<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">
<channel>
<title>pangenes.ru</title>
<link>https://pangenes.ru</link>
<description><![CDATA[Первый рускоязычный блог о химии и генетике. Cвежая информация в области генетики, химии, биологии, статьи, задачи с решениями и ответами для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ – всё это делает pangenes.ru самым оригинальным блогом в России.
]]></description>
<updated>2026-07-10T02:35:38+03:00</updated>
<item>
<title>
Циркадная сигнализация влияет на ответ Т-клеток на вакцинацию</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2023-09-16T07:54:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 16 Sep 2023 07:54:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/bd9359ec3ccf4cd7edf7220c37f41cb2.png"></p><p><strong></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вакцинация</strong></span> является одним из наиболее эффективных средств борьбы с инфекционными заболеваниями. Тем не менее, оптимизация эффективности вакцин остается одной из первоочередных задач ученых, особенно для более эффективной защиты групп населения, подверженных повышенному риску. Время суток, в которое вводится вакцина, влияет на надежность реакции, но как это происходит на клеточном и молекулярном уровне, изучено недостаточно.<br>В недавней публикации в журнале <em>Nature Communications</em> исследовательская группа <strong>Энни Кертис</strong> из Королевского колледжа хирургов Ирландии связала циркадные сдвиги в работе <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">дендритных клеток</span></em>(<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>ДК</strong></span>) с колебаниями морфологии и метаболизма <em>митохондрий</em>.<br>Более того, группа Кертис показала, что эти механизмы могут быть непосредственно модулированы с помощью малых молекул, что является потенциально полезным подходом для усиления реакции на вакцину в будущем.
</p><p>Большинство биологических функций человека подвержены влиянию <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>циркадных часов</strong></span> - устойчивых колебаний экспрессии генов в течение 24 часов, регулируемых набором консервативных, самоподдерживающихся транскрипционно-трансляционных петель обратной связи. Ученые обнаружили, что циркадные ритмы влияют на важнейшие функции иммунных клеток, включая выработку <em>цитокинов</em>, клеточный трафик, активность Т- и В-клеток.<br>Однако механизмы, лежащие в основе этих суточных различий в иммунной активности, и в частности влияние циркадной сигнализации на дендритные клетки, оставались неясными.
</p><p>Для активации <em>Т-клеток</em> ДК поглощают, обрабатывают и представляют антигены в составе основных комплексов гистосовместимости, которые взаимодействуют с рецепторами Т-клеток. Поэтому Кертис и ее коллеги поставили перед собой задачу изучить влияние циркадного времени на поглощение, переработку и презентацию антигенов ДК. <br>Сначала они подтвердили наличие циркадной цикличности в дендритных клетках, проследив за <a href="/ekspressiya-genov">экспрессией генов </a>молекулярных часов. Затем они обработали антигеном овальбумином две популяции ДК - с нарушенным циркадным ритмом и без него - и обнаружили, что ДК с интактной циркадной сигнализацией обрабатывают <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>овальбумин</em></span> в осциллирующем ритме с 24-часовым периодом. В то же время в популяции с нарушенной циркадной сигнализацией уровень переработки антигена был низким, а ритм не прослеживался.
</p><p>Четко установив, что процессинг антигенов в ДК регулируется циркадным циклом, Кертис и компания занялись поиском причин этого явления. В качестве отправной точки был выбран митохондриальный метаболизм, поскольку он является ключевым регулятором функции ДК и управляется молекулярными часами. Здесь исследователи обнаружили знакомую закономерность: ДК с <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">интактной циркадной сигнализацией</span></em> демонстрировали осциллирующий ритмический фенотип с 24-часовым периодом, в то время как ДК с <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>нарушенной циркадной сигнализацией</em></span> <strong>не</strong> проявляли ритмичности и имели стабильно более низкий метаболический выход. Морфология митохондрий, которая непосредственно влияет на митохондриальный метаболизм, также изменялась циркадно-осциллирующим образом. <br>Так, митохондрии в дендритных клетках с интактной циркадной сигнализацией переключались между слитым и фрагментированным фенотипами примерно каждые 12 часов, в то время как в ДК с нарушенной циркадной сигнализацией во всех исследованных временных точках преобладали <em>фрагментированные митохондрии</em>.
</p><p>Далее команда Кертис обнаружила, что прямое ингибирование митохондриального метаболизма снижает <em>процессинг</em> антигенов как в интактных, так и в нарушенных ДК, что приводит к значительному снижению активности Т-клеток. Нарушение морфологических колебаний митохондрий также влияло на переработку антигена. <br>Однако, стимулирование слияния митохондрий усиливало процессинг антигенов во время спадов циркадного цикла(когда митохондрии имеют фрагментированный фенотип) в ДК, не имеющих молекулярных часов, и устраняло дефект процессинга антигенов, наблюдавшийся ранее в ДК, нарушенных молекулярными часами.
</p><p>Наконец, группа исследователей обнаружила критическую роль <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>кальция</strong></span> в регуляции метаболизма и морфологии митохондрий. Локализация кальция в митохондриях не только подчиняется циркадному ритму в ДК с нарушенными часами(но не в ДК с нарушенными часами), который опосредован митохондриальным транспортером кальция, но и увеличение слияния митохондрий и поглощения кальция приводит к более высоким уровням процессинга антигенов, чем увеличение любого из этих факторов в отдельности.
</p><p>В совокупности эти результаты свидетельствуют о том, что <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>митохондриальный метаболизм</strong></span> является ключевым регулятором процессинга антигена в ДК и последующей активации Т-клеток, а циркадные осцилляции морфологии митохондрий, обусловленные уровнем кальция, механически связаны с процессингом антигена в дендритных клетках. Всесторонне раскрыв этот процесс, Кертис и ее сотрудники не только доказали возможность модуляции этих механизмов с помощью малых молекул, но и представили многочисленные потенциальные мишени для такой модуляции, заслуживающие дальнейшего изучения.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/cirkadnaya-signalizaciya-vliyaet-na-otvet-t-kletok-na-vakcinaciyu.html</link>
</item>
<item>
<title>
Никель</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2023-06-01T04:50:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 01 Jun 2023 04:50:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/dbc100108a15d96d75331cfde4621284.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Никель</strong></span> - это химический элемент с символом <em>Ni</em> и атомным номером <strong>28</strong>. Это серебристо-белый блестящий металл с легким золотистым оттенком. <strong>Никель</strong><em></em> - <em>твердый</em> и <em>вязкий переходный металл</em>. Чистый никель химически <em>реактивен</em>, но крупные куски медленно реагируют с воздухом в стандартных условиях, поскольку на поверхности образуется <em>пассивирующий слой</em> оксида никеля, который предотвращает дальнейшую коррозию. <br>Несмотря на это, чистый самородный никель встречается в земной коре лишь в небольших количествах, обычно в ультраосновных породах и во внутренностях крупных <em>никель-железных метеоритов</em>, которые не подвергались воздействию кислорода, находясь за пределами земной атмосферы.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Метеоритный никель</strong></span> встречается в сочетании с <a href="/post/zhelezo.html">железом</a>, что является отражением происхождения этих элементов как основных конечных продуктов нуклеосинтеза сверхновых. Считается, что железо-никелевая смесь составляет внешнее и внутреннее ядра Земли.
</p><p>Использование никеля(в виде природного метеоритного сплава никеля с железом) было прослежено еще в <strong>3500</strong> году до нашей эры. Впервые никель был выделен и классифицирован как элемент в 1751 году Акселем Фредриком Кронштедтом, который сначала принял руду за медный минерал, в кобальтовых шахтах <em>Лоса, Хельсингланд</em>(Швеция).
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/c34a00ed16b7bee4aa6865c6109f5361.jpg" alt="Положение никеля в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение никеля в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Никель</strong></span> - один из четырех элементов(остальные - железо, <a href="/post/kobalt.html">кобальт</a> и гадолиний), которые являются <em>ферромагнитными</em> при комнатной температуре. Этот металл используется главным образом в сплавах и антикоррозийных покрытиях. <br> Никель широко используется в <em>монетах</em>, хотя никелированные предметы иногда вызывают аллергию на никель. Никель является необходимым питательным веществом для некоторых микроорганизмов и растений, имеющих ферменты с никелем в качестве активного участка.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Никель</strong></span> - это <em>серебристо-белый</em> металл с легким золотистым оттенком, который хорошо поддается полировке. Никель твердый, ковкий и вязкий, обладает относительно высокой <em>электро- и теплопроводностью</em> для переходных металлов.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br>Изотопы никеля варьируются по атомному весу от <sup><strong>48</strong></sup><strong>Ni</strong> до <strong></strong><strong><sup>78</sup>Ni</strong>.
</p><p>Природный никель состоит из пяти стабильных изотопов, <sup><strong>58</strong></sup><strong>Ni, <sup>60</sup>Ni, <sup>61</sup>Ni, <sup>62</sup>Ni </strong>и <sup></sup><strong><sup>64</sup>Ni</strong>, из которых <sup><strong>58</strong></sup><strong>Ni</strong> является самым распространенным(<strong>68,077%</strong> естественного содержания).
</p><p>Было описано по меньшей мере <strong>26</strong> радиоизотопов никеля; наиболее стабильными являются <sup><strong>59</strong></sup><strong>Ni</strong> с периодом полураспада <strong>76000</strong> лет, <strong><sup>63</sup>Ni</strong>(100 лет) и <strong><sup>56</sup>Ni</strong>(6 дней). Все остальные радиоизотопы имеют период полураспада менее <strong>60</strong> часов, а большинство из них - менее <strong>30</strong> секунд.
</p><p><sup><strong>59</strong></sup><strong>Ni</strong> использовался для датировки земного возраста <em>метеоритов</em> и для определения содержания внеземной пыли во льду и осадочных породах.
</p><p><strong><sup>63</sup>Ni</strong> является <em>загрязняющим веществом</em>, обнаруженным в опорных конструкциях ядерных реакторов. Он образуется в результате захвата нейтронов <strong><sup>62</sup>Ni</strong>.
</p><p>На Земле никель чаще всего встречается в сочетании с серой и железом в <em>пентландите</em>, с серой - в <em>миллерите</em>, с мышьяком - в минерале <em>никелине</em>, а с <a href="/post/myshyak.html">мышьяком</a> и серой - в <em>никелевом галените</em>. Никель часто встречается в железных метеоритах в виде сплавов <em>камацита</em> и <em>таенита</em>. Впервые никель в метеоритах был обнаружен в <strong>1799</strong> году <strong></strong>французским химиком<strong> Жозефом-Луи Прустом</strong>, .
</p><p>Наиболее распространенное состояние окисления никеля <strong>+2</strong>, но хорошо известны соединения <strong>Ni</strong><strong>0, Ni+</strong> и <strong>Ni3+</strong>, а также получены и изучены экзотические состояния окисления <strong>Ni2-</strong> и <strong>Ni-</strong>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Никель(I)</strong></span><br>Комплексы никеля(I) встречаются нечасто, но одним из примеров является тетраэдрический комплекс <strong>NiBr(PPh<sub>3</sub>)<sub>3</sub></strong>. Многие комплексы никеля(I) имеют связь <strong>Ni-Ni</strong>, например, темно-красный диамагнитный <strong>K<sub>4</sub>[Ni<sub>2</sub>(CN)<sub>6</sub>]</strong>, полученный восстановлением K2[Ni2(CN)6] амальгамой натрия. Это соединение окисляется в воде с выделением <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub>.
</p><p>Считается, что состояние окисления никеля(I) важно для никельсодержащих ферментов, таких как <em>[NiFe]-гидрогеназа</em>, которая катализирует обратимое восстановление протонов до <strong></strong><strong>  H</strong><sub><strong>2</strong></sub>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Никель(II)</strong></span> образует соединения со всеми распространенными анионами, включая <em>сульфид, сульфат, карбонат, гидроксид, карбоксилаты</em> и <em>галогениды</em>. Сульфат никеля(II) образуется в больших количествах при растворении металла или оксидов никеля в серной кислоте, образуя гекса- и гептагидрат, полезный для гальванического покрытия никеля. Обычные соли никеля, такие как хлорид, нитрат и сульфат, растворяются в воде, давая <span style="color: rgb(79, 97, 40);"><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">зеленые растворы</span></strong></span> металлоаквакомплекса <strong></strong><strong>[Ni(H<sub>2</sub>O)<sub>6</sub>]</strong><sup><strong>2+</strong></sup>.
</p><p>Известен <strong>никелоцен</strong>; он имеет число электронов <strong>20</strong>, что делает его относительно нестабильным.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Никель(III) и (IV)</strong></span><br>Известно много соединений <em>Ni(III)</em>. Первыми такими соединениями являются  <strong>[Ni(PR3)<sub>2</sub>X2]</strong>, где <strong>X</strong> = Cl, Br, I и <strong>R</strong> = этил, пропил, бутил. <br>Далее, Ni(III) образует простые соли с фторидом или оксид-ионами. <br>Ni(III) может быть стабилизирован σ-донорными лигандами, такими как<em> тиолы</em> и <em>органофосфины</em>.<br><em>Ni(IV) </em>встречается в смешанном оксиде BaNiO3. <br>Ni(IV) остается редким состоянием окисления, и известно очень мало соединений.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br>Сосед <a href="https://pangenes.ru/post/kobalt.html">кобальта</a> по периодической системе – <strong>никель</strong> имеет довольно много с ним общего. Прежде всего этот элемент тоже «дьявольский». Название «никель» происходит от немецкого <em>купферникель</em> – «медный дьявол», по названию минерала, описанного в <strong>1694</strong> году шведским минералогом <strong>У. Иерне</strong> и ошибочно принятое им за медную руду. Все попытки выплавить из этого минерала <a href="https://pangenes.ru/post/med.html">медь</a> привели к неудаче. И металлурги решили, что это происки <em>Ника</em> – злого духа гор.
</p><p>Вообще говоря, человечество было знакомо с никелем давно. Еще в <strong>3</strong>
	веке до н.э. древние китайцы выплавляли сплав, состоящий из меди, 
никеля и цинка. В древнем среднеазиатском государстве Бактрии из этого 
сплава приготовляли монеты.
</p><p>Заблуждения относительно состава купферникеля продолжались даже после того, как этот минерал был описан. В <strong>1726</strong> году немецкий аптекарь <strong>И. Линк</strong>
	исследовал его и установил, что при растворении в азотной кислоте он 
дает зеленую окраску, а потому скорее всего является кобальтовой рудой с
 примесями меди. Когда шведские горняки нашли красноватый минерал, 
который, будучи добавлен к стеклу, не давал синей окраски, они назвали 
его «кобольд, потерявший душу». Это также был один из никелевых 
минералов.
</p><p>Так обстояли дела до <strong>1751</strong> года. В тот год исследованием минерала, найденного на кобальтовом руднике, занялся шведский минералог и химик <strong>А. Кронштедт</strong>.
 В одном из опытов он опустил кусочек железа и кислый раствор этой руды.
 При наличии в растворе меди она должна была выделится на 
	<a href="https://pangenes.ru/post/zhelezo.html">железе</a>
	в свободном состоянии. К его великому удивлению, этого не произошло. 
Тогда Кронштедт занялся тщательным изучением зеленых кристаллов, 
вкрапленных в руду. В результате длинной серии экспериментов он выделил 
из купферникеля металл, на медь совершенно не похожий. А. Кронштедт 
описал этот металл как твердый и хрупкий, слабо притягивающийся 
магнитом, при нагревании переходящий в 
	<strong>черный порошок</strong>, при растворении 
дающий великолепную 
	<span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong>зеленую окраску</strong></span>. Так никель был идентифицирован, а 
купферникель оказался арсенидом никеля.
</p><p><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Применение</span></strong></span><br>Глобальное использование никеля в настоящее время составляет <strong>68%</strong> в нержавеющей стали, <strong>10%</strong> в цветных сплавах, <strong>9%</strong> в гальванике, <strong>7%</strong> в легированной стали, <strong>3%</strong> в литейном производстве и <strong>4%</strong> в других отраслях(включая аккумуляторы).
</p><p><strong>Никель</strong> используется для <em>гальванических покрытий</em> и для придания зеленого оттенка стеклу. Никель - преимущественно <em>легированный металл</em>, и его основное применение - в никелевых сталях и никелевых чугунах, в которых он обычно повышает прочность на разрыв, вязкость и предел упругости. Он широко используется во многих других сплавах, включая никелевые латуни и бронзы и сплавы с медью, хромом, алюминием, свинцом, кобальтом, серебром и золотом.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Биологическая роль</strong></span><br>
</p><ul><li>Это не было признано до <strong>1970-х</strong> годов, но известно, что никель играет важную роль в биологии некоторых растений, бактерий, архей и грибов.
</li></ul><ul><li>Ферменты с содержанием никеля, такие как <strong>уреаза</strong>, считаются факторами вирулентности некоторых организмов.Уреаза катализирует гидролиз мочевины с образованием аммиака и карбамата.
</li></ul><ul><li>Гидрогеназы NiFe могут катализировать окисление <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub> с образованием протонов и электронов, а также обратную реакцию - восстановление протонов с образованием газообразного водорода. </li></ul><ul><li> <em>Никель-тетрапиррольный кофермент</em>, кофактор <em><strong>F430</strong></em>, присутствует в <em>метилкофермент М редуктазе</em>, которая может катализировать образование метана или обратную реакцию у метаногенных архей(в состоянии окисления <strong>+1</strong>). Один из ферментов <em>дегидрогеназы угарного газа</em> состоит из <strong>Fe-Ni-S</strong> кластера. </li><li>Другие никельсодержащие ферменты включают редкий бактериальный класс <em>супероксиддисмутаз</em> и ферменты <em>глиоксалазы I</em> у бактерий и нескольких эукариотических трипаносомных паразитов(у других организмов, включая дрожжи и млекопитающих, этот фермент содержит двухвалентный <strong>Zn</strong><sup><strong>2+</strong></sup>).
</li></ul><ul><li><em>Диетический никель</em> может влиять на здоровье человека через инфекции, вызываемые <em>никель-зависимыми бактериями</em>, но никель также может быть необходимым питательным веществом для бактерий, живущих в толстом кишечнике, фактически функционируя как пребиотик.
</li></ul><ul><li>Никель, выделяющийся при извержениях <em>вулканов Сибирской ловушки</em>, предположительно способствует росту <em>Methanosarcina</em>, рода эвриархейных архей, которые производили метан во время пермско-триасового вымирания, самого большого из известных массовых вымираний.
</li></ul><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Токсичность</strong></span><br>Основным источником воздействия никеля является <strong>пероральное потребление</strong>, поскольку никель необходим растениям. Концентрации в окружающей среде могут быть повышены в результате антропогенного загрязнения. Например, <br>- никелированные смесители могут загрязнять воду и почву; <br>- горнодобывающая и металлургическая промышленность может сбрасывать никель в сточные воды; <br>- посуда из никелевого сплава и пигментированная никелем посуда может выделять никель в пищу; <br>- воздух может загрязняться в результате рафинирования никелевой руды и сжигания ископаемого топлива. </p><p>Люди могут поглощать никель непосредственно из табачного дыма и при контакте кожи с ювелирными изделиями, шампунями, моющими средствами и монетами. Менее распространенной формой хронического воздействия является <strong>гемодиализ</strong>, поскольку следы ионов никеля могут всасываться в плазму крови в результате <em>хелатирующего</em> действия альбумина.
</p><p>Соединения никеля классифицируются как <strong>канцерогены</strong> для человека на основании повышенного риска рака дыхательных путей, наблюдаемого в эпидемиологических исследованиях работников предприятий по переработке <em>сульфидной руды</em>.
</p><p>У чувствительных людей может наблюдаться кожная контактная аллергия на никель, известная как <em>контактный дерматит</em>.</p><p>Никель является самым распространенным(!) <em>контактным аллергеном</em> в мире, отчасти из-за его использования в украшениях для проколотых ушей. Аллергия на никель, поражающая проколотые уши, часто проявляется зудом и покраснением кожи.
</p><p><br>
</p><p><em>Используемая литература:
	</em><br>
	1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.
	<br>2) Wikipedia.org.<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/nikel.html</link>
</item>
<item>
<title>
Психоделики проскальзывают через клеточные мембраны при лечении депрессии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2023-03-08T01:43:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 08 Mar 2023 01:43:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/314dd09cc9b6409aa99f4cc14ba08749.jpg"></p><p><em></em>
</p><p>Помимо того, что <em>психоделики</em>, такие как <strong>ЛСД</strong>, принимаемые параллельно с психологической поддержкой, вызывают "трипы", было доказано, что они оказывают благотворное воздействие в случаях <em>депрессии, тревоги</em> и <em>зависимости</em>. Хотя эти клинические наблюдения, как правило, ослаблены из-за отсутствия адекватных плацебо-контролируемых условий, несколько исследовательских групп объединяют усилия, чтобы понять, как эти препараты могут иногда превосходить обычные антидепрессанты по эффективности и скорости действия.
</p><p>Интригующим наблюдением является то, что, хотя известно, что эти эффекты опосредуются одним из 14 специфических серотониновых рецепторов(<strong>2A</strong>), естественный лиганд этого рецептора, нейромедиатор <strong>серотонин</strong>, не вызывает таких же результатов. Исследование, опубликованное в журнале <em>Science</em> 16 февраля, предполагает, что ключ к пониманию того, почему наркотики работают, а нейромедиатор нет, может лежать в расположении рецепторов, с которыми связываются галлюциногены. По мнению авторов, химические структуры психоделиков позволяют им пересекать плазматическую мембрану и активировать внутриклеточные рецепторы, которые недоступны для самого серотонина. Другие эксперты в этой области говорят, что полученные результаты могут помочь исследователям разработать новые, негаллюциногенные терапевтические средства для лечения депрессии<em></em> и сопутствующих заболеваний.
</p><p>Предыдущие исследования показали, что психоделики способствуют <strong>спиногенезу</strong> - развитию новых дендритов в нейронах, позволяя им соединяться с другими клетками и тем самым способствуя нейропластичности, что, вероятно, и является причиной их терапевтического эффекта. Рецептор серотонина <em>2A</em>, который высоко экспрессируется в коре головного мозга, необходим для этой вызванной психоделиками нейронной пластичности. Но это "оставило нас с вопросом, почему серотонин, очень хороший агонист рецептора серотонина 2А, не может производить те же эффекты", - говорит директор Института психоделиков и нейротерапии Университета Калифорнии в Дэвисе <strong>Дэвид Олсон</strong>.
</p><p>По словам Олсона, они получили первый "проблеск достойной гипотезы", когда изменили химическую структуру серотонина и серотониноподобных молекул, чтобы посмотреть, как это повлияет на их функциональные свойства. Они обнаружили, что метилирование этих молекул, которое делает их менее полярными, повышает их эффективность в стимулировании нейронной пластичности. По мнению Олсона, это указывает на то, что "жирность" этих соединений, то есть их способность распространяться в неполярных средах, таких как внутренняя часть плазматической мембраны, каким-то образом связана с их способностью вызывать <em>нейропластичность</em>. И в целом, это наводит на мысль о том, что, возможно, рецепторы 2А расположены внутри клеток, и поэтому молекулы должны пересечь внешнюю мембрану клетки, чтобы связаться с ними, говорит он.
</p><p>Исследователи проверили эту гипотезу с помощью серии экспериментов. Пометив рецептор серотонина 2А флуоресцентными белками, они наблюдали большое их скопление внутри нейронов коры головного мозга. Затем они химически модифицировали <em><strong>DMT</strong></em>(содержащийся в амазонском психоактивном вареве аяхуаска) и псилоцин(присутствующий в "волшебных" грибах), чтобы создать их мембранонепроницаемые версии. Затем они оценили способность исходных и более полярных сортов способствовать росту дендритов в эмбриональных кортикальных нейронах крыс с неповрежденными мембранами или с временными отверстиями в мембране, проделанными с помощью электропорации. Оказалось, что если <em>мембранопроницаемые соединения</em> действовали в обоих сценариях, то <em>непроницаемые</em> - только при воздействии на более проницаемые мембраны. В эквивалентном, обратном эксперименте серотонин сам по себе смог вызвать рост дендритов только при воздействии на мембраны с электропорацией.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/ce0878054636f62daf75823354112053.jpg" alt="Нейрон коры головного мозга (серый), экспрессирующий рецепторы серотонина 2А. " "="">
</p><p><em><strong>Фото 1</strong>: Нейрон коры головного мозга (серый), экспрессирующий рецепторы серотонина 2А. </em>
</p><p>Наконец, команда проверила, может ли облегчение поступления серотонина в нейроны коры головного мозга имитировать действие психоделиков у мышей. Генетически модифицировав транспортер серотонина в этих нейронах, что привело к увеличению количества нейромедиатора в них, авторы обнаружили, что у этих животных увеличилась плотность дендритов и проявилось поведение, которое используется в качестве косвенного признака антидепрессантоподобного эффекта, имитируя действие психоделиков.
</p><p>Эти данные могут объяснить, почему различные лиганды для одного и того же рецептора серотонина 2А не вызывают одинакового ответа. По мнению Олсона и его коллег, ответ заключается в том, что <em>ДМТ</em> и <em>псилоцин</em> достигают этих рецепторов внутриклеточно, а <em>серотонин</em> - нет.
</p><p>Но эти наблюдения также поднимают "интригующий" вопрос о том, почему существует такая высокая плотность рецепторов <strong>2A</strong> в области, где серотонин не может получить к ним доступ, говорит Олсон. "Значит ли это, что есть что-то еще, что может их активировать?" - задается он вопросом. Например, может существовать психоделикоподобное соединение, вырабатываемое организмом, которое способно связываться с ними, предполагает команда в своем исследовании. Или же "это означает, что они просто неактивный пул, ожидающий экспорта на поверхность клетки?" - говорит Олсон. Эти вопросы все еще остаются открытыми.
</p><p>Тем не менее, нельзя полностью исключить возможность проникновения серотонина в клетки, говорит <strong>Лаура Бон</strong>, нейрофармаколог из Института биомедицинских инноваций и технологий имени Герберта Вертхайма UF Scripps в Юпитере(штат Флорида). <br>"Например, есть доказательства того, что серотонин участвует во внутриклеточных процессах и что нейротрансмиттер может пересекать плазматическую мембрану посредством процесса, подобного диффузии". <br>
</p><p>"В любом случае, эти результаты потенциально могут помочь в разработке препаратов для лечения нервно-психических расстройств", - говорит нейрофармаколог Университета Содружества Вирджинии <strong>Хавьер Гонсалес-Маесо</strong>, который не участвовал в исследовании, но предоставил одну из плазмид, использованных в нем. Цель состоит в том, чтобы в конечном итоге "разработать препараты, которые не вызывают галлюцинаций, как псилоцин или ЛСД, но все же ... могут вызывать такие быстродействующие и длительные эффекты", объясняет он. Основываясь на этих наблюдениях, можно подумать о разработке более гидрофобных препаратов, добавляет он.
</p><p>"Я думаю, что чем лучше мы поймем механизм <em>психоделик-индуцированной нейропластичности</em>, возможно, мы сможем разработать более целенаправленные терапевтические средства с улучшенными профилями безопасности и эффективности", - говорит Олсон. "Это, вероятно... самый важный вывод из исследования", - говорит он.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/psihodeliki-proskalzyvayut-cherez-kletochnye-membrany-pri-lechenii-depressii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Неактивные синапсы могут обеспечивать пластичность во взрослом возрасте</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-12-31T09:42:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 31 Dec 2022 09:42:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/4cdd683a29ddbda7fd099031fdb6d4cd.jpg"></p><p>Информация, которую мы собираем в течение жизни - например, самый быстрый способ добраться до работы или имя нового партнера друга - хранится в <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>синапсах</em></span>. Считается, что во взрослом мозге новые синапсы формируются с нуля по мере необходимости или путем изменения существующих связей. Теперь же исследование, опубликованное в журнале <em>Nature</em>, обнаружило изобилие готовых "молчаливых синапсов", которые созревают при стимуляции нейронов.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Молчащие синапсы</strong></span> - это полноценные нейронные связи, в которых отсутствует ключевой сигнальный белок - рецепторы <em>AMPA</em>, что делает их неактивными. Считалось, что они характерны только для раннего развития, поскольку предыдущие работы показали, что немые связи исчезают к тому времени, когда мышь достигает взрослого возраста. Но, возможно, исследователи искали не там, где нужно. У молодых животных немые синапсы образуются из более крупных выступов, называемых <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>дендритными шипами</em></span>. Но у взрослых особей их можно обнаружить на концах нитевидных структур, называемых <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>филоподиями</strong></span>, говорится в новом исследовании.</p>  <p>Идея исследовать филоподии возникла случайно. В предыдущем исследовании группа использовала эпитопно-магнитный анализ <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>протеома</em></span> (совокупность белков организма, производимых клеткой, тканью или организмом в определённый период времени) (<em><strong>eMAP</strong></em>) для получения изображений дендритных отростков с супервысоким разрешением, чтобы выяснить, "объясняют ли различия в рецепторах нейромедиаторов на них различия в ответах нейронов", - говорит соавтор исследования <strong>Марк Харнетт</strong>, нейробиолог из <em>Массачусетского технологического института</em>. Во время этого исследования они с удивлением обнаружили, что отростки заполнены филоподиями. <br></p><p>"Филоподии были повсюду, - говорит Харнетт. Одним из основных способов обнаружения синапсов является создание у мышей флуоресцентных версий их основных белков и их последующий поиск с помощью микроскопии. Но диаметр филоподий составляет всего несколько сотен нанометров, поэтому крошечные синаптические белки на них слишком плотно упакованы, чтобы их можно было увидеть с помощью стандартных методов микроскопии - другие белки, прижатые к ним, блокируют визуальный сигнал. <br><em>"eMAP</em> работает, заполняя клетку белковыми мономерами, подобными тем, которые используются для впитывания жидкостей в подгузниках", объясняет он. Мономеры образуют поперечные связи, встраивая белки в сетку, которая расширяется при добавлении раствора. Расширение физически разделяет белки внутри ткани, делая их видимыми под микроскопом.</p>  <p>В новом исследовании ученые использовали этот метод на срезах мозга зрительной коры, а затем на других областях мозга у мышей, экспрессирующих флуоресцентно меченные синаптические белки. Они обнаружили, что кончики филоподий действительно покрыты <em>AMPA</em>-дефицитными синапсами. Без AMPA синапсы не могут быть активированы, так как рецепторы очищают ионы <em>магния</em>, которые мешают другим рецепторам, неотъемлемым от синаптической передачи.</p>  <p>Они также поняли, что филоподии распространены гораздо шире, чем они предполагали. Они были обнаружены по всему мозгу и их количество в десять раз превышало ранее описанный уровень, составляя <strong>30</strong> процентов выступов на данном дендритном отростке. Это говорит о том, что такая же доля синапсов в мозге взрослой мыши молчит, ожидая активации.</p>  <p>Чтобы подтвердить, что синапсы действительно молчат, исследователи выпустили нейромедиатор <em>глутамат</em> на кончики филоподий, чтобы имитировать активность в соседнем нейроне. В отличие от синапсов на дендритных отростках, которые реагировали всплеском электрической активности, синапсы на филоподиях не реагировали. Когда команда вымыла ионы магния из того же филоподия, разблокировав рецепторы, обычно активируемые AMPA, молчащий синапс разрядился электрическим током.</p>  <p>"Это большое достижение - получить прямую демонстрацию того, что немые синапсы в изобилии присутствуют у взрослых мышей", - говорит <strong>Ян Донг</strong>, нейробиолог из <em>Питтсбургского университета</em>, не принимавший участия в исследовании. Ранее группа Донга уже предоставляла потенциальные доказательства существования немых синапсов у взрослых мышей с кокаиновой зависимостью: При воздействии электродом на синапс не возникало никакого ответа, но когда наркотик отменяли, <em>AMPA</em>-рецепторы собирались в синапсе и отвечали на электрическую стимуляцию. Но в такой плотно упакованной области исследователи могли случайно активировать другие клетки, говорит он, поэтому доказательства были косвенными. "В исследованиях в области нейронауки веришь только тогда, когда видишь", - добавляет он.</p>  <p>Затем исследователи пошли еще дальше и отключили синапс, подав ток в AMPA-дефицитный нейрон, одновременно выливая глутамат на его филоподии. Это имитировало одновременное возбуждение двух нейронов, соединенных молчащим синапсом. Уже через несколько циклов стимуляции на синаптической мембране накапливались AMPA-рецепторы, а филоподии начинали напоминать дендритный корешок. Однако проведение того же эксперимента с дендритными отростками не дало никакого эффекта.</p>  <p>Полученные результаты свидетельствуют о том, что мозг взрослого человека гораздо более пластичен, чем считалось ранее, говорит нейробиолог <strong>Грегор Шухкнехт</strong> из <em>Гарвардского университета</em>, который не принимал участия в исследовании. Это показывает, что "существует огромный потенциал для перестройки схем", - добавляет он.</p>  <p>Исследование может объяснить, как мозг способен учиться новому без необходимости жертвовать существующими связями, говорят исследователи. Способность мозга использовать различные синапсы "решает дилемму "пластичность против гибкости", - говорит Харнетт. Если все синапсы мозга гибкие, то вы не сможете сохранить старую информацию. Но если все они стабильны, то трудно научиться чему-то новому, говорит он. Вместо этого мозг использует оба способа: <em>колючие синапсы</em> для стабильности и <em>филоподии</em> для гибкости.</p>  <p>Но вместо отдельных категорий группа Харнетта начинает думать о дендритных проекциях как о континууме, от филоподий на одном конце до зрелых шипов на другом. "Это спектр зрелости, силы и пластичности", - говорит автор исследования <strong>Димитра Вардалаки</strong>, кандидат наук в лаборатории Харнетта.</p>  Сейчас исследователи ищут в тканях человеческого мозга "молчащие" синапсы. Их интересует, так ли они многочисленны, как у мышей, и меняется ли их количество с возрастом. "Если мы сможем выяснить некоторые молекулярные механизмы, которые регулируют количество филоподий или их переход в синапсы, мы сможем подумать о методах лечения для повышения когнитивной гибкости в пожилом возрасте", - говорит Харнетт.
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/neaktivnye-sinapsy-mogut-obespechivat-plastichnost-vo-vzroslom-vozraste.html</link>
</item>
<item>
<title>
Задачи по генетике на тему &quot;Сцепленное наследование&quot;. Часть 1</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-12-06T03:25:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 06 Dec 2022 03:25:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/b39562d34791101ce10a84746445ec9a.png"></p><p>Сегодня урок посвящен задачам на тему "Сцепленное аутосомное наследование аллелей в дигибридном скрещивании".<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Аутосомное наследование</span> - это тип наследования по аутосомам, то есть не половым хромосомам.<br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задача №1:</strong></span><br>При скрещивании мышей с извитой шерстью нормальной длины и мышей с прямой длинной шерстью все гибриды первого поколения имели прямую шерсть нормальной длины. В анализирующем скрещивании этих гибридов получено 4 фенотипические группы потомков: 27, 99, 98, 24. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в каждой группе в двух скрещиваниях, численность каждой группы во втором скрещивании. Объясните формирование четырех фенотипических групп в анализирующем скрещивании.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Нужно помнить о том, что любая задача по генетике – это математика.<br> Признаки, которые даются в условии – это визуальные объекты для понимания процесса.<br> В нашей задаче даны мыши, имеющие следующие признаки: длина шерсти и качество шерсти.<br> Значит, это два признака, то есть <em>дигибридное скрещивание</em>.<br> Теперь рассмотрим более подробно каждый альтернативный признак:<br> - извитая шерсть,<br> - прямая шерсть,<br> - шерсть нормальной длины,<br> - длинная шерсть.<br> Как понять, какие они – доминантные или рецессивные? Для этого необходимо посмотреть на потомство; в условии оно получилось единообразным – прямая шерсть нормальной длины.</p>  <p>Если учесть, что по <a href="/post/pervyy-zakon-mendelya-reshenie-zadach-po-genetike.html">первому закону Менделя</a> проявляются только доминантные признаки в <strong>F<sub>1</sub></strong>, то можно сделать вывод о том, что наши особи были дигомозиготами по двум признакам(с доминантными и рецессивными аллелями).</p>  <p>Значит, признаки прямая шерсть(обозначим его A) и шерсть нормальной длины(B) – это доминантные признаки, а извитая шерсть(а) и длинная шерсть(b) – рецессивные.</p>  <p>Первая особь исходя из условия задачи имеет следующий генотип: aaBB, вторая особь – AAbb.<br> Каждая из них дает по одному сорту гамет – aB и Ab, которые при скрещивании образуют единообразное потомство – AaBb.</p>  <p>Мы расписали первое скрещивание, теперь – очередь за вторым.</p>  <p>В условии задачи сказано, что в анализирующем скрещивании полученных особей <strong>F<sub>1</sub></strong> получилось 4 фенотипические группы особей.<br> Теперь вопрос – что такое анализирующее скрещивание? Это я уже объясняла на предыдущих занятиях по генетике, и напоминаю, что это скрещивание с рецессивной особью по всем признакам(рецессивной гомозиготой), генотип которой известен. <br> Женскую особь представим как AaBb, мужскую в виде aabb. <br> Распишем гаметы: <br> AaBb даст 4 сорта гамет – AB, Ab, aB, ab.<br> aabb даст 1 сорт гамет – ab.</p>  <p>При сопоставлении этих гамет должны получиться следующие особи: AaBb, Aabb, aaBb, aabb. Однако, как понять, какие и в каком количестве и как это расписать?</p>  <p>На помощь нам придет информация из <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>закона Моргана</em></span> о сцепленном наследовании генов, находящихся в одной хромосоме и образующих одну группу сцепления.<br> То есть, гены A и b, a и B наследуются вместе, а значит, образуют многочисленные фенотипические группы. </p>  <p>Что касается малочисленных групп – они имеют аллели A и B, a и b, между которыми произошел кроссинговер(процесс обмена участками гомологичных хромосом).</p>  <p>Распишем особей <strong>F</strong><sub><strong>2</strong></sub>: <br> AaBb – прямая шерсть, нормальная длина(эта малочисленная группа, кроссинговер между A и B), 24 или 27 особей;<br> Aabb – прямая длинная шерсть(это многочисленная группа, у особей присутствуют аллели Ab), 98 или 99;<br> aaBb – извитая шерсть, нормальная длина(эти особи также многочисленны, есть аллели aB), 98 или 99;<br> aabb – извитая длинная шерсть(малочисленная группа, кроссинговер между a и b), 24 или 27 особей.</p>  <p>Теперь остался только вывод: <br> В потомстве F<sub>2 </sub>получились такие нестандартные многочисленные и малочисленные группы особей по причине сцепленного наследования аллелей Ab и aB. А между AB и ab произошел кроссинговер, отсюда и две малочисленные группы(aabb и AaBb).</p>  <p>Теперь для закрепления решим еще две аналогичные задачи из ЕГЭ по Биологии 2022 года.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задача №2:</strong></span><br>При скрещивании растения кукурузы с нормальными блестящими листьями и растения с надрезанными матовыми листьями все потомство получилось с нормальными матовыми листьями. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось 4 разные фенотипические группы: 128, 131, 40, 38. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей и генотипы, фенотипы потомства в каждой группе. Объясните формирование четырех фенотипических групп во втором скрещивании.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Действуем по алгоритму предыдущей задачи – находим доминантные и рецессивные признаки по поколению F<sub>1</sub>; по условию это нормальные листья и матовые листья.</p>  <p>Значит, родительские особи выглядят так – AАbb(нормальные блестящие листья), aaBB(надрезанные матовые листья).<br> При сопоставлении гамет в потомстве F<sub>1 </sub>все поколение будет единообразным – с нормальными и матовыми листьями(AaBb).</p>  <p>Теперь расписываем второе скрещивание, анализирующее: одна особь с генотипом AaBb, другая – aabb. При их скрещивании образуется 4 фенотипические группы особей: две группы – некроссоверные, две другие – кроссоверные.</p>  <p>Распишем особей F<sub>2</sub>:<br> AaBb – нормальные матовые листья(малочисленная группа, кроссинговер между A и B), 38 или 40 особей;<br> Aabb – нормальные блестящие листья(многочисленная группа, у особей присутствуют аллели Ab), 128 или 131;<br> aaBb – надрезанные матовые листья(особи многочисленны, есть аллели aB), 131 или 128;<br> aabb – надрезанные блестящие листья(малочисленная группа, кроссинговер между a и b), 40 или 38 особей.</p>  <p>Вывод: наличие двух больших фенотипических групп в потомстве F<sub>2</sub> является результатом сцепленного наследования аллелей A и b, а также a и B между собой.<br> Остальные малочисленные группы – результат кроссинговера между аллелями A и B, а также a и b.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Не забывай расписывать генотипы и фенотипы всех особей, участвующих в скрещивании. </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задача №3</strong></span><br> При скрещивании растения кукурузы с нормальными листьями, карликовым ростом и растения со скрученными листьями и нормальным ростом все потомство получилось с нормальными листьями, нормальным ростом. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось 4 разные фенотипические группы: 122, 116, 33, 31. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей, генотипы фенотипы потомства каждой группы. Объясните формирование четырех фенотипических групп.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br>В условии даны 4 фенотипические группы, сильно отличающиеся друг от друга по численности. Это значит, что две группы особей являются результатом сцепленного наследования, а две малочисленные – результат кроссинговера.  </p><p>Нам даны растения кукурузы с двумя альтернативными признаками – структура листа и рост. Для скрещивания было взято два растения, отличающихся по двум парам признаков – с нормальными листьями и карликовым ростом, и со скрученными листьями и нормальным ростом. В итоге, потомство F<sub>1</sub> вышло с нормальными листьями и нормальным ростом. Значит, эти признаки являются доминантными, раз проявились в первом поколении.</p>  <p>Распишем это скрещивание по генотипу:<br> Особь 1 – AAbb, особь 2 – aaBB, потомство – AaBb.</p>  <p>При анализирующем скрещивании особи полученного потомства получили 4 фенотипические группы, как и в предыдущей задаче.<br> Поколение F<sub>2</sub>:<br> AaBb – нормальные листья, нормальный рост(малочисленная группа, кроссинговер между A и B), 31 или 33 особей;<br> Aabb – нормальные листья, карликовый рост(многочисленная группа, у особей присутствуют аллели Ab), 116 или 122;<br> aaBb – скрученные листья, нормальный рост(особи многочисленны, есть аллели aB), 122 или 116;<br> aabb – скрученные листья, карликовый рост(малочисленная группа, кроссинговер между a и b), 33 или 31 особей.</p>  Теперь осталось только расписать вывод:<br> 1) присутствие в F<sub>2</sub> двух больших фенотипических групп численностью 116 и 122 примерно в равном соотношении является результатом сцепленного наследования аллелей A и b, a и B друг с другом. <br> 2) Две малочисленные фенотипические группы, приблизительно в равных долях(31 и 33) – результат кроссинговера между аллелями A и B, а также a и b.<p>На сегодня все!</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zadachi-po-genetike-na-temu-sceplennoe-nasledovanie-chast-1.html</link>
</item>
<item>
<title>
Обнаружены нейроны, стоящие за чувством недомогания</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-11-28T08:09:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 28 Nov 2022 08:09:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/36db5ab33fc253a04f7bbe823cd7cad1.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Инфекции</strong></span> часто сопровождаются симптомами, не связанными непосредственно с возбудителем, такими как <em>вялость</em> и <em>потеря аппетита</em>. Ученые уже давно заинтересованы в том, чтобы понять, как контролируется это так называемое "<em>поведение болезни</em>", поскольку эта информация может пролить свет на влияние мозга на иммунную систему и потенциально привести к новым методам лечения для ускорения выздоровления от множества заболеваний. Исследование на мышах, опубликованное в начале этого месяца в журнале <em>Nature</em>, позволило отследить большую часть этого контроля до набора нейронов, расположенных глубоко в стволе мозга.</p>  <p>"Я думаю, что это действительно значительное достижение", - говорит <strong>Кит Келли</strong>, заслуженный профессор иммунофизиологии(Университет Иллинойса), который не принимал участия в работе. "Это действительно показывает популяцию клеток в стволе мозга, которые отвечают за связь между тем, что происходит в теле, и тем, что происходит в мозге".</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Выявление нейронов, которые вызывают у нас чувство тошноты</strong></span><br>Наш организм постоянно пытается поддерживать некое равновесие, контролируя такие вещи, как температура тела, частота возникновения чувства голода и количество сна. Этот тщательный баланс, известный как гомеостаз, помогает нам оставаться живыми и здоровыми в этом мире. "Обычно эти вещи очень хорошо контролируются, и организм действительно отдает этому приоритет", - говорит соавтор исследования <strong>Анодж Иланж</strong>(<em>Janelia Research Campus</em>, штат Вирджиния), который проводил исследование во время учебы в Университете Рокфеллера в Нью-Йорке.  </p><p>Когда мы заболеваем, этот баланс меняется, вызывая целый ряд симптомов и физиологических изменений, которые в совокупности называются поведением при болезни и которые могут помочь нам выздороветь.</p>  <p>Предыдущие исследования показали, что по крайней мере некоторые сигналы, которые приводят к поведению при болезни, возникают в стволе мозга, но не определили, где именно в этой структуре. Поэтому Иланж и его коллеги решили провести исследование. Сначала они подвергли лабораторных мышей воздействию <strong>липополисахарида(ЛПС)</strong> - токсина, состоящего из кусочков мертвых бактерий и вызывающего иммунную реакцию, аналогичную той, которую вызывают живые бактерии. </p><p>Как и ожидалось, ЛПС вызвал у животных недомогание: они становились вялыми и теряли аппетит, несмотря на то, что не были заражены патогеном. И этот эффект был сильным, объясняет соавтор исследования, молекулярный биолог <strong>Джефф Фридман</strong>(Рокфеллеровский университет): "Мыши, подвергшиеся воздействию ЛПС, даже отказывались от пищи после длительного голодания, которое в норме должно было подтолкнуть их к приему пищи".</p>  <p>Затем ученые изучили активность нейронов, обнаружив белок под названием <em><strong>FOS</strong>(<strong></strong>транскрипционный фактор<strong></strong>)</em> в мозге мышей, подвергшихся эвтаназии после введения липополисахарида. FOS участвует в долгосрочных изменениях в мозге и часто выражается после того, как нейроны выстреливают, и поэтому может служить косвенным показателем активности нейронов. Более высокие концентрации FOS указывали на всплеск активности в двух областях: <em>ядре одиночного пути(NTS)</em> и <em>area postrema(AP)</em>, которые расположены рядом в стволе мозга.</p>  <p>Но чтобы определить, действительно ли нейроны в этих областях отвечают за поведение при укачивании, необходимо было активировать их без использования ЛПС, поскольку токсин, как известно, вызывает другие изменения в теле и мозге.</p>  <p>Для этого они ввели вирус, который доставляет молекулярный переключатель, чувствительный к антипсихотическому препарату <em>клозапину</em>, непосредственно в область <em>NTS-AP</em> в стволе мозга специальных мышей. Эти мыши были генетически сконструированы таким образом, что при воздействии противоракового препарата <em>тамоксифен</em> только активно работающие нейроны интегрировали этот переключатель в ген, кодирующий FOS. <br>Это означало, что если впоследствии мышей подвергнуть воздействию клозапина, то нейроны, которые, как оказалось, стреляли в области NTS-AP, куда был введен вирус, пока мыши получали стимулирующую дозу тамоксифена, снова становились активными. Это, по сути, дало исследователям возможность сделать снимок нейронной активности, а также воссоздать этот снимок позже.</p>  <p>Затем исследователи ввели сконструированным мышам ЛПС, а также тамоксифен, стимулирующий переключение, в виде моментального снимка. После нескольких недель восстановления исследователи сделали мышам инъекцию клозапина, и снова нейроны NTS-AP вырабатывали FOS, а мыши демонстрировали поведение, связанное с болезнью, даже без ЛПС в организме. По мнению команды, это подтвердило, что нейроны в области NTS-AP способствуют возникновению плохого самочувствия. Дальнейшие эксперименты с использованием секвенирования одноядерной РНК позволили еще больше сузить специфику нейронов, активированных ЛПС, до нейронов в тех регионах, которые также экспрессируют белок <strong><em>ADCYAP1</em></strong>.</p>  <p>Команда Иланжа также обнаружила, что ингибирование ADCYAP1-экспрессирующих нейронов уменьшило поведение укачивания в ответ на введение ЛПС, хотя и не устранило его полностью.</p>  <p>Келли отметил, что, по его мнению, модель мыши, разработанная командой для реактивации определенной популяции нейронов, "была действительно умной". Он также сказал, что ему было бы интересно увидеть дальнейшую работу над некоторыми проявлениями болезни, не включенными в работу Иланжа, такими как нарушение сна или ряд общих болей и недомоганий, известных под общим названием <em>миалгия</em>.</p>  <p><strong>Патриция К. Лопес</strong>, биолог из Университета Чепмена(Калифорния), изучающая поведение при болезни, но не участвовавшая в исследовании, отмечает, что нейроны NTS-AP могут быть не единственными нейронами в мозге, которые способствуют поведению при болезни. В июне другая группа ученых, также опубликовавшаяся в журнале <em>Nature</em>, выявила нейроны, расположенные в <em>гипоталамусе</em>, которые действуют как своего рода центр управления, координирующий лихорадку, потерю аппетита и поведение, связанное с поиском тепла. То, что эти две работы вышли так близко друг к другу и в одном журнале, "было интересно и удивительно", - говорит Лопес. И ствол мозга, и гипоталамус были ранее определены как важные для поведения при болезни, но возможность идентифицировать популяции клеток - это замечательно, говорит она. "Специфика, с которой они достигаются, беспрецедентна".</p>  <p>Лопес отметила интересную особенность в обеих работах: все использованные животные были самцами. Это не редкость в исследованиях мышей, поскольку самки мышей демонстрируют большие колебания температуры тела, связанные с <em>эструсом</em>(потенциально сбивающий фактор, которого ученые, возможно, хотели бы избежать), но это означает, что любые потенциальные различия, связанные с полом, неизвестны.</p>  <p>Команда Иланжа также не смогла исследовать, на какие конкретные телесные сигналы реагировали эти нейроны, хотя они отмечают, что NTS, как известно, передает сигналы от блуждающего нерва - важной линии связи между мозгом и внутренними органами - в то время как AP, как известно, чувствует гуморальные сигналы, такие как белки, выделяемые в кровоток. Они также не смогли исследовать, были ли нейроны активны во время вирусных или других небактериальных инфекций.</p>    <p>Иланж говорит, что выяснение того, как мозг контролирует поведение при болезни, может также открыть дверь к потенциальным методам воздействия на эти механизмы. Например, можно представить себе лекарство, разработанное для того, чтобы помочь хронически больным людям вернуть аппетит.</p>  "В более широком смысле, эта работа показывает, что мозг играет важную роль и является активным участником борьбы с инфекциями", говорит Фридман. Иланж выражает схожие чувства: "Происходит очень многое в плане того, что иммунная система общается с мозгом, а мозг контролирует нашу физиологию во время инфекции. И я думаю, что это только начало изучения этой оси".
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/obnaruzheny-neyrony-stoyashchie-za-chuvstvom-nedomoganiya.html</link>
</item>
<item>
<title>
Пахучие соединения кожи привлекают комаров к некоторым людям больше, чем к другим</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-11-04T09:05:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 04 Nov 2022 09:05:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/dea03300bcc2f0e075006e0b6f32abc8.jpg"></p><p>Ученые и обыватели давно задаются вопросом, почему комаров больше привлекают одни люди, чем другие. Растущее число доказательств свидетельствует о том, что уникальный запах человека играет большую роль в определении того, насколько он привлекателен для насекомых: выявлено несколько одорантов, которые действуют как аттрактанты для комаров. Теперь к этому списку можно добавить кислый запах <em>карбоновых кислот</em>, сообщили 18 октября в журнале <strong><em>Cell</em></strong> исследователи из <em>Рокфеллеровского университета</em>.</p>  <p><strong>Омар Акбари</strong>, клеточный и молекулярный биолог из Калифорнийского университета в Сан-Диего, который не принимал участия в работе, сообщил журналу <em>Scientific American</em>, что исследование может помочь в разработке репеллентов от комаров в будущем.</p>    <p>"Вопрос о том, почему некоторые люди более привлекательны для комаров, чем другие - это вопрос, который задают все", - говорит <strong>Лесли Воссхолл</strong>, соавтор исследования и нейробиолог из Медицинского института Говарда Хьюза и Университета Рокфеллера. <br>"Моя мать, моя сестра, люди на улице, мои коллеги - все хотят знать".</p>  <p>Поэтому Воссхолл и ее коллеги собрали <strong>64</strong> добровольца и попросили каждого из них носить нейлоновые чулки на руках в течение шести часов, чтобы собрать уникальный запах их кожи. Затем они использовали эти образцы запаха в турнире по привлечению комаров: Поместив два чулка в отдельные ловушки рядом друг с другом, они выпустили рой самок комаров <em>Aedes aegypti</em>(вид, который переносит такие заболевания, как <em>денге</em>, <em>желтая лихорадка</em> и <em>Зика</em>), чтобы посмотреть, к какому чулку они тяготеют. После сравнения различных чулок между собой, команда определила победителя, который был примерно в <strong>100</strong> раз более привлекательным, чем образец, занявший последнее место, сообщает <em><strong>The Guardian</strong></em>. Ученые повторяли эти эксперименты в течение трех лет с теми же испытуемыми, обнаружив, что рейтинг привлекательности испытуемых остается стабильным в течение долгого времени, несмотря на колебания в диете или использовании средств для кожи.</p>  <p>Ссылаясь на предыдущие исследования привлекательности карбоновой кислоты, молекулы, которая является частью увлажняющего слоя кожи, ученые из Рокфеллера провели химический анализ, обратив особое внимание на кислотные соединения в образцах чулок. И, конечно, они обнаружили, что в образцах, которые были очень привлекательны для комаров, был высокий уровень карбоновых кислот, особенно <em>длинноцепочечных жирных кислот</em>, таких как <em>пентадекановая</em>, <em>гептадекановая</em> и <em>нонадекановая кислоты</em>. "Если у вас на коже высокий уровень этих веществ, то на пикнике все укусы достанутся именно вам", - говорит Воссхолл.</p>  <p>Ученые попытались генетически модифицировать насекомых, чтобы снизить их чувствительность к кислотам. Однако это не повлияло на предпочтения комаров; они по-прежнему в подавляющем большинстве случаев выбирали нейлон из комариных магнитов.</p>  <p>"Я думаю, это отражает тот факт, что комары выбирают, кого укусить, на основе нескольких - потенциально многих - запахов, исходящих от нашей кожи", - сказала <strong><em>New Scientist</em></strong> Мария Елена Де Обалдиа, соавтор исследования и нейрогенетик из Рокфеллеровского университета. "Это также отражает избыточность обонятельной системы комара: когда один рецепторный путь нарушен, соответствующие молекулы могут быть обнаружены другим рецепторным путем".</p>  <p>К сожалению, трудно изменить производство карбоновых кислот или других пахучих веществ без негативного влияния на здоровье кожи, говорит Воссхолл. А учитывая работу ученых по генетической модификации, маловероятно, что какой-то один продукт сможет изменить запах кожи человека так, чтобы он смог полностью избавиться от комаров.</p>  "Москиты очень живучи", - говорит она. "У них есть много запасных планов, чтобы найти нас и укусить".
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/pahuchie-soedineniya-kozhi-privlekayut-komarov-k-nekotorym-lyudyam-bolshe-chem-k-drugim.html</link>
</item>
<item>
<title>
Т-клетки противостоят старению с помощью своих друзей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-09-19T08:29:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 19 Sep 2022 08:29:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/645a2a5b52e6eff9517a99bb19288956.jpg"></p><p>Как и все клетки нашего организма, иммунные клетки стареют. Со временем они становятся все менее и менее способными бороться с инфекцией, раком и болезнями. Ранее исследователи считали, что процесс старения клеток, известный как клеточное старение, является неизбежным следствием обычной инфекции и времени. Но исследование, опубликованное 15 сентября в журнале <em>Nature Cell Biology</em>, предполагает, что взаимодействие между <em></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Т-клетками</strong></span><em></em> и <em></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>антигенпрезентирующими клетками</strong></span><em></em>(<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>АПК</em></span>) на ранних стадиях иммунного ответа на вирусы может определять скорость старения Т-клеток.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Теломеры</strong></span> - это длинные, повторяющиеся последовательности <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>, которые соединяют хромосомы и защищают их концы от истирания. По мере старения клеток их теломеры становятся все короче и короче с каждым клеточным делением, пока в конце концов они не перестают делиться. Новое исследование показывает, что после инфекции АПК, клетки, которые первоначально запускают иммунный ответ Т-клеток, представляя им чужеродный антиген, обрывают и передают свои теломеры Т-клеткам - белым кровяным тельцам, которые борются с вирусами.
</p><div style="width:30%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/94bd733e3ddf12cc01dd46ac0e34949c.jpg" alt="46 хромосом человека показаны синим цветом, а теломеры - белыми точками." style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>46 хромосом человека показаны синим цветом, а теломеры - белыми точками.</em>
	</p>
</div><p>Исследователи обнаружили, что когда АПК доставляют свои теломеры в Т-клетки, последние переходят в конфигурацию, подобную стволовым клеткам, что задерживает их старение. Исследователи также обнаружили, что это взаимодействие повышает долгосрочный иммунитет у мышей, что позволяет предположить, что это открытие может проложить путь к более эффективной вакцинации.
</p><p>"Эта работа действительно интересна", - говорит <strong>Энтони Корравубиас</strong>, иммунолог из Калифорнийского университета, который не принимал участия в исследовании. Он говорит, что статья "проливает свет на действительно интересный механизм, который предотвращает старение Т-клеток".
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Продление жизни клеток с помощью теломер</strong></span><br>Когда в организм попадает чужеродный захватчик, например, вирус, Т-клетки быстро делятся, и их количество резко возрастает. Ранее ученые знали, что Т-клетки используют <em>теломеразу</em>, фермент, который удлиняет теломеры, для борьбы с потерей теломер во время этого быстрого деления, что со временем может привести к укорочению теломер и окончательному старению. Однако теломеразы недостаточно для предотвращения старения Т-клеток, что заставляет ученых искать другой ключевой механизм, отвечающий за защиту от старения Т-клеток.
</p><p>Исследователи под руководством иммунолога <strong>Алессио Ланна</strong>(Университетский колледжа Лондона), изначально интересовались ролью, которую играют теломеры в старении иммунных клеток, и анализировали длину теломер во время иммунного ответа, когда обнаружили донорство теломер.
</p><p>Чтобы выделить иммунные клетки, Ланна и его сотрудники извлекли Т-клетки и клетки АПК из крови участников исследований, затем культивировали эти клетки. Затем они подвергли клетки воздействию смеси антигенов, состоящей из кусочков различных вирусов, чтобы убедиться, что АПК и T-клетки объединились для воспроизведения настоящего иммунного ответа. Наконец, они проанализировали длину соответствующих теломер клеток с помощью метода секвенирования.
</p><p>"Мы изучали иммунные синапсы между Т-клетками и антигенпредставляющими клетками, когда сделали неожиданное наблюдение, - говорит Ланна. Когда АПК и T-клетки, за которыми они наблюдали, соединялись, теломеры T-клеток становились длиннее, а теломеры АПК сокращались. Это действие удлиняло теломеры принимающих Т-клеток в 30(!) раз больше, чем это могла бы сделать теломераза.
</p><p>Чтобы выяснить, действительно ли АПК отдают свои теломеры, исследователи пометили теломеры АПК флуоресцентными маркерами. После того как клеткам был представлен антиген, команда ученых увидела, что скопления теломер покидают ядра антигенпрезентующих клеток и собираются в местах соединения клеток АПК и T-клеток. Затем исследователи выделили эти заполненные теломерами везикулы с помощью сортировки везикул, активированной флуоресценцией. После доставки везикул, полученных от АПК, в Т-клетки, даже в их отсутствие, Т-клетки приняли теломерную ДНК АПК и прикрепили ее к концам своих хромосом.
</p><p>Эти везикулы увеличивали пролиферацию Т-клеток и уменьшали количество Т-клеток с белками-маркерами старения, а также защищали популяции Т-клеток с короткими теломерами от раннего старения, что обнаружила команда. Также увеличилось количество стволовых Т-клеток памяти, которые способны выполнять либо эффекторные функции, либо функции памяти при повторной встрече с патогеном. Эффекторные клетки участвуют в усилении воспаления и уничтожении инфицированных клеток, а клетки памяти сохраняют информацию об угрозах для организма, чтобы запустить будущие иммунные реакции.
</p><p>Предыдущие исследования, проведенные другими группами, показали, что в конфигурации, более похожей на стволовые клетки, Т-клетки живут дольше, чем дифференцированные, говорит Ланна. Полученные результаты позволяют предположить, что судьба некоторых Т-клеток - станут ли они стареющими или нет - определяется, когда АПК доставляют теломеры в Т-клетки. Это означает, что судьба некоторых Т-клеток предрешена еще до начала иммунного ответа. "Это противоречит догме в области иммунной старости", - говорит Ланна.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Повышение иммунитета in vivo</strong></span><br>Оказалось, что донорство теломер также повышает иммунитет в долгосрочной перспективе у мышей. В другом эксперименте исследователи подвергли Т-клетки воздействию вакцины против гриппа, затем одну группу Т-клеток подвергли воздействию везикул, наполненных теломерами, полученных от АПК, а другую группу - везикул без теломер. Затем они ввели Т-клетки отдельным группам мышей, которые также подверглись воздействию <em>H1N1</em>, штамма гриппа, обычно называемого <em>свиным гриппом</em>. Мыши, не получившие никакого лечения, погибли от гриппа почти мгновенно, но оба типа Т-клеток, казалось, защищали мышей после введения вируса. Через 15 дней исследователи снова подвергли обе группы мышей воздействию вируса H1N1. У мышей, получивших Т-клетки, облученные заполненными теломерами везикулами, иммунный ответ на инъекцию H1N1 по-прежнему был сильным, но другая группа, обработанная Т-клетками, умерла сразу же. Это говорит о том, что везикулы, полученные от АПК, могут помочь Т-клеткам поддерживать свою иммунную функцию в течение долгого времени, говорят исследователи.
</p><p>"Мы знаем, что можем ввести эти везикулы животному, и это защитит его от инфекции в долгосрочной перспективе", - говорит Ланна. По его мнению, везикулы можно даже включать в вакцины, чтобы продлить эффективность иммунизации или устранить необходимость в ревакцинации.
</p><p>Исследователи также заметили, что АПК доставляют теломеры некоторым Т-клеткам, но не другим, хотя неясно, почему. Используя <em>Flow-FISH</em>, анализ, который подсчитывает клетки и анализирует длину их теломер по одной, команда обнаружила, что наивные Т-клетки - клетки, которые никогда не встречались с антигеном, - и Т-клетки памяти с большей вероятностью принимают теломеры. В то же время различные типы эффекторных Т-клеток менее склонны к этому.
</p><p>“Помимо потенциального применения в вакцинах, эти открытия могут открыть возможности для лечения, которое стимулирует высвобождение везикул АПК и заставляет Т-клетки с большей вероятностью принимать везикулы, или технологии, которые извлекают и доставляют везикулы”, говорит Ланна. Старение Т-клеток связано с повышенным риском инфекций, рака и слабоумия, добавляет он, и такие методы лечения потенциально могут помочь отсрочить иммунное старение и связанные с ним заболевания.
</p><p>"Я думаю, что это действительно потрясающее исследование, которое имеет большой потенциал в клинике, поскольку позволяет сделать вакцины более эффективными", - говорит Корравубиас. Кроме того, "было бы интересно лечить пациентов, которые находятся в состоянии хронической инфекции, или в качестве профилактического средства, чтобы помочь им укрепить иммунитет против различных инфекций".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/t-kletki-protivostoyat-stareniyu-s-pomoshchyu-svoih-druzey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Генетика. Решение задач №4 ЕГЭ 2022 по Биологии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-08-30T01:06:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 30 Aug 2022 01:06:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/370bee452537429eba2e3841ffcbd913.png"></p><p>Решение интересных заданий №4 ЕГЭ по Биологии:</p>  <p>1) Какое соотношение генотипов у потомков может получится при самоопылении растения томата, гетерозиготного по признаку формы плодов? Ответ запишите в порядке убывания. <br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> В данной задаче дано растение томата, который гетерозиготен по одному признаку – форме плодов, значит, это моногибридное скрещивание.<br> Самоопыление – представляет собой совмещение двух половых клеток, имеющих одинаковый генотип, то есть, обе особи имеют одинаковые аллели.<br> По всем вышеизложенным критериям особи выглядят вот так: Aa х Aa, это принцип второго закона Менделя – закона расщепления.<br> В рамках этого закона образуются следующие особи: AA, Aa, Aa, aa.<br> При этом, соотношение генотипов в порядке убывания будет выглядеть так: 2:1:1.</p>  <p><br> 2) Какое соотношение фенотипов в потомстве может получиться при скрещивании гетерозиготных высоких растений гороха при полном доминировании признака?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Гетерозиготные растения гороха при полном доминировании признака должны иметь разные аллели, но при этом, они являются доминантными, значит, их генотип Aa. Если дано полное доминирование, значит, это скрещивание по <a href="/post/vtoroy-zakon-mendelya-reshenie-zadach-po-genetike.html">второму закону Менделя</a>, с получением потомства AA, Aa, Aa, aa. Тут представлено всего два фенотипа, а не 4, как может показаться. Особи AA, Aa, Aa – несут доминантный признак, а aa – рецессивный. <br>Ответ 3:1.</p>  <p><br> 3) Сколько разных генотипов получится у потомства при анализирующем скрещивании организма с генотипом AaBB(полное доминирование и независимое наследование признаков)?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Сначала вспомним, что <em>анализирующее скрещивание</em> – это скрещивание с полностью рецессивной особью, предназначенное для того, чтобы узнать генотип неизвестной особи.<br> Нам дана особь AaBB, которая дает два сорта гамет AB и aB, а особь aabb – 1 сорт гамет ab. <br> В итоге, скрещивание этих особей даст два генотипа – AaBb и aabb.</p>  <p><br> 4) Определите вероятность(%) получения потомков с промежуточным проявлением признака в моногибридном скрещивании гетерозиготных гибридов между собой при неполном доминировании признака?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Неполное доминирование – это появление промежуточного признака в первом поколении при скрещивании двух гетерозиготных особей.<br> Раз нам дано моногибридное скрещивание, то особи выглядят как Aa.<br> В первом поколении они дадут 4 генотипические группы – AA, Aa, Aa, aa, среди которых особи Aa, Aa будут иметь промежуточный признак. Ответ: 50%.</p>  <p><br> 5) Определите соотношение генотипов у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготной черной хохлатой курицы при независимом наследовании признаков?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Дигетерозиготная черная хохлатая курица – это особь, имеющая два признака, находящиеся в гетерозиготном состоянии, выглядит она так: AaBb.<br> Независимое наследование признаков – это принцип <a href="/post/tretiy-zakon-mendelya-reshenie-zadach-po-genetike.html">третьего закона Менделя</a>, при котором признаки наследуются не сцепленно с полом. <br> В анализирующем скрещивании с особью aabb она даст следующее расщепление: AaBb, Aabb, aaBb, aabb.<br> Соответственно, соотношение генотипов в данном скрещивании будет 1111.<br> <br> </p>  <p>6) Сколько генотипов может получиться у потомков в анализирующем скрещивании дигетерозиготного овса при независимом наследовании признаков?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Дигетерозиготный овес выглядит так – AaBb, анализирующее скрещивание – это скрещивание с полностью рецессивной особью,  то есть, aabb.<br> Расщепление получится как в предыдущей задаче: AaBb, Aabb, aaBb, aabb.<br> Ответ: 4 генотипа.</p>  <p><br> 7) Сколько разных фенотипов образуется в анализирующем скрещивании гетерозиготного растения гороха с желтыми семенами?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Гетерозиготный горох с желтыми семенами – это Aa, в анализирующем скрещивании образуется два типа особей – Aa и аа. Два фенотипа: один имеет желтые семена( Aa), другой зеленые(аа).</p>  <p><br> 8) Определите соотношение генотипов у потомков в моногибридном скрещивании гетерозиготных черных кроликов?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Моногибридное скрещивание – это скрещивание по одному признаку, то есть с одной буквой. Нам даны гетерозиготные кролики, Aa, которые по <a href="/post/vtoroy-zakon-mendelya-reshenie-zadach-po-genetike.html">второму закону Менделя</a> дает расщепление 3:1 по фенотипу и 1:2:1 по генотипу.<br> Ответ: 1:2:1.</p>  <p><br> 9) Сколько типов гамет образует дигомозиготная родительская особь?<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Дигомозиготная особь – это особь, которая имеет два признака с одинаковыми аллелями, то есть AABB. У этой особи может быть только 1 сорт гамет -  AB.</p>  <p><br> 10) Определите соотношение генотипов в потомстве, полученном при анализирующем скрещивании, если генотип одного из родителей – AABb. <br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Одна из родительских особей имеет генотип AABb, она дает два сорта гамет: AB и Ab. При анализирующем скрещивании, которое я описывала не один раз в этом уроке, образуются следующее потомство: AaBb, Aabb.<br> Ответ: 11</p>  <p>На этом все!</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/genetika-reshenie-zadach-no4-ege-2022-po-biologii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Двойная жизнь грибка: защищает жука, нападает на растение</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-08-23T07:09:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 23 Aug 2022 07:09:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7258c96ca97caa91bdcdbdaa8677b8db.png"></p><p>Эволюционные биологи <strong>Хассан Салем</strong> и <strong>Айлин Берасатеги</strong> задались вопросом, что делать с белым восковым веществом, которое накапливается на молодых <strong>черепаховых жуках</strong>(<em>Chelymorpha alternans</em>). Наиболее распространенная гипотеза предполагала, что это некая секреция, похожая на ту, которую производят чешуекрылые насекомые, но "она появлялась там, где ее не должно быть", - говорит Салем из Института биологии Макса Планка в Тюбингене(Германия).
</p><p>В итоге, они и их коллеги решили провести исследование. "Это было так удивительно, когда мы поместили белое вещество в чашку Петри, а затем оно выросло", - говорит Берасатеги из Тюбингенского университета. Этот тест, который они провели в 2020 году, показал, что вещество было микробным, но они еще не знали, что это был за микроб и влияет ли он на жуков.
</p><div style="width:30%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/baf6438bc2a1dade6ec0c6458e9e6933.png" alt="Куколка жука, покрытая белым грибком" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Куколка жука Chelymorpha alternans, покрытая белым грибком Fusarium oxysporum</em>
	</p>
</div><p>Последующий анализ команды, опубликованный 19 августа в журнале <em>Current Biology</em>, показал, что это вещество - <strong>грибок</strong> <em>Fusarium oxysporum</em>, и документально подтвердил его сложные симбиотические отношения с жуком. Во время уязвимой стадии куколки жуков грибок каким-то образом отпугивает насекомых-хищников. Затем, когда взрослые жуки выходят из куколок во взрослом состоянии, они распространяют грибок на свои взаимные виды растений-хозяев, такие как <strong>сладкий картофель</strong>(<em>Ipomoea batatas</em>). Дополнительной сложностью в этой многовидовой динамике является то, что грибковый симбионт вызывает болезнь увядания у растения-хозяина.
</p><p>"Я думаю, что исследование действительно интересно тем, что в нем описывается симбионт, полезный для одного хозяина, но патогенный для другого", - говорит <strong>Ким Хоанг</strong>, эволюционный биолог из Оксфордского университета, который не участвовал в исследовании, но помогал одному из рецензентов журнала комментировать статью.
</p><p>Используя сканирующую электронную микроскопию и генетическое секвенирование, исследователи сначала определили виновника: нитчатый грибок <em>Fusarium oxysporum</em>, известный патоген растений. Грибок обнаруживается на жуке на протяжении всего его жизненного цикла, что позволяет предположить наличие пожизненных симбиотических отношений, пишут авторы. Но исследователи сосредоточили свой анализ на стадии куколки, поскольку они наблюдали 1000-кратное увеличение роста грибка вскоре после начала окукливания. <br>Члены команды предположили, что грибок может быть необходим для отпугивания хищников, таких как муравьи, в течение шестидневного периода окукливания жуков, поскольку они не плетут защитные коконы, как некоторые другие насекомые.
</p><p>Чтобы проверить это, исследователи измерили выживаемость <strong>98</strong> куколок жуков в различных условиях их естественной среды обитания - подлеска панамского тропического леса. Половина из них была очищена от грибка и помещена либо в герметичные клетки, которые не позволяли хищным насекомым проникнуть внутрь, либо в открытые клетки. Жуки, которые не были очищены от грибка, также были помещены в один из двух типов клеток. Все жуки в закрытых клетках <em>выжили</em>, но тем, кто находился в открытых клетках, не повезло. Однако те, у кого защитный грибок был цел, справились с задачей: <strong>88</strong> процентов выжили в течение четырехдневного периода испытаний, в то время как среди тех, у кого грибок отсутствовал, таких оказалось всего <strong>43</strong> процента.
</p><p>"Таким образом, антихищническая или защитная функция куколки была очевидна", - говорит Салем о грибе. Пока неясно, как именно гриб отпугивает хищников-жуков, но, изучив геном гриба, исследователи обнаружили кластеры генов, ответственные за производство метаболитов, известных своими <em>инсектицидными</em> свойствами.
</p><p>Поскольку известно, что <em>Fusarium oxysporum</em> обладает патогенными свойствами в отношении растений, исследователи задались вопросом, сохранил ли этот конкретный штамм, любящий жуков, эту разрушительную функцию даже при создании защитного симбиоза с жуком, говорит Берасатеги. Результаты показывают, что грибок ведет двойную жизнь, говорит она: один защитник жука, другой нападает на растение-хозяина, но, скорее всего, ему нужен жук, чтобы подвезти его.
</p><div style="width:30%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a01cd3fc045c97171811514fffdb8bb4.png" "="">
	<p><em><span style="font-size: 14px;">Изображение сканирующей электронной микроскопии, показывающее нитевидный Fusarium oxysporum на поверхности куколки Chelymorpha alternans</span></em>
	</p>
</div><p>Берасатеги и его коллеги обнаружили, что воздействие грибка на растения сладкого картофеля, являющегося местным хозяином жука-черепашки, в течение трех недель неизменно вызывало увядание растений. Более того, когда они поместили <strong>10</strong> свободных от грибка растений с двумя жуками, только что вышедшими из куколок, жуки распространили патоген почти на <strong>80</strong> процентов листьев растений в течение четырех недель.
</p><p>Может показаться непродуктивным, что жук распространяет токсин, который может убить растение-хозяина, на котором насекомое живет в течение всего своего жизненного цикла. Но исследователи говорят, что история может быть более сложной. <br>Согласно одной из гипотез, жуки могут предпочитать растения, ослабленные грибковым увяданием, потому что болезнь ослабляет защитные силы растения против их травоядности. "Да, жук завершает весь жизненный цикл на растениях, но он также может легко перейти на новые растения после того, как это растение завянет", - отмечает Салем.
<span style="font-size: 12px;"></span></p><p>По словам <em>Салем</em>, одним из результатов, который сначала удивил исследователей, было то, насколько мал геном этого штамма <em>Fusarium oxysporum</em> по сравнению с большинством других штаммов этой видовой группы. Другие штаммы имеют массивные геномы, что помогает им применять различные стратегии для колонизации различных растений-хозяев, объясняет он. "Но если у вас есть жук, который переносит вас с одного растения на другое, возможно, вам не нужны эти наборы вспомогательных генов".
</p><p><em>Хоанг</em> говорит, что одним из следующих шагов может стать дальнейшее изучение конкретных механизмов защиты. Она высоко оценивает методику авторов исследования, сочетающую геномные исследования, стендовую работу и полевые эксперименты. "Они использовали различные подходы, чтобы рассказать более полную историю о симбиозе", - говорит Хоанг. "Они не только сосредоточились на хозяине и симбионте, но и рассмотрели, как их взаимодействие влияет на других членов экологического сообщества", - говорит она. "Я думаю, что это определенно то, чем должны заниматься другие исследователи".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/dvoynaya-zhizn-gribka-zashchishchaet-zhuka-napadaet-na-rastenie.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кобальт</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-08-19T06:12:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 19 Aug 2022 06:12:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/146a74717d2ebd1b4a34cd3d38a5a63e.jpeg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кобальт</strong></span>
	- это химический элемент с символом <em>Co</em> и атомным номером <strong>27</strong>. Как и никель, кобальт встречается в земной коре только в химически 
комбинированной форме, за исключением небольших месторождений, обнаруженных в сплавах природного метеоритного 
	<a href="/post/zhelezo.html">железа</a>. Свободный 
элемент, получаемый восстановительной плавкой, представляет собой твердый, блестящий, серебристо-серый металл.
</p><p><span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>Синие пигменты</strong></span> на основе кобальта(<em>кобальтовая синь</em>) с древних времен использовались для изготовления ювелирных изделий и красок, а также для придания характерного синего оттенка стеклу, но долгое время считалось, что этот цвет обусловлен известным металлом <a href="/post/vismut.html">висмутом</a>. Шахтеры издавна называли некоторые минералы, выделяющие синий пигмент, <em>кобольдовой рудой</em>(в переводе с немецкого - руда гоблина); они были названы так потому, что были бедны известными металлами и при плавке давали ядовитые пары, содержащие мышьяк. В <strong>1735 </strong>году было обнаружено, что такие руды могут быть восстановлены до нового металла(первого, открытого с древних 
времен), который в итоге был назван в честь кобольда.
</p><p>Сегодня 
некоторые виды кобальта производятся специально из одной из нескольких 
руд с металлическим блеском, таких как 
	<em>кобальтит</em>(<em></em><strong>CoAsS</strong><em></em>). Однако чаще всего этот элемент производится как побочный продукт при добыче меди и 
никеля.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f16145dd8538eb22cde64c7bc386c5a9.png" alt="Положение кобальта в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение кобальта в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кобальт</strong></span> - слабовосстанавливающийся металл, защищенный от окисления пассивирующей оксидной пленкой. На него действуют <a href="/galogeny">галогены</a> и <a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">сера</a>. При нагревании в кислороде образуется <strong>Co<sub>3</sub>O</strong><sub><strong>4</strong></sub>, который теряет кислород при<strong> 900 °C</strong>, давая 
монооксид 
	<strong>CoO</strong>. Металл реагирует с фтором при <strong>520 K</strong>, давая <strong>CoF<sub>3</sub></strong>; с 
хлором, бромом и йодом, образуя эквивалентные бинарные галогениды. 
	<br>Он <em>не реагирует</em> с газообразным водородом(H<sub>2</sub>) или азотом(N<sub>2</sub>) 
даже при нагревании, но реагирует с бором, углеродом, 
	<a href="/post/fosfor.html">фосфором</a>, мышьяком и серой. При обычных температурах он медленно реагирует с минеральными кислотами и очень медленно с влажным, но не сухим воздухом.
</p><p>Обычные степени окисления кобальта включают <strong>+2</strong> и <strong>+3</strong>, хотя известны также 
соединения со степенями окисления от 
	<strong>-3</strong> до <strong>+5</strong>. Обычное состояние 
окисления для простых соединений 
	<strong>+2</strong>(кобальт(II)).  <br>В пламени буры кобальт показывает <span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>темно-синий</strong></span> цвет как в окислительном, так и в 
восстановительном пламени.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br> Историю открытия кобальта лучше всего начать с истории 
происхождения названия этого элемента. Своим названием он обязан минералу, который находили с древних пор в Саксонии и называли 
	<em>кобольдом</em>. Так рудокопы именовали злого духа, который якобы обитал в этом минерале. Поверье произошло от того, что все попытки выделить серебро из этого камня(а он очень походил на серебряную руду) оканчивались неудачей.
</p><p>Синие кобальтовые стекла, эмали и краски были известны еще за <strong>5000</strong> лет до н.э. в Древнем Египте. Так, в гробнице 
Тутанхамона нашли много осколков синего стекла. Неизвестно, было ли приготовление синих стекол и красок на основе кобальтовых соединений сознательным или случайным. Во всяком случае, рецепт их получения долго не был известен. Первое упоминание о приготовлении синих красок относится к 1679 году.
</p><p>Первооткрывателем кобальта стал шведский ученый Г. Брандт. Датой открытия считается <strong>1735</strong> год. В своей «<em>Диссертации по полуметаллам</em>» он говорил об открытом им новом полуметалле – кобольде.
</p><p>Под полуметаллами Брандт имел ввиду вещества, которые многими качествами похожи на известные металлы, но не поддаются ковке. Он описал шесть полуметаллов: ртуть, висмут, цинк, кобальт, мышьяк. Так как большинство висмутовых руд содержат кобальт, Брандт в своей диссертации предложил несколько способов для того, чтобы различать кобальт и висмут.
</p><p>В 1744 году Брандт нашел новый минерал, содержащий кобальт, железо и серу. Этим минералом оказался сульфид кобальта <strong>Co<sub>3</sub>S</strong><sub><strong>4</strong></sub>.
</p><p>Впоследствии Брандт провел детальное изучение кобальта. В конце 18 – начале 19 вв. изучением свойств кобальта занимались Т. Бергман, Л. Тенар, Л. Пруст и И. Берцелиус. Это помогло более подробно изучить элемент. В открытие кобальта долго не верили многие химики. В 1776 году венгерский химик П. Падакс заявил, что кобальт есть соединение железа и мышьяка, но добавил, что открытый к тому времени никель является элементом. И только к концу18 века благодаря работам многих ученых было подтверждено открытие Брандта.
</p><p>Кобальт, как и никель, часто присутствует, а иногда и в больших количествах, в <em>метеоритах</em>. В <strong>1819</strong> году немецкий химик Ф. Штромейер сообщил об открытии им кобальта в метеорите, а чуть позже С. Теннант в этом же метеорите обнаружил никель.
</p><p>Соединения кобальта веками использовались для придания насыщенного <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>синего цвета</strong></span> стеклу, глазури и керамике. Кобальт был обнаружен в египетской скульптуре, персидских украшениях третьего тысячелетия до нашей эры, в руинах Помпеи, разрушенной в 79 году нашей эры, и в Китае, относящихся к периоду правления династии Тан (618-907 годы нашей эры) и династии Мин(1368-1644 годы нашей эры).
</p><p>Кобальт использовался для окраски 
стекла с бронзового века. При раскопках затонувшего корабля в Улубуруне 
был найден слиток синего стекла, отлитый в 14 веке до н.э. Синее стекло 
из Египта окрашивалось либо медью, либо железом, либо кобальтом. Самое 
древнее стекло с кобальтовым оттенком относится к восемнадцатой династии
 Египта (1550-1292 гг. до н.э.). Источник кобальта, который использовали
 египтяне, неизвестен.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кислородные и халькогеновые соединения</strong></span><br>Известно
 несколько оксидов кобальта. 
	<span style="color: rgb(79, 97, 40);"><strong>Зеленый</strong></span> оксид кобальта(II) (CoO) имеет 
структуру 
	<em>роксальта</em>. Он легко окисляется водой и кислородом до 
коричневого гидроксида кобальта(III)(
	<strong>Co(OH)</strong><sub><strong>3</strong></sub>). При температуре <strong>600-700°C</strong>
	CoO окисляется до <span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>синего</strong></span> оксида кобальта(II,III) (<strong>Co<sub>3</sub>O<sub>4</sub></strong>). 
	<br> Известен
 также 
	<strong>черный</strong> оксид кобальта(III)(<strong>Co<sub>2</sub>O<sub>3</sub></strong>). При низкой температуре оксиды 
кобальта являются
	<em> антиферромагнитными</em>: CoO(температура Нееля <strong>291 K</strong>) и 
Co
	<sub>3</sub>O<sub>4</sub>(температура Нееля: <strong>40 K</strong>), который является аналогом магнетита(<strong>Fe<sub>3</sub>O</strong><sub><strong>4</strong></sub>), со смесью <strong>+2</strong> и <strong>+3</strong> состояний окисления.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Так называемая температура Нееля была названа в честь своего первооткрывателя <em>Луи Нееля</em>, французского физика, получившего Нобелевскую премию в <strong>1970</strong> году. Она описывает температурный предел, при котором антиферромагнитное вещество становится парамагнетиком.
	<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Что такое антиферромагнетизм?</strong></span><br>
		<em>Антиферромагниты</em> состоят из множества отдельных элементарных магнитов. 
Они имеют одинаковый магнитный момент по величине, но их ориентация 
антипараллельна, т.е. противоположна друг другу. По этой причине 
постоянное внешнее магнитное поле не может быть измерено. 
		<br> Ферро- и 
антиферромагниты имеют стабильный порядок только до определенной температуры. Выше специальной температуры фазового перехода 
проницаемость антиферромагнитов уменьшается, и материал ведет себя 
парамагнитно. Эта температура является 
		<em>температурой Нееля</em>.
	</p>
</div><p>Основные
 халькогениды кобальта включают черный 
	<em>сульфид кобальта(II)</em>, <strong>CoS</strong><sub><strong>2</strong></sub>, 
который имеет пиритоподобную структуру, и 
	<em>сульфид кобальта(III)</em> (<strong>Co<sub>2</sub>S<sub>3</sub></strong>).
</p><p>Известны
 четыре дигалогенида кобальта(II): фторид кобальта(II)(
	<strong>CoF<sub>2</sub></strong>, <span style="color: rgb(217, 150, 148);"><strong>розовый</strong></span>), 
хлорид кобальта(II)(
	<strong>CoCl<sub>2</sub></strong>, <span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>синий</strong></span>), бромид кобальта(II) (<strong>CoBr</strong><sub><strong>2</strong></sub>, 
	<span style="color: rgb(79, 97, 40);"><strong>зеленый</strong></span>), иодид кобальта(II)(<strong>CoI</strong><sub><strong>2</strong></sub>, <span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">сине</span>-черный</strong>). Эти галогениды 
существуют в безводной и гидратированной формах. Если безводный дихлорид
 имеет 
	<span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>синий</strong></span> цвет, то гидрат -<span style="color: rgb(149, 55, 52);"><strong> красный</strong></span>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Фторид кобальта(III) 
является одним из немногих простых стабильных соединений кобальта(III). 
Фторид кобальта(III), который используется в некоторых реакциях 
фторирования, бурно реагирует с водой.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Органокобальтовая химия</strong></span><br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong><em>Кобальтоцен</em><strong></strong></span>
	- структурный аналог <em>ферроцена</em>, в котором вместо железа используется 
кобальт. Кобальтоцен гораздо более чувствителен к окислению, чем 
ферроцен. 
	<em>Карбонил кобальта</em>(<strong>Co<sub>2</sub>(CO)</strong><sub><strong>8</strong></sub>) является катализатором в реакциях
 карбонилирования и гидросилилирования. Витамин B12 является 
металлоорганическим соединением, встречающимся в природе, и единственным
 витамином, содержащим атом металла. Примером алкилкобальтового 
комплекса в редко встречающемся состоянии окисления кобальта +4 является
 гомолептический комплекс тетракис(1-норборнил) 
кобальта(IV)(Co(1-norb)4), комплекс переходного металла с алкилом, 
отличающийся устойчивостью к элиминированию β-водорода, в соответствии с
 правилом Бредта.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Правило Бредта</strong> - это эмпирическое наблюдение в органической химии, которое утверждает, что двойная связь не может быть помещена в мостике системы мостиковых колец, если только 
кольца не достаточно велики. Правило названо в честь 
	<em>Юлиуса Бредта</em>, 
который впервые обсудил его в 1902 г и кодифицировал в 1924 г. 
	<br> Оно относится в первую очередь к мостикам с двойными связями <em>углерод-углерод</em> и <em>углерод-азот</em>.
	<p>Правило Бредта является следствием того факта, что наличие двойной связи на мостике, углерод, от которого исходят три связи, и кольца которого имеют одну ковалентную связь, было бы эквивалентно наличию транс-двойной связи на кольце, что не является стабильным для маленьких колец(менее восьми атомов) из-за комбинации деформации кольца и угловой деформации(непланарный алкен).
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br><sup><strong>59</strong></sup><strong>Co</strong> - единственный 
стабильный изотоп кобальта и единственный изотоп, существующий в природе
 на Земле. Двадцать два радиоизотопа были охарактеризованы: самый 
стабильный, 
	<strong><sup>60</sup>Co</strong>, имеет период полураспада <strong>5,2714</strong> лет; <sup><strong>57</strong></sup><strong>Co</strong> имеет период
 полураспада 
	<strong>271,8</strong> дней; <sup><strong>56</strong></sup><strong>Co </strong>имеет период полураспада <strong>77,27</strong> дней; и 
	<strong><sup>58</sup>Co</strong> имеет период полураспада <strong>70,86</strong> дней. Все остальные радиоактивные 
изотопы кобальта имеют периоды полураспада короче 
	<strong>18</strong> часов, а в 
большинстве случаев - короче 1 секунды.
</p><p>Изотопы кобальта имеют 
атомный вес от 50(
	<sup><strong>50</strong></sup><strong>Co</strong>) до 73(<sup><strong>73</strong></sup><strong>Co</strong>). Основным способом распада 
изотопов с атомной массой меньше, чем у единственного стабильного 
изотопа 
	<sup><strong>59</strong></sup><strong>Co</strong>, является захват электронов, а основным способом распада 
изотопов с атомной массой больше 59 единиц атомной массы является 
	<em>бета-распад</em>. Основными продуктами распада ниже <sup><strong>59</strong></sup><strong>Co</strong> являются изотопы 
элемента 26(
	<a href="/post/zhelezo.html">железо</a>), выше - изотопы элемента 28(никель).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Возникновение</strong></span><br> Он составляет <strong>0,0029%</strong> 
земной коры. Свободный кобальт(самородный металл) 
	<em>не</em> встречается на Земле из-за кислорода в атмосфере и хлора в океане. И того, и другого достаточно много в верхних слоях земной коры, чтобы предотвратить образование самородного металлического кобальта. За исключением недавно поступившего в метеоритное железо, чистый кобальт в форме самородного металла на Земле неизвестен. Элемент имеет среднюю распространенность, но природные соединения кобальта многочисленны, и небольшие их количества содержатся в большинстве горных пород, почв, растений и животных.
</p><p>В природе кобальт часто ассоциируется с <em>никелем</em>. Оба 
они являются характерными компонентами метеоритного железа, хотя 
кобальта в железных метеоритах гораздо меньше, чем никеля. Как и в 
случае с никелем, кобальт в сплавах метеоритного железа мог быть 
достаточно хорошо защищен от воздействия кислорода и влаги, чтобы 
оставаться в виде свободного металла, хотя ни один из элементов не 
встречается в такой форме в древней земной коре.
</p><p>Кобальт в виде 
соединения встречается в минералах меди и никеля. Он является основным 
металлическим компонентом, который соединяется с серой и мышьяком в 
сульфидных минералах 
	<em>кобальтита</em>(<strong>CoAsS</strong>), <em>сафлорита</em>(<strong>CoAs</strong><sub><strong>2</strong></sub>), 
	<em>глаукодота</em>((<strong>Co,Fe)AsS</strong>) и <em>скуттерудита</em>(<strong>CoAs</strong><sub><strong>3</strong></sub>). 
	<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Кобальт также 
входит в состав табачного дыма. Табачное растение легко поглощает и 
накапливает в своих листьях тяжелые металлы, такие как кобальт, из 
окружающей почвы. Впоследствии они вдыхаются во время курения табака.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>В океане</strong></span><br>Кобальт
 - это микроэлемент, участвующий в фотосинтезе и фиксации 
	<a href="/post/azot.html">азота</a>, 
обнаруженный в большинстве океанических бассейнов и являющийся 
лимитирующим микроэлементом для фитопланктона и цианобактерий. 
Co-содержащий комплекс кобаламина синтезируется только цианобактериями и
 некоторыми археями, поэтому концентрация растворенного кобальта в 
верхних слоях океана 
	<em>низка.</em>
	<br> Как Mn и Fe, Co имеет гибридный профиль
 биологического поглощения фитопланктоном через фотосинтез в верхних 
слоях океана и вымывания в глубоких слоях океана, хотя вымывание в 
основном ограничено сложными органическими лигандами. Co утилизируется в
 океане разлагающимся органическим веществом, которое опускается ниже 
верхних слоев океана, хотя большая часть вымывается окисляющими 
бактериями.
</p><p>Кобальт считается <em>токсичным</em> для морской среды при 
высоких концентрациях. Безопасные концентрации составляют около 
	<strong>18 мкг/л</strong>
	в морских водах для планктона, такого как диатомовые водоросли. В 
основном на уровень токсичности в прибрежных водах влияет антропогенное 
воздействие, например, сток сточных вод и сжигание ископаемого топлива.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сплавы</strong></span><br>Сверхпрочные
 сплавы на основе кобальта исторически потребляли большую часть 
производимого кобальта. Температурная стабильность этих сплавов делает 
их пригодными для изготовления турбинных лопаток газовых турбин и 
авиационных реактивных двигателей, хотя монокристаллические сплавы на 
основе никеля превосходят их по своим характеристикам. 
	<br>Сплавы на основе 
кобальта также устойчивы к коррозии и износу, что делает их, как и 
титан, полезными для изготовления 
	<em>ортопедических имплантатов</em>, которые не
 изнашиваются со временем. Разработка износостойких кобальтовых сплавов 
началась в первом десятилетии 
	<strong>20</strong> века со стеллитовых сплавов, содержащих
 хром с различными количествами вольфрама и углерода. 
	<br>Сплавы с карбидами
 хрома и вольфрама очень твердые и износостойкие. Специальные сплавы 
	<em>кобальт-хром-молибден</em>, такие как <em>Vitallium</em>, используются для 
протезирования(замена тазобедренного и коленного суставов). 
	<br> Сплавы 
кобальта также используются для зубных протезов как полезный заменитель 
никеля, который может быть аллергенным. Некоторые быстрорежущие стали 
также содержат кобальт для повышения жаропрочности и износостойкости. 
	<br>Специальные сплавы алюминия, никеля, кобальта и <a href="/post/zhelezo.html">железа</a>, известные под 
названием 
	<em>Alnico</em>, а также самария и кобальта(самарий-кобальтовый 
магнит) используются в постоянных магнитах. Для ювелирных изделий его 
также сплавляют с 
	<strong>95%</strong> платины, получая сплав, пригодный для тонкого 
литья, который также является слабомагнитным.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Аккумуляторы</strong></span><br>Оксид
 кобальта лития(<strong>LiCoO</strong><sub><strong>2</strong></sub>) широко используется в катодах литий-ионных 
аккумуляторов. Материал состоит из слоев оксида кобальта с 
интеркалированным литием. Во время разряда(т.е. при отсутствии 
активного заряда) литий высвобождается в виде ионов лития. 
	<br><em>Никель-кадмиевые</em>(<strong>NiCd</strong>) и<em> никель-металл-гидридные</em>(<strong>NiMH</strong>) батареи также 
включают кобальт для улучшения окисления никеля в батарее.
</p><p>Хотя
 в 
	<strong>2018</strong> году большая часть кобальта в батареях использовалась в 
мобильных устройствах, более современное применение кобальта - это 
	<em>аккумуляторные батареи</em> для электромобилей. В этой отрасли спрос на 
кобальт вырос в пять раз, что делает актуальным поиск нового сырья в 
более стабильных районах мира. 
	<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Будущее электромобилей может 
зависеть от глубоководной добычи, поскольку кобальт в изобилии 
содержится в породах на морском дне.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Катализаторы</strong></span><br>Некоторые
 соединения кобальта являются катализаторами окисления. Ацетат кобальта 
используется для превращения ксилола в терефталевую кислоту - 
предшественника объемного полимера 
	<em>полиэтилентерефталата</em>. Типичными 
катализаторами являются 
	<em>карбоксилаты кобальта</em>(известные как <em>кобальтовые
 мыла
	</em>). Они также используются в красках, лаках и чернилах в качестве 
"сушильных агентов" для окисления высыхающих масел. Те же карбоксилаты 
используются для улучшения адгезии между сталью и резиной в радиальных 
шинах со стальным каркасом. Кроме того, они используются в качестве 
ускорителей в системах полиэфирных смол.
</p><p>Катализаторы на основе 
кобальта используются в реакциях с участием 
	<em>монооксида углерода</em>(<strong>CO</strong>). Кобальт
 также является катализатором в процессе 
	<em>Фишера-Тропша</em> для гидрирования 
монооксида углерода(
	<strong>CO</strong>) в жидкое топливо. В гидроформилировании алкенов 
часто используется 
	<em>октакарбонил кобальта</em> в качестве катализатора, хотя 
он часто заменяется более эффективными катализаторами на основе иридия и
 родия.
</p><p>В процессе <em>гидрообессеривания нефти</em> используется 
катализатор, полученный из кобальта и молибдена. Этот процесс помогает 
очистить нефть от примесей 
	<a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серы</a>, которые мешают переработке жидкого 
топлива.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Пигменты</strong></span><br> До <strong>XIX века</strong> кобальт использовался 
преимущественно в качестве пигмента. Со времен Средневековья его 
использовали для изготовления 
	<em>смальты</em> - стекла <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>синего цвета</strong></span>. Смальта 
производится путем плавления смеси обожженного минерала 
	<em>смальтита, 
кварца
	</em> и <em>карбоната калия</em>, в результате чего получается темно-синее 
силикатное стекло, которое после производства тонко измельчается. 
Смальта широко использовалась для окраски стекла и в качестве пигмента 
для живописи. В 
	<strong>1780</strong> году <em>Свен Ринман</em> открыл кобальтовый <strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">зеленый</span></strong>, а в 
	<strong>1802</strong> году <em>Луи Жак Тенар</em> открыл кобальтовый <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>синий</strong></span>.
</p><p>Кобальтовые пигменты, 
такие как кобальтовый синий(
	<em>алюминат кобальта</em>), <span style="color: rgb(146, 205, 220);"><strong>лазурный</strong></span>(<em>станнат 
кобальта(II)
	</em>), различные оттенки кобальтового <span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong>зеленого</strong></span>(<em>смесь оксида 
кобальта(II) и оксида цинка
	</em>) и кобальтовый <span style="color: rgb(95, 73, 122);"><strong>фиолетовый</strong></span>(<em>фосфат кобальта</em>),
 используются в качестве пигментов для художников из-за их превосходной 
хроматической стабильности. 
	<em>Ауреолин</em>(<em>кобальтовый желтый</em>) в настоящее 
время в значительной степени заменен более светостойкими желтыми 
пигментами.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Радиоизотопы</strong></span><br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кобальт-60</strong></span> полезен
 в качестве источника 
	<em>гамма-излучения</em>, поскольку его можно получать в 
предсказуемых количествах с высокой активностью путем бомбардировки 
кобальта нейтронами. Он производит гамма-лучи с энергией 
	<strong>1,17</strong> и <strong>1,33</strong> 
МэВ.
</p><p>Кобальт используется в радиотерапии внешним пучком, 
стерилизации медицинских материалов и медицинских отходов, радиационной 
обработке продуктов питания для стерилизации(
	<em>холодная пастеризация</em>), 
промышленной радиографии(
	<em>рентгенографии целостности сварных швов</em>), 
измерениях плотности(
	<em>измерениях плотности бетона</em>) и переключателях 
высоты заполнения резервуаров. 
	<br>Этот металл имеет неприятное свойство 
образовывать мелкую пыль, что создает проблемы с радиационной защитой. 
	<br>Кобальт из радиотерапевтических аппаратов представляет серьезную 
	<em>опасность</em> при неправильной утилизации, а одна из самых страшных аварий с
 радиационным загрязнением в Северной Америке произошла в 
	<strong>1984 </strong>году, 
когда выброшенный радиотерапевтический аппарат, содержащий кобальт-60, 
был по ошибке разобран на свалке в Хуаресе(Мексика).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Биологическая роль</strong></span><br>Кобальт
 необходим для метаболизма всех животных. Он является ключевым 
компонентом 
	<em>кобаламина</em>, также известного как витамин <strong>B12</strong>, основного 
биологического резервуара кобальта как ультрадисперсного элемента. 
Бактерии в желудках жвачных животных превращают соли кобальта в витамин 
B12, соединение, которое может быть произведено только бактериями или 
археями. Поэтому минимальное присутствие кобальта в почве заметно 
улучшает здоровье пасущихся животных, и рекомендуется потребление 
	<strong>0,20</strong> 
мг/кг в день, поскольку у них нет другого источника витамина B12.
</p><p>Белки
 на основе кобаламина используют 
	<em>коррин</em> для удержания кобальта. Коэнзим 
B12 имеет реактивную связь
	<strong> C-Co</strong>, которая участвует в реакциях. У 
человека B12 имеет два типа алкильного лиганда: 
	<em>метил</em> и <em>аденозил</em>.  <br>Аденозильная версия 
B12 катализирует перегруппировки, при которых атом водорода 
непосредственно переносится между двумя соседними атомами с 
одновременным обменом второго заместителя, X, который может быть атомом 
углерода с заместителями, атомом кислорода спирта или амина. 
	<br>
</p><p>Хотя
 кобальтопротеины встречаются гораздо реже, чем другие металлопротеины(например, цинка и железа), помимо В12 известны и другие 
	<em>кобальтопротеины</em>. К таким белкам относится <em>метионин-аминопептидаза 2</em> - 
фермент, встречающийся у человека и других млекопитающих, который не 
использует корриновое кольцо В12, а связывает кобальт напрямую. Еще один
 некорриновый фермент кобальта - это 
	<em>нитрилгидратаза</em>, фермент бактерий, 
который метаболизирует нитрилы.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Дефицит кобальта</strong></span><br>У людей
 потребление кобальтсодержащего витамина B12 удовлетворяет все 
потребности в кобальте. Для крупного рогатого скота и овец, которые 
удовлетворяют потребности в витамине B12 за счет синтеза бактериями, 
обитающими в рубце, существует функция неорганического кобальта. В 
начале 
	<strong>20 века</strong>, во время развития сельского хозяйства на вулканическом 
плато Северного острова Новой Зеландии, крупный рогатый скот страдал от 
так называемой "
	<em>кустарниковой болезни</em>". Было обнаружено, что в 
вулканических почвах не хватает солей кобальта, необходимых для пищевой 
цепи крупного рогатого скота.
</p><p>Было установлено, что "<em>береговая болезнь</em>" 
овец в пустыне Девяносто миль на юго-востоке Южной Австралии в 
	<strong>1930-х</strong> 
годах возникла из-за недостатка в питании микроэлементов кобальта и 
меди. Дефицит кобальта был преодолен путем разработки "
	<em>кобальтовых пуль</em>"
 - плотных гранул оксида кобальта, смешанного с глиной, которые давали 
перорально для задержки в рубце животного.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kobalt.html</link>
</item>
<item>
<title>
Третий закон Менделя. Решение задач по генетике. </title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-07-26T09:38:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 26 Jul 2022 09:38:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/aea4827c010eede2320d4a1e26b33020.png"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение задач по третьему закону Менделя</strong></span><br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Основные характеристики:</strong></span><br></p><ul><li>закон независимого наследования признаков;</li></ul><ul><li>дигибридное скрещивание(скрещивание по двум парам альтернативных признаков);</li></ul><ul><li>в скрещивании участвуют гомозиготы и гетерозиготы;</li></ul><ul><li>полное доминирование;</li></ul><ul><li>аллели двух типов(A, a, B, b);</li></ul><ul><li>в F2 появляются особи с признаками обоих родителей(проявляются доминантные и рецессивные аллели).
</li></ul><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Закон независимого наследования признаков</strong></span> представляет собой последний закон классической генетики, в котором Мендель объединил систему первого и второго законов в случае особей, различающихся не по одной, а по двум парам альтернативных признаков.
</p><p>Для скрещивания были взяты растения гороха, различающиеся по двум признакам – цвету семян(желтый и зеленый) и фактуре семян(гладкий и морщинистый).<br> Мендель скрещивал особей, у которых были чистые гаметы(особи имеющие одинаковые, «чистые» аллели – АА или аа) во избежание искаженных результатов и неверных расчетов в последствии.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Третий закон Менделя</strong></span> звучит так: <em>при дигибридном скрещивании у гибридов расщепление по каждой паре признаков происходит независимо от других пар по фенотипу в соотношении <strong>9:3:3:1</strong></em>.
</p><div style="width:45%; float: right; margin:4px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/95ee10cda79adb04cfe53e86ac08bbe1.png" alt="Третий закон Менделя(наглядно)" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
</div><p>Теперь рассмотрим основы этого скрещивания:<br> 1) в качестве доминантных признаков имеем – желтую окраску семян(A), гладкую структуру семян(B);<br> 2) рецессивные признаки – зеленая окраска семян(a) и морщинистая структура семени(b);<br> 3) Женская особь имеет генотип AABB(доминантная дигетерозигота) с соответствующими признаками – желтые и гладкие семена; <br> мужская особь – полностью рецессивная(aabb), представлена зелеными и морщинистыми семенами;<br> 4) при скрещивании этих особей наблюдается принцип Первого закона Менделя(закона доминирования) – все особи фенотипически сходны с материнской(потому что она несет доминантные признаки), то есть являются гладкими и желтыми.<br> Однако, они все гетерозиготы(AaBb).<br> 5) при последующем скрещивании этих гетерозиготных растений друг с другом наблюдалось необычное расщепление, которое и легло в основу закона независимого наследования – 9 особей получились желтыми и гладкими, 3 особи – желтые и морщинистые, 3 особи – зеленые и гладкие, 1 – зеленая и морщинистая.<br> 6) однако, расщепление по генотипу не такое идеальное: <br> - AABB(1 особь);<br> - AABb(2 особи);<br> - AAbb(1 особь);<br> - AaBB(2 особи);<br> - AaBb(4 особи);<br> - Aabb(2 особи);<br> - aaBB(1 особь);<br> - aaBb(2 особи);<br> - aabb(1 особь).
</p><p>На основании получившегося потомства, Мендель пришел к выводу, что признаки окраски и структуры семян наследуются независимо от пола, поэтому третий закон имеет такое название – <em>закон независимого наследования признаков</em>.
</p><p>Удивительные статистические данные законов Менделя состоят в том, что их можно экстраполировать на любых живых существах, и результат будет одинаковым(не считая тех случаев, когда имеет место полигибридное скрещивание).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение задач</strong></span><br> <strong>Задача №1:</strong><br> У фасоли желтая окраска бобов доминирует над зеленой, а черная окраска семян – над белой. Определите вероятность(в %) появления растений фасоли с зелеными бобами и белыми семенами при самоопылении дигетерозиготного растения с желтыми бобами и желтыми семенами. В ответе запишите только соответствующее число.
</p><p>Решение:<br> Это классическая задача на 3 закон Менделя; в условии нам дано дигибридное скрещивание, так как есть два признака – окраска бобов и окраска семян.<br> Распишем «Дано»:<br> A – желтые бобы;<br> a – зеленые бобы;<br> B – черные семена;<br> b – белые семена.<br> Дана особь с желтыми бобами и желтыми семенами, которые, по условию являются доминантными признаками(внимательно читай условие!).<br> Есть один нюанс – скрещивание при самоопылении, как понять, какой генотип будет у другой особи? На самом деле, это легко – самоопыление у растений означает, что все особи имеют одинаковый генотип, то есть в данном случае, вторая особь будет такой же, как указанная в задаче.<br> С учетом того, что оба растения являются <em>дигетерозиготами</em>(более подробный разбор терминов генетики вот <a href="/post/urok-1-znakomstvo-s-osnovnymi-ponyatiyami-i-principom-resheniya-zadach-po-genetike.html">тут</a>) по двум признакам, то их генотип выглядит как AaBb. <br> Теперь вспоминаем третий закон Менделя: в нем участвовали именно такие особи – дигетерозиготы по двум признакам с расщеплением по фенотипу 9:3:3:1.<br> Распишем их всех:<br> - AABB(1 особь): желтые бобы, черные семена;<br> - AABb(2 особи): желтые бобы, черные семена;<br> - AAbb(1 особь): желтые бобы, белые семена;<br> - AaBB(2 особи): желтые бобы, черные семена;<br> - AaBb(4 особи): желтые бобы, черные семена;<br> - Aabb(2 особи): желтые бобы, белые семена;<br> - aaBB(1 особь): зеленые бобы, черные семена;<br> - aaBb(2 особи): зеленые бобы, черные семена;<br> - aabb(1 особь): зеленые бобы, белые семена.
</p><p>В итоге, у нас получилось 9 групп по генотипу и 4 группы по фенотипу: <br> - 9 особей(A_B): имеют желтые бобы и черные семена;<br> - 3 особи(A_b): имеют желтые бобы и белые семена;<br> - 3 особи(a_B): имеют зеленые бобы и черные семена;<br> - 1 особи(a_b): имеет зеленые бобы и белые семена.
</p><p>В задаче нужно найти вероятность появления(в %) фасоли с зелеными бобами и белыми семенами, то есть рецессивную гомозиготу(aabb). Из 16 получившихся особей у нас только одна подходит по условию, значит, 1/16*100% = 6,25%.
<br>Ответ: 6,25%.<br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/tretiy-zakon-mendelya-reshenie-zadach-po-genetike.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кислород</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-07-12T08:09:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 12 Jul 2022 08:09:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/a9d0debc2614b20ec425b6ff80e6c896.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кислород</strong></span> - это химический элемент с символом <strong>O</strong> и атомным номером <strong>8</strong>. Он входит в группу халькогенов периодической таблицы, является высокореакционным неметаллом и окислителем, который легко образует оксиды с большинством элементов, а также с другими соединениями. <br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>Кислород</em></span> - самый распространенный элемент на Земле, а после <a href="/post/vodorod.html">водорода</a> и гелия - <em>третий</em> по распространенности элемент во Вселенной. <br> При стандартной температуре и давлении два атома этого элемента соединяются, образуя <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>диоксиген</em></span> - бесцветный и не имеющий запаха двухатомный газ с формулой <strong>O</strong><sub><strong>2</strong></sub>. В настоящее время двухатомный газ кислород составляет <strong>20,95%</strong> атмосферы Земли, хотя этот показатель значительно изменился за длительные периоды времени. В виде оксидов кислород составляет почти половину земной коры.
</p><p>Кислород слишком химически <em>реактивен</em>, чтобы оставаться свободным элементом в воздухе без постоянного пополнения за счет фотосинтетической деятельности живых организмов. Другая форма(аллотроп) кислорода, <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>озон</strong></span>(<strong>O</strong><sub><strong>3</strong></sub>), сильно поглощает ультрафиолетовое излучение(UVB), и высотный озоновый слой помогает защитить биосферу от ультрафиолетового излучения. Однако, озон, присутствующий на поверхности, является побочным продуктом смога и, следовательно, загрязняющим веществом.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/bcece2ac39a51fb73caae07fa3086de3.png" alt="Положение кислорода в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение кислорода в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Аллотропы</strong></span><br> Распространенный аллотроп элементарного кислорода на 
Земле называется 
	<em></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>диоксиген</strong><strong></strong></span>(<strong>O</strong><sub><strong>2</strong></sub>), составляющий основную часть атмосферного
 кислорода Земли. Длина связи O
	<sub>2</sub> составляет <strong>121 пм</strong>, а энергия связи - 
	<strong>498 кДж/моль</strong>. O<sub>2</sub> используется сложными формами жизни, такими как 
животные, в клеточном дыхании.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Триоксиген</strong></span>(<strong>O</strong><sub><strong>3</strong></sub>) обычно известен 
как 
	<em>озон</em> и является очень реактивным аллотропом кислорода, который 
повреждает легочную ткань. Озон образуется в верхних слоях атмосферы, 
когда O
	<sub>2</sub> соединяется с атомарным кислородом, образующимся при 
расщеплении 
	<strong>O</strong><sub><strong>2</strong></sub> под действием ультрафиолетового(УФ) излучения. Поскольку 
озон сильно поглощает ультрафиолетовое излучение, озоновый слой верхней 
атмосферы выполняет функцию защитного радиационного экрана для планеты. 
	<br>У
 поверхности Земли он является загрязнителем, образующимся как побочный 
продукт автомобильных выхлопов. На низких высотах околоземной орбиты 
присутствует достаточное количество атомарного кислорода, чтобы вызвать 
коррозию космических аппаратов.
</p><p>Метастабильная молекула 
	<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>тетраоксигена</strong></span>(<strong>O</strong><sub><strong>4</strong></sub>) была открыта в <strong>2001</strong> году, и предполагалось, что она 
существует в одной из шести фаз твердого кислорода. В 
	<strong>2006</strong> году было 
доказано, что эта фаза, образованная при сжатии O
	<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"></span> до <strong>20 ГПа</strong>, на самом 
деле представляет собой ромбоэдрический кластер 
	<strong>O</strong><sub><strong>8</strong></sub>. Этот кластер 
потенциально может быть гораздо более мощным окислителем, чем O
	<sub>2</sub> или O<sub>3</sub> и
 поэтому может использоваться в ракетном топливе. 
	<br><em>Металлическая фаза</em> 
была обнаружена в 
	<strong>1990</strong> году, когда твердый кислород подвергался давлению
 свыше 
	<strong>96 ГПа</strong>, а в <strong>1998</strong> году было показано, что при очень низких 
температурах эта фаза становится 
	<em>сверхпроводящей</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br>Кислород в природе состоит из трех стабильных изотопов - <sup><strong>16</strong></sup><strong>O</strong>, <sup><strong>17</strong></sup><strong>O</strong> и 
	<sup><strong>18</strong></sup><strong>O</strong>, причем <sup><strong>16</strong></sup><strong>O</strong> является наиболее распространенным(<strong>99,762%</strong>).  Большая часть <sup><strong>16</strong></sup><strong>O</strong> синтезируется в конце 
процесса синтеза гелия в массивных звездах, но некоторое количество 
образуется в процессе горения неона. 
	<br><sup><strong>17</strong></sup><strong>O</strong> образуется в основном при 
сгорании водорода в гелий в ходе цикла 
	<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>CNO</em></span>, что делает его 
распространенным изотопом в зонах горения водорода звезд. 
	<br>Большая часть 
	<sup><strong>18</strong></sup><strong>O</strong> образуется при захвате ядра 4He <sup><strong>14</strong></sup><strong>N</strong>(в изобилии образующегося при 
сгорании CNO), что делает 
	<sup><strong>18</strong></sup><strong>O</strong> распространенным в богатых гелием зонах 
эволюционирующих массивных звезд.
	<br>Было охарактеризовано <strong>14</strong> <em>радиоизотопов</em>. Наиболее стабильными являются <sup><strong>15</strong></sup><strong>O</strong> с периодом полураспада <strong>122,24</strong> секунды и <strong><sup>14</sup>O</strong> с периодом полураспада <strong>70,606</strong> секунды. Все остальные радиоактивные изотопы имеют периоды полураспада менее <strong>27</strong> с, а большинство из них - менее <strong>83</strong> миллисекунд. <br>
</p><p> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><em>Важно!</em></strong></span> Наиболее распространенным способом распада изотопов легче <sup><strong>16</strong></sup><strong>O</strong> является <strong>β+</strong> распад с образованием <a href="/post/azot.html">азота</a>, а наиболее распространенным способом для изотопов тяжелее <sup><strong>18</strong></sup><strong>O</strong> является бета-распад с образованием <em>фтора</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br>Кислород был выделен <strong>Михаэлем Сендивогиусом</strong> до <strong>1604</strong> года, но принято считать, что элемент был открыт независимо друг от друга <strong>Карлом Вильгельмом Шееле</strong> в Упсале в <strong>1773</strong> году, и <strong>Джозефом Пристли</strong> в Уилтшире в <strong>1774</strong> году. Приоритет часто отдается Пристли, поскольку его работа была опубликована первой. Однако, Пристли называл кислород "<em>дефлогистированным воздухом</em>" и не признавал его химическим элементом. Название "<em>кислород</em>" было придумано в <strong>1777</strong> году <strong>Антуаном Лавуазье</strong>, который впервые признал кислород химическим элементом и правильно описал роль, которую он играет в горении.
</p><p>Лавуазье провел первые адекватные количественные эксперименты по окислению и дал первое правильное объяснение того, как происходит горение. Он использовал эти и подобные эксперименты, начатые в <strong>1774</strong> году, для дискредитации <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>теории флогистона</em></span> и доказательства того, что вещество, открытое Пристли и Шееле, является химическим элементом.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Этимология</strong></span><br> Лавуазье переименовал "жизненный воздух" в <em>oxygène</em> в <strong>1777</strong> году от греческих корней <em>ὀξύς(oxys)</em> (кислота, буквально "острый", от вкуса кислот) и <em>-γενής(-genēs)</em> (производитель, буквально порождающий), поскольку он ошибочно полагал, что кислород является составной частью всех кислот.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Диоксиген</strong></span><br>При стандартной температуре и давлении кислород представляет собой бесцветный, не имеющий запаха и вкуса газ с молекулярной формулой O<sub>2</sub>, называемый <em>диоксигеном</em>.
</p><p>В качестве диоксигена два атома кислорода химически связаны друг с другом. Эта связь может быть по-разному описана в зависимости от уровня теории, но разумно и просто описывается как <em>ковалентная двойная связь</em>, возникающая в результате заполнения молекулярных орбиталей, образованных из атомных орбиталей отдельных атомов кислорода, заполнение которых приводит к порядку связи, равному двум.
</p><p>Кислород конденсируется при <strong>-182,95 °C</strong>, и замерзает при <strong>-218,79 °C</strong>. <br> И жидкий, и твердый O<sub>2</sub> - прозрачные вещества с легким <span style="color: rgb(84, 141, 212);"><strong>небесно-голубым цветом</strong></span>, обусловленным поглощением в красном цвете (в отличие от голубого цвета неба, который обусловлен рэлеевским рассеянием голубого света). Высокочистый жидкий O2 обычно получают путем фракционной дистилляции сжиженного воздуха. Жидкий кислород также может быть сконденсирован из воздуха с использованием жидкого азота в качестве хладагента.
</p><p><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span></em> Жидкий кислород является высокореактивным веществом и должен быть отделен от горючих материалов.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кислород на Земле</strong></span><br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong><em>Кислород</em></span><em></em> - самый распространенный по массе химический элемент в биосфере Земли, воздухе, море и суше. Кислород - третий по распространенности химический элемент во Вселенной после водорода и гелия. Около <strong>0,9%</strong> массы Солнца составляет кислород. Кислород составляет <strong>49,2%</strong> земной коры по массе в составе оксидных соединений, таких как <em>диоксид кремния</em>, и является самым распространенным элементом по массе в земной коре. <br>Он также является основным компонентом мирового океана(<strong>88,8%</strong> по массе). Кислород - второй по распространенности компонент земной атмосферы, занимающий <strong>20,8%</strong> ее объема и <strong>23,1%</strong> массы(около <strong>1015 тонн</strong>). <br>Земля необычна среди планет Солнечной системы тем, что имеет такую высокую концентрацию кислородного газа в своей атмосфере: Марс (с <strong>0,1%</strong> O<sub>2</sub> по объему) и Венера имеют гораздо меньше. O<sub>2</sub>, окружающий эти планеты, образуется исключительно в результате воздействия ультрафиолетового излучения на кислородсодержащие молекулы, такие как углекислый газ.
</p><p>Необычайно высокая концентрация газообразного кислорода на Земле является результатом <em>кислородного цикла</em>. Этот биогеохимический цикл описывает движение кислорода внутри и между тремя основными резервуарами на Земле: <em>атмосферой, биосферой</em> и <em>литосферой</em>. Основным движущим фактором кислородного цикла является <em>фотосинтез</em>, который отвечает за современную атмосферу Земли. <br>Фотосинтез выделяет кислород в атмосферу, а дыхание, распад и сжигание удаляют его из атмосферы. При существующем равновесии производство и потребление происходят с одинаковой скоростью.
</p><p>Свободный кислород также содержится в растворе в водоемах мира. Повышенная растворимость O<sub>2</sub> при более низких температурах имеет важное значение для жизни в океане, поскольку в полярных океанах поддерживается гораздо более высокая плотность жизни из-за более высокого содержания кислорода. <br>Вода, загрязненная питательными веществами для растений, такими как <em>нитраты</em> или <em>фосфаты</em>, может стимулировать рост водорослей в результате процесса, называемого <em>эвтрофикацией</em>, а разложение этих организмов и других биоматериалов может снизить содержание O<sub>2</sub> в эвтрофных водоемах. Ученые оценивают этот аспект качества воды, измеряя биохимическую потребность воды в кислороде, или количество O2, необходимого для восстановления его нормальной концентрации.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Фотосинтез и дыхание</strong></span><br> В природе свободный кислород образуется в результате расщепления воды под действием света в процессе кислородного фотосинтеза. По некоторым оценкам, зеленые водоросли и цианобактерии в морской среде обеспечивают около 70% свободного кислорода, производимого на Земле, а остальное производится наземными растениями.
</p><p>Упрощенная общая формула фотосинтеза выглядит следующим образом:
</p><p><span style="font-size: 16px;">6CO<sub>2</sub> + 6H<sub>2</sub>O + фотоны → C<sub>6</sub>H<sub>12</sub>O<sub>6</sub> + 6O<sub>2</sub> или <br> углекислый газ + вода + солнечный свет → глюкоза + диоксиген</span>
</p><p>Фотолитическая эволюция кислорода происходит в тилакоидных мембранах фотосинтезирующих организмов и требует энергии <strong>4</strong> фотонов. В процессе участвуют многие этапы, но результатом является образование градиента протонов через тилакоидную мембрану, который используется для синтеза <em>аденозинтрифосфата</em>(<strong>АТФ</strong>) посредством <em>фотофосфорилирования</em>. Оставшийся  после образования молекулы воды O<sub>2</sub>, выбрасывается в атмосферу.
</p><p>Кислород используется в <em>митохондриях</em> для производства АТФ в процессе окислительного фосфорилирования. Реакция аэробного дыхания по сути является обратной реакции фотосинтеза и упрощенно выглядит следующим образом:
</p><p><span style="font-size: 16px;">C<sub>6</sub>H<sub>12</sub>O<sub>6</sub> + 6O<sub>2</sub></span><span style="font-size: 16px;"> → 6CO<sub>2</sub> + 6H<sub>2</sub>O + 2880 кДж/моль</span>
</p><p>У позвоночных животных O<sub>2</sub> диффундирует через мембраны в легких и в эритроциты. Гемоглобин связывает O2, изменяя цвет от голубовато-красного до ярко-красного(CO<sub>2</sub> высвобождается из другой части гемоглобина за счет <em>эффекта Бора</em>).
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Эффект Бора</strong> - это явление, впервые описанное в 1904 году датским физиологом <em>Кристианом Бором</em>. Сродство связывания кислорода гемоглобином находится в обратной зависимости как от кислотности, так и от концентрации углекислого газа. То есть, эффект Бора относится к сдвигу кривой диссоциации кислорода, вызванному изменением концентрации углекислого газа или рН окружающей среды. Поскольку углекислый газ реагирует с водой с образованием угольной кислоты, увеличение концентрации CO2 приводит к снижению pH крови, в результате чего белки гемоглобина высвобождают свой запас кислорода. И наоборот, уменьшение количества углекислого газа приводит к увеличению pH, в результате чего гемоглобин захватывает больше кислорода.
</div><p>Другие животные используют <em>гемоцианин</em>(моллюски и некоторые членистоногие) или <em>гемеритрин</em>(пауки и омары). <br>Литр крови может растворить 200 см<sup>3</sup> O<sub>2</sub>.
</p><p>До открытия анаэробных метазоа считалось, что кислород необходим для всех сложных живых организмов.
</p><p>Реактивные виды кислорода, такие как супероксид-ион(<strong>O</strong><sup><strong>-2</strong></sup>) и пероксид водорода(<strong>H<sub>2</sub>O</strong><sub><strong>2</strong></sub>), являются реактивными побочными продуктами использования кислорода в организмах. Части иммунной системы высших организмов создают перекись, супероксид и синглетный кислород для уничтожения вторгшихся микробов. Реактивные виды кислорода также играют важную роль в гиперчувствительной реакции растений против атаки патогенов. Кислород губителен для облигатно анаэробных организмов, которые были доминирующей формой ранней жизни на Земле, пока O<sub>2</sub> начал накапливаться в атмосфере около <strong>2,5</strong> миллиардов лет назад во время Великого события насыщения кислородом, примерно через миллиард лет после первого появления этих организмов.
</p><p>Взрослый человек в состоянии покоя вдыхает от <strong>1,8</strong> до <strong>2,4</strong> грамма кислорода в минуту. Это составляет более <strong>6</strong> миллиардов тонн кислорода, вдыхаемого человечеством в год.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Эволюция кислорода</strong></span><br>Свободный газ кислород почти не присутствовал в атмосфере Земли до появления фотосинтезирующих архей и бактерий, вероятно, около <strong>3,5</strong> миллиардов лет назад. Свободный кислород впервые появился в значительных количествах в <em>палеопротерозойский эон</em>(между <strong>3,0</strong> и <strong>2,3</strong> млрд. лет назад). Даже если в океанах было много растворенного <a href="/post/zhelezo.html">железа</a>, когда кислородный фотосинтез становился все более распространенным, похоже, что полосчатые железные образования были созданы <em>аноксигеновыми</em> или <em>микроаэрофильными</em> <em>железоокисляющими бактериями</em>, которые доминировали в более глубоких областях <em>фотозоны</em>, в то время как цианобактерии, производящие кислород, покрывали мелководье. <br>
</p><p> Свободный кислород начал выделяться из океанов <strong>3-2,7</strong> млрд лет назад, достигнув <strong>10%</strong> от его современного уровня около <strong>1,7</strong> млрд лет назад.
</p><p>Наличие большого количества растворенного и свободного кислорода в океанах и атмосфере могло привести к вымиранию большинства анаэробных организмов во время Великого события оксигенации(кислородной катастрофы) около <strong>2,4</strong> миллиарда лет назад. Клеточное дыхание с использованием O<sub>2</sub> позволяет аэробным организмам производить гораздо больше АТФ, чем анаэробным. Клеточное дыхание с использованием O<sub>2</sub> происходит во всех эукариотах, включая все сложные многоклеточные организмы, такие как растения и животные.
</p><p>С начала<em> кембрийского периода</em> <strong>540</strong> миллионов лет назад уровень атмосферного O<sub>2</sub> колебался между <strong>15%</strong> и <strong>30%</strong> по объему. <br>К концу <em>каменноугольного периода</em>(около <strong>300</strong> миллионов лет назад) уровень атмосферного O<sub>2</sub> достигал максимума в <strong>35%</strong> по объему, что, возможно, способствовало крупным размерам насекомых и амфибий в это время.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><em>Важно!</em></strong></span> Изменения концентрации кислорода в атмосфере определяли климат в прошлом. Когда кислород уменьшался, плотность атмосферы падала, что, в свою очередь, увеличивало испарение с поверхности, вызывая увеличение количества осадков и потепление.
</p><p>При нынешней скорости фотосинтеза потребуется около <strong>2000</strong> лет, чтобы восстановить весь O<sub>2</sub> в нынешней атмосфере.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Промышленное производство</strong></span><br>Сто миллионов тонн O<sub>2</sub> ежегодно извлекается из воздуха для промышленных нужд двумя основными методами. Наиболее распространенным методом является <em>фракционная дистилляция сжиженного воздуха</em>, при этом N<sub>2</sub> перегоняется в виде пара, а O<sub>2</sub> остается в виде жидкости.
</p><p>Другой основной метод получения O<sub>2</sub> заключается в пропускании потока чистого сухого воздуха через один слой пары одинаковых <em>цеолитовых молекулярных сит</em>, которые поглощают <a href="/post/azot.html">азот</a> и дают поток газа, состоящий на <strong>90-93%</strong> из O<sub>2</sub>. Одновременно азотный газ высвобождается из другого насыщенного азотом слоя цеолита, снижая рабочее давление в камере и отводя часть кислородного газа из слоя производителя через него, в обратном направлении потока. По истечении заданного времени цикла работа двух слоев чередуется, обеспечивая непрерывную подачу газообразного кислорода по трубопроводу. Этот метод известен как <em>адсорбция с колебанием давления</em>. Кислородный газ все чаще получают с помощью этих некриогенных технологий.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Соединения кислорода</strong></span><br>Вода(H<sub>2</sub>O) является наиболее известным соединением кислорода.
</p><p>Почти во всех известных соединениях кислорода степень окисления -2. Состояние окисления <strong>-1</strong> встречается в некоторых соединениях, таких как <em>пероксиды</em>. Соединения, содержащие кислород в других состояниях окисления, очень редки: <strong>-1/2</strong>(<em>супероксиды</em>), <strong>-1/3</strong>(<em>озониды</em>), <strong>0</strong>(элементарная, <em>гипофтористая кислота</em>), <strong>+1/2</strong>(<em>диоксигенил</em>), <strong>+1</strong>(<em>дифторид диоксигена</em>) и <strong>+2</strong>(<em>дифторид кислорода</em>).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>Оксиды и другие неорганические соединения</em></span><br>Вода(H<sub>2</sub>O) является оксидом водорода и наиболее известным соединением кислорода. Атомы водорода ковалентно связаны с кислородом в молекуле воды, но также имеют дополнительное притяжение(около <strong>23,3</strong> кДж/моль на атом водорода) к соседнему атому кислорода в отдельной молекуле. <br>
</p><p><em>Оксиды</em>, такие как оксид железа или ржавчина, образуются при соединении кислорода с другими элементами.
</p><p>Благодаря своей электроотрицательности кислород образует химические связи почти со всеми другими элементами, давая соответствующие оксиды. Поверхность большинства металлов, таких как <em>алюминий</em> и <em>титан</em>, окисляется в присутствии воздуха и покрывается тонкой пленкой оксида, который пассивирует металл и замедляет дальнейшую коррозию. <br>Многие оксиды переходных металлов представляют собой нестехиометрические соединения, содержащие немного меньше металла, чем следует из химической формулы.
</p><p>Кислород присутствует в атмосфере в следовых количествах в виде углекислого газа(CO<sub>2</sub>). Породы земной коры состоят в основном из <em>оксидов кремния</em>(кремнезем SiO<sub>2</sub>, который содержится в граните и кварце), <em>алюминия</em>(оксид алюминия Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>, в бокситах и корунде), <a href="/post/zhelezo.html">железа</a> (оксид железа(III) Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub><strong></strong>, в гематите и ржавчине), и <em>карбонат кальция</em>(в известняке). <br>Остальная часть земной коры также состоит из кислородных соединений, в частности, из различных сложных <em>силикатов</em>(в силикатных минералах). Мантия Земли, имеющая гораздо большую массу, чем кора, состоит в основном из силикатов магния и железа.
</p><p>Водорастворимые силикаты в виде Na<sub>4</sub>SiO<sub>4</sub>, Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub>, и Na<sub>2</sub>Si<sub>2</sub>O<sub>5</sub> используются в качестве моющих средств и клея.
</p><p>Кислород также действует как лиганд для переходных металлов, образуя диоксигенные комплексы переходных металлов, в которых присутствует металл-O<sub>2</sub>. К этому классу соединений относятся гемовые белки <em>гемоглобин</em> и <em>миоглобин</em>. <br>Экзотическая и необычная реакция происходит с PtF<sub>6</sub>, который окисляется кислородом, давая O<sub>2</sub><sup>+</sup>PtF6<sup>-</sup>, <em>диоксигенилгексафторплатинат</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Органические соединения</strong></span><br>К наиболее важным классам органических соединений, содержащих кислород, относятся(где "R" – органический радикал): <br>- спирты(R-OH); <br>- эфиры(R-O-R); <br>- кетоны(R-CO-R); <br>- альдегиды(R-CO-H); <br>- карбоновые кислоты(R-COOH); <br>- сложные эфиры(R-COO-R); <br>- ангидриды кислот(R-CO-O-CO-R); <br>- амиды(R-C(O)-NR).<br>
</p><p> Существует множество важных органических растворителей, содержащих кислород, в том числе: ацетон, метанол, этанол, изопропанол, фуран, <em>THF</em>, диэтиловый эфир, диоксан, этилацетат, <em>DMF, DMSO</em>, уксусная кислота и муравьиная кислота. <br>Ацетон((CH<sub>3</sub>)<sub>2</sub>CO) и фенол(C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>OH) используются в качестве исходных материалов в синтезе многих различных веществ. Другие важные органические соединения, содержащие кислород: глицерин, формальдегид, глутаральдегид, лимонная кислота, уксусный ангидрид и ацетамид. <br><em>Эпоксиды</em> - это эфиры, в которых атом кислорода является частью кольца из трех атомов. Этот элемент содержится почти во всех биомолекулах, важных для жизни(или образующихся в ней).
</p><p>Кислород спонтанно реагирует со многими органическими соединениями при комнатной температуре или ниже в процессе, называемом <em>автоокислением</em>. Большинство органических соединений, содержащих кислород, образуются не под прямым действием O<sub>2</sub>. <br>К важным для промышленности и торговли органическим соединениям, получаемым путем прямого окисления предшественника, относятся <em>этиленоксид</em> и <em>надуксусная кислота</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Токсичность</strong></span><br> Кислородный газ(O<sub>2</sub>) может быть токсичным при повышенном парциальном давлении, что приводит к конвульсиям и другим проблемам со здоровьем. Токсичность кислорода обычно начинает проявляться при парциальном давлении более <strong>50</strong> килопаскалей(кПа), что соответствует примерно <strong>50%</strong> составу кислорода при стандартном давлении или в <strong>2,5</strong> раза выше нормального парциального давления O<sub>2</sub> парциальное давление около <strong>21 </strong>кПа<strong></strong>. Это не является проблемой, за исключением пациентов на аппаратах механической вентиляции легких, поскольку газ, подаваемый через кислородные маски в медицинских целях, обычно состоит только из <strong>30-50%</strong> O<sub>2</sub> по объему(около 30 кПа при стандартном давлении).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> В свое время недоношенных детей помещали в инкубаторы, содержащие воздух, обогащенный O<sub>2</sub>, но эта практика была прекращена после того, как некоторые дети ослепли из-за слишком высокого содержания кислорода.
</p><p>Дыхание чистым O<sub>2</sub> в космических условиях, например, в некоторых современных скафандрах или в ранних космических кораблях, таких как "Аполлон", не вызывает никаких повреждений из-за низкого общего давления.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Горение и другая опасность</strong></span><br>Высококонцентрированные источники кислорода способствуют быстрому сгоранию. Когда концентрированные окислители и топливо находятся в непосредственной близости друг от друга, возникает опасность пожара и взрыва; для начала горения необходимо событие зажигания, такое как тепло или искра. Кислород является окислителем, а не топливом.
</p><p>Концентрированный O<sub>2</sub> позволит горению протекать быстро и энергично. Стальные трубы и емкости, используемые для хранения и передачи газообразного и жидкого кислорода, будут действовать как топливо; поэтому проектирование и производство систем с O<sub>2</sub> требует специальной подготовки для обеспечения минимизации источников воспламенения.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Разливы жидкого кислорода, если им позволить впитаться в органические вещества, такие как дерево, нефтехимические продукты и асфальт, могут вызвать непредсказуемую детонацию этих материалов при последующем механическом воздействии.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kislorod.html</link>
</item>
<item>
<title>
Крошечный имплантат для охлаждения нервов снимает боль у крыс </title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-07-07T12:43:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 07 Jul 2022 12:43:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7931a62d75d097f8f15d240d4bdbadbd.png"></p><p>На протяжении десятилетий <em>опиоиды</em> доминировали в лечении боли. Но эти препараты часто оказываются неэффективными при хронической боли и могут вызвать зависимость, что побуждает исследователей искать альтернативные способы лечения боли.</p>  <p>Теперь группа ученых из <em>Северо-Западного университета(Эванстон, штат Иллинойс)</em> разработала миниатюрный имплантат, который, по их словам, лечит боль у крыс простым охлаждением периферических нервов, передающих информацию между мозгом и остальным телом.</p>  <p>Этот мягкий имплантат, описанный в статье, опубликованной 30 июня в журнале <strong>Science</strong>, сделан из водорастворимых и биосовместимых материалов, которые позволяют ему обхватывать <em>периферические нервы</em>, как манжета. Его уникальная конструкция позволяет нацеливать и охлаждать нервы на площади до нескольких миллиметров, что делает устройство гораздо более эффективным, чем другие, менее точные технологии охлаждения нервов, которые могут повредить окружающую мышечную ткань.</p>  <p>"Когда ваши пальцы замерзают, они немеют. Такова основная физиология того, что мы делаем", - говорит соавтор исследования <strong>Джон Роджерс</strong>, материаловед из Северо-Западного университета. "Но мы делаем это очень целенаправленно: непосредственно воздействуем на нервы, находящиеся глубоко в системах мягких тканей".</p>  <p>Имплантат состоит из гибкой ленты, содержащей крошечные каналы, через которые через внешнюю систему может подаваться охлаждающий агент <em>перфторпентан</em>. Другой канал содержит сухой <a href="/post/azot.html">азот</a>. Когда перфторопентан встречается с сухим азотом в общей камере, он немедленно испаряется и охлаждает нервы до <strong>10 °C</strong>. Идея заключается в том, что по мере снижения температуры нервов снижается интенсивность и скорость электрических сигналов, проходящих по ним. В конце концов, нервы перестают передавать информацию, включая болевые сигналы. Имплантат растворяется через<strong> 20 </strong>дней после введения и полностью выводится почками через <strong>30</strong> дней после этого, согласно исследованию. </p>    <p>"Полная система охлаждения аналогична кондиционеру", - говорит <strong>Ведран Дерек</strong>, физик из <em>Загребского университета(Хорватия)</em>, который помог разработать биоэлектрический стимулятор, который можно обернуть вокруг периферических нервов для лечения хронической боли. Дерек не принимал участия в новом исследовании.</p>    <p>Для тестирования устройства исследователи проткнули лапы крыс острой нитью и измерили силу, которая потребовалась, чтобы заставить животных втянуть конечности. Затем они использовали устройство для охлаждения седалищных нервов животных, которые ответвляются от нижней части спины вниз к ногам, и повторили тест.</p>    <p>"Мы видим, что когда мы блокируем болевые сигналы через соответствующие периферические нервы, сила, которая требуется для того, чтобы вызвать втягивание, очень существенно возрастает", - говорит Роджерс. Это говорит о том, что имплантируемое устройство способно блокировать сигналы, обычно передаваемые через периферическую нервную систему, и "устранять ощущение боли". Он предсказывает, что устройство будет работать аналогичным образом у людей и может быть имплантировано во время ампутации или операции по пересадке нерва для борьбы с болью после этого. Однако устройство еще не готово к испытаниям на людях.</p>  <p>"На практике очень трудно охладить нерв очень локально, поэтому такой подход очень интересен", - говорит Дерек. </p>  <p><strong>Стивен Коэн</strong>, анестезиолог из <em>Медицинской школы Университета Джона Хопкинса</em>, согласен с исследователями в том, что необходимо разработать более точные способы лечения нервной боли. "Мы постоянно проводим нейролептические процедуры инъекции <em>фенола</em> для блокирования нервной боли, но они не совсем точны", - объясняет он, поскольку <em></em>фенол<em></em> "может распространиться в нежелательные места".</p>  <p>Однако, по словам Коэна, устройство может не устранить боль, связанную с фантомными конечностями, с которой часто сталкиваются ампутанты, поскольку эта боль связана с реорганизацией, происходящей в мозге после удаления конечности.</p>  <p>"Безусловно, существуют периферические механизмы боли, но это не единственный. И, возможно, это даже не главная причина", - добавляет он.</p>  <p>Роджерс соглашается с тем, что вполне возможно, что существуют и другие факторы, контролирующие интенсивность боли, помимо передачи сигналов по периферическим нервам, например, психологическое влияние. Однако он говорит: "Я сомневаюсь, что это существенно".</p>  <p>Следующим шагом для Роджерса и его команды будет точная настройка специфики системы охлаждения нервов, чтобы найти баланс между охлаждением нерва достаточно долго, чтобы блокировать болевые сигналы, но не настолько долго, чтобы повредить ткань. Им также необходимо определить, сколько времени необходимо для восстановления, чтобы обратить процесс охлаждения вспять. Что касается самой системы, Роджерс хочет сделать ее более компактной, заменив нынешний настольный насос устройством собственной конструкции, работающим от аккумулятора, которое будет "размером с кредитную карту". </p>  <p>"То, как мы делаем это сейчас, является разумным способом внедрения технологии в больничной среде", - говорит он. "Но было бы гораздо лучше, если бы вы могли прикрепить насос к поясу и приклеить его к коже".</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kroshechnyy-implantat-dlya-ohlazhdeniya-nervov-snimaet-bol-u-krys.html</link>
</item>
<item>
<title>
Исследование связывает депрессию с высоким уровнем аминокислоты</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-06-21T09:24:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 21 Jun 2022 09:24:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/65e456815bbb9354b9c393424d167a26.png"></p><p>Растущее количество литературы связывает <em>микробиом кишечника</em> с симптомами депрессии в кажущейся круговой взаимосвязи, где одно влияет на другое. Однако, многие исследования, посвященные этой связи, просто объединяют определенные популяции бактерий или диеты с глубоким депрессивным расстройством, оставляя открытыми критические вопросы о глубинных механизмах влияния микробов кишечника на депрессию.
</p><p>Исследование, опубликованное в прошлом месяце(3 мая) в журнале <em>Cell Metabolism</em>, делает важный шаг к заполнению этих пробелов, демонстрируя на нескольких видах животных, что существует вероятная причинно-следственная связь между тяжестью депрессии и сывороточным уровнем неосновной аминокислоты пролина, который, как показало исследование, зависит как от диеты, так и от активности пролин-метаболизирующих бактерий в кишечнике.
</p><p>"Насколько мне известно, это первый случай, когда команда действительно демонстрирует причинно-следственную связь между потреблением пролина и депрессивным поведением", - сообщила <em>The Scientist</em> по электронной почте исследователь метаболизма <strong>Сандрин Клаус</strong> из Королевского колледжа Лондона, которая не работала над исследованием и является главным научным сотрудником компании <em>YSOPIA Bioscience</em>, занимающейся терапией микробиома. "Мне неизвестно о пролин-опосредованной оси кишечник-мозг. Поэтому это совершенно новый механизм действия".
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Диета при депрессии: влияние пролина</strong></span><br>Предыдущие исследования показали, что пролин, наряду с другими диетическими веществами, играет определенную роль в развитии большого депрессивного расстройства, но "мы обнаружили повышенные уровни не только при глубокой депрессии, но и у испытуемых с умеренной депрессией", - объясняет соавтор исследования <strong>Хосе Мануэль Фернандес-Реаль</strong>, исследователь из Биомедицинского исследовательского <em>Института Жироны</em> и больницы доктора Хосепа Труэты(Испания). Действительно, тяжесть симптомов коррелировала с уровнем циркулирующего пролина у испытуемых.
</p><p>Фернандес-Реал и его коллеги обнаружили это, когда сравнили ответы людей на <strong>80</strong>-пунктовый опросник о потреблении пищи с оценками по опроснику здоровья пациента-9(<strong>PHQ-9</strong>), общепринятому клиническому опроснику для диагностики и определения степени тяжести депрессии. По словам Фернандеса-Реала, из всех пищевых нутриентов, указанных в анкете, "наиболее связанным с депрессивными чертами оказался именно пролин". Анализ крови тех же участников подтвердил корреляцию между пролином и депрессивными чертами.
</p><p>Однако в полученных данных обнаружились некоторые несоответствия, которые потребовали более пристального изучения. Фернандес-Реал объясняет, что "не все испытуемые с повышенным содержанием пролина в рационе имели повышенное содержание пролина в плазме крови, что намекает на участие какого-то еще не обнаруженного фактора". В поисках такого объяснения он и другие исследователи определили состав микробиома участников исследования.
</p><p>В статье отмечается, что большинство предыдущих исследований, пытавшихся сделать то же самое, не смогли достичь разрешения на уровне видов бактерий и пришли к неубедительным и противоречивым выводам. Однако Фернандес-Реал и его коллеги использовали <em>мультиомический</em> подход, который позволил им связать функции микроорганизмов с конкретными биологическими путями, связанными с депрессией, что обеспечило их исследованию уровень разрешения, которого, по словам Фернандеса-Реала, не хватало в предыдущих исследованиях, которые он называет недостаточно мощными.
</p><p>У участников исследования уровень пролина в плазме крови был связан с присутствием и активностью определенных кишечных бактерий - люди с высоким потреблением пролина и более высоким уровнем пролина в плазме крови имели другой состав микробиома, чем те, кто потреблял такое же количество пролина, но его циркуляция в крови была меньше. Кроме того, группа обнаружила, что микробные сообщества первых были связаны с более тяжелой депрессией.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Как микробиом кишечника влияет на депрессию</strong></span><br>Чтобы определить, существует ли прямая связь между пролином и депрессией, исследователи обратились к моделям мышей и <em>Drosophila melanogaster</em>, которые они ранее использовали для изучения влияния микробиома на когнитивные способности.
</p><p>Исследователи кормили <strong>10</strong> мышей стандартной диетой, а еще <strong>10</strong> - диетой с добавлением пролина, затем подвергали их стрессовым воздействиям, которые обычно используются для провоцирования депрессии. Через шесть недель у экспериментальной группы уровень пролина в плазме крови был значительно выше, и у них наблюдалось больше признаков депрессивного поведения, таких как отсутствие интереса к сладкой воде и снижение подвижности во время теста на подвешивание хвоста.
</p><p>Чтобы проверить, какое влияние оказывает микробиом, исследователи взяли образцы фекалий <strong>20</strong> добровольцев(у девяти из них был высокий уровень пролина, и все они продемонстрировали прямую корреляцию между оценкой <em>PHQ-9</em> и циркулирующим в плазме пролином) и поместили их в обработанных антибиотиками мышей, эффективно внедряя микробиом человека в организм животных. <br>Когда мышей подвергли еще одному тесту, призванному вызвать депрессивное поведение, исследователи обнаружили, что поведение мышей коррелирует с оценкой <em>PHQ-9</em> и, следовательно, уровнем циркулирующего пролина у их доноров, а также со смесью микробов, обитающих в их кишечнике.
</p><p>Полученные данные продемонстрировали, что "определенная микробиота метаболизирует пролин и имеет решающее значение для развития более или менее выраженных симптомов депрессии", - говорит Фернандес-Реал.
</p><p>Исследователи также провели секвенирование РНК в префронтальной коре головного мозга животных - области мозга, связанной с познанием. Это показало, что гены, связанные с депрессивным поведением, были повышены после пересадки фекалий, и что экспрессия гена транспортера пролина <strong>Slc6a20</strong> в мозге коррелировала с поведением мышей и оценками <em>PHQ-9</em> их доноров микробов.
</p><p>"Микробиота от людей с самыми высокими показателями депрессии вызывала у мышей эмоциональные черты", - говорит Фернандес-Реал. "Интересно, что в префронтальной коре головного мозга пересаженных мышей наблюдалась повышенная экспрессия генов, которые мы также обнаружили в кишечнике людей с повышенным потреблением пролина".
</p><p>После этого исследователи перешли к экспериментам с дрозофилами, подвергая контрольных мух дикого типа и мух с пониженным уровнем <strong>CG43066</strong> - дрозофильной версии <strong></strong><em>sl6a20</em><strong></strong> - стрессовым воздействиям, чтобы выяснить, влияют ли транспортеры на проявление депрессивного поведения у животных. Затем они провели те же тесты на дрозофилах, колонизированных бактериями, которые, как было установлено в предыдущих экспериментах, увеличивают или уменьшают метаболизм пролина. <br>Как показало исследование, снижение гена транспортера пролина или колонизация дрозофилы определенными бактериями, особенно некоторыми видами <em>Lactobacillus</em>, защищает мух от депрессивного поведения.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Депрессия у животных, вопросы у людей</strong></span><br>Исследователи не смогли провести аналогичные эксперименты на людях, что, по их мнению, ограничивает выводы, которые можно сделать из их работы. Фернандес-Реал говорит, что в будущем будет важно проверить, например, "влияет ли диета с различным содержанием пролина на депрессивные черты и депрессивную симптоматику".
</p><p><strong>Хриси Сергаки</strong>, исследователь микробиома в Агентстве по регулированию лекарственных средств и товаров медицинского назначения в Великобритании, который не работал над исследованием, сказал <em>The Scientist</em> по электронной почте, что "использование данных животных моделей - это начало. Они могут помочь нам понять влияние микробиома на работу мозга, но это не обязательно означает, что это будет работать так же и у людей". <br>Тем не менее, она говорит, что поскольку подобные эксперименты невозможно провести на людях, животные модели, использованные в новом исследовании, могут дать ученым "более глубокое понимание того, как микробиом может влиять на функции организма, в котором он живет", добавляя, что "эти знания могут быть ценными в том, как мы думаем о микробиоме, когда мы перейдем к людям".
</p><p>Клаус выражает аналогичные чувства. "Моделирование депрессивного поведения у животных - это очень сложный процесс", - пишет она. "Я действительно считаю, что модель дрозофилы была интересной, несмотря на то, что мы не можем напрямую перенести наблюдения за поведением дрозофилы на человека. Однако они полезны для изучения механизмов действия".
</p><p>Тем не менее, Клаус добавляет, что отсутствие данных об уровне циркулирующего пролина в мышиной модели, в сочетании с повторным анализом той же когорты людей, затрудняют окончательные выводы о механизме микробного метаболизма пролина и его связи с депрессией.
</p><p>"Авторы продолжают повторно анализировать одну и ту же группу пациентов, настаивая на том, что они всегда находят последовательную микробную подпись с <em>PHQ-9</em> и пролином", - пишет Клаус. "Но это неудивительно, поскольку пролин коррелирует с показателем <em>PHQ-9</em> в этой когорте, а показатель PHQ-9 коррелирует с микробной сигнатурой".
</p>    <p>Сергаки аплодирует авторам исследования за описание ограничений их работы, добавляя, что исследования микробиома, как известно, трудно воспроизвести и, следовательно, подтвердить. "Я думаю, что все ученые, изучающие микробиом, смотрят на эти исследования критическим взглядом", - сказала она в интервью <em>The Scientist</em>. "Авторы упоминают определенные ограничения своего исследования, которые очень важны. Самый большой вопрос всегда заключается в следующем: корреляция или причинно-следственная связь? Из-за сложности системы на него очень трудно ответить".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/issledovanie-svyazyvaet-depressiyu-s-vysokim-urovnem-aminokisloty.html</link>
</item>
<item>
<title>
Апоптоз: В кишечнике может происходить другая форма гибели клеток</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-06-11T10:06:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 11 Jun 2022 10:06:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/791689865db8f1ed075a24a4088a43ff.png"></p><p>Каждый день миллиарды наших клеток умирают, а на их место приходят новые, здоровые. Считается, что в здоровом кишечнике, как и в большинстве тканей, тип клеточной смерти, называемый <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>апоптозом</strong></span>, почти полностью опосредует этот процесс самостоятельно. Но исследователи из <strong></strong><em>RIKEN</em> в Кобе(Япония), подозревают, что они обнаружили новый вид клеточной смерти в кишечнике плодовой мушки. <br>
</p><p> Новый процесс, который они называют <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>эребозом</strong></span> или "<em>глубокой темнотой</em>", может присутствовать и в других тканях, сообщает команда 25 апреля в журнале <em>PLOS Biology</em>, и если он будет обнаружен у людей, это может повлиять на наше понимание заболеваний желудочно-кишечного тракта.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Случайное открытие альтернативы апоптозу</strong></span><br>"Догматическая идея заключается в том, что апоптоз участвует в обороте клеток в кишечнике", - сказал <em>The Scientist</em> соавтор исследования <strong>Са Кан Ю</strong>, биолог из RIKEN. Он говорит, что эта догма настолько сильна, что поначалу он сопротивлялся мысли о том, что рассматривает новую форму клеточной смерти.
</p><p>Проект начался несколько лет назад, когда Ю и аспирантка RIKEN <strong>Ханна Цесельски</strong> искали фактор, регулирующий системные эффекты рака. Белок под названием <em>Ance</em> - форма человеческого <em>ангиотензин-превращающего фермента</em>, который участвует в регуляции кровяного давления и электролитного баланса у людей, - был главным кандидатом. Исследователи начали составлять карту расположения Ance в тканях всего тела плодовой мушки <em>Drosophila melanogaster</em>, используя антитело, которое маркирует белок <span style="color: rgb(79, 97, 40);"><strong>зеленым</strong></span> флуоресцентным белком(<strong><em>GFP</em></strong>), и это привело их к кишечнику.
</p><p>Их эксперименты по визуализации показали, что некоторые клетки кишечника полны <em>Ance</em>, в то время как другие производят очень мало. Заинтригованные, они решили выяснить, почему.
</p><p>Ю и его команда решили, что они наткнулись на новый тип клеток, сильно выражающих <em>Ance</em>, которые они решили назвать <em>клетками Ance</em>. Эти клетки Ance "были очень странными", - говорит Ю. Когда команда наблюдала за клетками <em>Ance</em>, они увидели, что многие из них начали терять белки, органеллы и важные молекулы, необходимые им для выживания. Производство АТФ замедлилось. Их ядра разбухли, затем сплющились и в конце концов исчезли. Клетки также начали терять свой <em>GFP</em>, светясь все менее ярко. Тот факт, что клетки со временем теряли флуоресценцию, дал сигнал исследователям, что клетки Ance "очень динамичны" и, должно быть, переживают период изменений. Вскоре они пришли к мысли, что клетки, возможно, приближаются к концу своей жизни.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Миллион(или, по крайней мере, три) способа умереть в кишечнике</strong></span><br>Все клетки имеют ограниченный срок жизни, и их смерть может наступить несколькими путями. По мере старения и накопления мутаций внутренние или внешние сигналы вызывают апоптоз, который можно представить как организованное самоуничтожение. Клетка сжимается и распадается на дискретные упаковки, называемые <em>апоптотическими телами</em>, которые затем поглощаются иммунными клетками, пожирающими клетки, называемыми <em>фагоцитами</em>. <br>Реже поврежденные, испытывающие недостаток кислорода или раковые клетки могут подвергаться некрозу, разбухать и в конечном итоге разрываться, чтобы выплеснуть свое содержимое в организм. Клетки также могут погибнуть в результате <em>аутофагии</em> - процесса, напоминающего самопоглощение, который, как считается, происходит из-за недостатка пищи. При аутофагии клетки растворяют свое внутреннее содержимое через <em>аутофагосомы</em> - большие везикулы, которые расщепляют содержимое клетки.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/be8e82449276d727aeef67ae87719ff3.png" alt="Различные виды смертей клеток" "="">
</p><p><em><span style="font-size: 12px;">Глубокая темная смерть: Исследователи нового исследования обнаружили новый тип клеточной смерти в клетках кишечника Drosophila melanogaster, который отличается от других типов клеточной смерти несколькими ключевыми моментами: при апоптозе, наиболее распространенном процессе клеточной смерти, внутренние и внешние сигналы вызывают сокращение тела клетки, органелл и ядра по мере разрушения цитоскелета и ДНК. Клетка распадается на дискретные пакеты, содержащие части клетки, называемые апоптотическими телами, которые впоследствии поглощаются фагоцитами(не показано). Некроз происходит, когда ткань повреждена или лишена кислорода. Тело клетки и органеллы расширяются, в результате чего клетка становится пористой. Органеллы разрушаются. В конце концов, клетка лизируется и выбрасывает свое содержимое во внеклеточную сыворотку. Во время аутофагии клетка образует аутофагосомы - везикулы, которые сливаются с лизосомами, образуя аутофаголизосомы, которые расщепляют содержимое клетки. Цитоскелет остается нетронутым. Во время эребоза, или "глубокой темноты", клетка кишечника теряет органеллы. Клетки также теряют важные цитоскелетные белки, а микроворсинки на апикальной поверхности кишечной клетки уменьшаются. Ядро клетки проходит период расширения, затем уплощается и сжимается, в конечном итоге фрагментируясь.
	</span></em>
</p><p>В тот момент Ю и его команда все еще пытались объяснить активность клеток Ance в контексте других форм клеточной смерти, особенно апоптоза, поскольку считается, что именно он является наиболее распространенным фактором быстрого(раз в четыре дня - три недели) обновления тканей кишечника. Они начали искать доказательства того, что клетки Ance вырабатывают маркеры некроза и аутофагии, других, менее распространенных форм клеточной смерти. Но им не удалось найти доказательств того, что происходит какая-либо из этих трех форм. Более того, инактивация каспаз(молекул, обычно присутствующих в клетках, подвергающихся апоптозу, которые сигнализируют клеткам о начале разрушения) с помощью микроРНК не остановила клетки от потери органелл, белков или АТФ.
</p><p>Чтобы выяснить, что происходит, исследователи использовали общий маркер клеточной смерти под названием <em><strong>TUNEL</strong></em>, который маркирует фрагментированную ДНК. TUNEL пометил некоторые клетки Ance, но не другие. Клетки, которые были помечены, имели более низкий уровень сигнала <em>GFP</em> и более плоские ядра, что убедительно свидетельствовало о том, что эти клетки действительно приближаются к концу своей жизни.
</p><p>Исследователи также проверили, сохраняется ли этот недавно описанный, связанный с Ance путь к смерти у мутантов дрозофилы, у которых отсутствуют важные белки, связанные с апоптозом, некрозом и аутофагией. Во всех случаях эребоз сохранялся. В целом, полученные ими результаты указывают на один вывод: Ance был маркером конечной судьбы клетки - вид клеточной смерти, который никто не описывал ранее, и который они решили назвать эребозом.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Эребоз: больше вопросов, чем ответов</strong></span><br>Ю признает, что технически команда не доказала, что клетки умирают в результате <em>эребоза</em>, и не проработала многие детали. Хотя они зафиксировали, что эти клетки претерпевают процесс, от которого, похоже, трудно оправиться, они не показали их исчезновение в реальном времени. Они могут оставаться живыми, предполагает Ю, существуя неопределенно долгое время в новом, низком метаболическом состоянии. Кроме того, пока неизвестно, как именно эреботические клетки начинают терять органеллы или разрушать цитоплазматические белки. "Очень трудно доказать, что клетка умирает", - говорит Ю, - "Это почти... философский вопрос". Но без органелл и ядра, говорит Ю, вполне логично, что смерть для этих клеток не за горами.
</p><p>Если эребоз является путем смерти, это может помочь объяснить запутанные результаты других исследований, говорит <strong>Андреас Бергманн</strong>, биолог из <em>Медицинской школы Массачусетского университета</em>, не участвовавший в исследовании, который написал точку зрения на статью, опубликованную 26 апреля в журнале <em>PLOS Biology</em>. <br>"Я был очень взволнован, когда увидел эту работу", - говорит Бергманн, поскольку в течение многих лет его лаборатория испытывала трудности с демонстрацией апоптоза "с помощью стандартных апоптотических маркеров". И в некоторых предыдущих исследованиях ингибирование апоптоза в клетках кишечника замедляло оборот клеток, а в других - нет. Это указывает на то, что может быть задействован какой-то другой механизм.
</p><p>Полученные результаты также могут иметь клинические последствия. По словам Ю, дефект клеточного оборота связан с несколькими заболеваниями желудочно-кишечного тракта, включая язвенный колит и гастроэнтерит. Если эребоз происходит в кишечнике человека, он может нарушиться и сыграть свою роль в некоторых заболеваниях. Сейчас Ю работает над тем, чтобы понять, какие гены и белки участвуют в <em>эребозе</em>, а его коллеги проверяют, существует ли этот процесс у млекопитающих и в других тканях дрозофилы.
</p><p>И, как ни странно, исследователи уже обнаружили, что Ance на самом деле не требуется. Процесс сброса молекул, органелл и сплющивания ядер не прекращался, когда Ance вырубали с помощью <em>мРНК</em>. Таким образом, хотя клетки кишечника склонны поглощать Ance во время эребоза, исследователи пока не знают, почему.
</p><p>Важность или отсутствие важности Ance - не единственная загадка эребоза, которую еще предстоит разгадать. Ученые говорят, что предстоит еще много исследований. Например, они хотят узнать больше о том, какие гены и белки контролируют эребоз и в каких других тканях он может происходить.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/apoptoz-v-kishechnike-mozhet-proishodit-drugaya-forma-gibeli-kletok.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азот</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-05-31T10:25:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 31 May 2022 10:25:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/88aa91b19c19bfc2fea5d8511f81468c.png"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Азот</strong></span> - это химический элемент с символом <strong>N</strong> и атомным номером <strong>7</strong>. Азот - неметалл и самый легкий член группы 15 периодической таблицы, которую называют пниктогенами. Он является распространенным элементом во Вселенной и занимает седьмое место по общему количеству в Млечном Пути и Солнечной системе. При стандартной температуре и давлении два атома этого элемента соединяются, образуя N<sub>2</sub>, бесцветный и не имеющий запаха двухатомный газ. <br> N<sub>2</sub> составляет около 78% атмосферы Земли, что делает его самым распространенным некомбинированным элементом. Азот содержится во всех организмах, главным образом в аминокислотах(и, следовательно, в белках), в нуклеиновых кислотах (<a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> и РНК) и в молекуле переноса энергии аденозинтрифосфате. Человеческое тело содержит около 3% азота по массе, это четвертый по распространенности элемент в организме после кислорода, углерода и водорода. Азотный цикл описывает движение элемента из воздуха в биосферу и органические соединения, а затем обратно в атмосферу.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/ab75fbfab9ecc6fa387ac4f79848ef43.png" alt="Положение азота в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение азота в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Атом азота имеет <strong>7</strong> электронов. В основном состоянии они расположены в электронной конфигурации <strong>1s2s2p1</strong>.<br>
	Таким образом, он имеет пять валентных электронов на орбиталях 2s и 2p,
 три из которых(p-электроны) являются неспаренными. Он имеет одну из 
самых высоких электроотрицательностей среди элементов(
	<strong>3,04</strong> по шкале 
Паулинга), которую превышают только хлор(
	<strong>3,16</strong>), кислород(<strong>3,44</strong>) и 
фтор(
	<strong>3,98</strong>).
</p><p>Азот полезно сравнивать с его горизонтальными соседями - <a href="https://pangenes.ru/post/uglerod.html">углеродом</a> и кислородом, а также с его вертикальными соседями в колонке пниктогенов - <a href="https://pangenes.ru/post/fosfor.html">фосфором</a>, <a href="https://pangenes.ru/post/myshyak.html">мышьяком</a>, <a href="https://pangenes.ru/post/surma.html">сурьмой</a> и <a href="https://pangenes.ru/post/vismut.html">висмутом</a>. <br>
	Азот не разделяет склонность углерода к <em>катенации</em>. Как и углерод, азот 
склонен образовывать ионные или металлические соединения с металлами. 
Азот образует с углеродом обширный ряд нитридов, в том числе с 
цепочечной, графитовой и <a href="/post/uglerod.html">фуллереноподобной</a> структурой.
</p><p>Он похож на кислород своей высокой электроотрицательностью и 
сопутствующей способностью к водородным связям, а также способностью 
образовывать координационные комплексы, отдавая свои одинокие пары 
электронов. Существуют некоторые параллели между химией аммиака NH<sub>3</sub> и 
воды H<sub>2</sub>O. Например, способность обоих соединений протонироваться с 
образованием 
	<strong>NH<sub>4</sub><sup>+</sup></strong> и <strong>H<sub>3</sub>O</strong><sup><strong>+</strong></sup> или депротонироваться с образованием <strong>NH<sub>2</sub></strong><sup><strong>-</strong></sup> и 
<strong>OH</strong><sup><strong>-</strong></sup>, причем все они могут быть выделены в твердые соединения.
</p><p>Азот разделяет с обоими своими горизонтальными соседями 
предпочтение к образованию множественных связей. Так, например, азот 
встречается в виде двухатомных молекул и поэтому имеет гораздо более 
низкие температуры плавления(<strong>-210 °C</strong>) и кипения(<strong>-196 °C</strong>), чем остальные члены его группы, поскольку молекулы N<sub>2</sub>
	удерживаются вместе только слабыми <em>ван-дер-ваальсовыми </em>
взаимодействиями, и имеется очень мало электронов для создания 
значительных мгновенных диполей. 
	<br> Это невозможно для его 
вертикальных соседей; так, оксиды азота, нитриты, нитраты, нитро-, 
нитрозо-, азо- и диазосоединения, азиды, цианаты, тиоцианаты и 
иминопроизводные не находят отклика с фосфором, мышьяком, сурьмой или 
висмутом. В то же время сложность <em>оксокислот</em> <a href="/post/fosfor.html">фосфора</a> не находит отклика в
 азоте.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br> У азота есть два стабильных изотопа: <sup><strong>14</strong></sup><strong>N</strong> и <sup><strong>15</strong></sup><strong>N</strong>. Первый встречается гораздо чаще, составляя <strong>99,634%</strong> природного азота, а второй(который немного тяжелее) составляет оставшиеся <strong>0,366%</strong>. Это приводит к атомному весу около <strong>14,007</strong>.<br> Оба этих стабильных изотопа образуются в цикле <strong>CNO</strong> в звездах, но <em>14N</em> более распространен, поскольку захват нейтронов является лимитирующим этапом.
</p><p>Относительное содержание <strong><sup>14</sup>N</strong> и <sup><strong>15</strong></sup><strong>N</strong> практически постоянно в атмосфере, но может изменяться в других местах из-за естественного изотопного фракционирования в результате биологических окислительно-восстановительных реакций и испарения природного аммиака или азотной кислоты. <br> Биологически опосредованные реакции(<em>ассимиляция, нитрификация</em> и <em>денитрификация</em>) сильно контролируют динамику азота в почве. Эти реакции обычно приводят к обогащению субстрата <sup><strong>15</strong></sup><strong>N</strong> и обеднению продукта.
</p><p>Атомный азот, также известный как активный азот, является высокореактивным, поскольку представляет собой трирадикал с тремя неспаренными электронами. Свободные атомы азота легко реагируют с большинством элементов, образуя нитриды, и даже когда два свободных атома азота сталкиваются с образованием возбужденной молекулы N2, они могут выделять столько энергии при столкновении даже с такими стабильными молекулами, как углекислый газ и вода, чтобы вызвать гомолитическое деление на радикалы, такие как CO и O или OH и H. <br>Атомный азот получают путем пропускания электрического разряда через азотный газ при давлении 0,1-2 мм рт. ст., в результате чего образуется атомарный азот вместе с <span style="color: rgb(247, 150, 70);"><strong>персиково-желтым</strong></span> излучением, которое медленно затухает как послесвечение в течение нескольких минут даже после прекращения разряда.
</p><p>Учитывая большую реакционную способность атомарного азота, элементарный азот обычно встречается в виде молекулярного N2, динитрогена. При стандартных условиях эта молекула представляет собой бесцветный, без запаха и вкуса диамагнитный газ: он плавится при <strong>-210 °C</strong> и кипит при <strong>-196 °C</strong>. <br>При комнатной температуре <em>динитроген</em> в основном нереактивен, но, тем не менее, он реагирует с <em>металлическим литием</em> и некоторыми комплексами переходных металлов. Это связано с его связью, которая является уникальной среди двухатомных элементов при стандартных условиях, поскольку он имеет тройную связь <strong>N≡N</strong>. Тройные связи имеют малую длину(<strong>109,76 пм</strong>) и высокую энергию диссоциации(<strong>945,41 кДж/моль</strong>), поэтому они очень прочные, что объясняет химическую инертность динитрогена.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> При чрезвычайно высоком давлении(<strong>1,1 млн атм</strong>) и высокой температуре(<strong>2000 К</strong>), как это происходит в ячейке алмазной наковальни, азот полимеризуется в односвязную кубическую кристаллическую структуру гауч. Эта структура похожа на структуру алмаза, и оба они имеют чрезвычайно прочные ковалентные связи, в результате чего азот получил прозвище "<em>азотный алмаз</em>".
</p><p>При атмосферном давлении молекулярный азот конденсируется(сжижается) при <strong>-195,79 °C</strong> и замерзает при <strong>-210,01 °C</strong> в бета-гексагональную аллотропную форму с тесной упаковкой кристаллов. Ниже <strong>-237,6 °C</strong> азот принимает кубическую кристаллическую аллотропную форму.<br> <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Жидкий азот</span></em>, бесцветная жидкость, напоминающая по внешнему виду воду, но имеющая <strong>80,8%</strong> плотности, является распространенным <em>криогеном</em>.<br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>Твердый азот</em></span> имеет множество кристаллических модификаций. Он образует значительное динамическое покрытие поверхности на <em>Плутоне</em> и внешних лунах Солнечной системы, таких как <em>Тритон</em>. Даже при низких температурах твердый азот достаточно летуч и может возгоняться, образуя атмосферу, или конденсироваться обратно в азотный иней. Он очень слаб и течет в виде ледников, а на Тритоне гейзеры азотного газа выходят из области полярной ледяной шапки.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br> Изучение атмосферы подарило человечеству азот. Хотя его открытие связывается с именем определенного ученого и конкретной датой, следовало бы заметить, что такая простота и ясность обманчивы. <br>
</p><p> С соединениями азота люди были знакомы с давних времен, например, с селитрой и <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотной кислотой</a> и много раз наблюдали выделение бурых паров диоксида азота. Очевидно, не было возможности открыть азот путем разложения его неорганических соединений. Не имея вкуса, запаха, цвета,будучи химически неактивным, он остался бы незамеченным.<br> Название "<em>азот</em>" было предложено в 1787 году <strong>Антуаном Лавуазье</strong> и другими французскими учеными, разработавшими принципы новой химической номенклатуры. Его авторы производили слово "азот" от греческой отрицательной приставки "<em>а</em>" и "<em>зое</em>", означающих «жизнь». Безжизненный, не поддерживающий дыхания и горения – в этом качестве видели химики основное свойство азота. Потом оказалось, что это все не так, что азот жизненно необходим растительным организмам. Символ элемента N происходит от латинского названия <em>нитрогениум</em>, означающего «<em>селитрообразующий</em>».
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Органические соединения азота</strong></span><br>Азот является одним из наиболее важных элементов в органической химии. Многие органические функциональные группы включают в себя связь углерода с азотом, например, <br>- <em>амиды</em>(<strong>R-CONR</strong><sub><strong>2</strong></sub>), <br>- <em>амины</em> (<strong>R-3N</strong>), <br>- <em>имины</em>(<strong>RC(=NR)R</strong>), <br>- <em>имиды</em>(<strong>RCO)2NR</strong>), <br>- <em>азиды</em>(<strong>RN</strong><sub><strong>3</strong></sub>), <br>- <em>азосоединения</em>(<strong>RN<sub>2</sub>R</strong>), <br>- <em>цианаты</em> и <em>изоцианаты</em>(<strong>ROCN</strong> или <strong>RCNO</strong>), <br>- <em>нитраты</em>(<strong>RONO</strong><sub><strong>2</strong></sub>), <br>- <em>нитрилы</em> и <em>изонитрилы</em>(<strong>RCN</strong> или <strong>RNC</strong>), <br>- <em>нитриты</em>(<strong>RONO</strong>), <br>- <em>нитросоединения</em>(<strong>RNO<sub>2</sub></strong>), <br>- <em>нитрозосоединения</em>(<strong>RNO</strong>), <br>- <em>оксимы</em>(<strong>RCR=NOH</strong>) и производные <em>пиридина</em>. <br> Связи <strong>C-N</strong> сильно поляризованы в сторону азота. В этих соединениях азот обычно трехвалентен(хотя в четвертичных аммониевых солях он может быть четырехвалентным, <strong>R<sub>4</sub>N<sup>+</sup></strong>), с одинокой парой, которая может придавать соединению основность, будучи скоординированной с протоном. Это может быть компенсировано другими факторами: например, <em>амиды</em> не являются основными, поскольку одинокая пара делокализована в двойной связи, а <em>пиррол</em> не является кислотным, поскольку одинокая пара делокализована как часть ароматического кольца. <br> Количество азота в химическом веществе можно определить <em>методом Кьельдаля</em>. <br> В частности, азот является важнейшим компонентом <em>нуклеиновых кислот</em>, <em>аминокислот</em> и, следовательно, белков, а также молекулы <em>аденозинтрифосфата(АТФ)</em>, переносящей энергию, и, таким образом, жизненно необходим для всего живого на Земле.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Возникновение</strong></span><br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Азот</strong></span> - самый распространенный чистый элемент на Земле, составляющий <strong>78,1%</strong> объема атмосферы. Несмотря на это, он не очень распространен в земной коре, составляя всего 19 частей на миллион, наравне с ниобием, галлием и литием. Единственными важными азотными минералами являются <em>нитраты</em>(нитрат калия, селитра) и <em>содовая селитра</em>(нитрат натрия, чилийская селитра). Однако они не являются важным источником нитратов с <strong>1920-х</strong> годов, когда получил распространение промышленный синтез <a href="/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">аммиака</a> и <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотной кислоты</a>.
</p><p>Соединения азота постоянно обмениваются между атмосферой и живыми организмами. Сначала азот должен быть переработан, или "зафиксирован", в пригодную для растений форму, обычно в <a href="/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">аммиак</a>. В некоторых случаях фиксация азота происходит в результате ударов молнии, в результате которых образуются оксиды азота, но в основном это делают <em>диазотрофные бактерии</em> с помощью ферментов, известных как <em>нитрогеназы</em>. <br>Когда аммиак попадает в растения, он используется для синтеза белков. Затем эти растения перевариваются животными, которые используют азотные соединения для синтеза своих белков и выделяют азотсодержащие отходы. Наконец, эти организмы умирают и разлагаются, подвергаясь бактериальному и экологическому окислению и <em>денитрификации</em>, возвращая свободный динитроген в атмосферу.
</p><p>Промышленная фиксация азота с помощью <em>процесса Хабера</em> в основном используется в качестве удобрения, хотя избыток азотсодержащих отходов при выщелачивании приводит к <em>эвтрофикации</em> пресных вод и созданию морских мертвых зон, поскольку рост бактерий, вызванный азотом, истощает кислород воды до такой степени, что все высшие организмы погибают. Кроме того, закись азота, которая образуется в процессе <em>денитрификации</em>, разрушает озоновый слой атмосферы.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Многие солено-водные рыбы вырабатывают большое количество <em>оксида триметиламина((CH₃)₃NO)</em> для защиты от высокого осмотического воздействия окружающей среды; преобразование этого соединения в диметиламин отвечает за ранний запах у несвежей соленой рыбы. У животных свободный радикал <em>оксида азота</em>(производное аминокислоты) служит важной регулирующей молекулой кровообращения.
</p><p>Быстрая реакция оксида азота с водой в организме животных приводит к образованию его метаболита - <em>нитрита</em>. Метаболизм азота в белках у животных в целом приводит к выделению мочевины, а метаболизм нуклеиновых кислот - к выделению мочевины и мочевой кислоты. Характерный запах разлагающейся плоти животных вызван образованием длинноцепочечных азотсодержащих аминов, таких как <em>путресцин</em> и <em>кадаверин</em>, которые являются продуктами распада аминокислот <em>орнитина</em> и <em>лизина</em>, соответственно, в разлагающихся белках.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Газообразный азот</strong></span><br>Хотя азот нетоксичен, при попадании в замкнутое пространство он может вытеснить кислород и, следовательно, представляет опасность удушья. Это может произойти при незначительных симптомах, поскольку сонная артерия человека является относительно слабой и медленной системой определения низкого содержания кислорода(<em>гипоксии</em>).
</p><p>При вдыхании азота при высоком парциальном давлении(более <strong>4 бар</strong>, что встречается на глубине менее 30 м при подводном плавании) азот является анестезирующим агентом, вызывая азотный наркоз - временное состояние психического расстройства, похожее на опьянение закисью азота.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Азот</strong></span> растворяется в крови и жирах организма. Быстрая декомпрессия(например, когда водолазы поднимаются слишком быстро или астронавты слишком быстро декомпрессируются от давления в кабине до давления в скафандре) может привести к потенциально смертельному состоянию, называемому <em>декомпрессионной болезнью</em>(ранее известной как <em>кессонная болезнь</em> или <em>сгибание</em>), когда пузырьки азота образуются в кровотоке, нервах, суставах и других чувствительных или жизненно важных областях. <br>Пузырьки других "инертных" газов (газов, отличных от углекислого газа и кислорода) вызывают те же эффекты, поэтому замена азота в дыхательных газах может предотвратить азотный наркоз, но не предотвращает декомпрессионную болезнь.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Жидкий азот</strong></span><br>Как криогенная жидкость, жидкий азот может быть опасен тем, что вызывает холодные ожоги при контакте, хотя эффект Лейденфроста обеспечивает защиту при очень коротком воздействии(около одной секунды). <br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Проглатывание жидкого азота может вызвать серьезные внутренние повреждения.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Эффект Лейденфроста - это физическое явление, при котором жидкость, находящаяся вблизи поверхности, температура которой значительно выше температуры кипения жидкости, создает изолирующий паровой слой, который не дает жидкости быстро закипеть. Из-за этой отталкивающей силы капля парит над поверхностью, а не вступает с ней в физический контакт. Этот эффект назван в честь немецкого врача Иоганна Готлоба Лейденфроста, который описал его в книге "Трактат о некоторых качествах обычной воды".
</div><p>Чаще всего это проявляется при приготовлении пищи, когда капли воды разбрызгивают на горячую сковороду. Если температура сковороды находится на уровне или выше точки Лейденфроста, которая для воды составляет примерно <strong>193 °C</strong>(<strong>379 °F</strong>), вода скачет по сковороде и испаряется дольше, чем если бы капли воды были разбрызганы на более холодную сковороду.
</p><p>Поскольку коэффициент расширения жидкости и газа азота составляет <strong>1:694</strong> при <strong>20 °C</strong>, при быстром испарении жидкого азота в замкнутом пространстве может возникнуть огромная сила. Сила взрыва может быть достаточна для того, чтобы пробить потолок непосредственно над резервуаром с азотом, разбить железобетонную балку непосредственно под ним и оторвать стены лаборатории на <strong>0,1-0,2 м</strong> от фундамента.
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Применение</span></strong><br>Помимо использования в удобрениях и накопителях энергии, <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>азот</strong></span> входит в состав таких различных органических соединений, как <em>кевлар</em>, используемый в высокопрочных тканях, и <em>цианоакрилат</em>, используемый в суперклеях. <br>Азот входит в состав всех основных фармакологических препаратов, включая <em>антибиотики</em>. <br>Многие лекарства являются имитаторами или пролекарствами природных азотсодержащих сигнальных молекул: например, органические нитраты <em>нитроглицерин</em> и <em>нитропруссид</em> контролируют кровяное давление путем метаболизма в оксид азота. <br>Многие известные азотсодержащие препараты, такие как природные <em>кофеин</em> и <em>морфин</em> или синтетические <em>амфетамины</em>, действуют на рецепторы животных <em>нейротрансмиттеров</em>.
</p><p>Многие промышленно важные соединения, такие как <a href="https://pangenes.ru/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">аммиак</a>, <a href="https://pangenes.ru/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотная кислота</a>, органические нитраты(ракетное топливо и взрывчатые вещества) и цианиды, содержат <a href="https://pangenes.ru/post/azot-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">азот</a>. <br>В химии азота преобладает чрезвычайно прочная <em>тройная связь</em> в элементарном азоте(<strong>N≡N</strong>), вторая по прочности связь в любой двухатомной молекуле после угарного газа(<strong>CO</strong>). Это создает трудности для организмов и промышленности в преобразовании N<sub>2</sub>
	в полезные соединения, но в то же время это означает, что при сжигании,
 взрыве или разложении азотных соединений с образованием азотного газа 
выделяется большое количество часто полезной энергии. 
	<br>Синтетически 
произведенные аммиак и нитраты являются основными промышленными 
удобрениями, а нитраты из удобрений - основными загрязнителями, 
способствующими 
	<em>эвтрофикации</em> водных систем.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Эвтрофикация</strong> – это процесс, в результате которого весь водоем или его часть постепенно обогащается минералами и питательными веществами, особенно азотом и фосфором. Он также определяется как "вызванное питательными веществами увеличение продуктивности фитопланктона.
	<br> 
Эвтрофикация в пресноводных экосистемах почти всегда вызвана избытком фосфора, в то время как в морских системах азот и фосфор могут быть 
важны в разных местах.
</div><p>До вмешательства человека это был и остается очень медленный естественный процесс, в ходе которого питательные вещества, особенно 
соединения фосфора и органические вещества, накапливаются в водоемах. 
Эти питательные вещества образуются в результате деградации и растворения минералов в горных породах и под воздействием лишайников, 
мхов и 
	<a href="https://pangenes.ru/post/carstvo-griby-obshchaya-harakteristika.html">грибов</a>, активно извлекающих питательные вещества из горных пород.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azot.html</link>
</item>
<item>
<title>
Раковые клетки ломают собственную ДНК для защиты от радиации</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-05-03T10:46:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 03 May 2022 10:46:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/e879c66833de6de200453428b418b8ff.png"></p><p>Радиация наносит обширные повреждения <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> клеток. Для многих клеток повреждения слишком сложны для восстановления, и клетки погибают, что делает радиотерапию передовым методом лечения рака. Однако некоторые опухолевые клетки устойчивы к радиации: они восстанавливают нанесенные повреждения и выживают. <br>Новое исследование, опубликованное 28 апреля в журнале <em>Science</em>, показало, что опухолевые клетки выигрывают время для ремонта, самостоятельно нанося более мелкие, легко восстанавливаемые повреждения своей <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>, расширяя окно, в котором они могут восстановить более обширные повреждения, вызванные радиацией.
</p><p>"Исследование представляет собой интригующий и непредвиденный результат того, что опухолевые клетки способны стимулировать "вторичную волну разрывов нитей" в ответ на такой стресс, как ионизирующее излучение", - сказал в электронном письме <em>The Scientist</em> <strong>Дэвид</strong> <strong>Гевиртц</strong>, фармаколог из <em>Университета Содружества</em>(Вирждиния), не принимавший участия в исследовании. <br>Сотрудники его собственной лаборатории также наблюдали такие разрывы, пишет он, но не смогли определить их происхождение. Авторы считают "виновником" <em>каспаза-активируемую дезоксирибонуклеазу</em>(CAD). <br>"Вопрос о том, могут ли самоповреждения ДНК, вызванные CAD, способствовать возникновению различных фенотипов резистентности, представляет собой фундаментальный вопрос, который в конечном итоге может привести к появлению новых терапевтических стратегий" - говорит Гевиртц.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Каспаза-активированная дезоксирибонуклеаза</em>(<em>Caspase-activated DNase, <strong>CAD</strong></em>) или субъединица бета фактора фрагментации ДНК - это белок, который у человека кодируется геном<strong> DFFB</strong>. <br> Он разрушает <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> во время апоптоза и способствует дифференциации клеток.
	<p>Апоптоз - это процесс самоуничтожения клеток, в ходе которого удаляются токсичные и/или бесполезные клетки во время развития млекопитающих и других жизненных процессов. Апоптотический процесс сопровождается усадкой и фрагментацией клеток и ядер и деградацией хромосомной ДНК на нуклеосомные единицы.
	</p>
	<p>Несмотря на то, что этот ген присутствует в каждой клетке, данный белок экспрессируется только в различных тканях и разновидностях клеток, таких как поджелудочная железа, сердце, толстая кишка, лейкоциты, простата, яичники, плацента, почки, селезенка и тимус.  CAD приводит к инициации разрыва нити ДНК, что происходит во время терминальной дифференцировки некоторых клеток, например, клеток скелетных мышц.
	</p>
</div><p>Нормальные, не раковые клетки защищают себя от радиационного повреждения с помощью механизма, который помогает им избежать клеточного деления, когда хромосомы запутываются или разрываются. "Если материнская клетка повреждена, две дочерние клетки наследуют повреждения, и это не может быть устойчивым в долгосрочной перспективе - этого также должны избегать раковые клетки", - говорит <strong>Клаус</strong> <strong>Сторгаард Сёренсен</strong>, биолог-онколог из <em>Университета Копенгагена</em> и соавтор настоящего исследования. <br>Однако в раковых клетках этот механизм часто не работает. Исследователи хотели понять, как раковые клетки избегают деления клеток после облучения.
</p><p>В результате анализа клеток рака костей человека <em><strong>CAD</strong></em> оказался потенциальным участником этого процесса. Уже было известно, что CAD разрушает <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> во время апоптоза клеток. "После облучения линий раковых клеток человека исследователи заметили "загадочные зазубрины" в ДНК обработанных клеток - повреждения, о которых писали в некоторых "недоступных исследованиях" в этой области", - говорит <em>Сёренсен</em>. Это были не полные разрывы или другие серьезные повреждения, а однонитевые разрывы, возникающие через 12-18 часов после облучения.
</p><p>Сёренсен и его коллеги обнаружили, что эти разрывы зависят от активности <strong><em>CAD</em></strong>. Когда команда отключила ферментативную активность CAD, клетки стали более чувствительными к радиации. Клетки, лишенные CAD, также преждевременно вступали в <a href="/mitoticheskoe-delenie-kletki">митоз</a>. <br>"Кроме того, у мышей, которым были имплантированы человеческие опухоли, клетки дикого типа CAD продолжали пролиферировать после облучения, в то время как опухоли с дефицитом CAD подвергались в основном длительной остановке роста в ответ на облучение, - пишет <em>Гевиртц</em>. "Это согласуется с предпосылкой о том, что индуцированные CAD разрывы обеспечивают преимущество в выживании".
</p><p>Сёренсен предполагает, что <em><strong>CAD</strong></em> дает клеткам время на восстановление радиационных повреждений перед делением. "Возможно, CAD создает эти легко восстанавливаемые повреждения, которые могут работать как стоп-сигнал для раковых клеток - раковые клетки принудительно останавливаются прямо перед митозом, чтобы материнская клетка была защищена от деления с трудно восстанавливаемыми радиационными повреждениями. Эти простые повреждения восстанавливаются непрерывно и быстро, пока материнская клетка заканчивает восстановление сложных повреждений".
</p><p>Активность <em>CAD</em> обычно контролируется <em>каспазами</em> - ферментами, способствующими апоптозу. Однако авторы обнаружили, что химическое ингибирование активности каспаз не останавливает формирование зазубрин <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>. Вместо этого, <em>каспаза-активированная дезоксирибонуклеаза</em> по-прежнему физически связана со своим ингибитором <em><strong>ICAD</strong></em>. <br>"CAD, насколько мы можем судить, перемещается вместе с модулятором, который держит его под контролем. Вот как, вероятно, раковые клетки могут управлять им и использовать его", - говорит <em>Сёренсен</em>. "Полноценный апоптотический путь не является необходимым для такого ответа".
</p><p>"Новизна этого опыта заключается в обнаружении того, что вместо опосредованного каспазой расщепления <em>ICAD</em>, которое приводит к высвобождению и активации CAD, бинарный комплекс сам рекрутируется в места повреждения ДНК и затем вызывает вторичное повреждение", - го<em></em>ворит <strong>Чуань-Юань Ли</strong>, биолог-онколог из <em>Медицинского центра Университета Дьюка</em>, который не участвовал в исследовании. "С точки зрения механики, неожиданно и необычно, что этот комплекс сам по себе обладает такой функцией".
</p><p>Ли говорит, что ему хотелось бы увидеть более строгие проверки того, что однонитевые разрывы, индуцированные <strong><em>CAD</em></strong>, отвечают за защиту от радиации. В статье исследователи сообщают, что раковые клетки, лишенные CAD, демонстрируют повышенную радиочувствительность и уменьшенный рост колоний после облучения. По словам Ли, "рост колоний можно объяснить альтернативными эффектами", так как для появления роста колоний требуется от недели до 10 дней. "Мы не знаем, идет ли речь о долгосрочной генетической нестабильности или о краткосрочных разрывах нитей".
</p>  <p>Авторы разработали <em>ингибиторы</em> <strong><em>CAD</em></strong> и сейчас проверяют, что может означать ингибирование CAD для лечения рака. В то время как раковые клетки становятся более чувствительными к радиационному повреждению после ингибирования <em>каспаза-активированной ДНКазы</em>, этот эффект не наблюдается в нормальных клетках. <br>"Если мы ингибируем CAD в раковых клетках, которые захватили фермент и используют его не по назначению, мы сможем сделать раковые клетки избирательно более чувствительными к радиации", - говорит Сёренсен. Кроме того, Сёренсен считает, что ингибирование <em><strong>CAD</strong></em> можно использовать для того, чтобы сделать опухоли более заметными для иммунной системы. <br>"Подталкивание облученных клеток к делению помогает вызвать и показать новые антигены и усилить иммунную сигнализацию", - говорит он, давая иммунным клеткам новые цели для атаки.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/rakovye-kletki-lomayut-sobstvennuyu-dnk-dlya-zashchity-ot-radiacii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Второй закон Менделя. Решение задач по генетике. </title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-04-21T07:32:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 21 Apr 2022 07:32:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/522e8ca1f81eced9a015d72d03534839.png"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение задач по второму закону Менделя</strong></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Основные характеристики:</strong></span><br>
</p><ul>
	<li>закон расщепления;</li>
</ul><ul>
	<li>закон появления рецессивных особей;</li>
</ul><ul>
	<li>в скрещивании участвуют гетерозиготы(Aa или Bb);</li>
</ul><ul>
	<li>полное доминирование;</li>
</ul><ul>
	<li>моногибридное скрещивание(скрещивание по 1 типу признаков);</li>
</ul><ul>
	<li>аллели только 1 типа(например, А и а, или В и b);</li>
</ul><ul>
	<li>в F2 появляются особи с признаками обоих родителей(проявляются доминантные и рецессивные аллели).</li>
</ul><p>Второй закон Менделя был сформулирован на основании скрещивания гетерозиготных особей, полученных в опытах первоначальных гомозигот(первый закон Менделя).<br> Исходя из многочисленных скрещиваний гомозигот, различающихся по одной паре альтернативных признаков, Мендель взял растения, полученные в первом скрещивании, которые являлись гетерозиготами. <br> Во втором поколении он наблюдал расщепление признаков: впервые появилась особь, которая несла рецессивный признак – аа.
</p><p>Это означало, что доминантный признак, который превалировал над рецессивным, в гетерозиготном состоянии дал ему возможность проявить себя, несмотря на наличие доминантных аллелей.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Второй закон Менделя</strong></span> звучит так: при моногибридном скрещивании во втором поколении гибридов наблюдается расщепление признаков в соотношении<strong> 3:1 </strong>по <em>фенотипу</em> и <strong>1:2:1</strong> по <em>генотипу</em>.
</p><div style="width:40%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6994d89610cc70ba3832bec456312309.png" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" alt="Графическое представление Второго закона Менделя">
	<p><em>Графическое представление Второго закона Менделя</em>
	</p>
</div><p>Теперь рассмотрим основные аспекты данного скрещивания:<br> 1) в качестве родительских особей берем гетерозигот(имеющих доминантные и рецессивные аллели) – причем, фенотипически эти особи имеют доминантные признаки;<br> 2) каждая особь несет два аллеля – доминантный и рецессивный(А и а);<br> 3) получившееся поколение имеет вид: <strong>АА, Аа, Аа, аа</strong>;<br> 4) расщепление по генотипу: <strong>1:2:1</strong>;<br> 5) расщепление по фенотипу: <strong>3:1</strong>.
</p><p><em>Почему расщепление по генотипу и фенотипу разное?</em><br> Дело в том, что особи АА и Аа внешне выглядят одинаково(потому что аллель А доминирует над а), а по генотипу они, очевидно, разные, так как одна является гомозиготой(АА), а другая – гетерозиготой(Аа).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение задач</strong></span><br> <strong>Задача №1:</strong><br> Определите генотип родителей, если они имеют нормальный слух(доминантный признак), а у них родился глухой ребенок.<br> Решение:<br> Когда в поколении появляется особь, имеющая признак, отсутствующий у родителей, как в данной задаче, то это проявление рецессивного аллеля, что характерно для 2 закона Менделя, при полном доминировании признака.<br> Соответственно, генотипы отца и матери будут одинаковы – Аа, а генотипы детей – АА, Аа, Аа, аа.
</p><p>Особь аа по условию задачи является глухой, а остальные дети имеют нормальный слух.<br> Расщепление по генотипу – 1:2:1, по фенотипу – 3:1.
</p><p><strong>Задача 2:</strong><br> Черная окраска шерсти у мышей доминирует над белой. Скрестили самку с белой шерстью и черного самца, в результате в F1 получили только черных мышат. Какое поколение стоит ожидать при скрещивании особей F1 между собой. Напишите расщепление по генотипу и фенотипу.<br> Решение:<br> Так как черная окраска шерсти доминирует, то это аллель А, а белая окраска – а.<br> Значит, генотип самца – АА, генотип самки – аа, при скрещивании гомозигот мы получим единообразное поколение F1 – Аа(все имеют черную шерсть).
</p><p>Во втором скрещивании у нас особи Аа – получены от первого скрещивания.<br> Ты знаешь, что при скрещивании гетерозигот мы получаем расщепление 3:1 по фенотипу, и 1:2:1 по генотипу  в случае полного доминирования.<br> В итоге, поколение F2 получилось следующим: <br> АА – черные;<br> 2Аа – черные;<br> аа – белые.<br> В процентном соотношении это выглядит так: 75% черные – 25% белые.
</p><p><strong>Задача 3:</strong><br> Какова вероятность рождения ребенка с голубыми глазами от кареглазой матери, у которой отец имел голубые глаза, а мать – карие, и отца, гетерозиготного по данному признаку?<br> Решение:<br> В данной задаче есть мать, имеющая карие глаза, причем ее родители имели как карие, так и голубые глаза, значит, она никак не может быть гомозиготой по данному признаку, так как несет в себе доминантный и рецессивный аллель(Аа). Однако, по 1 закону Менделя мать фенотипически доминантна.<br> Отце в данном условии гетерозиготен(Аа), то есть также несет доминантный и рецессивный аллели.<br> Как ты уже знаешь, две гетерозиготы, скрещивающиеся между собой при полном доминировании признака(это условие указывается отдельно) – это второй закон Менделя.<br> Расщепление здесь классическое: <br> по генотипу – 1:2:1<br> по фенотипу – 3:1.<br> Вероятность рождения голубоглазого ребенка – 25%.
</p>  На сегодня все!
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vtoroy-zakon-mendelya-reshenie-zadach-po-genetike.html</link>
</item>
<item>
<title>
Могут ли грибы &quot;разговаривать&quot; друг с другом?</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-04-20T09:23:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 20 Apr 2022 09:23:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/3bdacd2d59ffbaee7a8c24ba3b6bcfef.jpg"></p><p><em></em><em></em>
</p><p><em></em>Неужели <a href="/post/carstvo-griby-obshchaya-harakteristika.html">грибы</a> могут разговаривать друг с другом? Возможно, да. Анализ "языка" электрических шипов, используемых грибами для общения, о котором сообщается 6 апреля в журнале <em>Royal Society Open Science</em>, показал, что эти шипы поразительно похожи на человеческую речь.
</p><p>Грибы посылают друг другу электрические сигналы через <em>гифы</em> - длинные нитевидные выросты, которые организмы используют для роста и изучения окружающей среды. Предыдущие исследования показали, что количество электрических импульсов, проходящих через гифы, которые иногда сравнивают с <a href="/post/anatomiya-nervnaya-sistema-cheloveka.html">нейронами</a>, увеличивается, когда грибы встречают новые источники пищи, и это позволяет предположить, что грибы используют этот "язык", чтобы сообщать друг другу о новых источниках пищи или повреждениях.
</p><p>В новом исследовании <strong>Адам Адаматски</strong>, программист из <em>Лаборатории нетрадиционных вычислений Университета Западной Англии</em>, сосредоточил свое внимание на четырех видах грибов: <em>эноки, щелелистник, гриб - призрак</em> и <em>гусеничный гриб</em>. Он вставлял крошечные электроды в субстраты, колонизированные гифами грибов, и регистрировал их электрическую активность.
</p><div style="width:50%; float: left; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/c7ca4a045cf1091a07f2a08e5ae713c8.jpg" alt="Щелелистник обыкновенный(Schizophyllum commune)" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;">
	<p><em>Щелелистник обыкновенный(Schizophyllum commune)</em>
	</p>
</div><p>Данные показали, что электрические всплески часто происходили в кластерах, которые, по словам Адаматски, напоминают человеческий словарный запас, состоящий из 50 слов. <br>"Мы демонстрируем, что распределение длины слов грибов соответствует распределению слов в человеческих языках", - пишет он в статье. Грибы, растущие на гниющей древесине, имеют самые сложные речевые обороты, добавляет он.
</p><p>Адаматски рассказал, что грибы в сети могут использовать эти шипы, чтобы обозначить свое присутствие, подобно волчьему вою. "Есть и другой вариант - они ничего не говорят", - говорит он, - то есть шипы могут быть бессмысленными побочными продуктами физических процессов. Но в противовес этой идее он добавляет, что "шипы" не выглядят случайными. Другие ученые скептически относятся к тому, что эти шипы являются <em>формой языка грибов</em>. Пульсирующее поведение было зарегистрировано ранее, когда грибы переносили <em>питательные вещества</em>, что могло вызвать шипы, наблюдаемые в новом исследовании.
</p><p>"В новой работе обнаружены ритмические паттерны в электрических сигналах, схожие по частоте с импульсами питательных веществ, которые мы обнаружили", - сказал миколог из <em>Эксетерского университета</em> <strong>Дэн Беббер</strong>, соавтор предыдущих исследований этого феномена. Хотя это и интересно, но интерпретация как языка кажется несколько чрезмерной, и потребуется гораздо больше исследований и проверки критических гипотез, прежде чем мы увидим "<em>Fungus</em>" в Google Translate".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/mogut-li-griby-razgovarivat-drug-s-drugom.html</link>
</item>
<item>
<title>
Ученые используют фотосинтез для питания мозга животных</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-04-04T09:18:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 04 Apr 2022 09:18:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/793a78d8971e4ab1357b2f5ecc2157d8.jpg"></p><p>В отличие от растений, животные не могут осуществлять <em>фотосинтез</em> для получения собственного кислорода, однако наш мозг полагается на кислород для получения огромного количества энергии, необходимой для функционирования. <br> В исследовании, опубликованном в <strong>iScience</strong>, ученые нашли способ использовать фотосинтез для снабжения <em>нейронов</em> кислородом: они ввели цианобактерии(сине-зеленые водоросли) головастикам <em>Xenopus laevis</em> и лишили животных кислорода, в результате чего активность мозга прекратилась. Подвергая животных воздействию света, который позволял микробам производить кислород из CO<sub>2</sub>, они восстанавливали нейронную активность.</p>  <p>"Авторы используют элегантный и легко воспроизводимый экспериментальный подход для изучения эффектов активации фотосинтезирующих организмов как способа прямого повышения уровня кислорода в мозге", - пишет в электронном письме <em>The Scientist</em> <strong>Диана Мартинес</strong>, невролог из<em> Университета Роуэна</em>(Нью-Джерси), которая не принимала участия в исследовании. <br>Она добавляет, что эта работа является доказательством принципа и "важным первым шагом в использовании природных ресурсов для борьбы с патологическими нарушениями", при которых кислород в мозге истощается, такими как <em>сердечный приступ</em> и <em>инсульт</em>.</p>  <p>Невролог <strong>Ханс Страка</strong> из <em>Мюнхенского университета Людвига Максимилиана</em>(LMU) и его группа интересуются потреблением кислорода в мозге и используют хорошо зарекомендовавшую себя методику, при которой головастику удаляют голову и сохраняют его живым и функциональным в течение нескольких дней в жидкой среде, которая поставляет кислород и питательные вещества. <br>За обедом <em>Страка</em> и ботаник из <em>LMU</em> <strong>Йорг Никельсен</strong> заговорили о том, как они могли бы работать вместе над проектом. Их решение: изучить, возможно ли, чтобы фотосинтезирующие микроорганизмы снабжали мозг кислородом.</p>  <p>Тогдашний аспирант Никельсена <strong>Майра Чавес Росас</strong>, которая сейчас работает в Бернском университете(Швейцария), выращивала зеленые водоросли(<em>Chlamydomonas reinhardtii</em>) и цианобактерии(<em>Synechocystis sp. PCC6803</em>), которые при освещении выделяют кислород. А аспирантка <strong>Сюзан Озугур</strong>, которая уже окончила лабораторию Страки, ввела суспензию цианобактерий в сердца головастиков сразу после того, как у них появились передние конечности. Их сердца перекачивали микробы по сосудам животных, в том числе в сосудистую сеть мозга.</p>  <p>Команда обнаружила, что при освещении концентрация кислорода в желудочках мозга животных, которым делали инъекции, <em>повышалась</em>. У животных, не получавших лечения, или у тех, кто получал штаммы водорослей или цианобактерий, мутировавших так, что они не вырабатывали кислород, концентрация кислорода <em>не увеличивалась</em>. <br>Когда исследователи <em>удалили</em> кислород из воды, в которой плавали животные, активность нейронов, измеренная с помощью электрических записей основных нервов, прекратилась. Но они смогли возобновить активность в мозге, посветив светом на животных, получивших инъекции микроорганизмов. Когда они выключили свет, активность нейронов снова прекратилась.</p>  <p>Хотя эксперимент был успешным, <em>Мартинес</em> отмечает, что неясно, можно ли использовать полученные результаты для лечения заболеваний, при которых мозг испытывает кислородное голодание. "Первая проблема заключается в том, что головастики <em>Xenopus laevis</em> прозрачны, и свет легко проходит через кожу, чтобы активировать фотосинтетические механизмы для производства кислорода. Использование на более сложных животных будет затруднено, поскольку свет не так легко проходит через кожу и может не достичь сосудистой системы для активации фотосинтетических организмов", - пишет она. <br>Кроме того, хотя недостаток кислорода может быть проблемой, избыток кислорода также может усугубить травмы мозга. "Таким образом, неспособность правильно контролировать уровень кислорода с помощью этих фотосинтетических организмов будет столь же вредна, как и сама гипоксия". Она добавляет, что если сначала опробовать этот метод на <a href="/post/citologiya-organoidy-eukarioticheskih-kletok.html">органоидах</a> и срезах мозга, то можно получить более полное представление о его физиологических эффектах.</p>  <p><em>Страка</em> признает, что исследование все еще находится на ранней стадии и что до внедрения стратегии в клинику "еще очень далеко". В ближайшей перспективе его команда сосредоточится на нескольких вопросах, включая иммунологические последствия введения фотосинтезирующих микроорганизмов, а также на том, могут ли сахара, производимые микробами, использоваться мозгом головастиков.</p>  <p>"За последнее десятилетие появилось довольно много проектов, в которых люди пытались создать искусственные симбиотические ассоциации с водорослями, чтобы каким-то образом дополнить или манипулировать физиологией позвоночных, что действительно радикально", - говорит <strong>Райан Керни</strong>, биолог, изучающий симбиозы между водорослями и саламандрами в <em>Геттисбургском колледже</em> (Пенсильвания), который не принимал участия в новой работе. </p><p>"Подходы, при которых микробы искусственно внедряются в клетки или ткани для изменения их функций, в значительной степени не регулируются и недостаточно изучены по сравнению с широко используемыми методами генетической модификации, такими как <em>CRISPR</em>, которые направлены на один <em>ген</em>", добавляет <em>Керни</em>. Неизвестность, а также примеры патогенных водорослей делают эту стратегию немного рискованной, отмечает он. "Но потенциальные последствия также просто захватывают воображение: Можем ли мы отказаться от дыхания как способа поддержания работы мозга?".</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/uchenye-ispolzuyut-fotosintez-dlya-pitaniya-mozga-zhivotnyh.html</link>
</item>
<item>
<title>
Первый закон Менделя. Решение задач по генетике.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-04-01T03:44:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 01 Apr 2022 03:44:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/46dbcbae25e3f0bfefb6114d241f9b86.png"></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение задач по первому закону Менделя</span></strong><br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Закон доминирования</strong></span>, также <em>закон единообразия гибридов первого поколения</em> звучит так: при моногибридном скрещивании гомозиготных особей у гибридов первого поколения проявляются только доминантные признаки - оно фенотипически единообразно.<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Основные характеристики:</strong></span><br>
</p><ul>
	<li>в скрещивании участвуют гомозиготы(AA, aa или BB, bb);</li>
</ul><ul>
	<li>моногибридное скрещивание(скрещивание по 1 типу признаков);</li>
</ul><ul>
	<li>аллели только 1 типа(например, А и а, или В и b);</li>
</ul><ul>
	<li>в F1 появляются особи с признаком того родителя, у которого доминантный признак;</li>
</ul><ul>
	<li>особи F1 являются гетерозиготами(Аа).</li>
</ul><p><br> Первый закон Менделя был сформулирован на основании многолетних исследований, математической статистики и многократных скрещиваний особей растений гороха.<br> Суть исследования была такова: Мендель брал чистые линии гороха, которые имеют гомозиготные аллели и скрещивал их. При этом, особи должны были различаться по паре альтернативных признаков(например, цветки гороха красные и белые).
</p><p>В результате скрещивания в F1 получались особи, имеющие только один альтернативный признак, что натолкнуло Менделя на мысль, что существует закономерность появления данного признака, что и легло в основу данного закона. В итоге, так появились доминантные и рецессивные признаки, которые мы используем в генетике до сих пор.<br>
</p><div style="width: 50%; margin: 10px; float: right;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/5cd9c914a9133c84d0c9f592c6ae26f2.jpg" alt="Наглядная схема опыта Менделя" style="margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p style="text-align: center"><em>Наглядная схема опыта Менделя</em>
	</p>
</div><p>В основе первого закона Менделя лежит одно важное правило: <em>доминантный признак</em> проявляется как в гомозиготном, так и в гетерозиготном состоянии, а <em>рецессивный признак</em> – только в гомозиготном.<br> Значит, при решении задач надо учитывать, что если при скрещивании двух особей, различающихся по паре альтернативных признаков, появляются особи только одного вида, значит, это наследование по первому закону Менделя – закону доминирования.<br>В результате скрещивания гомозигот в F1 образуются особи гетерозиготы(Аа).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение задач</strong></span><br> <strong>Задача №1:</strong><br> Ген черной масти у крупнорогатого скота доминирует над геном красной масти. Какое потомство следует ожидать от скрещивания чистопородного черного быка с красными коровами?<br> Ответ: так как здесь присутствует полное доминирование, причем черная масть доминирует над красной, значит, черная масть имеет генотип АА, а красная – аа.<br> Записываем скрещивание:<br> ♀ AA x ♂ aa. <br> Вспоминаем, что гомозиготы дают только один сорт гамет – АА дает только аллель А, <br> аа дает только аллель а.<br> Совмещаем их друг с другом и получаем единообразие гибридов первого поколения – Аа.<br> Теперь записываем расщепление:<br> По генотипу – 100% Аа<br> По фенотипу – 100% черные.<br>Это и есть правильный ответ.<br>
</p><p><strong>Задача №2:</strong><br> Карий цвет глаз доминирует над голубым цветом, рассчитайте, какое потомство следует ожидать при скрещивании женщины с карими глазами с мужчиной, имеющим голубой цвет глаз при полном доминировании.<br> Решение:<br> Надо запомнить, что задачи на 1 закон Менделя решаются по правилу полного доминирования – один аллель доминирует над другим, без проявления промежуточного признака.<br> Расписываем скрещивание:<br> ♀ AA x ♂ aa – мать кареглазая, отец – голубоглазый; в F1 следует ожидать появление детей только с карими глазами – Аа.<br> Расщепление:<br> По генотипу – 100% Аа.<br> По фенотипу – 100% кареглазые.<br> Задача решена.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/pervyy-zakon-mendelya-reshenie-zadach-po-genetike.html</link>
</item>
<item>
<title>
Урок 1. Знакомство с основными понятиями и принципом решения задач по генетике.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-03-23T08:58:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 23 Mar 2022 08:58:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/46b725d98babe2824c6bb1cb0bc595a6.png"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Генетика</strong></span> – это наука о наследственности и изменчивости. Ее основоположником является <strong>Иоганн Грегор Мендель</strong>, который провел более <strong>5000</strong> скрещиваний, и на основании полученных данных обнаружил закономерности наследования признаков у растений гороха и математическим образом вывел их в виде трех законов, которые являются основой генетики и по сей день.<br>
</p><p> Мендель не был признан при жизни, и учитывая, что он был священником (хотя поступил на кафедру ботаники, но вынужден был бросить учебу из за отсутствия денег), его многочисленные работы были сожжены «религиозными друзьями».<br> Однако, часть его работ была послана другим ученым, и в <strong>1900</strong> его гениальные труды были переоткрыты тремя учеными – <strong>Де Фризом</strong>, <strong>Чермаком</strong> и <strong>Корренсом</strong>. Поэтому именно <strong>1900</strong> год является годом зарождения генетики.<br>
</p><p><br> Теперь поговорим об основах опытов Менделя.<br> Здесь важно иметь ввиду, что в основе любых опытов генетики лежит <em>скрещивание</em>.<br> Понятно, что на растениях проводить скрещивания легче, чем на животных из-за  малого числа летальных исходов у растений. <br> Мы всегда берем особей <em>разного пола</em>, женского и мужского для того, чтобы получить особей, имеющих как мужские, так и женские гены.<br>
</p><ul>
	<li> Ты знаешь, что <em>половые клетки(гаметы)</em> являются <strong>гаплоидными</strong>, то есть имеют одинарный набор хромосом. Это необходимо для того, чтобы при слиянии ядер половых клеток образовалась зигота, имеющая <strong>диплоидный</strong> набор хромосом.</li>
</ul><p> Теперь возникает вопрос – а зачем нужна именно диплоидная клетка? <br> Ответ – потому что все клетки, из которых мы состоим, являются диплоидными(клетки кожи, печени, костей, мышц, желудка).  <br>
</p><ul>
	<li> Как мы обозначаем особей разного пола? Значками женского и мужского начал(зеркало Венеры и копье и щит Марса).  </li>
</ul><ul>
	<li> Идем дальше: как мы записываем особей в задачах по генетике? Буквами латинского алфавита. </li>
</ul><p> Причем, каждый новый признак мы обозначаем разными буквами.<br> Мендель для опытов брал растения гороха, различающихся по паре альтернативных признаков.<br>
</p><ul>
	<li> Альтернативные признаки – это признаки, которые различаются по паре.</li>
</ul><p> Что это значит? Например, берем признак окраски семян у гороха, они бывают зеленые и желтые, причем, один из них является доминантным, другой – рецессивным.<br> Это можно понять при скрещивании, сейчас мы об этом говорить не будем.<br> Или возьмем другой альтернативный признак – цвет глаз. Он бывает как карий, так и голубой, и зеленый, и серый, и даже черный. Это тоже является примером альтернативных признаков. И таких признаков великое множество у каждого вида организмов, которые мы будем скрещивать.<br> Поэтому, мы каждый из них обязаны обозначать разными буквами латинского алфавита.<br>
</p><ul>
	<li> Теперь нужно знать следующее – в задачах по генетике есть буквы нижнего и верхнего регистра(маленькие и большие). Они обозначают доминантные и рецессивные признаки.</li>
</ul><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-fire"></span> Доминантные признаки – это признаки, которые всегда проявляются и превалируют над рецессивными. Обозначаются буквами верхнего регистра(A, B,C и т.д.)<br> Рецессивные признаки – это признаки, которые проявляются только в гомозиготном состоянии и видны не всегда. Обозначаются буквами нижнего регистра(a, b, c).
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Особи всегда обозначаются не 1 буквой, а двумя.<br> Например, AA, Aa, BB, aa. А гаметы обозначаются 1 буквой, например, A,B,a,b.<br> Почему именно так надо писать? Дело в том, что особи могут быть как гомозиготами, так и гетерозиготами.</p><p>Допустим, у двух родителей  родился ребенок. Мать имеет карие глаза, отец – голубые глаза, ребенок получился с карими глазами. Получается, в данном случае доминантный признак оттенка глаз – карий, так как именно он проявился у ребенка.<br> Однако, если мать мы запишем в виде AA, а отца в виде aa, то возникает вопрос – а как тогда записать генотип ребенка? Ведь АА у него быть не может, гены отца тоже участвовали в этом скрещивании. <br> Поэтому, ребенок будет иметь генотип Аа – одна аллель(буква) получена от матери, одна от отца. И ребенок имеет цвет глаз карий(фенотип), так как не смотря на наличие рецессивной аллели(а) доминантная всегда проявляется.<br> Теперь запишем непонятные термины.<br></p><ul><li> Генотип – это совокупность генов одной особи.</li></ul><ul><li> Фенотип – это совокупность признаков одной особи.</li></ul><ul><li> Аллель – это различные формы одного и того же гена, которые находятся в гомологичных хромосомах.</li></ul><ul><li> Гомозигота – это особь, содержащая одинаковые аллели(AA, aa, BB, bb).</li></ul><ul><li> Гетерозигота – это особь, содержащая разные аллели(Aa, Bb).</li></ul><p> Заключение: задачи по генетике не являются сложными, но нужно знать, как расписывать скрещивание, особей, гаметы и поколения получившихся особей.<br> Следующий урок будет посвящен первому закону Менделя с примерами задач.<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/urok-1-znakomstvo-s-osnovnymi-ponyatiyami-i-principom-resheniya-zadach-po-genetike.html</link>
</item>
<item>
<title>
Замена микроглии лечит нейродегенеративное заболевание у мышей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-03-21T09:11:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 21 Mar 2022 09:11:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/43ac5a9738800866fb8a34eeb7c24c64.jpg"></p><p>Некоторые из самых передовых современных методов лечения, от иммунотерапии до редактирования генов, основаны на принципе замены более функциональных версий определенных типов клеток или генов в них. В исследовании, опубликованном 16 марта  в журнале <em>Science Translational Medicine</em>, ученые сообщают, что им удалось добиться этого в мозге мыши, очистив критическую популяцию иммунных клеток, известных как <em>микроглия</em>, и заменив их новыми. Более того, по их словам, эта процедура привела к улучшению симптомов у мышей с нейродегенеративным заболеванием, связанным с нарушением работы микроглии.
</p><p>Хотя микроглии долгое время уделялось меньше внимания, чем нейронам, они играют важную роль в мозге, включая очистку мертвых клеток и дефектных белков, а также формирование памяти. Дисфункция микроглии связана с нейродегенеративными заболеваниями, такими как <em>болезнь Альцгеймера</em>, что делает их привлекательной терапевтической мишенью.
</p><p>В новом исследовании ученые попытались заменить микроглию. Некоторые типы иммунных клеток можно заменить путем пересадки костного мозга, поскольку клетки костного мозга перекачивают иммунные клетки в кровь. Но группа обнаружила, что микроглия - это нечто иное: она слишком укоренилась в мозге, чтобы ее можно было вытеснить новыми клетками. Поэтому группа попробовала лечение, сочетающее пересадку костного мозга с химическим веществом, которое убивает существующие микроглии, и обнаружила, что это позволяет новым микроглиям закрепиться. Однако, как сообщают исследователи, замещенные клетки вели себя иначе, чем те, которые они заменили, например, более активно очищали клетки от клеточного мусора.
</p><p>Затем исследователи проверили, может ли этот метод замены изменить состояние микроглии. Они использовали мышей с <em>нейродегенеративным заболеванием</em>, вызванным низким уровнем белка <em>просапозина</em> в микроглии и других клетках, и обнаружили, что замена их микроглии трансплантатами от мышей без этого заболевания улучшила подвижность и продолжительность жизни животных.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong><em>Просапозин</em></strong>, также известный как <em><strong>PSAP</strong></em>, - это белок, который у человека кодируется геном PSAP. Этот высококонсервативный гликопротеин является предшественником для 4 продуктов расщепления: сапозинов A, B, C и D. <br>Сапозины A-D локализуются преимущественно в лизосомальном компартменте, где они способствуют катаболизму гликосфинголипидов с короткими олигосахаридными группами. Белок-предшественник существует как в виде секреторного белка, так и в виде интегрального мембранного белка и обладает нейротрофической активностью.<br>Сапозины A-D необходимы для гидролиза определенных сфинголипидов специфическими лизосомальными гидролазами.
</div><p>"По сути, любое генетическое заболевание, поражающее микроглию, может стать фантастической мишенью", - сказал соавтор исследования <strong>Мариус Верниг</strong> из Стэнфордского университета. "Потому что в этом случае вы знаете, что устранили проблему".
</p><p>Команда Вернига планирует испытать процедуру на обезьянах, и ищет способ сделать протокол менее токсичным. Группа также планирует проанализировать, могут ли различия, которые они обнаружили между старыми и новыми микроглиями, повлиять на их функцию.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zamena-mikroglii-lechit-neyrodegenerativnoe-zabolevanie-u-myshey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Серная кислота. Решение заданий Тестовой части ЕГЭ 2022</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-03-15T09:47:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 15 Mar 2022 09:47:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/9bce0fb4ecd60d3072daf755da75d8ee.png"></p><p>Все задания этого урока относятся к ЕГЭ по Химии 2022 года Тестовой части с использованием химических свойств серной кислоты.<br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 1:</strong></span><br>В одну из пробирок с раствором вещества X добавили раствор вещества A и наблюдали образование белого осадка. В другую пробирку, также содержащую раствор вещества X, добавили вещество Y и наблюдали выделение газа. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.<br>1) хлорид натрия;<br> 2) нитрат бария;<br> 3) соляная кислота;<br> 4) карбонат кальция;<br> 5) серная кислота.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> В данном задании есть две реакции: в одной образовался осадок белого цвета, в другой – выделился газ.<br> Единственное, что объединяет эти две реакции – вещество Х.<br> Для начала, вспомним несколько важных аспектов:<br> 1) в ионно-обменных реакциях выделение газа происходит при взаимодействии солей слабых кислот с более сильными кислотами(например, соли угольной и сернистой кислот)<br> 2) осадков белого цвета не так много, и одним из часто встречающихся в ЕГЭ является сульфат бария(соединения бария являются качественными на сульфат-анион)<br> 3) все соли калия и натрия являются РАСТВОРИМЫМИ.<br> Исходя из условия, ищем кислоту(так как выделился газ), это либо соляная, либо серная.<br> Если возьмем соляную кислоту, то она дает белые осадки с солями серебра и свинца, а среди ответов таких солей нет. <br> Поэтому берем серную кислоту (вещество Х).<br> Она в реакции с нитратом бария(вещество А) дает белый осадок сульфат бария.<br> Вторая реакция проходит с выделением газа, очевидно, что из вариантов подходит карбонат кальция(вещество Y): образуется угольная кислота, которая распадается на углекислый газ и воду.<br> Ответ: 54<br> <br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 2:</strong></span> <br> Задана следующая схема превращений:<br> Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> ( + Al) → X ( + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)) → Y<br> Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.<br> 1) сульфат железа(III)<br> 2) сульфат железа(II)<br> 3) железо<br> 4) сульфид железа(III)<br> 5) феррит железа.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> Первая реакция – это взаимодействие оксида железа(III) с алюминием, известный способ получения металлов из их оксидов с помощью алюминия при высокой t (алюминотермия).<br> В результате образуется чистый металл железо.<br> Вторая реакция проходит между железом и концентрированной серной кислотой с образованием сульфата железа(III), сернистого газа и воды.<br> Ответ: 31<br> <br> </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 3:</strong></span> <br> Установите соответствие между изменением степени окисления серы в реакции и формулами веществ, при взаимодействии которых происходит такое изменение: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> А) S <sup>+4 </sup>→ S <sup>+6</sup><br> Б) S <sup>-2 </sup>→ S <sup>0<br> </sup>В) S <sup>+6 </sup>→ S <sup>+4</sup></p>  <p>1) Cu и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.)<br> 2) H<sub>2</sub>S и O<sub>2</sub><br> 3) S и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)<br> 4) SO<sub>2</sub> и O<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> 1) медь + разбавленная серная кислота; эта реакция НЕ идет, так как медь стоит в ряду активности ПОСЛЕ водорода и не вытесняет его.<br> 2) сероводород  + кислород; это процесс окисления, в результате которого образуются сера(S) и вода, степень окисления серы увеличивается S <sup>-2 </sup>→ S <sup>0</sup>.<br> 3) сера + серная кислота; в этом взаимодействии образуются сернистый газ(SO<sub>2</sub>) и вода, степень окисления серы уменьшается S <sup>+6 </sup>→ S <sup>+4</sup>.<br> 4) сернистый газ + кислород; это окислительный процесс, в результате которого образуется высший оксид серы(серный ангидрид), степень окисления серы увеличивается S <sup>+4 </sup>→ S <sup>+6</sup>.<br> Ответ: 423</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 4:</strong></span> <br> Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> Реагирующие вещества:<br> А) Zn и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.)<br> Б) ZnO и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.)<br> В) Zn и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)<br> Г) ZnS и O<sub>2</sub></p>  <p>Продукты реакции:<br> 1) ZnSO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 2) ZnO и SO<sub>2</sub><br> 3) ZnSO<sub>4</sub>, H<sub>2</sub>S и H<sub>2</sub>O<br> 4) ZnO и SO<sub>3</sub><br> 5) ZnSO<sub>4 </sub>и H<sub>2</sub><br> 6) ZnS, SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> Данное задание является относительно легким: цинк реагирует как с разбавленной, так и с концентрированной серной кислотой. В реакции с H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) он помимо сульфата цинка, выдает газ с неприятным запахом – сероводород.<br> Процесс взаимодействия с H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.) это реакция замещения с выделением водорода.<br> Оксид цинка и серная кислота представляют ионно-обменную реакцию с образованием соли и воды.<br> Сульфид цинка окисляется до оксида цинка и воды.<br> Ответ: 5132</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 5:</strong></span> <br> Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые преимущественно образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> Реагирующие вещества:<br> А) Cl<sub>2</sub> и NaOH(хол. р-р)<br> Б) C и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)<br> В) C и FeO<br> Г) Cu и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)</p>  <p>Продукты реакции:<br> 1) CuSO<sub>4</sub>, SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 2) NaCl, NaClO и H<sub>2</sub>O<br> 3) FeO и CO<br> 4) CuSO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub><br> 5) CO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O и SO<sub>2</sub><br> 6) NaCl, NaClO<sub>3</sub> и H<sub>2</sub>O</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> 1) Cl<sub>2</sub> и NaOH(хол. р-р): здесь не просто так дан именно холодный раствор, потому что при взаимодействии с горячим раствором NaOH будут другие продукты реакции(NaCl, NaClO<sub>3</sub> и H<sub>2</sub>O). В данном процессе образуются NaCl, NaClO и H<sub>2</sub>O.<br> 2) C и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.): углерод реагирует только с концентрированной серной кислотой с образованием углекислого газа(а не кислоты, как с другими неметаллами), сернистого газа и воды(CO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O и SO<sub>2</sub>).<br> 3) C и FeO:в данной реакции восстановления образуются два оксида - FeO и CO.<br> 4) Cu и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.): медь реагирует с концентрированной серной кислотой с образованием сульфата меди(II), сернистого газа и воды(CuSO<sub>4</sub>, SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O).<br> Ответ: 2531  </p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 6:</strong></span> <br> Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые преимущественно образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> Реагирующие вещества:<br> А) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и C<br> Б) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и S<br> В) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и Cu<br> Г) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и Ag</p>  <p>Продукты реакции:<br> 1) CO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O и SO<sub>2</sub><br> 2) Ag<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 3) SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 4) CuSO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub><br> 5) CuSO<sub>4</sub>,<sub> </sub>SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 6) Ag<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>и H<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> Для начала вспомним: в реакциях концентрированной серной кислоты с неметаллами образуются кислоты этих неметаллов, кроме серы и углерода(они образуют оксиды).<br> 1) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и C: образуются CO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O и SO<sub>2<br> </sub>2) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и S: образуются SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> В реакциях серной кислоты(конц.) с металлами, стоящими в ряду активности ПОСЛЕ водорода образуются соли, сернистый газ и вода(с разбавленной H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>не реагируют).<br> 3) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и Cu: образуются CuSO<sub>4</sub>,<sub> </sub>SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 4) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) и Ag: образуются Ag<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, SO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> Ответ: 1352</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 7:</strong></span><br> Задана следующая схема превращений:<br> H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> (X)→ H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(Y)→ NaHSO<sub>4</sub><br> Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.<br> 1) Br<sub>2</sub><br> 2) H<sub>2</sub>O<br> 3) NaNO<sub>3</sub><br> 4) NaOH<br> 5) SO<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> На первый взгляд, это задание кажется простым, однако, реакция образования серной кислоты из сернистой может вызвать сложности. Дело в том, что сернистую кислоту мы должны расписать на составные оксиды и тогда процесс пойдет:<br> SO<sub>2</sub> + Br<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O → H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(k.) + 2HBr<br> Поэтому, первое вещество это бром.<br> Во второй реакции все легко: серная кислота вступает в реакцию нейтрализации с гидроксидом натрия с образованием кислой соли гидросульфата натрия(недостаток щелочи).<br> Ответ: 14</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 8:</strong></span> <br> Установите соответствие между схемой реакции и формулой недостающего в ней вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> Схема реакции:<br> А) FeS + O<sub>2</sub> → Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + …<br> Б) H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ S → … + H<sub>2</sub>O<br> В) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.)<sub>  </sub>+ Al → Al<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + …<br> Формула вещества:<br> 1) H<sub>2</sub>S<br> 2) SO<sub>2</sub><br> 3) S<br> 4) H<sub>2</sub><br> 5) SO<sub>3</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> 1) FeS + O<sub>2</sub> → Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + …: эта реакция окислительно-восстановительная, железо здесь окисляется с +2 до +3, а кислород по очевидным причинам меняет степень окисления с 0 до -2; значит, сера степень не изменит и останется при +4. Получается, единственное соединение серы с такой степенью окисления – это SO<sub>2</sub>.<br> 2) H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ S → … + H<sub>2</sub>O: данный процесс также ОВР, у серы до стрелки было +6 и 0, то есть эта реакция диспропорционирования(один и тот же элемент и окислитель, и восстановитель); нам нужно такое соединение серы, которое имеет степень окисления между выше указанными, это опять таки SO<sub>2</sub>.<br> 3) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.)<sub> </sub>+ Al → Al<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + …: тут все проще всего – разбавленная серная кислота ведет себя так же, как все кислоты, металл замещает водород и вытесняет его, ответ H<sub>2</sub>.<br> Ответ: 224</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 9:</strong></span><br> Задана следующая схема превращений:<br> Cu (H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>) → X (KOH)<sub> </sub>→ A(t) → Y<br> Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.<br> 1) CuO<br> 2) CuS<br> 3) CuSO<sub>4</sub><br> 4) K<sub>2</sub>[Cu(OH)<sub>4</sub>]<br> 5) CuSO<sub>3</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> Схема превращений в этом задании не сложная: <br> - медь с серной кислотой(конц.) образует сульфат меди(II) – ответ 3;<br> - сульфат меди(II) в ионно-обменной реакции с гидроксидом калия дает нерастворимое основание Cu(OH)<sub>2</sub>;<br> - гидроксид меди(II), как и все нерастворимые основания при нагревании разлагается на соответствующий оксид(CuO) и воду, ответ 1.<br> Ответ: 31</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 10:</strong></span><br> Задана следующая схема превращений:<br> Mg + X → Y + H<sub>2</sub>S + H<sub>2</sub>O<br> Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.<br> 1) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.)<br> 2) H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub><br> 3) MgSO<sub>4</sub><br> 4) MgSO<sub>3</sub><br> 5) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> Магний относится к тем активным металлам, которые при взаимодействии с концентрированной серной кислотой образуют S, SO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>S.<br> В данном задании нужно расписать только одну химическую реакцию, причем, нам уже практически все известно: магний реагирует с конц. H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>с образованием сульфата магния, сероводорода и воды.<br> Ответ: 53</p>        <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 11: </strong></span><br> Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые преимущественно образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> Реагирующие вещества:<br> А) Cu<sub>2</sub>O и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) <br> Б) CuS и HNO<sub>3</sub> (конц.) <br> В) CuO и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.) <br> Г) CuCl и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)</p>  <p>Продукты реакции:<br> 1) CuSO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 2) CuSO<sub>4</sub>, SO<sub>2</sub>, HCl и H<sub>2</sub>O<br> 3) Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>S<br> 4) Cu<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>и H<sub>2</sub>O<br> 5) CuSO<sub>4</sub>, NO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<br> 6) CuSO<sub>4</sub>, SO<sub>2</sub> и<sub> </sub>H<sub>2</sub>O</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> А) Cu<sub>2</sub>O и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.): в результате этой реакции ОВР происходит окисление меди до сульфата меди(II), сернистого газа и воды(CuSO<sub>4</sub>, SO<sub>2</sub> и<sub> </sub>H<sub>2</sub>O), пункт 6;<br> Б) CuS и HNO<sub>3</sub> (конц.): так как азотная кислота концентрированная, то в этом процессе образуются не нитрат меди(II), а сульфат меди(II), а также диоксид азота и вода(CuSO<sub>4</sub>, NO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O), пункт 5;<br> В) CuO и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.): оксид меди(II) и серная кислота образуют сульфат меди с аналогичной валентностью и воду(CuSO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub>O), пункт 1;<br> Г) CuCl и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.): эта реакция относится к окислительно-восстановительным, в результате происходит окисление хлорида меди(I) с образованием сульфата меди(II), сернистого газа, хлороводорода и воды, пункт 2.<br> Ответ: 6512</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 12: </strong></span><br> Установите соответствие между реагирующими веществами и формулой газа, выделяющегося при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> Реагирующие вещества:<br> А) Zn и HCl<br> Б) Cu и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.)<br> В) Mg и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.)<br> Г) Ag и HNO<sub>3</sub>(конц.)</p>  <p>Формула газа:<br> 1) H<sub>2</sub><br> 2) NO<br> 3) NO<sub>2</sub><br> 4) SO<sub>2</sub><br> 5) Cl<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> А) Zn и HCl: это простая реакция замещения, которая, кстати, является одним из лабораторных способов получения чистого водорода, в результате он и выделяется, пункт 1;<br> Б) Cu и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.): медь окисляется до сульфата меди(II) с образованием сернистого газа, пункт 4;<br> В) Mg и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(разб.): магний с серной кислотой выделяет чистый водород в процессе реакции замещения, пункт 1;<br> Г) Ag и HNO<sub>3</sub>(конц.): серебро реагирует с концентрированной азотной кислотой с образованием нитрата серебра, диоксида азота и воды, пункт 3.<br> Ответ: 1413</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 13:</strong></span> <br> Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые не оказывают влияния на скорость реакции железа с серной кислотой.<br> 1) измельчение железа<br> 2) добавление сульфата железа(II)<br> 3) понижение температуры<br> 4) увеличение концентрации водорода<br> 5) повышение давления</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> Для начала вспомним, какие факторы могут воздействовать на скорость химической реакции:<br> - сами реагирующие вещества;<br> - частота столкновения молекул(степень измельчения веществ, давление для газов и т.д);<br> - температура;<br> - катализаторы и ингибиторы(ускоряют и замедляют химическую реакцию соответственно).<br> Теперь нам нужно понять сам химический процесс, для этого запишем его:<br> H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(p.) + Fe = FeSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>↑<br> В данном вопросе нам необходимо выбрать те факторы, которые НЕ влияют на скорость химической реакции. <br> 1) измельчение железа – это действие приведет к ускорению скорости, нам не подходит;<br> 2) добавление сульфата железа(II) – этот фактор не приведет к изменению скорости реакции, так как добавление продуктов реакции только увеличат концентрацию этих веществ;<br> 3) понижение температуры приведет к снижению скорости реакции, нам не подходит;<br> 4) увеличение концентрации водорода – увеличение продукта реакции к изменению скорости не ведет, этот вариант подходит;<br> 5) повышение давления – не приведет к изменению скорости химической реакции, так как исходные вещества в данном процессе не газы, подходит.<br> Ответ: 245</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 14:</strong></span><br> Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br> Название вещества:<br> А) сера<br> Б) серная кислота(конц.)<br> В) серная кислота(разб.)<br> Г) сульфид аммония</p>  <p><span>Реагенты:</span><br> 1) CaCl<sub>2</sub>, C, Pt<br> 2) NaOH, HCl, H<sub>2</sub>O<br> 3) Ag, KCl, S<br> 4) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>(конц.), LiOH, P<br> 5) Pb, CuS, SiO<sub>2</sub><br> 6)  Fe(н.у.), ZnS, CaCO<sub>3</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> А) сера – это неметалл, который реагирует с кислотами(серной(конц.), азотной), неметаллами, металлами, с щелочами, некоторыми солями, среди пунктов ответа нам подходит вариант 4;<br> Б) серная кислота(конц.) – является одной из сильнейших в химическом плане кислот, реагирует со многими веществами(даже с другими кислотами), для нее здесь подходит вариант ответа 3. Почему именно 3?<br> 1) с данным списком не подходит платина, она ни при каких условиях с H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>не реагирует;<br> 2) здесь не подходит вода;<br> 4) серная кислота сама с собой не реагирует;<br> 5) здесь не подходит оксид кремния, он стоек к воздействию кислот, не считая плавиковой(HF);<br> 6) в данном списке веществ не подходит железо, дано условие – н.у., стандартные условия, а при нормальной температуре серная кислота пассивирует железо и реакция не пойдет.<br> В) серная кислота(разб.) – тут не подходят все пункты, кроме 6: <br> - с железом при нормальных условиях происходит реакция замещения,<br> - с сульфидом цинка и карбонатом кальция проходят обычные реакции обмена;<br> Г) сульфид аммония((NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>S) – эта соль слабого основания и слабой кислоты, она подвергается гидролизу(реагирует с водой), вступает во взаимодействие с щелочами(с образованием аммиака и воды), а также реагирует с кислотами, подходит пункт 2.<br> Ответ: 4362 </p>      <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 15:</strong></span><br> В пробирку, содержащую раствор соединения бария(вещество X), добавили вещество Y. В результате произошла реакция, которую описывает следующее сокращенное ионное уравнение:<br> Ba<sup>2+ </sup>+ SO<sub>4</sub><sup>2-</sup> → BaSO<sub>4</sub></p>  <p>Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.<br> 1) серная кислота<br> 2) оксид серы(VI)<br> 3) гидроксид бария<br> 4) бромид бария<br> 5) сульфит бария</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br> Для понимания этого задания нужно разбираться в ионно-обменных реакциях, и уметь составлять молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения.<br> Здесь представлен катион бария, который при взаимодействии с анионом сульфата образует осадок белого цвета – сульфат бария.<br> Теперь нужно найти два соединения, которые содержат данные ионы и соответствуют вышеуказанному ионному уравнению.<br> 1) серная кислота – пока подходит, она содержит анион сульфат;<br> 2) оксид серы – тут не подходит никак, оксиды не распадаются на ионы;<br> 3) гидроксид бария – он содержит ион бария, однако, в сокращенном ионном уравнении после стрелки должна быть вода, а в нашем задании ее нет, поэтому, не подходит;<br> 4) бромид бария – подходит, так как выделится сульфат бария и бромоводород;<br> 5) сульфит бария – не подходит, при взаимодействии с серной кислотой выделится сульфат бария и сернистая кислота, которая является слабой и распадется на сернистый газ и воду, и мы должны будем вписать их в сокращенное ионное уравнение, а у нас есть только BaSO<sub>4</sub>, не подходит.<br> Ответ: 41.</p>  <p>На этом все!<br> <br> </p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sernaya-kislota-reshenie-zadaniy-testovoy-chasti-ege-2022.html</link>
</item>
<item>
<title>
Клетки кожи могут трансформироваться, чтобы помочь в борьбе с акне</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-03-06T08:21:00+03:00</published>
<pubDate>
Sun, 06 Mar 2022 08:21:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/31853aab732d283255dce951c56b5bbf.jpg"></p><p><em></em></p><p>Когда бактерии, вызывающие <em>акне</em>, поражают кожу, иммунная система может дать им отпор, превращая некоторые из окружающих клеток в жировые клетки, выделяющие антимикробные вещества, говорится в исследовании, опубликованном 16 февраля в журнале <em>Science Translational Medicine</em>. Ученые, стоящие за проектом, говорят, что это открытие может привести к новым, целенаправленным методам лечения.
</p><p><strong><em>Cutibacterium acnes</em></strong> обычно вызывает прыщи после того, как заражает волосяной фолликул, питается попавшими в него остатками и провоцирует воспаление, выделяя пищеварительные ферменты, которые повреждают близлежащие клетки. Однако исследователи обнаружили, что инфекция <em>C. acnes</em> может запускать адипогенез - превращение клеток в жировые клетки, или <em>адипоциты</em> - в клетках кожи, называемых фибробластами, окружающих инфицированный волосяной фолликул.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Фибробласты - это тип биологических клеток, которые синтезируют внеклеточный матрикс и коллаген, создают структурный каркас(строму) для животных тканей и играют важную роль в заживлении ран. Фибробласты являются наиболее распространенными клетками соединительной ткани у животных.<br> Фибробласты имеют разветвленную цитоплазму, окружающую эллиптическое, пятнистое ядро с двумя или более нуклеолами. <br>- Активные фибробласты можно узнать по обильному <em>шероховатому эндоплазматическому ретикулуму</em>. <br>- Неактивные фибробласты(<em>фиброциты</em>) меньше, имеют веретенообразную форму и меньшее количество шероховатой ЭПС. Хотя фибробласты разобщены и рассеяны, когда им приходится покрывать большое пространство, при скоплении они часто локально выстраиваются в параллельные скопления.<br>Фибробласты  могут медленно <em>мигрировать</em> по субстрату в виде отдельных клеток, опять же в отличие от эпителиальных клеток. В то время как эпителиальные клетки формируют выстилку структур организма, именно фибробласты и связанные с ними соединительные ткани формируют "основную массу" организма. Продолжительность жизни фибробласта, измеренная на эмбрионах цыплят, составляет <strong>57 ± 3</strong> дня.
</div><p>В то время как липиды, которые начинают накапливать эти клетки, могут способствовать развитию повреждений - проще говоря, прыщей - данные также свидетельствуют о том, что адипогенез вызывает повышенную <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию гена</a> <em><strong>CAMP</strong></em>, который кодирует антимикробный пептид <em>кателицидин</em>, помогающий сдерживать бактериальную инфекцию.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Антимикробный пептид <em>кателицидин</em>(<strong><em>CAMP</em></strong>) - это полипептид, который в основном хранится в лизосомах макрофагов и полиморфноядерных лейкоцитов; у человека ген CAMP кодирует предшественник пептида CAP-18, который в результате внеклеточного расщепления, опосредованного протеиназой 3, превращается в активную форму LL-37(единственный пептид из семейства кателицидинов, обнаруженный у человека)
	<p>Пептиды кателицидина - это молекулы двойной природы, называемые амфифилами: один конец молекулы притягивается к воде и отталкивается от жиров и белков, а другой конец притягивается к жирам и белкам и отталкивается от воды. Представители этого семейства реагируют на патогены, расщепляя, повреждая или пробивая клеточные мембраны. Таким образом, кателицидины играют важную роль во врожденной иммунной защите млекопитающих против инвазивной бактериальной инфекции. Пептиды семейства кателицидинов классифицируются как антимикробные пептиды (AMP). <br>Кателицидины в основном обнаруживаются в <em>нейтрофилах, моноцитах, тучных клетках, дендритных клетках</em> и <em>макрофагах</em> после активации бактериями, вирусами, грибами, паразитами или гормоном.
	</p>
</div><p>Вывод о том, что фибробласты трансформируются и играют активную роль в иммунном ответе, стал неожиданностью для <strong>Саломеи Мураввей</strong>, дерматолога из Момбасы(Кения), которая не работала над исследованием. Она рассказала The Scientist по электронной почте, что "фибробласты в основном рассматриваются как клетки, обеспечивающие структурную поддержку, особенно для более глубоких слоев кожи, поэтому это не первый тип клеток, который приходит на ум при мысли о непосредственной борьбе с кожными инфекциями".
</p><p>Исследовательская группа под руководством дерматолога <strong>Ричарда Галло</strong> из <em>Калифорнийского университета</em>(Сан-Диего) также узнала, что <em>ретиноиды</em>, которые уже используются в качестве лечения тяжелых форм акне благодаря их известной способности предотвращать накопление липидов и вычищать отложения из инфицированных пор, также способствуют выработке кателицидина фибробластами, что намекает на перспективу разработки новых методов лечения, направленных на иммунный ответ на акне.
</p><p>"Преобладающая теория о действии системных ретиноидов, таких как <em>изотретиноин</em>(<em>Accutane</em>), заключалась в том, что они работают за счет снижения синтеза липидов в сальных железах и изменения роста эпидермальных клеток", - сказал Галло в письме <em>The Scientist</em>. "Наши данные показывают, что это не вся история".
</p><div style="width:50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/c565e552cf9e7918f8a06f05d86d73e1.jpg" alt="Образование прыщей" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
</div><p>Соавтор исследования <strong>Алан О'Нил</strong>, микробиолог из лаборатории Галло, рассказал, что в работе "представлен новый механизм действия очень важного препарата для лечения акне. <br>Этот препарат действует дополнительным, ранее неизвестным способом, нацеливаясь на эти фибробласты и специфически воздействуя на их патогенную антимикробную экспрессию".
</p><p>"Это было очень интересное и удивительное открытие", - говорит Мураввей. Она добавляет, что это "также разумный вывод, потому что реактивный адипогенез, как показали предыдущие исследования, происходит в ответ на вторжение <em>золотистого стафилококка</em> в кожу, а также в кишечнике в ответ на травму(для подавления проникновения микробных продуктов в кровоток)".
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Зонды от прыщей</strong></span><br>Чтобы определить, как фибробласты реагируют на инфекции <em>C. acnes</em>, исследователи взяли биопсию образцов кожи у шести пациентов с акне и исследовали транскриптомы фибробластов с помощью секвенирования одноклеточной РНК. Они обнаружили, что два подмножества фибробластов имели сигнатуры <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии генов</a>, указывающие на то, что они готовы к дифференцировке жировых клеток - как сказал Галло, они стали "<em>преадипоцитами</em>". Исследователи также окрасили образцы кожи для поиска маркера под названием <strong><em>PREF1</em></strong>, который экспрессируется в фибробластах, проходящих <em>адипогенез</em>, в дополнение к кателицидину. Они обнаружили <em>высокий уровень</em> обоих маркеров в тканях, окружающих инфицированные волосяные фолликулы, что указывает на локализованный иммунный ответ.
</p><p>Затем группа воссоздала эксперимент на мышиной модели, введя мышам <em>C. acnes</em> и проведя почти идентичный эксперимент по секвенированию РНК в биопсированной ткани поражения кожи. Исследователи обнаружили повышенное окрашивание <em>PREF1</em> и антимикробного пептида, кодируемого <strong><em>CRAMP</em></strong>, мышиной версией <em>CAMP</em>, в клетках, расположенных ближе всего к очагу поражения. <br>Когда они подавили реактивный адипогенез, обработав мышей <em>диглицидилом бисфенола А</em>, исследователи обнаружили значительно меньшее накопление липидов и значительно меньшие поражения, чем в контрольной группе, предполагая, что накопление липидов, которое происходит при адипогенезе, благоприятствует бактериям, даже в присутствии повышенной антимикробной активности.
</p><p>"Модель на животных была действительно мощной, потому что по сути она подтвердила многое из того, что мы делали на человеческих прыщах", - говорит <em>О'Нил</em> в интервью <em>The Scientist</em>, приводя очень похожие результаты. <br><em>Галло</em> говорит, что животная модель была "критически важна". "Человеческое акне очень сложное", - говорит он. "Это многофакторное заболевание. Но тот факт, что мы увидели аналогичные транскрипционные программы у мышей, которым вводили всего один вид бактерий, был очень сильным и сказал нам, что бактерия <em>C. acnes</em>, вероятно, является движущей силой многих реакций в фибробластах при акне у человека".
</p><p>Затем команда исследовала, как клетки мыши общаются друг с другом во время инфекции <em>C. acnes</em>, анализируя взаимодействие клеток и поверхностных белков, чтобы определить активные сигнальные пути. Они обнаружили, что <em>фибробласты</em> служат коммуникационными центрами, говорится в статье, и О'Нил предполагает, что эти клетки играют важную роль в координации иммунного ответа на инфекцию <em>C. acnes</em> и развитие акне.
</p><p>"Мы хотели бы знать, как макрофаги, миелоидные клетки и другие иммунные клетки реагируют на эти фибробласты, которые подвергаются реактивному адипогенезу, и что это означает для общей воспалительной среды акне", - сказал О'Нил, добавив, что он надеется провести эксперименты, направленные на выявление этих связей в ближайшем будущем.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Тестирование методов лечения</strong></span><br>Галло, О'Нил и остальные члены команды также хотели узнать, как <em>ретиноиды</em>, класс соединений, которые уже более 50 лет используются для профилактики и лечения тяжелых форм акне, влияют на реактивный адипогенез. Вначале они лечили мышей <em>ретиноевой кислотой</em> на третий день после первоначального заражения <em>C. acnes</em>. Через три дня после этого исследователи наблюдали уменьшение размера и тяжести поражения, что совпало с увеличением экспрессии мРНК <em>CAMP</em> и уменьшением окрашивания липидов, говорится в статье.
</p><p>Однако, когда они воссоздали эксперимент на мышах, в генах которых были отключены гены CRAMP, исследователи обнаружили, что ретиноиды <em>не оказывают</em> никакого эффекта. У этих мышей поражения были больше, чем у мышей дикого типа, несмотря на то, что образование липидов в адипоцитах было подавлено. Галло объясняет, что команда заметила изменения в реакции мышиной модели на бактерии после целенаправленного удаления пептида - свидетельство связи между пептидом и иммунным ответом на инфекцию <em>C. acnes</em>.
</p><p>Это последнее открытие позволяет собрать воедино части, на которые впервые намекнули в исследовании, опубликованном Галло и его коллегами в журнале <em>Journal of Immunology</em> в <strong>2019</strong> году, которое продемонстрировало увеличение экспрессии <em>кателицидина</em> после лечения ретиноидами, и теперь показать, что ретиноиды лечат и предотвращают акне, частично влияя на поведение и функции фибробластов. В частности, они подавляли образование липидов в фибробластах, подвергающихся адипогенезу, не препятствуя при этом повышенной экспрессии связанных с адипогенезом антимикробных пептидов - ранее не обнаруженный терапевтический механизм.<br>Исследование позволяет предположить, что мы упустили из виду важную мишень для лечения акне" - говорит Галло в интервью <em>The Scientist</em>,.
</p><p>Эти новые результаты представляют интерес с клинической точки зрения, говорит <em>Мураввей</em>, поскольку они расширяют анатомическую область, которая может иметь значение для лечения акне. Обычно, объясняет она, врачи и исследователи сосредотачивают свое внимание именно на инфицированном волосяном фолликуле, который она называет "основным анатомическим местом для акне", и не изучают <em>окружающие ткани</em>, о которых идет речь в новом исследовании.
</p>  <p><strong>Марк Бласкович</strong>, исследователь инфекционных заболеваний из <em>Университета Квинсленда</em>, который не работал над исследованием, считает, что "нет никаких прямых потенциальных терапевтических результатов" этой работы, "просто больше понимания того, почему существующая терапия ретиноидами может работать". Однако он добавляет, что <em>ретиноиды</em> могут вызывать серьезные побочные эффекты, включая <em>нарушение развития плода</em>, поэтому "улучшение нашего фундаментального понимания может привести к идеям о том, как воздействовать на эти пути, чтобы придумать альтернативные методы лечения".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kletki-kozhi-mogut-transformirovatsya-chtoby-pomoch-v-borbe-s-akne.html</link>
</item>
<item>
<title>
Водород</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-03-02T03:19:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 02 Mar 2022 03:19:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/87bbe650b3a9fb72339001e8c73edef3.jpg"></p><p><strong></strong>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Водород</strong></span> - это химический элемент с символом <em><strong>H</strong></em> и атомным номером<strong> 1</strong>. Водород - самый легкий элемент. При стандартных условиях водород представляет собой <em>газ</em>, состоящий из двухатомных молекул с формулой <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub>. Он не имеет цвета, запаха, вкуса, нетоксичен и легко воспламеняется. <br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Водород</strong></span> - самое <em>распространенное</em> химическое вещество во Вселенной, составляющее примерно <strong>75%</strong> всей нормальной материи.<br> Звезды, такие как <em>Солнце</em>, состоят в основном из водорода в плазменном состоянии. Большая часть водорода на Земле существует в молекулярных формах, таких как вода и органические соединения. В наиболее распространенном изотопе водорода(символ <strong>1H</strong>) каждый атом имеет один протон, один электрон и ни одного нейтрона.
</p><p>В ранней Вселенной образование протонов, ядер водорода, произошло в течение первой секунды после Большого взрыва. Появление нейтральных атомов водорода во всей Вселенной произошло примерно через <strong>370000 </strong>лет в <em>эпоху рекомбинации</em>, когда плазма достаточно остыла, чтобы электроны оставались связанными с протонами.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Эпоха рекомбинации(в космологии) - это эпоха,  когда заряженные электроны и протоны впервые связались и образовали электрически нейтральные атомы водорода. Рекомбинация произошла примерно через <strong>370 000</strong> лет после <em>Большого взрыва</em>.<br>Сразу после Большого взрыва Вселенная представляла собой горячую, плотную плазму фотонов, лептонов и кварков(<em>кварковая эпоха</em>). К <strong>10</strong><sup><strong>-6</strong></sup> секундам Вселенная расширилась и охладилась настолько, что в ней образовались протоны(<em>адронная эпоха</em>).
	<p>По мере расширения Вселенной она также охлаждалась. В конце концов, Вселенная охладилась настолько, что образование нейтрального водорода стало энергетически предпочтительным, а доля свободных электронов и протонов по сравнению с нейтральным водородом уменьшилась до нескольких частей на <strong>10 000</strong>.
	</p>
</div><p>Водород <em>неметалличен</em>, за исключением случаев, когда он находится под очень высоким давлением, и легко образует одну <em>ковалентную связь</em> с большинством неметаллических элементов, образуя такие соединения, как вода и почти все органические соединения. Водород играет особенно важную роль в кислотно-основных реакциях, поскольку в этих реакциях обычно происходит обмен протонами между растворимыми молекулами.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a4f4f7230263ba6eb2ee4706ec05e158.jpg" alt="Положение водорода в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение водорода в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>В ионных соединениях водород может принимать форму отрицательного заряда(<em>аниона</em>), где он известен как <em>гидрид</em>, или положительно заряженного вида(<em>катиона</em>), обозначаемого символом <strong>H<sup>+</sup></strong>. <br> <strong>Катион H<sup>+</sup></strong> - это просто протон(символ <strong>p</strong>), но его поведение в водных растворах и в ионных соединениях включает экранирование его электрического заряда близлежащими полярными молекулами или анионами. <br>Поскольку водород - единственный нейтральный атом, для которого <em>уравнение Шредингера</em> может быть решено аналитически, изучение его энергетики и химической связи сыграло ключевую роль в развитии <em>квантовой механики</em>.
</p><p><em></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span><em> Антиводород</em>(H) - это антивещество, противоположное водороду. Он состоит 
из 
	<em>антипротона</em> и <em>позитрона</em>. Антиводород - единственный тип атома 
	<em>антивещества</em>, который был получен в <strong>2015</strong> году.<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br> Водород имеет три встречающихся в природе изотопа, 
обозначаемых   
	<strong>H</strong><sup><strong>1</strong></sup>, <strong>H</strong><sup><strong>2</strong></sup> и <strong>H<sup>3</sup></strong>. Другие, крайне нестабильные ядра(от <strong>H</strong><sup><strong>4</strong></sup> - <strong>H</strong><sup><strong>7</strong></sup>) 
были синтезированы в лаборатории, но не наблюдались в природе.
</p><p><strong></strong>-<strong> H</strong><sup><strong>1</strong></sup> - самый распространенный изотоп водорода, распространенность 
которого составляет более 
	<strong>99,98%</strong>. Поскольку ядро этого изотопа состоит 
только из одного протона, ему дано описательное, но редко используемое 
формальное название 
	<em>протий</em>. Среди всех стабильных изотопов он уникален 
тем, что 
	<em>не имеет нейтронов</em>;
</p><p>- <strong>H</strong><sup><strong>2</strong></sup>, другой стабильный изотоп водорода, известен как <em>дейтерий</em> и 
содержит в ядре один протон и один нейтрон. Считается, что весь дейтерий
 во Вселенной образовался во время Большого взрыва и сохранился с тех 
пор. Дейтерий 
	<em>не радиоактивен</em> и не представляет значительной опасности с
 точки зрения токсичности. 
	<br>Вода, обогащенная молекулами, в состав 
которых входит дейтерий вместо обычного водорода, называется 
	<em>тяжелой 
водой
	</em>(<strong>D<sub>2</sub>O</strong>). Тяжелая вода используется в качестве замедлителя нейтронов и 
теплоносителя для ядерных реакторов. Дейтерий также является 
потенциальным топливом для коммерческого ядерного синтеза;
</p><p>- <strong>H<sup>3</sup></strong> известен как <em>тритий</em> и содержит в своем ядре один протон и два 
нейтрона. Он радиоактивен и распадается на гелий-3 путем бета-распада с 
периодом полураспада 
	<strong>12,32</strong> года. Он настолько радиоактивен, что его 
можно использовать в светящейся краске, что делает его полезным в таких 
вещах, как часы. 
	<br>Небольшое количество трития образуется естественным 
путем при взаимодействии космических лучей с атмосферными газами; тритий
 также высвобождается во время испытаний ядерного оружия. Он 
используется в реакциях ядерного синтеза, как трассер в геохимии 
изотопов, и в специализированных осветительных устройствах с автономным 
питанием. Тритий также используется в химических и биологических 
экспериментах по маркировке в качестве радиометки.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Хотя на Земле это экзотика, одним из самых распространенных ионов во 
Вселенной является ион 
	<strong>H</strong><sup><strong>3+</strong></sup>, известный как <em>протонированный молекулярный 
водород
	</em> или <em>катион тригидрогена</em>.<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Экзотический атом <em>мюоний</em>(символ <em><strong>Mu</strong></em>), состоящий из <em>антимюона</em> и 
электрона, также можно считать легким радиоизотопом водорода. Поскольку 
мюоны распадаются со временем жизни 2,2 мкс, мюоний слишком нестабилен, 
чтобы проявлять наблюдаемую химию. 
	<br> Тем не менее, соединения мюония 
являются важными тестовыми примерами для квантового моделирования из-за 
разницы в массе между антимюоном и протоном, и номенклатура 
	<strong>IUPAC</strong> 
включает такие гипотетические соединения, как хлорид мюония(
	<em>MuCl</em>) и 
мюонид натрия (
	<em>NaMu</em>), аналогичные хлориду водорода и гидриду натрия 
соответственно.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Получение</strong></span><br>Водородный газ был впервые искусственно получен в начале XVI века в результате реакции кислот на металлах. В <strong>1766-1781</strong> годах <em>Генри Кавендиш</em> первым признал, что водородный газ является самостоятельным веществом, и что при сгорании он выделяет воду, за что и был позже назван: в переводе с греческого водород означает "образующий воду".
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br>Когда то <strong>Д. И. Менделеев </strong>назвал водород наиболее типическим из типическим элементом: ведь именно водородом начинается естественный ряд химических элементов. И такой удивительный элемент легкодоступен: в любой школьной лаборатории получить его не составит труда, например, подействовав соляной кислотой на цинковые стружки.<br>Еще в те далекие времена, когда химия не была наукой, когда алхимики колдовали над философским камнем, тогда уже были известны такие кислоты, как серная, соляная, азотная, и были известны некоторые металлы, такие как железо и цинк.<br>Иными словами, в человеческих руках находились все те компоненты, взаимодействие которых порождает водород. Нужен был случай. И таких случаев было немало в <strong>16-18</strong> веках.<br>Много раз исследователи наблюдали, как при  действии серной кислоты на железные стружки образовывались пузырьки газа - разновидность воздуха, которая воспламеняется. К слову, <strong>Михаил Ломоносов</strong> также наблюдал выделение водорода и описал это явление в труде "О металлическом блеске", приняв самый легкий газ за флогистон.<br>Более детальный обзор водорода(вычисление его плотности, нахождение в составе воды) дал <strong>Генри Кавендиш</strong>. В своей работе "Опыты с искусственным воздухом" он подробно описал его свойства, однако, из - за превалирующей в то время идеологии <em>теории флогистона</em> не смог распознать водород.<br>Латиское название <strong>H<sub>2</sub></strong> "гидрогениум" предложил <strong>Антуан Лавуазье</strong> в <strong>1779</strong> году после того, как был установлен состав воды.<br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сгорание</strong></span><br> Водородный газ(дигидроген или молекулярный водород) является легковоспламеняющимся:<br> <strong>2H<sub>2</sub>(г) + O<sub>2</sub>(г) → 2H<sub>2</sub>O(г)</strong> + 572 кДж(286 кДж/моль).<br> Энтальпия горения составляет <strong>-286 кДж/моль</strong>.
</p><p>Водород образует взрывоопасные смеси с воздухом в концентрации <strong>4-74%</strong> и с хлором в концентрации <strong>5-95%</strong>. Взрывные реакции могут быть вызваны искрой, теплом или солнечным светом. Температура самовоспламенения водорода, температура самовозгорания в воздухе, составляет <strong>500 °C</strong>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Реактивы</strong></span><br><strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub> является <em>нереакционноспособным</em> по сравнению с двухатомными элементами, такими как <a href="/galogeny">галогены</a> или кислород. Термодинамической основой такой низкой реакционной способности является очень прочная связь <strong>H-H</strong>, энергия диссоциации которой составляет <strong>435,7 кДж/моль</strong>. Кинетической основой низкой реакционной способности является неполярная природа <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub> и его слабая поляризуемость. Он спонтанно реагирует с хлором и фтором с образованием хлористого водорода и фтористого водорода, соответственно. На реакционную способность <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub> сильно влияет присутствие <em>металлических катализаторов</em>. Так, если смеси <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub> с <strong>O</strong><sub><strong>2</strong></sub> или воздухом легко воспламеняются при нагревании до температуры не менее <strong>500 C</strong> от искры или пламени, то в отсутствие катализатора они <em>не реагируют</em> при комнатной температуре.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Гидриды</strong></span><br>Соединения водорода часто называют <em>гидридами</em>, этот термин используется довольно свободно. Термин "гидрид" подразумевает, что атом Н приобрел отрицательный или анионный характер, обозначаемый <strong>H</strong><sup><strong>-</strong></sup>, и используется, когда водород образует соединение с более <em>электроположительным</em> элементом. Существование гидридного аниона, предложенное <strong>Гилбертом Льюисом</strong> в <strong>1916</strong> году для солеподобных гидридов групп 1 и 2, было продемонстрировано <strong>Моерсом</strong> в <strong>1920</strong> году при электролизе расплавленного гидрида лития(<em>LiH</em>) с получением стехиометрического количества водорода на аноде.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Протоны и кислоты</strong></span><br> Окисление водорода удаляет его электрон и дает <strong>H</strong><sup><strong>+</strong></sup>, который не содержит электронов и ядро, которое обычно состоит из одного протона. Поэтому <strong>H</strong><sup><strong>+</strong></sup> часто называют <em>протоном</em>. Этот вид является центральным при обсуждении кислот. Согласно <em>кислотно-основной теории</em> <em>Бронстеда-Лоури</em>, кислоты являются донорами протонов, а основания - акцепторами протонов.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Роль в квантовой теории</strong></span><br>Благодаря своей простой атомной структуре, состоящей только из протона и электрона, атом водорода, а также спектр света, производимого им или поглощаемого им, сыграл центральную роль в развитии теории <a href="/bazovaya-model-atoma-i-atomnaya-teoriya">строения атома</a>. Более того, изучение соответствующей простоты молекулы водорода и соответствующего катиона <strong>H</strong><sup><strong>2+</strong></sup> привело к пониманию природы химической связи, которое последовало вскоре после того, как в середине <strong>1920-х</strong> годов была разработана квантовомеханическая трактовка атома водорода.
</p><p>Одним из первых <em>квантовых эффектов</em>, который был явно замечен(но не понят в то время), было наблюдение <strong>Максвелла</strong>, связанное с водородом, за полвека до появления полной квантовомеханической теории. Максвелл заметил, что удельная теплоемкость <strong>H<sub>2</sub></strong> необъяснимо отличается от теплоемкости <em>двухатомного газа</em> ниже комнатной температуры и начинает все больше напоминать теплоемкость одноатомного газа при криогенных температурах. <br>Согласно <em>квантовой теории</em>, такое поведение возникает из-за расстояния между вращательными(квантованными) энергетическими уровнями, которые особенно широко разбросаны в <strong>H<sub>2</sub></strong> из-за его малой массы. Эти широко разнесенные уровни препятствуют равномерному разделению тепловой энергии на вращательное движение в водороде при низких температурах. Диатомовые газы, состоящие из более тяжелых атомов, не имеют таких широко разнесенных уровней и не проявляют такого эффекта.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Распространенность</strong></span><br> Водород в <em>атомарном виде</em>, является самым распространенным химическим элементом во Вселенной, составляя <strong>75%</strong> нормальной материи по массе и более <strong>90%</strong> по количеству атомов. <br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Большая часть массы Вселенной, однако, находится не в форме материи типа химических элементов, а в виде еще не обнаруженных форм массы, таких как <em>темная материя</em> и<em> темная энергия</em>. <br> Этот элемент в большом количестве содержится в звездах и газовых планетах-гигантах. Молекулярные облака <strong>H<sub>2</sub></strong> связаны с образованием звезд. Водород играет жизненно важную роль в питании звезд посредством протонной реакции в случае звезд как с малой массой(как Солнце), так и в случае более массивных звезд.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Состояния</strong></span><br>Во всей Вселенной водород встречается в основном в <em>атомном</em> и <em>плазменном</em> состояниях, свойства которых существенно отличаются от свойств молекулярного водорода. В плазме водорода электроны и протоны не связаны друг с другом, что приводит к очень высокой электропроводности и высокой излучательной способности(создающей свет от Солнца и других звезд). На заряженные частицы сильно влияют магнитные и электрические поля. <br> В обычных условиях на Земле элементарный водород существует в виде двухатомного газа <strong>H<sub>2</sub></strong>. Водород очень редко встречается в атмосфере Земли(1 промилле по объему) из-за своего малого веса, который позволяет ему быстрее улетучиваться из атмосферы, чем более тяжелым газам. Однако <em>водород</em> - <strong>третий</strong> по распространенности элемент на поверхности Земли, в основном в виде химических соединений, таких как углеводороды и вода.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Получение </strong></span><br><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Пиролиз метана</span></em>(промышленный метод): Производство водорода методом пиролиза метана из природного газа - это недавний одноэтапный процесс "без парниковых газов". Развитие объемного производства этим методом является ключом к более быстрому сокращению выбросов углерода путем использования водорода в промышленных процессах, электротранспорте тяжелых грузовиков на топливных элементах, и в газотурбинном производстве электроэнергии. Пиролиз метана осуществляется путем подачи метана CH<sub>4</sub> пропускается через расплавленный металлический катализатор при высоких температурах(<strong>1065 °C</strong>). В результате метан распадается на газ <strong>H<sub>2</sub></strong> и твердый <a>углерод</a>  C, без выброса парниковых газов.
</p><p>Некоторые металлосодержащие соединения реагируют с кислотами с выделением <strong>H<sub>2</sub></strong>. В анаэробных условиях гидроксид железа(Fe(OH)<sub>2</sub>) может быть окислен протонами воды с образованием магнетита и H2. Этот процесс описывается <em>реакцией Шикорра</em>:<br> <em>3Fe(OH)<sub>2</sub> → Fe<sub>3</sub>O<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub></em><em></em><br>Этот процесс происходит во время анаэробной коррозии железа и стали в бескислородных грунтовых водах и в восстановительных почвах ниже уровня грунтовых вод.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong><em>Процесс серпентинизации</em><strong></strong></span>: В глубоких геологических условиях, преобладающих вдали от атмосферы Земли, водород(<strong>H<sub>2</sub></strong>) образуется в процессе <em>серпентинизации</em>. В нем протоны воды(H+) восстанавливаются ионами железа(Fe2+), выделяемыми фаялитом(<em></em>Fe<sub>2</sub>SiO<sub>4</sub><em><sub></sub></em>). В результате реакции образуется магнетит(Fe<sub>3</sub>O<sub>4</sub>), кварц (SiO<sub>2</sub>), и водород(H<sub>2</sub>):
	<br><em>3Fe<sub>2</sub>SiO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O → 2Fe<sub>3</sub>O<sub>4</sub> + 3SiO<sub>2</sub> + 3H<sub>2</sub></em><em></em><br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Охлаждающая жидкость</strong></span><br> Водород широко используется на электростанциях в качестве охлаждающей жидкости в генераторах благодаря ряду благоприятных свойств, которые являются прямым результатом его легких двухатомных молекул. К ним относятся <em>низкая плотность, низкая вязкость</em>, а также самые высокие среди всех газов удельная теплоемкость и теплопроводность.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Биологические реакции</strong></span><br><strong>H<sub>2</sub></strong> является продуктом некоторых видов <em>анаэробного метаболизма</em> и производится несколькими микроорганизмами, обычно посредством реакций, катализируемых <a href="/post/zhelezo.html">железо</a>- или никельсодержащими ферментами, называемыми <em>гидрогеназами</em>. Эти ферменты катализируют обратимую окислительно-восстановительную реакцию между <strong>H<sub>2</sub></strong> и составляющими его двумя протонами и двумя электронами. <br> Образование газообразного водорода происходит при переносе восстановительных эквивалентов, образующихся при ферментации <em>пирувата</em>, в воду. Естественный цикл производства и потребления водорода организмами называется <em>водородным циклом</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Водород</strong></span> - самый распространенный элемент в организме человека по количеству атомов элемента, но по массе он занимает 3-е место, поскольку водород очень легкий. <strong>H<sub>2</sub></strong> появляется в дыхании человека в результате метаболической активности гидрогеназосодержащих микроорганизмов в толстом кишечнике. <br> Концентрация водорода у людей, находящихся в состоянии покоя, обычно составляет менее <strong>5</strong> частей на миллион(ppm), но может достигать <strong>50</strong> ppm, когда люди с кишечными расстройствами потребляют молекулы, которые они не могут поглотить во время диагностических водородных дыхательных тестов. <br> Водородный газ вырабатывается некоторыми бактериями и водорослями и является естественным компонентом <em>флатуса</em>, как и метан, который сам по себе является источником водорода, приобретающим все большее значение.
</p><p>Расщепление воды, при котором вода распадается на составляющие ее протоны, электроны и кислород, происходит в ходе световых реакций во всех фотосинтезирующих организмах. Некоторые такие организмы, включая водоросль <em>Chlamydomonas reinhardtii </em>и <em>цианобактерии</em>, развили второй этап темновых реакций, в котором протоны и электроны восстанавливаются с образованием газа <strong>H<sub>2</sub></strong> специализированными гидрогеназами в хлоропласте.
</p><p>Водород представляет собой ряд опасностей для безопасности человека, начиная от потенциальных <em>детонаций</em> и пожаров при смешивании с воздухом и заканчивая удушающим эффектом в чистом, бескислородном виде. Кроме того, жидкий водород является <em>криогеном</em> и представляет собой опасность(например, обморожение), связанную с очень холодными жидкостями.  <br> Водород растворяется во многих металлах и, помимо утечки, может оказывать на них неблагоприятное воздействие, например, <em>водородное охрупчивание</em>, приводящее к трещинам и взрывам. <br>Водородный газ, просочившийся во внешний воздух, может самопроизвольно воспламениться(!). Более того, водородный огонь, будучи чрезвычайно горячим, почти невидим, и поэтому может привести к случайным ожогам.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vodorod.html</link>
</item>
<item>
<title>
Нервная система. Решение заданий ЕГЭ 2022 по Биологии(Часть 2).</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-02-25T08:55:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 25 Feb 2022 08:55:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/f51f0150775be30212ef0f208fc362d2.png"></p><p>Данный урок по нервной системе является продолжением <a href="/post/nervnaya-sistema-readaniya-ege-2022-po-biologii.html">первого занятия</a>, посвященного рефлексам, рецепторам и относительно простым заданиям тестовой части. Поэтому рекомендую проанализировать тот урок для оптимальной подготовки по всем вопросам, касающимся <a href="/post/anatomiya-nervnaya-sistema-cheloveka.html">нервной системы человека</a>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 1:</strong></span><br>Выберите
 три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображен головной
 мозг человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
	<br> 1) большое полушарие;<br> 2) мост;<br> 3) мозжечок;<br> 4) гипоталамус;<br> 5) продолговатый мозг;<br> 6) промежуточный мозг.
</p><p>Решение:
</p><div style="width:35%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a1dd85f82687e6ffd4deba684fb8eb87.jpg" alt="Головной мозг человека в разрезе" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Головной мозг</strong></span>
	представляет собой часть нервной системы, который заключен в черепной 
коробке и состоит из различных отделов, каждый из которых выполняет свою
 функции.
	<br>На данной картинке мы видим головной мозг в разрезе, и по 
условию задания необходимо сопоставить отделы с их правильным 
местоположением:
	<br>1) <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>большие полушария</strong></span>
	- это самая большая по объему часть головного мозга, которая сверху 
покрывает другие отделы. Головной мозг позвоночных образован двумя 
полушариями головного мозга, которые разделены бороздкой - 
	<em>продольной трещиной</em>. Таким образом, мозг можно описать как разделенный на левое и правое полушария. Каждое из этих полушарий имеет внешний слой <em>серого вещества, кору головного мозга</em>, который поддерживается внутренним слоем <em>белого вещества</em>.<br>Полушария образуют извилины, в которых сосредоточено <strong>90-95</strong> млрд. нейронов, на рисунке она обозначена цифрой 1, это верно;<br>2) <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>мост(Варолиев мост)</strong></span>
	- это часть ГМ, основная функция которого передача информации от 
спинного мозга к отделам головного мозга; он с передней стороны он 
представляет собой валик, с которым соединен мозжечок; на рисунке он не 
указан никакой цифрой;
	<br>3) <em>мозжечок - </em>здесь на рисунке обозначен цифрой 3.<em></em>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Мозжечок</strong>(в переводе с латинского - "маленький мозг") - это основная часть заднего мозга всех позвоночных животных. У человека мозжечок играет важную роль в двигательном контроле. Он также может быть вовлечен в некоторые когнитивные функции, такие как внимание и язык, а также в эмоциональный контроль, например, регуляцию реакций страха и удовольствия, но его функции, связанные с движением, являются наиболее прочно установленными.
Мозжечок человека не инициирует движения, но способствует 
	<em>координации</em>, точности и точному определению времени: он получает входные данные от сенсорных систем спинного мозга и других частей головного мозга и интегрирует эти данные для точной настройки двигательной активности.
	<br>
</div><p>4) <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>гипоталамус</strong></span>
	- это часть мозга, содержащая ряд небольших ядер с разнообразными 
функциями. Одной из важнейших функций гипоталамуса является связь 
нервной системы с эндокринной системой через гипофиз, также он отвечает 
за регуляцию некоторых метаболических процессов и других видов 
деятельности вегетативной нервной системы. Он синтезирует и выделяет 
определенные 
	<em>нейрогормоны</em>, которые в свою очередь стимулируют или подавляют выделение гормонов гипофиза. <br>Гипоталамус
 контролирует температуру тела, чувство голода, важные аспекты поведения
 родителей и привязанности, жажду, усталость, сон и циркадные ритмы.
	<br>На рисунке к заданию он не обозначен цифрой;<br>5) <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>продолговатый мозг</strong></span>
	- является частью головного мозга, а также продолжением спинного мозга,
 регулирует важнейшие процессы(кровообращение, дыхание), при повреждении
 этого отдела наступает мгновенный летальный исход; на рисунке не 
обозначен цифрой;
	<br>6) <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>промежуточный мозг</strong></span> - относится к ГМ, состоит из нескольких отделов(<em>таламус, эпиталамус, гипоталамус</em>),
 выполняет множество функций(контроль деятельности внутренних органов, 
эндокринной системы, вегетативной НС); на рисунке обозначен цифрой 6.
	<br>Ответ: 136
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 2:</strong></span><br>Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> Какие функции выполняет симпатический отдел нервной системы?<br> 1) замедляет сокращения стенок кишечника;<br> 2) тормозит секрецию желудочного сока;<br> 3) расширяет просвет сосудов кожи;<br> 4) расширяет зрачки;<br> 5) уменьшает потоотделение;<br> 6) усиливает выделение желудочного сока.
</p><p>Решение:<br>В начале разберемся, что такое <em>симпатическая НС</em>. Она является одной из двух отделов вегетативной нервной системы, наряду с парасимпатической нервной системой.<em><br>Вегетативная нервная система</em> функционирует для регуляции бессознательных действий организма. Основной процесс симпатической нервной системы заключается в стимулировании реакции организма на борьбу или бегство. Однако она постоянно активна на базовом уровне для поддержания <em>гомеостаза</em>. <br>Симпатическая нервная система описывается как антагонистическая по отношению к парасимпатической нервной системе, которая стимулирует организм к "питанию и размножению" и затем к "отдыху и перевариванию". <br> Исходя из условия задания, ищем факторы активации организма:<br> - замедляет сокращения стенок кишечника;<br> - тормозит секрецию желудочного сока;<br> - расширение зрачков.<br>
</p><p> Легко отличать действие симпатической НС от парасимпатической можно так: представь, что ты бежишь от большой злой собаки, и в этот момент ты совершенно не хочешь не есть, ни спать, ты не расслаблен, соответственно, работает симпатическая нервная система, которая приводит организм в активное состояние.<br> А при действии парасимпатической НС ты расслаблен, появляется аппетит, активен желудочно-кишечный тракт.<br> Ответ: 124
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 3:</strong></span><br> Назовите структуры спинного мозга, обозначенные цифрами 1 и 2. Опишите особенности их строения и функции.
</p><p>Решение:<br>На рисунке обозначен спинной мозг в продольном разрезе.<br>Цифрой 1 при этом обозначено <em>серое вещество</em>.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Серое вещество </strong>- основной компонент центральной нервной системы, состоящий из тел клеток нейронов, нейропиля(дендриты и немиелинизированные аксоны), глиальных клеток(астроциты и олигодендроциты), синапсов и капилляров. Серое вещество отличается от белого тем, что содержит многочисленные клеточные тела и относительно мало миелинизированных аксонов, тогда как белое вещество содержит относительно мало клеточных тел и состоит в основном из дальних миелинизированных аксонов. 
	<br> Оно присутствует в головном мозге, стволе мозга и мозжечке, а также на всем протяжении спинного мозга. Серое вещество в спинном мозге известно как <em>серый столб</em>,который движется вниз по спинному мозгу, распределяясь в три серых 
столба(передний, задний, боковой), которые представлены в форме буквы "H". Серое вещество в спинном мозге состоит из интернейронов, а также клеточных тел проекционных нейронов.
	<br>
</div><p>А под цифрой 2 обозначено <em>белое вещество</em>.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Белое вещество</strong> относится к областям центральной нервной системы(ЦНС), которые в основном состоят из миелинизированных аксонов. Долгое время считавшееся 
пассивной тканью, белое вещество влияет на обучение и функции мозга, модулируя распространение потенциалов действия, действуя как реле и координируя связь между различными областями мозга.  Белое вещество получило свое название за относительно светлый внешний вид, обусловленный содержанием 
	<em>липидов</em> в миелине. Однако невооруженным глазом ткань свежесрезанного мозга кажется розовато-белой, поскольку миелин состоит в основном из липидной ткани, испещренной капиллярами.
	<br>
</div><div style="width:40%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f19f1eb8bfb98c7f788b55886cb0eb54.png" alt="Строение спинного мозга в разрезе" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
</div><p>Теперь мы можем выполнить данное задание согласно условия, зная функции и строение серого и белого веществ.<br>В заданиях <em>второй части</em> всегда лучше выполнять все по пунктам, исходя из количества вопросов.<br><em>Первый пункт</em> будет касаться идентификации частей спинного мозга, который изображен на рисунке: 1-серое вещество; 2-белое вещество.<br><em>Второй пункт</em> будет посвящен особенностям строения серого вещества(см. условие): <br>-
 Серое вещество образовано вставочными нейронами и телами двигательных; в
 спинном мозге выполняет множество функций, среди которых рефлекторная 
функция(принимает участие в двигательных процессах).
	<br><em>Третий пункт</em> касается белого вещества и его функций: <br>- Белое вещество образовано аксонами нейронов с миелиновыми оболочками; выполняет проводниковую функцию.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 4:</strong></span><br>Назовите отделы анализатора. Укажите, чем они образованы и какие функции выполняют в организме человека.<br>
</p><p>Решение:<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Анализатор</strong></span>(или
 сенсорная система) - это часть НС, отвечающая за обработку сенсорной 
информации. Сенсорная система состоит из сенсорных, или чувствительных 
нейронов(включая сенсорные рецепторные клетки), нейронных путей и частей
 мозга, участвующих в сенсорном восприятии. 
	<br>Общепризнанными сенсорными системами являются системы <em>зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния</em> и <em>равновесия</em>.
 Органы чувств являются преобразователями информации из физического мира
 в область разума, где люди интерпретируют информацию, создавая свое 
восприятие окружающего мира.
	<br>Исходя из условия задания, нам необходимо указать отделы анализатора и их непосредственное значение и функции.<br>1 - <em>периферический отдел</em>, который образован рецепторами органов чувств; под воздействием раздражителя в нем образуются нервные импульсы;<br>2 - <em>проводниковый отдел</em>,
 образован чувствительными нервами; выполняет функцию передачи нервных 
импульсов в центральную нервную систему(зону коры больших полушарий);
	<br>3 - <em>центральный отдел(корковый)</em>, представлен чувствительными зонами коры больших полушарий; в нем происходит анализ информации и формирование ощущений.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 5:</strong></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong></span><br>Установите
 соответствие между функциями и отделами головного мозга человека, 
обозначенными на рисунке цифрами 1,2: к каждой позиции, данной в первом 
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
	<br>Функции:<br>А) регулирует обмен веществ;<br> Б) управляет поворотом головы на резкий звук;<br> В) формирует чувства голода и насыщения;<br> Г) образует нейрогормоны;<br> Д) поддерживает тонус скелетных мышц.
</p><p>Отделы головного мозга:<br> 1) 1<br> 2) 2
</p><div style="width:35%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/fc9c8534df64e6df98761f34c08e25cf.jpg" "="" alt="Строение головного мозга" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
</div><p>Решение:
	<br>На данном рисунке мы видим головной мозг с отмеченными отделами под цифрами <strong>1</strong> и <strong>2</strong>. Цифрой 1 обозначен <em>промежуточный мозг</em>.<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><br>Диэнцефалон</strong></span>(или
 промежуточный мозг) - это отдел переднего мозга, он состоит из 
структур, расположенных по обе стороны от третьего желудочка(полость, 
которая его окружает), включая 
	<em>таламус, гипоталамус, эпиталамус</em>.<br>Промежуточный
 мозг регулирует сложные двигательные рефлексы, обеспечивает координацию
 работы внутренних органов, осуществляет гуморальную регуляцию. 
	<br>У входящих в его состав структур дополнительные функции:<br><strong>Таламус </strong>– подкорковый 
центр всех видов чувствительности(кроме обонятельного), регулирует 
внешнее проявление эмоций(мимика, жесты, изменение пульса, дыхания);
	<br><strong>Гипоталамус</strong> – центры вегетативной НС, обеспечивают постоянство 
внутренней среды, регулируют обмен веществ, температуру тела, чувство 
жажды, голода, насыщения, сна, бодрствования; гипоталамус контролирует 
работу гипофиза;
	<br><strong>Эпиталамус</strong> – участие в работе обонятельного анализатора.<br>Соответственно, к отделу <strong>1</strong> относятся пункты АВГ(регулирует обмен веществ, формирует чувства голода и насыщения, образует нейрогормоны).<br>Цифрой <strong>2</strong> на рисунке обозначен <em>средний мозг</em>.<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Мезенцефалон</strong></span>(средний
 мозг) является самой передней частью ствола мозга, связан со зрением, 
слухом, поддержанием тонуса мыщц, сном и бодрствованием, 
возбуждением(бдительностью) и регуляцией температуры, а также 
обеспечивает ориентировочные, сторожевые, оборонительные 
рефлексы на зрительные и звуковые раздражители.
	<br>Здесь подходят пункты БД.<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 6:</strong></span><br>Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. <br> Что характерно для спинного мозга человека?<br>1) обеспечивает иннервацию глазных мышц;<br>2) обеспечивает высшую нервную деятельность;<br> 3) выполняет рефлекторную и проводниковую функции;<br> 4) участвует в формировании ориентировочных рефлексов;<br> 5) образован серым и белым веществом;<br> 6) формируется в эмбриогенезе из эктодермы.
</p><p>Решение: <br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Спинной мозг</strong></span>
	- это длинная, тонкая, трубчатая структура, состоящая из нервной ткани,
 которая простирается от продолговатого мозга в стволе головного мозга 
до поясничной области позвоночного столба. Он окружает центральный канал
 спинного мозга, в котором содержится спинномозговая жидкость. Головной и
 спинной мозг вместе составляют 
	<em>центральную нервную систему(ЦНС)</em>.<br>
	Он образован как серым, так и белым веществом, а одной из важнейших 
функций спинного мозга является рефлекторная и проводниковая.
	<br> В эмбриогенезе он образован из эктодермы(наружного зародышевого листка).<br> Ответ: 356
</p><p>
	<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 7:</strong></span><br>Проанализируйте
 таблицу «Вегетативная нервная система». Заполните пустые ячейки 
таблицы, используя термины и процессы, приведенные в списке. Для каждой 
ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс
 из предложенного списка.
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p>Отдел
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Расположение   первых ядер<br>   (тел нейронов)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Расположение   вторых ядер<br>   (тел нейронов)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Пример   воздействия на организм
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Симпатический
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>_____________(А)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Нервные   узлы вдоль спинного мозга
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Усиление   частоты сердечных сокращений
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Парасимпатический
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Ствол   головного мозга и крестцовый отдел спинного мозга
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>_____________(Б)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>_____________(В)
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table>    Список терминов и процессов:<br> 1) кора больших полушарий;<br> 2) средний и промежуточный мозг;<br> 3) грудной и поясничный отделы спинного мозга;<br> 4) нервные узлы около органа или в самом органе;<br> 5) нервные узлы вдоль продолговатого мозга;<br> 6) усиление частоты дыхательных движений;<br> 7) усиление секреции потовых желез;<br> 8) усиление перистальтики кишечника.<p><br>Решение:<br>Для начала, нужно вспомнить, что такое вегетативная нервная система.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Вегетативная нервная система</strong>(ВНС)является отделом периферической нервной системы, которая снабжает гладкие мышцы и железы и таким образом влияет на функцию внутренних органов. Вегетативная нервная система - это система управления, которая действует в основном бессознательно и регулирует функции организма, такие как частота сердечных сокращений, пищеварение, частота дыхания, 
зрачковая реакция, мочеиспускание и сексуальное возбуждение. Эта система является основным механизмом контроля реакции "бой или бегство".
	<p>Вегетативная нервная система регулируется интегрированными рефлексами через ствол головного мозга к спинному мозгу и органам. Вегетативные функции включают контроль дыхания, регуляцию сердечной деятельности, вазомоторную активность и определенные рефлекторные действия, такие как кашель, чихание, глотание и рвота. Затем они подразделяются на другие области и также связаны с вегетативными подсистемами и периферической нервной системой. Гипоталамус, расположенный чуть выше ствола мозга, действует как интегратор вегетативных функций, получая вегетативную регуляцию от лимбической системы.
	</p>
	<p>Вегетативная нервная система имеет две ветви: симпатическая нервная система и парасимпатическая нервная система. Симпатическая нервная система часто считается системой "борьбы или бегства", а парасимпатическая нервная система - системой "отдыха и переваривания" или "питания и размножения". Во многих случаях обе эти системы имеют "противоположные" действия, когда одна система активирует физиологическую реакцию, а другая ее подавляет. Современная характеристика заключается в том, что симпатическая нервная система - это "мобилизующая система быстрого реагирования", а парасимпатическая - 
"более медленно активируемая гасящая система".
	</p>
</div><p>Первый запрос под пунктом А касается расположения первых ядер(тел нейронов) в симпатической НС.<br>Вегетативная нервная система уникальна тем, что включает последовательный двухнейронный эфферентный путь:<br>- <em>преганглионарный(первый) нейрон</em>
	должен сначала синапсировать с постганглионарным нейроном, прежде чем 
иннервировать орган-мишень; он начинается в "оттоке" и синаптирует на 
клеточном теле постганглионарного, или второго, нейрона;
	<br>- <em>Постганглионарный(второй) нейрон</em> затем синапсирует на органе-мишени.<br><em>Симпатический</em> отдел выходит из спинного мозга в грудном и поясничном отделах, где, соответственно, располагаются первые тела нейронов.<br>Здесь подходит пункт 3.<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Важно!</span></strong><em>Парасимпатический</em> отдел имеет краниосакральный
"отток", то есть нейроны начинаются от черепных нервов(в частности,
глазодвигательного, лицевого, глоссофарингеального и блуждающего нервов) и
крестцового спинного мозга.
</p><p>Теперь рассмотрим второй запрос из условия: расположение вторых 
ядер парасимпатической НС. Выше я указала, что вторые тела нейронов 
парасимпатического отдела находятся около органа или в самом органе, 
поэтому здесь ответ 4.
</p><p>Третий запрос касается примера   воздействия на организм 
парасимпатической НС: как было написано на этом уроке, действия этого 
отдела вегетативной НС не всегда, но часто оказывает антагонистическое 
действие симпатической нервной системе; здесь подходит ответ усиление 
перистальтики кишечника, пункт 8.
	<br>Ответ: 348<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 8:</strong></span><br>Установите
 соответствие между функциями нервной системы и ее видом: к каждой 
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из 
второго столбца.
	<br> Функции нервной системы<br> А) усиление потоотделения;<br> Б) пересыхание во рту;<br> В) управление мышцами тела;<br> Г) снижение сердечного ритма;<br> Д) усиление перистальтики кишечника;<br> Е) работа каменщика.
</p><p>Нервная система<br> 1) симпатическая;<br> 2) парасимпатическая;<br> 3) соматическая
</p><p>Решение:<br>Ты уже знаешь, какие эффекты дают симпатическая и 
парасимпатическая НС; по поводу соматической нервной системы стоит 
напомнить, что это отдел периферической НС, который подчиняется воле 
человека волевым посредством работы скелетных мышц.
	<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Соматическая НС состоит из двух типов нервов: <br>- спинномозговые нервы(смешанные нервы, несут сенсорную информацию в спинной мозг и двигательные эффекты из него);<br>- черепные(несут информацию в ствол мозга и из него; включают обоняние, вкус и т.д.).
</p><p>Теперь вернемся к заданию: <br>- усиление потоотделения - это симпатическая НС, которая усиливает большинство эффектом(не контролируется волей человека);<br>- пересыхание во рту - также симпатическая НС;<br>- управление мышцами тела - это как раз соматическая НС, которая подчиняется воле человека;<br>- снижение сердечного ритма обусловлено работой парасимпатической НС;<br>- усиление перистальтики кишечника - за это ответственна парасимпатическая НС(ЖКТ работает под контролем парасимпатической НС);<br>- работа каменщика - это тяжелый физический труд, который контролируется соматической НС.<br>Ответ: 113223.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 9:</strong></span><br>Выберите три верных ответа из шести запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. <br> Какие процессы в организме человека контролируются мозжечком?<br> 1) сохранение позы тела;<br> 2) перистальтика кишечника;<br> 3) удержание равновесия;<br> 4) координация движения;<br> 5) обмен веществ организма;<br> 6) дыхание.
</p><p>Решение:<br>На данном уроке выше я расписывала данный отдел 
головного мозга: он контролирует координацию движений(пункт 4), 
сохранение позы тела в пространстве(пункт 1) и способствует удержанию 
равновесия(пункт 3).
	<br>Ответ: 134
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 10:</strong></span><br> Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> Соматическая нервная система в организме человека регулирует<br> 1) работу мимических мышц;<br> 2) сгибание и разгибание пальцев;<br> 3) сокращение и расслабление скелетных мышц;<br> 4) поступление крови к мышцам и коже;<br> 5) частоту сокращений сердца;<br> 6) деятельность желез внешней секреции.
</p><p>Решение:<br>В данном вопросе ищем те варианты ответа, которые могут быть выполнены под влиянием желания человека; подходят пункты <br>1 - работа мимических мышц(улыбка, "изумленные брови" и т.д.);<br>2 - сгибание и разгибание пальцев;<br>3 - сокращение и расслабление скелетных мышц(при физических нагрузках, беге).<br>Ответ: 123
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 11:</strong></span><br>
	Установите соответствие между характеристиками и отделами головного 
мозга: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите 
соответствующую позицию из второго столбца.
	<br> Характеристики:<br> А) обеспечение гомеостаза и обменных процессов;<br> Б) контролирует ориентировочные рефлексы на зрительные и звуковые раздражители;<br> В) регулирует деятельность дыхательной, пищеварительной и сердечно-сосудистой систем;<br> Г) регуляция мышечного тонуса и позы тела;<br> Д) обеспечивает защитные рефлексы чихания, кашля;<br> Е) сбор и оценка всей информации, поступающей от органов чувств.
</p><p>Отделы:<br> 1) средний;<br> 2) продолговатый;<br> 3) промежуточный.
</p><p>Решение: <br>Все эти отделы мозга уже обсуждались на этом уроке, и можно выполнить его без особых усилий; <br>-
 средний мозг контролирует ориентировочные рефлексы на зрительные и 
звуковые раздражители и регуляцию мышечного тонуса и позы тела; 
	<br>-
 продолговатый мозг обеспечивает деятельность дыхательной, 
пищеварительной и сердечно-сосудистой систем и защитные рефлексы 
чихания, кашля
	<span class="redactor-invisible-space">;<br>-
 промежуточный мозг контролирует гомеостаз и обменные процессы, а также 
собирает и оценивает всю информацию, поступающую от органов чувств.
	<br>Ответ: 312123<span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 12:</strong></span><br>Чем
 можно объяснить, что центры регуляции таких жизненно важных функций, 
как дыхание, пищеварение, размножение, находятся в продолговатом мозге, а
 не в коре больших полушарий?
</p><p>Решение:<br>Здесь нужно вспомнить, какой отдел впервые появляется в эволюционном процессе, и все станет понятно.<br>Большие
 полушария головного мозга - это важнейшая часть ГМ, однако, у хордовых 
он появляется впервые у рыб, а достигает своего совершенства у 
представителей млекопитающих.
	<br>А такие функции, как пищеварение, 
размножение - это атрибуты всех представителей животного мира(не считая 
других Царств, только там другие процессы), так как без контроля этих 
явлений со стороны головного мозга организм не выживет.
</p> Теперь необходимо правильно оформить это задание для ЕГЭ:<br>1) Продолговатый мозг является наиболее древней частью головного мозга;<br>2) Размножение, пищеварение, дыхание - самые древние функции организма, то есть они появились с возникновением животного мира;<br>3) Кора больших полушарий - это относительно молодая часть ГМ. У высших организмов она обуславливает все функции, включая высшую нервную деятельность.<p><br>
</p><p><br>На сегодня все!
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/nervnaya-sistema-reshenie-zadaniy-ege-2022-po-biologiichast-2.html</link>
</item>
<item>
<title>
Бактериофаги в микробиоме кишечника связаны с познанием</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-02-21T03:58:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 21 Feb 2022 03:58:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/8709ee38e6f6ae757571671bdfb158db.jpg"></p><p>Множество исследований последних лет свидетельствуют о том, что бактериальный состав <em>микробиома кишечника</em> оказывает заметное влияние на работу мозга и неврологическое здоровье. Однако новое исследование показывает, что при изучении микробиома был упущен один из ключевых факторов: состав и распространенность вирусов. В частности, исследование, опубликованное 16 февраля в журнале <em>Cell Host & Microbe</em>, показывает, что присутствие бактериофагов коррелирует с показателями тестов на память и исполнительные функции у мышей и плодовых мушек.
</p><p>Исследование, в котором рассматривались бактериофаги порядка <em>Caudovirales</em>(в частности, семейство <em>Siphoviridae</em>) и неродственное семейство <em>Microviridae</em>, лишь поверхностно изучает роль, которую виром может играть в неврологическом здоровье и работоспособности, утверждают авторы. Они обнаружили отрицательную корреляцию между уровнем <em>Microviridae</em> и исполнительной функцией, в частности, способностью к обучению и запоминанию новой информации, но положительную корреляцию между <em>Caudovirales</em> - в основном <em>Siphoviridae</em> - и теми же когнитивными способностями. Ассоциации слабые, и вопросы остаются, но исследователи говорят, что они надеются на клинические испытания и другие последующие исследования, чтобы определить, существует ли причинно-следственная связь между составом вирома кишечника и функцией мозга.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Виром человека</em> - это совокупность вирусов, находящихся в организме человека и на его поверхности. Вирусы в организме человека могут заражать как клетки человека, так и другие микробы, например, бактерии(<em>бактериофаги</em>). Некоторые вирусы вызывают заболевания, другие могут протекать бессимптомно. Отдельные вирусы также интегрируются в геном человека в качестве провирусов или эндогенных вирусных элементов.<br>Вирусы быстро эволюционируют, поэтому виром человека постоянно меняется. Каждый человек имеет уникальный виром с уникальным балансом видов. Образ жизни, возраст, географическое положение и даже время года могут 
повлиять на подверженность человека воздействию вирусов, а на восприимчивость к любому заболеванию, которое может быть вызвано этими вирусами, также влияет уже существующий иммунитет и генетика вируса и человека.

<p>Виром человека еще далеко не полностью изучен, и новые вирусы открываются часто. В отличие от примерно <strong> 40</strong> триллионов бактерий в типичном микробиоме человека, оценить количество вирусных частиц в организме взрослого здорового человека пока невозможно, хотя в природе вирионы обычно превосходят отдельные бактерии <strong>10:1</strong>.
</p></div><p>"Концепция оси <em>микробиота кишечника-мозг </em>появилась в последнее десятилетие", - рассказал <em>The Scientist</em> соавтор исследования, исследователь питания и метаболизма из <em>Университета Жироны</em> <strong>Хосе Мануэль Фернандес-Реаль</strong>. "Почти все работы посвящены основным компонентам микробиоты кишечника - бактериям. Возможная роль вирусов не изучалась".<br>"Это первая работа, связывающая бактериофаги в микробиоме кишечника с познанием у млекопитающих и плодовых мушек", - добавляет Фернандес-Реал.
</p><p>Исследование включало ряд экспериментов, направленных на определение взаимосвязи между микробиомом кишечника и исполнительной функцией. Большая часть экспериментов была проведена на мышах и <em>плодовых мушках</em>(<em>Drosophila melanogaster</em>), но ученые также соотнесли результаты когнитивных тестов групп людей с составом их микробиома.
</p><p>Людей просили провести линию, соединяющую ряд кругов, обозначенных цифрами и буквами, в правильном порядке. Тем, у кого в кишечнике было больше <em>Microviridae</em>, потребовалось больше времени на выполнение теста, в то время как те, у кого было больше <em>Caudovirales</em>, выполнили его быстрее. Аналогичные корреляции были обнаружены после того, как добровольцы прошли тест на память, включающий перечисление списка цифр в обратном порядке.
</p><p>В попытке выявить причинно-следственную связь между познанием и составом кишечных бактериофагов исследователи пересадили мышам фекалии человеческих доноров, после чего измерили их производительность в серии задач на память, а также провели <em>секвенирование РНК</em> из префронтальной коры головного мозга каждой мыши для измерения изменений в <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии генов</a>. Помимо улучшения результатов тестов после процедуры, исследователи заметили, что в префронтальной коре головного мозга животных были повышены гены, связанные с формированием памяти, синаптической пластичностью и развитием нейронов.
</p><p>Однако фекальные трансплантаты включали не только бактериофаги: мыши, получившие фекальные трансплантаты, поделились с человеческими донорами <strong>1385</strong> таксонами микробиоты кишечника, <strong>216</strong> из которых не были обнаружены в контрольной группе. Это говорит о том, что мышам были переданы не только вирусы, но и другие микробы, поэтому неясно, связано ли измеренное улучшение памяти именно с <em>Caudovirales</em>.
</p><p>Чтобы определить, оказывают ли бактериофаги прямое влияние на физиологию, исследователи перешли к дрозофилам, что, по их словам, логически упростило эксперимент по сравнению с использованием мышей. Они кормили дрозофил диетой, богатой сухой молочной сывороткой, которая содержит бактериофаги <em>Siphoviridae</em>, а затем подвергли мух тесту на память, в котором они учились избегать горькой пищи. Те мухи, которых кормили сывороткой, избегали горькой пищи<em> дольше</em>, что указывает на то, что они сохранили воспоминания о своем отвращении лучше, чем те, которых не кормили диетой, богатой фагами. <br>Как и в случае с мышами, анализ транскрипции показал повышение уровня генов, участвующих в формировании памяти, пластичности и нейроразвитии. Улучшение когнитивных способностей и повышение уровня генов <em>не наблюдалось</em> у мух, которых кормили сывороткой, подвергнутой нагреванию для уничтожения фагов.
</p><p>Для дальнейшего изучения роли фагов в этих результатах мухи были разделены на несколько групп: одних кормили стандартной диетой, других - сывороткой, обе группы служили контрольными. Других кормили либо стандартным рационом, либо сывороткой, прошедшей термическую обработку для удаления загрязнений и дополненной фагом <em>Lactococcus lactis phage 936</em>, который относится к группе <em>Siphoviridae</em>. Обе группы, дополненные фагом, продемонстрировали значительно лучшее сохранение памяти по сравнению с соответствующими контрольными группами. Автор исследования, исследователь питания и метаболизма из <em>Института биомедицинских исследований Жироны</em> <strong>Анна Кастельс-Нобау</strong> сказала <em>The Scientist</em>, что этот результат "является одним из самых больших открытий в нашей публикации".
</p><p>"Это действительно интересное исследование, но также и исследование, которое подчеркивает, насколько сложно разграничить сбивающие эффекты, такие как потребление бактериофагов и потребление ферментированных молочных продуктов(таких как сыворотка)", - сказал The Scientist исследователь микробиологии и ферментации <strong>Деннис Нильсен</strong> из <em>Университета Копенгагена</em>, который не работал над исследованием. "Однако, несмотря на эти ограничения, это и другие исследования подчеркивают потенциальную важность бактериофагов, обитающих в кишечнике, для здоровья и болезней человека".
</p><p>Фернандес-Реал говорит, что для установления причинно-следственной связи у людей "нам крайне необходимы рандомизированные двойные слепые исследования, в которых эти вирусы добавлялись бы в рацион по сравнению с плацебо или по сравнению с нагретыми(инактивированными) вирусами".
</p><p><strong>Ху Шаохуа</strong>, нейробиолог и директор отделения психиатрии в <em>Медицинской школе Чжэцзянского университета</em>(Китай), который не работал над новым исследованием, сообщил <em>The Scientist</em>, что в целом он был очень впечатлен "фантастической исследовательской работой". Однако он добавляет, что, хотя исследование "дало нам новое представление о "микробиомно-кишечно-мозговой оси", ключевой молекулярный путь "все еще неизвестен", и исследователям необходимо продолжить изучение механизмов, с помощью которых микробиота может регулировать функции мозга.
</p><p>"На данный момент мы можем только предполагать возможные механизмы", - говорит <em>Фернандес-Реал</em> в интервью <em>The Scientist</em>. Исследователи обнаружили, что высокий уровень бактериофагов <em>Caudovirales</em> коррелирует с различными молочнокислыми бактериями у людей, мышей и мух, например, - вывод, который исследователи затем подтвердили, используя данные из других, более крупных человеческих групп. Это может говорить о том, что <em>вирусный микробиом</em> помогает формировать и модулировать бактериальный микробиом с помощью таких механизмов, как <em>горизонтальный перенос генов</em>, и что измененный бактериальный микробиом может затем влиять на познание.
</p><p>Но могут быть задействованы и другие механизмы. "Бактериофаги, как известно, пересекают <em>гематоэнцефалический барьер(ГЭБ)</em>. Мы не можем исключить, что повышенная проницаемость кишечника, связанная с метаболическими заболеваниями(например, ожирением), в сочетании с проницаемостью гематоэнцефалического барьера может опосредовать некоторые эффекты трансплантации кала, что приведет к повышению экспрессии некоторых генов, участвующих в памяти", - говорит Фернандес-Реал. Тем не менее, он добавляет, что команда считает, что "наши результаты связаны с диетой", отмечая, что <em>Siphoviridae</em>, как известно, присутствуют в <em>молочных продуктах</em>, и что потребление этих продуктов "было связано с улучшением познания в некоторых исследованиях".
</p><p>В конечном итоге, Фернандес-Реал говорит, что статья показывает, что "вирусы - это не подозреваемые компоненты нашего рациона, которые мы отвергали. Возможные взаимодействия внутри микробиома кишечника, вероятно, гораздо сложнее, чем считалось ранее".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/bakteriofagi-v-mikrobiome-kishechnika-svyazany-s-poznaniem.html</link>
</item>
<item>
<title>
Исследование ставит под сомнение стерильность ядов змей и пауков</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-02-08T03:02:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 08 Feb 2022 03:02:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/923d6cf60d10d43e5fbdd0650bda5b3b.png"></p><p><strong></strong><em></em>В течение многих лет исследователи искали в ядах животных <em>антибиотики</em> нового поколения. Это связано с тем, что эти химические коктейли обладают мощной антимикробной активностью в дополнение к опасной физиологической - что также привело к распространенному представлению о том, что, несмотря на связь с внешним миром, ядовитые железы являются стерильной средой.
</p><p>Новое исследование проводилось под руководством <em>РНК - биолога</em> <em>Университета Нортумбрии</em> <strong>Стергиоса Мошоса</strong> и <em>венолога</em> <strong>Стива Трима</strong>, основателя биотехнологической компании <em>Venomtech</em>, целью которой является разработка исследовательских инструментов и фармацевтических препаратов на основе яда. В работе представлены генетические и культуральные доказательства того, что бактерии не только живут в ядах нескольких видов пауков и змей, но и активно адаптируются к среде ядовитых желез, что может иметь значение для эволюции ядов и клинического лечения укусов.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/b11efd8cc6b33644c1746f65fb98df61.jpg" alt="Черношейная плюющаяся кобра(Naja nigricollis) - один из изученных видов - из Ватаму, Кения" "="">
</p><p><em>Черношейная плюющаяся кобра(Naja nigricollis) - один из изученных видов - из Ватаму, Кения</em>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Отказ от стерильной догмы</strong></span><br>Идея о том, что яды животных не содержат микробов, вероятно, возникла где-то в середине <strong>20</strong> века, когда исследователи начали документировать противомикробную активность ядов и их компонентов. Эти лабораторные исследования были затем перенесены в клиническую практику, так как и по сей день укусы змей часто не лечат, чтобы предотвратить заражение. <br>
</p><p>Однако, <strong>Себастьен Ларреше</strong>, клинический микробиолог из <em>госпиталя Инструктажа вооруженных сил Бегин</em>(Франция), указывает в своем электронном письме в <em>The Scientist</em>, что "новые бескультуральные методы позволяют предположить, что ни одна анатомическая область у человека не является действительно стерильной. Поэтому, экстраполируя, мы можем предположить, что ядовитый аппарат имеет свою собственную микробиоту". Действительно, исследования обнаружили микробы в ядовитых железах кальмаров, улиток и других животных, хотя исследования микробиома ядовитых желез в настоящее время немногочисленны, отмечается в статье <em>Toxicon: X</em> в соавторстве с Тримом и Мошосом.
</p><p>Увидев пробел в литературе, Мошос, Трим и их коллеги в новом исследовании использовали как культуральные, так и бескультуральные методы для поиска микробов в ядах пяти видов змей и двух видов пауков. Для сравнения они также взяли мазки изо рта и клыков животных. Они получили бактериальные <em>16S-последовательности</em> из всех образцов и культивируемые микробы из большинства из них, хотя культивируемые виды составляли лишь малую часть того, что было обнаружено с помощью <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>. Микробы, обнаруженные в образцах яда, заметно отличались от общей флоры ротовой полости для каждого вида, причем около <strong>20 </strong>процентов микробов, обнаруженных в образцах яда, не встречались во рту. Кроме того, авторы обнаружили, что некоторые из культивируемых микроорганизмов - например, штаммы <em>Enterococcus faecalis</em> - размножаются в яде <em>черношейной плюющей кобры</em>(<em>Naja nigricollis</em>), вероятно, благодаря мутациям в генах, связанных с целостностью мембран.
</p><p>Предполагаемые микробы яда, которые удалось вырастить команде, оказались удивительно устойчивыми к токсинам животных. "Обычно вы добавляете <strong>15</strong> миллиграммов на миллилитр любого противомикробного вещества в среду роста, и интересующая вас бактерия не только не вырастет, но и вообще ничего не вырастет", - объясняет Мошос. "В данном случае наши бактерии росли вполне благополучно в этой и более высоких концентрациях яда. Их рост не был подавлен вообще". В статье отмечается, что один штамм не проявил никаких негативных последствий воздействия яда даже при концентрации белка яда<strong> 50 мг/мл</strong>, в то время как устойчивый к <em>ванкомицину</em> клинический изолят того же вида был уничтожен примерно в одну пятую от этого количества.
</p><p>Ларреше, который не участвовал в исследовании, называет микробиологические методы, использованные командой, "надежными", отмечая при этом, что "остается риск заражения бактериями, присутствующими на клыках при выбросе яда". Он признает, что этот риск трудно устранить, поскольку "трудно(и, прежде всего, опасно для оператора и для змеи) тщательно дезинфицировать клыки перед отбором проб".
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Гонка вооружений или функция?</strong></span><br>Мошос и Трим говорят, что эти бактерии, вероятно, так долго оставались незамеченными, несмотря на обширные исследования ядов змей и пауков, из-за того, как эти яды обычно готовятся. Вскоре после сбора большинство ядов подвергаются <em>лиофилизации</em> - своего рода сублимационной сушке, чтобы продлить срок их хранения. Но этот процесс уничтожает любые живые бактерии, поэтому культуральные методы обнаружения микробов не подходят. Остаются методы на основе <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>, которые также оказываются сложными из-за наличия в яде ферментов и других химических веществ, которые могут мешать ПЦР.
</p><p>По словам команды, одной из главных проблем исследования было выяснение того, как извлечь ДНК из яда. "Я никогда не видел ничего подобного", - говорит Мошос, чьи исследования в основном сосредоточены на получении генетического материала из сложных образцов, таких как выдыхаемый воздух. "Нам пришлось немного повозиться", - говорит он, чтобы заставить протоколы извлечения работать.
</p><p>Мошос и Трим надеются, что другие исследователи возьмут их методы и опробуют их на других видах ядовитых животных. По их мнению, в используемых ими видах нет ничего особенного; просто микробы способны эволюционировать и жить где угодно, даже в железах, вырабатывающих яды с высоким антимикробным действием. Теперь они и их коллеги хотят знать: Откуда берутся бактерии и что они там делают?
</p><div style="width:50%; float: left; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/b7e2b1cf0273c41bc03d314bb89c45a8.jpeg" alt="Poecilotheria regalis, один из пауков, изученных в ходе исследования" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;">
	<p><em>Poecilotheria regalis, один из пауков, изученных в ходе исследования</em>
	</p>
</div><p>Бактерии, скорее всего, являются <em>условно-патогенными</em>, предполагают Мошос и Трим. По выражению <strong>Джона Данбара</strong>, биолога <em>Национального университета Ирландии</em>(Голуэй), который не участвовал в работе, яд - это "идеальный питательный бульон" благодаря наличию в нем всех белков и других биомолекул. Все, что нужно сделать микробу, чтобы воспользоваться этим ресурсом, - это выжить. <br>Трим говорит, что возможность пребывания бактерий может быть причиной того, что антимикробные препараты находятся в яде в первую очередь - чтобы гарантировать, что его биохимический состав остается достаточно мощным для охоты или защиты от хищников в течение дней, недель или даже месяцев, пока он хранится в железах до использования. <br>"Если бактерии метаболизируют ваш арсенал, вы можете увидеть потенциал для деактивации ядов", - говорит он. Вполне возможно, что между микробами и ядовитыми животными идет гонка вооружений, объясняет Трим. Животные эволюционируют, производя большее количество и более мощные противомикробные препараты, чтобы их токсичный коктейль сохранялся достаточно долго для использования, в то время как микробы развивают способы борьбы с этими соединениями.
</p><p>В поддержку этой идеи Мошос говорит, что команда обнаружила "статистически значимое обогащение мутаций, которые указывают на то, что бактерии активно развиваются, постоянно пытаясь попасть в яд". Это включало мутации в генах, связанных с устойчивостью к противомикробным препаратам и целостностью мембран, которые могут быть необходимы для того, чтобы противостоять токсинам яда, разрушающим липиды.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Клинические вопросы остаются</strong></span><br>Какую бы роль они ни играли в организме ядовитых животных, если бактерии, обитающие в яде, могут инфицировать кожу и другие ткани, они могут нанести прямой вред укушенным существам, включая человека. Мошос подозревает, что бактерии, обитающие в яде, особенно патогенны. "В тот момент, когда яд попадает в ткань, происходит массовый лизис, массовая гибель клеток хозяина - это создает суп из питательных веществ, которым бактерии очень рады. В ране от змеиного укуса они могут сидеть и просто питаться, жить, размножаться, расти".
</p><p>"Подавление ядом внезапно снимается, и они могут свободно переходить к полному экспоненциальному росту", - добавляет Трим. Действительно, обнаружение Мошосом, Тримом и их коллегами <em>Enterococcus faecalis</em> в яде плюющейся кобры особенно интригует, поскольку этот вид известен как виновник многих инфекций, вызываемых укусами змей. Однако исследование не позволило напрямую оценить клиническую значимость этого или любого другого потенциально переносимого ядом микроба.
</p><p>Данбар говорит, что преобладающее предположение о том, что все инфекции при ядовитых укусах вызываются условно-патогенными микробами, живущими на коже или в окружающей среде, никогда не имело для него смысла, особенно когда речь шла об укусах пауков. <br>"По роду своей деятельности я порезался и поцарапался, проходя через болота Южной Америки, азиатские джунгли и африканские пустыни, и ни разу не столкнулся с бактериальной инфекцией", - отмечает он, поэтому он скептически относится к тому, что укус "крошечного паука с такими маленькими клыками, что даже не видно прокола" может быть инфицирован микробами, живущими на коже. "Кажется гораздо более правдоподобным, что патогенные и устойчивые к антибиотикам бактерии в яде или на клыках, проникшие через кожные барьеры, с гораздо большей вероятностью будут ответственны за возникновение инфекции".
</p><p>Данбар и его коллеги исследовали эту идею для укусов <em>ложной вдовы</em>(<em>Steatoda nobilis</em>), обнаружив, что бактерии на клыках пауков отличаются от бактерий на их теле и включают устойчивые к антибиотикам человеческие патогены. Однако в исследовании не изучался яд или ядовитые железы пауков - это исследование находится в стадии разработки, говорит Данбар. Он добавляет, что команда обнаружила, что яд "не оказывает <em>ингибирующего действия</em> на бактерии, что позволяет предположить, что бактерии, которые могут быть перенесены во время укуса, не будут подавлены непосредственно активностью яда".
</p><p>Ларреше высказывает аналогичные сомнения и говорит, что необходимы дальнейшие исследования на различных видах змей, поскольку "авторы использовали только виды <em>опидий</em>, укусы которых, как известно, являются регулярными источниками инфекций". Он добавляет: "На мой взгляд, было бы уместно добавить в эту группу такие виды, как представители родов гадюк <em>Vipera</em> или <em>Echis</em>, укус которых, напротив, почти никогда не осложняется инфекцией".
</p><p>На данный момент, по его словам, исследование не изменило его мнения - он по-прежнему считает, что в инфекциях, связанных с укусами, виноваты оппортунистические микробы кожи или окружающей среды, а не микробы, выделяемые ядом.
</p>  Мошос, напротив, говорит, что его работа убедила его, утверждая, что это вряд ли совпадение, что самый распространенный микроб в их культурах также является самым распространенным виновником инфекций, вызванных укусами змей. "Если он выглядит как утка и ходит как утка, то это, скорее всего, не курица", - говорит он.
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/issledovanie-stavit-pod-somnenie-sterilnost-yadov-zmey-i-paukov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Клетки рака молочной железы вырабатывают холестерин для подпитки метастазов</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-02-07T08:03:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 07 Feb 2022 08:03:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/03e40242167a3a19fb1f034e9c059697.png"></p><p>Высокий уровень <em>холестерина</em> в крови в результате диеты или болезни связан с повышенным риском рецидива рака молочной железы. Экспериментальные данные показывают, что раковые клетки могут использовать эту молекулу для подпитки роста опухоли или для ослабления иммунной системы. <br>Но исследование, опубликованное 2 февраля в журнале <em>Molecular Therapy</em>, сообщает, что синтез холестерина может происходить и в самих опухолевых клетках, стимулируя метастатический рост. Этот процесс опосредован связью между клетками <em>тройного негативного рака молочной железы</em>(<strong><em>TNBC</em></strong>) и фибробластами из легких. Ученые смогли ингибировать этот сигнальный каскад и уменьшить метастазирование в легких, лечив мышей наиболее распространенными препаратами, снижающими уровень холестерина - <em>статинами</em>.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em><strong>Холестерин</strong></em> - это один из классов определенных органических молекул. Холестерин - это стерол(или модифицированный стероид), один из видов липидов. Холестерин биосинтезируется всеми животными клетками и является важным структурным компонентом мембран животных клеток. В химическом состоянии он представляет собой желтоватое кристаллическое вещество.
	<p>Холестерин также служит предшественником для биосинтеза стероидных гормонов, желчной кислоты и витамина D. Холестерин является основным стерином, синтезируемым всеми животными. У позвоночных наибольшее его количество обычно вырабатывается печеночными клетками. Он отсутствует у прокариот(бактерий и архей), хотя есть некоторые исключения, например, <em>Mycoplasma</em>, которым холестерин необходим для роста.
	</p>
</div><p>"Это исследование открывает перспективный путь, с помощью которого можно воздействовать на холестериновые пути для лечения <em>TNBC</em>, что согласуется с эпидемиологическими исследованиями, которые показывают потенциальную пользу статинов у пациентов с <em>TNBC</em>", - пишет в электронном письме <em>The Scientist</em> радиационный онколог и эпидемиолог рака <strong>Кевин Нид</strong> из <em>MD Anderson</em>, который не принимал участия в работе.
</p><p><em><strong>TNBC</strong></em> - особенно трудно поддающийся лечению рак. Его название отражает отсутствие трех рецепторов на поверхности клеток, которые имеются у других подтипов рака молочной железы и на которые обычно направлено лечение. По словам <strong>Бингчен Хан</strong>, исследователя рака в <em>Медицинском центре Седарс-Синай</em>(Лос-Анджелес) и соавтора нового исследования, смертность пациенток с TNBC выше, чем у людей с другими подтипами. Еще одной отличительной чертой TNBC является его склонность к распространению на другие органы, особенно на легкие и мозг. Хан объясняет, что он и его коллеги были заинтересованы в лучшем понимании молекулярной основы этой склонности к метастазированию.
</p><p>Хан и его соавторы сначала изучили профиль экспрессии генов клеток <em>TNBC</em> в поисках ключевых секретируемых факторов, которые могут проложить путь к колонизации легких. Используя культивируемые клетки, они сравнили профиль опухолевых клеток с низким и высоким уровнем биомаркера, который используется в качестве предиктора(предсказатель) метастазирования TNBC в легкие, и обнаружили группу <em>хемокинов</em>, которые были значительно повышены в клетках TNBC, склонных к метастазированию. Проанализировав образцы опухолей молочной железы человека, Хан и его коллеги также обнаружили, что более высокие уровни экспрессии этих хемокинов отрицательно коррелируют с продолжительностью жизни больных раком молочной железы без метастазов в легких. Эксперименты на мышах показали, что отключение этих сигнальных молекул в клетках опухоли молочной железы значительно уменьшало присутствие раковой ткани в легких животных.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Хемокины(хемотаксические цитокины) - это семейство небольших цитокинов или сигнальных белков, секретируемых клетками, которые вызывают направленное движение лейкоцитов, а также других типов клеток, включая эндотелиальные и эпителиальные клетки. Помимо того, что хемокины играют важную роль в активации иммунных реакций хозяина, они важны для биологических процессов, включая морфогенез и заживление ран, а также для патогенеза таких заболеваний, как рак.
<p>Некоторые хемокины считаются провоспалительными и могут индуцироваться во время иммунного ответа для привлечения клеток иммунной системы к месту инфекции, в то время как другие считаются гомеостатическими и участвуют в контроле миграции клеток во время нормальных процессов поддержания или развития тканей. Хемокины обнаружены у всех позвоночных животных, некоторых вирусов и бактерий, но ни один из них не был найден у беспозвоночных.
</p></div><p>Хан и его коллеги задались целью выяснить, как эти <em>хемокины</em> способствуют метастазированию. Серия экспериментов на клеточных линиях человека и мыши, а также на мышах с <em>TNBC</em> привела их к открытию сигнального каскада, который работает как петля положительной обратной связи между опухолевыми клетками и клетками легких. <br>Хемокины с повышенной активностью, впервые выявленные в клетках TNBC(известные как <em>CXCL1, 2</em> и 8), стимулируют фибробласты в легких выделять другие хемокины(<em>CCL2</em> и 7), которые передаются раковым клеткам в метастатическом очаге в легких и побуждают их синтезировать холестерин. Затем эта молекула вызывает образование новых кровеносных сосудов в легком, что имеет решающее значение для метастазирования.
</p><p>"Участие холестерина в этом процессе было неожиданным", - говорит Хан. Холестерин был связан с плохим исходом у больных раком молочной железы - например, путем ослабления иммунного ответа, отбора клеток с более высокой метастатической способностью или стимулирования секреции внеклеточных везикул, стимулирующих прогрессирование рака молочной железы. Но Хан говорит, что это исследование - первое, в котором сообщается, "что вновь синтезированный холестерин играет роль в метастазировании в легкие пациентов с тройным негативным раком молочной железы". Он добавляет, что холестерин поступает не из пищи, а из самих опухолевых клеток.
</p><p>"Эти раковые клетки нашли способ производить свой собственный холестерин, обманом заставляя фибробласты выделять факторы, которые затем действуют на раковые клетки, чтобы они начали производить холестерин, среди прочих факторов, участвующих в образовании новых кровеносных сосудов", - объясняет <strong>Эрик Нельсон</strong>, фармаколог-онколог из <em>Иллинойского университета</em>(Урбана-Шампейн), который не участвовал в этом исследовании. "Это открывает новую функцию для холестерина, пополняя растущий список того, как раковые клетки могут использовать холестерин в своих интересах", - добавляет он.
</p><p>Хан и его коллеги использовали <em>симвастатин</em>, одобренный препарат статинов для снижения уровня холестерина, для лечения <em>TNBC</em> в мышиной модели. Препарат вводился мышам назально с помощью наночастиц, которые специально нацелены на опухолевые клетки. У мышей, получавших такое лечение, было <em>меньше</em> метастатических узлов и <em>снижена</em> плотность кровеносных сосудов в метастатическом очаге в легких по сравнению с контрольной группой, получавшей только наночастицы без препарата.
</p><p>Ретроспективные исследования больных раком молочной железы, принимающих статины, показывают, что эти препараты действительно могут <em>снижать</em> частоту рецидивов рака молочной железы и смертность. «Однако, в настоящее время трудно сказать, почему именно так происходит", - говорит Нельсон, - "и влияют ли они на описанную здесь петлю клеточной коммуникации". Однако новое исследование дает дополнительную поддержку "потенциальной пользе статинов для пациентов с TNBC", - говорит Нид.
</p><p>Однако эти результаты еще нуждаются в проверке на людях, сказали Нельсон и Нид в интервью <em>The Scientist</em>. Хан согласен с ними, добавляя, что его команда планирует продолжать совершенствовать комбинацию наночастиц и симвастатина, которую они использовали в этом исследовании. Специфичность наночастиц подвергает опухолевые клетки воздействию более высоких уровней препарата по сравнению с пероральным приемом, что может усилить его действие на них, объясняет он. Но он также признает, что эти исследования находятся на ранней стадии, и предстоит пройти еще "долгий путь", прежде чем наночастицы можно будет использовать для лечения раковых больных.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kletki-raka-molochnoy-zhelezy-vyrabatyvayut-holesterin-dlya-podpitki-metastazov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Важнейшие гены защищены от мутаций</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-31T12:05:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 31 Jan 2022 12:05:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/8938c4be03121b3d4986c8ed21d63944.png"></p><p>Согласно общепринятому мнению, эволюция обусловлена <em></em><a href="/mutacii">мутациями</a><em></em>, которые случайно возникают в геноме организма, и те из них, которые делают организм лучше для выживания или размножения, затем распространяются благодаря естественному отбору. Однако новое исследование подтверждает противоположную идею о том, что процесс мутации неравномерно распределен по геному. <br>Работа, опубликованная 12 января в журнале <em>Nature</em>, обнаружила расхождение в скорости <a href="/mutacii">мутаций</a> среди генов модельного растения <em>Arabidopsis thaliana</em>. В частности, <a href="/geny-i-lokusy">гены</a>, играющие решающую роль в выживании и размножении, мутируют гораздо реже, чем менее важные.
</p><p><em>Арабидопсис</em> - небольшое цветковое растение со сравнительно небольшим геномом, что делает его популярной системой для генетических исследований. Исследование, которое началось в <em>Институте биологии Макса Планка</em>(Германия) и было перенесено в <em>Калифорнийский университет</em> в Дэвисе, когда ведущий автор и ученый-растениевод <strong>Дж. Грей Монро</strong> получил там работу, показало, что скорость <a href="/mutacii">мутации</a> внутри генов на <strong>58</strong> процентов ниже, чем в областях генома вокруг них. Кроме того, гены, считающиеся важными, имели на <strong>37</strong> процентов более низкий уровень мутаций, чем те, изменения в которых с меньшей вероятностью могут привести к катастрофическим последствиям.
</p><p>"Мутации распределяются таким образом, что это, по-видимому, полезно для растения", - говорит Монро в интервью <em>The Scientist</em>. <br>"Это открытие является "частью непрерывного движения, которое происходит с тех пор, как мы начали изучать последовательность <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>, которое опровергает идею о том, что <a href="/mutacii">мутации</a> одинаково вероятны во всем геноме, и проясняет, как происходит эволюция", - объясняет Монро. Он добавляет, что его работа является первым комплексным анализом эукариотического вида, который связывает механизмы, определяющие изменчивость частоты мутаций на клеточном уровне, с выводом о том, что более важные гены кажутся защищенными от мутаций. Она также проясняет и подкрепляет результаты более ранних исследований, которые указывали на неслучайную частоту мутаций, но результаты которых были менее четкими или полученными с помощью более старых методов.
</p><p>Монро и его коллеги обнаружили свидетельства специфических эпигенетических характеристик, таких как <em>метилирование цитозина</em>, которые предотвращают возникновение <a href="/mutacii">мутаций</a> в этих регионах, что не похоже на защитные барьеры. Эти структуры и изменчивость скорости мутаций в пределах генома одного организма, говорит Монро, позволяют предположить, что "эволюция создала механизмы, которые изменили то, как работает эволюция".
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Блокирование мутаций</strong></span><br>Ученые уже почти сто лет доказывают, что мутации не происходят случайно. Монро не первый, кто показал предвзятость мутаций - предыдущие исследования включают в себя статью <strong>2005</strong> года в <em>Journal of Molecular Evolution</em>, демонстрирующую повышенную частоту мутаций вблизи <em>теломер хромосом</em>, публикацию <strong>2011</strong> года в <em>Nature Reviews Genetics</em>, предполагающую существование предвзятости мутаций во всем геноме человека, и обзор <strong>2012</strong> года в <em>BioEssays</em>, который предполагает, что организмы могут развивать более высокую частоту <a href="/mutacii">мутаций</a> в тех областях генома, где изменения были бы наиболее выгодными. Благодаря методологическим усовершенствованиям и тщательному эпигенетическому анализу, команда Монро добавила еще один кусочек к головоломке.
</p><p>Монро и его команда провели исследования линий накопления мутаций(<em>MA</em>), в которых организмы отделяются друг от друга и тщательно инбридируются(<em>прим.</em> инбридинг - близкородственное скрещивание) на протяжении нескольких поколений, а геномы всех особей секвенируются и тщательно изучаются на предмет изменений. Этот метод стал возможен с появлением и ростом доступности высокопроизводительного <em>секвенирования генов</em> и позволяет исследователям выявлять небольшие и редкие <a href="/mutacii">мутации</a> с большей точностью и легкостью, чем предыдущие методы. <br>Он также минимизирует степень, в которой организмы, защищенные от хищничества и нехватки ресурсов и выведенные искусственно, подвергаются естественному отбору. По словам <strong>Лоуренса Херст</strong><strong>а</strong>, эволюционного генетика <em>Университета Бата</em> , который не работал над исследованием, новая работа представляет собой методологическое усовершенствование по сравнению с работой <strong>2004</strong> года, которая в значительной степени опиралась на моделирование, добавив, что новое исследование служит "посыпкой сверху" остального объема работ в этой области.
</p><p>Основная часть исследования заключалась в том, чтобы убедиться, что исследователи наблюдают настоящую скорость <a href="/mutacii">мутаций</a> - что, по словам Херста, остается сложной задачей даже при использовании лучших методов и инструментов в этой области, - а не влияние естественного отбора. Для этого команда секвенировала несколько растений <em>Arabidopsis</em> и их потомство в течение <strong>8-25</strong> поколений каждое, что позволило вырастить даже нездоровые растения. Они также включили несколько братьев и сестер из каждого поколения в свои линии <em>MA</em>, чтобы наблюдать эти изменения до того, как на них подействует отбор.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6d86ab0831f590e1ff9be10daa7ea2b5.jpg" alt="Arabidopsis thaliana" "=""></p><p>На фото: <em>Arabidopsis thaliana</em><em>.</em><br></p><p>Исследователи также проверили возможность того, что мутации в основных генах на самом деле не были менее распространены, а просто казались таковыми, потому что не позволяли семенам расти или формироваться в первую очередь. По словам Монро, такое "смещение в сторону выживания" ослабило бы выводы работы. Поэтому авторы исследования рассчитали мутационную предвзятость среди "молчаливых" мутаций, которые не приводят к функциональным изменениям и при синтезе новых белков кодируют ту же последовательность аминокислот, что и раньше. Эффект, как показано в статье, все еще присутствует среди молчащих <a href="/mutacii">мутаций</a>, а также в некодирующих областях генов, называемых <em>интронами</em>, что позволяет предположить, что разная скорость мутаций "лучше всего объясняется истинной разницей в мутациях", а не отбором, говорит Монро.
</p><p>Чтобы выяснить, как возникают эти различия в частоте мутаций, команда оценила обратимые эпигенетические особенности, такие как доля <em>цитозинов</em>, которые были метилированы - модификация, которая делает основание склонным к потере аминогруппы, превращая его в <em>тимин</em> - и как эта доля связана с частотой мутаций. Они также провели эксперимент <em>ATAC-seq</em>, который позволяет количественно определить доступность <em>хроматина</em> по всему геному, и обнаружили, что хроматин, который был более доступен, а не плотно намотан или связан с гистонами, имел нарушения <em>репарации эксцизии нуклеотидов</em>, что означает, что он не мог легко исправить поврежденную <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>. Доступность ДНК и метилирование цитозина коррелировали с более высокой частотой <a href="/mutacii">мутаций</a>, в то время как другие регионы мутировали меньше - эффект, который, как подозревает Монро, может быть защитным от вредных изменений.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Эксцизионная репарация нуклеотидов(NER) - это особенно важный механизм эксцизии, который устраняет повреждения ДНК, вызванные ультрафиолетовым светом (УФ). Повреждение ДНК ультрафиолетом приводит к образованию громоздких аддуктов ДНК - эти аддукты в основном представляют собой димеры тимина и 6,4-фотопродукты. Распознавание повреждения приводит к удалению короткого одноцепочечного сегмента ДНК, содержащего повреждение. Неповрежденная одноцепочечная ДНК остается, и ДНК-полимераза использует ее в качестве шаблона для синтеза короткой комплементарной последовательности. Окончательное лигирование для завершения NER и образования двухцепочечной ДНК осуществляется ДНК-лигазой.<br>
</div><p>Монро говорит, что главным выводом из работы является то, что она ставит под сомнение представления о случайности мутаций и направленности эволюции - вывод, который, по его словам, вызвал возражения. Между тем, ученые расходятся во мнении, почему возникло предубеждение против мутаций. Монро предполагает, что блокирование мутаций в важных генах имеет эволюционную выгоду. Но в комментарии к статье в <em>Nature</em> эволюционный биолог <em>Мичиганского университета</em> <strong>Цзяньчжи Чжан</strong>, который не работал над новым исследованием, утверждает, что преобладающей движущей силой, скорее всего, является нечто иное, чем естественный отбор. Он говорит, что результаты исследования кажутся достоверными, но гипотеза авторов о причинах возникновения мутационной предвзятости его убеждает меньше.
</p><p>"Отбор на более низкий мутагенез возможен, но отбор, как ожидается, будет довольно слабым, - говорит Чжан в интервью <em>The Scientist</em>, - потому что снижение мутагенеза не влияет на приспособленность особи с пониженным мутагенезом; оно влияет только на приспособленность потомства этой особи".
</p><p>Херст разделяет схожие взгляды, предлагая множество альтернативных гипотез. Например, он ссылается на исследование геномов раковых опухолей, опубликованное в журнале <em>Nature Communications</em> в <strong>2012</strong> году, которое показало, что порядок, в котором генетические домены реплицируются(удваиваются) во время <a href="/mitoticheskoe-delenie-kletki">митоза</a>, коррелирует с частотой мутаций. Это подтвердило более раннее сообщение о более низкой частоте мутаций в ранних реплицирующихся доменах у людей, опубликованное в журнале <em>Nature Genetics </em>в <strong>2009</strong> году, объясняет Херст.
</p><p>"У нас есть некоторые доказательства того, что рано реплицирующиеся гены могут быть более важными", - говорит Херст в интервью The Scientist, хотя он предполагает, что этот процесс вряд ли является селективным. Вместо этого он предполагает, что к концу процесса репликации в клетках могут просто закончиться доступные нуклеотиды, и они будут обходиться тем, что осталось, что повышает вероятность ошибок.
</p><p>По мере того, как ученые продолжают совершенствовать технологии генетического скрининга и секвенирования, такие исследования, как работа Монро и его команды над эпигенетическими структурами, должны позволить, наконец, получить окончательные ответы на огромное количество вопросов без ответов, мешающих этой области. Пока же <strong>Иниго Мартинкорена</strong>, молекулярный биолог, изучающий мутации в <em>Институте Wellcome Sanger</em>(Великобритания) надеется, что ученые сосредоточатся на трех ключевых вопросах, которые до сих пор ускользали от внимания.
</p><p>Первые два вопроса просты: эволюционировало ли смещение мутаций для защиты генома или это "просто случайность различной репарационной деятельности в разных эпигенетических регионах", - говорит он, - и каковы точные механизмы, приводящие к изменению скорости <a href="/mutacii">мутаций</a>. Но Мартинкорена также говорит, что по мере того, как ученые узнают больше, возможно, придется пересмотреть ключевые допущения в генетических и эволюционных исследованиях. <br>По его словам, исследователям необходимо определить, "какое влияние эта вариация оказывает на наши методы изучения эволюции генома", поскольку не учет мутационной предвзятости в исследовательских экспериментах может привести к неточным моделям, которые придают чрезмерное влияние естественному отбору для объяснения появления новых признаков.
</p><p>"Например, в геномике рака вариации скорости мутаций по всему геному были известны и тщательно изучались в течение последнего десятилетия, и это сыграло решающую роль в понимании происхождения мутаций в раке и помогло открыть новые гены рака", - говорит Мартинкорена, ссылаясь на исследования о происхождении мутаций в раковых опухолях. "Область эволюции отстает на несколько лет от области геномики рака в этом вопросе".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vazhneyshie-geny-zashchishcheny-ot-mutaciy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Цинк</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-29T10:37:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 29 Jan 2022 10:37:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/32fa1afd48bbc873cbbce2418dfb133e.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Цинк</strong></span> - это химический элемент с символом<em><strong> Zn</strong></em> и атомным номером <strong>30</strong>. Цинк - слегка хрупкий металл при комнатной температуре и имеет серебристо-серый вид после снятия окисления. Это первый элемент в группе 12(IIB) периодической таблицы. В некоторых отношениях цинк химически схож с магнием: оба элемента имеют только одно нормальное состояние окисления(+2), а ионы <strong>Zn</strong><sup><strong>2+</strong></sup> и <strong>Mg</strong><sup><strong>2+</strong></sup> имеют схожий размер.<br> Цинк является <strong>24-м</strong> по распространенности элементом земной коры и имеет <strong>5</strong> стабильных изотопов. Наиболее распространенной цинковой рудой является <em>сфалерит</em>, сульфидный минерал цинка.
</p><p><em></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Цинк </strong></span>- голубовато-белый, блестящий, диамагнитный металл, хотя большинство распространенных коммерческих сортов металла имеют тусклое покрытие. Металл твердый и хрупкий при большинстве температур, но становится податливым между <strong>100</strong> и <strong>150 °C</strong>.  Выше <strong>210 °C</strong> металл снова становится <em>хрупким</em> и может быть раздроблен ударами. Цинк является хорошим проводником электричества. <br> Для металла Zn имеет относительно низкие температуры плавления(<strong>419,5 °C</strong>) и кипения(<strong>907 °C</strong>). Температура плавления является самой низкой из всех металлов<em></em> d-блока<em></em>, кроме <a href="/post/rtut.html">ртути</a> и кадмия; по этой причине цинк, кадмий и <a href="/post/rtut.html">ртуть</a> часто не считаются переходными металлами, как остальные металлы d-блока.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7f8a5932b7374b0d0aaa2cbf5de39807.jpg" alt="Положение цинка в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение цинка в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Цинк составляет около <strong>75 ppm</strong>(<strong>0,0075%</strong>) земной коры, что делает его <strong>24-м</strong> по распространенности элементом. Элемент обычно встречается в рудах вместе с другими неблагородными металлами, такими как медь и <a href="/post/svinec.html">свинец</a>. <br>Цинк является <em>халькофилом</em>, то есть этот элемент чаще встречается в минералах вместе с <a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серой</a> и другими тяжелыми халькогенами, чем с легким халькогеном кислородом или с электроотрицательными элементами, такими как <a href="/galogeny">галогены</a>. Сульфиды образовались при затвердевании земной коры в восстановительных условиях ранней атмосферы Земли. <br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong>Сфалерит<strong></strong></span>, который является разновидностью <em>сульфида цинка</em>(<em>ZnS</em>), является наиболее интенсивно добываемой цинксодержащей рудой, поскольку его концентрат содержит <strong>60-62%</strong> цинка.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br>В природе встречаются пять стабильных изотопов цинка, причем наиболее распространенным изотопом является 64Zn(49,17%).<br>Другими изотопами, встречающимися в природе, являются   <sup><strong>66</strong></sup><strong>Zn</strong>(27,73%), <strong><sup>67</sup>Zn</strong>(4,04%), <strong><sup>68</sup>Zn</strong>(18,45%) и <sup><strong>70</strong></sup><strong>Zn</strong>(0,61%).
</p><p>Охарактеризовано несколько десятков <em>радиоизотопов</em>: 65Zn, период полураспада которого составляет 243,66 дня, является наименее активным радиоизотопом, за ним следует 72Zn с периодом полураспада 46,5 часа.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Химия цинка</strong></span><br>Цинк имеет электронную конфигурацию [Ar]<strong>3d104s2</strong> и является членом группы <strong>12 </strong>периодической таблицы. Это умеренно реактивный металл и сильный восстановитель. Поверхность чистого металла быстро тускнеет, в конце концов образуя защитный пассивирующий слой из основного карбоната цинка, <strong>Zn<sub>5</sub>(OH)<sub>6</sub>(CO<sub>3</sub>)</strong><sub><strong>2</strong></sub>, в результате реакции с атмосферным диоксидом углерода.
</p><p>Цинк горит на воздухе ярким <span style="color: rgb(49, 133, 155);"><strong>голубовато-зеленым</strong></span> пламенем, выделяя пары оксида цинка. Цинк легко реагирует с кислотами, щелочами и другими неметаллами. Очень чистый цинк лишь медленно реагирует с кислотами при комнатной температуре. Сильные кислоты, такие как соляная или <a href="/post/sernaya-kislota-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серная</a>, могут удалить пассивирующий слой, а при последующей реакции с кислотой выделяется водород.
</p><p>В химии цинка преобладает состояние окисления <strong>+2</strong>. Когда образуются соединения в этой степени окисления, электроны внешней оболочки теряются, в результате чего образуется голый ион цинка с электронной конфигурацией [Ar]<strong>3d10</strong>.<br>Улетучивание цинка в сочетании с хлоридом цинка при температуре выше <strong>285 °C</strong> указывает на образование <strong>Zn<sub>2</sub>Cl</strong><sub><strong>2</strong></sub>, соединения цинка со степенью окисления <strong>+1</strong>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Тест на цинк</strong></span><br> <em>Кобальтицианидная бумага</em>(<em>тест Риннмана</em> на Zn) может быть использована в качестве химического индикатора для цинка.<br>Суть такова: 4 г <strong>K<sub>3</sub>Co(CN)</strong><sub><strong>6</strong></sub> и 1 г <strong>KClO<sub>3</sub></strong> растворяют в 100 мл воды. Бумагу окунают в раствор и высушивают при <strong>100 °C</strong>. Одну каплю образца капают на сухую бумагу и нагревают. <span style="color: rgb(79, 97, 40);"><strong>Зеленый диск</strong></span> указывает на присутствие цинка.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br> Цинк относится к тем элементам, соединения которых были известны человечеству с давних времен. Наиболее известным минералом цинка был галмей, или каламин, - карбонат цинка. При его прокаливании получался оксид цинка, находивший довольно широкое применение, например, при лечении глазных болезней.<br> Оксид цинка сравнительно легко восстанавливается до свободного металла, но получить цинк в чистом виде удалось гораздо позже, чем были получены медь, железо, олово и свинец. Дело в том, что для восстановления оксида цинка углем требуется высокая температура(~ 1100 С). Температура кипения металла – 906 С, поэтому пары цинка легколетучи и уходят из сферы реакции.<br> Раньше, чем был получен сам металл, руды цинка применяли для приготовления латуни – сплава цинка и меди. Латунь была известна в Греции, Риме, Индии и Китае. Точно установлено, что римляне впервые получили латунь во времена императора Августа(20 г. до н.э. -14 г. н.э.). Интересно, что римский способ получения латуни не менялся вплоть до 19 века.<br> В 10-11 вв. искусство получения цинка в Европе было утрачено, и цинк ввозился из Индии и Китая. Считается, что впервые промышленное производство цинка было налажено в Китае. Способ производства был крайне прост. Глиняные горшки, наполненные каламином, плотно закрывали, складывали в пирамиду, промежутки между ними заполняли углем, и горшки нагревались докрасна. После охлаждения горшки разбивали и извлекали слитки металла. Горшки служили конденсатором паров цинка.<br> Вторично получение цинка в Европе стало известно в 16 веке, причем уже к тому времени цинк признавался как самостоятельный металл. <br>В течение последующих двух веков много химиков и металлургов занималось методами выделения цинка. Тут большая заслуга принадлежит <strong>А. Маргграфу</strong>, который в <strong>1746</strong> году опубликовал обширное исследование «<em>Методы выделения цинка из его природного минерала каламина</em>». Он также показал, что свинцовые руды из Раммельсберга(Германия) содержат цинк и что цинк можно также получить из сфалерита – природного сульфида цинка.<br> Название «цинк» происходит от латинского слова, обозначающего бельмо или белый налет.<br> Элемент, вероятно, был назван алхимиком Парацельсом в честь немецкого слова <em>Zinke</em>(штырь, зуб).
</p><p>Итальянский врач <strong>Луиджи Гальвани</strong> в <strong>1780</strong> году обнаружил, что подключение спинного мозга свежевскрытой лягушки к железной шине, прикрепленной латунным крючком, вызывает подергивание лапки лягушки. Он ошибочно решил, что открыл способность нервов и мышц создавать электричество, и назвал этот эффект "<em>животным электричеством</em>". Гальванический элемент и процесс гальванизации были названы в честь Гальвани, а его открытия открыли путь к созданию электрических батарей, <em>гальванизации</em> и катодной защите.
</p><p>Друг Гальвани, <strong>Алессандро Вольта</strong>, продолжил исследования эффекта и изобрел вольтову батарею в 1800 г. <br><em>Вольтова батарея</em> состояла из стопки упрощенных гальванических элементов, каждый из которых представлял собой одну пластину из <a href="/post/med.html">меди</a> и одну из цинка, соединенных электролитом. Благодаря последовательному соединению этих элементов, вольтова батарея в целом имела более высокое напряжение, которое можно было использовать легче, чем отдельные элементы. Электричество вырабатывается потому, что потенциал Вольта между двумя металлическими пластинами заставляет электроны перетекать из цинка в <a href="/post/med.html">медь</a> и разъедать цинк.
</p><p>Немагнитный характер цинка и отсутствие цвета в растворе задержали открытие его важности для биохимии и питания. Это изменилось в <strong>1940</strong> году, когда было показано, что <em>карбоангидраза</em>(фермент, удаляющий углекислый газ из крови), содержит цинк в своем активном сайте. Пищеварительный фермент <em>карбоксипептидаза</em> стал вторым известным цинксодержащим ферментом в <strong>1955</strong> году.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Коррозия цинка</strong></span><br>Цинк более реакционно-способен, чем <a href="/post/zhelezo.html">железо</a> или сталь, и поэтому будет притягивать почти все местное окисление, пока полностью не проржавеет. Защитный поверхностный слой оксида и карбоната(<strong>Zn<sub>5</sub>(OH)<sub>6</sub>(CO<sub>3</sub>)</strong><sub><strong>2</strong></sub>) образуется по мере коррозии цинка. Эта защита сохраняется даже после того, как слой цинка поцарапан, но со временем разрушается по мере коррозии цинка. <br>
</p><p>Цинк наносится электрохимически или в виде расплавленного цинка методом горячего цинкования или распыления. <em>Гальванизация</em> используется на ограждениях из цепей, перилах, подвесных мостах, фонарных столбах, металлических крышах, теплообменниках и кузовах автомобилей.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Применение цинка</strong></span><br>Широко используемым сплавом цинка является <strong>латунь</strong>, в которой <a href="/post/med.html">медь</a> сплавляется с цинком от <strong>3% </strong>до <strong>45%</strong>, в зависимости от типа латуни. Латунь обычно более пластична и прочна, чем медь, и обладает превосходной коррозионной стойкостью. Эти свойства делают ее полезной в коммуникационном оборудовании, аппаратуре, музыкальных инструментах и водопроводных клапанах.
</p><p>Как плотный, недорогой, легко обрабатываемый материал, цинк используется в качестве замены <a href="/post/svinec.html">свинца</a>. В связи с опасениями по поводу свинца, цинк стал использоваться в грузилах для различных целей - от рыбалки до балансировки шин и маховиков.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Гастроэнтерит</strong></span><br> Цинк является недорогой и эффективной частью лечения диареи у детей в развивающихся странах. Цинк истощается в организме во время диареи, и восполнение цинка с помощью <strong>10-14</strong>-дневного курса лечения может уменьшить продолжительность и тяжесть эпизодов диареи, а также предотвратить будущие эпизоды на срок до трех месяцев. Гастроэнтерит значительно ослабляется при приеме цинка внутрь, возможно, за счет прямого антимикробного действия ионов в желудочно-кишечном тракте, или за счет поглощения цинка и повторного высвобождения из иммунных клеток(<em>все гранулоциты выделяют цинк</em>), или за счет обоих факторов.
</p><p>Цинк является важным микроэлементом для человека и других животных, растений и микроорганизмов. Цинк необходим для функционирования более<strong> 300</strong> ферментов и <strong>1000</strong> факторов транскрипции, он хранится и переносится в <em>металлотионеинах</em>. <br>Это <strong>2-й</strong> по распространенности микроэлемент в организме человека после <a href="/post/zhelezo.html">железа</a> и единственный металл, который присутствует во всех классах ферментов.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Биология цинка</strong></span><br>В белках ионы цинка часто координируются с аминокислотными боковыми цепями <em>аспарагиновой, глутаминовой кислот, цистеина и гистидина</em>. Примерно<strong> 2-4</strong> грамма цинка распределены по всему человеческому организму. Больше всего цинка находится в мозге, мышцах, костях, почках и печени, а самые высокие концентрации - в простате и части глаза. Сперма особенно богата цинком, который является ключевым фактором для функции предстательной железы и роста репродуктивных органов.
</p><p>У человека биологические роли цинка повсеместны. Он взаимодействует с широким спектром органических лигандов, играет роль в метаболизме РНК и <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>, передаче сигналов и <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии генов</a>. Он также регулирует <em>апоптоз</em>. Исследования биохимии показали, что около <strong>10%</strong> человеческих белков(<strong>~3000</strong>) связывают цинк, в дополнение к сотням других, которые транспортируют и переносят цинк; аналогичное исследование <em>in silico</em> у растения <em>Arabidopsis thaliana</em> выявило <strong>2367</strong> белков, связанных с цинком.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Цинк и мозг</strong></span><br>В мозге цинк хранится в специфических синаптических везикулах <em>глутаматергических нейронов</em> и может модулировать возбудимость нейронов. Он играет ключевую роль в синаптической пластичности и, следовательно, в обучении. Гомеостаз цинка также играет важную роль в функциональной регуляции центральной <a href="/post/anatomiya-nervnaya-sistema-cheloveka.html">нервной системы</a>. <br>Считается, что дисрегуляция гомеостаза цинка в центральной нервной системе, приводящая к чрезмерным концентрациям цинка в синапсах, вызывает <em>нейротоксичность</em> через митохондриальный окислительный стресс(например, нарушая работу некоторых ферментов, участвующих в цепи переноса электронов, включая комплекс I, комплекс III и <em>α-кетоглутаратдегидрогеназу</em>), дисрегуляции гомеостаза кальция, глутаматергической нейронной<em> эксайтотоксичности</em> и нарушения внутри-нейронной передачи сигнала.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Эксайтотоксичность</strong></span><br><em>Эксайтотоксичность</em> – это состояние, при котором нервные клетки повреждаются или погибают, когда уровень необходимых и безопасных нейротрансмиттеров, таких как глутамат, становится патологически высоким, что приводит к чрезмерной стимуляции рецепторов. Например, когда глутаматные рецепторы, такие как <em>NMDA-рецепторы</em> или <em>AMPA-рецепторы</em>, сталкиваются с чрезмерным уровнем возбуждающего нейротрансмиттера глутамата, может произойти значительное повреждение нейронов. <br>Избыток глутамата позволяет высоким уровням ионов кальция(<strong>Ca</strong><sup><strong>2+</strong></sup>) проникать в клетку. Приток <strong>Ca</strong><sup><strong>2+</strong></sup> в клетки активирует ряд ферментов, включая <em>фосфолипазы, эндонуклеазы</em> и <em>протеазы</em>, такие как <em>кальпаин</em>. Эти ферменты повреждают клеточные структуры, такие как компоненты цитоскелета, мембраны и <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>.<br> Эксайтотоксичность может быть связана с раковыми заболеваниями, повреждением спинного мозга, инсультом, травматическим повреждением головного мозга, потерей слуха (из-за чрезмерного воздействия шума или <em>ототоксичности</em>), а также с нейродегенеративными заболеваниями центральной нервной системы, такими как рассеянный склероз, <em>болезнь Альцгеймера, боковой амиотрофический склероз(БАС), болезнь Паркинсона, алкоголизм</em>, отмена алкоголя, а также <em>болезнь Хантингтона</em>. <br> Другим распространенным состоянием, вызывающим чрезмерную концентрацию глутамата вокруг нейронов, является <em>гипогликемия</em>. <br>Сахар в крови является основным способом удаления глутамата из межсинаптических пространств на месте <em>NMDA</em> и <em>AMPA</em> рецепторов. <br>Люди, находящиеся в состоянии эксайтотоксического шока, никогда не должны впадать в гипогликемию. Во время эксайтотоксического шока пациенты должны получать внутривенно капельно <strong>5%</strong> глюкозу(декстрозу), чтобы избежать опасного накопления глутамата вокруг <em>NMDA</em> и <em>AMPA</em> нейронов. Если внутривенная капельница <strong>5%</strong> глюкозы(декстрозы) недоступна, перорально дают высокие уровни фруктозы. <br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Ферменты</strong></span><br> Цинк является эффективной <em>кислотой Льюиса</em>, что делает его полезным катализатором <em>гидроксилирования</em> и других ферментативных реакций. Этот металл также обладает гибкой координационной геометрией, что позволяет белкам, использующим его, быстро менять конформации для осуществления биологических реакций. <br>Двумя примерами цинксодержащих ферментов являются <em>карбоангидраза</em> и <em>карбоксипептидаза</em>, которые жизненно важны для процессов регулирования содержания углекислого газа(<strong>CO</strong><sub><strong>2</strong></sub>) и переваривания белков соответственно.<br>В крови позвоночных карбоангидраза преобразует<strong> CO<sub>2</sub></strong><strong></strong> в бикарбонат, и тот же фермент превращает бикарбонат обратно в <strong>CO</strong><sub><strong>2</strong></sub> для выдоха через легкие. Без этого фермента преобразование происходило бы в миллион раз медленнее при нормальном <strong>pH</strong> крови <strong>7</strong> или потребовало бы <strong>pH 10</strong> или более. <br> Неродственная <em>β-карбоангидраза</em> необходима растениям для формирования листьев, синтеза индолуксусной кислоты(<em>ауксина</em>) и спиртового брожения.<br><em>Карбоксипептидаза</em> расщепляет пептидные связи во время переваривания белков. Между терминальным пептидом и группой <strong>C=O</strong>, присоединенной к цинку, образуется координатная ковалентная связь, которая придает углероду положительный заряд. Это помогает создать <em>гидрофобный карман</em> на ферменте рядом с цинком, который притягивает неполярную часть перевариваемого белка.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Цинк и белки</strong></span><br> Цинк играет чисто структурную роль в <em>цинковых пальцах, витках</em> и <em>кластерах</em>.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Цинковый палец - это небольшой структурный мотив белка, который характеризуется координацией одного или нескольких ионов цинка (Zn2+) для стабилизации складки. Первоначально он был придуман для описания пальцеобразного вида предполагаемой структуры фактора транскрипции IIIA африканской когтистой лягушки(<em>Xenopus laevis</em>). Однако было обнаружено, что оно охватывает широкий спектр различных белковых структур в эукариотических клетках. В 1983 году было впервые продемонстрировано, что TFIIIA Xenopus laevis содержит цинк и нуждается в этом металле для функционирования, что стало первым подобным сообщением о требовании цинка для генного регуляторного белка. Он часто появляется как металл-связывающий домен в многодоменных белках.
</div><p>Цинковые пальцы входят в состав некоторых факторов транскрипции - белков, которые распознают последовательности оснований <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> во время репликации и транскрипции ДНК. Каждый из девяти или десяти ионов <strong>Zn</strong><sup><strong>2+</strong></sup> ионов в цинковом пальце помогает поддерживать структуру пальца путем координационного связывания с четырьмя аминокислотами в транскрипционном факторе. Транскрипционный фактор оборачивается вокруг спирали <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> и использует свои пальцы для точного связывания с последовательностью ДНК.
</p><p>В плазме крови цинк связывается и переносится <em>альбумином</em>(<strong>60%</strong>, с низкой аффинностью) и <em>трансферрином</em>(<strong>10%</strong>). Поскольку трансферрин также переносит <a href="/post/zhelezo.html">железо</a>, избыток железа снижает абсорбцию цинка, и наоборот. Аналогичный антагонизм существует и с <a href="/post/med.html">медью</a>. Концентрация цинка в плазме крови остается относительно постоянной независимо от потребления цинка. Клетки слюнной железы, простаты, иммунной системы и кишечника используют цинковую сигнализацию для связи с другими клетками.
</p><p>Транспортер дофамина человека содержит высокоаффинный внеклеточный сайт связывания цинка, который при связывании Zn ингибирует обратный захват дофамина и усиливает вызванный амфетамином отток дофамина <a href="/in-vitro">in vitro</a>. Транспортер серотонина и транспортер норадреналина человека не содержат сайтов связывания цинка.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Продукты и специи, содержащие цинк</strong></span><br> Продукты животного происхождения, такие как мясо, рыба, моллюски, птица, яйца и молочные продукты, содержат цинк. Концентрация цинка в растениях зависит от его уровня в почве. При достаточном содержании цинка в почве наибольшее его количество содержится в пшенице (зародыше и отрубях) и различных семенах, включая кунжут, мак, люцерну, сельдерей и горчицу. Цинк также содержится в бобах, орехах, миндале, цельном зерне, семенах тыквы, подсолнечника и черной смородине.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Цинк и растения </strong></span><br>Виды <em>Calluna</em>, <em>Erica</em> и<em> Vaccinium</em> могут расти на цинково-металлических почвах, поскольку транслокация токсичных ионов предотвращается действием <em>эрикоидных микоризных грибов</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сельское хозяйство</strong></span><br>Дефицит цинка является наиболее распространенным дефицитом микроэлементов у культурных растений; он особенно часто встречается на почвах с <em>высоким уровнем pH</em>. <br>
</p><p> Растения, произрастающие на почвах с дефицитом цинка, более восприимчивы к болезням. Цинк попадает в почву в основном в результате выветривания горных пород, но человек добавил цинк в почву в результате сжигания ископаемого топлива, отходов шахт, фосфатных удобрений, пестицидов(фосфид цинка), известняка, навоза, осадка сточных вод и частиц с оцинкованных поверхностей. <br>Избыток цинка токсичен для растений, хотя токсичность цинка гораздо менее распространена.
</p><p>Хотя цинк является необходимым условием для хорошего здоровья, его избыток может быть вреден. Избыточное поглощение цинка подавляет поглощение <a href="/post/med.html">меди</a> и <a href="/post/zhelezo.html">железа</a>. Свободный ион цинка в растворе очень токсичен для растений, беспозвоночных и даже позвоночных рыб. Модель активности свободного иона хорошо известна в литературе и показывает, что всего лишь микромолярное количество свободного иона убивает некоторые организмы. Недавний пример показал, что <strong>6 микромоль</strong> убивают <strong>93%</strong> всех дафний в воде.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Цинк и Homo sapiens</strong></span><br>Свободный ион цинка является мощной <em>кислотой Льюиса</em> вплоть до коррозионной. Желудочная кислота содержит <em>соляную кислоту</em>, в которой металлический цинк легко растворяется, давая коррозийный хлорид цинка(<strong>ZnCl</strong><sub><strong>2</strong></sub>). Проглатывание американской одноцентовой монеты образца <strong>1982 </strong>года(<strong>97,5%</strong> цинка) может привести к повреждению слизистой оболочки желудка из-за высокой растворимости иона цинка в кислой среде желудка.
</p><p>Есть данные, что люди, принимающие <strong>100-300 мг</strong> цинка в день, могут страдать от дефицита меди. В исследовании <strong>2007</strong> года было отмечено, что пожилые мужчины, принимающие <strong>80 мг</strong> ежедневно, госпитализировались из-за осложнений с мочеиспусканием чаще, чем те, кто принимал плацебо. Уровень <strong></strong>100-300 мг <strong></strong>может нарушить утилизацию <a href="/post/med.html">меди</a> и железа или негативно повлиять на уровень холестерина.  <br>Цинк в почве в количестве более <strong>500 промилле</strong> препятствует усвоению растениями других основных металлов, таких как <a href="/post/zhelezo.html">железо</a> и марганец. Состояние, называемое <em>цинковыми толчками</em> или "цинковым ознобом", может быть вызвано вдыханием паров цинка при пайке или сварке оцинкованных материалов. Цинк является распространенным ингредиентом крема для зубных протезов, который может содержать от <strong>17 </strong>до <strong>38 </strong>мг цинка на грамм. Были случаи инвалидности и даже смерти от чрезмерного использования этих продуктов.
</p><p><br>
</p><p><em>Используемая литература:</em>
	<br>
	1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.
	<br>
	2) Wikipedia.org.<br><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/cink.html</link>
</item>
<item>
<title>
ДНК. Решение заданий ЕГЭ 2022 по Биологии.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-24T07:21:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 24 Jan 2022 07:21:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/0d5575d8fcea50e7a39152422c228c00.jpg"></p><p><strong></strong>На данном занятии мы пройдем вопросы по теме "<a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>" из разных сборников по подготовке к ЕГЭ по Биологии 2022 года.<strong><br></strong></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 1:</strong></span><br>Все перечисленные понятия, кроме двух, можно использовать для характеристики молекулы ДНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны<br>1) репликация;<br> 2) урацил;<br> 3) триплет;<br> 4) трансляция;<br> 5) тимин.</p>  <p>Решение:<br> Здесь нам нужно выбрать два термина, которые не соотносятся к дезоксирибонуклеиновой кислоте:<br> - репликация это процесс удвоения молекулы ДНК,<br> - урацил это нуклеотид РНК,<br> - триплет это набор из трех нуклеотидов, соответствующие одной аминокислоте(являются частью генов, из которых состоит ДНК),<br> - трансляция это процесс, протекающий на рибосомах(сборка полипептидной цепи),<br> - тимин это нуклеотид ДНК, комплементарный аденину.<br> Как видно из краткого обзора, не подходят пункты 2 и 4.<br>Ответ: 24<br><br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 2: </strong></span><br></p><p> Установите последовательность этапов репликации молекулы ДНК. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.<br> 1) разрыв водородных связей;<br> 2) ДНК-полимераза по отстающей цепив направлении 3' → 5' копирует отдельные фрагменты по мере раскручивания молекулы ДНК;<br> 3) образуются две цепи ДНК, каждая из которых состоит из «материнской» и «дочерней» цепи;<br> 4) фермент хеликаза раскручивает двойную спираль ДНК;<br> 5) ДНК - полимераза по лидирующей цепи в направлении 3' → 5' и по принципу комплементарности присоединяет соответствующие нуклеотиды;<br> 6) фермент лигаза сшивает отдельные фрагменты.</p>  <p>Решение:<br> В этом задании тестовой части ЕГЭ нужно установить верную последовательность репликации ДНК.<br> В общем, первый этап заключается в раскручивании двойной цепи ДНК с помощью фермента хеликазы → с разрывом водородных связей между комплементарными нуклеотидами → далее фермент ДНК-полимераза в направлении 3’ – 5’ присоединяет соответствующие нуклеотиды →  после идет копирование отдельных фрагментов по мере раскручивания ДНК → фермент лигаза сшивает эти фрагменты → наконец, образуются две цепочки ДНК, каждая из которых состоит из материнской и дочерней цепочек.<br> Ответ: 415263<br> <br> </p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 3:</strong></span><br> Найдите ошибки в приведенном тексте «ДНК». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.<br> (1)Информация о последовательности аминокислот, составляющих первичную структуру белка, заключена в ДНК. (2)ДНК находится в цитоплазме клеток. (3)Молекула ДНК состоит из мономеров – аминокислот. (4)Каждый мономер содержит остаток фосфорной кислоты, сахар – дезоксирибозу и одно из четырех азотистых оснований. (5)Молекула ДНК состоит из двух закрученных цепей. (6)Цепи в молекуле ДНК противоположно направлены. (7)Напротив аденина одной цепи всегда располагается урацил другой цепи, напротив гуанина – цитозин.</p>  <p>Решение:<br> Здесь ошибки даны в следующих предложениях:<br> 2 – ДНК содержится не в цитоплазме, а в ядре;<br> 3 – Молекула ДНК состоит не из аминокислот, а из нуклеотидов;<br> 7 – Напротив аденина располагается не урацил, а тимин.<br> Урацил комплементарен аденину в молекуле РНК.<br> <br> </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 4:</strong></span><br> Найдите ошибки в приведенном тексте «ДНК». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.<br> (1)Молекула ДНК состоит из двух спирально закрученных цепей. (2)При этом аденин образует три водородные связи с тимином, а гуанин – две водородные связи с цитозином. (3)Молекулы ДНК прокариот линейные, и эукариот – кольцевые. (4)Функции ДНК – это хранение и передача наследственной информации. (5)Молекула ДНК, в отличие отмолекулы РНК, не способна к репликации.</p>  <p>Решение:<br> Номера предложений в которых допущены ошибки:<br> 2 – Аденин образует с тимином две водородные связи, а гуанин с цитозином – три водородные связи;<br> 3 – Молекулы ДНК прокариот кольцевые, а эукариот – линейные;<br> 5 – Молекула ДНК, в отличие от РНК, СПОСОБНА к репликации.<br> <br> </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 5:</strong></span><br> Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> Выберите особенности строения молекулы ДНК.<br> 1) одноцепочечная молекула;<br> 2) содержит урациловый нуклеотид;<br> 3) двуцепочечная молекула;<br> 4) спиралевидная молекула;<br> 5) содержит рибозу;<br> 6) цепи удерживаются водородными связями.</p>  <p>Решение:<br> <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> – это двуцепочечная молекула, имеющая вид спирали, в которой находятся 4 вида нуклеотидов – аденин, тимин, гуанин, цитозин, которые удерживаются по принципу комплементарности благодаря водородным связям.<br> Подходят пункты 3,4,6.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 6:</strong></span><br> Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания молекулы ДНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> 1) состоит из двух цепей, образующих спираль;<br> 2) содержит нуклеотиды АТГЦ;<br> 3) в состав входит сахар рибоза;<br> 4) реплицируется;<br> 5) участвует в процессе трансляции.</p>  <p>Решение:<br> В данном вопросе нас просят найти два признака, которые НЕ соответствуют ДНК:<br> Во первых, это наличие рибозы(это пятиуглеродный сахар входит в состав РНК);<br> Во вторых, это участие в процессе трансляции(это сборка полипептидной цепи на рибосоме).<br> Ответ: 35</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 7:</strong></span><br> Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> Модель молекулы ДНК построили<br> 1) Эрвин Чаргафф;<br> 2) Розалинда Франклин;<br> 3) Джеймс Уотсон;<br> 4) Морис Уилкинс;<br> 5) Френсис Крик.</p>  <p>Решение:<br> В Королевском колледже(Лондон) <strong>Розалинд Франклин</strong> и <strong>Морис Уилкинс</strong> изучали ДНК. Уилкинс и Франклин использовали дифракцию рентгеновских лучей в качестве основного инструмента - пуская рентгеновские лучи через молекулу, они получали теневую картину структуры молекулы по тому, как рентгеновские лучи отражались от ее составных частей.<br> 6 мая 1952 года Розалинд Франклин сфотографировала свою пятьдесят первую рентгеновскую дифракционную картину дезоксирибонуклеиновой кислоты, или ДНК.</p>  <p>А 28 февраля 1953 года ученые Кембриджского университета <strong>Джеймс Уотсон</strong> и <strong>Фрэнсис Крик</strong> объявили, что они определили двухспиральную структуру ДНК, молекулы, содержащей человеческие гены.  <br> <strong>Эрвин Чаргафф</strong> – это американский биохимик, который первым доказал, что количество адениновых остатков ДНК равно количеству тиминовых остатков, а гуаниновых – числу цитозиновых(правило Чаргаффа), а также первым начал изучать денатурацию ДНК. <br> Ответ 35.   </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 8:</strong></span><br> Какие особенности строения ДНК подтверждают гипотезу о том, что ДНК хранит и передает наследственную информацию? </p>  <p>Решение:<br> Данное задание предусматривает объяснение способности ДНК к хранению и передаче наследственной информации, и ответ должен выглядеть так:<br> 1) ДНК построена по принципу двойной спирали в соответствии с принципом комплементарности и состоит из структурных элементов – нуклеотидов;<br> 2) Способность ДНК к репликации(самовоспроизведению) подтверждает гипотезу о том, что именно она передает наследственную информацию.</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 9:</strong></span><br> Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены, объясните их.<br> (1)Молекула ДНК состоит из мономеров – нуклеотидов. (2)Каждый нуклеотид ДНК состоит из азотистого основания, углевода рибозы и остатка фосфорной кислоты. (3)Нуклеотиды двух цепей ДНК связаны нековалентными водородными связями по правилу комплементарности. (4)Четыре нуклеотида в цепи молекулы ДНК кодируют одну аминокислоту в молекуле белка, информация о строении которого заложена в гене. (5)ДНК контролирует синтез иРНК на одной из своих цепей. (6)Процесс синтеза иРНК на матрице ДНК называют трансляцией.</p>  <p>Решение:<br> Ошибки допущены в следующих предложениях:<br> 2 – Каждый нуклеотид ДНК состоит из азотистого основания, углевода ДЕЗОКСИРИБОЗЫ и остатка фосфорной кислоты;<br> 4 – ТРИ нуклеотида в цепи молекулы ДНК кодируют одну аминокислоту в молекуле белка, информация о строении которого заложена в гене;<br> 6 – Процесс синтеза иРНК на матрице ДНК называют ТРАНСКРИПЦИЕЙ. </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 10:</strong></span><br> Хромосомный набор соматических клеток редиса равен 18. Определите хромосомный набор и число  молекул ДНК в клетках кончика корня в метафазе и конце телофазы митоза. Ответ поясните. Какие процессы происходят с хромосомами в эти фазы?</p>  <p>Решение:<br> Для выполнения данного типового вопроса необходимо вспомнить тему «<a href="/mitoticheskoe-delenie-kletki">Митотическое деление клетки(Митоз)</a>».<br> В условии указано, что хромосомный набор соматических клеток редиса равен 18.<br> Соматические клетки – это диплоидные клетки, которые делятся с помощью митоза(непрямое деление клетки).<br> Чтобы правильно оформить ответ на этот вопрос, который входит в состав второй части ЕГЭ по Биологии, его нужно расписать по пунктам:<br> 1) в метафазе митоза число Х(хромосом) – 18.<br> Пояснение: в интерфазе митоза(S - фаза) происходит удвоение числа ДНК(НЕ хромосом!), и в метафазе это количество не изменяется.<br> 2) в метафазе митоза число молекул ДНК – 36.<br> Пояснение: Как было указано выше, в синтетической фазе интерфазы произошло удвоение количества ДНК в два раза, то есть 18 * 2 = 36.<br> 3) в метафазе хромосомы двухроматидные(состоят из двух молекул ДНК).<br> Пояснение: Это логично, так как произошло удвоение молекул дезоксирибонуклеиновой кислоты.<br> 4) в метафазе гомологичные хромосомы выстраиваются по экватору клетки, образуя метафазную пластинку.<br> Пояснение:<br> Этот пункт необходимо расписать, так как общие явления для той или иной фазы являются важными аспектами ответа и повышают общий балл.<br> 5) в конце телофазы в каждой клетке число хромосом – 18.<br> Пояснение:<br> Телофаза – это последняя фаза митоза, в которой происходит полное разделение одной материнской клетки на две дочерние. В итоге, каждая клетка должна получить такое число хромосом, что и та, из которой они образовались.</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 11:</strong></span><br> Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания молекулы ДНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> 1) обычно содержат рибозу;<br> 2) в состав входят аденин, тимин, гуанин и цитозин;<br> 3) у эукариот находится в ядре;<br> 4) как правило, представлена одноцепочечными фрагментами;<br> 5) удваивается перед делением клетки.</p>  <p>Решение:<br> Как ты уже знаешь, дезоксирибонуклеиновая кислота – это полимер, содержащий в своем составе сахар дезоксирибозу, имеет 4 нуклеотида АТГЦ и является двухцепочечной молекулой.<br> В данном вопросе НЕ подходят варианты ответов 14.  </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 12:</strong></span><br> Лекарственный препарат рекомендуется применять при инфекционно – воспалительных процессах, вызванных патогенными бактериями. Препарат блокирует действие специфического белка – фермента ДНК-гиразы и репликацию бактериальной ДНК. Что происходит с клетками бактерий в результате приёма данного препарата? Почему он не действует на клетки организма человека таким же образом? Ответ поясните.</p>  <p>Решение:<br> Это вопрос из второй части ЕГЭ, оформляется по вопросам, которых, как правило, два в такого рода заданиях.<br> 1) прекращение деления бактерий(бактериальных клеток);<br> 2) препарат не может воздействовать на клетки нашего организма, так как содержат специфический белок - фермент, характерный только для бактерий, а значит, данный препарат не является токсичным для человека.   </p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 13:</strong></span><br> Выберите два верных ответа из пяти запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> Собственную ДНК содержат<br> 1) вакуоли;<br> 2) рибосомы;<br> 3) хлоропласты;<br> 4) ЭПС;<br> 5) митохондрии.</p>  <p>Решение:<br> В эукариотических клетках есть два органоида, которые имеют собственный наследственный материал в виде кольцевой молекулы ДНК, что положило начало <em>теории симбиогенеза</em> – это митохондрии и хлоропласты.<br> Ответ 35.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 14:</strong></span><br> Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображенной на рисунке структуры. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/d9babe0fb5c9f3287d820749895ce0de.jpg" alt="Молекула ДНК" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;"></p><p>1) входит в состав хромосом;<br> 2) две полинуклеотидные цепочки, спирально закрученные одна относительно другой;<br> 3) обеспечивает транспорт аминокислот к месту сборки белка;<br> 4) нуклеотиды между собой соединяются с помощью пептидных связей;<br> 5) полинуклеотидные цепи удерживаются за счет водородных связей.</p>  <p>Решение:<br> На рисунке изображена спиральная двухцепочечная молекула ДНК. Ее основные характеристики:<br> - входит в состав хромосом;<br> - две полинуклеотидные цепочки, спирально закрученные одна относительно другой;<br> - полинуклеотидные цепи удерживаются за счет водородных связей.<br> Соответственно, пункты 3 и 4 не подходят.<br>Ответ: 34<br></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 15:</strong></span><br> Какую структуру будет иметь мРНК, синтезируемая на фрагменте молекулы ДНК следующей структуры: ТААГЦГАТТ? В ответе запишите соответствующую последовательность букв.</p>  <p>Решение:<br> Справиться с этим заданием можно, зная <em>правило Чаргаффа</em>, которое гласит, что <br> <em>А = Т</em>, а <em>Г ≡ Ц</em>.<br> Однако, на забываем, что в молекуле РНК нет Тимина, вместо него комплементарным нуклеотидом Аденину будет Урацил.<br> Дана цепь: ТААГЦГАТТ, теперь находим комплементарную ей цепь матричной или информационной РНК: АУУЦГЦУАА.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 16:</strong></span><br> Фрагмент молекулы ДНК кодирует 36 аминокислот. Сколько нуклеотидов содержит этот фрагмент молекулы ДНК? В ответе запишите соответствующее число.</p>  <p>Решение:<br> Для начала проясним – фрагмент, который кодирует 1 аминокислоту это триплет или кодон. Кодон состоит из трех нуклеотидов. В условии задачи сказано, что у нас есть 36 аминокислот, значит, по правилу <strong>1 кодон – 3 нуклеотида – 1 аминокислота</strong>, можем решить эту задачу так: 36 * 3 = 108.<br>Ответ: 108<br></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 17:</strong></span><br> Сколько нуклеотидов с цитозином содержит молекула ДНК, если количество нуклеотидов с тимином 120, что составляет 15% от общего числа? В ответе запишите соответствующее число.</p>  <p>Решение:<br> По правилу Чаргаффа, А = Т, Г ≡ Ц; в условии задачи сказано, что нуклеотидов с тимином 120, значит, нуклеотидов с аденином также 120. Учитывая, что в процентном соотношении сумма АТ = 30%(15% + 15%), значит, на ГЦ приходится остальные 70%, которые мы делим на 2, получаем 35% на каждое количество нуклеотидов пары гуанин-цитозин.<br> Чтобы узнать, сколько нуклеотидов с цитозином содержит данная молекула ДНК, нужно составить пропорцию:<br> 120 Тимин ----- 15%<br>  х Цитозин ----- 35%, х = 280.<br> Ответ: 280. <br>   </p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 18:</strong></span><br> Какие функции выполняет ДНК?<br> 1) переносит генетическую информацию от хромосом к месту синтеза белка;<br> 2) хранит наследственную информацию в виде последовательности нуклеотидов;<br> 3) является матрицей для синтеза иРНК;<br> 4) участвует в синтезе белка;<br> 5) транспортирует аминокислоты к месту синтеза белка;<br> 6) передает наследственную информацию из поколения в поколение.</p>  <p>Решение:<br> Дезоксирибонуклеиновая кислота в соответствии с условием задания выполняет функции:<br> 2 - хранит наследственную информацию в виде последовательности нуклеотидов;<br> 3 - является матрицей для синтеза иРНК;<br> 6 - передает наследственную информацию из поколения в поколение.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 19:</strong></span><br> Установите соответствие между молекулами и их особенностями.<br> ОСОБЕННОСТИ:<br> А) две спирально закрученные цепи;<br> Б) одноцепочечный полимер;<br> В) функции: структурная, транспортная;<br> Г) функции: хранение и передача наследственной информации;<br> Д) способна к редупликации;<br> Е) не способна к самоудвоению.</p>  <p>МОЛЕКУЛЫ:<br> 1) ДНК;<br> 2) РНК.</p>  <p>Решение:<br> Для <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> в этом задании характерны следующие пункты:<br> А) две спирально закрученные цепи;<br> Г) функции: хранение и передача наследственной информации;<br> Д) способна к редупликации.<br> Для РНК характерны следующие особенности:<br> Б) одноцепочечный полимер;<br> В) функции: структурная, транспортная;<br> Е) не способна к самоудвоению.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 20:</strong></span><br> Установите соответствие между молекулами и их особенностями.<br> ОСОБЕННОСТИ:<br> А) полимер, состоящий из аминокислот;<br> Б) полимер, состоящий из нуклеотидов, которые содержат азотистые основания – аденин, тимин, гуанин, цитозин;<br> В) полимер, состоящий из нуклеотидов, которые содержат азотистые основания – аденин, урацил, гуанин, цитозин;<br> Г) в состав входит пентоза – рибоза;<br> Д) мономеры соединены ковалентными пептидными связями;<br> Е) характеризуется первичной, вторичной, третичной структурами.</p>  <p>МОЛЕКУЛЫ:<br> 1) ДНК;<br> 2) РНК;<br> 3) белок.</p>  <p>Решение:<br> Это вопрос предусматривает сопоставление разных биологических полимеров в соответствии с пунктами задания:<br> - полимер, состоящий из аминокислот – это белок;<br> - полимер, состоящий из нуклеотидов, которые содержат азотистые основания(АТГЦ) – это характерно для <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>;<br> - полимер, состоящий из нуклеотидов, которые содержат азотистые(АУГЦ) – это РНК;<br> - состав входит пентоза – рибоза – РНК;<br> - мономеры соединены ковалентными пептидными связями – ДНК;<br> - характеризуется первичной, вторичной, третичной структурами – белок.</p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 21:</strong></span><br> Установите последовательность процессов, происходящих при дупликации ДНК.<br> 1) отделение одной цепи ДНК от другой;<br> 2) присоединение комплементарных нуклеотидов к каждой цепи ДНК;<br> 3) образование двух молекул ДНК;<br> 4) раскручивание молекулы ДНК;<br> 5) воздействие фермента на молекулу ДНК.</p>  <p>Решение:<br> Дупликация <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> – это уникальный процесс, результатом которого является удвоение молекулы дезоксирибонуклеиновой кислоты.<br> Все начинается с воздействия фермента на молекулу ДНК → далее происходит раскручивание двухцепочечной молекулы ДНК → отделение одной цепи от другой → как следствие, образование двух молекул ДНК → и в конце процесса происходит присоединение комплементарных нуклеотидов к каждой цепи ДНК.<br> Ответ: 54132</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 22:</strong></span><br> Почему не все изменения последовательности нуклеотидов ДНК приводят к возникновению мутаций? Ответ поясните.</p>  <p>Решение:<br> Данный вопрос относится ко второй части ЕГЭ по Биологии, и предусматривает оформление по пунктам с пояснением вопроса.<br> Действительно, в молекуле ДНК могут возникать мутации, однако, они не всегда способны оказать негативное влияние на целый организм по причине свойств генетического кода, а именно – вырожденности(избыточности) и эффекту репарации. Эти два критерия и нужно расписать.<br> 1)  За счет вырожденности генетического кода(1 аминокислоте соответствует не один кодон, а несколько) происходить усиление надежности хранения и передачи наследственной информации(изменение нуклеотидной последовательности в триплете может не привести к изменению структуры гена).<br> 2) Для ДНК характерно явление репарации – это исправление ошибок в последовательности нуклеотидов ДНК.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 23:</strong></span><br> Найдите три ошибки в тексте «Нуклеиновые кислоты». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.<br> (1)Нуклеиновые кислоты являются разветвленными полимерами. (2)Мономерами нуклеиновых кислот являются триплеты. (3)Дж. Уотсон и Ф. Крик создали модель структуры молекулы ДНК. (4)В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов: ДНК и РНК. (5)Нуклеиновые кислоты способны к редупликации. (6)ДНК – хранитель наследственной информации, РНК принимает участие в синтезе белка.</p>  <p>Решение:<br> Для правильного выполнения этого задания нужно вспомнить, что из себя представляют нуклеиновые кислоты.<br> НК – это биологические полимеры, которые выполняют множество функций, среди которых хранение и передача наследственной информации, участие в биосинтезе белка.<br> Предложения, в которых допущены ошибки:<br> 1 – Нуклеиновые кислоты являются ЛИНЕЙНЫМИ полимерами;<br> 2 – Мономерами НК являются НУКЛЕОТИДЫ;<br> 5 – Способностью к редупликации обладает только ДНК. </p><p>На сегодня все!<br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/dnk-reshenie-zadaniy-ege-2022-po-biologii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Древние месопотамцы выводили гибриды лошадей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-17T10:43:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 17 Jan 2022 10:43:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5544d51558dc41c599921ce02ed8c4d6.png"></p><p>В начале <strong>2000</strong>-х годов археологи, работавшие на территории современной Сирии, обнаружили полные скелеты <strong>25</strong> лошадеподобных животных в впечатляющем погребальном комплексе, в котором также находились человеческие скелеты вместе с <a href="/post/zoloto.html">золотом</a>, <a href="/post/serebro.html">серебром</a> и другими драгоценными материалами. Гробницы возрастом <strong>4300</strong> лет находились в древнем месопотамском городе <em>Умм-эль-Марра</em>.
</p><p>Многие из лошадей, очевидно, были убиты, возможно, принесены в жертву перед захоронением. Их кости отличались по форме от костей лошадей, ослов, ослиц и других современных лошадей. В течение многих лет исследователи задавались вопросом, могут ли это быть останки <em>кунгасов</em> - мощных лошадиных гибридов, которые высоко ценились месопотамцами и упоминались в различных письменных источниках.
</p><p>Генетический анализ показал, что скелеты лошадей, обнаруженные в Умм-эль-Марре, действительно были гибридами, почти наверняка легендарными кунгасами, что делает их самыми ранними из известных гибридов, выведенных человеком. В исследовании, опубликованном 14 января в журнале <em>Science Advances</em>, ученые также определили, какие виды животных месопотамцы, вероятно, разводили вместе для получения кунгасов тысячи лет назад, что долгое время оставалось неопределенным.
</p><p>Но когда <strong>Ева-Мария Гейгл</strong>, палеогенетик из <em>Института Жака Моно</em>(Париж), и ее коллеги впервые приступили к работе над костями <em>эквида</em>(лошади) из Умм-эль-Марры, они поняли, что им предстоит нелегкая задача.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Equidae</em>(иногда известное как семейство лошадиных) - таксономическое семейство лошадей и родственных им животных, включая ныне существующих лошадей, ослов и зебр, а также многие другие виды, известные только по окаменелостям. Все сохранившиеся виды относятся к роду <em>Equus</em>, который возник в Северной Америке. <em>Equidae</em> принадлежит к порядку <em>Perissodactyla</em>, в который входят сохранившиеся до наших дней тапиры и носороги, а также несколько вымерших семейств.  Термин <em>equid</em> относится к любому представителю этого семейства, включая любую лошадь.
</div><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/e5f84f2e2853a83d172810418025e0fe.png" alt="Захоронение лошади из Умм-эль-Марры, Сирия" "="">
</p><p><em>Захоронение лошади из Умм-эль-Марры, Сирия</em><em></em><br>
</p><p>"Было ясно, что нам придется нелегко, потому что они уже были похожи на мел", - объясняет она. Тысячи лет погребения в жаркой, сухой сирийской местности означали, что сохранилось очень мало ДНК. Команда обратилась к секвенированию ядерной ДНК, которое анализирует фрагменты ДНК и сшивает последовательности вместе для создания более крупной последовательности, и к целевому анализу ПЦР, который выбирает высокоинформативные участки в митохондриальном и ядерном геномах для исследования. Используя этот подход на образцах шести лошадей из Умм-эль-Марры, исследователи проанализировали митохондриальные гены, которые передаются от матери, и гены <em>Y-хромосомы</em>, которые передаются от отца.
</p><p>Это позволило получить достаточно данных от двух из шести лошадей, чтобы обнаружить, что митохондриальная и Y-хромосомная ДНК явно содержат гены двух разных видов лошадей, пишут исследователи в своей статье. Митохондриальная ДНК принадлежала ослам, а Y-хромосомы - одной из групп лошадей, называемых <em>гемионами</em> - в данном случае, вероятно, сирийским диким ослам, также известным как <em>гемиппы</em>. Но этот результат был основан лишь на небольшом количестве ДНК и не доказывает, что лошади из гробницы были гибридами первого поколения, с геномами, унаследованными от матери и отца двух разных видов.
</p><p>Последние <em>сирийские дикие ослы</em>(последний живой экземпляр умер в зоопарке в Вене в <strong>1927</strong> году) - были довольно маленькими животными, ростом около <strong>1</strong> метра в плечах, в то время как <em>кунги</em> из Умм-эль-Марры были ростом <strong>1,3</strong> метра в плечах. Однако, основываясь на древних останках, ученые ранее предполагали, что более современные животные были карликовыми потомками более древних гемипсов.
</p><p>"Чтобы проверить свои первоначальные выводы, команда обратилась к сравнению целых геномов - подходу, который стал доступен для исследований такого рода только в последние десять лет", - объясняет <em>Гайгль</em>. Несмотря на то, что лучший образец из всех лошадей Умм-эль-Марра содержал лишь малую часть исходного генома животного, команда все же смогла обнаружить тысячи <em>однонуклеотидных полиморфизмов</em>(<em><strong>SNP</strong></em>) в ДНК. Это позволило им сравнить геномы различных лошадей, в том числе лошадей, ослов и различных диких ослов, таких как <em>персидские онагры</em> из Ирана, <em>кианги</em> из Тибета и <em>хуланы</em> из Монголии, с геномами лошадей из Умм-эль-Марры. <br>"Во всех анализах результаты, полученные для эквидов Умм-эль-Марра, иллюстрируют промежуточное положение между ослами и гемипсами", - отмечается в статье. Филогенетическое дерево, построенное исследователями, также показало, что лошади из Умм-эль-Марры были наполовину ослами, наполовину сирийскими дикими ослами, что подтверждает гипотезу о том, что они были гибридами первого поколения этих двух животных. "Очень приятно, что мы смогли разгадать эту загадку", - говорит <em>Гайгль</em>.
</p><p>Анализ проводился на основе геномов, полученных от некоторых из последних выживших сирийских диких ослов и генома одного древнего сирийского дикого осла, полученного от особи возрастом <strong>11000</strong> лет, найденной в неолитическом археологическом памятнике <em>Гёбекли-Тепе</em> на территории современной Турции. "В то время, в доисторические времена, сирийский дикий осел был гораздо крупнее", - объясняет Гайгль. Авторы отмечают, что их исследование подтверждает предыдущие исследования, предполагающие, что более мелкие, более поздние сирийские дикие ослы, скорее всего, были карликовыми формами, а более высокие особи были нормой для этого вида в древние времена.
</p><p>Поймать сирийских диких ослов, учитывая, что это были очень быстрые, не одомашненные животные, было бы очень сложно для древних селекционеров. "Это объясняет, почему эти кунги были такими дорогими и престижными", - говорит <em>Гейгль</em>. В древних текстах описывается, что кунги стоили в шесть раз дороже осла. Они также входили в приданое при заключении королевских браков и использовались для запряжки колесниц, принадлежавших представителям элиты.
</p><p>Они ценились и как боевые животные. В артефакте под названием "<em>Штандарт Ура</em>", найденном на территории современного Ирака и представляющем собой деревянный ящик с инкрустированными изображениями войны и мира, которому <strong>4600</strong> лет, есть изображения кунгасов, запряженных в боевые колесницы и топчущих врагов.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/12ed6af0fbeaaade8474b5f6695eb0ae.png" alt="Один из авторов исследования, Джилл Вебер, раскапывает захоронения эквидов(инсталляция А) в Умм-эль-Марра, Сирия" "="">
</p><p><em>Один из авторов исследования, Джилл Вебер, раскапывает захоронения эквидов(инсталляция А) в Умм-эль-Марра, Сирия</em><em></em><br>
</p><p>В древних текстах слово <em>"ANŠE.BARxAN"</em>, написанное клинописью, используется для обозначения <em>кунгаса</em>. "Но на протяжении тысяч лет никто точно не знал, что это было за животное", - говорит <strong>Людовик Орландо</strong>, эволюционный генетик из <em>Национального центра научных исследований Франции</em>(<em><strong>CNRS</strong></em>), который не участвовал в исследовании, но помог разработать методику, использованную в работе.
</p><p>Современная геномика, похоже, наконец-то раскрыла точное значение этого загадочного термина, отмечает он: "По этой причине я думаю, что это очень крутая находка". Он также говорит, что хотя исследователи имели доступ лишь к небольшому количеству <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a> образцов из Умм-эль-Марры, этого было достаточно, чтобы сделать надежный вывод и определить, что родителями этих гибридов действительно были ослы и сирийские дикие ослы.
</p><p><strong>Полин Ханот</strong>, археобиолог из <em>CNRS</em>, которая не принимала участия в новой работе, изучала более поздние примеры захоронений лошадей и говорит, что ей интересно, что еще мы можем узнать о кунгасах, изучая их кости. "Форма их костей, вероятно, полностью отличается от других видов, но это не то, что очень хорошо известно, - объясняет она. Внутренняя структура, в частности, может дать больше информации о том, насколько быстрыми и сильными были эти животные".
</p><p>И она согласна с Гайгл в том, что исследование показывает, насколько ценными были лошади в целом для древних обществ, учитывая, как трудно было разводить ныне исчезнувших сирийских диких ослов. "Это действительно иллюстрация того, насколько лошади были важны в этих прошлых цивилизациях", - говорит она.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/drevnie-mesopotamcy-vyvodili-gibridy-loshadey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Висмут</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-14T09:24:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 14 Jan 2022 09:24:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ac8f07bd9c338056c50a2c6576bc9ca1.jpg"></p><p><em></em>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Висмут</strong></span> - это химический элемент с символом <strong><em>Bi</em></strong> и атомным номером<strong> 83</strong>. Он является постпереходным металлом и одним из <em>пниктогенов</em> с химическими свойствами, напоминающих его более легких соседей <a href="/post/myshyak.html">мышьяка</a> и <a>сурьмы</a> из группы <strong>15</strong>. Элементарный висмут может встречаться в природе, а его сульфидные и оксидные формы являются важными промышленными рудами. <br> Свободный элемент имеет плотность <strong>86%</strong>, как у <a href="/post/svinec.html">свинца</a>. В свежем виде это хрупкий металл <span style="color: rgb(165, 165, 165);"></span><strong><span style="color: rgb(165, 165, 165);">серебристо-белого цвета</span></strong>, но поверхностное окисление может придать ему радужный оттенок в многочисленных цветах. Висмут является самым естественным <em>диамагнитным элементом</em> и имеет одно из самых низких значений теплопроводности среди металлов.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Диамагнитные материалы отталкиваются от магнитного поля; приложенное магнитное поле создает в них индуцированное магнитное поле противоположного направления, вызывая силу отталкивания.<br> При нахождении диамагнитных материалов в магнитном поле орбитальное движение электронов изменяется таким образом, что на атомах/молекулах индуцируются магнитные дипольные моменты в направлении, противоположном внешнему магнитному полю. Диамагнетизм был впервые открыт <strong>Антоном Бругмансом</strong> в <strong>1778</strong> году, когда он заметил, что <em>висмут</em> отталкивается от магнитного поля.
	<p>В химии для определения того, является ли частица(атом, ион или молекула) парамагнитной или диамагнитной, используется простое эмпирическое правило: Если все электроны в частице <em></em>спарены<em></em>, то вещество, состоящее из этой частицы, <strong>диамагнитно</strong>; если же в ней есть <em></em>неспаренные<em></em> электроны, то вещество <strong>парамагнитно</strong>.
	</p>
</div><p>Висмут долгое время считался стабильным элементом с самой высокой атомной массой, но в <strong>2003</strong> году было обнаружено, что он чрезвычайно слабо <em>радиоактивен</em>: его единственный изначальный изотоп, висмут-<strong>209</strong>, распадается посредством альфа-распада с периодом полураспада, более чем в миллиард(!) раз превышающим предполагаемый возраст Вселенной. Из-за своего невероятно долгого периода полураспада висмут по-прежнему можно считать стабильным почти для всех целей.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/06edff2c0c7616ec0d7fdf6aabea657f.jpg" alt="Положение висмута в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение висмута в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Физические характеристики</strong></span><br> Висмут - хрупкий металл с темным серебристо-розовым оттенком, часто с радужным оксидным потускнением, имеющим множество цветов от <span style="color: rgb(255, 255, 0);"><strong>желтого</strong></span> до <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>синего</strong></span>. Спиральная, ступенчатая структура кристаллов висмута является результатом более высокой скорости роста на внешних гранях, чем на внутренних. Изменения в толщине оксидного слоя, образующегося на поверхности кристалла, вызывают <em>интерференцию</em> различных длин волн света при отражении, что приводит к появлению радуги цветов. При горении в кислороде висмут горит <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>синим</strong></span> пламенем, а его оксид образует <span style="color: rgb(242, 195, 20);"><strong>желтые</strong></span> дымы. Его токсичность гораздо ниже, чем у его соседей по периодической таблице, таких как <a href="/post/svinec.html">свинец</a>, <a href="/post/surma.html">сурьма</a> и полоний.<br>Ни один другой металл не является более естественным <em>диамагнетиком</em>, чем висмут.<br> Из всех металлов он имеет одно из самых низких значений теплопроводности(после марганца и, возможно, нептуния и плутония) и самый высокий <em>коэффициент Холла</em>. Он обладает высоким электрическим сопротивлением.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Эффект Холла</strong> - это возникновение разности напряжений(напряжения Холла) на электрическом проводнике, поперечной по отношению к электрическому току в проводнике и приложенному магнитному полю, перпендикулярному току. Он был открыт <strong>Эдвином Холлом</strong> в <strong>1879</strong> году.<br>Эффект Холла может также возникать через пустоту или отверстие в полупроводнике или металлической пластине, когда ток подается через контакты, расположенные на границе или краю пустоты или отверстия, а заряд течет вне пустоты или отверстия, в металле или полупроводнике.   <br>Коэффициент Холла определяется как отношение индуцированного электрического поля к произведению плотности тока и приложенного магнитного поля. Он является характеристикой материала, из которого изготовлен проводник, поскольку его значение зависит от типа, количества и свойств носителей заряда, составляющих ток.
</div><p>Хотя в природе висмут практически не встречается, высокочистый висмут может образовывать характерные <em>разноцветные кристаллы-бункеры</em>. Он относительно нетоксичен и имеет низкую температуру плавления - чуть выше <strong>271</strong> °C, поэтому кристаллы можно выращивать, используя бытовую печь, хотя получаемые кристаллы будут, как правило, более низкого качества, чем выращенные в лаборатории.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br> Единственный первозданный изотоп висмута, <strong><sup>209</sup>Bi</strong>, традиционно считался самым тяжелым стабильным изотопом, но долгое время предполагалось, что он нестабилен по теоретическим соображениям. Это было окончательно доказано в 2003 году, когда исследователи из <em>Института космической астрофизики</em>(Орсэ, Франция), измерили период полураспада альфа-излучения 209-го висмута Bi, равным <strong>2,01×1019</strong> лет(3 Бк/Мг), что более чем в миллиард раз превышает современный расчетный возраст Вселенной. Благодаря необычайно длительному периоду полураспада, для всех известных в настоящее время медицинских и промышленных применений висмут можно рассматривать как стабильный и <em>нерадиоактивный</em>.
</p><p>В отличие от более легких <em>пниктогенов</em> - <a href="/post/azot-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">азота</a>, <a href="/post/fosfor.html">фосфора</a> и <a href="/post/myshyak.html">мышьяка</a>, но подобно <a href="/post/surma.html">сурьме</a>, висмут не образует стабильного гидрида. Гидрид висмута, висмутин(<em><strong>BiH</strong></em><sub><em><strong>3</strong></em></sub>), является эндотермическим соединением, которое самопроизвольно разлагается при комнатной температуре. Он стабилен только при температуре ниже <strong>-60 °C</strong>. <em><br></em>
</p><p><em>Висмутиды</em> - это интерметаллические соединения между висмутом и другими металлами. В 2014 году исследователи обнаружили, что висмутид натрия может существовать как форма материи под названием "<em>трехмерный топологический полуметалл Дирака</em>"(<strong><em>3DTDS</em></strong>), который обладает трехмерными фермионами Дирака в объеме. Он является естественным трехмерным аналогом графена с аналогичной подвижностью и скоростью электронов. <br> <a href="/post/uglerod.html">Графен</a> и топологические изоляторы(такие как <em>3DTDS</em>) - это кристаллические материалы, которые являются электрически изолированными внутри, но проводящими на поверхности, что позволяет им функционировать в качестве транзисторов и других электронных устройств.
</p><p>Цена на чистый металлический висмут была относительно стабильной на протяжении большей части XX века, за исключением всплеска в <strong>1970-х</strong> годах. Висмут всегда производился в основном как побочный продукт рафинирования свинца, и поэтому цена обычно отражала стоимость восстановления и баланс между производством и спросом.
</p><p>До Второй мировой войны спрос на висмут был невелик и носил фармацевтический характер - соединения висмута использовались для лечения таких заболеваний, как расстройства пищеварения, заболевания, передающиеся половым путем, а также ожоги. Незначительное количество металлического висмута потреблялось в легкоплавких сплавах для <em>спринклерных</em> систем пожаротушения и плавкой проволоки. Во время Второй мировой войны висмут считался стратегическим материалом, использовался для изготовления припоев, легкоплавких сплавов, лекарств и атомных исследований.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br>Висмут известен человечеству давно, но его на протяжении долгого времени путали с сурьмой, свинцом и оловом. <em>Парацельс</em>, например, отмечал, что известны две разновидности антимония: одна обычно черная, с ее помощью очищается золото, и она очень похожа на свинец; другая же разновидность белая, которую называют также висмутом, она сходна с оловом, а при смешивании с другой разновидностью становится похожей на серебро. Такая путаница продолжалась долгое время. С химической точки зрения это объясняется просто. <a href="/post/surma.html">Сурьма</a> и висмут – элементы - аналоги, обладающие вместе с тем и рядом сходных свойств со свинцом и оловом, элементами соседней группы.
</p><p><em>Агрикола</em> в отличие от Парацельса, дал довольно детальное описание висмута и способа его извлечения из руд, добываемых в Саксонии. Горняки считали, что висмут, как и олово, является разновидностью свинца и что висмут способен превращаться в <a href="/post/serebro.html">серебро</a>.
</p><p>В Центральной России висмут известен с 15 века. С развитием книгопечатания висмут вместе с сурьмой стали применять для изготовления типографских шрифтов. Пожалуй, найдется мало элементов, которые встречались бы в литературе под столь большим количество названий, как висмут. В своей книге «История висмута с 1480 по 1800 г» <strong>фон Липиман</strong> указывает <em></em><strong>21</strong><em></em> название этого металла в Европе. <br>Достаточно полное представление о висмуте как о самостоятельном металле сложилось только в 18 веке. <br>Название "висмут"может происходить от немецких слов <em>weiße Masse</em> или<em> Wismuth</em>("белая масса"), переведенных в середине <strong>XVI</strong> века на 
новолатинский 
	<em>bisemutum</em> или <em>bisemutium</em>.<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Лекарственные препараты</strong></span><br>Висмут является ингредиентом некоторых фармацевтических препаратов, хотя использование некоторых из них сокращается.<br>
</p><ul>
	<li><em>Субсалицилат висмута</em> используется как противодиарейное средство; он является активным ингредиентом таких препаратов "розового висмута", как <em>Пепто-Бисмол</em>, а также препарата <em>Каопектат</em>. </li>
</ul><p>Он также используется для лечения некоторых других желудочно-кишечных заболеваний, например, шигеллеза и отравления кадмием. Механизм действия этого вещества до сих пор недостаточно хорошо документирован, хотя олигодинамический эффект(токсическое воздействие малых доз ионов тяжелых металлов на микробы) может быть задействован в некоторых случаях. <em>Салициловая кислота</em>, образующаяся при гидролизе этого соединения, обладает противомикробным действием в отношении токсигенной кишечной палочки, важного возбудителя диареи путешественников.
</p><ul>
	<li>Комбинация <em>субсалицилата висмута</em> и <em>субцитрата висмута</em> используется для лечения бактерий, вызывающих пептические язвы.
	</li>
</ul><ul>
	<li><em>Биброкатол</em> - органическое висмутсодержащее соединение, используемое для лечения глазных инфекций.
	</li>
</ul><ul>
	<li><em>Субгаллат висмута</em>, активный ингредиент препарата <em>Devrom</em>, используется в качестве внутреннего дезодоранта для лечения неприятного запаха от метеоризма и кала.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Соединения висмута(включая <em>тартрат висмута натрия</em>) ранее использовались для лечения сифилиса.
	</li>
</ul><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Косметика и пигменты</strong></span><br><em>Оксихлорид висмута</em>(<em><strong>BiOCl</strong></em>) иногда используется в косметике, как пигмент в краске для теней для век, спреях для волос и лаках для ногтей. Это соединение встречается в виде минерала <em>висмоклита</em> и в кристаллической форме содержит слои атомов, которые хроматически преломляют свет, в результате чего появляется радужный эффект, похожий на перламутр. Он использовался в качестве косметического средства в Древнем Египте и во многих местах с тех пор. <br><em>Висмутовый белый</em>(также "испанский белый") может относиться либо к <em>оксихлориду висмута</em>, либо к <em>оксинитрату висмута</em>(<em><strong>BiONO</strong></em><sub><em><strong>3</strong></em></sub>), когда используется в качестве белого пигмента. <em>Ванадат висмута</em> используется как светостабильный нереактивный пигмент для красок(особенно для красок художников), часто в качестве замены более токсичных желтых и оранжево-желтых пигментов сульфида кадмия.
</p><p>Висмут используется в металлических сплавах с другими металлами, такими как <a href="/post/zhelezo.html">железо</a>. Эти сплавы используются в автоматических спринклерных системах для борьбы с пожарами. Он составляет большую часть(<strong>50%</strong>) <em>металла Розе</em>, легкоплавкого сплава, который также содержит <strong>25-28%</strong> <a href="/post/svinec.html">свинца</a> и<strong> 22-25%</strong> <a href="/post/olovo.html">олова</a>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сплавы</strong></span><br>Многие сплавы висмута имеют низкую температуру плавления и применяются в специальных областях, например, в <em>припоях</em>. Многие автоматические спринклеры, электрические предохранители и предохранительные устройства в системах обнаружения и подавления пожара имеют эвтектический сплав <em><strong>In-Cd-Pb-Sn-Bi</strong></em>, который плавится при<strong> 47 °С</strong>. Это удобная температура, поскольку она вряд ли будет превышена в обычных условиях жизни. <br> Низкоплавкие сплавы, такие как сплав <em><strong>Bi-Cd-Pb-Sn</strong></em>, который плавится при<strong> 70 °C</strong>, также используются в автомобильной и авиационной промышленности. Перед деформацией тонкостенной металлической детали ее заполняют расплавом или покрывают тонким слоем сплава, чтобы уменьшить вероятность разрушения. Затем сплав удаляют, погружая деталь в кипящую воду.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Токсикология</strong></span><br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>Висмутия</em></span> - редкое дерматологическое заболевание, возникающее в результате длительного применения висмута. В научной литературе указывается, что некоторые соединения висмута менее токсичны для человека при приеме внутрь, чем другие тяжелые металлы(<a href="/post/svinec.html">свинец</a>, <a href="/post/myshyak.html">мышьяк</a>, <a href="/post/surma.html">сурьма</a>), предположительно из-за сравнительно низкой растворимости солей висмута. <br> Его биологический период полураспада для удержания во всем организме составляет <strong>5</strong> дней, но он может оставаться в почках в течение многих лет у людей, получающих лечение соединениями висмута.
</p><p>Отравление висмутом может произойти и, по некоторым данным, было распространено в относительно недавние времена. Как и в случае со свинцом, отравление висмутом может привести к образованию черного налета на десне, известного как <em>висмутовая линия</em>. Отравление можно лечить <em>димеркапролом</em>, однако доказательства пользы неясны.
</p><p>Воздействие висмута на окружающую среду не очень хорошо известно; возможно, он менее склонен к <em>биоаккумуляции</em>, чем некоторые другие тяжелые металлы, и это область активных исследований. <br>Грибок <em>Marasmius oreades</em> может использоваться для биологической ремедиации висмута в загрязненных почвах.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vismut.html</link>
</item>
<item>
<title>
CAR Т-клетки восстанавливают разбитые сердца мышей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-08T11:56:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 08 Jan 2022 11:56:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ceee99b05fcb3fc99a91a0ed5b6b6530.png"></p><p>В передовом методе лечения рака, известном как <em><strong>CAR T-клеточная терапия</strong></em>, некоторые иммунные клетки пациента удаляются и модифицируются для <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии</a> синтетического рецептора <em>CAR</em>, который позволяет клеткам цепляться за раковые клетки и уничтожать их. <br>С помощью нового метода, разработанного на мышах, <em>CAR T-клетки</em> теперь могут быть получены <em>in vivo</em>, без удаления и повторной пересадки клеток, а затем использованы для лечения совершенно другого заболевания. У мышей CAR T-клетки были нацелены на ранозаживляющие клетки, называемые <em>фибробластами</em>, и таким образом уменьшали образование рубцовой ткани на сердце.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Химерные антигенные рецепторные Т-клетки</em>(также известные как <em>CAR Т-клетки</em>) - это Т-клетки, которые были генетически модифицированы для производства искусственного Т-клеточного рецептора для использования в иммунотерапии.<br><em>Химерные антигенные рецепторы</em>(<em>CAR</em>, химерные иммунорецепторы) - это рецепторные белки, которые были сконструированы таким образом, чтобы дать Т-клеткам новую способность нацеливаться на определенный белок. Рецепторы являются химерными, поскольку они объединяют в одном рецепторе функции связывания антигена и активации Т-клеток.
	<p>Клеточная терапия CAR-T использует Т-клетки, созданные с помощью CAR, для лечения рака. Суть иммунотерапии CAR-T заключается в модификации Т-клеток для распознавания раковых клеток с целью их более эффективного поражения и уничтожения. Ученые получают Т-клетки от людей, генетически изменяют их, а затем вводят полученные CAR-T-клетки пациентам, чтобы те атаковали их опухоли.
	</p>
	<p><em>CAR-T-клетки</em> могут быть получены либо из Т-клеток собственной крови пациента(<em>аутологичные</em>), либо из Т-клеток другого здорового донора(<em>аллогенные</em>). После выделения из человека эти Т-клетки генетически модифицируются для экспрессии специфического CAR, который программирует их на антиген, присутствующий на поверхности опухолей. Для безопасности CAR-T-клетки создаются таким образом, чтобы быть специфичными к антигену, экспрессированному на опухоли, который не экспрессируется на здоровых клетках.
	</p>
</div><p>"Способность генерировать CAR T-клетки <em>in vivo</em> теперь делает каждый медицинский центр потенциальным местом лечения рака", - сказал <em>The Scientist</em>  <strong>Джеффри Молкентин</strong>, молекулярный биолог из <em>Детской больницы Цинциннати</em>, не принимавший участия в исследовании. <br>"Если этот метод будет использоваться для терапии рака или других заболеваний, то теперь вам больше не понадобится предприятие GMP по производству клеток", - говорит он, имея в виду нормативные требования, связанные с производством CAR-T вне организма.
</p><p>Поскольку сердце не может восстанавливать утраченные клетки, образование рубцов имеет решающее значение после инфаркта или другой травмы сердца для поддержания структуры органа и его способности перекачивать кровь. Однако рубцы делают сердце жестким, ухудшают его работу и могут привести к сердечной недостаточности. <br>В предыдущем исследовании <strong>Хайг Агаджанян</strong> и <strong>Джонатан Эпштейн</strong> из <em>Университета Пенсильвании</em> создали <em>CAR T-клетки</em> вне организма, традиционным способом, для воздействия на белок, активирующий фибробласты(<strong><em>FAP</em></strong>), который является поверхностным антигеном активированных фибробластов. У мышей с повреждением сердца CAR T-клетки нацеливались на активированные фибробласты и уменьшали сердечный фиброз. <br>Однако CAR Т-клетки, созданные <em>ex vivo</em>("вне организма"), могут сохраняться в течение нескольких месяцев после пересадки пациентам. "Активированные фибробласты необходимы для заживления ран, поэтому если у вас есть устойчивые антифибробластные <em>CAR T-клетки</em>, это может стать риском в случае будущих травм", - говорит <strong>Хамиде Пархиз</strong>, соавтор настоящего исследования и молекулярный биолог из <em>Университета Пенсильвании</em>.
</p><p>Целью данного исследования было получение <em>CAR Т-клеток</em>, обладающих лишь временной активностью, поэтому Агаджанян и Эпштейн объединились с Пархиз, специализирующейся на целевой наномедицине, и <strong>Дрю Вайсманом</strong> из <em>Penn Medicine</em>, соавтором технологии мРНК, используемой в вакцинах <em>Pfizer/BioNTech</em> и <em>Moderna COVID-19</em>. <br>Подход команды использует инъекцию <em>мРНК</em>, чтобы заставить Т-клетки мышей производить свой собственный <em><strong>CAR</strong></em>(химерный антигенный рецептор), который нацелен на <em>FAP</em> на фибробластах. Подобно вакцинам COVID-19 на основе матричной РНК, эта мРНК заключена в липидные наночастицы. Исследователи направили эти наночастицы на Т-клетки, украсив частицы антителами против CD5, рецептора, естественно экспрессируемого Т-клетками.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em><strong>CD5</strong></em> - это кластер дифференцировки, экспрессируемый на поверхности Т-клеток(различных видов) и в подмножестве мышиных В-клеток, известных как <strong>B-1</strong>. Экспрессия этого рецептора в В-клетках человека была спорной темой, и на сегодняшний день нет единого мнения относительно роли этого рецептора как маркера В-клеток человека. В-1 клетки имеют ограниченное разнообразие своих В-клеточных рецепторов из-за отсутствия фермента терминальной <em>дезоксинуклеотидилтрансферазы</em>(<em><strong>TdT</strong></em>) и потенциально самореактивны. CD5 служит для смягчения активирующих сигналов от BCR, так что В-1 клетки могут быть активированы только очень сильными стимулами(бактериальные белки), а не нормальными тканевыми белками.<br> Т-клетки экспрессируют более высокий уровень CD5, чем В-клетки. CD5 повышается на Т-клетках при сильной активации. В тимусе существует корреляция между экспрессией CD5 и силой взаимодействия Т-клетки с самопептидами.
</div><p>В ходе опыта, Т-клетки захватили мРНК и транслировали ее для производства <strong><em>FAPCAR</em></strong>. Но поскольку мРНК нестабильна, производство CAR было лишь кратковременным. "Примерно через 24-48 часов после введения липидных наночастиц мы обнаружили от <strong>15</strong> до <strong>22</strong> процентов <em>FAPCAR-положительных Т-клеток</em> у мышей, получавших лечение. Затем этот показатель постепенно снижается, и через неделю после инъекции вы не видите никакой экспрессии FAPCAR", - говорит Пархиз.
</p><p>Чтобы проверить, насколько хорошо работают созданные in vivo <em>CAR T-клетки</em>, исследователи вводили мышам <em>ангиотензин II</em> и <em>фенилэфрин</em>, чтобы вызвать повышение кровяного давления. Подождав неделю, пока возникнет фиброз, команда ввела мышам липидные наночастицы, содержащие мРНК. <br>Когда мышей обследовали через две недели, их сердечные функции <em>улучшились</em> по сравнению с контрольными мышами, у которых был вызван фиброз сердца, но которых не лечили CAR T-клетками, что оценивалось с помощью эхокардиографии. Рассматривая сердечную ткань мышей, исследователи обнаружили, что рубцовая ткань в желудочках <em>уменьшилась</em> у некоторых обработанных мышей настолько, что они были неотличимы от здоровых контрольных. Сохранялась только рубцовая ткань вокруг кровеносных сосудов, поскольку этот фиброз вызывается фибробластами, не экспрессирующими FAP, на который нацелены Т-клетки.
</p><p>Пархиз и ее соавторы основали компанию для разработки платформы для перепрограммирования иммунных клеток с целью создания готовых терапевтических средств, которые, в отличие от нынешних <em>CAR-T</em> клеточных терапий, не нужно будет подбирать под каждого пациента. В перспективе, по словам Пархиз, мРНК может быть использована для перепрограммирования других типов клеток для более широкого спектра применения. <br>Например, по ее словам, мРНК может быть направлена на перепрограммирование эндотелиальных клеток, которые могут быть использованы для лечения таких повреждений, как <em>острый респираторный дистресс-синдром</em>, угрожающее жизни состояние легких.
</p> <p>Тем не менее, <em>Молкентин</em> подчеркивает, что этот подход является "прецедентным", позволяя проводить временную терапию с помощью CAR-клеток. "Они все равно будут вести себя как лекарство, в течение ограниченного периода времени. Эффект не будет необратимым, но его можно будет использовать многократно". <br> "Для меня это новаторское решение, и я думаю, что это начало совершенно новой эры в том, как мы будем более избирательно лечить человеческие болезни".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/car-t-kletki-vosstanavlivayut-razbitye-serdca-myshey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азотная кислота. Задача №33 ЕГЭ 2022 по Химии. Полный разбор с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-06T02:56:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 06 Jan 2022 02:56:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/6fbdc8368257477f6a4eb1190086cf9c.png"></p><p><strong></strong>
</p><p><strong></strong>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задача №33 ЕГЭ по Химии 2022</strong></span><br>Электролиз 470 г 5%-ного раствора нитрата меди(II) прекратили после того, как масса раствора уменьшилась на 8 грамм. Из полученного раствора отобрали порцию массой 92,4 грамма. Вычислите массу 8%-ного раствора едкого натра, необходимого для полного осаждения меди из отобранной порции раствора и ее нейтрализации.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span><br> Для начала, в задачах №33 всегда присутствуют химические реакции, которые мы обязаны расписать.<br> В условии сказано, что прошел электролиз водного раствора нитрата меди(II) Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>.<br> Причем, этот процесс остановили,  когда общая масса раствора уменьшилась на 8 грамм. После этого взяли пробу массой 92,4 грамма(этот состав еще нужно найти) и в итоге необходимо  вычислить массу 8%-ного раствора гидроксида натрия, который был использован в реакции.
</p><p>Первая реакция – это электролиз водного раствора нитрата меди(II):
</p><blockquote> 2Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O → 2Cu↓ + O<sub>2</sub>↑ + 4HNO<sub>3</sub>.
</blockquote><p>В электролизе раствора данной соли будет выделяться чистая медь(на катоде), кислород(на аноде) и азотная кислота само собой.<br> Вспомним, что по условию задачи – электролиз прекратили после того, как масса раствора уменьшилась на 8 грамм. Так вот эти 8 грамм – это общая масса осажденной меди и выделившегося кислорода.
</p><p>Вторая реакция представляется собой взаимодействие раствора едкого натра(который представляет собой гидроксид натрия) и отобранной порцией оставшегося раствора, которой  является нитрат меди(II).
</p><blockquote> Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2NaOH → 2NaNO<sub>3</sub> + Cu(OH)<sub>2</sub>↓
</blockquote><p>Есть еще третья реакция – она не так заметна в условии, но при электролизе у нас выделилась азотная кислота, а та порция массой 92,4 грамма представляет собой не только нитрат меди, но и <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">HNO3</a><sub>. </sub>Поскольку азотная кислота вступает в реакцию нейтрализации с гидроксидом натрия, и это частая реакция в ЕГЭ, то нужно ее записать:
</p><blockquote> HNO<sub>3 </sub>+ NaOH → NaNO<sub>3</sub> +H<sub>2</sub>O.
</blockquote><p>Теперь, когда мы написали все возможные реакции, переходим к расчетам.<br> Во первых, смотрим, что у нас дано: есть 470 грамм 5%-ного раствора нитрата меди(II), через которые можем вычислить количество вещества(моль) этой соли и проводить через нее все вычисления, вплоть до ответа.<br> 1) Для начала, нужно найти массу чистой соли:
</p><blockquote>m(Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 470 x 0,05 = 23,5 грамм.
</blockquote><p>2) Находим количество вещества соли:
</p><blockquote>n(Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 23,5 / 188 = 0,125 моль.
</blockquote><p>Я не стала расписывать молярную массу нитрата меди, так как это действие и так понятно.
	<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Если при вычислении количества вещества у тебя получилось число 0,937 или 0,243, либо 1,476, скорее всего, это неверно, так как в большинстве задач ЕГЭ, моль является числом, кратным 5 или 10.
</p><p>Мы нашли моль нитрата меди. Далее у нас масса общего раствора уменьшилась на 8 грамм, и нужно найти количество вещества осажденной меди и выделившегося кислорода.<br>Смотрим на реакцию электролиза, и видим, что количество молекул нитрата меди и меди равно(2:2):
</p><blockquote> 2Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O → 2Cu↓ + O<sub>2</sub>↑ + 4HNO<sub>3</sub>.
</blockquote> 3) Представим, что прореагировавшего нитрата меди <strong>х</strong> грамм, тогда<blockquote>n(Cu) = n(Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = x моль.<br> Молярная масса меди = 64 г / моль, тогда m(Cu) = 64x грамм.
</blockquote> 4) Смотрим на количество молекул кислорода – его в реакции в два раза меньше, чем нитрата меди, значит:<blockquote>n(O<sub>2</sub>) = 0,5n(Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 0,5x моль.
</blockquote>5) Далее идет расчет кислорода:<blockquote>M(O<sub>2</sub>) = 32 г / моль; m(O<sub>2</sub>) = 0,5x * 32 = 16x грамм.
</blockquote> 6) Составляем линейное уравнение:<blockquote> 64x + 16x = 8
</blockquote><p>Как расшифровать эту запись:<br> <strong>64х</strong> – это масса осажденной меди;<br> <strong>16х</strong> – это масса выделившегося кислорода;<br> <strong>8</strong> – это и есть та масса уменьшенного на 8 грамм раствора после электролиза.<br>
</p><p>В результате несложного вычисления линейного уравнения, получаем:<br> <em>х = 0,1</em>.<br> 7) Теперь можем рассчитать сколько нитрата меди(II) осталось:
</p><blockquote>n(Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 0,125 – 0,1 = 0,025 моль.
</blockquote><p>8) Через моль нитрата меди можем найти азотную кислоту, которая так нужна нам в дальнейшем(ты видишь, что азотной кислоты в реакции электролиза 4 молекулы, а нитрата – 2, значит, и при вычислении молей азотной кислоты будет в два раза больше):
</p><blockquote>n(HNO<sub>3</sub>) = 2n(Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 2 * 0,1 = 0,2 моль.
</blockquote><p>9) Идем дальше; нам необходимо узнать, какова масса раствора нитрата меди после электролиза с учетом выпавшей в осадок меди и выделившегося кислорода:
</p><blockquote>m(р-ра после электролиза) = 470 – 8 = 462 грамма.
</blockquote> Теперь возникает вопрос: мы знаем, что после электролиза общая масса раствора равна 462 грамма, однако, у нас по условию задачи сказано о том, что отобрали порцию массой 92,4 грамма. <br> Тогда как понять, сколько же там моль нитрата меди и азотной кислоты?<br> И, решение этого вопроса достаточно легкое: так как концентрация нитрата меди(II) в обоих растворах одинаковая, то и количество вещества соответственно, тоже. <br> 10) А вычислить моль нитрата меди в таком случае возможно при помощи пропорции:<blockquote>462 ---------- 0,025 моль<br> 92,4 --------- n(2Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>),<br> n(2Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 0,005 моль.
</blockquote><p>11) Далее по списку нужно найти моль азотной кислоты через моль нитрата меди:
</p><blockquote>462 -------- 0,2 моль<br> 92,4 ------- n(HNO<sub>3</sub>),<br> n(HNO<sub>3</sub>) = 0,04 моль.
</blockquote><p>12) Теперь производим расчеты по второй реакции, чтобы сопоставить моль нитрата меди(II) гидроксида натрия:<br> Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2NaOH → 2NaNO<sub>3</sub> + Cu(OH)<sub>2</sub>↓
</p><blockquote>n(NaOH) = 2n(Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) = 2 * 0,005 = 0,01 моль.
</blockquote><p>13) Находим моль NaOH из третьей реакции через известный моль азотной кислоты:<br> HNO<sub>3 </sub>+ NaOH → NaNO<sub>3</sub> +H<sub>2</sub>O
</p><blockquote>n(NaOH) = n(HNO<sub>3</sub>) = 0,04 моль.
</blockquote><p>14) Следующее действие – это нахождение общего количества вещества гидроксида натрия:
</p><blockquote>n(NaOH) = 0,01 + 0,04 = 0,05 моль
</blockquote><p>15) Ну, осталось найти массу NaOH:
</p><blockquote>M(NaOH) = 40 г / моль; m(NaOH) = 0,05 * 40 = 2 грамма.
</blockquote><p>16) И не забываем про условие задачи: найти массу 8%-ного раствора едкого натра, значит
</p><blockquote>m(раствора) = 2 / 0,08 = 25 грамм.
</blockquote><p>Почему мы совершили такое действие? Дело в том, что по задаче нужно вычислить массу раствора едкого натра(2 грамма), поэтому мы 2 разделили на 0,08 и получили общий раствор гидроксида натрия, равное 25 граммам.
</p><p>Данное действие можно решить с помощью пропорции:
</p><blockquote>2 гр ------ 8%<br> х гр ------ 100%; х = 25 гр.
</blockquote><p>На этом задача решена!
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azotnaya-kislota-zadacha-no33-ege-2022-po-himii-polnyy-razbor-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Сурьма</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2022-01-02T07:34:00+03:00</published>
<pubDate>
Sun, 02 Jan 2022 07:34:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/750dc9f0aab28d71ece5b5b13cb037f5.png"></p><p><em></em>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сурьма</strong></span> - это химический элемент с символом<strong><em> Sb</em></strong>(от лат. <em>stibium</em>) и атомным номером <strong>51</strong>. Это блестящий серый <em>металлоид</em>, с твердостью по шкале Мооса 3, который слишком мягок для изготовления твердых предметов<span class="redactor-invisible-space">. <br></span>Сурьма входит в 15 группу периодической таблицы, является одним из элементов, называемых <em>пниктогенами</em>, и имеет электроотрицательность <strong>2,05</strong>. В соответствии с периодическими тенденциями, она более электроотрицательна, чем <a href="/post/olovo.html">олово</a> или висмут, и менее электроотрицательна<del></del>, чем теллур или мышьяк. <br>Сурьма стабильна на воздухе при комнатной температуре, но при нагревании реагирует с кислородом, образуя триоксид сурьмы(<em>Sb<sub>2</sub>O<sub>3</sub></em>).
Она встречается в природе в основном в виде сульфидного минерала стибнита(
	<em>Sb<sub>2</sub>S</em><sub><em>3</em></sub>).<br>Соединения сурьмы часто классифицируются в зависимости от степени 
окисления: 
	<strong>Sb(III)</strong> и <strong>Sb(V)</strong>. Состояние окисления <strong>+5</strong> более стабильно.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/79cc30d5d4cd9fea84518fd7a9f3187e.png" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" alt="Положение сурьмы в ПСЭ">
	<p><em>Положение сурьмы в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br>Сурьма имеет два стабильных изотопа: <sup><strong>121</strong></sup><strong>Sb</strong> с естественным содержанием <strong>57,36%</strong> и <sup><strong>123</strong></sup><strong>Sb</strong> с естественным содержанием <strong>42,64%</strong>. Она также имеет<strong> 35</strong> радиоизотопов, самым долгоживущим из которых является <strong><sup>125</sup>Sb</strong> с периодом полураспада <strong>2,75</strong> года.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Аллотропы</strong></span><br>Известны четыре аллотропа сурьмы: стабильная металлическая форма и три метастабильные формы(<strong></strong><span style="color: rgb(99, 36, 35);"><strong>взрывчатая</strong></span>, <strong>черная</strong> и <strong><span style="color: rgb(242, 195, 20);">желтая</span></strong>).<br><em>Элементарная сурьма</em> представляет собой хрупкий, серебристо-белый, блестящий металлоид. При медленном охлаждении расплавленная сурьма кристаллизуется в тригональную ячейку, изоморфную с серым аллотропом <a href="/post/myshyak.html">мышьяка</a>. <br>Редкая <span style="color: rgb(99, 36, 35);"><strong>взрывчатая</strong></span> форма сурьмы может образовываться при электролизе трихлорида сурьмы. При царапании острым предметом происходит экзотермическая реакция и выделяются белые пары с образованием металлической сурьмы; при растирании пестиком в ступке происходит сильная детонация. <br><strong>Черная</strong> сурьма образуется при быстром охлаждении паров сурьмы. Она имеет такую же кристаллическую структуру, как красный <a href="/post/fosfor.html">фосфор</a> и черный мышьяк; окисляется на воздухе и может самовозгораться. При температуре 100°C он постепенно переходит в стабильную форму. <span style="color: rgb(242, 195, 20);"><strong>Желтый</strong></span> аллотроп сурьмы - самый нестабильный; он был получен только при окислении <em>стибина</em>(<strong>SbH</strong><sub><strong>3</strong></sub>) при температуре <strong>-90</strong> °С.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br>Сурьма известна, как и ее соединения, с глубокой древности. Некоторые исследователи утверждают, что металлическую сурьму применяли в Южной Вавилонии для изготовления сосудов около<strong> 3400</strong> лет до н.э.  Однако, самым распространенным использованием сурьмы было применение ее соединений в качестве <em>косметических средств</em>.  Из них изготавливались румяна и черная краска для бровей. Однако, в Египте, по всей видимости, сурьма была неизвестна или почти неизвестна. Об этом свидетельствуют раскраска мумий и исследования египетских гробниц.
</p><p>В древности сурьму путали со <a href="/post/svinec.html">свинцом</a>. Лишь в алхимической литературе эпохи Возрождения сурьма определяется достаточно точно. У <em>Георгия Агриколы</em> уже точно указывается, что сурьма представляет собой металл, отличающийся от других металлов. <em>Василий Валентин</em> посвятил сурьме целый трактат «Триумфальная колесница антимония». В нем он описал применение сурьмы и ее соединений.
</p><p>По поводу латинского названия сурьмы – антимоний – существует несколько версий. Скорее всего, название происходит от греческого <em>антимонос</em> – противник уединения, чем подчеркивается совместное присутствие сурьмы с другими минералами. Русское слово «сурьма» имеет тюркский корень. Первоначальное его значение - грим, мазь, сохранившееся до нашего времени в некоторых восточных языках. Русское название  «сурьма» было введено в <strong>1724</strong> году.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Антипирены</strong></span><br>Сурьма в основном используется в виде триоксида для огнезащитных составов, всегда в сочетании с галогенированными антипиренами, за исключением <a href="/galogeny">галоген</a>-содержащих полимеров. Огнезащитный эффект триоксида сурьмы возникает в результате образования галогенированных соединений сурьмы, которые реагируют с атомами водорода, а также, возможно, с атомами кислорода и радикалами OH, тем самым препятствуя возгоранию.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Антипирены</em> представляют собой разнообразную группу химических веществ, которые добавляются в промышленные материалы, такие как пластмассы и текстиль, а также в поверхностные покрытия и лакокрасочные материалы. Антипирены активируются в присутствии источника воспламенения и предназначены для предотвращения или замедления дальнейшего развития воспламенения различными физическими и химическими методами. Они могут быть добавлены в сополимер в процессе <em>полимеризации</em>, или позже добавлены в полимер в процессе формовании(экструзии), или(особенно для текстиля) нанесены в качестве финишного покрытия.
</div><p>Рынки сбыта этих огнезащитных составов включают детскую одежду, игрушки, самолеты и автомобильные чехлы для сидений. Их также добавляют в полиэфирные смолы в композитах из стекловолокна для таких изделий, как кожухи двигателей легких самолетов. <br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Смола горит в присутствии внешнего пламени, но гаснет после удаления внешнего пламени.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сплавы</strong></span><br> Сурьма образует очень полезный сплав со <a href="/post/svinec.html">свинцом</a>, повышая его твердость и механическую прочность. Для большинства применений, связанных со свинцом, в качестве легирующего металла используется различное количество сурьмы. В свинцово-кислотных аккумуляторах эта добавка улучшает прочность пластин и характеристики зарядки. Сурьма используется в антифрикционных сплавах(например, <em>металл Баббита</em>), в пулях и свинцовой дроби, оболочке электрических кабелей, типографском металле и в закалочных сплавах с низким содержанием олова при производстве органных труб.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Металл Баббита</em>(подшипниковый металл) - это любой из нескольких сплавов, используемых для опорной поверхности в подшипниках скольжения. Оригинальный сплав Баббита был изобретен в 1839 году Исааком Баббитом в Таунтоне(штат Массачусетс). <br> Баббит чаще всего используется в качестве тонкого поверхностного слоя в сложной, многометаллической структуре, характеризуется устойчивостью к галтовке. Баббитовый металл мягкий и легко повреждается, что позволяет предположить, что он может быть непригоден для использования в качестве несущей поверхности. Однако его структура состоит из мелких твердых кристаллов, рассеянных в более мягком металле, что делает его металломатричным композитом. По мере износа подшипника более мягкий металл несколько стирается, создавая пути для смазки между твердыми участками, которые обеспечивают фактическую поверхность подшипника. Когда в качестве более мягкого металла используется олово, трение заставляет олово плавиться и работать в качестве смазки, защищая подшипник от износа при отсутствии других смазочных материалов.
</div><p>Три другие области применения потребляют почти все остальное мировое предложение: <br>
</p><ul>
	<li>Одна область применения - стабилизатор и катализатор для производства <em>полиэтилентерефталата</em>(ПЭТ). </li>
	<li>Другая - средство для удаления микроскопических пузырьков в стекле, в основном для телевизионных экранов - ионы сурьмы взаимодействуют с кислородом, подавляя склонность последнего к образованию пузырьков. </li>
	<li>Третья область применения - пигменты.
	</li>
</ul><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Медицина</strong></span><br>В биологии и медицине сурьма используется редко. Лекарства, содержащие сурьму, известные как антимониальные препараты, используются в качестве слабительных средств. Соединения сурьмы используются в качестве противопротозойных препаратов. Антимонилтартрат калия(тартаровый эметик), использовался в качестве противо<a href="/kratkiy-obzor-gelmintov">шистосомного</a> препарата с <strong>1919</strong> года. Впоследствии он был заменен <em>празиквантелом</em>. <br>Сурьма и ее соединения используются в некоторых ветеринарных препаратах, таких как <em>антиомалин</em> и <em>тиомалат сурьмы лития</em>, в качестве кондиционера для кожи жвачных животных. Сурьма оказывает питательное и кондиционирующее действие на кератинизированные ткани животных.
</p><p>Препараты на основе сурьмы, такие как <em>меглюмина антимониат</em>, также считаются препаратами выбора для лечения лейшманиоза у домашних животных. Помимо низкого терапевтического индекса, эти препараты обладают минимальным проникновением в костный мозг, где обитают некоторые амастиготы <em>Leishmania</em>, и вылечить болезнь - особенно висцеральную форму - очень сложно.
</p><p>Влияние сурьмы и ее соединений на здоровье человека и окружающую среду сильно различается. Элементарная металлическая сурьма не влияет на здоровье человека и окружающей среды. Вдыхание <em>триоксида сурьмы</em>(и подобных плохо растворимых частиц <strong>Sb(III)</strong>) считается вредным и предположительно вызывает рак. Однако эти эффекты наблюдаются только у самок крыс и после длительного воздействия высоких концентраций пыли.
</p><p>Предполагается, что эти эффекты связаны с вдыханием плохо растворимых частиц <em>Sb</em>, что приводит к нарушению легочного клиренса, перегрузке легких, воспалению и, в конечном итоге, образованию <em>опухолей</em>, а не с воздействием ионов сурьмы. Хлориды сурьмы вызывают коррозию кожи. Воздействие сурьмы не сравнимо с воздействием <a href="/post/myshyak.html">мышьяка</a>; это может быть вызвано значительными различиями в поглощении, метаболизме и выведении мышьяка и сурьмы.
</p><p>Сурьма в основном выводится из организма человека с мочой. Сурьма и ее соединения не вызывают острых последствий для здоровья человека, за исключением тартрата калия сурьмы("<em>тартаровый эметик</em>"), которое намеренно используется для лечения больных <em>лейшманиозом</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Токсичность</strong></span><br> Некоторые соединения сурьмы токсичны, особенно <em>триоксид сурьмы</em> и <em>тартрат сурьмы</em>. Эффекты могут быть похожи на отравление мышьяком. Профессиональное воздействие может вызвать раздражение дыхательных путей, <em>пневмокониоз</em>, пятна сурьмы на коже, желудочно-кишечные симптомы и сердечную аритмию. Кроме того, Sb<sub>2</sub>O<sub>3</sub> потенциально <em>канцерогенен</em>(!) для человека.
</p>  Неблагоприятные последствия для здоровья наблюдались у людей и животных после ингаляционного, перорального или дермального воздействия сурьмы и соединений сурьмы. Токсичность сурьмы обычно возникает либо в результате профессионального воздействия, либо во время терапии, либо при случайном попадании в организм. Неясно, может ли сурьма попасть в организм через кожу.<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Наличие низких уровней сурьмы в слюне может быть связано с кариесом зубов.
</p><p><br>
</p><p><em>Используемая литература:</em><br>1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.<br>2) Wikipedia.org.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/surma.html</link>
</item>
<item>
<title>
Нервная система. Решение заданий ЕГЭ 2022 по Биологии(Часть 1).</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-12-28T06:42:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 28 Dec 2021 06:42:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/17f62af81cfdef21256ad97e5bb46888.png"></p><p>В процессе этого занятия мы рассмотрим вопросы по теме "<em>Нервная система</em>" сборника <strong>ФИПИ ЕГЭ</strong> <strong>Биология</strong> 2022 года. 
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 1</strong></span>: <br> Установите последовательность прохождения нервного импульса в рефлекторной дуге кожного болевого рефлекса человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.<br> 1) нервный центр;<br> 2) передний корешок спинномозгового нерва;<br> 3) задний корешок спинномозгового нерва;<br> 4) четырехглавая мышца бедра;<br> 5) болевые рецепторы стопы.
</p><p>Решение:<br>Для начала, вспомним, что такое рефлекторная дуга.<br><em>Рефлекторная дуга</em> - это путь, проходимый 
нервными импульсами от рецептора до рабочего органа.
	<br>Здесь указана <strong>простая рефлекторная дуга</strong>, так как в кожном болевом рефлексе участвуют два нейрона - чувствительный и двигательный.<br>- <em>чувствительный</em>(центростремительный) - передает возбуждение от
 рецептора к ЦНС(центральной нервной системе);
	<br>- <em>двигательный</em>(центробежный) - передает возбуждение от
 ЦНС к исполнительному органу.
</p><p>В первую очередь любая рефлекторная дуга начинается с рецептора(5), далее импульс передается по чувствительному волокну к заднему корешку спинномозгового нерва(3), который идет в соответствующий нервный центр(1).<br>После обработки сигнала импульс передается в передний корешок спинномозгового нерва(2) и достигает четырехглавой мышцы бедра(4) - рабочего органа в данном случае.<br>Ответ: 53124<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 2:</strong></span><br>Определите последовательность элементов рефлекторной дуги при реализации коленного рефлекса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.<br> 1) серое вещество спинного мозга;<br> 2) чувствительный нейрон;<br> 3) механорецептор в сухожилии бедренной мышцы;<br> 4) двигательный нейрон;<br> 5) четырехглавая мышца бедра.
</p><p>Решение: <br>Коленный рефлекс - часто употребляется в качестве примера классического рефлекса человека.<br>Как ты уже знаешь, начинается любой рефлекс с рецептора, в данном случае, механорецептора(3).
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Механорецептор</em> - это сенсорный рецептор, реагирующий на механическое давление или деформацию. Механорецепторы иннервируются сенсорными нейронами, которые преобразуют механическое давление в электрические сигналы, которые у животных передаются в центральную нервную систему.  <br>Существует 4 типа механорецепторов, специализированных  для передачи в центральную нервную систему информации о прикосновении, давлении, вибрации и кожном напряжении: <em>тельца Мейсснера, тельца Пачиниана, диски Меркеля</em> и <em>тельца Руффини</em>.
</div><p>От механорецептора импульс передвигается по чувствительному нейрону(2) к серому веществу головного мозга(нервный центр,1), далее идет обратный путь, включающий в себя двигательный нейрон(4) и конечную остановку - четырехглавую мышцу бедра(5).<br>Ответ: 32145<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 3:</strong></span><br> Установите соответствие между примерами и видами рефлексов человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.<br> Примеры:<br> А) слезоотделение при нарезании лука;<br> Б) выделение слюны у человека на запах лимона;<br> В) чмокание грудного ребенка при виде бутылочки с кефиром;<br> Г) отдергивание руки при соприкосновении с горячей чашкой;<br> Д) сужение зрачков при ярком освещении;<br> Е) компостирование билета при прохождении через турникет в метро.
</p><p>Виды рефлекса:<br> 1) безусловный;<br> 2) условный.
</p><p>Решение: <br>Безусловные рефлексы отличаются от условных тем, что мы не обучаемся им, они рождаются и умирают вместе с нами.<br>Соответственно, выбираем для безусловных рефлексов те варианты, которые возникают у нас естественным путем - это слезоотделение при нарезании лука, отдергивание руки при соприкосновении с горячей чашкой и сужение зрачков при ярком освещении(за это отвечает <em>симпатическая НС</em>).
</p><p>Почему мы отнесли пункты Б, В и Е к условным рефлексам? Дело в том, что понятие вкуса лимона, кефира являются обучаемыми в процессе восприятия окружающего мира, и к безусловным они не относятся. Ну а компостирование билета при прохождении турникета само собой является условным рефлексом.<br>Ответ: 122112<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 4:</strong></span><br> Установите последовательность процессов, происходящих в рефлекторной дуге сгибательного рефлекса верхней конечности человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.<br> 1) проведение возбуждения к двуглавой мышце плеча;<br> 2) возбуждение нервного центра;<br> 3) проведение возбуждения в центральную нервную систему;<br> 4) движение руки благодаря сокращению мышцы;<br> 5) восприятие раздражения рецепторами кожных покровов.
</p><p>Решение:<br>Сгибательный рефлекс является примером простой рефлекторной дуги, которая начинается с восприятия раздражения рецепторов кожных покровов(5), далее проведения возбуждения в ЦНС(3), как следствие, возбуждение нервного центра(2), и обратный путь - проведение возбуждения к двуглавой мышце плеча()1  и движение руки благодаря сокращению мышцы(4).<br>Ответ: 53214
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 5:</strong></span><br> Установите соответствие между характеристиками и видами регуляции в организме человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.<br> Характеристики:<br> А) Реакция органа имеет продолжительный характер; <br> Б) Сигнал передается через жидкие среды организма;<br> В) Реакция органа имеет кратковременный характер;<br> Г) Природа сигнала – электрический импульс;<br> Д) Сигнал передается с большой скоростью;<br> Е) Регуляция осуществляется веществами, вырабатываемыми эндокринными железами.
</p><p>1) нервная <br> 2) гуморальная
</p><p>Решение: <br>Для решения этого задания необходимо вспомнить тему "<a href="/post/anatomiya-nervnaya-sistema-cheloveka.html">Нервная система</a>".<br>Нервная регуляция обеспечивается нервами, а гуморальная(от лат. <em>humor</em> - жидкость) - через жидкие среды организма, к которым, в частности, относится кровь.<br>Причем, для <em>нервной регуляции</em> свойственны быстрое проведение, кратковременные изменения(как коленный рефлекс) и локализованный ответ. Значит, для <em>гуморальной регуляции</em> характерны прямо противоположные воздействия.<br>Рассматривая варианты ответов, для нервной регуляции нам подходят пункты В, Г, Д.<br>Для гуморальной регуляции - пункты А, Б, Е.<br>Ответ: 221112
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 6:</strong></span><br> Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. <br> Какими способностями обладают вставочные нейроны в соматической нервной системе человека?<br> 1) входят в состав задних корешков спинного мозга;<br> 2) осуществляют связь между чувствительными и исполнительными нейронами;<br> 3) образуют основную массу серого вещества спинного мозга;<br> 4) осуществляют передачу нервных импульсов к внутренним органам;<br> 5) осуществляют передачу нервных импульсов на двигательные нейроны;<br> 6) входят в состав передних корешков спинного мозга.
</p><p>Решение:<br>Для решения этого вопроса необходимо рассмотреть определение и функции вставочных нейронов, или <em>интернейронов</em>.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Вставочные нейроны(интернейроны)</em> - это нейроны, которые соединяют две области мозга, то есть не являются прямыми двигательными или чувствительными нейронами. Вставочные нейроны являются центральными узлами нейронных цепей, обеспечивая связь между сенсорными или моторными нейронами и центральной нервной системой (ЦНС). <br>Они играют жизненно важную роль в рефлексах, колебаниях нейронов, а также нейрогенезе в мозге взрослых млекопитающих. Они бывают локальные и релейные.
	<p><em>Локальные интернейроны</em> имеют короткие аксоны и образуют цепи с близлежащими нейронами для анализа небольших фрагментов информации.<em> Релейные интернейроны</em> имеют длинные аксоны и соединяют цепи нейронов в одной области мозга с нейронами в других областях.<br> Взаимодействие между вставочными нейронами позволяет мозгу выполнять сложные функции, такие как обучение и принятие решений.
Интернейроны в ЦНС в основном являются 
		<em>тормозными</em> и используют нейромедиатор <em>ГАМК</em> или <em>глицин</em>. Однако в ЦНС существуют и возбуждающие интернейроны, использующие <em>глутамат</em>, а также интернейроны, выделяющие нейромодуляторы, такие как <em>ацетилхолин</em>.
	</p>
</div><p>Варианты ответа, которые нам подходят в этом задании - это осуществление связи между чувствительными и исполнительными нейронами(2), образование основной массы серого вещества(3), и осуществление передачи нервных импульсов на двигательные нейроны(5).<br>Ответ: 235
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 7:</strong></span><br>Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.<br> Нервная система позвоночных животных<br> 1) включает головной и спинной мозг;<br> 2) энтодермального происхождения;<br> 3) разбросанно-узловая;<br> 4) стволовая;<br> 5) трубчатая;<br> 6) содержит клетки нейроглии.
</p><p>Решение:<br>Позвоночные животные, к которым, относится и вид <em>Homo sapiens</em>, определенно имеют головной и спинной мозг(1), нервная система трубчатого типа(5) и содержит клетки нейроглии(6).<br>Нейроглия - это совокупность 
вспомогательных клеток НС; составляет 40% общего объема ЦНС.
	<br>Ответ: 156
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 8:</strong></span><br> Установите последовательность процессов безусловного слюноотделительного рефлекса при попадании пищи в ротовую полость. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.<br> 1) выделение слюны;<br> 2) возбуждение вкусовых рецепторов;<br> 3) анализ сигнала в центре продолговатого мозга;<br> 4) передача возбуждения в пищевой центр продолговатого мозга;<br> 5) передача возбуждения к слюнной железе.
</p><p>Решение:<br>Как мы уже говорили на этом уроке, первым воспринимает раздражение рецептор(2), далее происходит передача возбуждения в пищевой центр продолговатого мозга(4), затем - анализ сигнала в центре продолговатого мозга(3), и конечный путь - передача возбуждения к слюнной железе(5) и выделение слюны(1).<br>Ответ: 24351
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 9:</strong></span><br> Установите последовательность процессов при чихании. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.<br> 1) передача нервных импульсов в продолговатый мозг;<br> 2) резкий выдох через нос;<br> 3) поступление импульсов к диафрагме и межреберным мышцам;<br> 4) глубокий резкий вдох;<br> 5) раздражение рецепторов носовой полости.
</p><p>Решение:<br>Перед нами простая рефлекторная дуга: начинается процесс с раздражения рецептора носовой полости(5), после идет передача нервных импульсов в продолговатый мозг(1), далее поступление импульсов к диафрагме и межреберным мышцам(3), после глубокий резкий вдох(4) и наконец, резкий выдох через нос(2).<br>Ответ: 51342
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 10:</strong></span><br>Установите последовательность иерархического соподчинения элементов нервной системы, начиная с наименьшего уровня. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.<br> 1) большие полушария;<br> 2) нервная система;<br> 3) клетка глии;<br> 4) нервная ткань;<br> 5) центральная нервная система.
</p><p>Решение:<br>В данном вопросе нас просят расставить элементы нервной системы в иерархическом порядке, начиная с наименьшего.<br>Понятно, что самым низкоуровневым элементом здесь является клетка <em>глии</em>.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Глия</em>, также называемая глиальными клетками(<em>глиоциты</em>) или <em>нейроглией</em>, - это не нейрональные клетки центральной нервной системы(головного и спинного мозга) и периферической нервной системы, которые не вырабатывают электрические импульсы. В центральной нервной системе глиальные клетки включают <em>олигодендроциты, астроциты, эпендимальные клетки</em> и <em>микроглию</em>, а в периферической нервной системе они включают <em>шванновские клетки</em> и <em>клетки-сателлиты</em>. <br> Они выполняют четыре основные функции: <br>- окружают нейроны и удерживают их на месте;<br>- снабжают нейроны питательными веществами и кислородом;<br>- изолируют один нейрон от другого;<br>- уничтожают патогены и удаляют мертвые нейроны.
</div><p>Выше нее стоит <em>нервная ткань</em>, составляющей частью которой клетка глии и является. <br>Далее, нервная ткань входит в состав <em>больших полушарий</em>, которые образуют большую часть головного мозга. Выше полушарий - <em>центральная нервная система</em>, которая объединяет все отделы головного мозга. <br>Самый верхний уровень здесь - это <em>нервная система</em>, которая включает в себя как центральную, так и периферическую нервные системы.<br>Ответ: 31452</p><p>На сегодня все!<br><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/nervnaya-sistema-readaniya-ege-2022-po-biologii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Создание волн как способ избегания клювов</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-12-27T11:37:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 27 Dec 2021 11:37:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/6721294ed5782bcb6ef87abe2ec170d4.png"></p><p>Коллективное поведение животных часто проявляется в завораживающих визуальных образах роящихся насекомых, стай птиц в полете и косяков рыб, пульсирующих под водой как единое целое. Теперь исследователи сообщают, что они нашли возможную причину необычного проявления коллективного поведения косяков рыб в <em>серных источниках</em> в Мексике: отпугивание хищников. Результаты исследования появились 22 декабря  в журнале <em>Current Biology</em>.
</p><p>Автор исследования, поведенческий эколог Лейбницкого института пресноводной экологии и внутреннего рыболовства <strong>Джулиана Лукас</strong> объяснила изданию <em>The Scientist</em>, что <em>серные молли</em>(<em>Poecilia sulphuraria</em>) собираются в большие косяки у поверхности источников с низким содержанием кислорода, чтобы избежать гипоксии. Там они готовы к нападению хищников, таких как <em>зимородки, питанги</em> и другие птицы. При появлении угрожающего раздражителя эти "рыбные ковры", как их называет Лукас, неоднократно волнообразно взмучивают воду, ныряя вниз на несколько секунд, что побуждает их соседей подражать их поведению. Ученые решили выяснить, почему.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <strong>Серная молли</strong>(<em>Poecilia sulphuraria</em>) - это находящийся под угрозой исчезновения вид рыб семейства <em>Poeciliidae</em>. Она эндемична для Мексики, в частности, для Баньос-дель-Азуфре(бассейн реки Грихальва), штат Табаско. <br><em>Баньос-дель-Азуфре</em> - это сульфидные источники, содержащие высокие концентрации токсичного сероводорода(H<sub>2</sub>S). Poecilia sulphuraria, очевидно, выработала способность переносить такие токсичные условия.<br>
</div><p>Команда создала привлекательные охотничьи насесты вблизи рыбных косяков, с которых хищные птицы могли наблюдать за рыбами и нападать на них. В период с апреля 2017 по 2018 год исследователи сняли на видео более <strong>940</strong> нападений птиц на косяки. Соавтор исследования <strong>Йенс Краузе</strong>, поведенческий эколог также из <em>Института Лейбница</em>, пишет в электронном письме <em>The Scientist</em>, что "нам нужно было отслеживать поведение рыб, чтобы измерить скорость и размер рыбных волн. Это потребовало сложных алгоритмов машинного обучения". Ученые также измерили количество волн, произведенных в ответ на атаку, а также время ожидания между атаками одной и той же птицы. Наконец, они отслеживали успех атаки - действительно ли птица поймала рыбу.
</p><p>"Вначале мы просто документировали то, что происходит на самом деле. Какие хищники вызывают волны? Когда мы это видим? Какие колебания происходят в системе и какова динамика?" - говорит <em>Лукас</em>, которая вспоминает, что каждое утро по прибытии к серным источникам ее окружал запах <em>тухлых яиц</em>. "Но чтобы действительно точно определить, что волнообразное поведение молли не просто коррелирует с хищниками, а действительно вызвано их присутствием, нам действительно нужен был эксперимент".
</p><p>На втором этапе исследования команда сосредоточилась на изучении влияния поведения волн на одного хищника – <em>большую питангу</em>(<em>Pitangus sulphuratus</em>). Они выбрали эту птицу, потому что она охотится "небольшими размашистыми атаками, при которых они фактически не ударяются о воду", - объясняет Лукас, - и поэтому обычно не вызывает волнового поведения у рыб. Это позволило исследователям наблюдать за ее поведением как при экспериментальном наличии, так и при отсутствии волн молли. "В нашей системе мы смогли отделить волны от настоящего хищника и показать, что происходит без волн и с ними", - говорит она. Они также сравнили поведение питанги с поведением <em>зимородка</em>(<em>Chloroceryle americana</em>), зафиксированным на первом этапе полевых наблюдений.
</p><p>После того, как исследователи убедились, что птица питанга присутствует на охотничьем насесте у серного источника, они дождались нападения одной птицы, а затем экспериментально вызвали волны у серных молли, используя выстрел из пращи, чтобы запустить в косяк небольшой круглый предмет, такой как горошина или M&Ms, имитируя последующее нападение. Они также произвели контрольные выстрелы в воду вдали от косяка, которые не вызвали волн у молли.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f640569bc58fab8f07671fa579364990.jpeg" alt="Птица зимородок(Chloroceryle americana) с серной молли" "="">
</p><p><em>Птица зимородок(Chloroceryle americana) с серной молли</em><br>
</p><p>Видеозаписи исследователей показали, что экспериментальные выстрелы вызывали волны, сходные по количеству, размеру и скорости с волнами, наблюдавшимися в первоначальных полевых наблюдениях при нападении зимородков. После того, как волны были созданы, среднее время ожидания между нападениями для <em>питанг</em> и <em>зимородков</em> удвоилось, что говорит о том, что волны могут побудить хищников отложить следующее нападение. Более того, когда птицы видели большее количество экспериментально вызванных волн, интервалы между их атаками увеличивались, а вероятность успешно поймать рыбу уменьшалась по сравнению с контрольными экспериментами, в которых волны не создавались. Питанги также увеличивали частоту смены охотничьих насестов, когда волны были более частыми.
</p><p><em>Лукас</em> рассказала что, хотя команда не может подтвердить адаптивную цель этого волнообразного поведения, исследователи подозревают, что волны - это нечто большее, чем простой механизм бегства для молли. Как пишет <em>Краузе</em>, серные молли могут оставаться под водой от <strong>30</strong> до <strong>40</strong> секунд, но в волнах они ныряют лишь на одну десятую этого времени. "Если бы это было чисто спасательное поведение, они бы не стали добровольно возвращать себя в зону досягаемости хищника, возвращаясь на поверхность раньше, чем нужно".
</p><p>Авторы пишут в статье, что помимо побега есть еще одна возможность, которая заключается  в том, что волновое поведение служит сигналом для хищника, что рыба заметила его и поэтому не будет легко поймана. Краузе полагает, что целью волн может быть сочетание "бегства, запутывания хищника и подачи сигнала. Бегство почти наверняка развилось первым, а остальные - вторым". Лукас добавляет, однако, что запутать хищника в качестве причины было бы очень сложно.
</p><p><strong>Джеймс Герберт Рид</strong>, поведенческий эколог из <em>Кембриджского университета</em>, не участвовавший в исследовании, написал в электронном письме <em>The Scientist</em>, что исследование не раскрывает, являются ли поверхностные волны адаптивными в том смысле, что они снижают индивидуальный риск хищничества. "В мире природы существует множество закономерностей, таких как рябь песчаных дюн и химические спирали, которые явно не имеют никакой адаптивной функции", - пишет он.
</p><p>Лукас говорит, что она планирует изучить некоторые из этих моментов, в том числе и то, "могут ли молли по-разному реагировать на разных хищников". Она также хочет исследовать, как информация распространяется по косяку, изучая поведение серной молли на индивидуальном уровне во время образования волн, что может включать отслеживание отдельных рыб и изучение их скорости, взаимодействия друг с другом, плотности косяка и расстояния между особями.
</p>  Результаты группы могут также иметь отношение к другим животным, таким как птицы и пчелы, которые участвуют в коллективном поведении при создании волн, отмечает Лукас. "Что бы мы ни узнали здесь, мы можем затем вернуться к другим системам и попытаться увидеть, найдем ли мы те же доказательства. Это действительно только отправная точка".
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sozdanie-voln-kak-sposob-izbeganiya-klyuvov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Мышьяк</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-12-23T10:42:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 23 Dec 2021 10:42:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/23c827f6fe1c36bb667e3d3bbd96c560.jpg"></p><p><strong></strong>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Мышьяк</strong></span> - это химический элемент с символом <em>As</em> и атомным номером <strong>33</strong>. Мышьяк встречается во многих минералах, обычно в сочетании с серой и металлами, а также в виде чистого элементарного кристалла. Способен проявлять степени окисления <strong>-3, +3, +5</strong>. Мышьяк составляет около <strong>1,5</strong> промилле(<strong>0,00015%</strong>) земной коры и является <strong>53</strong>-м по распространенности элементом. Мышьяк является <em>металлоидом</em>.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Металлоид - это тип химического элемента, у которого преобладают свойства, находящиеся между свойствами металлов и неметаллов или являющиеся их смесью. Шесть общепризнанных металлоидов - это <em>бор, кремний, германий, мышьяк, сурьма</em> и <em>теллур</em>. <br> Типичные металлоиды имеют металлический внешний вид, но они хрупкие и являются лишь неплохими проводниками электричества. Химически они ведут себя в основном как неметаллы. Они и их соединения используются в сплавах, биологических агентах, катализаторах, антипиренах, стеклах, оптических накопителях и оптоэлектронике, пиротехнике, полупроводниках и электронике.
</div><p>Мышьяк имеет такую же электроотрицательность и энергию ионизации, как и его более легкий сородич <ahref="vzebb"><a href="/post/fosfor.html">фосфор</a>, и, соответственно, легко образует ковалентные молекулы с большинством неметаллов. Хотя мышьяк стабилен в сухом воздухе, при воздействии влаги он образует <span style="color: rgb(192, 145, 0);"><em>золотисто-бронзовое</em></span> потускнение, которое со временем превращается в черный поверхностный слой.<br>
	</ahref="vzebb">
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> При нагревании на воздухе мышьяк окисляется до триоксида мышьяка; пары, образующиеся в результате этой реакции, имеют запах, напоминающий чеснок. Этот запах можно обнаружить при ударе молотком по арсенидным минералам, таким как арсенопирит. <br>  
Мышьяк(и некоторые соединения мышьяка) сублимируется при нагревании при атмосферном давлении, переходя непосредственно в газообразную форму без промежуточного жидкого состояния при температуре 614 °C.
</div><p>Соединения мышьяка в некоторых отношениях напоминают соединения <a href="/post/fosfor.html">фосфора</a>, который занимает ту же группу периодической таблицы. Наиболее распространенными состояниями окисления мышьяка являются: 
	<br> <strong>- 3</strong> в арсенидах, которые являются <em>сплаво-подобными интерметаллическими</em> соединениями;<br> <strong>+3</strong> в арсенитах;<br> <strong>+5</strong> в арсенатах и большинстве арсенат - органических соединений.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/1d9e1bc9edfdde038105eb6b604a6eab.png" alt="Положение мышьяка в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение мышьяка в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br> Мышьяк встречается в природе как <em>моноизотопный</em> элемент, 
состоящий из одного стабильного изотопа - 
	<sup><strong>75</strong></sup><strong>As</strong>. По состоянию на 2003 год
 было синтезировано не менее 
	<strong>33</strong> радиоизотопов, атомная масса которых 
варьируется от 
	<strong>60</strong> до <strong>92</strong>. Самый стабильный из них - <strong><sup>73</sup>As</strong> с периодом 
полураспада 
	<strong>80</strong> дней. Все остальные изотопы имеют период полураспада 
менее одного дня.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Аллотропы</strong></span><br>Три наиболее распространенных аллотропа мышьяка - <span style="color: rgb(127, 127, 127);"><strong>серый</strong></span>, <span style="color: rgb(242, 195, 20);"><strong>желтый</strong></span> и <strong>черный</strong> мышьяк, причем <em>серый</em> является самым распространенным.<br> <span style="color: rgb(127, 127, 127);"><strong>Серый мышьяк(α-As)</strong></span> полуметалл, имеет двухслойную структуру, состоящую из множества взаимосвязанных, шестичленных колец. Из-за слабой связи между слоями серый мышьяк хрупок и имеет относительно низкую твердость по <em>Моосу</em> - <strong>3,5</strong>. Серый мышьяк также является наиболее стабильной формой. <br> <span style="color: rgb(242, 195, 20);"><strong>Желтый мышьяк</strong></span> - мягкий и восковой, он несколько похож на<em> тетрафосфор</em>(<em></em><strong>P</strong><sub><strong>4</strong><em></em></sub>). Это <em>нестабильный аллотроп</em>, будучи молекулярным, является самым летучим, наименее плотным и наиболее токсичным. Твердый желтый мышьяк образуется при быстром охлаждении паров мышьяка(<strong>As</strong><sub><strong>4</strong></sub>). Под воздействием света он быстро превращается в серый мышьяк. <br> <strong>Черный мышьяк</strong> также может образовываться при охлаждении паров при температуре около <strong>100-220 °C</strong> и при кристаллизации аморфного мышьяка в присутствии паров ртути. Он стеклообразный и хрупкий, является плохим проводником электричества.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br>Соединения мышьяка, а именно его сульфиды <strong>As<sub>2</sub>S</strong><sub><strong>3</strong></sub> – <em>аурипигмент</em> и <strong>As<sub>4</sub>S</strong><sub><strong>4 </strong></sub>– <em>реальгар(сандарах)</em>, были хорошо известны грекам и римлянам. Аурипигмент был известен также под названием «<em>арсеник</em>». Плиний Старший и Диоскорид отмечали ядовитость этих веществ, а Диоскорид упоминал о прокаливании арсеника с целью получения белого мышьяка – оксида.
</p><p>Мышьяк изредка встречается в природе в самородном состоянии и довольно легко выделяется из своих соединений. Кто первым получил элементарный мышьяк, неизвестно. Обычно это достижение приписывается алхимику <em>Альберту Великому</em>. <em>Парацельс</em> описывал процесс получения мышьяка в металлическом состоянии путем прокаливания арсеника с яичной скорлупой. Согласно некоторым источникам металлический мышьяк был известен гораздо раньше, но его считали разновидностью самородной ртути. Это объясняется тем, что сульфид мышьяка похож на один из ртутных минералов, а выделение мышьяка из его руд не представляет значительного труда.
</p><p>Мышьяк был известен в средние века не только в Европе, но и в Азии. Китайские алхимики также умели получать мышьяк из его руд. Если в Европе в средние века не существовало еще способа установить, явилось ли причиной смерти человека отравление мышьяком, то китайские алхимики могли это доказать. К сожалению, метод анализа так и остался неизвестным. В Европе же реакция на содержание мышьяка в теле человека и в пище, которую он принимал незадолго до смерти, была открыта позже <em>Джеймсом Маршем</em>. Эта реакция является очень чувствительной и применяется до сих пор.
</p><p>Поскольку симптомы отравления мышьяком не очень специфичны, его часто использовали для убийства до появления <em>теста Марша</em>, чувствительного химического теста на его присутствие. Благодаря тому, что правящий класс использовал его для убийства друг друга, а также его силе и незаметности, мышьяк называли "ядом королей" и "королем ядов".
</p><p>Так как мышьяк иногда сопровождает <a href="/post/olovo.html">олово</a>, то в истории были случаи, упоминаемые, например, в китайской литературе, отравления людей водой и вином, стоявшими некоторое время в новых оловянных сосудах. Долгое время люди путали белый мышьяк, или же его оксид, и сам мышьяк, принимая их за одно и то же вещество. Эта путаница была устранена вначале <em>Г. Брандтом</em>, а затем <em>Антуаном Лавуазье</em>, который доказал, что мышьяк является самостоятельным химическим элементом.  Оксид мышьяка издавна использовали для уничтожения грызунов и насекомых. Отсюда и пошло русское название мышьяка, которое происходит от двух слов: «мышь» и «яд».
</p><p>Символ элемента <em>As</em> произошел от латинского <em>арсеникум</em>. Слово <em>arsenicum</em>  ведет свое происхождение от сирийского слова <em>al-zarnīḵ</em>, основанное на персидском<em> zar</em> "золото" от слова <em>zarnikh</em>, означающего "<span style="color: rgb(242, 195, 20);"><strong>желтый</strong></span>" (буквально "золотого цвета"). В греческом языке оно было принято как <em>arsenikon</em>(ἀρσενικόν) - форма, которая является народной этимологией, представляя собой форму среднего рода греческого слова arsenikos(ἀρσενικός), означающего "мужчина", "мужественный".
</p><p>В Викторианскую эпоху мышьяк("белый мышьяк" или триоксид мышьяка) смешивали с уксусом и мелом и ели женщины для улучшения цвета лица, делая их кожу более бледной, чтобы показать, что они не работали в поле. Случайное использование мышьяка при фальсификации пищевых продуктов привело к отравлению <em>брэдфордскими сладостями</em> в 1858 году, в результате чего умер 21 человек. В производстве обоев также начали использовать красители из мышьяка, который, как считалось, увеличивал яркость пигмента.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сельское хозяйство</strong></span><br>Токсичность мышьяка для насекомых, бактерий и грибков привела к его использованию в качестве консерванта древесины. В 1930-х годах был изобретен процесс обработки древесины хромированным арсенатом меди(также известным как <em>CCA</em> или <em>Tanalith</em>), и в течение десятилетий эта обработка была самым широким промышленным использованием мышьяка. Возросшая оценка токсичности мышьяка привела к запрету применения CCA в потребительских товарах в 2004 году по инициативе Европейского союза и США. <br>Однако CCA по-прежнему активно используется в других странах(например, на каучуковых плантациях Малайзии).
</p><p>Мышьяк также использовался в различных сельскохозяйственных инсектицидах и ядах. Например, гидроарсенат <a href="/post/svinec.html">свинца</a> был распространенным инсектицидом для фруктовых деревьев, но контакт с этим соединением иногда приводил к повреждению мозга у тех, кто работал с опрыскивателями. Во второй половине 20-го века на смену арсенату свинца в сельском хозяйстве пришли <em>мононатриевый метил арсенат</em>(<strong>MSMA</strong>) и <em>динатриевый метил арсенат</em>(<strong>DSMA</strong>) - менее токсичные органические формы мышьяка. В свою очередь, эти органические арсеналы были постепенно отменены к 2013 году во всех видах сельскохозяйственной деятельности, кроме хлопководства.
</p><p>Биогеохимия мышьяка сложна и включает различные процессы адсорбции и десорбции. Токсичность мышьяка связана с его растворимостью и зависит от pH. <br> <em>Арсенит</em>(<strong>AsO<sub>3</sub> </strong><sup><strong>-3</strong></sup>) более растворим, чем <em>арсенат</em>(<strong>AsO<sub>3</sub> <sup>-4</sup></strong>) и является более токсичным; однако при более низком pH арсенат становится более подвижным и токсичным. Было установлено, что добавление <a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серы</a>, <a href="/post/fosfor.html">фосфора</a> и оксидов <a href="/post/zhelezo.html">железа</a> в высоко-арсенитные почвы значительно снижает фитотоксичность мышьяка.
</p><p>Мышьяк используется в качестве кормовой добавки в птицеводстве и свиноводстве, для увеличения прироста веса, повышения эффективности корма и профилактики заболеваний. Примером может служить <em>роксарсон</em>, который использовался в качестве стартера для бройлеров примерно 70% американских бройлеров. Мышьяк намеренно добавляется в корм цыплятам, выращиваемым для потребления человеком. Органические соединения мышьяка менее токсичны, чем чистый мышьяк, и способствуют росту цыплят. В некоторых условиях мышьяк в корме для кур переходит в токсичную неорганическую форму.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Медицина</strong></span><br>В XVII, XVIII и XIX веках ряд соединений мышьяка использовался в качестве лекарств, включая <em>арсфенамин</em>(<strong>Пауль Эрлих</strong>) и <em>триоксид</em> <em>мышьяка</em>(<strong>Томас Фаулер</strong>). <br> <em>Арсфенамин</em>, как и <em>неосальварсан</em>, применялся для лечения сифилиса, но был вытеснен современными антибиотиками. Однако арсеникалы, такие как меларсопрол, до сих пор используются для лечения <em><a href="/kratkiy-obzor-gelmintov">трипаносомоза</a></em>, поскольку, хотя эти препараты обладают таким недостатком, как сильная токсичность, болезнь почти всегда приводит к летальному исходу, если ее не лечить.
</p><p>Триоксид мышьяка использовался различными способами на протяжении последних 500 лет, чаще всего для лечения рака, а также в таких различных препаратах, как раствор Фаулера при псориазе. В 2000 году Управление по контролю за продуктами и лекарствами США одобрило это соединение для лечения пациентов с острой промиелоцитарной лейкемией, устойчивой к трансретиноевой кислоте.
</p><p>В работе 2008 года сообщается об успешном обнаружении опухолей с помощью <em>мышьяка-74</em>(позитронного излучателя). Этот изотоп дает более четкие изображения при сканировании, чем предыдущий радиоактивный агент, <em>йод-124</em>, поскольку организм имеет тенденцию переносить йод в щитовидную железу, создавая шум сигнала. Наночастицы мышьяка показали способность убивать раковые клетки с меньшей цитотоксичностью, чем другие препараты мышьяка.
</p><p>В субтоксических дозах растворимые соединения мышьяка действуют как стимуляторы, и когда-то были популярны в небольших дозах в качестве лекарства у людей в середине 18-19 веков; его использование в качестве стимулятора было особенно распространено у спортивных животных, таких как скаковые лошади, или у служебных собак.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сплавы</strong></span><br>Основное применение мышьяк находит в сплавах со <a href="/post/svinec.html">свинцом</a>. Свинцовые компоненты в автомобильных аккумуляторах укрепляются благодаря присутствию очень небольшого процента мышьяка. <em>Обесцинкование</em> латуни(медно-цинкового сплава) значительно уменьшается при добавлении мышьяка. <br> <em>Арсенид галлия</em> - важный полупроводниковый материал, используемый в интегральных схемах. Схемы, изготовленные из <strong>GaAs</strong>, намного быстрее(но и намного дороже), чем схемы, изготовленные из кремния. В отличие от кремния, <strong>GaAs</strong> имеет прямую полосу пропускания и может использоваться в лазерных диодах и светодиодах для преобразования электрической энергии непосредственно в свет.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Бактерии</strong></span><br>Некоторые виды бактерий получают энергию в отсутствие кислорода, окисляя различные виды топлива и восстанавливая арсенат до арсенита. В окислительных условиях окружающей среды некоторые бактерии используют арсенит в качестве топлива, который они окисляют до арсената. Ферменты, участвующие в этом процессе, известны как <em>арсенат-редуктазы</em>(<strong>Arr</strong>).
</p><p>В 2008 году были обнаружены бактерии, которые используют версию фотосинтеза в отсутствие кислорода с арсенитами в качестве доноров электронов, производя арсенаты(так же, как при обычном фотосинтезе в качестве донора электронов используется вода, производя молекулярный кислород). Исследователи предполагают, что на протяжении истории эти фотосинтезирующие организмы производили арсенаты, которые позволяли процветать арсенат-редуцирующим бактериям. Один штамм <strong>PHS-1</strong> был выделен и связан с гаммапротеобактерией <em>Ectothiorhodospira shaposhnikovii</em>. Механизм неизвестен, но закодированный фермент <strong>Arr</strong> может функционировать в обратном направлении по сравнению с его известными гомологами.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Наследственность</strong></span><br>Мышьяк связан с эпигенетическими изменениями - наследуемыми изменениями в экспрессии генов, которые происходят без изменений в последовательности <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>. К ним относятся метилирование ДНК, модификация гистонов и РНК-интерференция. <br> Токсичные уровни мышьяка вызывают значительное гиперметилирование ДНК генов-супрессоров опухолей <strong>p16</strong> и <strong>p53</strong>, что повышает риск канцерогенеза. Эти эпигенетические события были изучены <a href="/in-vitro">in vitro</a> с использованием клеток почек человека и <em>in vivo</em> с использованием клеток печени крыс и лейкоцитов периферической крови человека.
</p><p>Китайский тормозной папоротник(<em>Pteris vittata</em>) гипераккумулирует мышьяк из почвы в своих листьях и может быть использован в <em>фиторемедиации</em>(очистка почвы с помощью растений).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Биометилирование</strong></span><br>Неорганический мышьяк и его соединения, попадая в пищевую цепь, постепенно метаболизируются в процессе <em>метилирования</em>. Например, плесень <em>Scopulariopsis brevicaulis</em> при наличии неорганического мышьяка производит <em>триметиларсин</em>. Органическое соединение <em>арсенобетаин</em> содержится в некоторых морских продуктах, таких как рыба и водоросли, а также в грибах в больших концентрациях. <br>В среднем человек потребляет около <strong>10-50</strong> мкг в день.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Биологический механизм</strong></span><br>Токсичность мышьяка обусловлена сродством оксидов мышьяка(III) к тиолам. Тиолы, в виде остатков цистеина и кофакторов, таких как липоевая кислота и коэнзим А, находятся в активных сайтах многих важных ферментов.<br>Мышьяк нарушает производство АТФ посредством нескольких механизмов. На уровне цикла лимонной кислоты мышьяк ингибирует липоевую кислоту, которая является кофактором для <em>пируватдегидрогеназы</em>. Конкурируя с фосфатом, арсенат отключает окислительное фосфорилирование, тем самым ингибируя связанное с энергией восстановление НАД+, митохондриальное дыхание и синтез АТФ. <br>Также увеличивается производство перекиси водорода, которая, как предполагается, способна образовывать реактивные виды кислорода и вызывать окислительный стресс. Эти метаболические нарушения приводят к смерти от отказа нескольких органов. Предполагается, что отказ органов происходит в результате гибели некротических клеток, а не апоптоза, поскольку энергетические резервы слишком истощены для апоптоза.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Лечение</strong></span><br>Лечение хронического отравления мышьяком возможно. Британский антилевизит(<em>димеркапрол</em>) назначается в дозах от 5 мг/кг до 300 мг каждые <strong>4</strong> часа в течение первого дня, затем каждые <strong>6</strong> часов в течение второго дня и, наконец, каждые <strong>8</strong> часов в течение еще 8 дней. <br>
</p><p>Однако, Агентство по регистрации токсичных веществ и заболеваний США(<strong>ATSDR</strong>) утверждает, что долгосрочные последствия воздействия мышьяка предсказать невозможно. Кровь, моча, волосы и ногти могут быть проверены на наличие мышьяка, однако эти анализы не могут предсказать возможные последствия воздействия мышьяка для здоровья. <br>Длительное воздействие и последующее выведение с мочой мышьяка связано с раком мочевого пузыря и почек, а также с раком печени, простаты, кожи, легких и носовой полости.
</p><p><br>
</p><p><em>Используемая литература:</em><br>1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.<br>2) Wikipedia.org.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/myshyak.html</link>
</item>
<item>
<title>
Некоторые млекопитающие используют специализированные волоски для обнаружения тепла хищников.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-12-20T04:36:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 20 Dec 2021 04:36:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/6d1316261ddcaf32c46009c6516c6577.png"></p><p>В дополнение к острому обонянию, слуху и зрению у мелких млекопитающих может быть дополнительный способ обнаружения хищников: <em>теплочувствительные защитные волоски</em>, способные улавливать инфракрасное излучение, испускаемое теплым телом. <br>Новое исследование, опубликованное 8 декабря в журнале <em>Royal Society Open Science</em>, опирается на неопубликованные данные, собранные не биологом, а физиком <strong>Яном Бейкером</strong>, который разрабатывает инфракрасные датчики для британской оборонной компании.</p>  <p><em>Бейкер</em> уже давно приносит свою работу домой, используя инфракрасные камеры с датчиками для сканирования полей и лесов возле своего дома в Саутгемптоне(Англия), в поисках животных.<br>Ряд интересных наблюдений - например, тот факт, что кошки, похоже, "складывают" свое тело за холодным носом во время охоты, а также аналогичное изгибающееся поведение у проносящихся сов - привели Бейкера к гипотезе, что, возможно, этим хищникам "приходится скрывать свое инфракрасное излучение, чтобы иметь возможность поймать мышь, фактически скрывая свое тепло".</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4b31f25b28a583c2d7c7c5bd14daa1a2.jpg" alt="Хищники, такие как кошки и совы, изменяют свое поведение во время охоты, чтобы скрыть свою тепловую сигнатуру от потенциальной добычи." "=""></p><p><em>Хищники, такие как кошки и совы, изменяют свое поведение во время охоты, возможно, чтобы скрыть свою тепловую сигнатуру от потенциальной добычи.</em></p>  <p>В рамках своего исследования Бейкер поместил волоски мыши под микроскоп, и то, что он увидел, сразу показалось ему знакомым, рассказывает он в интервью газете <em>Times</em>. Защитные волоски мыши - длинные, грубые пряди, которые образуют защитный слой над подшерстком животного - выглядели похожими на структуры, которые он часто видел в своих датчиках. В частности, волоски содержали равномерно расположенные полосы пигмента, которые в датчике позволяют прибору фокусироваться на определенных длинах волн света.</p>  <p>Измерение полос подтвердило идею о том, что, как и в тепловой камере, волоски, похоже, настроены на 10-микронную длину волны света - тепловую сигнатуру, излучаемую многими живыми существами. Это был мой момент "Эврики", - рассказывает Бейкер.<br>После этого Бейкер обнаружил подобные волоски у землероек, белок, кроликов и других видов, причем некоторые из них имели еще более сложную структуру защитных волосков, что говорит о "действительно сложной оптической фильтрации". Если такие волоски действительно способны улавливать тепло, это означает, что многие виды имеют сенсорную защиту на 360 градусов.    </p><p><strong>Тим Каро</strong>, профессор эволюционной экологии <em>Бристольского университета</em> в Англии, который не принимал участия в работе, сказал в интервью <em>Times</em>, что исследование рисует "интригующую картину". <strong>Хельмут Шмитц</strong>, исследователь из <em>Боннского университета</em> в Германии, изучающий способности насекомых к инфракрасной чувствительности, называет полученные результаты "правдоподобными". Но оба исследователя отмечают, что необходимо дальнейшее изучение, чтобы связать структуру волосков с их функцией. Одним из направлений, говорит <em>Шмитц</em>, было бы подтверждение того, что клетки кожи у основания волосков действительно могут чувствовать мельчайшие изменения температуры. </p>  <p><em>Бейкер</em> продолжает изучать поведение животных вблизи своего дома, которое может подтвердить его гипотезу. Недавно он разработал пару "горячих глаз" из датчиков, которые должны имитировать глаза совы, и использует их для изучения того, как крысы реагируют на взгляд имитируемого хищника, хотя эта работа не была опубликована. Кроме того, Бейкер добавляет, что надеется на то, что другие подхватят нить его работы для более детального изучения этого явления. "У животных, которые активны ночью, есть свои секреты", - говорит он. "Должно быть, мы многого не понимаем".</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/nekotorye-mlekopitayushchie-ispolzuyut-specializirovannye-voloski-dlya-obnaruzheniya-tepla-hishchnikov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Фосфор</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-12-15T01:41:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 15 Dec 2021 01:41:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/42b89f5a51edb5a4f254a1591068c9d9.jpg"></p><p><strong></strong>
</p><p><strong></strong><strong></strong>
</p><p><strong></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Фосфор</strong></span> - это химический элемент с символом <em><strong>P</strong></em> и атомным номером <strong>15</strong>. Элементарный фосфор существует в двух основных формах - <em>белый</em> фосфор и <span style="color: rgb(149, 55, 52);"><em>красный</em></span> фосфор, и обладая высокой реакционной способностью, он никогда не встречается на Земле в свободном виде. <br>Его концентрация в земной коре составляет около <strong>1</strong> грамма на килограмм(для сравнения, меди - около <strong>0,06</strong> грамма). В минералах фосфор обычно встречается в виде <em>фосфата</em>.
</p><p>Элементарный фосфор был впервые выделен как белый фосфор в <strong>1669</strong> году. Белый фосфор излучает слабое свечение при воздействии кислорода - отсюда и название, взятое из греческой мифологии, <em>Φωσφόρος</em> означает "светоносец"(лат. <em>Lucifer</em>), отсылающее к "Утренней звезде", планете Венера. Свечение фосфора вызывается окислением белого фосфора - процесс, который сейчас называется <em>хемилюминесценцией</em>. <br>Вместе с азотом, мышьяком, сурьмой и висмутом фосфор классифицируется как <em>пниктоген</em>.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/659cf39268ee7834102459401dfe2310.jpg" alt="Положение фосфора в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение фосфора в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Изотопы</strong></span><br>Известно 23 изотопа фосфора, варьирующихся от <em><sup><strong>25</strong></sup><strong></strong></em><strong>P</strong><em></em> до <em><sup></sup></em><sup><strong>47</strong></sup><strong>P</strong><em></em>. Только <em><sup></sup></em><strong><sup>31</sup>P</strong> стабилен и поэтому присутствует в 100-процентном изобилии.
</p><p>Два радиоактивных изотопа фосфора имеют период полураспада, подходящий для биологических научных экспериментов. <br> Это:<br>- <em>32P</em>, бета-излучатель с периодом полураспада <strong>14,3</strong> дня, который регулярно используется в лабораториях биологических наук, в основном для получения радиомеченых зондов ДНК и РНК, например, для использования в Вестерн-блоттинге или Саузерн-блоттинге.<br>- <em>33P</em>, бета-излучатель с периодом полураспада <strong>25,4</strong> дня. Он используется в лабораториях медико-биологических наук в тех случаях, когда выгодны бета-излучения с более низкой энергией, например, при <em>секвенировании</em> <a href="/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html">ДНК</a>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Бета-частицы высокой энергии от 32P проникают через кожу и роговицу, и любой 32P, попавшие в организм, вдыхаемые или поглощаемые, легко встраиваются в кости и нуклеиновые кислоты.
</p><p>Фосфор имеет несколько аллотропов, которые проявляют поразительно разнообразные свойства. Два наиболее распространенных аллотропа - белый фосфор и красный фосфор.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Аллотропы<br></strong></span>Наиболее важной формой элементарного фосфора является белый фосфор, часто сокращенно называемый <strong><em>WP</em></strong>. Это мягкое, воскообразное твердое вещество, состоящее из тетраэдрических молекул   <strong>P</strong><sub><strong>4</strong></sub>, в котором каждый атом связан с тремя другими атомами одной связью. <br>Белый фосфор существует в двух кристаллических формах: <em>α(альфа) </em>и <em>β(бета)</em>. При комнатной температуре стабильна α-форма. Она более распространена, имеет кубическую кристаллическую структуру, а при температуре<strong> </strong><em>-78,0</em><strong></strong> °C превращается в β-форму, которая имеет гексагональную кристаллическую структуру. Эти формы различаются относительной ориентацией составляющих их тетраэдров <strong>P</strong><sub><strong>4</strong></sub>.
</p><p><em><strong>Белый</strong> </em>фосфор<em></em> - наименее стабильный, наиболее реакционно способный, наиболее летучий, наименее плотный и наиболее токсичный из всех аллотропов. Белый фосфор постепенно превращается в<strong> </strong><span style="color: rgb(149, 55, 52);"><em><strong>красный</strong></em></span> фосфор. Это превращение ускоряется под воздействием света и тепла, поэтому образцы белого фосфора почти всегда содержат некоторое количество красного фосфора и, соответственно, выглядят <strong><span style="color: rgb(255, 255, 0);"><em>желтыми</em></span></strong>. При воздействии кислорода белый фосфор светится в темноте с очень слабым оттенком зеленого и синего. Он очень огнеопасен и <em>пирофорен</em>(самовоспламеняется) при контакте с воздухом.
</p><p><span style="color: rgb(149, 55, 52);"><em><strong>Красный</strong></em></span> фосфор имеет полимерную структуру. Его можно рассматривать как производное <strong>P</strong><sub><strong>4</strong></sub>, в котором одна связь <em>P-P</em> разрывается, а одна дополнительная связь образуется с соседним тетраэдром, в результате чего образуется цепочечная структура. Красный фосфор может быть образован при нагревании белого фосфора до <strong>250</strong> °C или при воздействии на белый фосфор солнечного света. При дальнейшем нагревании этот материал кристаллизуется.
</p><p><em><strong>Черный</strong></em> фосфор - наименее реакционноспособный аллотроп и термодинамически стабильная форма при температуре ниже<strong> 550</strong> °C. Он также известен как <em>β-металлический</em> фосфор и имеет структуру, несколько напоминающую <em>графит</em>. Его получают при нагревании белого фосфора под высоким давлением(<strong>1,2</strong> гигапаскаля). Он также может быть получен при комнатных условиях с использованием солей металлов, например, <a href="/post/rtut.html">ртути</a>, в качестве катализатора. По внешнему виду, свойствам и структуре он похож на графит: черный и чешуйчатый, проводник электричества и имеет смятые листы из связанных атомов.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>История</strong></span><br>Самое интересное, пожалуй, то, что из всех древних и средневековых элементов только фосфору может быть приписана совершенно точная дата обнаружения – <strong>1669</strong> год. Практически нет достоверных упоминаний о том, что люди встречались с фосфором или его соединениями раньше. Открытие фосфора – это важное и неожиданное событие 17 века. Оно произвело большое впечатление на просвещенные умы, если не сказать, вызвало сенсацию. Причиной тому было совершенно необычное свойство вещества(элементом его назвать было преждевременно): оно само по себе при обычной температуре светилось на воздухе. Такого рода вещества(например, болонский камень – продукт прокаливания минерала барита с углем и маслом, то есть сульфид бария) назывались фосфорами(от греческого фос – «свети» и форо - «несу»). Так будущее название появилось раньше открытия самого элемента.
</p><p>Необычной была и история его открытия. В Гамбурге жил разорившийся торговец <em>Хенинг Брандт</em>. Алхимия в то время уже постепенно начинала сдавать свои позиции, но вера в существование философского камня еще жила. Верил в него и Брандт. Желая поправить свои торговые дела, он стал отыскивать первичную материю в различных соединениях. В круг его исследований попала и человеческая моча. Брандт выпарил мочу до сиропообразной консистенции, затем перегнал и получил жидкость красного цвета, которую он назвал уринным маслом. Перегнав эту жидкость еще раз, Брандт обнаружил на дне реторты черный осадок. После долгого прокаливания остаток переходил в белое светящееся вещество, оседавшее на стенках колбы-приемника. Можно представить себе радость алхимика! Ведь он считал, что выделил элементарный огонь. Брандт постарался сохранить свой секрет в тайне и продолжал работы с фосфором, надеясь получить с его помощью золото из других металлов. Эти работы, как и следовало ожидать, ни к чему не привели.
</p><p>Но сохранить долго в тайне новое вещество Брандту не удалось. И открыл эту тайну он сам. Не получив золота из неблагородных металлов, он решил заняться продажей нового диковинного вещества, стараясь при этом не сообщать никому способ его приготовления. Но и это не удалось. Фосфор, как только стал известен Европе, сразу же привлек к себе внимание многих ученых: крупнейшего математика Г. Лейбница, химиков и физиков И. Крафта, И. Кункеля, Р. Бойля, Х. Гюйгенса и других. И. Кункель, бывший в то время придворным алхимиком у саксонского курфюрста, направил в Гамбург своего помощника И. Крафта с целью выведать у Х. Брандта секрет за 200 талеров, но и к И. Кункелю способ приготовления фосфора так и не попал. И. Крафт решил монопольно пользоваться правом получения нового вещества и отправился в путешествие по Европе, удивляя знатных особ свечением вещества, доселе невиданного. И. Кункель попытался самостоятельно получить фосфор и у результате долгой работы смог наконец-то выделить новый элемент.
</p><p>До нас дошел в деталях способ, по которому Хенинг Брандт получил фосфор, но способ И. Кункеля(<strong>1676</strong>) известен достаточно хорошо. Сущность его в следующем: свежую мочу выпаривали до черного осадка, который нагревали сначала осторожно, затем сильно с песок и углем. После того как летучие и маслянистые вещества были удалены, фосфор осаждался на холодных стенках реторты-приемника в виде белого налета. При этом происходили следующие химические реакции:
</p><p>А) NaNH<sub>4</sub>HPO<sub>4</sub> → NaPO<sub>3</sub> + NH<sub>3</sub>↑ + H<sub>2</sub>O;
</p><p>Б) 2NaPO<sub>3</sub> + SiO<sub>2</sub> → Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> +P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>;
</p><p>В)  P<sub>2</sub>O<sub>5</sub> +5C → P<sub>2</sub> + 5CO↑
</p><p>Однако и Кункель не решился опубликовать способ получения фосфора, предпочитая сохранять его в тайне. В третий раз примерно тем же способом получил в 1680 году фосфор и Роберт Бойль, который сообщил об этом в закрытом письме Лондонскому королевскому обществу. Ассистент Р. Бойля А. Хенквиц довольно широко поставил производство фосфора и извлекал немалую прибыль, так как фосфор стоил дорого.
</p><p>Долгое время считалось, что фосфор существует лишь одной – белой – аллотропической модификации, но в 1847 году А. Шреттер, нагревая белый фосфор без доступа кислорода до <strong>300</strong> С, получил красный фосфор, который в отличие от белого не был ядовит и не возгорался на воздухе. В 1934 году П. Бриджмен, подвергнув фосфор нагреванию при значительном давлении, получил третью модификацию – черный фосфор.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Удобрения</strong></span><br>Фосфор является важнейшим питательным веществом для растений(наиболее часто лимитирующим питательным веществом после <a href="/post/azot-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">азота</a>), и основная часть всего производства фосфора приходится на концентрированные фосфорные кислоты для сельскохозяйственных удобрений, содержащие от 70 до 75% <strong>P<sub>2</sub>O</strong><sub><strong>5</strong></sub>. Это привело к значительному росту производства фосфатов(<strong>PO4</strong><sup><strong>3-</strong></sup>) во второй половине 20-го века. Искусственное внесение фосфорных удобрений необходимо, поскольку фосфор необходим всем живым организмам; он участвует в передаче энергии, укреплении корней и стеблей, фотосинтезе, расширении корней растений, образовании семян и цветов и других важных факторах, влияющих на общее здоровье и генетику растений.  <br>
</p><p>Природные фосфорсодержащие соединения в основном недоступны для растений из-за низкой растворимости и подвижности в почве. Большая часть фосфора очень устойчива в почвенных минералах или органическом веществе почвы. Даже когда фосфор добавляется в навоз или удобрения, он может закрепиться в почве. Поэтому естественный круговорот фосфора происходит очень медленно. Часть фиксированного фосфора со временем высвобождается вновь, поддерживая рост диких растений, однако для интенсивного выращивания сельскохозяйственных культур требуется больше. <br>Удобрения часто используют в виде суперфосфата извести - смеси дигидрогенфосфата кальция(<strong>Ca(H<sub>2</sub>PO<sub>4</sub>)</strong><sub><strong>2</strong></sub>) и дигидрата сульфата кальция(<strong>CaSO<sub>4</sub>*2H<sub>2</sub>O</strong>), получаемого в результате реакции <a href="/post/sernaya-kislota-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серной кислоты</a> и воды с фосфатом кальция.
</p><p>Переработка фосфатных минералов серной кислотой для получения удобрений настолько важна для мировой экономики, что это основной промышленный рынок для <a href="/post/sernaya-kislota-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серной кислоты</a> и самое большое промышленное использование элементарной серы.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Биологическая роль</strong></span><br>Неорганический фосфор в виде фосфата <strong>PO4</strong><sup><strong>3-</strong></sup> необходим для всех известных форм жизни. Фосфор играет важную роль в структурной основе ДНК и РНК. Живые клетки используют фосфат для переноса клеточной энергии с помощью <em>аденозинтрифосфата</em>(<strong>АТФ</strong>), необходимого для каждого клеточного процесса, использующего энергию. АТФ также важен для фосфорилирования - ключевого регуляторного события в клетках. Фосфолипиды являются основными структурными компонентами всех клеточных мембран. Соли фосфата кальция способствуют жесткости костей.
</p><p>Каждая живая клетка заключена в мембрану, которая отделяет ее от окружающей среды. Клеточные мембраны состоят из фосфолипидной матрицы и белков, обычно в виде бислоя. Фосфолипиды получают из глицерина, причем два гидроксильных(OH) протона глицерина заменены жирными кислотами в виде эфира, а третий гидроксильный протон заменен фосфатом, связанным с другим спиртом.
</p><p>В среднем взрослый человек содержит около <strong>0,7</strong> кг фосфора, примерно <strong>85-90%</strong> в костях и зубах в виде апатита, а остальное - в мягких тканях и внеклеточных жидкостях(<strong>~1%</strong>). Содержание фосфора увеличивается с примерно <strong>0,5%</strong> по массе в младенчестве до <strong>0,65-1,1%</strong> по массе у взрослых. <br> Средняя концентрация фосфора в крови составляет около <strong>0,4</strong> г/л, из которых около <strong>70%</strong> приходится на органические и <strong>30%</strong> на неорганические фосфаты. Взрослый человек со здоровым питанием потребляет и выделяет около 1-3 граммов фосфора в день, причем потребление происходит в виде неорганического фосфата и фосфорсодержащих биомолекул, таких как нуклеиновые кислоты и фосфолипиды, а выведение - почти исключительно в виде фосфат-ионов, таких как H<sub>2</sub>PO<sub>4</sub><sup>-</sup> и HPO<sub>4</sub><sup>2-</sup>. Только около <strong>0,1%</strong> фосфатов организма циркулирует в крови, что соответствует количеству фосфатов, доступных для клеток мягких тканей.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кость и эмаль зубов</strong></span><br>Основным компонентом кости является <em>гидроксиапатит</em>, а также аморфные формы фосфата кальция, включая карбонат. <br>Гидроксиапатит является основным компонентом зубной эмали. Фторирование воды повышает устойчивость зубов к кариесу за счет частичного преобразования этого минерала в более твердый материал, называемый <em>фторапатитом</em>:
</p><p>Ca<sub>5</sub>(PO<sub>4</sub>)<sub>3</sub>OH + F<sup>-</sup> → Ca<sub>5</sub>(PO<sub>4</sub>)<sub>3</sub>F + OH<sup>-</sup>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Дефицит фосфора</strong></span><br>В медицине синдром дефицита фосфата может быть вызван недоеданием, нарушением усвоения фосфата, а также метаболическими синдромами, при которых фосфат выводится из крови(например, при синдроме переедания после недоедания) или слишком большое его количество выводится с мочой. Все они характеризуются <em>гипофосфатемией</em> - состоянием низкого уровня растворимого фосфата в сыворотке крови и внутри клеток. Симптомы гипофосфатемии включают неврологическую дисфункцию и нарушение работы мышц и клеток крови из-за недостатка АТФ. Слишком большое количество фосфатов может привести к диарее и кальцификации(затвердеванию) органов и мягких тканей, а также нарушить способность организма использовать <a href="/post/zhelezo.html">железо</a>, кальций, магний и цинк.
</p><p>Фосфор является необходимым макроминералом для растений, который широко изучается в <em>эдафологии</em>(наука о почве) для понимания поглощения растениями из почвенных систем. Фосфор является лимитирующим фактором во многих экосистемах; то есть нехватка фосфора ограничивает скорость роста организмов. Избыток фосфора также может быть проблематичным, особенно в водных системах, где эвтрофикация иногда приводит к цветению водорослей.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Меры предосторожности</strong></span><br>Органические соединения фосфора образуют широкий класс материалов; многие из них необходимы для жизни, но некоторые чрезвычайно токсичны. <em>Эфиры фторфосфата</em> являются одними из самых мощных известных <em>нейротоксинов</em>. Широкий спектр фосфорорганических соединений используется из-за своей токсичности в качестве<em> пестицидов</em>(гербицидов, инсектицидов, фунгицидов) и оружия в качестве нервно-паралитических агентов против вражеских людей. Большинство неорганических фосфатов относительно нетоксичны и являются необходимыми питательными веществами.
</p><p>Аллотроп <em>белого</em> фосфора представляет значительную опасность, поскольку он воспламеняется на воздухе и образует остатки фосфорной кислоты. Хроническое отравление белым фосфором приводит к некрозу челюсти, называемому "<em>фоссильной челюстью</em>". Белый фосфор токсичен, вызывает тяжелое поражение печени при приеме внутрь и может вызвать состояние, известное как "<em>синдром дымящегося стула</em>".
</p><p>В прошлом внешнее воздействие элементарного фосфора лечилось промыванием пораженного участка <strong>2%</strong>-ным раствором <em>медного купороса</em>(<strong>CuSO</strong><sub><strong>4</strong></sub>) для образования безвредных соединений, которые затем смывались. Однако медный купорос токсичен, он может вызвать почечную и церебральную токсичность, а также внутрисосудистый гемолиз.<br> Вместо этого рекомендуется раствор <em>бикарбоната</em> для нейтрализации фосфорной кислоты, который затем позволит удалить видимый белый фосфор.
</p><p><br>
</p><p><em>Используемая литература:</em><br>
	1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.
	<br>
	2) Wikipedia.org.<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/fosfor.html</link>
</item>
<item>
<title>
Гены, которые потеряли вампиры</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-12-13T11:10:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 13 Dec 2021 11:10:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/3f548e6ac4836636c9ec2b5352f12fd4.png"></p><p>У <em>летучих мышей-вампиров</em> экстравагантная диета. Как следует из названия, они питаются исключительно кровью других животных, на которых охотятся в темноте. Однако получить все питательные вещества из этого кровавого источника не так-то просто. В крови много белка, но мало жиров и сахаров. Предыдущие исследования, включая более ранний эталонный геном, пытались понять, как летучие мыши-вампиры приспособились жить за счет такой своеобразной диеты, но анализ новой, еще более полной и точной последовательности генома этого вида, позволяет по-новому взглянуть на этот вопрос. </p>  <p>Сравнение недавно собранного генома обыкновенной летучей мыши-вампира(<em>Desmodus rotundus</em>) - одного из трех сохранившихся видов летучих мышей-вампиров, с <strong>25</strong> геномами других видов летучих мышей выявило <strong>13</strong> генов, отсутствующих только у этого вида. Возможно, эти потери способствовали тому, что летучие мыши-вампиры предпочитают и способны питаться кровью, а также другим признакам, например, их замечательным когнитивным способностям. Даже среди летучих мышей летучие мыши-вампиры считаются умными, социальными животными; известно, что они отрыгивают кровь сородичам, которым грозит голод, особенно тем, кто делился с ними кровью в прошлом.</p>  <p>Первый геном этого вида, секвенированный вместе с метагеномом кишечника животных, выявил некоторые геномные сигнатуры, связанные с кровопусканием, и подчеркнул роль микробов кишечника в обеспечении питательными веществами, которые не так легко получить из крови. "Но хотя это исследование дало нам много информации", - сказала <em>The Scientist</em> биоинформатик <em>Университета Калифорнии в Беркли</em> <strong>Йоселин Гутьеррес-Герреро</strong>(которая не участвовала ни в одном из этих геномных анализов), - более высокое разрешение и глубина секвенирования нового генома, достигнутые благодаря усовершенствованным технологиям секвенирования, позволяют более детально изучить геномный ландшафт и лучше понять адаптацию летучей мыши к питанию кровью".</p>  <p>В новом анализе, который еще не прошел экспертную оценку, <em>D. rotundus</em> сравнивается с 25 видами летучих мышей, что на 16 видов больше, чем было доступно на момент составления предыдущей последовательности генома. В частности, в новое исследование были включены шесть недавно секвенированных видов из семейства летучих мышей-вампиров - листоносых летучих мышей(<em>Phyllostomidae</em>). Включение этих родственников, особенно некоторых ближайших родственных линий вида, "позволяет нам точно определить, что именно произошло на этой ветви, приведшей к появлению летучих мышей-вампиров", - говорит <strong>Майкл Хиллер</strong>, генетик из <em>Центра трансляционной геномики биоразнообразия LOEWE</em> в Германии и соавтор статьи. </p>  <p>"Потеря гена означает отсутствие его функциональной копии. Это может произойти в результате полного удаления гена из генома или наличия его остатков, для которых рамка считывания настолько разрушена сдвигами кадров, ранними стоп-кодонами и другими мутациями, что ген вряд ли сможет кодировать функциональный белок", - говорит <em>Хиллер</em>.</p>    <p>Разработка методов обнаружения потерь генов - сложная задача. Ошибки секвенирования, проблемы выравнивания или эволюционные изменения, которые изменяют гены, но не инактивируют их, могут привести к неправильному определению того, является ли ген функциональным или нет. Ранние исследования потерь генов предполагали много ручной работы. <br>В последние годы Хиллер и его команда работали над точным определением потерь генов в более широком масштабе у млекопитающих, выявляя роль этих геномных изменений в различных фенотипических адаптациях. Хиллер объясняет, что сейчас его команда хотела исследовать, "могла ли потеря генов предков способствовать физиологическим и метаболическим изменениям, связанным с очень специальной диетой летучей мыши-вампира".</p>  <p>"Потери генов часто следуют за диетической специализацией, когда некоторые гены больше не нужны в повседневной жизни животного", пишет<strong> Хуабин Чжао</strong>, молекулярный эволюционный биолог из <em>Уханьского университета в Китае</em>, который не принимал участия в новом исследовании. До секвенирования первого генома летучей мыши-вампира Чжао и его коллеги выявили у летучих мышей потерю генов вкусовых рецепторов для сладкого и горького вкусов, на которые приходится 3 из 13 потерь, отмеченных в научной работе.</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/b3c00632ccca11bd271fe7573971f2af.png" alt="Иллюстрация органов и анатомических участков, в которых 10 недавно обнаруженных отсутствующих генов играют важную роль." "=""></p>  <p><em>Рисунок 1: Иллюстрация органов и анатомических участков, в которых 10 недавно обнаруженных отсутствующих генов играют важную роль.</em><br></p><p>По словам авторов, остальные 10 ранее не были описаны. По словам <em>Гутьеррес-Герреро</em>, многие из них дают подсказки о том, как летучие мыши получают максимум питания из крови, которая, как известно, бедна питательными веществами.</p>  <p>Среди генов, утраченных <em>D. rotundus</em>, есть два, вероятно, участвующих в усилении секреции <em>инсулина</em>. Летучие мыши, возможно, не нуждаются в большом количестве инсулина, учитывая низкое содержание сахара в их рационе. По словам Хиллера, ранее было показано, что они не выделяют много инсулина, что может быть связано с необходимостью поддерживать ограниченное количество глюкозы, получаемой из их рациона, в кровеносной системе. </p>  <p>У летучих мышей также отсутствует ген, который, как считается, участвует в ингибировании<em> трипсина</em> - фермента, участвующего в переваривании и усвоении белка. Более высокий уровень активности трипсина мог бы в конечном итоге помочь им переварить богатую белком пищу. Между тем, потеря гена <strong><em>REP15</em></strong> может способствовать выделению <a href="/post/zhelezo.html">железа</a>, не позволяя летучим мышам отравиться этим металлом, который в изобилии содержится в крови.</p>  <p>Некоторые из вновь выявленных потерь генов связаны с другими аспектами образа жизни животных, предполагают авторы. Один из них, по-видимому, связан с социальными способностями летучих мышей: у них отсутствует ген, разрушающий <em>24S-гидроксихолестерин</em>, метаболит <em>холестерина</em>, который, как известно, играет различную роль в развитии и функционировании мозга. Эта потеря может означать, что в мозге летучих мышей повышен уровень этого метаболита, что, как было показано, улучшает пространственную память у мышей и может объяснять исключительную социальную память летучих мышей. </p>  <p>"Несмотря на то, что <em>D. rotundus</em> является культовым видом, хорошо изученным на физиологическом и морфологическом уровне, предостережения и неопределенности относительно функциональных последствий потери генов остаются, потому что у нас все еще много пробелов в наших знаниях", - говорит Хиллер. </p>    <p>Например, новый анализ показал, что антимикробный ген <strong><em>RNASE7</em></strong> функционально отсутствует у вампиров, тогда как предыдущий геномный анализ показал, что он находится под положительным отбором - обнаруженные мутации были интерпретированы как повышающие его бактерицидную способность. Противоречивые выводы порождают новые вопросы. <br><em>Чжао</em> предполагает, что это может означать, что инактивирующие мутации, обнаруженные группой Хиллера, присутствуют не у всех особей вида; Хиллер говорит, что это "очень маловероятно", учитывая количество мутаций, присутствующих в RNASE7. Но если RNASE7 действительно нефункциональна у <em>D. rotundus</em>, будущие исследования должны будут точно определить, против каких патогенов направлен ее белок и что он делает у других видов летучих мышей.</p>  Хиллер говорит, что он и его команда также хотели бы в будущем изучить отбор, дупликацию генов, расширение семейств генов и различия в экспрессии генов, чтобы получить "более полную картину геномных изменений, которые вовлечены в кровяное питание". Кроме того, Хиллер говорит, что он и его коллеги работают над сборками геномов двух других видов летучих мышей-вампиров, чтобы выяснить, разделяют ли они потери генов с D. rotundus.
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/geny-kotorye-poteryali-vampiry.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азотная кислота. Решение заданий №7 ЕГЭ по Химии 2022</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-12-11T10:12:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 11 Dec 2021 10:12:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5f103bbbc5f38405c3377874ad869ab4.png"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 1:</strong></span><br> Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.</p>  <p>Формула вещества:<br> А) CuSO<sub>4</sub><br> Б) KOH<br> В) Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub><br> Г) Al(OH)<sub>3</sub></p>  <p>Реагенты:<br> 1) KOH, Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>S<br> 2) SiO<sub>2</sub>, Al, H<sub>2</sub>S<br> 3) HNO<sub>3</sub>, NaOH, H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><br> 4) H<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub>, Al, BaSO<sub>4</sub><br> 5) HNO<sub>3</sub>, BaCl<sub>2</sub>, MgCl<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span></p>  <p>Сульфат меди(II) – это средняя соль, растворимая в воде, которая реагирует <br> - с щелочами(с образованием нерастворимого основания Cu(OH)<sub>2</sub>), <br> - солями(нитратом бария, в результате взаимодействия с которыми образуется осадок),<br> - кислотами(сероводородом - образуется сульфид меди(II) осадок бурого цвета); <br>Ответ 1.</p>  <p>Гидроксид калия – это растворимое основание, щелочь, которая вступает в реакции нейтрализации с кислотами и кислотными оксидами, амфотерными металлами; ответ 2.</p>  <p>Карбонат натрия – это средняя соль, как и все соли натрия, растворимая в воде, подобно другим солям реагирует со сложными веществами(щелочами, кислотами, другими солями) с образованием осадков, газов, воды, здесь подходит вариант ответа 5, так как в результате реакций с хлоридом бария и магния образуется два осадка в виде BaCO<sub>3</sub> и MgCO<sub>3</sub>. </p>  <p>Гидроксид алюминия – амфотерное нерастворимое основание, которое реагирует<br> - с щелочами,<br> - с кислотами, <br>Ответ 3.</p>  <p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание 2: </span></strong><br> Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.</p>  <p>Формула вещества:<br> А) C<br> Б) S<br> В) CO<sub>2</sub><br> Г) FeO</p>  <p>Реагенты:<br> 1) P, Cu(OH)<sub>2</sub>, HNO<sub>3</sub><br> 2) H<sub>2</sub>O, KOH, CaO<br> 3) CO, LiOH, N<sub>2</sub><br> 4) S, Ba, O<sub>2</sub><br> 5) HNO<sub>3</sub>, O<sub>2</sub>, C</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span></p>  <p>Углерод – неметалл, образующий целый раздел органической химии, благодаря которому образовались белки, жиры, углеводы, реагирует<br> - с неметаллами(например, серой, кислородом),<br> - металлами(например, барием, алюминием с образованием карбидов).<br> Ответ 4.</p>  <p>Сера – неметалл желтого цвета, реагирует с большим количеством веществ, в том числе, с кислородом, водородом, углеродом, <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотной кислотой</a>. <br> S + 6HNO<sub>3</sub>(к.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 6NO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O<br> S + 2HNO<sub>3</sub>(р.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2NO</p>  <p>Важно! Заметьте, что в реакциях серы с разбавленной HNO<sub>3 </sub>выделяется оксид азота NO<sub>2</sub>, а с концентрированной азотной кислотой выделяется оксид азота NO.<br> Этот же принцип соблюдается в реакциях разбавленной и концентрированной кислот с металлами и другими неметаллами.<br> Ответ 5.</p>  <p>Углекислый газ – составляющая часть воздуха и выделяемого нашим организмом газа в результате энергетического обмена, этот газ является солеобразующим кислотным оксидом, который взаимодействует <br> - с основными оксидами,<br> - основаниями,<br> - водой.<br> Ответ 2.</p>  <p>FeO – основный оксид железа(II) черного цвета, не токсичен, не растворим в воде, реагирует <br> - с кислотами,<br> - с щелочами(сплавление),<br> - с углеродом(восстановление, t &gt; 1000 C):<br> FeO + C = Fe + CO<br> - с кислородом(происходит окисление железа, t &gt;400 C):<br> 6FeO + O<sub>2</sub> = 2Fe<sub>3</sub>O<sub>4</sub><br>Ответ 5.<br></p><p><sub> </sub><br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 3:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.</p>  <p>Формула вещества:<br> А) Al(OH)<sub>3</sub><br> Б) P<sub>2</sub>O<sub>3</sub><br> В) MgBr<sub>2</sub><br> Г) P </p>  <p>Реагенты:<br> 1) HBr, KOH, Ba(OH)<sub>2</sub><br> 2) KOH, Na<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>, Cl<sub>2</sub><br> 3) HNO<sub>3</sub>, HCl, Cl<sub>2</sub><br> 4) O<sub>2</sub>, KOH, HNO<sub>3</sub><br> 5) S, HCl, O<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение: </strong></span></p>  <p>Al(OH)<sub>3</sub> – амфотерное нерастворимое основание, реагирует<br> - с щелочами,<br> - с кислотами.<br> Ответ 1.</p>  <p>P<sub>2</sub>O<sub>3 </sub>– оксид фосфора(III), в виде белых хлопьев, высокотоксичное соединение, реагирует <br> - с водой,<br> - с <a href="/galogeny">галогенами</a>,<br> - с щелочами,<br> - с неметаллами(сера, кислород)<br> Ответ 4.</p>  <p>MgBr<sub>2 </sub>– бромид магния, средняя соль, растворимая в воде, взаимодействует <br> - с кислотами,<br> - с щелочами,<br> - с солями(при наличии осадка),<br> - с <a href="/galogeny">галогенами</a>(стоящими выше в ПСЭ, чем бром),<br> Ответ 2.</p>  <p>Фосфор – это типичный неметалл, имеет три аллотропические модификации в виде белого(ядовитого), красного и черного фосфора, вступает в реакции со многими веществами, в частности, реагирует <br> - с неметаллами(кислородом, водородом, серой, <a href="/galogeny">галогенами</a>),<br> - с металлами(образует фосфиды),<br> - с водой(водяным паром при t &gt; 500 C),<br> - с щелочами,<br> - с сильными кислотами(например, с <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотной</a>):<br> P(красн.) + 5HNO<sub>3</sub>(к.) = H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> + 5NO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<br> 3P + 5HNO<sub>3</sub>(р.) + 2H<sub>2</sub>O = H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> + 5NO<br>Ответ 4.      </p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 4:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.  </p><p>Формула вещества:<br> А) Na<sub>2</sub>S<br> Б) Zn(OH)<sub>2</sub><br> В) P<sub>2</sub>O<sub>5</sub><br> Г) S</p>  <p>Реагенты:<br> 1) O<sub>2</sub>, Fe, Br<sub>2</sub><br> 2) Cl<sub>2</sub>, FeSO<sub>4</sub>, HI<br> 3) Li<sub>2</sub>O, Sr(OH)<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O<br> 4) NH<sub>3</sub>, Ca<sub>3</sub>(PO<sub>4</sub>)<sub>3</sub>, HNO<sub>3</sub><br> 5) KOH, H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>, HCl</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span> </p>  <p>Сульфид натрия – это растворимая средняя соль, которая реагирует <br> - с водой,<br> - с кислотами,<br> - с солями,<br> - с <a href="/galogeny">галогенами</a>.<br> Ответ 2</p>  <p>Гидроксид цинка – это амфотерное нерастворимое основание, проявляет все свойства амфотерного гидроксида, реагируя <br> - с кислотами, <br> - с щелочами.<br> Ответ 5</p>  <p>Оксид фосфора(V) – это солеобразующий кислотный оксид, который вступает в реакцию <br> - с основаниями,<br> - с основными оксидами, <br> - с солями,<br> - с водой(образуя ортофосфорную кислоту).<br> Ответ 3</p>  <p><a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Сера</a> – неметалл желтого цвета, реагирует с большим количеством веществ, в том числе, - с кислородом(образуя оксиды), <br> - с водородом(H<sub>2</sub>S), <br> - с углеродом(CS<sub>2</sub>), <br> - с <a href="/galogeny">галогенами</a>(SCl<sub>2</sub> – при расплаве, SF<sub>6</sub> – при комнатной t), <br> - металлами. <br> Ответ 1</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 5:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.  </p><p>Формула вещества:<br> А) NH<sub>4</sub>Br<br> Б) HNO<sub>3</sub><br> В) Ba(OH)<sub>2</sub><br> Г) Na</p>  <p>Реагенты:<br> 1) HCl, CO<sub>2</sub>, K<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> <br> 2) AgNO<sub>3</sub>, NaOH, Ca(OH)<sub>2</sub><br> 3) Pb, S, C<br> 4) CaO, Br<sub>2</sub>, Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><br> 5) S, Cl<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение: </strong></span></p>  <p>Бромид аммония(NH<sub>4</sub>Br) – это средняя соль, которая при взаимодействии с щелочами дает гидроксид аммония, являющийся неустойчивым соединением и распадается на аммиак и воду. Также он реагирует с солями(если дает осадок). Ответ 2</p>  <p><a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">Азотная кислота</a> – самая удивительная кислота, которая являясь сильным окислителем, не дает ожогов, как <a href="/post/sernaya-kislota-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серная кислота</a>. Реагирует с огромным количеством соединений, среди которых<br> - металлы,<br> - неметаллы(сера, углерод, йод, фосфор),<br> - основания,<br> - соли,<br> - оксиды.</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> HNO<sub>3 </sub>никогда не выделяет водород при взаимодействии с металлами. Всегда выделяются соединения азота – от солей аммония до NO<sub>2</sub>. <br> Здесь подходит вариант ответа 3.</p>  <p>Гидроксид бария(Ba(OH)<sub>2</sub>) – это щелочь, которая проявляет типичные свойства всех подобных веществ, вступая в реакцию с кислотами, кислотными оксидами, солями.<br> Ответ 1.</p>  <p>Натрий – крайне опасный щелочной металл, который нельзя даже держать в руке по причине разъедания кожных покровов. Na вступает в экзотермическую реакцию с водой при комнатной температуре, при этом реакция идет достаточно бурно с выделением чистого водорода.<br> Как и все щелочные металлы, он реагирует с неметаллами(сера, <a href="/galogeny">галогены</a>), кислотами, солями. <br> Ответ 5. </p>      <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 6:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.  </p><p>Формула вещества:<br> А) сера<br> Б) кислород<br> В) хлор<br> Г) фосфор</p>  <p>Реагенты:<br> 1) H<sub>2</sub>S, KOH, C<sub>2</sub>H<sub>6</sub><br> 2) O<sub>2</sub>, SO<sub>3</sub>, C<sub>2</sub>H<sub>6</sub><br> 3) CH<sub>4</sub>, Zn, N<sub>2</sub><br> 4) Hg, HNO<sub>3</sub>, Cl<sub>2</sub><br> 5) O<sub>2</sub>, S, Cl<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение: </strong></span></p>  <p><a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Сера</a> - неметалл желтого цвета, реагирует со многими веществами, например, <br> - с кислородом(образуя SO<sub>2</sub>, SO<sub>3</sub>), <br> - с водородом(H<sub>2</sub>S), <br> - с углеродом(CS<sub>2</sub>), <br> - с <a href="/galogeny">галогенами</a>(SCl<sub>2</sub> – при расплаве, SF<sub>6</sub> – при комнатной t), <br> - металлами(ртуть, натрий, железо).<br> Ответ 4</p>  <p>Кислород(O<sub>2</sub>) – главный неметалл для реакций горения, главный окислитель, главный элемент для органической жизни. Этот неметалл способен к огромному числу реакций как с простыми, так и со сложными веществами. <br> В данном варианте нам подходит вариант ответа 3.</p>  <p>Хлор(Cl<sub>2</sub>) – галоген, способный реагировать с щелочами, некоторыми кислотами(H<sub>2</sub>S), металлами, неметаллами.<br> Ответ 1.</p>  <p>Фосфор(P) - это типичный неметалл, имеет три аллотропические модификации в виде белого(ядовитого), красного и черного фосфора, вступает в реакции со многими веществами, в частности, реагирует <br> - с неметаллами(кислородом, водородом, серой, <a href="/galogeny">галогенами</a>),<br> - с металлами(образует фосфиды),<br> - с водой(водяным паром при t &gt; 500 C),<br> - с щелочами,<br> - с сильными кислотами.<br> Ответ 5.</p>        <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 7:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.  </p><p>Формула вещества:<br> А) Ba(OH)<sub>2</sub><br> Б) ZnO<br> В) Ag<br> Г) NH<sub>4</sub>Cl</p>  <p>Реагенты:<br> 1) C, HCl, KOH<br> 2) O<sub>2</sub>, Br<sub>2</sub>, HNO<sub>3</sub><br> 3) CO, CaCl<sub>2</sub>, SO<sub>2</sub><br> 4) HBr, Zn(OH)<sub>2</sub>, K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub><br> 5) AgNO<sub>3</sub>, Sr(OH)<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (конц.)</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span> </p>  <p>Гидроксид бария(Ba(OH)<sub>2</sub>) - это щелочь, которая проявляет типичные свойства всех растворимых оснований, вступая в реакцию с кислотами, кислотными оксидами, солями.<br> Ответ 4</p>  <p>Оксид цинка(ZnO) – это амфотерный оксид, нерастворим в воде, не токсичен, реагирует с щелочами, кислотами, кислотными оксидами, неметаллами; ответ 1</p>  <p>Серебро(Ag) – это неактивный благородный металл, взаимодействует с <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотной кислотой</a>, серой, <a href="/galogeny">галогенами</a>, кислородом(при нагревании), ответ 2</p>  <p>Хлорид аммония(NH<sub>4</sub>Cl) – это средняя соль, хорошо растворимая в воде, имеет все свойства растворимых солей, плюс в реакциях со щелочами выделяет аммиак и воду за счет неустойчивости гидроксида аммония, ответ 5.</p>  <p> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 8:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.  </p><p>Формула вещества:<br> А) Si<br> Б) SrO<br> В) HNO<sub>3</sub><br> Г) Ca(HCO<sub>3</sub>)<sub>2</sub></p>  <p>Реагенты:<br> 1) CuSO<sub>4</sub>, O<sub>2</sub>, SO<sub>2</sub><br> 2) O<sub>2</sub>, Mg, NaOH<br> 3) Cu, Ba(OH)<sub>2</sub>, MgCO<sub>3</sub><br> 4) CO<sub>2</sub>, ZnO, H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub><br> 5) H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>, HBr, Ca(OH)<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение: </strong></span></p>  <p>Кремний(Si) – неметалл, обладает схожими с углеродом свойствами, с трудом вступает в реакции при обычных условиях, способен реагировать <br> - с кислородом, <br> - с металлами(с образованием силицидов),<br> - с щелочами:<br> Si + 2NaOH + H<sub>2</sub>O = Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>↑<br> Ответ 2</p>  <p>Оксид стронция(SrO) – это основный оксид, хорошо растворяется в воде, реагирует как и все основные оксиды щелочно - земельных металлов с кислотами, кислотными оксидами, солями, амфотерными соединениями; ответ 4</p>  <p><a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">Азотная кислота</a>(HNO<sub>3</sub>) – уже была расписана выше, в данном варианте выбираем пункт 3.</p>  <p>Гидрокарбонат кальция(Ca(HCO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>) – это кислая соль, которая проявляет свойства растворимых кислот, при этом реагирует с гидроксидом кальция:<br> <span class="hgkelc">Ca(HСО<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + Cа(OН)<sub>2</sub> = 2CaCO<sub>3</sub> + 2H<sub>2</sub>O<br> Ответ 5</span></p>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 9:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.  </p><p>Формула вещества:<br> А) P<sub>4</sub><br> Б) Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub><br> В) Cu<sub>2</sub>O<br> Г) NH<sub>4</sub>Cl</p>  <p>Реагенты:<br> 1) HCl, HNO<sub>3</sub>, K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub><br> 2) O<sub>2</sub>, Zn, NaOH (р-р)<br> 3) CaCl<sub>2</sub>, AgNO<sub>3</sub>, CO<br> 4) O<sub>2</sub>, CO, HCl<br> 5) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (конц.),  NaOH, Pb(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong></span></p>  <p>Фосфор(P<sub>4</sub>) – это формула белого фосфора, имеет такое обозначение за счет тетраэдрической структуры молекулы данной аллотропии; белый фосфор реагирует с кислородом, металлами, щелочами(с образованием фосфина), с кислотами.<br> Ответ 2</p>  <p>Оксид железа(Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub>) – это амфотерный оксид железа, красно-коричневого цвета, нерастворим в воде, реагирует с кислотами, солями, щелочами, водородом(восстановление).<br> Ответ 1.</p>  <p>Оксид меди(Cu<sub>2</sub>O) – представляет собой нерастворимый в воде оксид красно-бурого цвета, реагирует при относительно невысоких t с кислотами(серной, азотной, соляной); при высоких t <br> - с металлами(Al), <br> - с неметаллами(O, H, S, <a href="/galogeny">галогены</a>), <br> - с <a href="/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">аммиаком</a>,<br> - c угарным газом:<br> Cu<sub>2</sub>O + CO = 2Cu + CO<sub>2</sub><br> - с оксидами щелочных металлов:<br> Cu<sub>2</sub>O + BaO = BaCu<sub>2</sub>O<sub>2</sub>.<br> Ответ 4</p>  <p>Хлорид аммония(NH<sub>4</sub>Cl) - это средняя соль, хорошо растворимая в воде, имеет все свойства растворимых солей, плюс в реакциях со щелочами выделяет аммиак и воду за счет неустойчивости гидроксида аммония, ответ 5</p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 10:</strong></span><br>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.  </p><p>Формула вещества:<br> А) CO<sub>2</sub><br> Б) CuCl<sub>2</sub><br> В) NH<sub>3</sub><br> Г) FeS<sub>2</sub></p>  <p>Реагенты:<br> 1) HNO<sub>3</sub>, HBr, O<sub>2</sub><br> 2) AgNO<sub>3</sub>, Na<sub>2</sub>S, NaI<br> 3) Mg, CaO, H<sub>2</sub>O<br> 4) KOH, H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, FeS<br> 5) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, O<sub>2</sub>, Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение: </strong></span></p>  <p>CO<sub>2 </sub> – составляющая часть воздуха и выделяемого нашим организмом газа в результате энергетического обмена, этот газ является солеобразующим кислотным оксидом, который взаимодействует <br> - с основными оксидами,<br> - основаниями,<br> - водой,<br> - с некоторыми металлами:<br> 2Mg + CO<sub>2</sub> = 2MgO + C<br> Ответ 3</p>  <p>Хлорид меди(CuCl<sub>2</sub>)<sub> </sub>– средняя соль, растворимая в воде, проявляет типичные свойства солей, реагируя с кислотами, щелочами, а также с солями сульфидов и йодидов, при взаимодействии с которыми выделяются соответствующие нерастворимые соединения.<br> Ответ 2</p>  <p><a href="/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Аммиак</a>(NH<sub>3</sub>) – это водорастворимый токсичный газ, проявляющий основные свойства, тем самым легко вступает в реакции с кислотами(серной, азотной), окисляется кислородом с образованием двух разных продуктов азота:<br> 4NH<sub>3</sub> + 3O<sub>2</sub> = 2N<sub>2</sub> + 6H<sub>2</sub>O(сгорание) <br> 4NH<sub>3</sub> + 5O<sub>2</sub> = 4NO + 6H<sub>2</sub>O <br> Ответ 1</p>  <p>Дисульфид железа(FeS<sub>2</sub>) – это средняя соль, которая является составляющей частью минерала пирита; способна разлагаться на отдельные элементы под действием высокой t(1170 С), реагирует с азотной, серной и другими кислотами, а также окисляется кислородом до оксида Fe(III).<br> Ответ 1</p>      <p> <br> На сегодня все!</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azotnaya-kislota-reshenie-zadaniy-no7-ege-po-himii-2022.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кокон легочных рыб ведет себя как живое сообщество</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-11-30T06:25:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 30 Nov 2021 06:25:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/2b19b2ad694e29ed570c05bd8a2e2751.png"></p><p>Африканские легочные рыбы(<em>Protopterus spp.</em>) часть года живут в воде. Однако во время ежегодных засушливых сезонов они зарываются в ил, сворачиваются и выделяют невероятное количество слизи, которая затем затвердевает, образуя защитный кокон. Этот процесс, известный как <em>эстивация</em>, позволяет животным выживать на суше в течение многих лет, защищая их от полного высыхания до тех пор, пока не вернется вода, и тогда они вновь обезвоживают свое тело и снова пускаются в плавание. <br>Большинство ученых считали, что кокон инертен, однако исследование, опубликованное 17 ноября в журнале <em>Science Advances</em>, свидетельствует об обратном. Авторы обнаружили, что слизистый кокон наполнен белыми кровяными клетками, называемыми <em>гранулоцитами</em>, которые создают внеклеточные ловушки для захвата бактерий и защиты животных от сепсиса, кожных инфекций и потери крови.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Эстивация(лат. aestas(лето) - это состояние покоя животных, похожее на спячку, но происходящее летом, а не зимой. Эстивация характеризуется бездеятельностью и пониженной скоростью метаболизма, которая наступает в ответ на высокие температуры и засушливые условия. Она происходит во время жары и сухости, в жаркий сухой сезон, который часто приходится на летние месяцы.<br>Известно, что беспозвоночные и позвоночные животные входят в это состояние, чтобы избежать повреждений от высоких температур и риска высыхания. Эстивацию проходят как наземные, так и водные животные. Окаменелости свидетельствуют о том, что эстивация могла возникнуть несколько сотен миллионов лет назад.
</div><p>"Это животное, которое в этот короткий момент времени может, подобно силовому полю, расширить свое тело за пределы его возможностей", - говорит <strong>Эшли Пауст</strong>, позвоночный палеонтолог из <em>Музея естественной истории</em> Сан-Диего, который не принимал участия в исследовании. "Тот факт, что у них есть активно делящиеся клетки, и они носят эти гранулоциты в своих тканях, почти как хранилище, - это действительно здорово, - продолжает он. Это новый пример "хранения чего-то, что нужно для другой части жизненного цикла".<br>
</p><p>Уже давно существовали намеки на связь между иммунной системой и коконами легочных рыб. В работе 1931 года, в которой описывались все клетки крови легочных рыб, указывалось на возможную роль гранулоцитов в эстивации, поскольку они преобладают во время пребывания животных на суше, а другие исследования показали, что у легочных рыб тонны гранулоцитов. "Эти животные похожи на мешки с гранулоцитами, - говорит эволюционный иммунолог <strong>Ирен Салинас</strong> из <em>Университета Нью-Мексико</em>. Гранулоцитов так много, что когда исследователи пытаются рассмотреть другие типы клеток, им приходится искать способы обойти гранулоциты, которые автофлуоресцируют.<br>
</p><p>  Салинас и ее коллеги нашли дополнительные доказательства связи гранулоцитов и кокона в исследовании, опубликованном в 2018 году, в котором они проанализировали протеомы кожной слизи и кокона во время перехода из воды на сушу. "Мы начали видеть процессы, удивительные с иммунологической точки зрения", - говорит Салинас, "включая маркеры гранулоцитов в протеоме кокона". Они также показали, что гранулоциты, которые обычно находятся в почках и стенках кишечника, мигрируют в кожу во время процесса эстивации, который исследователи вызывают в лаборатории, постепенно удаляя воду из аквариумов с легочными рыбками.  В новой работе исследователи более тщательно изучили, откуда берутся гранулоциты, появляющиеся в коже. <br>"Сначала мы обнаружили их миграцию в крови, что указывало на то, что они должны покинуть ткани, где обычно обитают, и переместиться в кожу, а когда они попали в кожу, мы не знали, чего ожидать" - говорит Салинас.<br>
</p><p>  Используя различные типы визуализации, исследователи выяснили, что гранулоциты перемещаются за пределы кожи и мигрируют в кокон. "Внезапно мы поняли, что кокон - это не просто сухая слизь. Это была живая структура, в ней было множество клеток, и они были живыми", - объясняет Салинас.  <br>С помощью профилирования разных видов бактерий ученые обнаружили, что живые гранулоциты в коконе делают <em></em>внеклеточные ловушки, заполненные <em>иммобилизованными бактериями</em>, создавая своеобразный микробиом, который отличается от микробиома кожи обитающих в воде легочных рыб. Когда они опрыскивали коконы ДНК-азами, которые уничтожали эти внеклеточные ловушки, у животных возникали кожные инфекции, кровоизлияния и огромное увеличение количества циркулирующих бактерий, что соответствовало <em>септицемии</em>. <br>Анализируя <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию генов</a>, исследователи также обнаружили, что многие про-воспалительные гены активируются во время эстивации, что может помочь гранулоцитам остаться в живых, пишут они в статье.<br>
</p><p>"Это новая функция для старого органа, который считался просто физиологическим барьером, чтобы избежать высыхания рыбы", - говорит <strong>Ориол Суньер</strong>, иммунолог из <em>Школы ветеринарной медицины Пенсильванского университета</em>, который не принимал участия в работе. "Мы можем рассматривать это как новую форму иммунитета, с точки зрения того, что это как <em>экстракорпоральный иммунитет</em>", - объясняет он, по аналогии с "иммунным жилетом", который надевают на животных при переходе к наземному образу жизни.<br>
</p><p>"Интересным аспектом для последующих исследований будет то, в какой степени они заражаются естественным путем и есть ли микроорганизмы, которым благоприятствуют условия эстивации", - говорит <strong>Уоррен Бурггрен</strong>, сравнительный физиолог из <em>Университета Северного Техаса</em>, который не принимал участия в исследовании. Что касается вывода о том, что у легочных рыб сложный микробиом кокона, он говорит: "Я нисколько не удивился, увидев, что легочная рыба, как и почти все другие организмы, на самом деле представляет собой сообщество".<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kokon-legochnyh-ryb-vedet-sebya-kak-zhivoe-soobshchestvo.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кишечные инфекции защищают нейроны кишечника от будущих повреждений</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-11-24T04:36:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 24 Nov 2021 04:36:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/8ffbabd09e87f12c3e3a8072fed4890b.png"></p><p>Пищеварительные инфекции могут разрушить нервную систему кишечника, что приводит к постоянным проблемам с пищеварением. Но если в них и есть плюс, то он заключается в том, что они могут защитить кишечник от будущих нападений: нейроны кишечника мышей, ранее зараженных либо кишечными червями, либо патогенными бактериями, были более устойчивы к инфекциям Salmonella, сообщают исследователи 11 ноября в журнале <em>Cell</em>.
</p><p>В отличие от эпителиальных клеток кишечника, чья быстрая смена помогает кишечнику быстро восстанавливаться после разрушения тканей, нейроны кишечника обычно получают длительные повреждения во время инфекций и воспалительных заболеваний, таких как синдром раздраженного кишечника(<em>СРК</em>) или <em>болезнь Крона</em>. Поскольку эти нейроны важны для всего, начиная от контроля подвижности кишечника и заканчивая секрецией гормонов, такое повреждение имеет длительные и часто болезненные последствия.
</p><p>Ведущий автор исследования <strong>Дэниел Мусида</strong>, иммунолог из <em>Университета Рокфеллера</em> и исследователь <em><strong>HHMI</strong></em>, и его коллеги недавно заметили, что инфекция сальмонеллы вызывает длительную гибель кишечных нейронов у мышей. Однако они также увидели, что макрофаги в кишечнике предотвращают часть этой гибели клеток, хотя они не убивают бактерии напрямую. <br>"Это классический пример толерантности к болезни, эффект, который не контролирует количество патогенов в организме, а скорее то, как организм справляется с воспалением и повреждением тканей, вызванным патогенами", объясняет Мусида.
</p><p>Поскольку предотвращение гибели нейронов во время кишечных инфекций может помочь людям с воспалительными заболеваниями кишечника, такими как <strong>СРК</strong>(синдром раздраженного кишечника), Мусида говорит, что его команда хотела продолжить исследование того, как работает эта защита. Поэтому исследователи вернулись к модели бактериальной инфекции <em>Salmonella</em>, которую они использовали в своей предыдущей работе, но с особенностью: на этот раз они заразили мышей другим типом кишечных бактерий, подождали три недели, пока инфекция пройдет, а затем заразили мышей Salmonella.
</p><p>У мышей, которые были предварительно инфицированы, было меньше гибели нейронов, больше защитных макрофагов и улучшена моторика кишечника по сравнению с теми мышами, которые были инфицированы только сальмонеллой, хотя в обеих группах мышей было одинаковое количество бактерий в кишечнике во время второй инфекции, что позволяет предположить, что первоначальная инфекция вызвала стойкую защиту тканей.<br>"Главное достижение этой работы - показать, что существует длительный эффект устойчивости к болезни, вызванный инфекцией", - говорит Мусида. И это явление, похожее на память, было характерно не только для бактериальных инфекций. К своему удивлению, исследователи обнаружили, что предварительное заражение мышей <em>кишечными червями</em> - совершенно другим патогеном - вызвало "почти идентичную" защиту нейронов макрофагами во время последующего заражения сальмонеллой, даже когда бактерии были введены через шесть месяцев после очищения от червей.
</p><p>В ходе опытов по инфицированию червями группа Мусиды обнаружила, что еще один тип иммунных клеток имеет решающее значение для защиты нейронов - <em>эозинофилы</em>(названные так из-за восприимчивости клеток к поглощению розового красителя эозина в своих крапчатых гранулах при традиционных методах окрашивания клеток).<br>Эксперименты команды показали, что эозинофилы помогают координировать работу макрофагов, защищающих нейроны, которые они наблюдали в своей предыдущей работе: когда эозинофилы истощались, защитных макрофагов становилось меньше.<br> Далее исследователи показали, что два ключевых <em>цитокина</em>, вырабатываемых эозинофилами - <strong>IL-4</strong> и <strong>IL-13</strong> - необходимы для организации работы нейропротекторных макрофагов, и что добавление этих цитокинов во время инфекции <em>Salmonella</em> было достаточно, чтобы вызвать защиту нейронов в отсутствие предварительной инфекции.
</p><div style="width:50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/8be33838be58d50063101cf4d0f51484.jpg" alt="Макрофаги среди редких нейронов в ткани кишечника мыши через 10 дней после заражения сальмонеллой." style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Макрофаги(голубой) среди редких нейронов(пурпурный) в ткани кишечника мыши через 10 дней после заражения сальмонеллой.</em>
	</p>
</div><p>"Также удивительно", - говорит первый автор исследования и иммунолог из <em>Университета Рокфеллера</em> <strong>Томаш Арендс</strong>, "что заражение червями в кишечнике фактически перепрограммировало костный мозг на выработку большего количества эозинофилов в течение нескольких недель после заражения. Однако, одних изменений в костном мозге было недостаточно для защиты нейронов в кишечнике, они должны были происходить в сочетании с локальными изменениями в окружающей среде кишечника". <br>Арендс говорит, что сейчас он проводит эксперименты, чтобы выяснить, достаточно ли одних только местных изменений в тканях для длительной защиты.
</p><p>"Тот факт, что инфекция может быть очищена в течение нескольких месяцев, и вы все еще видите тот защитный эффект, который имела эта инфекция, противоречит догме об отсутствии памяти у клеток врожденного иммунитета", - говорит Арендс. Он отмечает, что эта догма уже перевернута с ног на голову работой по обученному врожденному иммунитету; в ходе научного наблюдения было показано, что предыдущие инфекции могут вызывать эпигенетические изменения в предшественниках клеток врожденного иммунитета в костном мозге, что приводит к улучшению контроля патогенов при последующих инфекциях.
</p><p><em>Мусида</em> отмечает, что обнаруженный ими фенотип немного отличается от тренированного врожденного иммунитета, поскольку они не знают, происходят ли эпигенетические изменения в костном мозге, и поскольку долгосрочные эффекты являются защитными для тканей, а не уничтожающими патогены. По словам <em>Арендса</em>, эта работа подтверждает смену парадигмы в том, как исследователи рассматривают иммунную систему. <br>"Главная цель - не борьба с патогенами", - говорит он. "Скорее, иммунная система существует для поддержания гомеостаза".
</p><p>По словам Мусиды, обнаружение устойчивости к болезням у лабораторных мышей заставило команду задуматься, не происходит ли это явление и за пределами лаборатории. Поэтому исследователи повторили свои эксперименты, используя подопытных мышей с гораздо большим реальным опытом, чем их выращенные в искусственных условиях собратья: домашних мышей, продающихся в местном зоомагазине.<br>"Когда я проанализировал этих мышей, я увидел тонны червей", - говорит Арендс. "Соответственно, у этих мышей был более высокий уровень эозинофилов и макрофагов, и они потеряли меньше нейронов, чем лабораторные мыши после заражения сальмонеллой, что говорит о том, что в результате пожизненного контакта с кишечными патогенами их кишечник был полностью готов к нападению кишечных паразитов".
</p><p>Мусида и Арендс говорят, что в настоящее время они работают над определением того, как изменения в костном мозге и кишечнике способствуют длительной устойчивости к болезни, а также изучают, вызывают ли <em>энтеральные</em>(кишечные) вирусные инфекции подобные фенотипы защиты тканей.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kishechnye-infekcii-zashchishchayut-neyrony-kishechnika-ot-budushchih-povrezhdeniy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Ртуть</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-11-21T11:39:00+03:00</published>
<pubDate>
Sun, 21 Nov 2021 11:39:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/f66151f2a8b0b7f2a5bcb794ba2e67c5.jpg"></p><p><em></em>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Ртуть</strong></span> - химический элемент с символом <strong><em>Hg</em></strong> и атомным номером 80. Он широко известен как зыбучее серебро и ранее назывался <em>гидраргирум</em>. Это тяжелый, серебристо - белый элемент <em>d-блока</em>, ртуть является единственным металлическим элементом, который находится в жидком состоянии при стандартных условиях температуры и давления. <br>По сравнению с другими металлами она является плохим проводником тепла, но хорошим проводником электричества.<br>Ртуть существует в двух состояниях окисления, <strong>+1</strong> и <strong>+2</strong>.
</p><p>Ртуть - чрезвычайно редкий элемент в земной коре, ее среднее содержание в коре по массе составляет всего<strong> 0,08</strong> частей на миллион(ppm). Поскольку она не смешивается геохимически с элементами, составляющими большинство массы коры, ртутные руды могут быть необычайно концентрированными, учитывая содержание элемента в обычной породе. Самые богатые ртутные руды содержат до <strong>2,5%</strong> ртути по массе, и даже самые низко-концентрированные месторождения содержат не менее <strong>0,1%</strong> ртути(в 12 000 раз больше среднего содержания в земной коре). <br>Она встречается либо как самородный металл(редко), либо в составе <em>киновари</em>, <em>метациннабара</em>, <em>сфалерита, кордерита, лингстонита</em> и других минералов, причем киноварь(<em><strong>HgS</strong></em>) является наиболее распространенной рудой.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/383e448032e4a10a00f0e1d2cb054281.jpg" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" alt="Положение ртути в ПСЭ">
	<p><em>Положение ртути в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Существует семь стабильных изотопов ртути, причем <strong><sup>202</sup>Hg</strong> является самым распространенным(29,86%). Самыми долгоживущими радиоизотопами являются <sup><strong>194</strong></sup><strong>Hg</strong> с периодом полураспада 444 года и <sup><strong>203</strong></sup><strong>Hg</strong> с периодом полураспада 46,612 дней. Большинство остальных радиоизотопов имеют период полураспада менее одного дня.
</p><p>В отличие от своих более легких соседей, <em>кадмия</em> и <em>цинка</em>, ртуть обычно образует простые стабильные соединения со связями <em>металл-металл</em>. Показательно, что ртуть склонна соединяться сама с собой, она образует <em>поликатионы </em>ртути, которые состоят из линейных цепочек ртутных центров, покрытых положительным зарядом.
</p><p>Температура <em>замерзания</em> ртути <strong>-38,83 °C</strong>, а температура <em>кипения</em> <strong>- 356,73 °C</strong>(обе самые низкие среди всех стабильных металлов). <br> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Твердая ртуть ковкая и вязкая, ее можно резать ножом.<br> Полное объяснение чрезвычайной летучести ртути уходит глубоко в область квантовой физики, но его можно кратко сформулировать следующим образом: ртуть имеет уникальную электронную конфигурацию, в которой электроны заполняют все доступные <em>1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 3d, 4s, 4p, 4d, 4f, 5s, 5p, 5d</em> и <em>6s</em> подоболочки. <br>Поскольку такая конфигурация сильно сопротивляется удалению электрона, ртуть ведет себя подобно <em>благородным газам</em>, которые образуют слабые связи и, следовательно, плавятся при низких температурах.<br> Ртуть не реагирует с большинством кислот, таких как разбавленная <a href="/post/sernaya-kislota-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">серная кислота</a>, хотя окислительные кислоты, такие как концентрированная серная кислота и <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотная кислота</a>, растворяют ее, давая сульфат, нитрат и хлорид. <br>Как и <a href="/post/serebro.html">серебро</a>, ртуть реагирует с атмосферным сероводородом. Ртуть реагирует с твердыми серными хлопьями, которые используются в наборах для ликвидации разливов ртути для поглощения ртути (в наборах для ликвидации разливов также используются активированный уголь и порошкообразный цинк).
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Амальгамы</strong></span><br>Ртуть растворяет многие металлы, такие как золото и серебро, образуя <em>амальгамы</em>. <a href="/post/zhelezo.html">Железо</a> является исключением, и железные колбы традиционно использовались для торговли ртутью. Некоторые другие переходные металлы первого ряда, за исключением марганца, меди и цинка, также устойчивы к образованию амальгамы. Другие элементы, которые не образуют амальгамы с ртутью, включают <em>платину</em>. <br> Амальгама натрия является распространенным восстановителем в органическом синтезе, а также используется в натриевых лампах высокого давления.<br> Ртуть легко соединяется с алюминием, образуя <em>ртутно-алюминиевую амальгаму</em>, когда эти два чистых металла вступают в контакт. Поскольку амальгама разрушает слой оксида алюминия, который защищает металлический алюминий от глубокого окисления(как при ржавлении железа), даже небольшие количества ртути могут вызвать серьезную <em>коррозию</em> алюминия.
</p><p>У писателя фантаста И.А.Ефремова есть рассказ «Озеро горных духов». Люди, оказывавшиеся на берегах этого озера в солнечную погоду, погибали. Местные жители уверяли, что озеро населяют духи, которые не терпят пришельцев. Экспедиция геологов смогла добраться до затерянного в горах озера, и люди с изумлением обнаружили, что озеро состояло не только из воды. Вместе с водой присутствовала самородная ртуть. А «злыми духами» были ртутные пары, которые в жаркую погоду поднимались на поверхности маленьких и больших луж, окружавших озеро и наполненных ртутью.
</p><p>Действительно, ртуть довольно часто встречается в самородном состоянии, причем порой в самых неожиданных местах. Так, в некоторых горных областях Испании ртуть находили на дне колодцев. Ртуть была известна в древности в Китае и в Индии. При раскопках египетских гробниц, относящихся примерно к середине второго тысячелетия до нашей эры, также была найдена ртуть. Большинство исследователей считают, что единственным минералом ртути, известным древним, была киноварь. <em>Теофраст</em>(300 г. до н.э.)  описывает способ получения ртути из киновари при взаимодействии ее с медью и уксусом. Раннее знакомство человека со ртутью объясняется тем, что ртуть выделяется из киновари сравнительно легко при достаточно сильном нагреве.
</p><p>В древности ртуть находила широкое применение. С помощью нее изготовляли амальгамированные зеркала, ртуть и ее соединения применяли в медицине, киноварь использовали главным образом как краситель, а не для получения чистой ртути. До изобретения гальванического способа покрытия одного металла другим ртуть использовали для золочения и серебрения. Амальгаму металла наносили на металлический лист и сильно нагревали. При этом ртуть испарялась, а тончайший слой золота или серебра оставался на листе. Но этот способ был очень опасным. Большую роль сыграла ртуть в изучении газов, ее применяли в насосах и сосудах для хранения газов. <em>Аристотель</em> называл ртуть жидким серебром, <em>Диоскорид</em> – серебряной водой. Отсюда и происходит латинское название ртуть гидраргирум. Происхождение русского названия не ясно.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Медицина</strong></span><br> Ртуть и ее соединения использовались в медицине, хотя сегодня они встречаются гораздо реже, чем раньше, когда токсическое действие ртути и ее соединений более широко изучено. Ртуть является ингредиентом зубной амальгамы. <em>Тиомерсал</em>(в США его называют <em>тимеросалом</em>) - органическое соединение, используемое в качестве консерванта в вакцинах, хотя его применение сокращается.<br> Другое соединение ртути, <em>мербромин</em>(меркурохром), является антисептиком местного действия, используемым при мелких порезах и царапинах, который до сих пор используется в некоторых странах.
</p><p>Ртуть использовалась для консервирования древесины, создания <em>дагерротипов</em>, серебрения зеркал, противообрастающих красок (прекращено в 1990 году), гербицидов (прекращено в 1995 году), латексной краски для внутренних работ, ручных игр-лабиринтов, чистки и выравнивания дорог в автомобилях. <br> Соединения ртути использовались в антисептиках, слабительных, антидепрессантах и противосифилитических средствах.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> С середины 18-го века при изготовлении фетровых шляп использовался процесс, называемый "<em>карротинг</em>". Шкуры животных полоскали в оранжевом растворе(от этого цвета и возник термин "карротинг") ртутного соединения - нитрата ртути, <em><strong>Hg(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>2H<sub>2</sub>O</strong></em>. Этот процесс отделял мех от шкуры и склеивал его. Этот раствор и выделяемые им пары были очень токсичны. Психологические симптомы, связанные с отравлением ртутью, послужили основанием для фразы "<em>безумный как шляпник</em>".
</div><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Токсичность и безопасность</strong></span><br>Ртуть и большинство ее соединений чрезвычайно токсичны и требуют осторожного обращения; в случаях разлива ртути(например, из некоторых термометров или люминесцентных ламп) используются специальные процедуры очистки, чтобы избежать воздействия и локализовать разлив.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Протоколы требуют физического объединения мелких капель на твердых поверхностях, объединения их в одну большую лужу для более легкого удаления пипеткой или осторожного выталкивания разлива в одноразовый контейнер. Пылесосы и веники вызывают более сильное рассеивание ртути и не должны использоваться. После этого мелкую серу, цинк или другой порошок, который легко образует амальгаму (сплав) с ртутью при обычных температурах, посыпают на участок перед тем, как собрать и надлежащим образом утилизировать. Очистка пористых поверхностей и одежды неэффективна для удаления всех следов ртути, поэтому рекомендуется выбрасывать такие предметы, если на них попала ртуть.
</div><p>Ртуть может всасываться через кожу и слизистые оболочки, а пары ртути можно вдыхать, поэтому контейнеры с ртутью надежно закрываются во избежание разлива и испарения. Нагревание ртути или ее соединений, которые могут разлагаться при нагревании, должно проводиться при соответствующей вентиляции, чтобы минимизировать воздействие паров ртути. Наиболее токсичными формами ртути являются ее органические соединения, такие как <em>диметилртуть</em> и <em>метилртуть</em>. Ртуть может вызвать как хроническое, так и острое отравление.
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Биомагнификация</span></strong><br> Рыба и моллюски имеют естественную тенденцию концентрировать ртуть в своем организме, часто в форме метилртути, высокотоксичного органического соединения ртути. Виды рыб, находящиеся высоко в пищевой цепи, такие как акула, рыба-меч, королевская макрель, голубой тунец, тунец-альбакор, содержат более высокие концентрации ртути, чем другие. Поскольку ртуть и метилртуть растворимы в жирах, они накапливаются главным образом в внутренностях, хотя их можно обнаружить и в мышечной ткани. Наличие ртути в мышцах рыб можно изучить с помощью нелетальной биопсии мышц. <br>Ртуть, присутствующая в хищной рыбе, накапливается в хищнике, который ее потребляет. В итоге, концентрация <em>метилртути</em> в тканях рыбы со временем увеличивается. Таким образом, виды, находящиеся высоко в пищевой цепочке, накапливают в своем теле большое количество  ртути, которое может быть в десять раз выше, чем у потребляемых ими видов. Этот процесс называется <em>биомагнификацией</em>. Подобным образом произошло отравление ртутью в <em>Минамате, Япония</em>, которое теперь называется <em><strong>болезнью Минамата</strong></em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Отравление ртутью</strong></span><br>Отравление ртутью может произойти в результате воздействия водорастворимых форм ртути(хлорид ртути или метилртуть), при вдыхании паров ртути или при проглатывании любой формы ртути.<br> Токсические эффекты включают повреждение мозга, почек и легких. Отравление ртутью может привести к ряду заболеваний, включая <em>акродинию</em>(розовую болезнь), <em>синдром Хантера-Рассела</em> и <em>болезнь Минамата</em>.<br> Симптомы обычно включают <em>сенсорные нарушения</em>(зрение, слух, речь), нарушение чувствительности и отсутствие координации. Тип и степень выраженности симптомов зависят от конкретного токсина, дозы, способа и продолжительности воздействия. Исследования методом случай-контроль показали такие эффекты, как <em>тремор</em>, ухудшение когнитивных способностей и нарушение сна у работников, подвергшихся хроническому воздействию паров ртути даже при низких концентрациях в диапазоне <strong><em>0,7-42 мкг/м3</em></strong>. <br> Было показано, что острое воздействие паров ртути приводит к глубоким последствиям для центральной нервной системы, включая психотические реакции, характеризующиеся бредом, галлюцинациями и склонностью к суициду. Профессиональное воздействие привело к широкому спектру функциональных нарушений, включая <em>эретизм</em>, раздражительность, возбудимость, чрезмерную застенчивость и бессонницу. При продолжающемся воздействии развивается мелкий тремор, который может перерасти в сильные мышечные спазмы. Вначале тремор охватывает руки, а затем распространяется на веки, губы и язык. Длительное низкоуровневое воздействие связано с более тонкими симптомами эретизма, включая усталость, раздражительность, потерю памяти, яркие сны и депрессию.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Лечение</strong></span><br> Исследования по лечению отравления ртутью ограничены. Доступные в настоящее время препараты для лечения острого отравления ртутью включают хелаторы <em>N-ацетил-D,L-пеницилламин</em>(<em><strong>NAP</strong></em>), <em>Британский антилюизит</em>(<strong><em>BAL</em></strong>), <em>2,3-димеркапто-1-пропансульфоновую кислоту</em> (<em><strong>DMPS</strong></em>) и <em>димеркаптосукциновую кислоту</em>(<strong><em>DMSA</em></strong>). <br> В одном небольшом исследовании, включавшем 11 строительных рабочих, подвергшихся воздействию элементарной ртути, пациентов лечили <strong><em></em></strong><em>DMSA</em><strong><em></em></strong> и <em><strong>NAP</strong></em><strong></strong>. Хелаторная терапия с использованием обоих препаратов привела к мобилизации небольшой части общего количества ртути в организме, причем <em>DMSA</em> был способен увеличить выведение ртути в большей степени, чем <em>NAP</em>.
</p><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/rtut.html</link>
</item>
<item>
<title>
Глубоководные микробы производят графитоподобный углерод</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-11-15T09:22:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 15 Nov 2021 09:22:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/89d43cfcdce6386699f4adbf1c3f35ef.png"></p><p>Международная группа ученых утверждает, что выявила две группы глубоководных микробов, которые производят аморфный углерод - разновидность элементарного углерода. "Это первое сообщение о производстве аморфного углерода каким-либо организмом на Земле", - говорит биохимик из <em>Virginia Tech</em> и соавтор статьи <strong>Роберт Уайт</strong> в пресс-релизе, добавляя, что команда "очень заинтересована в возможных последствиях этого открытия для углеродного цикла".<br>"Мы никогда не думали, что аморфный углерод может быть произведен живыми организмами из-за обычно экстремальных химических реакций, которые необходимы для его образования", - добавляет он.
</p><p>Элементарный углерод содержит только атомы углерода, в отличие от молекул, связанных с жизнью, в которых углерод соединен с другими элементами, такими как водород и кислород. Он существует во множестве различных форм, от кристаллических алмазов, образующихся при высоком давлении и температуре, до черного, порошкообразного аморфного углерода в саже. Во всех ранее известных случаях его синтез был абиотическим, сообщает <em>Chemistry World</em>. Однако в статье, опубликованной 27 октября в журнале <em>Science Advances</em>, описывается элементарный углерод, который был получен микробами, выращенными из глубоководных морских отложений.
</p><p>Первоначально микробы были собраны в период с 2003 по 2009 год и культивировались в течение нескольких лет, чтобы лучше понять биохимические процессы организмов, живущих в морских глубинах. Среди изученных организмов были представители двух групп микроорганизмов: <em>метаногены</em>, которые в процессе дыхания вырабатывают метан вместо углекислого газа, и <em>анаэробные метанотрофы</em>, которые потребляют метан в качестве источника углерода. Оба вида процветают в среде с низким содержанием кислорода, такой как гидротермальные источники в <em>Калифорнийском заливе</em> и глубоководные грязевые вулканы в Средиземном море, откуда исследователи взяли свои образцы.
</p><p>Когда они культивировали микробы, то заметили, что организмы производят черные вкрапления, которые, как они сначала подумали, могли быть металлическими отложениями. Однако, <em>рамановская спектроскопия</em> показала, что этот материал является чистым углеродом, что подтвердили последующие анализы.
</p><p>Ведущий автор работы, биохимик из <em>Virginia Tech</em> <strong>Кайли Аллен</strong>, отмечает, что пока неясно, зачем организмы производят аморфный углерод. "Они могут синтезировать его непосредственно для каких-то целей или как побочный продукт жизненно важного процесса; мы пока не знаем, что именно. Это то, что мы действительно хотим выяснить в будущем", - говорит она.
</p><p>Авторы статьи предполагают, что аморфный углерод может играть роль в защите микробов от токсинов или служить проводящим элементом для переноса электронов. "Элементарный углерод - хороший проводник электричества. Углерод может быть ключом к симбиозу между археями и их партнерами", - предполагает соавтор работы, морской микробиолог <strong>Гюнтер Вегенер</strong> в пресс-релизе Бременского университета.<br>"Также совершенно неясно, сколько элементарного углерода образуется микроорганизмами в природе и где он находится", - отмечает он в релизе <em>Virginia Tech</em>. </p><p>Ответы на такие вопросы о природе и объеме производства углерода могут помочь прояснить, оказывают ли эти организмы заметное влияние на <em>глобальный углеродный цикл</em>. Возможно, учитывая относительно не реактивную природу аморфного углерода и расположение этих микробов на дне моря, большая часть производимого ими углерода остается в глубинах океана, выступая в качестве поглотителя углерода. Но, подчеркивает <em>Аллен</em>, любые выводы такого рода еще очень далеки.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/glubokovodnye-mikroby-proizvodyat-grafitopodobnyy-uglerod.html</link>
</item>
<item>
<title>
Органоиды эукариотических клеток. Решение заданий ЕГЭ 2022 по Биологии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-11-10T07:04:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 10 Nov 2021 07:04:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ac651b7b08b8c7fdba91faa5eaf35dd0.png"></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание 1:</span></strong><br> Все перечисленные ниже признаки, кроме трех, используются для описания плазматической мембраны растительных клеток. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
</p><p>1) имеет белковые каналы для активного транспорта;<br> 2) содержит полисахарид целлюлозу;<br> 3) выполняет барьерную функцию;<br> 4) содержит гликокаликс;<br> 5) участвует в синтезе белков;<br> 6) содержит фосфолипиды.
</p><p>Решение:<br>Плазматическая мембрана является составной частью любой эукариотической клетки, так как окружает внутреннее содержимое клетки от внешней среды, выполняя сопутствующие функции защиты и обмена веществ; однако, в данном вопросе нужно выделить три признака, которые НЕ соответствуют плазматической мембране растительной клетки: <em><br>- во первых</em>, она не содержит целлюлозу(этот полисахарид есть в составе клеточной стенки растительной клетки); <br><em>- во вторых</em>,   у растений в составе НЕТ гликокаликса(это вещество есть только у животных клеток и бактерий); <br><em>- в третьих</em>, плазматическая мембрана не участвует в синтезе белков.<br>Ответ: 245.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 2:</strong></span><br>В хлоропластах зерна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов(приведите примеры)? Как в этих органах появляется крахмал?
</p><p>Решение:<br>Хлоропласты - это органоиды только растительных клеток(высших растений), которые содержат пигмент хлорофилл и его главная роль - фотосинтез; содержание крахмала в этом органоиде не является существенным, так как синтезированный крахмал в хлоропластах не хранится и выводится в другие органы и ткани.<br>Лейкопласты - это бесцветные органоиды растительных клеток, которые выполняют функцию накопления крахмала, поэтому зерна данного полисахарида(который, кстати, является <em>главным запасным веществом</em> у растений) крупные.<br>Лейкопласты в большом количестве содержатся в корнях, клубнях, луковицах.  <br><br>В целом, ответ уже дан, но он бессистемный, а во второй части ответы предпочтительно оформлять в виде пунктов, поэтому ответ на данный вопрос идеально выглядит так:<br>1) Основная функция хлоропластов - фотосинтез;<br>2) синтезированный крахмал в хлоропластах не хранится, выводится в другие органы, поэтому зерна мелкие;<br>3) основная функция лейкопластов - накопление и хранение крахмала, поэтому зерна крупные;<br>4) лейкопластов много в корнях, клубнях, луковицах;<br>5) Крахмал синтезируется из глюкозы, а глюкоза, будучи растворимой, перемещается по ситовидным трубкам<span class="redactor-invisible-space">(лубяной ткани) от листьев ко всем органам.<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 3:</strong></span><br>Установите последовательность увеличения уровня организации структур клетки, начиная с наименьшей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
</p><p>1) молекула глицерина;<br> 2) липидный бислой;<br> 3) фосфолипид;<br> 4) цитоплазма клетки;<br> 5) мембрана ЭПС.
</p><p>Решение:<br>Здесь нужно распределить структуры клетки от наименьшего к наибольшему: <br>- самая маленькая часть - это молекула глицерина(молекулярный уровень);<br>- после идет фосфолипид(надмолекулярный уровень);<br>- далее - липидный бислой(два типа полимеров - белки и липиды);<br>- следующий уровень - мембрана ЭПС;<br>- последняя и наивысшая структура - цитоплазма клетки(органоид).<br>Ответ: 13254<br><br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 4:</strong></span><br> Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. <br> Какие из перечисленных ниже функций выполняет аппарат Гольджи?
</p><p>1) образование нитей цитоскелета;<br> 2) первичный синтез белков;<br> 3) разрушение отслуживающих молекул белка;<br> 4) образование лизосом;<br> 5) модификация белков после синтеза;<br> 6)  формирование секреторных пузырьков.
</p><p>Решение:<br>Аппарат Гольджи - это одномембранный органоид эукариотических клеток, который формирует лизосомы, модифицирует белки после биосинтеза и образует секреторные пузырьки.<br>Ответ: 456
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong></span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание 5:</span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong></span><br> Чем клеточные включения у растений отличаются от органоидов? Чем отличаются друг от друга запасные и отбросные(конечные) включения? Приведите два примера запасных включений.
</p><p>Решение:<br>Данный вопрос относится ко Второй части ЕГЭ(25 вопрос), и является типовым для 2022 года; поэтому его необходимо проработать и запомнить.<br>Оформляем ответ сразу по пунктам:<br>1) включения - это химические вещества(продукты обмена веществ);<br>2) органоиды - это структуры клетки, обладающие характерным строением и функциями(постоянные структуры);<br>3) запасные включения - выведены из обмена веществ временно(могут сохраняться для дальнейшего использования);<br>4) отбросные включения - выведены из обмена вещество окончательно(конечные продукты обмена);<br>5) примеры запасных включений: капли масла, крахмальные зерна, белковые(алейроновые) зерна.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 6:</strong></span><br> Найдите три ошибки в приведенном тексте «Ядро клетки». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
</p><p>(1)В большинстве клеток имеется одно ядро, существуют также многоядерные и безъядерные клетки. (2)В ядре неделящейся клетки различают: ядерную оболочку, ядерный сок(кариоплазму), хроматин, ядрышко. (3)Ядерная оболочка образована одной плазматической мембраной. (4)В ядерной оболочке имеются поры, через которые происходит обмен веществами между ядром и цитоплазмой. (5)Ядерный сок представляет внутреннюю среду ядра, в которой осуществляются химические реакции. (6)Ядрышки – места скопления информационной РНК и белков. (7)Хромосомы – это комплексы молекул ДНК и РНК.
</p><p>Решение:<br>Это вопрос 24 из Второй части, который направлен на умение выявлять ошибки среди нетипичных терминов и понятий.<br>При рассмотрении темы "Ядро" ты знаешь, что это двумембранный органоид, который выполняет функции хранения наследственной информации и регуляции всех процессов, происходящих в клетке.<br>Первые два предложения не вызывают сомнений, начнем с 3: ядерная оболочка образована не 1, а двумя оболочками - первая ошибка.<br>Четвертый и пятый вопросы верны, в 6 есть неточность - ядрышки представляют собой места скопления не иРНК и белков, а рРНК(субъединиц рибосом) и белков - вторая ошибка  .<br>Седьмой вопрос содержит третью ошибку - хромосомы представляют собой комплексы ДНК и белков, РНК там нет.<br><br> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание 7:</span></strong><br> Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используют для описания функций комплекса Гольджи. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
</p><p>1) синтез полипептидной цепи;<br> 2) образование медиаторов нервных импульсов;<br> 3) образование лизосом;<br> 4) упаковка и транспорт гормонов из клетки;<br> 5) расщепление биополимеров.
</p><p>Решение:<br>В этом вопросе тестовой части нужно найти нетипичные функции для аппарата Гольджи: это синтез полипептидной цепи(рибосомы) и расщепление биополимеров(лизосомы).<br>Стоит запомнить, что образование медиаторов нервных импульсов и упаковка/транспорт гормонов из клетки входят в дополнительные функции аппарата Гольджи.<br>Ответ: 15<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 8:</strong></span><br> Проанализируйте таблицу «Органоиды клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или процесс из предложенного списка.
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p>Органоиды
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Расположение в клетке
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Функции
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>_____________________(А)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Вблизи ядра
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Накопление и выделение   синтезированных веществ, образование лизосом
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Митохондрия
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Цитоплазма
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>___________________(В)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Лизосома
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>____________________(Б)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Расщепление полимеров   до мономеров
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p>Список терминов и понятий:<br> 1) хлоропласт;<br> 2) эндоплазматическая сеть;<br> 3) цитоплазма;<br> 4) кариоплазма;<br> 5) аппарат Гольджи;<br> 6) биологическое окисление;<br> 7) транспорт веществ в клетке;<br> 8) синтез глюкозы.
</p><p>Решение:<br>Органоид под буквой А - это аппарат Гольджи, выше мы разбирали его, поэтому повторяться не буду; пункт 5.<br>Под буквой Б - расположение лизосомы, естественно, этот органоид находится в цитоплазме, пункт 3.<br>Буквой В нужно обозначить функции митохондрий - это биологическое окисление; пункт 6.<br>Ответ: 536<br><br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 9:</strong></span><br> Установите соответствие между признаками и видами органоидов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
</p><p>А) состоит из большой и малой субъединиц;<br> Б) состоит из белков и нуклеиновых кислот;<br> В) обеспечивает расхождение хромосом;<br> Г) участвует в синтезе белковых молекул;<br> Д) формирует веретено деления;<br> Е) включает в себя две центриоли.
</p><p>1) рибосома;<br> 2) клеточный центр.
</p><p>Решение:<br>Итак, этот вопрос несложный, и его легко выполнит тот ученик, который хорошо знает тему "<a href="/post/citologiya-organoidy-eukarioticheskih-kletok.html">Органоиды эукариотических клеток</a>".<br>Пункты А, Б, Г относятся к рибосомам; пункты В, Д, Е - к клеточному центру.<br>Ответ: 112122
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 10:</strong></span><br> Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания растительной клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
</p><p>1) форма клетки поддерживается тургором;<br> 2) не имеет клеточной стенки;<br> 3) клетка не имеет центриолей;<br> 4) запасное вещество – крахмал;<br> 5) все белки синтезируются в хлоропластах.
</p><p>Решение:<br>Для правильного выполнения этого вопроса нужно вспомнить суть растительных клеток: для них характерно поддержание формы клетки за счет тургора, отсутствие центриолей и ЗПВ(запас питательных веществ) в виде крахмала.<br>Соответственно, пункты 2 и 5 не подходят, так как клеточная стенка это атрибут растительной клетки, и в хлоропластах синтезируются не белки, а углеводы.<br>Ответ: 25.
</p><p>На сегодня все!<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/organoidy-eukarioticheskih-kletok-reshenie-zadaniy-ege-2022-po-biologii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Инженерные стволовые клетки дают гекконам &quot;идеально&quot; регенерированные хвосты</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-11-08T04:01:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 08 Nov 2021 04:01:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/bd91b849cb1bbaeaa9f3437ad2b3f75b.png"></p><p><strong></strong>Многие виды ящериц могут отбрасывать хвост, чтобы отвлечь хищника, пока они убегают; эта способность известна как <em>аутотомия хвоста</em>. Затем животные отращивают свои хвосты, но отращенный придаток представляет собой просто хрящевую трубку: у него отсутствуют все скелетные и нервные структуры исходного хвоста.
</p><p>Теперь исследователи из <em>Университета Южной Калифорнии</em> обнаружили способ, позволяющий траурным гекконам(<em>Lepidodactylus lugubris</em>) успешно отращивать "идеальные" хвосты, говорит ведущий автор исследования <strong>Томас Лозито</strong>, биолог-регенератолог из <em>Медицинской школы Кека</em>. Он и его коллеги создали нейронные стволовые клетки, не реагирующие на сигнальную молекулу, которая стимулирует производство хряща, а затем ввели эти клетки ящерицам, у которых были ампутированы хвосты. В каждом случае животные отрастили хвосты с нормальным анатомическим строением, сообщает команда 14 октября в журнале <em>Nature Communications</em>.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:5px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/06f8c44f76801dab617715ff6ef0af2d.jpg" style="float: right;">
	<p><em>Гистология полностью регенерированного хвоста геккона: мышцы окрашены в белый цвет, хрящи - в <span style="color: rgb(149, 55, 52);"><strong>красный</strong></span>, пролиферирующие клетки - в <span style="color: rgb(79, 97, 40);"><strong>зеленый</strong></span>, а ядра клеток - в <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>синий</strong></span>.</em>
	</p>
</div><p>Лозито рассказал <em>The Scientist</em>, что успех команды на животном, которое обычно считается несовершенным регенератором, дает надежду на то, что удастся вызвать совершенную регенерацию у других видов, включая человека. "Мы вместе с коллегами особенно заинтригованы произошедшим ростом нервов, потому что это имеет значение для помощи пациентам с травмами спинного мозга сформировать новые нервы".
</p><p>Лозито и его научная группа ранее показали, что взрослые нервные стволовые клетки производят белок под названием <em>Hedgehog</em>, который вызывает производство хряща вместо костей и нервов. Однако, у развивающегося эмбриона данный белок вырабатывается только нервными стволовыми клетками на нижней(брюшной) стороне хвоста, освобождая верхние(дорсальные) клетки для развития скелетной и нервной ткани.
</p><p>Чтобы имитировать это эмбриональное состояние, команда извлекла нервные стволовые клетки из спинного мозга хвоста гекконов, и с помощью <em>CRISPR-Cas9</em> редактирования вырубила ген <strong>Smo</strong>. Клетки, лишенные <em>Smo</em>, не способны реагировать на Hedgehog, объясняет Лозито, и поэтому не производят хрящ. Затем исследователи ввели клетки с нокаутом Smo в только что ампутированные обрубки хвостов генетически идентичных взрослых гекконов(которые размножаются бесполым путем), а через <strong>28</strong> дней команда ампутировала и собрала вновь выросшие хвосты для анализа.
</p><p>"Результаты показали, что нервные стволовые клетки распространялись по мере регенерации хвоста и включались в регенеративные ткани", - говорит Лозито, и в итоге животные получили правильно сегментированные и узорчатые хвосты с нервными сетями и костями в дорсальной части хвоста и хрящами в брюшной половине.
</p><p><strong>Элли Танака</strong>, изучающая регенерацию позвоночных у саламандр в <em>Научно-исследовательском институте молекулярной патологии</em>(Вена), называет идею использования передовых методов редактирования генов для регенеративных исследований "очень мощной" и "футуристической". Она задается вопросом, не лучше ли проводить редактирование генов <em>in vivo</em>, а не <a href="/in-vitro">in vitro</a>, поскольку клетки могут меняться в процессе культивирования, хотя признает, что это будет очень сложно. "Еще один открытый вопрос - какие типы нейронных клеток составляют нервные сети, наблюдаемые в регенерированных хвостах", - отмечает она.<br>
</p><p>Сейчас <em>Лозито</em> пытается побудить гекконов к регенерации ног, чего они обычно не делают. "До сих пор наша команда вводила нейронные стволовые клетки, полученные из хвоста, в ампутированные обрубки ног и наблюдала, как в этих аномальных местах вырастают хвосты", отмечает он. "У нас в лаборатории живут  ящерицы, у которых повсюду растут хвосты".
</p>  <p><strong>Роки Туан</strong>, инженер по тканям, специализирующийся на регенеративной медицине в <em>Китайском университете Гонконга</em> и бывший советник Лозито, отмечает, что выбор организма для исследования очень важен, поскольку бесполое размножение траурных гекконов дает генетически идентичное потомство, которое может получать инъекции стволовых клеток без иммунного ответа. "Прелесть в том, что все они - клоны, и вы можете делать любую трансплантацию, какую захотите".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/inzhenernye-stvolovye-kletki-dayut-gekkonam-idealno-regenerirovannye-hvosty.html</link>
</item>
<item>
<title>
Растения используют РНК для общения с соседями</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-10-25T11:04:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 25 Oct 2021 11:04:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/a1afeb5c38e4a5987ee4f51829b6ca02.png"></p><p>Растения используют различные механизмы для общения с другими организмами, включая друг друга. Например, летучие соединения могут сигнализировать о цветении и привлекать опылителей, а микоризные грибковые сети могут передавать предупреждения или передавать ресурсы. <br><em><strong>Микро РНК</strong></em> входят в этот список коммуникационных молекул, и новые результаты подтверждают их потенциал: согласно статье, опубликованной 14 октября в журнале <em>Nature Plants</em>, растение <em>Arabidopsis thaliana</em> выделяет <em><strong>микроРНК</strong></em>(<em>миРНК</em>) - тип малых одноцепочечных РНК - в жидкую среду роста. Затем соседние особи поглощают эти РНК, которые изменяют <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию их генов</a>, связываясь с информационными РНК(<em>иРНК</em>) и предотвращая перевод определенных генов в белки(процесс, известный как <strong><em>РНК-интерференция</em></strong>).
</p><p> <strong>Хайлинг Джин</strong>, молекулярный генетик растений из <em>Калифорнийского университета в Риверсайде</em>, который не принимал участия в исследовании, говорит, что очень интересно видеть, что растения могут принимать микроРНК из окружающей среды, включая те, которые "выделяются другими растениями через корни".
</p><p> То, что микро РНК могут обмениваться между различными организмами, не является чем-то новым. В дополнение к их роли регуляторов <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии генов</a> внутри особи(в процессе развития или в ответ на стресс), в последние годы их стали использовать для защиты от патогенов. Например, клетки <em>арабидопсиса</em>, зараженные патогенным грибом <em>Botrytis cinerea</em>, выделяют малые РНК, упакованные во внеклеточные везикулы, которые, попадая в атакующий организм, подавляют его вирулентность. <br>Растения также способны поглощать распыленные молекулы РНК, нацеленные на гены патогенов. Последние результаты являются первым свидетельством того, что растения поглощают РНК, выделяемую другими растениями в окружающую среду.<br> "Результаты оказались совершенно неожиданными", - пишет в электронном письме <em>The Scientist</em> <strong>Пьердоменико Перата</strong>, физиолог растений из <em>Школы передовых исследований Сант-Анна в Пизе</em>(Италия) и соавтор исследования. Учитывая репутацию РНК как "крайне нестабильных" молекул вне клетки, он пишет, что его команда "ожидала, что <em>микроРНК</em> будет несовместима с нестерильной средой, такой как питательная среда".
</p><p>Перата рассказывает, что его команда работала "над совершенно несвязанной темой" - изучением роли РНК-интерференции в условиях ограниченного доступа кислорода, и именно с этой целью они выращивали в гидропонных условиях растения арабидопсиса, созданные для производства большого количества определенных микроРНК. <br>Поскольку они просто хотели, чтобы растения производили семена, добавляет он, исследователи "не заботились о размещении различных линий растений в отдельных лотках". Но затем они заметили, что у растений дикого типа, питающихся гидропонным раствором мутантов, фенотипы отличались от ожидаемых - например, у растений, растущих рядом с мутантами, сверхэкспрессирующими микроРНК, нацеленные на гены развития, изменялось время цветения. По словам Ператы, именно тогда он и его коллеги задались вопросом, "могут ли микроРНК высвобождаться в жидкой среде роста, тем самым влияя на фенотип растений дикого типа".
</p><p> Исследователи протестировали гидропонный раствор, и, они обнаружили миРНК. Эти РНК присутствовали независимо от того, были ли растения, растущие в растворе, дикого типа или мутировавшие для их сверхэкспрессии, хотя в растворе мутантов было обнаружено больше РНК. Более того, культивирование обеих линий в одном и том же растворе приводило к появлению растений дикого типа с заметно более низким уровнем <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии генов</a>, на которые нацелены усиленные молекулы миРНК мутантов. Применение микроРНК, выделенных из мутантов или химически синтезированных эквивалентов, также снижало <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию генов</a>.
</p><p> Зачем растению влиять на <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию генов</a> другого растения? По мнению Ператы, одна из возможностей заключается в том, что "обмен информацией посредством РНК позволяет растениям, испытывающим стресс, предупредить соседние растения, еще не затронутые стрессом". Другим объяснением может быть конкуренция, пишет он; например, если растение, выделяющее микроРНК, "может подавлять физиологические функции соседнего растения", оно может получить "конкурентное преимущество в использовании ресурсов".
</p><p> Один из вопросов, на который пока нет ответа, заключается в том, как растения забирают эти крошечные молекулы из окружающей среды. Предыдущая работа по изучению обмена РНК между растениями и патогенами предполагает, что в этом процессе могут участвовать <em>экзосомы</em> - тип везикул, которые могут выступать в качестве транспортных средств доставки. Однако исследователи обнаружили, что применение извлеченных, предположительно голых микроРНК или синтетических РНК оказывает влияние на <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию генов</a>, что говорит о том, что экзосомы не нужны для поглощения. <br> <strong>Хуэй-Шань Го</strong>, микробиолог растений из <em>Института микробиологии при Китайской академии наук</em>, говорит, что данные исследования о поглощении голой РНК подтверждают предыдущие сообщения о глушении генов с помощью распыленной РНК. В своем письме в <em>The Scientist</em> она предполагает, что, как и в случае с питательными веществами, растения могут активно усваивать малые РНК из окружающей среды. Но в отличие от веществ, которые, как известно, растения импортируют, молекулы голой РНК "считались нестабильными", говорит она, поэтому "поглощение РНК игнорировалось или недооценивалось".
</p><p>Го отмечает, что, поскольку этот механизм был изучен только на гидропонных растениях, пока неясно, "будут ли проростки, растущие в почве, влиять на регуляцию <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии генов</a> в соседних растениях", что можно будет изучить в будущих исследованиях.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/rasteniya-ispolzuyut-rnk-dlya-obshcheniya-s-sosedyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Звуковые волны помогают в лечении опухолей головного мозга</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-10-18T10:16:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 18 Oct 2021 10:16:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/a975e58cbbb1f091b2e550a51b017690.png"></p><p>Первое испытание на человеке, опубликованное 13 октября в журнале <em>Science Translational Medicine</em>, демонстрирует доставку иммунотерапевтического препарата к метастатическим опухолям мозга с помощью сфокусированного ультразвука. Направленные низкочастотные звуковые волны временно открыли обычно непроницаемый <em>гематоэнцефалический барьер</em> в местах расположения опухолей у пациенток с раком молочной железы 4-й стадии, обеспечив проникновение лекарства. Последующие анализы показали, что процедура также привела к уменьшению опухоли.</p>  <p>"Это действительно важный шаг вперед в процессе понимания того, насколько ценным будет фокусированный ультразвук как метод доставки лекарств в мозг", - говорит нейробиолог <strong>Ричард Данеман </strong>из <em>Калифорнийского университета в Сан-Диего</em>, который изучает гематоэнцефалический барьер, но не входил в исследовательскую группу.<br>"Мозг является проблемным органом для лечения" - объясняет исследователь нейрохирургии <strong>Чой-Фонг Чо</strong> из <em>Больницы Бригама</em> и <em>Гарвардской медицинской школы</em>, "потому что он имеет встроенный защитный щит в виде гематоэнцефалического барьера - специализированной эндотелиальной выстилки кровеносных сосудов мозга, которая не позволяет крупным молекулам выходить в окружающую нервную ткань. Этот барьер очень эффективен в предотвращении проникновения в мозг патогенов и токсинов, но он также блокирует лекарства. Поэтому, когда речь идет о лечении заболеваний мозга, - говорит она, - это действительно представляет собой серьезную проблему". </p>  <p>Одним из способов решения этой проблемы является введение лекарственных препаратов непосредственно в мозг, но такие инъекции технически сложны и могут потребовать хирургического вмешательства в череп. Поэтому исследователи искали способ временно пермеабилизировать(повышение проницаемости) гематоэнцефалический барьер без необходимости хирургического вмешательства, и более десяти лет назад они обнаружили, что для этого можно использовать звук.</p>  <p>Наполненные газом липидные микропузырьки, первоначально разработанные в качестве контрастного вещества для ультразвуковой визуализации, вводятся в кровоток, и когда ультразвуковые лучи направляются на определенный участок, пузырьки в этой области покачиваются, нарушая стенки сосудов. В исследованиях на животных этот метод, называемый <em>фокусированным ультразвуком</em>, использовался для лечения заболеваний мозга. Но на людях она была проверена только на осуществимость и безопасность, чтобы подтвердить, что пермеабилизация ГЭБ действительно происходит и быстро исчезает.</p>  <p>В последнем исследовании на людях нейрохирург <strong>Нир Липсман</strong> из <em>Исследовательского института Саннибрук</em> и его коллеги сделали еще один шаг вперед, показав, что сфокусированный ультразвук позволяет лекарству проникать в опухоли мозга и, возможно, даже уменьшать их.<br>Команда Липсмана применила этот метод на четырех пациентках в возрасте от 31 до 56 лет, которые регулярно получали иммунотерапевтический препарат <em>тратузумаб</em> для лечения метастатического <strong>Her2</strong>-положительного рака молочной железы. <br></p><p> <em>Her2-положительный рак</em> - это рак, в клетках которого вырабатывается большое количество рецептора 2 эпидермального фактора роста человека, который стимулирует рост раковой опухоли. <br><em>Тратузумаб</em> - это моноклональное антитело, которое блокирует <em>Her2</em>. Он может быть эффективен при уменьшении размеров опухолей по всему телу, но не проникает в мозг.</p>  <p>Женщинам вводили небольшое количество радиомеченного тратузумаба наряду с обычной дозой, чтобы обеспечить возможность визуализации препарата до и после воздействия на опухоли мозга сфокусированными звуковыми волнами. По словам Липсмана, сфокусированный ультразвук примерно вдвое увеличил количество радиоактивности, обнаруживаемой в поражениях мозга, по сравнению с исходным уровнем, что свидетельствует об успешном проникновении препарата.</p>  <p>Процедура, которая проводилась несколько раз для каждого пациента, не вызвала серьезных побочных эффектов - все пациенты были выписаны из больницы в тот же день. Кроме того, магнитно-резонансная томография(МРТ) на следующий день подтвердила, что гематоэнцефалический барьер закрылся.</p>  <p>Последующие МРТ, проведенные в течение последующих месяцев, показали, что у всех женщин размер опухоли мозга уменьшился от <strong>31</strong> до <strong>7</strong> процентов. Контрольной группы при этом не было. "Очень трудно делать широкие выводы об эффективности, имея всего четырех пациентов, но, тем не менее, это, конечно, многообещающий сигнал", - говорит Липсман, который надеется, что вскоре начнутся крупномасштабные контролируемые испытания.</p>  <p>"Даже без убедительных доказательств того, что этот метод уменьшает опухоли, статья является большим достижением для фокусированного ультразвука", - говорит нейрохирург <strong>Грэм Вудворт</strong> из <em>Университета Мэриленда</em>, который не участвовал в проекте. По его словам, он показывает, что метод может работать с большим препаратом иммунотерапии, и впервые отслеживает местоположение препарата в организме пациентов. "В целом, это очень интересно".</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zvukovye-volny-pomogayut-v-lechenii-opuholey-golovnogo-mozga.html</link>
</item>
<item>
<title>
Ген риска болезни Альцгеймера парадоксальным образом защищает от потери памяти</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-10-11T03:35:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 11 Oct 2021 03:35:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/4dcc3c85e0cd1bf74bcba21811e007a0.png"></p><p>Генетический вариант, который ранее ассоциировался с резким увеличением риска развития <em>болезни Альцгеймера</em>, может защитить от возрастного и связанного с болезнью снижения когнитивных способностей, говорится в исследовании, опубликованном 7 октября в журнале <em>Nature Aging</em>.
</p><p> <strong></strong><em>Аполипопротеин Е</em>(<em><strong>APOE</strong></em>)<strong></strong> - это белок, участвующий в переработке жиров. Вариант этого гена под названием <em><strong>APOE ε4</strong></em> является самым высоким и наиболее распространенным из известных факторов риска развития болезни Альцгеймера. У людей с одной копией этого варианта риск развития неврологического заболевания в пожилом возрасте в три раза выше, чем у людей без копий, сообщает Science. Однако исследование 2020 года, в котором приняли участие более 1000 человек в возрасте от 20 до 80 лет, показало, что носители варианта APOE ε4 лучше справляются с тестами на кратковременную память.
</p><p>"Новые данные основываются на этих результатах", говорит <strong>Нахид Зокаеи</strong>, психолог Оксфордского университета и ведущий автор исследования 2020 года, в интервью <em>Science</em>, добавляя, что "объединенные наблюдения могут быть важны для понимания механизма развития болезни Альцгеймера и работы нашего мозга в целом".<br> В рамках нового исследования специалист по неврологии Университетского колледжа Лондона <strong>Джонатан Шотт</strong> и его коллеги протестировали зрительную рабочую память у 400 пожилых пациентов в возрасте от 69 до 71 года, которым не был поставлен диагноз болезни Альцгеймера.
</p><p>Все участники, родившиеся в Великобритании в одну и ту же неделю 1946 года и добровольно принявшие участие в пожизненном исследовании <em>Insight 46</em>, проходили тесты на идентификацию объектов и запоминание местоположения. Как и в работе 2020 года, испытуемые, носители аллеля APOE ε4, показали лучшие результаты: они располагали объекты на <strong>7</strong> процентов ближе к реальному местоположению в тестах на запоминание и на <strong>14</strong> процентов реже допускали ошибки в тестах на идентификацию объектов.<br> Исследователи также изучили количество <em>амилоидных белков</em> в мозге участников с помощью методов нейровизуализации. <br>Амилоид накапливается в мозге при болезни Альцгеймера и, как полагают, играет роль в основных симптомах болезни, включая потерю памяти.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Амилоиды</em> - это агрегаты белков, характеризующиеся фибриллярной структурой, в человеческом организме амилоиды связаны с развитием различных заболеваний. Патогенные амилоиды образуются, когда ранее здоровые белки теряют свою нормальную структуру и физиологические функции(неправильно формируются) и образуют фиброзные отложения в бляшках вокруг клеток, что может нарушить здоровое функционирование тканей и органов.<br> Такие амилоиды были связаны(но не обязательно являются причиной) с более чем 50 заболеваниями человека, известными как <em>амилоидоз</em>, и могут играть определенную роль в некоторых нейродегенеративных заболеваниях.
</div><p>Исследователи обнаружили, что носители <em>APOE ε4</em> с некоторым накоплением амилоида все же лучше вспоминали предметы, чем не носители, что говорит о том, что этот вариант может быть защитным на ранних стадиях <em>болезни Альцгеймера</em>. "Поразительно, что когнитивное преимущество от APOE ε4 наблюдается даже при наличии патологии болезни Альцгеймера", - сказал нейропсихолог из <em>Университета Южной Калифорнии</em> <strong>Дюк Хан</strong>, который не принимал участия в исследовании.<br> Полученные результаты позволяют предположить, что "нечто в обладании аллелем APOE ε4 оказывает определенное положительное влияние на когнитивные функции", - говорит <em>Шотт</em> в интервью Science. В пресс-релизе он также отмечает, что то, как APOE ε4 повышает риск развития болезни Альцгеймера, остается загадкой. "Понимание того, почему APOE ε4 может приводить к улучшению памяти, может также помочь понять, почему он также приводит к повышению риска развития болезни Альцгеймера", - говорит он.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/gen-riska-bolezni-alcgeymera-paradoksalnym-obrazom-zashchishchaet-ot-poteri-pamyati.html</link>
</item>
<item>
<title>
Бактериальные симбионты указывают клещам, когда нужно есть</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-10-04T08:15:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 04 Oct 2021 08:15:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/c5705e9ff903f9b1de20cefa223c84f8.png"></p><p>Многим видам клещей необходимо питаться кровью, чтобы расти, развиваться и размножаться. Во время такого питания они могут передавать болезни своим хозяевам. Исследователи уже несколько лет знают, что лечение клещей антибиотиками, чтобы избавиться от бактерий, живущих внутри них, влияет на потребление крови, но было не ясно, почему так происходит. <br> Теперь исследование, опубликованное 14 сентября в журнале <em>Cell Host & Microbe</em>, показывает, что один из таких бактериальных симбионтов, <em><strong>Coxiella</strong></em>, влияет на потребление крови <em>азиатским длиннорогим клещом</em>(<em>Haemaphysalis longicornis</em>), участвуя в метаболизме триптофана, тем самым регулируя выработку серотонина.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Coxiella burnetii </em>- облигатный внутриклеточный бактериальный патоген, возбудитель лихорадки Q. Род Coxiella морфологически схож с родом Rickettsia, но имеет целый ряд генетических и физиологических различий. Coxiella burnetii - это маленькая грамотрицательная кокко-бациллярная бактерия, которая обладает высокой устойчивостью к стрессам окружающей среды, таким как высокая температура, осмотическое давление и ультрафиолетовый свет. Она может выживать под воздействием стандартных дезинфицирующих средств и устойчива ко многим другим изменениям окружающей среды, например, к тем, которые представлены в фаголизосоме.<br>
</div><p>Биолог <strong>Цзинвэнь Ванг</strong> и его команда из <em>Университета Фудань</em> в Китае первоначально поставили перед собой задачу понять влияние симбионтов на способность клещей передавать патогены. Исследователи сместили акценты, когда они обработали клещей антибиотиками, чтобы уменьшить популяцию их основного симбионта(<em>Coxiella)</em>, и обнаружили, что большинство клещей перестали питаться. <br>"Поскольку питание кровью делает клещей компетентным переносчиком болезней, мы изменили свою направленность, чтобы понять влияние симбионта на регуляцию аппетита клещей", - пишет Ванг в электронном письме в <em>The Scientist</em>.
</p><p>Команда сравнила <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию генов</a> у необработанных клещей, и у тех, кого лечили <em>тетрациклином</em>, который истощает <em>Coxiella</em>, и обнаружила, что потеря симбионта изменяет активность генов, участвующих в метаболизме аминокислот. Они также определили, что геном Coxiella кодирует белки, необходимые для пути, который не встречается у животных и приводит к производству молекулы <em>хоризмата</em>, которая затем может быть использована для получения ароматических аминокислот, таких как <em>триптофан</em>.
</p><p>Исследователи предположили, что нарушение синтеза триптофана может также повлиять на гормон <em>серотонин</em>(также известный как<strong> 5-HT</strong>), который производится из триптофана, и действительно обнаружили, что клещи, обработанные тетрациклином, имели более низкий уровень серотонина. Они также показали, что нарушение выработки и передачи серотонина у клещей с нормальной популяцией симбионтов вызывало падение уровня серотонина в крови. И наоборот, обработанные тетрациклином клещи, которым добавляли хоризмат, триптофан<em></em> или <em></em>серотонин, снова питались нормально.
</p><p>Коксиелла(<em>Coxiella</em>) в основном обитает в выделительных органах и яичниках клещей, но команда обнаружила, что лечение антибиотиками не повлияло на уровень серотонина в этих тканях. Вместо этого препарат снижал уровень серотонина в средней кишке клеща и синганглионе - пучке нервов, расположенном рядом с пищеводом. Исследователи определили, что симбионт регулирует биосинтез серотонина дистанционно, выделяя хоризмат в кровеносную систему клеща.
</p><p>"Из предыдущих работ мы знаем, что симбионты важны во время высокой метаболической активности, которая включает кормление и производство яиц клещей", - говорит <strong>Юваль Готлиб-Дрор</strong>, энтомолог из <em>Еврейского университета</em> в Иерусалиме, которая не принимала участия в новом исследовании. "Из статьи мы понимаем часть механизма: симбионт производит метаболит, который влияет на биосинтез <em>5-HT</em> хозяина, - добавляет она, - но мы не знаем точного процесса".
</p><p>"Серотонин на самом деле вырабатывается клещами, а не только симбионтами, потому что когда симбионт уничтожен, вы все равно видите 5-HT, только на более низком уровне", добавляет Готлиб-Дрор, "так что вопрос в том, каков реальный механизм, который делает симбионт необходимым? Кроме того, у некоторых видов клещей нет специфического симбионта", добавляет она, "так как же им удается преодолеть этот симбионтный прекурсор производства серотонина и, следовательно, питаться кровью?"
</p><p>Предыдущие работы показали, что если симбиотическая бактерия обеспечивает какую-то функцию, которая критически важна для насекомого-хозяина, бактерия затем поддерживается в специальном типе клеток или ткани. "Хозяин следит за тем, чтобы бактерия не была потеряна, потому что если она будет потеряна, то хозяин не сможет выжить", - говорит эволюционный биолог <strong>Рахул Рагхаван</strong> из <em>Техасского университета</em> в Сан-Антонио, - "но у клещей, похоже, нет подобных структур". И по сравнению с насекомыми, которые обычно формируют долгосрочные отношения с полезными эндосимбионтами, большинство отношений клещей с ними недолговечны с точки зрения эволюционного времени, добавляет он. "Вопрос в том, что если это так важно для их питания кровью, то почему Coxiella не связана с клещами на постоянной основе".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/bakterialnye-simbionty-ukazyvayut-kleshcham-kogda-nuzhno-est.html</link>
</item>
<item>
<title>
Олово</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-10-01T10:27:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 01 Oct 2021 10:27:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/e692f8a097938f0d8b8cba8beafa3f06.jpg"></p><p><em></em>
</p><p><em></em>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Олово</strong></span> - это химический элемент с символом <strong><em>Sn</em></strong>(от латинского: <em>stannum</em>) и атомным номером <strong>50</strong>. Олово - это серебристый металл, который обычно имеет слабый желтый оттенок.<br>Олово является мягким, ковким, пластичным и высоко-кристаллическим серебристо-белым металлом. При сгибании прутка олова слышен треск, 
известный как "
	<em>оловянный крик</em>", из-за двойникования кристаллов. Олово 
плавится при температуре около <strong>232 °C</strong>(<strong>450 °F</strong>), самой низкой в группе <strong>14</strong>. Его получают главным образом из минерала 
	<em>касситерита</em>, который содержит оксид олова, <em>SnO</em><sub><em>2</em></sub>. <br> Олово имеет химическое сходство с обоими своими соседями по 14-й группе, германием и <a href="/post/svinec.html">свинцом</a>, и имеет два основных состояния окисления,<strong> +2</strong> и чуть более стабильное <strong>+4</strong>.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f16ecd7f33cda7c6f2b2fd945b87cb57.jpg" alt="Положение олова в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение олова в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Олово - <strong>49-й</strong> по распространенности элемент на Земле и имеет <strong>10</strong> стабильных изотопов, самое большое число стабильных изотопов в периодической таблице.
</p><p>Он имеет два основных <em>аллотропа</em>: при комнатной температуре стабильным аллотропом является <strong><em>β-олово</em></strong>, серебристо-белый, ковкий металл; при низких температурах - менее плотное серое <em><strong>α-олово</strong></em>, которое имеет алмазную кубическую структуру. Металлическое олово нелегко окисляется на воздухе.
</p><p>В холодных условиях <em>β-олово</em> склонно самопроизвольно превращаться в 
	<em>α-олово</em>(температура α-β превращения составляет <strong>13,2 °C</strong>), это явление 
известно как "
	<em>оловянный паразит</em>" или "<em>оловянная болезнь</em>". Некоторые 
непроверенные источники также утверждают, что во время русской кампании 
Наполеона 1812 года температура стала настолько низкой, что оловянные 
пуговицы на мундирах солдат со временем распались, что способствовало 
поражению Великой армии.
</p><p> Первым сплавом олова, использовавшимся в больших масштабах, была <strong><em>бронза</em></strong>, изготовленная из 1⁄8 олова и 7⁄8 меди еще в 3000 году до нашей эры. После 600 года до н.э. было получено чистое металлическое олово. Олово, которое представляло собой сплав, состоящий на 85-90% из олова, а остальная часть обычно состояла из меди, сурьмы и свинца, использовалось для изготовления плоской посуды с бронзового века вплоть до 20 века. <br>В наше время олово используется во многих <em>сплавах</em>, прежде всего в оловянно-свинцовых мягких припоях, которые обычно содержат 60% или более процентов олова, и в производстве прозрачных, электропроводящих пленок оксида индия-олова в оптоэлектронных приложениях. <br>Еще одно крупное применение – коррозионно-стойкое оловянное покрытие <em>стали</em>. Из-за низкой токсичности неорганического олова сталь, покрытая оловом, широко используется для упаковки пищевых продуктов в виде оловянных банок. Некоторые олово-органические соединения могут быть чрезвычайно токсичными.
</p><p> Олово легко соединяется с <a href="/post/zhelezo.html">железом</a> и используется для покрытия свинца, цинка и стали для предотвращения <em>коррозии</em>. Стальные контейнеры, покрытые оловом, широко используются для консервирования продуктов питания, и это составляет большую часть рынка металлического олова. Жестяная канистра для консервирования продуктов была впервые изготовлена в Лондоне в 1812 году.
</p><p>Олово в сочетании с другими элементами образует широкий спектр полезных сплавов. Чаще всего олово сплавляют с <em>медью</em>. Бронза состоит в основном из меди с <strong>12%</strong> олова, а добавление фосфора позволяет получить фосфористую бронзу. Колокольный металл также является сплавом меди с оловом и содержит <strong>22%</strong> олова.<br> Оксиды индия и олова электропроводны и прозрачны и используются для изготовления прозрачных электропроводящих пленок, применяемых в оптоэлектронных устройствах, таких как жидкокристаллические дисплеи.<br><em>Фторид олова</em>(II) добавляется в некоторые продукты по уходу за зубами в виде фторида олова(<em>SnF</em><sub><em>2</em></sub>). Фторид олова(II) можно смешивать с кальциевыми абразивами, в то время как более распространенный фторид натрия постепенно становится биологически неактивным в присутствии соединений кальция. Также было показано, что он более эффективен, чем фторид натрия, в борьбе с <em>гингивитом</em>.
</p><p>Олово, как правило, встречается в природе в виде минерала <em><strong>касситерита</strong></em>. Считается, что с оловом люди познакомились примерно 6-6,5 тысяч лет назад, то есть в тот же период, что и с медью. Производство олова было широко известно на побережье Средиземного моря, в Персии, в Индии. Египтяне вывозили олово, необходимое для производства бронзы, из Персии. Олово было известно не только в странах средиземного бассейна. Так, <em>Юлий Цезарь</em> упоминает о производстве олова в центральных районах Британии. <em>Кортес</em>, прибыв в Южную Америку в 1519 году, обнаружил, что оловянные монеты имели широкое хождение в Мексике. Однако установить, когда олово стало известно в Америке, не представляется возможным.
</p><p>Олово в древности шло не только на изготовление бронзы. Из него изготовляли посуду, украшения. <em>Плиний Старший</em> и <em>Диоскорид</em> упоминают о лужении медных листов с целью предохранения от коррозии.<br>Вплоть до 13 века единственной страной в Европе, где производилось олово, была Англия. Олово ценилось довольно высоко. В середине 16 века оно было в одной цене с серебром и шло на изготовление предметов роскоши. Затем в связи с расширением производства олово стало находить большое практическое применение. Так, например, оно шло на изготовление белой жести. Латинское название олова <em>станум</em> корнями восходит к санскритскому <em>стан</em>, что означает твердый.
</p><p>Некоторые оловоорганические соединения относительно токсичны, что имеет как преимущества, так и проблемы. Они используются для биоцидных свойств в качестве фунгицидов, пестицидов, альгицидов, консервантов древесины и противообрастающих веществ.<br> <em>Оксид трибутилолова</em> используется в качестве консерванта древесины, для борьбы со слизью на бумажных фабриках и дезинфекции циркулирующих промышленных охлаждающих вод. <br> <em>Трибутилолово</em> использовался в качестве добавки к корабельной краске для предотвращения роста обрастающих организмов на судах, но его использование сократилось после того, как олово-органические соединения были признаны стойкими загрязнителями с высокой токсичностью для некоторых морских организмов(<em>Nucella lapillus</em><em>, Voluta ebraea</em><span class="redactor-invisible-space"><em>, Olivancillaria vesica</em><span class="redactor-invisible-space"><em>, Stramonita haemastoma</em><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>).
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Трибутилолово(ТБО) - это общий термин для класса олово-органических соединений, содержащих группу <em>(C4H9)3Sn</em>, ярким примером которых является<em> оксид трибутилолова</em>.<br> В течение 40 лет ТБО использовался в качестве биоцида в противообрастающей краске, широко известной как краска для днищ, наносимой на корпуса океанических судов. Краска для днища улучшает эксплуатационные характеристики и долговечность судна, поскольку она снижает скорость биообрастания(рост организмов на корпусе судна). ТБО медленно вымывается в морскую среду, где является высокотоксичным для нецелевых организмов. ТБО также является <em>обесогеном</em>(чужеродные химические вещества, меняющие метаболизм жиров и способствующие ожирению).
</div><p>Высокие уровни ТБО в прибрежных районах, вызванные судоходной деятельностью, оказали неблагоприятное воздействие на моллюсков, вызывая импосекс.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Импосекс</em> - это расстройство у морских улиток, вызванное токсическим воздействием некоторых морских загрязнителей, в частности, трибутилолова. Эти загрязнители вызывают у самок морских улиток(морских брюхоногих моллюсков) развитие мужских половых органов, таких как пенис и семявыносящий проток.<br>
</div><p>Повышенные показатели трибутилолова могут повреждать эндокринные железы млекопитающих, репродуктивную и центральную нервную системы, структуру костей и желудочно-кишечный тракт. Трибутилолово негативно влияет и на морских млекопитающих, в частности, морских выдр, китов, дельфинов, и в конце концов на людей.<br> В 2003 году ЕС запретил использование олово-органических соединений, в виду опасения по поводу токсичности этих соединений для морской жизни и ущерба для воспроизводства и роста некоторых морских видов.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/olovo.html</link>
</item>
<item>
<title>
Соленая диета помогает микробам кишечника бороться с раком у мышей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-09-27T12:37:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 27 Sep 2021 12:37:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ba517647f495bda17b6dd95d3d10764d.png"></p><p>У мышей диета с высоким содержанием соли подавляет рост опухолей, но только в том случае, если микробы в кишечнике стимулируют иммунные клетки, сообщается в исследовании, опубликованном 10 сентября в журнале <em>Science Advances</em>. Результаты исследования поднимают волнующие вопросы о роли диеты и микробов кишечника в раковых заболеваниях человека и могут указать на новые пути для разработки терапии.<br> "Хотя исследование не является первым, связавшим высокосолевую диету с уменьшением размеров опухолей, авторы показали уникальную механическую роль изменений микробиома кишечника, вызванных высоким содержанием соли, как центрального явления, лежащего в основе наблюдаемого противоракового эффекта", - пишет в электронном письме <em>The Scientist</em> <strong>Венкатасваруп Тиривиди</strong>, биолог из <em>Университета штата Теннесси</em>, который изучал влияние соли на развитие рака, но не участвовал в исследовании.<br>
</p><p><strong>Амит Авасти</strong>, иммунолог из <em>Института трансляционных медицинских наук и технологий</em>(Индия) и автор-корреспондент исследования, говорит, что он и его коллеги занялись этим вопросом, поскольку предыдущие исследования связывали высокое потребление соли с аутоиммунными заболеваниями, предполагая, что повышенное содержание соли стимулирует иммунные клетки. Между тем, хорошо известно, что опухоли растут в иммуноподавляющей среде. <br>Авасти вспоминает, как вместе со своей командой он задался вопросом: если мы включим соль в рацион мышей, возможно, иммунная система в опухолевой среде активизируется, подавляя раковый рост.
</p><p> В опубликованном в 2019 году в журнале <em>Frontiers in Immunology</em> исследовании европейской группы под руководством иммунолога из <em>Университета Хасселта</em> <strong>Маркуса Кляйневитфельда</strong>, сообщалось, что диета с высоким содержанием соли подавляет рост опухоли у мышей. Когда Авасти и его коллеги провели аналогичные эксперименты, имплантировав мышам клетки меланомы кожи <em><strong>B16F10</strong></em>, а затем скармливая мышам с трансплантированной опухолью диету с разным содержанием соли, они получили аналогичные результаты: опухоли росли медленнее у мышей, которых кормили диетой с высоким содержанием соли.
</p><p>Это привело к тому, что Авасти назвал "очевидным вопросом": как иммунная система реагирует на пищевую соль? Чтобы ответить на него, команда исследователей проанализировала участки опухолей и обнаружила, что иммунные клетки, известные как <em>естественные клетки-</em><em>киллеры</em>(<strong><em>NK</em></strong>), были обогащены у мышей, которых кормили высокосолевой диетой, по сравнению с мышами, которых кормили диетой с нормальным или слегка повышенным уровнем соли. Когда NK-клетки были удалены, высокосолевая диета больше не приводила к регрессии опухоли(тот эффект, который не наблюдался после истощения Т- и В-клеток).
</p><p> Чтобы выяснить, почему соль так влияет на <em>NK-клетки</em>, Авасти и его коллеги обратились к ранним источникам и нашли исследования, в которых сообщалось, что высокосолевая диета изменяет микробиом кишечника, а также другие работы, в которых было установлено, что микробиом кишечника модулирует реакцию пациентов на иммунотерапию рака. Чтобы проверить роль кишечных бактерий в воздействии высокосолевой диеты на рост рака, исследователи давали мышам антибиотики, прежде чем кормить их различными диетами. <br>Конечно, высокосолевая диета больше не подавляла рост опухоли; однако, когда команда пересадила фекалии мышей, которых кормили высокосолевой диетой, мышам без микробов, они с удивлением обнаружили, что опухоли уменьшились, вспоминает Авасти.
</p><p> Исследователи изучили разнообразие видов в кишечнике мышей и обнаружили увеличение количества видов <em>Bifidobacterium</em> у мышей, получавших пищу с высоким содержанием соли. Более того, опухоли этих мышей показали шестикратное увеличение численности Bifidobacterium по сравнению с опухолями мышей, соблюдающих нормальную диету. По словам Авасти, это говорит о том, что "бифидобактерии просачиваются из кишечника и фактически достигают места опухоли", что, вероятно, является результатом проницаемости кишечника, вызванной солью.<br> У мышей, которых кормили обычной диетой, введение <em>бифидобактерий</em> в опухоли приводило к ее регрессии, и этот эффект исчезал, если исследователи удаляли у животных <em>NK-клетки</em>, сообщают они. По словам Авасти, это может означать, что существует способ использовать противоопухолевые свойства диеты с высоким содержанием соли, избегая при этом потенциальных негативных последствий, таких как аутоиммунные проблемы или гипертония: "Мы можем заменить соль бифидобактериями".
</p><p> По словам <em>Тиривиди</em>, "недоумевание вызывает проблема двойственной природы воздействия соли на твердые опухоли". Хотя соль может подавлять рак, усиливая противоопухолевые иммунные реакции, Тиривиди указывает на исследования его группы, которые показали, что соль также может провоцировать распространение рака. Эти результаты "предполагают временную роль соли в прогрессировании рака". <br>В краткосрочной перспективе соль может запускать противораковые механизмы, говорит он, но "в течение длительного периода времени соль может сменить сторону и оказывать противораковое действие".<br> Даже несмотря на такие вопросы, Авасти говорит, что результаты его группы могут стать основой для новой формы лечения рака, и команда уже планирует клинические испытания в сотрудничестве с онкологами. Подтвердят ли эти испытания противоопухолевую активность соли или <em>Bifidobacterium</em>, пока неизвестно.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/solenaya-dieta-pomogaet-mikrobam-kishechnika-borotsya-s-rakom-u-myshey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Свинец</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-09-20T02:25:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 20 Sep 2021 02:25:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/8907eaafb3a11513c30b73743603644e.jpg"></p><p><em></em>
</p><p><em></em><em></em>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Свинец</strong></span> - это химический элемент с символом <em><strong>Pb</strong></em>(от латинского <em>plumbum</em>) и атомным номером 82. Это тяжелый металл, который плотнее большинства обычных материалов. Свинец мягкий и ковкий, проявляет степени окисления <strong>+2</strong>,<strong> +4</strong>. <br>Чистый свинец имеет яркий серебристый цвет с оттенком голубого. При контакте с влажным воздухом он тускнеет и приобретает оттенок, который зависит от преобладающих условий. Характерные свойства свинца включают <em>высокую плотность, ковкость, пластичность</em> и <em>высокую устойчивость к коррозии</em> благодаря пассивации.<br> Свинец - очень мягкий металл с твердостью по <em>Моосу</em> <strong>1,5</strong>; его можно поцарапать ногтем. Он довольно ковкий и в некоторой степени пластичный. Температура плавления свинца - <strong>327,5 °C</strong> - очень низкая по сравнению с большинством металлов.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/86a8f5c4bd16834e184bc9f168869ea6.jpg" alt="Положение свинца в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение свинца в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Свинец является относительно малореактивным постпереходным металлом. Его слабый металлический характер иллюстрируется его <em>амфотерной</em> природой; свинец и оксиды свинца реагируют с кислотами и основаниями, и он склонен к образованию ковалентных связей. Как и более легкие представители группы, свинец склонен соединяться сам с собой; он может образовывать цепочки и <em>полиэдрические структуры</em>.<br>
</p><p>Природный свинец состоит из четырех стабильных изотопов с массовыми 
числами 
	<strong><sup>204</sup>Pb</strong>, <sup><strong>206</strong></sup><strong>Pb</strong>, <sup><strong>207</strong></sup><strong>Pb</strong> и <sup><strong>208</strong></sup><strong>Pb</strong>, а также следов пяти короткоживущих 
радиоизотопов. Благодаря высокому атомному номеру свинец является 
	<em>самым 
тяжелым элементом
	</em>(!), природные изотопы которого считаются стабильными; 
	<strong>свинец-208</strong> - самое тяжелое стабильное ядро. <br> Всего было 
синтезировано<strong> 43 </strong>изотопа свинца с массовыми числами 178-220. <strong>Свинец-205</strong> -
 самый стабильный радиоизотоп с периодом полураспада около 1,73×107 
лет. Второй по стабильности - свинец-202, период полураспада которого
 составляет около <strong>52 500 лет</strong>, что дольше, чем у любого из природных 
радиоизотопов-следов.
</p><p>Распространенность свинца на одну частицу в Солнечной системе составляет <strong>0,121</strong> частей на миллиард. Эта цифра в два с половиной раза больше, чем у платины, в восемь раз больше, чем у ртути, и в семнадцать раз больше, чем у золота.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Количество свинца во Вселенной медленно <em>растет</em>, поскольку большинство более тяжелых атомов(все они нестабильны) постепенно распадаются на свинец.
</p><p>Свинец очень редко встречается в самородном состоянии, но из руд он выплавляется довольно легко. Впервые свинец стал известен египтянам одновременно с железом и серебром. За два тысячелетия до нашей эры свинец умели выплавлять в Индии и Китае. Производство свинца в Европе началось несколько позже, хотя в записях, относящихся к VI веку до нашей эры, мы находим упоминание о свинце, привозившемся на Тирскую ярмарку. При владычестве царя Хаммурапи в Вавилоне свинец получали в больших количествах. Долгое время свинец путали с оловом. Олово называли <em>плюмбум альбум</em>, а свинец – <em>плюмбум нигер</em>. Лишь в средние века их стали признавать за различные металлы.
</p><p>Греки и финикийцы заложили много свинцовых шахт в Испании. Позже эти шахты разрабатывали римляне. В древнем Риме свинец находил широкое применение. Из него изготовляли посуду, палочки для письма, а также трубы знаменитого римского водопровода. Свинец шел также на изготовление <em>свинцовых белил</em>. Крупнейшим поставщиком белил был остров Родос. <br>Способ, по которому их изготовляли, не утратил своего значения до настоящего времени. Он состоит в следующем: куски свинца погружают в уксус, образующуюся соль долгое время кипятят с водой и в результате получают свинцовые белила. А вот свинцовый сурик впервые был получен весьма оригинально. Во время пожара в Пирейском порту в огонь попали и бочки со свинцовыми белилами. Когда пожар потушили, в обуглившихся бочках нашли вещество красного цвета; это и был <em>свинцовый сурик</em>.
</p><p>Во второй половине <strong>XVIII</strong> века в Великобритании, а затем в континентальной Европе и США произошла <em>промышленная революция</em>. Это был первый период, когда темпы производства свинца превысили темпы производства в Риме. Британия была ведущим производителем, но к середине <strong>XIX</strong> века утратила этот статус в связи с истощением своих шахт и развитием добычи свинца в Германии, Испании и США. <br>К 1900 году лидером мирового производства свинца стали Соединенные Штаты, а другие не европейские страны - Канада, Мексика и Австралия - начали значительное производство; производство за пределами Европы превысило производство внутри страны. Большая часть спроса на свинец приходилась на сантехнику и покраску - свинцовые краски использовались регулярно. <br> В это время все больше людей(рабочий класс) подвергались воздействию металла, и участились случаи отравления свинцом. Это привело к исследованиям последствий употребления свинца. Было доказано, что свинец более опасен в виде <em>паров</em>, чем в виде твердого металла. Отравление свинцом и подагра были связаны между собой; британский врач <em>Альфред Баринг Гаррод</em> отметил, что треть его пациентов с подагрой были водопроводчиками и малярами. В 19 веке также изучались последствия хронического приема свинца внутрь, включая психические расстройства. Первые законы, направленные на снижение уровня отравления свинцом на заводах, были приняты в 1870-х и 1880-х годах в Великобритании.
</p><p>В России производство свинца известно с давних пор. Но вплоть до 18 века производство его носило кустарный характер. С изобретением огнестрельного оружия из свинца стали изготавливать  пули, и сейчас еще военное значение свинца велико. Но помимо «военной» профессии, у свинца существует и много мирных – его сплав с сурьмой служит основным материалом для <em>типографских шрифтов</em>; свинец используется для защиты от проникающей радиации при различных исследованиях. Греки называли свинец <em>молибдос</em>, а своим химическим символом <em><strong>Pb</strong></em> он обязан латинскому названию <em>плюмбум</em>. Происхождение русского названия неясно.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Вопреки распространенному мнению, грифели деревянных карандашей никогда не изготавливались из свинца. Когда карандаш зародился как графитовый инструмент для письма, особый вид графита, который использовался, получил название <em>плюмбаго</em> (буквально,свинцовый муляж).
</div><p>Высокая плотность, атомный номер и пластичность свинца создают основу для использования свинца в качестве <em>барьера</em>, поглощающего звук, вибрацию и излучение. Свинец не имеет собственных резонансных частот; в результате листовой свинец используется в качестве звукопоглощающего слоя в стенах, полах и потолках студий звукозаписи.  <em>Органные трубы</em> часто изготавливаются из сплава свинца, смешанного с различным количеством олова для регулирования тембра каждой трубы. Свинец является признанным защитным материалом от радиации в ядерной науке и в рентгеновских кабинетах благодаря своей плотности и высокому <em>коэффициенту ослабления</em>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Свинец</strong></span> - очень ядовитый металл(при вдыхании или проглатывании), поражающий почти все органы и системы человеческого организма. При концентрации в воздухе <strong>100 мг/м3</strong> он представляет непосредственную опасность для жизни и здоровья. Большая часть проглоченного свинца всасывается в кровь. Основная причина его токсичности - склонность к нарушению нормального функционирования ферментов. Это происходит путем связывания с сульфгидрильными группами многих ферментов, или имитации и вытеснения других металлов, которые выступают в качестве кофакторов во многих ферментативных реакциях. Среди основных металлов, с которыми взаимодействует свинец, - <em>кальций, железо</em> и <em>цинк</em>. Высокий уровень кальция и железа, как правило, обеспечивает некоторую защиту от отравления свинцом; низкий уровень вызывает повышенную восприимчивость.
</p><p>Свинец может вызвать серьезное повреждение мозга и почек и, в конечном итоге, смерть. Имитируя кальций, свинец может пересекать гематоэнцефалический барьер. Он разрушает <em>миелиновую оболочку нейронов</em>, уменьшает их количество, нарушает пути нейропередачи и уменьшает рост нейронов. В человеческом организме свинец ингибирует <em>порфобилиноген синтазу</em> и <em>феррохелатазу</em>, предотвращая образование <em>порфобилиногена</em> и включение железа в <em>протопорфирин IX</em>, последний шаг в синтезе гема. Это приводит к неэффективному синтезу гема и <em>микроцитарной анемии</em>.
</p><p>Грибок <em>Aspergillus versicolor</em> эффективно поглощает ионы свинца из промышленных отходов до попадания в водоемы. Несколько бактерий были исследованы на предмет их способности удалять свинец из окружающей среды, включая сульфатредуцирующие бактерии <em>Desulfovibrio</em> и <em>Desulfotomaculum</em>, обе из которых очень эффективны в водных растворах.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/svinec.html</link>
</item>
<item>
<title>
Цитология. Органоиды эукариотических клеток. Решение Тестовой части ЕГЭ по Биологии.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-09-17T03:14:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 17 Sep 2021 03:14:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/844d7370bb29c2e0f45cd9cc076ed1f5.png"></p><p>На данном уроке мы разберем вопросы Тестовой части ЕГЭ по Биологии по теме: "<em>Цитология. Органоиды эукариотических клеток</em>".
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 1:</strong></span><br>Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания эндоплазматической цепи. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br> 1) удаляет продукты обмена;<br> 2) обеспечивает осмотическое давление;<br> 3) осуществляет синтез белков;<br> 4) обеспечивает синтез липидов и стероидов;<br> 5) транспортирует синтезируемые вещества.
</p><p>Решение:<br><em>Эндоплазматическая сеть(ЭПС)</em> - это важнейший одномембранный органоид, основные функции которого:<br>- синтез белков(<em>шероховатая ЭПС</em>),<br> - синтез и накопление углеводов, липидов(<em>гладкая ЭПС</em>);<br>- разделение систем ферментов клетки;<br>- образование вакуолей.<br>Соответственно, здесь не подходят ответы 1 и 2, так как удаление продуктов обмена и обеспечение осмотического давления не прерогатива ЭПС.<br>Ответ: 12
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Вопрос 2:</span></strong><br>Установите соответствие между органоидами и группами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.<br> ОРГАНОИДЫ:<br> А) рибосомы;<br> Б) ЭПС;<br> В) вакуоли;<br> Г) лизосомы;<br> Д) центриоли;<br> Е) митохондрии.<br> ГРУППЫ:<br> 1) мембранные;<br> 2) немембранные.
</p><p>Решение:<br>Для ответа на данный вопрос необходимо знать, что мембранные органоиды - это митохондрии, ЭПС, вакуоли, лизосомы; к немембранным(не имеющим оболочки) органоидам, относятся рибосомы и центриоли.<br>Ответ: 211121
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 3:</strong></span><br> Установите соответствие между характеристиками и органоидами, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.<br> ХАРАКТЕРИСТИКА:<br> А) наличие двух мембран;<br> Б) наличие ДНК;<br> В) гидролиз органических веществ;<br> Г) синтез органических веществ;<br> Д) образование из аппарата Гольджи;<br> Е) образование пищеварительных вакуолей.<br> ВИДЫ ОРГАНОИДОВ:<br> 1) лизосома;<br> 2) хлоропласт.
</p><p>Решение:<br><em>Лизосома</em> - это одномембранный органоид клетки, который представляет собой пузырек, содержащий гидролитические ферменты.<br>Его главными функциями являются<br>- участие в процессах внутриклеточного переваривания;<br>- удаление отмирающих структур клеток(<em>аутолизосомы</em>).<br><em>Хлоропласт</em> - это сложный двумембранный органоид, который содержится только в клетках растений и фотосинтезирующих бактерий(<em>цианобактерии</em>), выполняет главную функцию - <em>фотосинтез</em>а(образование глюкозы из углекислого газа и воды под действием квантов света и многочисленных связанных химических реакций).<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Хлоропласты содержат собственную кольцевую молекулу ДНК, что натолкнуло ученых на обоснование теории <em>симбиогенеза</em>.
</p><p>Из вариантов ответа для лизосом выбираем гидролиз органических веществ, образование из аппарата Гольджи<span class="redactor-invisible-space"> и образование пищеварительных вакуолей<span class="redactor-invisible-space">; остальные, соответственно, касаются хлоропластов.<br>Ответ: 221211<br></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 4:</strong></span><br>Проанализируйте таблицу «Структуры эукариотической клетки». Заполните пустые ячейки, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p>Объект
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Расположение   в клетке
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Функция
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Хлоропласт
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Цитоплазма
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>________________(В)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>___________________(А)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Цитоплазма
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Определение   окраски листьев, плодов, цветов
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Лейкопласт
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>_________________(Б)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Накопление   запасных питательных веществ
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">СПИСОК ТЕРМИНОВ:<br>1) хемосинтез;<br>2) фотосинтез;<br>3) хромопласт;<br>4) ядро;<br>5) гликолиз;<br>6) окислительное фосфорилирование;<br>7) цитоплазма;<br>8) рибосома.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br>Итак, в данном задании редко бывает сложное решение,однако, можно ошибиться из за невнимательности, поэтому советую делать все по порядку.<br>Для нахождение ответа для А) нужно найти объект, который окрашивает листья, плоды и цветы, в данном контексте нам подходит хромопласт; для пункта Б) находим расположение лейкопластов, естественно, они располагаются там же, где и остальные пластиды - в цитоплазме; и пункт В) требует функцию хлоропластов, как ты уже знаешь, это фотосинтез.<br>Ответ: 372<br></span></span></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 5:</strong></span><br>Проанализируйте таблицу "Строение клетки". Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.<br></p><table>  <tbody><tr>   <td>   <p>Структура   клетки</p>   </td>   <td>   <p>Особенности   строения</p>   </td>   <td>   <p>Функции</p>   </td>  </tr>  <tr>   <td>   <p>_________________(А)</p>   </td>   <td>   <p>Сложная   сеть мембранных полостей, от которых отходят ветвящиеся трубочки и отделяются   пузырьки</p>   </td>   <td>   <p>_______________(Б)</p>   </td>  </tr>  <tr>   <td>   <p>Лизосомы</p>   </td>   <td>   <p>__________________(В)</p>   </td>   <td>   <p>Внутриклеточное   переваривание пищевых частиц; удаление отмирающих органов, клеток и   органоидов</p>   </td>  </tr> </tbody></table><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">СПИСОК ТЕРМИНОВ:<br>1) аппарат Гольджи;<br>2) ЭПС;<br>3) вакуоли;<br>4) накопление, химическая модификация и транспорт веществ; образование лизосом;<br>5) запас питательных веществ;<br>6) синтез АТФ;<br>7) двумембранные органоиды, содержащие пигменты;<br>8) небольшие одномембранные пузырьки, содержащие ферменты.<br></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br>К пункту А) подходит только один органоид - это аппарат Гольджи. Пункт Б) предусматривает функции аппарата Гольджи, которые заключаются в накоплении, модификации и транспорта химических веществ. В пункте В) надо указать особенности строения лизосом, которые характеризуются наличием ферментов для переваривания.<br>Ответ: 148<br></span></span></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 6:</strong></span><br>Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br>В синтезе АТФ участвуют:<br>1) вакуоли;<br>2) митохондрии;<br>3) лизосомы;<br>4) хлоропласты;<br>5) хромопласты.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br>Как ты знаешь,<em> АТФ</em> - это аденозинтрифосфорная кислота, которая образуется в "энергетических станциях клетки" митохондриях. Однако, это не единственный органоид, способный вырабатывать это вещество. Стоит вспомнить процесс фотосинтеза, в световой фазе которого за счет энергии возбужденного электрона также образуется АТФ.<br>Ответ: 24<br></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 7:</strong></span><br>Все перечисленные признаки, кроме двух, можно использовать для описания функций цитоплазмы. Определите два признака, "выпадающих" из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br>1) опорная;<br>2) секреторная;<br>3) связывание всех частей клетки;<br>4) рецепторная;<br>5) постоянное движение.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br><em>Цитоплазма</em> - это жидкая составляющая клеток, без которой невозможны биохимические процессы, питание, метаболизм, размножение и выделение. Этот органоид главным образом состоит из воды, различных включений и растворенных в ней веществ. Она НЕ выполняет секреторную и рецепторную функции.  <br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> Цитоплазма находится в постоянном движении за счет элементов <em>цитоскелета</em>(микротрубочек), у прокариот(бактерий и цианобактерий) таких способностей нет, поэтому их цитоплазма <em>неподвижна</em>.<br>Ответ: 24<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 8:</strong></span><br>Каковы особенности строения и функционирования рибосом?<br>1) немембранные органоиды;<br>2) участвуют в процессе синтеза АТФ;<br>3) участвуют в процессе формирования веретена деления;<br>4) участвуют в процессе синтеза белка;<br>5) состоят из белка и РНК;<br>6) состоят из пучков и микротрубочек.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br><em>Рибосомы</em> - это немембранный органоид, состоит из двух субъединиц, основная функция которого - биосинтез белка, а точнее, сборка полипептидной цепи, из которой потом образуется полноценный белок; а также, состав рибосом - это белки и РНК.<br>Ответ: 145</span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 9:</strong></span><br>В состав каких органоидов входят белки и липиды?<br>1) эндоплазматическая сеть;<br>2) мембран пластид;<br>3) клеточного центра;<br>4) ядерной оболочки;<br>5) микротрубочек;<br>6) рибосом.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br>Для решения данного вопроса нужно вспомнить функции всех вышеуказанных структур клетки.<br>- ЭПС выполняет функцию синтеза белков, липидов и углеводов,значит, по логике, в ее составе есть и белки, и липиды; <br>- мембраны пластид - это оболочки важнейших органоидов растительных клеток, в образовании которых принимают участие липиды и белки;<br>- <em>клеточный центр</em>(или <em>центриоли</em>) - это цилиндрические образования, которые участвуют в формировании веретена деления и лежат в основании ресничек и жгутиков; в своем составе имеют белок <em>тубулин</em>, а также внутри полостей цилиндров вещество с ДНК внутри;<br>- ядерная оболочка - как я уже написала, состав оболочек двумембранных органоидов, таких как митохондрии, пластиды, клеточное ядро состоят из белков и липидов;<br>- микротрубочки - являются частью клеточного центра, в их состав НЕ входят белки и жиры;<br>- рибосомы - содержат р-РНК и белки, без липидов.<br>Ответ: 124<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 10:</strong></span><br>Какие компоненты являются структурами аппарата Гольджи?<br>1) реснички и жгутики;<br>2) 5-8 мембранных полостей;<br>3) система трубочек;<br>4) цилиндры;<br>5) гранулы, состоящие из двух субъединиц;<br>6) пузырьки.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br><em>Аппарат Гольджи</em> является одномембранным органоидом, который характеризуется наличием сети полостей(5-8), от которых отходят ветвящиеся трубочки и пузырьки; выполняет множество функций, главной из которых является транспорт и модификация химических веществ, полученных от эндоплазматической сети.<br>Ответ: 236<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 11:</strong></span><br>Какие утверждения являются верными?<br>1) Ядрышко и рибосомы участвуют в синтезе белка.<br>2) Хромопласты придают окраску плодам и осенним листьям.<br>3) Лизосомы формируются в ЭПС.<br>4) Рибосомы - это мембранные органоиды.<br>5) В аппарате Гольджи происходит химическая модификация ферментов.<br>6) В формировании веретена деления в клетках животных участвуют центриоли.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br>Начнем с первого пункта: <em>ядрышко</em> - это округлое образование, находится в ядре, содержит р-РНК и рибосомы, но нон НЕ участвует в синтезе белка, в отличие от рибосом, данный вариант неверный.<br>Хромопласты действительно придают окраску плодам и осенним листьям, так как содержат пигменты от желтого до темно-красного, этот вариант подходит.<br>Третий пункт - лизосомы формируются в ЭПС - это не так, эти немембранные структуры образуются в аппарате Гольджи.<br>Рибосомы - это НЕ мембранные органоиды.<br>В аппарате Гольджи происходит химическая модификация ферментов, это верное утверждение.<br>В формировании веретена деления в клетках животных участвуют центриоли - это соответствует истине.<br>Ответ: 256<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 12:</strong></span><br>Установите соответствие между органоидами и клетками, которые их имеют.<br>ОРГАНОИДЫ:<br>А) гликокаликс;<br>Б) мезосома;<br>В) пластиды;<br>Г) кольцевая хромосома;<br>Д) вакуоли с клеточным соком;<br>Е) клеточный центр.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">КЛЕТКИ:<br>1) растительная;<br>2) бактериальная;<br>3) животная.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Решение:<br><em>Гликокаликс</em> - это гликопротеиновое и гликолипидное покрытие животных клеток, которые служат опорными молекулами, для распознавания и коммуникации "своих" клеток.<br><em>Мезосомы</em> - это структура только бактериальных клеток, представляют собой складки цитоплазматической мембраны, необходимы для биохимических процессов.<br><em>Пластиды</em> - это уже известные тебе органоиды, которые присутствуют только у растений.<br><em>Кольцевая хромосома</em> - это наследственная молекула бактерий.<br><em>Вакуоли с клеточным соком</em> характерны для растительных клеток, выполняют множество функций, среди которых можно отметить: <br>- запас питательных веществ, <br>- обеспечение тургора клетки,<br>- участие в водном обмене.<br>Клеточный центр - это структура, которая участвует в образовании веретена деления при делении клетки, характерна для животных.<br>Ответ: 321213</span><br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 13:</strong></span><br><span class="redactor-invisible-space"></span>Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания на рисунке органоида эукариотической клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/3066fa0c9afb857dc94558e1fbb56ba4.jpg" alt="Рисунок цитоплазматической мембраны" "="">
</p><p>1) защищает от внешних воздействий;<br> 2) создает трансмембранный потенциал;<br> 3) соединяет клетки, образуя ткани и органы;<br> 4) обеспечивает химическую модификацию веществ;<br> 5) участвует в образовании вакуолей.
</p><p>Решение:<br>На рисунке изображена цитоплазматическая мембрана, или <em>плазмалемма</em>, которая представляет собой сложную структуру, которая постоянно находится в движении за счет биохимических реакций, состоит из двойного слоя липидов, с погруженными в них молекулами белков.<br>Плазмалемма НЕ участвует в образовании вакуолей(это функция ЭПС), и НЕ обеспечивает химическую модификацию химических веществ(это функция аппарат Гольджи). <br>Ответ: 45<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 14:</strong></span><br>Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания 
на рисунке органоида эукариотической клетки. Определите два признака, 
«выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми 
они указаны.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a04847bbdf6a429b527fd418990d0b76.png" alt="Рисунок митохондрии" "="">
</p><p>1) внутренняя мембрана образует тилакоиды;<br> 2) внутренняя полость органоида – строма;<br> 3) двумембранный органоид;<br> 4) осуществляет синтез АТФ;<br> 5) размножается путем деления.
</p><p>Решение:<br>Здесь дано изображение <em>митохондрии</em><em></em>(в продольном разрезе)- одного из важнейших органоидов клеток, который отвечает за синтез АТФ. Внутренняя мембрана митохондрий образует НЕ тилакоиды, а <em>кристы</em>; а также внутренняя полость митохондрий называется НЕ строма, а <em>матрикс</em>. <br>Ответ: 12<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 15:</strong></span><br>Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания на рисунке органоида эукариотической клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/9a9358e7adc67f2a00e7508a5509c6d9.jpg" alt="Рисунок рибосомы" "="">
</p><p>1) она округлой или грибовидной формы;<br> 2) отвечает за синтез всех белков клетки;<br> 3) в ее состав входят белки и РНК;<br> 4) это мембранный органоид;<br> 5) участвует в процессе транскрипции.
</p><p>Решение:<br>Перед нами - немембранный органоид, состоящий из двух субъединиц(большой и малой) - <em>рибосома</em>. Те признаки, которые к ней НЕ относятся, это то, что она мембранный органоид, и то, что участвует в процессе <em>транскрипции</em>. Некоторые абитуриенты путают понятия транскрипции и трансляции, поэтому предлагаю вспомнить эти определения:<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Транскрипция</em> - это процесс копирования сегмента ДНК в РНК, посредством переноса генетической информации из ядра к месту синтеза белка(рибосомы или ЭПС).<br><em>Трансляция</em> - это процесс, в ходе которого рибосомы в цитоплазме или эндоплазматической сети синтезируют белки после процесса транскрипции ДНК в РНК в ядре клетки.
</div><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Ответ: 45
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Вопрос 16:</strong></span><br></p><p>Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображенной на рисунке клеточной структуры. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f4e526e776ce13af59a97a0972f85de9.png" alt="Рисунок хлоропласта" "=""></p><p>1) одномембранный органоид клетки;<br> 2) содержит хлорофилл;<br> 3) содержит тилакоиды;<br> 4) осуществляет синтез витаминов;<br> 5) осуществляет фотосинтез.</p><p>Решение:<br>На картинке изображен хлоропласт - важнейший органоид, в котором происходит образование глюкозы. В этом вопросе нужно выделить два признака, которые ему не соответствуют: с учетом высокой сложности структуры хлоропласта, он НЕ может быть одномембранным органоидом, как и НЕ осуществляет синтез витаминов.<br>Ответ: 14</p><p>На сегодня все!<br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/citologiya-organoidy-eukarioticheskih-kletok-reshenie-testovoy-chasti-ege-po-biologii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Железо</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-09-14T02:25:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 14 Sep 2021 02:25:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7dbf59c3152add18eae249f74ca32bb0.jpg"></p><p><strong></strong><em></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Железо</strong></span> - это химический элемент с символом <strong><em>Fe</em></strong>(от лат. <em>ferrum</em>) и атомным номером 26. Это металл, относящийся к первому переходному ряду и 8-й группе периодической таблицы. По массе он является самым распространенным элементом на Земле, сразу после кислорода(30,1%), образуя большую часть внешнего и внутреннего ядра Земли. Это <em>четвертый</em> по распространенности элемент в земной коре.
</p><p>Железо имеет четыре стабильных изотопа: <strong><sup>54</sup>Fe</strong>(5,845% природного железа), <sup><strong>56</strong></sup><strong>Fe</strong>(91,754%), <strong><sup>57</sup>Fe</strong>(2,119%) и <sup><strong>58</strong></sup><strong>Fe</strong>(0,282%). Также было создано 20-30 искусственных изотопов.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/5d7fa005cdcd308fc95bb390b3b63bea.png" alt="Положение железа в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение железа в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Металлическое или самородное железо редко встречается на поверхности Земли, поскольку оно склонно к окислению. Однако считается, что внутреннее и внешнее ядра Земли, составляющие <strong>35%</strong> массы всей Земли, состоят в основном из сплава железа, возможно, с никелем. Нетронутые и гладкие поверхности чистого железа имеют зеркальный серебристо-серый цвет. Однако железо легко вступает в реакцию с кислородом и водой, образуя коричнево-черные гидратированные оксиды железа, известные как 
	<em>ржавчина</em>. В отличие от оксидов некоторых других металлов, которые образуют пассивирующие слои, ржавчина занимает больший объем, чем металл, и поэтому отслаивается, обнажая свежие поверхности для коррозии.	
	<br>
</p><p>Железо является переходным металлом, и способно проявлять множество степеней окисления:<br>
</p><ul>
	<li> -2(Na<sub>2</sub>[Fe(CO)<sub>4</sub>], реагент Коллмана);</li>
	<li> 0(Fe(CO)<sub>5</sub>, пентакарбонил железа);</li>
	<li>+2(FeSO<sub>4</sub>,Fe(C<sub>5</sub>H<sub>5</sub>)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">(ферроцен</span>);</li>
	<li>+3(FeCl<sub>3</sub>);</li>
	<li>+4(FeO(BF<sub>4</sub>)<sub>2</sub> (окситетрафторборат железа(VI));</li>
	<li>+6(K<sub>2</sub>FeO<sub>4</sub>(феррат калия)).</li>
</ul><p>Наиболее распространенными состояниями окисления железа являются Fe(II) и Fe(III). Железо обладает многими свойствами других 
переходных металлов, включая другие элементы группы 8(рутений, осмий). 
Железо образует соединения в широком диапазоне состояний окисления, от 
	<strong>-2</strong> до <strong>+7</strong>. Железо также образует множество 
	<em>координационных 
соединений
	</em>(<em>ферроцен, ферриоксалат, берлинская лазурь</em>).<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно!</strong></span> В отличие от многих других металлов, железо НЕ образует амальгамы с ртутью.
</p><p> Железо - самый широко используемый из всех металлов, на него приходится более <strong>90%</strong> мирового производства металлов. Его низкая стоимость и высокая прочность часто делают его материалом выбора для противостояния нагрузкам или передачи сил, например, для изготовления машин и станков, рельсов, автомобилей, корпусов кораблей, арматуры для бетона и несущих каркасов зданий. Поскольку чистое железо довольно мягкое, его чаще всего соединяют с легирующими элементами для получения стали.<br> <br> Железо является вторым по распространенности среди металлов в природе, уступая лишь алюминию. Но самородное железо – крайняя редкость, и, вероятно, первое железо, попавшее в руки человека, имело метеоритное происхождение. Железо очень легко окисляется в присутствии воды, воздуха и встречается главным образом в виде оксидов. Легкой окисляемостью железа объясняется и тот факт, что изделия из него, относящиеся к древним временам, встречаются крайне редко.
</p><p>С железом люди познакомились около <strong>5000</strong> лет назад. Вначале железо было очень дорого и ценилось гораздо дороже золота, причем многие изделия из железа помещались в золотую оправу. Если с золотом, серебром и медью народы всех континентов познакомились примерно в одно и то же время, то с железом дело обстояло иначе. Так, в <em>Египте</em> и <em>Месопотамии</em> способ получения железа из руд был открыт во втором тысячелетии до нашей эры, в Закавказье Малой Азии и Древней Греции – в конце второго тысячелетия, в <em>Индии</em> – в половине второго тысячелетия, а в <em>Китае</em> – значительно позднее – лишь в середине первого тысячелетия до нашей эры. <br>В странах <em>Нового Света</em> железный век наступил лишь с приходом европейцев, то есть во втором тысячелетии нашей эры, а отдельные африканские племена перешли к использованию железа, минуя бронзовый век. Это объясняется различием природных условий. В тех странах, где запасы меди и олова были невелики, возникла необходимость поиска замены этим металлам. В Америке же находится одно из самых крупных месторождений самородной меди, поэтому искать какие-либо новые металлы не было необходимости. Постепенно выработка железа росла, и оно стало переходить из разряда драгоценных металлов в разряд обычных. К началу нашей эры его уже широко использовали.
</p><p>Среди всех известных к тому времени металлов и сплавов железо обладало наибольшей прочностью. Поэтому, как только железо стало относительно дешевым, из него начали изготавливать различные инструменты и оружие. Уже в начале нашей эры производство железа в Европе и Азии было хорошо налажено, причем особенных успехов в выплавке и обработке железа добились <em>индийские</em> металлурги.
</p><p>Интересен сам процесс развития методов выработки железа. Сначала человек использовал только метеоритное железо, которое было очень редким и поэтому дорогим. Затем люди научились получать железо путем сильного нагревания его руд с углем на хорошо обдуваемых ветром местах. Железо получалось губчатым, низкого качества, с большими вкраплениями шлака. Важным шагом в процессе производства железа было появление горна, открытого сверху и обложенного изнутри огнеупорным материалом. Раскопки древних городов в <em>Сирии</em> говорят о том, что с помощью такого метода удавалось получать довольно качественное железо. Далее люди заметили, что чугун, который раньше считали отходами производства, можно превращать в железо, причем, этот процесс требует куда меньших затрат угля и выгоден из-за высокого качества получаемого продукта.
</p><p>В конце <strong>XV</strong> века появились первые плавильные печи, в которых получали исключительно чугун. Процесс выплавки железа и стали быстро развивался. В 1855 году был предложен <em>конверторный способ</em> получения стали, который применяется и по сей день. Вслед за ним в 1865 году был разработан мартеновский способ получения стали, позволивший получать сталь, почти свободную от шлаков.
</p><p>По поводу происхождения названия элемента существуют две точки зрения. Некоторые ученые полагают, что название произошло от санскритсткого "<em>джальджа</em>" – металл, руда; другие кладут в основу другой санскритсткий корень – "<em>жель</em>", означавший «блестеть, пылать».
</p><p>Железо необходимо для жизни всех организмов на Земле. Железо-серные кластеры широко распространены и включают <em>нитрогеназу</em> - фермент, ответственный за биологическую фиксацию азота. Железосодержащие белки участвуют в транспорте, хранении и использовании кислорода.
</p><p>Примерами железосодержащих белков в высших организмах являются <em>гемоглобин</em>, <em>цитохром</em> и <em>каталаза</em>. Средний взрослый человек содержит около <strong>0,005% </strong>железа от веса тела(≈ 4 грамм), из которых три четверти находится в гемоглобине - уровень, который остается постоянным, несмотря на то, что каждый день поглощается только один миллиграмм железа, поскольку человеческий организм перерабатывает свой гемоглобин для содержания железа.<br> Получение железа представляет собой проблему для аэробных организмов, поскольку железистое железо плохо растворимо при нейтральном pH. Поэтому эти организмы разработали средства для поглощения железа в виде комплексов, иногда поглощая железистое железо, а затем окисляя его обратно до железа. В частности, бактерии выработали очень высокоаффинные("сильные") агенты, называемые <em>сидерофорами</em>.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Сидерофоры</em>(греч. "переносчик железа") - это небольшие высокоаффинные железохелатные(измененные формы Fe) соединения, выделяемые микроорганизмами, такими как бактерии и грибы, которые служат главным образом для переноса железа через клеточные мембраны, хотя в настоящее время расширяется их спектр функций. Сидерофоры являются одними из самых сильных растворимых Fe3+ связывающих агентов.<br>
</div><p>После поглощения железа в клетках человека его хранение точно регулируется. Основным компонентом этой регуляции является белок <em>трансферрин</em>, который связывает ионы железа, поглощенные из двенадцатиперстной кишки, и переносит его в крови к клеткам. <br> Наиболее известные и изученные биоорганические соединения железа (биологические молекулы железа) - это белки <em>гема</em>: примерами являются <em>гемоглобин, миоглобин</em> и <em>цитохром P450</em>. Эти соединения участвуют в транспортировке газов, создании ферментов и переносе электронов. <br> Способность морских мидий удерживаться на камнях в океане облегчается использованием ими металлоорганических связей на основе железа в их богатых белками кутикулах. На основе синтетических реплик было установлено, что присутствие железа в этих структурах увеличивает модуль упругости в <strong>770</strong> раз, а вязкость - в<strong> 92</strong> раза. Величина напряжения, необходимого для их необратимого повреждения, увеличилась в <strong>76</strong> раз.<br> Поглощение железа жестко регулируется человеческим организмом, который не имеет физиологических способов выведения железа. <br>Лишь небольшое количество железа теряется ежедневно в результате слущивания клеток эпителия слизистой оболочки и кожи.
</p><p>Регуляция поглощения железа нарушена у некоторых людей в результате генетического дефекта, который отображается на область гена <em><strong>HLA-H</strong></em> на <em>хромосоме 6</em> и приводит к аномально низкому уровню <em>гепсидина</em>, ключевого регулятора поступления железа в кровеносную систему у млекопитающих. У таких людей чрезмерное потребление железа может привести к нарушению перегрузки железом, известному в медицине как <em>гемохроматоз</em>.<br>Передозировка принятого внутрь железа может привести к чрезмерному уровню свободного железа в крови. Высокий уровень свободного железа в крови вступает в реакцию с пероксидами, в результате чего образуются реактивные свободные радикалы, которые могут повреждать ДНК, белки, липиды и другие клеточные компоненты, приводя к тяжелым для организма последствиям.
</p><p><span class="jlqj4b"><em><br></em></span></p><p><span class="jlqj4b"><em>Используемая литература:</em><br>1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.<br>2) Wikipedia.org.</span></p><p><br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zhelezo.html</link>
</item>
<item>
<title>
Гены расстройства употребления алкоголя и риска болезни Альцгеймера пересекаются</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-09-13T04:05:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 13 Sep 2021 04:05:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/87a7b61d38f6f97e867c30e3baeb427b.png"></p><p>Некоторые генетические факторы риска развития алкоголизма совпадают с факторами риска развития нейродегенеративных заболеваний, таких как болезнь Альцгеймера, сообщили американские ученые 20 августа в журнале <em>Nature Communications</em>. Исследование, основанное на сочетании генетических, транскриптомных и эпигенетических данных, также позволяет понять молекулярную общность этих расстройств и их связь с иммунной дисфункцией.
</p><p>"Соединив результаты исследований геномных ассоциаций с <a href="/ekspressiya-genov">экспрессией генов</a> в мозге и других тканях, новое исследование определило приоритетные гены, которые могут содержать варианты регуляции, влияющие на риск развития алкоголизма", - пишет <strong>Дэвид Голдман</strong>, исследователь нейрогенетики из <em>Национального института по злоупотреблению алкоголем и алкоголизму</em>(<em>NIAAA</em>), в электронном письме в <em>The Scientist</em>. "Некоторые из этих генов также связаны с нейродегенеративными заболеваниями – это интригующая связь, поскольку алкоголь способен преждевременно старить мозг".<br>
</p><p>За последние несколько лет ученые опубликовали несколько масштабных исследований геномных ассоциаций(<em><strong>GWAS</strong></em>), в которых были определены <em>локусы</em> - области генома, содержащие 10 и более отдельных генов, которые, вероятно, влияют на риск развития у человека расстройства употребления алкоголя(<em>alcohol use disorder, <strong>AUD</strong></em>).<br>
</p><p>В исследовании, опубликованном два года назад, <strong>Манав Капур</strong>, нейробиолог и генетик из <em>Медицинской школы Икан</em>(Маунт-Синай, Нью-Йорк) и первый автор новой статьи, и его команда нашли доказательства того, что иммунная система может быть чрезмерно активной у людей с <em>алкоголизмом</em>, но это исследование оставило больше вопросов. Первый из них заключается в том, вызывает ли чрезмерное употребление алкоголя непосредственно <em>иммунную дисфункцию</em>, или же генетическая особенность некоторых людей подвергает их риску одновременного развития обоих заболеваний. Второй - какой из десяти генов в каждом из предыдущих выявленных <em>GWAS</em> локусов действительно влияет на поведение, связанное с употреблением алкоголя. Наконец, он хотел узнать, существует ли генетическая разница между людьми, употребляющими большее количество алкогольных напитков в неделю, но не имеющими диагноза <strong></strong><em>AUD</em><strong></strong>, и теми, кто получил этот диагноз.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>  Чтобы ответить на эти вопросы, Капур и его команда изучили генетические данные около 700 000 семей, участвующих в программе <em>NIAAA</em> "Совместные исследования генетики алкоголизма" (<em><strong>COGA</strong></em>), а также генетические варианты и опросы о количестве выпитых в неделю напитков из базы данных <em>UK Biobank</em>, а затем сравнили их с данными анализа мозга взрослого человека и эмбриона, который определил, сколько РНК транскрибируется с определенных генов, и какие гены эпигенетически заглушены или экспрессированы.  <br>"Этот комплексный подход позволил исследователям составить карту на уровне изменений в одной паре оснований, что было удивительно", - говорит Капур.<br>
</p><p>Хотя мета-анализ мутаций выявил множество генов, связанных с употреблением алкоголя, команда остановилась на двух генах, связанных с высоким потреблением алкоголя(измеряемым в напитках в неделю), <em><strong>SPI1</strong></em> и <em><strong>MAPT</strong></em>, поскольку предыдущие исследования связали их с нейродегенеративными заболеваниями. SPI1 кодирует фактор транскрипции, который модулирует активность иммунных клеток, а MAPT производит <em>тау - белок</em>, который встречается во всей нервной системе.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span><em> Белки тау(τ-белки)</em> - это группа из шести изоформ высокорастворимых белков, образующихся в результате альтернативного сплайсинга из гена <em><strong>MAPT</strong></em>(<em>microtubule-associated protein tau</em>). Они играют главную роль в поддержании стабильности микротрубочек в аксонах и в изобилии присутствуют в нейронах центральной нервной системы(ЦНС). Патологии и деменции нервной системы, такие как болезнь Альцгеймера и болезнь Паркинсона, связаны с белками тау, которые превращаются в гиперфосфорилированные нерастворимые агрегаты, называемые <em>нейрофибриллярными клубочками</em>. Белки тау были идентифицированы в 1975 году как термостабильные белки, необходимые для сборки микротрубочек, и с тех пор они характеризуются как внутренне неупорядоченные белки.<br>
</div><p>Некоторые коллеги Капура заинтересовались <em>SPI1</em>, поскольку в предыдущих исследованиях было показано, что он влияет на вероятность развития у человека болезни Альцгеймера, отчасти потому, что он влияет на активность иммунных клеток мозга, известных как <em>микроглия</em>. Это может помочь объяснить ранее сделанные Капуром выводы о связи между гиперактивностью иммунитета и алкоголизмом. Кроме того, в новом анализе этот ген был связан как с тяжелой формой алкоголизма, так и с диагнозом <em>AUD</em>. <br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Алкоголизм сам по себе связан с иммунной дисфункцией, но команда обнаружила, что экспрессия <em>SPI1</em> повышена в мозге плода, что позволяет предположить, что люди, генетически предрасположенные к алкоголизму и тяжелой выпивке, также предрасположены к развитию гиперактивной иммунной системы, говорит <em>Капур</em>. <br>"Если это так, то когда люди с определенными версиями этого гена много пьют, их иммунная система, вероятно, становится чрезмерно активной. Это, в свою очередь, может привести к тому, что микроглия начнет изменять нейронные связи", - предполагает Капур, указывая на исследование, проведенное на мышах, которое показало, что чрезмерное употребление алкоголя активирует микроглию, которая избирательно сокращает возбуждающие синапсы, вызывая у животных поведение, похожее на тревогу.<br><br>Потенциально, микроглия сокращает связи с нейронами, вырабатывающими <em>дофамин</em> - химическое вещество, ответственное за чувство "удовлетворения" от потребления алкоголя. Все это означает, что если люди с определенными версиями <em>SPI1</em> начнут регулярно пить, "им придется пить все больше и больше, чтобы получить тот же уровень вознаграждения", - говорит Капур. "Их иммунная система будет активизироваться еще сильнее, сокращая больше синапсов. Это превратится в порочный круг".<br>
</p><p><em>MAPT</em> не связан с расстройством употребления алкоголя, но он связан с употреблением большего количества напитков в неделю. Считается, что <em>белок тау</em>, который он кодирует, играет большую роль в нейродегенеративных заболеваниях, таких как болезнь Альцгеймера, болезнь Паркинсона, фронтотемпоральная деменция и надъядерный паралич. Пока неясно, как тау может повлиять на потребление алкоголя.<br>Хотя исследование было сосредоточено в основном на <em>SPI1</em> и <em>MAPT</em>, ученые создали общедоступную базу данных с возможностью поиска по всем генетическим, транскриптомным и эпигенетическим данным исследования. <br>Капур говорит, что полученные результаты могут помочь людям двумя способами. Во-первых, они позволяют предположить, что препараты, разрабатываемые в настоящее время для лечения нейродегенеративных заболеваний, могут быть использованы для того, чтобы помочь людям уменьшить или прекратить употребление алкоголя. Во-вторых, "если мы сможем определить некоторую группу людей, которые подвержены большему риску развития болезни Альцгеймера, мы можем попросить их сократить потребление алкоголя", - говорит он. "Это может быть полезно для них".<br><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/geny-rasstroystva-upotrebleniya-alkogolya-i-riska-bolezni-alcgeymera-peresekayutsya.html</link>
</item>
<item>
<title>
Гормоны могут способствовать асимметрии тела при травмах головного мозга</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-09-06T02:21:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 06 Sep 2021 02:21:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/0b1960dc1910f91a4a024997c9a0fc5a.png"></p><p><em></em>Травма одной стороны мозга может вызвать нарушения осанки или движения на противоположной стороне тела. Эти эффекты, которые иногда наблюдаются у людей, перенесших инсульт или травму головы, обычно связывают с <em>нейронными путями</em>, которые соединяют правую сторону мозга с нейронами спинного мозга, контролирующими мышцы левой стороны тела, и наоборот.
</p><p>Но в новом исследовании на крысах, у которых был перерезан спинной мозг, ученые утверждают, что обнаружили другой, параллельный путь, который вызывает противоположные эффекты после травмы мозга и может действовать через <em>гормоны</em>, циркулирующие в крови. Работа была опубликована 10 августа в журнале <strong><em>eLife</em></strong>.
</p><p><strong>Георгий Бакалкин</strong>, нейробиолог из <em>Уппсальского Университета(Швеция)</em> и автор нового исследования, рассказал изданию <em>The Scientist</em>, что его давно интересовала идея о том, что гормоны могут оказывать эффект, характерный для одной стороны тела, но в нейронаучных областях она не получила широкого распространения. "Хотя нервная система четко <em>латерализована</em>(известно, что спинной мозг делится на левый и правый), подобная роль гормонов в опосредовании специфических для одной стороны эффектов травмы мозга или других физиологических сигналов обычно игнорировалась", - говорит он.<br>В своем последнем исследовании Бакалкин и его коллеги поставили эксперимент, в котором они перерезали спинной мозг крыс, ограничив главный путь между мозгом и нейронами, управляющими задними конечностями. Затем они повредили одну сторону мозга, удалив хирургическим путем небольшой участок области, контролирующей движения задних конечностей.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">У крыс с неповрежденным спинным мозгом подобное одностороннее повреждение мозга вызывает аномальное положение и рефлексы в задней ноге на противоположной стороне тела животного. В своей работе исследователи сообщают, что такой же эффект возникает у крыс, у которых был перерезан спинной мозг, предполагая, что отрезанная часть спинного мозга у этих животных каким-то образом действует обособленно(причем, у контрольных животных, у которых был перерезан спинной мозг, без повреждения, не наблюдалось такой же асимметрии в реакциях задних конечностей).<span class="redactor-invisible-space"></span><br></span>
</p><p>Затем группа удалила гипофиз, который выделяет различные гормоны из мозга, и повторила основной эксперимент. В этом случае у крыс с перерезанным спинным мозгом не наблюдалось аномального положения ног после травмы головного мозга.<span class="redactor-invisible-space"> "Полученные результаты позволяют предположить, что гормоны гипофиза помогают передавать информацию о травме мозга <em>нейронам</em>, контролирующим движение конечностей, что они могут делать, перемещаясь через кровь и связываясь с рецепторами гормонов на нейронах спинного мозга ниже по течению от места пореза", - говорит <em>Бакалкин</em>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Один из вариантов того, как этот механизм может привести к асимметричным реакциям конечностей, заключается в том, что правая и левая стороны мозга вызывают выделение разных гормонов в ответ на травму, а рецепторы этих гормонов асимметрично распределены в спинном мозге, так что гормон правого мозга действует на левый спинной мозг, и наоборот. 
Исследователи
не проверяли эту идею напрямую, хотя в своей работе они сообщают, что введение
здоровым крысам определенных гормонов гипофиза или крови животных с
черепно-мозговой травмой повторяло специфические для данной стороны аномалии
конечности. В частности, гормоны 
	<em>β-эндорфин</em> и <em>Arg-вазопрессин</em> вызывали
сокращение правой задней ноги, но не левой задней ноги.
	<br></span>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span><em> Бета-эндорфин или β-эндорфин</em> - это эндогенный опиоидный нейропептид и пептидный гормон, который вырабатывается в определенных нейронах центральной нервной системы и периферической нервной системы.  Известно, что функции β-эндорфина связаны с голодом, возбуждением, болью, материнской заботой, сексуальным поведением и познанием вознаграждения. В самом широком смысле β-эндорфин в первую очередь используется в организме для снижения стресса и поддержания гомеостаза. В поведенческих исследованиях было показано, что β-эндорфин высвобождается через объемную передачу в желудочковую систему головного мозга в ответ на различные стимулы, в том числе на новые стимулы.<br>
</div><p>"Если подобные механизмы действуют у людей, то можно предположить, что препараты, блокирующие рецепторы определенных гормонов, могут помочь в лечении некоторых физических последствий травмы мозга", - добавляет Бакалкин. Действительно, в ходе последующего эксперимента команда сообщила, что препараты, блокирующие определенные гормональные рецепторы, устраняют реакцию задней лапы у крыс с перерезанным спинным мозгом и черепно-мозговой травмой.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span><em> Аргинин-вазопрессин(<strong>AVP</strong>)</em>, также называемый антидиуретическим гормоном(АДГ), является гормоном, который синтезируется из гена AVP в качестве пептидного прогормона в нейронах гипоталамуса. Затем он движется по аксону клетки, который заканчивается в задней доле гипофиза, и высвобождается из везикул в циркуляцию в ответ на гипертонус внеклеточной жидкости(<em>гиперосмоляльность</em>). <br> AVP выполняет несколько основных функций: <br>- он увеличивает количество свободной от растворителя воды, реабсорбированной обратно в циркуляцию из фильтрата в почечных канальцах нефронов; <br> - АДГ сужает артериолы, что увеличивает периферическое сосудистое сопротивление и повышает артериальное давление; <br> - часть AVP может высвобождаться непосредственно в мозг из гипоталамуса и играть важную роль в социальном поведении, сексуальной мотивации, а также в материнской реакции на стресс.
Также вазопрессин индуцирует дифференцировку стволовых клеток в кардиомиоциты и способствует гомеостазу сердечной мышцы.
<br> У него очень короткий период полураспада - от 16 до 24 минут.
</div><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Рамеш Рагхупати</strong>, нейробиолог из <span class="redactor-invisible-space"><em>Университета</em></span><em> Дрекселя(США)</em>, который не принимал участия в работе, сказал <em>The Scientist</em>, что выводы команды могут совпадать с недавними исследованиями, выявившими системный дисбаланс гормонов гипофиза после травмы мозга. <br>"Люди заметили это у пациентов", - говорит он, - "но это никогда не было экстраполировано в исследования на животных".<br></span>
</p><p>По словам <strong>Томаса Кармайкла</strong>, невролога из <em>Калифорнийского Университета</em>, большинство наблюдений команды проводилось в течение нескольких часов, в то время как последствия травмы мозга проявляются у людей в течение недель и месяцев, "поэтому существует временной элемент, к которому они даже не приблизились". Также неясно, как гормоны могут нести информацию о травме мозга. <br> "Возможно, они могут вызвать изменения в <em>синаптической силе</em> или в структурной организации нейронов, контролирующих двигательные реакции", говорит Кармайкл, но "трудно точно сказать, каков реальный клеточный механизм".
</p><p>Бакалкин согласен с тем, что предстоит еще многое сделать для изучения механизмов, лежащих в основе эффектов, о которых сообщила его группа. Помимо выявления конкретных гормонов, выделяющихся после травмы мозга, исследователи хотят выяснить, как эти гормоны кодируют информацию о стороне мозга, и как это может отразиться на воздействии в плане конечности. Команда также проводит эксперименты, чтобы убедиться, что они не пропустили никаких других нейронных путей, которые могут идти в обход перерезанного спинного мозга.<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/gormony-mogut-sposobstvovat-asimmetrii-tela-pri-travmah-golovnogo-mozga.html</link>
</item>
<item>
<title>
Медь</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-08-31T06:54:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 31 Aug 2021 06:54:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/93429a9c795d7f99d2f563dfb0dadbac.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Медь</strong></span>
 - это химический элемент с символом 
	<em><strong>Cu</strong></em>(от латинского: <em>cuprum</em>) и 
атомным номером 29. В периодической системе элементов является элементом 11 группы. Это мягкий, ковкий и пластичный металл с очень 
высокой теплопроводностью и электропроводностью. Свежая поверхность из 
чистой меди имеет розовато-оранжевый цвет. Медь проявляет в соединениях степени окисления:
	<strong> +1</strong>, <strong>+2</strong>(степень +1 свойственна для нерастворимых соединений меди).<br>
</p><p><span class="jlqj4b"><span class="jlqj4b">Медь - один из немногих металлов с естественным цветом, отличным от серого или серебристого. Чистая медь имеет оранжево-красный цвет и на воздухе приобретает красноватый оттенок. Характерный цвет меди является результатом электронных переходов между заполненными <em><strong>3d</strong></em> и полупустыми <em><strong>4s</strong></em>-оболочками атомов - разность энергий между этими оболочками соответствует оранжевому свету.</span><br></span>
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/1b09806f0e5884c132f56b7c29eeb9ee.png" alt="Положение меди в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение меди в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Медь производится в массивных звездах и присутствует в земной коре в количестве около 50 частей на миллион(является <strong>25</strong>-м наиболее распространенным элементом на Земле). В природе медь содержится в различных минералах, включая самородную медь, сульфиды меди, такие как <em>халькопирит, борнит, дигенит, ковеллит и халькоцит, </em>сульфосоли меди(<em>тетраэдит-теннантит, энаргит</em>), карбонаты меди(<em>азурит, малахит</em>), и в виде оксидов меди(I) или меди(II)(<em>куприт, тенорит</em>).  Обычно
 встречающиеся соединения представляют собой соли меди (II), которые 
часто придают
	<strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"> синий</span></strong> или <strong><span style="color: rgb(79, 97, 40);">зеленый</span></strong> цвет таким минералам, как азурит, 
малахит и бирюза, и исторически широко использовались в качестве 
пигментов. Медь, используемая в зданиях, обычно для кровли, окисляется, 
образуя зеленый оттенок(или 
	<em>патину</em>).<br>
</p><p><span class="jlqj4b"></span>
</p><p><span class="jlqj4b"><span class="jlqj4b">Существует 29 изотопов меди; <strong><sup>63 </sup>Cu</strong><span class="redactor-invisible-space"> и <sup><strong>65 </strong></sup><strong>Cu</strong> стабильны, при этом <strong><sup>63 </sup>Cu</strong> составляет 
примерно 69% от встречающейся в природе меди. Другие изотопы 
радиоактивны, наиболее стабильным из которых является 
	<strong><sup>67 </sup>Cu</strong> с периодом 
полураспада 61,83 часа. Были охарактеризованы семь метастабильных 
изотопов; 
	<strong><sup>68 </sup>mCu</strong> является самым долгоживущим с периодом полураспада 3,8 
минуты.
	</span><br></span></span>
</p><p><span class="jlqj4b"></span><span class="jlqj4b"><span class="jlqj4b">Как
 и алюминий, медь пригодна для вторичной переработки без потери качества
 как в сыром виде, так и в результате производства. По объему медь 
является третьим по величине перерабатываемым металлом после железа и 
алюминия. По оценкам, 80% всей когда-либо добытой меди до сих пор 
используется.
	</span></span>
</p><p>Медь не реагирует с водой, но медленно реагирует с атмосферным кислородом, образуя слой <strong><span style="color: rgb(73, 68, 41);">коричнево-черного</span></strong> оксида меди, который, в отличие от ржавчины, образующейся на железе во влажном воздухе, защищает лежащий под ней металл от дальнейшей коррозии (пассивации). Зеленый слой зелени(карбонат меди) часто можно увидеть на старых медных конструкциях, таких как крыши многих старых зданий.
</p><p> По мнению французского ученого <strong>Марселена Бертло</strong>, человечество познакомилось с медью не менее 5000 лет назад. По мнению других исследователей, это произошло значительно раньше. Медь и ее сплав с оловом – <em>бронза</em> - были долгое время наиболее употребительными металлическими материалами. Знакомство с этими двумя материалами обозначило целую эпоху в истории развития человечества – <em>бронзовый век</em>. Почему медь сыграла такую важную роль? <br>Медь довольно распространена в природе и хорошо обрабатывается. Вначале люди использовали только ту медь, которая встречалась в самородном состоянии, но затем возникла необходимость в использовании и обработке медных руд. Из руд с большим содержанием меди металл выплавлялся сравнительно легко. Уже в третьем тысячелетии до нашей эры медь широко использовали как материал для изготовления орудий труда. Египетская пирамида Хеопса сложена из гигантских каменных глыб, каждая из которых была обтесана медными инструментами.
</p><p>Из древних медных рудников особой славой пользовались рудники на острове Кипр, откуда, по-видимому, и пошло название меди – <em>купрум</em>. Русское название «медь» происходит от слова <em>смида</em>; так древние племена, населявшие европейскую часть нашей страны, называли металл вообще.
</p><p>Полное вытеснение каменных орудий наступило лишь после знакомства с бронзой. Бронза скорее всего первоначально была получена случайно. Об этом говорят и находки на острове Крит, датируемые 3500 г. до нашей эры. Вместе с медными предметами там попадаются и бронзовые. Вначале бронза была дорога и шла главным образом на изготовление различных украшений и предметов роскоши. В Древнем Египте из бронзы делали зеркала. Бронза, как и медь, оказалась прекрасным материалом для чеканки и скульптуры. Уже в 5 веке до нашей эры люди научились отливать бронзовые статуи. Особенного развития бронзовая скульптура достигла в Древней Греции, начиная с Микенского периода. И в наше время медь и бронза сохранили за собой эту роль.
</p><p>Наряду с бронзой давно известен и другой замечательный медный сплав – <em>латунь</em> – получавшийся при сплавлении меди с цинковой рудой. Медь, бронза и латунь были знакомы древним египтянам, индусам, ассирийцам, римлянам, грекам. Как медь, так и бронза шли на изготовление оружия. При раскопках, относящихся к 8-6 векам до нашей эры, на Алтае, в Сибири и в Закавказье были найдены ножи, наконечники стрел, щиты и шлемы, изготовленные из мели и бронзы. В Древней Греции и в Риме медь и бронзу также часто использовали как материал для изготовления мечей и щитов. Медь нашла себе применение и с изобретением огнестрельного оружия.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Медь является <em>биостатической</em>, что означает, что на ней не могут расти бактерии и многие другие формы жизни. По этой причине она давно используется для защиты частей кораблей от моллюсков и мидий. <span class="jlqj4b"><br> </span><span class="jlqj4b">Сенсорные поверхности из медного сплава обладают естественными антимикробными свойствами, которые уничтожают широкий спектр микроорганизмов(например, <em>Escherichia coli</em>, метициллин-устойчивый <em>золотистый стафилококк</em>(<em>MRSA</em>), <em>стафилококк</em>, <em>Clostridium difficile</em>, вирус гриппа A, аденовирусы и грибы).</span>
</div><p>Соединения меди используются в качестве бактериостатических агентов, фунгицидов и консервантов древесины. У моллюсков и ракообразных медь является составной частью пигмента <em>гемоцианина </em>крови, который у рыб и других позвоночных заменяется гемоглобином, 
связанным с железом. У людей медь содержится в основном в печени, мышцах
 и костях. В организме взрослого человека содержится от 1,4 до 2,1 мг 
меди на килограмм веса тела.
</p><p><em>Белки меди</em> играют разнообразную роль в биологическом переносе электронов и кислорода, процессах, в которых используется легкое взаимное превращение Cu(I) и Cu(II). Медь необходима для аэробного дыхания всех эукариот. В митохондриях он содержится в цитохром-с- оксидазе, которая является последним белком в <em>окислительном фосфорилировании</em>.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <em>Цитохром с оксидаза</em> представляет собой большой трансмембранный белковый комплекс, обнаруженный в бактериях, археях и митохондриях эукариот.  Это последний фермент в дыхательной цепи переноса электронов клеток, расположенных в мембране. Он получает электрон от каждой из четырех молекул цитохрома с и передает их одной молекуле O<sub>2</sub>, превращая молекулярный кислород в две молекулы воды. В этом процессе он связывает четыре протона из внутренней водной фазы, образуя две молекулы воды, и перемещает еще четыре протона через мембрану, увеличивая трансмембранную разность электрохимического потенциала протонов, который АТФ-синтаза затем использует для синтеза АТФ.
</div><p><span class="jlqj4b"></span><span class="jlqj4b">Отношения микроорганизмов к меди классифицируются по разному:  <br></span>
</p><ul>
	<li><span class="jlqj4b"><em>Chromobacterium violaceum</em> и <em>Pseudomonas fluorescens</em> могут мобилизовать твердую медь в виде цианидного соединения; </span></li>
	<li><span class="jlqj4b">эрикоидные микоризные грибы(<em>Calluna, Erica</em> и <em>Vaccinium</em>) могут расти в металлоносных почвах, содержащих медь; </span></li>
	<li><span class="jlqj4b">эктомикоризный гриб <em>Suillus luteus</em> защищает молодые сосны от токсичности меди; </span></li>
	<li><span class="jlqj4b">гриб <em>Aspergillus niger</em> был обнаружен растущим из раствора для добычи золота и, как было обнаружено, содержал цианокомплексы таких металлов, как золото, серебро, медь, железо и цинк, он также играет роль в <em>солюбилизации</em>(самопроизвольное проникновение) сульфидов тяжелых металлов.</span></li>
</ul><span class="jlqj4b"><p><br>
</p></span><p><span class="jlqj4b"><em>Используемая литература:</em><br>1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.<br>2) Wikipedia.org.</span>
</p><span class="jlqj4b"></span>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/med.html</link>
</item>
<item>
<title>
Жировые клетки посылают в сердце сигналы митохондриального бедствия</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-08-30T12:16:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 30 Aug 2021 12:16:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/049ee2fd0a78c2504d02df6a89bd3a1e.png"></p><p>Если жировые клетки подвергаются метаболическому стрессу и становятся дисфункциональными, они начинают выбрасывать куски митохондрий, которые служат предупреждающими сигналами для сердца о потенциальной катастрофе, предполагают авторы статьи, опубликованной в журнале <em>Cell Metabolism Today</em> 20 августа. Митохондриальные сигналы вызывают всплеск <em>активных форм кислорода</em> (<em>АФК</em>) в клетках сердца, которые, по-видимому, запускают и защищают орган от будущих повреждений.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <i>Активные формы кислорода (АФК)</i> - это химические вещества с высокой реакционной способностью, образующиеся из O<sub>2</sub>(например, пероксиды, супероксид, гидроксильный радикал, альфа-кислород).<br> В биологическом контексте АФК являются побочными продуктами нормального метаболизма кислорода. Они играют роль в передаче сигналов и гомеостазе клеток, являются неотъемлемой частью клеточного функционирования и присутствуют на низких и стационарных уровнях в нормальных клетках. <br> В овощах АФК участвуют в метаболических процессах, связанных с фотозащитой и устойчивостью к различным типам стресса. <br> Однако АФК могут вызвать необратимое повреждение ДНК, поскольку они окисляют и модифицируют некоторые клеточные компоненты и мешают им выполнять свои первоначальные функции. Это говорит о том, что АФК играет двойную роль; будут ли они действовать как вредные, защитные или сигнальные факторы, зависит от баланса между производством АФК и их удалением в нужное время и в нужном месте. Другими словами, кислородное отравление может возникать как из-за неконтролируемого производства, так и из-за неэффективного удаления АФК антиоксидантной системой. Во время стресса окружающей среды(например, ультрафиолетового излучения или теплового воздействия) уровни АФК могут резко возрасти. Это может привести к значительному повреждению клеточных структур. В совокупности это называется <em>окислительным стрессом</em>. <br> На производство АФК сильно влияет реакция растений на стрессовые факторы, такие, как засуха, засоление, охлаждение, защита от патогенов, дефицит питательных веществ, токсичность металлов и УФ-В-излучение. <br> АФК также генерируются экзогенными источниками, такими как ионизирующее излучение, вызывая необратимые эффекты в развитии тканей как у животных, так и у растений.
</div><p>Жир не только помогает изолировать и защищать органы тела, но и запасает энергию и витамины, а также регулирует аппетит, обмен веществ и иммунитет. Некоторые регуляторные эффекты жира достигаются путем секреции гормонов, таких как <em>лептин</em> и <em>адипонектин</em>. Но жир также сообщается с органами через <em>внеклеточные везикулы</em>, небольшие липидно-связанные частицы, высвобождающиеся из клеток. <br>"Фактически, из внеклеточных везикул, обнаруженных в крови, около половины происходят из жировой ткани", - говорит клеточный биолог <strong>Филипп Шерер</strong> из <em>Юго-Западного медицинского центра Техасского университета</em>, который руководил новым исследованием.
</p><p>Поэтому он и его коллеги считали внеклеточные везикулы главными подозреваемыми в необъяснимом влиянии жира на сердце, о котором они ранее сообщали: когда они напрягали жировую ткань мыши путем создания в жировых клетках <em>сверхактивного митохондриального ферритина</em> и кормили животных диетой с высоким содержанием жиров, уровень окислительного стресса в сердце, где митохондрии функционировали нормально, также повысился.
</p><p>Разумеется, в новом исследовании команда обнаружила, что такое воздействие на жировую ткань мыши заставляет жировые клетки выделять огромное количество внеклеточных пузырьков, которые перемещаются к сердцу. Кроме того, когда эти везикулы, полученные из <em>адипоцитов</em>, добавляют к культурам <em>кардиомиоцитов</em> или вводят мышам, они могут проникать в клетки сердца и усиливать АФК – индуцированное повреждение, как форму окислительного стресса.
</p><p>Исследования содержимого внеклеточных везикул показали, что «в них было поразительное количество митохондриальных белков», - вспоминает Шерер. Дальнейший анализ показал, что хотя везикулы, вероятно, содержали только фрагменты митохондрий, эти частицы были способны генерировать АТФ, как их полноразмерные внутриклеточные аналоги.
</p><p>Команда также проанализировала образцы плазмы добровольцев. Они обнаружили, что в плазме тучных, метаболически нездоровых людей большая часть внеклеточных везикул содержала митохондриальную ДНК, чем везикулы из плазмы худых людей, предполагая, что митохондриальные фрагменты могут действовать как сигналы и у людей.
</p><p>Открытие того, что везикулы вызывают окислительный стресс в сердце, оказалось не лучшей новостью. Но, к своему удивлению, Шерер и его коллеги обнаружили, что небольшая доза пузырьков, повышающих АФК, оказывает кардиозащитный эффект. Когда исследователи вводили везикулы или контрольный физиологический раствор мышам, а затем через два часа вызывали сердечные приступы у животных, те, кто получил везикулы, чувствовали себя лучше, чем контрольная группа - у них были меньшие сердечные повреждения и лучшее сохранение сердечной функции.
</p><p>"Это случай предварительной подготовки сердца", - объясняет Шерер. "Если вы добавите немного реактивного кислорода в сердце через эти митохондрии, сердце начнет создавать антиоксидантную реакцию, что оказывается жизненно важным для защиты от потенциально смертельного сердечного приступа". <br>"Конечно, это не означает, что ожирение лучше для сердца, чем худоба", - сразу отмечает Шерер. "Ожирение - главный фактор риска сердечно-сосудистых заболеваний. Однако результаты показывают, что у людей с ожирением сигналы от жировых отложений могут помочь подготовить сердце к возможным проблемам", - говорит он.
</p><p>Хотя остаются вопросы о том, как клетки регулируют производство везикул и как эти сообщения оказывают свое влияние, поиск ответов обязательно будет интригующим. "В конце концов, - говорит Шерер, жировая клетка полна сюрпризов".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zhirovye-kletki-posylayut-v-serdce-signaly-mitohondrialnogo-bedstviya.html</link>
</item>
<item>
<title>
Антисмысловые олигонуклеотиды научились пересекать гематоэнцефалический барьер</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-08-23T02:24:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 23 Aug 2021 02:24:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/3bc7fffc73a94eaaab3a1194e21a5e0a.png"></p><p><em></em>Доставить что-либо терапевтическое для мозга долгое время было проблемой, в основном из-за <em>гематоэнцефалического барьера</em>, слоя клеток, который отделяет сосуды, снабжающие мозг кровью, от самого мозга. Теперь, в исследовании, опубликованном 12 августа в <em>Nature Biotechnology</em>, исследователи обнаружили, что двухцепочечные дуплексы РНК-ДНК с присоединенным холестерином могут проникать в мозг как мышей, так и крыс и изменять уровни целевых белков. Результаты предполагают возможный путь к разработке лекарств, которые могут быть нацелены на гены, участвующие в таких заболеваниях, как мышечная дистрофия и боковой амиотрофический склероз (БАС).
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <i>Олигонуклеотиды</i> - это короткие молекулы ДНК или РНК, олигомеры, небольшие кусочки нуклеиновых кислот, обычно производимые в лаборатории путем твердофазного химического синтеза, могут быть изготовлены как одноцепочечные молекулы с любой заданной пользователем последовательностью, поэтому они жизненно важны для искусственного синтеза генов, полимеразной цепной реакции (ПЦР), cеквенирования ДНК и молекулярного клонирования. В природе олигонуклеотиды обычно находятся в виде небольших молекул РНК, которые функционируют в регуляции экспрессии генов (например, микроРНК), или представляют собой промежуточные продукты разложения, полученные в результате разрушения более крупных молекул нуклеиновых кислот.
Они легко связываются специфическим для последовательности образом со своими соответствующими комплементарными олигонуклеотидами, ДНК или РНК с образованием дуплексов или, реже, гибридов более высокого порядка. Это свойство служит основой для использования олигонуклеотидов в качестве зондов для обнаружения конкретных последовательностей ДНК или РНК. Примеры процедур, в которых используются олигонуклеотиды, включают микроматрицы ДНК, саузерн-блоттинг, анализ ASO, флуоресцентную гибридизацию in situ (FISH), ПЦР и синтез искусственных генов. Олигонуклеотиды состоят из 2' -дезоксирибонуклеотидов (олигодезоксирибонуклеотидов), которые можно модифицировать в основной цепи или в положении 2’ сахара для достижения различных фармакологических эффектов. Эти модификации придают олигонуклеотидам новые свойства и делают их ключевым элементом антисмысловой терапии.
</div><p>В 2015 году <strong>Таканори Йокота</strong> из <em>Токийского медицинского и стоматологического университета</em> и его коллеги опубликовали исследование, показывающее, что так называемый <em><strong>гетеродуплексный олигонуклеотид</strong></em> (<em><strong>HDO</strong></em>), состоящий из короткой цепи ДНК и олигонуклеотида с модифицированными основаниями в паре с комплементарной РНК, связанной с липидом на одном конце был успешным в снижении экспрессии мРНК-мишени в печени. Позже команда Йокоты объединила усилия с исследователями из Ionis Pharmaceuticals, чтобы определить, могут ли HDO преодолевать гематоэнцефалический барьер и воздействовать на мРНК в центральной нервной системе.
</p><p>В новом исследовании научная группа показала, что <em>HDO</em>, предназначенный для нацеливания на ассоциированную с опухолью длинную некодирующую РНК (<strong><em>Malat1</em></strong>), достиг более высокого уровня нокдауна в головном и спинном мозге, когда был помечен холестерином и введен внутривенно, чем когда HDO был помечен липидным токоферолом и был введен подкожно. По результатам исследования как у крыс, так и у мышей эффекты нокдауна были связаны с дозой HDO, и четыре дозы с интервалом в неделю оказались наиболее эффективными. Внутривенно введенный одноцепочечный олигонуклеотид, связанный с холестерином, не сбивал мишень Malat1.<br>
</p><p>«Дуплексные(двуцепочечные) олигонуклеотиды на самом деле кажутся намного лучше, чем одноцепочечные олигомеры», - говорит соавтор <strong>Фрэнк Риго</strong>, вице-президент по функциональной геномике и поиску лекарств в <em>Ionis Pharmaceuticals</em>. «Данные, по-видимому, предполагают, что одноцепочечные олигонуклеотиды могут попасть в ловушку, и фактически не может пересекать сосудистую сеть так же эффективно, как двойная цепь», - объясняет он.<br>
</p><p>После своих первоначальных результатов с Malat1 исследователи сгенерировали HDO для трех клинически значимых генов: <em><strong>DMPK</strong></em>, который при мутировании связан с типом мышечной дистрофии; глиальный фибриллярный кислый белок (<em><strong>Gfap</strong></em>), который может вызвать болезнь Александера; и человеческая супероксиддисмутаза 1(<em><strong>SOD1</strong></em>), которая при мутации и конструировании на мышах моделирует боковой амиотрофический склероз. Они обнаружили нокдауны примерно от 20 до 60 процентов мРНК DMPK, в зависимости от того, какую ткань центральной нервной системы они анализировали. Уровни белка DMPK снизились примерно наполовину как в мозге, так и в мышцах мышей, получавших HDO внутривенно. Мишени двух других HDO продемонстрировали более скромные нокдауны.<br>
</p><p>"Данные исследования кажутся убедительными", - пишет в электронном письме The Scientist <strong>Руди Джулиано</strong>, почетный профессор медицинского факультета <em>Университета Северной Каролины</em>, который не участвовал в исследовании. Он добавляет, что открытым остается вопрос, действительно ли большая часть эффекта, наблюдаемого во всем мозге, имела место  именно в нейронах, а не в поддерживающих тканях, и если используемые авторами высокие дозы(50 миллиграммов HDO на килограмм веса тела) - могут быть токсичными, почему "эта простая модификация олиго-структуры может преодолеть чрезвычайно прочный гематоэнцефалический барьер, который ограничивает доступ к мозгу гораздо меньших полярных молекул".<br>
</p><p>В исследовании авторы признают ограничения текущей работы, и Риго говорит, что планы по оптимизации уже существуют. «Теоретически мы хотели бы определить, как эти липиды попадают в мозг. Однако, какие рецепторы и какие системы при этом функционируют? «Мы хотели бы расширить изучение прохождения дуплекса олигонуклеотидов через ГЭБ, и выяснить, какие рецепторы за что отвечают, и использовать их более конкретным образом».<br>
</p><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/antismyslovye-oligonukleotidy-nauchilis-peresekat-gematoencefalicheskiy-barer.html</link>
</item>
<item>
<title>
Серебро</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-08-20T06:28:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 20 Aug 2021 06:28:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/566158e7cdafd27009ca5f76766c9cc0.png"></p><h4>Серебро<br></h4><p><span class="jlqj4b">Серебро - это химический элемент с символом <em><strong>Ag</strong></em> (от латинского <em>argentum</em>, происходящего от протоиндоевропейского h</span><span class="jlqj4b">₂</span><span class="jlqj4b">erǵ:
 «блестящий» или «белый») и атомным номером 47. Мягкий, белый, блестящий
 переходный металл, имеет самую высокую электропроводность, 
теплопроводность и отражательную способность по сравнению с другими 
металлами. Серебро способно проявлять степени окисления <strong>+1, +2, +3</strong>(самая стабильная степень окисления +1).<br></span></p><p><span class="jlqj4b">Серебро находится в земной коре в чистой, свободной 
элементарной форме («самородное серебро»), в виде сплава с золотом и 
другими металлами, а также в таких минералах, как <em>аргентит</em> и 
<em>хлораргирит</em>. Большая часть серебра производится как побочный продукт 
аффинажа меди, золота, свинца и цинка.
	<br></span>
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/773053c75a98e9a5ddd1b4149a40cf38.jpg" alt="Положение серебра в ПСЭ" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Положение серебра в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p><span class="jlqj4b">Встречающееся
 в природе серебро состоит из двух стабильных изотопов, 
	<strong><sup>107</sup>Ag</strong> и <sup><strong>109</strong></sup><strong>Ag</strong>, 
причем 
	<span class="jlqj4b"><strong><sup>107</sup>Ag</strong></span> немного больше (51,839% естественного содержания). Такое 
почти одинаковое соотношение редко встречается в периодической таблице. 
Атомный вес составляет 107,8682 - это значение очень важно из-за особенности соединений серебра, особенно галогенидов, в гравиметрическом 
анализе. Оба изотопа серебра производятся в звездах посредством 
	<em>s-процесса</em> (<em>медленный захват нейтронов</em>), а также в сверхновых через <em>
	r-процесс</em> (<em>быстрый захват нейтронов</em>).</span>
</p><p><span class="jlqj4b">Всего было обнаружено 28 радиоактивных изотопов, самый короткий период полураспада которого 3,13 часа(</span><sup><strong>112</strong></sup><strong>Ag</strong><span class="jlqj4b">).<br></span></p><p><span class="jlqj4b">Электропроводность серебра - самая высокая из всех металлов, даже больше, чем у меди за счет наличия </span><span class="jlqj4b">единственный
 свободного s-электрона, который не взаимодействует с заполненным 
d-подуровнем, поскольку такие взаимодействия (которые происходят в 
предыдущих переходных металлах) снижают подвижность электронов.</span>
<br><span class="jlqj4b"></span>
</p><p>Серебро является более активным металлом, чем золото, и, хотя его процентное содержание в земной коре примерно на полтора порядка выше, чем у золота, в самородном состоянии оно встречается гораздо реже. Неудивительно, что в древности серебро ценилось выше золота. Например, в Древнем Египте соотношение стоимости этих металлов выражалось как 2,5:1. Если золото главным образом шло на изготовление монет и украшений, то серебро находило себе иное применение. В частности, из него изготовляли сосуды для воды.
</p><p>В 4 веке до нашей эры войска Александра Македонского покорили Персию и Финикию и вторглись в Индию. Здесь на людей обрушилась эпидемия кишечных заболеваний, воины потребовали возвращения домой. Но вот что интересно. Заболевания совершенно не тронули командный состав армии, хотя военачальники делили с солдатами все трудности и тяготы похода. Только более чем через две тысячи лет ученые нашли причину. У простых воинов были оловянные бокалы, у командиров – серебряные. Оказалось, что серебро способно растворяться в воде с образованием коллоида, и этот раствор убивает болезнетворные бактерии. Как ни мала растворимость серебра в воде, этого количества достаточно для дезинфекции.
</p><p>Серебряные рудники были известны с глубокой древности. Наиболее значительные месторождения серебра находились в Греции, Испании и Германии. С открытием Америки были обнаружены месторождения в Перу и Мексике. Часто в качестве примесей к серебряной руде выступают свинцовые минералы. До нас дошел способ получения серебра, очищенного от свинца. Серебряная руда измельчалась, промывалась водой и высушивалась. Затем она сплавлялась с флюсом, и этот сплав нагревался с древесным углем.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> <i>Флюс</i>(от латинского fluxus, означающего «поток») представляет собой химическое чистящее средство, средство для текучести или очищающее средство. Флюсы могут одновременно выполнять несколько функций. Они используются как в добывающей металлургии, так и в соединении металлов. Некоторыми из самых ранних известных флюсов были карбонат натрия, поташ, древесный уголь, кокс, бура, известь, сульфид свинца и некоторые минералы, содержащие фосфор. Железная руда также использовалась в качестве флюса при выплавке меди. Эти агенты выполняли различные функции, простейшим из которых был восстановитель, который предотвращал образование оксидов на поверхности расплавленного металла, в то время как другие поглощали примеси в шлак, которые можно было соскабливать с расплавленного металла. Флюсы также используются в литейном производстве для удаления примесей из расплавленных цветных металлов, таких как алюминий, или для добавления желательных микроэлементов, таких как титан. В качестве чистящих средств флюсы облегчают пайку, пайку и сварку, удаляя окисление с соединяемых металлов. В некоторых случаях расплавленный флюс также служит теплоносителем, облегчая нагрев соединения паяльным инструментом или расплавленным припоем.
</div><p>Полученный в результате сплав серебра и свинца прокаливали. При нагревании на воздухе серебро практически не окисляется, а свинец почти полностью переходит в оксид. Температура плавления оксида свинца составляет <strong>896 С</strong>, а серебра – <strong>960 С</strong>. Так получали практически чистое серебро. В наше время используются другие, более совершенные способы очистки серебра от примесей.
</p><p>Серебро, как и золото, шло на изготовление монет, но стоимость серебра относительно золота все время понижалась. В 1874 году стоимость одного фунта золота приравнивалась к стоимости 15,5 фунта серебра, а после открытий месторождений серебра в Австралии это соотношение упало до 1:46. В Англии <em>биметаллизм</em>, то есть использование двух металлов в качестве денежной основы, был устранен в 1816 году. Затем примеру Англии последовали и другие страны.
</p><p>Названиями «<em>рубль</em>» и «<em>копейка</em>» мы также обязаны серебру. В 13 веке на Киевской Руси появился <strong>рубль</strong> – слиток серебра массой примерно в 200 грамм. Полагают, что при изготовлении рублей вначале отливали длинный слиток серебра, а потом его рубили на части. Слово «копейка» появилось несколько позже, в 1534 году, когда в России стали чеканить монеты с изображением всадника, вооруженного копьем.
</p><p><span class="jlqj4b">В медицине серебро включают в повязки для ран, а также используют в качестве антибиотического покрытия в медицинских устройствах. Повязки на раны, содержащие <em>сульфадиазин серебра</em> или серебряные наноматериалы, используются для лечения внешних инфекций. <br> Серебро также используется в некоторых медицинских целях, например, в мочевых катетерах и в эндотрахеальных дыхательных трубках. <br> Ион серебра биоактивен и в достаточной концентрации легко убивает бактерии <a href="/in-vitro">in vitro</a>. Ионы серебра мешают ферментам в бактериях, которые переносят питательные вещества, формируют структуры и синтезируют клеточные стенки; эти ионы также связываются с генетическим материалом бактерий(<span class="jlqj4b">однако бактерии иногда могут развить устойчивость к антимикробному действию серебра</span>). <br>Серебро и его наночастицы используются в качестве противомикробного средства в различных промышленных, медицинских и бытовых целях: например, наполнение одежды частицами наносеребра позволяет им дольше оставаться без запаха.<br>Соединения серебра усваиваются организмом подобно соединениям ртути, но не обладают токсичностью последних. Серебро и его сплавы используются в черепной хирургии для замены костей, а амальгамы <em>серебро-олово-ртуть</em> используются в стоматологии. </span>
</p><p><span class="jlqj4b">Чистое металлическое серебро используется в качестве пищевого красителя. Он имеет обозначение <em></em><strong><em>E174</em></strong> и одобрен в Европейском Союзе. Традиционные пакистанские и индийские блюда иногда включают декоративную серебряную фольгу, известную как <em>варк</em>, а в различных других культурах серебряное драже используется для украшения тортов, печенья и других десертов.</span>
</p><p><span class="jlqj4b">Некоторые соединения серебра очень <strong>взрывоопасны</strong>(!), например азид серебра, амид серебра и фульминат серебра, а также ацетилид серебра, оксалат серебра и оксид серебра(II). Они могут взорваться при нагревании, силе, сушке, освещении, а иногда и самопроизвольно. Чтобы избежать образования таких соединений, аммиак и ацетилен следует хранить вдали от серебряного оборудования. Соли серебра с сильно окисляющими кислотами, такими как хлорат серебра и нитрат серебра, могут взорваться при контакте с легко окисляемыми материалами, такими как органические соединения, сера и сажа.<br></span>
</p><p><br>
</p><p><span class="jlqj4b"><em>Используемая литература:</em><br>1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.<br>2) Wikipedia.org.</span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/serebro.html</link>
</item>
<item>
<title>
Грибы могут снижать эффективность иммунотерапии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-08-16T03:30:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 16 Aug 2021 03:30:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/da245da0aafea1924000997fed973062.png"></p><p><em></em><em></em>
</p><p>В последние годы исследователи обнаружили, что бактерии в кишечнике необходимы для устойчивого ответа на химиотерапию и иммунотерапию, но их влияние на лучевую терапию оставалось неизвестным. Исследование, опубликованное 29 июля в «<em>Cancer Cell</em>», демонстрирует, что не только кишечные бактерии жизненно важны для способности радиации бороться с опухолями, но и грибки - менее известные члены кишечного микробиома - могут выступать в качестве дополнительных ключевых регуляторов противоопухолевого иммунного ответа.<br>
</p><p>«Эта статья представляет собой первую демонстрацию того, что кишечные грибы могут влиять на противораковую лучевую терапию», - пишет <strong>Джорджио Тринкьери</strong>, исследователь рака и иммунологии из <em>Национального института рака(NIH)</em>, который не участвовал в работе. <br>«Я считаю эту статью важным вкладом в область изучения раковых заболеваний».<br>
</p><p>Исследователи знают, что кишечные бактерии и грибы влияют на функцию иммунной системы, и недавние исследования показали, что они также играют роль в развитии рака. Поскольку определенные методы лечения рака вызывают противоопухолевый иммунный ответ, имеет смысл, что кишечные бактерии также изменяют эффективность этих препаратов: в доклинических моделях и предыдущих исследованиях на людях для эффективной химиотерапии и иммунотерапии требовались интактные кишечные бактериальные сообщества. Когда исследователи устраняли бактерии с помощью антибиотиков на мышах, эффективность химиотерапевтических препаратов и иммунотерапии значительно снижалась.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Никто ранее не изучал взаимодействие между микробиомом и лучевой терапией. Поэтому два исследователя из медицинского центра <em>Cedars-Sinai</em> в Лос-Анджелесе объединили свои усилия - <strong>Стивен Шиао</strong>, онколог-радиолог, иммунолог и исследователь рака, и <strong>Дэвид Андерхилл</strong>, исследователь микробиома и воспаления, - чтобы изучить эту связь на мышах. «Интересно то, что эффективность облучения, химиотерапия или иммунотерапия напрямую зависят от бактерий», - сказал Шиао.<br>
</p><p>Команда также увидела, что когда мыши получали антибиотики, вместо бактерий росли грибы. «Это был наш момент истины», - говорит он, добавляя, что это привело к гипотезе о том, что, возможно, чрезмерный рост грибка был одной из причин, почему после уничтожения кишечных бактерий лечение рака становится менее эффективным.
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Недавно было показано, что грибы в микробиоме регулируют воспалительные реакции. Чтобы узнать больше об их роли во время лучевой терапии, Шиао и его команда использовали мышиную модель рака молочной железы, позволяя опухолям расти, а затем облучая их. Когда мыши с опухолями получали антибиотики, опухоли росли быстрее после облучения по сравнению с контрольной группой, не получавшей антибиотики, без снижения пролиферации опухолевых клеток по сравнению с контрольной группой, которая не получала радиацию, и меньшей гибелью опухолевых клеток.
</p><p>Количественная <em>ПЦР</em>(полимеразная цепная реакция) микробной рибосомной ДНК, полученной из фекалий мышей, показала, что антибиотики истребили бактерии более чем в 2000 раз, а количество грибков увеличилось более чем в 2000 раз. Введение противогрибкового препарата мышам с опухолями молочной железы или меланомой увеличивало способность излучения задерживать рост опухоли и улучшало выживаемость, по-видимому, за счет увеличения уровня гибели опухолевых клеток после лучевой терапии. Ученые также создали мышей без грибков и показали, что лучевая терапия у них была намного эффективнее, чем у обычных мышей.
</p><p>Чтобы точно определить, как грибы снижают эффективность лучевой терапии, исследователи изучили состав иммунных клеток опухолей мышей, получавших различные виды лечения. По сравнению с мышами, получавшими только облучение, у мышей, получавших облучение в сочетании с противогрибковым лечением, наблюдалось увеличение убивающих клетки <a href="/cd8klaster-differencirovki-8">CD8+ Т-клеток</a>. А те мыши, которые получали антибиотики и облучение, показывали увеличение связанных с опухолью макрофагов, которые атакуют Т-клетки, убивающих опухолевые клетки(убийство бактерий приводит к увеличению количества грибков). Когда команда удалила у мышей эти Т-клетки или макрофаги, противогрибковое средство потеряло свой эффект замедления опухоли и продления жизни.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Т-клетки - это разновидность лимфоцитов, они являются одними из важных лейкоцитов иммунной системы и играют центральную роль в адаптивном иммунном ответе. Т-клетки можно отличить от других лимфоцитов по наличию Т-клеточного рецептора (<strong><em>TCR</em></strong>) на их клеточной поверхности.<br>Т-клетки рождаются из гемопоэтических стволовых клеток, обнаруженных в костном мозге. Затем развивающиеся Т-клетки мигрируют в вилочковую железу для созревания(отсюда и название). Группы специфических дифференцированных подтипов Т-клеток выполняют множество важных функций по контролю и формированию иммунного ответа.
	<p>Одна из этих функций - иммуноопосредованная гибель клеток, и она осуществляется двумя основными подтипами: <em>CD8 + «киллеры</em>» и <em>CD4 + «хелперы</em>» Т-клетки(они названы в честь присутствия белков клеточной поверхности CD8 или CD4). <br> <em>CD8 + Т-клетки</em>, также известные как «<em>Т-киллеры</em>», цитотоксичны - это означает, что они способны напрямую убивать инфицированные вирусом клетки, а также раковые клетки. CD8 + Т-клетки также могут использовать небольшие сигнальные белки, известные как цитокины, для набора других типов клеток при создании иммунного ответа. <br>Другая популяция Т-клеток, <em>CD4 + Т-клетки</em>, функционируют как «клетки-помощники». В отличие от Т-киллеров CD8 +, эти <em>Т-хелперы CD4+</em> действуют, косвенно убивая клетки, идентифицированные как чужеродные: они определяют, как именно реагируют другие части иммунной системы на конкретную предполагаемую угрозу. Хелперные Т-клетки также используют передачу сигналов цитокинов для прямого воздействия на регуляторные В-клетки и косвенно на другие клеточные популяции.
</p></div><p>В своей статье исследователи пишут, что это, вероятно, означает, что бактерии важны для генерации активированных Т-клеток после лучевой терапии, в то время как грибы способствуют развитию макрофагов, которые разрушают эти Т-клетки, которые убивают опухоль. Если это верно, это может означать, что ограничение грибков при обеспечении здорового бактериального сообщества кишечника может повысить противоопухолевую активность иммунной системы. В настоящее время группа проводит небольшие испытания на пациентах с ранней стадией рака груди, посвященные влиянию длительного применения противогрибковых препаратов на результаты лучевой терапии.
</p><p>Шиао говорит, что долгосрочной целью этого исследования является «разработка оптимального состава микробиома - смеси некоторых бактерий и некоторых грибов, которые являются идеальным балансом, - но мы пытаемся выяснить, что это такое», отмечая, что он может быть разным в зависимости от ситуации и человека. «Вмешательства в микробиом известны и безопасны, поэтому их можно экстраполировать на людях довольно быстро», - добавляет он.<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/griby-mogut-snizhat-effektivnost-immunoterapii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Золото</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-08-09T05:04:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 09 Aug 2021 05:04:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/51efe357d052953b4dcbe9bb2b95b681.jpg"></p><h4>Золото</h4><p>Золото - это химический элемент с символом <strong><em>Au</em></strong>(от латинского Aurum) и атомным номером 79, что делает его одним из элементов с более высоким атомным номером, которые встречаются в природе. Проявляет степени окисления от -1 до +5, но в его химическом составе преобладают <strong>+1</strong> и <strong>+3</strong>. В чистом виде это яркий, слегка красновато-желтый, плотный, мягкий, ковкий и пластичный металл. В химическом отношении золото является <em>переходным металлом</em> и элементом группы 11. Это один из наименее реактивных химических элементов, который при стандартных условиях является твердым веществом.
</p><div style="width:20%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/5cb5506c584bfb148cdbf33557e8da8e.jpg" alt="Положение золота в ПСЭ">
	<p><em>Положение золота в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Золото имеет 1 стабильный изотоп - <sup><strong>197</strong></sup><strong>Au</strong>, который также является единственным встречающимся в природе изотопом(всего было синтезировано 36 радиоизотопов, с наибольшим периодом полураспада 186 дней).<br>
</p><p>Золото часто встречается в свободной элементарной(самородной) форме, в виде самородков или зерен, в породах, жилах и аллювиальных отложениях. Он встречается в виде ряда твердых растворов с самородным элементом серебра(в виде электрума), естественно легированным с другими металлами, такими как медь и палладий, а также в виде минеральных включений, например, в пирите. Реже он встречается в минералах в виде соединений золота, часто с теллуром (теллуриды золота).<br>
</p><p>Золото устойчиво к большинству кислот, хотя оно растворяется в <em>царской водке</em>(смесь азотной и соляной кислот), образуя растворимый <em>тетрахлораурат-анион</em>. Золото нерастворимо в <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотной кислоте</a>, которая растворяет серебро и неблагородные металлы, свойство, которое долгое время использовалось для очистки золота и подтверждения присутствия золота в металлических веществах, что привело к появлению термина «<em>кислотный тест</em>». Золото также растворяется в щелочных растворах цианида, которые используются в горнодобывающей промышленности и гальванике. Золото растворяется в ртути, образуя сплавы амальгамы, и, поскольку золото действует просто как растворенное вещество, это не химическая реакция.<span class="redactor-invisible-space"></span> <br>
</p><p>Карл Маркс в свое время писал: «Золото было, в сущности, первым металлом, который открыл человек».
</p><p>Это действительно так. Золотые предметы обнаруживали в раскопках вместе с каменными орудиями, относящимися к неолитическому периоду. Но тогда, по-видимому, использовали золото, которое люди находили случайно, во время кочевий и стоянок.<br> Лишь с расслоением общества на классы стали предприниматься попытки разработок золотых рудников. Объяснение простое. Благодаря хорошей сохранности при любых условиях, хорошей делимости на части и высокой стоимости золото с давних пор стало выполнять функцию денег.
</p><p>В качестве материала для украшений золото также употреблялось с незапамятных времен. В Египте при раскопках пирамид всех династий фараонов археологи находили огромное количество золотых украшений, и не только украшений, но и предметов домашнего обихода.<br>Золото применяли не только в Египте. За 1000 лет до нашей эры его использовали в Китае, Индии, Месопотамии. В Греции золотое обращение было уже в 8-7 вв. до нашей эры, в Армении золотые деньги появились в 1 веке до нашей эры. Таким образом, народы древних государств в Европе и Азии были знакомы с золотом. Древнейшие золотые копи находились в Индии и Нубии(Северо—Восточная Африка).
</p><p>Но способы очистки золота в древности не позволяли выделить металл в чистом виде. Обычно получали сплав золота с серебром, сопутствующий ему. Этот сплав назывался <em>азем</em>. Был известен и природный сплав золота и серебра – <em>электрум</em>.
</p><p>Ни один металл не сыграл в истории человечества такой неблаговидной роли, как золото. За право им обладать велись войны, уничтожались народы и государства. Совершались страшные преступления.  Но обладание золотом не приносило человеку успокоения. Наоборот, в душу его вселялись тревога и боязнь за свои сокровища.
</p><p>Мрачным периодом в истории погони за золотом является алхимический период, длившийся с 4 по 16 века. Алхимики пытались найти философский камень, с помощью которого можно было превращать в золото неблагородные металлы. Алхимия возникла не на пустом месте. Тому был ряд предпосылок. Быстрое развитие Египта было связано с тем, что египтяне не знали способ извлечения золота. Далее, было известно, что железные предметы, долго время находившиеся в медных рудниках, покрывались слоем меди. Считали, что железо переходит в медь. Если так, то почему другие металлы не могут перейти в золото? Природный сульфид свинца почти всегда содержит примеси серебра, которое иногда удавалось выделить. Не могло ли серебро образоваться на свинце? И наконец, развитию алхимии способствовал взгляд о единстве материи, то есть мысль, что все вещества состоят их одних и тех же составных частей, находящихся в различных соотношениях.
</p><p>Все поиски философского камня оказались, как и следовало ожидать, тщетными, хотя многие алхимики поплатились жизнью за эти изыскания. Все же сообщения о якобы найденных способах получения золота из других металлов оказались откровенным шарлатанством.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Возможность производства золота из более распространенного элемента, такого как свинец, долгое время была предметом человеческих исследований, и древняя и средневековая алхимия часто фокусировалась на этом; однако превращение химических элементов стало возможным только после понимания ядерной физики в 20 веке. Первый синтез золота был проведен японским физиком <em>Хантаро Нагаока</em>, который синтезировал золото из ртути в <strong>1924</strong> году путем бомбардировки нейтронами. Американская группа, не зная о предшествующем исследовании Нагаока, провела тот же эксперимент в 1941 году, достигнув того же результата и показав, что все изотопы золота, 
произведенные им, были радиоактивными.
В настоящее время золото можно производить в ядерном реакторе путем облучения платины или ртути.<br>
</div><p>Алхимия еще пышно процветала в Европе, когда первые испанские завоеватели отправились в Южную и Центральную Америку. В стране инков они подивились тому количеству золота, которое увидели. Золото было у инков священным металлом бога Солнца, поэтому несметные богатства были накоплены в храмах. Испанцы захватили в плен Великого Инку – <em>Атауальпу</em>. Они пообещали ему свободу за фантастический выкуп – почти 50 м<sup>3</sup> золота. Но Франциско Писарро считал, что опасно освобождать Великого Инку, и не дождавшись до конца обещанного выкупа, испанцы казнили его. В то время, когда инки узнали о гибели своего вождя, в пути находился караван из 1100 лам, груженных золотом. Инки запрятали это золото в горах Азангар, что означает самое отдаленное место. Но спрятать все свои богатства они не смогли. Испанцы захватили и разграбили Куско – один из богатейших городов Перу. Ценнейшие произведения ювелирного искусства переплавляли в слитки и отправляли в Испанию.
</p><p>В России первые месторождения золота стали разрабатывать в 1600 году, но по настоящему промышленная добыча этого металла началась лишь в 19 веке. Современное название «золото», по мнению историков химии, имеет своим корнем <em>сол</em> – солнце. Латинское название золота – <em>аурум</em> происходит от слова Аврора – утренняя заря.
</p><p><br></p><p><span class="jlqj4b"><em>Используемая литература:</em><br>1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.<br>2) Wikipedia.org.<br></span></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zoloto.html</link>
</item>
<item>
<title>
Люди могут выжить без ключевого гена аутофагии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-07-26T08:46:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 26 Jul 2021 08:46:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5dc056fd17f3b50b1b1a5e6f808f5a8c.png"></p><p>Согласно исследованию, опубликованному 24 июня в Медицинском журнале Новой Англии(<em>The New England Journal of Medicine</em>), генетические изменения, которые приводят к частичной или полной потере белка, называемого <em>аутофагией 7</em> (<em><strong>ATG7</strong></em>), связаны с серьезными расстройствами нервной системы у людей. Считалось, что белок, который контролирует важный этап внутриклеточного процесса рециркуляции, называемый <em>аутофагией</em>, необходим для выживания, потому что мыши с ингибированием(выключением) ATG7 умирают вскоре после рождения.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Аутофагия - это внутриклеточный процесс разложения, который предотвращает накопление поврежденных белков и органелл и высвобождает необходимые питательные вещества во время их дефицита. Во время многоступенчатого процесса двухслойная мембрана начинает формироваться вокруг молекулярного груза, предназначенного для деградации, образуя тело, называемое <em>аутофагосомой</em>. По мере формирования мембрана наполняется белками, которые помогают собирать грузы. После полного образования аутофагосома сливается с лизосомой, и ее содержимое химически и ферментативно разлагается. Предыдущие исследования показали, что ATG7 важен для нескольких стадий образования и созревания аутофагосом.
</div><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/ad72f8a2e8acfa74327c0a92b834d30d.png" "="" alt="Схема, показывающая этапы аутофагии">
</p><p><strong>Рисунок 1</strong>. <em>Схема, показывающая этапы аутофагии</em><em></em><br>
</p><p>Ведущий автор исследования <strong>Роб Тейлор</strong> говорит, что его лаборатория в <em>Центре митохондриальных исследований</em> <em>Wellcome</em>
	в Соединенном Королевстве изучает, как дисфункция митохондрий вызывает 
болезни человека. Несколько лет назад в центр, который занимается 
диагностикой и лечением пациентов с редкими митохондриальными 
нарушениями, обратилась семья с двумя детьми, у которых был похожий 
набор симптомов, включая трудности в обучении, 
	<em>атаксию</em>
	(неспособность контролировать движения тела), лицевой дисморфизм и 
аномалии мозга. Когда исследователи выполнили секвенирование всего 
экзома(часть генома, представляющая его активные участки) ДНК сестер, 
они не обнаружили проблемы с митохондриями, а выявили наличие  
рецессивных мутаций с потерей функций в обеих аллелях 
	<em><strong>ATG7</strong></em>.
</p><p>«Это просто заставило нас сесть и подумать:« Мы
 не работаем в аутофагии, но это действительно интересно», - вспоминает 
Тейлор. «И это было началом». После идентификации вариантов 
	<em>	ATG7<strong></strong><strong></strong></em> команда собрала клетки и поискала белок ATG7 с помощью <em>вестерн-блоттинга</em>.
 И, «о чудо, - говорит Тейлор, - мы не смогли обнаружить ни одного белка
 ATG7». По его словам, это было действительно интересно, потому что это 
полностью противоречило догме о важности этого белка.
	<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Вестерн-блоттинг
 (иногда называемый иммуноблоттингом белков) - это 
широко используемый аналитический метод в молекулярной биологии и 
иммуногенетике для обнаружения специфических белков в образце гомогената
 или экстракта ткани.
	<br>Метод вестерн-блоттинга использует три элемента для достижения своей задачи по отделению конкретного белка от комплекса: <br>- разделение по размеру;<br>- перенос белка на твердую основу; <br>- маркировку целевого белка с использованием первичного и вторичного антитела для визуализации.  <br>Создается синтетическое антитело или антитело животного происхождения (известное как <em>первичное антитело</em>),
 которое распознает и связывается с конкретным целевым белком. Мембрана 
для электрофореза промывается раствором, содержащим первичное антитело, 
перед тем, как смыть избыток антител. Добавляется 
	<em>вторичное антитело</em>,
 которое распознает первичное антитело и связывается с ним. Вторичное 
антитело визуализируется с помощью различных методов, таких как 
окрашивание, иммунофлуоресценция и радиоактивность, что позволяет 
косвенно определять конкретный целевой белок.
</div><p>«Честно говоря, основываясь на генетических вариантах, мы ожидали, что не будет белка <strong><em></em></strong><em>ATG7</em><strong><em></em></strong>», - говорит первый автор <strong>Джек Коллиер</strong>. «Но на самом деле увидеть экспериментальные данные своими глазами, прочитав об этих мышах с дефицитом аутофагии, которые умирают в течение 24 часов, - говорит он, - это все равно было шоком». В течение следующих нескольких лет исследователи использовали инструмент <strong><em></em></strong><em>GeneMatcher</em><strong><em></em></strong> для связи с четырьмя другими семьями со всего мира, у которых также были серьезные рецессивные мутации в <em><strong></strong>ATG7<strong> </strong></em>и симптомы, похожие на симптомы первой группы пациентов. У некоторых также были судороги или они использовали инвалидные коляски.<br>
</p><p>  Чтобы выяснить функциональные последствия потери <em><strong></strong>ATG7<strong></strong></em>, команда добавила гены пациентов в фибробласты мыши без <em><strong></strong>ATG7<strong></strong></em> и увидела снижение аутофагии по сравнению с фибробластами, в которых был этот ген. И, когда исследователи культивировали клетки кожи пациентов, они увидели, что у некоторых пациентов наблюдается резкое снижение аутофагического потока(скорости, с которой происходит аутофагия), по сравнению со здоровыми людьми из контрольной группы.  Но, что удивительно, не у всех пациентов аутофагия полностью исчезла.
</p><div style="width:30%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/fbd2d399250dfd2c9e2e056b1ce1e58a.png" alt="Электронная микрофотография, показывающая аутофагосомы и автолизосомы">
	<p><em>Электронная микрофотография, показывающая аутофагосомы в верхнем правом и нижнем правом углу и аутолизосому в верхнем левом углу</em>
	</p>
</div><p>Команда ученых обнаружила, что когда они поместили аллель <em>ATG7</em> дикого типа обратно в фибробласты пациента, он восстановил экспрессию ATG7 и маркеры образования аутофагосом до нормального уровня, и это дает основание полагать, что генная терапия, восстанавливающая функциональную копию ATG7, может быть полезной для пациентов в будущем.<br>
</p><p>Главный вопрос, который поднимает исследование, заключается в том, как потеря <em>ATG7</em> приводит к симптомам неврологического развития пациентов. «Мы знаем, что аутофагия очень важна для нервной системы», - говорит <span class="jlqj4b"><strong>Чжэнью Юэ</strong>, нейробиолог из Медицинской школы Икана на горе Синай(Нью Йорк), добавляя, что «нарушение аутофагии связано с множеством основных нейродегенеративных заболеваний, включая болезнь <em>Альцгеймера, Паркинсона, БАС</em>(боковой амиотрофический склероз) и болезнь <em>Хантингтона</em>. Но основной ген аутофагии, такой как <em>ATG7</em>, никогда не был напрямую связан с заболеванием нервной системы у людей», говорит он.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Следующим шагом будет изучение аутофагии в нейронах человека, говорит Юэ, возможно, путем создания <em>индуцированных плюрипотентных стволовых клеток</em> из клеток кожи и их дифференциации в нейроны. Тейлор говорит, что его группа уже планирует это исследование.<br> «В будущем мы хотим проделать еще очень много работы, - говорит Тейлор, - используя это в других модельных системах, создавая линии нервных клеток и пытаясь изучить более физиологически релевантные ткани, полученные от пациента».
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/lyudi-mogut-vyzhit-bez-klyuchevogo-gena-autofagii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Углерод</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-07-22T11:26:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 22 Jul 2021 11:26:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/23a9ce073ec76cae70c81a44a3fb5a40.jpeg"></p><h4>Углерод<br></h4><p>Углерод - химический элемент с символом <span class="jlqj4b"><strong>C</strong></span>(от латинского "<em>carbo</em>" - уголь) и атомным номером 6. Он <strong></strong><em>неметалл</em><strong></strong> и <em>четырехвалентен</em>, что делает четыре электрона доступными для образования ковалентных химических связей. Он принадлежит к группе 14 периодической таблицы. Углерод составляет лишь около <em>0,025</em> процента земной коры. Три изотопа встречаются в природе, <strong>12</strong><span class="jlqj4b"><strong>C</strong></span> и <strong>13</strong><span class="jlqj4b"><strong>C</strong></span> стабильны, а <strong>14</strong><span class="jlqj4b"><strong>C</strong></span> - радионуклид, с периодом полураспада около 5730 лет.
</p><div style="width:25%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/56273fc2bcf52d28843c36e87a9b8073.jpg" alt="Положение углерода в ПСЭ" "="">
	<p><em>Положение углерода в ПСЭ</em>
	</p>
</div><p>Углерод - один из немногих элементов, известных с древности.<span class="jlqj4b"></span><span class="jlqj4b"> Углерод является пятнадцатым по распространенности элементом в земной коре и четвертым по содержанию элементом во Вселенной по массе после водорода, гелия и кислорода. Обилие углерода, его уникальное разнообразие органических соединений и его необычная способность образовывать полимеры при температурах, обычно встречающихся на Земле, позволяют этому элементу служить общим элементом всей известной жизни. Это второй по распространенности элемент в организме человека по массе (около <em>18,5%</em>) после кислорода.</span><br>
</p><p>Определить точную дату открытия углерода невозможно. Однако, установить, когда он был признан простым веществом, нетрудно. Для этого достаточно обратиться к "Таблице простых тел" <em>Антуана Лавуазье</em>, опубликованной в 1789 году. В ней углерод фигурирует как простое вещество. Но путь, который прошел углерод прежде чем занять это место в таблице, измеряется не годами и даже не веками, а тысячелетиями. Человек познакомился с углеродом раньше, чем научился добывать огонь, встречаясь со сгоревшими от удара молнии лесами. Когда же человек овладел искусством добывания огня, углерод стал его постоянным спутником. <br>Углерод сыграл важную роль в развитии <em>теории флогистона</em>.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Теория флогистона - это вытесненная научная теория, которая постулировала существование подобного огню элемента под названием <strong>флогистон</strong>, содержащегося в горючих телах и высвобождаемого при сгорании. Название происходит от древнегреческого <em>phlogistón</em> (сгорание), от <em>phlóx</em> (пламя). Идея была впервые предложена в 1667 году <em>Иоганном Иоахимом Бехером</em>, а затем более формально сформулирована Георгом <em>Эрнстом Шталем</em>. Теория флогистона пыталась объяснить химические процессы увеличения веса, такие как горение и ржавление, теперь все вместе известные как окисление, и от нее отказались в конце 18 века после экспериментов <em>Антуана Лавуазье</em> и других. Теория флогистона привела к экспериментам, которые в конечном итоге завершились открытием кислорода.
</div><p>Эта теория даже помогла на некоторое время укрепиться мнению, что углерод не есть простое вещество. Основатели теории флогистона принимали уголь за чистый флогистон. Первым, кто показал, что углерод есть простое вещество, был Антуан Лавуазье, который исследовал процесс сжигания угля и других веществ. Здесь мы немного отвлечемся от рассказа о том, как углерод стал самим собой, и вот почему.
</p><p>Дело в том, что  в природе углерод встречается в виде двух аллотропных модификаций - алмаза и графита, причем обе были известны человеку с давних пор. То, что алмаз при сильном нагревании сгорает без остатка, было известно также давно. Тем не менее, алмаз и графит считали двумя совершенно разными веществами. Событием, которое помогло установить, что алмаз и графит есть видоизменения одного и того же вещества, было открытие углекислого газа.
</p><p>Антуан Лавуазье провел опыты по сжиганию алмаза и древесного угля и установил, что при сгорании оба вещества дают углекислый газ. Это дало ученому основание считать, что алмаз и уголь имеют одно и то же "начало". В 1787 году в книге "Метод химической номенклатуры" появляется название <em>карбонеум</em>(углерод).
</p><p>В 1797 году <em>Смитсон Теннант</em> обнаружил, что при сгорании одинаковых количество алмаза и графита выделяется одно и то же количество углекислого газа, а в 1799 году <em>Луи Гитон де Морво</em> подтвердил, что углерод является единственной составляющей алмаза, графита и кокса.<br>Через 20 лет после этого ему же удалось перевести алмаз в графит, а затем в углекислый газ путем осторожного нагревания. Но обратный перевод графита в алмаз оказался не под силу науке 18 и 19 веков. Лишь в 1955 году группе английских ученых удалось получить первые в мире искусственные алмазы. Синтез проводили при давлении свыше 10<sup>9</sup> Па и температуре 3000 С.<br>
</p><h4>Фуллерен <br></h4><p><span class="jlqj4b">Фуллерен - это уникальный аллотроп углерода, молекула которого состоит из атомов углерода, соединенных одинарными и двойными связями с образованием замкнутой или частично замкнутой сетки с конденсированными кольцами из пяти-семи атомов.</span><span class="jlqj4b"><br>Фуллерены были предсказаны в течение некоторого времени, но только после их случайного синтеза в 1985 году они были обнаружены в природе и в космосе. Открытие фуллеренов значительно расширило число известных аллотропов углерода, которые ранее ограничивались графитом, алмазом и аморфным углеродом, таким как сажа и древесный уголь.<br></span>
</p><div style="width:25%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/43a140d9d40e3cc5e37f837a49e28398.png" alt="Структурная формула фуллерена" "="">
	<p><em>Структурная формула фуллерена</em>
	</p>
</div><p><span class="jlqj4b">Фуллерены с топологией закрытой сетки неформально обозначаются их эмпирической формулой Cn, часто обозначаемой как Cn, где n - количество атомов углерода.</span> <span class="jlqj4b">Однако при некоторых значениях n может быть более одного изомера. Закрытые фуллерены, особенно <strong>C60</strong>, также неофициально называют <em>бакиболами</em> из-за их сходства со стандартным мячом в футболе.</span><span class="jlqj4b"></span>
</p><p><span class="jlqj4b"><strong></strong><em>Эйдзи Осава</em><strong></strong> предсказал существование <strong>C60</strong> в 1970 году. Он заметил, что структура молекулы <em>кораннулена</em> представляет собой подмножество формы футбольного мяча, и предположил, что полная форма мяча также может существовать.</span><span class="jlqj4b"><br>В 1985 году<em> Гарольд Крото</em> из Университета Сассекса, работая с <strong></strong><em>Джеймсом Хитом, Шоном О'Брайеном, Робертом Керлом</em><strong></strong> и <strong></strong><em>Ричардом</em><strong></strong> <strong></strong><em>Смолли</em><strong></strong> из Университета Райса(Нобелевская премия, 1996), обнаружил фуллерены в остатках сажи, образовавшихся в результате испарения углерода в атмосфере гелия. В масс-спектре продукта появились дискретные пики, соответствующие молекулам с массой 60, 70, или более атомов углерода, а именно <strong>C60</strong> и <strong>С70</strong>. Команда определила их структуру как уже знакомые «бакиболлы». Название «<em>бакминстерфуллерен</em>» было в конечном итоге выбрано для <strong>C60</strong> первооткрывателями как дань уважения дань уважения американскому архитектору <em>Бакминстеру Фуллеру</em> за смутное сходство структуры с геодезическими куполами, которые он популяризировал</span>. Окончание «ен» было выбрано, чтобы указать, что атомы углерода не насыщены и связаны только с тремя другими атомами вместо обычных четырех. Сокращенное название «фуллерен» со временем стало применяться ко всей семье.
</p><h4>Графен</h4><p><span class="jlqj4b">Графен представляет собой аллотроп углерода, который состоит из одного слоя атомов, расположенных в двумерной решетке, состоящей из медовых сот. Каждый атом в листе графена связан со своими тремя ближайшими соседями σ-связью и вносит один электрон в зону проводимости, которая простирается по всему листу. <br></span>
</p><p><span class="jlqj4b">Это тот же тип связи, который наблюдается в углеродных нанотрубках и полициклических ароматических углеводородах, а также (частично) в фуллеренах и стеклоуглероде. Эти зоны проводимости делают графен полуметаллом с необычными электронными свойствами, которые лучше всего описываются теориями безмассовых релятивистских частиц. <br></span>
</p><div style="width:25%; float: right; margin:10px;">
	<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/597f7bf6d6e560edd1084820d8373966.jpg" alt="Графен представляет гексагональную решетку, состоящую из атомов углерода" "="">
	</p>
	<p><em>Графен представляет собой гексагональную решетку, состоящую из атомов углерода</em>
	</p>
</div><p>Графен очень эффективно проводит тепло и электричество вдоль своей плоскости. Материал сильно поглощает свет всех видимых длин волн, что объясняет черный цвет графита; тем не менее, один лист графена почти прозрачен из-за своей чрезвычайной толщины. Этот материал также примерно в 100 раз прочнее, чем самая прочная сталь такой же толщины.
</p><p>Ученые предположили потенциальное существование и производство графена на протяжении десятилетий. <span class="jlqj4b">Скорее всего, в течение столетий он производился в небольших количествах с помощью карандашей и других подобных применений графита. Первоначально он был обнаружен в электронных микроскопах в 1962 году, но изучался только при нанесении на металлические поверхности. <br></span>
</p><p><span class="jlqj4b">Позднее этот материал был повторно открыт, изолирован и охарактеризован в 2004 году<em> Андре Геймом</em> и <em>Константином Новоселовым</em> из Манчестерского университета(Нобелевская премия, 2010). Оказалось, что высококачественный графен на удивление легко выделить. В 2012 году мировой рынок графена составил 9 миллионов долларов, при этом большая часть спроса была связана с исследованиями и разработками в области полупроводников, электроники, электрических батарей и композитов.<br></span>
</p><p><span class="jlqj4b"><br></span>
</p><p><span class="jlqj4b"><em>Используемая литература:</em><br>1) Д.Н.Трифонов, В.Д.Трифонов - Как были открыты химические элементы.<br>2) Wikipedia.org.<br></span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/uglerod.html</link>
</item>
<item>
<title>
Алкены. Что нужно знать для решения заданий ЕГЭ по Химии.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-07-20T08:49:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 20 Jul 2021 08:49:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/f9f2c48089b93e6b294e58f2eec9b867.png"></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Алкены</span></strong> - это непредельные ациклические углеводороды, которые имеют одну двойную(' = ') связь(<em>пи-связь</em>).<br>Алкены также имеют название <em><strong>олефины</strong></em>, которое берет начало с латинского названия "<em>gaz olefiant</em>"- "маслородный газ", которое впервые дано этилену из-за его способности образовывать при взаимодействии с хлором жидкое маслянистое вещество(хлористый этилен).</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Изомерия:</span></strong>
</p><p>- структурная(изомерия углеродного скелета);<br>- межклассовая(метамерия, алкены имеют такую же формулу классу, как и циклоалканы);<br>- изомерия положения кратной связи;<br>- пространственная(цис-, транс-изомерия).
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Что такое цис и транс изомерия?</span></strong>
 Пи-связь(' = ') не имеет цилиндрической симметрии, и поворот 
относительно двойной связи приведет к разрыву кратной связи, поэтому 
свободное вращение вокруг двойной связи невозможно, и положение в 
пространстве заместителей при углеродных атомах, соединенных двойной 
связью четко фиксировано. Следствием этого является наличие у алкенов 
геометрической <strong></strong><em><strong>цис-транс</strong> изомерии</em>. <br>Если
 заместители расположены по одну сторону от двойной связи(например, 
углеводородные радикалы, или галогены), то такое положение называется 
цис-изомерия(от лат. <em>cis</em> - "с одной стороны"), если по разные стороны - транс-изомерия(от лат. trans - "через").
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно:</strong></span> Транс изомеры термодинамически более стабильны, чем цис-изомеры.<br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Часто встречающиеся радикалы:</strong></span><br>- винил(CH<sub>2</sub>═CHꟷ)<br>- аллил(CH<sub>2</sub>═CHꟷCH<sub>2</sub>ꟷ)
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Характерный тип реакции:</span></strong> электрофильное присоединение(Ad<sub>E</sub>)
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">В какие реакции вступают:</span></strong> присоединение, замещение, полимеризация, окисление, дегидрирование, гидрирование, гидратация, горение.<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Именные реакции и правила:</strong></span>
</p><ul><li>Правило Марковникова(только для НЕСИММЕТРИЧНЫХ алкенов): Атом 
водорода присоединяется к наиболее гидрогенизированному атому углерода, а
 атом галогена(или группа -OH) - к наименее гидрогенизированному.<br>CH<sub>3</sub>ꟷCH═CH<sub>2</sub> + HBr → CH<sub>3</sub>ꟷCH(Br)ꟷCH<sub>3</sub></li></ul><ul><li>Правило Хараша(перекисный эффект): радикальное присоединение к двойной связи, в присутствии H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> реакция идет против правила Марковникова, то есть водород присоединяется к наименее гидрогенизированному атому углерода.<br>CH<sub>3</sub>ꟷCH═CH<sub>2</sub> + HBr → CH<sub>3</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷBr <span class="redactor-invisible-space">(<em>условия реакции</em>:</span> перекись водорода)</li></ul><ul><li>Правило Зайцева: при отщеплении воды и галогеноводородов наиболее 
легко отщепляется водород от соседнего наименее гидрогенизированного 
атома углерода.<br>CH<sub>3</sub>ꟷCH(OH)ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>3</sub> → CH<sub>3</sub>ꟷCH═CHꟷCH<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O (<em>условия реакции</em>: t &gt; 140, H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">(конц.))</span></li></ul><ul><li>Реакция Вагнера(мягкое окисление): <br>3CH<sub>2</sub>═CH<sub>2</sub> + 2KMnO<sub>4</sub> + 4H<sub>2</sub>O → 3CH<sub>2</sub>OHꟷCH<sub>2</sub>OH + 2MnO<sub>2</sub> + 2KOH</li></ul><ul><li>Реакция Гарриеса(<em>озонолиз</em>): <br>CH<sub>3</sub>ꟷCH═CH<sub>2  </sub>+ O<sub>3</sub> → озонид → CH<sub>3</sub>COH + HCOH (<em>условия реакции</em>: цинковая пыль, вода)</li></ul><ul><li>Реакция Львова(радикальное замещение(S<sub>R</sub>)):<br>CH<sub>2 </sub>═CHꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>3</sub> + Cl<sub>2 </sub>→ CH<sub>2 </sub>═CHꟷCH(Cl)ꟷCH<sub>3  </sub>+ HCl (<em>условия реакции</em>: облучение, 450 С)</li></ul><ul><li>Реакция Циглера(получение полиэтилена низкого давления(<em>ПЭНД</em>)):<br>nCH<sub>2</sub>═CH<sub>2 </sub>→ …ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷ…(<em>условия реакции</em>: 0,2 МПа, 100 С, kat - металлорганические соединения)</li></ul><p><br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Какие классы органических веществ можно получить из алкенов:</strong></span>
	<br>- алканы(гидрирование);<br>- алкины(дегидрирование);<br>- одноатомные спирты(гидратация);<br>- двухатомные спирты(мягкое окисление перманганатом и водой);<br>- уксусный альдегид(каталитическое окисление этилена под действием хлорида палладия и t);<br>- карбоновые кислоты(жесткое окисление алкенов в присутствии серной кислоты и t)
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Как обнаружить алкен<em></em>ы в растворе:</strong></span><br>
</p><ul><li>Бромная вода(Br<sub>2</sub>). При добавлении Br<sub>2</sub> к алкену происходит обесцвечивание раствора: был <span style="color: rgb(149, 55, 52);"><strong>красный</strong></span> - стал бесцветный(за счет разрыва кратной связи и присоединения брома).</li></ul><ul><li>Окислители<span class="redactor-invisible-space">(</span>перманганат калия, дихромат калия). При добавлении какого либо сильного окислителя, например, KMnO<sub>4</sub>, происходит разрыв двойной связи и раствор меняет окраску: был <span style="color: rgb(178, 162, 199);"><strong><span style="color: rgb(128, 100, 162);">розовый</span></strong></span> - стал бесцветный.</li></ul><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Специфические реакции</strong></span><br>Алкены
 могут образовывать эпоксиды, вступать в реакцию с серной кислотой(с 
щелочами алкены НЕ реагируют, так как сами проявляют основные свойства).<br>
</p><ul><li>Образование эпоксидов: 2CH<sub>2</sub>═CH<sub>2  </sub>+ O<sub>2</sub> → 2C<sub>2</sub>H<sub>4</sub>O (<em>условия реакции</em>: t 150-300 C, Ag)<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><br>Важно:</strong></span> Оксид этилена(эпоксид) легко присоединяет воду, образуя двухатомный спирт этиленгликоль.</li></ul><ul><li>Получение уксусного альдегида: 2CH<sub>2</sub>═CH<sub>2  </sub>+ O<sub>2</sub> → 2CH<sub>3</sub>COH (<em>условия реакции</em>: t, PdCl<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">)</span></li></ul><ul><li>Реакция с серной кислотой<em></em>: CH<sub>2</sub>═CH<sub>2  </sub>+ HꟷSO<sub>4</sub>H → CH<sub>3</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷSO<sub>4</sub>H (<span class="redactor-invisible-space">образуется <em>этилсерная кислота</em>)</span></li></ul><ul><li>Реакция Виттига(процесс синтеза олефинов):</li></ul><p>[(C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>)<sub>3</sub>PCH<sub>3</sub>]Br(бромистый метилтрифенилфосфоний) + C<sub>4</sub>H<sub>9</sub>Li → (C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>)<sub>3</sub>P═CH<sub>2</sub>(метилентрифенилфосфоран) + C<sub>4</sub>H<sub>10</sub> + LiBr<br>(C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>)<sub>3</sub>P═CH<sub>2 </sub>+ O═CHꟷC<sub>4</sub>H<sub>9</sub> → (C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>)<sub>3</sub>P═O(окись трифенилфосфина) + CH<sub>2</sub>═CHꟷC<sub>4</sub>H<sub>9</sub><br>
</p><p><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Реакции из заданий ЕГЭ 2021:</span></strong></span>
</p><p>1) Из предложенного перечня выберите два ряда веществ, каждое из которых <strong>не обесцвечивает</strong> бромную воду.<br>1) этан, этилен, ацетилен;<br>2) хлорэтан, пропан, бензол;<br>3) стирол, этилен, ацетилен;<br>4) толуол, 1,3-бутадиен, ацетилен;<br>5) бензол, циклогексан, 2-метилбутан.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span> В данном вопросе №13 из ЕГЭ нужно выбрать те варианты 
ответа, в которых должны быть предельные углеводороды, в молекулах 
которых нет кратных связей, это 25.
</p><p>2) Установите соответствие между спиртом и исходным веществом, использованным для его получения:<br>СПИРТ<br>А) глицерин;<br>Б) изопропиловый спирт;<br>В) пропиловый спирт;<br>Г) этиленгликоль.
</p><p>ИСХОДНОЕ ВЕЩЕСТВО<br>1) CH<sub>3</sub>ꟷCH═CH<sub>2</sub><br>2) CH<sub>2</sub>═CH<sub>2 </sub><br>3) C<sub>2</sub>H<sub>5</sub>COH<br>4) C<sub>6</sub>H<sub>12</sub>O<sub>6</sub><br>5) CO<br>6) CH<sub>3</sub>COH</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span>
 глицерин, как и изопропиловый спирт получают из пропилена(реакцией 
Вагнера и гидратацией соответственно), пропиловый спирт можно получить 
из пропаналя(восстановление(+ H<sub>2</sub>)), и этиленгликоль образуется из этилена мягким окислением в водной среде, ответ 1132.</p><p>3)
 Установите соответствие между названием вещества и продуктом, который 
преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с 
подкисленной серной кислотой раствором перманганата калия.<br>НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА<br>А) бутен-2;<br>Б) пропен;<br>В) бутин-1;<br>Г) изопропилбензол.</p><p>ПРОДУКТ РЕАКЦИИ<br>1) 1,2-пропиленгликоль<br>2) пропановая кислота<br>3) бензойная кислота<br>4) бутановая кислота<br>5) уксусная кислота<br>6) бутанон</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span>
 реакция вещества с серной кислотой и раствором перманганат калия 
является жестким окислением, которое приводит к разрыву кратной связи; 
бутен-2 и пропен образуют уксусную кислоту, окисление бутина-1 образует 
пропановую кислоту, изопропилбензол - бензойную кислоту, ответ 5523.</p><p> 4) Установите соответствие между формулой спирта и продуктом, который преимущественно образуется при дегидратации этого спирта.<br>ФОРМУЛА СПИРТА<br>А) CH<sub>3</sub>ꟷCH(OH)ꟷC<sub>2</sub>H<sub>5</sub><br>Б) C<sub>2</sub>H<sub>5</sub>ꟷCH(OH)ꟷCH(CH<sub>3</sub>)<sub>2</sub><br>В) C<sub>2</sub>H<sub>5</sub>ꟷC(CH<sub>3</sub>)(OH)ꟷC<sub>2</sub>H<sub>5</sub><br>Г) (CH<sub>3</sub>)<sub>2</sub>CHꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH(OH) ꟷCH<sub>3</sub><br></p><p>ПРОДУКТ РЕАКЦИИ<br>1) бутен-1<br>2) бутен-2<br>3) 2-метилпентен-2<br>4) 4-метилпентен-2<br>5) 3-метилпентен-2<br>6) 4-метилпентен-1<br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span>
 это задание не является сложным, главное нужно расписать эти соединения
 и все станет ясно; первое вещество - это бутанол-2, при его 
дегидратации образуется бутен-2; второе вещество - 4-метилпентанол-3, 
при отщеплении образует 4-метилпентен-2; третье - 3-метилпентанол-3, при
 отщеплении воды дает 3-метилпентен-2; последнее соединение - 
4-метилпентанол-2, дегидратация которого приводит к появлению 
4-метилпентена-2, ответ 2454.</p><p>5) Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются структурными изомерами пентена-1.<br>1) циклопентан;<br>2) пентадиен-1,3;<br>3) 2-метилбутан;<br>4) 2-метилбутен-2;<br>5) 3-метилбутин-1.</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span>
 пентен-1 это представитель класса алкенов, которые, как ты помнишь, 
являются межклассовыми изомерами циклоалканов; исходя из этого факта 
можно с легкостью понять, какие ответы здесь верны - это циклопентан и 
2-метилбутен-2, имеющий одинаковую количественную формулу с пентеном-1, 
ответ 14.</p><p>6) Задана следующая схема превращений веществ:<br>C<sub>2</sub>H<sub>4</sub> → X → + H<sub>2</sub> → Y → CH<sub>3</sub>COOH <br>Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.<br>1) этаналь;<br>2) этан;<br>3) этанол;<br>4) ацетон;<br>5) бромэтан.<br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span>
 первое вещество схемы - это этилен, из него в одну стадию можно 
получить этаналь(смотри реакцию образования уксусного альдегида <em>выше</em>), который, при восстановлении образует соответствующий этиловый спирт, или этанол, ответ 13.<br></p><p>7)
 Установите соответствие между названием вещества и продуктом, который 
преимущественно образуется при взаимодействии этого вещества с 
хлороводородом.<br>НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА<br>А) бутан;<br>Б) бутен-1;<br>В) бутен-2;<br>Г) циклобутан.</p><p>ПРОДУКТ РЕАКЦИИ<br>1) 3-хлорбутан;<br>2) 2-хлорбутан;<br>3) не взаимодействуют;<br>4) 1-хлорбутан;<br>5) хлорциклобутан;<br>6) 1,2-дихлорбутан.</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span>
 бутан не содержит кратных связей, поэтому не вступает в реакцию с 
хлороводородом; бутен-1 и бутен-2 образуют 2-хлобутан; циклобутан в 
реакции с HCl разрывает цикл и образует соединение 1-хлорбутан, ответ 
3224.<br><br><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Заключение:</span>
</strong><br>Алкены вступают в реакции присоединения, при этом происходит разрыв кратной связи.<br>Алкены имеют общую формулу класса <strong>C<sub>n</sub>H</strong><sub><strong>2n</strong></sub>, имеют межклассовый изомер - циклоалканы, гибридизация - <strong>sp2</strong>.<br>Олефины
 вступают в реакцию с водой, образуя спирты. Главные химические 
свойства: гидрирование, гидратация, полимеризация, окисление.</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/alkeny-chto-nuzhno-znat-dlya-resheniya-zadaniy-ege-po-himii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Дерево и трава - новые «зеленые» растворители</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-07-06T08:03:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 06 Jul 2021 08:03:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/593110801fb08ffca2ac18b899d57dc5.jpg"></p><p>Ежегодно производится несколько миллионов тонн растворителей, которые затем используются в покрытиях, лаках, косметических или бытовых составах или используются для самых разных химических синтезов, наибольшая доля которых приходится на нефть. Поэтому химики из <em>Университета Регенсбурга</em> и <em>Технического университета Дрездена</em> более внимательно изучили многообещающий «зеленый» растворитель «<strong>γ-валеролактон</strong>» (<strong><em>GVL</em></strong>) и обнаружили, что он может заменить некоторые синтетические диполярные апротонные растворители.
</p>
<div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> γ-Валеролактон (GVL) представляет собой органическое соединение с формулой C<sub>5</sub>H<sub>8</sub>O<sub>2</sub>. Эта бесцветная жидкость - один из наиболее распространенных лактонов. Его легко получить из целлюлозной биомассы, и он является потенциальным топливом и экологически чистым растворителем.
</div>
<h4>  Безвреден для водных организмов и биоразлагаем<br></h4>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/1d8114a6184fe82fc8be7f5eb098f907.jpg" alt=" γ-Валеролактон - это многообещающий &quot;зеленый&quot; растворитель, который безопасен для живых организмов и является биоразлагаемым" style="float: right; width: 286px; height: 144px; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="286" height="144">
</p>
<p>Молекула «γ-валеролактона» (GVL) может быть легко получена из основных компонентов растений (например, целлюлозы) и может заменить ряд синтетических химикатов, некоторые из которых токсичны для репродукции, в коммерческих продуктах и, возможно, также в больших количествах для масштабных процессов. Например, можно использовать GVL вместо крупномасштабных химических веществ, токсичных для воспроизводства, <em>диметилформамида</em>(<em><strong>DMF</strong></em>) или <em>N-метил-2-пирролидона</em>(<em><strong>NMP</strong></em>).<br>
</p>
<p>Области применения в качестве растворителя возникают при синтезе самых разных полимеров или фармацевтических препаратов. Его также можно использовать в качестве основного ингредиента в средствах для снятия клея, средствах для снятия краски или жидкости для снятия лака. Помимо превосходных свойств раствора, в сотрудничестве с исследователями из Технического университета Дрездена было показано, что он обладает очень низкой токсичностью по отношению к различным водным организмам и полностью биоразлагаем в течение месяца.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p>
<h4>  Планируется построить пилотную установку<br></h4>
<p><span class="redactor-invisible-space">Учитывая многообещающие результаты, планируется строительство опытной установки в сотрудничестве с одной средней химической компанией. На первом этапе это должно позволить производить около 500 000 литров устойчивого растворителя в год. При наличии достаточного спроса производство может быть увеличено до нескольких тысяч тонн в год.<span class="redactor-invisible-space"></span></span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/derevo-i-trava-novye-zelenye-rastvoriteli.html</link>
</item>
<item>
<title>
Дефицит витамина D вызывает опиоидную зависимость у мышей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-06-30T10:00:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 30 Jun 2021 10:00:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/0a051ae20a677ed89b80e40478748fe5.jpg"></p><p><strong></strong></p><p><span class="jlqj4b">Согласно исследованию, опубликованному 11 июня в <em>Science Advances</em>, недостаток <strong>витамина D</strong> у мышей способствует привыканию как к опиоидам, так и к УФ-излучению, у которых схожие молекулярные пути. Результаты не противоречат доказательствам связи между витамином D и злоупотреблением опиоидами, полученные авторами из медицинских карт пациентов и предыдущей работы, показывающей, что люди могут стать зависимыми от УФ-излучения, что указывает на возможность того, что витамин D может помочь в лечении обоих расстройств.<br></span>
</p><p><span class="jlqj4b"><span class="jlqj4b"><strong>Дэвид Фишер</strong>, дерматолог из <em>Массачусетской больницы общего профиля</em> (<em><strong>MGH</strong></em>) и соавтор исследования, ранее изучал молекулярные пути загара. Под воздействием УФ-излучения клетки кератиноцитов и меланоцитов во внешнем слое кожи активируют ген, называемый <em><strong>POMC</strong></em>, который производит белок, который затем расщепляется на ряд пептидов, включая гормоны, участвующие в производстве пигмента меланина. Затем Фишер и его коллеги обнаружили, что <em>POMC</em> также способствует выработке эндорфинов, гормонов хорошего самочувствия, которые химически связаны с <em>опиоидами</em>, такими как морфин и героин, активируя те же рецепторы в головном мозге. Последующая работа исследователей из MGH, в том числе Фишера и Гарвардской медицинской школы, показала, что хроническое воздействие ультрафиолета заставляет мышей проявлять поведение, соответствующее опиоидной зависимости.</span><br></span>
</p><h4>УФ-излучение запускает синтез витамина D. </h4><p>Фишер и его коллеги, в том числе врач-ученый MGH <strong>Лайош Кемени</strong>, предположили, что УФ-излучение, витамин D и опиоиды на самом деле могут быть связаны через общий путь вознаграждения в мозге. По словам Кемени, это объясняет, почему исследования показали, что люди могут проявлять привыкание к загару.
</p><p>Чтобы увидеть, сохраняется ли связь между витамином D и опиоидной зависимостью у людей, исследователи сначала изучили два набора ретроспективных данных - первый включал примерно 20 000 участников Национального исследования здоровья и питания, а второй включал почти 3000 пациентов, госпитализированных в MGH в период с 2014 по 2016 год с расстройством, связанным с употреблением опиоидов, и более 8000 подобранных контрольных групп.
</p><p>В первом наборе данных, пациенты с недостаточным содержанием витамина D(то есть им было бы рекомендовано принимать добавку), на 50 процентов чаще использовали опиоидные обезболивающие по сравнению с пациентами с нормальным уровнем витамина D, а те, у кого был дефицит или серьезно не хватало витамина D, имели на 90 процентов больше шансов принимать опиоиды.<br>Эти результаты подтвердились, даже тогда, когда исследователи учли такие факторы, как возраст, пол, переломы костей в анамнезе и хроническую боль. Аналогичным образом, согласно данным MGH, пациенты, у которых было диагностировано расстройство, связанное с употреблением опиоидов, сигнализирующее о длительном употреблении, с большей вероятностью были классифицированы с дефицитом или недостатком витамина D.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h4>  Связь между зависимостью и витамином D у мышей.<br></h4><p><span class="redactor-invisible-space">  Затем исследователи обратились к моделям мышей, чтобы лучше понять закономерности, которые они видели в клинических данных. Они спровоцировали дефицит витамина D либо путем кормления мышей витаминно-дефицитной диетой в течение восьми недель, либо путем создания трансгенных мышей, у которых отсутствовал рецептор витамина D. Половина мышей с дефицитом, возобновили нормальную диету еще на восемь недель, прежде чем исследовать, как они реагируют на морфин.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Все они прошли через классический тест, называемый <em>тестом предпочтения условного места</em> (<em>condited place preference</em>,<strong><em>CPP</em></strong>), в котором мышей помещают в камеру с несколькими отделениями и обучают определять морфин в одном из них. Во время тестовой сессии исследователи измеряют, сколько времени они проводят внутри морфиновой камеры.<br></span>
</p><p>Только самая высокая доза морфина побудила контрольных мышей с нормальным уровнем витамина D предпочесть этот отсек, но дефицитные мыши были в четыре раза более чувствительны к препарату при усреднении по всем тестируемым дозам, независимо от того, как был вызван дефицит витамина D. Когда команда восстановила витамин D с помощью добавок, они обнаружили, что эффект был обратимым: мыши, у которых было пополнено количество витамина D, вели себя больше как контрольные мыши. И когда исследователи упростили тест - добавили больше сенсорных сигналов, чтобы сигнализировать, в каком месте они получат морфин - и снова провели его с новыми мышами, результаты подтвердились. <br>"Действительно сильный результат здесь заключается в том, что, когда мы используем два совершенно разных протокола с совершенно разными моделями - с тактильными сигналами, без тактильных сигналов, с разным количеством сеансов кондиционирования, - мы видим один и тот же эффект", - говорит Кемени.
</p><p>Затем исследователи хотели узнать, влияет ли дефицит витамина D на реакцию мышей на опиоиды. Для этого теста они сначала поместили контрольных и дефицитных мышей на горячую пластину и измерили их реакцию на физическую боль, называемую <em>ноцицепцией</em>. Затем они дали мышам морфин и снова провели тест. Мыши с дефицитом витамина D могли дольше оставаться на пластине, а это означало, что морфин действовал более эффективно как болеутоляющее, и, эффект был обратным, когда витамин D был восстановлен. У мышей, у которых отсутствовали опиоидные рецепторы, повышенный болевой порог из-за недостатка витамина D исчез, демонстрируя, что этот эффект опосредован опиодами.
</p><h4>Связь с солнечным светом и заботой о пациентах.<br></h4><p>  Чтобы связать свою работу с УФ-излучением, команда подвергла трансгенных мышей, не имеющих рецепторов витамина D, УФ-излучению. Подобно результатам исследования опиоидов, ежедневное воздействие низких доз УФ-излучения усиливало обезболивание у мышей с дефицитом витамина D по сравнению с контрольными мышами. Ультрафиолетовое облучение также дало аналогичные результаты во время теста CPP - мыши проводили больше времени в отсеках, которые они ассоциировали с ультрафиолетовым облучением, и ученые предположили, что недостаток витамина D повышает чувствительность мышей к положительным эффектам ультрафиолета.
</p><p>Кемени предполагает, что такое поведение может иметь эволюционную основу. Чтобы найти правильный баланс между пользой УФ - а именно, производством витамина D для прочности костей - и его недостатком, в частности, риском рака, - мыши и люди могут развивать молекулярные пути, которые вызывают те же чувства, которые могут возникнуть при приеме опиоидов, но затем снижать тягу, как только уровень витамина D будет на достаточном уровне. Проще говоря: люди с дефицитом витамина D будут вынуждены искать солнце, получая при этом выброс эндорфина. Но как только их организм вырабатывает достаточно витамина D, обратная связь должна прекратиться. В случае опиоидов, которые не синтезируют витамин D, не существует молекулярного переключателя, который бы подавлял тягу. "Когда мы принимаем опиоиды, мы получаем вознаграждение без пользы от добавок витамина D", - говорит Кемени.
</p>  <p>"Связь между витамином D и опиоидной реакцией имеет «прямое клиническое значение в настоящее время для ухода за пациентами", - говорит <span class="jlqj4b"><strong>Майкл Хутен</strong>, исследователь медицины боли клиники Мэйо</span>(<em>Mayo</em>), даже без «жестких, рандомизированных, контролируемых исследований» на людях. "Витамин D легко измерить с помощью анализа крови, и риски его введения низкие. Например, проверка уровня витамина D перед операцией пациента может определить, есть ли у него повышенная толерантность к морфину или у него с большей вероятностью разовьется зависимость".</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/deficit-vitamina-d-vyzyvaet-opioidnuyu-zavisimost-u-myshey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Стресс-реакция, широко распространенная у животных, обнаружена и у растений</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-05-31T10:57:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 31 May 2021 10:57:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/3b042b6cc3f548a887f36e2aa2c126e2.jpeg"></p><p><em></em><em></em><em></em><span class="jlqj4b">Молекула, которая прославилась своей связью с сердечными заболеваниями 
человека и способностью морских животных выживать в условиях высокого 
давления, оказывается, также продуцируется растениями, сообщают 
исследователи 19 мая в 
	<em>Science Advances</em>. Согласно исследованию, <em><strong>N-оксид 
триметиламина
	</strong></em> (<em><strong>ТМАО</strong></em>) помогает не только животным, но и растениям 
справляться со стрессовыми условиями. Авторы уже передали лицензию на 
открытие компании, которая работает над коммерциализацией TMAO как способа повышения урожайности в сельском хозяйстве.
	<br></span>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> N-оксид триметиламина (TMAO) представляет собой органическое соединение с формулой (CH3)3NO, оно относится к классу аминоксидов. ТМАО содержится в тканях морских ракообразных и морских рыб, где он предотвращает искажение белков под давлением воды и, таким образом, гибель животных. Концентрация ТМАО увеличивается с глубиной обитания животного: например, самая высокая его концентрация принадлежит самому глубоководному организму, Pseudoliparis swirei, который был обнаружен в Марианской впадине на зарегистрированной глубине 8076 м.
N-оксид триметиламина является продуктом окисления триметиламина, обычного метаболита у животных, который получают из холина.
</div><p>  «Никто раньше не публиковал данные о том, что растения содержат N-оксид триметиламин в тканях», - говорит соавтор исследования <strong>Рафаэль Катала</strong> из <em>Centro de Investigaciones Biológicas (CIB)</em> в Мадриде.  Новое исследование выросло из более ранней работы, в которой Катала и его коллеги искали гены в растении <em>Arabidopsis thaliana</em>, экспрессия которых была изменена под воздействием холода. Оказалось, что один ген, который они обнаружили, кодирует тип фермента под названием <em>флавинсодержащая монооксигеназа</em> (<strong><em>FMO</em></strong>) под названием <strong><em>FMOGS-OX5</em></strong>. В ходе дальнейшего анализа, представленного в текущем исследовании, команда обнаружила, что экспрессия нескольких других генов FMO также повышается у арабидопсиса в ответ на холод.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">  Известно, что FMO вырабатывают ТМАО у животных в ответ на различные стрессовые факторы. В итоге, ученые нашли связь между FMO и реакцией растения на холод, используя ядерный магнитный резонанс для поиска TMAO в арабидопсисе дикого типа. Команда также подтвердила, что <em>FMOGS-OX5</em> может генерировать N-оксид триметиламина из своего предшественника, <em>ТМА</em>, <a href="/in-vitro">in vitro</a>.  У животных ТМАО действует как осмолит, то есть тип молекулы, которую клетки используют для поддержания свойств своей жидкости и предотвращения неправильного свертывания белков в таких условиях, как высокие концентрации соли. <br>Чтобы увидеть, играет ли он аналогичную роль в растениях, Катала и его коллеги обработали корни арабидопсиса <em>туникамицином</em> - соединением, которое заставляет белки разворачиваться, что может происходить в условиях абиотического стресса(холод или нехватка воды). Исследователи сообщают, что туникамицин заставлял корни расти медленнее, но этот эффект был смягчен, если корни выращивались в среде с добавлением ТМАО.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p>Когда исследователи сконструировали арабидопсис для сверх экспрессии FMOGS-OX5, растение также увеличило экспрессию 184 других генов, многие из которых ранее были связаны с ответами на абиотические стрессоры. <br> Применение ТМАО к растениям дикого типа оказало аналогичное влияние на экспрессию генов, хотя не изменило уровень экспрессии FMOGS-OX5, что позволяет предположить, что N-оксид триметиламина действует ниже FMO, усиливая экспрессию генов стресс-ответа.
</p><p>Чтобы выяснить, широко ли ТМАО встречается у видов растений, команда также искала его в томатах, кукурузе, ячмене и родственнике табака и обнаружила, что он присутствует во всех из них. Более того, содержание в них ТМАО повышалось, когда растения подвергались воздействию низкого содержания  воды, высокой концентрации соли или низких температур. Опрыскивание или полив растений томатов раствором, содержащим ТМАО, делало их заметно более здоровыми, с большим количеством листьев, когда они подвергались каждому из трех стрессовых условий.
</p><p><strong>Пол Верслус</strong>, изучающий реакцию растений на засуху в <em>Academia Sinica</em> в Тайбэе(Тайвань), задается вопросом, будет ли TMAO полезным для сельского хозяйства. "Защита сворачивания белка с помощью ТМАО может иметь отношение к выживанию растений в условиях сильного стресса, но неизвестно, полезно ли это для защиты роста растений при менее сильной засухе или засолении", - пишет он в электронном письме The Scientist. "Стрессы, которым исследователи подвергали растения, были слишком суровыми, чтобы отражать сельскохозяйственные условия, и потребуются дополнительные эксперименты, чтобы определить, помогает ли ТМАО растениям справляться с более мягкими стрессовыми условиями".
</p><p>Катала утверждает, что основной вывод исследования заключается в том, что ТМАО присутствует во многих растениях и играет "ключевую роль в устойчивости растений к абиотическому стрессу".  В биомедицинской литературе ТМАО обычно упоминается в отрицательном контексте, а не в положительном, поскольку его высокие уровни в крови пациентов связаны с повышенным риском образования тромбов. Исследования показали, что кишечные микробы расщепляют холин(питательное вещество, большое количество которого содержится в мясе) с образованием ТМАО и родственных соединений, обеспечивая механическую связь между тяжелой мясной диетой и риском сердечного приступа и инсульта. Катала говорит, что совсем не ясно, какие последствия, если таковые имеются, может иметь обнаружение N-оксид триметиламина в растениях для питания и здоровья человека.<br><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span><span class="jlqj4b"></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/stress-reakciya-shiroko-rasprostranennaya-u-zhivotnyh-obnaruzhena-i-u-rasteniy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Рак может быть вызван внехромосомной ДНК</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-05-17T06:55:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 17 May 2021 06:55:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/4a19f46410209b54b317ad37dc106a34.jpeg"></p><p><span class="jlqj4b">Весной 2012 года ученые Калифорнийского университета под руководством <strong>Пола Мишеля</strong> начали проводить исследования по изучению <em>глиобластомы</em>, агрессивной формы рака мозга, и заметили нечто странное. Геномное секвенирование  опухолей продемонстрировало амплификацию специфического онкогена, способствующего росту.</span> <br> <span class="jlqj4b">Несмотря на лечение препаратами, предназначенными для нацеливания на этот ген, пациенты не поправлялись, и изучение геномов после удаления опухолей показало, что они изменились.<br></span>
</p><p>"Опухоли резко сократили количество копий гена целевого рецептора <em>эпидермального фактора роста</em> (<em><strong>EGFR</strong></em>), что, по-видимому, дало им преимущество избежать приема лекарств, и они развили эти генетические различия со скоростью, которая казалась бессмысленной - в пределах всего лишь от одной до двух недель" - говорит <em>Пол Мишель</em>, профессор и заместитель председателя по исследованиям отделения патологии Медицинской школы Стэнфордского университета.<span class="redactor-invisible-space"></span><br><span class="jlqj4b"></span>
</p><p>"Обычно мы думаем, что рак развивается в результате множества делений клеток, поскольку клетки, несущие генетические изменения, обеспечивающие преимущество в приспособленности, например,  способность противостоять определенному лечению, с большей вероятностью выживут и разделятся. Здесь мы заметили изменение числа копий гена всего за несколько поколений. Невозможно было объяснить, как опухоли так быстро меняют свою ДНК. Мы хотели посмотреть, где находятся копии <em>EGFR</em>. Обычно, когда мы секвенируем раковые образования, мы измельчаем опухоль и «считываем» все присутствующие гены, ищем мутации и вариации числа копий, а затем мы назначаем местоположение этих генетических изменений хромосомам, где эти гены находятся в образце генома человека".
</p><p> "Но когда мы посмотрели на клетку, готовящуюся к делению - единственный раз, когда можно определить, где находится конкретный фрагмент ДНК, - мы были удивлены, обнаружив, что EGFR оказался не там, где мы предсказывали. Фактически, он вообще не сидел на хромосоме. Скорее все амплифицированные онкогены были обнаружены на кругах <strong>внехромосомной ДНК</strong> (<em><strong>вДНК</strong></em>). Мы могли видеть эти дополнительные фрагменты ДНК рядом с хромосомами внутри ядра раковых клеток" - дополняет Мишель.
</p><p><span class="jlqj4b">Когда исследователи отменили лечение ингибитором EGFR из культивируемых опухолевых клеток, количество копий EGFR быстро увеличилось, но опять же, не на хромосомах.</span> <span class="jlqj4b">В итоге стало ясно, что вДНК может объяснить, почему некоторые виды рака могут так быстро стать устойчивыми к лечению, что позволяет опухолям развиваться со скоростью, намного превышающей все, что можно объяснить классической генетикой.</span>
</p><span class="jlqj4b"><p>В отличие от хромосомной ДНК, которая реплицируется и делится поровну
 между дочерними клетками во время клеточного деления, внехромосомная 
ДНК (вДНК), обнаруженная в некоторых раковых клетках, не всегда делится 
равномерно. Не имея центромер, эти кольцевые фрагменты ДНК часто 
неравномерно передаются дочерним клеткам.
Некоторые дочерние клетки получают больше вДНК, которую затем 
дублируют, поэтому количество копий онкогенов в этих клетках быстро 
увеличивается. Более того, поскольку каждое клеточное деление по 
существу представляет собой «перевернутую монету» в отношении 
наследования вДНК, различия среди популяции раковых клеток сохраняются,
 обеспечивая достаточный запас топлива, необходимого для естественного 
отбора.
	<span class="redactor-invisible-space"><br>Комбинация этих двух функций может позволить раковым клеткам, содержащим
 вДНК, развиваться намного быстрее, чем аналогичным клеткам, не имеющим 
вДНК.
	</span>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/0092732e6877667848fe53b6792d9717.jpg" alt="Быстрое развитие внехромосомной ДНК" "=""><span class="redactor-invisible-space"></span><br>
</p><p><span class="jlqj4b">Результаты этого исследования спустя много лет привели к ряду открытий, которые изменили взгляд исследователей на рак в целом, открыв пугающие пути развития опухолей, в частности, что <em>внехромосомная ДНК</em> играет центральную роль в поведении некоторых из наиболее агрессивных форм рака, обеспечивая заметно повышенные уровни транскрипции онкогенов, создавая новые регуляторные взаимодействия генов и обеспечивая мощный механизм для быстрых изменений, которые могут приводить к очень большому количеству копий онкогенов или позволить раковым клеткам сопротивляться лечению.<br></span>
</p><p><br><span class="jlqj4b"></span>
</p></span><h4>Как внеклеточные ДНК могут поддерживать рост раковых образований</h4><p>Круговая структура вДНК способна обеспечивать взаимодействие генов, которое может поддерживать повышенную транскрипцию онкогенов, поскольку генетические элементы, обычно находящиеся в отдаленных частях генома, могут объединяться для взаимодействия. <span class="redactor-invisible-space"><br>В то время как инсуляторы в хромосомной ДНК находятся в основе петлевой структуры и гарантируют, что регуляторные последовательности, такие как энхансеры, работают только с ближайшими к ним генами-мишенями, круглая форма вДНК порождает новые взаимодействия с дополнительными регуляторными последовательностями, которые обычно не встречаются в хромосомной ДНК.<br></span>
</p><div style="width:100%; margin:2px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/e68e585d5d8473af6752001930327d32.jpg" alt=" Дополнительные регуляторные элементы могут поддерживать более высокую экспрессию онкогенов." "="">
<p><em> Дополнительные регуляторные элементы могут поддерживать более высокую экспрессию онкогенов.
</em>
</p>
</div><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Кроме того, вДНК, как правило, имеют более открытую структуру хроматина, чем хромосомы, что способствует повышенной экспрессии генов. ДНК намотана вокруг гистоновых ядер в единицы организации, называемые <em>нуклеосомами</em>. На хромосомах некоторые области могут становится сильно уплотненными, что делает ДНК недоступной для транскрипционного аппарата, но вДНК имеют измененную структуру хроматина, в которой нуклеосомы не уплотняются, что приводит к высоко доступной ДНК, которая предназначена для транскрипции.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Более того, вДНК загружены активными гистоновыми метками, но имеют мало репрессивных гистоновых меток, способствуя высоким уровням транскрипции.<br></span>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/72eeef2f0281b517f70ad64e2e7fe8d1.jpg" alt="Отличие гистонов хромосомной и внехромосомной ДНК" "="">
</p><p><span class="jlqj4b"><strong>Джошуа Ледерберг</strong> написал в своей знаменательной статье 1952 года в <em>Physiological Reviews</em>: «Я предлагаю плазмиду в качестве общего термина для любой внехромосомной наследственной детерминанты». У бактерий кольцевые плазмиды являются мощным механизмом получения селективного преимущества, поскольку они обеспечивают быструю эволюцию, включая устойчивость к лекарствам. Точно так же дрожжи, сорняки и даже паразиты могут уклоняться от лекарств и токсинов окружающей среды, кодируя гены устойчивости на кольцевой внехромосомной ДНК. Внехромосомные ДНК могут делать то же самое при раке, обеспечивая мощный проводник для быстрой эволюции опухоли, который максимизирует критические варианты онкогенных генов или снижает их, чтобы развить лекарственную устойчивость.</span></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/rak-mozhet-byt-vyzvan-vnehromosomnoy-dnk.html</link>
</item>
<item>
<title>
Алканы. Что нужно знать для решения заданий ЕГЭ по Химии.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-05-10T10:03:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 10 May 2021 10:03:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/774f6da2cc52ca99532ad4010578b823.png"></p><p>В органической химии, встречающейся в ЕГЭ есть своя система, знания которой может облегчить понимание этой сложной науки. Начнем с алканов. <br><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Алканы</span></strong></span>(<em>парафины</em>) - это предельные алифатические углеводороды, в которых все связи одинарные(<em>сигма-связь</em>).
</p><p><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Характерный тип реакций:</span></strong></span><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span>  свободнорадикальное замещение(S<sub>R</sub>).
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">В какие реакции вступают:</span></strong> замещение, изомеризация, окисление(метан, бутан), дегидрирование, крекинг<strong><strong></strong></strong>, горение.<span style="color: rgb(118, 146, 60);"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span></strong></span>
</p><p><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Именные реакции:</span> </strong></span><br>
</p><ul>
	<li>Реакция Кольбе: R-COO-Na + H<sub>2</sub>O → Алкан + CO<sub>2</sub>↑ + NaOH + H<sub>2</sub>↑</li>
	<li>Реакция Вюрца: 2Галогеналкан + 2Na → Алкан + 2NaCl</li>
	<li>Реакция Фишера -Тропша: n(CO + H<sub>2</sub>) → Алкан + nH<sub>2</sub>O</li>
	<li>Реакция Дюма: R-COO-Na + NaOH →<span class="redactor-invisible-space"> Алкан + Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"></span></span></li>
	<li>Реакция Коновалова: Алкан + HNO<sub>3</sub> → Нитроалкан + H<sub>2</sub>O</li>
	<li>Реакция Семенова: Алкан + Cl<sub>2</sub> → Хлоралкан + HCl</li>
</ul><p><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Какие классы веществ можно получить из алканов:</span></strong></span> <br>- алкены, алкины, циклоалканы, арены(дегидрирование);<br>- одноатомные предельные спирты, альдегиды, карбоновые кислоты(окисление метана и бутана).<span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong></span>
</p><p><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Как обнаружить алканы в растворе:</span></strong></span> качественных реакций для алканов нет, так как они не окисляются, не меняют окраску индикаторов, поэтому применяют путь исключения других углеводородов.<span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong></span>
</p><p><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Специфические реакции:</span> </strong></span><br>Так как алканы - предельные CH(углеводороды), для них НЕ свойственны реакции окисления, присоединения и полимеризации. Однако, метан способен к окислению при высоких температурах образуя метанол(475 С, Cu), метаналь(300 C, Cu), метановую кислоту путем прямого окисления(+O<sub>2</sub>).<br>Бутан окисляется до уксусной кислоты: C<sub>4</sub>H<sub>10 </sub>+ 5O<sub>2 </sub>→ 4CH<sub>3</sub>COOH + 2H<sub>2</sub>O.<br>Метан вступает в реакции дегидрирования(отщепления водорода), причем при разных температурах образуются представители разных классов CH:<br>CH<sub>4</sub> (600 C) → этилен(C<sub>2</sub>H<sub>4</sub>)  <br> CH<sub>4</sub> (1000 C) → уголь(C)<br> CH<sub>4</sub> (1500 C) → ацетилен(C<sub>2</sub>H<sub>2</sub>).<br>Сжигание метана с образованием этина называется <em>пиролиз</em>.
</p><p>Особыми свойствами метана является образование угарного газа:<br>CH<sub>4 </sub>+ H<sub>2</sub>O → CO + 3H<sub>2</sub><br> CH<sub>4 </sub>+ CO<sub>2</sub> → 2CO + 2H<sub>2</sub>
</p><p>Остальные алканы также могут вступать в реакции дегидрирования с образованием алкенов(на первой стадии).
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Важно:</span></strong></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> Суть органической химии заключается в том, что зная список химических реакций одного класса, можно выполнять их для всех представителей гомологического ряда этого класса.
</p><p><em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Крекинг</span></strong></em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong> - это процесс термического разложения алканов, имеющих длинную углеродную цепь с образованием углеводородов с более короткой цепью.<br>В плане алканов это процесс кратного уменьшения алкана с образованием двух соединений - алкана и алкена, имеющих одинаковое количество С:<br>C<sub>8</sub>H<sub>18 </sub>→ C<sub>4</sub>H<sub>10</sub> + C<sub>4</sub>H<sub>8</sub><br>
</p><p>Для алканов характерна реакция <em>изомеризации</em>(не считая метана, этана, пропана) с получением изомеров; основа реакции - катализатор хлорид алюминия(AlCl<sub>3</sub>).<br>Специфическими реакциями получения метана являются синтез из простых веществ и гидролиз карбида алюминия:<br>C + 2H<sub>2</sub> → CH<sub>4<br> </sub>Al<sub>4</sub>C<sub>3</sub> + 12H<sub>2</sub>O → 3CH<sub>4</sub>↑<sub> </sub>+ 4Al(OH)<sub>3</sub>↓
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно:</strong></span> ацетилен можно получить аналогичной реакцией гидролиза карбида кальция(принцип тот же).
</p><p>Гексан обладает двумя необычными свойствами - <em>дегидроциклизацией</em>(отщепление H<sub>2</sub> с образованием цикла) с получением циклогексана и <em>ароматизацией</em> с получением   бензола.<br>Суть реакции: отщепление водорода под влиянием катализатора Pt.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Важно:</strong></span> алканы по главным химическим свойствам схожи с аренами(ароматическими углеводородами):<br>
</p><ul>
	<li>характерны реакции замещения, а не присоединения;</li>
	<li>реагируют при облучении с галогенами;</li>
	<li>реагируют с азотной кислотой с получением нитросоединения;</li>
	<li>не взаимодействуют с окислителями(KMnO<sub>4</sub>, K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>, Br<sub>2</sub>(бромная вода), O<sub>2</sub>(при окислении))</li>
	<li>не растворяются в воде.</li>
</ul><p><br><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Реакции из цепочек ЕГЭ 2021(задание №33):</span></strong></span><br>1) CH<sub>3</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>3 </sub>+ Cl<sub>2</sub> → CH<sub>3</sub>ꟷCH(Cl)ꟷCH<sub>3</sub> + HCl<br>Рассмотрим этот процесс: это реакция Семенова, замещение водорода в молекуле алкана на галоген при облучении; почему атом хлора ушел ко второму атому С, а не к первому? Ответ прост - галоген отходит к наименее гидрированному атому С.
</p><p>2) CH<sub>3</sub>ꟷCH(Cl)ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>3 </sub>+ NaOH(водный р-р)→ CH<sub>3</sub>ꟷCH(OH)ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>3 </sub>+ NaCl<br>В случае добавления щелочи к алкилгалогенидам мы можем наблюдать два процесса: <br>- если дан водный раствор щелочи, получаем <em>спирт</em>;<br>- если дан спиртовой раствор щелочи, получаем <em>алкен</em>(если 1 галоген) или <em>алкин</em>(если 2 галогена).<br>В нашем случае использован водный раствор щелочи, что приводит к образованию одноатомного спирта.<br>
</p><p>3) CH<sub>2</sub>(Cl)ꟷCH<sub>2</sub>(Cl) + 2KOH(спиртовый р-р) → CH≡CH + 2KCl + 2H<sub>2</sub>O<br>Эта реакция является примером того, как спиртовой раствор щелочи превращает дигалогеналкан в ацетилен.<br>
</p><p>4) CH<sub>3</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>3 </sub>→ CH<sub>3</sub>ꟷCH═CH<sub>2</sub> + H<sub>2</sub><br>Если До стрелки дан один алкан,то это типичная реакция отщепления водорода, или дегидрирование, с образованием алкена с соответствующим количеством атомов С в молекуле.<br>
</p><p>5) CH<sub>2</sub>(Cl)ꟷ CH<sub>2</sub>ꟷCH(Cl)ꟷCH<sub>3</sub> + Zn → ▲ꟷCH<sub>3</sub> + ZnCl<sub>2</sub><br>Эта реакция является типичной для получения циклоалканов или их гомологов(как правило, с цинком); в итоге мы получаем метилциклопропан.
</p><p>6) CH<sub>3</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>2</sub>ꟷCH<sub>3</sub> → C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>ꟷCH<sub>3</sub> + 4H<sub>2</sub><br>Процесс образования аренов и их гомологов происходит так: под влиянием катализатора платины(Pt) и температуры конечные атомы С в цепи соединяются друг с другом, образуя цикл; в итоге, отщепляются 8 атомов водорода с образованием<em> толуола</em>(C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>ꟷCH<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">) в данном случае. Если до стрелки будет 6 атомов С в общей цепи,то мы получим <em>бензол</em>(C<sub>6</sub>H<sub>6</sub>).<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Заключение:</strong></span><br>Алканы вступают в реакции замещения, при этом замещается один атом водорода на другой одновалентный радикал.<br>Алканы имеют общую формулу класса <strong>C<sub>n</sub>H</strong><sub><strong>2n+2</strong></sub>, не имеют межклассовых изомеров, гибридизация - <strong>sp3</strong>.<br>Парафины не растворяются в воде. Главные химические свойства: дегидрирование, изомеризация, крекинг. <br><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/alkany-chto-nuzhno-znat-dlya-resheniya-zadaniy-ege-po-himii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Задания №26 ЕГЭ по Химии 2021(Часть 2). Полный разбор с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-05-03T11:05:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 03 May 2021 11:05:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/9e2d1f0e4d8d1ebe898b42af1ae1d496.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №1:</h5><p>Установите соответствие между веществом и схемой его получения: <br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) дивиниловый каучук<br>Б) фенолформальдегидная смола<br>В) нейлон
</p><p>СХЕМА ПОЛУЧЕНИЯ:<br>1) nCH<sub>2</sub>=CHꟷCH=CH<sub>2 </sub>→<br>2) nCH<sub>2</sub>=C(CH<sub>3</sub>)ꟷCH=CH<sub>2 </sub>→<span class="redactor-invisible-space"><br>3) nC<sub>6</sub>H<sub>5</sub>OH + nCH<sub>2</sub>OH<sub> </sub>→<span class="redactor-invisible-space"><br>4) nHOOCꟷ(CH<sub>2</sub>)<sub>4</sub>ꟷCOOH + nH<sub>2</sub>Nꟷ(CH<sub>2</sub>)<sub>6</sub>ꟷNH<sub>2</sub> →<span class="redactor-invisible-space"><br>5) nCH<sub>2</sub>(OH)ꟷCH<sub>2</sub>OH + nHOOCꟷC<sub>6</sub>H<sub>4</sub>ꟷCOOH→<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение: </strong></span><br>Первое вещество - дивиниловый каучук; создание этого полимера привело к огромному скачку в химической промышленности, отчасти благодаря синтезу Лебедева, который получил бутадиеновый(<em>дивиниловый</em>) каучук путем пиролиза этилового спирта(1926 г.); соответственно, этот каучук получают из дивинила, ответ 1.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Дивинил непосредственно связан с названием углеводородного непредельного радикала <em>винила</em> <strong>(CH<sub>2</sub>=CHꟷ</strong>) . Название "винил" с латинского vinum означает "вино"(указывает на связь с этиловым спиртом).<br>
</div><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Второе соединение - фенолформальдегидная смола; по самому названию видно, что данная смола состоит из двух органических веществ - фенола(C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>OH<span class="redactor-invisible-space">) и формальдегида(HCOH), которые в процессе поликонденсации образуют столь важное соединение, ответ 3.<br></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Последнее вещество - <em>нейлон</em>(искусственное волокно, класса полиамидов, используется в качестве ткани для одежды), его получают поликонденсацией <em>адипиновой кислоты</em>(<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HOOCꟷ(CH<sub>2</sub>)<sub>4</sub>ꟷCOOH</span></span>) и <em>гексаметилендиамина</em>(<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>Nꟷ(CH<sub>2</sub>)<sub>6</sub>ꟷNH<sub>2</sub></span></span>), ответ 4.<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);><span id=" selection-marker-1"="" ""="" "="" class="redactor-selection-marker">Задание №2:</h5><p>Установите соответствие между веществом, и процессом/оборудованием, который используется для его получения.<br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) чугун<br>Б) сталь<br>В) алюминий<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ПРОЦЕСС/ОБОРУДОВАНИЕ:<br>1) электролиз расплава поваренной соли<br>2) доменная печь<br>3) электролиз боксита в расплавленном криолите<br>4) мартеновская печь<br><br></span></span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение: </strong></span><br>Итак, чугун, как ты знаешь, это сплав железа и углерода(С более 2,14%), для его получения используют доменную печь(1200 С), в которой происходит множество реакций, которые в совокупности приводят к образованию твердого, не пластичного, но хрупкого материала, ответ 2. <br>Сталь, как и чугун, имеет в своем составе углерод и железо, однако, имеет существенное различие в соотношении этих элементов(C до 2,14%), обладает легкостью, высокой пластичностью, стойкостью; сталь получают в мартеновской печи(1700 С), ответ 4.<br>Алюминий получают электролизом боксита в расплаве криолита, об этом я уже писала на <a href="/post/zadaniya-no26-ege-po-himii-2021chast-1-polnyy-razbor-s-obyasneniyami.html">предыдущем уроке</a>, ответ 3.
</p><p><br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №3:</h5><p>Установите соответствие между веществом и способом его получения:<br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) полипропилен<br>Б) фторопласт<br>В) бутадиенстирольный каучук
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ:<br>1) вулканизация<br>2) полимеризация<br>3) поликонденсация<br>4) сополимеризация<br></span></span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение: </strong></span><br><em>Полипропилен((C<sub>3</sub>H<sub>6</sub>)<sub>n</sub>)</em> - это полимер, который образуется путем полимеризации соответствующего алкена <em>пропилена(C<sub>3</sub>H<sub>6</sub>)</em>, ответ 2.<br><em>Фторопласт</em> - общее название фторсодержащих полимеров, к которым, в частности, относится <em>политетрафторэтилен(тефлон)</em>. Его можно получить реакцией полимеризации тетрафторэтилена, ответ 2.<br>Бутадиенстирольный каучук является важнейшим сырьем для изготовления таких продуктов, как шины, кабели, и жевательные резинки(!), получить в промышленности такой каучук можно сополимеризацией, ответ 4.<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Сополимеризация - это процесс получения сополимеров, по сути представляет совместную полимеризацию нескольких мономеров, например, бутадиена и стирола(оба имеют кратную связь). Различают радикальную, анионную и катионную сополимеризацию.<br>
</div><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №4:</h5><p>Установите соответствие между веществом и областью его применения:<br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) целлюлоза<br>Б) фосфоритная мука<br>В) медь<br>Г) алюминий<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:<br>1) производство суперфосфата<br>2) искусственные волокна<br>3) электротехническая промышленность<br>4) получение стекла<br>5) производство аммиака<br></span></span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение: </strong></span><br>Целлюлоза, <em>(C<sub>6</sub>H<sub>10</sub>O<sub>5</sub>)</em><sub><em>n</em></sub> - это органический полимер, растительный углевод, из которого делают искусственные волокна, ответ 2.<br>Фосфоритная мука представляет собой минеральное фосфорное удобрение с &lt;30% ортофосфата кальция, используется в производстве <em>суперфосфата</em>(кристаллогидрат дигидрофосфата кальция), ответ 1.<br>Медь используется в электротехнической промышленности за счет идеальной электропроводности и высоких параметров проводимости тепла, ответ 3.<br>Алюминий, также как медь, нашел свое применение в электротехнической промышленности в качестве материала для кабелей, шинопроводов, выпрямителей переменного тока, ответ 1.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №5:</h5><p>Установите соответствие между веществом и его воздействием на организм:<br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) аргон и азот<br>Б) метанол<br>В) этанол<br>Г) соли свинца<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОРГАНИЗМ:<br>1) наркотическое воздействие<br>2) токсическое воздействие, быстро приводящее к летальному исходу<br>3) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">токсическое воздействие</span></span></span></span>, приводящее к тяжелым заболеваниям<br>4) не влияет на жизнеспособность организма<br>5) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">улучшает состояние организма</span></span></span></span><br><br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение: </span></strong><br>Аргон и азот - это два газа, являются составными частями воздуха(азот&gt;70%, аргон&lt;1%), а значит, не имеют отрицательного влияния на организм, ответ 4.<br><em>Метанол</em> - это яд, который в целом внешне похож на этанол, однако, употребление его перорально вызывает слепоту, а в дальнейшем смерть от удушья, ответ 2.<br>Этанол - это токсическое вещество, которое оказывает наркотическое действие на мозг, заставляя организм входить в непривычное и неестественное состояние опьянения, со временем оказывает только отрицательное влияние в виде проблем с почками, кожей, желудком, печенью, усугубляющее нормальное состояние человека, ответ 1.<br>Соли свинца воздействуют на организм человека отрицательно, приводя к тяжелым заболеваниям, ответ 3.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №6:</h5><p>Установите соответствие между схемой химической реакции и областью ее применения:<br>СХЕМА РЕАКЦИИ:<br>А) 2AgHal(облучение) → 2Ag + Hal<sub>2</sub><br>Б) PbS + 4H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> = PbSO<sub>4</sub> + 4H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br>В) 2(OCl<sup>-</sup>) = Cl<sub>2</sub> + O<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br>Г) 2(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> → 2NH<sub>3</sub> + CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:<br>1) реставрация картин<br>2) отбеливание тканей и дезинфекция<br>3) черно-белая фотография<br>4) хлебопекарная и кондитерская промышленность<br>5) получение синтетических красителей<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение: </strong></span><br>Первая реакция - облучение галогенида серебра применяется  для черно-белых фотографий, ответ 3.<br>Вторая реакция - окисление сульфида свинца применяют в реставрации картин, ответ 1.<br>Третий процесс - получение чистого хлора и кислорода - всем известные процессы отбеливания и дезинфекции, ответ 2.<br>Последняя реакция - это разложение карбоната аммония, используется в хлебопекарной промышленности, ответ 4.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №7:</h5><p>Установите соответствие между раствором вещества и его применением в лаборатории:<br>РАСТВОР ВЕЩЕСТВА:<br>А) аммиачный раствор оксида серебра <br>Б) известковая вода<br>В) нитрат серебра<br>Г) бромная вода<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ПРИМЕНЕНИЕ В ЛАБОРАТОРИИ:<br>1) обнаружение карбонат-ионов<br>2) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">обнаружение йодид-ионов<br>3) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">обнаружение альдегидов<br>4) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">обнаружение алкенов<br>5) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">обнаружение этанола<br></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение: </strong></span><br></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>Начнем с аммиачного раствора оксида серебра - это достаточно известная качественная реакция на альдегиды(в результате выделяется чистое серебра и аммоний - производное карбоновой кислоты), ответ 3.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">!ВАЖНО</span></strong>: Муравьиная кислота(HCOOH) также может вступать в реакцию "<em>серебрянного зеркала</em>".<br></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Известковая вода(гашеная известь, <em>Ca(OH)</em><sub><em>2</em></sub>) используется в качестве обнаружения карбонат-ионов(карбонат кальция - это осадок белого цвета), ответ 1.<br>Нитрат серебра - эта соль может обнаруживать йодид-ионы(за счет осадка <em>AgI</em>), ответ 2.<br>Бромная вода является качественным реагентом на кратные связи, в том числе на алкены, ответ 4.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №8:</h5><p>Установите соответствие между веществом/ группой веществ и правилами работы с ними в лаборатории:<br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) приготовление растворов кислот<br>Б) пламя горящего натрия можно погасить, используя<br>В) приготовление растворов твердых щелочей проводят<br>Г) пламя горящих органических веществ можно погасить, используя<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ПРАВИЛА РАБОТЫ:<br>1) песок или порошковый огнетушитель<br>2) растворение проводят осторожно и в фарфоровой посуде<br>3) песок или углекислотный огнетушитель<br>4) растворение проводят осторожно, приливая холодную воду к веществу<br>5) растворение <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">проводят осторожно, приливая</span></span></span></span></span></span></span> вещество к холодной кислоте<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Приготовление растворов кислот - это ответственный процесс, так как большинство минеральных кислот являются опасными для органических субъектов, это действие проводят <em>ПРИЛИВАЯ ВЕЩЕСТВО К ВОДЕ!</em> Ответ 5.<br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Пламя горящего натрия</span></span></span></span></span></span> можно погасить с помощью песка или порошкового огнетушителя(горящие щелочные металлы водой тушить НЕЛЬЗЯ), ответ 1.<br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Приготовление растворов твердых щелочей проводят</span></span></span></span></span></span></span> естественно осторожно и в фарфоровой посуде, ответ 2.<br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Пламя горящих органических веществ можно погасить, используя</span></span></span></span></span></span></span> песок или углекислотный огнетушитель, ответ 3.</span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №9:</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между</span></span></span></span></span></span> формулой вещества и его токсическими свойствами:<br>ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА:<br>А) CO<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br>Б) CO<br>В) HCl<br>Г) N<sub>2</sub><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ТОКСИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА:<br>1) ядовитый газ желто-зеленого цвета<br>2) ядовитый газ с резким запахом<br>3) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ядовитый газ</span></span></span></span></span></span></span></span> без цвета и запаха<br>4) не ядовитый газ без цвета и запаха<br>5) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ядовитый газ</span></span></span></span></span></span></span></span> с запахом тухлых яиц<br></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение: </strong></span><br>Первый в списке - углекислый газ, каждый знает его физические свойства, потому что он является составной частью воздуха, а также представляет собой тот газ, который мы выдыхаем, ответ 4.<br>Следующий газ - угарный, это ядовитый газ без цвета и запаха, ответ 3.<br>Хлороводород - <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">это ядовитый газ с резким запахом, ответ 2.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>Последним веществом является азот, этот газ входит в состав воздуха(&gt;70%), это газ без запаха и цвета, ответ 4.  </span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189)">Задание №10:</h5><p>Установите соответствие между формулой вещества и областью его применения:<br>ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА:<br>А) C<sub>3</sub>H<sub>8</sub>O<sub>3</sub><br>Б) AlCl<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"><br>В) CCl<sub>4</sub><br>Г) CH<sub>4</sub></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:<br>1) в качестве топлива<br>2) в качестве катализатора в органическом синтезе<br>3) в качестве растворителя<br>4) в медицине и в косметических средствах<br>5) получение каучука<br></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">C<sub>3</sub>H<sub>8</sub>O<sub>3</sub></span></span></span></span></span></span></span></span></span> это глицерин, трехатомный спирт, который используется в косметических средствах и медицине, ответ 4.<br>Хлорид алюминия является катализатором в реакции изомеризации алканов, ответ 2.<br>Тетрахлоруглерод - это галогенпроизводное алканов, используемое в качестве растворителя, ответ 3.<br>Последнее вещество из списка - метан, так как он входит в состав нефти, то из него получают топливо для двигателей внутреннего сгорания, ответ 1.<br><br></span></span></span></span>На этом все!</span></span></span></span></span></span></span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zadaniya-no26-ege-po-himii-2021chast-2-polnyy-razbor-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Задания №26 ЕГЭ по Химии 2021(Часть 1). Полный разбор с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-04-26T08:26:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 26 Apr 2021 08:26:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5dd0abaf569314439d4c80929af23015.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №1:</h5>Установите соответствие между аппаратом, который используется в химическом производстве, и процессом, происходящем в этом аппарате.<p><br>АППАРАТ:<br>А) печь кипящего слоя<br>Б) колонна синтеза<br>В) поглотительная башня
</p><p>ПРОЦЕСС:<br>1) взаимодействие водорода и азота<br>2) окисление оксида азота(IV)<br>3) получение олеума<br>4) получение оксида серы(IV)
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Итак, рассмотрим первый пункт - печь для обжига в "кипящем слое".<br>Кипящий слой - это часть процесса производства серной кислоты, в которой совмещены твердая и жидкая фазы; при помощи этой технологии получают сернистый газ(<em>SO</em><sub><em>2</em></sub>), ответ 4.<br>Колонна синтеза - это сложный аппарат, направленный на получение аммиака из водорода и азота, ответ 1.<br>Поглотительная башня используется при получении олеума(раствор <em>SO</em><sub><em>3</em></sub> в серной кислоте), ответ 3.<br><br><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №2:</h5>Установите соответствие между осуществляемым в промышленности процессом и оборудованием, которое используется при получении серной кислоты.<p><br>ПРОЦЕСС:<br>А) получение сернистого газа<br>Б) получение олеума<br>В) получение оксида серы(VI)<br>
</p><p>ОБОРУДОВАНИЕ:<br>1) окислительная башня<br>2) печь "кипящего слоя"<br>3) контактный аппарат<br>4) поглотительная башня<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>Получение сернистого газа сопровождается обжигом пирита(<em>FeS</em>) в печи "кипящего слоя", ответ 2.<br>Получение олеума происходит путем растворения оксида серы(<em>SO</em><sub><em>3</em></sub>) в серной кислоте, сам процесс осуществляется в поглотительной башне, ответ 4.<br>Оксид серы(VI) получают в контактном аппарате с помощью каталитического окисления <em>SO</em><sub><em>2</em></sub><em>, </em>ответ 3.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №3:</h5>Установите соответствие между веществом и основной областью его применения.<p><br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) стирол<br>Б) этиленгликоль<br>В) синтез-газ
</p><p>ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:<br>1) получение полиэфиров<br>2) производство маргарина<br>3) производство метанола<br>4) получение пластмасс<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>Стирол(винилбензол) - это гомолог бензола, имеет формулу C<sub>6</sub>H<sub>5</sub>ꟷCH=CH<sub>2</sub>, за счет наличия кратной связи способен к реакциям полимеризации, в частности, в производстве пластмасс, ответ 4.<br>Этиленгликоль(1,2-этандиол) - это двухатомный спирт, который используется при получении полиэфиров, так как имеет две OH группы, которые потенциально могут вступать в <em>реакцию поликонденсации</em> с образованием <em>полиэтилентерефталата</em> (наши "любимые" пластиковые бутылки), ответ 1.<br>Синтез-газ(<em>CO + H</em><sub><em>2</em></sub>) <span class="redactor-invisible-space">- довольно известная смесь угарного газа и водорода, используется при промышленном способе получения метилового спирта(метанола), ответ 3.<br></span>
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №4:</h5>Установите соответствие между веществом и способом его попадания в окружающую среду.<p><br>ВЕЩЕСТВО:<br>А) углекислый газ<br>Б) оксиды азота<br>В) гексахлоран
</p><p>СПОСОБ ПОПАДАНИЯ В ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ:<br>1) сгорание углеводородного топлива<br>2) борьба с насекомыми<br>3) протравливание семян<br>4) сточные воды
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>Углекислый газ и оксиды азота попадают в окружающую среду путем сгорания углеводородного топлива, А и Б ответ 1.<br>Гексахлоран используется в качестве инсектицида, ответ 2.<br>
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №5:</h5>Установите соответствие между названием процесса переработки нефти и его результатом.<p><br><span class="redactor-invisible-space">НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА:</span><span class="redactor-invisible-space"><br>А) риформинг</span><span class="redactor-invisible-space"><br>Б) перегонка нефти</span><span class="redactor-invisible-space"><br>В) крекинг</span><br><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">РЕЗУЛЬТАТ:<br>1) разделение нефти на фракции<br>2) получение смазочных масел<br>3) увеличение количества легкокипящих фракций<br>4) получение ароматических углеводородов<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Риформинг - это процесс переработки алифатических углеводородов в ароматические(например, бензол), здесь подходит вариант 4.<br>Перегонка нефти приводит к разделению ее на фракции(лигроин, мазут, бензин), ответ 1.<br>Крекинг - это процесс высокотемпературного расщепления нефти с получением низкомолекулярных органических соединений, ответ 3.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №6:</h5>Установите соответствие между металлом и веществом, которое используется для получения этого металла в промышленности, или способом промышленного получения.<p><br>МЕТАЛЛ:<br>А) железо<br>Б) алюминий<br>В) натрий
</p><p>ВЕЩЕСТВО /СПОСОБ ПОЛУЧЕНИЯ:<br>1) красный железняк<br>2) электролиз раствора оксида в криолите<br>3) электролиз раствора поваренной соли<br>4) электролиз расплава поваренной соли<br>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Железо - в промышленности его получают из красного железняка, или <em>гематита</em>, который имеет формулу <em>Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub></em>, ответ 1.<br>Алюминий можно получить электролизом Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> в расплаве криолита, ответ 2.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Криолит, или гексафторалюминат натрия(<span class="jlqj4b"><em>Na<sub>3</sub>AlF</em><sub><em>6</em></sub>) - это необычный, редкий минерал, впервые обнаружен в Гренландии(отсюда название(<em>криос</em> - холод, <em>литос</em> - камень)), плавится при температуре 1012 С,
	<span class="jlqj4b">может растворять оксиды алюминия, что позволяет легко извлекать алюминий электролизом</span>.
	</span>
</div><p>Натрий - для него здесь указано два возможных пункта, 3 и 4, однако, чистый Na можно получить только в РАСПЛАВЕ поваренной соли(<em>NaCl</em>), ответ 4.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №7:</h5><p>Установите соответствие между смесью веществ и способом разделения данной смеси.
</p><p>СМЕСЬ ВЕЩЕСТВ:<br>А) вода и этиловый спирт<br>Б) вода и глина<br>В) вода и поташ<br>
</p><p>СПОСОБ РАЗДЕЛЕНИЯ:<br>1) фильтрование<br>2) выпаривание<br>3) использование делительной воронки<br>4) перегонка<br>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Первая смесь - вода и этиловый спирт, она может быть разделена перегонкой, ответ 4.<br>Следующая смесь - вода и глина, здесь нужно использовать фильтрование, ответ 1.<br>Последний ряд веществ - вода и поташ; поташ имеет формулу <em>K<sub>2</sub>CO</em><sub><em>3</em></sub>, как и все соли калия, она растворима, и отделить ее от воды можно путем выпаривания, ответ 2.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №8:</h5><p>Установите соответствие между веществом и областью его применения.<br>
</p><p>ВЕЩЕСТВО:<br>А) изопропилбензол<br>Б) этанол<br>В) триолеин<br>
</p><p>ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:<br>1) получение полиэфиров<br>2) получение ацетона<br>3) производство маргарина<br>4) получение дивинила<br>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Первое вещество - изопропилбензол, или <em>кумол</em>, оно используется для получения ацетона, ответ 2.<br>Второе соединение - этанол, который имеет важное значение для получения дивинила, или бутадиена-1,3(это реакция Лебедева, проведенная в 1926 году, давшая начало производству синтетического каучука), ответ 4.<br>Последнее вещество в списке - триолеин, составной частью этого химического соединения является "олеин", что означает принадлежность к жирам, а соответственно, к получению маргарина, ответ 3.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №9:</h5><p>Установите соответствие между веществом и основной областью его применения.
</p><p>ВЕЩЕСТВО:<br>А) криолит<br>Б) пирит<br>В) метилметакрилат<br>
</p><p>ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:<br>1) производство антифриза<br>2) получение алюминия<br>3) производство серной кислоты<br>4) получение органического стекла<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Криолит<span class="redactor-invisible-space">(<span class="jlqj4b"><em>Na<sub>3</sub>AlF</em><sub><em>6</em></sub>)</span></span> используется при получении чистого алюминия путем электролиза, ответ 2.<br>Пирит(<em>FeS</em><sub><em>2</em></sub>) является начальной составной частью производства серной кислоты, ответ 3.<br>Метилметакрилат(<em>метил-2-метилпроп-2-еноат</em>) - это сложное органическое соединение, из которого получают органическое стекло, ответ 4.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br>
	</span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №10:</h5><p>Установите соответствие между веществом и областью его применения.
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ВЕЩЕСТВО:<br>А) глицерин<br>Б) формальдегид<br>В) глюкоза<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ:<br>1) получение полиэфиров<br>2) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">получение</span></span></span></span> взрывчатых веществ<br>3) хранение биологических препаратов<br>4) источник энергии в организме<br></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Глицерин, или 1,2,3 - пропантриол, это трехатомный спирт, который используется для получения нитроглицерина, являющегося составной частью взрывчатых веществ, ответ 2.<br>Формальдегид, или муравьиный альдегид, хорошо знаком биологам для сохранения биологических объектов в течение длительного времени, ответ 3.<br>Глюкоза(<em>C<sub>6</sub>H<sub>12</sub>O</em><sub><em>6</em></sub><span class="redactor-invisible-space">) - это моносахарид, который является источником АТФ(энергия) в организме живых существ, ответ 4.<br></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №11:</h5><p>Установите соответствие между происхождением полимера и его названием.
</p><p>ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПОЛИМЕРА:<br>А) природный органический<br>Б) синтетический органический<br>В) искусственный  органический
</p><p>Название полимера:<br>1) сахароза<br>2) пенька<br>3) полиэфир<br>4) вискоза<br>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Природный органический полимер - из данного списка нам подходит пенька(грубое лубяное конопляное волокно), ответ 2.<br>Синтетический органический полимер из указанных веществ - полиэфир, ответ 3.<br>Искусственным органическим полимером является вискоза, ответ 4.
</p><p>На сегодня все!<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zadaniya-no26-ege-po-himii-2021chast-1-polnyy-razbor-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Спермидин улучшает когнитивные способности у насекомых и грызунов</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-04-19T05:54:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 19 Apr 2021 05:54:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/8a560a752f1abb97c5e909bce738d982.jpg"></p><p>Согласно статье в <em>Cell Reports</em>, опубликованной 13 апреля, кормление мышей и плодовых мушек <em>спермидином</em> повышает митохондриальную активность в мозгу животных, а вместе с ней их когнитивные способности. Исследование также предполагает, что подобное повышение когнитивных функций, связанное со спермидином, применимо и к людям.
</p><p>“Я думаю, что спермидин является одной из наиболее перспективных молекул для исследований старения в целом”- говорит геронтолог <strong>Валтер Лонго</strong> из <em>Университета Южной Калифорнии</em>, который не участвовал в работе. "Наиболее убедительные данные - от мушек и мышей", - говорит он, "потому что данные человека только коррелирующие". Лонго добавляет, что "диета, приводящая к улучшению памяти  - это всегда хорошо".
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Спермидин - это алифатический полиамин(C<sub>7</sub>H<sub>19</sub>N<sub>3</sub>), который содержится в широком ассортименте пищевых продуктов, таких как зародыши пшеницы и выдержанный сыр, хотя изначально он был обнаружен в сперме. Это соединение способствует <em>аутофагии</em> - клеточному процессу самоочищения - и уровни как спермидина, так и аутофагии, вероятно, снижаются в клетках организма с возрастом животных, в том числе людей. Предыдущие исследования на лабораторных животных показали всевозможные преимущества спермидина, от увеличения продолжительности жизни до укрепления сердечных и иммунных клеток и сохранения памяти в пожилом возрасте.
</div><p>"Другие группы ученых исследовали эффекты инъекций спермидина для анализа поведенческих и когнитивных фенотипов, но мы хотели увеличить переводимость для будущих применений и поэтому сконцентрировались на диетическом подходе", - пишут соавторы исследования <strong>Фрэнк Мадео</strong>(<em>Университет Граца</em>, Австрия) и <strong>Стефан Сигрист</strong>(<em>Университет Фрейи</em>, Германия) в электронном письме <em>The Scientist</em>.<span class="redactor-invisible-space"> Мадео и Сигрист уже участвовали в пилотном клиническом исследовании, в котором диетический спермидин ежедневно давался 14 пожилым людям в течение трех месяцев. Результаты этого плацебо-контролируемого исследования показали небольшое улучшение памяти в группе, принимавшей спермидин. Новая работа исследователей подтверждает эти предварительные результаты испытаний и исследует физиологические, а также когнитивные эффекты соединения.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Например, помимо демонстрации того, что старые мыши, которым добавляли спермидин в питьевую воду в течение шести месяцев, показали лучшие результаты, чем контрольные мыши в тестах на обучение и память(связывание светового стимула с доступом к награде и запоминание местоположения платформы, погруженной в воду). Команда заметила, что соединение проникает через <em>гематоэнцефалический барьер</em> и стабильно накапливается в головном мозге в течение нескольких недель. <br>В <em>гиппокампе <span class="redactor-invisible-space"></span></em><span class="redactor-invisible-space">животных</span><em><span class="redactor-invisible-space"></span></em>(области мозга, связанной с обучением и памятью) ученые обнаружили, что спермидин усиливает клеточное дыхание, существенно увеличивая уровни энергии клеток мозга и способствуя модификации белка под названием <em><strong><span class="redactor-invisible-space">eIF5A</span></strong></em>, <em>фактора трансляции</em>, который управляет выработкой главного регулятора аутофагии.</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">По сравнению с контрольной группой, дрозофилы, получавшие спермидин, также демонстрировали улучшенную память и учащенное дыхание клеток мозга, которые зависели от аутофагии. У обработанных насекомых была обнаружена модификация eIF5A, которую команда Мадео и Сигриста подробно описала во второй статье Cell Reports, опубликованной на прошлой неделе. Модификация, известная как <em>гипузинация</em>, включает добавление гипузина, необычной аминокислоты, настолько редкой, что на самом деле <span class="redactor-invisible-space">eIF5A</span> является единственным известным белком, который ее содержит.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Гипузин - это необычная аминокислота, обнаруженная у всех эукариот и некоторых архей, но не у бактерий. Название гипузин указывает на то, что молекула включает фрагменты гидроксипутресцина и лизина. Единственными известными белками, содержащими остаток гипузина, являются фактор инициации трансляции эукариот 5A (eIF5A) и аналогичный белок, обнаруженный в архебактериях. <br>Гипузин и eIF-5A жизненно важны для жизнеспособности и пролиферации эукариотических клеток.  В живых организмах гипузин образуется из спермидина в два этапа: спермидин → деоксигипузин → гипузин. <br>Избыток гипузина обнаружен в моче детей и пациентов с семейной гиперлизинемией.
</div><p>
	В дополнение к исследованиям на мышах и плодовых мушках команда
также изучила эпидемиологические данные на людях. Они изучили результаты
когнитивных тестов и диетические записи более 800 пожилых людей, рассчитав
потребление спермидина участниками из анкет по диете. Через пять лет после исходного уровня исследования(1990 г.) расчетное потребление спермидина положительно коррелировало с результатами когнитивных тестов, при этом более высокие дозы также снижали вероятность развития когнитивных нарушений.
</p><p>Хотя решающее клиническое доказательство когнитивных преимуществ спермидина отсутствует, <em>Oxford Healthspan</em> и <em>The Longevity Labs</em>(в которой Мадео и Сигрист являются владельцами пакета акций) уже продают добавки спермидина примерно за 100 долларов за месячную поставку. Высокий уровень этой молекулы можно получить гораздо дешевле, употребляя в пищу зародыши пшеницы, зрелый чеддер, соевые бобы, грибы и другие продукты, в которых он изобилует.<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/spermidin-uluchshaet-kognitivnye-sposobnosti-u-nasekomyh-i-gryzunov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Загадочные иммунные клетки приспосабливают кишечник к различным диетам</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-04-12T09:27:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 12 Apr 2021 09:27:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/8b64ddbce1ba1e18fd993d2332a1491e.jpg"></p><p>Поскольку только один слой эпителиальных клеток находится между тем, что мы едим, и нашими внутренними тканями, слизистая оболочка кишечника постоянно сталкивается с уникальной головоломкой: как она усваивает питательные вещества из пищи, сохраняя барьер против потенциально инфекционных патогенов? Более того, как она поддерживает этот баланс перед лицом постоянно меняющихся экологических обстоятельств? Исследование с использованием мышей, опубликованное в журнале <em>Science</em> в прошлом месяце (19 марта), возможно, дало ключ к разгадке.
</p><p>Исследователи показывают, что мало изученные иммунные клетки, называемые <strong>гамма-дельта-Т-клетками</strong>, ответственны за изменение относительной численности различных типов эпителиальных клеток, эффективно специализируя кишечник на максимальное усвоение питательных веществ в условиях изменяющейся диеты. Для автора исследования <strong></strong><em>Зури Салливан</em> это открытие было действительно удивительным, "потому что это не только первое описание иммунной клетки, непосредственно участвующей в питании, но это совершенно новая функция для этих гамма-дельта Т-клеток, которая не была описана ранее".<br>
</p><p><strong>Зури Салливан</strong>, постдок <em>Гарвардского Университета</em>, ранее была аспирантом в лаборатории <strong>Руслана Меджитова</strong>(Йельская Медицинская школа), с которым они изучали адаптацию кишечника к разным продуктам питания. По словам Салливан, животные с узкоспециализированной диетой, такие как коалы, панды и некоторые плотоядные животные, генетически и морфологически настроили свой кишечник, чтобы эффективно переваривать питательные вещества, которые они едят. "Но для таких животных, как мы, которые едят много разных продуктов, которые меняются от сезона к сезону и на протяжении всей нашей жизни, мы думали, что кишечник должен иметь возможность адаптироваться к этому, чтобы быть более эффективным".
</p><p>В новом исследовании Салливан перевела мышей с их обычного рациона на одну из двух новых диет. Каждый из них содержал одинаковое общее количество калорий, но один был с высоким содержанием белка, а другой - с высоким содержанием углеводов. Затем она проанализировала <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию генов</a> в тонком кишечнике после пяти дней соблюдения каждой специальной диеты. В итоге, у мышей потребляющих много углеводов, была более высокая экспрессия генов, участвующих в переработке и усвоении углеводов, по сравнению с мышами, которые употребляли больше белка.<br>Но изменения вышли за рамки регуляции генов. Когда Салливан и ее коллеги использовали секвенирование РНК одной клетки для углубленного изучения популяций эпителиальных клеток в кишечнике, они наблюдали различные группы клеток в зависимости от того, ели ли мыши углеводы или белок. "Кишечник фактически реконструируется диетой", - говорит <em>Меджитов.</em> По его словам, кишечник может избирательно расширять популяции специализированных типов клеток в ответ на различные кишечные патогены, но исследователи до сих пор не знали, что он также может делать это с питательными веществами. Хотя состав и здоровье кишечного микробиома тесно связаны с питанием и метаболизмом хозяина, Салливан зафиксировала те же адаптации кишечника, когда она повторила эксперименты на стерильных мышах, что указывает на то, что они происходили независимо от резидентной микробиоты.<span class="redactor-invisible-space"></span><br>
</p><p>Чтобы определить, реагируют ли эпителиальные клетки напрямую на различные диеты, Салливан культивировала органоиды тонкого кишечника <a href="/in-vitro">in vitro</a>. Эти мини-кишечники выращиваются из стволовых клеток кишечника, которые дифференцируются в большинство основных популяций эпителиальных клеток кишечника, и позволяют исследователям изучать эпителиальные клетки без вмешательства других клеток кишечника, таких как нейроны, иммунные клетки или микробы. <br>Салливан вырастила органоиды в повышенных концентрациях глюкозы(для имитации диеты с высоким содержанием углеводов) и измерила экспрессию генов. Хотя органоиды могут экспрессировать гены, которые обрабатывают углеводы, уровни активности этих генов не увеличивались с увеличением глюкозы, что позволяет предположить, что другой, не эпителиальный тип клеток управлял ремоделированием.<br>
</p><p>Поскольку лимфоциты кишечника важны для ремоделирования кишечника, которое происходит во время инфекций, исследователи попытались выяснить, влияют ли они на диету. Когда мыши без лимфоцитов ели пищу с высоким содержанием углеводов, их кишечный эпителий больше не изменялся, чтобы приспособиться к изменению режима питания. Повторяя эксперимент на мышах, лишенных определенных типов лимфоцитов, Салливан определила класс лимфоцитов, называемых <em>гамма-дельта-Т-клетками(<span class="jlqj4b">γδ-Т-клетки</span>)</em>, которые в изобилии встречаются в кишечнике, но плохо изучены как ответственные за процесс клетки.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Гамма-дельта (γδ) Т-клетки являются прототипом «нетрадиционных» Т-клеток и представляют собой относительно небольшую группу Т-клеток в периферической крови. <span class="jlqj4b">Они определяются экспрессией гетеродимерных Т-клеточных рецепторов(TCR), состоящих из γ- и δ-цепей.</span> <span class="jlqj4b">Это отличает их от классических и гораздо более известных CD4 + хелперных Т-клеток и CD8 + цитотоксических Т-клеток, которые экспрессируют αβ TCR.</span> <span class="jlqj4b">В общем, γδ Т-клетки обогащены эпителиальными тканями и тканями слизистых оболочек, где, как считается, они служат первой линией защиты от патогенного заражения.</span>
	
</div><h4>Нетрадиционные иммунные клетки<br></h4><p>Гамма-дельта Т-клетки известны способностью увеличивать количество слизи в дыхательных путях во время гриппа. Они также контролируют тревожное поведение у мышей и помогают регулировать температуру тела. Меджитов говорит, что открытие того, что гамма-дельта Т-клетки необходимы для адаптации кишечника к различным питательным веществам, поддерживает идею о том, что вместо того, чтобы нести основную ответственность за защиту хозяина, они могут быть более важными для регулирования гомеостаза тканей. <br>"Это очень интересно", - говорит он, и результат согласуется с обнаруженными доказательствами того, что гамма-дельта Т-клетки могут играть нетрадиционную роль для иммунных клеток.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">"Большая часть энергии иммунной системы тратится на то, чтобы позволить хозяину адаптироваться к различным вызовам, помимо инфекций, включая повреждение тканей, воспаление и даже недоедание", - говорит  <strong>Ясмин Белкайд</strong>, иммунолог Национального института аллергии и инфекционных заболеваний<strong></strong>, которая не участвовала в исследовании.</span><span class="redactor-invisible-space"><br>Группа Меджитова заинтересована в изучении того, как кишечник справляется с более сложной пищевой адаптацией, такой как регулирование транспорта незаменимых аминокислот по сравнению с заменимыми, а также в изучении того, существует ли компромисс, когда кишечник должен адаптироваться к новым питательным веществам в то же время, когда он сталкивается с инфекцией.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">"Способ работы слизистой кишечника заключается в использовании одного и того же механизма для выполнения двух основных функций, <span class="redactor-invisible-space">которые необходимы для выживания</span>", - говорит Салливан. "Если вы не получите питательные вещества, вы умрете. Если вы не защитите себя от патогенов, вы тоже умрете. Но вам нужно делать эти две вещи в нужное время, в зависимости от того, что происходит снаружи".<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zagadochnye-immunnye-kletki-prisposablivayut-kishechnik-k-razlichnym-dietam.html</link>
</item>
<item>
<title>
Высокий уровень гормонов стресса останавливает рост шерсти у мышей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-04-05T06:08:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 05 Apr 2021 06:08:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/2293085f7d3a77970d9f08390623f249.jpg"></p><p>Когда люди испытывают стресс, они часто теряют волосы. Это состояние, известное как <em>телогеновое истощение</em><strong><em></em></strong>, возникает в результате бездействия волосяных фолликулов. Но молекулярная причина этого переключения ранее была неизвестна. Чтобы разгадать эту загадку, биолог стволовых клеток <strong>Я-Чие Хсу</strong> из <em>Гарвардского университета</em><strong></strong> и ее коллеги обратились к мышам. <br>Сначала они подтвердили влияние стресса, подвергнув мышей непредсказуемому дискомфорту, например, наклонив клетку или включив свет в комнате, и действительно увидели, что у этих животных росло меньше волос, чем у тех, кто не подвергался стрессу. Затем исследователи провели серию экспериментов, чтобы глубже изучить физиологические последствия стресса, и обнаружили, что от эндокринных желез надпочечников к клеткам кожи передаются сигналы на большие расстояния.
</p><p>"Это первая статья, которая определяет механическую связь между гормонами стресса и ростом волос", - говорит <strong>Руи Йи</strong>, биолог стволовых клеток волосяных фолликулов из <em></em><em>Медицинской школы Северо-Западного университета Файнберга</em>. "В исследовании используются генетические инструменты для определения ответственной за стресс клетки, чтобы в последующем определить соответствующий ген. Я думаю, это действительно замечательно".
</p><p>По словам Хсу, ее давно интересовало, как стресс влияет на кожу и волосы. В прошлом году ее группа обнаружила, что стресс может вызвать поседение волос за счет запуска сигналов в симпатической нервной системе, которые уменьшают количество стволовых клеток <em>меланоцитов</em>, придающих волосам их цвет. Затем ее группа решила понять, как стресс может вызвать выпадение волос.<br>Предыдущая работа показала, что удаление надпочечников у крыс и кроликов, ускоряет рост волос. В последнем исследовании группа Хсу обнаружила, что то же самое верно и для мышей, наблюдая, что у тех животных, которым удалили железы, на спине росло больше волос, чем у мышей с неповрежденными железами. <br>В частности, волосяные фолликулы у мышей, лишенных надпочечников, были зарегистрированы более <em>короткие фазы телогена</em> и более <em>длинные фазы анагена</em>.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Существуют три стадии развития волосяного фолликула: анаген(фаза роста); катаген(фаза регрессии или затухания); телоген(фаза покоя).
	<p><span class="redactor-invisible-space">В норме, на стадии анагена образуется &gt;85% волосяных фолликулов; &gt;15% - в период телогена; &lt;2% - на стадии катагена.</span>
	</p>
</div><p>Хсу отмечает, что группа была удивлена тем, что удаление надпочечников у мышей привело к тому, что стволовые клетки их волосяных фолликулов вошли в фазу практически постоянного роста даже при старении животных. "Эти результаты свидетельствуют о том, что даже базовый уровень гормона стресса, который обычно циркулирует в организме, является важным регулятором фазы покоя", - сказала ученый.<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/aa0deba65e19268905444ee8770602af.jpg" "="" alt="Кортикостерон подавляет выработку GAS6 клетками дермального сосочка">
</p><p><span class="jlqj4b"><em>Кортикостерон подавляет выработку <strong>GAS6</strong> клетками дермального сосочка (зеленый), предотвращая активацию стволовых клеток волосяного фолликула. U-образные структуры над клетками дермального сосочка с их глюкокортикоидными рецепторами, окрашенными в пурпурный цвет, представляют собой две стволовые клетки.</em></span><em><br></em>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Глядя на циркулирующие гормоны животных, команда пришла к выводу, что 
	<strong><em>кортикостерон</em></strong>, аналог кортизола человека, скорее всего, играл важнейшую роль: у 
мышей, лишенных надпочечников, уровень этой молекулы почти не 
определялся. Кормление 
	<span class="redactor-invisible-space">кортикостероном</span> мышей<span class="redactor-invisible-space"></span> без стресса уменьшало рост их волос.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Когда Хсу и ее коллеги подавили <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию</a> гена, кодирующего глюкокортикоидный рецептор, который связывает кортикостерон на стволовых клетках волосяного фолликула, они не увидели изменений в росте волос, предполагая, что стволовые клетки не реагируют напрямую на изменения уровня кортикостерона. Затем исследователи попытались истощить рецептор на фибробластах в волосяном фолликуле и вокруг него и определили поддерживающие клетки, называемые <em>клетками дермального сосочка</em>, которые переводят сигнал кортикостерона в регуляцию роста волос. В частности, кортикостерон не дает этим клеткам высвобождать белок, называемый <strong><em>GAS6</em></strong>, который активирует стволовые клетки для роста волос. Мыши, получавшие сверхэкспрессию <em>GAS6</em>, имели активные стволовые клетки и заметный рост волос даже в стрессовых условиях, которые вызывали снижение роста шерсти у контрольных мышей.
</p><p>"Как результаты будут экстраполированы на Homo sapiens, еще предстоит выяснить, и есть некоторые ключевые различия между ростом волос у мышей и человека, которые необходимо учитывать", говорит Йи. "В то время как человеческий волос может оставаться в фазе роста в течение многих лет, затем отдыхать в течение нескольких недель или месяцев и снова начинает расти, мышиный волос растет всего за пару недель, прежде чем находится в состоянии покоя на более длительные периоды времени, поскольку он циклически проходит через период покоя и рост".
</p><p>"Нам предстоит пройти долгий путь, однако уже сейчас  мы уже мы взволнованы  потенциалом <em>Gas6</em> в продвижении активности стволовых клеток волосяного фолликула и изучении его актуальности и влияния на кожу человека" - говорит <strong></strong>Я-Чие Хсу<strong></strong> .<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vysokiy-uroven-gormonov-stressa-ostanavlivaet-rost-shersti-u-myshey.html</link>
</item>
<item>
<title>
ЕГЭ по Биологии. Дезоксирибонуклеиновая кислота(ДНК)</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-03-29T10:24:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 29 Mar 2021 10:24:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/bb7aa0adf022077f1ce58f37a13b5904.png"></p><p>Как только генетика возникла как наука в начале XX столетия, ученые увлеклись поисками химической структуры генов. На протяжении жизни много­клеточного организма наполняющая гены информация копируется и передается от материнской клетки ее дочерним клеткам миллионы раз и переносится практически не измененной. Какой формы молекула могла бы быть способна к столь точной и почти неограниченной репликации и вместе с тем могла бы направлять развитие организма и обуславливать повседневную жизнь клетки? Какие предписания несет в себе генетическая информация? Каким образом может огромное количество информации, необходимой для развития и поддержания организма, помещаться в крошечном пространстве клетки?
</p><p>Ответы на некоторые из этих вопросов начали прорисовываться в 1940-х гг. В это время в ходе изучения простых грибов исследователи обнаружили, что генетическая информация состоит преимущественно из инструкций приготовления белков.
</p><p><strong>Белки</strong> — это макромолекулы, которые выполняют большинство функций клетки: они служат стандартными блоками для построения клеточных структур и образуют ферменты, которые катализируют химические реакции клетки, они регулируют экспрессию генов, а также позволяют клеткам сообщаться друг с другом и двигаться.
</p><p>Свойства и функции клетки в значительной степени определяются белками, кото­рые она способна производить. Если мысленно перемахнуть через пласты научных открытий, вздымающиеся между прошлым и настоящим, то трудно будет вообра­зить еще какие-либо инструкции сверх этих, могущие содержаться в генетической информации.
</p><p>Усердные наблюдения над клетками и эмбрионами в конце XIX-го века привели к пониманию того, что наследственную информацию несут на себе <i>хромо­сомы</i> — нитевидные структуры в ядре эукариотической клетки, которые становят­ся видимыми с помощью световой микроскопии, когда клетка начинает делиться(<strong>рис.1</strong>).
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4045abe782e76d2e053350f5c25d9f93.png" alt="Рисунок 1. Вид делящейся и неделящейся клеток(фото и схема)" style="float: right; width: 164px; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="164">
</p><p><strong>Рисунок 1. Хромосомы в клетках. <br></strong><i>а</i>) Две смежные клетки растения, сфотографированные в оптический микроскоп. ДНК была окрашена флуоресцентным красителем (<em><strong>DAPI</strong></em>(4,6-диамино-2-фенилиндолдигидрохлорид)), который связывается с ней. <br>ДНК находится в хромосо­мах, которые становятся видимыми как обособленные структуры в световом микроскопе только тогда, когда они превращаются в компактные, вытянутые структуры в ходе подготовки к делению клетки, что по­казано в левой части изображения. <br>Помещенная справа клетка, которая не делится, содержит идентичные хромо­сомы, но их невозможно отчетливо различить в световом микроскопе на этой стадии жизненного цикла, потому что они находятся в более развернутой конформации;<i><br>б</i>) Схематическое изображение очертаний этих двух клеток и находящихся в них хромосом.<br>
</p><p>Позже, когда стал возможен биохимический анализ, было установлено, что хромосомы состоят из дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) и белка. В те­чение многих десятилетий считалось, что ДНК попросту является структурным элементом. Однако следующей вехой научного прогресса, поставленной в 1940-е гг., было признание ДНК в качестве вероятного носителя генетической информации. Этот скачок в нашем понимании клеток был совершен благодаря исследованиям механизмов наследования у бактерий(<strong>рис. 2</strong>).
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/1be1f5d850bc04bfb31c4c50cc37aed8.png" alt="Рисунок 1. Первое экспериментальное подтверждение того, что именно ДНК является генетическим материалом." style="width: 901px;" width="901">
</p><p><strong><em>Рисунок 2. Первое экспериментальное подтверждение того, что именно ДНК является генетическим материалом. </em></strong><em><br>Эксперименты, которые были проведены в 1940-х гг., показали, что добавление очищенной ДНК к бактерии изменяет ее свойства и это изменение в точности передается последующим поколени­ям. Два близкородственных штамма бактерии <i>Streptococcus</i><i> </i><i>pneumoniae</i> отличаются друг от друга и по внешнему виду под микроскопом, и по патогенности. Один штамм выглядит гладким (S) и вызывает смерть, будучи введен в организм мыши, а другой выглядит шероховатым (R) и несмертелен.<br><i>а</i>) Исходный эксперимент по­казывает, что в штамме S присутствует некое вещество, способное изменить (или трансформировать) штамм R в штамм S, и что это изменение наследуется последующими поколениями бактерий;<i><br>б</i>) Этот эксперимент, в ходе которого штамм R выдерживался с различными классами биомолекул, выделенных из штамма S, показал, что этим веществом является ДНК.</em><em></em><br>
</p><p>Но в начале 1950-х гг. все еще казалось полной загадкой и то, каким образом белки могли определяться инструк­циями, заложенными в ДНК, и то, как эта информация могла бы копироваться для передачи от клетки к клетке. Эта загадка была неожиданно разгадана в 1953 г., когда структура ДНК была верно предсказана<strong> Джеймсом Уотсоном</strong> и <strong>Фрэнсисом Криком</strong>. Как было упомянуто, двухцепочечная структура ДНК тотчас же решила задачу о том, как информация в этой молекуле могла бы копироваться, или <i>реплицироваться.</i> Она также дала первые ключи к решению вопроса о том, как молекула ДНК может использовать последовательность своих субъединиц для кодирования инструкций по изготовлению белков. Сегодня тот факт, что генети­ческим материалом является ДНК, настолько фундаментален для биологической мысли, что трудно оценить тот огромный пробел в наших представлениях о на­следственности, который был заполнен благодаря этому открытию.
</p><p>Не­смотря на химическую простоту, структура и химические свойства ДНК делают ее идеально подходящей в качестве исходного материала для генов, потому что многочисленные белки в хромосомах приводят в порядок и упаковывают эту ДНК. <br>Упаковка при этом должна быть упорядоченной, чтобы хромосомы могли реплицироваться и правильно распределяться между двумя дочерними клетками при каждом делении материнской клетки. Она должна также обеспечивать доступ к хромосомной ДНК тем ферментам, которые восстанавливают ее, когда она повреждена, и тем специализированным белкам, которые направляют экспрессию всего множества ее генов. Упаковка ДНК изменяется по всей длине каждой хромосомы у эукариот, и как в особенностях укладки ДНК может сохраняться ценная летопись истории развития клетки.
</p><p>За последние два десятилетия произошли кардинальные изменения в нашей способности определять точную последовательность субъединиц в молекулах ДНК. В результате этого мы теперь знаем порядка 3 миллиардов субъединиц ДНК, в ко­торых заложена информация о формировании взрослого человека из оплодотворен­ной яйцеклетки, равно как и последовательности ДНК тысяч других организмов.
</p><h4>Структура и функция ДНК
</h4><p>В 1940-е гг. биологам было трудно представить, каким образом ДНК могла быть генетическим материалом ввиду очевидной простоты ее химического строения. К тому времени было известно, что ДНК представляет собой длинный полимер, состоящий из субъединиц всего лишь четырех типов, которые к тому же обладают схожими химическими характеристиками.
</p><p>В начале 1950-х гг. ДНК была иссле­дована при помощи рентгеноструктурного анализа — методики определения трех­мерной атомной структуры молекулы. <br>Первые результаты рентгеновского анализа показали, что ДНК состоит из двух полимерных нитей, закрученных в спираль. Тот факт, что ДНК является двухцепочечной молекулой, имел решающее значение и послужил одним из главных ориентиров, которые в сво­ей совокупности привели Уотсона и Крика к созданию модели структуры ДНК. Но только когда эта модель была предложена в 1953 г., стал очевиден потенциал ДНК для репликации и кодирования информации. В этом параграфе мы изучим структуру молекулы ДНК и объясним в общих чертах, что дает ей возможность хранить наследственную информацию.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/139a127b36c5b3b1805e325fc859d14f.png" alt="Рисунок 3. Цепь ДНК и ее элементарные звенья" style="width: 452px; float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="452"><strong><em>Рисунок 3. Цепь ДНК и ее элементарные звенья. </em></strong><em><br>ДНК состоит из нуклеотидов четырех типов, которые ковалентно связаны в полинуклеотидную цепь (нить ДНК), от сахаро-фосфатной основы которой отходят в сторону основания (A, C, G и T). <br>Молекула ДНК состоит из двух нитей ДНК, скрепленных друг с другом водородными связями между спаренными основаниями. <i>Стрелки</i> при концах цепей ДНК показывают их полярность, из чего можно видеть, что цепи в молекуле ДНК антипараллельны. На схеме в левом ниж­нем углу рисунка молекула ДНК показана выпрямленной; в действительности она закручена в двойную спираль, показанную справа.</em>
</p><p><a name="bookmark421"></a><a name="bookmark420"></a>
</p><h4>Молекула ДНК состоит из двух комплементарных цепей ну­клеотидов
</h4><p>Молекула <strong>дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК) </strong>образована двумя длин­ными полинуклеотидными цепями, состоящими из нуклеотидных субъединиц четырех типов. Каждая из таких цепей известна как <i>цепь ДНК</i>, или <i>нить ДНК</i>. <i>Водородные связи</i> между входящими в состав нуклеотидов основаниями скрепля­ют эти две цепи друг с другом (<strong>рис. 3</strong>).
</p><p>Нуклеотиды состоят из пятиуглеродного сахара, к которому присоединены одна или несколько фосфат­ных групп и азот-содержащее основание. В случае нуклеотидов ДНК сахар представлен дезоксирибозой, а к ней присоединена одна фосфатная группа (отсюда название «дезок­сирибонуклеиновая кислота»), а в качестве основания может выступать <i>аденин</i> (A), <i>цитозин</i> (C), <i>гуанин</i> (G) или <i>тимин</i> (T). <br>Нуклеотиды ковалентно связаны друг с другом в цепь через сахара и фосфаты, которые, соответственно, образуют «основную цепь» из чередующихся звеньев -сахар-фосфат-сахар-фосфат-. Поскольку субъединицы этих четырех типов отличаются только основанием, каждая полинуклеотидная цепь в ДНК походит на ожерелье (основная цепь) из нанизанных бусин четырех типов (четыре основания A, C, G и T). Эти же символы (A, C, G и T) обычно употребляются также и для обозначения четырех различных нуклеотидов, то есть оснований с присоединенными к ним сахарными и фосфатными группами.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f0d57130714238db58a6dd312aae7967.png" alt="Рисунок 4. Комплементарные пары оснований в двойной спирали ДНК." style="width: 504px; float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" width="504">
</p><p><strong><em></em></strong><strong><em>Рисунок 4. Комплементарные пары оснований в двойной спирали ДНК. </em></strong><em>Формы и химическая структура оснований обеспечивают эффективное образование водородных связей только между парами оснований А-T и G-C; при этом атомы, которые способны образовывать водородные связи, могут быть сведены на близкое друг от друга расстояние без искажения двойной спирали. <br>Как показано, между А и T образуются две водородные связи, тогда как между G и C образуется три связи. Основания могут спариваться подобным образом, только если обе полинуклеотидные цепи, которые их содержат, антипараллельны друг другу.</em><em></em><br>
</p><p>Способ, которым нуклеотидные субъединицы соединены друг с другом, придает нити ДНК химическую полярность. Если представить каждый сахар как блок с выдающимся штырьком (5'-фосфат) на одной стороне и с гнездом (3'-гидроксил) на другой (см. <strong>рис. 3</strong>), то в любой завершенной цепи, образованной путем сочленения штырьков с гнездами, все субъединицы будут выстроены в ряд в одной и той же ориентации. Более того, оба конца такой цепи будут легко различимы, поскольку на краю одного будет зиять свободное гнездо (3'-гидроксил), а на оконечности другого — торчать штырек (5'-фосфат). При ссылках на такого рода полярность в цепи ДНК один конец называют <i>3</i>'-<i>концом</i>, а другой — <i>5'-концом</i>.
</p><p>Трехмерная структура ДНК — <strong>двойная спираль </strong>— обусловлена химическими и структурными особенностями двух ее полинуклеотидных цепей. Так, обе эти цепи скрепляются вместе водородными связями между находящимися друг против друга основаниями из различных нитей, при этом все основания находятся во внутренней части двойной спирали, а сахарофосфатные основные цепи располагаются с внеш­ней ее стороны (<strong>рис. 3</strong>). Во всех случаях более громоздкое двуциклическое основание спаривается с меньшим по «габаритам» одноциклическим основанием (пиримидином); А всегда образует пару с T, а G — с C (<strong>рис. 4</strong>). <br>Такое <i>комплементарное спаривание оснований</i> позволяет природе упаковывать <strong>пары оснований </strong>в энергетически наиболее благоприятном расположении - в сердцевине двойной спирали. При таком раскладе каждая пара оснований имеет практически одинаковую ширину, благодаря чему сахарофосфат- ные основные цепи удерживаются на равном расстоянии одна от другой на всем протяжении молекулы ДНК. Ради пущего умножения эффективности упаковки пар оснований обе сахарофосфатные основные цепи закручиваются друг вокруг друга и образуют двойную спираль с одним полным витком на каждые десять пар оснований (<strong>рис. 5</strong>).
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/274a57d610be2e4ae4653ac28a845606.png" alt="Рисунок 5. Двойная спираль ДНК " style="width: 583px; float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" width="583">
</p><strong>Рисунок 5. Двойная спираль ДНК. </strong><i>а</i>) Объемная модель полутора витков двойной спирали ДНК. Каждый виток ДНК состоит из 10,4 пар  нуклеотидов, а расстояние между центрами смежных пар нуклеотидов — 0,34 нм. <br>В результате обвития обеих цепей друг вокруг друга по двойной спирали бегут две бороздки: более широкую бороздку называют большой бороздкой, а меньшую — малой бороздкой; <br><i>б</i>) Короткий отрезок двойной спирали, показанный сбоку, охватывает четыре пары оснований. Нуклеотиды ковалент­но связаны между собой посредством фосфодиэфирных связей, которые соединяют 3'-гидроксильную группу (-ОН) одного сахара с 5 '-фосфатной группой следующего сахара. Таким образом, каждая из по- линуклеотидных цепей обладает химической полярностью, то есть два ее конца химически различны. 5'-конец полимера ДНК в соответствии с общепринятой системой обозначений часто изображают с фосфатной группой, а на 3'-конце показывают гидроксил.<p>Члены каждой пары оснований могут совместно уместиться в пределах сечения двойной спирали, только если обе цепи спирали будут <strong>антипараллельны</strong>, то есть если полярность одной нити ориентирована противоположно полярности другой нити (см. <strong>рис. </strong><strong>3 </strong>и <strong>4</strong>). Вследствие этих требований к спариванию оснований нуклеотидная последователь­ность каждой из двух цепей молекулы ДНК является в точности <strong>комплементарной </strong>последовательности ну­клеотидов второй свитой с нею цепи.<a name="bookmark423"></a><a name="bookmark422"></a>
</p><h4>В структуре ДНК заложен сам меха­низм наследственности
</h4><p>Гены несут биологическую информацию, которая должна точно копироваться для передачи следующе­му поколению каждый раз, когда клетка делится с образованием двух дочерних клеток. Исходя из этих требований возникают два ключевых вопроса био­логии: каким образом информация, необходимая для описания строения организма, может кодироваться в химической форме и каким образом она может быть точно скопирована? Открытие структуры двойной спирали ДНК явилось путеводной вехой для биологии XX столетия, потому что оно дало прямые ответы на оба вопроса и таким образом объяснило молекулярную основу наследственности. В этом параграфе мы кратко обсуждаем эти ответы, но в последующих главах книги исследуем их намного скрупулезнее.
</p><p>Информация в ДНК закодирована собственно по­рядком следования, или последовательностью нуклео­тидов в обеих цепях. Каждое основание: A, C, T или G — можно рассматривать как букву четырех символь­ного алфавита, которым описываются биологические сообщения, заложенные в химической структуре ДНК. Как мы увидели в главе 1, организмы отличаются один от другого потому, что их соответствующие молекулы ДНК имеют различные последовательности нуклеотидов и, следовательно, несут различные биологические сообщения. Но как алфавит нуклеотидов используется для составления таких сообщений, и что в них написано?
</p><p>Как обсуждалось выше, задолго до того, как определили структуру ДНК, было известно, что гены содержат инструкции для производства белков. Отсюда ясно, что сообщения, записанные в ДНК, тем или иным образом кодируют белки(<strong>рис. 6</strong>).
</p><div style="width:40%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/9d17c929c419609852cd80a0350b0ba9.png" alt="Рисунок 6. Экспрессия генов" style="width: 382px; float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="382">
	<p><em>Рисунок 6. Связь между генетической информацией, которая заложена в ДНК, и белками		
		</em>
	</p>
</div><p>Эта связь сразу же облегчает поиск ответа на вышеозначенный вопрос; свойства любого белка, которые определяют его био­логическую функцию, обусловлены его трехмерной структурой. Эта структура определяется, в свою очередь, линейной последовательностью аминокислот, из которых он состоит. <br>Поэтому линейная последовательность нуклеотидов в гене должна так или иначе описывать линейную последовательность аминокислот в белке. Структура ДНК не говорит прямо о существовании точного соответствия между четырех-буквенным алфавитом нуклеотидов ДНК и двадцати-буквенным алфавитом аминокислот белков — генетического кода, — и прошло десятилетие после открытия двойной спирали, прежде чем его удалось установить. <br>Этот процесс известен под названием <i>экспрессии генов</i>, посредством которого клетка преобразует нуклеотидную после­довательность гена сначала в нуклеотидную последовательность молекулы РНК, а затем в аминокислотную последовательность белка.
</p><p>Полный набор информации в ДНК организма называют его <strong>геномом</strong>, и он несет в себе информацию обо всех белках и молекулах РНК, которые организм когда- либо будет синтезировать. (Термин «геном» употребляется также и для описания ДНК, которая несет эту информацию.) Количество информации, содержащейся в геномах, колеблется: например, типичная диплоидная клетка человека содержит 2 метра двойной спирали ДНК. Записанная в виде четырех-буквенного нуклеотидного алфавита, последовательность нуклеотидов одного очень маленького гена человека занимает четверть страницы текста(<strong>рис. 7</strong>), тогда как полная последовательность нуклеотидов генома человека заполнила бы более тысячи книг размером с эту. В дополнение к важной информации другого рода, она несет инструкции примерно для 24 000 различных белков.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/c17d78d29dcc3890f4719eb4e0e1c9f6.png" alt="Рисунок 7. ДНК как матрица для дублирования самой себя" style="width: 524px; float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" width="524">
</p><p><strong>Рисунок 7. ДНК как матрица для дублирования самой себя. </strong><br>Поскольку нуклеотид А успешно спаривается только с T, а G — с C, каждая из цепей ДНК может быть использована в качестве матрицы для задания последовательности нуклеотидов в комплементарной ей цепи. <br>За счет этого двухцепочечная ДНК может копироваться с необходимой точностью и каждая из родительских спиралей ДНК давать начало двум идентичным дочерним спиралям дезоксирибонуклеиновой кислоты.<br>
</p><p>При каждом делении клетка должна копировать содержащийся в ней геном, чтобы передать его обеим дочерним клеткам. Открытие структуры ДНК раскрыло также и принцип, благодаря которому такое копирование становится возможным: поскольку каждая из нитей ДНК содержит последовательность нуклеотидов, кото­рая является точно комплементарной последовательности нуклеотидов спаренной с нею нити, каждая из них может служить <strong>матрицей</strong>, или шаблоном, для синтеза новой комплементарной нити. Другими словами, если мы обозначим две нити ДНК как S и S', то нить S может служить матрицей для изготовления новой нити S', а нить S' может служить матрицей для создания новой нити S(<strong>рис. 7</strong>). Таким образом, заключенная в ДНК генетическая информация может быть точно скопи­рована до гениальности простым процессом, в ходе которого нить S отделяется от нити S' и каждая из отделившихся нитей затем служит матрицей для производства новой комплементарной нити-напарницы, которая является идентичной прежней партнерше.
</p><p>Способность каждой из цепей молекулы ДНК выступать в качестве матрицы для «производства» комплементарной цепи позволяет клетке копировать, или <i>репли­цировать</i>, хранимый в ее составе геном перед передачей его потомкам.<a name="bookmark425"></a><a name="bookmark424"></a><br>
</p><h4> У эукариот ДНК заключена в ядре клетки
</h4><p>Почти вся ДНК в клетке эукариот заключена в ядре, которое во многих клетках занимает около 10 % общего объема клетки. Эта полость ограничена <i>ядерной оболочкой</i>, образованной двумя концентрическими мембранами из двойного липидного слоя(<strong>рис. 8</strong>). Эти мембраны проколоты через определен­ные промежутки большими ядерными порами, через которые происходит перенос молекул между ядром и цитозолем. Оболочка ядра непосредственно соединена с раскинувшимися в объеме клетки мембранами эндоплазматической сети. И она механически поддерживается сетью промежуточных нитей, называемой <i>ядерной пластинкой</i>, которая образует тонкую листоподобную сетчатую структуру, рас­положенную сразу под внутренней ядерной мембраной (см. <strong>рис. 8, <i>б</i></strong>).
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/b6d441c7bc5471bd8c98b82757bcd2e0.png" alt="Рисунок 9. Поперечный срез типичного ядра клетки. " style="width: 459px; float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="459">
</p><p><strong>Рисунок 8. Поперечный срез типичного ядра клетки. <br></strong>а) Электронный снимок тонкого среза ядра фибробласта человека;<br>б) Схема, показывающая, что ядерная оболочка состоит из двух мембран, наружная плавно переходит в мембрану ЭПС. Пространство внутри эндоплазматической сети окрашено <i><strong><span style="color: rgb(242, 195, 20);">желтым</span></strong></i><strong><span style="color: rgb(242, 195, 20);"></span></strong>; оно непосредственно связано с пространством между обеими ядерными мембранами. Двойные липидные слои внутренней и внешней ядерных мембран соединяются друг с другом через стенки всех ядерных пор. Подобная листу сеть промежуточных нитей внутри ядра создает механическую опору ядерной обо­лочке, образуя специальную поддерживающую структуру, называемую <em>ядерной пластинкой</em>.<br>
</p><p>Ядерная оболочка позволяет многим белкам, которые взаимодействуют с ДНК, скапливаться в тех местах внутриклеточного пространства, где они необходимы, и, как мы увидим в последующих главах, она также удерживает ядерные и цито­зольные ферменты отдельно друг от друга, что крайне важно для надлежащего функционирования клеток эукариот. Разделение пространства клетки на полости, или компартментализация, примером чего служит ядро, является важным прин­ципом биологии; это необходимо для обеспечения среды, в которой протекание биохимических реакций облегчается за счет высокой концентрации и субстратов, и ферментов, которые на них воздействуют. Кроме того, такое обособление простран­ственных областей препятствует ферментам, необходимым в одной части клетки, попадать в выстроенные биохимические пути в другой ее части.
</p><h4><a name="bookmark427"></a>Заключение
</h4><p>Генетическая информация содержится в линейной последовательности нуклеотидов ДНК. Все молекулы ДНК суть двойные спирали, образованные из двух комплементарных нуклеотидных цепей, скрепляемых одна с другой водородными связями межу парами оснований <em><i><strong>G</strong></i><strong><i>—</i><i>C</i></strong><i><strong></strong> </i><i>и <strong>А</strong></i><strong><i>—</i></strong><i><strong>T</strong></i>.  </em>Дублирование гене­тической информации происходит путем использования одной из цепей ДНК в качестве матрицы Для формирования комплементарной ей цепи.<em> </em>Генетическая информация, хранимая в ДНК организма, содержит инструкции для всех белков, которые организм будет когда-либо синтезировать, и, как говорят, составляет его геном. У эукариот ДНК расположена в ядре клетки — крупном, окруженном мембраной компартменте.</p><p><br></p><p><em>Источник: "Molecular biology of the cell. Fifth edition. 2012"</em><br><em>
	</em>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/ege-po-biologii-dezoksiribonukleinovaya-kislotadnk.html</link>
</item>
<item>
<title>
Галогены. Задания из тестовой части ЕГЭ 2021 по Химии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-03-22T08:43:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 22 Mar 2021 08:43:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/3f4e73fedca12f5937fd77cd93839edf.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №1:</h5><p>
	Установите соответствие между формулой вещества и классом/группой, к которому оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br>ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА:<br>А) HClO<sub>4</sub>;<br>Б) CuOHNO<sub>3</sub>;<br>В) Ca<sub>3</sub>(PO<sub>4</sub>)<sub>2</sub>;
</p><p>КЛАСС/ГРУППА:<br>1) соль средняя;<br>2) соль основная;<br>3) кислотный оксид;<br>4) гидроксид.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>Первое вещество в списке - хлорная кислота, однако, среди указанных классов кислот нет; здесь стоит напомнить о том, что слово "гидроксид" означает наличие H и O, поэтому можно считать, что хлорная кислота - это гидроксид хлора; подходит вариант 4.<br>Следующее соединение - гидроксонитрат меди (II), это основная соль (за счет наличия OH-группы), вариант 2.<br>Третье вещество - ортофосфат кальция (в некоторых источниках я видела название этой соли - фосфат, это не корректно, так как есть остаток "метафосфат" (PO<sub>3</sub><sup>-</sup>) и его надо отличать от ортофосфата), вариант 1.
</p><p>Ответ: 421.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №2:</h5><p>Установите соответствие между формулами веществ и реагентом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p><p>ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ:<br>А) Al(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> и Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>;<br>Б) Na<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> и Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>;<br>В) KBr и HCl;<br>Г) KI и NaNO<sub>3</sub>;<br>
</p><p>РЕАГЕНТЫ:<br>1) AlCl<sub>3;</sub><sub></sub><br> 2) Br<sub>2;</sub><br> 3) Fe;<br> 4) KOH(р-р);<br> 5) BaCl<sub>2.<br></sub>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>Данное задание относится к вопросу №25 на качественные реакции в неорганической химии:<br>первая группа - нитраты алюминия и кальция; эти соли можно различить с помощью щелочи(раствор KOH) - при добавлении к нитрату алюминия выпадет студенистый осадок белого цвета Al(OH)<sub>3</sub>, ответ 4.
</p><p>Второй ряд - ортофосфат и сульфат натрия; здесь мы должны сделать акцент на анионе, а не катионе: из предложенных реагентов нам подойдет хлорид алюминия. Почему? AlCl<sub>3</sub> при взаимодействии с ортофосфатом натрия дает осадок белого цвета, тогда как сульфат алюминия - это растворимое соединение, ответ 1.<br>
</p><p>Следующая пара - бромид калия и соляная кислота; здесь все легко - надо добавить железо: с солями щелочных металлов он не реагирует, а с соляной кислотой вступает в реакцию с образованием хлорида железа(II) и выделением водорода, ответ 3.<br>
</p><p>Четвертый ряд - йодид калия и нитрат натрия: в данном списке возможным реагентом может быть бром, который НЕ реагирует с нитратом, но вытеснит йод из KI, образуя бромид калия (реакция замещения), ответ 2.<br>
</p><p>Ответ: 4132.</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №3:</h5><p>Из предложенного перечня выберите два вещества, между молекулами которых образуются водородные связи.<br>1) H<sub>2</sub>S;<br> 2) NH<sub>4</sub>NO<sub>3;</sub><br> 3) HF;<br> 4) HI;<br> 5) NH<sub>3.</sub>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Водородная связь рассматривается как форма ассоциации между атомом H и другим электроотрицательным элементом, как правило, азотом(N), кислородом(O), фтором(F).<br>Поэтому, в данном задании можно легко найти верный ответ: водородная связь присутствует в фтороводороде и аммиаке; ответ 35.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №4:</h5><p>Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать.<br>НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА:<br>А) хлор;<br>Б) кремний;<br>В) сера;<br>Г) фосфор;<br>
</p><p>РЕАГЕНТЫ:<br>1) KOH, H<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O;<br> 2) HNO<sub>3</sub>, NaOH, Cl<sub>2</sub>;<br> 3) N<sub>2</sub>, CaCO<sub>3</sub>, H<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>;<br> 4) CO, Fe, CuCl<sub>2</sub>;<br> 5) NaOH, HF, H<sub>2</sub>;<br> 6) Ca(OH)<sub>2</sub>, HF, Cl<sub>2</sub>.
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>1) Хлор - это типичный неметалл, желто-зеленый ядовитый газ, который вступает в реакции с:<br>- неметаллами(водород, сера, кремний, фосфор, йод);<br>- щелочами;<br>- металлами(железо, медь, натрий);<br>- солями (вытесняя более слабые неметаллы);<br>- угарным газом(самая простая реакция с образованием <em>фосгена</em>: Cl<sub>2</sub> + CO = COCl<sub>2</sub>)<br>- водой.<br>Подходит пункт 1.
</p><p>2) Кремний - это малоактивный неметалл, входит в состав почвы, песка, реагирует с:<br>- щелочами;<br>- плавиковой кислотой;<br>- некоторыми неметаллами(Cl<sub>2</sub>), подходит вариант 6.
</p><p>3) Сера - это типичный неметалл, твердое вещество желтого цвета который реагирует со многими веществами, в частности с:<br>- сильными кислотами;<br>- щелочами;<br>- неметаллами;<br>- металлами; в данном варианте подходит пункт 2.
</p><p>4) Фосфор - это неметалл, имеет несколько аллотропных модификаций в виде белого, красного, черного P, входит в состав большого количества природных минералов (<em>апатиты, фосфориты</em>), является важной составной частью <em>аденозинтрифосфорной кислоты</em> (АТФ), вступает в реакции с:<br>- неметаллами(кислород, хлор, сера,йод);<br>- кислотами(азотной, серной);<br>- щелочами.<br>Подходит пункт 2.
</p><p>Ответ: 1622.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №5:</h5><p>Установите соответствие между формулами веществ и реагентом, с помощью 
которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной 
буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p><p>РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА:<br>А) Cr(OH)<sub>3</sub> + NaOH + Br<sub>2</sub>;<br>Б) MgBr<sub>2</sub> + NaOH;<br>В) NH<sub>4</sub>Cl + Ca(OH)<sub>2</sub>;<br>Г) H<sub>2</sub>S + SO<sub>2</sub>;<br>
</p><p>НАБЛЮДАЕМЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ:<br>1) выделение газа с резким запахом;<br>2) образование белого осадка;<br>3) образование желтого осадка;<br>4) изменение окраски раствора;<br>5) видимых признаков реакции нет.<br>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Первая реакция: 2Cr(OH)<sub>3</sub> + 10NaOH + 3Br<sub>2</sub> = <span class="sg-text">2Na<sub>2</sub>CrO<sub>4</sub> + 6NaBr + 8H<sub>2</sub>O</span> - происходит изменение окраски раствора(с <strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">зеленого</span></strong> на<strong><span style="color: rgb(242, 195, 20);"> желтый</span></strong>), пункт 4.<br>Вторая реакция: MgBr<sub>2</sub> + 2NaOH = Mg(OH)<sub>2</sub> + 2NaBr - эффектом реакции является выпадение осадка белого цвета в виде гидроксида магния, подходит пункт 2.<br>Третья реакция: 2NH<sub>4</sub>Cl + Ca(OH)<sub>2</sub> = CaCl<sub>2</sub> + 2NH<sub>3</sub> + <span class="sg-text">2H<sub>2</sub>O, здесь выделяется бесцветный газ(аммиак) с резким запахом, пункт 1.<br>Последняя реакция: </span><span class="redactor-invisible-space">2H<sub>2</sub>S + SO<sub>2</sub> = 3S + 2</span><span class="sg-text">H<sub>2</sub>O</span>, эффект реакции - выпадение осадка <strong><span style="color: rgb(242, 195, 20);">желтого цвета</span></strong>, подходит пункт 3.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 4213.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №6:</h5><p><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между оказываемым на систему Cl<sub>2</sub> (газ) + CO (газ) = COCl<sub>2</sub> (газ) + Q воздействием и направлением смещения положения химического равновесия, происходящего в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной 
буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
	<br>ОКАЗЫВАЕМОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ:<br>А) добавление катализатора;<br>Б) повышение температуры;<br>В) уменьшение давления;<br>Г) добавление хлора;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ:<br>1) смещается в сторону продуктов реакции;<br>2) смещается в сторону исходных веществ;<br>3) не происходит смещения равновесия.<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>Данное задание относится к №24 в ЕГЭ и представляет собой вопрос на знание темы "Химическое равновесие".<br>Итак, мы видим реакцию образования фосгена, где продукт реакции и исходные вещества являются газами(<em>гомогенная реакция</em>), а также можно заметить, что процесс проходит с выделением тепла(<em>экзотермическая реакция</em>).<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Первый оказанный эффект на реакцию - добавление катализатора: мы помним, что катализатор НЕ оказывает влияния на химическое равновесие, а только ускоряет процесс, поэтому здесь не происходит смещения равновесия, пункт 3.<br>Второй эффект - повышение температуры: учитывая, что реакция экзотермическая, увеличение температуры сместит равновесие в сторону <em>исходных веществ</em>, пункт 2.<br>Следующее воздействие - уменьшение давления: ты помнишь, что давление оказывает влияние ТОЛЬКО на газы, в данном случае, давление изменит положение равновесия в сторону исходных веществ (так как до стрелки 2 моля газов, а после - 1 моль, и давление при этом <em>уменьшили</em>), пункт 2.<br>Последний внешний эффект - добавление хлора: так как мы добавляем хлор, учитывая его наличие в составе исходных веществ, то это приведет к смещению равновесия в сторону продуктов реакции, то есть туда, где хлора меньше, пункт 1.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 3221.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №7:</h5><p><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между формулой вещества и продуктами, образующимися на инертных электродах при электролизе водного раствора этого вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. <br>ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА:<br>А) </span><span class="sg-text">NiSO<sub>4</sub>;<br> <span class="redactor-invisible-space">Б)</span> LiClO<sub>4</sub>;<br> <span class="redactor-invisible-space">В)</span> LiCl;<br> <span class="redactor-invisible-space">Г</span>) AgNO<sub>3<br></sub></span>
</p><p>ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА:<br>1) металл, кислород;<br>2) водород, хлор;<br>3) водород, кислород;<br>4) металл, оксид азота(IV);<br>5) металл, галоген.
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:
</strong></span></p><p>Первое вещество - сульфат никеля, в результате электролиза этой соли на катоде выделяется никель, на аноде - кислород, ответ 1.<br>Второе соединение - перхлорат лития, на катоде будет выделение водорода, на аноде - кислород, ответ 3.<br>Третья соль - хлорид лития, при электролизе его водного раствора на катоде выделится водород, на аноде хлор, ответ 2.<br>Последнее соединение из списка - нитрат серебра, электролиз этой соли дает на катоде сам металл, на аноде - кислород, ответ 1.
</p><p>На сегодня все!<br><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/galogeny-zadaniya-iz-testovoy-chasti-ege-2021-po-himii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Безглазый червь различает бактерий с помощью света: новое исследование </title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-03-15T08:45:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 15 Mar 2021 08:45:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5ff3d77bd79a144652e509472f3c0206.jpg"></p><p>Несмотря на полную расшифровку генома нематоды <em>Caenorhabditis elegans</em>(секвенирован в 1998 году), он по-прежнему полон тайн, и в начале марта в журнале <strong><em>Science</em></strong>
	ученые раскрыли один большой секрет: этот безглазый червь может в некотором смысле
видеть, используя цвет, помогающий ему отличить токсичных и безвредных
бактерий при поиске пищи.
	<br>Ранее исследователи показали, что <strong><em></em></strong><em>Caenorhabditis elegans</em><strong><em></em></strong><span class="redactor-invisible-space"> может ощущать некоторые типы света, отмечает соавтор исследования <strong>Дипон Гош</strong>, доктор биологических наук в <em>Массачусетском технологическом институте</em>, который начал проект, когда был аспирантом Йельского Университета. Новые результаты показывают, что черви "фактически сравнивают отношения длин волн и используют эту информацию для принятия решений", - говорит он. "Это открытие было совершенно удивительным и неожиданным".<br></span>
</p><p>В дикой природе C. elegans предпочитает такие среды, как богатые перегноем почвы и разлагающиеся пищевые кучи, где он питается бактериями. Известно, что червь не ест ядовитые виды <strong><em>Pseudomonas aeruginosa</em></strong>, и исследование, по словам Гоша, было проведено в связи с тем, как именно червь выбирает безопасную пищу. Изучая работы, относящиеся к этому вопросу, он узнал, что один из токсинов, выделяемых P. aeruginosa, имеет синий цвет. Кроме того, червь не всегда добывает пищу в темных подземных нишах, отмечает Гош. "Компостные кучи, конечно, находятся над землей, и это позволяет предположить, что среда червей может быть более освещенной, чем мы когда-то думали". Учитывая все это, он говорит: "Я задался вопросом, может, черви каким-то образом воспринимают цвет патогенных бактерий, и поэтому, избегают их?"<br><br>Найти ответ было непросто. В одном эксперименте Гош пытался выявить влияние цвета на червей, заменив синий токсин в одной партии <em>P. aeruginosa</em> на безвредный синий краситель. В другой партии он заменил его бесцветным токсином. Хотя червь избегал обычных неизмененных бактерий P. aeruginosa, он не уклонялся ни от нетоксичной синей, ни от токсичной бесцветной версии, что сбивало Гоша с толку. В конце концов, он обнаружил, что может заставить червей избегать токсичных бесцветных бактерий - освещая их среду с фильтром синего света, что позволяет предположить, что цвет действительно влиял на поведение C. elegans при кормлении.
</p><p>В дальнейших экспериментах Гош обнаружил, что он может влиять на поведение червей при поиске пищи, изменяя соотношение синего и желтого света, падающего на чашку Петри. Но когда он провел тот же тест на десятках диких штаммов C. elegans, не все одинаково реагировали на аналогичные соотношения. Посредством генетического анализа Гош и его коллеги идентифицировали два гена, <em><strong>jkk-1</strong></em> и <em><strong>lec-3</strong></em>, которые, по-видимому, участвуют в реакции на цвет. Ни один из этих генов не кодирует <em>опсины</em>(светочувствительные белки), которые необходимы для зрения; авторы исследования предполагают, что гены могут быть вовлечены в путь стрессовой реакции под влиянием света.
</p><div style="width:40%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6f9d6f618031ba06e8f3435366f0dd4d.jpeg" alt="Агаровая чашка Петри с бактериями Pseudomonas aeruginosa">
	<p><em>Агаровая чашка Петри с бактериями Pseudomonas aeruginosa
		</em>
	</p>
</div><p>"Исследование помогает нам понять взаимодействие между микробами и их хозяевами, которые собирают пищу", - пишет <strong>Джи Лю</strong>, нейробиолог из <em>Университета Монаша в Австралии</em>, который не участвовал в исследовании. "У этого достаточно простого организма было обнаружено несколько сенсорных эффектов, что объясняет наличие сложной системы восприятия, и этот червь намного умнее, чем мы думаем".<br>
</p><p>Нейробиолог <strong>Пиали Сенгупта</strong> из <em>Университета Брандейса</em> говорит, что открытие у <em>Caenorhabditis elegans</em> специфических сигналов для обнаружения токсичных бактерий,согласуется с другими сигналами, включая обнаружение оксидов азота, испускаемыми P. aeruginosa. Она предполагает, что черви могут полагаться на разные сигналы в различных обстоятельствах, например, когда свет доступен или недоступен. «Возможно, в определенном контексте они используют комбинацию А, а затем в другом контексте используют комбинацию В», - говорит Сенгупта, которая не участвовала в работе Гоша.<br><br><strong>Конни Чепко</strong>, биолог и исследователь <em>Медицинского института Говарда Хьюза в Гарвардской медицинской школе</em>, изучающая клетки сетчатки, говорит, что эта работа "показала уровень интерпретации сигналов окружающей среды, которые зависят от света, что позволяет оценить, насколько важным является свет в качестве сигнала окружающего мира". Она отмечает, что "свет чрезвычайно распространен на Земле, и он содержит невероятное количество информации". "Тот факт, что мы можем видеть, а также существование различных видов белков, которые эволюционировали для захвата световых частиц, говорит о важности света как сигнала окружающей среды".<br><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/bezglazyy-cherv-razlichaet-bakteriy-s-pomoshchyu-sveta-novoe-issledovanie.html</link>
</item>
<item>
<title>
Влияние физической активности на рост клеток костного мозга у мышей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-03-08T06:43:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 08 Mar 2021 06:43:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/38fc5cba8aa84c8925359d2375248fac.jpg"></p><p>Хорошо известно, что старение ослабляет кости, а бег может помочь их укрепить. «Считается, что механические силы действуют только на кость, а мягкий костный мозг внутри ваших костей изолирован от этих сил», - говорит <strong>Шон Моррисон</strong>, директор <em>Юго-Западного Медицинского центра</em> Университета Техаса и старший автор нового исследования. <br> Его последняя работа опровергает теорию изоляции и показывает, что артериальные сосуды, которые проходят через поверхность кости в костный мозг, передают механические силы, вызванные движением и, тем самым, стимулируют пролиферацию предшественников костных и иммунных клеток.</p><p>Последнее исследование связывает два открытия, сделанными командой Моррисона за последние годы. Во первых, была исследована популяция клеток, которая окружает кровеносные сосуды, проходящих через кость в костный мозг; изначально было неясно, что делают эти клетки или как они взаимодействуют с другими клетками. <br> Другим открытием стал фактор роста, названный учеными <em><strong>остеолектином</strong></em>, который помогает поддерживать костную массу у взрослых мышей, стимулируя образование новых клеток в костном мозге.</p><p>Исследователи не знали, как именно образуется остеолектин, поэтому в последней работе <strong>Бо Шен</strong>, доктор наук из <em>лаборатории Моррисона</em>, использовал химический маркер, чтобы выяснить, какие клетки вырабатывают фактор роста. Оказалось, это были клетки, которые ученые  ранее обнаружили вокруг артериальных кровеносных сосудов.<br>Шен и его команда решили проверить, может ли <em>остеолектин</em> вырабатываться при выполнении физических упражнений, в особенности, у немолодых организмов. Они обнаружили, что старые мыши, которые бегали на колесе, производили больше остеолектина и больше новых костных клеток по сравнению со старыми мышами, которые не бегали. Кроме того, исследователи обнаружили, что по мере роста костных клеток они секретируют факторы роста, которые стимулируют образование иммунных клеток, что улучшает способность животных бороться с бактериальными инфекциями.</p><p>Для понимания того, что именно упражнения, а не химические факторы стимулировали клетки к выработке фактора роста, команда генетически модифицировала мышей так, чтобы их клетки, которые продуцируют остеолектин, больше не производили рецептор <em><strong>Piezo1</strong></em>, который, как известно, реагирует на механические силы, такие как физические движения при беге. Поскольку рецептор был удален именно из этих клеток, костные и иммунные клетки больше не размножались в ответ на упражнения.<br>«Самым удивительным в этой работе стало обнаружении клеток с факторами роста, расположенных вокруг артериол, которые могут регулироваться механически, и для их поддержания требуется механическая стимуляция», - говорит Моррисон.<br></p><p>Результаты проливают свет на так называемые <em>"ниши стволовых клеток"</em> - это специализированные среды в костном мозге, которые контролируются факторами роста. Очень немногие ниши костного мозга были глубоко изучены за все время. Моррисон говорит, что был шокирован, обнаружив, что механические силы, возникающие в результате физических упражнений, могут играть роль в поддержании их состояния.<br>"Я не думаю, что в любой ткани млекопитающих есть ниша стволовых клеток, которая может регулироваться механически, как было показано в нашем исследовании", - говорит Моррисон. "Это открывает более широкий вопрос о том, необходима ли механическая стимуляция чаще, чем мы думали, в частности, для регулирования малоизученных стволовых клеток".<br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vliyanie-fizicheskoy-aktivnosti-na-rost-kletok-kostnogo-mozga-u-myshey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Клетки человека могут синтезировать ДНК в своей цитоплазме</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-03-01T06:21:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 01 Mar 2021 06:21:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/2eb84192b48d3398bace6309f77bd50e.jpg"></p><p>За последнее десятилетие разными учеными было обнаружено наличие ДНК клетки не только в ядре, но и в цитоплазме, причем это нестандартное положение главной молекулы наблюдалось в большинстве случаев у старых и больных клеток. Хотя исследователи привыкли видеть чужеродные ДНК вирусов и бактерий в наших клетках, наличие собственного генетического кода в форме комплементарной ДНК (кДНК), синтезированной из матрицы РНК озадачило ученых.
</p>
<div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Комплементарная ДНК (кДНК) — это ДНК, синтезированная на матрице зрелой мРНК в реакции, катализируемой обратной транскриптазой; она часто используется для клонирования генов эукариот в прокариотах.
</div>
<p>В каждом случае кДНК возникает от <em>эндогенных ретротранспозонов</em>, известных своим механизмом копирования и вставки, который приводит к встраиванию новых копий самих себя в геном. Этот процесс обычно происходит в ядре, поэтому цитоплазматическая кДНК ранее не имела объяснения.<br>После обнаружения <strong><em>Alu</em></strong> - самого распространенного ретротранспозона генома человека в цитоплазме клеток, моделирующего дегенеративное заболевание глаз, офтальмолог из <em>Университета Вирджинии</em> <strong>Джаякришна Амбати</strong> и его коллеги решили исследовать загадочное происхождение этого блуждающего элемента. Опубликованные результаты в журнале <em>PNAS</em>, показывают, что клетки человека действительно могут синтезировать Alu комплементарной ДНК в цитоплазме.<br>
</p>
<p>По словам <strong>Хейга Казазиана</strong>, генетика из <em>Университета Джона Хопкинса</em>, который не участвовал в этом исследовании, это «потенциально новаторское исследование».  Казазян десятилетиями изучал ретротранспозоны, уделяя особое внимание <em><strong>LINE-1</strong></em> (<em><strong></strong></em>L1<em><strong></strong></em>). <strong><em><br>L1</em></strong> кодирует белок, обладающий способностью осуществлять обратную транскрипцию РНК в ДНК, а также разрезать нуклеиновые кислоты для вставки этой ДНК. В конце 1990-х он и его коллеги показали, что механизм копирования и вставки этого мобильного элемента взаимосвязан: обратная транскрипция происходит в том месте, где расщепляется геномная ДНК. Причем, <em>L1</em> выполняет этот трюк, чтобы усилить свое воздействие в геноме, и Alu использует L1 для того же процесса. Исследование Амбати показывает, что <em>LINE-1</em> осуществляет обратную транскрипцию Alu в цитоплазме, независимо от геномной вставки. Казазиан говорит, что открытие является провокационным, и что доказательства, подтверждающие его, выглядят основательно.<br>
</p>
<p>Инициирование (начало) синтеза ДНК без геномной ДНК поднимает интригующий вопрос: как это происходит без использования обычного оборудования? <em>Обратные транскриптазы</em> нуждаются в короткой последовательности нуклеиновой кислоты - <em>праймере</em>, чтобы начать работу. Обычно для этой цели в случае обратной транскрипции <em>Alu</em> служит короткая цепь ядерной ДНК в сайте вставки, но в цитоплазме такая последовательность отсутствует.
</p>
<div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Праймер - это короткая одноцепочечная нуклеиновая кислота, используемая всеми живыми организмами для инициации синтеза ДНК. Ферменты ДНК-полимеразы (отвечающие за репликацию ДНК) способны добавлять нуклеотиды только к 3’-концу существующей нуклеиновой кислоты, что требует связывания праймера с матрицей до того, как ДНК-полимераза сможет начать комплементарную цепь. Живые организмы используют только праймеры РНК, в то время как лабораторные методы в биохимии и молекулярной биологии, которые требуют синтеза ДНК in vitro (например, секвенирование ДНК и полимеразная цепная реакция), обычно используют праймеры ДНК, поскольку они более устойчивы к температуре.
</div>
<p>Изучая последовательность Alu и его структуру РНК, команда выдвинула гипотезу, что ретротранспозон может подвергаться самопраймированию, то есть молекула 3'-концом перегибается назад, образуя внутримолекулярные петли. Данные последнего исследования подтверждают это предположение, что Alu способен к самопраймированию, снабжая последовательность, из которой <em>обратная транскриптаза</em> может инициировать синтез.
</p>
<p><br>
</p>
<h4>Связь цитоплазматической кДНК с болезнью сетчатки
</h4>
<p><em>Амбати</em> и его коллеги обнаружили цитоплазматический синтез Alu, изучая <em>атрофическую возрастную дегенерацию желтого пятна</em> (<em><strong>AMD</strong></em>). Десять лет назад они обнаружили, что накопление ретротранспозона Alu вызывает гибель клеток в пигментном эпителии сетчатки (<em><strong>RPE</strong></em>), и это явление связано с медленной потерей зрения. С тех пор ряд открытий позволил получить более подробную молекулярную картину болезни - например, что Alu в конечном итоге вызывает воспаление, что является признаком многих возрастных осложнений. В этом исследовании ученые показали, что Alu кДНК, синтезируемая именно в цитоплазме, приводит к токсичности при атрофической AMD.
</p>
<p>Поскольку Alu представляет собой ретротранспозон, который полагается на обратную транскриптазу для увеличения числа ее копий, Амбати и его коллеги предположили, что нуклеозидные ингибиторы обратной транскриптазы (<strong><em>NRTI<span class="redactor-invisible-space"></span></em></strong>) (лекарства, которые в настоящее время используются для лечения ретровирусных инфекций)  могут блокировать накопление Alu. <br>В 2014 году команда проверила эту идею на клетках человека и мыши, обнаружив, что эти препараты действительно предотвращают дегенерацию <em>RPE</em>, но делают это благодаря своим ранее неизвестным противовоспалительным свойствам. В своей последней работе исследователи показали, что NRTI также подавляют синтез комплементарной ДНК в цитоплазме клеток эпителия сетчатки, указывая на способность нуклеозидных ингибиторов блокировать атрофию желтого пятна на двух фронтах: как путем противодействия воспалению, так и путем перехвата транскрипции.
</p>
<p>Из-за убедительных доказательств эффективности NRTI в предотвращении дегенерации эпителия сетчатки глаза в лабораторных условиях, а также из-за использования этих  препаратов в клинической практике на протяжении десятилетий, исследователи решили погрузиться в архивы четырех независимых баз данных медицинского страхования в США. Они хотели оценить, могло ли использование NRTI для других целей иметь непреднамеренное преимущество в снижении частоты AMD. Этот анализ, в котором приняли участие почти 35 миллионов взрослых, показал снижение риска развития атрофической дегенерации  у пациентов, принимающих NRTI, почти на 40 процентов.
</p>
<p>"В перспективе необходимо рандомное исследование, чтобы увидеть, уменьшают ли препараты прогрессирование атрофической AMD", говорит Амбати. Поскольку NRTI токсичны, его команда разработала модифицированные версии, известные как <i>камувудины</i>, которые так же эффективны, но более безопасны в клеточных культурах и в организме животных. По словам Амбати, клинические испытания камувудина в начнутся в конце этого года.
</p>
<p>Офтальмолог из <em>Университета науки и технологий Макао</em> <strong>Кан Чжан</strong>, который ранее сотрудничал с Амбати и рецензировал свою последнюю статью, говорит, что обнаружение кДНК, синтезируемой в цитоплазме, также может иметь отношение к другим состояниям, таким как рак, нейродегенерация и сердечно-сосудистые заболевания. <br>"В цитоплазме происходит так много всего. Когда обнаружен совершенно новый процесс, такие ученые, как я, возвращаются к рассмотрению некоторых феноменов, которые мы не могли понять и не могли объяснить". "Это смена парадигмы, которая даст толчок новым исследованиям".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kletki-cheloveka-mogut-sintezirovat-dnk-v-svoey-citoplazme.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кремний и его соединения. Решение заданий (тестовая часть) ЕГЭ 2021 по Химии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-02-22T09:16:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 22 Feb 2021 09:16:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/fda2bb1367362e15e149522dca31d16e.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №1:
</h5><p>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым 
из которым это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, 
обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную 
цифрой.
	<br>
</p><p>ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА:<span class="redactor-invisible-space"><br>А) Si;<br>Б) SrO;<br>В) HNO<sub>3</sub>;<br>Г) Ca(HCO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>.<br></span>
</p><p>РЕАГЕНТЫ:<br>1) CuSO<sub>4</sub>, O<sub>2</sub>, SO<sub>3</sub>;<br>2) O<sub>2</sub>, Mg, NaOH;<span class="redactor-invisible-space"><br>3) Cu, Ba(OH)<sub>2</sub>, MgCO<sub>3</sub>;<span class="redactor-invisible-space"><br>4) CO<sub>2</sub>, ZnO, H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>;<span class="redactor-invisible-space"><br>5) H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>, HBr, Ca(OH)<sub>2</sub>.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Первый в списке <em>кремний</em> - это неметалл, который реагирует:<br>- с O<sub>2</sub> при 500 С;<br>- с некоторыми активными металлами, образуя <em>силициды</em> (Mg<sub>2</sub>Si);<br>- с щелочами (NaOH).<br>Ответ 2.<br>Второе вещество - оксид стронция; это основный оксид щелочно-земельного металла, который проявляет типичные основные свойства, реагируя:<br>- с кислотными оксидами;<br>- с амфотерными оксидами и гидроксидами;<br>- с кислотами. <br>Ответ 4.<br>Следующее соединение - <a href="/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">азотная кислота</a> (советую повторить эту тему!) проявляет типичные свойства кислот, в данном варианте нам подходит ответ 3.<br>Последний реагент - гидрокарбонат кальция; это кислая соль, которая может взаимодействовать как с кислотами, так и с щелочами. Предлагаю рассмотреть эти реакции:<br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ca(HCO<sub>3</sub>)<sub>2</sub></span></span></span></span> + Ca(OH)<sub>2</sub> = 2CaCO<sub>3</sub>↓+ 2H<sub>2</sub>O;<br>3Ca(HCO<sub>3</sub>)<sub>2 </sub> + 3<span class="hgkelc">H<sub>3</sub>PO<sub>4 </sub>= Ca<sub>3</sub>(PO<sub>4</sub>)<sub>2</sub> + 6CO<sub>2</sub> + 6</span>H<sub>2</sub>O. Ответ 5.<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Итоговый результат: 2435.<br><br></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №2:<br>
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите все типы химических реакций, к которым <strong>нельзя</strong> отнести взаимодействие оксида кремния(IV) с карбонатом калия.<br>1) необратимая;<br>2) обратимая;<br>3) обмена;<br>4) замещения;<br>5) гомогенная.<br>Запишите номера выбранных ответов.<br></span></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span></span>
</p><p>В первую очередь нужно составить химическую реакцию для последующего анализа; оксид кремния(IV) реагирует с карбонатом калия по принципу замещения кислотного остатка, то есть SiO<sub>2</sub> вытеснит карбонат, и выделится углекислый газ:<br>SiO<sub><strong>2</strong></sub> + K<sub><strong>2</strong></sub>CO<sub><strong>3</strong></sub> = K<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> + CO<sub>2</sub>↑. <br>В процессе этой реакции выделяется газ, значит, реакция <em>необратимая</em>, и один остаток заменяется другим, значит, реакция <em>замещения</em>. <br>В условии сказано: выберите все типы реакции, к которым НЕЛЬЗЯ отнести вышеуказанную реакцию, получаем ответ: 235.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №3:<br>
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между формулой соли и средой ее водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ФОРМУЛА СОЛИ:<br>А) KClO<sub>4</sub>;<br>Б) Fe(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub>;<br>В) K<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub>;<br>Г) Rb<sub>2</sub>S;<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">СРЕДА РАСТВОРА:</span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>1) кислая;<br>2) щелочная;<br>3) нейтральная.<br><br><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Данное задание считается легким: сравниваем составляющие каждой соли - основания и кислоты и находим среду раствора.<br>Первая соль - <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">перхлорат калия(KClO<sub>4</sub></span></span></span>), образована сильным основанием и сильной кислотой, среда нейтральная.<br>Второе вещество - нитрат железа(III)(<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Fe(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub></span></span>), образована слабым основанием и сильной кислотой, среда кислая.<br>Далее идет силикат калия (<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">K<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub></span></span></span>), образована сильным основанием и слабой кислотой, среда щелочная.<br>Последнее вещество - сульфид рубидия(<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Rb<sub>2</sub>S</span></span></span>), образована сильным основанием и слабой кислотой, среда щелочная.<br>Ответ: 3122<br></span></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №4:
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите две кислоты, которые <strong>нельзя</strong> получить при растворении оксида в воде.<br>1) азотная кислота;<br>2) кремниевая кислота;<br>3) угольная кислота;<br>4) фосфорная кислота;<br>5) плавиковая кислота.<br></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В решении этого вопроса требуются знания кислотных оксидов и кислот: азотная кислота, как ты уже знаешь, может образоваться из двух оксидов - <span class="hgkelc">NO<sub>2</sub> и N<sub>2</sub>O<sub>5</sub></span>, этот вариант не подходит.<br>Кремниевая кислота(<span class="hgkelc">H<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub></span>) является нерастворимым соединением, соответственно, из оксида кремния ее получить нельзя (можно сделать опыт: так как составляющей почвы является SiO<sub><strong>2</strong></sub>, при добавлении к ней воды кислота не образуется), это наш ответ.<br>Угольная кислота(<span class="hgkelc">H<sub>2</sub>CO<sub>3</sub></span>) является неустойчивой кислотой, которая быстро распадается при получении на углекислый газ и воду, однако, при ее получении используется соответствующий оксид <span class="hgkelc">CO<sub>2</sub></span>, не наш вариант.<br>Фосфорная кислота(<span class="hgkelc">H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>) может быть получена из оксида фосфора(P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>) путем взаимодействия с водой, ответ не подходит.<br>Плавиковая кислота (HF) никак не может быть образована из оксида фтора, этот пункт подходит.<br>Ответ: 25.</span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="hgkelc"><br></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №5:
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В раствор с веществом X добавили вещество Y. В результате наблюдали выделение бесцветного газа. Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.<br>1) железо;<br>2) магний;<br>3) цинк;<br>4) гидроксид натрия;<br>5) кремниевая кислота.<br></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В условии сказано, что в результате взаимодействия двух веществ выделился бесцветный газ; можно предположить, что этот газ - водород.<br>Водород легко выделяется в реакциях замещения между кислотами и металлами, которые его вытесняют, однако, здесь нам дана кремниевая кислота, которая не реагирует ни на железо, ни на цинк. В итоге, вспоминаем реакцию между щелочью(<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">NaOH</span></span></span></span>) и цинком(Zn):<br><span class="hgkelc">Zn + 2NaOH = Na<sub>2</sub>ZnO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>↑</span>. <br>Ответ 43.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №6:
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Установите
 соответствие между реагирующими веществами продуктами, которые 
образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, 
обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную 
цифрой.
	</span><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА:<br>А) SiO<sub>2</sub> и NaOH;<br>Б) SiO<sub>2 </sub>и NaHCO<sub>3</sub>;<br>В) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">SiO<sub>2</sub> и</span></span></span> HF;<br>Г) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">SiO<sub>2</sub> и</span></span></span> HCl.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ:<br>1) SiH<sub>4</sub> и F<sub>2</sub>O;<br>2) SiF<sub>4</sub> и H<sub>2</sub>O;<br>3) Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> и H<sub>2</sub>O;<br>4) Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub>, CO<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O;<br>5) не взаимодействуют;<br>6) H<sub>2</sub>O и SiCl<sub>4</sub>.<br></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Решение:</span></span></span></strong>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А) Здесь нам даны оксид кремния и щелочь, это простая реакция между кислотным оксидом и основанием:<br><span class="hgkelc">2NaOH + SiO<sub>2</sub> = Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O</span>, ответ 3.<br>Б) Оксид кремния и гидрокарбонат натрия - взаимодействие соли с анионом слабой летучей кислоты и кислотного оксида:<br><span class="hgkelc">2NaHCO<sub>3</sub> + SiO<sub>2</sub> = Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> + 2CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O</span>, ответ 4.<br>В) Оксид кремния и плавиковая кислота - это реакция обмена, в которую относительно легко вступает оксид кремния:<br>SiO<sub>2</sub> + 4HF → SiF<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O, ответ 2.<br>Г) Последняя группа веществ - оксид кремния и соляная кислота, здесь очевидный ответ 6:<br>SiO<sub>2</sub> + 4HCl → SiCl<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space">.<br>Итоговый результат: 3426. </span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №7:
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите два ряда веществ, с каждым из которых взаимодействует оксид кальция.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1) цинк, соляная кислота, оксид серы;<br>2) кислород, вода, серная кислота;<br>3) серная кислота, углекислый газ, вода;<br>4) оксид бария, оксид фосфора(V), аммиак;<br>5) азотная кислота, оксид фосфора(V), оксид кремния(IV).<br></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Решение:</span></span></span></strong>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Оксид кальция, CaO (негашеная известь) - это основный оксид, который легко вступает в реакцию с водой, с кислотными и амфотерными оксидами, амфотерными гидроксидами, кислотами.<br>Из условия мы должны выбрать два перечня, с каждым из которых может реагировать CaO:<br>- <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">цинк, соляная кислота, оксид серы</span></span></span> - с цинком нет реакции, вариант ответа не подходит;<br>- <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">кислород, вода, серная кислота</span></span> - с кислородом оксид кальция не реагирует, вариант не подходит;<br>- <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">серная кислота, углекислый газ, вода</span></span> - все реагенты подходят;<br>- <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">оксид бария, оксид фосфора(V), аммиак</span></span> - с оксидом бария и аммиаком не реагирует, не подходит;<br>- <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">азотная кислота, оксид фосфора(V), оксид кремния(IV)</span></span> - все вещества подходят.<br>Ответ: 35</span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №8
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите два вещества, которые не взаимодействуют с кремнием.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1) гидроксид натрия;<br>2) магний;<br>3) серная кислота;<br>4) плавиковая кислота;<br>5) водород.<br></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Решение:</span></span></span></strong></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Кремний - это неметалл, который в обычных условиях является малоактивным элементом, и не с каждым веществом вступает в реакцию. Однако, есть типичные реагенты, которые могут являться индикатором для нахождения ответа на данный вопрос.<br>В частности, это гидроксид натрия <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">и плавиковая кислота</span></span></span>, реакции которых надо знать наизусть:<br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Si</span></span></span> + 2NaOH + H<sub>2</sub>O = Na<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>;<br><strong></strong>Si + 6HF = H<sub>2</sub>[SiF<sub>6</sub>] + 2H<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br>А также кремний взаимодействует с металлами, например с магнием с образованием силицида магния:<br></span></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong></strong>Si + 2Mg = Mg<sub>2</sub>Si.<br>Вернемся к заданию: нам нужно найти два вещества, которые НЕ взаимодействуют с кремнием, получается это серная кислота и водород.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 35<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все!</span></span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kremniy-i-ego-soedineniya-reshenie-zadaniy-testovaya-chast-ege-2021-po-himii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Пересадка микробиома фекалий показывает эффективность в лечении меланомы</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-02-15T04:50:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 15 Feb 2021 04:50:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/f12da9df6155689875ee2cfdf04e95e1.jpg"></p><p>Клинические испытания двух лабораторий Израиля и Питтсбурга показывают, что у некоторых 
пациентов с 
	<em>меланомой</em> наблюдается улучшение состояния после трансплантации фекалий 
от донора, который прошел лечение иммунотерапией. Полученные данные 
дополняют свидетельства того, что 
	<em>микробиом кишечника</em> влияет на 
эффективность этого метода.
	<br>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Меланома - самый серьезный тип рака кожи, развивается в клетках (меланоцитах), вырабатывающих меланин - пигмент, придающий коже цвет. Меланома также может образовываться в глазах и, реже, внутри тела, например, в носу или горле. Точная причина всех меланом не ясна, но воздействие ультрафиолетового (УФ) излучения солнечного света и ламп для загара увеличивает риск развития меланомы. Ограничение воздействия УФ-излучения может помочь снизить риск меланомы.
</div><p>"Оба исследования были действительно убедительным доказательством потенциальной возможности использования <em><strong>FMT</strong></em> (<em>трансплантации фекальной микробиоты</em>) для усиления ответной рейкции на иммунотерапию онкологических пациентов", - говорит <strong>Дженнифер Маккуэйд</strong> из <em>Онкологического центра доктора медицинских наук Андерсона</em>, изучающая факторы, влияющие на успех иммунотерапии при меланоме и не участвовавшая ни в одном исследовании. Хотя в обоих испытаниях первой фазы участвовала небольшая группа пациентов, добавляет она, результаты подтверждают переход к более крупным исследованиям.
</p><p>Результаты двух исследований были опубликованы одновременно 5 февраля в журнале <strong><em>Science</em></strong>; первое испытание проводилось в <em>Медицинском центре Шиба</em> в Израиле и включает результаты 10 пациентов, другое исследование  проводилось в <em>Национальном институте здравоохранения</em> (<strong><em>NIH</em></strong>) и в <em>Медицинском центре Университета Питтсбурга</em> (<strong><em>UPMC</em></strong>), куда входила группа состоящая из  15 пациентов.<br>
</p><p>Все участники были пациентами с меланомой, на которых не подействовала иммунотерапия, известная как <strong>анти-PD-1</strong>, и следовательно, они получили трансплантаты фекалий от пациентов, которым терапия в той или иной степени принесла пользу. <br>Доноры в израильском исследовании показывали полноценный иммунный ответ на терапию, что обуславливает отсутствие рака, в то время как доноры в исследовании <em>NIH/UPMC</em> представляли собой смесь респондентов и пациентов, опухоли которых сократились, но не исчезли. <br>На первой фазе прежде всего проверяется безопасность испытания и авторы не обнаружили никаких серьезных проблем при лечении <em>FMT</em>.<br>
</p><p>Прошлые исследования показали связь между определенными типами бактерий в кишечнике пациентов и эффективностью иммунотерапии. Ранее проведенные исследования на животных указывали на очевидную связь, но это первые клинические испытания, которые предполагают, что изменение микробиома может повлиять на реакцию иммунотерапии у людей.<br>
</p><p>Фекальные трансплантаты уже являются общепринятым методом лечения желудочно-кишечного заболевания, называемого <em>колитом</em>, вызванным <em>Clostridioides difficile</em>, и были протестированы для других патологических состояний, включающих нарушение микробиома кишечника. "Тем не менее,
поначалу было трудно убедить коллег направить пациентов на это исследование",
говорит 
	<strong>Гал Маркель</strong>, соавтор израильского исследования, который работает в 
	<em>Медицинском центре Рабина и Тель-Авивском университете</em>. "Это звучит
немного странно,  очень низкотехнологично, с очевидно безумным
обоснованием", - объясняет он.
</p><p>Отношение к <em>FMT</em>  изменилось после того, как у третьего пациента в исследовании произошло поразительное улучшение. "Прямо на наших глазах произошел положительный эффект иммунотерапии - улучшение состояния пациента", - говорит <strong></strong><em>Маркель</em><strong></strong>, когда метастатические опухоли на коже пациента уменьшились. В целом, из первых 10 пациентов, включенных в исследование, у одного наступила ремиссия, а у двух других проявился частичный ответ на реакцию, сообщают Маркел и его коллеги.
</p><p>По словам<em> Маккуэйд</em>, без <em>FMT</em> у пациентов может наблюдаться запоздалый ответ на иммунотерапию, но это случается редко; как правило, если пациенты с метастатической меланомой не реагируют на иммунотерапию, их болезнь продолжает прогрессировать, если их врачи не найдут другого лечения. А в исследовании <em>NIH/UPMC </em>опубликовали результаты, в которых указано, что 6 из 15 пациентов показали полный или частичный иммунный ответ на лечение.
</p><p>"Следует ожидать, что не все пациенты получат пользу от фекальной иммунотерапии", говорит Маккуэйд. Она добавляет, что один из вопросов, на который следует обратить внимание в более крупных исследованиях, заключается в следующем: "Как нам научиться лучше выбирать, каким пациентам будет полезен FMT, так как пациенты не реагируют на иммунотерапию по разным причинам". <br>
</p><p>Исследователи планируют выявить наиболее важные виды бактерий, которые реагируют на иммунотерапию, чтобы точно проводить испытания по трансплантации в дальнейшем. "Поле работы было запутанным, мы все еще много работаем над этим, чтобы попытаться понять, какие виды бактерий важны и каков их механизм", - говорит <strong>Джорджио Тринкьери</strong> из <em>Центра исследований рака NIH</em>, который был соавтором исследования NIH/UPMC.
</p><p>В конечном итоге, как сообщили исследователи <em>The Scientist</em>, эти знания могут привести к другим методам лечения, которые увеличат потенциальные преимущества фекальной трансплантации без необходимости использования донорского стула. В дополнение к своему «неприятному фактору» фекальные трансплантаты должны быть проверены на наличие патогенов перед пересадкой (что может происходить либо с помощью таблеток, либо с помощью колоноскопии), и, как правило, только академические медицинские центры проводят эту процедуру.<br><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/peresadka-mikrobioma-fekaliy-pokazyvaet-effektivnost-v-lechenii-melanomy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Сера и ее соединения. Решение заданий (вторая часть) ЕГЭ 2021 по Химии.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-02-08T06:59:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 08 Feb 2021 06:59:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7a442972185d923d1d7fc22d208417d1.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №1:
</h5><p>Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ: гидросульфат калия, сульфат железа (II), серная кислота, азотная кислота, кремниевая кислота, гидроксид натрия. Допустимо использование водных растворов веществ.
</p><p>30. Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми окислительно - восстановительная реакция протекает с выделением газа. В ходе этой реакции не наблюдается образование осадка. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно - восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>
</p><p>В данной реакции нужно найти вещества, при взаимодействии которых образуется газ, однако, не выделяется осадок и не изменяется окраска раствора. Из предложенного списка мы можем выбрать соль (в которой возможно изменение степени окисления катиона), сильный окислитель и среду раствора. <br>Разберем все реагенты:<br>- гидросульфит калия - кислая соль, которая вступает в ионно - обменные реакции;<br>- сульфат железа - средняя соль, в которой возможно изменение степени окисления железа с +2 до +3 в кислой среде;<br>- серная кислота - сильный окислитель;<br>- азотная кислота - сильный окислитель;<br>- кремниевая кислота - нерастворимая кислота, которой соответствует оксид кремния (IV);<br>- гидроксид натрия - сильное основание (щелочь).
</p><p>Для образования ОВР из предложенных нам подойдут: средняя соль (сульфат железа (II)) и две кислоты - азотная и серная.<br>6FeSO<sub>4 </sub>+ 2HNO<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = 3Fe<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + 2NO + 4H<sub>2</sub>O.<br>
</p><p>В этой реакции в качестве окислителя выступает <em>азот</em> (с +5 до +2), а восстановитель - <em>железо</em> (с +2 до +3).<br>
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №2:<br>
</h5><p>Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ: бихромат калия, сульфид натрия, серная кислота, хлориды меди (II) и лития, сульфит натрия. Допустимо использование водных растворов веществ<span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">30. Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми окислительно - восстановительная реакция протекает с<span class="redactor-invisible-space"> изменением цвета раствора. В ходе этой реакции наблюдается образование осадка. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно - восстановительных реакций с участием выбранных веществ. 
Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
	<br></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> Решение:</span></strong><br></span>
</p><p>Эта реакция часто встречается в ЕГЭ, так как дихромат калия, или хромпик имеет <strong><span style="color: rgb(227, 108, 9);">ярко-оранжевый оттенок</span></strong>, который под действием серной кислоты переходит в сульфат хрома с изменением цвета на <span style="color: rgb(79, 97, 40);"></span><strong><span style="color: rgb(79, 97, 40);">зеленый</span></strong><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);"></span></strong>. <br>Однако, в этой реакции еще выделяется осадок; хлорид меди и хлорид лития нам явно не подходят, сульфит не дает осадков, остается сульфид натрия. Эта химическое взаимодействие выглядит так:<br>K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + 3Na<sub>2</sub>S + 7H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + 3S + 3<strong></strong>Na<sub>2</sub>SO<sub>4  </sub>+<strong> </strong>K<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 7H<sub>2</sub>O.<br>
</p><p>Окислитель - <em>хром</em> (с +6 до +3), восстановитель - <em>сера</em> (с -2 до +6).<br>
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №3:<br>
</h5><p>Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ: тиосульфат натрия, оксид хрома (VI), серная кислота, силикагель, нитрат бария, хлорид калия. Допустимо использование водных растворов веществ<span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">30. <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми окислительно - восстановительная реакция протекает с  изменением цвета раствора. Выделение осадка или газа в этой реакции не наблюдается. В ответе запишите уравнение только одной из возможных 
окислительно - восстановительных реакций с участием выбранных веществ. 
Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
	<br></span></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Как ты уже наверняка заметил, изменения цвета раствора обычно связаны с соединениями хрома, это реакция не является исключением: оксид хрома (VI) в присутствии серной кислоты превращается в сульфат трехвалентного хрома, изменяя оттенок раствора с <strong><span style="color: rgb(149, 55, 52);">темно - красного</span></strong> на <span style="color: rgb(79, 97, 40);"> </span><strong><span style="color: rgb(79, 97, 40);">зеленый</span></strong>. А в качестве восстановителя тут выступает сера - в тиосульфате натрия она имеет степень окисления +2, которую меняет в кислой среде на +6.<br>3Na<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>3 </sub>+ 8CrO<sub>3</sub> + 9H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = 4Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + 3<strong><strong></strong></strong>Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 9H<sub>2</sub>O.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Окислитель - <em>хром</em> (с +6 до +3), восстановитель - <em>сера</em> (с +2 до +6).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №4:<br>
</h5><p><span class="redactor-invisible-space">Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ: цинк, оксид углерода (IV), пиросерная кислота, сульфат бария, сульфид калия, нитрат цинка. Допустимо использование водных растворов веществ<span class="redactor-invisible-space">.</span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">30. Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми окислительно -
 восстановительная реакция протекает с выделением газа. В ходе этой 
реакции не наблюдается образование осадка. В ответе запишите уравнение 
только одной из возможных окислительно - восстановительных реакций с 
участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите 
окислитель и восстановитель.
	</span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Эта реакция относится к относительно новым среди ОВР в ЕГЭ - взаимодействие цинка с <em>пиросерной кислотой <span class="redactor-invisible-space"></span></em>(<span class="redactor-invisible-space">выделяется газ с запахом тухлых яиц - <em>сероводород</em>)</span>:<br>8Zn + 5H<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>7</sub> = 8ZnSO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>S↑ + 3H<sub>2</sub>O.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Окислитель - <em>сера</em> (с +6 до -2), восстановитель - <em>цинк</em> (с 0 до +2).<br></span>
</p><h5><br>
</h5><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №5:<br>
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ:</span> пероксид бария, перманганат калия, серная кислота, гидрокарбонат калия, нитрат натрия, гидроксосульфат магния. <span class="redactor-invisible-space">Допустимо использование водных растворов веществ</span>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">30. Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми окислительно -
 восстановительная реакция протекает с выделением газа. В ходе этой 
реакции изменяется цвет раствора. В ответе запишите уравнение 
только одной из возможных окислительно - восстановительных реакций с 
участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите 
окислитель и восстановитель.
	</span><br></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> Решение:</span></strong><br>
</p><p>Нам нужно составить ОВР с двумя эффектами: с выделением газа и изменением цвета раствора. В плане газа мы можем взять пероксид бария, который, аналогично H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>, способен выделять чистый кислород, а за изменение оттенка раствора с <span style="color: rgb(217, 150, 148);"><strong><span style="color: rgb(178, 162, 199);">малинового</span><span style="color: rgb(128, 100, 162);"></span></strong></span><span style="color: rgb(128, 100, 162);"></span> на бесцветный будет ответственен перманганат калия:<br>5BaO<sub>2 </sub>+ 2KMnO<sub>4</sub> + 8H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = 5O<sub>2</sub> + 5BaSO<sub>4</sub> + 2<strong></strong>MnSO<sub>4 </sub>+ K<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 8H<sub>2</sub>O.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Окислитель - <em>марганец</em> (с +7 до +2), восстановитель - <em>кислород</em> (с -1 до 0).<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №6:<br>
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ:</span></span> хлор, карбонат магния, серная кислота (разб.), оксид серы (IV), нитрат натрия, гидрофосфат калия. <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Допустимо использование водных растворов веществ</span>.</span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">30. <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми протекает окислительно -
 восстановительная реакция с изменением агрегатного состояния веществ. Нерастворимые вещества и газы в ходе реакции не образуются. 
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В ответе запишите уравнение 
только одной из возможных окислительно - восстановительных реакций с 
участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите 
окислитель и восстановитель.
	</span></span></span><br></span></span></span></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Это интересная реакция, в которой участвуют два газа - хлор и <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">оксид серы (IV)</span></span> в водном растворе с образованием двух кислот:<br>Cl<sub>2</sub> + <span class="style-scope">SO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O = 2HCl + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>.<br></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Окислитель - <em>хлор</em> (с 0 до -1), восстановитель - <em>сера</em> (с +4 до +6).<br></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №7:<br>
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Для выполнения задания 30 используйте следующий перечень веществ:</span></span></span> </span>фторид серебра, сера, концентрированная азотная кислота, оксид углерода (IV), ацетат магния, оксид меди (II). <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Допустимо использование водных растворов веществ</span>.</span></span></span><br></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">30. <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми протекает окислительно -
 восстановительная реакция с выделением окрашенного ядовитого газа. В ходе этой реакции образование осадка не наблюдается. 
	</span></span></span></span></span></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В ответе запишите уравнение 
только одной из возможных окислительно - восстановительных реакций с 
участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите 
окислитель и восстановитель.
	</span></span></span><br></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Данная реакция является классической для ЕГЭ по химии, она часто встречается и ее стоит уже знать наизусть -  это взаимодействие серы с азотной кислотой (конц.) с образованием бурого газа - оксида азота (IV), серной кислоты и воды.<br>S + 6HNO<sub>3 </sub>(конц., гор.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 6NO<sub>2 </sub>↑ + 2H<sub>2</sub>O.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Окислитель - <em>азот</em> (с +5 до +4), восстановитель - <em>сера</em> (с 0 до +6).<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все!<br></span></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sera-i-ee-soedineniya-reshenie-zadaniy-vtoraya-chast-ege-2021-po-himii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Сера и ее соединения. Решение заданий (тестовая часть) ЕГЭ 2021 по Химии.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-02-01T06:52:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 01 Feb 2021 06:52:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/1c0b447367a8f0c8ef609b9ef021fe2c.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong>Задание №1:</h5><p>Из предложенного перечня выберите два вещества, которые имеют молекулярную кристаллическую решетку.
</p><p>1) NH<sub>4</sub>Cl;<br>2) CO<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space">;<br>3) K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">;<br>4) Mg(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">;<br>5) H<sub>2</sub>S.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em>Молекулярная кристаллическая решетка</em> характерна для веществ:<br></span></span></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">газы (N<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>, O<sub>2</sub>, благородные газы<span class="redactor-invisible-space">);</span></span></span></span></span></li>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">жидкости (вода);</span></span></span></span></li>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">органические вещества.</span></span></span></span></li>
</ul><p>В приведенных примерах веществ мы видим два газа - углекислый и сернистый, которые подходят к ответу.<br>Почему мы не разбираем отдельно три оставшихся вещества - потому что они соли, а представители класса солей имеют <em>ионную кристаллическую связь.<br></em>
</p><p>Ответ: 25.<br>
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №2:<br>
</h5><p>В пробирку с раствором соли X добавили раствор вещества Y. В результате произошла реакция, которую описывает следующее сокращенное ионное уравнение: S<sup>2+ </sup>+ 2H<sup>+</sup> = H<sub>2</sub>S↑. <br>Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые могут вступать в описанную реакцию.<br>
</p><p>Реагенты:<br>1) сульфит калия;<br>2) угольная кислота;<br>3) бромоводород;<br>4) сульфид цинка;<br>5) сульфид натрия.<br>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p>Сначала выбираем вещество X: здесь присутствует анион - сульфид, значит, нам нужна соль, которая его содержит; в данном вопросе нам даны два сульфида - цинка и натрия.<br>
</p><p>Далее выбираем катион, то есть вещество Y: это должна быть кислота, потому, что катион H<sup>+</sup><span class="redactor-invisible-space"> присутствует в кислотах; в варианте даны две кислоты - бромоводород и угольная кислота. Какую же взять? Для решения этого вопроса нужно помнить, что угольная кислота в растворах неустойчива, и не может входить в состав исходных веществ.<br></span>
</p><p>Теперь возникает другой вопрос - как вычислить продукты реакции, учитывая, что мы выбрали две соли; для этого стоит взглянуть на таблицу растворимости: <em>сульфид цинка</em> - это нерастворимое вещество белого цвета, которое должно быть указано в виде осадка в сокращенном уравнении, а у нас отдельно стоит ион - сульфид, значит, он входит в состав растворимой соли - сульфида натрия.<br>В полном ионном виде эта реакция выглядит так:<br>Na<sub>2</sub>S + 2HBr = 2NaBr + H<sub>2</sub>S↑<span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ 43.<br></span>
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №3:
</h5><p>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которым это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p><p>ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА:<br>1) Na<sub>2</sub>S;<br>2) Zn(OH)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">;<br>3) P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>;<br>4) S.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">РЕАГЕНТЫ:<br>1) O<sub>2</sub>, Fe, Br<sub>2</sub>;<br>2) Cl<sub>2</sub>, FeSO<sub>4</sub>, HI;<br>3) Li<sub>2</sub>O, Sr(OH)<sub>2</sub>, H<sub>2</sub>O;<br>4) NH<sub>3</sub>, Ca<sub>3</sub>(PO<sub>4</sub>)<sub>2</sub>, HNO<sub>3</sub>;<br>5) KOH, H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>, HCl.<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">1) <em></em>Сульфид натрия<em></em> <em>(Na<sub>2</sub>S)</em> - это растворимая соль, как и большинство бескислородных солей, реагирует с: <br>- кислотами;<br>- <a href="/galogeny">галогенами</a>;<br>- <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>O</span>;<br>- окислителями.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Подходит ответ 2.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) <em></em>Гидроксид цинка<em></em> <em>(Zn(OH)<sub>2</sub>)</em> - нерастворимое основание, проявляя свойства амфотерного основания, реагирует с:<br>- кислотами;<br>- кислотными оксидами;<br>- щелочами с образованием <em>тетрагидроксоцинката калия</em>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Подходит вариант ответа 5.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) Оксид фосфора (V)<em> (<span class="redactor-invisible-space">P<sub>2</sub>O<sub>5</sub></span>)</em> - это типичный кислотный оксид фосфора в высшей валентности. Проявляет все свойства аналогичных оксидов, реагируя с:<br>- основными оксидами и гидроксидами;<br>- амфотерными оксидами и гидроксидами;<br>- <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>O</span></span>;<br>- солями более слабых кислот.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Выбираем ответ 3.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">4) <a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Сера</a><em></em> <em>(S)</em> - это неметалл, который проявляет множество химических свойств,<em> </em>в данном варианте ответа нам подходит ответ 1.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №4:
</h5><p><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между реагирующими веществами продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА:<br>А) KOH и SO<sub>2 </sub>(изб.);<br>Б) KOH и SO<sub>3 </sub>(изб.)<span class="redactor-invisible-space">;<br>В) KOH (изб.) и CO<sub>2</sub>;<span class="redactor-invisible-space"><br>Г) </span></span>KOH и CO<sub>2 </sub>(изб.).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ:<br>1) KHSO<sub>4</sub>;<span class="redactor-invisible-space"><br>2) K<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>;<span class="redactor-invisible-space"><br>3) K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> и H<sub>2</sub>O;<span class="redactor-invisible-space"><br>4) K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub>O;<br>5) KHCO<sub>3</sub>;<br>6) </span></span>KHSO<sub>3</sub>.<br></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А) Реакция между гидроксидом калия и избытком оксида серы:  KOH + SO<sub>2 </sub>(изб.) = KHSO<sub>3</sub>, ответ 6;<br>Б) Взаимодействие гидроксида калия с избытком серного ангидрида:  KOH + SO<sub>3 </sub>(изб.) = KHSO<sub>4</sub>, ответ 1;<br>В) Следующая реакция между гидроксидом калия, который взят в избытке, и углекислым газом:  <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">2KOH (изб.) + CO<sub>2</sub></span> =  </span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O</span></span></span>, ответ 3;<br>Г) Гидроксид калия с избытком углекислого газа:  <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span>KOH + CO<sub>2 </sub>(изб.)</span> = <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">KHCO<sub>3</sub></span></span></span></span>, ответ 5.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №5:
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня выберите все воздействия, которые <strong>не приводят</strong> к уменьшению скорости реакции сернистого ангидрида с кислородом.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1) увеличение концентрации <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub></span>;</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>2) понижение температуры;</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>3) увеличение концентрации <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">SO<sub>3</sub></span>;</span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>4) </span>понижение давления;</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>5) использование катализатора.<br></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Для начала, составим химическую реакцию: 2SO2 + O2 = 2SO3 + 
Q. 
	<br>Видно, что это реакция экзотермическая, все участники процесса - газы, на которые действуют следующие факторы:<br>- давление;<br>- концентрация исходных веществ.<br>- температура.<br>В задании нужно найти воздействия, которые не приводят к уменьшению скорости реакции: начнем с очевидных неверных ответов - это понижение температуры и понижение давления (оба фактора несут уменьшение скорости).<br>Остальные факторы не уменьшают скорость реакции по разным причинам:<br>- увеличение <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">концентрации <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub></span></span></span> приводит к <em>увеличению</em> скорости реакции;<br>- <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">увеличение концентрации <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">SO<sub>3</sub></span></span></span> и <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">использование катализатора</span></span> <em>не влияют</em> на <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">скорость реакции</span></span>.<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ 135.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание №6:<br>
</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между реагирующими веществами и изменениями, которые наблюдаются в ходе реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА:<br>А) (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + NaOH;<br>Б) KMnO<sub>4</sub> + Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O;<br>В) KMnO<sub>4</sub> + Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + KOH;<br>Г) KMnO<sub>4</sub> + Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">НАБЛЮДАЕМЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ:<br>1) образование раствора зеленого цвета;<br>2) образование раствора желтого цвета;<br>3) обесцвечивание раствора;<br>4) образование осадка и обесцвечивание раствора;<br>5) видимых признаков реакции нет.<br></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span>
</p><p>А) <em>Дихромат аммония</em> - это средняя соль, чрезвычайно токсична, является мутагеном. По физическим свойствам представляет собой <span style="color: rgb(151, 72, 6);"></span><strong><span style="color: rgb(227, 108, 9);">оранжево - красные кристаллы</span></strong><span style="color: rgb(151, 72, 6);"></span> (легко разлагается с образованием "<em>вулкана Бёттгера</em>", запрещенный во многих странах на уроках химии)<br>При взаимодействии с щелочами происходит разложение дихромата на хроматы:<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"> <br>(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + NaOH</span></span> = 2NH3 + 2Na2CrO4 + 3H2O (могут быть другие продукты),  <br>Результат реакции - образование раствора <span style="color: rgb(255, 255, 0);"></span><strong><span style="color: rgb(255, 255, 0);"></span><span style="color: rgb(255, 255, 0);">желтого цвета</span></strong>; ответ 2.
</p><p>Б) Перманганат калия - это растворимая средняя соль, сильный окислитель, имеет<strong> <span style="color: rgb(95, 73, 122);">фиолетовый</span></strong> оттенок.<br>В реакции:  2KMnO<sub>4</sub> + 3Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O = <strong></strong>2MnO<sub>2 </sub>+ 3Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2KOH, результат реакции - обесцвечивание раствора и выпадение бурого осадка в виде оксида марганца (IV), ответ 4.<br>
</p><p>В) Третья реакция - это окисление сульфита натрия перманганатом в щелочной среде:  <span class="redactor-invisible-space">2KMnO<sub>4</sub> + Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + 2KOH = <span class="style-scope">Na<sub>2</sub>SO<sub>2</sub> + 2K<sub>2</sub>MnO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O.<br>Внешним эффектом процесса является образование раствора <strong><span style="color: rgb(79, 97, 40);">зеленого</span></strong> цвета, подходит ответ 1.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Г) Последней реакцией в задании является окисление сульфита натрия перманганатом в кислой среде:<br><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">2KMnO<sub>4</sub> + 5Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span> = <strong></strong>5Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2MnSO<sub>4</sub> + K<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+<strong> </strong>3H<sub>2</sub>O - эффект - обесцвечивание раствора, ответ 3.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все!<br></span></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sera-i-ee-soedineniya-reshenie-zadaniy-testovaya-chast-ege-2021-po-himii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Активируемые светом молекулы останавливают гибель клеток одним щелчком</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-01-25T08:46:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 25 Jan 2021 08:46:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/0d1f246ed5b1ecf09e3e15379245ddf7.png"></p><p><strong>Апоптоз</strong> - это запрограммированный комплекс биохимических процессов, которые в конечном счете приводят к гибели клетки.<br>Ученые много знают об этом явлении: от молекулярной экспрессии до реагентов, которые останавливают уничтожение клетки, однако, ученые ставят перед собой задачу не просто наблюдать апоптоз, но и контролировать его.<span class="jlqj4b"><br>С этой целью биохимик <strong>Стивен Верхелст</strong> из <em>KU Leuven</em> в Бельгии и его аспирант <strong>Сурави Чакрабарти</strong> решили использовать технику, называемую <em>фотоклеткой</em>, для создания ингибитора <em>каспаз</em> (ферменты, участвующие в апоптозе), которые можно контролировать с помощью света.</span><br>
</p><p> <span class="jlqj4b">Для того чтобы небольшая молекула могла эффективно ингибировать (подавлять) каспазу, ей нужен отрицательный заряд в нужном месте, чтобы поместиться в положительно заряженный очаг фермента.</span><span class="jlqj4b"><br>Верхелст и Чакрабарти решили разработать молекулу, имеющую фотоклетку, которая будет находится на вершине этого отрицательного заряда и препятствуя связыванию ингибитора, не позволит каспазам осуществлять апоптоз.<br></span>
</p><p>"Если бы мы могли блокировать этот отрицательный заряд, мы бы фактически на 99% были уверены, что он не подавит <em>протеазу</em>", - говорит Верхельст. Затем он и Чакрабарти подумали, что свет может быть использован для высвобождения ингибитора из фотоклетки в определенное время и в определенном месте.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/dcef9849e714d1927151470e72bf0349.png" alt="Клетка, облученная УФ без нитроиндолилового ингибитора (каспаза активна)" "=""></p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="jlqj4b"><em><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/84e797a73c7d2a51eb0074cb9b287966.png" alt="Клетка в процессе апоптоза (каспаза неактивна)" "=""></em></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="jlqj4b"><em>Пятнадцать минут УФ-облучения удаляют нитроиндолиновую фотоклетку из ингибитора каспаз, высвобождая небольшую молекулу, чтобы каспазы не осуществляли апоптоз культивируемых Т-клеток человека.</em></span><em><br></em></span>
</p><p>В рамках исследования ученые синтезировали ингибиторы каспаз с различными защитными группами, которые служили фотоклетками, и нашли один, с использованием <em>нитроиндолина</em>, который был стабилен в растворе не менее трех дней.<br>Затем группа облучала нитроиндолин-фотоклетку УФ-светом, чтобы проверить, не разорвет ли он связь углерод-азот, связывающую фотоклетку с ингибитором. <br>"Потребовалось всего пять минут, чтобы вся протеаза в образце стала активной", - говорит Верхелст. Затем он и Чакрабарти протестировали свой фотоклеточный ингибитор на очищенных каспазах, клеточных лизатах и, наконец, на клетках в культуре.
</p><p><span class="jlqj4b"></span><span class="jlqj4b">Исследователи решили инкубировать человеческие Т-клетки с реагентами для индукции апоптоза - новым ингибитором и молекулярным маркером, который флуоресцирует зеленым цветом в апоптотических клетках, и визуализировали культуры каждые два часа. <br><span class="jlqj4b">В образцах, которые не подвергались воздействию ультрафиолетового света, заключенный в клетку ингибитор не мешал каспазам осуществлять апоптоз, и все клетки погибали, а в образцах, подвергшихся 15-минутному облучению УФ-лучами, апоптоз полностью подавлялся.</span><br></span>
</p><p>"Отдаю должное этим ученым за ту работу, которую они провели", - говорит Томас Л. Браун, клеточный и молекулярный биолог из <em>Государственного университета Райта</em>, который изучал ингибиторы каспаз и апоптоз. <br> По его словам, модифицировать ингибиторы каспаз - сложная задача, так как непросто заставить их работать. "Такие исследования всегда открывают новые возможности, - говорит Браун, но добавляет, что применение ингибитора с фотокамерой ограничено отчасти потому, что УФ-излучение не проникает глубоко в ткани".
</p><p>Верхельст говорит, что его команда хотела бы разработать ингибиторы, активизирующихся инфракрасным или ближним инфракрасным светом, который может достигать нескольких миллиметров в коже, чтобы преодолеть некоторые из этих ограничений, но пока он планирует использовать фотоактивированный ингибитор каспазы в прозрачных эмбрионах рыбок <strong>данио </strong>(<em>Danio rerio</em>).<span class="jlqj4b"><em><br>Апоптоз</em> необходим для развития многоклеточных организмов, и подавление этой формы гибели клеток на различных стадиях эмбрионального роста может пролить свет на «функцию апоптоза в определенных местах и в определенное время», - говорит Верхелст, добавляя,</span> что он также надеется разработать светорегулируемые ингибиторы других протеаз.<br>
</p><p><span class="jlqj4b">"Это своего рода фундаментальное исследование, в котором можно изолировать ингибитор, а также извлекать его из клетки с помощью УФ-излучения", - говорит Браун. "Работа в этой области открывает дверь для раскрытия других механизмов активации, которые не включают ультрафиолет для использования в более сложных системах".</span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/aktiviruemye-svetom-molekuly-ostanavlivayut-gibel-kletok-odnim-shchelchkom.html</link>
</item>
<item>
<title>
Микробы пчел формируют социальное поведение колонии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-01-18T06:27:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 18 Jan 2021 06:27:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/15fc29d829e5315673ce7047c1df17c1.png"></p><p>Для улья(мишени) атака может обернуться катастрофой - пчелы могут быть убиты, пытаясь защитить пищу колонии, в то время как кража меда оставляет колонию под угрозой голода в течение зимы.<br>
</p><p>Колонии пытаются предотвратить эти вторжения, размещая пчел-охранников за пределами улья, чтобы следить за тысячами пчел, входящих и выходящих из улья. Пчелы-охранники используют запах <em>кутикулярных углеводородов</em> других пчел (КУ) для идентификации особей, которые пытаются проникнуть из разных семей.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Кутикулярные углеводороды(КУ), представляют собой восковой водостойкий слой, покрывающий кутикулу насекомых. Он защищает пчел от высыхания, а также играет важную роль в химической коммуникации, в том числе в агрегации, распознавании видов, гнезд или партнеров и передаче сигналов репродуктивного статуса.
</div><p>Считалось, что различия в составе КУ зависят от генетики, но исследователи показали, что дневные пчелы могут быть интегрированы в чужой улей с малым процентом отторжения со стороны другой колонии.<br>
</p><p><strong>Кэсси Вернье</strong>, бывшая аспирантка <em>Вашингтонского университета в Сент-Луисе</em>, пыталась найти ответы в микробиоте пчел на загадку способностей насекомых распознавать <strong><em>химические знаки</em></strong>. <br>«Геном человека состоит не только из собственных генов, но и из геномов всех микроорганизмов, живущих в этом теле», - говорит она.  Чтобы узнать, может ли микробиота пчел влиять на состав кутикулярных углеводородов, Вернье и ее коллеги из Вашингтонского университета провели эксперименты по культивированию перекрестных ульев, в которых молодые пчелы выращивались как в своих собственных, так и в чужих колониях.
</p><div style="width:40%; float: left; margin:5px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/0921853b9722aa4efd33ef6f4b693e79.png" alt="Чашка Петри с бактериями, культивированных в кишечнике медоносной пчелы." style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;">
	<p><em>Чашка Петри с бактериями, выращенными в кишечнике медоносной пчелы.
		</em>
	</p>
</div><p>Команда секвенировала образцы кишечника пчел и проанализировала экстракты КУ в обеих группах, обнаружив, что и родной улей пчелы, и улей, в котором она выросла, влияют на 
микробиом кишечника насекомого, который, в свою очередь, влиял на состав кутикулярных углеводородов.
</p><p>Ученые идентифицировали у испытуемых 14 видов бактерий, различающихся по численности и вариациям в зависимости от места выращивания пчелы, <span class="redactor-invisible-space">шесть из которых были одинаковыми среди пчел, которые выросли в одном улье, независимо от генетической связи.</span><span class="redactor-invisible-space"><br>Исследователи также скармливали различные смеси микробов отдельной группе только что вылупившихся пчел и обнаружили, что у этих пчел также развиваются разные микробные сообщества, что, в свою очередь, приводит к многочисленным разновидностям КУ. <br></span>
</p><p>Как оказалось, пчелы с родственным микробиомом принимают чужих в свою колонию, а своих, зараженных теми же бактериями - не идентифицируют, при этом кусают, жалят и выталкивают из улья. «Это первый случай, когда показано, что микробиом играет роль в основной социальной биологии насекомого, а не в аспектах, которые связанны со здоровьем», - говорит Вернье. «В данном случае, похоже, это стимулирует базовое социальное поведение, которое помогает колонии выжить».<br>
</p><p><strong>Нэнси Моран</strong>, биолог из <em>Техасского университета в Остине</em>, которая не участвовала в исследовании Вернье и помогала в исследовании микробиоты пчел, считает новое исследование «очень убедительным», добавляя, что оно указывает на еще одну важную роль, которую играет микробиологическая популяция у пчел. 
</p><p>Моран говорит, что изменения в микробиоме будут важным фактором сокращения численности колоний, отмечая, что пестициды, которые пчеловоды используют для уничтожения клещей в своих колониях, а также средства для уничтожения сорняков, такие как глифосат, могут уничтожить микробные сообщества пчел и сделать насекомых уязвимыми перед инфекциями.
	
</p><div style="width:98%; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/ac68c30feb88f3249437251c211e6077.png" alt="Пчелы-охранники осматривают возможного злоумышленника у входа в их улей.">
	<p><em> Пчелы-охранники осматривают возможного злоумышленника у входа в их улей.
		</em>
	</p>
</div><p>Лаборатория Нэнси Моран обнаружила, что микробиомы кишечника медоносных пчел по всему миру различаются по химическому составу, и эволюция микробиома длится уже около 80 миллионов лет. <br>
</p><p>«У каждой рабочей пчелы в любой точке мира есть один и тот же набор бактерий» с точки зрения микробных таксонов, - объясняет она, хотя, как показывает исследование Вернье, вариации на уровне штаммов в этом микробном сообществе играют решающую роль для распознавания "соседа по колонии".  <br>
</p><p>Микробиолог <strong>Ирен Ньютон</strong> из <em>Индианского университета</em><em> в Блумингтоне</em>, которая не участвовала в исследовании Вернье, также обнаружила новые роли микробиома в метаболизме, поведении и здоровье пчел. <br>Она была поражена предыдущими исследованиями, которые показали, что пчелы могут определять, когда их пчелиная матка была оплодотворена, и различать большие и низкие объемы семенной жидкости в ней, основываясь на ее запахе, и в результате могут изменять свое поведение по отношению к ней. <br>
</p><p>Ньютон хотела узнать больше о биологии матки и с тех пор обнаружила, что одна бактерия - <em>Bombella apis</em> особенно распространена в микробиомах маток, однако, рабочие пчелы и хранилища нектара также содержат небольшие количества этих бактерий. Она говорит, что это единственный обнаруженный ею микроб, который может расти в «сильнодействующей антимикробной» среде маточного молочка, которым рабочие пчелы кормят королеву.
</p><p>В прошлом году лаборатория Ньютон опубликовала исследование на сервере препринтов <em><strong>bioRxiv</strong></em>, показывающее, что <em>Bombella apis</em> продуцирует противогрибковые метаболиты, с помощью которых микроб помогает предотвратить проникновение грибковых патогенов в организмы пчел. «Поражает тот факт, что пчелы приносят пыльцу обратно в колонию, и мы не видим грибов в качестве основных частей каких-либо компонентов микробиома пчел», - говорит она, отмечая, что пчелы могут взаимодействовать с тысячами цветов в день, но при этом устойчивы ко многим грибковым патогенам, поражающих растения.
</p><p>Ньютон добавляет, что пчелы представляют собой нечто вроде <em>принципа Златовласки</em> для изучения функций микробиома у насекомых. <br>"Они - золотая середина между не слишком сложными и не слишком простыми насекомыми". Другие известные модели животных, такие как <em>Drosophila melanogaster</em>, обычно имеют только несколько типов бактерий, и состав микробиома гораздо более 
подвержен воздействию окружающей среды, потому что, в отличие от пчел, 
мухи не имеют центральной колонии, где они могут обмениваться бактериями
 друг с другом. Что касается Вернье, изучение микробиомов пчел изменило ее взгляд на пчел, говорит она. «Когда я вижу пчелу, я сразу думаю о том, что внутри нее».
</p><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/mikroby-pchel-formiruyut-socialnoe-povedenie-kolonii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Клетки растений могут обмениваться органеллами</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-01-11T05:40:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 11 Jan 2021 05:40:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5a25fbace4df027bc85fa404b6c080df.png"></p><p>«Раньше не было возможности рационально объяснить перенос целого генома, в противном случае мы бы наблюдали генетическую рекомбинацию между входящим и принимающим геномами", - говорит <strong>Пал Малига</strong>, ботаник из <em>Ратгерского университета</em>, который не участвовал в работе.
</p><p>«В составе клеток растений есть <em>пластиды</em> (органеллы, в состав которых входят хлоропласты), а также <em>митохондрии</em> и <em>ядро</em>, которые содержат генетический материал. Поэтому исследователи сделали вывод, что геномы движутся через органеллы, и это является ярким примером горизонтального переноса генов» - объясняет Малига.<br>
</p><p>Команда под руководством <strong>Ральфа Бока</strong> и <strong>Александра Хертла</strong> из <em>Института молекулярной физиологии растений имени Макса Планка</em> показала в исследовании, опубликованном в 2009 году, что привитые растения табака могут иметь общие геномы.<br><em><strong>Горизонтальный перенос генов</strong> </em>(явление передачи генетического материала от одного организма к другому, исключая оплодотворение) влияет на эволюцию растений на различных уровнях, включая совместное использование полезных генов, но перемещение целых геномов менее распространено и непонятно.
</p><p>В то время как ранние исследования намекали, что перенесенная ДНК, вероятно, происходила из геномов, содержащихся в движущихся органеллах, ученые не могли быть уверены в том, что чистая ДНК не распределяется большими фрагментами.
</p><p>В текущем исследовании Ральф Бок с командой, использовали два растения табака, один из которых содержал ген устойчивости к антибиотикам и флуоресцентный репортер в ядерном геноме, а другой штамм с другим геном устойчивости к антибиотикам и флуоресцентным репортером в геноме хлоропласта.<br>Полученные после прививания растения росли на питательной среде, содержащей оба антибиотика, и производили оба флуоресцентных репортера. Эти результаты совпадали с результатами более ранних исследований, но все же не позволяли ученым различать передачу геномной информации через органеллы или чистую ДНК.
</p><div style="width:38%; float: left; margin:10px;">
	<img src="/uploads/image/5b080610e2509703f88885d2617e4fdf.gif" alt="Горизональный перенос геномов из одной растительной клетки в другую" "="">
	<p><em>Небольшая пластида (стрелка) перемещается от одной клетки к другой в пределах трансплантата</em>
	</p>
</div><p>Чтобы понять это различие, авторы рассекли ткань в месте соединения трансплантата и промаркировали клетки, как живые, так и после фиксации. Были выявлены пластиды около пор в клеточных стенках и места, где цитоплазма одной клетки проникала в другую.
</p><p>Ученые также обнаружили пластиды, которые были меньше резидентных пластид, и могли перемещаться через поры между клетками. Во время визуализации в реальном времени эти мини-пластиды перемещались амебоидным путем от одной клетки к другой.<br>
</p><p>Команда также показала, что эти перемещающиеся органеллы содержат ДНК, подтверждая мнение о том, что они могут быть источником геномного переноса.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>«Остается открытым вопрос, почему это происходит на самом деле?» говорит <strong>Чарльз Мельник</strong>, ботаник из <em>Шведского университета сельскохозяйственных наук</em>, который не принимал участия в исследовании. <br> Авторы рассмотрели перенос генома в контексте прививки, которая вызвана повреждением растений, добавляет он. «Как только растительная клетка повреждается, складывается ощущение, что она меняет свойства своей клеточной стенки, а затем эти изменения приводят к переносу ДНК».
</p><p>«Возможно, растительные клетки используют горизонтальный перенос генов даже без трансплантата, поэтому нужно проводить исследования дальше, чтобы понять все тонкости этого процесса», - говорит <em>Малига</em>.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kletki-rasteniy-mogut-obmenivatsya-organellami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Галогены. Задания из второй части ЕГЭ 2021 по Химии с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2021-01-04T19:00:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 04 Jan 2021 19:00:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/65e2c3ef333452a0e8f5539472dbf403.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 1:</h5><p>Газ, выделившийся при взаимодействии хлороводородной кислоты с перманганатом калия, реагирует с железом. Продукт реакции растворили в воде и добавили к нему сульфид натрия. Более легкое из образовавшихся нерастворимых веществ отделили и ввели в реакцию с горячей концентрированной азотной кислотой. Составьте уравнения четырех описанных реакций.
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span>
</p><p>Первая реакция - хлороводородная (соляная) кислота реагирует с перманганатом калия:<br>16HCl + 2KMnO<sub>4</sub> = 2KCl + 2MnCl<sub>2</sub> + 5Cl<sub>2</sub> + 8H<sub>2</sub>O - в результате выделяется тот газ (хлор), который нужен для следующей реакции.<br>
</p><p>Вторая реакция - идет между хлором и железом (хлор окисляет железо до степени окисления +3):<br>2Fe + 3Cl<sub>2</sub> = 2FeCl<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Следующий этап - хлорид железа растворили (<span class="redactor-invisible-space">FeCl<sub>3</sub> хорошо растворяется в воде (92 г/ 100 мл)</span>, и добавили к нему сульфид натрия<br></span>Это не ионно-обменная реакция, а ОВР, так как хлорид Fe (III) является сильным окислителем:<br>2FeCl<sub>3</sub><sub> </sub>+ 3Na<sub>2</sub>S = S↓ + 2FeS + 6NaCl - эффектом реакции является выделение желтого осадка в виде чистой серы, которую возьмут для взаимодействия с горячей азотной кислотой.<br>
</p><p>Последняя реакция в этом блоке - сера плюс концентрированная HNO<sub>3</sub>:<br>S + HNO<sub>3</sub> (конц.,гор.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 6NO<sub>2</sub>↑ + 2H<sub>2</sub>O<br>
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 2:<br></h5><p>Раствор хлорида железа (III) подвергли электролизу с графитовыми электродами. Осадок бурого цвета, образовавшийся в качестве побочного продукта электролиза, отфильтровали и прокалили. Вещество, образовавшееся на катоде, растворили в концентрированной азотной кислоте при нагревании. Продукт, выделившийся на аноде, пропустили через холодный раствор гидроксида калия. Составьте уравнения четырех описанных реакций.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Первая реакция в списке - это электролиз водного раствора хлорида железа; на катоде выделяется Fe и H<sub>2</sub>; на аноде - Cl<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"></span>.<br>4FeCl<sub>3</sub> +6H<sub>2</sub>O = 2Fe + 3H<sub>2 </sub>+ 6Cl<sub>2 </sub>+ 2Fe(OH)<sub>3</sub> ↓</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Вторая реакция - взяли бурый осадок из предыдущей реакции электролиза и прокалили; это процесс разложения нерастворимого основания гидроксида железа (III):<br>2Fe(OH)<sub>3</sub><sub> </sub>= Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Следующая реакция проходит между веществом, которое образовалось на катоде и растворили его в концентрированной азотной кислоте; естественно, речь идет о железе:<br>Fe + 6HNO<sub>3</sub> (конц.) = Fe(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> + 3NO<sub>2</sub>↑ + 3H<sub>2</sub>O</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Последняя реакция - продукт, который выделился на аноде пропустили через холодную щелочь (это важное дополнение, так как с горячей образуются другие продукты реакции); это взаимодействие хлора с KOH:<br>Cl<sub>2 </sub>+ 2KOH =  KClO + KCl + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"> - данный тип ОВР называется диспропорционированием (один и тот же элемент и окисляется, и восстанавливается).<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 3:<br></h5><p><span class="redactor-invisible-space">Йод обработали концентрированной азотной кислотой при нагревании. Раствор осторожно выпарили и остаток нагрели, получив оксид, который взаимодействует с угарным газом с образованием двух веществ - простого и сложного. Образовавшееся при этом простое вещество растворили в теплом растворе гидроксида калия. </span>Составьте уравнения четырех описанных реакций.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Первая реакция - йод и азотная кислота, достаточно простая реакция с образованием йодноватой кислоты, газа с оттенком "лисьего хвоста" и воды:<br>I<sub>2</sub> + 10HNO<sub>3 </sub>= 2HIO<sub>3</sub> + 10NO<sub>2</sub>↑ + 4H<sub>2</sub>O (t)</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Следующий этап - выпарили раствор, и остаток нагрели; это касается разложения йодноватой кислоты:<br>2HIO<sub>3</sub><sub> </sub>= I<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + H<sub>2</sub>O (t)<span class="redactor-invisible-space"></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Третья реакция - полученный в предыдущей реакции оксид </span>пропустили через угарный газ:<br>I<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + 5CO = I<sub>2</sub> + 5CO<sub>2</sub> - как и сказано в условии, получаем одно простое и одно сложное вещества.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Последняя реакция из списка - простое вещество (<span class="redactor-invisible-space">I<sub>2</sub></span>) растворили в теплом растворе щелочи (KOH):<br>I<sub>2 </sub>+ 6KOH = 5KI + KIO<sub>3</sub> +3H<sub>2</sub>O.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 4:<br></h5><p><span class="redactor-invisible-space">Оксид железа (III)  сплавили с поташом. Полученный продукт добавили в воду. Образовавшийся осадок отделили и растворили в йодоводородной кислоте. Выделившееся простое вещество реагирует с тиосульфатом натрия. Напишите уравнения четырех описанных реакций.<br></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Первая реакция может вызвать сложности из - за незнания тривиального названия "<em>поташ</em>", который представляет собой <em>карбонат калия</em>:<br>Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> = 2KFeO<sub>2</sub> + CO<sub>2</sub>↑<span class="redactor-invisible-space"> - это непростая реакция сплавления, которую надо запомнить.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Следующая реакция - добавление к полученному продукту воды:<br><span class="redactor-invisible-space"></span>KFeO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O = KOH + Fe(OH)<sub>3</sub>↓</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Третья реакция - осадок в виде гидроксида железа (III) растворили в йодоводородной кислоте, в результате выделяется чистый йод:<br>2Fe(OH)<sub>3</sub> + 6HI = 2FeI<sub>2</sub> + I<sub>2</sub> + 6H<sub>2</sub>O<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Последний этап - взаимодействие йода с тиосульфатом натрия с образованием йодида натрия и <em>тетратионата натрия</em>:<br>I<sub>2</sub> + 2Na<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>3</sub> = 2NaI + Na<sub>2</sub>S<sub>4</sub>O<sub>6</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 5:<br></h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Кремний сожгли в атмосфере хлора. Продукт реакции обработали водой. Выделившийся осадок отделили, прокалили и обработали плавиковой кислотой. <span class="redactor-invisible-space">Напишите уравнения четырех описанных реакций.</span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Первый этап - сожгли кремний в атмосфере хлора, эта реакция представляет взаимодействие двух простых веществ:<br>Si + 2Cl<sub>2</sub> = SiCl<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Следующая реакция - </span><em>тетрахлорсилан</em> (<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">SiCl<sub>4</sub></span></span></span>) обработали водой:<br>SiCl<sub>4</sub><sub> </sub>+ 3H<sub>2</sub>O = H<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub> + 4HCl - эффектом этой реакции является выпадение бесцветного студенистого осадка кремниевой кислоты.</span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Третья реакция - </span>разложение кремниевой кислоты:<br>H<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub><sub> </sub>= SiO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Четвертая реакция - взаимодействие кремнезема с плавиковой кислотой:<br>SiO<sub>2</sub> + 4HF = SiF<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"> - эта реакция объясняет, почему плавиковую кислоту не хранят в стеклянной посуде (HF реагирует с диоксидом кремния, соответственно, разъедает стекло).<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 6:<br></h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В раствор гидроксида натрия внесли оксид хрома (VI). Раствор выпарили, твердый остаток обработали серной кислотой и из полученного раствора при охлаждении выделили соль оранжевого цвета. При растворении соли в бромоводородной кислоте образуется простое вещество, которое может взаимодействовать с сероводородом. <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Напишите уравнения четырех описанных реакций.</span></span></span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Первая реакция - оксид хрома (<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">VI</span></span>), который является кислотным оксидом, прореагирует с щелочью:<br>CrO<sub>3</sub> + 2NaOH = Na<sub>2</sub>CrO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O -  эффектом этой реакции является образование вещества желтого цвета - хромата натрия.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Далее нужно написать взаимодействие хромата натрия с серной кислотой - это необычная ионно-обменная реакция, которую нужно запомнить:<br>2Na<sub>2</sub>CrO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = Na<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O - цвет раствора изменился с <span style="color: rgb(242, 195, 20);">желтого</span> на <span style="color: rgb(247, 150, 70);">оранжевый</span> (это цвет дихромата натрия).<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Третья реакция - взаимодействие <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Na<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub></span></span> с бромоводородной кислотой:<br>Na<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + 14HBr = 2NaBr + 2CrBr<sub>3</sub> + 3Br<sub>2</sub> + 7H<sub>2</sub>O</span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Четвертая реакция - выделили простое вещество, который прореагировал с сероводородом (бром замещает серу):<br>Br<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>S = 2HBr + S.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 7:<br></h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Раствор, полученный при пропускании сернистого газа через бромную воду, нейтрализовали гидроксидом бария. Выпавший осадок отделили, смешали с коксом и прокалили. При обработке продукта прокаливания хлороводородной кислотой выделяется газ с запахом тухлых яиц. Составьте уравнения четырех описанных реакций.<br></span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Первая реакция - сернистый газ реагирует с бромной водой, поэтому надо добавить воду:<br>SO<sub>2</sub> + Br<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2HBr<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Вторая и третья реакции представляют собой нейтрализацию полученного раствора (серная кислота и бромоводородная кислота):<br>H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + Ba(OH)<sub>2</sub> = BaSO<sub>4</sub>↓ + 2H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br>2HBr + Ba(OH)<sub>2</sub> = BaBr<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Четвертая реакция - осадок реагирует с коксом при прокаливании; это взаимодействие с углеродом:<br>BaSO<sub>4</sub><sub> </sub>+ 4C = BaS + 4CO↑<span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Последняя реакция - продукт прокаливания обработали HCl и выделился газ с запахом тухлых яиц (это сероводород):<br>BaS + 2HCl = BaCl<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>S↑.<br></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все!<br></span></span></span><br></span></span></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/galogeny-zadaniya-iz-vtoroy-chasti-ege-2021-po-himii-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Галогены. Задания из ЕГЭ 2021 по Химии с объяснениями</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-12-28T07:08:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 28 Dec 2020 07:08:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/219bf53b362e8a7abb8fbd74ff313f95.png"></p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание № 1 (Тестовая часть):
</h5><p>Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с каждым из которых оно может взаимодействовать.
</p><p>А) азот<br>Б) цинк<br>В) бром<br>Г) кальций
</p><p>Формулы реагентов:
</p><p>1) O<sub>2</sub>, HCl, H<sub>2</sub>SiO<sub>4</sub><br>2) H<sub>2</sub>, Mg, Ca(OH)<sub>2</sub><br>3) MnCl<sub>2</sub>, N<sub>2</sub>, O<sub>2</sub><br>4) O<sub>2</sub>, Ca, Li<br>5) NaOH, O<sub>2</sub>, CuSO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Данное задание входит в тестовую часть в качестве вопроса № 8, который требует знаний химических свойств простых и сложных веществ в неорганической химии.
</p><p>Учитывая, что этот урок посвящен теме "<a href="/galogeny">Галогены</a>", предлагаю вспомнить и изучить свойства этой группы элементов, которые находятся в VII A группе.<br>
</p><p>Итак, начнем: первый элемент в списке - азот.
</p><h6><strong>Азот.</strong></h6><p>N<sub>2</sub> - это неметалл, входит в состав воздуха, является бесцветным газом, без запаха, реагирует:<br>- с литием на воздухе (без нагревания) с образованием азида лития (Li<sub>3</sub>N);<br>- с кальцием (при нагревании), в итоге можно получить Ca<sub>3</sub>N<sub>2</sub>;<br>- с кислородом (электрический разряд, около 3000 С) - образуется NO. <br>
</p><p>Подходит пункт 4.
</p><h6><strong>Цинк.</strong><br>
</h6><p>Далее идет цинк, это переходный металл (его соединения проявляют амфотерные свойства), достаточно хрупкий, в чистом виде имеет серебристо - белый цвет, реагирует:<br>- с растворами кислот (HCl<span class="redactor-invisible-space">) - происходит замещение цинка на водород в кислоте. Однако, с кремниевой кислотой реакция не идет;</span><br>- с щелочами (<span class="redactor-invisible-space">NaOH), образуя гидроксоцинкаты;</span><br>- с сульфатом меди (выделяется чистая медь и сульфат цинка).<br>
</p><p>Выбираем пункт 5.<br>
</p><h6><strong>Бром.</strong><br>
</h6><p>Бром - это галоген, который проявляет кислотные свойства, является дымящей красно - коричневой жидкостью, токсичен; реагирует:<br>- с водородом;<br>- с металлами (Ca, Mg);<br>- с щелочами (Ca(OH)<sub>2</sub>), причем в этой реакции образуются соли брома -   CaBr<sub>2</sub> и Ca(BrO)<sub>2</sub>.<br>
</p><p>Подходит вариант 2.
</p><h6><strong>Кальций.</strong><br>
</h6><p>Последний химический элемент в списке - кальций, это активный металл, который активно реагирует:<br>- с неметаллами (галогены, O<sub>2</sub>,<span class="redactor-invisible-space"> H<sub>2</sub>, N<sub>2</sub>);</span><br>- с водой;<br>- с кислотами;<br>- с солями (замещение катиона более слабого металла, по сравнению с  кальцием).
</p><p>Здесь подходит вариант 3.
</p><p>Ответ: 4523.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание № 2 (Тестовая часть):
</h5><p>Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые преимущественно образуются при взаимодействии этих веществ.
</p><p>РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА:
</p><p>А) Cl<sub>2</sub> и KOH (хол. р-р)<br>Б) Cl<sub>2</sub> и KOH (гор. р-р)<br>В) KClO<sub>3</sub> → (t C)<br>Г)   KClO<sub>3</sub> → (t, MnO<sub>2</sub>)<br>
</p><p>ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ:<br>
</p><p>1) KCl и H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space">;</span><br>2) KCl, KClO и H<sub>2</sub>O;<br>3) KCl, KClO<sub>2</sub> и H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space">;<br>4) KCl, KClO<sub>3</sub> и H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space">;<br>5) KCl и O<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">;<br>6) KCl и KClO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span></span></span>
</p><p rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span>Это задание № 9 тестовой части ЕГЭ по Химии, в котором нужно установить исходные вещества в соответствии с продуктами реакции.
</p><p> 1) Cl<sub>2</sub> и KOH (хол. р-р) →<span class="redactor-invisible-space"> KCl + KClO + H<sub>2</sub>O (хлорид калия, гипохлорит калия, вода).<br>2) Cl<sub>2</sub> и KOH (гор. р-р)<span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space">→ <span class="redactor-invisible-space">KCl, KClO<sub>3</sub> и H<sub>2</sub>O (хлорид калия, хлорат калия (<em>бертолетова соль</em>), вода).<br>3) KClO<sub>3</sub> → (t C)<span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">→</span></span></span> термическое разложение (400 С) бертолетовой соли приводит к образованию <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">KClO<sub>4</sub></span></span> и <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">KCl </span></span></span>(перхлората калия, хлорида калия).</span><br>4) KClO<sub>3</sub> → (t, MnO<sub>2</sub>)<span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">→ </span></span></span></span></span></span>термическое каталитическое разложение (200 С) хлората калия образует <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">KCl и O<sub>2</sub></span> (хлорид калия и кислород).</span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
</p><p>Ответ: 2465.
</p><p><br>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);><span id=" selection-marker-1"="" ""="" "="" class="redactor-selection-marker">Задание № 3 (Тестовая часть):
</h5><p>Задана следующая схема превращения веществ:
</p><p>I<sub>2</sub> → (X)→KI→ (Y)→I<sub>2</sub><br>
</p><p>Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
</p><p>1) KOH;<br>2) KCl;<br>3) Cl<sub>2;</sub><br>4) HCl;<br>5) KClO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Первая реакция проста на первый взгляд, нам нужно из чистого йода получить йодид калия. Однако, это не простая реакция соединения или замещения, это ОВР - йод меняет свою степень окисления с 0 до -1 в присутствии щелочи:
</p><p>I2 + 2KOH (разб.) = KI + KIO + H2O (0 C)
</p><p>Так как это задание достаточно легкое, здесь не указаны условия протекания этой реакции, и не сказано, какие вещества дополнительно образуются в качестве продуктов реакции. Поэтому, первое звено цепочки решено, вещество X = KOH.
</p><p>Следующая реакция - как из йодида калия получить чистый йод. Эта реакция знакома многим - галогены вытесняют более слабые галогены из сложных веществ (реакция замещения). В данном случае нам нужен галоген, который стоит в 7А подгруппе выше йода; это может быть бром, хлор, фтор; из вариантов ответа подходит хлор. Вещество Y = Cl<sub>2</sub>.<br>
</p><p>2KI + Cl<sub>2 </sub>= 2KCl + I<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 13<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание № 4 (Тестовая часть):
</h5><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между реагентами и схемами превращения элемента хлора.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">РЕАГЕНТЫ:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">А) хлор и аммиак<br>Б) хлористая кислота и бромоводород<br>В) хлорноватистая кислота и сернистый ангидрид<br>Г) хлор и бромоводород<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">СХЕМЫ ПРЕВРАЩЕНИЯ:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">1) Cl<sup>0</sup> → Cl<sup>+1</sup>;<br>2) Cl<sup>0</sup> → Cl<sup>-1</sup><span class="redactor-invisible-space">;<br>3) Cl<sup>+1</sup> → Cl<sup>0</sup><span class="redactor-invisible-space">;<br>4) Cl<sup>+3</sup> → Cl<sup>-1</sup>;<br>5) Cl<sup>+7</sup> → Cl<sup>-1</sup>;<br>6) </span></span>Cl<sup>+1</sup> → Cl<sup>-1</sup>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Данное задание относится в 21 вопросу в ЕГЭ, для его выполнения необходимо знать химические реакции и изменение степеней окисления.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Итак, первые исходные вещества - хлор и аммиак, эту реакцию я уже писала в теме "<a href="/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Аммиак</a>".</span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>8NH<sub>3</sub> + 3Cl<sub>2</sub> = N<sub>2</sub> + 6NH<sub>4</sub>Cl</span> - степень окисления хлора: Cl<sup>0</sup> → Cl<sup>-1</sup><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Вторая пара веществ - хлористая кислота и бромоводород; </span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em><br>Хлористая кислота</em> (<strong>HClO</strong><sub><strong>2</strong></sub>) в свободном виде не выделена, существует только в растворах, способна вступать в реакции <br>- с щелочами,<br>- с галогеноводородами (HCl, HI, HBr)</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>Реакция между этими реагентами выглядит так:</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>HClO<sub>2</sub><sub> </sub>+ 4HBr = HCl + 2Br<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O - степень окисления хлора: <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"> Cl<sup>+3</sup> → Cl<sup>-1</sup></span></span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Следующие реагенты -  хлорноватистая кислота и сернистый ангидрид. </span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em><br>Хлорноватистая кислота</em> (<strong>HClO</strong>) в свободном виде не выделена, слабая кислота, разлагается на свету, сильный окислитель, реагирует:</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>- с галогеноводородами;</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>- с гидратом аммиака (NH<sub>3</sub> * H<sub>2</sub>O);</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>- с щелочами.</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>Это нестандартная реакция между кислотой и кислотным оксидом, поэтому ее надо запомнить:</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>HClO + SO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O = HCl + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> - степень окисления хлора: <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span>Cl<sup>+1</sup> → Cl<sup>-1</sup></span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Четвертая пара продуктов реакции - <span class="redactor-invisible-space">хлор и бромоводород</span>; это простая реакция замещения, в результате которой хлор вытесняет бром и встает на его место, образуя хлороводород и выделяется бром:</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br>Cl<sub>2</sub> + 2HBr = 2HCl + Br<sub>2</sub> - степень окисления хлора: </span>Cl<sup>0</sup> → Cl<sup>-1</sup><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: <span class="redactor-invisible-space">2462</span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание № 5 (Тестовая часть):</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между названием вещества и возможным электролитическим способом его получения:<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА:<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А) кислород<br>Б) фтор<br>В) калий<br>Г) водород<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ПОЛУЧЕНИЕ ЭЛЕКТРОЛИЗОМ:<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1) раствора AuCl<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"><br>2) раствора CuBr<sub>2</sub><br>3) расплава NaF<br>4) расплава  KCl<br>5) раствора KF.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Для начала хочу акцентировать внимание на некоторых важных особенностях процессов электролиза в растворах и расплавах:<br></span></span>
</p><p>1) Щелочные металлы (K, Na) выделяются в чистом виде в процессе электролиза ТОЛЬКО в расплаве (на катоде);<br>2) Металлы (в растворе), стоящие в ряду активности <br>ДО <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub> (<em>K, Li, Na, Ca</em>) → выделяется  H<sub>2</sub>,<br>ДО <strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub> (<em>Al, Zn, Cr, Fe, Ni, Sn, Pb</em>) <span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space">→</span></span> возможно выделение Ме и H<sub>2</sub>,<br>ПОСЛЕ <strong></strong><span class="redactor-invisible-space"><strong> </strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub></span></span></span> (<em>Сu, Ag, Au, Pt, Hg</em>) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">→</span></span></span></span> выделяется Ме;<br>3) Галогены в процессе электролиза выделяются на аноде в чистом виде (кроме фтора);<br>4) Кислородсодержащие анионы и фтор в процессе электролиза выделяют кислород.
</p><p>Итак, кислород выделяется в результате электролиза <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">раствора KF</span></span></span>; <br>- фтор выделяется в <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">расплаве NaF; <br>- калий в результате электролиза <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">расплава  KCl</span></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>;<br>- водород - в процессе электролиза <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">раствора KF.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 5345<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание № 6 (Тестовая часть):</h5><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между формулой соли и типом ее гидролиза.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ФОРМУЛА СОЛИ:<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А) FeCl<sub>3</sub><br>Б) BaS<br>В) KF<br>Г) ZnSO<sub>4</sub><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ТИП ГИДРОЛИЗА:<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1) по катиону<br>2) по аниону<br>3) по катиону и по аниону<br>4) гидролиз не происходит<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Вопросы по теме "Гидролиз" являются достаточно легкими, нужно только знать силу кислот и оснований, а также принцип процесса нейтрализации.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Первое вещество - хлорид железа (III), это соль, которая образована слабым основанием и сильной кислотой, гидролиз по <em>катиону</em>, среда <em>кислая</em>;<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Второе вещество - сульфид бария, эта соль образована сильным основанием и слабой кислотой, гидролиз по <em>аниону</em>, среда <em>щелочная</em>;<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Третье вещество - фторид калия, она образована сильным основанием и слабой кислотой (плавиковая кислота (HF) несмотря на наличие самого электроотрицательного неметалла в составе, сильной кислотой не является), гидролиз по <em>аниону</em>, среда <em>щелочная</em>;<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Далее по списку - сульфат цинка, здесь соль образована слабым основанием и сильной кислотой, гидролиз по <em>катиону</em>, среда <em>кислая</em>.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 1221<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание № 7 (Часть 2):</h5><p>Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: нитрат калия, йодид калия, хлорид бария, серная кислота, йод, фторид серебра. Допустимо использование водных растворов веществ.
</p><p>30. Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми окислительно - восстановительная реакция протекает с выделением ядовитого газа с неприятным запахом. В этой реакции наблюдается образование осадка темного цвета.
</p><p>31. Из предложенного перечня веществ выберите среднюю соль и вещество, которое вступает с ней в реакцию ионного обмена с образованием творожистого осадка желтого цвета.<br>
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br>
</p><p>30. В условии даны два эффекта реакции ОВР - выделение ядовитого газа с неприятным запахом и образование темного осадка.<br>Учитывая, что здесь не сказано о цвете газа, у нас есть выбор из двух бесцветных газов - аммиака и сероводорода, но среди веществ в задании нет соединений азота, поэтому берем H<sub>2</sub>S.<br>К тому же, выпал осадок темного цвета - темных осадков много, среди них чистый йод, который выделяется при взаимодействии солей йода с сильными кислотами.<br>В итоге пишем реакцию:<br>8KI + 5H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = 4I<sub>2</sub>↓ + 4K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 4H<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub>S↑<span class="redactor-invisible-space"> - я сразу уравняла ее и не стану оформлять электронный баланс, так как ученик сдающий ЕГЭ знает, как это делать.<br></span>
</p><p>31. В этом задании нужно выбрать среднюю соль и вещество, в итоге должен образоваться творожистый осадок желтого цвета.<br>Нам даны несколько солей, среди которых <br>- йодид калия и нитрат калия, которые не дают осадков (так как все соли калия растворимы); <br>- хлорид бария, который может давать осадки, но не желтого цвета; <br>- фторид серебра - то вещество, которое нам нужно (соль йодид серебра представляет собой желтый творожистый осадок):<span class="redactor-invisible-space"><br>KI + AgF = AgI↓ + KF -  осталось оформить ее в ионно - обменном виде и задание готово.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><h5 style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание № 8 (Часть 2):</h5><p>Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: гидроксид магния, аммиак, хлорид железа (III), фосфат кальция, хлор, бромид калия. Допустимо использование водных растворов веществ.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p>30. Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми<span class="redactor-invisible-space"> протекает окислительно - восстановительная реакция с изменением цвета и выделением газа.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">31. Из предложенного перечня веществ выберите среднюю соль и вещество, водный раствор которого вступает с этой солью в реакцию ионного обмена.<br></span>
</p><p rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">30. В данном задании есть два газа, которые идеально подходят к параметрам условия - аммиак и хлор; они реагируют друг с другом с выделением чистого азота и хлорида аммония:<br><span class="redactor-invisible-space">3Cl<sub>2</sub> + 8NH<sub>3</sub> = N<sub>2</sub><sub> </sub></span>+ 6NH<sub>4</sub>Cl - в этой реакции происходит изменение цвета (хлор - желто-зеленый газ, азот - бесцветный).<br></span>
</p><p>31. Для решения этого задания рассмотрим все вещества:<br>- гидроксид магния <span class="redactor-invisible-space">(нерастворимое вещество), не подходит;</span><br>- фосфат кальция (нерастворимое вещество), не подходит;<br>- бромид калия (растворимое вещество), не подходит (все соли калия растворимы!);<br>- хлорид железа (III) (растворимое вещество), подходит - при взаимодействии с основанием дает осадок в виде гидроксида железа (III).
</p><p>Но вот вопрос - разве в перечне есть основание? Есть - это гидроксид аммония (NH<sub>4</sub>OH, или NH<sub>3</sub> * H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"></span>).
</p><p>Если внимательно прочитать условие, то там написано "Допустимо использование водных растворов веществ", этим мы и воспользуемся (водный раствор аммиака это и есть гидроксид аммония):<br>FeCl<sub>3</sub> + 3NH<sub>3</sub> * H<sub>2</sub>O = 3NH<sub>4</sub>Cl + Fe(OH)<sub>3</sub> ↓ - выделяется бурый осадок гидроксида железа (III).<br>!Не забывай про правильное оформление ионно - обменного процесса<br>
</p><p>На сегодня все!<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span><a href="https://pangenes.ru/galogeny"></a><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/galogeny-zadaniya-iz-ege-2021-po-himii-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Насекомые передают потомству противовирусный иммунитет</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-12-21T07:26:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 21 Dec 2020 07:26:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/a3f39583daed8e0f0119374b3f47e7f8.jpg"></p><p><strong></strong><strong></strong>
</p><p>В исследовании, опубликованном в <em>Cell Reports</em>, учёные показывают, что плодовые мухи (<em>Drosophila melanogaster</em>) и комары (<em>Aedes</em> <em>aegypti</em>) передают иммунитет к вирусам своим потомкам на протяжении нескольких поколений.<br>
</p><p>"Авторы представляют очень тщательный набор экспериментов, которые детализируют существование этой передачи некой иммунологической памяти потомству из поколения в поколение", - говорит <strong>Барбара Милутинович</strong>, постдок из <em>Института науки и технологий Австрии</em>, которая не участвовала в работе. <br>Некоторые ученые до сих пор обсуждают иммунитет у дрозофилы, как будто он только врожденный и не адаптирован к определенным патогенам, добавляет она, но «это исследование показывает нам доказательства передачи иммунитета от родителей - потомкам».<br>
</p><p><strong>Мария Карла Салех</strong>, иммунолог из <em>Института Пастера в Париже</em>, и ее коллеги задались целью понять иммунитет насекомых, потому что комары - переносчики опасных вирусов, вызывающих заболевания, сами не страдают от этих инфекций. "Вирус вызывает смертельную болезнь у людей, но комар будет очень счастлив», - говорит она. <br>Ученые сосредоточились на стойких вирусных инфекциях: инфекциях с высокой вирусной нагрузкой и высокой степенью заражаемости насекомых - переносчиков. "Исследование основ устойчивых инфекций может позволить управлять переносом патогенов комаром", - объясняет Салех.<br>
</p><p>  Салех и ее группа часто работают с дрозофилами, потому что их иммунная система схожа с иммунной системой комаров, а с плодовыми мушками гораздо легче работать. В 2018 году команда показала, что <em>Drosophila melanogaster</em>, подвергшиеся воздействию вируса в виде личинок, успешно боролись с ним во взрослом возрасте, в то время как инвазия взрослых особей привела к развитию заболевания. Следующий вопрос заключался в том, может ли этот вид иммунного прайминга передаваться от родителей потомству.  <br>
</p><p>В новом исследовании Салех и ее коллеги вводили самкам плодовых мушек рекомбинантный <em>вирус Синдбис</em> или имитирующую инъекцию того же объема, не содержащую вируса.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Вирус Синдбис переносится комарами в Европе, Азии, Африке и Австралии. У людей инфекция обычно протекает в легкой форме и может вызывать артрит, лихорадку и сыпь.
</div><p>У дрозофил вирус Синдбис производит высокие титры вируса (вирусная нагрузка), но не вызывает у них болезней и не передается от матери к потомству. После инъекции самки спарились и отложили яйца. Когда следующее поколение достигло совершеннолетия, исследователи ввели новому поколению тот же рекомбинантный вирус <em>лихорадки Синдбис</em>.<br>
</p><p>  Те мухи, матери которых были инфицированы вирусом, в конечном итоге имели более низкие титры вирусов и низкую активность <em>репортерного гена</em>, встроенного в вирус, чем потомство матерей, которые были ложно инфицированы перед спариванием.  Исследователи определили, что защитные эффекты вирусной инфекции у поколения основателей сохраняются как минимум в пяти поколениях. <br>Они увидели аналогичный уровень <em>трансгенерационной</em> противовирусной защиты, когда повторили эксперименты с тремя другими вирусами с одноцепочечной РНК с положительной цепью<span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">  Чтобы определить, был ли интактный вирус необходим для противовирусного иммунитета потомства, исследователи сконструировали двухцепочечную РНК, соответствующую двум разным частям вируса Синдбис, которая имитирует промежуточные формы вируса, созданные во время репликации вируса. При введении самкам мух этот фрагмент двухцепочечной РНК также защищает их потомство от последующих вирусных проблем. <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Затем ученые либо вводили самкам комаров <em>Aedes aegypti</em> вирус <em>чикунгунья</em> - вирус с одноцепочечной РНК с положительной цепью, который может вызывать у людей головные боли, мышечные боли и отек суставов, либо кормили их зараженной кровью. Когда исследователи впоследствии подвергли потомство комаров воздействию вируса, у насекомых были более низкие показатели клеток вируса, чем у тех, чьи матери были ложно инфицированы.<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">  В своем исследовании 2018 года Салех и ее коллеги показали, что вирусная ДНК, соответствующая некоторой части последовательности вирусной РНК, присутствовала у взрослых насекомых после того, как они подверглись воздействию вируса в виде личинок. Предполагая, что вирусная ДНК играет роль в <em>трансгенерационном иммунитете</em>, который они наблюдали в новой работе, специалисты изучили уровни как вирусной ДНК, так и РНК у мух, которые были инфицированы одним из двух одноцепочечных <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">РНК - вирус</span></span>ов с положительной цепью и их потомства. Они обнаружили как вирусную РНК, как и ожидалось для текущей инфекции, так и вирусную ДНК у матерей, но у потомства не было никакой вирусной РНК, а только вирусная ДНК.  <br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">«Мы уверены, что  информация определенно передается в виде ДНК», - говорит Салех. "Но результаты вызывают массу вопросов. Например, защиту и передачу противовирусного иммунитета мы могли наблюдать только для положительных одноцепочечных РНК - вирусов. Почему?"<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><p>"Предыдущая работа показала, что такие механизмы, которые обеспечивают некую память, существуют у беспозвоночных - или, по крайней мере, у некоторых беспозвоночных, и они выглядят совершенно иначе, чем то, что мы привыкли видеть в иммунной системе позвоночных", - говорит <strong>Мэтт Баллинджер</strong>, биолог из <em>Государственного университета Миссисипи</em>, не принимавший участия в исследовании. <br>
</p><p>"Есть несколько вирусов с геномами одноцепочечной РНК, которые передаются людям от комаров», в том числе вирусы денге, чикунгуньи, вирус Зика, желтой лихорадки и Западного Нила", - говорит <strong>Бриони Боннинг</strong>, энтомолог из <em>Университета Флориды</em>. "Понимание того, каким образом у комаров образуется иммунный механизм, подавляющий репликацию человеческих вирусов можно будет использовать для того, чтобы попытаться остановить передачу вирусов людям".
</p><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/nasekomye-peredayut-potomstvu-protivovirusnyy-immunitet.html</link>
</item>
<item>
<title>
Микроорганизмы кишечника могут провоцировать депрессивное состояние</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-12-14T04:47:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 14 Dec 2020 04:47:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/07b74e35745dabbe2c474cb1fb155674.png"></p><p><em>Микробиом кишечника человека</em> - это мир в миниатюре, населенный различными бактериями, вирусами, грибками и простейшими, обитающими в различных частях желудочно-кишечного тракта.
</p><p>За последнее десятилетие исследователи связали нарушения в этом сложном микробном обществе с различными заболеваниями. <strong>Большое депрессивное расстройство</strong> (<em><strong>БДР</strong></em>) является одним из таких состояний, но раньше исследования в области этого явления были небольшими, а результаты неточными.
</p><p>Исследование, опубликованное 2 декабря в журнале <em>Science Advances</em>, меняет все благодаря яркому описанию отдельного микробиома, связанного с большим депрессивным расстройством, а также профиля молекул, которые производят эти организмы. Исследователи смогли использовать этот микробный «отпечаток пальца», чтобы различать людей с БДР и здоровых людей из контрольной группы исключительно по составу нескольких микробов и соединений в их фекалиях.
</p><p>«Эта статья делает акцент на сложности экологии микробиома. Это долгожданное дополнение к этой области», - говорит нейробиолог <strong>Джон Крайан</strong> из <em>Университетского колледжа Корка</em>, который не входил в исследовательскую группу.
</p><p>«Важность статьи заключается в двойном подходе как к метагеномике, так и к идентификации ключевых таксонов, а также метаболитов, потому что, в конце концов, нам нужно связать биосигнатуру таксонов с хозяином», - поделилась <strong>Джейн Фостер</strong> из <em>Университета Макмастера</em>, которая не участвовала в исследовании, рассказывает <em>The Scientist</em>. Она добавляет, что это одно из первых исследований по метагеномике и метаболомике депрессии на одной и той же выборке.
</p><p>Исследователи <em>микробиома</em>, изучающие БДР, раньше использовали неточный метод, называемый <i>секвенированием рибосомной РНК 16S</i>, который может идентифицировать бактерии только до уровня рода в группе микроорганизмов, при этом исключает вирусы. Но психиатр <strong>Шаохуа Ху</strong> из Медицинской школы <em>Чжэцзянского университета в Китае</em> и его группа хотели получить более точную картину присутствующих организмов, поэтому они собрали образцы фекалий у 236 человек, у половины из которых была диагностирована БДР и они не принимали лекарства, а другая половина была здорова. <br>
</p><p>Они секвенировали общую геномную ДНК всех бактерий и вирусов в образцах, а затем использовали статистические программы для анализа различий и сходств между людьми с большим депрессивным расстройством и здоровыми людьми из контрольной группы. Учёные обнаружили, что 18 видов бактерий были более многочисленны у людей с БДР (в основном принадлежали к роду <em>Bacteroides</em>) и 29 были менее распространены (в первую очередь роды <em>Blautia</em> и <em>Eubacterium</em>) по сравнению со здоровым контролем.
</p><p>Ху и его команда также обнаружили три бактериофага (вирусы, поражающие бактерий), уровни которых были разными при БДР по сравнению со здоровыми людьми в контрольной группе, при этом <i>виром</i> (популяция вирусов организма) впервые был изучен при БДР.
</p><p>«Секвенирование полных микробных геномов позволило команде различать организмы, которые генетически похожи, но функционально уникальны», пишет в электронном письме <strong>Карра Симпсон</strong>, ученый из <em>Мельбурнского университета, Австралия</em>.<br>«По сравнению с обычно используемыми подходами к секвенированию маркерных генов авторы этой работы имеют большую разрешающую способность для различения этих видов в пределах сравнительно большого размера выборки». Это помогает «выяснить функциональные последствия бактериальных изменений для хозяина» - говорит Симпсон.
</p><p>Чтобы определить эффект этих изменений, Ху и его группа проанализировали так называемое "функциональное считывание" – анализ молекул, продуцируемых всеми представителями кишечного микробиома с помощью газовой хроматографии-масс-спектрометрии (<em>GC-MS</em>).
</p><p>В результате исследования оказалось, что у пациентов с БДР содержалось на 16 метаболитов больше, по сравнению со здоровой группой людей при исследовании 34 соединений. Большинство этих молекул участвовало в метаболизме аминокислот. Три наиболее важных направления были связаны с метаболизмом <em>гамма-аминомасляной кислоты</em> (<em><strong>ГАМК</strong></em>), <em>фенилаланина</em> и <em>триптофана</em>.
</p><p>Затем команда Ху создала панель биомаркеров, состоящую из двух видов бактерий, двух типов вирусов бактериофага и двух различных метаболитов.<br>В отдельной группе из 75 субъектов (половина с БДР, половина - здоровые) панель биомаркеров смогла точно выделить людей с депрессией примерно в 90% случаев.
</p><h5><br></h5><h4>Возможное микробное воздействие на депрессию и наоборот.
</h4><p>Исследователи отмечают, что ГАМК является <em>нейротрансмиттером</em> в головном мозге, но она также производится кишечными микробами. Уровни ГАМК и некоторых ее метаболитов в кале были снижены у пациентов с БДР, также команда обнаружила, что у пациентов с БДР были изменены гены микробов, связанных с ГАМК, что позволяет предположить, что микробы модулируют уровни ГАМК.
</p><p>Ху и его команда предполагают, что это может нарушить регуляцию функции ГАМК в мозге и привести к депрессивным симптомам. Кроме того, ученые предполагают, что увеличение количества бактерий <em>Bacteroides</em>, которые вызывают выработку цитокинов, может усилить воспаление - состояние, связанное с депрессией. Также снижение количества бактерий рода <i>Blautia</i>, оказывающих противовоспалительный эффект, может способствовать развитию БДР.
</p><p>Другие исследования также показали, что, когда исследователи трансплантируют всю микробиоту человека с БДР стерильной крысе, она начинает вести себя подавленно.
</p><p>«Симптомы депрессии могут влиять на наше поведение в питании, вследствие, меняются характеристики и состав кишечника. С другой стороны, наши бактерии могут производить особые метаболиты и независимо влиять на работу нашего мозга», - говорит Шаохуа Ху.
</p><p>"Это создает основу для гораздо большей работы по проверке того, действительно ли какой-либо из этих путей причинно связан с депрессией", - говорит Джон Крайан.<br> «Сейчас в пищевой психиатрии возникает целая новая область. Можем ли мы воздействовать на микробиом с помощью диеты, можем ли мы облегчить некоторые эффекты депрессии?»
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/mikroorganizmy-kishechnika-mogut-provocirovat-depressivnoe-sostoyanie.html</link>
</item>
<item>
<title>
Мозг землероек для экономии энергии уменьшается на зиму</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-12-07T05:19:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 07 Dec 2020 05:19:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ade05782b24852dff286eaed8e2cda75.jpg"></p><p><em></em>
</p><p> <strong>Сайкат Рей</strong> изучает этрусскую землеройку (<em>Suncus etruscus</em>), одного из самых маленьких наземных млекопитающих, размером с большой палец человека и не тяжелее пары скрепок. Чтобы иметь достаточно энергии для выживания, она должна есть в восемь или более раз больше своего веса, поэтому зверёк не впадает в спячку. Вместо этого, согласно исследованию, опубликованному 30 ноября в <em>PNAS</em>, зимой эти землеройки теряют 28 процентов объема своей соматосенсорной коры, что, вероятно, помогает им сохранять энергию.
</p><p>"Это феномен, когда животное, не впадающее в спячку, реализует стратегию энергосбережения за счет уменьшения объема мозга", - говорит <strong>Кристин Шварц</strong>, нейробиолог, изучающая спячку в Университете Висконсина в Ла-Кросс и не принимавшая участия в работе.
</p><p>Ранее ученые показали, что краснозубые землеройки, принадлежащие к группе, отдельной от этрусских землероек, рождаются и вырастают до размера взрослой особи за одно лето. Затем осенью они начинают сокращаться во всем - по длине позвоночника, черепа, мозга, костей, таких органов, как печень, и веса тела - зимой достигают наименьшего размера. <br>Примерно в феврале они снова начинают расти и достигают пика второго размера по мере половозрелости весной. Затем они размножаются всего один раз и вскоре после этого умирают. Этот цикл известен как <em>феномен Денеля</em>.<br>
</p><p>Когда Сайкат Рей был аспирантом лаборатории <em>Михаэля Брехта</em> <em>в</em> <em>Центре вычислительной нейробиологии им. Бернштейна в Берлине</em>, ему было любопытно узнать, существует ли феномен Денеля и у белозубых землероек, подсемейства этрусских землероек.  <br>"У них уже была колония этрусских землероек в лаборатории, с которыми легко работать, потому что крошечный мозг этих животных является удобной моделью для одновременного изучения нескольких отделов мозга", - говорит Рэй, который сейчас работает постдоком в <em>лаборатории Нахума Улановского в Институте Вейцмана в Израиле</em>.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Начиная с лета, исследователи неоднократно проводили МРТ мозга десяти землероек каждый сезон в течение года. Они обнаружили, что объем мозга снижается зимой, несмотря на то, что животные находятся в постоянном 12-часовом цикле "свет-темнота", при постоянной температуре и неограниченном доступе к пище. Когда учёные ограничили корм летом у разных землероек, они увидели уменьшение толщины мозга. Это указывает на то, что это явление зависит как от внутренних сигналов, связанных с их возрастом или течением времени, так и от внешних влияний, например, доступность пищи.<br>
	</span></span>
</p><p>Используя другую группу животных, команда Рэя определила сокращение <em>соматосенсорной коры мозга</em> - той области, которая получает сенсорные сигналы от усов животных, которые используют на охоте. Ширина одного слоя соматосенсорной коры зимой уменьшилась на 28 процентов, а следующим летом увеличилась на 29 процентов. Число нейронов также увеличивалось на 42 процента на этом уровне коры от зимы к лету.<br>
</p><div style="width:40%; float: right; margin:15px;">
		<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/917a11371afb1c329a9a251e95d6e62f.jpg" alt="Мозг землеройки зимой и летом" "="" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p><em>Наложение коры мозга землеройки, зимой (<span style="color: rgb(79, 129, 189);">синий</span>) и летом (<span style="color: rgb(242, 195, 20);">жёлтый</span>), указывает на больший объём летом.
		</em>
	</p>
</div><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">  Самая удивительная часть этого открытия, по словам Рэя, заключается в том, что эффект сокращения мозга происходят только в определенных областях, а не по всему объёму мозга.  <br>Эти физические изменения также отражаются и на изменениях функций мозга, в соматосенсорной коре исследователи классифицировали три группы нейронов: <em>активированные, подавленные и не подверженные воздействию усов</em>. <br>Подавленные нейроны весной и летом вдвое активнее, чем осенью и зимой. Это изменение активности может помочь животным экономить энергию, как предполагают авторы статьи.<span class="redactor-invisible-space"></span></span><br></span></span></span>
</p><p>По словам Рэя, еще одна область для будущих исследований - это то, как происходит восстановление числа нейронов весной и летом. "Кажется, что нейроны возвращаются, но как именно это происходит, сложно ответить" - говорит он. "Неясно, рождаются ли новые нейроны или есть другие типы клеток, которые превращаются в нейроны".
</p><p>"Нейрогенез у взрослых - явление редкое и встречается не так часто", - <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">говорит <strong>Дина Дехманн</strong>, поведенческий эколог из <em>Института поведения животных им. Макса Планка в </em>Германии</span></span></span>. - "Насколько нам известно, эффект сжатия мозга у млекопитающих ограничивается <em>гиппокампом</em> и, в частности, обонятельной луковицей. Если кто-то объяснит, как в нейронах происходят огромные изменения(увеличивается количество нейронов в коре головного мозга у млекопитающего), то это будет еще одно удивительное открытие. Изучение того, как животные производят новые клетки в головном мозге, имеет множество потенциальных применений".
</p>"Мы видим сокращение мозга, потерю клеток и это часто связано с неблагоприятными условиями", - соглашается Шварц. - "Но тот факт, что землеройки проходят через уменьшение объема мозга, а затем они приходят в норму и восстанавливают эту потерю, -  это удивительная способность, которая открывает новые возможности в исследовании строения мозга".<p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/mozg-zemleroek-dlya-ekonomii-energii-umenshaetsya-na-zimu.html</link>
</item>
<item>
<title>
Мотыльки, закутанные в невидимый акустический плащ, уклоняются от сонара летучих мышей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-11-30T04:42:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 30 Nov 2020 04:42:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/1141671e8154fb793e9476df9ec85731.png"></p><p><br></p><p>Команда из Бристольского университета обнаружила, что звуковые волны летучих мышей, которые ударяются о чешуйки крыльев, обнаруженных у двух видов бабочек, заставляют их изгибаться и скручиваться, рассеивая энергию. "Меньшее количество звуковых волн возвращается обратно к источнику, и таким образом, моль полностью или частично исчезает с экрана локатора летучей мыши", - объясняет <strong>Марк Холдерид</strong>, биолог-акустик из <em>Университета</em> <em>Бристоля </em>(Великобритания).
</p><p>Ранее в этом году его команда провела исследование, указывающее на то, что мех на теле мотыльков поглощает в среднем 69% энергии ультразвука. "Мы показали, что мех тела не сильно отличается от наших традиционных звукопоглотителей, которые мы используем в зданиях", - говорит Холдерид.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/1d71513373f54ae75980dceee5383ccb.jpg" alt="Чешуйки крыльев моли имеют перфорированное строение, что позволяет скрываться от летучих мышей" style="float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;">
</p><p>Крылья требуют более тонкого материала и другой стратегии. Чешуйки имеют длину менее миллиметра и толщину всего несколько сотен микрометров, и каждая из них резонирует на определенной частоте. В сумме десятки тысяч индивидуально настроенных звукорядов поглощают не менее трех октав звука.
</p><p>"Группа резонаторов, каждый из которых поглощает звук на своей частоте, организованы таким образом, что они в совокупности действуют как метаматериал, создавая широкополосное поглощение".
</p><p>Удивительное строение каждой группы! "Они высоко структурированы в нанометровом масштабе, с сильно перфорированными верхним и нижним слоями, которые связаны между собой сетью мельчайших столбов", - объясняет Марк Холдерид.
</p><p>Акустическая маскировка работает в диапазоне от 20 кГц до 160 кГц. Лучше всего работает на низких частотах в том диапазоне, в котором летучие мыши ищут добычу. Пиковое поглощение произошло на частоте 78 кГц, при этом звукопоглощение составляло 72%.
</p><p>Чешуйки крыльев пассивной невидимости были обнаружены у двух видов насекомых: <strong>китайского тусарного мотылька</strong>(<em>Antheraea pernyi</em>) и <em></em><em></em> <strong>крупного африканского мотылька</strong>(<em>Dactyloceras</em> <em>lucina</em>). Они были выбраны потому, что у них нет ушей, чтобы слышать приближающихся летучих мышей, а орган слуха - это приспособление, которое много раз эволюционировало у насекомых за последние 50 миллионов лет. <br>Холдерид описывает возникающее свойство невидимости как «совершенно потрясающее», основанное на принципах, которые инженеры только начали изучать.
</p><p>"Я не видел ничего подобного в искусственных технологиях", - говорит <strong>Тревор Кокс</strong>, инженер - акустик из <em>Салфордского университета</em> в Манчестере. "Заставить все работать в необходимом частотном диапазоне - сложная задача. Одним из подходов является использование пористой абсорбции, например минеральная вата, но для этого требуется много материала".
</p><p>"Если вы хотите поглощать низкие частоты и использовать меньше материала, вы должны использовать резонанс", - объясняет Кокс, - "В самолетах и автомобилях пространство и вес имеют большое значение, поэтому ведется поиск более легких звукопоглощающих материалов. Это действительно важно".<br>
</p><p>Холдерид утверждает, что можно было бы сделать материалы в 10 раз более эффективными по поглощению звуков, чем те, которые мы используем в наших домах и офисах. "Думайте о звукопоглощающих обоях, а не о панелях", - добавляет он.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/motylki-zakutannye-v-nevidimyy-akusticheskiy-plashch-uklonyayutsya-ot-sonara-letuchih-myshey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Пищевая сода повышает способность Т-клеток бороться с лейкемией</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-11-23T07:08:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 23 Nov 2020 07:08:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/a5a7d28a5f632cf4db6ee5fec1ed5206.png"></p><p><br></p><p>Пациенты с <em>острым миелоидным лейкозом</em><em></em> (ОМЛ)<em></em>, у которых наблюдается рецидив после трансплантации стволовых клеток, имеют небольшой шанс на выживание: врачи могут дать им дополнительные донорские Т-клетки для борьбы с раком, но только около 20 процентов пациентов возвращаются в ремиссию. Ученые не знали, почему эти Т-клетки не работают против ОМЛ, но статья, опубликованная 28 октября в <em>Science Translational Medicine</em>, раскрывает механизм, а также простое и недорогое лечение, которое может их реактивировать; речь идет о бикарбонате натрия, также известным как пищевая сода, или Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>.
</p><p>«Это элегантное исследование», - говорит ученый - врач <strong>Наталия Буксбаум</strong>, которая изучает метаболизм Т-клеток в <em>Национальном институте рака</em> и не принимала участия в этом исследовании.
</p><p>«Рецидив ОМЛ очень трудно лечить, поэтому, если что-то элементарное, например, бикарбонат натрия, который доступен в каждой больнице, может усилить иммунный ответ, это, безусловно, интересно».
</p><p><strong>Острая миелоидная лейкемия</strong>  - это заболевание, которое поражает кроветворные клетки костного мозга, и врачи лечат его химиотерапией, чтобы убить лейкозные клетки. Но если требуется высокая доза химиотерапии, она может разрушить костный мозг, и пациенту потребуется трансплантация стволовых клеток для образования новых кроветворных и иммунных клеток. Донорские Т-клетки из трансплантата распознают лейкозные клетки как чужеродные и атакуют их: это явление, известное как эффект "трансплантат против лейкемии» (<em>graft-versus-leukemia, GVL</em>), который, наряду с химиотерапией, может вызвать у пациента ремиссию.
</p><p>Если лейкоз возвращается даже после этих процедур, пациенты могут получить инъекцию донорских лимфоцитов дополнительных Т-клеток, но это редко бывает успешным. <strong>Роберт Цайзер</strong>, врач-трансплантолог из <em>Университета Фрайбурга</em> в Германии, хотел посмотреть, изменяют ли лейкозные клетки функцию Т-лимфоцитов, поэтому он исследовал Т-клетки пациентов с ОМЛ после трансплантации стволовых клеток, когда ОМЛ находился в стадии ремиссии и после последующего рецидива.
</p><p>Он обнаружил, что Т-клетки пациентов с рецидивом обладают пониженным гликолизом и окислительным фосфорилированием, а также меньшей цитотоксичностью. Другими словами, их метаболизм и способность убивать другие клетки были уменьшены.
</p><p>Цейзер перенес свои эксперименты на модели мышей с ОМЛ, где он обнаружил, что гены, участвующие в гликолизе, подавляются в Т-клетках мыши, культивируемых с ОМЛ; клетки также имели пониженную метаболическую пригодность и пролиферацию. Перенос Т-клеток, ранее подвергшихся воздействию ОМЛ, мышам с ОМЛ не мог избавить от лейкемии, тогда как Т-клетки, не подвергшиеся воздействию ОМЛ, действительно атаковали лейкоз, показывая, что клетки ОМЛ выделяют некоторый фактор, который снижает способность Т-клеток бороться с лейкемией.
</p><p>Команда использовала магнитно-резонансную томографию и масс-спектрометрию, чтобы идентифицировать возможные метаболиты лейкозных клеток, которые могли вызвать изменения в функции Т-клеток. После пяти лет тестирования различных метаболитов один кандидат поднялся на вершину: это <em>молочная кислота</em> (<em><strong>МК</strong></em>).
</p><p>Уровень <em>МК</em><em></em> был повышен в культурах ОМЛ, а также у пациентов с рецидивом лейкемии после трансплантации стволовых клеток, но не у тех же пациентов во время ремиссии. Чтобы проверить влияние молочной кислоты на Т-клетки, они добавили ее в культуру Т-клеток и увидели, что она снижает активность ферментов, связанных с гликолизом, нарушает способность Т-клеток к пролиферации и снижает их способность убивать лейкозные клетки.
</p><p><br></p><div><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/cd97ed5d854c0414573e34fad874e58a.png" alt="Механизм действия бикарбоната натрия на метаболизм молочной кислоты">
	<em>Предложенный авторами механизм того, как бикарбонат натрия может преодолеть нарушенную способность Т-клеток разрушать лейкозные клетки в контексте избытка молочной кислоты.</em>
</div><p><br></p><p>«Молочная кислота парализует Т-клетки, и это помогает лейкозным клеткам выйти из-под контроля иммунной системы», - говорит Цейзер. Он говорит, что неясно, что наступит первым - рецидив или более низкий уровень pH, вызванный избытком <em>МК</em><em></em>.
</p><p>Цейзер попробовал несколько различных буферов, чтобы увидеть, снижают ли они ацидоз, в том числе бикарбонат натрия (<em><strong>NaBi</strong></em>), который используется для противодействия метаболическому ацидозу, вызванному различными причинами, такими как диета, диарея или плохая функция почек. Цейзер и его коллеги обнаружили, что добавление <em>NaBi</em> к Т-клеткам, обработанным молочной кислотой, обращает действие молочной кислоты: метаболизм и пролиферация Т-клеток восстанавливаются, а низкий pH внутри клеток возвращается к норме.
</p><p>Когда они добавляли NaBi в питьевую воду мышей с ОМЛ и внедрили дополнительные Т-клетки после трансплантации стволовых клеток, животные жили дольше. Когда они добавили NaBi к здоровым человеческим Т-клеткам, обработанным молочной кислотой, гликолиз восстановился.
</p><p>Цейзер и его команда прописали пероральное лечение NaBi в течение одной недели 10 пациентам с острой миелоидной лейкемией, получавшим инъекции донорских лимфоцитов после того, как у них произошел рецидив после трансплантации стволовых клеток. Они обнаружили, что кровь реципиентов была менее кислой, чем до лечения пищевой содой, и что метаболизм Т-клеток улучшился. Кроме того, Т-клетки «производили больше <em>цитокинов</em>, и после лечения они были более агрессивными в отношении лейкозных клеток», - говорит Цейзер.
</p><p>Команда готовится к более крупному клиническому исследованию, чтобы изучить результаты лечения пациентов, о которых они не сообщали в своей работе. <strong>Ричард Стоун</strong>, врач, изучающий лейкоз в <em>Онкологическом Институте Дана-Фарбер</em> в Бостоне, спрашивает: «Какой уровень бикарбоната натрия необходимо дать пациенту, чтобы снизить частоту рецидивов? Как долго его нужно давать, каковы будут побочные эффекты? Дьявол кроется в деталях. Специфично ли это для определенных генетических подтипов? ОМЛ очень разнороден, и лейкемия одного человека не является соответствующим заболеванием другого человека». Тем не менее, он говорит: «Я думаю, это очень интригующе».
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/pishchevaya-soda-povyshaet-sposobnost-t-kletok-borotsya-s-leykemiey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Аммиак. Задача № 34 из ФИПИ 2020 с объяснениями</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-11-16T06:59:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 16 Nov 2020 06:59:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5cd9550e1c0112ee598f150932ca407c.png"></p><p>Сегодня мы будем решать и разбирать очередную задачу № 34 из ЕГЭ 2020 года.
</p>
<p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задача:</strong></span>
</p>
<p>Насыщенный раствор хлорида алюминия (растворимость 46 грамм в 100 граммах воды при 20 С) массой 50,85 грамм разлили в две колбы: в первую добавили избыток раствора Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>, во вторую 20,4 грамма 25%-ного раствора аммиака. Во второй колбе осадок в 2 раза тяжелее, чем в первой. Найдите концентрацию аммиака во второй колбе после окончания реакции.
</p>
<p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>
</p>
<p>Для начала необходимо составить уравнения химических реакций (как и в других реакциях, где есть химический процесс).
</p>
<p>В условии сказано, что есть хлорид алюминия (AlCl<sub>3</sub>), который разлили в две колбы: в первой был раствор карбонат натрия, во второй - раствор аммиака.
</p>
<p>Если ты забыл как аммиак реагирует с различными веществами, в то числе, с солями, рекомендую освежить знания по теме: <a href="/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Аммиак</a>
</p>
<p><strong>А пока мы запишем две реакции:
	</strong>
</p>
<blockquote>
	<strong>1)</strong> 2AlCl<sub>3</sub> + 3Na<sub>2</sub>CO<sub>3  </sub>+ 3H<sub>2</sub>O = 2Al(OH)<sub>3</sub> ↓ + 3CO<sub>2</sub> + 6NaCl<br>
	<strong>2)</strong> AlCl<sub>3</sub> + 3NH<sub>3  </sub>+ 3H<sub>2</sub>O = Al(OH)<sub>3</sub> ↓ + 3NH<sub>4</sub>Cl<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</blockquote>
<p><span class="redactor-invisible-space">Объяснять, как уравнивать я не буду, ты это уже знаешь.<br>А по поводу воды в этих двух реакциях уточняю: если у тебя в условии указан раствор какого - то вещества, то химическая реакция однозначно будет с участием H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span>
</p>
<p><strong></strong><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong>Идем дальше!</strong><br>Первое вещество, с которого мы начнем расчеты - это хлорид алюминия.<br></span></span>
</p>
<p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Сначала ищем его массу с учетом растворимости (см. условие), для этого составляем пропорцию:<br></span></span>
</p>
<blockquote>
	46 / (46 + 100) = x / 50,85,<br>
	x = 46 * 50,85 / 146 = 16,02 грамм.
</blockquote>
<p><strong>Теперь находим количество вещества AlCl<sub>3</sub>:</strong><br>
</p>
<p>Молярная масса хлорида алюминия (по таблице ПСЭ) равна 133,5 грамм/ моль; n (AlCl<sub>3</sub>) = 16,02 / 133,5 = 0,12 моль.<br>
</p>
<p>Мы нашли моль AlCl<sub>3</sub>, но вопрос - к какой именно реакции его отнести?<br>У нас ведь две реакции, с карбонатом натрия и аммиаком, и в обеих есть хлорид алюминия.<br>
</p>
<p>Как же быть? Верный ответ - 0,12 моль представляет собой общее количество хлорида, и нужно составить маленькое уравнение (без него никак):<br>Возьмем количество AlCl<sub>3</sub> из первой реакции за x, а этот же хлорид из второй реакции - за y.<br>
</p>
<p>В итоге пишем: <strong>x + y = 0,12 моль</strong>.<br>
</p>
<p>Если посмотреть на данные химические реакции, то заметим, что количество хлорида алюминия в первой и второй реакциях не равны:<br>- в первой перед AlCl<sub>3</sub> стоит 2,<br>- во второй - 1.<br>Это означает, что мы имеем две соли, которые взяты в неравных количествах, и данную деталь нельзя игнорировать. <br>
</p>
<p>Поэтому, пишем так: <strong>y = 2x</strong>.<br>
</p>
<p>Теперь соединяем эти два действия в одно уравнение:<br>
</p>
<div class="braces">
	<div class="curly">x + y = 0,12<br>y = 2x
	</div>
</div>
<p>Решив их, получаем:
</p>
<div class="braces">
<div class="curly">x = 0,04 моль AlCl<sub>3</sub><br>
y = 0,08 моль AlCl<sub>3</sub>
</div>
</div>
<br>

<p><strong>Что делаем теперь?</strong><br>Через количество хлорида алюминия мы можем найти все остальное, но нам не нужно искать все вещества, мы ищем аммиак:
</p>
<p>1) Вначале вычисляем массу аммиака (чистого): m (NH<sub>3</sub>) =0,25 * 20,4 = 5,1 грамм.<br>(По условию аммиак был взят 25%-й в массой 20,4 грамма, нужно узнать его чистую массу)<br>
</p>
<p>2) Молярная масса аммиака: 17 грамм / моль; n (NH<sub>3</sub>) = 5,1 / 17 = 0,3 моль.
</p>
<p>3) Теперь необходимо узнать, сколько аммиака прореагировало. Но здесь есть вопрос - а как мы это узнаем?<br>Ответ прост: по уравнению, моль хлорида алюминия (по которому мы и находим все остальные вещества) во второй реакции = 0,08 моль. Значит, моль аммиака будет в три раза больше (см. на реакцию, перед аммиаком стоит цифра 3).
</p>
<p>Путем нехитрого действия находим: 0,08 моль * 3 = 0,24 моль.
</p>
<p>4) Далее вычитаем от начального количества аммиака его прореагировавшее количество: 0,3 - 0,24 = 0,06 моль.
</p>
<p><em>Так как аммиак взят в избытке, то решаем по недостатку(Al(OH)<sub>3</sub> по второй реакции)</em><em>. Однако, без аммиака нельзя, так как в задаче его и нужно найти.</em><br>
</p>
<p>5) Следующим шагом находим массу аммиака: 0,06 * 17 = 1,02 грамма.
</p>
<p> В условии задачи необходимо найти массовую долю аммиака, но без массы это невозможно.
</p>
<p><strong>Следующий шаг.</strong><br>
</p>
<p>С NH<sub>3</sub> мы пока закончили, на очереди - <em>гидроксид алюминия </em>(Al(OH)<sub>3</sub>)<em></em>, который выпал в осадок, и мы не имеем права не учитывать его по причине того, что при нахождении общей массы раствора необходимо убрать все вещества, которые являются осадками или газами.
</p>
<p>1) Получим его моль: n (Al(OH)<sub>3</sub>) = n (AlCl<sub>3</sub>) = 0,08 моль.
</p>
<p><em>Смотри на вторую реакцию, перед гидроксидом алюминия, как и перед хлоридом алюминия нет коэффициентов, а значит, их взято одинаковое количество, отсюда и равное число моль.
	</em>
</p>
<p>2) Молярная масса Al(OH)<sub>3</sub> = 78 грамм / моль; m (<strong></strong>Al(OH)<sub>3</sub><strong></strong>) = 0,08 * 78 = 6,24 грамм.
</p>
<p><strong>Далее:</strong><br>
</p>
<p>Учитывая, что моли хлорида алюминия в двух реакциях одинаковы, значит, концентрация так же одинакова.<br>
</p>
<p>Составляем пропорцию:
</p>
<blockquote>
	0,12 / 50,85 = 0,08 / x;
	<br>
	x = 0,08 * 50,85 / 0,12 = 33,9 грамм.
</blockquote>
<p>		Рассмотрим подробнее данное действие:<br>
</p>
<ul>
	<li>0,12 - это моль хлорида алюминия (общий),</li>
	<li>50,85 - это масса <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">AlCl<sub>3</sub></span></span></span></span></span></span> по условию (общая),</li>
	<li>0,08 моль - это количество вещества хлорида алюминия.</li>
</ul>
<p>		Через пропорцию находим массу <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">AlCl<sub>3</sub>.<br></span></span></span></span></span></span>
</p>
<p>		Осталось самое последнее действие!
</p>
<p><strong>Найдем массовую долю аммиака:
	</strong>
</p>
<blockquote>
	ω (NH<sub>3</sub>) = 1,02 / (33,9 + 20,4 – 6,24) = 1,02 / 48,06 = 0,0212, или 2,12%.
</blockquote>
<p>		Здесь мы делим полученную массу аммиака на массу раствора (без осадка).<br>Массу раствора найдем по формуле:<br><em>масса хлорида алюминия + масса аммиака - осадок Al(OH)<sub>3</sub><strong></strong></em><span class="redactor-invisible-space"><em>.</em><br></span>
</p>
<p><strong>		Задача решена!<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span></span></span>
	</strong>
</p>
<p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/ammiak-zadacha-no-34-iz-fipi-2020-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Использование углекислого газа: Три этапа к получению красителя из атмосферного CO2</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-10-13T04:29:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 13 Oct 2020 04:29:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/048c6a23fb9e72c1d3a5b55f2e4b30b0.jpg"></p><p><em></em>
</p>
<p><span class="tlid-translation"><em></em>На защиту климата остается мало времени. Одно из решений - использовать парниковый газ CO<sub>2</sub> в качестве сырья для химических веществ. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation"><em>Институт межфазной инженерии и биотехнологической инженерии имени Фраунгофера IGB</em> применяет новый подход с партнерами. С помощью комбинации электрохимической и биотехнологической конверсии исследователям удалось получить добавляющий ценность терпеноидный краситель из парниковых газов, адсорбированных из воздуха.<br></span>
</p>
<div style="width:38%; float: right; margin:15px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/dac7dda5e3cade2026d15f987a635b93.jpg" alt="Теперь можно получать терпеноидный краситель из углекислого газа" "="">
	<p><em>В процессе ферментации после электролиза муравьиная кислота превращается в ценный терпеноидный краситель
		</em>
	</p>
</div>
<p><span class="tlid-translation">Сухие почвы в немецком Штудгарте, рекорды тепла в Арктике и таяние вечной мерзлоты в Сибири - <span class="tlid-translation">последствия изменения климата ощущаются во всем мире</span>.<br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Чтобы снизить концентрацию двуокиси углерода (CO<sub>2</sub>) в атмосфере, многочисленные исследовательские группы изучают, как парниковый газ CO<sub>2</sub> можно использовать в качестве сырья для химических веществ. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Доктор <strong>Арне Рот</strong> возглавляет направление инновационных катализаторов в <em></em>Институте межфазной инженерии и биотехнологии имени Фраунгофера<em></em> <strong><em>IGB</em></strong>. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Он уверен, что разработка процессов рекуперации <span class="tlid-translation">углекислого газа </span>станет важным компонентом будущей экономики замкнутого цикла, благоприятной для климата и ресурсов.<br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Разработка комбинированных электрохимических и биотехнологических процессов представляет собой новый способ использования <span class="tlid-translation">CO<sub>2</sub></span> в качестве сырья для топлива и химикатов. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Институт <em>Фраунгофера IGB</em> продолжил это с партнерами из науки и промышленности в проекте <em><strong>Celbicon</strong></em>, финансируемом ЕС, и продемонстрировал образцовую технологическую цепочку в пилотном масштабе. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Преимущество этого подхода: используя способность бактерий к синтезу от природы - в дополнение к адсорбции CO<sub>2</sub> и электрохимическому преобразованию - исследователи могут производить более сложные молекулы и, таким образом, продукты с добавленной стоимостью, что делает новый процесс экономичным.<br></span>
</p>
<h4>
<p><br>
</p>
<p>Адсорбция в коллекторе СО2
</p>
</h4>
<p>Чтобы утилизировать атмосферный углекислый газ, он должен быть адсорбирован из воздуха на первом этапе. С этой целью партнер проекта <em>Climeworks</em> установил демонстрационную систему на территории отделения IGB Biocat в Штраубинге.
</p>
<p>Ядром системы являются коллекторы CO<sub>2</sub>. Сюда засасывается воздух через вентилятор. Внутри коллектора находится избирательный фильтрующий материал, с которым связан углекислый газ. Технологии швейцарской компании уже используются в промышленных масштабах на различных пилотных объектах. Но как CO<sub>2</sub> стать товаром, который продается на рынке?
</p>
<h4>
<p><br>
</p>
<p>Производство муравьиной кислоты из CO2
</p></h4>
<p>В так называемых электролизерах, которые работают от электричества, CO<sub>2</sub> может быть преобразован в простые соединения, такие как <em>муравьиная кислота, метанол</em> или даже <em>этанол</em>, посредством электрохимических реакций. Это так называемые соединения C1 или C2, которые содержат только один или два атома углерода.
</p>
<ul>
	<li>«Однако электрохимическое преобразование CO<sub>2</sub> имеет экологический смысл только в том случае, если для этого используются возобновляемые источники энергии», - поясняет доктор <strong>Ленард-Иштван Чепей</strong>, координировавший проект <em>Fraunhofer IGB</em>.
	</li>
</ul>
<p>Чтобы гарантировать, что электрохимическое преобразование СО2 происходит эффективно и что муравьиная кислота образуется в максимально возможной концентрации, исследователи Fraunhofer из отделения <em></em>Института<em> Straubing Biocat</em>  проверили сотни различных катализаторов.
</p>
<p>Благодаря специальным оловосодержащим катализаторам и буферному электролиту на основе фосфата для электролизера они смогли достичь наилучших результатов и произвести муравьиную кислоту в более высоких концентрациях. Эксперт по электрохимии доктор <strong>Лучиана Виейра</strong> объясняет, что электролит не должен быть токсичным или ингибировать ферменты, чтобы последующий этап биотехнологического преобразования работал нормально.
</p>
<h4>
<p><br>
</p>
<p>Краситель для повышения ценности биотехнологии
</p></h4>
<p>Простые соединения C1 и C2 вряд ли могут быть произведены таким способом с экономической точки зрения. Причина: доступность возобновляемых источников энергии в Германии сильно колеблется - в основном из-за климатических факторов. Поэтому возможна только работа с частичной нагрузкой максимум 2000-3000 часов в год.
</p>
<ul>
	<li>«Электрохимическое производство будет экономичным только в том случае, если можно будет преобразовать соединения в продукты более высокого качества», - объясняет Чепей.
	</li>
</ul>
<p>Соединения C1, такие как метанол или муравьиная кислота, полученные на втором этапе электрохимического процесса, на третьем этапе служат метилотрофным бактериям в качестве единственного источника углерода и энергии. Исследователи Fraunhofer выбрали бактерию <em>Methylobacterium extorquens</em> для процесса <em>Celbicon</em>. Этот организм способен образовывать сложный красный краситель из простых соединений C1.
</p>
<p>«Добавляющий ценность цвет формируется микробным метаболизмом терпенов», - объясняет доктор <strong>Джонатан Фабариус</strong>, руководивший работой по ферментации в <strong><em>IGB</em></strong>. Другим бактериям требуется больше энергетических молекул сахара вместо муравьиной кислоты или метанола.
</p>
<div style="width:40%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/56e8b52f9d0fd5b0d079bf16b626372a.jpg" alt="Электролизер, разработанный в рамках проекта Celbicon в Fraunhofer IGB, синтезирует муравьиную кислоту из атмосферного CO2.">
	<p><em>Электролизер, разработанный в рамках проекта Celbicon в Fraunhofer IGB, синтезирует муравьиную кислоту из атмосферного <span class="tlid-translation">CO<sub>2</sub></span>
		</em>
	</p>
</div>
<p><span class="tlid-translation">Ферментация была организована как периодический процесс с подпиткой в масштабе 10 литров. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Ученым удалось показать, что 14% муравьиной кислоты, используемой при ферментации, превращается в <em>терпеноидный краситель</em>. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">После того, как исследователи Штраубинга смогли извлечь и очистить краситель, в настоящее время они находятся в процессе выяснения его точной структуры. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">Целью является дальнейшая оптимизация метаболических путей и ферментов, необходимых для образования продукта, посредством метаболической инженерии и ферментативной инженерии, чтобы увеличить выход продукта и, следовательно, эффективность всего процесса.<br></span>
</p>
<h4>
<p><br>
</p>
<p>Оценка на демонстрационном объекте<br>
</p></h4>
<p><span class="tlid-translation">После того, как отдельные этапы процесса были впервые интегрированы в непрерывную технологическую цепочку в лабораторном масштабе, проект был завершен созданием автоматизированной демонстрационной системы электролизера, ядром которой является электрохимическая ячейка с площадью электродов 100 см2. <br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">С помощью демонстрационной системы исследователи могут контролировать важные параметры, такие как температура и значение pH электролитов, используемых в испытаниях на выносливость. Для этого в системе предусмотрена автоматическая запись данных. С помощью демонстратора интегрированная система адсорбера CO2 и электролизера может быть проверена в непрерывном режиме работы.<br></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation">
	<span class="tlid-translation">Кроме
того, демонстратор спроектирован так, что так называемые пакеты, то есть пакеты
электродов, также могут быть объединены. В результате
производительность 
	<em>муравьиной кислоты</em> может быть увеличена, а демонстратор
может быть использован для дальнейшего развития электролизной ячейки в
промышленном масштабе.
	</span><br></span>
</p>
<h4>
<p><br>
</p>
<p>Дорогие химические вещества - климатически нейтральные и децентрализованные
</p></h4>
<p>С помощью новой технологии CO<sub>2</sub> можно электрохимически преобразовать в промежуточные соединения C1, а затем их можно преобразовать в соединения с добавленной стоимостью с помощью комбинированной ферментации.
</p>
<div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> При дальнейшей оптимизации организмов и стадии ферментации можно также производить основные химические вещества, такие как молочная кислота, изопрен или биополимер полигидроксимасляной кислоты, которые являются полностью климатически - нейтральными.
</div>
<p>Поскольку CO<sub>2</sub>, как и возобновляемые источники энергии, в основном вырабатывается на месте, комбинированный процесс особенно подходит для производства химикатов в меньших масштабах. При наличии соответственно высококачественного продукта децентрализованное производство меньших объемов также может стать экономичным.
</p>
<p><span class="tlid-translation"></span>
</p>
<p><span class="tlid-translation"></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/ispolzovanie-uglekislogo-gaza-tri-etapa-k-polucheniyu-krasitelya-iz-atmosfernogo-co2.html</link>
</item>
<item>
<title>
Серная кислота. Примеры заданий ОГЭ с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-10-08T03:55:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 08 Oct 2020 03:55:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/365087ddc7f2fc8665598bcaab60522a.png"></p><p>Сегодня мы будем решать задания с серной кислотой из сборника ФИПИ ОГЭ 2020 года.
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 1:
	</strong></span>
</p><p>После пропускания через раствор серной кислоты 0,896 литров аммиака (н.у.) получили 33 грамма раствора сульфата аммония. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:
	</strong></span>
</p><p>Алгоритм решения данной задачи:
</p><p>1) составляем химическую реакцию (не забываем уравнивать!);
</p><p>2) находим моль известного по условию вещества;
</p><p>3) через моль известного вещества находим моль неизвестного вещества, и далее выводим ответ в массе или в объеме, что требуется по условию.
</p><p>Теперь по поводу реакции: аммиак при взаимодействии с серной кислотой образует одно вещество - соль сульфат аммония.
</p><blockquote>
	2NH<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
</blockquote><p>По задаче нам дан объем аммиака в размере 0,896 литров при нормальных условиях, что соответствует нахождению моль NH<sub>3</sub>:<br>
</p><p><strong>n = V / V <sub>m</sub></strong><span class="redactor-invisible-space"><strong></strong> , n (NH<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">) = 0,896 / 22,4 = 0,04 моль.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Далее необходимо сопоставить это количество вещества с неизвестным веществом, однако, у нас известна масса сульфата аммония, которая равна 33 грамма.
</p><p>Что делать в такой ситуации? Как правило, в задачах такого типа есть теоретическая масса вещества (по условию), и практическая масса, которую нужно найти.
</p><p>Значит, мы должны найти практическую массу сульфата аммония, исходя из объема аммиака, который вступил в реакцию с серной кислотой.
</p><p>А для этого, мы сначала находим моль сульфата аммония через аммиак:
</p><p>- в реакции моль NH<sub>3</sub> = 2, а (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"> = 1 моль (смотри соответствующие коэффициенты), в итоге <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- по уравнению реакции n (<span class="redactor-invisible-space">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>) = n (<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">NH<sub>3</sub></span></span>)<span class="redactor-invisible-space"><sub><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></sub></span> = 0,04 / 2 = 0,02 моль.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Следующее действие: ищем молярную массу сульфата аммония:<br></span></span>
</p><blockquote>
	M (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>) = ((14 * 2 + 1 * 8) + 32 + 64) = 132 грамм / моль.
</blockquote><p>Настало время для вычисления практической массы (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>:<br>
</p><blockquote>
	m ((NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">) = 0,02 * 132 = 2,64 грамма. <br>
	</span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь дело за малым - найти массовую долю соли. В условии сказано про 33 грамма раствора сульфата аммония, а мы получили величину 2, 64 грамма этой же соли, значит, теперь для нахождения массовой доли воспользуемся формулой:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>ω = m (вещества) / m (раствора)</strong>, <span class="redactor-invisible-space"><strong>ω</strong></span> ((NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">) = 2,64 / 33 = 0,08, или если в процентах = 80%.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ: массовая доля соли равна 80% .<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 2:</span></strong><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Дан раствор сульфита калия, а также набор следующих реактивов: растворы сульфата натрия, нитрата кальция, хлорида натрия, гидроксида калия и серной кислоты.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Используя только реактивы из приведенного перечня, запишите молекулярные уравнения двух реакций, которые характеризуют химические свойства сульфита калия, и укажите признаки их протекания.<br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Сульфит калия - это средняя растворимая в воде соль, которая содержит катион калия и анион сульфита.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Как ты помнишь, все соли калия - растворимы, и если мы будем рассматривать это задание с позиции калия, то это никак не характеризует свойства этой соли.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Зато анион сульфит имеет особенности, которые могут пригодиться в этом задании.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Сульфит - анион - это ион сернистой кислоты (H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>), которая является слабой кислотой и при получении распадается на сернистый газ (SO<sub>2</sub>) и воду, а также некоторые соли (например, сульфит кальция - это осадок белого цвета).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Значит, мы ищем два вещества, с которыми сульфит калия даст качественные реакции: из приведенного списка мы можем взять серную кислоту и нитрат кальция. <br></span>
</p><blockquote>
	K<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = SO<sub>2</sub> ↑ + H<sub>2</sub>O + K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><br>
	<br>
	K<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> = CaSO<sub>3</sub> ↓ + 2KNO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Описываем эффекты этих двух реакций:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">1) В первой реакции выделяется газ с характерным неприятным запахом <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub></span>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) Во второй реакции образуется белый осадок сульфит кальция.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 3:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между парой веществ и реагентом, с помощью которого можно различить эти вещества.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Вещества:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">А) K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"> и KNO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">;</span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Б) <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> и Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">;</span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В) FeCl<sub>3</sub> и FeSO<sub>4</sub>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Реактивы:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">1) HCl<span class="redactor-invisible-space">;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) метилоранж;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">4) Mg(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А) Сульфат калия и нитрат калия можно различить с помощью соединений бария, так как сульфат бария - это осадок белого цвета, нерастворимый в воде; ответ 3.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Б) Серная кислота и сульфат натрия - мы знаем, что все соли натрия растворимые, серная кислота является сильной кислотой, которая обладает сильной реакционной способностью, но отличить эти два вещества можно при помощи <em>метилоранжа</em>, или <em>гелиантина</em>, который является кислотно - основным индикатором, и в кислой среде (pH менее 7) окрашивается в красный цвет; ответ 2.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В) Хлорид железа (3) и сульфат железа - если видим сульфат - ион и соли бария, то выбираем этот вариант как наиболее приемлемый; ответ 3.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 4:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Реагирующие вещества:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">А) Fe и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (р-р);<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Б) Ba(OH)<sub>2 </sub>(р-р) и Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В) Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> и HCl (р-р).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Признак реакции:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">1) выделение бесцветного газа без запаха;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) выделение бесцветного газа с запахом;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) выпадение черного осадка;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">4) выпадение белого осадка.<br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"></span>
	<strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">А) Железо реагирует с разбавленной <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span> с образованием сульфата железа (2) и выделением водорода - горючего газа без запаха; подходит ответ 1.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Б) Результатом <span class="redactor-invisible-space">взаимодействия </span>раствора гидроксида бария с карбонатом натрия является образование белого осадка в виде карбоната бария, и образуется щелочь - NaOH; ответ 4. <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В) Сульфит натрия и соляная кислота - это реакция ионного обмена, которая характеризуется выделением сернистого газа - бесцветного газа с резким запахом; поэтому здесь ответ 2.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 5</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Оксид меди (2) реагирует с <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">1) <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span>;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) Mg(OH)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3) MgO;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Оксид меди, CuO - это основный оксид, порошок черного цвета, нерастворим в воде, проявляет свойства основных оксидов.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Одним из таких свойств является взаимодействие с кислотами и кислотными оксидами.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Из перечисленного списка нам подходит только серная кислота.<br></span>
</p><blockquote>
	CuO + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = CuSO<sub>4 </sub>+ H<sub>2</sub>O
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Сульфат меди, CuSO<sub>4</sub> - это ядовитая растворимая в воде соль голубого цвета.<br></span>
</p><p>Ответ: 1<br>
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 6</strong></span><br>
</p><p>Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p><p>Исходные вещества:
</p><p>А) Ba(OH)<sub>2</sub> + SO<sub>3</sub> →<span class="redactor-invisible-space"></span><br>
</p><p>Б) BaSO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> →
</p><p>В) BaO + H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> →<br>
</p><p><br>
</p><p>Продукты реакции:<br>
</p><p>1) BaSO<sub>3</sub> + S + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p>2) BaS + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p>3) BaSO<sub>4</sub> + SO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p>4) BaSO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p>5) BaSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"></span><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:
	</strong></span>
</p><p>А) Реакция между гидроксидом бария и серным ангидридом (SO<sub>3</sub>) является по сути замещением одного аниона на другой: OH - группу вытеснит серный газ, который превратится в остаток сульфат (SO<sub>4</sub><sub> </sub><sup> 2-</sup>), а гидроксогруппа образует воду; в результате образуются сульфат бария и <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>O</span>, ответ 5.
</p><p>Б) Взаимодействие соли и кислоты должно проходить с образованием либо газа, либо осадка, либо воды - иначе реакция не пойдет.
</p><p>В этой реакции ионного обмена барий из BaSO<sub>3</sub> и водород из H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"> обменяются анионами, итогом этого процесса станут сульфат бария (нерастворимый осадок белого цвета) и сернистая кислота, которая, как ты уже знаешь, является слабой неустойчивой кислотой, и разлагается при получении на сернистый газ и воду. <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Так что, в этой реакции мы получаем все возможные признаки ионно - обменного характера, ответ 3.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В) Оксид бария и сернистая кислота дадут два вещества - сульфит бария и воду. <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Суть реакции проста: <em>основный оксид + кислота = соль + вода</em>, ответ 4.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 7:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать.
</p><p>Формула вещества:
</p><p>А) CaO
</p><p>Б) H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (p-p)
</p><p>В) BaCl<sub>2</sub><br>
</p><p><br>
</p><p>Реагенты:<br>
</p><p>1) Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, AgNO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) HNO<sub>3</sub>, H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3) Zn, Mg(OH)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) NaOH, Ag<br></span></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>1) Оксид кальция (<em>негашенная известь</em>) - это основный оксид, который проявляет все свойства для своего класса веществ, то есть может взаимодействовать с
</p><p>- водой;
</p><p>- кислотными оксидами;
</p><p>- кислотами;
</p><p>- амфотерными оксидами.
</p><p>В данном списке нам подходит ответ 2
</p><blockquote>
	CaO + 2HNO<sub>3</sub> → Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<br>
	<br>
	CaO + H<sub>2</sub>O → Ca(OH)<sub>2</sub> <span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Кстати, вторая реакция это образование гашенной извести, которая используется при побелке стен, потолков, защите деревянных конструкций от гниения (в том числе ею обрабатывают деревья).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Б) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Разбавленная</span> серная кислота обладает относительно сильными кислотными свойствами (по сравнению с концентрированной), в частности, проявляет характерные свойства кислот, реагируя с металлами высокой и средней активности.<br></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Если затрудняешься и путаешься в свойствах серной кислоты, то выучи ее <a href="/post/sernaya-kislota-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">химические свойства.</a>
	</span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Разбавленная H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"> <strong>НЕ</strong> реагирует с <br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- неактивными металлами (<strong></strong>Hg, Ag, Cu, Bi<strong></strong><span class="redactor-invisible-space">),<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- с кислотами,<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- кислотными оксидами,<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- неметаллами,<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- водородом,<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- перекисью водорода.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В этом задании нам подходит ответ 3: цинк и гидроксид магния.<br></span>
</p><blockquote>
	H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + Zn → ZnSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub><br>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> </span></span><span class="redactor-invisible-space">+ Mg(OH)<sub>2</sub> </span>→ MgSO<sub>4</sub> + 2</span>H<sub>2</sub>O <br>
	</span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Надеюсь, ты помнишь, что последняя реакция называется реакцией <em>нейтрализации</em> (кислота + основание = соль + вода).<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В) Хлорид бария - это средняя соль, по физическим характеристикам представляет собой бесцветные кристаллы, хорошо растворимые в воде, ядовит.<br></span></span>
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-warning-sign"></span> Хлорид бария (BaCl<sub>2</sub>) - токсичное вещество, вызывает ожоги (при попадании на кожу и глаза), пожаро- и взрывобезопасен. Класс опасности 2.
</div><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Эта соль вступает в реакции ионного обмена с сульфатом натрия и нитратом серебра, в результате двух этих реакций образуются осадки.<br></span></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">BaCl<sub>2</sub> + Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> → BaSO<sub>4</sub>↓ + 2NaCl<br></span></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">BaCl<sub>2</sub> + 2AgNO<sub>3</sub> → Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2AgCl↓<br>
</span></span></blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Качественный признак первой реакции -  осадок белого цвета (сульфат бария), не токсичен; <br></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">второй реакции - осадок белого цвета, хлорид серебра, практически нерастворим в воде, оказывает раздражающее действие на кожу и слизистые оболочки.<br></span></span></li>
</ul><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ 1.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все)<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sernaya-kislota-primery-zadaniy-oge-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Цитология. Органоиды эукариотических клеток</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-09-07T16:55:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 07 Sep 2020 16:55:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5cf6f2436a720b3aa09bea4aac7e96b1.png"></p><p><strong></strong>
</p><h4><em></em>Эукариотические клетки</h4><p>В начале изучения цитологии должно быть ясно, что <em>эукариотические</em> клетки имеют более сложную структуру, чем <em>прокариотические</em> клетки. Органеллы позволяют одновременно выполнять в клетке различные функции. Прежде чем обсуждать функции органелл внутри эукариотической клетки, давайте сначала рассмотрим два важных компонента клетки: <em>плазматическую мембрану</em> и <em>цитоплазму</em>.<br>
</p><p><br>
</p><div style="width:100%; float: center; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/d8147fa5438597528cccb899abb88156.png" alt="Рисунок 1: На этом рисунке показаны типичные животная и растительная клетки" width="888" height="469">
	<p><em>Рисунок 1: На этом рисунке показаны типичные животная и растительная клетки.
		</em>
	</p>
</div><p><br>
</p><h4>Плазматическая  мембрана</h4><p>Подобно прокариотам, эукариотические клетки имеют плазматическую мембрану (рис. 2), состоящую из фосфолипидного бислоя со встроенными белками, которые отделяют внутреннее содержимое клетки от окружающей среды.
</p><p><em>Фосфолипид</em> - это молекула липида, состоящая из двух цепей жирных кислот и фосфатной группы. Плазматическая мембрана регулирует прохождение некоторых веществ, таких как органические молекулы, ионы и вода, предотвращая прохождение одних для поддержания внутренних условий, при этом активно вводя или удаляя другие. Другие соединения пассивно перемещаются через мембрану.
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/de3091684036af66fde0e05b48972bc2.png" alt="Рисунок 2. Плазматическая мембрана представляет собой фосфолипидный бислой с внедренными белками." "="">
</p><p><em>Рисунок 2. Плазматическая мембрана представляет собой фосфолипидный бислой с внедренными белками. Существуют и другие компоненты, такие как холестерин и углеводы, которые могут быть обнаружены в мембране в дополнение к фосфолипидам и белку.</em><em></em><br>
</p><p><br>
</p><p>Плазматические мембраны клеток, которые специализируются на абсорбции, сложены в виде пальцевидных выступов, называемых <em>микроворсинками</em>. Эта складка увеличивает площадь поверхности плазматической мембраны. Такие клетки обычно выстилают тонкий кишечник - орган, поглощающий питательные вещества из переваренной пищи. Это отличный пример соответствия формы функциям конструкции.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Люди с глютеновой болезнью имеют иммунный ответ на глютен, - белок, содержащийся в пшенице, ячмене и ржи. Иммунный ответ повреждает микроворсинки, и поэтому больные не могут усваивать питательные вещества. Это приводит к недоеданию, спазмам и диарее. Пациенты, страдающие целиакией, должны соблюдать безглютеновую диету.
</div><p>	<br>
</p><h4>Цитоплазма</h4><p>Цитоплазма включает содержимое клетки между плазматической мембраной и ядерной оболочкой (структура будет обсуждена в ближайшее время). Она состоит из органелл, взвешенных в гелеобразном цитозоле, цитоскелете и различных химических веществах (рис. 1). Несмотря на то, что цитоплазма состоит на 70-80 процентов из воды, она имеет полутвердую консистенцию, которая обеспечивается белками внутри нее.
</p><p>Однако, белки - не единственные органические молекулы, обнаруженные в цитоплазме. Там же находятся глюкоза и другие простые сахара, полисахариды, аминокислоты, нуклеиновые кислоты, жирные кислоты и производные глицерина. Ионы натрия, калия, кальция и многих других элементов также растворяются в цитоплазме. В цитоплазме происходят многие метаболические реакции, включая <em>синтез белка</em>.
</p><p><br>
</p><h4>Цитоскелет</h4><div style="width:40%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/95923307f46a9069c79bdfa8b9d2d557.jpeg" alt="Рисунок 3. Микрофиламенты, промежуточные нити и микротрубочки составляют цитоскелет клетки." width="365" height="465">
	<p><em>Рисунок 3. Микрофиламенты, промежуточные нити и микротрубочки составляют цитоскелет клетки.
		</em>
	</p>
</div><p>
	Если бы вы удалили все органеллы из клетки, оставались бы только плазматическая мембрана и цитоплазма? Нет. Внутри цитоплазмы все еще будут ионы и органические молекулы, а также сеть белковых волокон, которая помогает поддерживать форму клетки, закрепляет определенные органеллы в определенных положениях, позволяет цитоплазме и везикулам перемещаться внутри клетки и дает возможность одноклеточным организмам передвигаться самостоятельно. В совокупности эта сеть белковых волокон известна как <em>цитоскелет</em>.
</p><p>Внутри цитоскелета есть три типа волокон: микрофиламенты, также известные как актиновые филаменты, промежуточные филаменты и микротрубочки (рис. 3).
</p><p><em>Микрофиламенты</em> являются самыми тонкими из волокон цитоскелета и участвуют в перемещении клеточных компонентов, например, во время деления клеток. Они также поддерживают структуру микроворсинок, обширную складку плазматической мембраны, обнаруженную в клетках, предназначенных для абсорбции. Эти компоненты также распространены в мышечных клетках и отвечают за сокращение мышечных клеток.
</p><p><em>Промежуточные филаменты</em> имеют промежуточный диаметр и выполняют структурные функции, такие как поддержание формы клетки и закрепление органелл. <em>Кератин</em>, соединение, укрепляющее волосы и ногти, образует промежуточные волокна одного типа.
</p><p><em>Микротрубочки</em> - самые толстые из волокон цитоскелета. Это полые трубки, которые могут быстро растворяться и преобразовываться.
</p><p>Микротрубочки направляют движение органелл и представляют собой структуры, которые притягивают хромосомы к своим полюсам во время деления клеток. Они также являются структурными компонентами жгутиков и ресничек. В ресничках и жгутиках микротрубочки организованы в виде круга из девяти двойных микротрубочек снаружи и двух микротрубочек в центре.
</p><p><em>Центросома</em> - это область около ядра клеток животных, которая функционирует как центр организации микротрубочек. Он содержит пару центриолей, - две структуры, которые лежат перпендикулярно друг другу. Каждая центриоль представляет собой цилиндр из <em>девяти троек микротрубочек.
	</em>
</p><p>Центросома реплицируется до деления клетки, и центриоли играют роль в перемещении дублированных хромосом к противоположным концам делящейся клетки. Однако точная функция центриолей в делении клеток не ясна, поскольку клетки, у которых удалены центриоли, все еще могут делиться, а клетки растений, у которых отсутствуют центриоли, способны к делению клеток.
</p><p><br>
</p><h4>Жгутики и реснички</h4><p><em>Жгутики</em> представляют собой длинные, похожие на волосы структуры, которые отходят от плазматической мембраны и используются для перемещения всей клетки (например, сперматозоидов, эвглены). Если у клетки есть жгутик, то как правило их количество колеблется от одного до нескольких.
</p><p>Однако, когда присутствуют <em>реснички</em>, их обычно много, и они проходят по всей поверхности плазматической мембраны. Это короткие, похожие на волосы структуры, которые используются для перемещения целых клеток (например, парамеций) или перемещения веществ по внешней поверхности клетки (например, реснички клеток, выстилающих фаллопиевы трубы, которые перемещают яйцеклетку к матке, или реснички, выстилающие клетки дыхательных путей, которые перемещают твердые частицы к горлу).
</p><p><br>
</p><h4>Эндомембранная система</h4><p>Эндомембранная система (эндо = внутри) - это группа мембран и органелл (рис. 4) в эукариотических клетках, которые работают вместе, чтобы модифицировать, упаковывать и транспортировать липиды и белки. Он включает ядерную оболочку, лизосомы и везикулы, эндоплазматический ретикулум и аппарат Гольджи, о которых мы вскоре поговорим. Хотя технически не внутри клетки, плазматическая мембрана включена в эндомембранную систему, потому что, как вы увидите, она взаимодействует с другими эндомембранозными органеллами.
</p><p><br>
</p><h4>Ядро</h4><p>Обычно ядро является наиболее заметной органеллой в клетке. Ядро содержит ДНК клетки в форме <em>хроматина</em> и направляет синтез рибосом и белков. Рассмотрим его подробнее (Рисунок 4).
</p><div style="width:50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/66bcbd6c4d197de3ebfc27d829f61a57.png" alt="Рисунок 4. Самой внешней границей ядра является ядерная оболочка." width="463" height="298">
	<p><em>Рисунок 4. Самой внешней границей ядра является ядерная оболочка. Обратите внимание, что ядерная оболочка состоит из двух фосфолипидных бислоев (мембран) - внешней мембраны и внутренней мембраны - в отличие от плазматической мембраны, которая состоит только из одного фосфолипидного бислоя.
		</em>
	</p>
</div><p><em>Ядерная оболочка</em> представляет собой структуру с двойной мембраной, которая составляет самую внешнюю часть ядра. И внутренняя, и внешняя мембраны ядерной оболочки представляют собой <em>бислои фосфолипидов</em>.
</p><p>Ядерная оболочка перемежается <em>порами</em>, которые контролируют прохождение ионов, молекул и РНК между нуклеоплазмой и цитоплазмой.
</p><p>Чтобы понять хроматин, полезно сначала рассмотреть хромосомы. <strong>Хромосомы</strong> - это структуры ядра, состоящие из ДНК, наследственного материала и белков. Эта комбинация ДНК и белков называется <em>хроматином</em>.
</p><p>Хромосомы эукариот представляют собой линейные структуры, у каждого вида есть определенное количество хромосом в ядрах клеток его тела. Например, у человека число хромосом составляет 46, тогда как у дрозофилы число хромосом равно 8.
</p><p>Хромосомы видны и отличимы друг от друга только тогда, когда клетка готовится к делению. Когда клетка находится в фазах роста и поддержания своего жизненного цикла, хромосомы напоминают размотанный беспорядочный пучок нитей, который и является хроматином.
</p><div class="alert alert-info"><span class="glyphicon glyphicon-info-sign"></span> Мы уже знаем, что ядро направляет синтез рибосом, но как оно это делает? Некоторые хромосомы имеют участки ДНК, кодирующие рибосомную РНК. Темно окрашивающаяся область внутри ядра, называемая <em>ядрышком</em>, агрегирует рРНК с ассоциированными белками для сборки рибосомных субъединиц, которые затем транспортируются через ядерные поры в цитоплазму.
</div><p><br>
</p><h4>Эндоплазматический ретикулум</h4><p>Эндоплазматический ретикулум (ЭР) (рис. 5) представляет собой серию взаимосвязанных мембранных канальцев, которые совместно модифицируют белки и синтезируют липиды. Однако эти две функции выполняются в отдельных областях эндоплазматической сети: шероховатом эндоплазматическом ретикулуме и гладком эндоплазматическом ретикулуме соответственно.
</p><p>Полая часть канальцев ЭР называется просветом или цистернальным пространством. Мембрана ЭР, представляющая собой бислой фосфолипидов, залитый белками, непрерывна с ядерной оболочкой.
</p><p><em>Шероховатый эндоплазматический ретикулум</em> (ШЭР) назван так потому, что рибосомы, прикрепленные к его цитоплазматической поверхности, придают ему вид шипов при просмотре в электронный микроскоп.
</p><p>Рибосомы синтезируют белки, будучи прикрепленными к ЭР, что приводит к переносу их вновь синтезированных белков в просвет ШЭР, где они претерпевают модификации, такие как сворачивание или добавление сахаров. ШЭР также производит фосфолипиды для клеточных мембран.
</p><p>Если фосфолипидам или модифицированным белкам не суждено оставаться в ЭР, они будут упакованы в пузырьки и транспортироваться из ШЭР путем отпочкования от мембраны (Рисунок 4). Поскольку шероховатый ЭР участвует в модификации белков, которые будут секретироваться из клетки, его много в клетках, секретирующих белки, таких как печень.
</p><p><em>Гладкий эндоплазматический ретикулум</em> (ГЭР) является продолжением ШЭР, но на ее цитоплазматической поверхности мало рибосом или они отсутствуют вовсе (см. Рисунок 4). Функции гладкого ЭР включают синтез углеводов, липидов (включая фосфолипиды) и стероидных гормонов, детоксикация лекарств и ядов, метаболизм алкоголя, и хранение ионов кальция.
</p><p><br>
</p><h4>Аппарат Гольджи</h4><div style="width: 50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f050b84eae41c40836ebe32290f98945.jpeg" alt="Рисунок 5. Аппарат Гольджи в этой просвечивающей электронной микрофотографии белой клетки крови виден как стопка полукруглых уплощенных колец в нижней части этого изображения." "="">
	<p><em>Рисунок 5. Аппарат Гольджи в этой просвечивающей электронной микрофотографии белой клетки крови виден как стопка полукруглых уплощенных колец в нижней части этого изображения. Рядом с аппаратом Гольджи можно увидеть несколько везикул.
		</em>
	</p>
</div><p>	Мы уже упоминали, что пузырьки могут отпочковываться из ЭР, но куда они деваются? Перед достижением конечного пункта назначения липиды или белки в транспортных пузырьках необходимо отсортировать, упаковать и пометить, чтобы они оказались в нужном месте.
</p><p>Сортировка, маркировка, упаковка и распределение липидов и белков происходит в <em>аппарате Гольджи</em> (также называемом тельцом Гольджи), в серии уплощенных мембранных мешочков (рис. 5).
</p><p><em>Аппарат Гольджи</em> имеет принимающую поверхность (<em>cis</em>) рядом с эндоплазматическим ретикулумом и высвобождающую (<em>trans</em>) поверхность на стороне от ЭР, к клеточной мембране. Транспортные пузырьки, которые образуются из ЭР, перемещаются к принимающей стороне, сливаются с ней и выделяют свое содержимое в просвет аппарата Гольджи.
</p><p>Когда белки и липиды проходят через Гольджи, они претерпевают дальнейшие модификации. Наиболее частая модификация - добавление коротких цепочек молекул сахара. Затем вновь модифицированные белки и липиды маркируются небольшими молекулярными группами, чтобы они направлялись в нужное место назначения.
</p><p>Наконец, модифицированные и помеченные белки упаковываются в пузырьки, которые отпочковываются с противоположной стороны Гольджи. В то время как некоторые из этих пузырьков, - <em>транспортирующие</em>, откладывают свое содержимое в другие части клетки, где они будут использоваться, другие, <em>секреторные пузырьки</em>, сливаются с плазматической мембраной и высвобождают свое содержимое за пределы клетки.
</p><p>Количество Гольджи в различных типах клеток снова показывает, что форма следует за функцией внутри клеток. Клетки, которые участвуют в большой секреторной деятельности (например, клетки слюнных желез, которые секретируют пищеварительные ферменты, или клетки иммунной системы, которые секретируют антитела), имеют большое количество аппаратов Гольджи.
</p><p>В растительных клетках Гольджи играет дополнительную роль в синтезе полисахаридов, некоторые из которых включены в клеточную стенку, а некоторые используются в других частях клетки.
</p><p><br>
</p><h4>Лизосомы</h4><p>В клетках животных лизосомы представляют собой «мусоропровод». Пищеварительные ферменты в лизосомах помогают расщеплению белков, полисахаридов, липидов, нуклеиновых кислот и даже изношенных органелл. У одноклеточных эукариот лизосомы важны для переваривания пищи, которую они глотают, и для повторного использования органелл. Эти ферменты активны при гораздо более низком pH (более кислом), чем ферменты, расположенные в цитоплазме. Многие реакции, протекающие в цитоплазме, не могут происходить при низком pH, поэтому преимущество разделения эукариотической клетки на органеллы очевидно.
</p><p>Лизосомы также используют свои гидролитические ферменты для уничтожения болезнетворных организмов, которые могут проникнуть в клетку. Хороший пример этого - группа белых кровяных телец, называемых <em>макрофагами</em>, которые являются частью иммунной системы вашего тела. В процессе, известном как <em>фагоцитоз</em>, часть плазматической мембраны макрофага инвагинирует (складывается) и поглощает патоген. Инвагинированный участок с патогеном внутри затем отщепляется от плазматической мембраны и становится пузырьком. Везикула сливается с лизосомой. Затем гидролитические ферменты лизосомы уничтожают патоген (рис. 6).
</p><p><br>
</p><div style="width: 100%; text-align: center;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4b5d221b4e8584073e438686f65ed8e0.png" alt="Рисунок 6. Макрофаг фагоцитировал потенциально патогенную бактерию в везикулу, которая затем срастается с лизосомой внутри клетки, так что патоген может быть разрушен.">
	<p><em>Рисунок 6. Макрофаг фагоцитировал потенциально патогенную бактерию в везикулу, которая затем срастается с лизосомой внутри клетки, так что патоген может быть разрушен.
		</em>
	</p>
</div><p><br>
</p><h4>Везикулы и вакуоли</h4><p>Везикулы и вакуоли - это мембранные мешочки, которые служат для хранения и транспортировки. Вакуоли несколько крупнее везикул, и мембрана вакуоли не сливается с мембранами других клеточных компонентов. Везикулы могут сливаться с другими мембранами внутри клеточной системы. Кроме того, ферменты в вакуолях растений могут разрушать макромолекулы.
</p><p><br>
</p><div style="width: 100%; text-align: center; float: center; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/1a41e1247ef63fef59d45e2c4a2ac4e6.png" alt="Рисунок 7. Эндомембранная система работает над модификацией, упаковкой и переносом липидов и белков." "="">
	<p><em>Рисунок 7. Эндомембранная система работает над модификацией, упаковкой и переносом липидов и белков.</em>
	</p>
</div><p><br>
</p><h5>Рибосомы</h5><div style="width: 50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/77ae4d95ff6042594514c525adc94465.png" alt="Рисунок 8. Рибосомы состоят из большой субъединицы (верх) и малой субъединицы (низ). Во время синтеза белка рибосомы собирают аминокислоты в белки." width="351" height="283">
	<p><em>Рисунок 8. Рибосомы состоят из большой субъединицы и малой субъединицы. Во время синтеза белка рибосомы собирают аминокислоты в белки.
		</em>
	</p>
</div><p><em>Рибосомы</em> - это клеточные структуры, ответственные за синтез белка. При просмотре в электронный микроскоп свободные рибосомы выглядят как кластеры или отдельные крошечные точки, свободно плавающие в цитоплазме.
</p><p>Рибосомы могут быть прикреплены либо к цитоплазматической стороне плазматической мембраны, либо к цитоплазматической стороне эндоплазматического ретикулума (рис. 8). Электронная микроскопия показала, что рибосомы состоят из больших и малых субъединиц.
</p><p>Рибосомы - это ферментные комплексы, отвечающие за синтез белка.
</p><p>Поскольку синтез белка важен для всех клеток, рибосомы находятся практически в каждой клетке, хотя в прокариотических клетках они меньше. Их особенно много в незрелых эритроцитах для синтеза гемоглобина, который участвует в транспортировке кислорода по всему телу.
</p><p><br>
</p><p><br>
</p><h4>Митохондрии</h4><div style="width: 50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/72177afeaf9e4faf157ea138fd24ad0c.jpeg" alt="Рисунок 9. Эта просвечивающая электронная микрофотография показывает митохондрию, если смотреть с помощью электронного микроскопа." width="421" height="217">
	<p><em>Рисунок 9. Эта просвечивающая электронная микрофотография показывает митохондрию, если смотреть с помощью электронного микроскопа.</em>
	</p>
</div><p>Митохондрии часто называют «электростанциями» или «энергетическими фабриками» клетки, потому что они отвечают за выработку аденозинтрифосфата (<em>АТФ</em>), основной молекулы, несущей энергию клетки.
</p><p>Образование АТФ при распаде глюкозы известно как клеточное дыхание. <em>Митохондрии</em> - это органоиды овальной формы с двумя мембранами (рис. 9), которые имеют собственные рибосомы и ДНК. Каждая мембрана представляет собой бислой фосфолипидов, залитый белками.
</p><p>Внутренний слой имеет складки, называемые <em>кристами</em>, которые увеличивают площадь поверхности внутренней мембраны.
</p><p>Область, окруженная складками, называется <em>митохондриальным матриксом</em>. Кристы и матрикс играют разные роли в клеточном дыхании.
</p><p>В соответствии с нашей темой следования форме за функцией важно отметить, что мышечные клетки имеют очень высокую концентрацию митохондрий, потому что мышечным клеткам требуется много энергии для сокращения.
</p><p><br>
</p><h4>Пероксисомы</h4><p><em>Пероксисомы</em> - это маленькие круглые органеллы, окруженные одиночными мембранами. Они проводят реакции окисления, разрушающие жирные кислоты и аминокислоты. Они также выводят токсины из многих ядов, которые могут попасть в организм.
</p><p>Алкоголь детоксицируется пероксисомами в клетках печени. Побочным продуктом этих реакций окисления является <em>перекись водорода </em><strong>H<sub>2</sub>O<sub>2</sub></strong>, которая содержится в пероксисомах, чтобы предотвратить повреждение химическим веществом клеточных компонентов за пределами органелл. Перекись водорода безопасно расщепляется пероксисомальными ферментами на воду и кислород.
</p><p><br>
</p><h4>Клетки животных против клеток растений
</h4><p>Несмотря на их фундаментальное сходство, между животными и растительными клетками есть поразительные различия (см. <strong>Таблицу</strong>).
</p><ul>
	<li>Клетки животных имеют центриоли, центросомы (обсуждаемые в рамках цитоскелета) и лизосомы, тогда как клетки растений их не имеют.
	</li>
</ul><ul>
	<li>У растительных клеток есть клеточная стенка, хлоропласты, плазмодесматы и пластиды, используемые для хранения, и большая центральная вакуоль, тогда как у животных клеток нет.
	</li>
</ul><p><br>
</p><h4>Клеточная стенка</h4><p>На рисунке 1, схеме растительной клетки, вы видите структуру вне плазматической мембраны, называемую <em>клеточной стенкой</em>. Стенка клетки представляет собой жесткое покрытие, которое защищает клетку, обеспечивает структурную поддержку и придает форму клетке. Клетки грибов и протистов также имеют клеточные стенки.
</p><p>В то время как основным компонентом стенок прокариотических клеток является <em>пептидогликан</em>, основной органической молекулой в стенке растительной клетки является целлюлоза (рис. 10), полисахарид, состоящий из длинных прямых цепей единиц глюкозы. Когда информация о питании касается пищевых волокон, это относится к содержанию целлюлозы в пище.
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/9679f4fdb619e44dd9030f08260f6388.jpeg" alt="Рисунок 10. Целлюлоза представляет собой длинную цепь молекул β-глюкозы, связанных 1-4 связью. Пунктирные линии на каждом конце фигуры указывают на ряд большего количества единиц глюкозы.">
</p><p><em>Рисунок 10. Целлюлоза представляет собой длинную цепь молекул β-глюкозы, связанных 1-4 связью. Пунктирные линии на каждом конце фигуры указывают на ряд большего количества единиц глюкозы.
	</em>
</p><p><br>
</p><p><br>
</p><h4>Хлоропласты</h4><p>Подобно митохондриям, хлоропласты также имеют собственную ДНК и рибосомы. Хлоропласты участвуют в фотосинтезе и могут быть обнаружены в эукариотических клетках, таких как растения и водоросли. При <em>фотосинтезе</em> углекислый газ, вода и световая энергия используются для производства глюкозы и кислорода. В этом основное различие между растениями и животными: растения (автотрофы) способны производить себе пищу, например глюкозу, тогда как животные (гетеротрофы) должны полагаться на другие организмы в качестве органических соединений или источника пищи.
</p><div style="width: 50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6f4140b1c0d3c648c4476b549cf3a0d4.png" alt="Рисунок 11. Эта упрощенная диаграмма хлоропласта показывает внешнюю мембрану, внутреннюю мембрану, тилакоиды, грану и строму." width="439" height="330">
	<p><em>Рисунок 11. Эта упрощенная диаграмма хлоропласта показывает внешнюю мембрану, внутреннюю мембрану, тилакоиды, грану и строму.
		</em>
	</p>
</div><p>Подобно митохондриям, хлоропласты имеют внешнюю и внутреннюю мембраны, но внутри пространства, ограниченного внутренней мембраной хлоропласта, находится набор взаимосвязанных и уложенных друг на друга, заполненных жидкостью мембранных мешочков, называемых <em>тилакоидами</em> (рис. 11). Каждый стек тилакоидов называется <em>грана</em>. Жидкость, заключенная во внутренней мембране и окружающая грану, называется <em>строма</em>.
</p><p>Хлоропласты содержат зеленый пигмент, называемый <em>хлорофиллом</em>, который улавливает энергию солнечного света для фотосинтеза. Как и в клетках растений, у фотосинтезирующих протистов есть хлоропласты. Некоторые бактерии также осуществляют фотосинтез, но у них нет хлоропластов. Их фотосинтетические пигменты расположены в тилакоидной мембране внутри самой клетки.
</p><p><br>
</p><h4>Эволюция в действии</h4><p>Мы упоминали, что и митохондрии, и хлоропласты содержат ДНК и рибосомы. Вы не задумывались, почему? Убедительные доказательства указывают на эндосимбиоз как на объяснение. <em>Симбиоз</em> - это отношения, при которых организмы двух разных видов живут в тесной ассоциации и обычно проявляют особую адаптацию друг к другу.
</p><p><em>Эндосимбиоз</em> (эндо- = внутри) - это отношения, в которых один организм живет внутри другого. Эндосимбиотические отношения изобилуют природой. Микробы,<em> </em>вырабатывающие витамин К, например, <em>Escherichia coli</em>, обитают в кишечнике человека. Эти отношения полезны для нас, потому что мы не можем синтезировать витамин К. Это также полезно для микробов, потому что они защищены от других организмов и обеспечивают стабильную среду обитания и обильную пищу, живя в толстом кишечнике.
</p><p>Ученые давно заметили, что бактерии, митохондрии и хлоропласты похожи по размеру. Мы также знаем, что митохондрии и хлоропласты содержат ДНК и рибосомы, как и бактерии. Ученые считают, что клетки-хозяева и бактерии сформировали взаимовыгодные эндосимбиотические отношения, когда клетки-хозяева поглощали аэробные бактерии и цианобактерии, но не уничтожали их. В процессе эволюции эти проглоченные бактерии стали более специализированными в своих функциях: аэробные бактерии стали митохондриями, а фотосинтезирующие бактерии - хлоропластами.
</p><p><br>
</p><h4>Центральная вакуоль</h4><p>Ранее мы упоминали вакуоли как важные компоненты растительных клеток. Если вы посмотрите на рисунок 1, вы увидите, что каждая растительная клетка имеет большую <em>центральную вакуоль</em>, занимающую большую часть клетки. Центральная вакуоль играет ключевую роль в регулировании концентрации воды в клетках при изменении условий окружающей среды.
</p><p>В клетках растений жидкость внутри центральной вакуоли обеспечивает тургорное давление, которое представляет собой внешнее давление, создаваемое жидкостью внутри клетки. Вы когда-нибудь замечали, что если вы забудете полить растение на несколько дней, оно увянет? Это связано с тем, что, когда концентрация воды в почве становится ниже, чем концентрация воды в растении, вода перемещается из центральных вакуолей и цитоплазмы в почву.
</p><p>По мере того как центральная вакуоль сжимается, она оставляет клеточную стенку без поддержки. Эта потеря поддержки клеточных стенок растения приводит к его увяданию. Кроме того, эта жидкость может сдерживать травоядность, поскольку горький вкус содержащихся в ней отходов препятствует употреблению насекомыми и животными. Центральная вакуоль также служит для хранения белков в развивающихся семенных клетках.
</p><p><br>
</p><h4>Внеклеточный матрикс животных клеток</h4><div style="width: 50%; float: right; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/45374561d1b37ba28f21901cbcce783c.png" alt="Рисунок 12. Внеклеточный матрикс состоит из сети веществ, секретируемых клетками." width="401" height="433">
	<p><em>Рисунок 12. Внеклеточный матрикс состоит из сети веществ, секретируемых клетками.
		</em>
	</p>
</div><p>Большинство клеток животных выделяют материалы во внеклеточное пространство. Основными компонентами этих материалов являются гликопротеины и белковый коллаген. В совокупности эти материалы называются <em>внеклеточным матриксом</em> (рис. 12).
</p><p>Мало того, что внеклеточный матрикс удерживает клетки вместе, образуя ткань, он также позволяет клеткам внутри ткани связываться друг с другом.
</p><p><em>Свертывание крови</em> является примером роли внеклеточного матрикса в клеточной коммуникации. Когда клетки, выстилающие кровеносный сосуд, повреждены, в них появляется белковый рецептор, называемый <em>тканевым фактором</em>.
</p><p>Когда тканевой фактор связывается с другим фактором внеклеточного матрикса, он заставляет тромбоциты прилипать к стенке поврежденного кровеносного сосуда, стимулирует соседние гладкомышечные клетки кровеносного сосуда к сокращению (тем самым сужая кровеносный сосуд) и инициирует серию шагов, которые стимулируют тромбоциты производить факторы свертывания крови.
</p><p><br>
</p><h4>Межклеточные соединения</h4><p>Клетки также могут общаться друг с другом посредством прямого контакта, называемого межклеточными соединениями. Есть некоторые различия в способах, которыми это делают клетки растений и животных. <em>Плазмодесмы</em><em> </em>представляют собой соединения между растительными клетками, тогда как контакты животных клеток включают <em>плотные</em> и <em>щелевые соединения</em>, а также <em>десмосомы</em>.
</p><p>Как правило, длинные участки плазматических мембран соседних растительных клеток не могут касаться друг друга, потому что они разделены клеточными стенками, окружающими каждую клетку. <em>Плазмодесмы</em> - это многочисленные каналы, которые проходят между клеточными стенками соседних растительных клеток, соединяя их цитоплазму и позволяя транспортировать сигнальные молекулы и питательные вещества от клетки к клетке (рис. 13а).
</p><p><em>Плотное соединение</em> - это водонепроницаемое соединение между двумя соседними клетками животных (рис. 13б). Белки плотно прижимают клетки друг к другу. Эта плотная адгезия предотвращает утечку материалов между ячейками. Плотные соединения обычно находятся в эпителиальной ткани, которая выстилает внутренние органы и полости и составляет большую часть кожи. Например, плотные соединения эпителиальных клеток, выстилающих мочевой пузырь, предотвращают утечку мочи во внеклеточное пространство.
</p><p>Также только в клетках животных обнаруживаются <em>десмосомы</em>, которые действуют как точечные сварные швы между соседними эпителиальными клетками (рис. 13в). Они удерживают клетки вместе в виде листов в растягивающихся органах и тканях, таких как кожа, сердце и мышцы.
</p><p><em>Щелевые соединения</em> в клетках животных похожи на плазмодесмы в клетках растений в том смысле, что они представляют собой каналы между соседними клетками, которые обеспечивают транспорт ионов, питательных веществ и других веществ, которые позволяют клеткам общаться (рис. 13г). Однако структурно щелевые контакты и плазмодесмы различаются.
</p><p><br>
</p><div style="width: 100%; float: center; margin:10px;">
	<img src="https://pangenes.ru/uploads/image/56eba55d978efee57af06cb175a71e0b.png" alt="Рисунок 13. Существует четыре типа соединений между ячейками. (а) Плазмодезма представляет собой канал между клеточными стенками двух соседних растительных клеток. (б) Плотные соединения соединяются с соседними клетками животных. (в) Десмосомы соединяют две клетки животных вместе. (г) Щелевые соединения действуют как каналы между клетками животных." "="">
	<p><em>Рисунок 13. Существует четыре типа соединений между ячейками. (а) Плазмодезма представляет собой канал между клеточными стенками двух соседних растительных клеток. (б) Плотные соединения соединяются с соседними клетками животных. (в) Десмосомы соединяют две клетки животных вместе. (г) Щелевые соединения действуют как каналы между клетками животных.
		</em>
	</p>
</div><p><br>
</p><h4>Таблица 1</h4><table>
<tbody>
<tr>
	<td style="text-align: center;"><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Клеточный компонент</span><br>
	</td>
	<td style="text-align: center;"><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Функция</span><br>
	</td>
	<td style="text-align: center;"><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Присутствует у <br>        Прокариот?</span><br>
	</td>
	<td style="text-align: center;"><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Присутствует у <br>       Животных?</span>
	</td>
	<td style="text-align: center;"><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Присутствует у <br>       Растений?
		</span>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Плазматическая мембрана<br>
	</td>
	<td>Отделяет клетку от внешней среды; контролирует прохождение органических молекул, ионов, воды, кислорода и отходов в клетку и из нее
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Цитоплазма<br>
	</td>
	<td>
		Обеспечивает структуру ячейки; место многих метаболических реакций; среда, в которой обнаружены органеллы
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Нуклеоид<br>
	</td>
	<td>
		Местоположение ДНК
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Ядро<br>
	</td>
	<td>
		Клеточная органелла, которая содержит ДНК и направляет синтез рибосом и белков
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да <br>
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Рибосома<br>
	</td>
	<td>
		Синтез белка<br>
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Митохондрии<br>
	</td>
	<td>
		Продукция АТФ / клеточное дыхание
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Пероксисомы<br>
	</td>
	<td>
		Окисляет и расщепляет жирные кислоты и аминокислоты, а также нейтрализует яды
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>Да<br>
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Пузырьки и вакуоли<br>
	</td>
	<td>
		хранение и транспортировка; пищеварительная функция в клетках растений
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Центросома<br>
	</td>
	<td>
		Неопределенная роль в делении клеток в клетках животных; источник микротрубочек в клетках животных
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Лизосомы<br>
	</td>
	<td>
		переваривание макромолекул; рециркуляция изношенных органелл
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Клеточная стенка<br>
	</td>
	<td>
		Защита, структурная поддержка и поддержание формы клетки
	</td>
	<td>
		Да, в первую очередь пептидогликан у бактерий, но не архей
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да<br>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Хлоропласт<br>
	</td>
	<td>
		Фотосинтез
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Эндоплазматический ретикулум<br>
	</td>
	<td>
		Модифицирует белки и синтезирует липиды
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Аппарат Гольджи<br>
	</td>
	<td>
		Изменяет, сортирует, маркирует, упаковывает и распространяет липиды и белки
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Цитоскелет<br>
	</td>
	<td>
		Поддерживает форму клетки, закрепляет органеллы в определенных положениях, позволяет цитоплазме и везикулам перемещаться внутри клетки и позволяет одноклеточным организмам двигаться независимо
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
	<td>
		Да
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Жгутик<br>
	</td>
	<td>
		Передвижение клетки
	</td>
	<td>Несколько<br>
	</td>
	<td>
		Несколько
	</td>
	<td>
		Нет, за исключением некоторых сперматозоидов растений.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Реснички<br>
	</td>
	<td>
		Передвижение клеток, перемещение частиц вдоль внеклеточной поверхности плазматической мембраны и фильтрация
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
	<td>
		Несколько
	</td>
	<td>
		Нет
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><br>
</p><h4>Резюме
</h4><p>Подобно прокариотической клетке, эукариотическая клетка имеет плазматическую мембрану, цитоплазму и рибосомы, но эукариотическая клетка обычно больше, чем прокариотическая клетка, имеет истинное ядро (то есть ее ДНК окружена мембраной) и имеет другие мембраны - связанные органеллы, которые позволяют разделить функции.
</p><p><strong>Плазматическая</strong> мембрана представляет собой бислой фосфолипидов, залитый белками. Ядрышко внутри ядра является местом сборки рибосом. Рибосомы находятся в цитоплазме или прикреплены к цитоплазматической стороне плазматической мембраны или эндоплазматического ретикулума. Они осуществляют синтез белка. Митохондрии выполняют клеточное дыхание и производят АТФ. Пероксисомы расщепляют жирные кислоты, аминокислоты и некоторые токсины. Пузырьки и вакуоли - это отсеки для хранения и транспортировки. В клетках растений вакуоли также помогают расщеплять макромолекулы.
</p><p><strong>Клетки животных</strong> также имеют центросому и лизосомы. Центросома состоит из двух тел, центриолей, роль которых в делении клеток неизвестна. Лизосомы - это пищеварительные органеллы клеток животных.
</p><p><strong>Растительные</strong> клетки имеют клеточную стенку, хлоропласты и центральную вакуоль. Стенка растительной клетки, основным компонентом которой является целлюлоза, защищает клетку, обеспечивает структурную поддержку и придает клетке форму. Фотосинтез происходит в хлоропластах. Центральная вакуоль расширяется, увеличивая клетку без необходимости производить больше цитоплазмы.
</p><p><strong>Эндомембранная</strong>  система включает ядерную оболочку, эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи, лизосомы, везикулы, а также плазматическую мембрану. Эти клеточные компоненты работают вместе, чтобы модифицировать, упаковывать, маркировать и транспортировать мембранные липиды и белки.
</p><p><strong>Цитоскелет</strong> состоит из трех разных типов белковых элементов. Микрофиламенты придают клетке жесткость и форму, а также облегчают клеточные движения. Промежуточные нити несут напряжение и закрепляют на месте ядро и другие органеллы. Микротрубочки помогают клетке противостоять сжатию, служат дорожками для моторных белков, которые перемещают везикулы через клетку и тянут реплицированные хромосомы к противоположным концам делящейся клетки. Они также являются структурными элементами центриолей, жгутиков и ресничек.
</p><p><strong>Клетки</strong> <strong>животных</strong> общаются через свои внеклеточные матрицы и связаны друг с другом плотными контактами, десмосомами и щелевыми контактами. Клетки растений связаны и общаются друг с другом с помощью плазмодесм.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/citologiya-organoidy-eukarioticheskih-kletok.html</link>
</item>
<item>
<title>
Прививка от гриппа у мышей вызывает иммунную атаку против рака</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-07-07T07:01:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 07 Jul 2020 07:01:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/72d9bd0f94b96188948f0a46115c5127.png"></p><p><br></p><p>Не зная иммунной системы человека, <em>Имхотеп</em> обнаружил существенную связь между опухолями и инфекциями, которая не появлялась в научной литературе вплоть до начала 20-го века, пока костный хирург и исследователь рака <strong>Уильям Коли</strong> (William Coley) не начал вводить живые бактерии, а позже бактериальные токсины людям с саркомой.
</p><ul>
	<li>Хотя методика Коли показала некоторый успех в лечении рака пациентов, она была забыта в пользу новой химиотерапии и лучевой терапии, говорит <em>Злоза</em>.</li>
</ul><p>Теперь, когда иммунотерапия привлекает внимание исследователей рака, <em>Злоза</em> и другие начали осознавать, что Имхотеп и Коли могли совершить большой прорыв в иммунотерапии: они использовали инфекции, чтобы дать толчок собственной иммунной системе больных раком, для уничтожения своих опухолей.</p><p><em>Злоза</em> и его коллеги недавно добавили доказательства этого подхода исследованием мышей с опухолями, которых лечили вакциной против сезонного гриппа: инъекция вакцины, состоящей из
инактивированных вирусов гриппа, введенных непосредственно в опухоли кожи мышей резко замедлила рост образований и в некоторых случаях их размер уменьшался, сообщили исследователи в январе в 
	<em>PNAS</em>.
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;">«Наличие такой довольно мягкой вакцины оказывает такое глубокое влияние на опухолевый иммунитет, и это удивительно, - говорит <strong>Томас Куппер</strong>, дерматолог, который изучает лечение опухолей кожи в Институте рака Дана - Фарбер в Бостоне (<em>Dana-Farber Cancer Institute in Boston</em>) и не принимал участия в исследовании.
</p><p>По его словам, если результаты подтвердятся в клинических исследованиях на людях, это может положить начало  инновационному способу нацеливания на определенные типы опухолей, которые были чрезвычайно сложными для лечения, а также на раковые клетки, которые перемещаются в другие части тела.
</p><ul>
	<li><span class="tlid-translation translation"><span class=""><em>Злоза</em> и его команда сосредоточились только на тех видах трудно поддающихся лечению опухолей, известных как "<em>холодные опухоли</em>", потому что у них не так много иммунных клеток, проникающих в них. По сравнению с другими опухолями, при холодных опухолях меньше шансов для иммунной системы</span> <span class="">определить наличие раковых клеток, которые отличаются от нормальных клеток в организме, и любые присутствующие иммунные клетки имеют тенденцию подавлять, а не активировать иммунную систему.</span></span>
	</li>
</ul><p>Исследователи подозревают, что
инъекция белков, ассоциированных с гриппом, в опухоли кожи мыши сигнализирует
врожденной иммунной системе мышей о том, что инородный материал попал в
организм.
	<br>
</p><ul><li>Полученный иммунный ответ, как предположили
ученые, превращает холодные опухоли в "горячие". 
	<br>
</li></ul><p>В соответствии с этой идеей, специалисты обнаружили, что лечение работало только
тогда, когда белки гриппа вводились непосредственно в опухоли кожи. Инъекция живого вируса гриппа в опухоли не повлияла на раковые клетки, вероятно потому, что вирус не способен реплицироваться и продуцировать вирусные белки в этих клетках, предположили исследователи в своей статье. 
	<br>
</p><p>Инъекция инактивированного теплом вируса или вирусных белков за
пределы опухоли - например, в мышцы мышей - также не влияла на опухоли.
	<br>
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6f7ee0806774026f264b9a0c903a64a2.png" width="100%">
</p><p><br>
</p><blockquote>Когда команда ввела вакцину против гриппа в опухоли, <em>дендритные клетки</em>, "пехотинцы" врожденной иммунной системы, заполнили раковые клетки. Эти дендритные клетки начали собирать кусочки вируса гриппа, называемые <em>патоген - ассоциированными молекулярными структурами</em> (<strong><em>PAMP</em></strong>), которые помогают вызвать иммунный ответ и поглощают части опухолей.
</blockquote><p>Когда дендритные клетки экспрессируют (активизируют) вирусные и опухолевые антигены на своих поверхностях, чтобы привлечь <em>Т-клетки</em>, они могут инициировать атаки как на грипп, так и на раковые клетки.
</p><p>
	Исследователи обнаружили увеличение количества
	<em>Т-киллеров</em>, несущих рецепторы для специфического опухолевого антигена, и
предположили, что эти клетки действительно были нацелены на опухолевые клетки.
</p><p>Ученые также показали, что когда у мыши было две опухоли, как
обработанная, так и необработанная, она росла медленнее после инъекции прививки
от гриппа по сравнению с опухолями у нелеченных мышей.
</p><span class="tlid-translation"><p style="margin-left: 20px;">«Это означало бы, что вы
вызвали адаптивный иммунный ответ, специфичный для самой опухоли», и что
противораковые Т-клетки циркулируют по организму, готовому убить, - говорит
иммунолог 
	<strong>Дэвид Масопуст</strong> (David Masopust) из <em>Университета Миннесоты</em> (University of Minnesota), который не принимал участия
в исследовании.
</p><p>«Это было бы важно в условиях, когда опухоль метастазировала,
что часто имеет место».
</p><p>Чтобы увидеть, произойдет ли нечто подобное с человеческими опухолями, команда <em>Злоза</em> имплантировала клетки рака молочной железы человека в жировые прослойки мышей. Как и при этой форме рака человека, опухоли жировой ткани метастазировали в легкие мышей.
</p><p>Так же, как команда обнаружила при работе с опухолями мыши, прививка от гриппа в первичную опухоль в жировой прокладке привела к снижению роста как этой опухоли, так и любых метастатических опухолей легких, которые начали формироваться.
</p><blockquote>Однако между мышами и людьми существует важное различие, которое интригует и <em>Злоза</em>, и <em>Масопусту</em>. Лабораторные мыши никогда не подвергались воздействию гриппа, но люди заражаются этим вирусом, и многие ежегодно получают прививки от него. Это означает, что могут существовать <em>медлительные Т-клетки</em>, которые готовы реагировать на инактивированный вирус, если он вводится в опухоли человека.
</blockquote></span><span class="tlid-translation"><p rel="margin-left: 20px;"><em>Куппер</em> отмечает, что исследования также показывают, что врачи могут использовать вирусную иммунотерапию для повышения эффективности другой формы лечения рака - <em>ингибиторов контрольных точек</em>, которые, как известно, менее эффективны при холодных опухолях.
</p></span><span class="tlid-translation"><p>«Ингибиторная терапия контрольной точки имеет тенденцию работать у пациентов с горячими опухолями, которые уже проникли в Т-клетки», - говорит <em>Куппер</em>. Существует большой интерес к превращению холодных опухолей в горячие, и эта работа по использованию вакцины против гриппа является «хорошим первым шагом к этому».
</p></span><span class="tlid-translation"></span><br><span class="tlid-translation"></span>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/privivka-ot-grippa-u-myshey-vyzyvaet-immunnuyu-ataku-protiv-raka.html</link>
</item>
<item>
<title>
Серная кислота. Общая характеристика, получение, химические свойства</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-06-29T09:09:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 29 Jun 2020 09:09:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/4504ce617e33a0921261a4802d3e8c49.png"></p><p><em></em><em></em>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота
	</span>
</p><p><em>Серная кислота</em>, также известная как <em>масло витриола</em>, или <em>купоросное масло</em> представляет собой минеральную кислоту, состоящую из элементов серы, кислорода и водорода, с молекулярной формулой H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>.
</p><p><img src="/uploads/image/0585727495b8b8be7a835ccfc45957a3.png" alt="Структурная формула серной кислоты" style="float: right; width: 179px; height: 161px; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="179" height="161">
</p><p>Она является бесцветной, не имеющей запаха вязкой жидкостью, которая растворима в воде и синтезируется в реакциях, которые являются сильно экзотермическими.
</p><blockquote>Чистая серная кислота является вязкой прозрачной жидкостью, как масло, и это объясняет старое название кислоты ("масло витриола").
</blockquote><p>Обладает следующими важными характеристиками:
</p><ul>
	<li><em>гигроскопичная</em> - легко поглощает водяной пар из воздуха;</li>
	<li><em>коррозионная</em> - сильный окислитель и дегидратирующий агент;</li>
	<li><em>вызывает ожоги</em> - даже при малых концентрациях способна к образованию химических и вторичных термических ожогов.</li>
</ul><p><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота в истории</span>
</p><p>Изучение витриола (<em>купороса</em>) - категории стекловидных минералов, из которых может быть получена кислота, началось в древности.
</p><ul>
	<li>Одни из самых ранних дискуссий о происхождении и свойствах витриола - в работах греческого врача <strong>Диоскорида</strong> (I век нашей эры) и римского натуралиста <strong>Плиния Старшего</strong> (23-79 годы нашей эры).
	</li>
</ul><p>  Средневековые алхимики исламской эпохи, <strong>Джабир ибн Хайян</strong> (721 - 815, также известный как <strong>Гебер</strong>), <strong>Рази</strong> (865 - 925) и <strong>Джамаль Дин аль - Ватват</strong> (1318), включили купорос в списки классификации минералов.
</p><ul>
	<li><strong>Ибн Сина</strong> (<strong>Авиценна</strong>) сосредоточился на медицинских применениях и различных разновидностях витриола.
	</li>
</ul><p><strong>Мухаммад ибн Закарий аль-Рази</strong> (854-925) считается первым, кто произвел серную кислоту.   Серная кислота была названа "маслом витриола" средневековыми европейскими алхимиками, потому что она была приготовлена обжаркой "зелёного купороса" (<em>сульфата железа (II)</em>) в железной реторте.
</p><ul>
	<li>В XVII веке германо - голландский химик <strong>Иоганн Глаубер</strong> приготовил серную кислоту, сжигая серу вместе с <em>селитрой</em> (нитрат калия, KNO3), в присутствии пара. По мере разложения солевого раствора он окислял серу до SO3, который объединялся с водой для получения серной кислоты.
	</li>
</ul><p>В 1736 году лондонский фармацевт <strong>Джошуа Уорд</strong> использовал этот метод для начала первого крупномасштабного производства серной кислоты.
</p><ul>
	<li>В 1746 году в Бирмингеме <strong>Джон Робак</strong> применил этот способ для получения H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> в камерах со свинцовой облицовкой, которые были более прочными, менее дорогими и более крупными, чем ранее использовавшиеся стеклянные контейнеры. Этот процесс позволил эффективно индустриализовать производство серной кислоты.
	</li>
</ul><p>После нескольких уточнений этот способ, называемый процессом в свинцовой камере или "камерный процесс", оставался стандартом для производства серной кислоты в течение почти двух столетий.
</p><p><span class="tlid-translation translation"></span><span class="tlid-translation">В 1831 году британский торговец уксусом <strong>Перегрин Филлипс</strong> запатентовал "контактный процесс", который был гораздо более экономичным процессом производства серного ангидрида и концентрированной серной кислоты. </span><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;"></span></p><p><span style="font-size: 16px;"><br></span></p><p><span style="font-size: 16px;">Получение серной кислоты</span><br>
</p><p>Существует несколько способов получения серной кислоты, в частности<br>
</p><ul><li>процесс влажной серной кислоты (метод <em>WSA</em>), мокрый катализ;<br>
</li></ul><ul><li>метод "свинцовой камеры" - первый индустриальный способ получения серной кислоты;
</li></ul><ul><li>"<a href="/poluchenie-sernoy-kisloty">контактный метод</a>"  - современный способ получения больших объемов H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>.
</li></ul><p><span style="font-size: 16px;"><br></span></p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота и Вода</span>
</p><blockquote>Концентрированная серная кислота обладает очень мощным 
дегидратирующим свойством, удаляя воду (H2O) из других химических 
соединений, включая сахар и другие углеводы, и получая углерод, тепло и 
пар.
</blockquote><p>Приготовление разбавленной кислоты может быть опасным из-за тепла, выделяющегося в процессе разбавления.
</p><p>Вода обладает более высокой теплоемкостью, чем кислота, и поэтому
 сосуд из холодной воды будет поглощать тепло по мере добавления 
кислоты.
</p><blockquote>Поскольку реакция гидратации серной кислоты является 
очень экзотермической, разбавление всегда должно осуществляться 
добавлением кислоты к воде, а не воды к кислоте.
</blockquote><p>Реакция находится в равновесии, которое способствует 
быстрому протонированию воды, добавление кислоты к воде гарантирует, что
 кислота является ограничительным реагентом. <br>
</p><p>Эту реакцию лучше всего рассматривать как образование <em>ионов гидроксония</em>:<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><blockquote>H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O → H<sub>3</sub>O<sup>+ </sup>+ HSO<sub>4</sub><sup>-</sup><br>
	HSO<sub>4</sub><sup>- </sup>+ H<sub>2</sub>O → H<sub>3</sub>O<sup>+ </sup>+ SO<sub>2</sub><sup> 2-</sup> 
</blockquote><p><span style="font-size: 16px;"><br></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота и Ожоги</span><br>
</p><p>Серная кислота способна вызывать сильные ожоги, особенно когда она находится в высоких концентрациях.
</p><ul>
	<li>Она легко разлагает белки и липиды посредством гидролиза амида и сложного эфира при контакте с живыми тканями, такими как кожа и мышцы; </li>
</ul><ul>
	<li> проявляет сильное дегидратирующее свойство на углеводах, высвобождая дополнительное тепло и вызывая вторичные термические ожоги; </li>
</ul><ul>
	<li>быстро атакует роговицу и может вызвать постоянную слепоту, если плеснуть на глаза; </li>
</ul><ul>
	<li>в случае проглатывания она необратимо повреждает внутренние органы и может даже привести к летальному исходу; </li>
</ul><ul>
	<li>сильные окислительные свойства делают ее сильно коррозионной по отношению ко многим металлам и могут привести к его разрушению на других материалах.</li>
</ul>  По этим причинам ущерб, наносимый серной кислотой, потенциально является более серьезным, чем ущерб, наносимый другими сравнительно сильными кислотами, такими как соляная кислота и азотная кислота.<p><br></p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота и ее Опасность<br></span>
</p><ul><li><span style="font-size: 14px;">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span> - негорючая кислота.</li></ul><p><span style="font-size: 14px;">Основными
 профессиональными рисками, создаваемыми этой кислотой, являются контакт
 с кожей, приводящий к ожогам и вдыхание паров. <br></span>
</p><ul><li><span style="font-size: 14px;">Воздействие паров в высоких концентрациях приводит к немедленному и сильному 
раздражению глаз, дыхательных путей и слизистых оболочек: это быстро 
прекращается после воздействия, хотя существует риск последующего отека 
легких, если повреждение тканей было более сильным. <br></span></li></ul><p><span style="font-size: 14px;">При
 более низких концентрациях наиболее часто сообщаемым симптомом 
хронического воздействия сернокислотных аэрозолей является эрозия зубов,
 обнаруженная практически во всех исследованиях.<br></span>
</p><ul><li><span style="font-size: 14px;">Повторное воздействие сернокислых туманов может повысить вероятность развития рака легких до 64 процентов. <br></span></li></ul><p><span style="font-size: 14px;">В
 США допустимый предел воздействия на серную кислоту установлен на 
уровне 1 мг/м3: пределы в других странах аналогичны. Были сообщения о 
приеме серной кислоты в пищу, приводящем к дефициту витамина <em>B12</em> с комбинированной дегенерацией. <br></span>
</p><ul><li><span style="font-size: 14px;">В
 таких случаях чаще всего поражается спинной мозг, но зрительные нервы 
могут демонстрировать демиелинизацию, потерю аксонов и глиозы.</span></li></ul><p><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота и ее Применение</span>
</p><p>Производство H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> в стране является хорошим показателем ее промышленной прочности.<br>
</p><p>Мировое производство в 2004 году составило около 180 миллионов тонн при следующем географическом распределении: <br>
</p><ul>
	<li>Азия - 35%, </li>
</ul><ul>
	<li>Северная Америка (включая Мексику) - 24%, </li>
</ul><ul>
	<li>Африка 11%, Западная Европа - 10%, </li>
</ul><ul>
	<li>Восточная Европа и Россия - 10%, </li>
</ul><ul>
	<li>Австралия и Океания - 7%, </li>
</ul><ul>
	<li>Южная Америка - 7%. </li>
</ul><p>Большая часть этого количества (<strong>≈60%</strong>) потребляется на удобрения, в частности на <em>суперфосфаты, фосфат аммония</em> и <em>сульфаты аммония</em>. <br>
</p><p>Около <strong>20%</strong> используется в химической промышленности для производства моющих средств, синтетических смол, красителей, фармацевтических препаратов, нефтяных катализаторов, инсектицидов и антифризов, а также в различных процессах, таких как кислотизация нефтяных скважин, восстановление алюминия, проклеивание бумаги, обработка воды. <br>
</p><p>Около <strong>6%</strong> применений относятся к пигментам и включают краски, эмали, печатные краски, мелованные ткани и бумагу.<span class="redactor-invisible-space"> </span><br>
</p><p>Остальное количество (<span class="redactor-invisible-space"><strong>≈14%</strong></span>) <span class="redactor-invisible-space">применяется в таких отраслях, как производство взрывчатых веществ, целлофана, 
ацетата и вискозного текстиля, смазочных материалов, цветных металлов и 
батарей.
	</span><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;"><br></span></p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота и Водоросли<br>
	</span>
</p><p><strong></strong><span style="font-size: 14px;">H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub> используется в качестве защиты некоторыми морскими видами, например, фаэофит <em>Desmarestia</em> <em>munda</em> (порядок <em>Desmarestiales</em>) концентрирует серную кислоту в клеточных вакуолях.<br></span>
</p><ul><li><span style="font-size: 14px;">Под воздействием воздуха они выделяют кислоту, тем самым разрушая себя и близлежащие морские водоросли в процессе.</span></li></ul><p><span style="font-size: 16px;"></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;"><br></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота и Венера<br></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;"></span>Серная кислота образуется в верхних слоях атмосферы Венеры при фотохимическом воздействии Солнца на диоксид углерода, диоксид серы и водяной пар.
</p><ul>
	<li>Ультрафиолетовые фотоны с длинами волн менее 169 нм могут фотодиссоциировать диоксид углерода на монооксид углерода и атомный кислород. </li>
</ul><p>В верхних, более холодных частях атмосферы Венеры серная кислота существует в виде жидкости, а густые облака серной кислоты полностью затмевают поверхность планеты, если смотреть сверху.
</p><ul>
	<li>Постоянные венерины облака производят концентрированный кислотный дождь, так как облака в атмосфере Земли производят водный дождь.</li>
</ul><p><span style="font-size: 16px;"><br></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота и Европа<br></span>
</p><p><span style="font-size: 14px;">Инфракрасные спектры, полученные космическим аппаратом NASA Galileo, показывают различные поглощения на спутнике <span style="font-size: 14px;">Юпитера</span> Европе, которые приписываются одному или нескольким гидратам серной кислоты. <br></span><span style="font-size: 14px;">
	</span>
</p><ul>
	<li><span style="font-size: 14px;">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>  в растворе с водой вызывает значительное снижение температуры плавления воды до 210 К (− 63 С), и это делает более вероятным существование жидких растворов под ледяной коркой Европы. <br></span></li>
</ul><p><span style="font-size: 14px;">Трактовка спектров несколько спорна. Некоторые планетологи предпочитают присваивать спектральные особенности сульфатному иону, возможно, как части одного или нескольких минералов на поверхности Европы.</span><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;"><br></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Серная кислота на Земле<br></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;"></span>
</p><p>Чистая серная кислота не встречается естественным образом на Земле в безводной форме из-за ее большого сродства к воде.
</p><ul>
	<li>Разбавленная серная кислота является составной частью кислотного дождя, который образуется атмосферным окислением диоксида серы в присутствии воды, то есть окислением сернистой кислоты. </li>
</ul><p>Диоксид серы является основным побочным продуктом, получаемым при сжигании серосодержащих видов топлива, таких как уголь или нефть.
</p><ul>
	<li>Серная кислота образуется путем окисления сульфидных минералов, таких как сульфид железа. </li>
</ul><ul>
	<li>В стратосфере, втором слое атмосферы, который обычно находится между 10 и 50 км над поверхностью Земли, серная кислота образуется в результате окисления вулканического диоксида серы гидроксильным радикалом.</li>
</ul><p>Поскольку серная кислота достигает перенасыщения в стратосфере, она может образовать частицы аэрозоля и обеспечить поверхность для роста аэрозоля путем конденсации и коагуляции с другими аэрозолями вода-серная кислота, что приводит к образованию <em>стратосферного аэрозольного слоя</em>.
</p><p><span style="font-size: 16px;"><br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 16px;"><u>Таблица 1: Химические свойства серной кислоты</u><br></span>
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Реагенты</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>Разбавленная H<sub>2</sub>SO</strong><sub><strong>4</strong></sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>Концентрированная H<sub>2</sub>SO</strong><sub><strong>4</strong></sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Металлы активные
			</strong>
		</p><strong>
		</strong>
		<p><strong>(Ca, Na, Ba, Zn, Mg)
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Zn = ZnSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>↑
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Ca = CaSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>↑
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>4H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 3Mg = 3MgSO<sub>4</sub> + S↓ + 4H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>2H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + Mg = MgSO<sub>4</sub> + SO<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>5H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 4Mg = 4MgSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>S   + 4H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Металлы средней   активности
			</strong>
		</p><strong>
		</strong>
		<p><strong>(Fe, Sn, Cr, Co, Ni, Pb)</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Fe = FeSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>↑
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Pb ≠
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>6H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.)
+ 2Fe = Fe<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + 3SO<sub>2</sub>↑+ 6H<sub>2</sub>O (t)</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Малоактивные металлы
			</strong>
		</p><strong>
		</strong>
		<p><strong>(Hg, Ag, Cu, Bi)
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Cu ≠
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Hg ≠
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>2H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + Cu = CuSO<sub>4</sub> + SO<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O (t)
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + Au, Pt ≠ ни при каких условиях
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Неметаллы
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>-
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>2H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + S = 3SO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>2H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + C = 2SO<sub>2</sub> + CO<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>5H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 2P = 2H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>   + 5SO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + F<sub>2</sub> = 2HF + SO<sub>4</sub>   (0 C)
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + Cl<sub>2, </sub>Br<sub>2</sub>, I<sub>2</sub>   ≠
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Основания
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + 2NaOH = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + 2NH<sub>4</sub>OH = (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>3H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + 2Fe(OH)<sub>3</sub> = Fe<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub>   + 6H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + NaOH = NaHSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + NH<sub>4</sub>OH = NH<sub>4</sub>HSO<sub>4</sub>   + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Основные оксиды
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + CaO = CaSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + CuO = CuSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Амфотерные оксиды
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + ZnO = ZnSO<sub>4</sub>   + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
	<td>3H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>
= Al<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Кислотные оксиды
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>-</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + CO = CO<sub>2</sub> + SO<sub>2</sub>   + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + CO<sub>2</sub> ≠
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + SO<sub>2</sub> ≠
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Соли
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + CO<sub>2</sub>↑ + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + CaCO<sub>3</sub> = CaSO<sub>4</sub>   + CO<sub>2</sub>↑ + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>3H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(p.) + Cr<sub>2</sub>S<sub>3</sub> = Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub>   + 3H<sub>2</sub>S↑
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + NaCl = NaHSO<sub>4</sub> + HCl (30 -   50 C)
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = 2NaHSO<sub>4</sub>   (40 C)
		</p>
		<p>3H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 2KBr = SO<sub>2</sub> + Br<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O + 2KHSO<sub>4</sub> (40 – 60 C)
		</p>
		<p>5H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 8KI = H<sub>2</sub>S + 4I<sub>2</sub>   + 4H<sub>2</sub>O + 4K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Кислоты
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>-
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + H<sub>2</sub>S = S↓ + SO<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 8HI = 4I<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>S   + 4H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + HCl ≠
		</p>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 2HBr = SO<sub>2</sub> + Br<sub>2</sub>↓   + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>H</strong><sub><strong>2</strong></sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>-
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>2H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + 4H<sub>2 </sub>= S + SO<sub>2</sub>   + 6H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>H<sub>2</sub>O</strong><sub><strong>2</strong></sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>-
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(k.) + H<sub>2</sub>O<sub>2 </sub>= H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>(O<sub>2</sub>)   + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><span style="font-size: 16px;"></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sernaya-kislota-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Оксиды серы. Примеры заданий ЕГЭ по химии с объяснениями</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-05-05T03:20:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 05 May 2020 03:20:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/a312be39bdc8adcc6ba9e993c219e9c0.png"></p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 1:<br></strong></span>
</p>
<p>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Формула вещества
</p>
<p>А) Ba
</p>
<p>Б) Ba(OH)<sub>2</sub>
</p>
<p>В) SO<sub>2</sub>
</p>
<p>Г) FeS<br>
</p>
<hr>
<p style="margin-left: 20px;">Реагенты
</p>
<p>1) H<sub>2</sub>O, HBr, Mg<br>
</p>
<p>2) P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>, CrO<sub>3</sub>, Li<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p>
<p><span class="redactor-invisible-space">3) NaOH, H<sub>2</sub>O, O<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p>
<p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) CO, K<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>, H<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p>
<p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">5) HCl, O<sub>2</sub>, HNO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span></span></span>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span></span></span></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong><br></strong></span>
</p>
<ul>
	<li><strong></strong>Начнем с бария - это активный щелочно - земельный металл, который реагирует
	</li>
</ul>
<p>- с неметаллами (очевидно);
</p>
<p>- с кислотами;
</p>
<p>- со сложными веществами, в состав которых входит металл, слабее бария (см. ряд активности металлов)
</p>
<p>- с водой;
</p>
<p>- с кислородом.<br>
</p>
<p>Из перечисленных ответов нам подходит 5.
</p>
<ul>
	<li>Далее идет гидроксид бария, это растворимое основание, которое как и все аналогичные гидроксиды реагирует
	</li>
</ul>
<p>- с кислотами;
</p>
<p>- с кислотными оксидами;<br>
</p>
<p>- с солями (если образуется осадок);
</p>
<p>- с амфотерными соединениями (оксидами и гидроксидами).
</p>
<p>К этому варианту подходит ответ 2.
</p>
<ul>
	<li>Третий реагент - оксид серы (IV) - это кислотный оксид, который отображает классические свойства кислотных оксидов, то есть реагирует 
	</li>
</ul>
<p>- с основаниями (щелочи);
</p>
<p>- основными оксидами;
</p>
<p>- с солями (более слабых летучих кислот);
</p>
<p>- с некоторыми кислотами (азотной, сероводородной, йодоводородной);
</p>
<p>- с кислородом;
</p>
<p>- с водой.
</p>
<p>В данном варианте подходящий ответ - 3.
</p>
<ul>
	<li>И, последнее вещество - сульфид железа (II).
	</li>
</ul>
<p>Это средняя соль, которая реагирует
</p>
<p>- с соляной кислотой;
</p>
<p>- с азотной кислотой;
</p>
<p>- с кислородом.
</p>
<p>Стоит знать, что FeS с кислородом реагирует по разному, в зависимости от условий:<br>
</p>
<blockquote>  4FeS + 7O<sub>2</sub> = 2Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + 4SO<sub>2</sub> (t)  <br>
	FeS (влажный)  + 2O<sub>2</sub> = FeSO<sub>4</sub> (t)<span class="redactor-invisible-space"></span>
</blockquote>
<p>Очевидный ответ из приведенных - 5.
</p>
<p>Итак, ответ 5235.<br>
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 2</strong></span><br>
</p>
<p>Уставите соответствие между реагирующими веществами и продуктом (-ами), который (-е) образуется (-ются) при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Реагирующие вещества:
</p>
<p>А) Ca и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (конц.)
</p>
<p>Б) CaO и SO<sub>3</sub>
</p>
<p>В) Ca и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (р-р)
</p>
<p>Г) CaO и H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Продукты взаимодействия:<br>
</p>
<p>1) CaSO<sub>3</sub><br>
</p>
<p>2) CaSO<sub>4</sub>, H<sub>2</sub>S и H<sub>2</sub>O<br>
</p>
<p>3) CaSO<sub>3</sub> <sub> </sub>и H<sub>2</sub>O<br>
</p>
<p>4) CaSO<sub>4</sub><br>
</p>
<p>5) CaSO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub><br>
</p>
<p>6) CaSO<sub>4</sub> и H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong><br></span>
</p>
<p><span class="redactor-invisible-space"></span>Это достаточно простой вопрос, но здесь есть свои нюансы, при незнании которых можно допустить массу ошибок.
</p>
<ul>
	<li>Итак, при взаимодействии кальция с концентрированной серной кислотой всегда образуются сульфат кальция, вода и сернистый газ, - ответ 2.</li>
</ul>
<ul>
	<li>Второй ряд веществ - оксид кальция и серный ангидрид, как ты знаешь, это реакция присоединения с образованием сульфита кальция, ответ1.</li>
</ul>
<ul>
	<li>Следующие реагенты - кальций и разбавленная серная кислота, это реакция замещения: выделяется водород и сульфат кальция, ответ 5.</li>
</ul>
<ul>
	<li>Четвертый ряд веществ - оксид кальция и серная кислота: это реакция обмена, в результате образуется соль и вода, то есть сульфат кальция и вода; ответ 6.</li>
</ul>
<p>Ответ: 2156.<br>
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 3:</strong></span>
</p>
<p> Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Формула вещества:
</p>
<p>А) Al(OH)<sub>3</sub>
</p>
<p>Б) SO<sub>3</sub>
</p>
<p>В) O<sub>2</sub>
</p>
<p>Г) AlI<sub>3</sub> (раствор)
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Реагенты:
</p>
<p>1) S, C, H<sub>2</sub>
</p>
<p>2) LiOH, HBr, H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
</p>
<p>3) H<sub>2</sub>O, CaO, NaOH
</p>
<p>4) CuO, Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>, H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>
</p>
<p>5) AgNO<sub>3</sub>, Br<sub>2</sub>, K<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>.<br>
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p>
<ul>
	<li>Первое вещество - гидроксид алюминия, это амфотерное нерастворимое основание, которое реагирует </li>
</ul>
<p>- с щелочами (с образованием комплексных соединений типа тетрагидроксоалюминат натрия);
</p>
<p>- с кислотами;
</p>
<p>- с основными оксидами.
</p>
<p>Самый очевидный ответ - 2.
</p>
<ul>
	<li>
	Следующее вещество - оксид серы (VI), серный ангидрид. Это кислотный солеобразующий оксид, который проявляет типичные свойства таких оксидов, а именно реагирует </li>
</ul>
<p>- с основными оксидами;
</p>
<p>- с основаниями (растворимыми);
</p>
<p>- с амфотерными оксидами;
</p>
<p>- с водой;
</p>
<p>- с солями (фториды, йодиды, сульфиды);
</p>
<p>- с некоторыми неметаллами (фосфор, углерод);
</p>
<p>Здесь подходит вариант 3.
</p>
<ul>
	<li>Далее дан кислород, O<sub>2.</sub></li>
</ul>
<p>Кислород является важнейшим окислителем, в данном случае ищем те реагенты, в которых присутствуют химические элементы, способные увеличить свою степень окисления, это
</p>
<p>- сера;
</p>
<p>- углерод;
</p>
<p>- водород.
</p>
<p>Ответ - 1.
</p>
<ul>
	<li>И, напоследок, средняя соль - йодид алюминия.</li>
</ul>
<p>Это растворимая соль, для которой подходит вариант 5 - взаимодействие
</p>
<p>- с нитратом серебра (образуется осадок желтого цвета - AgI);
</p>
<p>- с бромом (реакция замещения, бром вытесняет йод из соли);
</p>
<p>- с ортофосфатом калия (образуется студенистый осадок AlPO<sub>4</sub>).
</p>
<p>Ответ на это задание: 2315.
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 4:<br></strong></span>
</p>
<p>Карбид алюминия полностью растворили в бромоводородной кислоте. К полученному раствору добавили раствор сульфита калия, при этом наблюдали образование белого осадка и выделение бесцветного газа. Газ поглотили раствором дихромата калия в присутствии серной кислоты. Образовавшуюся соль хрома выделили и добавили к раствору нитрата бария, наблюдали выделение осадка.
</p>
<p>Напишите уравнения четырех описанных реакций.
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span>
</p>
<p>Итак, необходимо проанализировать каждую химическую реакцию.
</p>
<ul>
	<li>Карбид алюминия растворили в бромоводородной кислоте: это обычная реакция обмена, здесь образуется бромид алюминия и выделяется метан:</li>
</ul>
<blockquote>Al<sub>4</sub>C<sub>3</sub> + 12HBr = 4AlBr<sub>3</sub> + 3CH<sub>4</sub>↑
</blockquote>
<ul>
	<li>К полученному раствору добавили раствор сульфита калия, при этом 
наблюдали образование белого осадка и выделение бесцветного газа - это значит, что к бромиду алюминия добавили раствор сульфита калия, ключевое слово - раствор, то есть добавляем еще и воду, это реакция ОВР, пишем:
	</li>
</ul>
<blockquote>2AlBr<sub>3</sub> + 3K<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O = 2Al(OH)<sub>3</sub>↓+ 3SO<sub>2</sub>↑+ 6KBr
</blockquote>
<ul>
	<li>Газ поглотили раствором дихромата калия в присутствии серной кислоты - газ, полученный в предыдущей реакции - сернистый:</li>
</ul>
<blockquote>3SO<sub>2</sub> + K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O
</blockquote>
<ul>
	<li>Образовавшуюся соль хрома выделили и добавили к раствору нитрата бария, наблюдали выделение осадка:</li>
</ul>
<blockquote>Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> + 3Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> = 3BaSO<sub>4</sub>↓+ 2Cr(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub>
</blockquote>
<p>Незабываем про то, что нужно уравнивать все реакции в ЕГЭ по химии.
</p>
<p>Пример выполнен.
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 5</strong></span><br>
</p>
<p>Для выполнения заданий 30, 31 используйте следующий перечень веществ: перманганат калия, сульфат марганца (II), сернистый газ, гидроксид калия, сульфид серебра. Допустимо использование водных растворов веществ.
</p>
<p>Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми окислительно - восстановительная реакция протекает с обесцвечиванием раствора. Образование осадка или газа в ходе этой реакции не наблюдается. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно - восстановительных реакций с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и  восстановитель.
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:  </strong></span><br>
</p>
<p>Из данного списка мы сразу можем выделить наиболее частый окислитель - перманганат калия.
</p>
<p>Теперь ищем вещество с переменной степенью окисления в составе, это вопрос посложнее.
</p>
<p>Рассмотрим каждое из веществ:
</p>
<ul>
	<li><em>сульфат марганца</em> (MnSO<sub>4</sub>) - это белый порошок, кристаллогидрат (марганцовый купорос) имеет красно - розовый цвет. При взаимодействии с перманганатом калия в водной среде образуется оксид марганца (II) - это осадок зеленого цвета, нерастворимый в воде.</li>
</ul>
<p>Однако, в этой реакции образуется серная кислота, которая растворяет данный осадок, но в условии этого не сказано, а значит, этот вариант нам не подходит;
</p>
<ul>
	<li><em>гидроксид калия</em> - это щелочь, которая с перманганатом калия дает выделяет кислород, а у нас газ не образуется, значит, тоже не подходит;</li>
</ul>
<ul>
	<li><em>сульфид серебра</em> (Ag<sub>2</sub>S) - это средняя соль, нерастворимое в воде соединение серо - черного цвета, реагирует с азотной кислотой, кислородом, цианидом калия (конц.). С перманганатом не реагирует.</li>
</ul>
<p>- <em>сернистый газ</em> (SO<sub>2</sub>) - этот газ в водном растворе реагирует с KMnO<sub>4</sub> без образования осадка и газа, но с обесцвечиванием раствора:<br>
</p>
<blockquote>SO<sub>2</sub> + KMnO<sub>4</sub> +H<sub>2</sub>O = MnSO<sub>4</sub> + K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
</blockquote>
<p>Теперь нужно составить уравнение электронного баланса:
</p>
<p>Mn <sup>+7 </sup>+5e → Mn <sup>+2</sup> │2 процесс восстановления<br>
</p>
<p>S <sup>+4 </sup> -2e → S <sup>+6 </sup>│5 процесс окисления
</p>
<p>С учетом расстановки коэффициентов:
</p>
<blockquote>5SO<sub>2</sub> + 2KMnO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O = 2MnSO<sub>4</sub> + K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
</blockquote>
<p>Все уравнено. В конце этого задания необходимо указать окислитель и восстановитель:
</p>
<ul>
	<li>Mn в степени окисления +7 является окислителем;</li>
</ul>
<ul>
	<li>S в степени окисления +4 является восстановителем.</li>
</ul>
<p>Теперь это задание выполнено правильно.<br>
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 6: <br></strong></span>
</p>
<p>Установите соответствие между веществом и способом его получения: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Вещество:
</p>
<p>А) сернистый газ;
</p>
<p>Б) анилин;
</p>
<p>В) натрий.
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Способ получения:
</p>
<p>1) электролиз расплава поваренной соли;
</p>
<p>2) обжиг пирита в "кипящем слое";
</p>
<p>3) восстановление нитробензола;
</p>
<p>4) электролиз раствора хлорида натрия.
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span>
</p>
<ul>
	<li>1) Сернистый газ (SO<sub>2</sub>) - одним из способов получения сернистого газа является обжиг пирита в кипящем слое:
	</li>
</ul>
<p>4FeS + 7O<sub>2</sub>   = 2Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + 4SO<sub>2</sub> (t), ответ 2.<br>
</p>
<ul>
	<li>2) Анилин - способ получения этого ароматического амина является реакция Николая Зинина, который осуществил ее в 1842 году.<br>
	</li>
</ul>
<p>Данная реакция представляет собой восстановление (водородом) нитробензола, ответ 3.
</p>
<ul>
	<li>3) Натрий - это активный щелочной металл, который можно получить в чистом виде электролизом расплава поваренной соли, ответ 1.
	</li>
</ul>
<p>Ответ: 231.
</p>
<p>На сегодня все)
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/oksidy-sery-primery-zadaniy-ege-po-himii-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Оксиды серы. Примеры заданий ОГЭ с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-04-21T06:11:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 21 Apr 2020 06:11:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/1685f5578aa14bca70102a38e7187081.png"></p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 1:</strong></span>
</p><p>Дана схема превращений:
</p><p>NaOH → X → +HCl → SO<sub>2</sub> → SO<sub>3</sub><br>
</p><p>Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второго превращения составьте сокращенное ионное уравнение реакции.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br>
</p><p>Веществом X должно быть соединение, содержащее ион сульфит (SO<sub>3</sub> <sup>2-</sup>), которое при реакции с кислотой в результате реакции обмена образует сернистую кислоту.
</p><p>А ты наверняка знаешь, что H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> - слабая кислота, неустойчивая, разлагается на сернистый газ и воду.
</p><p>Значит, первая реакция должна проходить между гидроксидом натрия и сернистым газом:
</p><blockquote>2NaOH + SO<sub>2</sub> = Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O
</blockquote><p>	Вторая реакция - сульфит натрия плюс соляная кислота:<br>
</p><blockquote>Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> +<span class="redactor-invisible-space"> 2</span><span class="redactor-invisible-space">HCl = 2NaCl + SO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O</span>
</blockquote><p>Это реакция обмена,в результате которой должны образоваться хлорид натрия и сернистая кислота, но, как я указала выше, вместо нее выделяется <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub> </span>и вода.<br>
</p><p>Теперь, когда мы получили сернистый газ, нужно получить серный ангидрид; а это каталитическое  окисление:
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">2SO<sub>2</sub> + O<sub>2</sub> = 2SO<sub>3</sub></span>
</blockquote><p>	Однако, это не конец задания (нужно всегда читать задания до конца!); для второй реакции необходимо составить сокращенное ионное уравнение:
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">SO<sub>3</sub> <sup>2- </sup>+ 2H <sup>+ </sup>= SO<sub>2 </sub>↑ + H<sub>2</sub>O</span>
</blockquote><p>Задание выполнено.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong><br></strong></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 2:</strong></span><br>
</p><p>Установите соответствие между исходными веществами и продуктом(-ами) реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p><p>А) <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O →</span><br>
</p><p>Б) <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O <span class="redactor-invisible-space">→<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В) <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub> + Ca(OH)<sub>2</sub> →<br></span></span></span>
</p><hr><p>1) <span class="redactor-invisible-space">CaSO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub></span><br>
</p><p>2) <span class="redactor-invisible-space">CaSO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) </span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span><span class="redactor-invisible-space">CaSO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">5) <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub><br></span></span></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:<br></strong></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span></span></span></span>Итак, первая реакция - взаимодействие сернистого газа с водой, я на предыдущем уроке объясняла свойства сернистого газа, поэтому, очевидно, что эта реакция получения сернистой кислоты; ответ А - 5.
</p><p>Вторая реакция - серный ангидрид плюс вода - реакция получения серной кислоты; ответ Б - 4.
</p><p>В третьей реакции оксид серы (IV) реагирует с щелочью,гидроксидом кальция - это реакция обмена, без изменения степени окисления.
</p><p>Исходя из чего, сернистый газ в этом случае даст соль сернистой кислоты и воду; ответ В - 2.
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 3:</strong></span><br>
</p><p>Через 80 грамм раствора с массовой долей гидроксида натрия 4% пропустили сернистый газ. При этом образовался сульфит натрия. Вычислите объем (н.у.) вступившего в реакцию газа.
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p> Составляем план решения:
</p><p>1) Пишем химическую реакцию:
</p><blockquote>SO<sub>2</sub> + 2NaOH = Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O
</blockquote><p>2) Производим действия на основе указанного вещества:<br>
</p><p>- нам дано 80 грамм раствора гидроксида натрия, однако, его массовая доля равна 4%; чтобы узнать, чему равна масса чистого гидроксида натрия необходимо следовать формуле:<br>
</p><blockquote>m (вещества) = m (раствора) * ω / 100<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">m (вещества) = 80 * 4 / 100, или 80 * 0,04 = 3,2 грамм.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь мы узнали массу чистого гидроксида натрия, через эту массу мы можем найти количество вещества NaOH:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">n (вещества) = m / M<br></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">n (вещества) = 3,2 / 40 = 0,08 моль.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">3) Теперь находим моль сернистого газа через моль гидроксида натрия:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">n (SO<sub>2</sub>) = 0,5 (NaOH) = 0,04 моль (по реакции видно, что гидроксида натрия взято в два раза больше, чем сернистого газа, отсюда и 0,5 моль).<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">4) Последнее действие - нахождение объема SO<sub>2</sub> <br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">V (SO<sub>2</sub>) = n * V <sub>M </sub><br></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">V (SO<sub>2</sub>) = 0,04 моль * 22,4 = 0,896<span class="redactor-invisible-space"> литров.<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Задача решена)<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 4:</strong></span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub> + HClO<sub>4 </sub>+ H<sub>2</sub>O = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + HCl<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Определите окислитель и восстановитель.<br></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В данной реакции изменяют свои степени окисления два элемента - сера и хлор.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Составим уравнения электронного баланса:<br></span>
</p><blockquote>S <sup>+4 </sup>→ -2e → S <sup>+6</sup><sup></sup> │4
	<br>
	Cl <sup>+7</sup> → +8e → Cl <sup>-1</sup> │1
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Перед серой мы должны поставить коэффициент 4, перед хлором - 1 (мы же сокращаем 2 и 8).<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space">4SO<sub>2</sub> + HClO<sub>4 </sub>+ 4H<sub>2</sub>O = 4H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + HCl</span><br></span>
</blockquote><p>	<span class="redactor-invisible-space">Не забываем указать, кто окислитель и восстановитель:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Хлор в степени окисления +7 - окислитель,<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Сера в степени окисления + 4 - восстановитель.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Задание выполнено.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">До встречи на следующем уроке)<br></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/oksidy-sery-primery-zadaniy-oge-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Оксиды серы. Общая характеристика, химические свойства</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-04-17T11:15:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 17 Apr 2020 11:15:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/adf9b4c400ad2cd1d1e220da1ec2509c.png"></p><p>Большинство школьников знают два оксида серы - SO<sub>2</sub> и SO<sub>3</sub>.<br>
</p><p>Однако, это не все соединения, которые сера образует с кислородом.<br>
</p><p>Рассмотрим их все.
</p><p><strong> <br></strong>
</p><p><strong>Монооксид серы - SO <br></strong>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/42890a4ee0dabc8314738022e68bde5f.png" alt="" style="float: right; width: 216px; height: 174px; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="216" height="174">
</p><p><strong></strong>
</p><p><strong></strong>
</p><ul>
	<li>Встречается только в виде разбавленной газовой фазы; </li>
</ul><ul>
	<li>после концентрирования превращается в S<sub>2</sub>O<sub>2</sub> (диоксид дисульфита);</li>
</ul><ul>
	<li>SO имеет триплетное основное состояние, схожее с таковым у O<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">, то есть каждая молекула имеет по два неспаренных электрона;<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">молекула SO используется в реакциях органического синтеза (встраивается в молекулы алкенов, алкинов, диенов для получения молекул с трехчленными кольцами, содержащими серу);<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">монооксид серы обнаружен на Ио - спутнике Юпитера, а также в атмосфере Венеры, в <em>комете Хейла - Боппа</em> (или "Большая комета 1997 года");<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">редко встречается в атмосфере Земли, поэтому токсичность в полной мере не выявлена;<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">обладает высокой воспламеняемостью, горит до образования ядовитого сернистого газа SO<sub>2</sub>.<br></span></li>
</ul><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong> Дисульфид серы - SO<sub>2</sub></strong><strong></strong><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/25709d8ad15bccbf9c82680428fed5b6.png" alt="" style="float: right; width: 227px; height: 178px; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="227" height="178"></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">Токсичный газ, ответственен за запах сгоревших спичек;<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">в природе образуется в результате вулканической активности;<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">вне Земли встречается в атмосфере Венеры, где образует  облака в результате конденсации, способствуя при этом глобальному потеплению на п<strong></strong>ланете; а также на Ио, спутнике Юпитера (90% атмосферы)</span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">промышленное значение сернистого газа в основном заключается в производстве серной кислоты; <br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub><strong></strong></span></span> может связываться с ионами металлов в качестве лиганда с образованием комплексов диоксида серы с металлом, обычно там, где переходный металл находится в степени окисления 0 или +1;<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">обладает антимикробными свойствами, используется в качестве консерванта для кураги, инжира (E220);<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">диоксид серы издавна применяется в производстве вина - служит антибиотиком и антиоксидантом, защищая вино от порчи и потемнения (окисления);<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"></span>сернистый газ является сильным восстановителем, при этом обладает отбеливающим эффектом;</li>
</ul><ul>
	<li>эндогенный диоксид серы играет важную физиологическую роль в регуляции работы сердца и кровеносных сосудов, а нарушение его метаболизма может привести к артериальной гипертензии, атеросклерозу, стенокардии.</li>
</ul><p><br>
</p><p><strong>Триоксид серы, серный ангидрид - SO<sub>3<br></sub></strong>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/3805faf3e805b6e8a12b947643dae112.png" alt="" style="float: right; width: 231px; height: 222px; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="231" height="222">
</p><p><strong></strong>
</p><ul>
	<li>Является значительным загрязнителем, основной компонент кислотных дождей;</li>
</ul><ul>
	<li>имеет большое значение в промышленности, так как является прекурсором серной кислоты;</li>
</ul><ul>
	<li>в сухой атмосфере обильно дымит, без запаха, но едкий;</li>
</ul><ul>
	<li>на воздухе образуется прямым окислением сернистого газа;</li>
</ul><ul>
	<li>в лаборатории триоксид серы можно получить путем двухстадийного пиролиза бисульфата натрия:</li>
</ul><ul>2NaHSO<sub>4</sub> → Na<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + H<sub>2</sub>O<br>Na<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>7 </sub> → Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + SO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</ul><ul>
	<li>серный ангидрид агрессивно гигроскопичен - теплота гидратации достаточна, чтобы смесь этого газа и древесины (или хлопка) могла воспламениться;</li>
</ul><ul>
	<li>при вдыхании вызывает ожоги, обладает высокой коррозионной активностью.</li>
</ul><p><br>
</p><p><strong>Тетроксид серы - SO<sub>4<br></sub></strong>
</p><ul>
	<li>Этот оксид серы представляет собой группу химических соединений с формулой SO<sub>3</sub> + Х, где Х лежит между 0 и 1;</li>
</ul><ul>
	<li>здесь содержатся пероксогруппы (О-О), а степень окисления серы как в триоксиде серы, +6;</li>
</ul><ul>
	<li>может быть выделен при низких температурах (78 К), после реакции SO<sub>3</sub> с атомарным кислородом или фотолиза смесей SO<sub>3</sub> - озон.</li>
</ul><p><br>
</p><p><strong></strong>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7061f07874bc90a95b4ba0dd5279f3d3.png" alt="" style="width: 222px; height: 191px; float: right; margin: 0px 0px 10px 10px;" width="222" height="191">
</p><p><strong>Монооксид дисеры, субоксид серы - S<sub>2</sub>O<br></strong>
</p><ul>
	<li>Представляет собой бесцветный газ, который при конденсации образует твердое вещество бледного цвета, нестабильное при комнатной температуре;</li>
</ul><ul>
	<li>Грамотрицательные бактерии <span class="tlid-translation"><em>Desulfovibrio desulfuricans</em></span> способны производить <strong></strong>S<sub>2</sub>O;<strong></strong></li>
</ul><ul>
	<li>был обнаружен <em>Питером Шенком</em> в 1933 году.</li>
</ul><p><br>
</p><p>Пoсле краткого обзора оксидов серы прилагаю таблицу двух важнейших оксидов серы - сернистого газа и серного ангидрида, так как именно они по большей части встречаются в заданиях ЕГЭ и ОГЭ по Химии.
</p><p><br>
</p><table>
<caption>Сравнительная характеристика оксидов серы SO<sub>2</sub> и SO<sub>3</sub></caption>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p>Реагент
		</p>
	</td>
	<td>
		<p> Оксид серы IV – SO<sub>2</sub>
		</p>
		<p>- Диоксид серы;
		</p>
		<p>- газ с резким запахом;
		</p>
		<p>- кислотный оксид;
		</p>
		<p>- гибридизация серы – sp2;
		</p>
		<p>- валентный угол - 120
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Оксид серы VI – SO<sub>3</sub>
		</p>
		<p>- Триоксид серы;
		</p>
		<p>- бесцветная летучая жидкость;
		</p>
		<p>- кислотный оксид;
		</p>
		<p>- гибридизация серы - sp3;
		</p>
		<p>- валентный угол 120
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Получение
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) В промышленности:
		</p>
		<p>S + O<sub>2 </sub>= SO<sub>2 </sub>(360 C)
		</p>
		<p>4FeS + 7O<sub>2</sub>   = 2Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + 4SO<sub>2</sub> (t)
		</p>
		<p>2) В лаборатории:
		</p>
		<p>Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>   + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + SO<sub>2 </sub>+   H<sub>2</sub>O (t)
		</p>
		<p>Me + 2H<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>(k) = MeSO<sub>4</sub> + SO<sub>2 </sub>+ 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>(Me = Cu, Hg, Bi, Ag)
		</p>
		<p>2HBr + 2H<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>(k) = Br<sub>2</sub> + SO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) В промышленности:
		</p>
		<p>2SO<sub>2</sub>   + O<sub>2</sub> = 2SO<sub>3</sub> (500 C, V<sub>2</sub>O<sub>5</sub>)
		</p>
		<p>SO<sub>2</sub> + O<sub>3</sub>   = SO<sub>3</sub> + O<sub>2</sub>
		</p>
		<p>2) В лаборатории:
		</p>
		<p>2CaSO<sub>4</sub> =   2CaO + 2SO<sub>3</sub> (450 C)
		</p>
		<p>2CuSO<sub>4</sub> =   2CuO + 2SO<sub>3</sub>
		</p>
		<p>Na<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>7</sub>   = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2SO<sub>3</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ O<sub>2</sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>2SO<sub>2 </sub>+ O<sub>2</sub>   = 2SO<sub>3 </sub>+ Q
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>≠
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ H<sub>2</sub>O   = H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>
		</p>
		<p><sub> </sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>O   = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ H<sub>2</sub>O<sub>2</sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ H<sub>2</sub>O<sub>2   </sub>= H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
		<p><sub> </sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>≠
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Основные   оксиды
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ CaO =   CaSO<sub>3</sub>
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ Na<sub>2</sub>O   = Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ Na<sub>2</sub>O   = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ CaO   = CaSO<sub>4</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Кислотные оксиды
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ CO   = S + 2CO<sub>2</sub> (Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>, 500 C)
		</p>
		<p>SO<sub>2</sub>   + NO<sub>2</sub> = SO<sub>3 </sub>+ NO (нитрозный способ   получения серной кислоты)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>≠
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Амфотерные   оксиды
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ Al<sub>2</sub>O<sub>3,   </sub>BeO, ZnO ≠
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> = Fe<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Основания
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2NaOH =   Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ Me(OH)x   ≠ (Me = Fe, Cr, Al, Sn)
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2KOH   (расплав) = 3K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + K<sub>2</sub>S + 4H<sub>2</sub>O (t)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ 2NaOH (разб.) = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ Ca(OH)<sub>2</sub> = CaSO<sub>4</sub>   + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Кислоты
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 4HI   = S↓ + 2I<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2H<sub>2</sub>S   = 3S + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2HNO<sub>3</sub>   (k) = H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 2NO<sub>2</sub>
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2HNO<sub>2</sub>   (p) = H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 2NO
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ HF   = HSO<sub>3</sub>F (45 C)
		</p>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ HCl   = HSO<sub>3</sub>Cl (20 C, в олеуме)
		</p>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + CaF<sub>2 </sub>= 2HSO<sub>3</sub>F + CaSO<sub>4</sub>
		</p>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>(безводн.) = H<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>7</sub>
		</p>
		<p>3SO<sub>3  </sub>+ H<sub>2</sub>S = 4SO<sub>2 </sub>+ H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Соли
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>   = Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + CO<sub>2 </sub>(20 С)
		</p>
		<p>SO<sub>2</sub> + Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>   = Na<sub>2</sub>S<sub>2</sub>O<sub>5</sub> (в этаноле)
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ PCl<sub>5</sub>   = PClO<sub>3</sub> + SCl<sub>2</sub>O (50 - 60 C)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ MeF   = MeSO<sub>3</sub>F (Me = Li, K, NH<sub>4</sub>)
		</p>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ 2KI = K<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> +   I<sub>2</sub>
		</p>
		<p>SO<sub>3 </sub>+ Na<sub>2</sub>S   = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Комплексные   соли
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>3SO<sub>2 </sub>+ Na<sub>3</sub>[Al(OH)<sub>6</sub>]   <sub>(P) </sub>= Al(OH)<sub>3</sub> + 3NaHSO<sub>3</sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>≠
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Неметалл
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ O<sub>3</sub>   = SO<sub>3</sub> + O<sub>2</sub>
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2C   = S↓ + 2CO<sub>2</sub> (600 С)
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+   Cl<sub>2 </sub>= SO<sub>2</sub>Cl<sub>2</sub> (солнечный   свет)
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ F<sub>2</sub>   = SO<sub>2</sub>F<sub>2</sub> (20 С, Pt)
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 3F<sub>2</sub>   = SF<sub>6</sub> + O<sub>2</sub> (650 C)
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2H<sub>2   </sub>= S↓ + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>SO<sub>2</sub> + 3S   = 2S<sub>2</sub>O (вакуум, эл. разряд)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>2SO<sub>3  </sub>+ C = 2SO<sub>2</sub> + CO<sub>2</sub>
		</p>
		<p>10SO<sub>3  </sub>+ P<sub>4</sub> = P<sub>4</sub>O<sub>10</sub>   + 10SO<sub>2</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>+ Металл
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ Me   + H<sub>2</sub>O = MeSO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub> (активные Ме)
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ Me   = MeS<sub>2</sub>O<sub>4</sub> (Me = Zn, Co; в смеси этанола иводы)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ Mg = MgO + SO<sub>2</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>ОВР
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ Cl<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O = 2HCl + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub> + I<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O = 2HI + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
		<p>5SO<sub>2 </sub> + 2KMnO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O = K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + 2MnSO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
		<p>5SO<sub>2 </sub> + 2K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> +   H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub>   + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>SO<sub>2 </sub>+ 2FeCl<sub>3</sub>+ 2H<sub>2</sub>O = 2FeCl<sub>2</sub>   + H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 2HCl
		</p>
		<p>SO<sub>2</sub> + 2CuCl<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O = 2CuCl + 2HCl + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ 2HCl = SO<sub>2</sub> + Cl<sub>2</sub>   + H<sub>2</sub>O (t)
		</p>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ 2HBr = SO<sub>2</sub> + Br<sub>2</sub>   + H<sub>2</sub>O (0 C)
		</p>
		<p>SO<sub>3  </sub>+ 8HI = H<sub>2</sub>S + 4I<sub>2</sub>   + 3H<sub>2</sub>O (0 C)
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/oksidy-sery-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Сера. Задача №34 ЕГЭ 2020. Полный разбор с объяснениями</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-04-11T07:48:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 11 Apr 2020 07:48:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/13ef2fb55dfef8b7b0fac1d2ba1eeb1d.png"></p><p>Сегодня мы будем рассматривать задачу 34 с присутствием серы.
</p><p style="margin-left: 20px;">Задача №34:
</p><p>Газ, полученный при сжигании 6,4 грамм серы, без остатка прореагировал с 138 мл 8% - ного раствора NaOH (плотностью 1,087 г/мл).
</p><p>Рассчитайте массовые доли веществ в полученном растворе.
</p><p>В ответе запишите уравнения реакций, которые указаны в условии задачи, и приведите все необходимые вычисления (указывайте единицы измерения искомых физических величин).
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span>
</p><p>Это легкая задача по сравнению с остальными типами задач в ЕГЭ.
</p><p>Для начала составим план:
</p><p>1) Напишем химические реакции;
</p><p>2) Найдем вещество, с которого начнем все вычисления, а также его моль;
</p><p>3) По условию задачи проведем все остальные расчеты (через моль известного вещества);
</p><p>4) Подсчитаем общую массу раствора и вычислим все массовые доли веществ.
</p><hr><p>1) В задаче сказано: Газ, полученный при горении серы, прореагировал с гидроксидом натрия.
</p><p>Первое вещество - это сернистый газ, второе образуется при взаимодействии щелочи с с ним - это сульфит натрия.
</p><p>Запишем реакции:
</p><blockquote>S + O<sub>2</sub> = SO<sub>2</sub><br>
	<br>
	SO<sub>2 </sub>+ 2NaOH = Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O + SO<sub>2</sub> = 2NaHSO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Если первая и вторая реакция понятны, то третья наверное вызывает вопросы.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Мы не знаем, был ли сернистый газ в избытке, поэтому есть вероятность того, что он прореагировал с сульфитом натрия.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А мы должны учесть все возможные продукты реакции.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">2) По условию, у нас есть 6,4 грамма серы, если есть масса, можем найти количество вещества серы:<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">M (S) = 32 гр/ моль; n (S) = 6,4 / 32 = 0,2 моль.<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Теперь учитываем щелочь, гидроксид натрия, с которым в реакцию вступил сернистый газ.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Для этого нужно воспользоваться объединенной формулой, включающей объем вещества, массовую долю, плотность и молярную массу вещества:<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ω * p * V (раствора) / M (вещества)<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Проводим расчеты, подставляя  указанные величины:<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">0,08 * 1,087 * 138 / 40 = 0,03 моль.<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3) Теперь, необходимо найти массу сернистого газа, через серу:<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">n (S) = n (SO<sub>2</sub>) = 0,2 моль;<br></span></span>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">M (SO<sub>2</sub>) = 64 грамм / моль; m (SO<sub>2</sub>) = 0,2 * 64 = 12,8 грамм (это действие нужно для вычисления общей массы раствора).<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Следующим действием необходимо найти моль сернистого газа, который вступил в реакцию с сульфитом натрия.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Как это сделать?<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">- мы нашли моль сернистого газа - 0,2 моль;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">- прореагировало сернистого газа - 0,15 моль; откуда мы это нашли: <br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span>
</p><blockquote>S + O<sub>2</sub> = SO<sub>2</sub>
	<br>
	SO<sub>2 </sub>+ 2NaOH = Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">В первой реакции количество сернистого газа равно 0,2 моль, во второй реакции его прореагировало 0,15 моль, так как мы сопоставляем это количество с молем гидроксида натрия, и находим: <br></span>
</p><blockquote style="margin-left: 2px;"><span class="redactor-invisible-space"> если n (NaOH) = 0,3 моль, то n (SO<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">) = 0,15 моль, в два раза меньше (смотри по уравнению химической реакции)</span>.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Далее находим  n (SO<sub>2</sub>) избытка:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">n (SO<sub>2</sub>) = 0,2 - 0,15 = 0,05 моль.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Следующее действие - нахождение моль сульфита натрия (через гидроксид натрия).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Учитывая, что Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> в реакции в два раза меньше, чем щелочи, рассчитываем:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">n (Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>) = 0,5n (NaOH) = 0,5 * 0,3 = 0,15 моль.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Или, это действие можно решить иначе:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">n (Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>) = 1/2n (NaOH) =</span> 0,3 / 2 = 0,15 моль.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">После нахождения количества вещества сульфита натрия, мы должны найти его избыток, то есть количество, которое вступило в 3-ю реакцию:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O + SO<sub>2</sub> = 2NaHSO<sub>3.</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p>Рассчитываем моль соли через сернистый газ:<br>
</p><blockquote>n (Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>) = n (<span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub></span>) = 0,05 моль.
</blockquote><p>Соответственно, окончательный остаток сульфита:
</p><blockquote>n (Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>) = 0,15 - 0,05 = 0,1 моль.<br>
	M (Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">) = 126 грамм / моль; m (Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>) = n * M = 0,1 * 126 = 12,6 грамм.<br></span>
</blockquote><p>Остался еще гидросульфит натрия: находим его по недостатку, то есть по сернистому газу, моль которого мы уже нашли:<br>
</p><blockquote>n (NaHSO<sub>3</sub>) = 2n (<span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub></span>) = 2 * 0,05 = 0,1 моль.
	<br>
	M (NaHSO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"></span>) = 104 грамм / моль; m (NaHSO<sub>3</sub>) = 104 * 0,1 = 10,4 грамм.
</blockquote><p>4) Теперь осталось совсем чуть чуть -  масса раствора и массовые доли веществ:
</p><blockquote>m (раствора) = m (<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">NaOH</span></span>) + m (<span class="redactor-invisible-space">SO<sub>2</sub></span>) = 150 + 12,8 = 162,8 грамм.
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ω</span></span> (<span class="redactor-invisible-space">Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>) = 12,6 / 162,8 = 0,0774, или 7,74 %;<br></span>
	<span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ω</span></span> (NaHSO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">) = 10,4 / 162,8 = 0,0639, или 6,39 %;<br></span>
</blockquote><p>Ну, и не забываем про воду)<br>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">ω</span></span> (<span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>O</span>) = 100 - (7,74 - 6,39) = 85,87 %.
</blockquote><p>Все, задача решена.<br>
</p><p>До встречи на следующем уроке)<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sera-zadacha-no34-ege-2020-polnyy-razbor-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Сера. Примеры заданий ЕГЭ по химии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-04-04T11:47:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 04 Apr 2020 11:47:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/01e24414845d3c904f71a69be0d72955.png"></p><p>Надеюсь, что вы уже выучили свойства серы (<a href="/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Сера. Общая характеристика, получение, химические свойства</a>) и готовы решать задания ЕГЭ.
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 1:</strong></span>
</p><p>Установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с каждым из которых это вещество может взаимодействовать; к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p><p>А) S
</p><p>Б) SiO<sub>2</sub>
</p><p>В) FeBr<sub>2</sub>
</p><p>Г) K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>
</p><hr><p>1) KOH, HI, HCl;<br>
</p><p>2) Cl<sub>2</sub>, NaOH, AgNO<sub>3</sub>;<br>
</p><p>3) H<sub>2, </sub>NaOH, HNO<sub>3</sub>;<br>
</p><p>4) C, HF, H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>;<br>
</p><p>5) O<sub>2, </sub> HCl, H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p>Первая в списке сера, с нее и начнем: как ты знаешь, <strong>S</strong> реагирует с <em><br></em>
</p><p><em>- неметаллами</em> (H<sub>2</sub>, O<sub>2</sub>, C, P),
</p><p>- <em>металлами</em> (Al, Na, остальные, кроме золота, платины, иридия), <em><br></em>
</p><p><em>- щелочами</em>,
</p><p>- <em>кислотами</em> (H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, да, да, с серной кислотой сера реагирует с образованием сернистого газа и воды; HNO<sub>3</sub>, HI), <br>
</p><p>- <em>солями</em> (KClO<sub>3</sub>, KMnO<sub>4, </sub>K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>).<br>
</p><p style="margin-left: 20px;">По данным задания, нам подходит вариант 3 - водород, гидроксид натрия, азотная кислота.<br>
</p><p>Идем далее, диоксид кремния, <strong>SiO</strong><sub><strong>2</strong></sub> - это кислотный оксид, который НЕ взаимодействует с водой, но ему соответствует метакремниевая кислота H<sub>2</sub>SiO<sub>3</sub>;<br>
</p><p>- хорошо реагирует с <em>плавиковой кислотой (HF)</em> (к слову, это та кислота, которая "плавит стекло", а ты знаешь, что главная составляющая стекла - это песок, а в песке содержится более 80% диоксида кремния);<br>
</p><p>- с <em>углеродом (C)</em> - в результате этой реакции образуется карбид кремния (карборунд) и угарный газ;<br>
</p><p>- с <em>щелочами (NaOH, KOH)</em>.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;">Здесь подходит вариант 4.<br>
</p><p>Следующее вещество в списке -  <strong>бромид железа</strong> (II).<br>
</p><p>Это средняя бескислородная соль, которая реагирует с<br>
</p><p>- с <em>кислотами</em> (в случае образования осадка, газа или воды);<br>
</p><p>- с <em>основаниями</em>, которые дают осадок или воду,<br>
</p><p>- с <em>хлором (Cl<sub>2</sub>)</em> - в результате реакции замещения хлор замещает бром, и выделяется Br<sub>2</sub>.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;">Исходя из вариантов, верный ответ 2.<br>
</p><p>И, последнее вещество в этом задании - <strong>дихромат калия</strong>, или <strong>хромпик</strong> (K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>).<br>
</p><p>Это кислородсодержащая, средняя соль; широко используется в различных областях, например, в пиротехнике, химии, фотографии.<br>
</p><p>Его химические свойства обусловлены тем, что он является сильным окислителем, соответственно, он хорошо вступает в химические реакции <br>
</p><p>- с <em>щелочами (KOH)</em> - образуется хромат калия (окраска раствора изменяется с оранжевой на желтую):<br>
</p><blockquote>K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + 2KOH = 2K<sub>2</sub>CrO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">- с галогеноводородами (HCl, HI)<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub> + 14HCl = 2CrCl<sub>3</sub> + 3Cl<sub>2</sub> + 2KCl + 7H<sub>2</sub>O</span>
</blockquote><p>Итак, самый подходящий вариант - 1.
</p><p>Ответ: 3421.
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 2:
	</strong></span>
</p><p>Установите соответствие между изменением степени окисления серы и формулами веществ, при взаимодействии которых это изменение происходит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
</p><p>А) S <sup>0 </sup>→S <sup>+4</sup><br>
</p><p>Б) S <sup>+4 </sup>→S <sup>+6</sup>
</p><p>В) S <sup>-2 </sup>→S <sup>0</sup>.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;">Формулы веществ:<br>
</p><p>1)   Cu и H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>(конц.)<span class="redactor-invisible-space">;<br></span>
</p><p>2) H<sub>2</sub>S и I<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">;<br></span>
</p><p>3) S и O<sub>2</sub>;<br>
</p><p>4) SO<sub>2</sub> и Cl<sub>2</sub> (раствор).<br>
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p>В этом задании представлены изменения степеней окисления серы и варианты, при которых могут возникать эти изменения.
</p><p>Первый случай - сера была со степенью окисления 0, а стала +4; это говорит о том, что исходным веществом является простая сера, то есть  в виде простого вещества, соответственно, подходит вариант 3, а вот и реакция:
</p><blockquote>S + O<sub>2</sub> = SO<sub>2</sub>
</blockquote><p>Второй случай - сера была в составе соединения со степенью +4, а стала +6; здесь остановимся на варианте ответа номер 4:
</p><blockquote>SO<sub>2 </sub>+ Cl<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2HCl
</blockquote><p>Третья позиция - сера была в составе соединения со степенью -2, а стала простым веществом - это возможно только в пункте номер 2:
</p><blockquote>H<sub>2</sub>S + I<sub>2</sub> = 2HI + S
</blockquote><p>Ответ: 342
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 3:
	</strong></span>
</p><p>Установите соответствие между названием вещества и возможным электролитическим способом получения этого вещества; к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой:
</p><p>А) кислород;
</p><p>Б) сера;<br>
</p><p>В) водород;
</p><p>Г) калий.
</p><p style="margin-left: 20px;">Получение электролизом:
</p><p>1) водного раствора CuSO<sub>4</sub>,<br>
</p><p>2) водного раствора<span class="redactor-invisible-space"> K<sub>2</sub>S<span class="redactor-invisible-space">,<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) водного раствора<span class="redactor-invisible-space"> HgBr<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">,<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) расплава KF,<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">5) водного раствора CuCl<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"> </span></span></span>Для выполнения этого задания необходимо вспомнить тему "<em>Электролиз</em>":
</p><p>- кислород выделяется на аноде при электролизе водного раствора CuSO<sub>4</sub>,<br>
</p><p>- сера выделяется при электролизе водного раствора <span class="redactor-invisible-space">K<sub>2</sub>S,<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">- водород выделяется на катоде при электролизе водного раствора <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">K<sub>2</sub>S<span class="redactor-invisible-space">,</span></span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">- калий выделяется ТОЛЬКО при электролизе РАСПЛАВОВ, то есть в данном случае KF.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 1224.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 4:</strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span>Даны две пробирки с раствором бромида меди (II). В первую пробирку добавили металл X, в результате наблюдали образование красноватого налета на его поверхности. Во вторую пробирку добавили раствор вещества Y. В этой пробирке произошла реакция, которую описывает сокращенное ионное уравнение
</p><blockquote>Cu <sup>2+ </sup>+ S <sup>2- </sup> = CuS
</blockquote><p>Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях
</p><p>1) сульфид натрия;
</p><p>2) серебро;
</p><p>3) железо;
</p><p>4) сероводород;
</p><p>5) гидросульфид натрия.
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:
	</strong></span>
</p><p>Данное задание не является сложным, но ученики часто допускают ошибку именно здесь.
</p><p>Самая распространенная проблема в этом задании заключается в том, что здесь нужно подобрать вещества так, чтобы образовался только тот осадок или газ, которые указаны в уравнении, и ничего лишнего.
</p><p>Например, в нашем задании даны две пробирки, в каждой из которых есть бромид меди (II).
</p><ul>
	<li>В первую добавили металл, и образование красноватого налета, а это и есть медь)
	</li>
</ul><p>Значит, нужен металл, который стоит в ряду активности ДО водорода; в нашем случае это железо, ответ 2.
</p><ul>
	<li>Далее - во вторую пробирку с бромидом меди (II) добавили вещество, с помощью которого в результате обмена получился сульфид меди (II).
	</li>
</ul><p>Соответственно, второе вещество должно быть растворимым.
</p><p>Мы можем взять либо сульфид натрия, либо гидросульфид калия, или сероводород.
</p><p>Самый приемлемый вариант из всех перечисленных - это сульфид натрия.
</p><blockquote>CuBr<sub>2</sub> + Na<sub>2</sub>S = CuS + 2NaBr
</blockquote><p>Значит, ответ 31.
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 5
	</strong></span>
</p><p>Для выполнения заданий 30 используйте следующий перечень веществ:
</p><p>сера, азотная кислота, гидроксид натрия, фосфин, фторид серебра, ацетат кальция.
</p><p>Допустимо использование водных растворов веществ.
</p><p>Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми может протекать окислительно - восстановительная реакция. В этой реакции одна молекула восстановителя отдает шесть электронов. В ответе запишите уравнение окислительно - восстановительной реакции с участием выбранных веществ. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:
	</strong></span>
</p><p>ОВР - это всегда не просто, но если мыслить системно, то даже это задание становится легким.
</p><p>Итак, у нас есть одно простое вещество, одна кислота, одна щелочь, один газ, две средних соли.
</p><ul>
	<li>Как правило, в таких заданиях мы ищем окислитель, среду и вещество, в котором ионы могут увеличить свою степень окисления.
	</li>
</ul><p>Для этих целей нужно проанализировать все возможные реакции; ты можешь начать с того вещества, которое лучше всего знаешь.
</p><p>Я выбрала азотную кислоту, так как она одна из моих любимых) и, является одним из наиболее часто встречающихся реагентов в этом задании:<br>
</p><p>- азотная кислота реагирует с гидроксидом натрия с образованием соли и воды - это не ОВР,
</p><p>- азотная кислота реагирует с фосфином, и это ОВР:
</p><blockquote>PH<sub>3</sub> + 8HNO<sub>3</sub> = H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> + 8NO<sub>2</sub> + 4H<sub>2</sub>O
</blockquote><p>Однако, в условии сказано, что одна молекула восстановителя отдает шесть электронов, и вроде нам подходит, так как у фосфора степень окисления была -3, а стала +5, но есть проблема - фосфор здесь представлен в виде иона, а не молекулы, поэтому данный вариант мы не рассматриваем.
</p><p>- азотная кислота и фторид серебра - эта реакция не идет, так как все продукты реакции растворимые;
</p><p>- азотная кислота и ацетат кальция - также не идет, продукты реакции растворимые;
</p><p>- азотная кислота и сера - здесь происходит изменение степеней окисления:
</p><blockquote>S + HNO<sub>3</sub> = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + NO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O
</blockquote><p>Эта химическая реакция нам подходит)
</p><p>Составляем электронный баланс:
</p><blockquote>N <sup>+5  </sup>+ e → N <sup>+4</sup>
	<br>
	S <sup>0 </sup>- 6e → S <sup>+6              </sup>
</blockquote><p>Теперь уравниваем эту реакцию в соответствии с электронным балансом:
</p><blockquote>S + 6HNO<sub>3</sub> = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 6NO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O
</blockquote><p>Азот в степени окисления +5 (или азотная кислота) является окислителем.
</p><p>Сера является восстановителем.
</p><p>Задание выполнено.
</p><p>Встретимся на следующем уроке)<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sera-primery-zadaniy-ege-po-himii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Сера. Примеры заданий с обьяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-03-05T02:31:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 05 Mar 2020 02:31:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/563a7ccf951e77ccdfc26c4f3d59ef22.png"></p><p><br>
</p><p><strong>Сера</strong> является не только важным компонентом множества химических соединений, но и непосредственно экзамена ОГЭ.
</p><p>Она часто встречается в заданиях разного типа и уровня, и все возможные задания, в которых рассматриваются особенности серы, мы и пройдем в рамках этого урока.
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><br></span></strong></span></p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 1:</span></strong></span>
</p><p>Выберите два высказывания, в которых говорится о сере как о простом веществе:
</p><p>1) При горении серы на воздухе образуется сернистый газ;
</p><p>2) Сера в природных водах встречается в основном в виде сульфат - иона;
</p><p>3) Сера входит в состав некоторых аминокислот;
</p><p>4) В состав ядра атома серы входит 16 протонов;
</p><p>5) Серный цвет - это мелкий порошок серы, применяющийся в качестве средства защиты растений.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:
	</strong></span>
</p><p>Для начала, нужно понять само определение "простое вещество".
</p><p><em>Простое вещество</em> - это вещество, которое состоит из атомов одного химического элемента. В противовес простому веществу обычно указывают понятие "химический элемент".
</p><p><em>Химический элемент</em> - это определенный вид атомов.
</p><p>Соответственно, для решения этого задания необходимо выбрать те варианты ответа, где указаны физические и химические свойства серы.
</p><p>1) При горении серы на воздухе образуется SO<sub>2</sub> (сернистый газ) - <em>подходит</em>, так как здесь сера обладает химическими свойствами и показана как простое вещество. Кстати, вот эта реакция:<br>
</p><blockquote>S + O<sub>2 </sub>= SO<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"></span>
</blockquote><p>2) Сера в природных водах встречается в виде сульфат - ионов - не подходит, так как ионы не обладают свойствами простых веществ;
</p><p>3) Сера входит в состав некоторых аминокислот - не подходит, почему? Дело в том, что в данном варианте ответа сера не обладает самостоятельными свойствами, а только входит в состав аминокислот в виде иона;
</p><p>4) В состав ядра серы входит 16 протонов - не подходит, здесь речь идет о химическом элементе серы;
</p><p>5) Серный цвет - это мелкий порошок серы, применяющийся в качестве средства защиты растений - <em>подходит</em>, в этом варианте ответа сера представлена как простое вещество.
</p><p>Ответ: 15
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong><br></strong></span></p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 2:
	</strong></span>
</p><p>Степень окисления серы в высшем оксиде равна степени окисления серы в веществе:
</p><p>1) H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>;<br>
</p><p>2) (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) K<sub>2</sub>S<span class="redactor-invisible-space">;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) SCl<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Решение:</span></strong><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Сера расположена в 6А группе, поэтому имеет высшую степень окисления равной номеру своей группы, ее высший оксид - SO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">, в котором она проявляет степень окисления +6.<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Поэтому, для решения этого задания необходимо выбрать вещество со степенью окисления +6.<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1) H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> (сернистая кислота) - здесь у серы +4, не подходит;<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">2) <span class="redactor-invisible-space">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span> (сульфат аммония) - когда ты видишь в формуле сложного вещества  остаток <span class="redactor-invisible-space">SO<sub>4</sub></span> (это кислотный остаток - сульфат), то запомни, что в сульфат - ионе степень окисления серы равна +6, <em>подходит;<br></em></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">K<sub>2</sub>S</span></span> - это вещество называется сульфид калия, нужно помнить, что у калия в классической химии нет отрицательной степени окисления, а так как в молекуле сложного вещества должно быть равное количество катионов и анионов, значит, отрицательную степень будет проявлять сера, в данном случае, -2, ответ не подходит;<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">SCl<sub>2</sub></span></span> (дихлорид серы) - сера и хлор это два неметалла, причем оба достаточно активные, однако, хлор сильнее проявляет электроотрицательность,поэтому в бескислородных солях у хлора степень окисления равна -1, значит, у серы будет +2; не подходит.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 2<br></span></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><br></span></strong></span></span></p><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Задание 3:</span></strong><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Железо при обычных условиях реагирует с<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">1) водой;<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">2) оксидом углерода (4);<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3) сульфатом меди (2);<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) серой.<br></span></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:</strong></span><br></span></span>
</p><p>Как понять, при каких условиях элемент реагирует с различными веществами? На самом деле, не так и сложно.<br>
</p><p>Например, в данном задании у нас железо, мы знаем, как выглядит этот элемент в природе, он не так активен, как калий или литий, из -за пленки с кислородом при окислении на воздухе.<br>
</p><p>Однако, и железо при обычных условиях может взаимодействовать с теми веществами, с которыми возможна реакция замещения.
</p><p>А этот тип реакций возможен<br>
</p><p>Иными словами, смотрим на ряд активности:<br>
</p><blockquote>K Ba Sr Ca Na Mg Al Mn Zn Cr Fe Cd Co Ni Sn Pb <span style="color: rgb(192, 80, 77);">H</span> Cu Hg Ag Pt Au
</blockquote><p>Итак, анализируем каждый вариант ответа:
</p><p>1) с водой - если кинуть железную арматуру в воду, ничего не произойдет, только постепенно железо начнет покрываться <em>ржавчиной</em>.
</p><blockquote>P.S. Ржавчина не имеет четкой химической формулы, это смесь оксидов и гидроксидов железа.
</blockquote><p>Поэтому, данный вариант ответа нам не подходит.
</p><p>2) с углекислым газом (CO<sub>2</sub>) - этот газ всегда присутствует в воздухе, так как является его непосредственным компонентом.
</p><p>Углекислый газ выделяют большинство органических существ в реакциях энергетического обмена.
</p><ul><li>Но, с железом реакции нет, ответ не подходит.
</li></ul><p>3) с сульфатом меди (2) - это как раз тот случай, когда нам нужно воспользоваться рядом активности металлов (РАМ) (смотри выше).
</p><ul><li>Медь находится в РАМ после железа, поэтому Fe с легкостью вытеснит его из сульфата, причем, без нагревания; ответ <em>подходит</em>.
</li></ul><p>4) с серой - железо взаимодействует с S, но определенно не при обычных условиях; ответ не подходит.
</p><p>Итак, верный ответ в этом вопросе - 3.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong><br></strong></span></p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Задание 4:</strong></span>
</p><p>Какие два утверждения верны для характеристики как углерода, так и серы?
</p><p>1) на внешнем слое находится шесть электронов;
</p><p>2) соответствующее простое вещество существует в твердом агрегатном состоянии;
</p><ul><li>3) химический элемент образует простое вещество - металл;
</li></ul><p>4) значение электроотрицательности меньше, чем у фосфора;
</p><p>5) химический элемент образует оксид с общей формулой ЭО<sub>2</sub>.<br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Решение:<br></strong></span>
</p><p>В этом вопросе нужно найти общие черты углерода и серы; хотя эти два элемента совершено разные по своим химическим свойствам и другим критериям, все же, они имеют схожие данные.
</p><ul><li>Смотрим на первый вариант ответа: <em>на внешнем слое находится шесть электронов - </em>количество электронов на внешнем подуровне численно равно номеру группы, в которой находится элемент (это правило касается элементов <em><strong>главных подгрупп</strong></em><strong></strong>!)
</li></ul><p>В ПСЭ сера находится в 6А группе, у нее шесть электронов на внешнем подуровне, а углерод - в 4А, и у него четыре электрона,  значит, этот вариант ответа не подходит.
</p><ul><li>Второй вариант: соответствующее простое вещество существует в твердом агрегатном состоянии - да, это именно так.
</li></ul><p>И сера, и углерод в природе являются твердыми веществами (несмотря на то, что оба образуют газообразные оксиды при взаимодействии с кислородом) - ответ<em> подходит.<br></em>
</p><ul><li>В третьем варианте ответа - химический элемент образует простое вещество - металл, ты наверняка понимаешь, что это неверное утверждение.<br>
</li></ul><p>Сера и углерод - это типичные Неметаллы, ответ не подходит.<br>
</p><p>Значение электроотрицательности меньше, чем у фосфора - четвертый ответ требует наличия ряда электроотрицательности неметаллов (РЭН):<br>
</p><blockquote style="margin-left: 2px;">H As I Si P Se C S Br Cl N O F
</blockquote><p>Здесь хорошо видно, что и углерод, и сера стоят после фосфора (P), значит, их показатели электроотрицательности выше, чем у элемента, входящего в состав АТФ. Ответ не подходит.
</p><ul><li>Пятый пункт: химический элемент образует оксид с общей формулой ЭО<sub>2</sub> - для этого необходимо вспомнить степени окисления углерода и серы, а также оксиды, которые они образуют.<br>
</li></ul><p>Углерод в имеет много степеней окисления (особенно в органической химии), но оксиды образует только в двух вариациях - CO и CO<sub>2.</sub>
</p><p>Сера также как углерод имеет не одну степень окисления, и ее оксиды - SO<sub>2</sub> и SO<sub>3</sub>.<br></p><p>Этот вариант нам <em>подходит,</em> так как и сера, и углерод образуют оксиды с общей формулой ЭО<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 25.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все)<br></span></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sera-primery-zadaniy-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Ученые изучают новый геном коронавируса в поисках ответов</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2020-01-27T11:53:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 27 Jan 2020 11:53:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/10af057622bd8854d34a97743e91a309.png"></p><p><em></em><br>
</p><p>На 23 января <strong>18</strong> человек умерли от вновь выявленного <strong>коронавируса</strong>, и более <strong>630</strong> были инфицированы. Аэропорты проверяют пассажиров, прибывающих из уязвимых регионов. Публичные празднования Лунного Нового года были отменены в нескольких городах <em>Китая</em>. Китай остановил поезда и другие транспортные средства, покидающие <strong>Ухань</strong>, где возникли инфекции, и ограничил поездки в пределах города и соседних районов.
</p><p> <em>Всемирная организация здравоохранения</em> (<strong>ВОЗ</strong>) провела конференцию, чтобы обсудить запреты на поездки и другие меры предосторожности, связанные с новым заболеванием, которое в настоящее время называется <em><strong>2019-nCoV</strong></em>, <em>респираторный вирус</em> с характеристиками, сходными с симптомами <em>тяжелого острого респираторного синдрома</em> (<em><strong>ТОРС</strong></em>) с 2003 года.
</p><p>Как представители здравоохранения в реальном времени реагируют на вспышку, так и ученые. Спустя всего один месяц после того, как <em>8 декабря</em> был зарегистрирован первый случай вызывающего пневмонию вируса, китайские ученые упорядочили вирусный геном и обнародовали его. Теперь исследователи по всему миру тщательно изучают генетическую последовательность для понимания этой загадочной болезни.
</p><p>«Это на самом деле удивительный подвиг, что они (прим. Ученые) получили эти последовательности так быстро», - говорит <strong>Винеет Менахери</strong>, <em>вирусолог из медицинского отделения Техасского университета</em>, которая изучал новый геном. Эта скорость, отмечает он, отличается от вспышки атипичной пневмонии, при которой «в течение многих месяцев не было известно, что это вспышка».
</p><blockquote>Он вызывает гриппоподобные симптомы, такие как кашель и лихорадка, которые трудно отличить от других, более распространенных заболеваний.
</blockquote><p>		«Кажется, что он может быть менее клинически тяжелым, чем SARS, хотя это еще очень рано утверждать», - говорит <strong>Алекс Гренингер</strong>, <em>вирусолог из</em> <em>Вашингтонского университета</em>. «Этот вирус распространился довольно быстро. И когда вы находитесь в этой точке эпидемической кривой, очень трудно понять, как идут дела».
</p><p>		Когда у одного человека в <em>штате Вашингтон</em> появились слабые симптомы через два дня после возвращения из <em>Уханя</em> 15 января, врачи на ночь отправили его образец в <em>Центр по контролю и профилактике заболеваний</em> <em>в США</em>, в которых использовалась <em></em>полимеразная цепная реакция<em> </em><strong>(ПЦР)</strong><em> </em>с обратной транскрипцией в реальном времени (<strong><em>rRT-PCR</em></strong>), чтобы подтвердить, что образец соответствует генетической последовательности <em>2019-nCoV. </em></p><ul><li>Эта стратегия также может быть использована для определения наличия вируса у людей, у которых нет симптомов, но, тем не менее, они могут распространить его среди других. Без генома чиновники не смогли бы окончательно диагностировать заболевание.
</li></ul><p>		Вирус чем-то похож на вирус <em><strong>SARS </strong>(severe acute respiratory syndrome - ТОРС)<strong></strong></em>, говорит <em>Менахери</em>. Он указывает, что почти все белки 2019-nCoV такие же, как и белки SARS, но «в них есть различия в ключевых областях, которые, как вы ожидаете, повлияют на его способность заражать людей».
</p><blockquote style="margin-left: 2px;">Коронавирусы названы так потому, что у них есть поверхностные белки, которые торчат как кончики на короне. Эти шипы помогают им проникать в клетки. Область S1 белка сначала связывается с рецептором на клетке человека (или животного), а затем область S2 сливается и позволяет вирусу проникать в эту клетку.
</blockquote><p>		Менахери говорит, что <em><strong>S2</strong></em>-часть белка спайка на коронавирусе совпадает с частью вируса SARS, но область <strong><em>S1</em></strong> несколько отличается, то есть 2019-nCoV может использовать для входа другой клеточный рецептор, чем вирус SARS. Однако препринт, опубликованный 23 января учеными из Ухани, предполагает, что два вируса фактически используют один и тот же рецептор проникновения в клетку,<strong><em></em></strong> <strong><em>ACE2</em></strong>.
</p><ul>
	<li>		Вполне возможно, что антивирусные препараты, которые в настоящее время разрабатываются для лечения других вирусов, могут лечить этот новый вирус. Геномный анализ показал, что вирусная <em>РНК - полимераза</em> - мишень одного из таких препаратов, называемых <strong>ремдесивир</strong>, - сохраняется в 2019-nCoV.
	</li>
</ul><p>		"Мы ожидали, что они
сработают. Но опять же, вы не знаете, что они будут работать, пока вы на самом
деле не протестируете их. Природа умеет обходить все вокруг" , - говорит
	<em>Менахери</em>. Кроме того, лечение еще не было одобрено по каким-либо показаниям.
Существует клиническое испытание, в ходе которого набираются пациенты для
проверки способности препарата лечить 
	<strong>Эболу</strong>, но другие работы по - прежнему носят
доклинический характер.
</p><ul>
	<li>Некоторые из наиболее важных характеристик болезни нельзя понять только из одного генома вируса. Только на неделе исследователи определили, что вирус может распространяться между людьми и не требует прямого контакта с зараженными животными. Исследователи до сих пор не уверены, как это передается между людьми. </li>
</ul><p>«Он передается  только через дыхательные пути? Он найден в крови? Он найден в экскрементах? Что заразно? Как долго это заразно? Насколько высокой может быть вирусная нагрузка, - говорит <em>Гренингер</em>, - все это, конечно зависит от генома. Но вы не можете вывести это из генома" .
</p><blockquote>Кроме того, ученым известно, что вирус появился в Ухане, а так как <em>Китай</em> на рынке известен тем, что продавал все виды животных как с суши, так и с океана, поэтому неясно, от какого вида произошел вирус, и это невозможно определить по одному геному.
</blockquote><p>«Знание источника эпидемии атипичной пневмонии действительно помогло устранить проблему», - говорит <strong>Энтони Фер</strong>, изучающий коронавирусы в <em>Университете Канзаса</em>. «Мы не можем выяснить источник, просто зная генетическую последовательность».
</p><p>Однако геном дает ученым
некоторое представление. Например, было очень мало генетических различий между
первыми 10 образцами пациентов, секвенированными различными командами по всему
миру.
</p><ul>
	<li><em>Менахери</em> говорит, что это признак недавно вирус подскочил от животных к
человеку. “Не похоже, что эти вирусы были в человеческой популяции в течение
длительного времени и просто не распознаны”, - говорит он. "Похоже, что
они потенциально недавно появились либо из животного хозяина, либо из какого-то
другого места.”
	</li>
</ul><p>		
Ученым придется постоянно
сравнивать новые образцы, чтобы определить, как вирус адаптируется, заражая все
больше людей.
</p><ul>
	<li>"Еще одна вещь, которую последовательность позволяет нам
сделать, - говорит 
	<em>Фер</em>, - это посмотреть, развивается ли вирус в реальном времени.
Есть ли мутации в вирусе, адаптирующемся к человеческой популяции; становится ли вирусу проще передаваться между людьми из-за определенных мутаций?”
	</li>
</ul><hr><p>22 января группа китайских ученых опубликовала статью, основанную на геноме вируса, в которой предполагалось, что коронавирус появился от змей.
</p><p>Однако, «статья не предоставила прямых доказательств того, что этот вирус был передан человеку от змей, и косвенные доказательства в лучшем случае незначительны», - говорит <strong>Марк Стенглейн</strong>, <em>вирусолог из Университета Колорадо</em>, в электронном письме <em><strong>The Scientist</strong></em>.
</p><p>«Ученые должны распространять только хорошо обоснованную информацию, особенно в контексте возможной чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения».
</p><ul><li>		Только около 2 процентов зараженных новым коронавирусом умерли. 
До сих пор эти смерти были в
основном у пожилых мужчин с уже существующими заболеваниями, но многие из них
закончили свои дни тяжелобольными и все еще находятся в больницах, согласно
официальным лицам на конференции ВОЗ.
</li></ul><p>«В ближайшие пару недель мы увидим все больше и больше случаев. Мы начинаем понимать, насколько это серьезно, - говорит <strong>Питер</strong> <strong>Гулик</strong>, <em>специалист по инфекционным заболеваниям в Университете штата Мичиган</em>. “Сейчас мы просто слышим цифры здесь, цифры там . . . числа, которые могут не иметь содержания, но просто могут заставить вас волноваться.”
</p><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/uchenye-izuchayut-novyy-genom-koronavirusa-v-poiskah-otvetov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Жизнь летит по ветру в самой жаркой пустыне на Земле</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-12-09T12:15:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 09 Dec 2019 12:15:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/8ff637e14343c0015037692fa33a1330.png"></p><p><strong></strong><strong></strong>
</p><p><br>
</p><p><em>Пустыня Атакама</em>, которая простирается примерно на 1000 километров вдоль побережья северной части <em>Чили</em>, является самым сухим местом на Земле - в некоторых местах не было осадков в течение 400 лет - и ежедневно она подвергается воздействию ультрафиолетового излучения.
</p><ul>
	<li>Условия настолько суровы, что пустыня очень схожа с поверхностью Марса, и ученые отправляют туда для проверки вездеходы Красной планеты. Большую часть 20-го века ученые задавались вопросом, может ли выжить кто либо в этой среде.
	</li>
</ul><p>Около 15 лет назад исследователи обнаружили следы бактериальной РНК - но не ДНК или клеток - на поверхности самой сухой части пустыни в то время, места под названием <em>Юнгай</em>. В следующем году эта команда и другие сообщили о том, что обнаружили микробную ДНК под землей в регионе, что показало, - организмы могут обойтись лишь небольшим количеством воды.
</p><ul>
	<li>Десять лет спустя <em>Асуа-Бустос</em> и его коллеги подтвердили эти результаты, показав, что микробы выживают под землей в южной части <em>Марии-Елены</em>, которая, как известно, в настоящее время еще суше, чем Юнгай.
	</li>
</ul><p>По словам Асуа-Бустоса, один из вопросов, возникших в результате этих исследований, заключался в том, «как эти виды попадают туда в первую очередь?».
</p><p>Он говорит, что вспомнил свое детство, когда он рос в шахтерском городе всего в 15 минутах от Марии Елены на юг. Утро, как он помнил, было тихим, но ближе к вечеру поднимался пыльный бриз от ветров с Тихого океана, и становился сильнее по мере того, как день сменялся вечером.
</p><ul>
	<li> «Зная, что <em>Атакама</em> очень ветренное место, мы хотели знать, может ли ветер переносить микробную жизнь», - говорит ученый.
	</li>
</ul><p>Это заставило его и коллег установить линии чашек Петри в шести точках пустыни: три к востоку от города <em>Токопилла</em> и три к востоку от портового города <em>Икике</em>, в 228 километрах к северу. Команда наполнила большую часть посуды агаром и одним из четырех различных питательных сред, а оставшуюся оставила пустой, чтобы измерить количество пыли, подаваемой в каждый регион.
</p><ul>
	<li>Заполненные агаром чашки собирали через час после раскладывания, асептически запечатывали и доставляли обратно в лабораторию, где они оставались нетронутыми в течение двух недель. Затем исследователи открывали их и культивировали любые бактерии внутри, а потом анализировали их ДНК.
	</li>
</ul><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/8c61a14cfa22a4db045c8ecc2a95d924.png" width="100%">
</p><p><em><span style="font-size: 12px;">Блюда для пустыни: Исследователи установили линии чашек Петри в пустыне Атакама в рамках исследования микробного транспорта.
	</span></em>
</p><p>На шести участках группа определила <strong>28</strong> видов микроорганизмов: смесь бактерий, бактериальных спор и грибов, обычно встречающихся в океанических и горных отложениях, некоторые из которых находятся далеко от Китая и Индии.
</p><p>На чашках, собранных во второй половине дня, было обнаружено наибольшее количество микробов, что позволяет предположить, что крошечные организмы, как и предполагал <em>Асуа-Бустос</em>, обитают в воздушной пыли. Представляя пустыню в качестве посредника для Красной планеты, исследователи утверждали в недавней статье, что любые <em>микробные марсиане</em> прошлого или даже настоящего могут перемещаться таким же образом.
</p><p><strong>Кай Финстер</strong>, микробиолог из <em>Орхусского университета в Дании</em>, который не принимал участия в работе, говорит, что не удивительно, если микробы в Атакаме перемещаются по пыльным частицам на ветру. Этот тип путешествий, называемый <em>эоловым транспортом</em>, «совершается по всему миру», говорит он, однако, это не характерно для пустыни Атакама».
</p><ul>
	<li>"Ученые узнают больше о том, насколько устойчивы микробы к экстремальным средам", добавляет <em>Финстер</em>, "будь то экстремальное ультрафиолетовое излучение, засушливая среда или и то, и другое". </li>
</ul><p>Когда микробы движутся по ветру, «им приходится иметь дело со значительным стрессом», говорит он, но награда велика: совершенно новая среда с новыми ресурсами и потенциально меньшей конкуренцией.
</p><p>"Пока не ясно, могут ли виды, которые поднимаются в пустыню Атакама из океана или побережья, могут колонизировать почву; на этот вопрос команда сейчас пытается ответить", говорит<em> Асуа-Бустос</em>.
</p><p>"Вероятно, шансы не очень хорошие, по крайней мере, на поверхности почвы, отмечает <strong>Рафаэль Наварро-Гонсалес</strong>, астробиолог из <em>Национального автономного университета Мексики</em>, который не участвовал в исследовании Асуа-Бустоса.
</p><blockquote>"Проблема заключается в <em>перхлорате</em>, - химическом веществе, встречающемся в естественных условиях в верхних слоях почвы на юге Марии - Елены и на Марсе, который токсичен для живых существ. Объединенные перхлорат и ультрафиолетовое излучение могут быть особенно опасными для бактерий, нанося удар по жизни на поверхности Красной планеты.
</blockquote><p>Может быть и другая проблема, замечает <em>Финстер</em>: жизнеспособность самих бактерий. В лабораторных экспериментах он и его коллеги взяли споры <em><strong>Bacillus subtilis</strong></em>, вида, часто встречающегося в почве, смешали их с минералами, а затем мягко встряхивали их в течение нескольких дней, чтобы имитировать путешествие на ветру. «Мы думали, что бактерии выживут в течение нескольких недель или около того», - говорит он, но исследователи не смогли культивировать ни одну из бактерий после эксперимента.
</p><ul>
	<li>Они решили сократить время встряхивания до минуты, и все же, по его словам, клетки были убиты. Исследование сотрясенных спор с помощью электронного микроскопа показало, что они развалились.
	</li>
</ul><p><em>Асуа-Бустос</em>, однако, не боится, продолжая свои испытания, чтобы увидеть, могут ли виды в Атакаме переносить физические и химические стрессы. Он даже начал проверять, могут ли некоторые виды в пустыне не только переносить ультрафиолетовое излучение, но и использовать его в качестве источника энергии.
</p><ul>
	<li>В некоторых частях Атакамы скальные поверхности покрыты черной биопленкой, где микробные частицы, по-видимому, поглощают все видимые - и, возможно, некоторые невидимые - длины волн электромагнитного спектра. </li>
</ul><p>По словам <em>Асуа-Бустоса</em>, было бы интересно найти доказательства того, что эти микробы используют ультрафиолетовые лучи или другие типы излучения, которые не видят люди. Но даже простое обнаружение микробов в <em>Атакаме</em> является «фантастическим признаком того, что вы можете найти жизнь практически в любом месте».
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zhizn-letit-po-vetru-v-samoy-zharkoy-pustyne-na-zemle.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кетамин разрушает воспоминания, чтобы помочь любителям выпить сократить потребление алкоголя</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-12-02T05:18:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 02 Dec 2019 05:18:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/6f310cf09be9db47f6fef3388dcc305f.jpg"></p><p><br></p><p>Долговременная память зависит от силы связей между сетями нейронов. Включение новой информации в память - например, обновление вашего понимания правил дорожного движения для вождения в чужой стране - требует кратковременного переворота в соединениях  между нейронами, называемых <em>синапсами</em>, где клетки передают свои химические сигналы. <br>
</p><p>Во время этого нарушения некоторые из белков в синапсе, которые помогают получать и интерпретировать эти сигналы, разрушаются и перерабатываются.
</p><blockquote>Исследователи обнаружили, что один тип рецепторного белка, называемый рецептором <strong>N-метил-</strong><strong>D-аспартата</strong> (<em><strong>NMDA</strong></em>), особенно важен для редактирования и стабилизации памяти. Он может запускать процессы внутри нейрона для создания новых синаптических белков, которые, в свою очередь, влияют на силу связи между нейроном и его соседом.
</blockquote><p>Вот тут-то и приходит <strong>кетамин</strong>. Популярное рекреационное лекарство уже давно используется в анестезии и было одобрено в этом году в США для лечения тяжелой депрессии. Исследователи изучают его потенциал для лечения ряда других состояний, в том числе наркомании и посттравматического стрессового расстройства.
</p><ul><li>Хотя ученые не понимают всех механизмов <em>кетамина</em>, одна из его центральных особенностей особенно интересна для исследователей зависимости: его способность блокировать <em>NMDA - рецепторы</em> - и, таким образом, потенциально удерживать мозг от дестабилизации памяти.
</li></ul><p>Чтобы понять, может ли этот подход помочь людям сократить употребление алкоголя, <strong>Рави Дас</strong>, психофармаколог из <em>Университетского колледжа</em> <em>Лондона</em>, и его коллеги набрали 90 «вредных пьющих». Волонтеры потребляли в среднем около 30 пинт пива в неделю и хотели бы сократить это количество, но они не были диагностированы с зависимостью.
</p><ul><li>В одном посещении лаборатории 30 участников сидели перед бокалом пива и наблюдали последовательность из четырех фотографий пива на экране вместе с несколькими фотографиями безалкогольных напитков. Они оценили свое желание выпить пива и то, насколько, по их мнению, оно им понравится. Затем на экране появилась надпись попросили взять пиво и выпить его.
</li></ul><p>При следующем посещении они снова увидели четыре изображения пива, но после приглашения забрать пиво экран отключился. Нет пива сегодня, в конце концов. Через несколько минут они получили одну высокую дозу внутривенного кетамина.
</p><p>По сути, исследователи пытались создать сюрприз, который побудил бы мозг обновить некоторые из своих воспоминаний, связанных с алкоголем, а затем использовать <em>кетамин</em>, чтобы предотвратить восстановление этих воспоминаний. Они надеялись, что этот процесс повлияет на ассоциации мозга между выпивкой и удовольствием, которые способствуют тяге.
</p><ul><li>В дополнение к этой группе <em>"</em><em>восстановление плюс кетамин</em>", которая получила сюрприз, связанный с пивом, исследование также включало две контрольные группы: 30 человек, которые прошли задание на ожидание пива, но получили инъекцию плацебо вместо кетамина, и еще 30, кто получил кетамин после другой «неожиданной» задачи, где доступным напитком и изображениями на экране были апельсиновый сок, а не пиво.
</li></ul><p>Через десять дней после эксперимента группа "<em>восстановление и кетамин</em>" была единственной из трех групп, которые сообщили о значительном снижении желания пить пиво, поставленное перед ними. Они также сообщили, что меньше любят пиво и испытывают меньше желания пить больше пива после первого бокала.
</p><ul><li>В дни и месяцы после эксперимента всем трем группам удалось сократить употребление алкоголя, но в группе, получавшей <em>кетамин</em>, у которой, как оказалось, в начале исследования уровень алкоголя был несколько выше, наблюдалось самое значительное снижение. </li></ul><ul><li>Через десять дней после эксперимента эта группа сообщила, что пьет примерно на 10  пинт в неделю меньше, чем до эксперимента. К 9 месяцам они сократили свое еженедельное потребление пива примерно вдвое, сообщают исследователи в <em>Nature Communications</em>. </li></ul><p>Однако не все эти преимущества обязательно связаны с нарушением памяти: обе контрольные группы показали примерно 35% - е снижение употребления алкоголя за 9 месяцев.
</p><ul><li>«На самом деле добиться изменений в поведении участников, когда они идут домой, а их нет в лаборатории, - это большое дело», - говорит <strong>Мэри</strong> <strong>Торрегросса</strong>, нейробиолог, изучающая зависимость в <em>Университете Питтсбурга в Пенсильвании</em>. </li></ul><p>Но без каких-либо данных визуализации мозга «мы не знаем точно, что случилось с памятью», - говорит она. Одна встреча с бокалом пива и несколько фотографий явно не перевернули понимание участниками того, что такое пиво или как его выпить. Но это могло бы слегка изменить подсознательные процессы, которые приводят к эмоциональной реакции на алкоголь, - говорит она.
</p><p><strong></strong><em>Торрегросса<strong></strong></em> добавляет, что <em>кетамин</em> может влиять на мозг другими способами, которые могут влиять на потребление алкоголя. Но поскольку это одобренный препарат с хорошими показателями безопасности, «это довольно очевидное направление» при разработке лечения.
</p><ul><li>«Если пробуждение и разрушение воспоминаний перед употреблением кетамина усиливают его эффект, как показывает сравнение этого исследования с группой апельсинового сока, добавить это лечение довольно просто, - говорит <strong>Дас</strong>. </li></ul><p>В настоящее время его группа планирует проанализировать данные электроэнцефалографии, полученные во время этих экспериментов, чтобы найти возможных предикторов (предсказателей) хорошей ответной реакции.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/ketamin-razrushaet-vospominaniya-chtoby-pomoch-lyubitelyam-vypit-sokratit-potreblenie-alkogolya.html</link>
</item>
<item>
<title>
Инфографика: как взаимодействуют митохондриальный и ядерный геномы</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-11-29T10:23:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 29 Nov 2019 10:23:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/9952c37dc919d9950f0909fe67576b27.png"></p><p><br>
</p><p>От регулирования <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии генов</a> друг друга до кодирования различных 
частей одних и тех же белков, два типа генома в каждой эукариотической 
клетке далеки от независимости.
</p><p><em>Митохондриальные генные продукты</em> взаимодействуют с продуктами, закодированными в ядерных генах, а иногда и с самим ядерным геномом.
</p><ul>
	<li>Поскольку митохондриальный геном мутирует быстрее, чем ядерный геном, он играет ведущую роль в эволюции <em>митонуклеаров</em>, в то время как ядерный геном следует по пути развития компенсаторных мутаций, чтобы поддерживать коадаптированные генные комплексы. </li>
</ul><p>Исследователи теперь начинают понимать, что это имеет последствия для физиологии и даже макроэволюции.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/78416e09f57d8d55e47a16e2ad8cd9f0.png">
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-size: 16px;">1. Композитные белки
	</span></strong>
</p><p>Ученые давно знают, что многие белки состоят из нескольких компонентов, некоторые из которых кодируются в митохондриальном геноме, а другие - в ядерном геноме. <em>Цитохромоксидаза</em>, последний фермент в дыхательной цепи транспорта электронов, является одним из примеров.
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-size: 16px;">2. Митохондриальная функция
	</span></strong>
</p><p>Митохондрии требуют, чтобы ядерные генные продукты постоянно производили энергию для клетки. Например, для трансляции митохондриального белка требуются <em>аминоацил-тРНК-синтетазы </em>(<strong>aaRS</strong>), кодируемые ядерным геномом, для присоединения аминокислот к соответствующим тРНК, кодируемым митохондриальным геномом.
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-size: 16px;">3. Ядерная экспрессия генов
	</span></strong>
</p><p>Митохондриальные генные продукты могут влиять на экспрессию ядерных генов, хотя механизмы пока неясны.
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;"><br></span></strong>
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-size: 16px;">ПОСЛЕДСТВИЯ МИТОНУКЛЕАРНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ</span>
	</strong>
</p><p>Тесные отношения между митохондриальным и ядерным геномами вступают в игру по мере развития популяций.
</p><ul>
	<li>Например, относительно быстрая частота мутаций митохондриальной ДНК (<em><strong>мтДНК</strong></em><strong></strong>) означает, что ядерный геном (<em><strong>яДНК</strong></em><strong></strong>) должен был развивать компенсаторные мутации, чтобы  поддерживать совместную функциональность.
	</li>
</ul><p>Этот процесс приводит к тому, что популяции расходятся друг от друга из-за несовместимости митонуклеаров.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/120077f77f20185463550506d5a9be07.png" width="100%">
</p><p><span style="font-size: 16px;"></span>
</p><ul>
	<li><span style="font-size: 16px;"><strong></strong><strong></strong></span><em></em><em>Веслоногие ракообразные</em> на тихоокеанском побережье Северной Америки являются наиболее известным примером этого явления.
	</li>
</ul><p>Исследователи
 успешно разводят животных из разных приливов, и хотя гибриды первого 
поколения преуспевают, особи второго поколения развиваются медленнее и 
имеют меньше потомков.
</p><p><span style="font-size: 16px;"><strong></strong></span><span style="font-size: 16px;"><strong><br></strong></span>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 16px;"><strong>Митохондриальные всплески</strong></span>
</p><p>Когда гибриды F2 возвращаются назад к отцовской линии, они не показывают улучшения в физической форме. Однако, когда они возвращаются к своей материнской линии, их пригодность спасается, скорее всего, потому, что обратное скрещивание в этом направлении вновь вводит ядерный геном в митохондриальный фон, с которым он адаптируется.
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;">F2 гибридные самки</span></strong><span style="font-size: 16px;">, скрещенные с отцовской линией, где типы митохондрий <em>не совпадают</em>, не приводят к улучшению физической формы:</span><span style="font-size: 16px;"></span><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/41ba150e42fa78f58b1394f52a9b545a.png" width="50%">
</p><p><strong></strong><strong><span style="font-size: 16px;"><br></span></strong>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;">F2</span></strong><span style="font-size: 16px;"> <strong>гибридные самки</strong>, скрещенные с материнской линией, которая носит тот же тип митохондрий, <em></em>улучшают физическую форму:</span><span style="font-size: 16px;"></span><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/b4f96a41b944b08e51f94d413e5f47a3.png" width="50%">
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/infografika-kak-vzaimodeystvuyut-mitohondrialnyy-i-yadernyy-genomy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Мнения ученых: Нам нужно больше, чем новые антибиотики для борьбы с устойчивостью бактерий</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-11-11T11:00:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 11 Nov 2019 11:00:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/aaa7ef1e9c41052601093396cbf97b28.png"></p><p><br>
</p><p>Летом 1924 года у Кельвина-младшего, младшего сына президента <em>Кулиджа</em>, появился волдырь на третьем правом пальце ноги во время игры в теннис на корте Белого дома. Волдырь появился из -за  <strong><em>золотистого стафилококка</em></strong>, и он умер через неделю, когда ему было всего 16 лет. <br>
</p><ul><li>Спустя два десятилетия <strong></strong><em>пенициллин</em><strong></strong> мог бы спасти его, но этот препарат сейчас бесполезен против стафилококка из-за лекарственной устойчивости, которая сейчас стала более серьезным кризисом в медицине.
</li></ul><p>Конечно, постоянно ведутся поиски новых безопасных и эффективных антибиотиков, но найти их очень сложно. К сожалению, даже после введения нового антибиотика резистентность неизбежно развивается через развитие целевых бактерий от месяцев до лет. <br>
</p><p>Хотя мы поддерживаем предпринимаемые усилия по разработке новых антибиотиков, мы подумали, что настало время пересмотреть другие терапевтические подходы, помимо исследуемых антибиотиков.
</p><ul><li>Одна стратегия использует способность некоторых лекарств усиливать действие определенного антибиотика и разрешать использование меньших доз антибиотиков, тем самым снижая риск нежелательных побочных эффектов. </li></ul><p>Например, в экспериментах <em><a href="/in-vitro">in vitro</a></em> и <em>in vivo</em> некоторые антибиотики более эффективны в сочетании с <em><strong>проантоцианидином</strong></em> из клюквы, который одновременно увеличивает проникновение антибиотика в бактериальные клетки и уменьшает отток антибиотика из этих клеток.
</p><blockquote>Микробная экология человека является еще одним важным фактором лечения бактериальных инфекций.
</blockquote><p>Микробы, обычно находящиеся в нашем желудочно-кишечном тракте, на коже и в других частях человеческого тела, оказывают большое влияние на физиологию человека.</p><p> Аналогичным образом, состав нормальных микробных популяций, связанных с людьми, может влиять на риск заражения опасными бактериями, независимо от того, обладают ли они множественными механизмами устойчивости к антибиотикам или нет. <br>
</p><ul>
	<li>Одним из примеров влияния микробиома на риск инфекции является очевидная эффективность трансплантации фекальных микробиомов при некоторых желудочно-кишечных инфекциях, таких как вызванные <strong><em>Clostridium difficile</em></strong>.</li>
</ul><p>Более века назад микробиологи обнаружили вирусы, известные как <em>бактериофаги</em>, которые убивали бактерии. Эксплуатация этих природных паразитов микробов в качестве антибактериальной терапии началась вскоре после этого. <br>
</p><ul>
	<li>Хотя интерес к этому подходу в Европе и США значительно снизился после введения антибиотиков в середине 20-го века, в настоящее время возобновился интерес к использованию бактериофагов для лечения бактериальных инфекций. <br>
	</li>
</ul><p>В последнее время было зарегистрировано несколько случаев, при которых <em>фаговая терапия</em> приносила существенную клиническую пользу при различных тяжелых инфекциях. <br>
</p><ul>
	<li>Ферменты, полученные из фагов и других микробов, могут также использоваться в терапии, повторяя ранние усилия легендарного <strong>Рене Дюбо</strong> по лечению пневмонии у обезьян ферментом, который переваривает бактериальную оболочку.
	</li>
</ul><p>Иммунная система обеспечивает дополнительный потенциальный источник антимикробных агентов.
</p><blockquote>Антитела, белки, продуцируемые лейкоцитами, известными как <em>B - лимфоциты</em>, могут быть использованы в их естественной форме или модифицированы с использованием генетических или химических методов. За несколько дней до введения антибиотиков многие инфекционные заболевания лечили антителами в форме сывороточной терапии.
</blockquote><p>Для определенных патогенных микроорганизмов также может иметь смысл исследовать актуальность разработки новых вакцин.
</p><p>Пока эти новые возможности не будут доступны, мы должны удвоить наши усилия по усилению процедур инфекционного контроля в больницах, чтобы уменьшить распространение резистентных микробов. <br>
</p><ul>
	<li>Кроме того, осторожное использование оставшихся антибиотиков необходимо для продления срока их полезного использования, а это означает, что следует избегать ненужного использования, например, когда врачи назначают антибактериальные препараты при простудных заболеваниях, вызванных вирусами.</li>
</ul><p>Последнее соображение заключается в том, что антибактериальная терапия может в долгосрочной перспективе потерпеть неудачу не только из-за классических механизмов лекарственной устойчивости, но также из-за явлений, называемых «постоянством» или «толерантностью». <br>
</p><p>Механизмы, вызывающие эти явления, - это изменения в микробах, которые позволяют им пережить антибиотикотерапию без генетических мутаций, таких как<em> изменения в метаболической активности</em>. <br>
</p><ul>
	<li>Эти так называемые «<strong><em>персистирующие</em></strong>» клетки могут служить будущими источниками мутаций, придающих лекарственную устойчивость. Один из возможных подходов к уничтожению персистирующих бактерий объединяет антибиотик с другим лекарством, предназначенным для активации клеточного метаболизма.</li>
</ul><p>Врачи, академические исследователи, фармацевтические компании, финансирующие организации и общественность должны признать важность проведения этих других мероприятий наряду с поиском новых антибиотиков. <br>
</p><p>Для эффективной борьбы с лекарственной устойчивостью нам нужна эклектическая стратегия, в которой особое внимание уделяется терапевтическим подходам, в которых используются как новые лекарства, так и другие новые средства для уничтожения микробов.<br>
</p><p><strong>Нил Гринспен</strong>, профессор патологии в Университете <em>Case Western Reserve</em> и <strong>Артуро Касадевалл</strong>, профессор молекулярной микробиологии и иммунологии в <em>Университете Джона Хопкинса</em>.<br><span <="" p=""></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/mneniya-uchenyh-nam-nuzhno-bolshe-chem-novye-antibiotiki-dlya-borby-s-ustoychivostyu-bakteriy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Сера. Общая характеристика, получение, химические свойства</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-11-09T10:23:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 09 Nov 2019 10:23:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ab405dd33d47d3e6b1223bec924d8c81.png"></p><h4>Сера (S), Sulfur 
</h4><p>Сера - это химический элемент с символом <strong>S</strong> и атомным номером 16.
</p><ul>
	<li>Она широко распространена, многовалентна и является Неметаллом. </li>
</ul><ul>
	<li>Элементарная сера представляет собой ярко - желтое кристаллическое твердое вещество при комнатной температуре.</li>
</ul><p>При нормальных условиях атомы серы образуют циклические восьмиатомные молекулы с химической формулой <strong>S8</strong>.
</p><p><span style="font-size: 16px;"><strong><br></strong></span>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/162c794170dc05da58ebe72dba14fa49.jpg" alt="Внешний вид ромбической серы" width="100%">
</p><p><span style="font-size: 16px;"><strong><br></strong></span>
</p><h4>Физические свойства серы<br>
</h4><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 16px;">Аллотропия серы:<br></span>
</p><p>Сера образует более <strong>30</strong> твердых аллотропов, больше, чем любой другой элемент.
</p><p style="margin-left: 20px;">- <strong>ромбическая</strong> (α - сера) – нерастворимые кристаллы лимонно - желтого цвета, химически устойчива, именно она встречается в природе;
</p><p style="margin-left: 20px;">-<strong> моноклинная</strong> (β - сера) - белые кристаллические пластинки;
</p><p style="margin-left: 20px;">- <strong></strong><strong>пластическая</strong> – каучукоподобная, малоустойчивая, коричнево - зеленого цвета.
</p><p>Сера содержит<strong> 23</strong> известных изотопа, четыре из которых являются стабильными:
</p><p style="margin-left: 20px;">― 32S (94,99% ± 0,26%);
</p><p style="margin-left: 20px;">― 33S (0,75% ± 0,02%);
</p><p style="margin-left: 20px;">― 34S (4,25% ± 0,24%);
</p><p style="margin-left: 20px;">― 36S (0,01% ± 0,01%).
</p><p><br><span style="font-size: 16px;"></span>
</p><h4>Природные минералы серы: 
</h4><p style="margin-left: 20px;">-<em> гипс, алебастр</em> (CaSO<sub>4</sub> * 2H<sub>2</sub>O (гипс) → 2CaSO<sub>4</sub> * H<sub>2</sub>O (алебастр))
</p><p style="margin-left: 20px;">- <em>купоросы</em> (CuSO<sub>4</sub> * 5H<sub>2</sub>O – медный, FeSO<sub>4</sub> * 7H<sub>2</sub>O – железный)
</p><p style="margin-left: 20px;">- <em>квасцы</em> (K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> * Al<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> * 24H<sub>2</sub>O - алюмокалиевые; K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> * Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> - хромокалиевые)
</p><p style="margin-left: 20px;">- <em>колчеданы</em> (FeS<sub>2</sub> – железный колчедан (пирит), FeCuS<sub>2</sub> – медный колчедан (халькопирит))
</p><p style="margin-left: 20px;">- <em>сульфиды</em> (ZnS – цинковая обманка, PbS – свинцовый блеск, CuS – медный блеск (халькозин)).
</p><p><br>
</p><p>Сера является десятым наиболее распространенным элементом по массе во Вселенной и пятым наиболее распространенным на Земле.
</p><p>Хотя иногда серу можно найти в чистом природном виде, на Земле она обычно встречается в виде сульфидных и сульфатных минералов.
</p><blockquote>Сера в изобилии в естественной форме была известна в древние времена, и ее упоминали в древней Индии, древней Греции, Китае и Египте. В Библии сера упоминается как «горящий камень».
</blockquote><p>Сегодня почти вся элементарная сера производится как побочный продукт удаления серосодержащих загрязнений из природного газа и нефти.
</p><ul>
	<li>Наибольшее коммерческое использование этого элемента - производство серной кислоты для сульфатных и фосфатных удобрений и другие химические процессы.
	</li>
</ul><p>Элементная сера используется в спичках, инсектицидах и фунгицидах.
</p><p style="margin-left: 20px;"><i><strong><br></strong></i>
</p><h4>Какой у серы запах?
</h4><p>Многие соединения серы имеют душистый аромат, а запах органических газов, специфический неприятный запах у скунса, грейпфрута и чеснока происходят из-за сероорганических соединений.
</p><ul>
	<li>Сероводород придает характерный запах гниющим яйцам и другим биологическим процессам.</li>
</ul><p style="margin-left: 20px;"><i><strong><br></strong></i>
</p><h4>Сера в Космосе
</h4><p>32S создается внутри массивных звезд на глубине, где температура превышает 2,5 × 109 К, в результате слияния одного ядра кремния с одним ядром гелия.
</p><ul>
	<li>Поскольку эта ядерная реакция является частью альфа - процесса, который производит элементы в изобилии, сера является <strong>10 - м</strong> наиболее распространенным элементом во Вселенной.
	</li>
</ul><p>Отличительные цвета вулканической спутника Юпитера Ио приписываются различным формам расплавленной, твердой и газообразной серы.
</p><p style="margin-left: 20px;"><i><strong><br></strong></i>
</p><h4>Сера на Земле
</h4><p>Сера - это пятый по распространенности элемент по массе на Земле.
</p><p>Элементарная сера может быть найдена около горячих источников и вулканических областей во многих частях мира, особенно вдоль <i>Тихоокеанского Огненного Кольца</i>; такие вулканические отложения в настоящее время добываются в Индонезии, Чили и Японии.
</p><blockquote>Самородная сера синтезируется анаэробными бактериями, действующими на сульфатные минералы, такие как гипс в соляных куполах.
</blockquote><p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><strong><em><br></em></strong>
</p><h4 rel="margin-left: 20px;"><em></em>Сера и Геология<em></em>
</h4><p>Самородная сера может быть получена только в результате геологических процессов.
</p><p>Обычные природные соединения серы включают
</p><ul>
	<li>сульфидные минералы, такие как <strong>пирит</strong> (сульфид железа), <strong>киноварь</strong> (сульфид ртути), <strong>галенит</strong> (сульфид свинца), <strong>сфалерит</strong> (сульфид цинка), <strong>стибнит</strong> (сульфид сурьмы); </li>
</ul><ul>
	<li>и сульфатные минералы, такие как <strong>гипс</strong> (сульфат кальция), <strong>алунит</strong> (сульфат калия-алюминия), <strong>барит</strong> (сульфат бария).
	</li>
</ul><p><i><strong><br></strong></i>
</p><h4>Сера и ее соединения
</h4><p>Известны многочисленные оксиды серы - моноксид серы, монооксид дисеры, диоксиды серы и высшие оксиды, содержащие пероксогруппы.
</p><p>Некоторые из основных классов серосодержащих органических соединений включают следующие:
</p><ul>
	<li><strong>Тиолы</strong> или <strong>меркаптаны</strong> (так называемые потому, что они улавливают ртуть в качестве хелаторов) являются аналогами серы спиртов; обработка тиолов основанием дает тиолат-ионы.
	</li>
</ul><ul>
	<li><strong>Тиоэфиры</strong> являются серными аналогами простых эфиров.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Ионы <strong>сульфония</strong> имеют три группы, связанные с катионным серным центром; <em>диметилсульфонопропионат</em> (ДМСП) является одним из таких соединений, важных в морском цикле органической серы.
	</li>
</ul><ul>
	<li><strong>Сульфоксиды</strong> и <strong>сульфоны</strong> представляют собой тиоэфиры с одним и двумя атомами кислорода, присоединенными к атому серы соответственно. Простейший сульфоксид, <em>диметилсульфоксид</em>, является обычным растворителем; распространенным сульфоном является <em>сульфолан.</em>
	</li>
</ul><ul>
	<li><strong>Сульфоновые</strong> кислоты используются во многих моющих средствах.
	</li>
</ul><p>Сероорганические соединения ответственны за некоторые неприятные запахи разлагающегося органического вещества.
</p><ul>
	<li>Они широко известны как отдушка в домашнем природном газе, чесночный запах и "спрей" скунса.
	</li>
</ul><p>Не все органические соединения серы неприятно пахнут при всех концентрациях:
</p><ul>
	<li>серосодержащий монотерпеноид (<em>грейпфрутовый меркаптан</em>) в небольших концентрациях является характерным запахом грейпфрута, но при более высоких концентрациях имеет характерный запах тиола.
	</li>
</ul><p>Серная горчица (<strong>иприт</strong>), сильнодействующий реагент, использовалась в Первой мировой войне в качестве средства для выведения из строя.
</p><ul>
	<li>Серно - серные (<strong>S-S</strong>) связи являются структурным компонентом, используемым для придания жесткости каучуку, подобно дисульфидным мостикам, которые придают жесткость <em></em><em>белкам</em>.
	</li>
</ul><p style="margin-left: 20px;"><strong><em><span style="font-size: 16px;"><br></span></em></strong>
</p><h4><span></span>Сера и Римская мифология<span></span><strong></strong>
</h4><p>В наиболее распространенном типе промышленного "отверждения" и упрочнения натурального каучука<strong></strong> элементарная сера нагревается с каучуком до такой степени, что химические реакции образуют дисульфидные мостики между изопреновыми звеньями полимера.
</p><ul>
	<li>Этот процесс, запатентованный в <strong></strong>1843 году, сделал резину основным промышленным продуктом, особенно в автомобильных шинах.
	</li>
</ul><p>Из-за высокой температуры и серы процесс был назван <strong>вулканизацией</strong> в честь римского бога кузницы <strong>Вулкана</strong>.
</p><p><strong><span style="font-size: 14px;"><br></span></strong>
</p><h4><em></em>Сера и древние времена<em></em>
</h4><p>Будучи в изобилии доступным в естественном виде, сера была известна в древние времена и упоминается в <strong>Торе</strong> (Бытие).
</p><ul>
	<li>Английские переводы Библии обычно упоминают сжигание серы как «серное пламя», порождая термин «огонь и сера», в котором слушателям напоминают о судьбе вечного проклятия, которое ожидает неверующих и нераскаявшихся.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Именно из этой части Библии ад подразумевается под «запахом серы» (вероятно, из-за его связи с вулканической активностью).
	</li>
</ul><p>Согласно папирусу <strong>Эберса</strong>, серная мазь использовалась в древнем Египте для лечения зернистых век.
</p><ul>
	<li>Сера использовалась для <em>фумигации</em> в доклассической Греции; это упоминается в «Одиссее».
	</li>
</ul><ul>
	<li><strong>Плиний Старший</strong> обсуждает серу в свой «<em>Естественной истории</em>», говоря, что ее самый известный источник - остров Мелос.
	</li>
</ul><p>Он упоминает ее использование для фумигации, медицины и отбеливания ткани.
</p><ul>
	<li>Природная форма серы, известная как<em> shiliuhuang</em> (<em>石 硫黄</em>), была известна в Китае с 6-го века до нашей эры и была обнаружена в Ханьчжуне.
	</li>
</ul><p>К 3-му веку китайцы обнаружили, что сера может быть извлечена из <em>пирита</em>.
</p><ul>
	<li>Китайские даосы интересовались воспламеняемостью серы и ее реакционной способностью по отношению к определенным металлам, однако ее самые ранние практические применения были найдены в традиционной китайской медицине.
	</li>
</ul><p>Военный трактат династии Сун в 1044 году нашей эры описывает различные формулы для китайского черного порошка, который представляет собой смесь нитрата калия (KNO3), древесный уголь и серу. Этот состав до сих пор остается компонентом черного пороха.
</p><blockquote>
	В 1777 году <strong>Антуан Лавуазье</strong> помог убедить научное сообщество, что сера является элементом, а не соединением.
</blockquote><p>Сера вступает в реакцию непосредственно с метаном с образованием дисульфида углерода, который используется для производства целлофана и вискозы.
</p><ul>
	<li>Одним из применений элементарной серы является вулканизация каучука, где полисульфидные цепи сшивают органические полимеры. </li>
</ul><ul>
	<li>Большое количество сульфитов используется для отбеливания бумаги и сохранения сухофруктов.
	</li>
</ul><p><strong><br></strong>
</p><h4><em></em>Сера и Растения
</h4><p>Сера все чаще используется в качестве компонента <em>удобрений</em>.
</p><ul>
	<li>Наиболее важной формой серы для удобрения является минерал <em>сульфат кальция</em>.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Элементарная сера является <em>гидрофобной</em> (не растворяется в воде) и не может использоваться непосредственно растениями.
	</li>
</ul><p>Со временем почвенные бактерии могут превращать его в растворимые производные, которые затем могут использоваться растениями.
</p><ul>
	<li>Сера повышает эффективность других важных питательных веществ для растений, особенно азота и фосфора.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Ботаническая потребность в сере равна или превышает потребность в фосфоре.
	</li>
</ul><p>Это важное питательное вещество для роста растений, формирования корневых клубеньков бобовых, а также иммунитета и защитных систем.
</p><ul>
	<li>Дефицит серы стал широко распространенным во многих странах Европы.
	</li>
</ul><p>Поскольку атмосферные поступления серы продолжают уменьшаться, дефицит ввода / вывода серы, вероятно, увеличится, если не использовать серные удобрения.
</p><blockquote>Важно! Газообразный сероводород и гидросульфидный анион чрезвычайно токсичны для млекопитающих из-за их ингибирования кислородоносности гемоглобина и некоторых цитохромов способом, аналогичным цианиду и азиду.
</blockquote><p><strong><br></strong>
</p><h4><em></em>Сера и Лекарства<em></em>
</h4><p>Сероорганические соединения используются в фармацевтике, красителях и агрохимикатах.
</p><ul>
	<li>Многие лекарства содержат серу; ранние примеры - антибактериальные сульфонамиды, известные как <em>сульфаниламидные препараты</em>.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Сера является частью многих защитных молекул бактерий.
	</li>
</ul><p>Большинство β-лактамных антибиотиков, включая <strong>пенициллины, цефалоспорины</strong> и <strong>монолактамы</strong>, содержат серу.
</p><blockquote>Сульфат магния, известный как <strong>соль Эпсома</strong> в гидратированной кристаллической форме, может использоваться в качестве слабительного средства, добавки для ванн, эксфолианта, добавки магния для растений или (в обезвоженном виде) в качестве осушителя.
</blockquote><p><br>
</p><h4><strong></strong>Сера и Пестициды<strong></strong><br>
</h4><p>Элементарная сера является одним из старейших фунгицидов и пестицидов.
</p><ul>
	<li>«Серая пыль», элементарная сера в порошкообразной форме, является распространенным фунгицидом для винограда, клубники, многих овощей и некоторых других культур.
	</li>
</ul><p>Она обладает хорошей эффективностью против широкого спектра мучнистой росы, а также от черных пятен.
</p><ul>
	<li>В органическом производстве сера является наиболее важным фунгицидом. Это единственный фунгицид, используемый при выращивании яблок, выращиваемых в органических условиях, против парши основной болезни в холодных условиях.
	</li>
</ul><p><strong><br></strong>
</p><h4><em></em>Сера и Вино<em></em>
</h4><p>Небольшие количества добавляемого газообразного диоксида серы (или эквивалентное добавление <em>метабисульфита калия</em>) к ферментированному вину с образованием следов серной кислоты (образующейся при взаимодействии SO2 с водой) и ее сульфитных солей в смеси, называют «самым мощным инструментом в виноделии».
</p><ul>
	<li>После стадии дрожжевого брожения в виноделии сульфиты поглощают кислород и препятствуют росту аэробных бактерий, которые в противном случае превратили бы этанол в уксусную кислоту, что приводило к насыщению вина.
	</li>
</ul><p>Без этой стадии консервирования обычно требуется непременное охлаждение продукта перед употреблением.
</p><ul>
	<li>Подобные методы восходят к античности, но современные исторические упоминания о практике относятся к пятнадцатому веку. Эта практика используется как крупными промышленными производителями вин, так и небольшими производителями органических вин.
	</li>
</ul><p><em><strong><br></strong></em>
</p><h4><strong></strong>Сера и Кожа<strong></strong><br>
</h4><p>Сера (в частности, <em>октасерная кислота, S8</em>) используется в фармацевтических препаратах для кожи для лечения прыщей и других состояний.
</p><ul>
	<li>Он действует как <em>кератолитический агент,</em> а также убивает бактерии, грибы, чесоточного клеща и других паразитов.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Осажденная сера и коллоидная сера используются в форме лосьонов, кремов, порошков, мыла и добавок для ванн для лечения обыкновенных угрей, розовых угрей и себорейного дерматита.
	</li>
</ul><p>Общие побочные эффекты включают раздражение кожи в месте нанесения, в виде сухости, жжения, зуда и шелушения.
</p><ul>
	<li>Сера является важным компонентом всех живых клеток.
	</li>
</ul><p>Это седьмой или восьмой самый распространенный элемент в организме человека по массе, примерно равный по содержанию калию и немного превышающий натрий и хлор.
</p><blockquote>Человеческое тело весом 70 кг (150 фунтов) содержит около 140 г серы.
</blockquote><p><strong> </strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong><br></strong>
</p><h4>Сера и Белки
</h4><p>У растений и животных аминокислоты <em>цистеин</em> и <em>метионин</em> содержат большую часть серы, и этот элемент присутствует во всех полипептидах, белках и ферментах, которые содержат эти аминокислоты.
</p><ul>
	<li>У людей <strong>метионин</strong> является незаменимой аминокислотой, которая должна поступать в организм.
	</li>
</ul><p>Однако, за исключением витаминов, - биотина и тиамина, <strong>цистеин</strong> и все серосодержащие соединения в организме человека могут быть синтезированы из метионина.
</p><ul>
	<li>Фермент <em>сульфитоксидаза</em> необходим для метаболизма метионина и цистеина у людей и животных.
	</li>
</ul><p>Дисульфидные связи (связи <strong>S-S</strong>) между остатками цистеина в пептидных цепях очень важны для сборки и структуры белка.
</p><ul>
	<li>Эти ковалентные связи между пептидными цепями придают дополнительную прочность и жесткость.
	</li>
</ul><p>Например, <em>высокая прочность перьев и волос</em> частично обусловлена высоким содержанием связей <strong>S-S</strong> с цистеином и серой.
</p><ul>
	<li>Яйца с высоким содержанием серы питают перо у цыплят, а характерный запах гниющих яиц обусловлен сероводородом. </li>
</ul><p>Высокое содержание дисульфидных связей в волосах и перьях способствует их неперевариваемости и характерному неприятному запаху при сгорании.
</p><ul>
	<li><em>Гомоцистеин</em> и <em>таурин</em> являются другими серосодержащими кислотами, которые похожи по структуре, но не кодируются ДНК, и не являются частью первичной структуры белков. </li>
</ul><p>Многие важные клеточные ферменты используют протезные группы, заканчивающиеся фрагментами -SH, для обработки реакций с участием ацилсодержащих биохимических веществ: два общих примера основного метаболизма - это <strong>коэнзим А</strong> и <strong>альфа-липоевая кислота</strong>.
</p><ul>
	<li>Два из 13 классических витаминов,<em> биотин</em> и <em>тиамин</em>, содержат серу, причем последний назван по содержанию серы.
	</li>
</ul><p>Во внутриклеточной химии сера действует как носитель восстановления водорода и его электронов для клеточного восстановления окисления.
</p><ul>
	<li>Восстановленный <em>глутатион</em>, серосодержащий трипептид, является восстанавливающим агентом благодаря его <em>сульфгидрильной (-SH)</em> частице, полученной из цистеина.
	</li>
</ul><p><em>Тиоредоксины</em>, класс малых белков, необходимых для всей известной жизни, используют соседние пары восстановленных цистеинов для работы в качестве общих белков-восстановителей с аналогичным эффектом.
</p><ul>
	<li>Неорганическая сера входит в состав железо-серных кластеров, а также многих белков меди, никеля и железа. Наиболее распространенными являются ферродоксины, которые служат электронными челноками в клетках.
	</li>
</ul><p>У бактерий важные ферменты <em>нитрогеназы</em> содержат кластер <strong>Fe-Mo-S</strong> и являются катализатором, который выполняет важную функцию <strong>азотфиксации</strong>, превращая атмосферный азот в аммиак, который может использоваться микроорганизмами и растениями для производства белков, ДНК, РНК, алкалоидов. и других органических соединений азота, необходимых для жизни.
</p><p><strong><br></strong>
</p><h4>Сера и Биогеохимия
</h4><p>Цикл серы был первым из обнаруженных биогеохимических циклов.
</p><ul>
	<li>В 1880-х годах, изучая <i>Beggiatoa</i> (бактерию, обитающую в среде, богатой серой), <strong>Сергей Виноградский</strong> обнаружил, что она окисляет сероводород (H<sub>2</sub>S) в качестве источника энергии, образуя внутриклеточные капли серы.
	</li>
</ul><p>Виноградский назвал эту форму метаболизма <i>неорганическим окислением</i> (окисление неорганических соединений).
</p><ul>
	<li>Некоторые бактерии и археи используют сероводород вместо воды в качестве донора электронов при хемосинтезе, процессе, аналогичном фотосинтезу, который производит сахара и использует кислород в качестве электрона.
	</li>
</ul><blockquote><strong>Примитивные бактерии</strong>, которые живут вокруг глубоководных вулканических жерл, окисляют сероводород в этом пути с кислородом; <strong><br>Гигантский трубчатый червь</strong> является примером большого организма, который использует сероводород (через бактерии) в качестве пищи для окисления.
</blockquote><p><i><br></i>
</p><h4>Кто дышит серой?
</h4><p>Так называемые <em>сульфатредуцирующие бактерии</em>, например, «дышат сульфатом» вместо кислорода.
</p><ul>
	<li>Они используют органические соединения или молекулярный водород в качестве источника энергии.
	</li>
</ul><p>Сульфатредуцирующие бактерии используют серу в качестве акцептора электронов и восстанавливают различные окисленные соединения серы обратно в сульфид, часто в сероводород.
</p><ul>
	<li>Они могут расти на других частично окисленных соединениях серы (например, <em>тиосульфаты, тионаты, полисульфиды, сульфиты</em>).
	</li>
</ul><p>Сероводород, производимый этими бактериями, ответственен за некоторые запахи кишечных газов (газы) и продукты разложения.
</p><p>Сера поглощается корнями растений из почвы в виде сульфата и транспортируется в виде <em>фосфатного эфира</em>.
</p><ul>
	<li>Сульфат восстанавливается в сульфид через сульфит, прежде чем он включается в цистеин и другие сероорганические соединения.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Схема превращения неорганической серы в органическую:
	</li>
</ul><p style="margin-left: 40px;"><strong>SO<sub>4</sub> <sup>2-</sup> →  SO<sub>3</sub> <sup>2-</sup> →  H<sub>2</sub>S  → цистеин → метионин</strong>
</p><p><strong><br></strong>
</p><h4>Сера в Химии
</h4><p>Сера горит<strong> синим пламенем </strong>с образованием диоксида серы, который имеет удушающий и раздражающий запах.
</p><ul>
	<li>Сера нерастворима в воде, но растворима в сероуглероде и, в меньшей степени, в других неполярных органических растворителях, таких как бензол и толуол.
	</li>
</ul><p>Сера реагирует почти со всеми другими элементами, за исключением благородных газов.
</p><ul>
	<li>Элементарная сера нетоксична, как и большинство растворимых сульфатных солей, таких как <em>соли Эпсома</em>.
	</li>
</ul><p>Растворимые сульфатные соли плохо абсорбируются и оказывают <em>слабительное действие</em>.
</p><ul>
	<li>При парентеральном введении они свободно фильтруются почками и устраняются с очень небольшой токсичностью в мультиграммовых количествах.
	</li>
</ul><p>Когда сера горит в воздухе, она производит <em>диоксид серы</em> (<strong><em>SO2</em></strong>)
</p><p>В воде этот газ производит серную кислоту и сульфиты; сульфиты являются антиоксидантами, которые подавляют рост аэробных бактерий и полезную пищевую добавку в небольших количествах.
</p><ul>
	<li>В высоких концентрациях эти кислоты вредят легким, глазам или другим тканям. </li>
</ul><ul>
	<li>В организмах без легких, таких как насекомые или растения, сульфит в высокой концентрации предотвращает дыхание.
	</li>
</ul><p><em>Триоксид серы</em> (получаемый в результате катализа из диоксида серы) и серная кислота одинаково сильно кислотны и вызывают коррозию в присутствии воды.
</p><blockquote>Серная кислота является сильным дегидратирующим агентом, который может удалять имеющиеся молекулы воды и компоненты воды из сахара и органических тканей.
</blockquote><p>После этой познавательной информации необходимо изучить химические свойства серы, а также ее получение, поэтому я составила таблицу для использования в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по химии.<br>
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 16px;"><u>Таблица: химические свойства серы</u>
	</span>
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td valign="top">
		<p><strong>1) Получение</strong>
		</p>
	</td>
	<td valign="top">
		<p><em>1) В лаборатории</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>Из водных растворов</strong>:
		</p>
		<p>Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>S + 2H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (k) →   2NaHSO<sub>4</sub> + <strong>S</strong>↓ + SO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><br>
	</td>
	<td valign="top">
		<p><em>2) В промышленности </em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<ul>
			<li>Через скважины самородную серу расплавляют        перегретым паром и выдавливают из под земли сжатым воздухом;</li>
			<li><strong>Из природных газов</strong>:</li>
		</ul>
		<p>1) 2H<sub>2</sub>S (газ) + 3O<sub>2</sub>   → 2SO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O (сжигание);
		</p>
		<p>2) 2H<sub>2</sub>S + SO<sub>2 </sub>→ 3<strong>S</strong>↓ + 2H<sub>2</sub>O (kat., Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>,   Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub>);
		</p>
		<p>3) 2H<sub>2</sub>S + H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> → 2<strong>S</strong>↓ + 3H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>4) H<sub>2</sub>S (газ) → <strong>S</strong>↓ + H<sub>2</sub>   (t &gt; 400 C);
		</p>
		<p>5) SO<sub>2</sub> +C → CO<sub>2</sub> + <strong>S</strong>↓ (t).
		</p>
		<ul>
			<li><strong>Из сульфидов</strong>:</li>
		</ul>
		<p>1) ZnS + O<sub>2 </sub>→ ZnO + SO<sub>2</sub> (t);
		</p>
		<p>2) SO<sub>2 </sub>+ C → CO<sub>2</sub> + <strong>S</strong>↓ (t).
		</p>
		<ul>
			<li><strong>Из сульфатов</strong> (<em>карботермия</em>):</li>
		</ul>
		<p>1) CaSO<sub>4</sub> + 4C   → 4CO↑ + CaS (t);
		</p>
		<p>2) CaS + 4C   + H<sub>2</sub>O → CaCO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>S↑;
		</p>
		<p>3) 2H<sub>2</sub>S + O<sub>2</sub> → 2<strong>S</strong>↑ + 2H<sub>2</sub>O.
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>2) Химические свойства</strong>
		</p>
	</td>
	<td valign="top">
		<p><strong></strong><em>Окислительные и <br>восстановительные свойства</em><strong></strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) <strong>С металлами</strong>:
		</p>
		<p>3<strong>S</strong> + 2Al → Al<sub>2</sub>S<sub>3</sub>   (t);
		</p>
		<p><strong>S</strong> + 2Na → Na<sub>2</sub>S   (расплав);
		</p>
		<p><strong>S</strong> + Me → MeS + Q (Me = металлы, кроме Au, Pt, Ir).
		</p>
		<p>2) <strong>С неметаллами</strong>:
		</p>
		<p><strong>S</strong> (тв.) + H<sub>2</sub> → H<sub>2</sub>S (150 – 350 C);
		</p>
		<p><strong>S</strong> + O<sub>2 </sub>→ SO<sub>2</sub>   (t);
		</p>
		<p>2<strong>S</strong> + C → CS<sub>2</sub>   (800-900 C);
		</p>
		<p>3<strong>S</strong> + 2P → P<sub>2</sub>S<sub>3</sub> (расплав);
		</p>
		<p>5<strong>S</strong> + 2P → P<sub>2</sub>S<sub>5</sub> (без доступа воздуха).
		</p>
		<p>3) <strong>С щелочами</strong>:
		</p>
		<p>3<strong>S </strong>+ 6NaOH → 2NaS + Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>4<strong>S</strong> + 6NaOH → 2Na<sub>2</sub>S + Na<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>3<strong>S </strong>+ 3Ca(OH)<sub>2 </sub>→ 2CaS + CaSO<sub>4 </sub>+ 3H<sub>2</sub>O (кипячение);
		</p>
		<p>2<strong>S</strong> + 4NaOH + 3O<sub>2</sub> → 2Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>O   (расплав, t).
		</p>
		<p>4) <strong>С кислотами</strong>:
		</p>
		<p><strong>S</strong> + 2H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> → 3SO<sub>2</sub>↑ + 2H<sub>2</sub>O   (t);
		</p>
		<p><strong>S</strong> + 2HNO<sub>3</sub> (p.) → H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> <sub> </sub>+ 2NO↑ (t);
		</p>
		<p><strong>S</strong> + 6HNO<sub>3</sub> (k.) → H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 6NO<sub>2</sub>↑   + 2H<sub>2</sub>O (t);
		</p>
		<p><strong>S</strong> + 2HI → H<sub>2</sub>S + I<sub>2.</sub>
		</p>
		<p>5) <strong>C солями</strong>:
		</p>
		<p>3<strong>S</strong> + 2KClO<sub>3</sub> → 3SO<sub>2</sub>↑ + 2KCl (t);
		</p>
		<p><strong>S</strong> + 2KMnO<sub>4</sub> → K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2MnO<sub>2</sub> (в слабощелочной среде);
		</p>
		<p><strong>S </strong>+ 3K<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> →2K<sub>2</sub>S + K<sub>2</sub>SO<sub>3</sub> + 3CO<sub>2</sub>↑.
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sera-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Электрические отношения кабельных бактерий с пергаментными червями</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-11-04T02:21:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 04 Nov 2019 02:21:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/3c578d3b0a546362317893549e8a1509.jpg"></p><p><br>
</p><p><strong>Кабельные бактерии</strong> (семейство <em><strong>Desulfobulbaceae</strong></em>) известны тем, что образуют длинные линии клеток, которые простираются через подводные отложения и пропускают поток электронов через их ряды.
</p><blockquote><strong>Desulfobulbaceae</strong> - это семейство протеобактерий,<span class="tlid-translation translation" lang="ru"></span> которые могут превращать сульфаты в сульфиды для получения энергии, и являются анаэробами.
</blockquote><p>Считалось, что эти "живые" электрические провода не могут расти в среде, в которой живут такие животные, как хрупкие звезды или раки - богомолы, которые сильно размешивают грязь и могут разрезать микробные кабели на кусочки. Но оказалось, что кабельные бактерии могут противостоять этим потрясениям, если они объединяются с <em>пергаментными червями</em>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a33be679b68dba1e17c7218f31b1b24a.png" alt="Электрические взаимоотношения кабельных бактерий и пергаментных червей " width="100%">
</p><p><em><span style="font-size: 12px;">Пергаментные черви (<strong>Chaetopterus variopedatus</strong>) строят трубки в подводных осадочных породах и постоянно прокачивают воду через эти структуры для сбора кислорода. Кабельные бактерии (<strong>Desulfobulbaceae</strong>) действуют как электрические провода, соединяясь с оболочкой трубки и обеспечивая перенос электронов, которые реагируют с кислородом, генерируя энергию для микробов. Бактерии распространяются радиально в грязи, чтобы собрать эти электроны из сульфидов - соединений, часто производимых соседними бактериями.
	</span></em>
</p><p>Клетки на кончиках этих <em>бактериальных филаментов</em>, погруженных в осадок, собирают электроны из сульфидов и других донорных молекул в осадке и пропускают частицы вверх по кабелю, реагируя с кислородом в верхних слоях грязи.
</p><ul>
	<li>Процесс высвобождает энергию для всех клеток в нити.
	</li>
</ul><p>Исследователи считали, что <em>кабельные бактерии</em>, как правило, должны образовывать филаменты прямо через сантиметровые отложения, чтобы иметь доступ как к электронодонорной, так и к электроноприемной средам, чего нельзя достичь в возмущенных районах морского дна.
</p><ul>
	<li>Но морской биогеохимик <strong>Роберт Аллер </strong> из <em>Университета Стони - Брук</em> <strong></strong> подумал, можно ли их найти где-нибудь в постоянно меняющихся отложениях.
	</li>
</ul><p><strong>Аллер</strong> и его коллеги отправились на поиски микробов в смешанной грязи <em>- Грейт - Пеконик - Бэй</em> и <em>Лонг - Айленд - Саунд</em> в Нью-Йорке. Команда собрала пробы осадочной породы, затем использовала радиохимический анализ, световую микроскопию и другие методы, чтобы узнать, как растворенные вещества и бактерии были распределены в каждом образце.
</p><blockquote>Полученные данные показали, что кабельные бактерии скапливаются в стабильных зонах вблизи пергаментных червей (<strong><em>Chaetopterus variopedatus</em></strong>), причем в этих областях филаменты растут до 650 мкм в длину.
</blockquote><p>Пергаментные черви создают прочные <strong>U - образные трубки</strong> из углеводов и аминокислот и постоянно собирают растворенный кислород из воды, которую они прокачивают через волокнистую структуру.
</p><ul>
	<li>Трубка может оставаться на месте в течение нескольких месяцев или дольше, пока внутри нее обитают черви, что позволяет бактериям быстро проникнуть в грязь. </li>
</ul><p>Результаты исследования <strong>Аллера</strong> показали, что кабельные бактерии, которые нуждаются как в надежном источнике кислорода, так и в физически стабильной среде, уютно живут в этих "<em>червячных трубках</em>".
</p><ul>
	<li>"Вместо того, чтобы расти вглубь осадка, микробы отходят по кругу во всех направлениях от пергаментной червячной трубки, что «похоже на то, как люди толпятся вокруг багажной карусели в аэропорту», - говорит <strong>Аллер</strong>. </li>
</ul><p><strong>Белинда Мартин </strong>из <em>Университета Западной Австралии</em> и коллеги ранее обнаружили, что кабельные бактерии образуют сходные отношения с морскими травами, прижимаясь к их корням для стабильности.
</p><ul>
	<li>"Поскольку образцы осадка были собраны только в нескольких местах, неясно, насколько широко распространено явление партнерства между кабельными бактериями и червями", - говорит <strong>Сайра Малкин</strong>, биогеохимик и эколог из<em> Университета Мэриленда</em>, которая не принимала участия в работе.
	</li>
</ul><p>Тем не менее, полученные данные свидетельствуют о том, что<em><strong> Desulfobulbaceae</strong></em> могут занимать большее разнообразие сред, чем считалось ранее, добавляет она, включая отложения, которые нарушаются другими организмами.
</p><ul>
	<li>Помимо пергаментных червей и морских водорослей, остаются вопросы о том, с кем ассоциируются другие виды кабельных бактерий, возможно, даже как партнеры, с которыми они обмениваются электронами. </li>
</ul><p>«Большой интересный вопрос может заключаться в том, могут ли другие микробы подключаться к кабельным бактериям?» - говорит <strong>Малкин</strong>.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/elektricheskie-otnosheniya-kabelnyh-bakteriy-s-pergamentnymi-chervyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Лекарство, которое способно защитить растения от засухи: новое исследование </title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-10-28T04:34:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 28 Oct 2019 04:34:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/79ba3c9184db8eb01fd483ce46049ddb.jpg"></p><p><br>
</p><p>Согласно исследованию, опубликованному 24 октября в журнале <em>Science</em>, небольшая молекула под названием <strong>опабактин</strong> нацеливается на рецептор гормона <em>абсцизовой кислоты</em> (<strong><em>ABA</em></strong>), который растения выделяют в стрессовых условиях, при этом ограничивает потерю воды у арабидопсиса, томата и пшеницы и улучшает устойчивость пшеницы к засухоподобным условиям в лаборатории.
</p><p>Авторы говорят, что это может быть новая стратегия, помогающая посевам справляться с растущим числом засух, которые, как предполагают исследователи, будут возникать по мере изменения климата, но, перед использованием в полевых испытаниях это способ должен быть проверен на токсичность и воздействие на окружающую среду.
</p><p>"Исследование является прекрасным представлением о том, насколько мощной может быть взаимосвязь между химией и биологией и как ее можно использовать для изучения эффективности использования воды на растениях, что является важной темой в современном глобальном климате", - пишет в электронном письме <strong>Кара Гриффитс</strong>, ботаник из <em>Rothamsted Research</em> в Великобритании, которая не принимала участия в работе.
</p><ul>
	<li>"Нам нужна вся помощь, которую мы можем получить в борьбе с ограничениями наших нынешних сортов сельскохозяйственных культур, и такие исследования открывают много дверей."</li>
</ul><p>Около 10 лет назад команда под руководством <strong>Шона Катлера</strong>, ботаника в <em>Университете Калифорнии в Риверсайде</em>, вместе с другой независимой группой открыли семейство рецепторов, которые связывает <strong><em>ABA</em></strong>, чтобы помочь растениям справиться со стрессами, такими как холод или недостаток воды.
</p><blockquote>В 2013 году <strong>Катлер</strong> и его коллеги описали небольшую молекулу <strong>хинабактин</strong>, которая воздействует на эти рецепторы и способствует устойчивости к засухе у арабидопсиса и сои.
	</blockquote><ul>
	<li>С тех пор исследователи оценили эффективность <strong></strong><em>хинабактина</em> в других культурах, включая томат и пшеницу, которые являются основными продовольственными культурами во всем мире. </li>
</ul><p>	«Мы охарактеризовали его (хинабактин) и увидели, что он хорош в некоторых культурах, но не так хорош в других», - говорит <strong>Катлер</strong>. В текущем исследовании его группа намеревалась найти альтернативу, которая была бы успешна в томате и пшенице.
</p><ul>
	<li>Во-первых, они сузили библиотеку из 18 миллионов молекул до примерно 10 000 кандидатов, предсказываемых компьютерным программным обеспечением для взаимодействия с рецептором ABA способом, аналогичным тому, как это делает сама ABA. </li>
</ul><ul>
	<li>Затем исследователи провели скрининг 1724 препаратов в тесте взаимодействия рецепторов<strong><em> </em></strong><em></em><a href="/in-vitro">in vitro</a>. Наконец, они подвергли самое активное соединение двум циклам оптимизации, основанным на структуре рецептора ABA. </li></ul><p>Результатом стал <strong>опабактин</strong>, который команда использовала для лечения арабидопсиса, пшеницы и саженцев томатов.
	</p><blockquote>По сравнению с обработкой гормоном <em></em>АБК или <em></em>хинабактином<em></em> растения, обработанные <strong>опабактином</strong>, теряли меньше воды через листья и стебли, и действие препарата сохранялось в течение пяти дней эксперимента, в то время как реакция <em>АБК</em> продолжалась всего два-три дня. <em>Хинабактин</em> показал худшие результаты, едва воздействуя на томаты и продолжительностью менее 48 часов в пшенице.
</blockquote><p>	В другой серии испытаний, разработанных для проверки того, насколько хорошо <strong>опабактин</strong> обеспечивает устойчивость к засухе, исследователи лишали проростки пшеницы воды на три дня. Растения, опрыскиваемые опабактином, перед тем как подвергнуться стрессу, увядают позже, а также накапливают больше хлорофилла, чем контрольно - обработанные особи.
</p><ul><li>	"Это соединение, которое работает не только на экспериментальной установке, но и на очень важных сельскохозяйственных культурах», - говорит <strong>Карстен Мельхер</strong>, структурный биолог из <em>Института Ван Андела</em>, который не принимал участия в исследовании. «Также удивительно, что их ответ довольно устойчив"
</li></ul><p>	Мельхер добавляет, что химический подход, такой как обработка <strong>опабактином</strong>, имеет ключевое преимущество по сравнению с генно - инженерными растениями в плане устойчивости к засухе: «Если люди узнают из прогноза погоды, что наступает засуха, они могут начать опрыскивать свои растения», - говорит он. «Они не должны делать это в долгосрочной перспективе».
</p><ul><li>	"Но разработка малых молекул для вмешательства в рост растений для максимизации урожайности - это новая областью исследований, особенно в сравнении с работой по созданию новых фунгицидов, инсектицидов и гербицидов, - предупреждает <strong>Катлер</strong> и эффективность <strong>опабактина</strong> за пределами лаборатории еще предстоит проверить".
</li></ul><p>	«Препарат может быть действительно успешным, или это может закончиться тем, что фермеры абсолютно не будут его использовать”, - говорит он. 
</p><p>	"Мы думаем, что <strong>опабактин</strong> изменит устойчивость к засухе и водопотреблению, но это не стопроцентная гарантия, так как необходимы дополнительные работы в этой области" - добавил <strong>Катлер</strong>.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/lekarstvo-kotoroe-sposobno-zashchitit-rasteniya-ot-zasuhi-novoe-issledovanie.html</link>
</item>
<item>
<title>
Генетический риск болезни Альцгеймера связан с высокой активностью мозга</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-10-21T09:11:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 21 Oct 2019 09:11:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/2942fb10dce911e96986b30dfd4b5c09.png"></p><p><br>
</p><p>Все больше доказательств подтверждают теорию, что нейронная гиперактивность и гиперконнективность предшествуют патологическим изменениям, которые приводят к нейродегенерации.
</p><p>В Соединенных Штатах приблизительно 5,6 миллиона человек старше 65 лет живут с <strong>болезнью Альцгеймера</strong>. По прогнозам, по мере старения населения это число вырастет до 7,1 миллиона к 2025 году.
</p><blockquote>Исследователи знают, что возраст, семейная история болезни и наличие генетического варианта, известного как <em><strong>APOE4</strong></em>, связаны с более высокой вероятностью развития этого заболевания. Но биологические механизмы, ведущие к синдрому Альцгеймера, до сих пор остаются загадкой.
</blockquote><p>За последнее десятилетие ученые накопили доказательства гипотезы о том, что до развития полноценной болезни Альцгеймера пациенты испытывают период гиперактивности и гиперконнективности в головном мозге. В нескольких исследованиях функциональной магнитно-резонансной томографии сообщалось, что люди с легкими когнитивными нарушениями <strong><em>(MCI)</em></strong>, - состоянием, которое часто предшествует болезни Альцгеймера, по-видимому, имеют более высокие уровни активности мозга, чем их сверстники.
</p><ul>
	<li>Исследователи также обнаружили признаки таких изменений у здоровых людей, несущих аллель <em><strong>APOE4</strong></em>, а также на предсимптомных стадиях болезни Альцгеймера в моделях этого заболевания у грызунов.
	</li>
</ul><p><strong>Кришна Сингх</strong> <em>(Krishna Singh)</em>, физик и нейробиолог, работающий в области визуализации в <em>Центре исследования мозга</em> <em>Университета Кардиффа</em> <strong><em>(CUBRIC)</em></strong> в Великобритании, и его коллеги хотели продолжить изучение этой теории. По словам Сингха, предыдущие исследования мозговой активности у молодых носителей <em><strong>APOE4</strong></em> проводились в основном с использованием небольших размеров выборки.
</p><ul>
	<li>Но к середине 2010-х его команда получила доступ к данным нейровизуализации почти 200 участников, изученных в <strong></strong><em>CUBRIC</em><strong></strong>, в рамках усилий по созданию массивного набора данных здорового мозга. Поэтому исследователи решили использовать эти данные для поиска признаков необычной мозговой активности у людей с аллелем<em><strong> APOE4</strong></em>.
	</li>
</ul><p>Используя магнитоэнцефалографию <em><strong>(MEG)</strong></em>, метод, который регистрирует магнитные поля, создаваемые электрической активностью в мозге, <strong>Сингх</strong> и его коллеги измерили активность мозга в состоянии покоя в группе из 183 здоровых взрослых, в которую входил 51 человек, у которого была хотя бы один копия <em><strong>APOE4</strong></em>.
</p><ul>
	<li>Средний возраст участников был 24 года, хотя возраст варьировался от 18 до 65 лет.
	</li>
</ul><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a15a64d39248ff1d87859fefc70186bd.png" alt="Сравнение активности мозга у людей с синдромом Альцгеймера и здоровых людей" width="100%" height="100%">
</p><p><em><span style="font-size: 12px;">Молодые носители аллеля <strong>APOE4</strong> имеют мозг, который более активен (слева, красные линии показывают связи между областями мозга) и активен (справа, желтый указывает на активность), чем мозг тех, у кого нет данного аллеля.</span></em>
</p><p>Анализ данных визуализации показал, что по сравнению с контролем, молодые носители <em><strong>APOE4</strong></em> проявляли большую активность в нескольких областях в правой части мозга, включая части так называемой <strong>сети режима по умолчанию</strong>, которая активна, когда человек не сфокусирован на конкретной задаче. Аналогичный набор областей мозга также показал общее увеличение коннективности.
</p><p>Затем исследователи сравнили результаты с данными об активности мозга и связности из предыдущего исследования нейровизуализации, которое они провели, и обнаружили, что у пожилых людей с ранней стадией <em>болезни Альцгеймера</em> была снижена активность нейронов и связность по сравнению с контрольной группой того же возраста.
</p><p>Ученые обнаружили, что сеть областей мозга, в которых обнаружена повышенная связь у молодых носителей <em><strong>APOE4</strong></em>, частично перекрывается с областями мозга, которые демонстрируют снижение степени соединения у людей с ранней стадией болезни Альцгеймера.
</p><ul>
	<li>"Эти результаты являются интригующими, - говорит <strong>Сингх</strong>, потому что они предполагают, что области мозга, которые в конечном итоге становятся поврежденными при болезни Альцгеймера, могут быть очень активными и связаны в раннем возрасте - задолго до появления симптомов заболевания".
	</li>
</ul><p>«Эта работа добавляет еще одно доказательство того, что гиперактивность и гиперконнективность могут играть важную роль в болезни Альцгеймера», - говорит <strong>Таль Нуриэль</strong>, профессор патологии и клеточной биологии в <em>Медицинском центре Колумбийского университета</em>, который не принимал участия в работе.
</p><p>"Поскольку это было исследование на основе наблюдений, результаты могут установить только корреляцию между активностью мозга и <strong>болезнью</strong> <strong>Альцгеймера</strong>, - добавляет <strong>Нуриэль</strong>, так что до сих пор неясно, являются ли гиперактивность и гиперконнективность, наблюдаемые на ранних стадиях заболевания, причиной или следствием патологических изменений, которые привести к нейродегенерации".
</p><p>"Ученые привыкли думать, что повышение активности было просто компенсирующим эффектом - мозг пытается восполнить потерю нейронов и синапсов", - говорит <strong>Виллем де Хаан</strong>, невролог из <em>Медицинского центра Амстердамского университета</em>, который не участвовал в последнем исследовании. «Но я думаю, что есть неопровержимые доказательства того, что это может быть патологическая гиперактивность».
</p><p>Большая часть этих доказательств поступает из экспериментов на животных, проведенных за последнее десятилетие или около того. У грызунов исследователи обнаружили, что гиперактивность может увеличивать выработку и распространение <strong>амилоида-бета</strong> - пептида, который накапливается в бляшках, обнаруживаемых в мозге людей с болезнью Альцгеймера, и что амилоид - бета может, в свою очередь, вызывать гиперактивность нейронов.
</p><ul>
	<li>Эти результаты привели некоторых ученых к предположению, что может существовать самоусиливающаяся петля, в которой прогрессирующая гиперактивность и накопление <strong>амилоида - β</strong> вызывают патологические изменения, связанные с нейродегенеративным заболеванием.
	</li>
</ul><p>Исследования на людях также поддерживают идею о том, что высокая активность мозга может играть причинную роль при болезни Альцгеймера.
</p><blockquote>В 2012 году исследователи из <em>Университета Джона Хопкинса</em> лечили пациентов с <em><strong>MCI</strong></em> (легкое когнитивное нарушение) антиэпилептическим препаратом <strong>леветирацетамом</strong> и обнаружили, что терапия подавляет активность в <em>гиппокампе</em> и приводит к улучшению показателей памяти.
</blockquote><p>Команда в настоящее время тестирует <strong>леветирацетам</strong> на <strong><em>MCI</em></strong> в клинических испытаниях. «Я думаю, что это один из самых интересных результатов», - говорит <strong>де Хаан</strong>. «Кажется, это показывает, что исправляя гиперактивность, мы действительно можем найти некоторые улучшения у пациентов, которые могут указывать на совершенно новый тип терапии».
</p><p>Для текущего исследования команда<strong> Сингха</strong> также обучила нейросеть, чтобы отличать носители <em><strong>APOE4</strong></em> от не носителей на основе их данных MEG, и проверила, сможет ли он предсказать случаи болезни Альцгеймера.
</p><ul>
	<li>Они обнаружили, что, хотя программа была в состоянии выполнить больше данных, эффект не был значительным. «В некотором смысле, это было отчасти обнадеживающе», - говорит <strong>Сингх</strong>. «Потому что я не думаю, что кто-то предскажет, что мы сможем найти характерную подпись для <strong>болезни Альцгеймера</strong> у 20- и 30-летних».
	</li>
</ul><p>Пока, говорит Сингх, результаты его команды просто проливают свет на то, что может происходить в мозге людей с аллелем <em><strong>APOE4</strong></em>. По-прежнему существует ряд вопросов без ответа - например, когда происходит переход от гипер - к гипоксичности и активности, какие изменения происходят в значительно недостаточно изученной когорте людей среднего возраста и существуют ли различия между носителями <strong>APOE4</strong>, у которых развивается болезнь Альцгеймера и те, кто этого не делают.
</p><ul>
	<li>В конечном счете, чтобы понять, как нарушения нейронной активности приводят к поведенческому и когнитивному дефициту, ученым необходимо расшифровать то, что происходит внутри здорового мозга, - говорит Сингх. "Нам нужна модель того, как работает мозг - и они все еще находятся в зачаточном состоянии".
	</li>
</ul>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/geneticheskiy-risk-bolezni-alcgeymera-svyazan-s-vysokoy-aktivnostyu-mozga.html</link>
</item>
<item>
<title>
Новый взгляд на гликозирование: сложные углеводы способны связываться с РНК</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-10-14T11:59:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 14 Oct 2019 11:59:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7259794440c5b5e397cd4958e46ab363.png"></p><p><br>
</p><p>Впервые ученые обнаружили, что сложные сахара, называемые <strong>гликанами</strong>, могут связываться с некоторыми молекулами РНК, согласно препринту <strong><i>bioRxiv</i></strong>, опубликованному 30 сентября. Полученные данные могут существенно изменить текущее восприятие функции рибонуклеиновой кислоты.<br>
</p><p>«На самом деле в биологии нет такой основы, известная нам сегодня, которая могла бы объяснить, каким образом РНК и гликаны могут когда-либо находиться в одном и том же месте в одно и то же время, а тем более быть связаны друг с другом», - пишет старший научный сотрудник <strong>Кэролайн Бертоцци</strong>, химический биолог <em>Стэнфордского университета</em>.<br>
</p><blockquote>Лаборатория <strong>Бертоцци</strong> обнаружила сахара, связанные с РНК, изучая <i>гликозилирование</i>, - реакцию, при которой молекулы сахара присоединяются к белкам или другим органическим молекулам в клетках человека.
</blockquote><p><em>Гликозилирование</em> имеет много функций, в том числе помогает белкам сворачиваться и клеткам прилипать друг к другу, и является механизмом, лежащим в основе разных групп крови. <br>
</p><p>Соавтор работы <strong>Райан Флинн</strong>, доктор наук в лаборатории Бертоцци, пытался пометить <em>гликопротеины</em>, когда обнаружил <strong>гликан</strong>, присоединенный к РНК, - удивительное открытие, которого исследователи никогда раньше не видели.
</p><ul>
	<li>Дальнейшие исследования показали, что сахара, называемые N-связанными гликанами, прилипали к подмножеству некодирующих молекул РНК, включая небольшие <strong><i>Y-РНК</i></strong>, которые могут играть роль в репликации ДНК.</li>
</ul><p> «Это было действительно странное открытие. Сначала мы были скептически настроены. Мы пытались сбить его всеми возможными способами, и это продолжалось», - говорит <strong>Бертоцци. <br></strong>
</p><p>Они старались отделить какие-либо белки от образца, но после множества обработок обнаружили, что образец чувствителен только к ферментам, которые расщепляют РНК. «Отчасти мы остались с ответом, что это была РНК», - говорит <strong>Флинн</strong> <em>The Scientist</em>.
</p><ul>
	<li>В результате исследований было обнаружено, что эта РНК, которую ученые назвали<strong> гликоРНК</strong>, также обнаружена в культурах клеток мышей и хомяков и в клетках, взятых у живых мышей.
	</li>
</ul><p>Исследователи пока не знают, как связаны РНК и сахара, потому что было невозможно разделить два биополимера, кроме как с помощью ферментов, чтобы переварить либо РНК, либо сахар.
</p><blockquote>Они полагают, что РНК и гликан<em> </em>«каким-то образом связаны друг с другом через какую-то связь, которая не является белком или, по крайней мере, не белком, который распознается протеазой», говорит <strong>Бертоцци</strong>, добавляя, что соединение может быть образовано непосредственно <i>ковалентными связями</i>.</blockquote><p>РНК обычно обнаруживается только в ядре и цитозоле клеток, в то время как считается, что <em><strong></strong></em><strong>гликозилирование</strong> может происходить в <em>эндоплазматической сети </em>и<em> аппарате Гольджи</em>. </p><p>Для того чтобы два биополимера были обнаружены вместе, либо РНК, либо гликаны должны войти в один из этих клеточных компартментов способом, который ранее не был обнаружен, или может существовать молекула, которая действует как посредник. </p><ul><li>«Что бы это ни было, это совершенно неизведанная биология», - говорит <strong>Бертоцци</strong>.</li></ul><p> Известно, что многие из наблюдаемых <strong>гликоРНК</strong> содержат РНК, с которыми антитела связываются в аутоиммунных условиях, таких как <strong>волчанка</strong>.</p><p>	В настоящее время непонятно, почему эти РНК могут вызывать иммунный ответ.</p><p>	<br></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/927d5e58a5b3926a82fba3e5c59118b9.jpg" alt="Гликан (вверху слева) и РНК (внизу справа) связаны неизвестным посредником в этой возможной структуре гликоРНК. " style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;"></p><p><br>	</p><p>Другие исследователи РНК выразили волнение по поводу статьи и призвали к дальнейшим исследованиям. <br></p><p>	«Эта статья, если ее подтвердить, несомненно, откроет совершенно новое направление исследований, изучающих <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию генов</a>, регуляцию генов, контроль качества транскрипции и обмен РНК», - говорит <strong>Ричард Каммингс</strong>, профессор хирургии в <em>Гарвардской медицинской школе </em>и директор <em>Национального центра функциональной гликомики</em>, который не был связан с исследованием, рассказывает <em><strong>The Scientist</strong></em><strong>.</strong><br> <br>«Я был удивлен и взволнован, увидев это. Это неожиданное и наводящее на размышления наблюдение», - говорит <strong>Торстен Крюде </strong>из <em>Университета Кембриджа</em>, исследователь <strong><em>Y - РНК</em></strong>, который также не участвовал в работе. «Если результаты будут согласованы и подтверждены другими, и если они выдержат испытание временем и вниманием, это станет захватывающим новым аспектом биологии РНК».<br> <br><strong>Бертоцци</strong> и <strong>Флинн</strong> получили отзывы от других исследователей, так как они объявили препринт в <em>Twitter</em><strong></strong>. <br></p><p>	«Я думаю, что чем больше информации мы получим, тем лучше будем работать, чтобы глубже копать и разбираться в этом», - говорит <strong>Бертоцци</strong>.</p><p>	<br><em><span style="font-size: 12px;"><span style="font-size: 12px;"> </span></span></em></p><p>	<br></p><p>	<br></p><p>	<em><span style="font-size: 12px;"><br></span></em></p><p><em><span style="font-size: 12px;">Гликан (вверху слева) и РНК (внизу справа) связаны неизвестным посредником в этой<br> возможной структуре гликоРНК.<span style="font-size: 12px;"><br> </span></span></em></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/novyy-vzglyad-na-glikozirovanie-slozhnye-uglevody-sposobny-svyazyvatsya-s-rnk.html</link>
</item>
<item>
<title>
Инфографика: клеточные отходы являются причиной болезни Паркинсона?</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-10-07T03:15:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 07 Oct 2019 03:15:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/6cd7e1e98a48bb934249da0198d3aec1.png"></p><p><strong><em></em></strong>
</p><p>Повреждение лизосомы, той органеллы, которая удаляет избыток белков, липидов и других веществ, может быть причиной болезни.<br>
</p><p>Многие пациенты с <strong>болезнью Паркинсона</strong> несут генные варианты, которые лежат в основе проблем с клеточными процессами очистки отходов, опосредованными <em>лизосомой</em>.<br>
</p><blockquote>Одним из белков, который должен быть очищен у клеток, является <strong>α-синуклеин </strong>- белок, который ученые давно считают главным патогенным подозреваемым в болезни Паркинсона.
</blockquote><p>Когда <strong>α-синуклеин</strong> не очищается от нейронов, он может стать неправильно свернутым и образовать сгустки в тельцах Леви, которые мешают этим клеткам функционировать, и в конечном итоге заставляют их умирать, что приводит к характерным симптомам болезни.<br>
</p><ul>
	<li>Но <strong>α-синуклеин</strong> - не единственный объект, накапливающийся в нейроне, когда лизосомы не функционируют должным образом; - <strong>тельца Леви</strong> состоят из смеси клеточного материала, что может привести к нарушениям обмена веществ в клетке.<br>
	</li>
</ul><p>Дальнейшие доказательства того, что болезнь Паркинсона может быть вызвана проблемами с клеточными процессами очистки отходов, происходят от генов, которые связаны с <em>митохондриальной дисфункцией</em>. Некоторые варианты генов, связанные с болезнью Паркинсона, могут вызывать образование митохондриями активных форм кислорода и других соединений, которые могут повредить <em>лизосому</em>, что приводит к проблемам с удалением продуктов обмена клетки. <br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 16px;"><em>Здоровая клетка</em></span>
</p><p>Ненужные белки, липиды и другие клеточные материалы обычно собираются в вакуоли, которые сливаются с лизосомами, чтобы очистить клетки от отходов.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4dfd1c9ffa96524985faf83cc4695c08.png" alt="Здоровая клетка с нормальными лизосомами" width="100%" height="100%">
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 16px;"><em>Больная клетка</em></span>
</p><p>В нейронах пациентов с болезнью Паркинсона что-то пошло не так с процессом очистки клеток от отходов. <em>Активные формы кислорода</em> (<strong>АФК</strong>), высвобождаемые из митохондрий, могут играть определенную роль, повреждая лизосомы. Если лизосомы не функционируют должным образом, то клеточные отходы остаются в клетке для накопления.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/11238fd2aa7c91d2a47f74f59eeeb044.png" alt="Клетка при синдроме Паркинсона - лизосомы разрушены" width="100%" height="100%">
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/infografika-kletochnye-othody-yavlyayutsya-prichinoy-bolezni-parkinsona.html</link>
</item>
<item>
<title>
Глаз. Внешнее и внутреннее строение глаза.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-10-04T01:17:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 04 Oct 2019 01:17:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/030a2bae27433bc6ddf88bce26ce847b.png"></p><p><span style="font-size: 16px;"><br></span>
</p><p><span style="font-size: 16px;"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Внешнее и внутреннее строение глаза</span></strong> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>человека</strong><strong>.</strong></span><br></span>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;">Глаз</span></strong>
	- это сенсорный орган, который улавливает электромагнитное излучение с 
определенными длинами волн (свет), которое испускается объектами или 
отражается от них в пределах поля зрения, и преобразующий эти лучи в 
электрические импульсы.
</p><ul>
	<li>Глаз человека чувствителен к излучению видимого спектра в диапазоне от <strong>380</strong> до <strong>760</strong> нм;</li>
</ul><ul>
	<li>Каждый квант света вызывает фотохимическую реакцию в фоторецепторах;</li>
</ul><ul>
	<li>Глазное яблоко по форме – сферическая структура, диаметр 24  мм, масса 6-8 грамм.</li>
</ul><ul>
	<li>Оно расположено в углублении черепа – глазнице, и удерживается там благодаря <strong>четырем прямым</strong> и <strong>двум косым мышцами.</strong></li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a07b1e2acef99e5d5fe78274c9f737b1.jpg" alt="Внутреннее строение глаза." width="100%" height="100%">
</p><p><span style="font-size: 16px;"></span>
</p><p><br><span style="font-size: 16px;">Орган зрения – <span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></span><strong><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(54, 96, 146);">глаз.</span></span></strong>
</p><ul>
	<li>Он состоит из<em> глазного яблока</em> и <em>вспомогательного аппарата</em>;</li>
</ul><ul>
	<li>Вспомогательный аппарат – веки, ресницы, слезные железы, мышцы глазного яблока.</li>
</ul><p><strong>Веки</strong> образованы складками кожи, выстланными изнутри слизистой оболочкой (<em>конъюктивой</em>).
</p><p><strong>Конъюктива</strong> – тонкий прозрачный соединительнотканный слой клеток, защищающий роговицу и переходящий в эпителий внутренней поверхности век
</p><ul>
	<li>Ресницы защищают глаз от частичек пыли.</li>
</ul><ul>
	<li>Слезные железы расположены в наружном верхнем углу глаза и продуцируют слезы, которые омывают переднюю часть глазного яблока и через носослезный канал попадают в полость носа.</li>
</ul><p>Мышцы глазного яблока приводят его в движение и ориентируют в нужную сторону.
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong>Глазное яблоко</strong> -3 оболочки:
</p><p>1) <i>фиброзная (наружняя)</i>:
</p><ul>
	<li>задний отдел – <strong>склера</strong> (плотная непрозрачная);</li>
</ul><ul>
	<li>передний – <strong>роговица</strong> (прозрачная, выпуклая).
	</li>
</ul><p>2) <i>сосудистая</i> (средняя) – богата сосудами и пигментами; состоит из
</p><ul>
	<li><em>сосудистой оболочки</em> (задняя часть), </li>
</ul><ul>
	<li><em>ресничного тела </em>(ресничная мышца), </li>
</ul><ul>
	<li><em>радужной оболочки</em> (имеет вид кольца, окраска зависит от пигмента; в центре радужки - <strong>зрачок</strong>)</li>
</ul><p>3) <i>сетчатую (внутреннюю),</i>
</p><p>и <em>внутреннее ядро</em> – состоит из хрусталика, стекловидного тела, водянистой влаги.
</p><p>Задний отдел фиброзной оболочки – <strong>склера</strong> (плотная непрозрачная).
</p><blockquote>Основная часть глаза состоит из «вспомогательных структур», пропускающих свет к фоторецепторным клеткам, образующий самый внутренний слой глаза – <strong>сетчатку.
	</strong>
</blockquote><p><strong>Сетчатка</strong> – 2 части:
</p><ul>
	<li>задняя – зрительная, воспринимает световые раздражения; </li>
</ul><ul>
	<li>передняя – слепая, не содержит светочувствительных элементов.</li>
</ul><p><strong>Задняя</strong> (<em>зрительная часть</em>) содержит светочувствительные рецепторы – <em>палочки</em> (130 млн) и <em>колбочки</em> (7 млн).
</p><ul>
	<li>Палочки возбуждаются слабым сумеречным светом, не различают цвет; имеют красный пигмент <i>родопсин;</i>
	</li>
</ul><ul>
	<li>Колбочки (в центре сетчатки) возбуждаются ярким светом, способны различать цвет; имеют пигмент <i>иодопсин.</i>
	</li>
</ul><p><i> </i>
</p><blockquote>Важно! Под влиянием квантов света в результате фотохимических реакций эти вещества распадаются, а в темноте – восстанавливаются;
</blockquote><blockquote>Важно! При отсутствии витамина А, который восстанавливает родопсин – куриная слепота.
</blockquote><p>В сетчатке – 3 типа колбочек: воспринимают <em>красный, зеленый, сине – фиолетовый</em> цвета ( остальные цвета – от их комбинации).
</p><ul>
	<li>Одновременное раздражение палочек и колбочек – <em>белый цвет.</em>
	</li>
</ul><p>Напротив зрачка – <em>желтое пятно.
	</em>
</p><p><strong>Желтое пятно </strong>– место наилучшего видения, здесь только колбочки; наиболее четко видение предметов; по ее периферии – палочки.
</p><p>Место на сетчатке, откуда выходит зрительный нерв – <strong></strong><em>слепое пятно</em><strong>.</strong>
</p><p><em></em><strong>Слепое пятно</strong><strong></strong> – место отхождения зрительного нерва от сетчатки; не содержит ни палочек, ни колбочек, поэтому не обладает чувствительностью
</p><ul>
	<li>Сетчатка окружена сосудистой оболочкой, переходящей снаружи в ресничное тело и радужку со зрачком.
	</li>
</ul><p>Наружный слой глазного яблока – <strong>фиброзная оболочка</strong>, - подразделяется на <em>роговицу и склеру.</em>
</p><blockquote>Непосредственно за зрачком находится хрусталик.
</blockquote><p><strong>Хрусталик</strong> – это двояковыпуклая линза; задняя часть – к <em>стекловидному телу,</em> а передняя – к <em>радужной оболочке</em>.
</p><p><i>Сокращение мышцы ресничного тела – связан с хрусталиком – меняет кривизну – лучи света преломляются – изображение попадает на желтое пятно сетчатки.<br></i>
</p><p style="margin-left: 20px;"><i><strong><span style="font-size: 16px;">Внутреннее строение глаза</span></strong><br></i>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/c8af2e747b17261dd6304fac4b42a70e.png" alt="Внутреннее строение глаза. Обзор всех оболочек глаза." width="100%" height="100%">
</p><p><strong>Аккомодация</strong> – это способность хрусталика изменять кривизну в зависимости от удаленности предметов.
</p><ul>
	<li>Нарушения – близорукость (изображение фокусируется перед сетчаткой) и дальнозоркость (изображение фокусируется за сетчаткой).
	</li>
</ul><p>Внутренняя часть сферы занята <em>стекловидным телом</em> и так называемой <strong>водянистой влагой</strong>, которые создают внутри глазное давление.
</p><p><strong>Водянистая влага</strong> – это прозрачный солевой раствор, секретируемый ресничным телом, заполняющий переднюю и заднюю камеры глаза между роговицей и хрусталиком; переходит в кровь через <em>шлеммов канал</em>.
</p><ul>
	<li>Передняя камера глаза – между роговицей и и радужкой;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Задняя камера глаза – между радужкой и хрусталиком.</li>
</ul><p>Последовательность прохождения света через оболочки глаза:
</p><blockquote>Роговица→  водянистая влага → зрачок → хрусталик → стекловидное тело → сетчатка глаза (в результате преломления лучей на сетчатке – изображение <i>перевернутое и уменьшенное</i>) – информация в кору головного мозга – обрабатывается – нормальное положение предметов.
</blockquote><p><i>Фотохимические реакции в колбочках и палочках - нервные импульсы – через зрительный нерв – зрительная зона больших полушарий.</i>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;"><br></span></strong>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;">Список важных терминов:</span></strong>
</p><p><strong> Функции </strong>частей глаза:
</p><p>- <strong>Склера</strong> – плотная, богата коллагеновыми волокнами, оболочка белого цвета; защищает глаз от повреждений, поддерживает его форму;
</p><p>- <strong>роговица</strong> – прозрачная передняя сторона склер, благодаря искривленной поверхности действует как главная светопреломляющая структура, направляющая световые лучи на сетчатку;
</p><p>- <strong>конъюктива</strong> – тонкий прозрачный соединительнотканный слой клеток, защищающий роговицу и переходящий в эпителий внутренней поверхности век;
</p><p>- <strong>сосудистая оболочка </strong>– слой, пронизанный кровеносными сосудами, питающими сетчатку, и выстланный изнутри черным пигментным эпителием, предотвращающим отражение света внутри глаза;
</p><p>- <strong>ресничное (цилиарное) тело</strong> – место соединения склеры и роговицы; содержит эпителиальные клетки, кровеносные сосуды и ресничную мышцу;
</p><p>- <strong>ресничная мышца</strong> – кольцо, состоящее из гладких мышечных волокон, кольцевых и радиальных, которые изменяют кривизну хрусталика в процессе аккомодации;
</p><p>- <strong>цилиарная связка</strong> – соединяет хрусталик с ресничным телом;
</p><p>- <strong>хрусталик</strong> – прозрачная упругая двояковыпуклая линза; обеспечивает тонкую фокусировку лучей света на сетчатке за счет изменения своей кривизны и разделяет камеры, заполненные водянистой влагой и стекловидным телом;
</p><p>- <strong>водянистая влага</strong> – прозрачный солевой раствор, секретируемый ресничным телом, заполняющий переднюю и заднюю камеры глаза между роговицей и хрусталиком; переходит в кровь через шлемов канал;
</p><p>- <strong>радужка</strong> – кольцевая диафрагма, содержащая пигмент, определяющий цвет глаз; разделяет пространство, заполненное водянистой влагой, на переднюю и заднюю камеры и регулирует количество проникающего в глаз света;
</p><p>- <strong>зрачок</strong> – центральное отверстие радужки, пропускающее свет внутрь глаза;
</p><p>- <strong>стекловидное тело</strong> – прозрачная желеобразная масса, окруженная мембраной, заполняющая изнутри глазное яблоко и поддерживающая его форму;
</p><p>-<strong> желтое пятно </strong>– самая сильная по разрешающей способности (остроте зрения) часть сетчатки, диаметр 0,5 мм, содержит только колбочки; здесь фокусируется основная часть световых лучей;
</p>  - <strong>слепое пятно</strong> – место отхождения зрительного нерва от сетчатки; не содержит ни палочек, ни колбочек, поэтому не обладает чувствительностью.<p><i></i>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/glaz-vneshnee-i-vnutrennee-stroenie-glaza.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кишечный микроб оказался виновен в безалкогольной жировой болезни печени.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-09-30T17:00:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 30 Sep 2019 17:00:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/4ca673876d5e5faed7f58363fd9061b7.jpg"></p><p><br>
</p>
<p>В научной статье, опубликованной 19 сентября в журнале «<em>Cell Metabolism</em>», китайские исследователи выделили из фекалий людей с заболеваниями печени штаммы <i>Klebsiella</i> <i>pneumoniae</i>, которые производят примерно в пять раз больше алкоголя, чем штаммы того же вида, что и у здоровых людей.
</p>
<blockquote>Когда ученые перенесли <i>Klebsiella</i> <i>pneumoniae</i> на мышей, у животных развились симптомы неалкогольного стеатогепатита (NASH), разновидности NAFLD, которая включает воспаление и повреждение клеток.
</blockquote>
<p>«Было доказано, что другие бактерии также производят алкоголь, - это подтверждает то, что видели другие исследователи», - говорит <strong>Сьюзан Бейкер</strong>, педиатрический гастроэнтеролог из <i>Университета в Буффало</i>, которая не участвовала в исследовании.
</p>
<p>Исследование началось с пациента, который обращался за медицинской помощью по поводу высокого уровня алкоголя в крови, несмотря на то, что он не пил. В то время как в большинстве штатов США допустимый предел составляет 80–100 мг / дл алкоголя в крови, уровень этого человека составлял 400 мг / дл.
</p>
<p><strong>Цзин Юань</strong> из <em>Столичного института педиатрии в Китае</em> и ее коллеги поставили диагноз пациенту с <strong><em>NASH</em></strong> и синдромом внутренней пивоварни, при котором алкоголь образуется в результате ферментации в кишечнике после употребления углеводов.
</p>
<p>Поскольку противогрибковые препараты не смогли улучшить симптомы пациента, группа определила, что причиной является кишечная микробиота. Из образцов экскрементов пациента были выделены два штамма <em>K. pneumoniae</em>, которые в культуре продуцировали большое количество алкоголя.
</p>
<ul>
	<li>Исследователи предположили, что эти штаммы бактерий также могут лежать в основе <strong><em>NAFLD</em></strong>, так как в этих случаях печень пациентов имеет повреждения, схожие с тяжелым, длительным употреблением алкоголя, но они не являются  пьющими.
	</li>
</ul>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/469228fedf98f483c522aa9257a6ee2e.jpg" alt="Инфографика: связь Klebsiella pneumoniae и неалкогольной жировой болезни у людей" width="100%" height="100%">
</p>
<p>Ученые отобрали кишечные микробы у 43 человек с <strong><em>NAFLD</em></strong> и у 48 здоровых людей.
</p>
<p>Примерно у 60 процентов людей с заболеваниями печени они обнаружили штаммы <em>K. pneumoniae</em> с высоким содержанием алкоголя.
</p>
<ul>
	<li>Затем они скормили эти бактерии мышам. У грызунов развились симптомы неалкогольного стеатогепацита (<strong><em>NASH</em></strong>), которые были обратимыми при лечении антибиотиками, в то время как у тех, кто получал слабоалкогольные продуцирующие микробы, не было никаких признаков заболевания.
	</li>
</ul>
<p>"То, что этот штамм дал мышам <em><strong>NASH</strong></em>, интересно", объясняет Бейкер, “потому что почти все модели мышей, которые у нас были доступны, оказывались плохими. Мы никогда не были в состоянии вызвать воспаление, которое вы видите у людей, но они были в состоянии сделать это.”
</p>
<p style="margin-left: 20px;">«Повышенный уровень этого бактериального штамма может быть одним из возбудителей стеатоза печени у людей», - пишет <strong>Юань</strong> The Scientist. Она предполагает, что бактерии, находящиеся в кишечнике пациента, вызывают образование алкоголя, что затем ускоряет развитие болезни.
</p>
<p>«Они, безусловно, показывают, что штаммы вовлечены в процесс. Ученые проделали прекрасную работу, чтобы поддержать это исследование», - говорит <strong>Бейкер</strong>, добавляя, что она удивляется выводу о наличии причинно-следственной связи между этим бактериальным штаммом и <strong><em>NASH</em></strong>.
</p>
<p style="margin-left: 20px;">«Это может быть небольшим скачком, особенно потому, что мы знаем и о других бактериях, производящих алкоголь, который колонизирует желудочно-кишечный тракт и производят его в немалом количестве», объясняет она.
</p>
<p>Кроме того, авторы не обнаружили высокоалкогольного производства <em>K. pneumoniae</em> во всех субъектах из группы <em><strong>NAFLD</strong></em>, говорит <strong>Бейкер</strong>.
</p>
<ul>
	<li>«Возможно, у этих пациентов это было причиной. Вероятно, у других людей могут быть другие бактерии».
	</li>
</ul>
<p>«Клебсиелла важна для популяции китайцев, но важна ли она для других групп населения?» - спрашивает <strong>Бернар Фроменти</strong>, исследователь из <em><strong>INSERM</strong></em> во Франции, который не участвовал в работе.
</p>
<p>По его словам, решение этого вопроса и изучение того, могут ли другие соединения в микрофлоре кишечника оказывать негативное влияние на печень, станут важными направлениями в будущем. «<strong><em>NAFLD</em></strong> представляет собой очень сложную картину, и, вероятно, многие факторы играют роль».
</p>
<p style="margin-left: 20px;">Главный вопрос, поднятый для <strong>Йоханны ДиСтефано</strong>, ученого из <em>Исследовательского института трансляционной геномики в Аризоне</em>, которая не принимала участия в исследовании, - откуда родом <em>K. pneumoniae</em> (<em><strong>Kpn</strong></em>).
</p>
<p>«У всех есть <em><strong>Kpn</strong></em> в их кишечнике, - объясняет она, - так у этих людей был <strong><em>Kpn</em></strong>, который стал изгоем по какой-то причине? Было ли наличие жировой болезни печени причиной того, что <em><strong>Kpn</strong></em> начал производить больше алкоголя, или это была диета, или пациент просто взял откуда то эти специальные высокоалкогольные штаммы?
</p>
<p>«Зная больше о их происхождении, мы сможем понять, как с ними справиться», говорит она.
</p>
<ul>
	<li>«Ориентация на эти бактерии может дать некоторые преимущества для лечения  пациентов», - соглашается <strong>Юань</strong>. </li>
</ul>
<p>Команда успешно лечила своего первого пациента с высоким уровнем алкоголя в крови с помощью комбинации антибиотиков и диетических изменений.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kishechnyy-mikrob-okazalsya-vinoven-v-bezalkogolnoy-zhirovoy-bolezni-pecheni.html</link>
</item>
<item>
<title>
Жировые клетки способны влиять на рост и распространение раковых опухолей</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-09-24T02:08:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 24 Sep 2019 02:08:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/d27788a7dd9728cbd6b49b9f230ebb21.png"></p><p><em></em><em></em>
</p><p><strong>Жировая ткань может помогать раковым клеткам пролиферировать и метастазировать.</strong>
</p><p><em>Ожирение</em> занимает второе место после курения в качестве основной предотвратимой причины рака в США. Это связано не только с заболеваемостью раком, но также с прогрессированием и исходом заболевания. Поэтому понимание того, как жировая ткань связывается с опухолевыми клетками <em>in vivo</em>, уже давно является целью для исследователей рака.
</p><p>Для этого большинство групп «дают мышам диету с высоким содержанием жиров и наблюдают, как растет опухоль», - говорит <strong>Хорхе Москат</strong>, который изучает метаболизм рака в <i>Санфордском институте медицинских исследований «Prebys Prebys Medical»</i> в Ла-Холье, Калифорния.
</p><ul>
	<li>Но эта диета оказывает множественные, запутывающие эффекты на метаболизм мыши, добавляет он.
	</li>
</ul><p>Он и его коллеги решили попробовать другой подход: избирательно отключать ген белка, способствующего <em>аутофагии</em>, в <em>адипоцитах</em> трансгенной мышиной модели рака простаты.
</p><p><strong>Москат</strong> и его команда знали из предыдущих исследований, что не раковые мыши, чьи жировые клетки не имели этого белка, называемого <em><strong>p62</strong></em>, были тучными и инсулинорезистентными (устойчивыми к инсулину), даже когда они ели нормальную пищу. Ученые хотели выяснить, какое влияние это изменение окажет на раковые клетки.
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7ac4c0403d418755449d8ebbe1b9bbe0.png" alt="Активаторы рака: как жировые клетки помогают в развитии опухолей" width="100%" height="100%">
</p><p><span style="font-size: 12px;">Активаторы рака: чтобы исследовать, как жировые клетки взаимодействуют с опухолями, исследователи отключили белок <strong><em>p62</em></strong> в жировой ткани мышиной модели рака предстательной железы <strong>(1)</strong>. Отсутствие <em><strong>р62</strong></em> подавляло активность обменно - регулирующего комплекса <em><strong>mTORC1</strong></em> <strong>(2)</strong> и снижало метаболизм жиров в жировой ткани <strong>(3)</strong>, оставляя опухолевые клетки с большим количеством питательных веществ в их распоряжении. Дефицит <strong><em>p62</em></strong> также вызвал секрецию <strong><em>остеопонтина (OPN)</em></strong>, <strong>(4)</strong> белка, который способствует пролиферации и инвазии опухоли <strong>(5)</strong></span><span style="font-size: 12px;"><strong></strong>.<br></span>
</p><p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-size: 14px;"></span></span>По сравнению с контрольными мышами, мутанты с дефицитом <strong><em>р62</em></strong> увеличивали количество опухолей и демонстрировали более высокие показатели метастазирования, подтверждая роль белка в качестве супрессора опухоли.
</p><blockquote>Исследователи обнаружили, что жировая ткань животных с дефицитом <em><strong>p62</strong></em> снижала активность белкового комплекса <strong><em>mTORC1</em></strong>, регулирующего метаболизм, и их адипоциты метаболизировали меньшее количество жирных кислот.
</blockquote><p>«Это дает возможность многим питательным веществам быть доступными для опухоли», - объясняет <strong>Москат</strong>.
</p><p>Жир у мышей также показал повышенную выработку и секрецию белка под названием <em>остеопонтин</em>, который способствует пролиферации (распространению) и инвазии опухоли.
</p><ul>
	<li>Этот результат был отражен в клинических данных команды, которые выявили связь между экспрессией остеопонтина и плохим прогнозом у пациентов с раком предстательной железы.
	</li>
</ul><p><strong>Михаил Колонин</strong>, биолог из <em>медицинского научного центра Университета Техаса</em> в Хьюстоне, который не принимал участия в исследовании, говорит, что эта работа «дает некоторые важные сведения о механизмах» связи жира и опухоли.
</p><p>Однако, в мышиной модели рака предстательной железы, используемой командой, называемой <strong><i>TRAMP</i></strong>, рак, возможно, «слишком агрессивен», отмечает он.
</p><p>Действительно, в этом исследовании мыши <strong><i>TRAMP</i></strong> с дефицитом <strong><i>p62</i></strong> не показали обычный для этого фенотип ожирения - вероятно, из-за физиологического бремени самих опухолей.
</p><ul>
	<li>Это означает, что актуальность результатов для ожирения может быть ограничена, говорит <strong>Колонин</strong>, добавив, что для лучшего понимания того, как адипоциты способствуют росту рака, необходимо лучшее понимание передачи сигналов остеопонтина.
	</li>
</ul><p><strong>Москат</strong> утверждает, что мыши <strong><i>TRAMP</i></strong> действительно представляют патологию некоторых клинически значимых типов рака предстательной железы, и что подход команды может помочь определить новые способы лечения для блокирования опухолевых эффектов адипоцитов.
</p><p>Теперь исследователи планируют использовать аналогичный метод для изучения взаимоотношений жира с гепатоцитами, добавляет он.
</p>    «Это богатый источник потенциальных терапевтических целей» не только для рака печени, но и для других заболеваний печени, таких как диабет 2 типа, поэтому «мы пытаемся расширить наше исследование в эту гораздо более сложную систему».<span class="tlid-translationtranslation"></span>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zhirovye-kletki-sposobny-vliyat-na-rost-i-rasprostranenie-rakovyh-opuholey.html</link>
</item>
<item>
<title>
Гибридизация электронных орбиталей: sp3, sp2 и sp.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-09-17T10:40:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 17 Sep 2019 10:40:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/c0076d0e6d6895b7484453d11a21cc05.png"></p><p><strong></strong><span style="font-size: 18px;"></span><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 18px;"></span>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 18px;">Гибридизация <em>sp3, sp2</em> и <em>sp</em> в органической химии с практическими примерами.</span><span style="font-size: 16px;"></span></strong>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;">Введение</span></strong>
</p><p>Зачем нам теория гибридизации?<br> <br> Вот один ответ на это. Экспериментально подтверждено, что атом углерода в метане<span style="font-size: 16px;"> (CH<sub>4</sub>) </span>и других алканах имеет <em>тетраэдрическую</em> структуру.
</p><ul>
	<li>Напомним, что в тетраэдрической геометрии все углы имеют 109,5°, а связи имеют одинаковую длину. </li>
</ul><ul>
	<li>Помните также, что <strong>ковалентные связи</strong> образуются в результате перекрывания орбиталей и совместного использования двух электронов между атомами. </li>
</ul><p>Итак, чтобы предсказать валентность и геометрию атома углерода, мы рассмотрим его электронную конфигурацию и орбитали.
</p><blockquote>C – 1s <sup>2</sup> 2s <sup>2</sup> 2p <sup>2</sup><span style="font-size: 18px;"></span>
</blockquote><p><strong>Валентные электроны</strong> - те, которые находятся на <strong><em>2s</em></strong> и <strong><em>2p</em></strong> орбиталях, и те, которые участвуют в связывании и химических реакциях.<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/e0bdbc1d06f6f7f9a5b54f871ac187a2.png" alt="Электронная конфигурация углерода" style="width: 326px; height: 247px;" width="326" height="247">
</p><p>Из конфигурации электронов видно, что невозможно создать четыре одинаковые по длине, энергии и всем остальным параметрам связи, потому что одна из орбиталей является сферической<strong><em> s</em></strong>, а остальные три - <strong><em>p</em></strong> - орбиталями.<br>
</p><ul>
	<li>И именно здесь мы нуждаемся в теории, которая может помочь нам объяснить известную геометрию и валентность атома углерода во многих органических молекулах. </li>
</ul><p>
	<strong>Гибридизация </strong>-<strong> </strong>это теория, которая используется для объяснения определенных молекулярных геометрий, которые в противном случае были бы невозможны.
</p><p><br><strong>
	</strong>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 18px;">Гибридизация <em>sp3</em><em></em></span>
</p><p>Теперь давайте посмотрим, как это происходит, используя метан в качестве примера. <br>
</p><p>На первом этапе один электрон перепрыгивает с<em> 2s</em> на <em>2p</em> орбиталь. Это приводит к возбужденному состоянию углерода:<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/bcaf1cdf3d8eb800f8f0018475eb4865.png" alt="Возбужденное состояние углерода" height:="100%" width="100%">
</p><p>
	Обратите внимание, что электрон движется вперед, так как <strong><em>p</em></strong> - оболочка выше по энергии, чем<em><strong> s</strong></em> - оболочка, и это не является энергетически выгодным, но мы увидим, как это компенсируется на следующем этапе, когда орбитали смешаны (гибридизованы).
</p><ul>
	<li>
	Таким образом, на следующем этапе <em><strong>s</strong></em> и <strong><em>p</em></strong> - орбитали углерода в возбужденном состоянии гибридизуются с образованием <em>четырех</em> одинаковых по размеру, форме и энергии орбиталей.</li>
</ul><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/aab2374817ca4fcc427c551dee4cab0e.png" alt="Образование sp3 гибридизации" height:="100%" width="100%">
</p><p>Количество гибридных орбиталей всегда совпадает с количеством смешанных орбиталей. <br>
</p><p>Итак, четыре орбитали (одна <em>2s</em> + три <em>2p</em>) смешаны, и в результате получается <strong><em>четыре</em></strong> <strong><em>sp3</em></strong> орбитали. Это гибридные орбитали, которые похожи на <strong><em>s</em></strong> и <em><strong>p</strong></em> - орбитали.
</p><ul>
	<li>Таким образом, мы называем их <strong><em>sp3</em></strong>, потому что они образованы из одной <strong><em>s</em></strong> орбитали и трех <strong><em>p</em></strong> орбиталей.</li>
</ul><p>Образование этих вырожденных гибридных орбиталей компенсирует энергию подъема <strong><em>s - p</em></strong> - перехода, поскольку они имеют меньшую энергию, чем <em><strong>p </strong></em> - орбитали.
</p><p>Четыре <em><strong>sp3</strong></em> - гибридизованные орбитали располагаются в тетраэдрической геометрии и образуют связи, перекрывая<strong><em> s</em></strong> - орбитали четырех водородов: это объясняет симметричную геометрию метана <span style="font-size: 16px;">(CH<sub>4</sub>)</span>, где все связи имеют одинаковую длину и угол связи.<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a84951e4b14a4743cc674ed031517b64.png" alt="Метан, sp3 гибридизация" "="">
</p><p>Все четыре связи <strong>C - H</strong> в метане являются <em>одинарными</em> связями, которые образуются путем лобового (или конечного) перекрытия <strong><em>sp3</em></strong> - орбиталей углерода и <em><strong>s</strong></em> - орбитали каждого водорода.
</p><p>Связи, которые образуются путем встречного перекрытия орбиталей, называются <strong><em>σ (сигма)</em></strong> связями, потому что электронная плотность сосредоточена на оси, соединяющей атомы C и H.
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 18px;">Этан - CH3-CH3 и другие алканы</span>
</p>Если вместо одного водорода мы подключим другой <strong><em>sp3</em></strong> - гибридизированный углерод, мы получим этан:<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/dad55c67dc6cb48344abd02c4c64de1e.png" alt="Этан, гибридизация" "="">
</p><p>И, следовательно, во всех алканах существует <strong><em>сигма - связь</em></strong> между атомами углерода и атомами углерод - водород, и атомы углерода <strong><em>sp3</em></strong> гибридизуются с тетраэдрической геометрией:<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/edca4262f425f6a187ee8f658888c4e0.png" alt="Пример гибридизации алкана (пентан)" "="">
</p><p>Чтобы обобщить это, любой атом с четырьмя группами (или атом или одинокая пара) является <strong><em>sp3</em></strong> гибридизированным. <br>
</p><ul>
	<li>И если посмотреть на это, то, чтобы четыре группы были как можно дальше друг от друга, как мы знаем из теории отталкивания электронных пар, группы должны находиться на одинаковых четырех орбиталях, что возможно только в гибридизации <strong><em>sp3</em></strong>.
	</li>
</ul><p>Например, какая гибридизация кислорода в следующей молекуле?<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/55f6491a09ad787ddeaa2197d14d4de2.png" style="width: 193px; height: 81px;" alt="Этанол, гибридизация" width="193" height="81">
</p><p>Кислород связан с двумя атомами и имеет две неподеленные пары. Всего - четыре группы, и именно поэтому он <em><strong>sp3</strong></em> гибридизован.
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 18px;">Гибридизация <em>sp2</em><em><br></em></span>
</p><p>
	Когда атом углерода находится в возбужденном состоянии,<strong><em> sp3</em></strong> - гибридизация не является единственным вариантом смешивания орбиталей. 
	<br>
</p><p>Гибридизация<em><strong> sp2</strong></em> происходит, когда<em><strong> s </strong></em>- орбиталь смешивается только с двумя <strong><em>p</em></strong> - орбиталями, в отличие от трех <strong><em>p</em></strong> - орбиталей в гибридизации <strong><em>sp3</em></strong>. 
	<br>
</p><ul>
	<li>Итак, три орбитали смешаны, и в результате получаются три гибридные орбитали, которые называются <strong><em>sp2</em></strong> - гибридными орбиталями.
	</li>
</ul><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/88fb4dece2a97274c3647e8017417449.png" height:="100%" alt="sp2 гибридизация" width="100%">
</p><p>Получающиеся <strong>3</strong> <em><strong>sp2 </strong></em>- орбитали затем располагаются в тригональной плоской геометрии (120°). <br>
</p><p>Важным отличием здесь по сравнению с гибридизацией <strong><em>sp3</em></strong> является неучтенная (негибридизированная) <em><strong>p</strong></em> - орбиталь, которая не участвовала в гибридизации. Эта орбиталь расположена под углом 90° к плоскости тригонального расположения трех орбиталей <strong><em>sp2</em></strong>:<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/be9360e8d3e7fd15d3887ee7fb62831b.png" alt="Геометрия sp2 гибридизации" height:="100%" width="100%">
</p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 18px;">Гибридизация углерода в этилене - C<sub>2</sub>H<sub>4</sub><sub></sub></span>
</p><p>Два <strong><em>sp2</em></strong> - гибридизированных атома углерода могут образовывать <strong><em></em></strong><em>сигма - связь</em><strong><em></em></strong>, перекрывая одну из трех <em><strong>sp2</strong></em> - орбиталей и связываясь с двумя атомами водорода каждый, и два атома водорода образуют <em>сигма - связь</em> с каждым углеродом, перекрывая их <strong><em>s</em></strong> - орбитали с двумя другими <em><strong>sp2</strong></em> - орбиталями.<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/68d54b5a007f87bc72bf4d41901dc244.png" alt="Этилен, гибридизация" height:="100%" width="100%">
</p><p>Это создает три связи для каждого углерода и одну орбиталь слева. <br>
</p><ul>
	<li>Помните, стандартная валентность углерода равна четырем, и ей положено иметь четыре связи.</li>
</ul><p>Эта четвертая связь образована параллельным перекрытием двух <em><strong>2p</strong></em> - орбиталей на каждом атоме углерода. Этот тип связи путем параллельного перекрытия орбиталей называется <strong><em>π-связью</em></strong>.
</p><p>Итак, два атома углерода в этилене, который является первым членом семейства алкенов, имеют двойную связь. <br>
</p><ul>
	<li>В каждой <strong></strong><em>двойной</em><em> </em><em>связи</em><strong></strong> есть <em><strong>одна сигма</strong></em> и <em><strong>одна π-связь</strong></em>.</li>
</ul><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/bf2c9f93aaefe288ff0bca50fd02751f.png" alt="Геометрия двойной связи" height:="100%" width="100%">
</p><p>Вот некоторые ключевые параметры гибридизации <em><strong>sp2</strong></em> и двойных связей, которые вам необходимо знать:
</p><p style="margin-left: 20px;">* Все атомы на двойной связи находятся в <em>одной плоскости</em>;
</p><p style="margin-left: 20px;">* Угол между атомами составляет <strong>120°</strong>;
</p><p style="margin-left: 20px;">* Угол между плоскостью и <strong><em>p</em></strong> - орбиталями составляет <strong>90°</strong>.<br>
</p><p><br>
</p><p><span style="font-size: 18px;">Гибридизация </span><em><span style="font-size: 18px;">sp</span></em>
</p><p>При <em><strong>sp</strong></em> - гибридизации <em><strong>s</strong></em> - орбиталь углерода в возбужденном состоянии смешивается только с одной из трех<strong><em> 2p</em></strong> - орбиталей.
</p><p>Это называется <em><strong>sp</strong></em> - гибридизацией, потому что две орбитали (одна<strong><em> s</em></strong> и одна<strong><em> p</em></strong>) смешаны:
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/8617bef94adaa25b492fef1b75cbee98.png" alt="sp гибридизация" height:="100%" width="100%">
</p><p>Получающиеся две <strong><em>sp</em></strong> - гибридные орбитали затем располагаются в линейной геометрии (180°), а две негибридизованные <em><strong>2p</strong></em> - орбитали располагаются под углом 90°:<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f86ab8531d9967709f139c53e83a0111.png" alt="Геометрия sp гибридизации" height:="100%" width="100%">
</p>Давайте посмотрим, как это происходит в ацетилене -   <span style="font-size: 16px;">C<sub>2</sub>H<sub>2</sub></span>. Два атома углерода образуют сигма - связь, перекрывая <strong><em>sp</em></strong> - орбитали.<p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/368635657480d5436be6d2d87c698b81.png" alt="Ацетилен, гибридизация" height:="100%" width="100%"><br>
</p><p>Один водород связывается с каждым атомом углерода, перекрывая его орбиталь с другой орбиталью.
</p><p>Две <em><strong>p</strong></em> - орбитали каждого углерода перекрываются, образуя две <strong><em>π-связи</em></strong>.
</p><p>Основные параметры <em><strong>sp</strong></em> гибридизации и тройной связи:
</p><p style="margin-left: 20px;">* Все атомы имеют <em>линейную</em> структуру;
</p><p style="margin-left: 20px;">* Угол между атомами составляет <strong>180°</strong>;<br>
</p><p style="margin-left: 20px;">* В тройной связи есть одна<strong> σ</strong> (сигма) и две <strong>π</strong> (пи) связи.
</p><p><span class="tlid-translationtranslation"><br></span>
</p><p><span style="font-size: 18px;">Гибридизация других элементов</span>
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">В заключение, все, что мы обсуждали выше, относится не только к углероду. <br></span>
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">Теория гибридизации работает с тем же принципом для всех других важных элементов в органической химии, таких как кислород, азот, галогены и многие другие.</span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/gibridizaciya-elektronnyh-orbitaley-sp3-sp2-i-sp.html</link>
</item>
<item>
<title>
Царство Грибов. Общая характеристика.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-09-16T11:17:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 16 Sep 2019 11:17:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5f4e98cfb0a0c3544cf3d1a897fcc33a.png"></p><p><strong><br></strong>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;">Царство Грибов</span></strong>
</p><p><em>Общая характеристика:</em> 80 тыс. видов; одно -, многоклеточные; свободно живущие и паразиты; <em>эукариоты</em>, не имеют хлорофилл, <em>сапротрофы</em>, мутуалисты (симбионты), паразиты.
</p><p><em>Систематика:</em> самые большие группы –<em> Basidiomycota, Ascomycota, Zygomycota</em>.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/21052b4864d7a4484052b9d801fb355b.png" height:="100%" alt="Обзор самых распространенных групп Царства Грибов" width="100%">
</p><p><em>Внешнее строение:</em> жесткая клеточная стенка, содержит <em>хитин</em> (близок по строению к целлюлозе); тело гриба обычно представлено <strong>мицелием</strong>, - сетью тонких трубчатых нитей, -<strong><em> гифами.</em></strong>
</p><p><strong></strong><em>Гифы</em> могут образовывать перегородки.
</p><ul>
	<li>Каждая гифа окружена слоем хитина; гифы не имеют истинно клеточного строения; в цитоплазме гиф – органоиды (ядро, митохондрии, аппарат Гольджи, ЭПС, вакуоли.
	</li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/bab1473429c5c09538e3c713e2d36b24.png" height:="100%" alt="Строение клетки грибов - гифы" width="100%">
</p><p><br>
</p><p><em>ЗПВ: </em><strong>гликоген</strong> (у растений - крахмал).
</p><p><em>Размножение:</em> споры
</p><p><em><strong>Споры</strong></em> (на пластинке или в трубочках шляпки) – мелкие и легкие – созревают - высыпаются – разносятся ветром, животными – попадают в почву – прорастают во влажной почве – из спор - гифы – грибница (растет медленно, накапливает питательные вещества) – плодовое тело (чаще образуются из слившихся гиф разных спор)
</p><blockquote><i>Важно!</i> Клетки грибницы - двухъядерные.
</blockquote><p><em>Питание:</em> осуществляется путем переваривания пищи вне организма и последующего всасывания образующихся питательных веществ;
</p><p>- <strong>сапротрофы</strong> (используют мертвое органическое вещество) – плесневые грибы, шляпочные грибы, дрожжи, хищные грибы
</p><p>- <strong>паразиты</strong> (питаются за счет живых организмов) – ржавчинные грибы, головневые грибы, спорынья, грибы - трутовик.
</p><p><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><em><span style="font-size: 14px;">Сходство с растениями:</span></em></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;">- наличие клеточной стенки;
</p><p style="margin-left: 20px;">- неограниченный рост;
</p><p style="margin-left: 20px;">- прикрепленный (неподвижный) образ жизни;
</p><p style="margin-left: 20px;">- всасывание питательных веществ (осмотрофы);
</p><p style="margin-left: 20px;">- размножение с помощью спор.
</p><p><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><em><span style="font-size: 14px;">Сходство с животными:</span>
	</em></span></span>
</p><p style="margin-left: 20px;">- отсутствие пластид;
</p><p style="margin-left: 20px;">- гетеротрофный способ питания;
</p><p style="margin-left: 20px;">- наличие хитина в составе клеточной стенки;
</p><p style="margin-left: 20px;">- продукт обмена веществ – мочевина;
</p><p style="margin-left: 20px;">- запасной углевод – гликоген.
</p><p><br>
</p><p><strong><span style="font-size: 18px;">Шляпочные грибы</span><br></strong>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f7b34273ed2686fd417270dd730aa484.png" alt="Внешнее строение шляпочного гриба" height:="100%" width="100%">
</p><p><br>
</p><ul>
	<li>Имеют плодовое тело, состоящее из ножки и шляпки (белые грибы, подберезовики, лисички, мухоморы, шампиньоны, бледная поганка);
	</li>
</ul><ul>
	<li>Грибница (мицелий) – главная часть гриба, на ней развиваются плодовые тела, состоящие из ножки и шляпки;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Ножка и шляпка состоят из тесно прилегающих друг к другу нитей грибницы – гифов;
	</li>
</ul><p>В ножке гифы одинаковые, в шляпке – образуют два слоя – верхний (покрыт кожицей) и нижний:
</p><p>1) покрыт трубочками – <em>трубчатые грибы</em> (масленок, моховик, белый гриб);
</p><p>2) покрыт пластинками – <em>пластинчатые грибы</em> (мухомор, лисички, шампиньоны).
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7cfb356ee63e325ecc9228cf9e9c1c1b.jpg" alt="Разнообразие шляпочных грибов" height:="100%" width="100%">
</p><p><br>
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong><em><span style="font-size: 16px;"></span></em><span style="font-size: 18px;">Плесневые грибы</span><br></strong>
</p><p><strong>Функции:<br></strong>
</p><p><strong></strong>
</p><p style="margin-left: 20px;">- портят продукты питания;
</p><p style="margin-left: 20px;">- вызывают заболевания человека, животных, растений;
</p><p style="margin-left: 20px;">- в экосистемах являются <em>редуцентами</em>;
</p><p style="margin-left: 20px;">- продуцируют антибиотики, ферменты, органические веществ.
</p><p><br>
</p><p><em><strong><span style="font-size: 16px;">Мукор</span></strong></em><span style="font-size: 16px;"></span> (белая плесень) – на портящихся овощах, ягодах, фруктах, хлебе; в виде белого пушистого налета, - затем чернеет.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/313eaad2e8b3e9e2631aecb1bc922fb8.jpg" alt="Мукор (белая плесень)" height:="100%" width="100%">
</p><p><em><span style="font-size: 14px;">Mucor окрашен лактофенолом хлопковым синим (краситель) с широкими асептными гифами с расширенными колумеллами <br>в спорангии и агрегацией спорангиоспор</span><span style="font-size: 14px;">.</span></em><br>
</p><ul>
	<li>Грибница мукора – тонкие бесцветные нити; гифы не имеют перегородок; имеют вид сильно ветвящихся клеток с ядрами.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Одиночные нити – спорангиеносцы (до 10 см) – из них развиваются спорангии со спорами.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Размножение: <em>бесполое</em> (споры) и <em>вегетативное</em> (путем деления мицелия).
	</li>
</ul><p><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;"><strong><em>Пеницилл</em></strong></span><em></em> (кистевик, сизая плесень) – встречается на пище и в почве.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/558085089549643e0146109f0e58046f.jpg" alt="Пеницилл" height:="100%" width="100%">
</p><em>Пеницилл окрашен</em> <em>лактофенолом хлопковым синим (краситель)</em>.<p><br>
</p><ul>
	<li>Грибница – многоклеточная;</li>
</ul><ul>
	<li>Споры – наружные, образуются в <strong>конидиях</strong> (кисточки);
	</li>
</ul><ul>
	<li>Некоторые виды – образуют <em>антибиотики</em>, ферменты, органические вещества.</li>
</ul><p><br>
</p><p><strong><span style="font-size: 18px;">Дрожжевые грибы</span></strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><ul>
	<li><em>Дрожжи</em> - микроскопические одноклеточные грибы; используются в пищевой (вино, хлеб, пиво) и микробиологической (витамины) промышленности;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Также вызывают заболевания растений, животных и человека;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Клетка дрожжей – форма шара или овала; встречаются на средах, богатых сахарами – разлагают сахар на <i>спирт и углекислый газ;</i>
	</li>
</ul><ul>
	<li>Размножение – путем деления (почкование): на взрослой клетке появляется выпуклость – увеличивается – превращается в самостоятельную клетку;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Половой процесс – <em>копуляция</em>.
	</li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/bcc23c0b91ecd59343b1b4d4e75be640.png" alt="Размножение дрожжевых грибов" height:="100%" width="100%">
</p><p><br>
</p><p><strong><span style="font-size: 18px;">Грибы паразиты </span></strong>
</p><ul>
	<li><i>у растений</i> – черная гниль (клубни картофеля), плодовая гниль, мучнистая роса (ягоды), спорынья, головня (злаковые), парша (яблоня), ржавчинный гриб (барбарис, злаковые), трутовик (деревья);</li>
	<li><i>у животных</i> – стригущий лишай, кандидоз.</li>
</ul>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/carstvo-griby-obshchaya-harakteristika.html</link>
</item>
<item>
<title>
Обнаружен новый тип иммунных клеток у пациентов с диабетом 1 типа</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-09-09T12:03:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 09 Sep 2019 12:03:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/9ae9e250eb83c5c1980255468039a528.png"></p><p><br>
</p><p>Согласно учебникам, клетки адаптивной иммунной системы должны быть либо B - клетками, либо T - клетками - они не могут выполнять обе функции или быть чем-то промежуточным.
</p><ul>
	<li>Но, еще раз доказав, что природа полна сюрпризов, ученые обнаружили новый тип лимфоцитов у пациентов с диабетом 1 типа, который сочетает в себе характеристики В - клеток и Т - клеток. Исследователи предполагают, что эти гибриды могут играть важную роль в болезни, побуждая иммунную систему атаковать собственные инсулин - продуцирующие клетки организма.
	</li>
</ul><p>«Наличие клетки, которая экспрессирует как B - клеточные рецепторы, так и T - клеточные рецепторы, само по себе очень ново», - отмечает <strong>Джейн </strong><strong>Бакнер</strong>, иммунолог и президент исследовательского <em>Института Benaroya</em>, некоммерческой организации в Сиэтле, которая проводит исследования в области заболевания иммунной системы.
</p><ul>
	<li>"Тем не менее, необходимы дополнительные опыты, чтобы установить роль новых лимфоцитов в диабете 1 типа", - добавляет <strong>Бакнер</strong>, которая не принимала участия в исследовании.</li>
</ul><p>Группа ученых наткнулась на клетки - изгои, когда они искали определенный тип В - клеток, ранее изученных в крови пациентов с диабетом 1 типа.
</p><p>Используя проточную цитометрию, они наблюдали клетки, которые представляют как B - клеточные, так и T - клеточные рецепторы на своей мембране, и при дальнейшем наблюдении они обнаружили, что клетки также экспрессируют гены, специфичные для линий B и T - клеток.
</p><p>Эти клетки «<strong></strong><em>двойного экспрессора</em><em></em>» (<strong><em>DE</em></strong>) были значительно более многочисленными у пациентов с сахарным диабетом 1 типа, чем у контрольных, объясняет <strong>Абдель Хамад</strong>, иммунолог из <em>Медицинской школы Университета Джона Хопкинса</em> и старший автор исследования.
</p><p>Команда сделала еще одно неожиданное открытие при анализе геномов клеток <em><strong>DE</strong></em>, выделенных от трех неродственных людей, из которых у всех был диабет 1 типа.
</p><ul>
	<li><span class="tlid-translation translation"><span class="alt-edited">Они<strong></strong> обнаружили, что в большинстве клеток <em><strong>DE</strong></em> содержится уникальная последовательность генов, которая кодирует В - лимфоцитарный рецептор клеток.</span></span></li>
</ul><p>"Это было необычно, потому что этот конкретный участок последовательности рецептора B - клетки обычно очень разнообразен и резко отличается между отдельными клетками", - объясняет <strong>Хамад</strong>.
</p><ul>
	<li>Примечательно, что он и его коллеги могли найти последовательность только в клетках <em><strong>DE</strong></em> от пациентов с сахарным диабетом 1 типа: они не обнаружили ее в клетках <strong><em>DE</em></strong> от здорового контрольного субъекта или в общедоступной базе данных 37 миллионов последовательностей В - клеточных рецепторов у здоровых участников.
	</li>
</ul><p>Эти результаты заставили команду задуматься над тем, может ли эта последовательность и производимый ею пептид играть роль в развитии диабета 1 типа.
</p><ul>
	<li>Основной механизм заболевания хорошо охарактеризован: <em>Т - хелперы</em> направляют <em>Т - клетки - киллеры</em> для устранения инсулин - продуцирующих β-клеток в поджелудочной железе, что в конечном итоге лишает организм инсулина и способность регулировать уровень глюкозы, что приводит к ненадлежащим высоким уровням сахара в крови.
	</li>
</ul><p>Однако почему Т - клетки «видят» инсулин в качестве мишени, неясно.
</p><blockquote>Преобладающее мнение заключается в том, что при диабете 1 типа инсулин ошибочно представлен Т - лимфоцитам иммуноцитами через конкретные молекулы <em>человеческого лейкоцитарного антигена</em> (<em><strong>HLA</strong></em>) на их поверхностях, <span class="tlid-translation translation"><span class="">которые они обычно используют для представления чужеродных патогенных белков в качестве средства обучения Т - клеток распознавать их как захватчиков.</span></span>
</blockquote><p>Считается, что один вариант этой молекулы, известный как <strong><em>HLA-DQ8</em></strong>, представляет инсулин Т - клеткам таким образом, что стимулирует их атаковать гормон. (Прим.: <em><strong>HLA-DQ8</strong></em> чрезмерно представлен среди пациентов с диабетом 1 типа).
</p><p>Команда предположила, что уникальный пептид <strong><em>DE</em></strong> - клеток может связываться с молекулой <em>HLA-DQ8</em> и, тем самым, запускать Т - клетки в действие.
</p><ul>
	<li>Чтобы исследовать эту возможность, команда создала компьютерное молекулярное моделирование пептида <strong><em>DE</em></strong> и молекулы <em><strong>HLA-DQ8</strong></em> и обнаружила, что действительно пептид очень сильно связывается с молекулой - примерно в «десять тысяч раз сильнее, чем пептид инсулина» - говорит <strong>Хамад</strong>. </li>
</ul><p>Это означает, что пептид<strong><em> DE</em></strong> может вызывать гораздо более сильный T - клеточный ответ против β-клеток, чем сам инсулин, добавляет он.
</p><p>Эксперименты <a href="/in-vitro">in vitro</a> подтвердили, что пептид <strong><em>DE</em></strong> тесно связан с молекулой <strong><em>HLA-DQ8</em></strong>, и это стимулировало Т - хелперные клетки у пациентов с диабетом 1 типа пролиферировать и секретировать провоспалительные <em>цитокины</em>.
</p><ul>
	<li>Данный эффект специфически вызывал активность среди тех Т - хелперных клеток, которые имели рецепторы со сродством к инсулину. </li>
</ul><p><strong>Хамад</strong> и его команда выдвигают гипотезу, что <em>in vivo</em> Т - хелперные клетки затем направляют определенные Т - клетки - киллеры на элиминацию (уничтожение) β-клеток поджелудочной железы.
</p><p>«Мы считаем, что пептид клеточного <em><strong>DE</strong></em> может играть очень важную роль на начальной стадии заболевания», - говорит Хамад.
</p><p>"Клеточная экспрессия пептида может когда - нибудь использоваться в качестве биомаркера для ранней диагностики диабета 1 типа, что в настоящее время трудно сделать".
</p><ul>
	<li>Для него и его коллег исследование вызывает много вопросов, на которые необходимо ответить: связаны ли <strong><em>DE</em></strong> - клетки и их пептид с определенной группой пациентов или они встречаются более широко, и как они возникают с самого начала. «Это вопрос, который не дает нам спать по ночам: мы не знаем точно, как они развиваются и где развиваются», - добавляет он.
	</li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/ba28663fd5b61d955a1245bbb2e990fc.png" height:="100%" alt="Гибридный Х - лимфоцит" width="100%">
</p><p><br>
</p><p><i><span style="font-size: 12px;">Компьютерное моделирование, демонстрирующее чрезвычайно тесное связывание с клеткой иммунной системы пептида (<span style="color: rgb(23, 54, 93);">синего цвета</span>), который вырабатывается недавно обнаруженным «X - лимфоцитом». Исследователи, обнаружившие лимфоцит, подозревают, что белок может стимулировать разрушение инсулин-продуцирующих клеток в поджелудочной железы, таким образом способствуя диабету 1 типа.</span></i><span style="font-size: 12px;"><br></span>
</p><p><span style="font-size: 12px;"><span style="font-size: 14px;"></span></span>Для <strong>Марка Пикмана</strong>, иммунолога в <em>Королевском колледже Лондона</em>, самым удивительным аспектом исследования является обнаружение новых лимфоцитов. «Насколько мне известно, эти клетки не были описаны кем - либо еще в каких-либо других условиях», - отмечает он.
</p><p>"До сих пор ученые понимали B - и T - клетки как две линии с четким паттерном развития: T - клетки растут в тимусе и B - клетки в костном мозге и лимфатических узлах".
</p><ul>
	<li>"Учебники придется переписать, если это исследование соответствует действительности", - добавляет <strong>Пикман</strong>, который не принимал участия в новой работе.
	</li>
</ul><p>Однако ему еще предстоит убедиться в роли клеток в развитии диабета типа 1: не совсем понятно, почему гибридные клетки должны продуцировать пептид, который направляет Т - клетки нацеливаться на инсулин. По его словам, отсутствующий ключевой элемент - это убедительная связь с самим инсулином.
</p><ul>
	</ul><p>"Авторы показывают, что Т - клетки реагируют на пептид <strong><em>DE</em></strong> - клеток, но они не показывают, как инсулин входит в картину". </p><ul>
</ul><p><span class="tlid-translation translation"><span class="">Например, до конца не ясно, являются ли Т - клетки как-то запущенными инсулином или β-клеткой, которая сначала представляет инсулин</span></span>.<br>
</p><ul>
	<li>"Я борюсь с этим, чтобы увидеть связь с диабетом 1 типа в практическом смысле", - говорит <strong>Пикман</strong>.
	</li>
</ul><p><strong>Бакнер</strong> точно так же озадачена. По ее словам, почему этот новый тип клеток должен экспрессировать пептид, который имитирует инсулин и стимулирует Т - клетки к атаке, это не совсем понятно. Особенно с таким малым знанием этих клеток:
</p><p>«Я не смогла собрать это воедино как нечто, что имело для меня большой смысл», добавляет она.
</p><p>Например, обычно клетки играют какую-то полезную роль в борьбе с инфекциями, и их экспрессия антигена просто не работает при диабете, или же сама клетка является странным явлением, которое в основном происходит при диабете с самого начала?
</p><p>«Я хотела бы понять, является ли эта клетка - которую они действительно видят у здоровых людей - что это за клетка, насколько часто она встречается,  уникальна ли эта клетка для аутоиммунитета?»
</p><p>И <strong>Пикман</strong>, и <strong>Бакнер</strong> также поднимают некоторые вопросы о количестве и характеристиках пациентов, изученных в исследовании.
</p><p>«Есть четыре или пять пациентов, которым они уделяют большое внимание в этой статье», - отмечает <strong>Пикман</strong>, у некоторых из них был диабет на протяжении десятилетий.
</p><ul>
	<li>"Это пациенты, у которых сахарный диабет как процесс закончен, к тому времени у них наверняка не осталось никакого реального уровня β-клеток, так почему же эти клетки все еще можно обнаружить?" </li>
</ul><p>"Возможно, было бы лучше изучить пациентов, близких к диагнозу, или у детей", - предлагает он.
</p><p>Но опять же, <em>аутоиммунитет</em> - это та сфера, которая действительно вызывает сюрпризы, добавляет <strong>Пикман</strong>, отмечая, что <em>аутоантитела</em> - те, которые нацелены на собственные белки организма - не были открыты до 1950-х годов.
</p><ul>
	<li>«Я думаю, что мы должны быть открыты для новой информации, и если это правда, что в этих клетках есть B - клеточный рецептор, который несет пептид, важный для диабета 1 типа, тогда время покажет, и это будет воспроизведено и подтверждено в других исследованиях».
	</li>
</ul>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/obnaruzhen-novyy-tip-immunnyh-kletok-u-pacientov-s-diabetom-1-tipa.html</link>
</item>
<item>
<title>
Синтетический ионный канал заставляет растения расти быстрее</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-09-02T12:43:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 02 Sep 2019 12:43:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ff8b775f00aa4cc73f46a865a95060a7.png"></p><p><br>
</p><p>У растений <em>защитные клетки</em> контролируют устьичное отверстие, расширяясь и сжимаясь через поток ионов. Когда растение ощущает свет, в защитную ячейку посылается сигнал для увеличения содержания ионов, в результате чего клетка впитывает воду и увеличивается в размерах. В этом состоянии <em>стома</em> (отверстие) открыта, так что она может начать принимать углекислый газ для фотосинтеза. <br>
</p><p>Когда нет света для фотосинтеза, растение закрывает устьица, чтобы не потерять воду в результате испарения. <br>
</p><ul>
	<li>Биологи подозревали, что скорость, с которой защитные клетки реагируют на изменение условий, влияет на производительность растений и эффективность использования воды.</li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/055073f3ec9698d8537436f28d340599.png" height:="100%" width="100%">
</p><p><em><span style="font-size: 12px;">ОТКРЫТИЕ</span></em><span style="font-size: 12px;"> <em>И ЗАКРЫТИЕ:</em> чтобы проверить, может ли скорость открытия и закрытия устьиц повысить производительность и эффективность использования воды, исследователи добавили синтетический световой активированный ионный канал <em><strong>BLINK1</strong></em> для защиты клеток арабидопсиса <strong>(1).</strong> Канал BLINK1 позволял ионам калия проникать в клетку в течение двух минут после активации синим светом <strong>(2)</strong>. Увеличение количества ионов внутри клетки заставило защитные клетки набирать воду и увеличиваться в размерах, открывая устьица, чтобы позволить проникновение углекислого газа <strong>(3)</strong>. В течение 8-10 минут пребывания в темноте активность канала BLINK1 снижалась, и защитные клетки начали сокращаться, закрывая устьица и не давая воде покинуть клетку <strong>(4)</strong>.</span>
</p><p><br>
</p><p>Чтобы проверить эту идею, команда исследователей позаимствовала инструмент из нейробиологии: <strong></strong><em>оптогенетику</em><strong></strong>, которая позволяет ученым использовать свет для контроля напряжения на мембране и, таким образом, экспериментально активировать нейроны. <br>
</p><p>Изменить напряжение клетки относительно легко, говорит соавтор исследования <strong>Майкл Блатт</strong> из <em>Университета Глазго</em>, «но гораздо сложнее переместить достаточное количество ионов, чтобы изменить общее содержание ионов в клетке». <br>
</p><blockquote>Ученые использовали генную инженерию и специфичный для клетки промотор для добавления <em><strong>BLINK1</strong></em>, светоконтролируемого синтетического калиевого канала, для защиты клеток <em>Arabidopsis thaliana</em>, чтобы увидеть, могут ли они перемещать достаточно ионов, чтобы клетки впитали воду и увеличились в размерах.
</blockquote><p>Под воздействием синего света в течение двух минут канал <em><strong>BLINK1</strong></em> открылся, что позволило ионам калия проникнуть в клетку. В результате ячейки "стражи" распухли, увеличивая устьицы.<br> <br> Растения с каналами <em><strong>BLINK1</strong></em> были способны открывать устьица быстрее, чем контрольные растения, по-видимому, позволяя им быстрее получать углекислый газ. Модифицированные растения также могли закрывать свои устьица быстрее, чем контрольные, когда находились в темноте, предотвращая ненужную потерю воды.
</p><ul>
	<li>Авторы сообщают, что, вероятно, из-за их повышенной эффективности растения с <strong><em>BLINK1</em></strong> росли в 2,2 раза быстрее, чем контрольные растения, которые содержались в одинаковых условиях.
	</li>
</ul><p>«Это довольно интересно и очень инновационно», - говорит исследователь по электрофизиологии растений <strong>Натали Леонхардт</strong> из <em>Французского института биологических наук и биотехнологий в Экс-Марселе</em>, которая не принимала участия в исследовании. По ее словам, установка исследования подвергает растения колебаниям и быстрым изменениям освещения, которые демонстрируют эффект канала.
</p><ul>
	<li>Но она добавляет, что эти условия «не очень реалистичны» и что уровни естественного освещения могут колебаться не так быстро. Таким образом, скорость <em><strong>BLINK1</strong></em> может не дать большого преимущества в этой области.</li>
</ul><p> <br> <strong>Блатт</strong> отмечает, что это исследование является подтверждением концепции и первой демонстрацией того, что можно сконструировать сельскохозяйственные культуры для повышения эффективности водопользования без ущерба для роста путем контроля скорости открытия и закрытия устьиц.
</p><p>Следующим шагом, по его словам, является поиск других способов изменения этой скорости без использования канала <em><strong>BLINK1</strong></em>, например, путем изучения <a href="/geny-i-lokusy">генов</a>, которые влияют на способность защитных клеток изменять размер.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/sinteticheskiy-ionnyy-kanal-zastavlyaet-rasteniya-rasti-bystree.html</link>
</item>
<item>
<title>
Соли аммония. Пример задачи ЕГЭ по химии с решением</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-27T05:06:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 27 Aug 2019 05:06:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/3b2f146837ce93c23f01738028596146.png"></p><p><strong><br></strong>
</p><p><strong>Задача № 34</strong><br>
</p><p>Нитрит натрия массой 13,8 г внесли при нагревании в 220 г раствора хлорида аммония с массовой долей 10 %. Какой объем (н.у.) азота выделится при этом и какова массовая доля хлорида аммония в получившимся растворе?
</p><p><strong>Решение:</strong>
</p><p>Первым действием в этих задачах нужно составить химическую реакцию.
</p><p>Здесь указано, что нитрит натрия смешали с хлоридом аммония, при этом выделился азот.
</p><ul>
	<li>Если      сначала тяжело понять, как это составить то можно для начала      проигнорировать все цифры и смотреть только на химические вещества – так      будет легче.</li>
</ul><p>Нитрит натрия - это средняя соль, хлорид натрия тоже средняя соль; по логике две соли должны взаимодействовать только в одном случае – с получением новых продуктов реакции.
</p><ul>
	<li>Иначе, при реакции обмена мы получим те же вещества, а это уже не химический процесс.</li>
</ul><p>Значит, данное взаимодействие будет проходит с отдачей и принятием электронов, то есть это окислительно – восстановительная реакция.
</p><p>Как понять, какие вещества получатся?
</p><ul>
	<li>Ты уже знаешь из условия задачи, что в этой реакции выделился азот, N<sub>2</sub>; разберем этот процесс более подробно.</li>
</ul><p>В результате взаимодействия химических веществ друг с другом образуются <em>новые вещества</em>, иначе это не было бы химической реакцией.
</p><p>Это происходит за счет ионов, входящих в состав сложных соединений.
</p><ul>
	<li><del></del>Иными словами, необходимо вспомнить <em>ионно - обменные реакции</em>.</li>
</ul><p>Так как соли диссоциируют или распадаются на ионы металлов и ионы кислотных остатков, а в нашем процессе этих солей две, то выходит, что у нас есть ион натрия (Na <sup>+</sup>), ион нитрита (NO<sub>2</sub> <sup>-</sup> ), ион аммония (NH<sub>4</sub> <sup>+</sup>) и ион хлорида (Cl <sup>-</sup>).
</p><ul>
	<li>Все ионы, которые участвуют в химическом процессе, соединяются друг с другом не хаотично – это система, которую нужно знать.</li>
</ul><p>Например, натрий в данной реакции должен образовать новое вещество, ищем отрицательный ион, так как два положительных иона друг с другом не соединяются при обычных условиях.
</p><p>У нас есть два отрицательных иона – хлорид и нитрит.
</p><p>Но, натрий уже вступил в реакцию с нитритом, образуя  NaNO<sub>2</sub>, поэтому вряд ли образует с ним то же соединение, поэтому берем хлорид – получается хлорид натрия (<em>поваренная соль,</em> как у нас дома).
</p><p>Далее в результате обмена должно получится вещество нитрит аммония – NH<sub>4</sub>NO<sub>2</sub>.
</p><ul>
	<li>Однако, при изучении солей аммония и их химических свойств ты помнишь, что соль нитрит аммония не устойчива и разлагается до чистого азота и воды.</li>
</ul><p>Поэтому, если суммировать все найденные агенты, то мы получим следующую реакцию:
</p><blockquote>NaNO<sub>2</sub> + NH<sub>4</sub>Cl → N<sub>2</sub>↑ + NaCl + H<sub>2</sub>O.
</blockquote><p>Обязательно уравниваем:
</p><blockquote>NaNO<sub>2</sub> + NH<sub>4</sub>Cl → N<sub>2</sub>↑ + NaCl + 2H<sub>2</sub>O.
</blockquote><p>Второе действие – работа с числами, объемами, массой с последующим решением.
</p><p><strong></strong><em>Дано:</em><strong></strong>
</p><p>m (NaNO<sub>2</sub>) = 13,8 грамм;
</p><p>m (NH<sub>4</sub>Cl) = 220 грамм;
</p><p>ω (NH<sub>4</sub>Cl) = 10%, или 0,1;
</p><p><em>Найти:</em> V (N<sub>2</sub>) = ?
</p><p> ω (NH<sub>4</sub>Cl) = ?
</p><p><em>Решение:</em>
</p><p>Несмотря на то, что это 34 – я задача, она считается одной из самых легких в своем классе.
</p><p>Итак,
</p><p>1) Сначала находим моль - <strong>N</strong> (<i>ню</i>)(во всех таких задачах мы ищем моль известного вещества с известной массой для того, что сопоставить эту величину с другим, неизвестным веществом).
</p><blockquote>n (NaNO<sub>2</sub>) = 13,8 / 69 = 0,2 (13,8 – это масса нитрита натрия по условию, 69 – масса по ПСЭ).
</blockquote><p>2) Затем нужно избавить хлорид аммония от воды, чтобы понять, сколько его прореагировало в реакции (смотри условие).
</p><blockquote> m = (NH<sub>4</sub>Cl) = 220 х 0,1 = 22 грамма
</blockquote><p>3) Теперь нужно найти моль этого количества хлорида аммония:
</p><blockquote>n (NH<sub>4</sub>Cl) = 22 / 53,5 = 0,41 моль (53,5 – это молярная масса по ПСЭ).
</blockquote><p>4) Смотрим на те моли, которые мы получили:
</p><blockquote>n = (NaNO<sub>2</sub>) : (NH<sub>4</sub>Cl) = 0,2 : 0,41 (видно, что хлорид аммония взят в избытке, а мы всегда ведем расчет по недостатку).
</blockquote><p>Исходя из этого, в дальнейших манипуляциях будет участвовать только <i>нитрит натрия</i>.
</p><p>5) Теперь нужно вычислить объем выделившегося азота, но у нас в условии нет данных по тому, сколько его выделилось.
</p><p>Возникает вопрос, откуда их взять?
</p><p>Посмотри внимательно снова на задачу, и ты увидишь слова «Какой объем (н.у.) азота…»
</p><p>-<span style="font-size: 16px;"><em> «<strong></strong>н.у»</em></span> даны здесь для той цели, чтобы воспользоваться <a href="/zakon-avogadro">законом Авогадро</a>, который <span class="tlid-translationtranslation">связывает объем газа с количеством вещества, присутствующего в газе</span>.
</p><p>Учитывая, что число Авогадро равно 22,4 литра (<i>величина постоянная</i>), мы будем проводить расчеты с ним, чтобы на основании молярного объема газа вычислить объем выделившегося N<sub>2</sub>.
</p><p>Сначала мы сопоставим количество NaNO<sub>2 </sub>в реакции с азотом, а потом найдем азот через молярный объем.
</p><blockquote>n (N<sub>2</sub>) = n (NaNO<sub>2</sub>) = 0,2 моль;
	<br>
	V (N<sub>2</sub>) = 0,2 * 22,4 = 4,48 литров.
</blockquote><p>6) Следующим действием находим массу хлорида аммония, который остался в избытке:
</p><blockquote>n (NH<sub>4</sub>Cl) (изб.) = 0,41 – 0,2 = 0,21 моль;
	<br>
	m (NH<sub>4</sub>Cl)(изб.) = 0,21 * 53,5 = 11,2  грамм
</blockquote><p>7) И, наконец, рассчитываем ω NH<sub>4</sub>Cl:
</p><blockquote> m (раствора) = 13,8 + 220 - (0,2 * 28) = 228,2 грамма.
</blockquote><p>У тебя может возникнуть вопрос касательно действия (0,2 * 28) и почему мы должны вычитать это количество из общей массы раствора.
</p><p>Дело в том, что когда нитрит натрия массой 13,8 добавили к 220 граммам хлорида аммония, получили азот, который выделился (стрелка вверх около N<sub>2</sub>); выходит, он уже не в составе раствора, а в атмосфере, поэтому его массу нужно убрать.
</p><p>Это делается по формуле, которую ты наверняка знаешь:
</p><blockquote>m (в-ва) = n * M,
</blockquote><p>где M – молярная масса (по ПСЭ).
</p><p>После нахождения общей массы раствора переходим к массовой доле NH<sub>4</sub>Cl
</p><blockquote>ω (NH<sub>4</sub>Cl) = 11,2 / 228,2 = 0, 049 или 4,9 %.
</blockquote><p>На этом задачу можно считать решенной.
</p><p>Много ошибок ученики допускают именно в конце, когда неправильно рассчитывают массу раствора, поэтому не забывай:
</p><p>― если выделился газ, его массу нужно вычесть из раствора;
</p><p>― если в условии задачи дан объем вещества, его нужно перевести в граммы, чтобы на основании него вычислить общую массу (иными словами, при нахождении массы бери только те величины, которые даны в граммах, а те, что в литрах – переводи в граммы с помощью молей).
</p><p>На сегодня все)
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/soli-ammoniya-primer-zadachi-ege-po-himii-s-resheniem.html</link>
</item>
<item>
<title>
Искусственный интеллект способен редактировать геном человека</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-26T04:03:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 26 Aug 2019 04:03:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/c951ef2260edcbc825e8b445bf9b573e.png"></p><p><br>
</p>
<p>Алгоритмы машинного обучения предсказывают восстановление ДНК после разрезов <em><strong>Cas9</strong></em>.
</p>
<p>Во время редактирования генов с помощью технологии <strong><em>CRISPR</em></strong>, "ножницы" <strong><em>Cas9</em></strong>, которые режут ДНК в нужном месте, отрезают с помощью <i>направляющей (гидовой) РНК.</i>
</p>
<ul>
	<li><span class="tlid-translationtranslation">Однако способ сшивания генетического материала обратно не очень точен; на самом деле, ученые давно пришли к выводу, что без шаблона этот процесс будет рандомным.</span>
	</li>
</ul>
<p>Тем не менее, «были неподтвержденные доказательства того, что клетки не восстанавливают ДНК случайным образом», - говорит журналу <em>The Scientist </em>генетик <strong>Ричард Шервуд</strong> из больницы <em>Brigham and Women’s</em> (Массачусетс).
</p>
<p>Другая опубликованная на эту тему статья 2016 года содержала схожие данные в обработке.
</p>
<ul>
	<li><strong>Шервуд</strong> подумал, может ли искусственный интеллект предсказать эти результаты.
	</li>
</ul>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a2acb050f8a111f070cb3beb3bfc2202.png" height:="100%" width="100%">
</p>
<p><em><span style="font-size: 12px;">CRISPR</span></em><span style="font-size: 12px;"> направляющие РНК нацеливаются на специфические пятна в геноме для расщепления ферментом <em>Cas9</em>, образуя двухцепочечный разрыв. Алгоритм машинного обучения предсказывает, какие типы ремонтных работ будут выполнены на объекте, на который нацелена конкретная направляющая РНК. Возможные варианты включают вставку одной пары оснований (<strong>a</strong>), небольшое удаление (<strong>b</strong>) или большее изменение, известное как удаление микрогомологов (<strong>c</strong>).</span>
</p>
<p>В исследовании, опубликованном в прошлом году в журнале <em>Nature</em>, <em>Шервуд</em> и его коллеги описывают, как они обучили машину алгоритму, который называется<em> <strong>inDelphi</strong></em>, для прогнозирования исправлений, сделанных в ДНК, разрезанной с помощью <strong><em>Cas9</em></strong>, с использованием экспериментальных данных из 1872 последовательностей - мишеней, вырезанных и затем перегруппированных в клеточных линиях мыши и человека.
</p>
<ul>
	<li>Алгоритм показал, что 5 – 11 процентов используемых направляющих РНК индуцировали один, предсказуемый исправленный генотип  в геноме человека в более чем 50 процентах продуктов редактирования. Другими словами, изменения не были случайными, сообщила команда.</li>
</ul>
<p>Отдельно <strong>Фелисити Аллен (Felicity Allen) </strong>и <strong> Леопольд Партс</strong> (<strong>Leopold Parts)</strong> из <em>Wellcome Sanger Institute</em> в Великобритании и их коллеги создали алгоритм под названием <em><strong>FORECasT</strong></em>, чтобы сделать то же самое.
</p>
<blockquote>Основанная на библиотеке из 41 630 гидовых РНК и последовательностей целевых локусов до и после восстановления - набора данных, который насчитывал более 1 миллиарда исправлений в различных типах клеток - модель показала, что большинство репараций представляют собой либо вставки с одним основанием, либо небольшие делеции (потери участков) или более длинные делеции,<i> </i>обусловленные микрогомологическим соединением концов (<strong><i>MMEJ</i></strong><i>) </i> и основанные на специфических последовательностях, которые существуют в сайте среза <strong><em>Cas9</em></strong>.
</blockquote>
<p>Затем алгоритм смог использовать последовательности, определяющие каждое исправление для прогнозирования результатов редактирования <em>Cas9</em>, сообщили исследователи в <i>Nature Biotechnology</i>.
</p>
<ul>
	<li>По словам <em>Аллен</em><strong> </strong>и <strong></strong><em>Партса</em><strong></strong>, прогнозируемые исправления аналогичны таковым у <strong></strong><em>Шервуда</em><strong></strong>, но основаны на гораздо большем количестве данных.</li>
</ul>
<p>«Это подходящее место и подходящее время для таких предсказаний», - говорит <strong>Рич Стоунер</strong> (<strong>Rich Stoner)</strong>, главный научный сотрудник <em>Synthego</em>, компании по разработке генома, заинтересованной в разработке программ прогнозирования исправлений, подобных<em><strong> inDelphi, FORECasT</strong></em>, и третьей, которая называется <strong><em>SPROUT</em></strong>, для бизнеса.
</p>
<ul>
	<li>Однако, отмечает <em>Стоунер</em>, все еще неопубликованный анализ результатов трех алгоритмов показывает, что порой они все делали совершенно разные прогнозы для одних и тех же срезов в одних и тех же типах ячеек, предполагая, что точность алгоритмов нуждается в улучшении.</li>
</ul>
<p>Точные прогнозы исправленных последовательностей могут позволить исследователям вычислить и предсказать верную направленность гидовой РНК, которая будет воспроизводить индивидуальные мутации пациента, что приведет к разработке более совершенных исследовательских моделей для изучения генетических заболеваний.
</p>
<ul>
	<li><em>Шервуд</em> и его коллеги также показали, что их алгоритм может предсказать, какие направляющие РНК понадобятся для исправления вызывающих заболевания мутаций, обнаруженных у людей, при помощи <strong><i>CRISPR</i></strong>,  и теперь это становится реальным. </li>
</ul>    Предсказанное восстановление работало на клеточных линиях от пациентов с редким генетическим заболеванием, которое вызывает дефицит свертывания крови и альбинизм (<em>синдром Германского - Пудлака</em>), и другим, которое включает в себя нарушение роста и ухудшение нервной системы (<em>синдром Менкеса</em>).
<p><br>
</p>
<p>"Далее, говорит <em>Шервуд</em>, мы хотели бы проверить, можем ли мы исправить мутации, вызывающие болезни, на моделях животных с конечной целью сделать это для людей".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/iskusstvennyy-intellekt-sposoben-redaktirovat-genom-cheloveka.html</link>
</item>
<item>
<title>
Анатомия. Нервная система человека</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-22T06:47:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 22 Aug 2019 06:47:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ace873b0bc8a9c6daa1d38449efebaf2.png"></p><p><em></em><strong></strong><strong></strong><strong></strong><strong></strong>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>
</p><p><em></em><strong></strong><strong></strong>
</p><p><strong></strong><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">Нервная система</span></strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><p><em>Раздражимость</em> или <em>чувствительность</em> – характерная черта всех живых организмов, означающая их способность реагировать на сигналы или раздражители.
</p><p>Сигнал воспринимается <strong>рецептором</strong> и передается с помощью нервов и (или) гормонов к <strong>эффектору</strong>, который осуществляет специфическую реакцию или ответ.
</p><p>Животные имеют две взаимосвязанные системы координации функций – нервную и гуморальную (см. таблицу).
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Нервная   регуляция
			</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>Гуморальная   регуляция
			</strong>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Электрическое и химическое   проведение (нервные импульсы и нейромедиаторы в синапсах)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Химическое проведение   (гормоны) по КС
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Быстрое проведение и ответ
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Более медленное проведение   и отстроченный ответ (исключение - адреналин)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>В основном кратковременные   изменения
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>В основном долговременные   изменения
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Специфический путь   распространения сигнала
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Неспецифический путь   сигнала (с кровью по всему телу)к специфической мишени
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Ответ часто узко   локализован (например, один мускул)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Ответ может быть крайне   генерализованным (например, рост)
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><br></p><p>Нервная система состоит из <em>высокоспециализированных клеток</em><em> </em>со следующими функциями:
</p><p>- восприятие сигналов – рецепторы;
</p><p>- преобразование сигналов в электрические импульсы (трансдукция);
</p><p>- проведение импульсов к другим специализированным клеткам – эффекторам, которые получив сигнал, дают ответ;
</p><p><em>Связь между рецепторами и эффекторами осуществляют</em> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em><span style="color: rgb(118, 146, 60);">нейроны</span></em></span><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><em></em></span>.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">Нейрон</span></strong></span><span style="color: rgb(118, 146, 60);"></span> – это структурно – функциональная единица НС.
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6b1e47d97bd9eef3a8dd9b7b743ab2bc.png" width="100%" height="100%">
</p><p><br>
</p><p><em>Нейрон</em><span></span> — электрически возбудимая клетка, которая обрабатывает, хранит и передает информацию с помощью электрических и химических сигналов. Нейрон имеет сложное строение и узкую специализацию. Нервная клетка содержит ядро, тело клетки и отростки (аксоны и дендриты).
</p><p>В головном мозге человека насчитывается около 90—95 миллиардов нейронов. Нейроны могут соединяться друг с другом, образуя биологические нейронные сети.
</p><p>Нейроны разделяют на <em>рецепторные, эффекторные</em> и <em>вставочные</em>.
</p><p>Тело нейрона: <span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><i>ядро</i> (с большим количеством ядерных пор) и <i>органеллы</i><span></span> (ЭПС, рибосомы, аппарат Гольджи, микротрубочки), а также из отростков (<em>дендриты и аксоны</em>).
</p><p><strong>Нейроглия</strong> – совокупность вспомогательных клеток НС; составляет 40% общего объема ЦНС.
</p><p>Отростки нейронов:
</p><ul>
	<li><em>Аксон</em> – длинный отросток нейрона; проводит импульс от тела клетки; покрыт миелиновой оболочкой (образует белое вещество мозга)</li>
	<li><em>Дендриты</em> - короткие и сильно разветвлённые отростки нейрона; проводит импульс к телу клетки; не имеют оболочки</li>
</ul><p><i><br></i>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/aa887c97ae229c2436ad6e98d3ebd895.png" alt="" 100%"="" style="float: left; width=" height="100%">
</p><p><i><span style="color: rgb(99, 36, 35);"><strong>Важно!</strong></span></i><span style="color: rgb(99, 36, 35);"><strong> </strong></span>Нейрон может иметь несколько дендритов и обычно только один аксон.
</p><p><i><strong><span style="color: rgb(99, 36, 35);">Важно!</span></strong></i><strong><span style="color: rgb(99, 36, 35);"> </span></strong>Один нейрон может иметь связи со многими (до 20 тысяч) другими нейронами.
</p><p>Виды нейронов:
</p><ul>
	<li>чувствительные – передают возбуждение от органов чувств в спинной и головной мозг </li>
	<li>двигательные – передают возбуждение от головного и спинного мозга к мышцам и внутренним органам</li>
	<li>вставочные – осуществляют связь между чувствительными и двигательным нейронами, в спинном и головном мозге</li>
</ul><p>Нервные отростки образуют нервные волокна.
</p><p>Пучки нервных волокон образуют нервы.
</p><p>Нервы – чувствительные (образованы <i>дендритами</i>), двигательные (образованы <i>аксонами</i>), смешанные (большинство нервов).
</p><p><em><strong>Синапс</strong></em> –<strong> </strong>это специализированный функциональный контакт между двумя возбудимыми клетками, служащий для передачи возбуждения
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4b4df7b6e108fdc8a91d658a8d631af2.png" width="100%" height="100%">
</p><p><br>
</p><p>У нейронов синапс находится между аксоном одной клетки и дендритом другой; при этом физического контакта не происходит – они разделены пространством - синаптической щель.
</p><p><strong>Нервная система: </strong>
</p><ul>
	<li><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">периферическая</span></strong></span></em> (нервы и нервные узлы) – соматическая и автономная</li>
	<li><em><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">центральная</span></strong></em><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong></strong></span> (головной и спинной мозг)</li>
</ul><p>В зависимости от характера иннервации НС:
</p><ul>
	<li><strong><em>Соматическая</em></strong> – управляет деятельностью скелетной мускулатуры, подчиняется воле человека
	</li>
</ul><ul>
	<li><strong><em>Вегетативная (автономная)</em></strong><em></em> – управляет деятельностью внутренних органов, желез, гладкой мускулатуры, не подчиняется воле человека
	</li>
</ul><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><em></em><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong>Соматическая нервная система</strong></span><em> –</em><strong> </strong> часть нервной системы человека, представляющая собой совокупность чувствительных и двигательных нервных волокон, иннервирующих мышцы (у позвоночных — скелетные), кожу, суставы.
</p><p>Она представляет часть периферической нервной системы, которая занимается доставкой моторной (двигательной) и сенсорной (чувственной) информации до центральной нервной системы и обратно. Эта система состоит из нервов, прикрепленных к коже, органам чувств и всем мышцам скелета.
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>Соматическая НС:<strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>
</p><ul>
	<li>спинномозговые нервы – 31 пара; связаны со спинным мозгом; содержат как двигательные, так и сенсорные нейроны, поэтому смешанные;</li>
	<li>черепномозговые нервы – 12 пар; отходят от головного мозга, иннервируют рецепторы головы (за исключением блуждающего нерва – иннервирует сердце, дыхание, пищеварительный тракт); бывают сенсорными, моторными (двигательными) и смешанными</li>
</ul><p><strong><em><span style="color: rgb(118, 146, 60);">Рефлекс</span></em><span style="color: rgb(118, 146, 60);"></span></strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);"></span> – это быстрый автоматический ответ на раздражитель, осуществляемый без осознанного контроля головного мозга.
</p><p><strong></strong><em>Рефлекторная дуга</em><em></em> – путь, проходимый нервными импульсами от рецептора до рабочего органа.
</p><p>От рецептора –
</p><ul>
	<li>в ЦНС – по чувствительному пути; </li>
	<li>от ЦНС – к рабочему органу – по двигательному пути        </li>
</ul><p><strong></strong><em>Рефлекторная дуга: </em><strong></strong>
</p><p>- рецептор (окончание дендрита чувствительного нейрона) – воспринимает раздражение
</p><p>- чувствительное (центростремительное) нервное волокно – передает возбуждение от рецептора к ЦНС
</p><p>- нервный центр – группа вставочных нейронов, расположены на разных уровнях ЦНС; передает нервные импульсы с чувствительных нейронов на двигательные
</p><p>- двигательное (центробежное) нервное волокно – передает возбуждение от ЦНС к исполнительному органу
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/3ea063ce477815d37d6156c2b133092b.png" alt="" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;">
</p><p><i><br></i>
</p><p><i><br></i>
</p><p><i>Простая рефлекторная дуга:</i><span></span> два нейрона – чувствительный и двигательный (пример – коленный рефлекс)
</p><p><i>Сложная рефлекторная дуга:</i> три нейрона – чувствительный, вставочный, двигательный (благодаря вставочным нейронам происходит обратная связь между рабочим органом и ЦНС, что позволяет вносить изменения в работу исполнительных органов)
</p><p><br>
</p><p><br>
</p><p><br>
</p><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><br></span></strong></p><p><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">Вегетативная (автономная) нервная система</span> </strong>– управляет деятельностью внутренних органов, желез, гладкой мускулатуры, не подчиняется воле человека.
</p><p>Делится на <strong>симпатическую</strong> и <strong>парасимпатическую</strong>.<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/52ecab2ea59a721fed622ba4324fe5fe.png" width="100%" height="100%">
</p><p><br>
</p><p>Обе состоят из вегетативных ядер (скопления нейронов, лежащих в спинном и головном мозге), вегетативных узлов (скопления нейронов, нейронов, за пределами НС), нервных окончаний (в стенках рабочих органов)
</p><p>Путь от центра до иннервируемого органа состоит из двух нейронов (в соматической - один).
</p><p><br>
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p><em>Признак </em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Симпатическая НС
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Парасимпатическая НС
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>Место выхода из ЦНС</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>От спинного мозга – в   шейный, поясничный, грудной отделы
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>От ствола головного мозга   и ствола крестцового отдела спинного мозга
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>Местоположение нервного   узла (ганглия)</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>По обе стороны спинного   мозга, за исключением нервных сплетений (непосредственно в этих сплетениях)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>В иннервируемых органах   или вблизи них
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>Медиаторы рефлекторной   дуги</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>В предузловом волокне –
		</p>
		<p>ацетилхолин;
		</p>
		<p>в послеузловом -   норадреналин
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>В обоих волокнах -   ацетилхолин
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>Названия основных узлов   или нервов</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Солнечное, легочное,   сердечное сплетения, брыжеечный узел
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Блуждающий нерв
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><i><br></i>
</p><p><i><strong>Общие эффекты симпатической и парасимпатической НС на органы:</strong></i>
</p><ul><li><strong>Симпатическая НС</strong><span></span> – расширяет зрачки, угнетает слюноотделение, повышает частоту сокращений, расширяет сосуды сердца, расширяет бронхи, усиливает вентиляцию легких, угнетает перистальтику кишечника, угнетает секрецию пищеварительных соков усиливает потоотделение, удаляет с мочой лишний сахар; общий эффект – возбуждающий, повышает интенсивность обмена, снижает порог чувствительности; активизирует во время опасности, стресса, контролирует реакции на стресс
</li></ul><ul><li><strong>Парасимпатическая НС</strong><span></span> – сужает зрачки, стимулирует слезотечение, уменьшает частоту сердечных сокращений, поддерживает тонус артериол кишечника, скелетных мышц, снижает кровяное давление, уменьшает вентиляцию легких, усиливает перистальтику кишечника, расширяет артериолы в коже лица, увеличивает выделение с мочой хлоридов; общий эффект – тормозящий, снижает или не влияет на интенсивность обмена, восстанавливает порог чувствительности; доминирует в состоянии покоя, контролирует функции в повседневных условиях
</li></ul><p><strong> </strong>
</p><p><strong>Центральная нервная система (ЦНС) – </strong>обеспечивает взаимосвязь всех частей НС и их координированную работу
</p><p>У позвоночных ЦНС развивается из <strong>эктодермы</strong> (наружного зародышевого листка)
</p><p><strong>ЦНС</strong> – 3 оболочки:
</p><p>- <em>твердая мозговая</em> (<strong>dura mater</strong>) - снаружи;
</p><p>- <em>паутинная оболочка;</em>
</p><p>- <em>мягкая мозговая оболочка</em> (<strong>pia mater</strong>) – прилегает непосредственно к мозгу.
</p><p><i><strong><span style="color: rgb(118, 146, 60);">Головной мозг</span></strong></i><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><strong></strong></span> расположен в мозговом отделе черепа; содержит
</p><p>- белое вещество - проводящие пути между головным мозгом и спинным, между отделами головного мозга
</p><p>- серое вещество - в виде ядер внутри белого вещества; кора покрывающая большие полушария и мозжечок
</p><p>Масса головного мозга – 1400-1600 грамм.
</p><p><br></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/0051ba926229fed2be4620e187212ef3.png"></p><p><br></p><p><strong>5 отделов: </strong>
</p><ul>
	<li><strong></strong><strong>продолговатый мозг</strong> <strong>–</strong> продолжение спинного мозга; центры пищеварения, дыхания, сердечной деятельности, рвота, кашель, чихание, глотание, слюноотделение, проводящая функция</li>
	<li><strong></strong><strong>задний мозг – </strong><span></span>состоит из варолиевого моста и мозжечка; <i>варолиев мост</i> связывает мозжечок и продолговатый мозг с большими полушариями; <i>мозжечок</i> регулирует двигательные акты (равновесие, координация движений, поддержание позы)</li>
	<li><strong></strong><strong>промежуточный мозг</strong> <strong>–</strong> регуляция сложных двигательных рефлексов; координация работы внутренних органов; осуществление гуморальной регуляции;</li>
	<li><strong></strong><strong>средний мозг – </strong>поддержание тонуса мыщц, ориентировочные, сторожевые, оборонительные рефлексы на зрительные и звуковые раздражители;<strong></strong></li>
	<li><strong></strong><strong>передний мозг (большие полушария) – </strong>осуществление психической деятельности (память, речь, мышление).<strong></strong></li>
</ul><p><em>Промежуточный мозг </em>включает таламус, гипоталамус, эпиталамус
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong>Таламус</strong> – подкорковый центр всех видов чувствительности (кроме обонятельного), регулирует внешнее проявление эмоций (мимика, жесты, изменение пульса, дыхания)
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong>Гипоталамус</strong> – центры вегетативной НС, обеспечивают постоянство внутренней среды, регулируют обмен веществ, температуру тела, чувство жажды, голода, насыщения, сна, бодрствования; <i>гипоталамус контролирует работу гипофиза </i>
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong>Эпиталамус</strong> – участие в работе обонятельного анализатора
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><p><em>Передний мозг </em>имеет два больших полушария: <strong>левое </strong>и<strong> правое<span></span></strong>
</p><ul>
	<li>Серое вещество (кора) находится сверху полушарий, белое – внутри
	</li>
</ul><ul>
	<li><em>Белое вещество</em> – это проводящие пути полушарий; среди него – ядра серого вещества (подкорковые структуры)
	</li>
</ul><p><strong>Кора больших полушарий </strong>– слой серого вещества, 2-4 мм в толщину; имеет многочисленные складки, извилины
</p><p>Каждое полушарие разделено бороздами на доли:
</p><p style="margin-left: 20px;">- лобная – вкусовая, обонятельная, двигательная, кожно- мускульная зоны;
</p><p style="margin-left: 20px;">- теменная – двигательная, кожно- мускульная зоны;
</p><p style="margin-left: 20px;">- височная – слуховая зона;
</p><p style="margin-left: 20px;">- затылочная – зрительная зона.
</p><p><i><span style="color: rgb(99, 36, 35);"><strong>Важно!</strong></span></i><span style="color: rgb(99, 36, 35);"><strong> </strong></span>Каждое полушарие отвечает за противоположную сторону тела.
</p><ul>
	<li>Левое полушарие – аналитическое; отвечает за абстрактное мышление, письменную и устную речь;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Правое полушарие – синтетическое; отвечает за образное мышление.
	</li>
</ul><p><i><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><em><strong>Спинной мозг </strong></em></span></i><span style="color: rgb(118, 146, 60);"><em><strong></strong></em></span>расположен в костном позвоночном канале; имеет вид белого шнура, длина 1м; на передней и задней сторонах есть глубокие продольные борозды
</p><p>В самом центре спинного мозга – центральный канал, заполненный спинномозговой жидкостью.
</p><p>Канал окружен <i>серым веществом</i> (имеет вид бабочки), который окружен <i>белым веществом.</i>
</p><ul>
	<li>В белом веществе – восходящие (аксоны нейронов спинного мозга) и нисходящие пути (аксоны нейронов головного мозга)
	</li>
</ul><ul>
	<li>Серое вещество напоминает контур бабочки, имеет три вида рогов.
	</li>
</ul><p>- <i>передние рога – </i>в них расположены двигательные нейроны (мотонейроны) – их аксоны иннервируют скелетные мышцы
</p><p><i>- задние рога – </i>содержат вставочные нейроны – связывают чувствительные и двигательные нейроны
</p><p><i>- боковые рога – </i>содержат вегетативные нейроны – их аксоны идут на периферию к вегетативным узлам
</p><p>Спинной мозг – 31 сегмент; от каждого сегмента отходит 1 пара смешанных спинномозговых нервов, имеющих по паре корешков:
</p><p style="margin-left: 20px;">- передний (аксоны двигательных нейронов);
</p><p style="margin-left: 20px;">- задний (аксоны чувствительных нейронов.
</p><p><em>Функции спинного мозга:
	</em>
</p><p style="margin-left: 20px;">- <strong>рефлекторная</strong> – осуществление простых рефлексов (сосудодвигательных, дыхательных, дефекации, мочеиспускания, половых);
</p><p style="margin-left: 20px;">- <strong>проводниковая</strong> – проводит нервные импульсы от и к головному мозгу.<br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/fc4dcd234167de4780a7a37563e8dd21.png"></p><p>Повреждение спинного
мозга приводит к нарушению проводниковых функций, вследствие чего – 
	<strong>паралич.<span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/anatomiya-nervnaya-sistema-cheloveka.html</link>
</item>
<item>
<title>
Нейросеть учат распознавать патогены человека</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-20T01:29:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 20 Aug 2019 01:29:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/eea5f537f8109fbffbe66b9238cf2226.png"></p><p><br></p><p>Программное обеспечение искусственного интеллекта обладает способностью человека анализировать взаимодействия между хозяином и патогеном в микроскопических изображениях.
</p><p>Вычислительные системы, называемые нейронными сетями, - основанные на процессах обучения биологических мозгов - обеспечивают форму машинного обучения, которая может помочь исследователям интерпретировать биологические и медицинские изображения. Ученые, которые изучают, как патогены взаимодействуют с клетками - хозяевами, теперь начинают использовать такую технологию.
</p><p>«Большинство людей в области ‘взаимодействия патоген - хозяин’ просто подсчитывали вручную - буквально сидели там и оценивали, сколько паразитов на клетку, сколько в одной из этих вакуолей, и так далее», - говорит паразитолог <strong>Эва Фрикель</strong> из <span class="tlid-translation translation"><span class="">Института Фрэнсиса Крика в Лондоне</span></span>. «Мои ученики теряли часы, дни и недели, считая эти данные<span class="tlid-translation translation"><span class=""></span></span>».
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/00973be73d6670d199d5dff1c875438c.png" height:="100%" width="100%">
</p><p><span style="font-size: 12px;">Обнаружение патогенов: Программа машинного обучения на основе нейронной сети под названием <strong><i>HRMAn</i></strong> определяет несколько признаков клеток, чтобы определить, инфицированы ли они патогеном (в данном случае <em>Toxoplasma gondii</em>), например, количество вакуолей, которое изменяется при заражении, и присутствие защитных белков хозяина и патогена и его белков.</span>
</p><p>Нейронные сети используются для всевозможных задач обработки изображений, таких как распознавание лиц, диагностика и самостоятельное вождение автомобилей, поэтому <strong>Фрикель</strong> подумала, что такая система может предложить решение проблемы ее команды.
</p><p>Она объединилась с вычислительным биологом <strong>Артуром Якимовичем</strong> из Лаборатории молекулярной клеточной биологии Совета по медицинским исследованиям, чтобы создать похожий на человека анализатор хозяина - патогена.
</p><p><strong>Якимович, Фрикель</strong> и ее коллеги начали с существующей аналитической платформы на основе нейросетей с открытым исходным кодом под названием <strong><i>KNIME</i></strong> (для <strong>Konstanz Information Miner</strong>) и доработали ее алгоритмы для обработки изображений клеток-хозяев и их патогенов.
</p><p>Системе потребовалось обучение с тысячами примеров изображений, и как только она была запущена, команда дала системе имя: <strong><i>HRMAn</i></strong>, произносится как Герман, для ответа хоста на анализ микробов.
</p><p>Они использовали программное обеспечение для анализа инфекций <i>Toxoplasma</i> <i>gondii</i> и <i>Salmonella enterica</i> в различных клеточных линиях человека.
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">«Другое высокопроизводительное программное обеспечение для анализа изображений может определить, какие клетки содержат патогены, </span><span class="alt-edited">но <strong><i>HRMAn</i></strong><em><strong></strong></em> </span>уникален своей способностью идентифицировать сразу несколько визуальных характеристик патогенов и клеток - хозяев и обнаруживать закономерности на изображениях». - говорит <strong>Фрикель</strong>.
</p><p>Действительно, команда продемонстрировала, что <strong><i>HRMAn</i></strong> может одновременно распознавать уничтожение патогенных микроорганизмов, репликацию и различные процессы клеточной защиты - так же, как это мог бы делать обученный ученый, но компьютер имел гораздо более высокую пропускную способность и большую статистическую мощность, и не требовал перерывов на чай и сон.
</p><p>«Это инструмент, который выходит за рамки нашей человеческой способности обрабатывать и интерпретировать данные изображений», - говорит паразитолог <strong>Адриан Хель</strong> из Цюрихского университета, который не принимал участия в исследовании.
</p><p><br></p><table>  <tbody><tr>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Программное обеспечение для анализа изображений</span></p>   </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Типы обрабатываемых изображений и необходимое   оборудование</span></p>   </td>   <td>   <p>Польза</p>   </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Компонент искусственного интеллекта</span></p>   </td>   <td>   <p>Стоимость</p>   </td>  </tr>  <tr>   <td>   <p>Harmony от компании Perkin   Elmer</p>   </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Изображения, снятые на Operetta CLS или</span><br>   <span class="tlid-translationtranslation">Opera Phenix - система контентной   проверки</span></p>   </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Анализ большого разнообразия клеточных фенотипов,   включая взаимодействия хозяина с патогеном</span></p>   </td>   <td>   <p>Нет</p>   </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Поставляется бесплатно с </span>Operetta   CLS и Opera Phenix - <span class="tlid-translationtranslation">системы скрининга с высоким   содержанием, каждая из которых стоит несколько сотен тысяч долларов</span></p>   </td>  </tr>  <tr>   <td>   <p><strong>HRMAn</strong></p>         </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Изображения собираются на любом   флуоресцентном микроскопе или системе скрининга с высоким содержанием</span></p>   </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">В настоящее время обучен обнаружению </span><span class="tlid-translationtranslation"><em>Toxoplasma</em></span><br>   <span class="tlid-translationtranslation"><em>gondii</em> и <em>Salmonella enterica</em>,   взаимодействуют с клетками человека, но может быть адаптирован для различных   взаимодействий между хозяином и патогеном</span></p>   </td>   <td>   <p>Есть</p>   </td>   <td>   <p><span class="tlid-translationtranslation">Бесплатно, открытый исходный код</span></p>   </td>  </tr> </tbody></table>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/neyroset-uchat-raspoznavat-patogeny-cheloveka.html</link>
</item>
<item>
<title>
Использование машинного обучения для борьбы с устойчивостью к антибиотикам</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-19T03:09:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 19 Aug 2019 03:09:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ab9b3da223d182eaa3bdf120c542b183.png"></p><p><strong>Исследователи используют искусственный интеллект для выявления известных и новых генов устойчивости.</strong>
</p>
<p>Если вам не повезло оказаться в больнице с лекарственно - устойчивой бактериальной инфекцией, врачам необходимо выяснить, какое антимикробный препарат с наибольшей вероятностью может убить ваш конкретный патоген. С ростом устойчивости к антибиотикам и, по прогнозам, к 2050 году ежегодно будет убивать 10 миллионов человек, это не всегда будет легким выбором.
</p>
<p>Это помогло бы клиническим специалистам иметь возможность добывать <a href="/genom-homo-sapiens-sapiens">геном</a> ваших супербактерий для последовательностей ДНК, которые указывают на восприимчивость или устойчивость к антибиотикам.
</p>
<p>В качестве шага к этой цели, биоинформатики используют искусственный интеллект для выявления наиболее важных последовательностей.
</p>
<p>Они добиваются прогресса благодаря базам данных, заполненным тысячами геномов от различных штаммов патогенных бактерий, а также соответствующим данным о том, были ли эти штаммы восприимчивы или устойчивы к десяткам антибиотиков.
</p>
<ul>
	<li>Некоторые исследователи обучают алгоритмам машинного обучения идентифицировать известные гены лекарственной устойчивости у новых штаммов патогена. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Другие используют ИИ для поиска совершенно новых генов устойчивости, пытаясь лучше понять, как бактерии борются с лекарственными препаратами. </li>
</ul>
<ul>
	<li>А некоторые переходят в метагеномы, стремясь понять профиль устойчивости таких сред, как сточные воды.
	</li>
</ul>
<p>"Тем не менее, проблемы остаются и после того, как ИИ сможет прописать ваши антибиотики", - говорит <strong>Джеймс Дэвис</strong> <strong>(James Davis)</strong>, вычислительный биолог из <em>Аргоннской национальной лаборатории</em>. "С одной стороны, быстрое секвенирование по месту оказания помощи остается дорогим и менее точным, чем более медленные обычные методы. С другой стороны, базы данных часто ориентированы на резистентные штаммы, потому что в больницах упорядочены наиболее сложные случаи, но включение геномов из штаммов, чувствительных к антибиотикам, поможет алгоритмам работать лучше", - говорит он.
</p>
<p>Здесь описано три недавних исследования,<span class="tlid-translation translation"><span class="alt-edited"> применяющих машинное обучение к проблеме устойчивости к антибиотикам.</span></span><br>
</p>
<p><strong>Лекарства и дозы</strong>
</p>
<p>Какие препараты лучше всего помогают при лечении инфекции? Некоторые ученые полагаются на известные гены и белки устойчивости к противомикробным препаратам, чтобы сопоставить штаммы бактерий с лекарственными средствами, которые могут их убить.
</p>
<p><strong>Дэвис</strong> говорит, что ИИ может добиться большего успеха, анализируя целые <a href="/genom-homo-sapiens-sapiens">геномы</a> на предмет известных и потенциально неизвестных <a href="/geny-i-lokusy">генов</a>, связанных с лекарственной устойчивостью или восприимчивостью.
</p>
<ul>
	<li>Он и его команда разработали подход машинного обучения для выявления ключевых различий между резистентными и восприимчивыми штаммами и, таким образом, для прогнозирования профиля лекарственной реакции новых штаммов. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Алгоритм также может помочь ученым определить новые гены устойчивости.
	</li>
</ul>
<p>Исследователи недавно проверили свой подход к сальмонелле<span style="color: rgb(79, 97, 40);"><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></em></span><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></em><span style="color: rgb(79, 97, 40);"><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></em></span>, - основной причине пищевых отравлений. Хотя инфекция обычно не является серьезной, резистентность к антибиотикам может сделать людей еще больнее.
</p>
<p><br>
</p>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/94262653d8617baa20f5c623f21f714d.png" alt="" width="100%" height="100%">
</p><em><span style="font-size: 12px;">ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ДИЗАЙН: Ученые используют ИИ для изучения последовательностей</span></em><em><span style="font-size: 12px;"> ДНК бактерий, которые заражают
<p><em><span style="font-size: 12px;">людей и загрязняют окружающую среду, чтобы идентифицировать известные и новые гены устойчивости к лекарствам.</span></em>
</p></span></em>
<p><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em><em><span style="font-size: 12px;"></span></em>
</p>
<ul>
	<li>Ученые использовали 5 278 геномов сальмонеллы из Национальной системы мониторинга устойчивости к противомикробным препаратам Управления по контролю за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (<em>US Food and Drug Administration’s National Antimicrobial Resistance Monitoring System</em>), а также так называемые <em>минимальные ингибирующие концентрации</em> или <em><strong>MIC</strong></em> для 15 антибиотиков, то есть минимальное количество, необходимое для блокирования роста каждого штамма в лаборатории.</li>
</ul>
<ul>
	<li> Все бактерии были выделены из сырого мяса и птицы для продажи или от убоя скота на пищу.
	</li>
</ul>
<p>В этой работе использовали программу под названием <strong>«<em>K-mer Counter</em>» (KMC)</strong>, чтобы разделить каждый из этих геномов на перекрывающиеся 10 - мерные нуклеотиды.
</p>
<ul>
	<li>Например, если гипотетическая последовательность началась с AAAAAGGGGGTTTTTCCCCC, первыми 10 - членами были бы AAAAAGGGGG, AAAAGGGGGT, AAAGGGGGTT и т. д., начиная каждый раз дальше по одному основанию. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Затем компьютер подсчитал, сколько раз данный 10 - мер появлялся в каждом геноме: количество AAAAAGGGGG, AAAAGGGGGT, AAAGGGGGTT и так далее. </li>
</ul>
<p>Это были функции, заложенные в алгоритм машинного обучения, наряду с данными <strong><em>MIC</em></strong>, для обучения ИИ самостоятельному прогнозированию.
</p>
<p><strong>Машинное обучение</strong>
</p>
<ul>
	<li>Команда применила алгоритм машинного обучения, называемый <em><strong></strong></em><em><strong>экстремальным повышением градиента (XGBoost)</strong></em><strong><span class="redactor-invisible-space"></span></strong><span style="color: rgb(79, 97, 40);"></span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(79, 97, 40);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>.</span> Используя эти 10-значные числа, компьютер создает "деревья"  решений для прогнозирования правильных <strong><em><span></span>MIC</em></strong>. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Каждая точка принятия решения использует один из 10 - мерных элементов, чтобы помочь ему классифицировать данный геном как резистентный или восприимчивый к различным лекарствам. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Затем алгоритм назначает разные уровни важности каждому 10 - мерному элементу и многократно формирует деревья в итерациях, называемых "<em><strong>бустами</strong></em>", пока не получит наименьшую ошибку, которую он может получить для своих предсказаний <em><strong>MIC</strong></em>, по сравнению с истинными <em><strong>MIC</strong></em>. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Исследователи запускали алгоритм 10 раз, каждый раз оставляя различную десятую часть своего набора данных; <span class="tlid-translation translation"><span class="">также они обучают компьютер другим 90 процентам данных, а затем используют оставшиеся десять процентов, чтобы проверить их точность.</span></span> </li>
</ul>
<p>Когда дан совершенно новый геном, программа предсказывает, к каким препаратам штамм будет устойчивым или восприимчивым, наряду с соответствующей дозой. При тестировании 10 процентов оставшихся данных, алгоритм был на 95 процентов точным.
</p>
<p>Повторно выполняя свои тесты с 15 - мерами для каждого генома патогена и рассматривая каждый антибиотик в отдельности, исследователи идентифицировали фрагменты ДНК, связанные с резистентностью или восприимчивостью к каждому препарату.
</p>
<p>Сравнивая эти 15 - меры с последовательностью <strong>сальмонеллы</strong>, исследователи начали выяснять, какие гены были наиболее важны в этих предсказаниях. Фактически, многие из генов, выбранных алгоритмом, соответствовали известным генам устойчивости к лекарственным препаратам, что указывало на правильность алгоритма.
</p>
<ul>
	<li>Но не все указывали на хорошо понятые гены устойчивости, предполагая, что ИИ может обнаруживать генетические особенности, пока неизвестные ученым, которые также связаны с устойчивостью. "Там есть неизвестные данные, которые стоит изучить", - говорит <strong>Дэвис</strong>.
	</li>
</ul>
<p><span style="color: rgb(79, 97, 40);">Преимущества</span><br>
</p>
<p>Алгоритм машинного обучения не зависит от списка известных генов устойчивости или даже генов, кодирующих белки, что позволяет ему идентифицировать новые генетические факторы, потенциально участвующие в устойчивости по всему геному.
</p>
<p><span style="color: rgb(149, 55, 52);">Недостатки</span>
</p>
<p>Аппарат идентифицирует 10 - и 15 - мерные показатели, связанные с реакциями на лекарственные средства, но не сразу ясно, какие гены имеют отношение, или, например, какая  отдельная последовательность способствует устойчивости или восприимчивости. <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><br></span></strong>
</p>
<p><strong>Дэвис</strong> добавляет, что обычно можно сделать вывод об этой информации, когда он сравнивает 10 - или 15 - мерные последовательности с бактериальными данными.
</p>
<p><strong><span style="font-size: 16px;">Генная разведка</span></strong>
</p>
<p>Исследователи, изучающие резистентность к микробам, обычно концентрируются на генных продуктах, которые непосредственно взаимодействуют с данным лекарственным средством. Но другие виды генов - например, гены, которые влияют на проницаемость бактериальной клеточной стенки или то, как клетка откачивает токсины и отходы - также могут влиять на восприимчивость к противомикробным препаратам.
</p>
<p><strong>Эрол Каввас</strong>, аспирант биоинженерии в <em>Калифорнийском университете в Сан-Диего</em>, охотился за новыми генами устойчивости в геноме <strong></strong><em><strong>Mycobacterium tuberculosis</strong></em>. Эта бактерия ежегодно поражает около 10 миллионов человек во всем мире, и более 500 000 из этих инфекций устойчивы к обычно назначаемым антибиотикам. "У лекарственной устойчивости при туберкулезе много сложностей", - говорит <strong>Каввас</strong>.
</p>
<p><br>
</p>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/c7d13c1c393d4c4289905914d35cbaba.png" height:="100%" width="100%">
</p>
<p><span style="font-size: 12px;"><em>Бактерия Clostridium difficile</em></span><span style="font-size: 12px;"><em></em></span><br>
</p>
<p>Специалисты использовали 1595 геномов <em><strong>M. tuberculosis</strong></em> из базы данных <strong><em>Центра интеграции ресурсов Pathosystems</em> (PATRIC)</strong>, а также были ли в каждом геноме штаммы, устойчивые к воздействию или восприимчивые к 13 различным антибиотикам.
</p>
<ul>
	<li>Во-первых, исследователи определили пангеном - полный список всех возможных кодирующих белок генов - из всех штаммов <em><strong>M. tuberculosis</strong></em> в их наборе данных. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Основываясь на этом списке, они идентифицировали все возможные аллели, которые потенциально могут присутствовать в данном геноме туберкулеза. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Затем они отметили, обладает ли геном каждого отдельного штамма каждым аллелем или нет. </li>
</ul>
<p>Вместе с данными об устойчивости эти аллельные списки «да» или «нет» создали многомерную матрицу.
</p>
<p><strong>Машинное обучение</strong>
</p>
<p><strong>Каввас</strong> применил подход, называемый <em><strong>машиной опорных векторов</strong></em><strong></strong>, или <strong>SVM</strong>.
</p>
<p>Алгоритм предназначен для группировки похожих данных и проведения границ между группами.
</p>
<ul>
	<li>Например, для простой двумерной входной матрицы с двумя типами переменных она может рисовать линии между группами. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Для многомерной матрицы, созданной <strong>Каввас</strong>, она рисует многомерный делитель, называемый <em>гиперплоскостью</em>, между устойчивыми и восприимчивыми деформациями.</li>
</ul>
<p>Чтобы определить наиболее важные гены устойчивости, <strong>Каввас</strong> также применил технику, называемую <strong>L1-нормой</strong>. Проще говоря, он велел компьютеру использовать небольшое количество генов, чтобы нарисовать границу.
</p>
<ul>
	<li>Алгоритм предоставляет список генетических мутаций, связанных с устойчивостью к каждому препарату, ранжированных по степени важности. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Всего <strong>Каввас</strong> идентифицировал 33 известных гена устойчивости к лекарствам; эта информация может помочь врачам выбрать правильный препарат для пациента с туберкулезом.
	</li>
</ul>
<ul>
	<li>Он также обнаружил 24 новых гена устойчивости, многие из которых участвуют в метаболизме и процессах клеточной стенки. Он надеется, что экспериментальные биологи изучат его результаты и выяснят, как эти гены помогают нейтрализовать антибиотики.
	</li>
</ul>
<p><span style="color: rgb(79, 97, 40);">Преимущества</span>
</p>
<p>Многие модели смещены с использованием стандартного эталонного генома, который может представлять или не представлять наиболее распространенные штаммы в кровообращении; вместо этого, используя пангеном, команда избежала этой предвзятости.
</p>
<p><span style="color: rgb(149, 55, 52);">Недостатки</span><br>
</p>
<p>До сих пор <strong>Каввас</strong> включал только варианты в белковые кодирующие гены, поэтому он мог пропустить соответствующие небелковые кодирующие элементы, такие как гены для регуляторных РНК, в других частях генома.
</p>
<p><span style="font-size: 16px;"><strong>Получить Мета - копать глубже</strong></span>
</p>
<p><span style="font-size: 16px;"><strong><span style="color: rgb(99, 36, 35);"></span></strong><span style="font-size: 14px;">Микробы улавливают новые гены устойчивости к лекарственным препаратам у 
других бактерий, обменивая их, как торговые карточки. 
	<br></span></span>
</p>
<p><span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 14px;">Встреча по обмену 
происходит в местах, где микробы смешиваются, например, в сточных водах 
больниц или ферм с высоким уровнем использования антибиотиков. Даже 
после очистки воды остаются следы ДНК, связанной с резистентностью.
	</span><strong><br></strong></span>
</p>
<p><span style="font-size: 16px;"><strong><br></strong></span>
</p>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/5ca974120935b78b4006f4e78fde44eb.png" alt="" style="width: 388px; height: 687px; float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" width="388" height="687">
</p>
<p>Чтобы оценить риск в пробах воды, исследователи часто собирают <strong>метагеномы</strong>, то есть всю ДНК в микробном сообществе, а затем ищут известные индивидуальные гены устойчивости к антибиотикам, которые гомологичны (похожи) последовательностям в их пробе.
</p>
<p>Но для проведения этих сравнений необходимо определить порог сходства, скажем, 50 - 90 процентов, который считается достаточно близким, чтобы назвать фрагмент ДНК "геном устойчивости".
</p>
<p>"Исследователи часто устанавливают высокие жесткие пороги, что приводит к высокой вероятности ложных негативов", - говорит <strong>Ликин Чжан (Liqing Zhang)</strong>, биоинформатик из <em>Virginia Tech</em>. То есть многие истинные гены сопротивления игнорируются.
</p>
<p><strong>Чжан</strong><strong></strong> и его коллеги разработали новый инструмент для оценки генов устойчивости в пробах окружающей среды.
</p>
<p>Называемый <strong>DeepARG</strong> (для генов устойчивости к антибиотикам), он сравнивает ДНК окружающей среды со всеми известными генами устойчивости, по одному за раз, вместо одного, наиболее гомологичного гена.
</p>
<p><span class="tlid-translation translation"><span class="">Это удобно, потому что оно фокусируется на сравнении широких категорий генов устойчивости и того, что у них общего, поэтому алгоритм может идентифицировать новые гены, которые имеют эти общие черты.</span></span>
</p>
<p>Во-первых, исследователи создали базу данных известных генов устойчивости и того, какие из 30 различных лекарств, на которые они влияют, собраны из трех источников:
</p>
<p><em>- Комплексная база данных устойчивости к антибиотикам</em> <strong>(CARD)</strong>, <em><br></em>
</p>
<p><em>- База данных генов устойчивости к антибиотикам</em><strong> (ARDB)</strong>, <em><br></em>
</p>
<p><em>- Универсальный протеиновый ресурс</em> <strong>(UNIPROT)</strong>. Они называют базу данных <strong>DeepARG-DB</strong>.
</p>
<p>Затем они использовали 70 процентов из 10 602 генов из UNIPROT для обучения алгоритму машинного обучения. Чтобы получить исходные данные, они попросили компьютер сравнить последовательность каждого гена от UNIPROT в отдельности с известными генами устойчивости из двух других баз данных. Результатом стал список тысяч показателей сходства для каждого гена UNIPROT.<span style="font-size: 12px;"><em><br></em></span>
</p>
<p><strong>Машинное обучение</strong>
</p>
<p>Группа <strong>Чжана<span></span></strong> использовала модель глубокого обучения - эти типы алгоритмов вдохновлены тем, как человеческий мозг работает, и они назначают различные веса входным данным, чтобы получить наиболее точный результат.
</p>
<ul>
	<li>Во время обучения компьютер выяснил, как взвесить эти оценки сходства, чтобы сделать лучшие прогнозы категории устойчивости к антибиотикам для каждого гена <strong>UNIPROT</strong>.
	</li>
</ul>
<p>Ученые построили две разные модели для разных видов последовательностей ДНК. <strong>DeepARG-SS</strong> работает для коротких чтений, из 100 пар оснований или схоже с тем, как данные, которые обычно получают из метагеномных последовательностей. <strong>DeepARG-LS</strong> работает с более длинными считываниями генов.<br>
</p>
<p>При тестировании с оставшимися 30 процентами последовательностей <strong>UNIPROT</strong>, на которых он не обучался, алгоритм <strong>Чжана<span></span></strong> генерирует вероятность того, что каждая последовательность отражает ген устойчивости к каждой из 30 категорий антибиотиков. Он смог идентифицировать гены устойчивости к антибиотикам с низким уровнем как ложных отрицательных, так и ложных положительных результатов.
</p>
<p>Прогнозы <strong><span></span>DeepARG</strong> хорошо согласуются с другими отчетами. Исследователи сравнили свои результаты с недавно опубликованным списком 76 новых генов устойчивости к антибиотикам. "Конечно же, мы предсказали 65 из них", - говорит <strong>Чжан</strong>.
</p>
<p>Ее сотрудники теперь могут применять <strong>DeepARG</strong> для оценки сточных вод и других проб окружающей среды.
</p>
<ul>
	<li>Например, они могут проверить, как очистка сточных вод изменяет профиль генов устойчивости.
	</li>
</ul>
<p><span style="color: rgb(79, 97, 40);">Преимущества</span><br>
</p>
<p>DeepARG не требует строгих ограничений для определения генов, связанных с лекарственной резистентностью, поэтому он дает меньше ложных отрицательных результатов, чем стандартные сравнения.
</p>
<p><span style="color: rgb(149, 55, 52);">Недостатки</span><br>
</p>
<p>База данных рассматривает только гены как связанные с устойчивостью или нет; ему не хватает разрешения для идентификации <em>однонуклеотидных полиморфизмов</em>, связанных с резистентностью, или мутаций, которые косвенно влияют на пути резистентности.
</p>
<p><br>
</p>
<p>Несмотря на сложности и ограничения, каждый из этих способов дает новый виток в исследованиях по созданию нового спектра лекарств и более интенсивному лечению заболеваний в будущем.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/ispolzovanie-mashinnogo-obucheniya-dlya-borby-s-ustoychivostyu-k-antibiotikam.html</link>
</item>
<item>
<title>
В Австралии обнаружен почвенный гриб, способный окислять золото</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-12T02:30:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 12 Aug 2019 02:30:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7a8fca518268c904180ea4e2bbab8e15.png"></p><p><strong></strong></p><p><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span><strong></strong><strong></strong><strong></strong>
</p><p><strong></strong><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Химический процесс может сделать металл более растворимым и приблизить его к поверхности Земли.</span></strong>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>Гриб<strong> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Fusarium oxysporum</span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">,</span> присутствующий в почве так называемой <span style="color: rgb(54, 96, 146);">"зоне золотого треугольника Австралии"</span>, может окислять золото, сообщили исследователи в <em>Nature Communications</em>. Реакция проходящая в их организме растворяет золото, после чего грибы осаждают металл на своих поверхностях, - процесс, который может помочь переместить металл из более глубоких отложений в земной коре ближе к поверхности.
</p><p>"Результат представляет собой ранее неизвестную роль грибков в биогеохимическом цикле", - рассказывает <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Саския Биндшедлер (Saskia Bindschedler)</span></strong>, микробиолог из<em> Университета Невшатель в Швейцарии</em>, которая не принимала участия в работе. "Что мне действительно нравится в этой статье, так это то, что она показывает, что не только бактерии способны окислять неактивные металлы", - говорит она.
</p><p>"Грибы хорошо известны тем, что они играют важную роль в деградации и переработке органических материалов, таких как листья и кора, а также в круговороте других металлов, включая алюминий, железо, марганец и кальций", - говорит соавтор исследования <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>Цин Боху (Tsing Bohu)</strong></span> из <em>CSIRO</em>.
</p><p>"Но золото настолько химически неактивно, что это взаимодействие является и необычным, и удивительным - его нужно было увидеть, чтобы поверить".
</p><p><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>Боху</strong></span> и его коллеги взяли пробы на поверхности почвы региона, которая была «горячей точкой» золота, как они называют это в своей статье, и сканировали микробы, которые могут окислять металл. Это познакомило их с<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> изолятом <strong>Fusarium oxysporum</strong></span> под названием <span style="color: rgb(54, 96, 146);">TA_pink1</span>.
</p><p>Эксперименты в лаборатории показали, что грибковый изолят может растворять металл, а затем осаждать наночастицы золота на его поверхности.
</p>    <p>"Этот процесс также имеет биологическую выгоду", - говорит <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>Боху</strong></span>. "Мы обнаружили, что любящие золото грибы могут расти быстрее и больше по сравнению с другими грибами, которые не реагируют с золотом".
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/v-avstralii-obnaruzhen-pochvennyy-grib-sposobnyy-okislyat-zoloto.html</link>
</item>
<item>
<title>
Соли аммония. Примеры задач ОГЭ с решением.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-12T02:26:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 12 Aug 2019 02:26:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/bd905efe60b3153b5163853502552269.png"></p><p><br>
</p><p>Сегодня мы подробно разберем четыре типа заданий ОГЭ по химии за 2018 год, где встречаются соли аммония.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 1:
	</strong></span>
</p><p>Такую же степень окисления, как у азота в соединении KNO<sub>3</sub>, хлор имеет в соединении
</p><p>1)  NaClO<br>
</p><p>2)   Ba(ClO<sub>3</sub>)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) NH<sub>4</sub>ClO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4)   HClO<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение: </strong></span><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Это задание предусматривает наличие знаний степеней окисления элементов в сложных веществах; <br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Нам необходимо сопоставить степень окисления азота в нитрате калия с соединением с тем же параметром, что и у хлора.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Мы знаем, что нитрат представляет собой анион азотной кислоты, в котором степень окисления азота наивысшая, то есть +5 (на прошлых уроках я писала о том, что у азота 8 степеней окисления, от -3 до +5); соответственно, среди ответов нужно найти вещество, где хлор имеет такую же степень окисления, то есть +5.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Это легкое задание для тех, кто знает наизусть все степени окисления элементов, для тех, кто плохо их знает, рекомендую выучить; однако, везде есть свои хитрости, которые я сегодня тебе расскажу.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Первое вещество - гипохлорит натрия, или "лаббаракова вода", используется в качестве дезинфицирующего агента (обладает сильным бактерицидным эффектом), которое широко используется в промышленности, и, даже входит в сотню важнейших химических соединений (<i>The 100 Most Important Chemical Compounds</i> (Greenwood Press, 2007)).<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Гипохлорит натрия - это соль, соответствующая хлорноватистой кислоте, - очень слабой кислоте, которая существует только в растворах.<br></span></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Найти степень окисления хлора в гипохлорите просто - как ты помнишь из других моих уроков, любая молекула нейтральна, это значит, что в ней должно быть равное количество катионов и анионов (положительно и отрицательно заряженных соответственно); у "Na" всегда +1, у "O" (кроме пероксидов): -2.<br></span></span></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Так как мы не знаем, какая цифра будет стоять у хлора, то нужно подсчитать имеющиеся данные:плюсов = 1, минусов = 2, значит, не хватает одного "+", это и будет степень окисления Cl.</span></span></span></li>
</ul><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>Эти же манипуляции проводим со всеми веществами, которые даны в ответах.
</p><p>Следующее соединение - Ba(ClO<sub>3</sub>)<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space"> , является солью хлорноватой кислоты (сильная кислота, в чистом виде не получена); в таких формулах часто путают степени окисления элементов из - за скобок, и цифр которые стоят после них.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">На самом деле, все намного проще: в этой соли присутствуют металл, барий, у которого значение степени окисления равно +2, а также анион - хлорат, в котором есть хорошо известный нам кислород, который равен -2.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь нужно подсчитать все цифры (<em>примечание:</em> цифра, стоящая за скобкой означает степень окисления катиона, если анион имеет степень -1;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">в данном случае, бария): итак, у бария +2, у кислорода -12, почему? Дело в том, что в скобках представлено 3 атома О, но за скобками есть цифра 2, которую нельзя игнорировать, и все цифры в скобках будут умножаться на ту цифру, которая стоит за скобками.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Пришло время для подсчитывания хлора: ты видишь, что после Cl не стоит цифра, значит, он тут один, то есть один атом, который мы также умножаем на два (та цифра после скобок), получается хлора теперь 2, но возникает вопрос, какой знак будет стоять перед цифрой: "+" или "-" ?<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Чтобы ответить на этот вопрос, можно идти двумя путями, либо действовать согласно здравой логике, либо посмотреть степени окисления хлора; мы проанализируем оба варианта.<br></span>
</p><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">Первый - тех цифр, которые мы уже нашли, вполне достаточно для выявления знака у атома хлора, так как у кислорода уже -12 ((-2 х 3) х 2), а у бария - "+2", логично, что у хлора знак должен быть +, чтобы уравнять элементы в молекуле, теперь нужно от 12 вычесть 2 (степень бария) с получением цифры 10, - она и указывает степень окисления хлора; однако, у Cl не бывает +10, но мы забыли про ту 2, которая стоит за скобками, выходит, нужно разделить 10 на 2 = 5, это и есть степень окисления хлора в хлорате бария.<br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space">Второй путь - это знание всех степеней окисления хлора; конечно, это самый легкий вариант, но не все хотят учить столько много информации, особенно, если химия не является любимым предметом, однако, есть некоторые удобные элементы для заучивания, в частности, это хлор, - у него все стабильные степени окисления нечетные - от -1 до +7 (-1, +1, +3, +5, +7); есть еще +4 и +6, но они встречаются редко.</span></li>
</ul><p><span class="redactor-invisible-space">Ну, и простым методом подсчета, находим степень хлора, она равна +5<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В принципе, на этом можно было бы закончить, так как ответ равен 5, но урок посвящен солям аммония, а мы пока до него не дошли, поэтому продолжаем выполнение этого задания.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Третье вещество -  NH<sub>4</sub>ClO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"> , перхлорат аммония,- сильный окислитель, который при нагреве способен привести к взрыву, а также используется в качестве ракетного топлива; в нем у хлора степень окисления наивысшая, +7, и в последнем веществе - хлористой кислоте, у Cl +3. <br></span></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Ответ :</strong></span> 2.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание 2:</span></strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А) KCl <span class="tlid-translationtranslation">и NaNO<sub>3</sub></span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span><span class="tlid-translationtranslation">Б) Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub></span><span class="tlid-translationtranslation"> и KNO<sub>3</sub></span>
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">В) NH<sub>4</sub>Cl</span><span class="tlid-translationtranslation"> и ZnCl<sub>2</sub></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>1) гидроксид натрия
</p><p>2) сульфат натрия
</p><p>3) оксид магния
</p><p>4) нитрат серебра
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:<br></strong></span>
</p><p>Выполнение этого задания требует знаний качественных реакций; ты знаешь про такие явления, как выпадение осадка или выделение газа, при этом можно понять, с каким именно веществом на данный момент имеешь дело.<br>
</p><p>Например, среди ярких качественных реакций можно рассмотреть взаимодействие какой либо кислоты и солью карбоната, в результате выделяется углекислый газ   (<span class="tlid-translationtranslation">CO<sub>2</sub></span>), или образование белого осадка сульфата бария (<span class="tlid-translationtranslation">BaSO<sub>4</sub></span>) при смешении растворимой соли сульфата (или серной кислоты) и гидроксидом бария.
</p><p>Теперь вернемся к заданию:
</p><ul>
	<li>Первая группа веществ - <em>хлорид калия</em> и <em>нитрат натрия</em>; это две растворимые соли, вообще, все соли калия и натрия растворимые (смотри таблицу растворимости).</li>
</ul><p>Мы не будем рассматривать отличия с точки зрения катионов, так как отличий в этом случае нет; будем смотреть на анионы - хлорид и нитрат, - по таблице растворимости видно, что единственный осадок с хлоридом дает серебро в виде AgCl, а нитрат серебра это растворимое соединение, поэтому, А - 4.
</p><ul>
	<li>Далее группа Б - нитрат бария и нитрат калия; здесь два одинаковых аниона, поэтому смотрим на катионы, - как ты уже знаешь, все соли калия растворимы, поэтому ищем вещество, которое дает осадок с барием, - это сульфат натрия (образуется сульфат бария - осадок белого цвета).</li>
</ul><p>Соответственно, Б - 2.
</p><ul>
	<li>Последняя группа - хлорид аммония и хлорид цинка; также, как в предыдущей группе веществ ищем отличия по катионам, так как анионы одинаковые; по таблице растворимости ты видишь, что соли аммония не дают осадка, поэтому все внимание на цинк - он со многими веществами дает осадок, в частности, с каким либо сильным основанием, которое в этом задании представлено гидроксидом натрия, поэтому В - 1.</li>
</ul><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Ответ:</strong></span> А - 4, Б - 2, В -1.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><br></strong></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Задание 3:</strong></span>
</p><p>Выделение газа происходит в результате взаимодействия в растворе ионов
</p><p>1) <span class="tlid-translationtranslation">NH<sub>4</sub><sup> +</sup></span> и <span class="tlid-translationtranslation">SO<sub>4</sub> <sup>2-</sup><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) <span class="tlid-translationtranslation">K<sup> +</sup> и <span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation">SO<sub>4</sub> <sup>2-</sup></span><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3) <span class="tlid-translationtranslation">H <sup>+</sup> и <span class="tlid-translationtranslation">OH <sup>-</sup><br></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation">H <sup>+</sup></span></span></span></span> и <span class="tlid-translationtranslation">S <sup>2-</sup><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение: </strong><br></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Это задание по моему опыту трудное для некоторых учеников, однако, зная принцип его решения, станет очень легко.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Нам необходимо найти ту группу веществ, которые при смешении дают газ; в каждом варианте ответа даны ионы сложных соединений.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Рассмотрим первый ответ - ион аммония и ион сульфата; можно записать химическую реакцию, однако, мы поступим проще - соединяя эти ионы в одно вещество, смотрим что получилось - сульфат аммония <span class="tlid-translationtranslation">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, - это растворимое соединение, к газам не относится.<br></span></span></span></span></span></span></span></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Второй вариант - ион калия и ион сульфата, при смешении дают сульфат калия, также растворимое вещество, не газ.<br></span></span></span></span></span></span></span></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Третий вариант - ион водорода и ион гидроксида, вместе образуют воду,  также не газ.<br></span></span></span></span></span></span></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">И, последняя группа ионов - это<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation">H <sup>+</sup></span></span></span></span><span class="redactor-invisible-space"> и <span class="tlid-translationtranslation">S <sup>2-</sup></span></span></span></span></span></span></span>, которые находясь в одном растворе, дают <span class="tlid-translationtranslation">H<sub>2</sub>S, сероводород.<br></span></span></span></span></span></span></span></span></span></li>
</ul><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Ответ:</strong></span> 4.<br></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span></strong></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание 4:</span></strong><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">После пропускания через раствор серной кислоты 0,448 литров аммиака (н.у.) получили 66 грамм раствора сульфата аммония. Вычислите массовую долю соли в полученном растворе.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Решение:</strong><br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Эта задача №21, за верное выполнение которой на ОГЭ можно получить 3 балла, поэтому так важно уметь решать задачи.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Тем более, что ничего тяжелого в них нет.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Начнем: во первых, нужно составить уравнение химической реакции: ты видишь по условию задачи, что взяли серную кислоту и добавили к ней аммиак, получив при этом сульфат аммония, массовую долю которого и нужно вычислить.<br></span></span></span></span></span></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation">2NH<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span></span></span></span></span></span></span></span>
</blockquote><p>Следующий пункт - это рассчитать количество вещества (моль) аммиака, для этого воспользуемся формулой <span class="tlid-translationtranslation"><strong>n = V <sub>газа </sub>/ V <sub>M</sub></strong></span><strong> :<br></strong>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">n (<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation">NH<sub>3</sub></span></span></span></span></span></span></span>) = 0,448 / 22,4 (<em>Примечание:</em> 22,4 - это молярный объем газов, величина постоянная) = 0,02 моль.<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь вопрос - зачем нам нужно было находить моль аммиака, если в задаче необходимо узнать массовую долю сульфата аммония? <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Проблема в том, что мы не сможем вычислить окончательную массовую долю вещества, не зная при этом, сколько молей его было в реакции, поэтому нам нужно сопоставить моль аммиака с сульфатом аммония: <br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"> </span><span class="tlid-translationtranslation">n (NH<sub>3</sub>) = n (</span><span class="tlid-translationtranslation0">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span><span class="tlid-translationtranslation"></span>) <sup> </sup>= 0,02 : 2 = 0,01 моль.
</blockquote><p>Вероятно, тебе не понятно, почему я поделила 0,02 на 2, - здесь все просто, - смотрим на уравнение реакции и видим, что перед аммиаком стоит коэффициент 2, а перед сульфатом аммония - нет, значит, количество аммиака в два раза больше, исходя из того, что нам нужно узнать моль <span class="tlid-translationtranslation0">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, мы и разделили количество аммиака на два.</span><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Следующее действие - вычисление массы сульфата аммония с учетом найденного моля:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation">m (<span class="tlid-translationtranslation0">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span><span class="tlid-translationtranslation"></span>) = n * M = 0,01 * 132 = 1,32 грамм (132 - это молярная масса сульфата аммония по ПСЭ).<br></span></span>
	</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">И, наконец, последнее действие - нахождение массовой доли <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation0">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span></span>.<br></span></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">По формуле <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>ω</strong></span></span></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong> (вещества) = <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">m</span></span></strong></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong> (в-ва) * 100 / m (раствора)</strong></span>:<br></span></span></li>
</ul><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translationtranslation">ω (</span><span class="tlid-translationtranslation0">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span><span class="tlid-translationtranslation"></span>) = m (<span class="tlid-translationtranslation0">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span><span class="tlid-translationtranslation"></span>) *100 / m (раствора) = 1,32 * 100 / 66 = 2%.<br></span></span>
	</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ответ : 2%.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все)<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/soli-ammoniya-primery-zadach-oge-s-resheniem.html</link>
</item>
<item>
<title>
Инфографика: тело без еды</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-08-06T05:31:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 06 Aug 2019 05:31:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/407e6ec4052eb89997661397807f5a33.jpg"></p><p><br>
</p><p><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Как ведет себя организм во время голода?<br></span>
</p><p>Группа ученых из нескольких лабораторий во главе с <span class="tlid-translation translation"><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Сатчидананда Панда (Satchidananda Panda)</span></strong> (научный сотрудник <em>Института биологических исследований Солка в Ла-Джолле, Калифорния),  </em>а также <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Марк Мэттсон</span></strong> <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">(Mark Mattson)</span></strong> (нейробиолог, Национальный институт здравоохранения (NIA))   установили данные, свидетельствующие о том, что прерывистое голодание 
вызывает значительные изменения в различных органах и типах тканей.
	<span class="tlid-translation translation"><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span></strong><em></em></span></span><br>
</p><p>Сигнал голода, скорее всего, начинается в печени, центральному управлению обмена веществ в организме. Но благодаря изменениям в экспрессии генов и модификации сложных ферментативных путей последствия лишения пищи распространяются по всему организму, от мозга и висцерального жира до мышц и многого другого.<br>
</p><p><br>
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td><br><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7023dc3d574dcdc3c271f065f0bf8deb.jpg" 100%"="" ;"="" height:"100%";"float:="" left;"="" alt="" 100%";="" height:"100%";"="" style="width:" width="121" height="113"><br><br>
	</td>
	<td>
		<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">ПЕЧЕНЬ</span>
		</p>
		<p>Голодание и ограниченное   по времени кормление повышает чувствительность к <span style="color: rgb(54, 96, 146);">инсулину</span>, соответственно, снижает   резистентность к этому гормону поджелудочной железы, и снижает уровень глюкозы в крови.
		</p>
		<p>При длительных периодах   голодания запасы <span style="color: rgb(54, 96, 146);">гликогена</span> в печени истощаются, а висцеральный жир   используется в качестве источника энергии, который выделяет <span style="color: rgb(54, 96, 146);">кетоны</span>, способные метаболизироваться нейронами и мышечными клетками.
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><br><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/e5cc4a1630f95dd021b5f27b13f5b917.jpg" 100%";="" height:="" "100%";"="" style="width: " width="250" height="250"><br><br>
	</td>
	<td>
		<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">ИММУННАЯ   СИСТЕМА</span>
		</p>
		<p>Периодическое голодание   перепрограммирует популяции<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> Т-клеток</span>, подавляя <span style="color: rgb(54, 96, 146);">аутоиммунитет</span> (процесс уничтожения собственных нормальных клеток) и спасая иммуносенсибилизацию.
		</p>
		<p>Отсутствие поступающих   калорий, по-видимому, сокращает аутоиммунные Т-клетки, и при возобновлении   питания активируются <span style="color: rgb(54, 96, 146);">гемопоэтические стволовые клетки</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">(гемоцитобласты)</span> для замены Т- клеток,   лимфоцитов и других лейкоцитов.
		</p>
		<p>Несколько исследований голода также указывают на уменьшение воспалительных <span style="color: rgb(54, 96, 146);">цитокинов</span>.
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><br><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/ce1bf1e4d43ecc8efd8a2a4fa08c291d.jpg" 100%";"height:="" "100%";"="" width="245" height="243"><br><br>
	</td>
	<td>
		<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">СЕРДЦЕ</span>
		</p>
		<p>Поскольку <span style="color: rgb(54, 96, 146);">триглицериды</span>   мобилизуются для получения энергии в отсутствие поступающих с пищей калорий,   уровень липидов в крови, как правило, снижается в организме во время голода.
		</p>
		<p>Исследователи также наблюдали   снижение артериального давления у животных, которые долго не ели.
		</p>
		<p>В некоторых исследованиях   голода на животных ученые зафиксировали снижение уровня <span style="color: rgb(54, 96, 146);">  холестерина</span>.
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><br><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/8401380f1e10f46751411e63a7552a70.jpg" 100%";="" height:="" "100%";"="" style="width: " width="245" height="244"><br><br>
	</td>
	<td>
		<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">МОЗГ</span>
		</p>
		<p>Прерывистый пост улучшил   память, обучение и <span style="color: rgb(54, 96, 146);">нейрогенез</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">(образование нервных клеток)</span> у грызунов, и было показано, что он   восстанавливает некоторые нейроны на мышиной модели ишемического инсульта.
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><br><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/331aa965e887d9f707b20add5f693b7c.jpg" 100%";"="" height:"100%";"="" style="width:" width="250" height="243"><br><br>
	</td>
	<td>
		<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">РАК</span>
		</p>
		<p>Делая опухолевые клетки   более восприимчивыми к химиотерапевтическим агентам, в то же время защищая   здоровые клетки от токсичности лечения, прерывистое голодание в перспективе показывает   замедление прогрессирования <span style="color: rgb(54, 96, 146);">рака молочной железы</span> и <span style="color: rgb(54, 96, 146);">меланомы</span> у мышей.
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><br></p><p><br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/infografika-telo-bez-edy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Соли аммония. Общая характеристика. Химические свойства.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-07-29T11:50:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 29 Jul 2019 11:50:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/857086ffed5f8dae85f227ec5f9a1d0b.png"></p><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Соли аммония.<br></span></strong>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong></span></strong><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Аммоний,
NH
	<sub>4</sub><sup>+</sup></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>  это положительно - заряженный многоатомный ион, который образуется при <span style="color: rgb(31, 73, 125);">протонировании</span> (перенос протона от кислоты к основанию) аммиака <span style="color: rgb(54, 96, 146);">(NH<sub>3</sub>)</span>.<strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span></strong>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>
</p><p>Ион аммония образуется, когда аммиак, слабое основание, реагирует с <span style="color: rgb(31, 73, 125);">кислотами Бренстеда</span><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span></strong> (доноры протонов):
</p><blockquote><span style="font-size: 16px;">H<sup>+</sup> + NH<sub>3</sub> →NH<sub>4</sub><sup>+</sup></span>
</blockquote><p>Однако, будучи слабокислым, реагирует с <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span></strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">основаниями Бренстеда</span>, 
возвращаясь к незаряженной молекуле аммиака:
</p><p><span style="font-size: 16px;"></span>
</p><blockquote><span style="font-size: 16px;">NH<sub>4</sub><sup>+ </sup>+ B<sup>- </sup>→ <em>OB<sup>-</sup></em> + NH<sub>3</sub></span><span style="font-size: 14px;"><em></em><em></em></span>
</blockquote><p>Таким образом, обработка концентрированных растворов солей аммония сильным основанием дает аммиак. <span class=""><br></span>
</p><p><span class="">Когда аммиак растворяется в воде, его небольшое количество превращается в ионы аммония:</span><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;"></span>
</p><blockquote><span style="font-size: 16px;">NH<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>O → NH<sub>4</sub><sup>+ </sup>+ OH<sup>-</sup></span><span style="font-size: 16px;"></span>
</blockquote><ul>
	<li>Степень,
 до которой аммиак образует ион аммония, зависит от 
	<strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">рН</span></strong> раствора: </li>
</ul><p>- если pH
	<em>низкий</em>, равновесие смещается вправо: больше молекул аммиака 
превращается в ионы аммония.
</p><p>- если pH <em>высокий</em>, равновесие сдвигается влево: ион гидроксида отнимает 
протон от иона аммония, образуя аммиак.
</p><blockquote style="margin-left: 2px;"><strong>Важно!</strong> Все соли аммония растворимы в воде, кроме <span style="color: rgb(54, 96, 146);">гексахлороплатината аммония</span> (раньше использовалось в качестве теста на <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">NH<sub>4</sub><sup>+</sup></span></strong>)
</blockquote><hr><p>Наибольшее значение среди солей аммония в промышленности имеют <em>хлорид аммония</em> (NH<sub>4</sub>Cl), <em>сульфат аммония</em> ((NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>), <em>нитрат аммония</em> (NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub>), характеристики которых мы сегодня и пройдем.
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Хлорид аммония, NH<sub>4</sub>Cl </span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(аммиачная соль)</span> - <span class="tlid-translation translation">белое кристаллическое твердое вещество. хорошо растворим в воде (37%), <span class="redactor-invisible-space"><span class="tlid-translation translation">образует слегка кислый раствор</span></span>;   испаряется без плавления при 340 ° C  с образованием равных объемов аммиака и хлористого водорода.<br></span>
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span style="color: rgb(63, 49, 81);"><em><span style="color: rgb(95, 73, 122);"><strong>Уровень опасности:</strong></span></em></span><span style="color: rgb(63, 49, 81);"><em></em></span> раздражающее средство<br></span>
</p><ul>
	<li><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation">Его основное применение - подача азота в удобрениях и в качестве электролита в сухих элементах </span></span></li>
</ul><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation">Также широко используется в качестве компонента флюсов для цинкования, лужения и пайки для удаления оксидных покрытий с металлов и, тем самым, улучшения адгезии припоев. </span></span></li>
</ul><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation">Он является компонентом многих патентованных лекарств от простуды и средств от кашля благодаря своей эффективности в качестве отхаркивающего средства, </span></span></li>
</ul><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span>
</p><ul>
	<li><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation">В ветеринарной медицине его используют для профилактики мочекаменной болезни у коз, крупного рогатого скота и овец.</span></span></li>
</ul><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span><br>
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span>
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span>
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span>
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span class="tlid-translation translation"></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><strong></strong><p><strong></strong>
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>NH<sub>4</sub>Cl</strong></span>
		</p>
	</td>
	<td><br>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Получение
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><em>1) </em>CO<sub>2</sub>   + 2NH<sub>3</sub> + 2NaCl + H<sub>2</sub>O → 2NH<sub>4</sub>Cl + Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>
		</p>
		<p><em>2) </em>NH<sub>3</sub> + HCl → NH<sub>4</sub>Cl
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Химические свойства
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><em>1) Разложение:</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl → NH<sub>3</sub>↑ + HCl↑
		</p>
		<p><em>2) С неметаллами:
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl + Cl<sub>2 </sub>→ 4HCl + NCl<sub>3</sub>
		</p>
		<p><em>3)   С щелочами (Ме АІ):
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl +   NaOH →NaCl + NH<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p><em>4)   С щелочами (Ме АІІ):
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl + Ca(OH)<sub>2</sub> <sub>(</sub><sub>p)</sub>→ CaCl<sub>2</sub> + 2NH<sub>3</sub> + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p><em>5)   С нерастворимыми основаниями:
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl   + Al(OH)<sub>3</sub>, Cu(OH)<sub>2</sub>, Cr(OH)<sub>3</sub>, Fe(OH)<sub>3</sub><strong>≠</strong>
		</p>
		<p><em>6)   C основаниями   (комплексообразующими):
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl + 2Zn(OH)<sub>2</sub> <sub>(</sub><sub>T)</sub>→ [Zn(NH<sub>3</sub>)<sub>4</sub>]Cl<sub>2</sub> + ZnCl<sub>2</sub> + 4H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p><em>7) С солями:
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl   + Na<sub>2</sub>S → 2NaCl + NH<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>S
		</p>
		<p><em>8)   С солями летучих кислот:
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl   + CaCO<sub>3</sub> → CaCl<sub>2</sub> + 2NH<sub>3 </sub>+ CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p><em>9)   С оксидами малоактивных Ме:
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl   + 4MeO <sub>(T) </sub>→ MeCl<sub>2</sub> + 3Me + N<sub>2</sub>↑ + 4H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p><em>10)   С оксидами активных Ме:
			</em>
		</p>
		<p>NH<sub>4</sub>Cl   + MeO <sub>(T) </sub>→ MeCl<sub>2</sub> + 2NH<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);"><br></span></strong>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Сульфат аммония </strong></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>(</strong>диаммониевая соль серной кислоты<strong>)</strong></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> - белое, твердое вещество, без запаха, хорошо растворяется в воде (103,8 гр в 100 гр воды при 100° С), легко впитывает воду (если <span class="tlid-translation translation">подвергается воздействию влажного воздуха, образует «струпья» на влажных поверхностях</span>); температура плавления - выше 280° С; используется  в процессе фракционирования (разделения) белков.
</p><p><span style="color: rgb(63, 49, 81);"><span style="color: rgb(95, 73, 122);"><strong><em>Уровень опасности:</em></strong></span></span><strong><em><span style="color: rgb(63, 49, 81);"><span style="color: rgb(38, 38, 38);"></span></span></em> </strong>окислитель, раздражающее средство, экологически опасен
</p><ul>
	<li>Сульфат аммония широко распространен в качестве пищевой добавки <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>E517</strong></span> (регулятор кислотности в хлебе), благодаря активации дрожжей</li>
</ul><ul>
	<li>(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> используется в качестве удобрения для щелочных почв (<span class="tlid-translation translation">при
 внесении во влажную почву выделяется 
	<span style="color: rgb(54, 96, 146);">NH
	<sub>4</sub><sup>+</sup></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>, что создает небольшое
 количество кислоты, которая снижает рН баланс почвы, а также 
способствует выделению азота, который помогает росту растений) 
	</span></li>
</ul><ul>
	<li>Наконец, он играет важную роль в разработке <span style="color: rgb(54, 96, 146);">вакцин</span> во время процесса очистки. Вакцина <span style="color: rgb(54, 96, 146);">DTap</span>, которая защищает детей от дифтерии, столбняка и коклюша, использует для этой цели сульфат аммония.</li>
</ul><p><br>
</p><table><thead></thead><tbody><tr><td><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO</span></strong><sub><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">4</span></strong></sub>
		</p></td><td><br></td></tr><tr><td><p>Получение
		</p></td><td><p><em>1)</em> 2NH<sub>3</sub>   + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> → (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>
		</p><p><em>2)</em> (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>   + CaSO<sub>4</sub> → (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + CaCO<sub>3</sub>
		</p></td></tr><tr><td><p>Химические свойства
		</p></td><td><p><em>1) Разложение:
			</em>
		</p><p>(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>→ NH<sub>3</sub>↑<sub> </sub>+ NH<sub>4</sub>HSO<sub>4</sub> (t)
		</p><p><em>2) C солями:
			</em>
		</p><p>(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>+ 2NaCl → Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2NH<sub>3</sub>↑ + 2HCl↑ (t)
		</p><p>(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>+ Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2 </sub>→ 2N<sub>2</sub>O + 4H<sub>2</sub>O +   CaSO<sub>4</sub>  (t &lt; 250 C)
		</p><p>(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>+ Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2 </sub>→ 2N<sub>2</sub> + O<sub>2</sub> + 4H<sub>2</sub>O   + CaSO<sub>4</sub>  (t &gt; 250 C)
		</p><p>7(NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>+ 3Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2 </sub>→ 8N<sub>2</sub> + 18 H<sub>2</sub>O   + 3CaSO<sub>4</sub> + 4NH<sub>4</sub>HSO<sub>4</sub> (t &gt; 250 C)
		</p></td></tr></tbody></table><p><br>
</p><p><span style="color: rgb(15, 36, 62);"></span> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Нитрат аммония, <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub></strong></span> </span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(аммиачная селитра, <span class="tlid-translation translation"><span class="">аммониевая соль азотной кислоты</span></span><strong><span></span></strong>) <strong><strong></strong></strong> </span> <strong></strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span>- бесцветное кристаллическое вещество (температура плавления 169,6 ° C); хорошо растворим в воде.
</p><p><em><span style="color: rgb(95, 73, 122);"><strong>Уровень опасности:</strong></span> </em>окислитель (взрывчатое вещество), раздражающее вещество<br>
</p><ul>
	<li>Нагревание водного раствора 
разлагает соль до закиси азота (веселящий газ):
	</li>
</ul><blockquote><span style="font-size: 16px;">NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub> = N<sub>2</sub>O + 2H<sub>2</sub>O (реакция Пристли, 190-250 С) </span>
</blockquote><p><span style="font-size: 16px;"></span><span style="font-size: 16px;"></span>Поскольку твердая 
аммиачная селитра может подвергаться взрывному разложению при нагревании
 в замкнутом пространстве, на ее транспортировку и хранение были 
наложены государственные стандарты.
</p><ul>
	<li>Товарный сорт содержит около 33,5% азота, причем все они находятся в формах, пригодных для использования растениями; это наиболее распространенный азотный компонент искусственных удобрений.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Аммиачная селитра также используется для изменения скорости детонации других взрывчатых веществ, таких как нитроглицерин (в так называемых <span style="color: rgb(31, 73, 125);">аммиачных динамитах</span>), или в качестве окислителя в <span style="color: rgb(31, 73, 125);">аммоналах</span>, которые представляют собой смеси нитрата аммония и порошкообразного алюминия.
	</li>
</ul><ul>
	<li><span class="tlid-translation translation"><span class="">Применяется в качестве питательного вещества при производстве антибиотиков и дрожжей.</span></span></li>
</ul><p><span class="tlid-translation translation"></span><em><span style="color: rgb(95, 73, 122);"><strong></strong></span></em><br>
</p><p><span class="tlid-translation translation"></span>
</p><table><tbody><tr><td><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>NH<sub>4</sub>NO</strong></span><sub><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>3</strong></span></sub>
		</p></td><td><br></td></tr><tr><td><p>Получение
		</p></td><td><p><em>1)</em> HNO<sub>3</sub>   + NH<sub>3</sub> → NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub>
		</p><p><sub> </sub>
		</p><p><em>2)</em> Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>   + 2NH<sub>3</sub> + CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O → 2NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub>   + CaCO<sub>3</sub>
		</p></td></tr><tr><td><p>Химические свойства
		</p></td><td><p><em>1) Разложение:</em>
		</p><p>NH<sub>4</sub>NO<sub>3 </sub>→ N<sub>2</sub>O + 2H<sub>2</sub>O (t   = 190 – 240 C)
		</p><p>2NH<sub>4</sub>NO<sub>3   </sub>→ N<sub>2</sub>↑ + 2NO↑ + 4H<sub>2</sub>O↑ (t = 250 -300 C)
		</p><p>NH<sub>4</sub>NO<sub>3   </sub>→ 2N<sub>2</sub>↑ + O<sub>2</sub>↑ + 4H<sub>2</sub>O↑ (t &gt; 350 C, взрыв)
		</p><p><em>2) С металлами:</em>
		</p><p>3NH<sub>4</sub>NO<sub>3 </sub>+ 2Al<sub> </sub>→   3N<sub>2</sub>↑ + 6H<sub>2</sub>O + Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + Q
		</p><p><em>3) С основаниями (щелочами):</em>
		</p><p>NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub>   + NaOH → NH<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O + NaNO<sub>3</sub>
		</p></td></tr></tbody></table>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/soli-ammoniya-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Молекулы, найденные в имбире, реконструируют микрофлору</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-07-23T11:03:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 23 Jul 2019 11:03:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/607f91f2420610191c489c7487f04700.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><br></p><p>Когда <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Хуан-Гэ Чжан</span></strong> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>(Huang-Ge Zhang)</strong></span> был моложе, его родители часто готовили ему <span style="color: rgb(23, 54, 93);">имбирный чай</span>, когда он болел. Теперь, будучи микробиологом в <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Университете Луисвилля</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> в <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Кентукки</span></em>, Чжан исследует механизмы, посредством которых <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">имбирь</span></strong> и другие съедобные растения могут влиять на здоровье.</p><p>В предыдущих исследованиях он обнаружил, что <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">экзосомоподобные наночастицы (ELN)</span></strong> - небольшие внеклеточные везикулы, которые часто содержат РНК, - получены из растений, таких как брокколи и имбирь, могут помочь предотвратить вызванное алкоголем <span style="color: rgb(54, 96, 146);">повреждение печени</span> и <span style="color: rgb(54, 96, 146);">искусственно вызванный колит</span> на мышах. </p><p>Недавно, когда он секвенировал полученные из имбиря <span style="color: rgb(54, 96, 146);">ELN <strong>(GELN)</strong></span>, он обнаружил, что они содержат много <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">микроРНК</span></strong>. Это заставило его задуматься, может ли съедобная растительная РНК поглощаться бактериями кишечника и стимулировать экспрессию бактериальных генов, - что было показано на  моделях мышей.    </p><p><br></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7c6ffc281468a54de1af3985618f1f61.png"></p><p><em><span style="font-size: 12px;">Имбирный пир: Используя мышиную модель колита, исследователи изучили влияние экзосомоподобных наночастиц (GELN), полученных из имбиря, на кишечную флору. Команда обнаружила, что GELN преимущественно поглощаются кишечными бактериями Lactobacillus, и увеличивают их численность (1). Частицы содержат микроРНК, которые стимулируют набор бактериальных генов (2). В частности, они активируют путь, который приводит к экспрессии интерлейкина-22 в слизистой толстой кишки (3). Считается, что это способствует восстановлению тканей и противомикробному иммунитету, в конечном итоге улучшая симптомы колита у мышей (4).</span></em><em></em><br></p><p>Чтобы выяснить это,<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> Чжан</span> и его коллеги кормили мышей очищенными <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">GELN</span></strong> и анализировали состав их кишечных микробов путем секвенирования гена <span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>16S рРНК</strong></span>. </p><ul><li>Исследователи обнаружили значительное увеличение численности <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Lactobacillaceae</span></strong> - семейства полезных бактерий, часто используемых в качестве пробиотиков - у мышей, получавших <span style="color: rgb(54, 96, 146);">GELN</span>, по сравнению с мышами, получавшими нейтральную среду. </li></ul><ul><li>Культуры<em> <a href="/in-vitro"></a></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em><a href="/in-vitro">in vitro</a></em><strong><a href="/in-vitro"></a></strong></span> также показали, что <span style="color: rgb(54, 96, 146);">GELN</span> стимулировали рост <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Lactobacillus rhamnosus</span></strong> и некоторых других видов <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Lactobacillus</span></strong>, но <span style="color: rgb(54, 96, 146);">ELN</span> из грейпфрута оказывали противоположное действие.</li></ul><p>Чтобы увидеть, может ли механизм <span style="color: rgb(54, 96, 146);">GELN</span> привести к положительным последствиям для здоровья,<strong> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Чжан</span></strong> и его сотрудники искусственно вызвали колит у мышей, используя химический <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">декстрансульфат натрия</span></strong>, который вызывает язвы и повреждения в слизистой оболочке кишечника, подобные колиту у человека. </p><ul><li>После употребления <span style="color: rgb(54, 96, 146);">GELN РНК</span> у мышей наблюдалось улучшение симптомов колита. В отличие от контрольных мышей, которым давали частицы  смешанной РНК, инкапсулированной в липид, полученной из <span style="color: rgb(54, 96, 146);">экзосомоподобных наночастиц</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">имбиря</span>, этого не произошло.</li></ul><ul><li>Дальнейшие эксперименты показали, что микроРНК, содержащиеся в <span style="color: rgb(54, 96, 146);">GELN</span>, активируют набор бактериальных генов, включая фермент у <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">L. rhamnosus</span></strong>, который активирует путь, который запускает <a href="/ekspressiya-genov">экспрессию</a><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong> цитокина IL-22</strong></span> в слизистой кишечника.</li></ul><ul><li>В других исследованиях было показано, что <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">IL-22</span></strong> способствует восстановлению тканей в слизистой оболочке кишечника, и поэтому считается, что он ослабляет симптомы колита.</li></ul><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Чжан</strong></span> говорит, что результаты являются подтверждением концепции о том, что полученные из растений <span style="color: rgb(54, 96, 146);">ELN</span> могут влиять на состав и здоровье микробиома, и представляют «новый путь для будущих исследований». </p><ul><li>Ученый находится в процессе создания библиотеки других <span style="color: rgb(54, 96, 146);">ELN</span>, полученных из овощей и фруктов. </li></ul><ul><li>"Мы считаем,что не только имбирь содержит такие клеточные структуры", говорит он, - поэтому нужно проверить, как они влияют на микрофлору человека".</li></ul><p>Для генетика из <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Университета Миннесоты</span></em> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Рана Блехмана</span></strong><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> (</span></strong><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Ran Blekhman)</span></strong>, который не принимал участия в исследовании, результаты иллюстрируют «замечательный механизм этих взаимодействий между диетой, микробами и хозяином». </p><ul><li>"Многие исследования устанавливают корреляцию между диетическими вмешательствами и изменениями в микробиоме. в то время как очень немногие исследуют вовлеченные молекулярные механизмы", - отмечает он. </li></ul><ul><li>"В общем, таких научных экспериментов должно быть намного больше".</li></ul><p><br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/molekuly-naydennye-v-imbire-rekonstruiruyut-mikrofloru.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кишечные бактерии препятствуют эффективному лечению болезни Паркинсона</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-07-15T15:32:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 15 Jul 2019 15:32:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/541bdf2036d6165ab86cbce8a4cbf719.jpg"></p><p><span class="tlid-translationtranslation"></span></p><p> <br> Люди с <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">болезнью Паркинсона</span></strong> имеют низкий уровень<em><span style="color: rgb(23, 54, 93);"> химического дофамина</span></em> в мозге. </p><p>Препарат <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">леводопа</span></strong> является основным средством для повышения этого уровня, но микробы в кишечнике человека поглощают значительную часть препарата до того, как он достигает мозга.<br> <br> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Эмили Бальскус (Emily Balskus)</span></strong> из <em>Гарвардского университета в Кембридже (Harvard University in Cambridge)</em>, штат Массачусетс, <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Питер Тернбо (Peter</span></strong> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Turnbaugh)</span></strong> из <em>Калифорнийского университета</em> <em>(University of California)</em>, Сан-Франциско, и их коллеги изучили базу данных бактериальных ДНК в поисках микробов, способных разрушать леводопу. Команда обнаружила, что бактерия <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Enterococcus faecalis</span></strong>, которая находится в кишечнике, перерабатывает лекарство в <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">дофамин</span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>, который не может проникнуть в мозг.<br> </p><p>Затем исследователи скормили дофамин различным бактериям, живущим в человеческих фекалиях. Только один микроб, <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Eggerthella lenta</span></strong>, может превратить дофамин в другое соединение, которое может вызвать некоторые из известных побочных эффектов леводопы.<br></p><p><span class="tlid-translationtranslation">Группа ученых также обнаружила, что подобная аминокислоте молекула блокирует активность E. faecalis, не убивая микроба, и, увеличивает уровни леводопы при приеме мышам.</span></p>    <ul><li>Эффективность лечения <span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span><span style="color: rgb(23, 54, 93);">болезни Паркинсона</span><em></em> <em></em> с помощью  <em>l- dopa</em> сильно варьирует между индивидуумами в зависимости от состава их микробиоты.</li></ul><ul><li> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">l-допа</span> <em>декарбоксилируется</em> (происходит <span style="color: rgb(54, 96, 146);">элиминирование</span> или отщепление CO<sub>2</sub>) в активный <span style="color: rgb(54, 96, 146);">дофамин</span>, но если микробиота кишечника метаболизирует левидопу до того, как она преодолеет <span style="color: rgb(23, 54, 93);"><em>гематоэнцефалический барьер (ГЭБ)</em></span>, лечение неэффективно.</li></ul>    <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Майни Рекдал</strong></span> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(Maini Rekdal)</span></strong> и соавторы обнаружили, что разные виды бактерий участвуют в метаболизме l-допы, - <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">тирозиндекарбоксилаза (TDC)</span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> из <span style="color: rgb(23, 54, 93);">Enterococcus</span> <span style="color: rgb(23, 54, 93);">faecalis</span> и <span style="color: rgb(54, 96, 146);">дофаминдегидроксилаза (Dadh)</span> из <span style="color: rgb(23, 54, 93);">Eggerthella lenta</span><span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span> A2 последовательно метаболизируют<strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);"> </span></strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">l-допу</span><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span></strong> в <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">м-тирамин</span>. </p>    <p>Микробная <span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong></strong>1-допа-декарбоксилаза<strong></strong></span> может быть инактивирована <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(S) -α-фторметилтирозином (AFMT)</span>, что указывает на возможность разработки комбинаций препаратов для обхода микробной инактивации.</p>    <p><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Болезнь Паркинсона</span><span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span></strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span> - это изнурительное неврологическое заболевание, поражающее более 1% населения мира в возрасте 60 лет и старше. </p><ul><li>Основным лекарством, используемым для лечения этой болезни, является <span style="color: rgb(54, 96, 146);">леводопа (l-допа)</span>. Чтобы быть эффективной, l-допа должна поступать в мозг и превращаться в нейротрансмиттер дофамин с помощью человеческого фермента ароматической аминокислоты <span style="color: rgb(54, 96, 146);">декарбоксилазы (AADC)</span>. </li></ul><ul><li>Однако желудочно-кишечный тракт также является основным участком декарбоксилирования l-допы, и этот метаболизм проблематичен, поскольку дофамин, образующийся на периферии, не может пересечь гематоэнцефалический барьер и вызывает нежелательные побочные эффекты. </li></ul><ul><li>Таким образом, l-допа назначается вместе с лекарственными средствами, которые блокируют периферический метаболизм, включая ингибитор <span style="color: rgb(23, 54, 93);">AADC</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">карбидопу</span>. </li></ul><ul><li>Даже с этими препаратами до 56% <span style="color: rgb(23, 54, 93);">леводопы</span> не попадает в мозг. Кроме того, эффективность и побочные эффекты лечения l-dopa крайне неоднородны у пациентов с паркинсонизмом, и эта изменчивость не может быть полностью объяснена различиями в метаболизме хозяина.</li></ul><p><br></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Кишечные микробы метаболизируют лекарственное средство Паркинсона l-допа</span></strong><br> <span class="tlid-translationtranslation"><em></em><br></span></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a70e877e577f26f682af8431d40cc574.png" alt="" style="width: 713px; height: 323px;" width="713" height="323"></p><p><span class="tlid-translationtranslation"><em></em></span><span class="tlid-translationtranslation"><em><span style="font-size: 14px;">Декарбоксилирование l-допы
 E. faecalis TyrDC и AADC человека, вероятно, ограничивает доступность 
лекарств и способствует побочным эффектам. E. lenta дегидроксилирует 
дофамин, полученный из l-допы с использованием молибден-зависимого 
фермента. Хотя целевое лекарственное средство карбидопа не влияло на 
декарбоксилирование кишечных бактерий l-допа, AFMT ингибировал эту 
активность в кишечной микрофлоре.</span></em></span><span style="font-size: 14px;"></span><br><span class="tlid-translationtranslation"></span></p>    <p><span class="tlid-translationtranslation"><span class="tlid-translationtranslation"><br></span></span></p><ul><li><span class="tlid-translationtranslation">Известно, что микробы, населяющие 
 кишечник человека перерабатывают лекарственное средство от болезни 
Паркинсона <span style="color: rgb(54, 96, 146);">леводопа (l-допа)</span>, потенциально снижая доступность лекарств и
 вызывая побочные эффекты. Однако организмы, гены и ферменты, 
ответственные за эту активность у пациентов и их подверженность 
ингибированию принимающими лекарства, неизвестны. <br></span></li></ul><ul><li>  Превращение<span style="color: rgb(23, 54, 93);">
 l-допы</span> в <span style="color: rgb(23, 54, 93);">дофамин</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">пиридоксальфосфат</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">- зависимой тирозиндекарбоксилазой </span>
из <span style="color: rgb(23, 54, 93);">Enterococcus faecalis</span> сопровождается превращением дофамина в м - 
тирамин <span style="color: rgb(54, 96, 146);">молибден-зависимой дегидроксилазой</span> из<span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span> <span style="color: rgb(23, 54, 93);">Eggerthella lenta</span>; эти 
ферменты предсказывают метаболизм лекарств в сложных микробиотах 
кишечника человека. </li></ul><ul><li><span class="tlid-translationtranslation">Растущее количество фактических данных связывает триллионы микробов, населяющих желудочно-кишечный тракт человека (кишечную микробиоту человека), с неврологическими состояниями, включая изнурительное нейродегенеративное расстройство, - болезнь Паркинсона. </span></li></ul>  <p><span class="tlid-translationtranslation"><br></span></p><p>Основным методом лечения <span style="color: rgb(23, 54, 93);">синдрома Паркинсона</span> является Леводопа (l-dopa), которая назначается для лечения двигательных симптомов, возникающих в результате потери дофаминергических нейронов в черной субстанции. Этот эффект отменяется при лечении <span style="color: rgb(23, 54, 93);">антибиотиками</span>, что указывает на причинную роль микробов кишечника в нейродегенерации. </p>  <p><span class="tlid-translationtranslation">Многочисленные исследования выявили различия в составе микробиоты кишечника у пациентов с болезнью Паркинсона по сравнению со здоровыми образцами, которые могут коррелировать с тяжестью заболевания. Тем не менее, влияние микробиоты кишечника человека на лечение болезни Паркинсона и других нейродегенеративных заболеваний остается недостаточно изученным.</span></p><span class="tlid-translationtranslation"></span><ul><li> Показав, что ферменты <span style="color: rgb(23, 54, 93);">E. faecalis</span> и <span style="color: rgb(23, 54, 93);">E. lenta</span> предсказывают метаболизм l-допы сложной микрофлорой  кишечника пациента, ученые исследовали, был ли этот межвидовой путь чувствителен к ингибированию препаратами, которые нацелены на периферическое декарбоксилирование <span style="color: rgb(23, 54, 93);">l-допы</span>. </li></ul>    <p>В Соединенных Штатах у пациентов с болезнью Паркинсона прописана <span style="color: rgb(23, 54, 93);">карбидопа</span>, имитирующая l - допу, которая ингибирует <span style="color: rgb(23, 54, 93);">AADC</span> путем образования стабильной ковалентной гидразонной связи с ее кофактором <span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);">PLP</span>. </p><ul><li>В результате исследования также обнаружили, что <span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);">карбидопа</span> была в 200 раз менее активна по отношению к очищенному <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Tyr DС</span> из <span style="color: rgb(23, 54, 93);">E. faecalis</span>.  </li></ul><ul><li>Кроме того, <span style="color: rgb(54, 96, 146);">карбидопа</span> не влияла на рост <span style="color: rgb(23, 54, 93);">E. faecalis</span> или метаболизм или рост <span style="color: rgb(23, 54, 93);">E. lenta</span>. Учитывая максимальную прогнозируемую концентрацию карбидопы в желудочно-кишечном тракте (от 0,4 до 9 мМ), эти данные свидетельствуют о том, что этот препарат не полностью ингибирует декарбоксилирование кишечной бактерии l-dopa у пациентов с паркинсонизмом. </li></ul>  <p>Эти наблюдения подтверждают предыдущие выводы о том, что введение <span style="color: rgb(54, 96, 146);">карбидопы</span> не влияет на выработку <span style="color: rgb(54, 96, 146);">м-тирамина</span> у пациентов.</p>    <p><span class="tlid-translationtranslation"><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Выводы</span></strong></span>  <span class="tlid-translationtranslation"></span></p>  <ul><li>Декарбоксилирование l-допы <span style="color: rgb(23, 54, 93);">E. faecalis</span> отражает метаболизм препаратов - хозяев и вместе с <span style="color: rgb(54, 96, 146);">AADC</span> человека, вероятно, ограничивает доступность лекарств и вносит вклад в индивидуальные изменения эффективности. </li></ul>  <ul><li>Вместе с недавними работами, показывающими  вклад микробов хозяина и кишечника в противовирусный препарат <span style="color: rgb(54, 96, 146);">бривудин</span>, результаты показывают, что кишечный бактериальный метаболизм не должен быть химически отличным от активности хозяина, чтобы изменить эффективность лекарственного средства, и предполагают, что такие взаимодействия могут быть недооценены. </li></ul>  <ul><li>Кроме того, неспособность<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> карбидопы</span> предотвратить декарбоксилирование l-допы <span style="color: rgb(23, 54, 93);">Enterococcus faecalis</span> означает, что дополнительные целевые препараты, могут не обладать эффективностью в отношении активности, также присутствующей в микрофлоре кишечника. </li></ul>  <p><br> Также показано, что <span style="color: rgb(23, 54, 93);">E. lenta</span> далее метаболизирует дофамин, продуцируемый декарбоксилированием <span style="color: rgb(54, 96, 146);">l-допы</span>, с использованием четко выраженной микробной реакции <em>дегидроксилирования</em> (отщепление OH - группы) <span style="color: rgb(54, 96, 146);">катехина</span>. </p><ul><li>Возможно, что эта трансформация влияет на многочисленные побочные эффекты от введения l-допы, связанные с продукцией <span style="color: rgb(54, 96, 146);">дофамина</span>. </li></ul><ul><li>Это открытие также поднимает вопросы о биологических последствиях кишечного микробного метаболизма <span style="color: rgb(54, 96, 146);">эндогенного дофамина</span>, который присутствует в желудочно-кишечном тракте и связан с фенотипами, начиная от моторики кишечника и заканчивая колонизацией патогенов. </li></ul>  <p>Раскрытие неожиданного влияния <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">SNP</span></strong> на метаболизм <span style="color: rgb(54, 96, 146);">дофамина</span> в кишечнике позволяет предположить, что простое обнаружение функциональных генов может не точно предсказать активность, кодируемую кишечной микрофлорой человека, и подчеркивает важность изучения ферментов в этом сообществе.</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kishechnye-bakterii-prepyatstvuyut-effektivnomu-lecheniyu-bolezni-parkinsona.html</link>
</item>
<item>
<title>
Высокопроизводительная комбинация: аккумуляторы из кремния и серы</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-07-12T01:08:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 12 Jul 2019 01:08:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/ff66700fe0e7c8c1895b67fcbf592454.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></span><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Сочетание высокой производительности: батареи из кремния и серы</span></strong><br>
</p><p> Исследовательская группа из <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Института материаловедения Университета Кристиана - Альбрехта</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> в городе Киль <span style="color: rgb(54, 96, 146);">(CAU)</span> разработала высокопроизводительные <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>кремниевые аноды</em></span></strong> в сотрудничестве с <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Rena Technologies GmbH</span></em>. В сочетании с <strong><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">серными катодами</span></em></strong> они достигают в два-три раза большей удельной энергии, сокращая время загрузки на 90% и уменьшая вес на 20%. <br>
</p><p>Наряду с электро - подвижностью новая аккумуляторная программа может быть интересна также для приложений в мобильной телефонии, судостроении, а также как стационарный буфер, например, для солнечных силовых и аэродинамических установок.<br>
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span class="">Благодаря особенно высокой плотности энергии кремния, электромобили могут преодолевать большие расстояния, возможно быстрее заряжать аккумуляторы от мобильных телефонов и при этом быть менее огнеопасными. <span class="">"Однако до сих пор полупроводниковый материал был слишком чувствительным, чтобы его можно было использовать в больших масштабах в перезаряжаемых батареях", - говорит ученый, доктор материаловедческих наук</span> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Сандра Хансен (Sandra Hansen)</span></strong>. <span class="">Во время зарядки ионы лития движутся вперед и назад в батарее между анодом и катодом.</span> <span class="">Поскольку кремний может поглощать особенно большое количество ионов лития, он расширяется на 400% и в последующем разрушается.</span></span><br></span>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4147f8da988b2f9dcc1aa58be6ce2c77.jpg" alt="" style="float: left; width: 420px; height: 315px; margin: 0px 10px 10px 0px;" width="420" height="315">
</p><p>В рамках проекта, финансируемого <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">BMBF</span></strong>, исследовательская группа под руководством Hansen и RENA Technologies GmbH в настоящее время разрабатывает высокопроизводительные <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>кремниевые аноды, серные катоды</strong></span> и концепцию их экономически эффективного промышленного производства. Преднамеренно структурируя его поверхность на микроуровне, они уже преуспели в производстве кремния в виде <strong></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>тонких проводов</strong></span>. <br>
</p><p>"В этой форме кремний может вести себя гораздо более гибко и выдерживать высокие нагрузки во время зарядки", - говорит Хансен. Но производство проводов было связано с высокими затратами. Для гораздо более дешевого решения без дополнительных технологических операций Hansen и Rena Technologies разработали аноды из <span style="color: rgb(54, 96, 146);">высокопористого кремния</span>, которые имеют аналогичный эффект и в настоящее время проходят испытания в первых полных камерах.
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кремниевые аноды</strong> </span>от Kiel могут быть адаптированы к индивидуальным требованиям. Аналогом новой концепции батареи с катодом из серы является другой материал с очень высоким потенциалом хранения. Таким образом, потенциал накопления кремния полностью расходуется. И, катоды <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">NMC (никель-марганец-кобальт)</span></strong> из классических литий - ионных систем также совместимы с разработанными кремниевыми анодами.
</p><p><span class="">Благодаря сотрудничеству с промышленностью результаты исследований напрямую влияют на разработку новых травильных установок.</span> "В настоящее время мы ищем других партнеров из промышленности и науки для совместной разработки батарей для индивидуальных применений", - говорит <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Хансен</span>. "Для нас особенно интересны опыт и инфраструктура для систем <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">сера-воздух, литий-сера, литий-воздух</span></em> и <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em></em></span><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">литий-ионный</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em> электролит". </em></span><br>
</p><p>Как будущий руководитель лаборатории батарей, которая в настоящее время разрабатывается на инженерном факультете <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>CAU</strong></span> доктор <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Хансен</span> хочет модернизировать кремниевые аноды и серные катоды, чтобы сделать прототипы с учетом их потребностей.<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="tlid-translation translation"></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vysokoproizvoditelnaya-kombinaciya-akkumulyatory-iz-kremniya-i-sery.html</link>
</item>
<item>
<title>
Можно ли предотвратить разрушение произведений искусства с помощью микробов?</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-07-08T11:11:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 08 Jul 2019 11:11:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/c72c85bef593b0e50c3e77765439582c.png"></p><p><br>
</p><p><span style="font-size: 16px;">Исследования показывают, что обработка микробного сообщества, находящегося на картине, пробиотиками может стать способом предотвращения биодеградации.</span><br>
</p><p>На потолке базилики <em>Santa Maria</em> в Вадо, церкви в <em>Ферраре (Италия)</em>, находится круглое полотно диаметром почти три метра. На нем изображено коронование Богородицы в Царицу Небесную Богом, Иисусом и Святым Духом. Эта картина, получившая название <strong>«Коронация Богородицы»<del></del>,</strong> считается шедевром раннего художника в стиле барокко <del></del><strong>Карло Бонони</strong>.
</p><ul>
	<li>Она висела на потолке церкви с 1600-х годов, где оставалась до 2012 года. В том же году в Ферраре произошло землетрясение, заставившее реставраторов удалить роспись с потолка. Затем он был прислонен к внутренней стене церкви, а затем вернулся на свое законное место после реставрации.<br>
	</li>
</ul><p>Несмотря на столетия на потолке и некоторое время на полу, произведение искусства не показало серьезного повреждения слоев краски, за исключением сети трещин и некоторых маленьких порезов и деформаций.
</p><ul>
	<li>Однако задняя часть полотна сильно пострадала в результате воздействия птиц, насекомых и грызунов, попавших в церковь через трещину в потолке и крыше здания, где висела картина. И они не единственные представители животного мира, которым по душе картина; микробы также заселили поверхность работы - питаясь ее клеем, холстом и краской.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
	</li>
</ul><p><span class="redactor-invisible-space"></span>"Благодаря часто разлагаемым материалам произведения искусства, такие как картины, являются главными местами для микробной колонизации", говорит ученый <strong>Санте Маццакан<del></del><del> </del><del></del>(<em>Sante Mazzacane</em>)</strong><del></del>, исследователь, изучающий химическое и микробное загрязнение в <strong>Университете Феррары</strong> (<em>University of Ferrara</em>). В прошлом, реставраторы и деятели  искусства изучали воздействие микробов на каменные памятники, настенные росписи и фрески, чтобы лучше понять, как их сохранить. Но мало что было сделано для того, чтобы понять микробную деградацию картин на холсте.<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>Заинтересованный в том, какие микроорганизмы жили на "Коронации Богородицы", с целью восстановления полотна, <del></del><strong>Фабио Бевилаква (<em>Fabio</em></strong><del><em></em> <em></em></del><strong><em>Bevilacqua</em>)<span></span></strong> реставратор в <em>Болонье и Ферраре</em>, объединился с Маццаканом и <strong>Элизабет Казелли (<em>Elisabetta Caselli</em>)</strong>, микробиологом и медицинским генетиком также в Университете Феррары, чтобы идентифицировать микроскопических жителей живописи.<span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> Команда протирала ватными тампонами области передней и задней части картины и вынимала крошечные кусочки бумаги и хлопковых волокон с обратной стороны. Затем они поместили образцы на чашки Петри с агаром, чтобы культивировать растущие там микробы.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><blockquote>Используя оптическую и сканирующую электронную микроскопию, группа определила микробы - среди них оказались несколько видов бактерий <em><strong>Staphylococcus</strong></em><strong> </strong>и <em><strong>Bacillus</strong></em>, а также грибы <em><strong>Aspergillus, Penicillium, Cladosporium</strong></em><em><strong></strong> и</em> <strong><em>Alternaria</em></strong>. Исследователи обнаружили, что микробы <em><strong></strong>Staphylococcus<strong></strong></em><strong><em></em> </strong>в основном висели на передней части изделия, а виды <em><strong></strong>Bacillus</em> обитали на обратной стороне картины. Что касается видов грибов, <em><strong>Aspergillus</strong></em><em><strong></strong></em> обычно собирались в более темных цветах произведения, - в красных и коричневых тонах, в то время как <em>Cladosporium</em> обосновался в более светлых цветах, -  желтых и розовых, а <em>Alternaria</em> жили на той части картины, которая коснулась церкви.
</blockquote><p>«Чем больше вы знаете о картине, тем лучше вы понимаете, какие переменные влияют на ее порчу и как ее восстановить», - говорит <del><span></span></del><strong><em>Билл Браун (Bill</em></strong><del><span></span></del> <del><span></span></del><em><strong>Brown)<span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong></em>, главный реставратор в <em>Музее искусств Северной Каролины в Роли (<strong>Raleigh</strong>)</em>, который не участвовал в проекте. </p><ul><li>Его особенно заинтересовало предположение авторов о возможной взаимосвязи между выцветанием в красных слоях краски и некоторыми видами <em>Bacillus</em><em></em> и <em>Aspergillus</em> - хотя он видел подобные выцветания в других работах, повреждение обычно не было связано с микробами.
</li></ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/d95dbb848afa705634ba56a76532b23e.png" alt="Сообщества микроорганизмов на знаменитой картине &quot;Коронование Богородицы&quot; Бонони" "="">
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><em>БАКТЕРИИ БОНОНИ. Согласно недавнему исследованию, итальянская картина «Коронация Богородицы» (см. Ниже) объединяется с микробами.</em></span><em> <span class="">Исследователи определили виды Staphylococcus (вверху, a – c) на передней части картины и виды Bacillus (вверху, d – f) на ее задней части.</span></em></span><em><br></em>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/fb32e0c2a384666584ad6b50a408ad2b.png" alt="&quot;Коронование Богородицы&quot; Карло Бонони" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;">
</p><p><em></em>
</p><p><em><br></em>
</p><p>Понимание микрофлоры полотна действительно помогло <strong>Бевилакве</strong><strong> </strong>определить, какие методы он мог бы использовать для обеззараживания "Коронации Богородицы", при работе над ее восстановлением. Одним из вариантов были химические <em>биоциды</em>, которые могут уничтожить все микробы на произведениях искусства. Но этот подход может открыть картину для проникновения новых видов микроорганизмов - некоторые из которых могут быть еще более разрушительными. Поэтому <strong>Казелли</strong> и <strong>Маццакан</strong><strong></strong> искали альтернативу, опираясь на некоторые собственные исследования использования определенных видов бактерий в качестве пробиотиков.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>В работе, опубликованной с 2014 года, исследователи показали, что пробиотики могут препятствовать росту вредных бактерий на различных поверхностях в больницах благодаря конкурентному антагонизму, когда пробиотик поглощает питательные вещества, необходимые вредным бактериям для выживания. По словам <strong>Маццакана</strong><strong>,</strong> использование экспериментальной пробиотической обработки на этих поверхностях привело к снижению числа случаев госпитализации пациентов на 52% и снижению затрат на лечение антибиотиками на 75%. Возможно, он и его коллеги думали, что техника может быть применена к картине, чтобы избавиться от вредных микробов, предотвращая вторжение других.<br>
</p><p>Исследователи проверили идею в лаборатории. Они заказали биоактивный продукт, использованный в их больничных экспериментах, у местной компании, разбавили смесь в стерильной воде, а затем разложили ее на чашках с агаром, выращивая микробные виды, обнаруженные на картине. Биоактивный раствор, включающий споры <del><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></del><strong><em>Bacillus subtilis, B. pumilus</em></strong> и <del></del><em><strong>B. megaterium</strong></em><em><strong>,</strong></em> по-видимому, подавляет рост микробов картины, хотя группа еще не пробовала микробную обработку на самой картине, выбирая более традиционное лечение <em>биоцидом</em>.<span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p>«Эти исследования чрезвычайно ценны для поиска новых и разных способов сохранения искусства», - говорит The Scientist <del><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></del><strong>Том Лирнер,</strong> руководитель научного отдела <em>Института сохранения Гетти</em>, который не принимал участия в исследовании. «Я полностью поддерживаю проекты любого нового подхода, подобного этому».
</p><ul><li>Результаты являются предварительными, отмечает <strong>Mazzacane</strong>, но предполагает, что некоторые бактерии <strong><em>Bacillus</em></strong><strong><em></em></strong> могут быть использованы в качестве пробиотика для предотвращения роста микробов, которые повреждают произведения искусства. Конечно, команде по - прежнему необходимо убедиться, что эти виды <em><strong>Bacillus</strong></em><em></em> сами по себе не наносят ущерба. Обрабатывать шедевры с помощью чего-либо, кроме проверенных методов сохранения, нелегко в мире искусства, поэтому очень важна полная проверка безопасности любого нового метода обработки, говорит <del><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></del><strong>Лирнер</strong>. <br>
</li></ul><p>«Консерваторы обычно неохотно проводят любой вид лечения, требующий инвазивной процедуры, такой как эта, - говорит он, - поэтому исследователи действительно должны убедить реставраторов в том, что лечение безопасно, и, следовательно, принять его во внимание."
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/mozhno-li-predotvratit-razrushenie-proizvedeniy-iskusstva-s-pomoshchyu-mikrobov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Зоология. Тип Членистоногие.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-07-02T09:04:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 02 Jul 2019 09:04:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/5d2ded2f9a43cdd354fd1cc5b53bcfa5.png"></p><p><br>
</p>
<h3>Тип Членистоногие</h3>
<p><strong>Ароморфозы (появляется впервые):</strong>
</p>
<ul>
	<li><strong></strong>Гетерономная сегментация тела;</li>
</ul>
<ul>
	<li>Наружный скелет (хитин);</li>
</ul>
<ul>
	<li>Конечности (членистые);</li>
</ul>
<ul>
	<li>Отделы тела (голова, грудь, брюшко).<strong></strong></li>
</ul>
<p><strong><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 16px;"><br></span></span></strong>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 18px;">Класс Ракообразные</span><br></span></strong>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 16px;"></span></span></strong><br>
</p>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/de2a83e14335b0e2000543708b8968cc.jpg" alt="Внутреннее строение и скелет речного рака" style="width: 100% height: 537px;">
</p>
<p><br>
</p>
<p><strong>Конечности:</strong>
</p>
<ul>
	<li>На голове: <strong>5</strong> пар:</li>
</ul>
<p>1 пара - <i>Антеннулы</i> (обоняние) – короткие усики;
</p>
<p>2 пара - <i>Антенны</i> (осязание) – длинные усики;
</p>
<p> 3 пара - <i>Мандибулы</i> (верхние челюсти) или жвалы – измельчение пищи;
</p>
<p>4 и 5 пара - <i>Максиллы</i> (2 пары нижних челюстей) – подают пищу в рот.
</p>
<ul>
	<li>На груди: <strong>8</strong> пар:</li>
</ul>
<p>3 пары - <i>Ногочелюсти</i> (<i>максиллоподы</i> – образуют ротовой аппарат);
</p>
<p>1 пара – рвут добычу, продвигают ее в рот;
</p>
<p>2 и 3 пара – имеют у основания жабры;
</p>
<p> <i>Ходильные ноги</i> – передвижение;
</p>
<p> 1-я пара- <i>клешни</i> – нападение, захват добычи, защита;
</p>
<ul>
	<li>На брюшке: <strong>6</strong> пар:</li>
</ul>
<p>5 пар – <i>плавательные ноги</i> (у самцов – 1 - 2 пары копулятивный орган; самки вынашивают икринки);
</p>
<p>6 пара вместе с 7 сегментом брюшка (<i>тельсон</i>) – хвостовой плавник.
</p>
<p><strong>Кровеносная система: </strong>незамкнутая; кровь – гемолимфа (голубого цвета)
</p>
<ul>
	<li><span style="color: rgb(149, 55, 52);"><strong>Сердце</strong></span> – в форме пятиугольного мешочка, в околосердечной сумке на спинной стороне тела; имеет 3 отверстия (<em>остии</em>);</li>
</ul>
<ul>
	<li>От сердца – сосуды – в полость тела – газообмен – в жабрах обогащается O<sub>2</sub> – жаберно-сердечные каналы – околосердечная сумка – остии - сердце</li>
</ul>
<p><strong>Пищеварительная система:</strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> имеет 3 отдела – передний, средний, задний;
</p>
<ul>
	<li>Рот – глотка – пищевод – двухкамерный желудок (2 отдела: <i>жевательный</i> – 3 хитиновых зубца – перетирание; <i>цедильный</i> – система складок – пропуск измельченной пищи) – кишечник – анальное отверстие.</li>
</ul>
<p><strong>Выделительная система:</strong><span></span> 1 пара зеленых желез, их протоки – открываются в основании антенн (антеллярные железы); также есть 2 пара желез – в основании челюстей (максиллярные железы).
</p>
<p><strong>Дыхательная система:</strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> </span>жабры - в околожаберной полости – сообщается с внешней средой через щели в карапаксе (спинной щиток, покрывающий тело) – жабры омываются водой при помощи конечностей;
</p>
<ul>
	<li>У мелких представителей жабр нет, дыхание всей поверхностью тела.</li>
</ul>
<p><strong>Нервная система: </strong>крупный головной ганглий – окологлоточное нервное кольцо – брюшная нервная цепочка.
</p>
<p><strong>Органы чувств: </strong>
</p>
<ul>
	<li><i>Орган зрения: глаза</i> (сложные, фасеточные) – на стебельках, содержат 3000 мелких глазков – каждый глазок состоит из прозрачной кутикулы, покрывающий хрустальный конус (4 прозрачные клетки) – под конусом – 8 светочувствительных (ретинальных) клеток;</li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Орган обоняния и химического чувства: </i>короткие усики (<i>антеннулы</i>);</li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Орган осязания: </i>длинные усики (<i>антенны</i>);</li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Орган равновесия: статоциты.</i></li>
</ul>
<p><strong>Покров тела: </strong>хитинизированная кутикула (с CaCO<sub>3</sub>) – плотный панцирь (карапакс) – может сбрасываться; и гиподерма.
</p>
<p><strong>Половая система:</strong> раздельнополые; самки имеют брюшко шире, чем у самцов.
</p>
<p><strong>Размножение:</strong> половое (у низших раков – партеногенез с метаморфозом – личинка <i>науплиус</i>), осеменение <i>внутреннее</i>; развитие <i>прямое.</i>
</p>
<p><strong>Симметрия тела:</strong><span></span> билатеральная.
</p>
<p><strong>Мышцы:</strong><span></span> поперечно - полосатые.
</p>
<p><strong>Происхождение: </strong>от кольчатых червей.
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;" rel="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-size: 18px;">Класс Паукообразные</span></strong><br>
</p>
<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span>
</p>
<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>
</p>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/5e9b3a2274b9d3c4de7365c26e2f3f52.jpg" alt="Внешнее и внутреннее строение паука - крестовика" style="width: 100% height: 519px;">
</p>
<p><br>
</p>
<p><strong>Конечности:</strong>
</p>
<ul>
	<li>На головогруди: <strong>6</strong> пар:</li>
</ul>
<p>1 пара –<i>Хелицеры </i>(челюсти) – с коготками, с протоками ядовитых желез (захват и умерщвление добычи);
</p>
<p>2 пара - <i>Педипальпы</i> (ногощупальца) – органы осязания и вкуса (захват и удержание жертвы);
</p>
<ul>
	<li> У скорпионов – превращены в <i>клешни;</i></li>
</ul>
<p>4 пары – длинные, тонкие ходильные ноги с коготками.
</p>
<p><strong>Кровеносная система: </strong>незамкнутая; кровь – гемолимфа (голубого цвета);
</p>
<ul>
	<li><span style="color: rgb(149, 55, 52);"><strong>Сердце</strong></span> – ромбовидной формы, есть 3-4 остии;</li>
</ul>
<ul>
	<li>От сердца – сосуды – в полость тела – газообмен – в легких обогащается O<sub>2</sub> – в сердце.</li>
</ul>
<p><strong>Пищеварительная система:</strong>
</p>
<ul>
	<li>Рот – глотка – желудок (всасывающего типа) – кишечник (средняя кишка имеет 5 слепых выростов для увеличения объема пищи);</li>
</ul>
<ul>
	<li>Пауки, сенокосцы и скорпионы – хищники; клещи- экто- и эндопаразиты;</li>
</ul>
<p>Для захвата добычи строят ловчую сеть: жертва попадает в сеть – паук опутывает ее паутиной – парализует ядом – яд содержит пищеварительные ферменты – частичное наружное переваривание пищи – паук всасывает полужидкую пищу – окончательное переваривание еды в кишечнике паука.
</p>
<p><strong>Выделительная система:</strong>
</p>
<ul>
	<li><em>мальпигиевы сосуды</em> – слепые выросты кишечника в полость тела; </li>
</ul>
<ul>
	<li><em>коксальные железы</em> (видоизмененные метанефридии) – открываются у основания ходильных ног; продукт метаболизма – кристаллы гуанина.</li>
</ul>
<p><strong>Дыхательная система: </strong>1 пара легочных мешков, в задней части – 2 пучка трахей;
</p>
<ul>
	<li>Трахеи – ветвящиеся трубочки, начинаются дыхательными отверстиями (стигмы) – пронизывают органы</li>
</ul>
<p><strong>Нервная система: </strong>надглоточный ганглий («<i>головной мозг</i>») – брюшная нервная цепочка превращена в один сложный головогрудный узел.
</p>
<p><strong>Органы чувств: </strong>
</p>
<ul>
	<li><i>Орган зрения: глаза</i> простые – от 2 до 12 (пауки –скакуны, например, видят также хорошо, как люди);</li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Орган обоняния, химического чувства и</i> <i>осязания – </i>на педипальпах.</li>
</ul>
<p><strong>Покров тела: </strong>хитинизированная кутикула с липопротеиновым слоем; гиподерма.
</p>
<p><strong>Половая система:</strong> раздельнополые; выражен половой диморфизм; половые железы парные.
</p>
<p><strong>Размножение:</strong> половое; оплодотворение внутреннее; самки пауков откладывают оплодотворенные яйца в кокон из паутины - коконы зимуют - весной из них выходят молодые паучки;
</p>
<ul>
	<li>У скорпионов – живорождение;</li>
</ul>
<ul>
	<li>У клещей – с метаморфозом.</li>
</ul>
<p><strong>Симметрия тела:</strong><span></span> билатеральная.
</p>
<p><strong>Мышцы:</strong><span></span> поперечно – полосатые.
</p>
<p><strong>Специфические органы: </strong><em>паутинные железы</em> – протоки желез открываются в паутинные бородавки, расположенные на брюшке; секрет желез – <i>клейкая белковая жидкость, застывающая на воздухе;</i><i> 6 типов паутинных желез</i>, предназначенных для разных задач (для производства липкого шелка, заплетания добычи, для крепежных нитей).
</p>
<ul>
	<li><em>Паутина</em><em> </em>– упругий материал, состоит из более 50% белка <em>фиброина</em>.</li>
</ul>
<p><em>Сенсорные органы</em> – у пауков есть чувствительные волоски на ногах, которые выполняют функцию восприятия звука и обоняния; вкусовых рецепторов нет, их аналогом служат волоски на ногах (химическое чувство)
</p>
<p><strong>Линька – </strong>пауки имеют наружный экзоскелет, не способный растягиваться (за исключением мягкого брюшка); линька 5-10 раз за всю жизнь.
</p>
<p><strong>Происхождение: </strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>от кольчатых червей.
</p>
<p><br>
</p>
<p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="font-size: 18px;">Класс Насекомые</span></strong><span style="font-size: 16px;"><br></span>
</p>
<p style="margin-left: 40px;"><br>
</p>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/70654c4123ec3d857d64038a9b659da3.png" alt="Внутреннее и внешнее строение кузнечика" style="width: 100% height: 544px;">
</p>
<p><br>
</p>
<p><strong>Отделы тела:</strong>
</p><br>
<ul>
	<li><strong>Голова:</strong> <strong>1</strong> пара <em>усиков</em>:</li>
</ul>
<p><i>Перистые –</i>бабочка- шелкопряд;
</p>
<p><i>Пластинчатые – </i>жуки- бронзовки, божьи коровки, хрущи;
</p>
<p><i>Булавовоидные - </i>бабочки;
</p>
<p><i>Коленчатые –</i> муравей, шершень, шмель, жук- олень;
</p>
<p><i>Нитевидные – </i>саранча, некоторые бабочки (пяденицы и огневки);
</p>
<p><i>Щетинковидные – </i>кузнечики, сверчки, тараканы;
</p>
<p><i>Четковидные – </i>жуки- чернотелки;
</p>
<p><i>Чешуйчатые – </i>жуки- дровосеки;
</p>
<p><i>Головчатые – </i>жуки- могильщики, короеды;
</p>
<p><i>Пильчатые – </i>жуки – щелкуны, жуки- златки;
</p>
<p><i>Гребенчатые – </i>щелкуны, ночные бабочки.
</p>
<ul>
	<li><i>Ротовой аппарат:</i></li>
</ul>
<p><i>Грызущий – </i>тараканы, жуки, саранча, муравьи;
</p>
<p><i>Лижуще- грызущий – </i>пчелы, шмели, осы;
</p>
<p><i>Трубчато - сосущий - </i>бабочки;
</p>
<p><i>Лижущий - </i>мухи;
</p>
<p><i>Колюще- сосущий – </i>клопы, вши, блохи, тли, цикады;
</p>
<p><i>Режуще- сосущий – </i>стрекозы.
</p>
<ul>
	<li><strong>Грудь: </strong>состоит из <strong>3</strong> сегментов, на каждом – по паре ходильных ног; </li>
</ul>
<p>на 2 и 3 сегментах – крылья (1 или 2 пары) – тонкие кутикулярные пластинки, содержат жилки с сосудами и нервами.
</p>
<p><u>Равнокрылые</u> – цикады, тли, белокрылки (<i>с неполным превращением</i>);
</p>
<p><u>Жесткокрылые</u> –  жуки (<i>с полным превращением</i>);
</p>
<p><u>Полужесткокрылые</u> – клопы (<i>с неполным превращением</i>);
</p>
<p><u>Чешуекрылые</u> – мотыльки, бабочки (<i>с полным превращением</i>);
</p>
<p><u>Прямокрылые</u> – кузнечики, саранча, сверчки (с <i>неполным превращением</i>);
</p>
<p><u>Перепончатокрылые</u> – клопы (с <i>неполным превращением</i>);
</p>
<p><u>Двукрылые</u> – пчелы, шмели, осы, муравьи (<i>с полным превращением</i>);
</p>
<p><u>Стрекозы</u> – <i>с неполным превращением.</i>
</p>
<ul>
	<li><strong>Брюшко: </strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>состоит из<strong> 6 -11</strong> сегментов; конечностей нет; на заднем конце – придатки (яйцеклад или жало).</li>
</ul>
<p><strong>Конечности: 3</strong> пары ходильных ног.
</p>
<p><br>
</p>
<p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/60e51ed8081bfe103936b2369d3bc52e.png" alt="Класс Насекомые. Строение конечностей насекомых.">
</p>
<p><br>
</p>
<p><strong>Кровеносная система: </strong>незамкнутая; кровь – гемолимфа (бесцветная), в газообмене НЕ участвует;
</p>
<ul>
	<li><strong></strong>Функция:<strong> </strong>транспорт питательных веществ, продуктов обмена, защитная;
	</li>
</ul>
<ul>
	<li><span style="color: rgb(149, 55, 52);"><strong>Сердце</strong></span> – трубковидной формы, расположено на брюшной стороне.</li>
</ul>
<p><strong>Пищеварительная система:</strong>
</p>
<ul>
	<li>Рот (образован 3 парами видоизмененных конечностей и верхней губой) – глотка – пищевод (имеет зоб) - мышечный желудок– эквивалент печени (выполняют слепые пилорические выросты средней кишки)– средняя кишка – задняя кишка – анальное отверстие.
	</li>
</ul>
<p><strong>Выделительная система:</strong>
</p>
<ul>
	<li>Мальпигиевы сосуды – слепые выросты кишечника в полость тела; </li>
</ul>
<ul>
	<li>продукт выделения – кристаллы мочевой кислоты;</li>
</ul>
<ul>
	<li>Жировое тело (почка накопления)- орган накопления продуктов диссимиляции и ЗПВ (Запас Питательных Веществ).</li>
</ul>
<p><strong>Дыхательная система:</strong>
</p>
<ul>
	<li>Трахеи – ветвящиеся трубочки, начинаются дыхальцами (по бокам брюшка и груди) - пронизывают все органы;</li>
</ul>
<ul>
	<li>В трахеи воздух поступает за счет движения брюшка (мелкие насекомые дышат всей поверхностью тела).</li>
</ul>
<p><strong>Нервная система: </strong>
</p>
<p>Брюшная нервная цепочка – <strong>3</strong> крупных ганглия (отходят к конечностям и крыльям);
</p>
<p>«<em>Головной мозг</em>»: 3 отдела:
</p>
<ul>
	<li><i>Передний – </i>иннервирует глаза;<i> </i></li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Средний – </i>иннервирует усики;</li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Задний</i> – иннервирует ротовой аппарат.</li>
</ul>
<p><em>Грибовидные тела</em> (выросты переднего отдела) – координируют работу всей нервной системы, определяют сложное поведение насекомых.
</p>
<p><strong>Органы чувств: </strong>
</p>
<ul>
	<li><i>Орган зрения: глаза</i> – сложные (1 пара) – воспринимают форму предметов; бабочки, пчелы и мухи различают цвета;</li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Орган обоняния и</i> <i>осязания – </i>усики;</li>
</ul>
<ul>
	<li><i>Вкусовые рецепторы –</i> на лапках (бабочки, пчелы, мухи).</li>
</ul>
<p><strong>Покров тела: </strong>трехслойная кутикула (содержит плотные пластинки – склериты, чередующиеся с тонкими перепончатыми участками – гибкость тела); гиподерма.
</p>
<p><strong>Половая система:</strong><span></span> раздельнополые; выражен половой диморфизм; половые железы парные, оплодотворение внутреннее.
</p>
<p><strong>Размножение:</strong><span></span> половое; оплодотворение внутреннее; некоторые – <i>партеногенез </i>(пчелы, осы, муравьи, тли);<i> <br></i>
</p>
<ul>
	<li><i>Живорождение</i> – тли.</li>
</ul>
<p><strong>Развитие:</strong>
</p>
<p><i>С полным метаморфозом </i>– <i>4-5 стадий</i> –<strong> <i>яйцо - личинка –куколка (предкуколка) – имаго</i></strong><i><strong> </strong>(бабочки, жуки, двукрылые, перепончатокрылые);</i>
</p>
<p><i>С неполным метаморфозом – 3 стадии –<strong> яйцо - личинка - имаго</strong></i><i> (вши, тараканы, клопы, прямокрылые, равнокрылые, стрекозы).</i>
</p>
<p><strong>Симметрия тела:</strong><span></span> билатеральная.
</p>
<p><strong>Мышцы:</strong> поперечно – полосатые.
</p><strong>Происхождение: </strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>от кольчатых червей.
<p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zoologiya-tip-chlenistonogie.html</link>
</item>
<item>
<title>
Тип Хордовые. Класс Рептилии</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-06-17T03:08:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 17 Jun 2019 03:08:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/f1b71d2da39b580f86ab45a06b9eab5b.png"></p><p><strong></strong><strong></strong>
</p><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="font-size: 16px;">Класс Рептилии (Пресмыкающиеся)</span></span><br></strong>
</p><p><strong>Ароморфозы</strong><strong>:</strong>
</p><ul>
	<li>Грудная клетка;</li>
</ul><ul>
	<li>Дифференцированные дыхательные пути;</li>
</ul><ul>
	<li>Легкие (с крупноячеистой или складчатой поверхностью);</li>
</ul><ul>
	<li>Неполная перегородка в сердце;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Зачатки коры больших полушарий;</li>
</ul><ul>
	<li>Почки (в тазовой области);</li>
</ul><ul>
	<li>Зародышевые оболочки (<strong>амнион</strong> и серозная);</li>
</ul><ul>
	<li>Оболочка зародыша (скорлупа).</li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/abf937ade46495434531a4f43de2ac94.jpg" alt="Внутреннее строение ящерицы. Скелет пресмыкающихся." "="">
</p><p><strong><br></strong>
</p><p><strong>Среда обитания:</strong><span></span> суша (постоянно) и вода (вторичноводные); живут в умеренном и жарком климате.
</p><p><strong>Внешнее строение: </strong>размер тела – колеблется от нескольких см до 10 м;
</p><ul>
	<li>Четкие отделы тела – голова, шея, туловище, хвост, конечности (у змей и безногих ящериц отсутствуют);
	</li>
</ul><ul>
	<li>Шея длинная;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Кожа сухая, состоит из эпидермиса и дермы; потовые и сальные железы отсутствуют; покрыты роговыми чешуями или щитками;</li>
</ul><ul>
	<li>Рост в течение всей жизни: старая кожа затвердевает – сменяется на новую (линяет) – новая кожа позволяет расти всему телу.</li>
</ul><p><strong>Опорно- двигательная система:</strong>
</p><ul>
	<li><i><strong>Скелет головы:</strong></i><strong></strong> череп; мозговой (увеличен) и лицевой отделы;
	</li>
</ul><ul>
	<li><i><strong>Скелет туловища:</strong></i><strong></strong> осевой скелет (позвоночник) – 5 отделов:
	</li>
</ul><p style="margin-left: 20px;">шейный (8 – 10 позвонков),
</p><p style="margin-left: 20px;">грудной (5),
</p><p style="margin-left: 20px;">поясничный (17)
</p><p style="margin-left: 20px;">крестцовый (2),
</p><p style="margin-left: 20px;">хвостовой (более 10),
</p><p style="margin-left: 20px;">+ ребра (5 пар).
</p><ul>
	<li><i><strong>Скелет конечностей:</strong></i><strong></strong> <em>пояса и свободные конечности
	</em></li>
</ul><p style="margin-left: 20px;"> <em>пояс передней конечности</em> – лопатки, ключицы, вороньи кости (коракоиды), грудина;
</p><p style="margin-left: 20px;"><em>передние свободные конечности </em>– плечевая кость, кости предплечья, кости кисти;
</p><p style="margin-left: 20px;"><em>пояс задних конечностей</em> – тазовые кости (подвздошная, седалищная, лобковая);
</p><p style="margin-left: 20px;"><em>свободные задние конечности</em> – бедренная кость, кости голени, кости стопы.
</p><p>Скелет – полностью окостеневший;
</p><ul>
	<li><strong>Череп</strong> - твердое небо отделяет носовую полость от ротовой; с позвоночником соединен с помощью выступа затылочной кости;
	</li>
</ul><ul>
	<li><strong>Позвоночник </strong>– подвижное соединение с черепом с помощью 2 шейных позвонков – <em>атлант </em>и<em> эпистрофей;</em></li>
</ul><ul>
	<li><strong>Ребра </strong>– прикрепляются к позвонкам грудного и поясничного отделов, грудная клетка может сужаться и расширяться.</li>
</ul><p><strong>Кровеносная система: </strong><em>замкнутая</em>:
</p><ul>
	<li>Два неполных круга кровообращения, сердце трехкамерное (2п+1ж), у крокодилов – 4 камерное
	</li>
</ul><ul>
	<li>В желудочке – неполная перегородка, <em>кровь смешивается
	</em></li>
</ul><p><em>Желудочек </em>– <strong>3 сосуда:
	</strong>
</p><p>1) от <em>левой части желудочка </em>– <i>правая дуга аорты</i>; несет артериальную кровь к голове и конечностям
</p><p>2) от<em> средней части </em>– <i>левая дуга аорты</i>; несет смешанную кровь
</p><p>3) обе <em>дуги аорты,</em> обогнув сердце, сливаются в спинную аорту; она несет смешанную кровь ко всем органам и задним конечностям
</p><p>От желудочка – легочная артерия – с венозной кровью – в легкие – артериальная кровь – по легочным венам - в левое предсердие – возврат крови в правое предсердие по полым венам
</p><p><strong>Пищеварительная система: </strong>хищники, насекомоядные, растительноядные или всеядные
</p><ul>
	<li>Ротовая полость (зубы и язык) – глотка - пищевод – желудок (имеет толстые мышечные стенки) – двенадцатиперстная кишка - тонкий кишечник – толстый кишечник – зачаток слепой кишки – клоака(а также в ЖКТ <i>– железы, печень с желчным пузырем, поджелудочная железа)</i>
	</li>
</ul><ul>
	<li>Зубы – гомодонтные (однотипные конусообразные зубы) – для захвата, умерщвления жертвы
	</li>
</ul><ul>
	<li>Язык – длинный, у некоторых раздвоен; - орган осязания и вкуса;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Слюна содержит ферменты, у некоторых – ядовитые вещества
	</li>
</ul><p><strong>Обмен веществ: </strong><em>пойкилотермные (холоднокровные).
	</em>
</p><p><strong>Выделительная система: </strong><em>почки тазовые (вторичные)</em>;
</p><ul>
	<li>F: обеспечивает обратное всасывание воды из первичной мочи; продукт выделения – <em>мочевая кислота;</em>
	</li>
</ul><ul>
	<li>Концентрированная моча - мочеточники – клоака – мочевой пузырь.</li>
</ul><p><strong>Дыхательная система: </strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>легкие (камерные); в них капилляры, - снабжение O<sub>2</sub>;
</p><ul>
	<li>Легкие имеют складчатую или ячеистую поверхность;
	</li>
</ul><ul>
	<li><i>Подвижные ребра с мышцами</i> – дыхательные движения;</li>
</ul><ul>
	<li>Вдох – носовая полость (ноздри и хоаны – внутренние отверстия) – гортань – трахея – бронхи – легкие (выдох также через ноздри);</li>
</ul><ul>
	<li>Трахеи и бронхи – состоят из хрящевых колец.</li>
</ul><p><strong>Нервная система: </strong>
</p><ul>
	<li><em>Центральная НС</em> – спинной мозг, головной мозг (передний, промежуточный, продолговатый, мозжечок, средний мозг);</li>
</ul><ul>
	<li><em>Периферическая НС</em> – спинномозговые нервы (образуют сплетения) и черепно – мозговые нервы (12 пар)
	</li>
</ul><blockquote>По сравнению с земноводными – объем переднего мозга развит лучше; содержит подкорковые узлы (полосатое тело); условные рефлексы вырабатываются легче; рефлексы – сложнее земноводных; мозжечок – крупный, сложный.
</blockquote><p><strong>Органы чувств:</strong><strong> </strong>
</p><ul>
	<li><i>Зрение:</i> глаза - хорошо развиты; хрусталик изменяет свою кривизну;
	</li>
</ul><blockquote>Впервые: третье веко (мигательная перепонка); у ночных видов – теменной глаз (связан с промежуточным мозгом, - воспринимает инфракрасное излучение), у дневных видов – цветное зрение
</blockquote><ul>
	<li><i>Обоняние:</i> обонятельные мешки, хоаны (наружные и внутренние ноздри);</li>
</ul><ul>
	<li><i>Осязание и вкус: </i>раздвоенный язык;
	</li>
</ul><ul>
	<li><i>Слух:</i> <i>внутреннее ухо, среднее ухо</i> (1 слуховая косточка – стремечко и барабанная перепонка).</li>
</ul><p><strong>Половая система:</strong> раздельнополые; яичники и семенники – парные половые железы; яйцеводы и семенники – в клоаку; у самцов – совокупительный орган;
</p><ul>
	<li>Характерно живорождение, яйцеживорождение; у некоторых змей - партеногенез.
	</li>
</ul><p><strong>Размножение и развитие:</strong><span></span> оплодотворение внутреннее; развитие – прямое;
</p><ul>
	<li>Яйца – в организме самки; при откладке – покрываются известковой или кожистой оболочкой (защита от высыхания) – развитие зародыша – образуются оболочки (создают полости внутри яйца) – зародыш как бы плавает в белке (желток содержит ЗПВ) – газообмен осуществляется через серозную оболочку.</li>
</ul><ul>
	<li>Самка – делает одну, несколько кладок – зарывают яйца в песок – инкубационный период – от 1-2 месяца до года, и более – вылупившиеся детеныши сразу самостоятельные.</li>
</ul><p><strong>Симметрия тела:</strong><span></span> билатеральная;
</p><p><strong>Мышцы:</strong> мускулатура дифференцирована; присутствуют мышцы пресса, межреберные, подкожные, мышцы сгибатели и разгибатели пальцев;
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong>Происхождение: </strong>от первых наземных земноводных – стегоцефалов (в каменноугольный период палеозоя).
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em><span style="font-size: 16px;">Общая характеристика отрядов Пресмыкающихся</span></em>.<br></span></strong>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/28518680337d2455253a605e02400927.jpg" alt="Важнейшие представители отряда Пресмыкающихся" "="">
</p><p><strong><br></strong>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="font-family: Arial;"><span style="font-size: 16px;">Отряд Клювоголовые</span></span> </span></strong>
</p><p>Представитель: <strong><i>гаттерия</i><span></span></strong> (единственный вид) – внешне похожа на ящерицу; отсутствуют барабанная перепонка, среднее ухо; есть зубы, роговой клюв, в сердце - венозный синус (как у рыб и земноводных); хорошо развит теменной глаз; копулятивный орган отсутствует.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/0cc3dbd34338e53c78a50b5e1b215935.jpg">
</p><p><br>
</p><ul>
	<li>Является «живым ископаемым», обитает на островах Новой Зеландии.
	</li>
</ul><p><strong>Гаттерия </strong>– одно из самых холодостойких пресмыкающихся (живет от 6 до 18 С); тело массивное, хвост длинный, голова крупная, длина тела – 1 м; вдоль спины – гребень («<strong>туатара</strong>»); продолжительность жизни – до 100 лет (!).
</p><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="font-size: 16px;">Отряд Чешуйчатые (Подотряд Ящерицы)</span></span></strong>
</p><ul>
	<li>Обитают в степях, лесах, пустынях, горах; тело вытянутое, 4 конечности (есть безногие), хвост, длинная шея, подвижные веки; линька 4 - 5 раз в год
	</li>
</ul><ul>
	<li>Питаются мелкими беспозвоночными, растениями; живет в норах, под камнями, под корнями деревьев; часто греются на солнце.
	</li>
</ul><p>Характерна <strong>регенерация</strong> (отбрасывание хвоста за счет переламывания одного из позвонков – кровотечения нет, так как мышцы в ране сокращаются и пережимают сосуды).
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/2838eca5ad240f764f66dae2aa1b03bd.jpg" alt="Внешнее строение комодского варана" "="">
</p><p><strong>Комодский варан</strong> – длина 3 м, масса 150 кг; голова большая, ушные отверстия открыты, на шее складки; живут в джунглях, открытые поляны;
</p><ul>
	<li>  Подстерегает добычу, съедает полностью, вместе с костями; питаются козами, баранами, кабанами, даже обезьянами.</li>
</ul><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="font-size: 16px;">Отряд Чешуйчатые ( Подотряд Хамелеоны)</span></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span>
</p><p>Приспособлены к древесному образу жизни; обитают на Мадагаскаре, в Африке, Индии
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/0ff83844122c68fc7fdd0f84c939e1a9.jpg" "="" alt="Внешнее строение хамелеона">
</p><p><br>
</p><ul>
	<li>Конечности хватательные, хвост закручен в спираль, глаза подвижные (вращаются в разные стороны), веко кольчатое (как диафрагма), сплошь закрывает глаз; есть небольшое отверстие для зрачка; язык длинный, может «выстреливать» далеко вперед; на кончике языка – присоска для захвата добычи.</li>
</ul><ul>
	<li> Питаются насекомыми, способны менять окраску тела (приспособление к фону окружающей среды); откладывают яйца.
	</li>
</ul><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="font-size: 16px;">Отряд Крокодилы</span></span></strong>
</p><ul>
	<li>Обитают в тропиках, ведут полуводный образ жизни; хищники;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Тело ящерицеобразное, длина 2-7 м; голова уплощенная, с длинной мордой, глаза и ноздри сильно выступают над поверхностью головы (позволяет дышать воздухом и наблюдать за добычей); ушные отверстия замыкаются клапанами
	</li>
</ul><ul>
	<li>Хвост длинный, высокий; между пальцами – перепонки; кожа плотная, покрыта щитками; на челюстях – ячейки – в них зубы (длина - 5 см), сменяются всю жизнь;
	</li>
</ul><ul>
	<li><em>Сердце 4 – камерное</em>, кровь частично смешивается;
	</li>
</ul><p>Забота о потомстве, продолжительность жизни – более 100 лет.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/92027c5e35dc057b6bfe96b68bff1786.png" alt="Представители отряда Крокодилов" "="">
</p><p><br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="font-size: 16px;">Отряд Черепахи</span></span></strong>
</p><ul>
	<li>Обитают в жарком климате, пустынях, саваннах, степях, на горных склонах; Экологические группы – морские и наземные; большинство – полуводный образ жизни;</li>
</ul><ul>
	<li>  Морские виды – растительноядные, пресноводные – плотоядные; несколько месяцев могут обходиться без пищи.</li>
</ul><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6d69ef2a085d311631863cadbf4df08c.png" alt="Представители отряда Черепахи" "="">
</p><ul>
	<li>Имеют костно – роговой или костно – кожистый панцирь, состоит из спинного (карапакс) и брюшного (пластрон) щитов; могут втягивать голову, хвост, конечности в панцирь.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Шейный и хвостовой отделы позвоночника подвижны; остальные прикреплены к <strong>карапаксу.</strong>
	</li>
</ul><ul>
	<li>У морских черепах – конечности преобразованы в ласты.
	</li>
</ul>  Хорошо развиты зрение и обоняние; челюсти без зубов; продолжительность жизни – 150 лет.<p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><span style="font-size: 16px;">Отряд Чешуйчатые (Подотряд Змеи)</span></span></strong>
</p><p><strong> </strong>
</p><ul>
	<li>Тело длинное, цилиндрическое; приспособлены к ползанию по земле, деревьям;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Позвоночник – 140 – 435 позвонков; несут свободно заканчивающиеся ребра; шея – не выражена;
	</li>
</ul><ul>
	<li>Грудина, конечности и пояса, мочевой пузырь, правое легкое – отсутствуют
	</li>
</ul><ul>
	<li>Взгляд немигающий, веки прозрачные, сросшиеся; линька – «чулком»
	</li>
</ul><ul>
	<li>Пищу проглатывают целиком, зубы загнуты назад, челюсти соединены растяжимыми связками
	</li>
</ul><ul>
	<li>Глотка, пищевод, желудок – <em>растягиваются;</em></li>
</ul><ul>
	<li><strong>Ядовитые зубы</strong> – два передних зуба на верхней челюсти, имеют канал; ядовитые железы – видоизмененные слюнные, связаны с ядовитыми зубами с помощью протоков;</li>
</ul><ul>
	<li>Яд действует на <em>кровеносную и нервную системы
	</em></li>
</ul><ul>
	<li>  Ищут добычу с помощью<strong> термолокатора</strong>; <em>большинство змей не ядовиты</em>; яйцекладущие или живородящие.</li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/bb5e8294105f3b4f6a399c7ed6145d7f.jpg" alt="Представители отряда Чешуйчатые (Змеи)" width="100%" height="100%">
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>Обозначения к картинке:</em></span>
</p><p>1) <strong>обыкновенная слепозмейка</strong>;
</p><p>2) <strong>обыкновенный уж;</strong>
</p><p>3) <strong>тигровый уж;
	</strong>
</p><p>4) <strong>зелёная плетевидка;</strong>
</p><p>5)<strong> пама;
	</strong>
</p><p>6) <strong>узорчатый полоз;
	</strong>
</p><p>7)<strong> амурский полоз, молодой;
	</strong>
</p><p>8) <strong>песчаный удавчик;
	</strong>
</p><p>9) <strong>обыкновенный удав.
	</strong>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/tip-hordovye-klass-reptilii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Тип Хордовые. Класс Земноводные</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-05-15T12:56:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 15 May 2019 12:56:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/c9becf81054586a0efb8aedb86e8eee6.png"></p><p><em></em></p><p><em></em><em></em>
</p><p><em></em><em></em>
</p><p><br>
</p><p><strong><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Класс Земноводные</span></span></strong>
</p><p><strong>Ароморфозы</strong><strong>:</strong>
</p><ul>
	<li><em>Конечности (5 пальцев);</em></li>
</ul><em></em><ul>
	<li><em>Трехкамерное сердце;</em></li>
</ul><em></em><ul>
	<li><em>Два круга кровообращения;</em></li>
</ul><em></em><ul>
	<li><em>Легочное дыхание;</em></li>
</ul><ul>
	<li><em> Среднее ухо с барабанной перепонкой.</em></li>
</ul><p><strong>Среда обитания: </strong>вода, суша (впервые вышли на сушу).
</p><p><strong>Внешнее строение: </strong>тело массивное, уплощенное в <em>спинно - брюшном направлении</em>; задние конечности длиннее передних;
</p><ul>
	<li>Между пальцами – <strong>плавательные перепонки</strong> (<em>Отряд Бесхвостые</em>); </li>
</ul><ul>
	<li>Тело вытянутое, с хорошо развитым хвостом (<em>Отряд Хвостатые</em>);</li>
</ul><ul>
	<li>Тело червеобразное , без хвоста (<em>Отряд Безногие</em>).</li>
</ul><p>Передняя часть головы – вытянутая; на ней – глаза, ноздри;
</p><p><strong>Кожа</strong> – тонкая (<em>эпидермис, дерма</em>); в коже много кровеносных сосудов и слизевыделительных клеток (их секрет – увлажняет кожу, газообмен, содержит антибактериальные вещества, у некоторых – ядовитые вещества).
</p><ul>
	<li>Окраска тела – пигментные клетки (в дерме).</li>
</ul><ul>
	<li>Бесхвостые могут накапливать воду (за счет подкожных полостей, заполненных <em>лимфой</em>). </li>
</ul><p><strong>Опорно- двигательная система:</strong>
</p><i>Скелет головы:</i> череп; мозговой и лицевой отделы; соединен с позвоночником <i>подвижно.<p><br>
</p></i><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/2b8bfaad5ee8fa0292ed16201ea8a217.jpg" "="" alt="Внутреннее строение лягушки (самка). Скелет лягушки.">
</p><i><p><br>
</p></i><p><i>Скелет туловища:</i> осевой скелет (позвоночник) – 4 отдела:
</p><ul>
	<li>шейный (1 позвонок);</li>
</ul><ul>
	<li>туловищный (7), </li>
</ul><ul>
	<li>крестцовый (1), </li>
</ul><ul>
	<li>хвостовой (у бесхвостых - <strong>уростиль</strong><strong></strong>) </li>
</ul><p><i>Скелет конечностей:</i> пояса и свободные конечности
</p><ul>
	<li>пояс передней конечности – <em>лопатки, ключицы, вороньи кости (коракоиды), грудина</em>;</li>
</ul><ul>
	<li>передние свободные конечности –<em> плечевая кость, кости предплечья, кости кисти;</em></li>
</ul><ul>
	<li>пояс задних конечностей – <em>тазовые кости (подвздошная, седалищная, лобковая)</em>; </li>
</ul><ul>
	<li>свободные задние конечности – <em>бедренная кость, кости голени, кости стопы.</em></li>
</ul><p><strong>Скелет </strong>– в большей степени хрящевой; верхняя челюсть срастается с черепной коробкой; голова полуподвижная за счет соединения с позвоночником с помощью двух выступов затылочной кости;
</p><ul>
	<li>Ребра – отсутствуют; конечности рычажного типа;</li>
</ul><ul>
	<li>Сращенные кости – кости предплечья (локтевая и лучевая) и кости голени (большая и малая берцовые).</li>
</ul><p><strong>Кровеносная система: </strong><em>замкнутая</em>:
</p><ul>
	<li>Два круга кровообращения, сердце трехкамерное (2п+1ж);</li>
</ul><ul>
	<li>Артериальная и венозная кровь смешиваются в желудочке; </li>
</ul><p>В левое предсердие – по легочным венам – артериальная кровь – от кожи и легких – в правое предсердие – по полым венам – венозная кровь (от всех органов и тканей) – от желудочка – артериальный конус (распределяет кровь по трем парам сосудов) – по кожно- легочным артериям – венозная кровь – к органам дыхания – по дугам аорты – смешанная кровь ко всем органам и тканям – по сонным артериям – артериальная кровь к головному мозгу.
</p><p><strong>Лимфатическая система:</strong> близка по составу к крови; движется по лимфососудам под давлением («два сердца» - мускулистые участки сосудов у третьего позвонка и клоакального отверстия)
</p><p><strong>Пищеварительная система:</strong><span></span> ротоглоточная полость (однородные зубы и язык) – пищевод – желудок – двенадцатиперстная кишка - тонкий кишечник – толстый кишечник – прямая кишка – клоака  (а также в ЖКТ <i>– железы, печень с желчным пузырем, поджелудочная железа)</i>
</p><ul>
	<li><i>Слюнные железы – </i>для смачивания пищи и ротовой полости; </li>
</ul><ul>
	<li>При глотании мышцы глазных яблок втягиваются в ротовую полость.</li>
</ul><p><strong>Обмен веществ: </strong><em>пойкилотермные</em> (холоднокровные)
</p><p><strong>Выделительная система: </strong>почки туловищные (<em>мезонефрос</em><em></em>); лентовидной формы, по бокам крестцового отдела, продукт выделения – мочевина,
</p><p>Моча (в почках) – по мочеточникам – клоака – мочевой пузырь (сохраняют влагу).
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/2665b4e081b9f411a4bffbbf4a14d897.png" alt="Внутреннее строение лягушки. " "="">
</p><p><br>
</p><p><strong>Дыхательная система: </strong>легкие – полые мешки, внутри - мелкоячеистые; у некоторых отсутствуют (безлегочные саламандры)
</p><p>В ротоглотке – голосовой аппарат – две складки слизистой оболочки между хрящами голосовой щели; у самцов – резонаторы (расширения по бокам головы, усиливают звук); грудной клетки нет – воздух в легкие нагнетается за счет сокращения мышц дна ротовой полости, а выдох – за счет брюшных мышц<strong></strong>
</p><ul>
	<li>У взрослых – газообмен через легкие, кожу, слизистую оболочку ротоглоточной полости;</li>
</ul><ul>
	<li>У личинок – через кожу, внутренние и наружные жабры.</li>
</ul><p><strong>Нервная система: </strong>
</p><ul>
	<li><em>Центральная НС</em> – спинной мозг, головной мозг (передний, промежуточный, продолговатый, мозжечок, средний мозг)</li>
</ul><ul>
	<li><em>Периферическая НС</em> – спинномозговые нервы (образуют сплетения) и черепно – мозговые нервы (10 пар)</li>
</ul><p>По сравнению с рыбами – передний мозг развит лучше; разделен на два полушария; лучше развит средний мозг; мозжечок развит плохо (движения примитивные), хорошо развита симпатическая НС.
</p><p><strong>Органы чувств:</strong><strong> </strong>
</p><ul>
	<li><i>Зрение:</i> глаза имеют выпуклую роговицу, линзовый хрусталик (могут видеть объекты на большом расстоянии); есть верхние и нижние веки, мигательная перепонка (лягушка может долгое время не закрывать глаза, даже во время сна)</li>
</ul><ul>
	<li><i>Обоняние:</i> обонятельные мешки, хоаны (наружные и внутренние ноздри)</li>
</ul><ul>
	<li><i>Осязание:</i> кожа </li>
</ul><ul>
	<li><i>Вкус:</i><span></span> язык</li>
</ul><ul>
	<li><i>Слух:</i><span></span> <i>внутреннее ухо, среднее ухо</i>; полость среднего уха снаружи прикрывает барабанная перепонка – сообщается через евстахиеву трубу с ротоглоткой (внутри среднего уха - стремечко)</li>
</ul><p>У личинок и взрослых водных земноводных – <em>боковая линия.</em>
</p><p><strong>Половая система:</strong><span></span> раздельнополые; яичники и семенники – парные половые железы; яйцеводы – в клоаку, семенники – в мочеточники
</p><p><strong>Размножение:</strong><span></span> половое, в воде; оплодотворение – наружное (у безногих и хвостатых - внутреннее), яйцеживорождение, живорождение
</p><p>Развитие – непрямое, с метаморфозом (личинка головастик – похожа на рыб)
</p><p>У <em>аксолотлей</em> (амбистом) – половое размножение до завершения метаморфоза (<em>неотения</em><em></em>).</p><p><strong>Симметрия тела:</strong><span></span> билатеральная.
</p><p><strong>Мышцы:</strong> мускулатура сегментирована.
</p><p><strong> </strong>
</p><strong>Происхождение: </strong>от кистеперых рыб.<p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><i><span style="font-size: 16px;">Краткая характеристика отряда Безногие:</span></i>
</p><p><i> </i>
</p><p>Встречаются только в тропиках Африки, Азии и Южной Америки; почвенные животные; форма тела червеобразная, внешне похожи на крупных дождевых червей или змей; кожа богата железами, выделяющими слизь; конечности отсутствуют, глаза рудиментарные; оплодотворение внутреннее, откладывают яйца
</p><p>Представители: <em>кольчатая червяга, цейлонский рыбозмей</em>.
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/98a2be049279dc92d7cb7f85cdce3898.jpg" alt="Отряд Безногие. Колчатая червяга." "="">
</p><p><br>
</p><p style="margin-left: 20px;"><i><span style="font-size: 16px;">Краткая характеристика отряда Хвостатые:</span></i>
</p><p><i> </i>
</p><p>Наиболее примитивные земноводные, тело удлиненное, внешне напоминают ящериц; хвост длинный, три отдела тела, конечности короткие, орган дыхания – легкие, жабры; оплодотворение наружное и внутреннее, способность к регенерации
</p>  <p>Представители: <em>альпийский тритон, огненная саламандра, исполинская саламандра</em> – самое крупное земноводное – 10 кг, длина - 1,5 метра.
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f786aec7403f1370526ab60aa1a1d8f1.png" alt="Земноводные. Отряд Хвостатые. Тритоны." "="">
</p><p><i><br></i>
</p><p style="margin-left: 20px;"><i><span style="font-size: 16px;">Краткая характеристика отряда Бесхвостые:</span></i>
</p><p>Наиболее высокоорганизованные земноводные, распространены повсеместно; у жаб кожа грубая,выделяет ядовитые железы, у всех короткое туловище, неподвижная широкая голова; хорошо приспособлены к суше, задние конечности в 2-3 раза длиннее передних – для прыжков; личинки – головастики, с хвостом, у взрослых – редуцирован; органы дыхания – легкие, имеют мешки резонаторы
</p><p>Представители: <em>суринамская пипа, чесночница, американская лягушка, жаба – яга.</em> <br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/397603c2df258b58a99a9fc41bdc43b8.png" alt="Отряд Бесхвостые. Лягушки." "="">
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/tip-hordovye-klass-zemnovodnye.html</link>
</item>
<item>
<title>
Тип Хордовые. Надкласс Рыбы</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-05-14T08:32:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 14 May 2019 08:32:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/44077137b5d6847451bf20243456b50a.png"></p><p><strong></strong><br>
</p><p><span style="font-family: Arial;"><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong><span style="font-size: 16px;">Надкласс Рыбы
	</span></strong></span></span>
</p><p><span style="font-family: Arial;"><strong>Ароморфозы</strong><strong>:</strong></span></p><ul><li>	<span style="font-family: Arial;"><em>Скелет: позвоночник и череп;</em></span></li></ul><p><em>	</em></p><ul><li>	<em><span style="font-family: Arial;">Парные конечности – плавники;</span></em></li></ul><p><em>	</em></p><ul><li>	<em><span style="font-family: Arial;">Двухкамерное сердце;</span></em></li></ul><p><em>	</em></p><ul><li>	<em><span style="font-family: Arial;">Зубы на челюстях;</span></em></li></ul><ul><li>	<em><span style="font-family: Arial;">Внутреннее ухо;</span></em></li></ul><p><em>	</em></p><ul><li>	<span style="font-family: Arial;"><em>Туловищные почки.</em></span></li></ul><p><em>	</em></p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/c3718557db8172ed940f0912d336d7fd.png">
</p><p><br>
</p><p><strong>Среда обитания: </strong>океаны, моря, реки, озера, пруды, болота.
</p><p><strong>Внешнее строение: </strong>тело обтекаемой формы, 3 отдела – голова, туловище, хвост.
</p><p><strong>Покров тела: </strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span>кожа образована многослойный эпителием и дермой; тело покрыто чешуей:
</p><ul>
	<li><i>плакоидная чешуя</i> – состоит из дентина в виде округлой пластинки и зуба, покрытого эмалью, который выступает над кожей (акулы, скаты)</li>
	<li><i>костная чешуя</i> – тонкие костные пластинки передней частью погружены в кожные карманы, а задней – черепицеобразно накладываются друг на друга (костные рыбы) </li>
</ul><p>В коже – многочисленные одноклеточные железы, выделяющие слизь.
</p><p><strong><span style="font-family: Arial;">Кровеносная система: </span></strong><span style="font-family: Arial;">замкнутая; один круг кровообращения;
	</span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(149, 55, 52);">Сердце</span><span style="color: rgb(149, 55, 52);"></span></strong><span style="color: rgb(149, 55, 52);"></span> двухкамерное (1п+1ж); кровь в сердце – венозная
</p><p>Движение крови: желудочек (венозная кровь) – брюшная аорта – жаберные артерии – газообмен – спинная аорта (артериальная кровь) – система артерий – органы и ткани – газообмен – вены (венозная кровь) – 4 кардинальные вены- предсердие
</p><p><strong><span style="color: rgb(15, 36, 62);">Опорно - двигательная система:</span></strong>
</p><p><strong>Скелет</strong> - 3 отдела:
</p><ul>
	<li><em>скелет головы (череп)</em> – включает мозговой и лицевой (верхняя и подвижная нижняя челюсти, жаберные дуги, крышки) отделы </li>
	<li><em>скелет туловища</em> – позвоночник (2 отдела – туловищный и хвостовой); к туловищным – ребра (свободно заканчиваются в тканях) и плавники: непарные (спинной, анальный, хвостовой) и парные (грудные, брюшные)</li>
	<li><em>скелет конечностей и их поясов</em> – хрящевые или костные лучи плавников и кости поясов парных плавников</li>
</ul><p><strong></strong>
</p><p><strong>Пищеварительная система:</strong><span></span> рот (на челюстях однородные зубы) – глотка с жаберными щелями – пищевод – желудок – тонкий кишечник – толстый кишечник – прямая кишка – анальное отверстие (а также в ЖКТ <i>– железы, печень с желчным пузырем, поджелудочная железа)</i>
</p><p><strong>Обмен веществ: </strong><span></span>пойкилотермные (холоднокровные)
</p><p><strong>Выделительная система: </strong>почки; лентовидной формы, находятся в спинной части тела, тянутся вдоль позвоночника
</p><p>В почках венозная кровь отдает продукты обмена (у пресноводных – аммиак, у морских - мочевина)
</p><p>Моча из почек – мочеточник – мочевой пузырь – мочеиспускательный канал
</p><p><strong>Дыхательная система: </strong>жабры; состоят из жаберных дуг – с одной стороны жаберные лепестки (пронизанные капиллярами) и с другой – жаберные тычинки – цедильный аппарат (у некоторых костных рыб в газообмене участвует кожа (вьюны, угри), плавательный пузырь и кишечник (щука, карп))
</p><i><span style="font-size: 16px;"><strong>Хрящевые рыбы:</strong></span> </i>жабры открыты, жаберных крышек нет; циркуляция происходит за счет постоянного движения.<p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/fcb6a4e125292155d3d31e58f4b0be32.png">
</p><p><strong>Нервная система: </strong><em>головной мозг</em> - 5 отделов (передний, промежуточный, продолговатый, средний, задний (мозжечок))
</p><ul><li>Лучше развиты – <i>средний</i> (контролирует согласованную работу НС и зрения) и <i>мозжечок</i> (координирует движение тела рыбы, обеспечивает равновесие и мышечную работу)
</li></ul><p><i>Промежуточный мозг </i>– обмен веществ, сезонные явления в жизни
</p><p><i>Продолговатый мозг</i> – связь спинного и головного мозга, регуляция кровеносной, дыхательной систем
</p><p><i>Спинной мозг</i> – в позвоночном канале; внутри – полость; быстрая регенерация при повреждении
</p><p>Периферическая НС – черепно – мозговые (10 пар) и спинномозговые нервы (∞)
</p><p><strong> </strong>
</p><p><strong>Органы чувств:</strong><strong> </strong>
</p><p><strong>Зрение:</strong> есть хрусталик шаровидной формы и плоская роговица (аккомодация лишь на небольшие расстояния); у костных рыб – цветное зрение (палочки и колбочки) – чувствительны к желтому, красному, оранжевому цветам
</p><p><strong>Обоняние:</strong><strong></strong> носовые ямки с 2 отверстиями (обонятельные мешки, выстланы чувствительным эпителием, сообщаются с внешней средой через ноздри)
</p><p><strong>Осязание:</strong><strong></strong> осязательные клетки на коже
</p><p><strong>Вкус:</strong><strong></strong> вкусовые почки (луковицы); различают горький, кислый, сладкий, соленый
</p><p><strong>Слух и равновесие:</strong><strong></strong> внутреннее ухо:
</p><ul><li>Три полукружных канала, заполненные жидкостью со слуховыми камешками – отолитами (равновесие) и мешочка (звуковые колебания) – слух от 30 герц до 12 кГц (звук дает ориентацию в пространстве, привлечении партнера, оповещение о врагах)
</li></ul><ul><li>Барабанной перепонки, ушной раковины нет
</li></ul><ul><li><em>Боковая линия</em> (сейсмосенсорное чувство) - продольный канал в боковой поверхности тела;
</li></ul><p>От канала - короткие поперечные канальцы (сообщаются с внешней средой отверстиями) - нервные окончания - передают сигналы в НС - к двигательному аппарату
</p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);">F: </span>восприятие колебаний воды; определение наличия предметов; скорость и направление течения
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6f3e66465f6288a3cbe36fecca4454a6.png">
</p><p><br>
</p><p><strong>Половая система:</strong><span></span> большинство раздельнополые; самки - яичники (икринки),
</p><p>Самцы – молоки (сперматозоиды); половые железы открываются во внешнюю среду самостоятельными отверстиями
</p><p><strong>Размножение:</strong><span></span> половое; осеменение и оплодотворение – наружное;
</p><ul><li>Икринки – размер зависит от характера и продолжительности заботы о потомстве;
</li></ul><ul><li>Живорождение- акулы, скаты (хрящевые рыбы)
</li></ul><ul><li>Яйцеживорождение – икринка содержит сформировавшуюся личинку (гуппи, меченосцы, морской окунь)
</li></ul><p>Развитие прямое – из икринки – малек (покрыт чешуей, есть плавники)
</p><p><strong>Симметрия тела:</strong><span></span> билатеральная..
</p><p><strong>Мышцы:</strong><span></span> мускулатура сегментирована.
</p><p><strong>Этология (поведение): </strong>безусловные и условные рефлексы (забота о потомстве).
</p><p><strong>Специфические органы: </strong>
</p><p><strong>Плавательный пузырь</strong> – вырост пищевода; тонкостенное мешковидное образование, состоит из 1-2 камер; заполнено смесью газов (схож с составом атмосферного воздуха); его объем меняется с помощью газовой железы (наполняет газом пузырь) и «овального участка» (поглощение газов кровью)
</p><ul><li>Изменение объема пузыря = изменение веса рыбы (у хрящевых рыб плавательный пузырь отсутствует – опускаются на дно при непрерывном движении)
</li></ul><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>F:</strong></span><strong> </strong>изменение относительной плотности рыбы, резонатор звуков, газообмен (двоякодышащие)
</p><p><em>Электрический орган </em><em></em>- по бокам тела, либо около глаз (состоит из столбчатых электрических пластинок - генерируют электрический ток) - для защиты, нападения, ориентации в пространстве (угри, скаты)
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/tip-hordovye-nadklass-ryby.html</link>
</item>
<item>
<title>
Тип Хордовые. Класс Круглоротые </title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-05-14T07:11:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 14 May 2019 07:11:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/a89e5fd4f119fdff9e793a0bb191803f.png"></p><p><br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span style="font-size: 16px;">Класс Круглоротые</span></span></strong></span><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span style="font-size: 16px;">. Минога</span></span></strong><br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Среда обитания:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>моря, реки, озера, эктопаразиты
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Внешнее строение:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> рыбообразные;
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Плавники:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>три - четыре один на хвосте, два на голове;
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Органы чувств:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> 3 глаза (один теменной, два по бокам головы) - у всех f: восприятие света;
</p><p><strong>3-й глаз</strong> - вблизи носового отверстия.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Скелет:</span></strong> <em>хорда</em> - упругий стержень, хрящевые зачатки позвонков; скелет черепа (защищает головной мозг); хрящи поддерживающие рот и язык, челюсти отсутствует.
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/d60b27650463638f70afa4b0c4aad385.jpg" alt="Минога. Внешнее строение." "="">
</p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Пищеварительная система:</span></strong><p> рот (круглый) - образует присасывающую воронку- покрыт кожистой оболочкой - язык с зубами - печень ( у взрослых - внутренняя секреция) - кишечник - анальное отверстие.
</p><p>Питание путем всасывания ( у личинок) - внутренние фильтраторы
</p><p>Взрослые
 миноги присасываются к рыбе - в рану поступают выделения щечных желез -
 препятствуют свёртыванию крови - рыба ослабевает - становится пищей для
 других хищников
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кровеносная система:</span> </strong>сердце состоит из венозной пазухи,<strong>1п + 1ж
</strong></p><p>Кровь-
 из желудочка- брюшная аорта- жаберные артерии- наджаберные сосуды - 
газообмен- через сонную артерию в головной отдел; через спинную аорту- 
ко всем органам.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Дыхательная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> <em>мешковидные жабры</em>
</p><p>Одним концом открываются наружу (17 пар);</p><p>Поддерживаются хрящевым скелетом.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Выделительная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> <i>метонефрос</i> - средняя почка - пара лентовидных тел - тянутся в полости тела - до анального отверстия и мочеточника- в мочеполовое отверстие
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Нервная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> <strong>мозг</strong> (простой)
</p><p>Мозговые полости широкие, спинные корешки спинномозговых нервов не соединяются с брюшными.</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Половая система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span>
	непарная половая железа; через прорыв ее стенок - половые клетки 
(сперматозоиды и яйцеклетки) в полость тела- через две особые поры, 
позади анальное отверстие - в воду.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Размножение и развитие:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> нерест
 с пресной воде; в это время не питаются; строят гнезда из гальки и 
песка - самец и самка обвиваются вокруг друг друга - поливает молоками 
выметанную икру (вскоре родители погибают) - через 10-14 дней 
вылупляются личинки (развитие с метаморфозом) - через 2-3 недели 
становятся вдвое больше - к местам с медленным течением- зарываются в 
грунт- личиночная стадия длится несколько лет- молодая минога - сложный 
метаморфоз - минога- паразит - в море.
</p><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span style="font-size: 16px;">Класс Круглоротые</span></span></strong><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span style="font-size: 16px;">. Миксина</span><br></span></strong>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Среда обитания:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> море, эктопаразиты
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Покровы:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> окраска от розовой до красно- серой;
</p><p>Кожа выделяет слизь
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Скелет:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>осевой скелет - <em>хорда<br></em>
</p><p><br><em></em>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/6786263866c2d42bf20505cb67aa4ae8.png" alt="Миксина. Внешнее строение" "=""></span></strong>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><br></span></strong>
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Пищеварительная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> рот - язык с роговыми зубами- печень- кишечник- анальное отверстие.
</p><p>Питание: нападают на рыб- отрывают куски с помощью роговых зубов - завязывают свое тело в узел, прижимая его к телу рыбы для упора - попав внутрь тела, сначала едят внутренности, затем мышцы (если попадают через жабры - выделяют слизь- рыба погибает от удушья).
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кровеносная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> жаберное сердце и три дополнительных (в области головы,печени хвоста - циркуляция венозной крови); сердца бьются независимо друг от друга.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Дыхательная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span><strong> жабры.
</strong></p><p>Втягивают воду с кислородом через нос; в передней части - жабры (от 1 до 15).
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Органы чувств:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> глаза недоразвиты; скрыты под светлыми участками кожи; миксины слепы, ориентируются с помощью осязания и обоняния.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Половая система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> половая зрелость - при достижении 25-28 см; половые железы не имеют протоков - половые клетки - в полость тела - в клоаку - оплодотворение наружное.
</p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Размножение и развитие:</span></strong> раздельнополые.
</p><p>Откладывают яйца- оба конца яиц снабжены пучками нитей с якорками- прикрепляются к субстрату - личинка- похожи на взрослых (без метаморфоза) - взрослые размножаются несколько раз в жизни - личинки ведут ночной образ жизни - охотятся.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/tip-hordovye-klass-kruglorotye.html</link>
</item>
<item>
<title>
Зоология. Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные. Ланцетник</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-05-03T01:05:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 03 May 2019 01:05:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/aa0ae4f60b77b7897bbb4aaf8202630c.png"></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные. Ланцетник<br></strong></span></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/3488f74785165ef8148ccf6a4d56611e.png" "=""></p><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong></strong></span></p><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Ароморфозы</span></strong></li></ul>  <p><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Хорда</span></p><span style="color: rgb(79, 129, 189);">  </span><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Нервная трубка</span></p><span style="color: rgb(79, 129, 189);">  </span><p><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кишечная трубка</span></p>  <p><strong> </strong></p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Представитель:</span> </strong>ланцетник</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Среда обитания:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> моря</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Образ жизни:</span> </strong>свободноживущие, малоподвижные, зарываются в грунт на дне</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Плавники:</span> </strong>спинной, хвостовой (ланцетовидной формы), подхвостовой</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Внутренний скелет: </span></strong><i>впервые появляется хорда</i></li></ul>  <p>Хорда (состоит из бесклеточной опорной ткани) тянется от переднего конца тела – до заднего</p>  <p>Череп – отсутствует</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Конечности:</span> </strong>отсутствуют</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кровеносная система: </span></strong>замкнутая; <i>1 круг кровообращения</i>; кровь – бесцветная</li></ul>  <p>Сердце – отсутствует; его f: выполняет брюшная аорта (под глоткой)</p>  <p>Брюшная аорта – жаберные артерии – несут венозную кровь к органам дыхания Артериальная кровь -в спинную аорту – ко всем органам и тканям</p>  <p>Венозная кровь – от органов и тканей по 4-м кардинальным венам – в брюшную аорту</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Пищеварительная система:</span></strong> </li></ul>  <p>Ротовое отверстие (окружено 10-20 парами щупалец) – околоротовая воронка – глотка – околожаберная полость – кишечник (имеет слепой вырост, f: печени) – анальное отверстие</p>  <p>Желудок – отсутствует; </p>  <p>Питание – пассивное, путем фильтрации воды</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Выделительная система: </span></strong><i>100 пар нефридий – </i>трубочек, по бокам глотки; </li></ul>  <p>Один конец нефридия – в целόм, другой конец – в околожаберную полость</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Дыхательная система:</span> </strong><i>глотка с жаберными щелями; </i></li></ul>  <p>Вода – в ротовое отверстие – глотка – жаберные щели – околожаберная полость – <em>атриопор</em> (отверстие, где околожаберная полость сообщается с внешней средой) –внешняя среда</p>  <p>Газообмен – через кожу и при омывании водой жабр</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Нервная система:</span> </strong><i>впервые появляется нервная трубка</i></li></ul>  <p>Есть <em>невроцель</em>, расширяется к переднему концу</p>  <p>От нервной трубки – периферические нервы</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Органы чувств: </span></strong>развиты слабо;</li></ul>  <p>Есть <i>пигментные клетки</i> (глазки Гессе) – воспринимают световые раздражения (по всей длине нервной трубки)</p>  <p><i>Осязательные клетки</i> – на коже; </p>  <p><i>Обонятельная ямка</i> – орган химического чувства</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Покров тела:</span></strong><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> </strong>кожа - <i>однослойный эпителий и студенистая дерма</i></li></ul>  <p>Есть кожные железы (выделяют слизь)</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Половая система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> раздельнополые</li></ul>  <p>По бокам глотки – гонады (половые железы) – не имеют собственных протоков</p>  <p>Оплодотворение - наружное</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Размножение:</span> </strong>половое</li></ul>  <p>Половые клетки – в околожаберную полость – через <em>атриопор</em> – в воду – происходит оплодотворение – развитие с метаморфозом – яйцо – личинка – 3 месяца ведет пелагический образ жизни (в толще воды - <em>пелагиали</em>) -плавает с помощью ресничек, покрывающих тело</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Развитие: </span></strong></li></ul>  <p>Развитие с <i>метаморфозом</i> – яйцо – личинка – 3 месяца ведет пелагический образ жизни (в толще воды - пелагиали) -плавает с помощью ресничек, покрывающих тело</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Симметрия тела:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> билатеральная</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Мышцы:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> поперечно – полосатые (две продольные ленты, по бокам хорды)</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Происхождение:</span> </strong>от кольчатых червей</li></ul><p><br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zoologiya-tip-hordovye-podtip-bescherepnye-lancetnik.html</link>
</item>
<item>
<title>
Иммунное обучение растений - это возможно?</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-05-02T11:12:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 02 May 2019 11:12:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/aacf0549e27d43688e0790dc39fd492b.jpg"></p><p><strong></strong><strong></strong>
</p><p><strong></strong><em><br></em>
</p><p>Не только люди и животные, но и растения борются со своей иммунной системой против болезнетворных микроорганизмов. Но что вызывает активацию клеточной защиты? Исследователи из <strong>TUM</strong> (<span class="tlid-translation translation"><span class="">Technische Universität München</span></span>) теперь обнаружили, как растительные клетки идентифицируют вторгающиеся бактерии.
</p><p>«Иммунная система растений более развита, чем мы думали», - говорит доктор <strong>Стефани Ранф</strong> (<strong>Dr. Stefanie Ranf</strong>) из отделения фитопатологии <strong>TUM</strong>.
</p><ul>
	<li>Совместно с международной исследовательской группой биохимик обнаружила вещества, которые активируют защиту растений.</li>
</ul><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4b54e6fcb2d6c647685e27711e6d18c7.jpg">
</p><p><br>
</p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><em><span style="font-size: 16px;">В поисках молекулярного иммунного переключателя</span></em></span></span>
</p><p>До сих пор ученые предполагали, что клетки растений - подобно клеткам людей и животных, - распознают бактерии по сложным молекулярным соединениям, таким как бактериальная клеточная стенка.
</p><p>В частности, некоторые молекулы с жироподобной частью и несколькими сахарными строительными блоками, так называемые <strong>липополисахариды</strong>, или сокращенно <strong>LPS</strong>, предположительно вызывали иммунный ответ
</p><blockquote>В 2015 году команде Ranf удалось отследить соответствующий рецепторный белок: <strong>Lipo-Oligosaccharide-specific-Reduced Elicitation</strong>, коротко -  <strong>LORE</strong>. Все эксперименты показали, что этот белок <em><strong>LORE </strong></em>активирует иммунную систему растительной клетки, когда он обнаруживает молекулы <strong><em>LPS</em></strong> из клеточной стенки определенных бактерий<br>
<br></blockquote><p><strong></strong><em><span style="font-size: 16px;">Очистка LPS приносит неожиданный результат</span></em><strong></strong>
</p><p>После нахождения многообещающего кандидата для молекулярного иммунного переключения исследователи хотели выяснить, как <strong><em>LORE</em></strong> различает разные молекулы <em><strong>LPS</strong></em>. «Для этого нам понадобился высокочистый <strong><em>LPS</em></strong>», - говорит Ранф
</p><p>В ходе анализа команда ученых обнаружила, что только образцы <strong><em>LPS</em></strong> с определенными короткими составляющими жирных кислот запускают защиту растений. Удивительно, но во всех этих активных образцах LPS они обнаружили также молекулы свободных жирных кислот, которые очень сильно прилипают. </p><ul><li>Только после нескольких месяцев экспериментов команда смогла отделить эти свободные жирные кислоты от LPS<br>
</li></ul><p>«Когда нам наконец удалось получить высокочистый <strong><em>LPS</em></strong>, мы обнаружили, что растительная клетка не реагирует на него вообще. Таким образом, было ясно, что иммунный ответ запускается не самим LPS, а контактом с присоединенными молекулами 3-гидрокси жирных кислот», - объясняет доктор Ранф
</p><p><strong></strong><em><span style="font-size: 16px;">Иммунный ответ кажется неизбежным</span></em><strong></strong>
</p><p><em>3-гидрокси жирные кислоты (<strong>Mc-3-OH-FA</strong>)</em> являются очень простыми химическими 
строительными блоками по сравнению с большими <strong><em>LPS</em></strong>. Они вырабатываются 
бактериями в больших количествах и включены в различные компоненты. 
Строительные блоки жирных кислот незаменимы для бактерий
	<br>
</p><p>«Стратегия растительных клеток по идентификации бактерий на основе этих основных строительных блоков чрезвычайно сложна, потому что бактерии нуждаются в 3-гидрокси-жирных кислотах и, следовательно, не могут обойти иммунный ответ», - резюмирует <strong>Ранф.</strong>
</p><p><em><span style="font-size: 16px;">Иммунизация для растений?</span></em>
</p><p>В будущем результаты 
исследований могут помочь в селекции или генетической инженерии растений
 с улучшенным иммунным ответом. Также возможно, что растения целенаправленно будут обрабатывать 3-гидрокси жирными кислотами, чтобы улучшить их защиту от 
патогенов.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/immunnoe-obuchenie-rasteniy-eto-vozmozhno.html</link>
</item>
<item>
<title>
Зоология. Тип Моллюски</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-04-26T04:07:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 26 Apr 2019 04:07:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/0844ae5b1fe2f5d08d24d53a943a33c4.png"></p><p><br></p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span style="font-family: Arial;">Тип Моллюски</span></span><br></strong></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/430b0128e6da50bb8d4424761909d8f2.jpg"></p>                    <p><br></p>
<ul><li><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Аромор<span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span>фозы</strong> (появляется впервые):</span></li></ul>  <p>Разделение тела на отделы</p>  <p>Наружный скелет (раковина)</p>  <p>Сердце (1 желудочек, несколько предсердий)</p>  <p>Почки</p>  <p>Печень</p>  <p>Радула (язык с зубами)</p>  <p>Головной мозг (у головоногих)</p>  <p><strong> </strong></p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Строение тела: </span></strong></li></ul>  <p><i>Двустворчатые – </i>туловище, нога</p>  <p><i>Брюхоногие – </i>голова, туловище, нога</p>  <p><i>Головоногие – </i>голова, туловище</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Раковина:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> 3 слоя; наружный – органический, средний – известковый, внутренний – перламутровый</li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – раковина состоит из 2 створок, соединенных на спинной стороне эластичной связкой </p>  <p><i>Брюхоногие </i>– раковина цельная, спирально закрученная или редуцирована (у слизней)<br></p>  <p><i>Головоногие –</i> раковина редуцирована, есть внутренний скелет</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кровеносная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> незамкнутая</li></ul>  <p>Сердце:</p>  <p><i>Двустворчатые</i> – 1ж + 2п</p>  <p><i>Брюхоногие </i>– 1ж + 1п </p>  <p><i>Головоногие</i> – 1ж + 4п (кровь голубая – из-за гемоцианина, который содержит ионы Cu)</p>  <p>Кровь - красная; содержит дыхательные пигменты; эритроцитов нет</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Пищеварительная система:</span></strong> </li></ul>  <p><i>Двустворчатые – </i>вводной сифон – ротовые лопасти – пищевод – желудок – печень – кишечник – анальное отверстие </p>  <p><i>Брюхоногие – </i>рот – язык с роговыми зубчиками – радула – глотка – пищевод – желудок – печень – кишечник – анальное отверстие</p>  <p><i>Головоногие – </i>рот- глотка – радула – пищевод – желудок – печень – кишечник - анальное отверстие</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Выделительная система:</span></strong> </li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – пара почек с мочеточниками</p>  <p><i>Брюхоногие </i>– почка, мочеточник</p>  <p><i>Головоногие</i> – две пары почек</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Дыхательная система:</span></strong> </li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – жабры</p>  <p><i>Брюхоногие </i>– легкие, жабры</p>  <p><i>Головоногие</i> – жабры</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Нервная система:</span></strong> </li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – 3 пары нервных узлов</p>  <p><i>Брюхоногие </i>– окологлоточное нервное кольцо - 5 пар нервных узлов, соединенные нервными стволами: </p>  <p>Церебральные – получают сигналы от органов чувств</p>  <p>Педальные – иннервируют ногу</p>  <p>Плевральные – мантию</p>  <p>Париетальные и висцеральные – внутренние органы</p>  <p><i>Головоногие</i> – ганглии – головной мозг (в хрящевой коробке, «череп»)</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Органы чувств: </span></strong></li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – равновесия, химического чувства</p>  <p><i>Брюхоногие</i> – зрение (1 пара глаз), осязание</p>  <p><i>Головоногие</i> – зрение, обоняние, равновесия, химического чувства</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/d0b27677ab9cdbf674f28ea390ab18c9.jpeg"></p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Покров тела:</span></strong><strong> </strong></li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – раковина, состоящая из двух створок, которые изнутри выстланы мантией</p>  <p><i>Брюхоногие </i>– раковина, выстлана изнутри мантией</p>  <p><i>Головоногие</i> – раковина отсутствует, тело мягкое, одето в кожно - мускульный мешок (мантию)</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Половая система:</span></strong> </li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – раздельнополые, гермафродиты</p>  <p><i>Брюхоногие </i>– раздельнополые</p>  <p><i>Головоногие</i> – раздельнополые, половые железы</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Размножение:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>половое</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Развитие: </span></strong></li></ul>  <p><i>Двустворчатые</i> – с метаморфозом (личинка- парусник или глохидий)</p>  <p><i>Брюхоногие </i>– прямое (легочные), с метаморфозом (жаберные), личинка – парусник (велигер)</p>  <p><i>Головоногие</i> – прямое</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Симметрия тела: </span></strong></li></ul>  <p><i>Двустворчатые </i>- билатеральная</p>  <p><i>Брюхоногие </i>- ассиметричные</p>  <p><i>Головоногие </i>- билатеральная</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Происхождение:</span> </strong>от кольчатых червей</li></ul>  <p>Специфические органы: у головоногих – <i>чернильная железа</i> – непарный вырост прямой кишки, образует пигмент от синего до черного цвета; функция – защита.</p>  <p>Глотка имеет роговые чешуи – <i>«клюв».</i></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zoologiya-tip-mollyuski.html</link>
</item>
<item>
<title>
Зоология. Тип Плоские, Круглые и Кольчатые Черви</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-04-25T12:31:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 25 Apr 2019 12:31:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/697a01c11d237bc66214ac28ab2c5c8c.png"></p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><br></span></strong></p><p style="text-align: justify;"><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><span style="font-family: Arial;">Тип Плоские черви</span></span><br></strong>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/b911716300af152cac397fccea913c5e.png" "=""></p><ul><li><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Ароморфозы</strong> (появляется впервые):
</span></li></ul><p>Глаза
</p><p>Матка
</p><p>Три слоя клеток (Мезодерма - впервые)
</p><p>Кожно-мускульный мешок
</p><p>Системы органов (пищеварительная, выделительная, нервная, половая)
</p><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кровеносная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>отсутствует; транспорт веществ осуществляет паренхима
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Пищеварительная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> рот-глотка-3 ветви кишечника (анальное отверстие отсутствует)
</li></ul><p>Пищеварение – полостное, внутриклеточное, остатки удаляются через рот
</p><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Выделительная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> протонефридиального типа (от звездчатых клеток - выделительные канальцы – обьединяются в крупные каналы – открываются наружу выделительными порами)
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Дыхательная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> отсутствует; дыхание - аэробное, всей поверхностью тела
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Нервная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> стволового (ортогонального) типа; парные головные узлы – продольные нервные стволы – соединены комиссурами (перемычками)
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Органы чувств:</span></strong><strong> </strong>глаза, осязательные лопасти, орган равновесия, орган химического чувства
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Покров тела:</span></strong><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> </strong>однослойный эпителий, с ресничками
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Половая система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> большинство - гермафродиты,
</li></ul><p><i>Мужская половая система – </i>семенники, семяпроводы, семяизвергательный канал, копулятивный орган.
</p><p><i>Женская половая система </i>– яичники, яйцеводы, желточники, матка.
</p><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Размножение:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> половое, бесполое (фрагментация)
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Симметрия тела:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>билатеральная
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Мышцы:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> кольцевые, продольные, диагональные
</li></ul><ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Происхождение:</span> </strong>кишечнополостные (прямокишечные турбеллярии)
</li></ul><p><br></p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Тип Круглые черви (Нематоды)<br></span></strong></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/b3ac8a399fed41d48d7a69be33d4cc37.png"></p>          <ul><li><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Ароморфозы</strong> (появляется впервые):</span></li></ul>  <p>Первичная полость тела (псевдоцель)</p>  <p>Нервное кольцо</p>  <p>Анальное отверстие</p>  <p>Раздельнополость</p>  <p>Половой диморфизм</p>    <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кровеносная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>отсутствует</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Пищеварительная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> рот-глотка- кишечник -анальное отверстие</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Выделительная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> протонефридиального типа </li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Дыхательная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>отсутствует; дыхание - аэробное, всей поверхностью тела</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Нервная система:</span></strong> стволового (ортогонального) типа; окологлоточное нервное кольцо – продольные нервные стволы</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Органы чувств:</span></strong><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> </strong>глаза (у морских форм), осязательные бугорки вокруг рта</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Покров тела</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">: </span>кутикула</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Половая система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>большинство - раздельнополые</li></ul>  <p><i>Мужская половая система – </i>семенники, семяпроводы, копулятивный орган.</p>  <p><i>Женская половая система </i>– яичники, яйцеводы, матка.</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Размножение:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> половое, живородящие</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Симметрия тела:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> билатеральная</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Мышцы:</span></strong> продольные</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Происхождение:</span> </strong>от ресничных червей</li></ul><p><br></p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Тип Кольчатые черви<br></span></strong></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/a348c0430bbb250e0bf566e9f2d5cfac.png"></p><p><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span></strong></p>          <p><strong> </strong></p>  <p><i> </i></p>  <ul><li><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>Ароморфозы</strong> </span><span style="color: rgb(79, 129, 189);">(появляется впервые):</span></li></ul>  <p>Кровеносная система - замкнутая</p>  <p>Органы движения (параподии)</p>  <p>Сегментация тела (гомономная)</p>  <p>Вторичная полость тела (целом)</p>  <p>Органы дыхания – кожные жабры</p>  <p><strong> </strong></p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Кровеносная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> замкнутого типа (движение крови по сосудам)</li></ul>  <p>Сосуды- спинной (движение крови к переднему отделу тела) и брюшной (движение крови спереди -назад); в области пищевода- они соединяются в «сердце», могут сокращаться</p>  <p>Кровь -красная; содержит дыхательные пигменты; эритроцитов нет</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Пищеварительная система</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"><strong>:</strong> </span>рот-глотка- пищевод- зоб- желудок – кишечник- анальное отверстие</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Выделительная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> метанефридиального типа (в каждом сегменте – по паре метанефридий) </li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Дыхательная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> аэробное; кожные жабры (многощетинковые)</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Нервная система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> узлового типа; окологлоточное нервное кольцо, брюшная нервная цепочка (образована парными нервными узлами в каждом сегменте, которые соединены нервными стволами)</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Органы чувств: </span></strong>осязательные, светочувствительные, вкусовые, обонятельные клетки, глаза (многощетинковые)</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Покров тела:</span> </strong>тело покрыто кутикулой<strong> </strong></li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Половая система:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"></span> большинство - гермафродиты, </li></ul>  <p><i>Мужская половая система – </i>2 пары семенников, 4 семяпровода, парные половые отверстия</p>  <p><i>Женская половая система </i>– яичники, яйцеводы, пара женских половых отверстий</p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Размножение:</span></strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span>половое, бесполое (фрагментация)</li></ul>  <p><i>Два червя встречаются</i> – <i>обвивают друг друга – прикладываются брюшными сторонами-</i> <i>обмен семенной жидкостью</i> (в семяприемники) – <i>черви расходятся – поясок</i> <i>образует слизистую муфту</i> (в ней откладываются яйца) – <i>муфта продвигается в передний отдел тела, проходя через сегменты, содержащие семяприемники </i>(где яйца оплодотворяются спермой другой особи) – <i>муфта сбрасывается</i> (через передний отдел тела) – <i>уплотняется – яйцевой кокон – новый червь</i></p>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Развитие:</span> </strong>прямое, непрямое с метаморфозом; личинка -трохофора</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Симметрия тела:</span></strong><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span></strong>билатеральная (двусторонняя)</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Мышцы:</span></strong><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);"> </span></strong>кольцевые и продольные</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Происхождение:</span> </strong>от ресничных червей</li></ul>  <ul><li><strong><span style="color: rgb(79, 129, 189);">Специфические органы: </span></strong><i>известковые железы –</i><strong> </strong>мешковидные придатки пищевода, выработка CaCO<sub>3</sub> – эффективность гемоглобина, уменьшение CO<sub>2.</sub></li></ul>  <p><i>Поясок – </i>функция: участие в размножении</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/zoologiya-tip-ploskie-kruglye-i-kolchatye-chervi.html</link>
</item>
<item>
<title>
Инфографика: влияние упражнений на мозг</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-04-12T12:10:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 12 Apr 2019 12:10:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/aa11c2d239b46b78380044ca489d1f65.png"></p><p><br></p><p>Физическая активность увеличивает объем гиппокампа мозга и улучшает обучение и память у мышей и людей. Исследования на мышах связали эти эффекты с ростом и созреванием новых нейронов. Теперь ученые начинают распутывать молекулярные механизмы, которые связывают упражнения с этими когнитивными преимуществами.</p><p><br></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/9a366888cdec2d4ce48efc9eacd74ab0.png"></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><span class="tlid-translation translation"><br></span></span></span></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><span class="tlid-translation translation">1. <strong>НЕЙРОТРОФИЧЕСКИЙ ФАКТОР, ПОЛУЧЕННЫЙ МОЗГОМ</strong></span><br></span></span></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class="">Упражнения влияют на уровень <em>нейротрофинов</em>, - белков, которые способствуют пролиферации нейронов и поддерживают их функцию. <span class="">Физическая активность усиливает диметилирование ДНК в промоторной области <strong>гена Bdnf</strong>, увеличивая экспрессию сигнального фактора, стимулирующего нейрогенез.</span> <span class="">Более того, ацетилирование гистонов, по-видимому, ослабляет хроматин для усиления транскрипции Bdnf.<br></span></span></span></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><span class=""><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/3a350a29c2afcc2ac229f7c30f827636.png"></span></span></span></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><span class=""><br></span></span></span></p><p><strong>2. СИГНАЛЫ КРОВИ</strong></p><p>Физические упражнения приводят к секреции молекул мышечными и жировыми клетками, которые влияют на уровни факторов роста в головном мозге, влияя на форму и функцию <em>гиппокампа</em> за счет ускорения роста новых нейронов и увеличения объема области мозга.</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/975201dbfe9eaa4a9cb1ee6471d39be0.png" "=""></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><strong>3. СПЕРМ</strong></span><strong>А</strong><br><span class="">В сперме мышей-самцов, которые тренируются, увеличивается количество определенных <em>микроРНК</em>, связанных с обучением и памятью.</span> <span class="">Потомство мышей демонстрирует небольшие когнитивные преимущества по сравнению с потомством сидячих мышей.<br></span></span></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7b0d461c8e4f26f434b39c835559eda5.png" "=""></span></span></p><p><br><span class="tlid-translation translation"><span class=""></span></span></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class=""><span class=""></span></span></span></p><p><br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/infografika-vliyanie-uprazhneniy-na-mozg.html</link>
</item>
<item>
<title>
Инфографика: проникновение вирусов в мозг</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-03-22T01:38:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 22 Mar 2019 01:38:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/f82230bb4c41c9f5f535904bc1b6859e.png"></p><p><span class="tlid-translation translation"><span class="">Патогены могут идти разными путями, чтобы пройти через гематоэнцефалический барьер (ГЭБ) и повредить клетки.</span></span><br></p><p><span class="tlid-translationtranslation">Некоторые вирусы могут проникать в организм через нос и рот и перемещаться в мозг путем размножения и распространения через обонятельные луковицы; язычный нерв, который проходит вниз по линии челюсти и в язык; или блуждающий нерв, который проходит через шею и грудную клетку к желудку.<br></span></p><p><span class="tlid-translationtranslation"></span></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/9ce1142bb0ea91ba7d68903f823a6491.png"></p><p><span class="tlid-translationtranslation"></span><br> <span class="tlid-translationtranslation"><strong>Пересечение гематоэнцефалического барьера</strong></span><br> <br> <span class="tlid-translationtranslation">При взаимодействии с нервной системой вирусные частицы могут пересекать гематоэнцефалический барьер напрямую или через инфекцию эндотелиальных клеток (внизу слева), или они могут использовать подход троянского коня (в центре), заражая моноциты, которые пересекают барьер перед репликацией и вырвавшись из белых кровяных клеток, попав в мозг. В качестве альтернативы, некоторые вирусы не проникают через гематоэнцефалический барьер, но вызывают иммунный ответ, который может стимулировать цитокины или хемокины, чтобы нарушить деление (справа).<br></span></p><p><span class="tlid-translationtranslation"></span></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/f5b8e91de39e3e9715fd2be8c9d97647.png"></p><p><span class="tlid-translationtranslation"><strong>Повреждение мозга</strong></span><br> <br> <span class="tlid-translationtranslation">Попав внутрь мозга, вирусы могут заразить клетки или их миелиновые оболочки и убить их (внизу слева). Вирусы не обязательно должны проникать в мозг, чтобы причинить вред. Они также могут вызвать иммунный ответ, который активирует микроглию, которая затем поглощает здоровые нейроны (справа).<br></span></p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/5e40e98c77bd027d35591426fcc6aa74.png"></p><p><span class="tlid-translationtranslation"></span></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/infografika-proniknovenie-virusov-v-mozg.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азотная кислота. Примеры задач с объяснениями. Часть 2.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-03-21T09:18:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 21 Mar 2019 09:18:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/9f896eb0ec65647095cdd9a5fa68fe81.png"></p><p><br></p><p>Данный урок является продолжением объяснения решения задач с азотной кислотой.
</p><p>Задания 30 и 31 из ФИПИ относятся к разряду средней сложности, и при их выполнении необходимо знать принцип решения окислительно- восстановительных реакций и химических свойств основных классов неорганических веществ. <br></p><p>Начнем)
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задача 1: </span></strong>
</p><p>Для выполнения заданий 30 и 31 используйте следующий перечень веществ:
</p><p>гидроксид натрия, гидрокарбонат натрия, сероводород, хлорид бария, азотная кислота.
</p><p>Допустимо использование водных растворов веществ.
</p><p>Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми может протекать окислительно-восстановительная реакция.
</p><p>В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель в этой реакции.
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span><br></strong>
</p><p>Задания такого типа погружают в ужас только с первого взгляда; на самом деле все решается достаточно тривиально, нужно просто вспомнить обычные химические свойства классов веществ.<br>
</p><p>Итак, сначала смотрим, какие вещества даны в этом задании: щелочь (NaOH), кислая соль (NaHCO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">), сероводород (H<sub>2</sub>S), средняя соль (BaCl<sub>2</sub>) и азотная кислота (HNO<sub>3</sub>).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Учитывая, что ты уже знаешь химические свойства азотной кислоты, можем начать с нее; из перечисленных веществ она реагирует с гидроксидом натрия, гидрокарбонатом натрия, сероводородом, а с хлоридом бария реакция не идет, и ты знаешь почему,- продукты этого химического взаимодействия растворимы, значит, этот вариант нам не подходит.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь нужно записать возможные реакции:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">1) HNO<sub>3 </sub>+ NaOH = NaNO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O<br></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">2) <span class="redactor-invisible-space">HNO<sub>3 </sub>+ </span>NaHCO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"> =<sub></sub><sub></sub> NaNO<sub>3</sub> + CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"></span></span><br></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">3)<span class="redactor-invisible-space"><sub></sub> </span><span class="redactor-invisible-space">HNO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>S (p.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ NO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O</span><br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Разбор: азотная кислота + гидроксид натрия = нитрат натрия и вода; - это типичная обменная реакция между кислотой и основанием, с получением соли и воды, которая также называется <em>реакцией нейтрализации</em>, здесь процессов окисления и восстановления нет.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Вторая реакция между азотной кислотой и гидрокарбонатом натрия; нужно помнить всегда, что при взаимодействии кислоты и соли должны образоваться либо осадок, либо газ, либо вода, иначе, ничего не выйдет; в нашем случае образуется угольная кислота, которая неустойчива и распадается на углекислый газ и воду, но, и здесь также обменная реакция, которую нельзя отнести к ОВР.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Последняя реакция: азотная кислота + сероводород = серная кислота + оксид азота + вода.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Эту реакцию ты знаешь по уроку "Азотная кислота", где изучали химические свойства <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HNO<sub>3</sub></span></span> при взаимодействии с другими кислотами, в частности, с <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>S</span></span> (разб.) происходит окисление серы до <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span>, а также восстановление азота.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Поэтому, нам подходит именно эта реакция, которую и нужно расписать в виде ОВР.<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HN <sup>+5</sup>O<sub>3  </sub>+ H<sub>2 </sub>S <sup>-2</sup> (p.) = H<sub>2 </sub>S <sup>+6</sup>O<sub>4 </sub>+ N <sup>+4</sup>O<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O</span>.<br></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">N <sup>+5  </sup>+1e</span>→ N <sup>+4   </sup> │8
	<br>
	S <sup>-2 </sup> ―8e→ S <sup>+6  </sup>│1
</blockquote><p>Исходя из уравнения, перед азотом ставим коэффициент 8, перед серой 1:
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">8HNO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>S (p.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 8NO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O,<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">азот уравнен, сера уравнена, теперь считаем водород</span></span>: до стрелки 10 моль, после - 4, значит, нужно поставить коэффициент 4 перед <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>O, далее уравниваем кислород - до и после стрелки его по 24 атома, значит, реакция уравнена:<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">8HNO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>S (p.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>+ 8NO<sub>2</sub> + 4H<sub>2</sub>O.<br></span></span></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Теперь последний штрих: необходимо записать какой элемент является окислителем, какой восстановителем:<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em>Азот в степени окисления +5 (азотная кислота - <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HNO<sub>3</sub></span></span></span>) является окислителем,<br></em></span></span></span></span><em>
	</em>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em>Сера в степени окисления -2 </em><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em>(сероводород - <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>S</span></span></span></span>) является </em><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em>восстановителем</em>.<br></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Задание выполнено)<br></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задача 2:</span><br></strong></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми может протекать реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращенное ионное уравнения только одной из возможных реакций:</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span> гидроксид натрия, гидрокарбонат натрия, сероводород, хлорид бария, азотная кислота.<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span></strong><br>
</p><p>Достаточно редко выпадает такой красивый перечень веществ, где практически все реагируют друг с другом.
</p><p>В данном задании мы видим одно основание, две соли, две кислоты, - можно составить любую реакцию, например, гидроксид натрия и азотная кислота:
</p><blockquote>NaOH + HNO<sub>3</sub> = NaNO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O;
</blockquote><p>Или взаимодействие NaOH<span class="redactor-invisible-space"> с сероводородом (только если оба разбавленные):<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"></span>2NaOH (p.) + <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>S (p.) = Na<sub>2</sub>S + 2</span>H<sub>2</sub>O;
</blockquote><p>	Также вероятна реакция между гидрокарбонатом натрия и азотной кислотой (разб.):<br>
</p><blockquote style="margin-left: 2px;" rel="margin-left: 2px;">NaHCO<sub>3</sub> + <span class="redactor-invisible-space">HNO<sub>3</sub> (p.) = NaNO<sub>3</sub> + CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O.<br></span>
</blockquote><p>	<span class="redactor-invisible-space">Однако, мы не ищем легких путей, и разберем самую мало очевидную реакцию - между гидрокарбонатом натрия и гидроксидом натрия:<br></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">NaHCO<sub>3 </sub>+ NaOH = Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span>
</blockquote><p>	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em>Всегда уравнивай любую реакцию! Будет обидно, если из - за одного недостающего коэффициента </em><em>тебе снизят балл.<br></em></span></span>
</p><p>	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В данном случае уравнивать не нужно, поэтому сразу приступим к написанию полного ионного уравнения (молекулярное уравнение мы уже записали, см. выше):<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Na <sup>+ </sup>+ HCO<sub>3</sub> <sup>-</sup><sub> </sub>+ Na <sup>+  </sup>+ OH <sup>-</sup> = 2Na <sup>+ </sup> + CO<sub>3</sub> <sup>2- </sup>+ H<sub>2</sub>O <br></span></span>
</blockquote>- это полное ионное уравнение; ты должен знать о том, что кислые соли, как гидрокарбонат натрия, диссоциируют на катион металла и анион кислотного остатка вместе с водородом, естественно, заряд такого иона будет меньше на то количество водорода, который в нем присутствует. Поэтому, заряд гидрокарбоната равен не -2, а -1.<p><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space">В продолжение этого задания нужно сократить одинаковые ионы до и после стрелки:</span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Na  ∕ <span class="redactor-invisible-space"> <sup>+ </sup>+ HCO<sub>3</sub> <sup>-</sup><sub> </sub>+ Na  ∕  <sup>+  </sup>+ OH <sup>-</sup> = 2Na  ∕  <sup>+ </sup> + CO<sub>3</sub> <sup>2- </sup>+ H<sub>2</sub>O</span></span>.<br></span></span></span>
</blockquote><p>	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Теперь нужно записать сокращенное ионное уравнение этой реакции (списать то, что осталось): <br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><sup></sup> HCO<sub>3</sub> <sup>-</sup><sub> </sub>+ OH <sup>-</sup> = <sup></sup>CO<sub>3</sub> <sup>2- </sup>+ H<sub>2</sub>O</span></span>.<br></span></span>
</blockquote><p>	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Окончательный вид этого задания, как ты будешь писать на экзамене:<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">NaHCO<sub>3 </sub>+ NaOH = Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O</span><br>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Na <sup>+ </sup>+ HCO<sub>3</sub> <sup>-</sup><sub> </sub>+ Na <sup>+  </sup>+ OH <sup>-</sup> = 2Na <sup>+ </sup> + CO<sub>3</sub> <sup>2- </sup>+ H<sub>2</sub>O</span></span><br>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HCO<sub>3</sub> <sup>-</sup><sub> </sub>+ OH <sup>-</sup> = CO<sub>3</sub> <sup>2- </sup>+ H<sub>2</sub>O</span></span>.</span></span><br>
</span></span></span></span></span></span></blockquote><p>	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На этом все, задача решена.<br></span></span>
</p><p>	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Сегодня мы разбирали два задания из части 2 ФИПИ 2019 года, каждое из которых оценивается в 2 балла; я думаю, эти задачи не сложные, тем более, ты знаешь, по какому принципу их решать.<br></span></span>
</p><p>	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Будут вопросы,пиши)<br></span></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azotnaya-kislota-primery-zadach-s-obyasneniyami-chast-2.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азотная кислота. Примеры заданий с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-03-18T11:28:00+03:00</published>
<pubDate>
Mon, 18 Mar 2019 11:28:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7a80f42645993223ff3e85b4f0e0fce0.png"></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span></strong></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Азотная кислота</span></strong> обладает большой реакционной способностью, и взаимодействует с разными веществами,- как с простыми, так и сложными,  поэтому часто встречается в заданиях ОГЭ и ЕГЭ разного уровня.
</p><p>Сегодня мы разберем два задания из ЕГЭ, одно из которых простое, другое посложнее, оба - на химические свойства азотной кислоты.
</p><p>На следующем уроке будут две задачи, в которых будет присутствовать HNO<sub>3</sub> .<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание1:</span></strong>
</p><p>Из предложенного перечня выберите два вещества, с каждым из которых реагирует как <em>серебро</em>, так и<em> железо</em> (при нагревании).
</p><p>1) вода;
</p><p>2) разбавленная серная кислота;
</p><p>3) концентрированная азотная кислота;
</p><p>4) раствор гидроксида натрия;
</p><p>5) концентрированная серная кислота.<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение: </span></strong>
</p><p>Для того, чтобы решить это задание, необходимо вспомнить химические свойства веществ.
</p><p>Серебро - это мягкий белый, блестящий переходный металл, который по химическим свойствам занимает промежуточное положение между Cu и Au;
</p><p>как и медь Ag реагирует с серой и ее соединениями, а также легко растворяется в <em>горячей концентрированной серной кислоте, разбавленной</em> и <em>концентрированной азотной кислотах</em>.
</p><p>Железо также как и серебро является переходным металлом, который занимает 4 место по распространенности в земной коре; он реагирует с кислородом воздуха с образованием оксидов - Fe<sub>3</sub>O<sub>4</sub>,   Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">, FeO<span class="redactor-invisible-space"> (нестабилен).<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Также железо образует с серой соединение<em> железный пирит</em> -   FeS<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">, на первый взгляд в котором у Fe степень окисления равна +4, однако, пирит это фактически полисульфид железа, где его  валентность равна II.<br></span></span>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Важно!</span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> </span>Железо не образует амальгамы с ртутью, как многие металлы, поэтому из него изготавливают колбы для перевозки Hg.
</p><p>Fe вступает в реакции замещения с галогенами -  фтором, хлором и бромом и йодом; в реакциях с сильными концентрированными кислотами (H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>, HNO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">) реагирует<em> только при нагревании</em>, а с разбавленными взаимодействует без нагревания.<br></span>
</p><p>Отсюда, ответ 3 и 5.<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Задание 2:</span></strong> <br>
</p><p>Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br>
</p><blockquote>А) сульфит калия (р-р) и азотная кислота;<br>
	<br>
	Б) гидроксид алюминия и гидроксид натрия (р-р);<br>
	<br>
	В) хлорид аммония (тв.) и гидроксид кальция (тв.);<br>
	<br>
	Г) нитрат бария (р-р) и серная кислота.</blockquote><blockquote>1) растворение осадка;<br>
	<br>
	2) видимых изменений не наблюдается;<br>
	<br>
	3) образование осадка;<br>
	<br>
	4) выделение газа;<br>
	<br>
	5) обесцвечивание раствора.</blockquote><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Решение:</span></strong><br>
</p><p>Итак, это задание не очень сложное, однако, при его выполнении нужно внимательно записать уравнения химических реакций и пользоваться таблицей растворимости.
</p><p>Первая реакция -  между сульфитом калия и азотной кислотой:
</p><blockquote>K<sub>2</sub>SO<sub>3 </sub>+ 2HNO<sub>3 </sub>→ 2KNO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O + SO<sub>2</sub>.
</blockquote><p>В продуктах реакции ты ожидал увидеть сернистую кислоту и нитрат калия, но   H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space"> неустойчива, как и угольная, поэтому распадается на оксид серы (IV) и воду; соответственно, здесь происходит выделение газа в виде SO<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Вторая реакция - между гидроксидом алюминия и гидроксидом натрия (р-р), составим уравнение:<br></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span>
	Al(OH)<sub>3</sub> + NaOH → NaAlO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O,
</blockquote> здесь мы наблюдаем образование соли -  алюмината натрия (растворимое вещество) и воды, видимых изменений не происходит.<p>Третья реакция - между хлоридом аммония (тв.) и гидроксидом кальция (тв.); при взаимодействии <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">NH<sub>4</sub>Cl</span></span> и гашеной извести образуется гидроксид аммония, который распадается на аммиак и воду соответственно:<br>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space">2NH<sub>4</sub>Cl + Ca(OH)<sub>2 </sub>→ CaCl<sub>2</sub> + 2NH<sub>3</sub> + 2H<sub>2</sub>O.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">И, последняя реакция между нитратом бария и серной кислотой; как ты наверняка знаешь, одной из качественных реакций на соли сульфатов являются соединения бария, образуя осадок белого цвета BaSO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space">, который, кстати, нерастворим в кислотах<br></span></span></span>
</p><blockquote><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>→ BaSO<sub>4</sub>↓+ 2HNO<sub>3</sub><sub></sub>.<br></span></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Из вышеперечисленных реакций выводим ответ: 4143.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все).<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><br>
</p><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azotnaya-kislota-primery-zadaniy-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Исследование на мышах ставит под сомнение популярную теорию аутизма.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-03-15T01:38:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 15 Mar 2019 01:38:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/9a383f5380699d6cf4d20262d2b74e90.jpg"></p><p><br></p><p>Сигнальный дисбаланс, вызванный чрезмерной возбуждающей активностью нейронов, может быть следствием любых изменений мозга, приводящих к аутизму, а не причиной этого состояния.
</p><p>Анализ четырех моделей мышей опровергает некоторые предположения, лежащие в основе “<strong>теории сигнального дисбаланса</strong>”, - популярной гипотезы о происхождении аутизма в мозге. Полученные данные свидетельствуют о том, что дисбаланс является компенсаторной реакцией на другие проблемы в головном мозге, а не основной причиной аутизма.
</p><blockquote>Теория сигнального дисбаланса утверждает, что мозг аутистов обладает слишком большой возбуждающей активностью и недостаточным количеством тормозящих сигналов, чтобы противостоять ей.
<br></blockquote><p><span class="tlid-translationtranslation">Утверждение приводит к тому, что этот дисбаланс вызывает слишком частое срабатывание нейронов и способствует развитию двигательных проблем, сенсорной гиперчувствительности и других признаков аутизма.</span>
</p><ul><li>Эта гипотеза, впервые предложенная в 2003 году, настолько популярна, что часто цитируется как факт.
</li></ul><p>Однако новое исследование ставит под сомнение лежащие в его основе предположения. Исследователи обнаружили искаженный сигнальный баланс, но не необычно высокую скорость нейронального возбуждения или "всплесков", как в предыдущих
</p><p>“Это работает не так просто, как сформулировано в классической гипотезе", - говорит руководитель исследования <strong>Дэн Фельдман</strong> (Dan Feldman) профессор нейробиологии <em>Калифорнийского университета в Беркли</em>.
</p><p>“Сигналы изменяются таким образом, что стабилизируют функцию мозга, а не создают избыточные всплески.”
</p><p>Команда Фельдмана нашла эту закономерность в четырех популярных моделях аутизма: у мышей не хватает генов <em>CNTNAP2</em> или <em>FMR1</em>, или отсутствует одна копия <em>TSC2</em> или область хромосомы <em>16</em> под названием <em>16p11.2</em>.
</p><p>«Наличие нескольких моделей-это действительно сила", - говорит <strong>Одри Брамбэк</strong>, доцент кафедры неврологии и педиатрии <em>Техасского университета в Остине</em>, которая не участвовала в работе.
</p><ul><li>“Это довольно редко, когда много моделей изучалось так подробно и систематически".
</li></ul><p>Команда <strong>Фельдмана</strong> стимулировала нейроны в срезах мозга из области, которая обрабатывает информацию из усов мыши. Они регистрировали возбуждающие и тормозящие токи, идущие от этих нейронов к другим нейронам в ткани.
</p><p>У мышей с аутизмом более слабые тормозные токи, чем у контрольных; некоторые модели также показывают более слабое возбуждение, но эта разница менее поразительна. В результате, по всем моделям, происходит увеличение отношения возбуждения к торможению.
</p><ul><li>До сих пор результаты подтверждали теорию: “Я думал, что это здорово", - говорит Фельдман. “Я думал, что мы собираемся полностью подтвердить эту гипотезу.” Затем исследователи записали, как часто нейроны-реципиенты вспыхивают. Теория дисбаланса сигналов предсказывает, что эти нейроны должны срабатывать чаще, чем в контрольной линии.
</li></ul><p>Они выяснили, что скорострельность такая же, как и в контроле.
</p><p>“Это было полной неожиданностью", - говорит <strong>Мишель Антуан</strong>, <span class="tlid-translationtranslation">научный сотрудник в </span>лаборатории Фельдмана. Исследование появилось 21 января в <em>Neuron</em>.
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">Команда подтвердила свои результаты путем измерения активности нейронов у живых мышей <em>CNTNAP2</em>, <em>FMR1</em> и <em>16p11.2</em> в ответ на движения усов. Снова они не обнаружили избыточной стрельбы в этой области мозга.</span><br> <br> <span class="tlid-translationtranslation">Озадаченная своими находками, команда Фельдмана продолжила исследование, управляя возбуждающими и тормозящими токами через стандартные уравнения, которые моделируют физиологию нервных клеток. Они обнаружили, что разница в сигналах в мозге аутистов относится к типу, который стабилизирует скорости запуска нейронов, а не увеличивает их. "Этот стабилизирующий эффект наводит на мысль о компенсаторной реакции", говорит <strong>Фельдман</strong>.</span>
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">«Мы знаем, что в мозге есть встроенные компенсаторные механизмы», - говорит он.</span><br> <br></p><ul><li> <span class="tlid-translationtranslation">Это также говорит о том, что дисбаланс сигналов является следствием любых изменений головного мозга, которые приводят к аутизму, а не являются причиной этого состояния, и что <em>он может на самом деле улучшить работу мозга, а не ухудшить его</em>.</span>
</li></ul><p>Ученые тестируют препараты, которые, как считается, усиливают торможение и нормализуют сигнальный баланс в мозге аутистов. "Но если дисбаланс не является основной причиной состояния, эти препараты могут иметь небольшую ценность", говорит <strong>Мэн-Чуань Лай</strong>, доцент психиатрии в <em>Университете Торонто в Канаде</em>, который не участвовал в работе.
</p><p>Новые результаты поднимают вопрос: "Будут ли эти лекарства работать так, как мы ожидали?- Говорит <strong>Лай</strong>.
</p><p>В исследовании рассматривалась только одна область, поэтому результаты должны быть подтверждены в другом месте мозга. Сигнальный дисбаланс также может иметь волновые эффекты, которые затем приводят к аутизму. "Будем разбираться с этими загадками дальше", говорит <strong>Фельдман</strong>.
</p><ul><li>Исходя из результатов исследования, аутизм является защитной реакций мозга на нарушение оптимизации работы нейронов, и, скорее всего будут проведены дальнейшие исследования в этой области, которые не останутся незамеченными, а значит, будут опубликованы в моем блоге. <br>
</li></ul>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/issledovanie-na-myshah-stavit-pod-somnenie-populyarnuyu-teoriyu-autizma.html</link>
</item>
<item>
<title>
Анализ 2000 мозгов дает ключ к шизофрении и аутизму.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-03-07T10:41:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 07 Mar 2019 10:41:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/792ef3f49258a453bb0b23cf387a96e5.png"></p><p><strong><br></strong>
</p><p>Проект <strong>PsychENCODE</strong> исследует изменения ДНК, РНК и белков, связанные с развитием мозга и психоневрологическими расстройствами, но исследователи предупреждают, что это только первый шаг к лечению.
</p><blockquote>Исследователи из 15 учреждений завершили наиболее полный геномный анализ человеческого мозга, что позволило по-новому взглянуть на молекулярные механизмы, лежащие в основе развития мозга и нейропсихиатрических заболеваний, таких как шизофрения и биполярное расстройство.
<br></blockquote><ul>
	<li>Результаты, полученные консорциумом PsychENCODE, появились в 10 публикациях 13 декабря 2018 года в изданиях <em>Science, Science Translational Medicine и Science Advances.</em></li>
</ul><p>“Мы не планируем в перспективе выявлять  основные механизмы этих заболеваний или заниматься разработкой лекарств", - говорит<em> Nature</em> <strong>Марк Герштейн</strong> из <em>Йельского университета</em>, молекулярный биофизик, который участвовал в нескольких исследованиях. “Но мы выделяем гены, распознаем их направления, а также типы клеток, которые связаны с этими заболеваниями.”
</p><ul>
	<li><span class="tlid-translationtranslation">Проект PsychENCODE, который был основан в 2015 году, на данный момент проанализировал более 2100 образцов банков мозга, представляющих людей с психическими расстройствами и без них. <br></span></li>
</ul><ul>
	<li><span class="tlid-translationtranslation">В последних исследованиях ученые проанализировали данные ДНК, РНК и белков, чтобы найти подсказки об архитектуре мозга, лежащей в основе различных состояний.</span></li>
</ul><p><span class="tlid-translationtranslation">В одном проекте исследователи из<em> Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (UCLA)</em> проанализировали данные последовательностей РНК более чем у 1600 взрослых, в том числе с аутизмом, шизофренией, биполярным расстройством или без каких-либо состояний. Команда определила тысячи молекул РНК, которые демонстрируют специфические паттерны дисрегуляции - в том числе измененные паттерны <em>сплайсинга</em> или множественные изменения  - при одном или нескольких расстройствах.</span><br> <br> <span class="tlid-translationtranslation">В другом исследовании группа, в которую входили ученые из <em>Медицинского факультета Университета Северной Каролины (UNC)</em>, использовала искусственный интеллект для создания модели, которая могла бы прогнозировать риск различных психических расстройств на основе данных генома человека и экспрессии генов. <br></span>
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">«Мы думаем, что это окажет большое влияние с точки зрения оценки риска и диагностики для пациентов», - сказано в заявлении соавтора исследования <strong>Хечжона Вона</strong> из UNC.</span><br> <br>
</p><ul>
	<li> <span class="tlid-translationtranslation">Другие результаты в ряде исследований включают в себя выявление специфических паттернов экспрессии генов, связанных с шизофренией и биполярным расстройством, и анализ эпигенома у пациентов с шизофренией по сравнению со здоровыми особями.</span></li>
</ul><p><span class="tlid-translationtranslation">Ценность результатов была поставлена под сомнение некоторыми исследователями. <strong>Кевин Митчелл</strong>, <em>нейрогенетик</em> из <em>Колледжа</em> <em>Тринити в Дублине</em>, который не участвует в проекте, говорит <em>Science</em>, что профиль экспрессии генов вряд ли даст хорошее определение таких гетерогенных состояний, как шизофрения или аутизм. «Я не совсем уверен, что сегодня мы знаем больше, чем вчера», - говорит он. <br></span>
</p><p><span class="tlid-translationtranslation">«Это огромный объем работы, очень хорошо продуманный и очень хорошо выполненный, но есть некоторые ограничения на то, что вы можете сделать с помощью геномики».</span><br> <br> <span class="tlid-translationtranslation"><strong>Майкл Гэндал</strong> из <em>Калифорнийского университета </em>в Лос-Анджелесе, соавтор исследования по регулированию РНК, отмечает, что данные являются отправной точкой для будущей работы. «Это вершина айсберга», - говорится в заявлении. «Возможность собрать вместе 2000 мозгов была революционной с точки зрения выявления новых генетических механизмов, но она также указывает на то, насколько мы не знаем».<br></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/analiz-2000-mozgov-daet-klyuch-k-shizofrenii-i-autizmu.html</link>
</item>
<item>
<title>
Обнаружена связь между экспрессией генов и психическими расстройствами.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-03-01T12:51:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 01 Mar 2019 12:51:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/dee92f5334d656e8a60640dc5357c1d5.jpg"></p><p>С каждым годом все больше исследований занимают проблемы изучения психических расстройств, в частности, <em>аутизма, шизофрении и депрессии</em>.
</p><p>Это очень сложная и одновременно интересная область знаний, которая рассматривается не только психиатрами, но и генетиками, так как все проблемы изучения нервной системы в итоге приводят к тому, что за это ответственна экспрессия определенных генов.
</p><p>Недавно, в журнале <em>Science</em> была опубликована статья, посвященная проблеме изучения взаимосвязи генов и психических заболеваний с участием приматов.<br>
</p><ul>
	<li>Анализ <em>транскриптонов</em> (<em>оперонов</em>) мозга человека после вскрытия выявляет общие черты генов, чрезмерно и недостаточно выраженных при шизофрении, биполярном расстройстве, аутизме и глубокой депрессии.
	</li>
</ul><p>Согласно исследованию, опубликованному 8 февраля 2018 г. в Science, психические расстройства демонстрируют общие закономерности экспрессии генов. Исследователи проанализировали транскриптоны в посмертном мозге сотен людей с аутизмом, шизофренией, биполярным расстройством, депрессией или алкоголизмом, а также здоровых людей для контроля, чтобы узнать о том, как изменяется <a target="_blank" href="/ekspressiya-genov">экспрессия генов</a> в больном мозге.
</p><ul>
	<li>“Всегда были споры об определяющих характеристиках психиатрических расстройств, таких как шизофрения и аутизм", - говорит <strong>Дэвид Амарал</strong>, директор по исследованиям в <em>Институте психических расстройств</em> (<strong></strong><em>Medical Investigation of Neurodevelopmental Disorders</em>) Калифорнийского университета (Дэвис), который не участвовал в исследовании. “Тот факт, что существует некоторое генетическая связь между расстройствами, указывает на то, что двусмысленность оправдана.”
	</li>
</ul><p>
	<strong>Дэниел Гешвинд</strong>, <em>невролог</em><em>, Университет Калифорнии (Лос-Анджелес)</em>, который руководил работой, и его коллеги хотели определить
молекулярные шаблоны  для психических расстройств, и они думали, что массив транскриптов мРНК в мозге может быть таким шаблоном, говорит он. Его исследование
выявляет общие закономерности дифференциальной экспрессии генов среди людей с
аутизмом, шизофренией или биполярным расстройством. Тем не менее, у пациентов с
шизофренией, биполярным расстройством или депрессией у транскриптомов головного
мозга возникли другие общие черты.
	<br>
</p><p>
	“Я думаю, что исследование заслуживает похвалы с точки
зрения методологической точности", - говорит 
	<strong>София Франгу</strong>, <em>психиатр
медицинской школы Icahn на горе Синай
	</em> <em>(Нью-Йорк)</em>, которая также не участвовала
в работе. Результаты исследования не особенно показательны, добавляет она,
потому что уже известно, что многие генетические варианты связывают различные
психические расстройства. “Приятно видеть, что эти совпадения распространяются
на экспрессию генов, но во многих отношениях это скорее подтверждающее, чем
прямо новое исследование.”
</p><blockquote>Ученые обнаружили соответствие между дифференциальной экспрессией генов и наличием определенных <strong>SNP</strong>, что позволяет предположить, что эти изменения транскриптома имеют генетическую основу.
</blockquote><p>Исследователи уже знали достаточно много о генетических вариантах, которые повышают риск психических расстройств, и исследования показали, что существует совпадение между генетическими факторами риска для некоторых расстройств—например, между биполярным расстройством и шизофренией — но меньше было известно о том, как изменяется активность генов в мозге людей с
различными психиатрическими аномалиями.</p><p>	Чтобы разобраться в этом вопросе, исследователи собрали данные из ранее опубликованных исследований микрочипов транскриптов РНК, присутствующих в посмертном мозге пациентов с пятью психиатрическими заболеваниями, а также в контрольной группе. </p><ul><li>Затем они проанализировали данные, полученные в общей сложности из 700 мозгов, чтобы определить, во-первых, гены, которые были чрезмерно или недостаточно экспрессированы у людей с расстройством по сравнению с контролем, и, во-вторых, были ли какие-либо из этих моделей дифференциальной экспрессии генов разделены между пятью расстройствами.</li></ul><p>Потом, в так называемом <em>сетевом анализе</em>, исследователи
искали изменения в экспрессии групп генов, называемых 
	<em>модулями</em>, которые, как
правило, транскрибируются вместе. </p><p>В головном мозге пациентов с биполярным
расстройством или шизофренией были усилены модули, связанные как с 
	<em>микроглией</em>
	(иммунными клетками мозга), так и с <em>астроцитами</em> (глиальными клетками,
участвующими в воспалительном ответе, синаптическом поддержании и других
функциях). В мозге людей с аутизмом, микроглиальные модули, не связанные с астроцитами, были активированы. </p><ul><li>Во всех трех случаях регулирование этих модулей
предполагает какую-то воспалительную реакцию, говорит 
	<strong>Гешвинд</strong>.
</li></ul><p>Кроме того, ученые использовали независимо собранные данные <strong>RNAseq</strong> от консорциума <strong>PsychENCODE</strong> для анализа уровней РНК в мозге пациентов с аутизмом, шизофренией или биполярным расстройством, и их результаты подтвердили их выводы из данных микрочипов. </p><p>Команда <strong>Гешвинда</strong> также сравнила изменения экспрессии генов, которые они наблюдали в мозге у психиатрических пациентов, с изменениями в мозге приматов на психиатрических лекарствах, чтобы гарантировать, что любые лекарства, которые пациенты, возможно, принимали, не были ответственны за образцы экспрессии генов, о которых сообщалось в исследовании. </p><p>Обнадеживает то, что обнаруженные сигнатуры генной активности мозга у психиатрических пациентов, как правило, идут в противоположных направлениях от тех, которые находятся в мозге у обработанных наркотиками приматов.<br>
</p><ul><li>
	Наконец, исследователи обнаружили соответствие между
дифференциальной экспрессией генов и наличием определенных 
	<em>однонуклеотидных
полиморфизмов
	</em> <strong>(SNP)</strong>, предполагая, что эти изменения транскриптома имеют
генетическую основу.
	<br>
</li></ul><p>
	«В этом исследовании
подчеркивается, что для понимания генетической архитектуры психических
расстройств, таких как шизофрения и аутизм, нам необходимо изучить мозг
пострадавших людей», - говорит <strong>Амарал</strong>
	 изданию <em>The Scientist</em>. «Я считаю, что этот тип
исследований является самым быстрым путем для разработки целевых методов
лечения этих расстройств.”
</p><p><strong>Гешвинд</strong> соглашается. “Надежда состоит в том, что, определяя молекулярную патологию этих расстройств, она дает нам более четкое представление о состоянии мозговых цепей, и что, понимая это, может помочь нам направить терапию в нужном направлении."<br>
</p><p>
	<strong>Франгу </strong>пока не решается экстраполировать результаты на
клинические действия. "Любой из определенных генов или SNP, которые они
идентифицировали, вносит действительно незначительный вклад в клиническую
картину отдельных пациентов», - говорит она, добавляя, что, поскольку данные
поступают из посмертного мозга, анализ «на самом деле не дает особой
информации. о том, как эти изменения в экспрессии генов могут происходить в жизни."
</p><ul><li>Исследования Гешвинда и коллег не остались незамеченными, и несколько лабораторий начали работы в этой области.
</li></ul><p>Поэтому, ждем новостей)<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/obnaruzhena-svyaz-mezhdu-ekspressiey-genov-i-psihicheskimi-rasstroystvami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азотная кислота. Общая характеристика, химические свойства.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-02-27T02:45:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 27 Feb 2019 02:45:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/b851fce4228a323339ac9c6a7fe54279.png"></p><p>На этом уроке мы пройдем одно из важнейших веществ, широко используемое в химической промышленности, а также присутствующее практически во всех вариантах ЕГЭ по химии, - <strong>азотную кислоту</strong>.
</p><p>Мало кто знает о том, что в зависимости от концентрации азотная кислота имеет различные внешние характеристики: <strong><br></strong>
</p><ul>
	<li><strong>63%</strong> процентная <i>HNO<sub>3</sub></i>, которая поступает в продажу, не дымит, представляет собой бесцветную жидкость, разбавленную водой;<strong> <br></strong>
	</li>
	<li><strong>86%</strong>- ная азотная кислота представляет собой красную дымящую жидкость (дымит красным цветом из-за тетраоксида азота -   N<sub>2</sub>O<sub>4</sub>), имеет международное название <strong>RFNA</strong><span class="redactor-invisible-space"> (Red fuming nitric acid), используется в качестве ракетного топлива; <br></span>
	</li>
	<li><span class="redactor-invisible-space"><strong>99,9%</strong> процентная <i>HNO<sub>3</sub></i> - <strong>WFNA </strong><span class="redactor-invisible-space">(<span class="redactor-invisible-space">White fuming nitric acid) - белая дымящая азотная кислота, данный ранг вещества используется в индустрии взрывчаток, а также используется в ракетном топливе, кислота такой высокой концентрации, однако, безопаснее RFNA по причине отсутствия N<sub>2</sub>O<sub>4</sub>.<br></span></span></span>
	</li>
</ul><blockquote class="text-danger"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong>Важно!</strong><span class="redactor-invisible-space"><em> Концентрированная азотная кислота при попадании на кожу окрашивает ее в желтый цвет, смыть ее практически невозможно, она сама исчезнет через некоторое время - этот эффект называется ксантопротеиновая реакция.</em><br></span></span></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В рамках подготовки к ЕГЭ мы пройдем основные химические свойства двух конфигураций азотной кислоты - <strong></strong><em>концентрированной и разбавленной</em><strong></strong> в виде таблиц.<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Сначала необходимо знать <strong>способы получения</strong> азотной кислоты.<br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td colspan="2">
		<p><i><strong><span style="font-size: 16px;">Получение </span></strong></i><i><span style="font-size: 16px;"><strong>HNO</strong></span><sub><strong><span style="font-size: 16px;">3</span></strong></sub></i>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong>Метод Оствальда</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>Метод Глаубера</strong>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i>N<sub>2</sub> + 3H<sub>2</sub> = 2NH<sub>3;</sub></i>
		</p>
		<p><i>4NH<sub>3</sub> + 5O<sub>2</sub> = 4NO + 6H<sub>2</sub>O   + Q;</i>
		</p>
		<p><i>2NO + O<sub>2</sub> = 2NO<sub>2;</sub></i>
		</p>
		<p><i>4NO<sub>2</sub> + O<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O   = 4HNO<sub>3</sub> (68% - ная</i><i>).</i>
		</p>
		<p><i> </i>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><i>Ba(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>(k.) = BaSO<sub>4</sub> +2HNO<sub>3</sub></i>
		</p>
		<p><i>(150 C)</i>
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Теперь рассмотрим как реагирует <i>HNO<sub>3</sub></i> с <strong>металлами</strong><br></span></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span></span>
	</span>
</p><p><br>
</p><table><tbody><tr><td colspan="4"><p><i><strong><span style="font-size: 16px;">HNO<sub>3</sub><sub> </sub></span></strong></i><i><strong><span style="font-size: 16px;">+ Meталл</span></strong></i>
		</p></td></tr><tr><td colspan="2"><p><span style="font-size: 16px;">Концентрированная
			</span>
		</p></td><td colspan="2"><p><span style="font-size: 16px;">Разбавленная
			</span>
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Тяжелые металлы</i>
		</p><p>(Fe, Cu,   Sn, Pb, Ni, Zn)
		</p></td><td><p><i>Металлы до </i><i>Al</i>
		</p><p>(Ca, Na,   Mg, Ba, K)
		</p></td><td><p><i>Тяжелые металлы</i>
		</p><p>(Fe, Cu,   Sn, Pb, Ni, Zn)
		</p></td><td><p><i>Металлы до </i><i>Al</i>
		</p><p>(Ca, Na,   Mg, Ba, K)
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>NO<sub>2</sub></strong>
		</p></td><td><p><strong>N<sub>2</sub>O</strong>
		</p><p><strong>NO<sub>2</sub></strong>
		</p></td><td><p><strong>NO</strong>
		</p><p><strong>NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub></strong>
		</p><p><strong>N<sub>2</sub>O</strong>
		</p></td><td><p><strong>N<sub>2</sub>O</strong>
		</p><p><strong>NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub></strong>
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Cu + 4HNO<sub>3</sub> (к</i><i>.) = Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2<strong>NO</strong><sub><strong>2</strong></sub> + 2H<sub>2</sub>O;</i>
		</p><p><i> </i>
		</p><p><i>Zn + 4HNO<sub>3</sub> (к</i><i>.) = Zn(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2<strong>NO<sub>2</sub> </strong>+ 2H<sub>2</sub>O.</i>
		</p></td><td><p><i>8Na +10HNO<sub>3 </sub>(к</i><i>.) = 8NaNO<sub>3</sub> + 2<strong>N<sub>2</sub>O</strong> + 5H<sub>2</sub>O;</i>
		</p><p><i>Mg +4HNO<sub>3</sub> (к</i><i>.) = Mg(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2<strong>NO</strong><sub><strong>2</strong></sub> + 2H<sub>2</sub>O.</i>
		</p></td><td><p><i>3С</i><i>u + 8HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) = 3Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2<strong>NO</strong></i>+ 4H<sub>2</sub>O;
		</p><p><i> </i>
		</p><p><i>4Zn + 10HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) = 4Zn(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + <strong>NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub> </strong>+   3H<sub>2</sub>O;<br></i>
		</p><p><em>Fe + 4HNO<sub>3 </sub>(р.) = Fe(NO<sub>3</sub>)<sub>3 </sub>+ <strong>NO</strong> + 2H<sub>2</sub>O.</em>
		</p></td><td><p><i>Mg +10HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) = 4Mg(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + <strong>N<sub>2</sub>O</strong> + 5H<sub>2</sub>O;</i>
		</p><p><i> </i>
		</p><p><i>8Na +10HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) = 8NaNO<sub>3</sub> +</i><strong> </strong><i><strong>NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub></strong> + 2H<sub>2</sub>O.</i>
		</p></td></tr></tbody></table><p><br>
</p><p>Азотная кислота реагирует также с <em><strong></strong><strong></strong></em><strong>неметаллами</strong><em><strong></strong></em>, как концентрированная, так и разбавленная и получением кислот и кислотных оксидов.
</p><blockquote class="text-danger"><strong>Важно!   <i>Si + HNO<sub>3</sub> ≠</i></strong><strong><br></strong>
</blockquote><p><br>
</p><table><tbody><tr><td colspan="2"><p><i><strong><span style="font-size: 16px;">HNO<sub>3 </sub>+ Неметалл</span></strong></i>
		</p></td></tr><tr><td><p><span style="font-size: 16px;">Концентрированная</span>
		</p></td><td><p><span style="font-size: 16px;">Разбавленная
			</span>
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>NO<sub>2</sub></strong>
		</p></td><td><p><strong>NO</strong>
		</p></td></tr><tr><td><p><i>S +</i> <i>6HNO<sub>3</sub>   (</i><i>к</i><i>.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + <strong>6NO<sub>2</sub> </strong>+ 2H<sub>2</sub>O;</i>
		</p><p><i> </i>
		</p><p><i>C + 4HNO<sub>3</sub> (к</i><i>.) = CO<sub>2</sub> + <strong>4NO<sub>2   </sub>+ </strong>2H<sub>2</sub>O;</i>
		</p><p><i> </i>
		</p><p><i>P (красн.) + 5HNO<sub>3</sub> (к</i><i>.) = H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> + <strong>5NO<sub>2</sub></strong> + H<sub>2</sub>O; </i>
		</p><p><strong><i> </i></strong>
		</p><p><i>I<sub>2</sub> + 10HNO<sub>3</sub> (к</i><i>.) =2HIO<sub>3</sub> + <strong>10NO<sub>2   </sub>+ </strong>4 H<sub>2</sub>O.</i>
		</p><p><i> </i>
		</p></td><td><p><i>S +</i> <i>2HNO<sub>3</sub>   (</i><i>р</i><i>.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + <strong>2NO<sub>;</sub></strong></i>
		</p><p><i>3C</i><i> + 6HNO<sub>3 </sub>(р</i><i>.) = 3CO<sub>2</sub> + <strong>4NO</strong><em> + </em><strong></strong>2H<sub>2</sub>O;</i>
		</p><p><i> </i>
		</p><p><i>3P + 5HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) + 2H<sub>2</sub>O = H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> + <strong>5NO.</strong></i>
		</p><p><strong><i> </i></strong>
		</p><p><i> </i>
		</p></td></tr></tbody></table><p><br>
</p><p>Азотная кислота также активно взаимодействует со <strong>сложными веществами</strong> (основаниями, оксидами, солями).
</p><p><br>
</p><table><tbody><tr><td colspan="2"><p><i><strong><span style="font-size: 16px;">HNO<sub>3</sub><sub> </sub></span></strong></i><i><strong><span style="font-size: 16px;">+ Сложное вещество</span></strong></i>
		</p></td></tr><tr><td><p><span style="font-size: 16px;">Концентрированная
			</span>
		</p></td><td><p><span style="font-size: 16px;">Разбавленная
			</span>
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>1) С основными оксидами:</strong>
		</p><p><i>МеО + </i><i>HNO<sub>3 </sub>(</i><i>k.) ≠</i>
		</p></td><td><p><strong>1) С основными оксидами:</strong>
		</p><p><i>CaO +</i> <i>2HNO<sub>3</sub>   (</i><i>р</i><i>.) = Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2   </sub>+ H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>MgO +2HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) = Mg(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O</i>
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>2) С основаниями:</strong>
		</p><p><em>Fe(OH)<sub>2</sub> + 4HNO<sub>3 </sub>(k.) = Fe(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> + <strong>NO</strong><sub><strong>2</strong></sub> + 3H<sub>2</sub>O</em>
		</p></td><td><p><strong>2) С основаниями:</strong>
		</p><p><i>NaOH + HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) = NaNO<sub>3</sub> + H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>Al(OH)<sub>3</sub> + 3HNO<sub>3</sub> (р</i><i>.) = Al(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O</i>
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>3) С кислотными оксидами:</strong>
		</p><p><i>P<sub>2</sub></i><i>O<sub>5 </sub>+</i> <i>2</i><i>HNO<sub>3 </sub>(</i><i>k.)</i><i> = </i><i>2HPO<sub>3</sub> + N<sub>2</sub>O<sub>5</sub></i>
		</p><p><i>NO + 2HNO<sub>3 </sub>(k.) = 3NO<sub>2</sub>   + H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>SO<sub>2</sub> +2HNO<sub>3 </sub>(k.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   + 2NO<sub>2</sub></i>
		</p></td><td><p><strong>3) С кислотными оксидами:</strong>
		</p><p><i>HемО + </i><i>HNO<sub>3 </sub>(</i><i>p.) ≠</i>
		</p><p><i> </i>
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>4) С кислотами:</strong>
		</p><p><i>6HI<sub> </sub>+</i> <i>2HNO<sub>3   </sub>(k.) = 3I<sub>2</sub> +2NO + 4H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>6HCl +</i> <i>2HNO<sub>3   </sub>(k.) = 3Cl<sub>2</sub> +2NO + 4H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>H<sub>2</sub>S + 2HNO<sub>3 </sub>(k.) = S   +<i> 2NO<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>O (на холоду)<br></i></i>
		</p><p><i>H<sub>2</sub>S (р)+8HNO<sub>3 </sub>(k.) = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 8<i><i>NO<sub>2</sub></i></i><span class="redactor-invisible-space"> + 4<i>H<sub>2</sub>O</i><span class="redactor-invisible-space"></span></span> </i><br><i><i></i><sub><i></i></sub></i>
		</p></td><td><p><strong>4) С кислотами:</strong>
		</p><p><i>3H<sub>3</sub>PO<sub>2</sub> + 2HNO<sub>3</sub>   (р</i><i>.) = 3</i><i>H<sub>3</sub></i><i>PO<sub>3</sub> + 2</i><i>NO + </i><i>H<sub>2</sub></i><i>O (на холоду);<br></i>
		</p><p><i>HI + HNO<sub>3 </sub>(р.) ≠<br></i>
		</p><p><i><br></i>
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>5) С амфотерными оксидами:</strong>
		</p><p><i>As<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + 4HNO<sub>3 </sub>(k.)   + H<sub>2</sub>O = 2H<sub>3</sub>AsO<sub>4</sub> + 4NO<sub>2</sub>   (кипячение)</i>
		</p><p><i> </i>
		</p></td><td><p><strong>5) С   амфотерными оксидами:</strong>
		</p><p><i>Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + 6HNO<sub>3</sub>   (р</i><i>.) = 2Al(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>Fe<sub>2</sub>O<sub>3</sub> + 6HNO<sub>3</sub>   (р</i><i>.) = 2Fe(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> + 3H<sub>2</sub>O</i>
		</p></td></tr><tr><td><p><strong>6)   С солями:</strong>
		</p><p><i>FeS</i><i> + 12HNO<sub>3 </sub>(k.) =3Fe(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> +H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   +9NO<sub>2</sub> + 5H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>CuS + 8HNO<sub>3</sub> (k.) = CuSO<sub>4</sub>   + 8NO<sub>2</sub> + 4H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>MeCl<sub>2</sub> + 4HNO<sub>3</sub> (k.) =   Me(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> + NO<sub>2</sub> +2HCl + H<sub>2</sub>O (Me =   Fe,Cr)</i>
		</p></td><td><p><strong>6)   С солями:</strong>
		</p><p><i>Na<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> + 2HNO<sub>3</sub>   (р</i><i>.) = 2NaNO<sub>3</sub> + CO<sub>2</sub> +3H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>3PbS + 8HNO<sub>3 </sub>(р</i><i>.) =3PbSO<sub>4</sub> + 8NO + 4H<sub>2</sub>O</i>
		</p><p><i>Na<sub>2</sub>S + 4HNO<sub>3 </sub>(p.) = S +   2NO<sub>2</sub> + 2NaNO<sub>3</sub> + 2H<sub>2</sub>O</i>
		</p></td></tr></tbody></table><p><br>
</p><p>В конце урока хотелось вспомнить про такое вещество как <strong>"царская водка"</strong> - это смесь 1 моль азотной кислоты и 3 молей соляной кислоты (HCl); в таком соотношении эти кислоты способны растворить драгоценные металлы (Au, Pt), причем, основным действующим агентом является атомарный хлор, который образуется при окислении  HCl азотной кислотой.
</p><blockquote>Au + 4HCl + HNO<sub>3</sub> = H[AuCl<sub>4</sub>] + NO + 2H<sub>2</sub>O</blockquote><p>При изучении этих таблиц, ты уже сможешь решать сложные задания второй части ЕГЭ, а также сформируешь правильное мышление относительно химических свойств многих веществ.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azotnaya-kislota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Солеобразующие оксиды азота. Задачи с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-02-15T01:32:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 15 Feb 2019 01:32:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/1d3196d72d5ed3c442f878dbae2284c6.png"></p><p>После темы "<a href="/post/oksidy-azota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">Солеобразующие оксиды</a>" необходимо закрепить полученный материал путем решения задач из ЕГЭ ФИПИ.
</p><p> NO<sub>2</sub> и N<sub>2</sub>O<sub>5</sub><span class="redactor-invisible-space"> часто встречаются в сложных заданиях ЕГЭ, поэтому сегодня на уроке мы пройдем одно задание среднего уровня и тяжелое задание номер 32 из части 2 сборника по химии 2018 года.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Задача 1:</strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Установите соответствие между схемой реакции и формулой недостающего в ней вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Схема реакции :<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">А)   P + HNO<sub>3 </sub>(k) = H<sub>3</sub>PO<sub>4 </sub>+ H<sub>2</sub>O + …….<br></span>
</blockquote><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">Б) Ca + HNO<sub>3</sub> (разб.) = Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>O + …….</span><br></span>
</blockquote><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">В) <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Cu+ 4HNO<sub>3</sub> (разб.) = Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O.</span></span>......<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Формула вещества:<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">1) NO;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">2) <span class="redactor-invisible-space">NO<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub></span></span>;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub><span class="redactor-invisible-space">;<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">4)   N<sub>2</sub>O<span class="redactor-invisible-space"></span></span>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Решение:</strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В этом вопросе, который входит в сборник ФИПИ 2018 года (21-е задание) необходимо найти соответствующие оксиды азота для каждой химической реакции.<br></span>
</p><blockquote class="text-danger"><span class="redactor-invisible-space"><em><strong>!Важно! </strong></em><em>Неметаллы реагируют с <span class="redactor-invisible-space">HNO<sub>3</sub></span> (конц.) <span class="redactor-invisible-space"></span> с образованием <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">NO<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub></span></span></span>, с <span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space">HNO<sub>3</sub></span></span> (разб.) -  с выделением <span class="redactor-invisible-space">NO</span></em><em>.</em><br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Итак, решаем первое уравнение - при взаимодействии фосфора с концентрированной азотной кислотой выделяется <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">NO<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub></span></span></span>,<br></span>
</p><p style="margin-left: 40px;" rel="margin-left: 40px;"><span class="redactor-invisible-space">
	</span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">P + 5HNO<sub>3 </sub>(k) = H<sub>3</sub>PO<sub>4 </sub>+ H<sub>2</sub>O + 5NO<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">,<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">то есть, А - 2.</span></span></span><br></span>
</p><p>Далее, во второй реакции участвуют кальций с разбавленной азотной кислотой, - ты ее уже знаешь, так как это лабораторный способ получения <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">N<sub>2</sub>O</span></span>:
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">4Ca + 10HNO<sub>3</sub> = 4Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + N<sub>2</sub>O + 5H<sub>2</sub>O,<br>
	</span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Значит, Б - 4.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Следующая реакция - медь с разбавленной азотной кислотой ( вспомни тему  'Несолеобразующие оксиды азота') - это лабораторный способ получения монооксида азота:  <br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">3Cu + 8HNO<sub>3</sub> (разб.) = 3Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2NO + 4H<sub>2</sub>O,<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">В - 1.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Ответ:</strong> А - 2; Б - 4; В - 1.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span><strong>Задача 2:</strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Нитрат меди (II) прокалили, образовавшееся твердое вещество растворили в разбавленной серной кислоте. Раствор полученной соли подвергли электролизу. Выделившееся на катоде вещество растворили в концентрированной азотной кислоте. Растворение протекало с выделением бурого газа. Напишите уравнения четырех описанных реакций.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Решение:</strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Это задание входит в сборник ФИПИ части 2 и считается одним из наиболее сложных; здесь необходимо знать химические свойства большого количества химических элементов и уметь их использовать.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">На самом деле, все не так сложно.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Начнем разбор: итак, делаем все по порядку: первая реакция представляет собой прокаливание нитрата меди (II) Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> , иначе <em>прокаливание</em> это разложение сложного вещества под действием высокой температуры; в нашем случае разложение нитрата двухвалентной меди сопровождается получением оксида меди, оксида азота и кислорода (<span class="text-danger"><em><strong>!Важно!</strong></em> Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> -<em>кристаллы голубого цвета</em></span>):<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">2Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> = 2CuO + 4NO<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub></span> + O<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub> <br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span>Вторая реакция заключается в растворении твердого вещества разбавленной серной кислотой. <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Разберем продукты первой реакции и найдем твердое вещество - кислород не может находится в твердом агрегатном состоянии, оксид азота (IV) как ты уже знаешь, это газ, остается только оксид меди, значит, он и будет взаимодействовать с разбавленной серной кислотой (<span class="text-danger"><em><strong>!Важно!</strong></em> <strong></strong><em>Медь не реагирует с разбавленной серной кислотой, только с концентрированной, а вот оксид меди - взаимодействует</em></span><em>):</em><br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">CuO</span> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"> (разб.) = CuSO<sub>4</sub><span class="redactor-invisible-space"></span></span> + H<sub>2</sub>O.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Это реакция относится к типу обмена, представляет собой одно их характерных химических свойств  основных оксидов - взаимодействие с кислотами, с образованием соли и воды, (наверняка ты помнишь про схожую реакцию нейтрализации - основание + кислота = соль + вода).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">И еще, важный аспект любых реакций в химии- <strong>всегда уравнивай элементы</strong>!<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Если у тебя задание будет верным, и все написано правильно, однако, забудешь уравнять - все усилия будут сведены к 0 баллов.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Продолжим разбор задания - '<span class="redactor-invisible-space">Раствор полученной соли подвергли электролизу.</span>' - в этой реакции никак не обойтись без знаний процесса электролиза.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Напоминаю, - электролиз это окислительно - восстановительный процесс диссоциации электролита под действием постоянного электрического тока.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Принцип такой - электролит помещают в емкость, куда помещены два электрода - <strong>катод</strong> (отрицательно заряженный) и <strong>анод</strong> (положительно- заряженный), на которых происходят процессы ОВР  в растворе или расплаве.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Запомни: на катоде - восстановление катионов (положительно заряженных частиц); на аноде - окисление анионов (отрицательно заряженных частиц); соответственно, <em>металлы, у которых степень окисления <strong> '+'</strong>  всегда будут двигаться к катоду, а элементы (неметаллы) с зарядом  <strong>'-' </strong> к аноду.</em><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь вернемся к выполнению задания: соль, которую мы получили это сульфат меди; как узнать результат электролиза этого вещества?<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Общий вид электролиза этой соли выглядит так:<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">CuSO<sub>4</sub></span></span> = <span class="redactor-invisible-space">Cu <sup>2+</sup></span> +   SO<sub>4</sub><sup>2-</sup><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</blockquote><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HOH =</span> H<sup>+</sup> + OH<sup>-</sup><span class="redactor-invisible-space"></span>.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Нужно запомнить, что металлы, стоящие в ряду активности после H всегда восстанавливаются на катоде (катионы металла), в нашем случае медь стоит после водорода, значит, она выделится в несвязанном (чистом) виде:<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">Cu <sup>2+</sup> + 2e = Cu<sup>0</sup> <br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Может возникнуть вопрос, откуда взялась медь со степенью окисления +2: в нашем задании сульфат меди подвергся электролизу, и как ты уже знаешь, металлы восстанавливаются полностью на катоде, иными словами, степень окисления будет уменьшаться, в сульфате у меди степень окисления равна +2, а после восстановления 0, что я и указала.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Следующим шагом будет анализ аниона сульфата   SO<sub>4</sub><sup>2-</sup>; учитывая, что это ион кислородсодержащей кислоты, то на аноде произойдет не его окисление, а воды:<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">2H<sub>2</sub>O -4e = O<sub>2</sub> +4H<sup>+</sup>.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><em>Для справки</em> - мы берем два моль воды, чтобы выделился чистый кислород.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь дело за малым - необходимо написать полное уравнение всех вышеуказанных процессов:<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">CuSO<sub>4</sub></span></span></span> + <span class="redactor-invisible-space">2H<sub>2</sub>O</span> = 2<span class="redactor-invisible-space">Cu</span> + 2<span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span> + <span class="redactor-invisible-space">O<sub>2</sub></span><br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Откуда здесь взялась серная кислота? <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ:<em> в результате электролиза водного раствора соли, образованной малоактивным металлом, стоящим после H и кислотным остатком кислородсодержащей кислоты образуется металл, кислород и в катодно - анодном пространстве соответствующая соли кислота, в данном случае серная.</em><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Продолжаем 32-е задание, - '<span class="redactor-invisible-space">Выделившееся на катоде вещество растворили в концентрированной азотной кислоте. Растворение протекало с выделением бурого газа</span>' - эта реакция тебе уже знакома из урока 'Солеобразующие оксиды азота': бурый газ, который выделяется при взаимодействии металла с концентрированной азотной кислотой- это <span class="redactor-invisible-space">NO<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub></span></span>.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">На катоде выделилось только одно вещество -медь, значит, она и вступит в реакцию с азотной кислотой с образованием соли, бурого газа и воды:<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">Cu+ 4HNO<sub>3</sub>(конц.) = Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2NO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O.<br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Итоговый вид этого задания:<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">2Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> = 2CuO + 4NO<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub></span> + O<span class="redactor-invisible-space"><sub>2</sub> </span></span>;<br></span>
</blockquote><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">CuO</span> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> (разб.) = CuSO<sub>4</sub></span> + H<sub>2</sub>O;</span>
</blockquote><p style="margin-left: 40px;" rel="margin-left: 40px;"><span class="redactor-invisible-space">
	</span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">CuSO<sub>4</sub></span></span></span> + <span class="redactor-invisible-space">2H<sub>2</sub>O</span> = 2<span class="redactor-invisible-space">Cu</span> + 2<span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span> + <span class="redactor-invisible-space">O<sub>2</sub></span></span>;
</blockquote><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Cu+ 4HNO<sub>3</sub>(конц.) = Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + 2NO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O.<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Задание выполнено)<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все, будут вопросы, пиши)<br></span>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/soleobrazuyushchie-oksidy-azota-zadachi-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Оксиды азота. Общая характеристика, химические свойства.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-02-14T06:22:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 14 Feb 2019 06:22:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7092d951222871bfe1deefb47be628a4.png"></p><p><br></p><p>Данный урок посвящен оксидам азота, которые при взаимодействии с водой образуют кислоты, и соответственно, являются солеобразующими, - <strong>NO<sub>2</sub></strong> и <strong>N<sub>2</sub></strong><strong>O<sub>5</sub></strong><span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><strong>NO<sub>2</sub></strong> представляет собой типичный кислотный оксид, который обладает высокой химической активностью<span class="redactor-invisible-space"></span>, и при взаимодействии с неметаллами (сера, фтор, водород) ведет себя как сильный окислитель; также применяется при производстве серной кислоты (нитрозный метод), окисляя сернистый газ в <em>олеум (SO<sub>3</sub>)</em>, и азотистой кислоты <em>(HNO<sub>2</sub>)</em>.
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>N<sub>2</sub></strong><strong>O<sub>5</sub></strong></span> - это высший оксид азота, очень летуч, взаимодействует с органическими веществами, поэтому его нужно хранить в стеклянной посуде (<span class="text-danger"><strong>!Важно!</strong> <em>плавиковая кислота (HF)</em> наоборот хранится в полимерной таре по причине того, что разъедает стекло</span>), <span class="redactor-invisible-space">легко разлагается до ядовитого <strong>NO<sub>2</sub></strong><span class="redactor-invisible-space"> со взрывом</span></span>; используется при получении <em>азотной кислоты (HNO<sub>3</sub>).<br></em>
</p><blockquote class="text-danger">Важно знать, что <strong>все оксиды азота токсичны!<br></strong>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Более детально изучить химические свойства предлагаю при помощи таблицы, в которой собраны все необходимые реакции для сдачи ЕГЭ.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><table>
<tbody>
<tr>
	<td colspan="3">
		<p style="text-align: center;"><strong><em>Солеобразующие   оксиды азота</em></strong>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i>1) Формула</i>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>NO<sub>2</sub></strong>
		</p>
		<p><sub> </sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>N<sub>2</sub></strong><strong>O<sub>5</sub></strong>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i>2) Характеристика</i>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>NO<sub>2 </sub>(<span class="LrzXr kno-fv"></span>Nitrogen dioxide, диоксид азота)<sub> </sub>–   красно - бурый газ, ядовит,
		</p>
		<p>с характерным острым запахом;
		</p>
		<p>Хорошо растворяется в воде;
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5 </sub>(<span class="LrzXr kno-fv">Dinitrogen pentoxide</span>, пентаоксид азота)<sub> </sub>–   бесцветные, летучие кристаллы, взрывчатые;
		</p>
		<p>Хорошо растворяется в воде;
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i>3) Получение в   лаборатории</i>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) 2Pb(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>   = 2PbO + 4NO<sub>2</sub> + O<sub>2</sub> (200-470 C);
		</p>
		<p>2) Me + 4HNO<sub>3</sub>(к) = Me(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>   + 2NO<sub>2</sub> + 2H<sub>2</sub>O (Me= правее водорода);
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) 2HNO<sub>3</sub>(к) + P<sub>2</sub>O<sub>5 </sub>= N<sub>2</sub>O<sub>5</sub>   + 2HPO<sub>3</sub> (-10 C);
		</p>
		<p>2) 4AgNO<sub>3   </sub>+ 2Cl = 4AgCl + 2N<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + O<sub>2</sub>;
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i>4) Получение в   промышленности</i>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>NO<sub> </sub>+ O<sub>2</sub>   = NO<sub>2</sub> (на   воздухе - мгновенно);
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ O<sub>3</sub> = N<sub>2</sub>O<sub>5</sub> (-78 C);
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i>5) Химические   свойства</i>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>1) Разложение</strong><strong>:</strong>
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>= 2NO + O<sub>2 </sub>(140-600 C)
		</p>
		<p><strong>2) C кислотами</strong><strong>:</strong>
		</p>
		<p>2NO<sub>2</sub>   + 4HCl = 2NOCl + Cl<sub>2 </sub>+ 2H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>2NO<sub>2</sub>   + 8HI = N<sub>2 </sub>+ 4I<sub>2 </sub>+ 4H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>2NO<sub>2</sub>   + 2H<sub>2</sub>S = N<sub>2 </sub>+ 2S + 2H<sub>2</sub>O (350 C);
		</p>
		<p><strong>3) С</strong><strong> металлами</strong><strong>:</strong>
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ Na = NaNO<sub>3</sub> + NO
		</p>
		<p>(22 C);
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ 4Cu = N<sub>2</sub> + 4CuO
		</p>
		<p>(600 C);
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ 4Zn = 4ZnO + N<sub>2</sub>;
		</p>
		<p>NO<sub>2 </sub>+   K = KNO<sub>2</sub><sub>;</sub>
		</p>
		<p><strong>4) С неметаллами:</strong>
		</p>
		<p>NO<sub>2   </sub>+ O<sub>2 </sub>≠
		</p>
		<p>В присутствии воды реакция идет (образование HNO<sub>3</sub>):
		</p>
		<p>4NO<sub>2   </sub>+ O<sub>2 </sub>+ 2H<sub>2</sub>O = 4HNO<sub>3</sub>;
		</p>
		<p>4NO<sub>2   </sub>+ O<sub>2 </sub>+ 4NaOH = 4NaNO<sub>3 </sub>+ 2H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ O<sub>3 </sub>= N<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + O<sub>2;</sub>
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ 2C   = N<sub>2</sub> + 2CO<sub>2 </sub>(t);
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ 7H<sub>2 </sub>= 2NH<sub>3 </sub>+ 4H<sub>2</sub>O (kat.: Pt, Ni);
		</p>
		<p>10NO<sub>2   </sub>+ 8P = 5N<sub>2 </sub>+ 4P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>
		</p>
		<p>(150 C);
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ 2S = N<sub>2</sub> + 2SO<sub>2</sub> (150 C);
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ F<sub>2 </sub>=   NO<sub>2</sub>F (нитронил фтористый);
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ F<sub>2 </sub>+ H<sub>2</sub>O = 2HNO<sub>3 </sub>+ 2HF<sub>;</sub>
		</p>
		<p><strong>5) С</strong><strong> солями</strong><strong>:</strong>
		</p>
		<p>3NO<sub>2   </sub>+ CaCO<sub>3 </sub>= Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> + NO + CO<sub>2</sub>   (+Q);
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ KГ = KNO<sub>3   </sub>+ NOГ (Г= Cl, Br);
		</p>
		<p>14NO<sub>2   </sub>+ 16FeSO<sub>4 </sub>+ 8H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = 8HNO<sub>3</sub>   + 8Fe<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>2</sub> + 3N<sub>2 </sub>+ 4H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>5NO<sub>2   </sub>+ KMnO<sub>4</sub> + 2H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O = 5HNO<sub>3</sub>   + MnSO<sub>4</sub> + KHSO<sub>4</sub>
		</p>
		<p><strong>6) С</strong><strong> оксидами</strong><strong>:</strong>
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ H<sub>2</sub>O = HNO<sub>3</sub> + HNO<sub>2</sub>;
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ SO<sub>2</sub> = N<sub>2</sub> + 2SO<sub>3</sub> (22 C)
		</p>
		<p>2NO<sub>2   </sub>+ SO<sub>2</sub> = SO<sub>3</sub> + NO (t)
		</p>
		<p><strong>7) </strong><strong>C основаниями:</strong>
		</p>
		2NO<sub>2 </sub>+ 2KOH = KNO<sub>3 </sub>+ KNO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<br>
	</td>
	<td>
		<p><strong>1) Разложение:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5</sub> = 4NO + O<sub>2</sub> (взрыв);
		</p>
		<p><strong>2) С кислотами:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5 </sub>+ 3H<sub>2</sub>S = 3H<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>+ 4N<sub>2</sub> + 4O<sub>2</sub>;
		</p>
		<p><strong>3) С металлами:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ 3Zn = 3ZnO + O<sub>2</sub> + N<sub>2 </sub>(t)
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ 5Cu = N<sub>2</sub> + 5CuO (500 C)
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ Na = NaNO<sub>3 </sub>+ NO<sub>2 </sub>
		</p>
		<p><strong>4) С неметаллами:</strong><strong></strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5 </sub>+ O<sub>2</sub> ≠
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5 </sub>+ I<sub>2</sub> = I<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ N<sub>2</sub>
		</p>
		<p><strong>5) С</strong><strong> солями</strong><strong>:</strong>
		</p>
		<p>2N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ 2KI = I<sub>2</sub> + 2NO<sub>2 </sub>+ 2KNO<sub>3</sub>
		</p>
		<p><strong>6) С оксидами:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5 </sub>+ H<sub>2</sub>O = 2HNO<sub>3</sub> + Q
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ 3SO<sub>2</sub> = 3SO<sub>3</sub> + O<sub>2 </sub>+ N<sub>2</sub>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> = 2Al(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub> (40 C)
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5 </sub>+ CaO = Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>
		</p>
		<p><strong>7) С основаниями:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ 2NH<sub>4</sub>OH = 2NH<sub>4</sub>NO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>+ 2KOH = 2KNO<sub>3 </sub>+ H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i>6) Применение</i>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) Используется при производстве H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub> и HNO<sub>3</sub>;
		</p>
		<p>2) Окислитель в жидком ракетном топливе;
		</p>
		<p>3) Вместе с другими   оксидами азота образует «лисий хвост» - выбросы химического производства, и   из выхлопных труб автомобилей;
		</p>
		<p>4) Токсичен, вызывает отек легких.
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1)   Применение ограничено из-за взрывоопасной природы оксида азота (V);
		</p>
		<p>2)   Используется в качестве нитрующего агента (в органической химии).
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><br>
</p><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe93Z61kyk-5BUH6yd2EU7yAyGzO1Un7lbdc2O6qXHMwVMaJQ/viewform?embedded=true" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" width="100%" height="700" frameborder="0">Загрузка...
</iframe><p><br>
</p><p><strong></strong>Следующее занятие<strong></strong> будет посвящено задачам по этой теме.
</p><p>Если возникнут вопросы, пиши в коменты)
</p><p class="alert alert-info"><a href="/post/soleobrazuyushchie-oksidy-azota-zadachi-s-obyasneniyami.html">Солеобразующие оксиды азота. Задачи с объяснениями.</a>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/oksidy-azota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Несолеобразующие оксиды азота. Задачи с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-02-08T03:39:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 08 Feb 2019 03:39:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/1f974af94811834820bc7f4466d54308.png"></p><p>Оксиды азота N<sub>2</sub>O и NO<span class="redactor-invisible-space"> </span>часто встречаются в заданиях ОГЭ по химии, в частности, в вопросах ОВР и химических свойств классов неорганических веществ.
</p><p>Поэтому этот урок посвящен заданиям ФИПИ ОГЭ 2018 года.
</p><p><strong>Задание 1:</strong>
</p><p>Одинаковый вид химической связи имеют оксид кальция и
</p><p>1) кальций;
</p><p>2) оксид азота (ІІ);
</p><p>3) хлорид бария;
</p><p>4) сероводород.
</p><p><strong>Решение:</strong>
</p><p>В этом задании нужно вспомнить виды химической связи, на одном из занятий я объясняла как их идентифицировать; в случае оксида кальция необходимо сначала составить его формулу, -  кальций это щелочно-земельный металл, который входит в состав второй группы главной подгруппы ПСЭ (2А), он имеет постоянную степень окисления +2, и валентность ІІ, а кислород является халькогеном, входит в состав 6 группы главной подгруппы ПСЭ (6А), и имеет валентность ІІ, степень окисления -2; исходя из этого, формула оксида кальция   CaO<span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В том случае, когда вещество образовано металлом и неметаллом, как в оксиде кальция, то имеет место ионная связь; значит, в этом задании нам нужно найти вещество, образованное металлом и неметаллом.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Первый вариант ответа это кальций; у него металлическая связь.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Второй вариант - оксид азота (ІІ), это вещество образовано двумя неметаллами, - характерно для ковалентно-полярной связи.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">В третьем варианте дан хлорид бария, эта соль состоит из металла и неметалла, также как и оксид кальция, и последнее соединение это сероводород - образован двумя неметаллами.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Соответственно, в этом задании подходит только<em> хлорид бария.</em><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong></strong><em>Ответ:</em> <em><strong></strong>3.</em><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Задание 2:</strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">
	</span>
</p><blockquote style="margin-left: 2px;">
	<!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:WordDocument>
  <w:View>Normal</w:View>
  <w:Zoom>0</w:Zoom>
  <w:PunctuationKerning></w:PunctuationKerning>
  <w:ValidateAgainstSchemas></w:ValidateAgainstSchemas>
  <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
  <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
  <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
  <w:Compatibility>
   <w:BreakWrappedTables></w:BreakWrappedTables>
   <w:SnapToGridInCell></w:SnapToGridInCell>
   <w:WrapTextWithPunct></w:WrapTextWithPunct>
   <w:UseAsianBreakRules></w:UseAsianBreakRules>
   <w:DontGrowAutofit></w:DontGrowAutofit>
  </w:Compatibility>
  <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
 </w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
	<!--[if gte mso 9]><xml>
 <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
 </w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
	<!--[if gte mso 10]>
<style>
 /* Style Definitions */
 table.MsoNormalTable
	{mso-style-name:"Обычная таблица";
	mso-tstyle-rowband-size:0;
	mso-tstyle-colband-size:0;
	mso-style-noshow:yes;
	mso-style-parent:"";
	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
	mso-para-margin:0cm;
	mso-para-margin-bottom:.0001pt;
	mso-pagination:widow-orphan;
	font-size:10.0pt;
	font-family:"Times New Roman";
	mso-ansi-language:#0400;
	mso-fareast-language:#0400;
	mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
	<span lang="EN-US">Cu</span> + <span lang="EN-US">HNO</span><sub>3</sub> = <span lang="EN-US">Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>
	+ NO + H<sub>2</sub>O</span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">Определите окислитель и восстановитель.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Решение:</strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">На первом занятии по химии мы разбирали принцип решения окислительно - восстановительных реакций; для начала необходимо расставить степени окисления всех элементов в этой химической реакции:<br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"> <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Cu<sup>0</sup> + 8H<sup> +1</sup>N <sup>+5</sup>O <sup>-2</sup><sub>3</sub> = Cu <sup>+2</sup>(N <sup>+5</sup>O <sup>-2</sup><sub>3</sub>)<sub>2</sub> + N <sup>+2</sup>O <sup>-2</sup> + H <sup>+1</sup><sub>2</sub>O <sup>-2</sup></span>.<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Очевидно, что два элемента изменили свои степени - это медь (от 0 до +2) и азот (от +5 до +2); положение N<sub></sub> в нитрате меди мы не учитываем по причине того, что в исходных продуктах уже есть азотная кислота, в которой азот имеет такую же степень окисления.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Итак, запишем эти изменения в схему:<br></span></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space">Cu<sup>0</sup> ― 2e → Cu <sup>+2</sup></span>
	<span class="redactor-invisible-space"><sup> </sup></span>
	<br>
	<span class="redactor-invisible-space">N <sup>+5 </sup>+ 3e → N <sup>+2</sup></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Теперь ты видишь, что медь отдала два электрона, а азот принял три электрона в этой реакции, эти цифры мы должны переставить крест-накрест, чтобы возле меди поставить коэффициент 3, а перед азотом 2.<br></span></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3Cu + HNO<sub>3</sub> = 3Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>
	+ NO + H<sub>2</sub>O.</span>
	</span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"></span>Уравняли медь, теперь смотрим что делать с азотом: он находится в трех соединениях этой химической реакции - в азотной кислоте, оксиде азота (<span class="redactor-invisible-space">ІІ</span>) и нитрате азота; вначале ставим перед оксидом азота коэффициент 2 (откуда 2, смотри выше), теперь считаем моли азота после знака равно, - <br></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"> </span><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3Cu + HNO<sub>3</sub> = 3Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>
	+ 2NO + H<sub>2</sub>O.</span></span>
</blockquote><p>Считаем моли азота после стрелки (или "=") - 6 молей в нитрате азота и два в оксиде, всего 8, а до стрелки - 1 моль, поэтому перед азотной кислотой ставим 8
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3Cu + 8HNO<sub>3</sub> = 3Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>
	+ 2NO + H<sub>2</sub>O.</span></span>
</blockquote><p>Не забывай подсчитать остальные элементы в реакции, в частности, водород и кислород, и окончательный вид реакции такой
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">3Cu + 8HNO<sub>3</sub> = 3Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>
	+ 2NO + 4H<sub>2</sub>O.</span></span>
</blockquote><p>Задание выполнено)<br>
</p><p><strong></strong><em>Ответ:</em><strong> </strong><em>окислитель в этой реакции азот, восстановитель - медь.</em>
</p><p><strong>Задание 3:</strong>
</p><p> В реакцию с соляной кислотой вступают
</p><p>1) оксид меди <span class="redactor-invisible-space">(<span class="redactor-invisible-space">ІІ</span>)</span>;<br>
</p><p>2) оксид азота <span class="redactor-invisible-space">(<span class="redactor-invisible-space">ІІ)</span>;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">3) нитрат натрия;<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">4) хлорид калия.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Решение:</strong><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Для начала вспомним формулу соляной кислоты это HCl,и как ты знаешь, есть хлороводород, имеющий такую же формулу. <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">В чем же отличие?  </span><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Хлороводород и соляная кислота имеют разное агрегатное состояние; первое вещество - газ, второе - жидкость.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Многие газы, в том числе <em>хлороводород и аммиак хорошо растворимы в воде  (500 объемов и 700 объемов на литр воды соответственно)</em>, и намного удобнее и целесообразнее с точки зрения химических реакций проводить опыты именно с жидкостями, а не газами (тем более, что хлороводород - это ядовитый газ, который дымит во влажном воздухе), отчасти поэтому соляная кислота чаще используется в  химических процессах, чем хлороводород.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь вернемся к вопросу, с какими веществами вступает в реакцию соляная кислота; здесь нужно вспомнить химические свойства классов веществ, таких как оксиды и  соли.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Первый вариант ответа - это оксид меди двухвалентной CuO, это основный оксид, который при н.у. представляет кристаллы черного цвета, нерастворим в воде, но вступающий в реакцию с кислотами с образованием соли и воды; возможно предположить, что этот вариант нам подходит, так как <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HCl</span> - кислота.<br></span></span>
</p><blockquote>
	<span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><em></em>CuO + 2HCl = CuCl<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O<br></span></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Но, нужно проверить все остальные ответы, чтобы быть уверенным в своем предположении.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Второй вариант ответа - это оксид азота <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">(<span class="redactor-invisible-space">ІІ</span>)</span></span> NO, на предыдущем занятии мы проходили тему, в рамках которой были химические свойства этого  несолеобразующего оксида,и, реакции с соляной кислотой там не было.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Единственная хлорсодержащая кислота, которая реагирует с оксидом азота <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">(<span class="redactor-invisible-space">ІІ)</span></span> - это </span><em>хлорноватистая кислота HClO</em>.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Значит, этот ответ не верный.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Следующий два ответа - нитрат натрия (NaNO<sub>3</sub>) и хлорид калия (KCl); почему я объединила эти соли в одно решение, объясню.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">При взаимодействии кислот с солями есть одна важная деталь, которую обязательно нужно знать - кислоты реагируют с солями только в тех случаях, когда продуктами реакции являются <em><strong>либо осадок, <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">либо вода,</span></span> либо выделяется газ;</strong></em> а в нашем случае даны соли тех металлов, которые растворимы (на заметку - <strong>!все соли калия и натрия растворимые!</strong> (прим.- средние соли)), значит, <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">HCl</span></span></span> с этими солями не реагирует. <br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong></strong><em>Ответ:</em> <em>1) оксид меди <span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">(<span class="redactor-invisible-space">ІІ)</span></span></span></span></span></em>.<br></span></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На этом урок закончен, если возникнут вопросы, можно посмотреть урок -</span></span> <strong></strong><strong><a href="/post/nesoleobrazuyushchie-oksidy-azota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html">Несолеобразующие оксиды азота. Общая характеристика, химические свойства</a> </strong>или пиши в коменты, буду рада помочь)<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/nesoleobrazuyushchie-oksidy-azota-zadachi-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Несолеобразующие оксиды азота. Общая характеристика, химические свойства.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-02-05T11:04:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 05 Feb 2019 11:04:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/44983fa5334556ce2bb94c6bf42f50ee.png"></p><p>Данный урок будет посвящен двум оксидам азота, которые не образуют солей, соответственно, не вступают во взаимодействие с водой, это  <strong>N<sub>2</sub>O </strong>и <strong>NO</strong><span class="redactor-invisible-space">.<br></span>
</p>
<p>Хотя они не образуют кислот, может сложиться впечатление, что их роль в промышленности и в нашей жизни невелика, однако, после этого урока ты увидишь, что эти вещества обладают широким спектром действия, и используются все шире с каждым годом.<br><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p>
<p>Для удобства я составила таблицу со всей полезной информацией, которая может быть использована при подготовке к ЕГЭ по химии.<br>
</p>
<table border="1">
<tbody>
<tr>
	<td colspan="3">
		<p><em><strong>Несолеобразующие   оксиды</strong></em>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>1) Формула</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>N<sub>2</sub>O</strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>NO</strong>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>2) Характеристика </em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Оксид азота (І), «веселящий   газ», - бесцветный газ со сладковатым вкусом, слабым запахом, обладает   анестезирующим действием, почти не растворим в воде;
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>Оксид азота (ІІ), монооксид   азота, - бесцветный ядовитый газ, малорастворим в воде;
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>3) Получение в лаборатории</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>4Ca + 10HNO<sub>3</sub> = 4Ca(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub>   + N<sub>2</sub>O + 5H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>3Cu + 8HNO<sub>3</sub>(разб.) = 3Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> +   2NO + 4H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>4) Получение в промышленности</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) NH<sub>4</sub>NO<sub>3</sub> = N<sub>2</sub>O + 2H<sub>2</sub>O (<em>реакция Пристли</em>, 190-250 С)
		</p>
		<p>2) 2NaNO<sub>3</sub> + (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   = Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 2N<sub>2</sub>O + 4H<sub>2</sub>O (250 C)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) N<sub>2</sub> + O<sub>2 </sub>= 2NO (электроразряд, 2500 C);
		</p>
		<p>2) 4NH<sub>3</sub> + 5O<sub>2 </sub>= 4NO +   6H<sub>2</sub>O (700-800 C;   Pt/Rt)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>5) Химические свойства</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>1) Разложение при нагревании:</strong>
		</p>
		<p> 2N<sub>2</sub>O   = 2N<sub>2</sub> + O<sub>2</sub> (взрыв);
		</p>
		<p>2N<sub>2</sub>O = 2NO + N<sub>2</sub> (взрыв);
		</p>
		<p><strong>2) С кислотами:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>   = H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + N<sub>2 </sub>(при обычных   условиях);
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>   = SO<sub>2 </sub>+ 2NO + H<sub>2</sub> (кипение в азоте);
		</p>
		<p><strong>3) С металлами:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + Cu = N<sub>2</sub>   + CuO (600 С);
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + Mg = N<sub>2   </sub>+ MgO (500 C);
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + Ме ≠ при обычных условиях (Ме = Na, K, Li);
		</p>
		<p><strong>4) С неметаллами:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub> + N<sub>2</sub>   + H<sub>2</sub>O (200 C, вспышка);
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + С = N<sub>2</sub> + CO (450 C);
		</p>
		<p>5N<sub>2</sub>O + 2P = 5N<sub>2</sub> + P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>   (500 C);
		</p>
		<p>2N<sub>2</sub>O + S = 2N<sub>2</sub> + SO<sub>2</sub>   (500 C);
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + Г ≠ при обычных условиях (Г = Cl, Br, I);
		</p>
		<p><strong>5) С Солями:</strong>
		</p>
		<p>5N<sub>2</sub>O + 8KMnO<sub>4</sub> + 7H<sub>2</sub>SO<sub>4   </sub>= 3MnSO<sub>4</sub> + K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 5Mn(NO<sub>3</sub>)   + 7H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p><strong>6) С оксидами:</strong>
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub>O ≠
		</p>
		<p>N<sub>2</sub>O + SO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O   = N<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4.</sub>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong>1) Разложение при нагревании:</strong>
		</p>
		<p>2NO ↔ N<sub>2</sub>O<sub>2;   <br></sub>
		</p>
		<p>2NO = N<sub>2 </sub>+ O<sub>2</sub> (700 C, BaO);
		</p>
		<p><strong>2) С кислотами:</strong>
		</p>
		<p>NO + HClO + H<sub>2</sub>O = HNO<sub>3 </sub>+   HCl;
		</p>
		<p>NO + 2HNO<sub>3 </sub>= 3NO<sub>2 </sub>+ H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>2NO + 2H<sub>2</sub>S = N<sub>2</sub> + 2S +   2H<sub>2</sub>O (350 C);
		</p>
		<p><strong>3) С металлами:</strong>
		</p>
		<p>2NO + 4Cu = N<sub>2</sub> + 2Cu<sub>2</sub>O   (600 C);
		</p>
		<p>2NO + 2Mg = N<sub>2</sub> + 2MgO (t);
		</p>
		<p><strong>4) С неметаллами:</strong>
		</p>
		<p>2NO + O<sub>2</sub> = 2NO<sub>2</sub> (на воздухе);
		</p>
		<p>2NO + Г<sub>2</sub> = 2NOГ (нитрозид галогенид) (Г   = F, Cl, Br);
		</p>
		<p>2NO + С = N<sub>2</sub> + CO<sub>2 </sub>(500 C);
		</p>
		<p>10NO + 4P = 5N<sub>2</sub> + 2P<sub>2</sub>O<sub>5   </sub>(200 C);
		</p>
		<p>2NO + H<sub>2</sub> = N<sub>2</sub> + 2NH<sub>3</sub> + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
		<p>(t, в выхлопных газах);
		</p>
		<p><strong>5) С Солями:</strong>
		</p>
		<p>2NO + K<sub>2</sub>Cr<sub>2</sub>O<sub>7</sub>   + 4H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> = 2HNO<sub>3</sub> + Cr<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>2</sub>   + K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + 3H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>5NO + 3KMnO<sub>4</sub> + 6H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>=
		</p>
		<p>5HNO<sub>3 </sub>+ 3MnSO<sub>4 </sub>+ 3KHSO<sub>4</sub>   + 2H<sub>2</sub>O;
		</p>
		<p>NO + 3CrCl<sub>2</sub> + 3HCl = 3CrCl<sub>3</sub>   + NH<sub>2</sub>OH;
		</p>
		<p><strong>6) С оксидами:</strong><br>   NO + H<sub>2</sub>O ≠
		</p>
		<p>2NO + SO<sub>2</sub> = N<sub>2 </sub>+ 2SO<sub>3</sub>   (22 C);
		</p>
		<p>2NO + 2CO = N<sub>2</sub>
			+ CO<sub>2</sub><sub><br></sub>
		</p>
		<p><sub></sub>
		</p>
		<p>(t, в выхлопных газах).<br>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><em>6) Применение</em>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) Зарегистрирован в качестве   пищевой добавки E942   (пропеллент) и упаковочного газа (против порчи продуктов);
		</p>
		<p>2) Используется как средство для   ингаляционного наркоза:
		</p>
		<p>3) Вероятный участник активации NMDA (повреждения мозга анестетиками).
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) Эндотелиальный   сосудорасширяющий фактор;
		</p>
		<p>2) Является газотрансмиттером   (эндогенный газ) - в живом организме находятся в растворенном виде, а во   внешнюю среду выделяются в виде газов;
		</p>
		<p>3) Концентрация NO повышена   у людей, живущих в горах.
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><br>
</p>
<p>Следующий урок мы будем разбирать задания из ЕГЭ ФИПИ 2018 и 2019 гг. с этими оксидами азота.
</p>
<p><br>
</p>
<p class="alert alert-info"><a href="/post/nesoleobrazuyushchie-oksidy-azota-zadachi-s-obyasneniyami.html">Несолеобразующие оксиды азота. Задачи с объяснениями.</a>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/nesoleobrazuyushchie-oksidy-azota-obshchaya-harakteristika-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Аммиак. Примеры решения задач с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-01-31T12:12:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 31 Jan 2019 12:12:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/fc556dd5d6b4ea0feb103ad652a82858.png"></p><p>После прохождения темы <a href="/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">"Аммиак"</a> мы должны закрепить ее путем решения нескольких задач из ФИПИ (2019).</p><p><strong>Задача 1:</strong> </p><p>Из предложенного перечня веществ выберите два, в которых присутствует ковалентная неполярная связь.</p><p>1) аммиак</p><p>2) йод</p><p>3) кислород</p><p>4) вода</p><p>5) метан<br></p><p><strong>Решение:</strong></p><p>При разборе этого задания, нужно вспомнить, что химические вещества образуются за счет связей: вода, аммиак, кислоты, соли, щелочи, и возникает вопрос, при помощи чего эти вещества удерживают атомы друг друга, в большинстве случаев, обладая большим потенциалом связи (к примеру, молекулу углекислого газа,  которая состоят из одного атома C и двух атомов O в домашних условиях и в лаборатории не разъединить).</p><p>Какие же связи объединяют вещества и как легко научится их отличать?</p><p>Для начала напомню, какие связи ты должен знать: <em>ковалентная неполярная, ковалентно-полярная, ионная, металлическая, водородная.</em></p><p>Эти разделения условные, так как даже самая сильная ионная связь представляет собой  ковалентную связь, то есть крайний случай ее полярности, однако, в рамках обучения мы рассматриваем эти связи как отдельные.</p><p><strong>Ковалентная связь</strong> образуется между атомами неметаллов; в ее образовании лежат два механизма - <em>обменный</em> (каждый атом имеет неспаренные электроны -   H<sub>2</sub>O, HBr,   Cl<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">  </span>) и <em>донорно-акцепторный</em> (в образовании связи участвует орбиталь, которая содержит электроны одного атома, и орбиталь другого атома без электронов -   NH<sub>4</sub><sup>+</sup>), и бывает двух видов: полярная и неполярная.</p><p>Как видно из названия, <em>ковалентно - полярная связь</em> обладает определенной полярностью,которая образуется между атомами разных неметаллов, которые обладают разной электроотрицательностью, например,   PH<sub>3</sub>, NO<sub>2</sub>, SO<sub>3</sub>; <em>ковалентно неполярная связь</em> представляет собой соединение атомов с одинаковой электроотрицательностью, то есть между атомами одного неметалла, например,   Cl<sub>2,</sub> O<sub>2</sub>, F<sub>2</sub>, N<sub>2</sub><span class="redactor-invisible-space">.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Ионная связь</strong> обладает высокой степенью полярности, то есть образуется за счет разных показателей электроотрицательности, иными словами, между атомами металлов и неметаллов, например, LiF, CaO, NaCl, PbS.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Металлическая связь</strong>, как видно из названия, характерна для металлов, причем она образуется в результате притяжения катионов металла и электронами, заполняющими свободные места между ними ( наличие разных ионов в атомах металлов, между которыми также происходит взаимодействие объясняет характерные их свойства- тягучесть, пластичность, высокие температуры кипения, плавления).<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Водородная связь</strong> характерна для веществ, в состав которых входят атом водорода и три элемента- O,N,F.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Почему такая избирательность? Дело в том, что вышеуказанные элементы- кислород, азот и фтор обладают сильной электроотрицательностью (свойством присоединять чужие электроны), и способны образовать электростатическое притяжение с атомом водорода.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">К веществам, имеющим водородную связь относят  H<sub>2</sub>O, HF, NH<sub>3</sub> .<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Кстати, именно водородная связь обуславливает повышенную температуру этих соединений, к примеру, у веществ с ковалентно - полярной связью, где также есть водород, температура кипения меньше (у HCl -85,05, у H<sub>2</sub>S -60 С), а температура кипения веществ с водородной связью значительно выше (у <span class="redactor-invisible-space">H<sub>2</sub>O</span> +100 С, у <span class="redactor-invisible-space">HF +19,5 С</span>).<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Итак, вернемся к нашему вопросу из ФИПИ: в каких веществах присутствует ковалентно неполярная связь.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Ты уже понимаешь, что данный вид связи характерен для атомов одного элемента, образующих химическую связь; здесь это йод и кислород -     I<sub>2</sub>, O<sub>2</sub>.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 2 и 3.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Задача 2:</strong><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Из предложенного перечня внешних воздействий выберите те, которые приводят к увеличению скорости реакции между водородом и азотом.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">1) увеличение концентрации аммиака;<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">2) увеличение давления;<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">3) повышение температуры;<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">4) уменьшение концентрации водорода;<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">5) уменьшение концентрации азота.<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>Решение:</strong><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Прежде чем решать это задание, нужно вспомнить, какие факторы влияют на скорость химической реакции (не путать с химическим равновесием):<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"><em>1) природа реагирующих веществ;<br></em></span></p><p><em><span class="redactor-invisible-space">2) концентрация (степень измельчения реагентов, давление (для газов));<br></span></em></p><p><em><span class="redactor-invisible-space">3) влияние температуры;<br></span></em></p><p><span class="redactor-invisible-space"><em>4) влияние катализаторов.</em><br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь необходимо записать химическую реакцию между водородом и азотом:<br></span></p><p style="margin-left: 180px;" rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>3H<sub>2</sub> + N<sub>2 </sub>= 2NH<sub>3</sub></strong><br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">В данной реакции все составляющие компоненты являются газами, поэтому мы учитываем влияние давления, включая остальные факторы.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Итак, разбираем первый вариант ответа - увеличение концентрации аммиака; скорость химической реакции будет увеличена только в случае повышения концентрации исходных веществ - водорода и азота, а аммиак-это продукт реакции, поэтому данный вариант нам не подходит.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Второй вариант ответа - увеличение давления; так как в этой системе все компоненты - газы, давление будет увеличивать скорость этой реакции.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Третий вариант также подходит в качестве правильного ответа, потому что увеличение температуры ускоряет скорость протекания химического процесса.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Вариант 4 и 5 нам не подходят, так как уменьшение концентрации исходных продуктов реакции не может увеличить скорость химической реакции.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 23.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>Задача 3:</strong><br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">При образовании аммиака согласно уравнению реакции : 3H<sub>2</sub> + N<sub>2 </sub>= 2NH<sub>3</sub> + 92 кДж, выделилось 230 кДж теплоты. При этом объем (н.у.) вступившего в реакцию водорода составил ......литров. Ответ запишите с точностью до целых.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>Решение:</strong><br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Ты видишь, что в условии дано два значения теплоты- 92 и 230 кДж, и необходимо найти объем водорода, который участвовал в реакции с выделением энергии 230 кДж.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Несмотря на видимую сложность, эта задача решается в два простых действия:<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;" style="margin-left: 160px;"><span class="redactor-invisible-space">  <strong>1) 3 моль ― 92 кДж<br></strong></span></p><p rel="margin-left: 180px;" style="margin-left: 160px;"><strong><span class="redactor-invisible-space">           х моль — 230 кДж,      х = 7,5 моль.<br></span></strong></p><p rel="margin-left: 180px;">Объясняю это действие: в исходной реакции образования аммиака вступило 3 моль водорода и один моль азота, при этом выделилось 92 кДж энергии, а по условию задачи выделилось 230 кДж,значит, необходимо узнать, сколько моль водорода прореагировало с получением этого количества кДж, и при помои пропорции получаем такое выражение, в результате которого мы получили 7,5 моль.<br></p><p rel="margin-left: 180px;">Теперь нужно узнать объем водорода, он вычисляется по формуле, которую обязательно нужно запомнить - <em>объем газа равен произведению количества вещества (<strong>n</strong>) на молярный объем (<span class="redactor-invisible-space"><strong>V<sub>m</sub></strong>):</span></em><br></p><p rel="margin-left: 180px;" style="margin-left: 160px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>2)   V<sub>газа</sub> = n * V<sub>m</sub> = 7,5 моль * 22,4 л = 168 литров.</strong><br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Уверена ты помнишь, откуда я взяла 22,4 литра (это постоянный объем газов по закону Авогадро).<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">Ответ: 168 литров.<br></span></p><p rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space">На сегодня все; эти задачи типовые, иными словами, зная алгоритм решения одной задачи, ты можешь решить все похожие и сдать ЕГЭ по химии с наивысшим баллом.<br></span></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/ammiak-primery-resheniya-zadach-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Аммиак. Общая характеристика, получение, химические свойства.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-01-18T10:46:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 18 Jan 2019 10:46:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7d996f7150c70e81f77ed90e3dbc0505.png"></p><p><br>
</p><p>В этой статье изучаем важнейшее соединения азота -<em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> аммиак</span></em>, который имеет огромное значение как в промышленности, так и для живых организмов.<br>
</p><ul>
	<li>Аммиак представляет собой соединение азота и водорода с формулой <strong>NH3</strong>; это простейший гидрид пниктогена, представляет собой бесцветный газ с
 характерным резким запахом.
	<br>
	</li>
</ul><p>Его молекулу образуют три атома водорода и один атом азота, которые образуют ковалентную полярную связь; жидкий аммиак же образован при помощи водородных связей.<br>
</p><p>Аммиак, как ни странно, входит в состав облаков Юпитера, является конечным продуктом распада аминокислот, и по причине своих ядовитых свойств быстро превращается в нашем организме в мочевину, или карбамид, (<em>NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>CO</em><span class="redactor-invisible-space">; растения из семейства Бобовых  при помощи симбиотических взаимоотношений с бактериями рода <em>Rhizobium</em> (клубеньковые бактерии)   имеют способность фиксировать атмосферный азот, превращая его в аммиак.<br></span>
</p><p>И, немного истории:  аммиак был открыт в 1774 году <strong>Д. Пристли</strong>, который дал ему название "щелочной воздух", а в 1785 году <strong>К. Бертолле</strong> открыл миру состав аммиака, и с того момента  начались исследования по его синтезу, так как аммиак был необходим для получения соединений азота.<br>
</p><ul>
	<li>Вплоть до конца 19 века основным источником добычи азота была чилийская селитра (<em>NaNO</em><sub><em>3</em></sub>), и ее запасы медленно, но верно истощались. <br>
	</li>
</ul><p>И в 1909 году немецкий химик <strong>Ф. Габер</strong>, вместе с<strong> К. Бошем</strong> и <strong>А. Митташем</strong><span class="redactor-invisible-space"> впервые использовал метод, который дал миру неиссякаемые источники получения аммиака</span> из азота и водорода, за что в 1918 году был удостоен Нобелевской премии.<br>
</p><p>Ну а теперь, возвращаемся к подготовке к ЕГЭ)<br>
</p><p>Я составила таблицу, которая поможет тебе удобно и быстро выучить химические свойства и получение аммиака в реакциях.<br>
</p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>P.S.</strong></span> Кстати, качественной реакцией на ионы аммония (<span class="redactor-invisible-space">
	<span class="redactor-invisible-space">NH<sub>4</sub><sup>+</sup></span></span>), если ты вдруг захочешь получить аммиак в лаборатории, является щелочь, например, Ca(OH)2, так как выделяется чистый  NH<sub>3</sub> (аммиак окрашивает влажную лакмусовую бумажку в <em>синий цвет,</em>а влажную фенолфталеиновую бумажку-<em> в красный цвет</em>).<br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><em><strong>Таблица 1</strong></em></span>
</p><table border="1">
<tbody>
<tr>
	<td rowspan="2">
		<p>1) Получение
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) В лаборатории
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) 2NH<sub>4</sub>Cl   + Ca(OH)<sub>2 </sub>= CaCl<sub>2</sub> + 2NH<sub>3</sub> + 2H<sub>2</sub>O
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>2) В   промышленности
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) Метод Габера - Боша (450 С, kat = Pt или   губчатое железо):<br>N<sub>2</sub>   + 3H<sub>2 </sub>= 2NH<sub>3</sub>
		</p>
		<p>2) Метод Франка - Каро (1000 С, цианамидный способ):<br>CaCO<sub>3</sub>   + N<sub>2</sub> + 4C   = CaCN<sub>2</sub> + 3CO<br>CaCN<sub>2   </sub>+ 3H<sub>2</sub>O = CaCO<sub>3 </sub>+ 2NH<sub>3</sub> + 75 кДж (t &gt; 100 C, kat = C,P)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="3">
		<p>2) Химические   свойства
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>1) Основные свойства
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>С оксидами:
		</p>
		<p>NH<sub>3</sub>   + H<sub>2</sub>O = NH<sub>3</sub> ∙ H<sub>2</sub>O (нашатырный спирт)
			<br>2NH<sub>3</sub>   + CO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O = NH<sub>4</sub>HCO<sub>3<br></sub>2NH<sub>3</sub>   + CO<sub>2 </sub>= (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>CO (карбамид) + H<sub>2</sub>O
			<br>(130-140 С, 100 атм)
			<br>NH<sub>3</sub>   + CO = HCN + H<sub>2</sub>O
			<br>6NH<sub>3</sub>   + P<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + 3H<sub>2</sub>O = 2(NH<sub>4</sub>)<sub>3</sub>PO<sub>4<br></sub>4NH<sub>3</sub>   + P<sub>2</sub>O<sub>5</sub> + 3H<sub>2</sub>O = 2(NH<sub>4</sub>)2HPO4
			<br>2NH<sub>3</sub>   + SO<sub>2</sub> + H<sub>2</sub>O = (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>3</sub>
		</p>
		<p>С кислотами:
		</p>
		<p>NH<sub>3</sub>   + HCl (p) = NH<sub>4</sub>Cl
			<br>2NH<sub>3</sub>   + H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>= (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4<br></sub>NH<sub>3</sub>   + H<sub>2</sub>SO<sub>4 </sub>= NH<sub>4</sub>HSO<sub>4<br></sub>NH<sub>3</sub>   + HNO<sub>3</sub> = NH<sub>4</sub>NO<sub>3<br></sub>3NH<sub>3   </sub>+ H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub> = (NH<sub>4</sub>)<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>
		</p>
		<p><sub> </sub>
		</p>
		<p>С солями тяжелых металлов:
		</p>
		<p>NH<sub>3</sub>   + H<sub>2</sub>O + FeSO<sub>4</sub> = Fe(OH)<sub>2 </sub>+ (NH<sub>4</sub>)<sub>2</sub>SO<sub>4<br></sub>4NH<sub>3   </sub>+ CuSO<sub>4</sub> = [Cu(NH<sub>3</sub>)<sub>4</sub>]SO<sub>4</sub>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>2) Окислительные   свойства
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>NH<sub>3 </sub>+   2Na = NaNH<sub>2</sub> (амид) + H<sub>2<br></sub>NH<sub>3 </sub>+   2Li = LiNH<sub>2 </sub>(200    C, kat)
			<br>NH<sub>3 </sub>+   Me (расплав) = 2Me<sub>3</sub>N   (нитриды; t, Me = Ca,   Ba, Mg, Sr)
			<br>2NH<sub>3   </sub>+ 2Al = 2AlN +   3H<sub>2<br></sub>2NH<sub>3   </sub>+ 3Me = Me<sub>3</sub>N<sub>2</sub> (850 C, Me = Zn, Fe, Cr)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>3) Восстановительные   свойства
		</p>
	</td>
	<td>
		<p>С оксидами:
		</p>
		<p>4NH<sub>3   </sub>+ 6NO = 5N<sub>2</sub> + 6H<sub>2</sub>O
			<br>2NH<sub>3   </sub>+ 3H<sub>2</sub>O<sub>2</sub> = N<sub>2 </sub>+ 6H<sub>2</sub>O
			<br>NH<sub>3 </sub>+   CuO = 3Cu + N<sub>2 </sub>+ 3H<sub>2</sub>O (600 C)
			<br>2NH<sub>3   </sub>+ 6MnO<sub>2 </sub>= N<sub>2</sub> + 3Mn<sub>2</sub>O<sub>3 </sub>+ 3H<sub>2</sub>O   (500 C)
		</p>
		<p>С неметаллами:
		</p>
		<p>8NH<sub>3   </sub>+ 3Cl<sub>2</sub> = N<sub>2</sub> + 6NH<sub>4</sub>Cl (сгорание)
			<br>4NH<sub>3   </sub>+ 3F<sub>2 </sub>= NF<sub>3</sub> + 3NH<sub>4</sub>F (140 C, kat =Cu) <br>4NH<sub>3   </sub>+ 3O<sub>2</sub> = 2N<sub>2 </sub>+ 6H<sub>2</sub>O
			(сгорание)
			<br>4NH<sub>3   </sub>+ 5O<sub>2 </sub>= 4NO + 6H<sub>2</sub>O
		</p>
		
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><br>
</p><p class="alert alert-info"><a href="/post/ammiak-primery-resheniya-zadach-s-obyasneniyami.html">Аммиак. Примеры решения задач с объяснениями.</a>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/ammiak-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азот. Примеры решения задач с объяснениями.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-01-17T01:54:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 17 Jan 2019 01:54:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7d625cabc58bf5b0e49a96d1c2f161a5.png"></p><p>После темы <a href="/post/azot-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">"Азот"</a> мы пройдем несколько задач по этому уроку.</p><p>Две задачи легкие, третья- немного посложнее.</p><p>Но, я уверена, сегодня ты научишься решать несколько типов заданий по неорганической химии, которые пригодятся тебе как при сдаче ОГЭ, так и ЕГЭ по химии.</p><p>Начнем!<br></p><p><strong>Задание 1:</strong></p>  <p>Связь в молекуле азота обусловлена посредством общих электронных пар в каком количестве?</p>  <p>А. 1        </p><p>Б. 2         </p><p>В. 3         </p><p>Г. 4</p>    <p><strong>Решение:</strong></p>  <p>В данном задании необходимо отметить, что между двумя атомами азота, которые образуют одну молекулу N<sub>2</sub>, образуется тройная связь.</p>  <p>Эта связь очень прочная, и именно она обуславливает инертность азота при обычных условиях, то есть, он вступает в химические реакции только под воздействием высокой температуры и/или катализаторов.</p>  <p>На предыдущем уроке по химии, в которой мы прошли тему «<a href="/post/azot-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html">Азот</a>», ты уже знаешь, что в обычных условиях азот реагирует только с металлом литием (это нужно запомнить).</p>  <p>Исходя из объяснения, ответ В.</p><p><strong>Задание 2:</strong></p>  <p>В каком из перечисленных соединений степень окисления азота равна +3?</p>  <p>А. N<sub>2</sub>O<sub>3         </sub></p><p>Б. NH<sub>3</sub>        </p><p>В. HNO<sub>3         <br></sub></p><p><sub> </sub>Г. NH<sub>4</sub>Cl</p>    <p><strong>Решение:</strong></p>  <p>Итак, ты знаешь, что у азота 8 степеней окисления; от -3 до +5, в каком же из указанных веществ она равна +3?</p>  <p>Рассмотрим первую формулу: N<sub>2</sub>O<sub>3, </sub> это оксид азота, также имеет название <em>сесквиоксид азота, азотистый ангидрид</em> (<em>ангидрид</em>- это солеобразующий оксид); </p>  <p>Как понять, какая степень окисления у элементов в незнакомых веществах- это на самом деле очень легко: если в веществе представлены только два элемента, как в нашем случае Азот и кислород, то ты видишь цифры стоящие после N – это 2, и O- это 3.</p>  <p>Эти цифры называются <em>индексами</em>, они показывают, сколько атомов того или иного элемента приняли участие в образовании данного вещества, естественно, в соответствии со степенями окисления.</p>  <p>Как ты наверняка знаешь, у кислорода почти всегда степень окисления равна -2 ,за счет того, что на внешнем электронном подуровне у него есть два не спаренных электрона, и он может принять максимум 2 электрона (отсюда и степень окисления -2 ) поэтому, кислород является сильнейшим окислителем, который уступает в этом только фтору.</p>  <p>Также, кислород имеет степень окисления -1 в соединениях «<em>пероксиды</em>» (<em>перекиси</em>), например, перекись водорода- H<sub>2</sub>O<sub>2.</sub></p>  <p>Одна маленькая подсказка: когда в веществе, который состоит из двух элементов, стоят равные индексы, то степени окисления также равны.</p>  <p>В нашем оксиде N<sub>2</sub>O<sub>3</sub> разные индексы, и зная, что у кислорода степень окисления равна -2, мы можем узнать степень окисления азота, она равна +3.</p>  <p>Теперь разберем как быстро справляться с такими заданиями: итак,</p>  <ul><li>смотрим на индексы- если они равны, то степени окисления тоже равны; </li><li>если индексы не равны, то используем методику крест-накрест: та цифра, которая стоит после азота в N<sub>2</sub>O<sub>3 </sub>– это степень окисления кислорода, а цифра после кислорода указывает на степень окисления азота, вот так просто)</li></ul>    <p>Теперь, когда мы знали принцип быстрого решения данного типа заданий, ты видишь, что после кислорода стоит цифра 3, значит, степень окисления азота равна +3.</p>  <p>Однако, может возникнуть вопрос, почему у азота здесь степень окисления не -3?</p>  <p>Дело в том, что любое сложное вещество, состоящее из двух и более элементов, образуется за счет положительных и отрицательных ионов, иными словами, образование химической связи обусловлено тем, что один элемент отдает свои электроны, а другой-забирает. </p>  <p>Тот элемент, который отдает свои электроны, называет восстановителем ( здесь- N); </p>  <p>Тот элемент, который принял электроны, называют окислителем (здесь- O).</p>  <p>В принципе, мы уже знаем ответ, это А, но нужно сделать все остальные формулы, чтобы дополнить свои знания.</p>  <p>Итак, рассмотрим вторую формулу из задания- это аммиак, NH<sub>3</sub>.</p>  <p>У водорода всегда одна валентность 1, степень окисления +1 (за исключением гидридов- NaH, LiH, CaH<sub>2</sub>- здесь она равна -1), по принципу крест-накрест узнаем, что у аммиака степень окисления равна -3.</p>  <p>Далее, формула азотной кислоты – HNO<sub>3</sub>: в состав этого вещества входят три элемента- водород, азот, кислород, кажется, непросто понять степени окисления всех этих элементов.</p>  <p>Но, это не так сложно: учитывая, что за редким исключением, водород и кислород всегда равны +1 и -2 соответственно, может легко найти степень окисления азота в азотной кислоте:</p>    <p>H <sup>+1</sup>N <sup>+5</sup> O<sub>3 </sub><sup>-2</sup><sub> </sub>– как я нашла степень окисления азота +5?</p>    <p>В любом химическом соединении должно быть равное количество «+» и «-»; </p>  <ul><li>сколько минусов: умножаем степень окисления (всегда умножаем, не прибавляем!) на индекс,(-2) х 3, получается «-6»;</li><li>далее считаем сколько плюсов: у водорода «+1», а должно быть «+6» (так как минусов тоже 6), поэтому ставим у азота степень окисления «+5», +1+5=+6, вот и все)</li></ul>    <p>Ну и последняя формула это хлорид аммония NH<sub>4</sub>Cl: у водорода степень окисления ты знаешь (+1), у хлора 5 степеней окисления (-1, +1,+3, +5, +7), в данном случае «-1» (хлор будем изучать на следующих уроках), теперь считаем:</p>      <p>N<sup>-3</sup> H<sub>4 </sub><sup>+1</sup>Cl <sup>-1</sup>- как я нашла степень окисления азота -3?</p>    <p>Учитывая, что должно быть равное число «+» и «-» в молекуле хлорида аммония, считаем:</p>  <ul><li>водород: (+1) х 4 =(+4) (степень окисления умножаем на индекс);</li><li>хлор: (-1) х 1 = (-1);</li></ul>    <p>Теперь у нас есть «+4», и «-1»,не сложно подсчитать, что у азота будет недостающее число в виде степени окисления (-3).</p>  <p>Мы закончили это задание)</p>  Ответ получился А.<p><br></p><p><strong>Задание 3:</strong></p>  <p><em>Задача из ЕГЭ 2019 (ФИПИ)</em></p>  <p>Какой объем водорода теоретически необходим для синтеза 100 литров (н.у.) аммиака? </p>  <p> <strong>Решение:</strong></p>  <p>Алгоритм решения задач по химии:</p><p><strong>1)</strong>   В данной задаче в первую очередь нужна химическая реакция:</p><p style="margin-left: 180px;"><strong>3H<sub>2 </sub>+ N<sub>2 </sub>= 2NH<sub>3</sub></strong><strong>;<br></strong></p><p><span class="redactor-invisible-space"><strong>2) </strong>Здесь дано только одно известное- это объем аммиака- 100 литров при нормальных условиях (н.у- это постоянные условия, при которых объем любого газа равен 22,4 литра- изучи закон Авогадро); то есть, мы имеем уже два известных- это 100 литра и 22,4 литра – что с ними делать?<br></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"> 100 литров- это объем аммиака (<strong>V<sub>газа</sub></strong>), 22,4 литра- это объем газа при н.у. (<strong>V<sub>M</sub></strong>)- эти две величины составляют одну формулу для нахождения <strong><em>количества вещества</em></strong><em> (моль)</em>:<br></span></p><p style="margin-left: 180px;" rel="margin-left: 180px;"><span class="redactor-invisible-space"><strong>n= V<sub>газа</sub>/V<sub>M</sub></strong><sub><strong>,</strong><span class="redactor-invisible-space"></span></sub></span><br></p><p>Подставим числовые значения из задачи в эту формулу,
получим:<br></p><p style="margin-left: 180px;"><strong>n= 100/22,4=4,46 моль</strong><span class="redactor-invisible-space"></span><br></p><p><strong>3)</strong> Нашли количество вещества аммиака, зачем: чтобы сопоставить это количество с водородом, который нам и нужно найти:<br></p><p><strong><em>n (H<sub>2</sub>) = n (NH<sub>3</sub>) = 3:2, а количество вещества аммиака при этом равно 4,46 моль.<br></em></strong></p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>Узнать сколько молей водорода в этой задаче можно просто:</p>    <p style="margin-left: 180px;" rel="margin-left: 180px;"><strong>n (H<sub>2</sub>) = 3х4,46/2,</strong>  где </p>  <p><em>3- число молей водорода;</em></p><em>  </em><p><em>4,46- количество вещества аммиака;</em></p><em>  </em><p><em>2- число молей аммиака.<br></em></p><p>

Иными словами, мы решаем
пропорцию:</p><p style="margin-left: 180px;">  <strong>2 моль ― 4,46</strong></p><p style="margin-left: 180px;"><strong>3 моль ―х,                    х = 6,69 ≈ 6,7</strong><strong>;</strong><strong></strong><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"></span><strong>4)</strong> Осталось последнее действие- узнать объем водорода с учетом вычисления количества вещества аммиака:</p><p style="margin-left: 180px;" rel="margin-left: 180px;"><strong>V(H2) = 6,7 x 22,4 = 150,08 ≈ 150.</strong><strong></strong><br></p><p>Вот и все, задача решена)</p><p>Ответ: 150 литров водорода.</p><p>На сегодня у меня все, уверена, урок был познавательным для тебя и ты многому научился)</p><p>Будут вопросы, пишите в комментариях.<br></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azot-primery-resheniya-zadach-s-obyasneniyami.html</link>
</item>
<item>
<title>
Азот. Общая характеристика, получение, химические свойства.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-01-16T04:06:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 16 Jan 2019 04:06:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/bca26af5bab4f8824a273410270825a3.png"></p><p><br></p><p style="margin-left: 20px;"><span style="font-size: 16px;"><strong>Азот (<em>Nitrogenium</em> - "рождающий селитру")</strong></span><br></p><p><strong><span style="font-size: 14px;">Азот</span><span style="font-size: 14px;"> </span></strong>это уникальный химический элемент, который несмотря на свои часто токсичные свойства, входит в состав многих важных органических соединений (нуклеиновые кислоты, хлорофилл, гемоглобин, аминокислоты и др.), входит в состав воздуха, где его объемная доля равна примерно 78%.</p><p>Также стоит знать, что азот - <strong>4</strong>-й по распространенности элемент в Солнечной системе (после <em>водорода, гелия, кислорода</em>); обнаружен на Уране, Нептуне; азот один из самых распространенных элементов на Земле, имеет колоссальное значение для живых организмов тем, что входит в состав белков, из которых практически состоит живая материя. <br>
</p><ul><li>Также, азот своеобразен тем, что  активно реагирует с кислородом, однако, в воздухе инертен, то есть не вступает в химическое взаимодействие с ним; более того, существуют соединения азота с кислородом - N<sub>2</sub>O, NO<sub>2, </sub>N<sub>2</sub>O<sub>5</sub>,  которые не образуются напрямую при взаимодействии азота с кислородом..(кроме NO) (смотри <strong><em>таблицу 1</em></strong><em></em>).<em></em> <br>
</li></ul><p>Вот такой интересный элемент.<br>
</p><p>Еще один важный аспект относительно азота, который ты должен знать, - это его <em>валентности</em> и <em>степени окисления</em>.
</p><ul><li>Так как азот находится в 5А группе (А - главная подгруппа, В- побочная), то его  высшая валентность равна 5, однако, это не означает, что у него только одна валентность 5..
</li></ul><p>Исходя из строения атома N<sub>2</sub>, ты наверняка знаешь, что  он является p - элементом (последняя заполненная орбиталь содержит p- электроны).<br>
</p><p>Выглядит это так: <br>
</p><blockquote style="text-align: center;">
	<strong>1s<sup>2</sup>2s<sup>2</sup>2p<sup>3</sup></strong><span class="redactor-invisible-space"><strong></strong><br></span>
</blockquote><p><span class="redactor-invisible-space">То есть, на внешнем электронном подуровне азота находится 5 электронов (2s<sup>2</sup>2p<sup>3</sup>), а максимальное количество электронов на этом уровне должно быть 8, это означает, что до заполнения данного уровня (к чему и стремятся все химические элементы) N<span class="redactor-invisible-space"> не хватает трех электронов, что обуславливает<em> <strong>8</strong> степеней окисления (<strong>-3,-2,-1,+1,+2,+3,+4,+5)</strong></em>.<br></span></span>
</p><ul><li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Исходя из электронной конфигурации атома азота, он может выступать как в качестве окислителя (то есть забирать электроны у других атомов), так и в качестве восстановителя (отдавать свои электроны).<br></span></span>
</li></ul><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">А теперь вопрос: если степеней окисления у азота 8, то сколько валентностей?<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Многие скажут - 8, и это неверно. Почему?<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Степень окисления элемента показывает, сколько электронов отдал или принял атом элемента, а валентность- это способность элемента образовывать определенное число химических связей, и естественно, валентность не может иметь знак + или -, поэтому <em>число валентностей у азота равно 5.</em><br></span></span>
</p><ul><li><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Думаю, сегодня для тебя открылись многие интересные факты об элементе, который был назван " безжизненным") .<br></span></span>
</li></ul><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><strong>P.S.</strong> Азот на латыни обозначается как <em><strong>nitrogenium</strong>- рождающий селитру,</em><span class="redactor-invisible-space"> поэтому когда услышишь формулы веществ с приставкой "<strong>нитро</strong>", знай, что в состав этого соединения входит азот.<br></span></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Для закрепления химических свойств и получения азота предлагаю таблицу, которая поможет тебе в сложных заданиях.<br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">На следующем уроке мы разберем задания по теме "Азот":<br></span></span>
</p><p class="alert alert-info"><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space"><a href="/post/azot-primery-resheniya-zadach-s-obyasneniyami.html">Азот. Примеры решения задач с объяснениями.</a><br></span></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><span class="redactor-invisible-space">Удачи)<br></span></span>
</p><p><em><strong>Таблица 1</strong></em><br>
</p><table border="1">
<colgroup></colgroup>
<colgroup></colgroup>
<colgroup></colgroup>
<tbody>
<tr>
	<td rowspan="2">1) Получение
	</td>
	<td>1) В лаборатории
	</td>
	<td>1) NH4NO2 = N2 + H2O <br>Нитрит аммония в свободном виде НЕ существует, поэтому используют смесь солей аммония и нитритов: <br>NH4Cl + NaNO2 = NaCl + N2 + 2H2O (80 C)<br>2) (NH4)2Cr2O7 = N2 + Cr2O3 + 4H2O <br>3) CuO + 2NH3 = N2 + 3Cu + 3H2O
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>2) В промышленности
	</td>
	<td>Конденсация и фракционная дистилляция сжиженного воздуха (очищают азот от кислорода, пропуская через раскаленную медь)
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="3">2) Химические свойства
	</td>
	<td rowspan="2">1) Окислительные свойства
	</td>
	<td>При обычных условиях: <br>N2+ 6Li = 2Li3N (азид лития; азиды неустойчивы, используются в качестве ВВ (взрывчатых веществ))<br>При нагревании: <br>N2 + 6Na = 2Na3N (100 C) <br>N2 + 3Ca = Ca3N2 (с Mg, Sr, Ba, Fe, Cu) <br>N2 + 3H2 = 2NH3 (450 C, kat.: Fe, Pt) – <strong>метод Габера -Боша</strong> <br>N2 + 3Mn = Mn3N2 (1200 C) <br>N2 + 2Al = 2AlN (нитрид алюминия)
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>Нитриды активных металлов легко разлагаются водой или растворами щелочей и кислот: <br>Ca3N2 + 6H2O = 3Ca(OH)2 + 2NH3 <br>Cu3N + 4HCl = 3CuCl + NH4Cl
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>2) Восстановительные свойства
	</td>
	<td>N2 + O2 = 2NO (эл. разряд, 3000 С) <br>N2 + 3F2 = 2NF3 ( эл. разряд) <br>N2 + Cl, Br, I ≠ <br>N2 + S ≠
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p>
	<br>
</p><iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7pMFN4lefguY9mOmtIASD2wstqRh-BLh6eMSpWitPhWuZHw/viewform?embedded=true" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" width="100%" height="700" frameborder="0">Загрузка...
</iframe>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/azot-obshchaya-harakteristika-poluchenie-himicheskie-svoystva.html</link>
</item>
<item>
<title>
Растения. Гистология.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2019-01-11T05:02:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 11 Jan 2019 05:02:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/9af079cfd1dfd996500cdd5f58846b5e.png"></p><p> <br></p><p>Сегодня мы начинаем проходить сложный и интересный раздел биологии - гистологию.
</p><p>Несколько странно, что слово <span style="color: rgb(54, 96, 146);">'ткань'</span> знают все, а науку, которая изучает ткани живых организмов, то есть <span style="color: rgb(54, 96, 146);">'гистологию'</span> -нет.
</p><p>Ты знаешь, что многоклеточные организмы состоят из миллионов клеток; они  являются структурной и функциональной единицей жизни.
</p><ul><li>Также клетки показывают разделение труда, и каждая клетка эффективно выполняет определенную функцию. Такие клетки сгруппированы и называются <em></em><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><em>тканями</em></span>.
</li></ul><p>Иными словами,<strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"> ткань</span></strong> - это группа клеток, которые похожи по структуре и происхождению и выполняют сходную функцию, например, мышечная ткань у животных (у растений такой ткани нет), нервная, или колленхима (у растений).
</p><p>На первом уроке гистологии мы изучим <strong>ткани растений</strong>.
</p><ul><li>Некоторые из них вообще отсутствуют в организме животных, по причине специфичности обмена веществ и жизнедеятельности организма растений, например<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> склеренхима, флоэма, ксилема</span>.
</li></ul><p>Теперь поговорим про систематику тканей растений; есть отличительная черта между тканями растений и животных - если у животных разделяют 4 типа тканей: <em>эпителиальную, нервную, мышечную и соединительную,</em> которые, соответственно, имеют разное строение и функции от самого зарождения ткани, и большая часть клеток - живые, то у растений большая часть групп клеток мертва и обеспечивает механическую прочность.
</p><p>Растительные ткани бывают двух типов: <span style="color: rgb(31, 73, 125);">меристема (образовательная ткань) и постоянная ткань.</span><br>
</p><ul><li>Посмотри на картинку, на ней ты отчетливо видишь строение листа (срез) и ткани, которые входят в состав растения.
</li></ul><p>Меристема здесь не представлена, так как она дифференцировалась в процессе роста в другие ткани (паренхиму, эпидермис, флоэму).
</p><p><br>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/4606c80e1b32b2ae3f3087eca75a67fa.jpg" style="width: 467px; height: 275px;" width="467" height="275">
</p><p><br></p><p>Но, все по порядку.<br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Меристема </span></strong>- это группа клеток, сохраняющих способность к <em>митотическому</em> делению с образованием дочерних клеток.
</p><ul><li>Эти клетки растут, создавая постоянную ткань, уже не способных к делению.
</li></ul><p>Существуют три типа меристем (смотри <em><strong>таблицу 1</strong></em>), которые обуславливают <em>первичный и вторичный рост.</em>
</p><p>Что же это значит?
</p><ul><li>Дело в том, что у растения сначала происходит <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">первичный рост,</span></strong> в результате которого может сформироваться целое растение (у однодольных и травянистых двудольных это единственный тип роста).
</li></ul><ul><li>У некоторых растений за первичным ростом следует <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">вторичный рост</span></strong> (хорошо выражен у кустарников и деревьев), который обуславливает усложнение общей организации растения, и высокую продолжительность жизни.
</li></ul><p>В процессе роста растения меристема дает начало другим тканям, которые разделяют на три типа:
</p><p>1)<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> <em>протодерма</em></span> - дает начало эпидермису;
</p><p>2)<em> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">прокамбий</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> </span>- образует проводящие ткани: перицикл, флоэму, сосудистый камбий, ксилему;
</p><p>3)<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> <em>основная меристема</em></span> - образует паренхимные основные ткани (кора, сердцевина и др.).
</p><ul><li>Эти меристематические ткани закладываются в результате деления <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">инициалей</span></strong> (клеток апикальной меристемы) в верхушке побега.
</li></ul><p>Таким образом, клетки растут, увеличивая рост растения за счет постоянного деления.
</p><p>В <strong><em>таблице 2</em></strong> описаны постоянные ткани, которые образуются из меристемы в ходе роста растения, и стоит запомнить, что ткани, которые развиваются из образовательной ткани, бывают двух типов: состоящие из одинаковых клеток, к которым относят <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">колленхиму, паренхиму</span> </strong>и <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">склеренхиму</span>; </strong>и ткани, образующиеся из клеток разных типов- это <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">ксилема</span> </strong>и<strong> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">флоэма</span></strong> (<strong><em>таблица 3</em></strong>)<br>
</p><p>Для удобства я выделила эти два типа тканей в разные таблицы.<br>
</p><p>Тебе осталось только просмотреть их и выучить.<br>
</p><p><em><strong><br></strong></em>
</p><p><em><strong>Таблица 1</strong></em><br>
</p><table border="1">
<tbody>
<tr>
	<td colspan="3">
		<h2>Меристема (образовательная ткань)</h2>
		<p>1) клетки обладают способностью к постоянному делению;
		</p>
		<p>2) новые клетки похожи на родительские, но со временем   дифференцируются;
		</p>
		<p>3) увеличивают длину и ширину растения, находятся в   растущих областях;
		</p>
		<p>4) всегда живые, имеют плотную цитоплазму, тонкие   целлюлозные стенки, не имеют вакуоль (так как вакуоли обеспечивают жесткость   клеток, предотвращая быстрое деление)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Апикальная   меристема</span><br></strong>
		</p>
		<p><strong></strong>Обеспечивает <em>первичный рост</em><strong></strong><br><strong></strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Боковая (латеральная) меристема- камбий</span><br></strong>
		</p>
		<p><strong></strong>Обеспечивает <em>вторичный рост</em><strong><br></strong>
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Интеркалярная   меристема</span></strong>
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p><i><em></em>Местоположение:</i>
		</p>
		<p>На растущих кончиках стебля и корня;
		</p>
		<p><i>Функции:</i>
		</p>
		<p>Увеличение длины растения
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><i><span class="redactor-invisible-space"><em></em></span>Местоположение:</i>
		</p>
		<p>По бокам стебля и корня;
		</p>
		<p><i>Функции:</i>
		</p>
		<p>Увеличение обхвата и диаметра растения
		</p>
		<p>(в толщину)
		</p>
	</td>
	<td>
		<p><i>Местоположение:</i>
		</p>
		<p>В основании листьев и междоузлий;
		</p>
		<p><i>Функции:</i>
		</p>
		<p>Помогает увеличить длину органов
		</p>
		<p>(листьев, междоузлий)
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><em><strong><br></strong></em>
</p><p><em><strong>Таблица 2</strong></em><br>
</p><table border="1"><tbody><tr><td colspan="3"><h2>Постоянные ткани растений (состоят из клеток одного типа)</h2></td></tr><tr><td><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Паренхима </span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">
		</span></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(основная ткань)</span></strong>
		</p></td><td><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Колленхима<br></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">
		</span></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> (механическая   ткань)</span></strong>
		</p></td><td><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Склеренхима</span></strong>
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Характеристика: </i>
		</p><p>Основная упаковочная ткань, заполняет промежутки между   другими тканями, встречается в изобилии в растениях; Содержит не специфичные   клетки с тонкими целлюлозными стенками;
		</p><p>Имеет большие межклеточные пространства, таким образом, клетки   свободно упакованы;
		</p><p>Клетки имеют плотную цитоплазму, ядро, большую вакуоль;
		</p></td><td><p><i>Характеристика:</i>
		</p><p>Клетки живые, удлиненные, нерегулярно толстые в уголках   (из целлюлозы), мало межклеточных пространств;
		</p><p>Клетки имеют ядро, плотную цитоплазму и большую вакуоль;
		</p></td><td><p><i>Характеристика:</i>
		</p><p>Клетки мертвые, длинные, узкие, толстостенные из-за   отложения лигнина;
		</p><p>Отсутствует межклеточное пространство;
		</p><p>Не имеют цитоплазмы и ядра;
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Функции:</i>
		</p><p>Обеспечивает поддержку растениям, тканям стебля и корня;
		</p><p>Опора растения за счет тургесцентного состояния   (цитоплазма прижимается к клеточной стенке – упругость);
		</p><p>Хранение запасных питательных веществ; и воды;
		</p><p>Система воздухоносных межклетников обеспечивает газообмен;
		</p></td><td><p><i>Функции:</i>
		</p><p>Опора, механическая прочность;
		</p><p>Гибкость (эластичность) и механическая поддержка надземным   частям растений(позволяет им   сгибаться);
		</p></td><td><p><i>Функции:</i>
		</p><p>Опора, твердость, механическая прочность;
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Распределение:</i>
		</p><p>Кора, сердцевина, сердцевинные лучи, в ксилеме и флоэме   -древесинная и лубяная паренхима;
		</p></td><td><p><i>Распределение:</i>
		</p><p>Наружная часть коры (вдоль стебля по ребрам, в средних   жилках листьев);
		</p></td><td><p><i>Распределение:</i>
		</p><p>Стебли, вокруг сосудистых пучков, в жилках листьев;
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Разновидности   паренхимы: </i>
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Эпидермис </span></u><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span>–   клетки живые, защита от высыхания и бактерий; однослойная ткань;
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Мезофилл</span></u><span style="color: rgb(31, 73, 125);"> </span>–   клетки живые,
		</p><p>функция фотосинтез (палисадная паренхима);
		</p><p>функция - газообмен (губчатая паренхима);
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Эндодерма</span></u><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span> – клетки живые, функция-   избирательный проницаемый барьер воды и минеральных солей в корне;
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Перицикл</span></u> –   клетки живые, функция- сохраняет меристематическую активность, образует   боковые корни, участие во вторичном росте
		</p></td><td><p><i>Разновидности   колленхимы:</i>
		</p><p><u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">Уголковая </span>-</u>   клеточные стенки утолщены в углах (тыква, щавель)
		</p><p><u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">Пластинчатая</span> - </u>в   утолщении принимают участие как наружные, так и внутренние стенки клеток   (подсолнечник, молодые стебли деревьев);
		</p><p><u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">Рыхлая</span> - </u>богата   межклетниками, утолщены стенки вокруг межклетников (мать -и- махеча, горец   земноводный)
		</p></td><td><p><i>Разновидности клеток   склеренхимы:</i>
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Волокна</span> </u>- перицикл стебля, ксилема, флоэма, опора;
		</p><p>Бывают двух типов:
		</p><p><i>Древесинные волокна</i>
		</p><p><i>Лубяные волокна</i>
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Склереиды</span> </u>- кора, сердцевина, флоэма, плоды, семена   (придают ‘зернистость’ плода груши),   опора, механическая прочность;
		</p><p><i>Разновидности ткани   склеренхимы:</i>
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Первичная</span></u>
		</p><p><u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Вторичная</span></u>
		</p></td></tr></tbody></table><p><em><strong><br></strong></em>
</p><p><em><strong>Таблица 3</strong></em><br>
</p><table border="1"><tbody><tr><td colspan="2"><h2>Комплексные постоянные ткани растений (состоящие из клеток нескольких   типов)- проводящие ткани</h2></td></tr><tr><td><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Ксилема (древесина)</span></strong>
		</p></td><td><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Флоэма (луб)</span></strong>
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Характеристика:</i>
		</p><p>Проводящая ткань, состоит из клеток нескольких типов,   большая часть которых мертвые (кроме клеток паренхимы);
		</p><p>Транспорт в ксилеме осуществляется в <u>одном направлении-</u><u>восходящем: от корней к другим частям растения;</u>
		</p><p><u> </u>
		</p></td><td><p><i>Характеристика:</i>
		</p><p>Проводящая ткань, состоит из клеток нескольких типов,   большая часть которых живые (кроме волокон флоэмы);
		</p><p>Транспорт во флоэме осуществляется в <u>двух направлениях:</u>
		</p><p>1)от органов, в которых происходит фотосинтез (листья)   - к органам или областям, в которых продукты фотосинтеза потребляются или   запасаются (корни, побеги, луковицы, клубни и корневища)
		</p><p>2)от органов, в которых находится ЗПВ- к органам, в   которых происходят активные процессы вегетации (роста)-к листьям;
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Функции:</i>
		</p><p>Транспорт воды и минеральных солей от корней к листьям;
		</p><p>Поддержка растений и деревьев благодаря своим жестким   одревесневшим сосудам;
		</p></td><td><p><i>Функции:</i>
		</p><p>Транспорт продуктов фотосинтеза к частям растения, в   которых он не происходит;
		</p><p>Вместе с ксилемой образует проводящие пучки;
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Распределение:</i>
		</p><p>Во всех органах растения
		</p></td><td><p><i>Распределение:</i>
		</p><p>Во всех органах растения
		</p></td></tr><tr><td><p><i>Разновидности:</i>
		</p><p>Состоит из 4 типов элементов:
		</p><p>1)<u><span style="color: rgb(31, 73, 125);"> Трахеиды</span></u><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span> - мертвые одиночные клетки, длинные   трубки, содержат лигнин; концы соприкасающихся трахеид перекрываются,   обеспечивая опору растения; внутри пустые, по ним передвигается вода;
		</p><p>2)<u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">Сосуды</span> </u>- мертвые клетки; длинные трубки, короче   и шире трахеид; происхождение от трахеид; образуется в результате   слияния клеток и исчезновения   перегородок между ними; в процессе жизни растения образует протиксилему   (клетки растягиваются, накапливают лигнин) и позже метаксилему (полное одревеснение-   <i>лигнификация</i>)
		</p><p>3)<u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">Волокна</span> </u>- мертвые клетки, Уже и короче трахеид,   происхождение от трахеид; стенки толстые; воду не проводят (придают   прочность)
		</p><p>4) <u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Паренхимные клетки</span></u> - живые клетки, тонкие   целлюлозные стенки; вторичная ксилема образует сердцевинные лучи -связь между   сердцевиной и корой (ЗПВ)
		</p><p><i> </i>
		</p></td><td><p><i>Разновидности:</i>
		</p><p>Состоит из 5 типов элементов:
		</p><p>1) <u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">членики ситовидных трубок </span></u><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span>- живые клетки, с   тонкими целлюлозными оболочками, при созревании отмирают ядра, при этом   клетка остается живой, вместе с клеткой-спутницей формирует функциональную   единицу; образуют <u><span style="color: rgb(31, 73, 125);">ситовидные трубки</span> </u>(длинные трубчатые структуры, по   ним движутся растворы органических веществ (глюкоза));
		</p><p>2)<u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">клетки-спутницы</span></u> - живые клетки, с густой   цитоплазмой;
		</p><p>3)<u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">лубяные паренхимные клетк</span>и - </u>есть только у   двудольных; клетки вытянутые, живые; образуют сердцевинные лучи;
		</p><p>4)<u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">лубяные волокна</span> </u>- клетки живые, схожи с   волокнами склеренхимы;<u> </u>образуют вертикальные тяжи;<u> </u>
		</p><p>5)<u> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">склереиды</span> </u>- часто встречаются в старой флоэме;   придают прочность
		</p></td></tr></tbody></table>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/rasteniya-gistologiya.html</link>
</item>
<item>
<title>
Особенности Царства Растений</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-12-21T11:31:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 21 Dec 2018 11:31:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/fda5c465f4b3e9f74e4efc6d3400fbed.png"></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Растения</span> представляют собой отдельный тип организмов, которые, несмотря на очевидные сходства с остальным живым миром, имеет большое количество отличий, в частности, они способны образовывать органические вещества, такие как глюкоза (основной источник энергии), из углекислого газа и воды, под действием квантов света.
</p><p>Этот процесс ты знаешь как <span style="color: rgb(31, 73, 125);">фотосинтез</span>, его мы разберем позже.
</p><ul><li>Немаловажной чертой растений также является их клеточное строение, которое включает специфические органоиды - <span style="color: rgb(54, 96, 146);">вакуоли, клеточная стенка, пластиды.
</span></li></ul><ul><li>А также, для растений характерны различные типы движения, которые отличаются от способов движения животных и бактерий, например, движение к солнцу -<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> фототаксис</span>, или <span style="color: rgb(54, 96, 146);">настии</span>,-  движения лепестков и листьев вследствие  активного роста.
</li></ul><p>Еще, японские ученые открыли, что <span style="color: rgb(54, 96, 146);">растения чувствуют боль</span>, и при этом, ответной реакцией служит выделение химически активных веществ, которые способны убить врага, однако, для людей эти растительные яды несущественны.
</p><p>Поэтому, мы употребляем в пищу растительные органы и ткани без всякого вреда.
</p><p>Угнетает мою нервную систему тот факт, что люди в большинстве не заботятся о растениях, могут срывать цветки, лепестки, не задумываясь о том, что любое растение - это такой же живой организм, как и человек, кошка, змея, и требуют к себе заботы и уважения, как бы странно это ни звучало.
</p><p>Я надеюсь, что ты относишься к тем существам, которые понимают это, и относятся к окружающему миру с уважением.
</p><p>А для возникновения еще большей любви к ботанике, предлагаю таблицу, в которой собраны важнейшие черты растений с объяснениями.
</p><p>Надеюсь, эта таблица станет тебе отличным помощником в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по биологии).</p><p><br>
</p><table border="1">
<caption><h3>Особенности Царства Растений.</h3><h3></h3></caption>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<h3>Признак</h3>
	</td>
	<td>
		<h3>Черты</h3>
	</td>
	<td>
		<h3>Объяснения</h3>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="3"><strong>Тип питания </strong>
	</td>
	<td><strong>Автотрофный</strong>
	</td>
	<td>Синтезируют органические вещества из неорганических (фотосинтезирующие растения)
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Миксотрофный </strong>
	</td>
	<td>Питаются как автотрофы, и гетеротрофы (насекомоядные растения)
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Гетеротрофный </strong>
	</td>
	<td>Питаются готовой органической пищей (растения-паразиты)
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Запасное питательное вещество </strong>
	</td>
	<td><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Крахмал</span> </strong>
	</td>
	<td>Полисахарид, остатки альфа-глюкозы связаны 1-4 и 1-6 гликозидными связями, поэтому структура разветвленная
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Образ жизни </strong>
	</td>
	<td><strong>Прикрепленный </strong>
	</td>
	<td>За счет прикрепленного образа жизни у растений отсутствует костная, мышечная, нервная системы; движение связано с перемещением растения- рост корней и стеблей, движение листьев в зависимости от времени суток, освещенности и др.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Рост </strong>
	</td>
	<td><strong>Неограничен </strong>
	</td>
	<td>Только в определенных участках тела
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="2"><strong>Фазы развития </strong>
	</td>
	<td><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Гаплоидная (гаметофит)</span></strong> –фаза <strong>полового</strong> размножения <strong></strong>
	</td>
	<td>Набор хромосом-(n), представляет собой часть цикла: из спор образуется гаметофит, на нем – половые органы(гаметангии), в которых образуются гаметы, при слиянии которых образуется зигота. <br>Мужские половые органы- <span style="color: rgb(31, 73, 125);">антеридии</span>. <br>Женские половые органы- <span style="color: rgb(31, 73, 125);">архегонии</span>.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Диплоидная (спорофит)</span></strong> – фаза <strong>бесполого</strong> размножения <strong></strong>
	</td>
	<td>Набор хромосом- (2n), представляет собой часть цикла: из зиготы образуется спорофит, на котором образуются спорангии- органы бесполого размножения; в них в результате спорогенеза (мейоз) формируются гаплоидные споры, из спор образуется гаметофит.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="2"><strong>Распространение в природе </strong>
	</td>
	<td><strong>Спорами </strong>
	</td>
	<td>Это одно,- дву, -многоклеточные образования, служат для размножения и сохранения в неблагоприятных условиях
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Семенами </strong>
	</td>
	<td>Это многоклеточная структура, служит для размножения и расселения; содержит зародыш
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="2"><strong>Деление на типы (морфологически) </strong>
	</td>
	<td><strong>Низшие </strong>
	</td>
	<td>Тело не разделено на ткани и органы; - <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Красные водоросли (Багрянки), Настоящие водоросли, Лишайники
	</span></td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Высшие </strong>
	</td>
	<td>Тело разделено на органы- корень, стебель, лист; - <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Моховидные, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные,</span> - расселяются при помощи спор; <br><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Голосеменные, Покрытосеменные (Цветковые),</span>- расселяются при помощи семян
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="6"><strong>Специфические структуры клеток растений </strong>
	</td>
	<td><strong>Пластиды </strong>
	</td>
	<td>Полуавтономные органеллы высших растений, водорослей и фотосинтезирующих бактерий; содержат пигменты; имеют от 2 до 4 мембран, собственный геном и белоксинтезирующий аппарат.<br>Бывают 3 типа пластид: хлоропласты, хромопласты, лейкопласты<br>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong></strong><strong>Хлоропласт</strong><br> <strong></strong>
	</td>
	<td><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Зеленые пластиды;</span><br>Диаметр- 3-10 мкм, хорошо видны в микроскопе; окружены двойной мембраной, которая образует оболочку; содержат хлорофилл и фотосинтетические пигменты, мембраны погружены в строму (матрикс), на них протекают световые реакции фотосинтеза, также на них содержатся пигменты, ферменты и переносчики электронов. <br>Система состоит из множества плоских мешочков- <span style="color: rgb(31, 73, 125);">тилакоидов</span>, которые образуют стопки (граны), соединенные между собой <span style="color: rgb(31, 73, 125);">ламеллами</span>. <br>В строме происходят темновые реакции фотосинтеза.<strong><br></strong>Содержат <strong>хлорофилл</strong>-
 магниевый комплекс <span style="color: rgb(31, 73, 125);">тетрапиррола</span>, имеет порфириновое строение, близок по
 структуре гему (небелковая часть гемоглобина, содержащая ионы железа) <br><strong>Хлорофилл</strong> поглощает <strong><span style="color: rgb(217, 150, 148);">красный</span></strong> и <span style="color: rgb(178, 162, 199);"><strong>сине-фиолетовый</strong></span> цвет; <br><strong>Структура хлорофилла:</strong><br><strong>Плоская голова</strong> (поглощает свет, в центре- атом магния), и гидрофобный (нерастворимый) углеводородный хвост. <br><strong>Виды хлорофилла: <br>a, b, c1, c2, d, f. <br></strong>Наиболее встречающийся- хлорофилл <strong>a</strong>.<br></td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Хромопласт </strong>
	</td>
	<td><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Желтые, оранжевые, красные пластиды; </span><br>Могут развиваться из хлоропластов; <br>Окраска обусловлена наличием комбинации жирорастворимых пигментов- каротиноидов.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Лейкопласт </strong>
	</td>
	<td><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Бесцветные пластиды;</span> <br>Образуются в запасающих тканях (клубни, корневища); <br>На свету могут превращаться в хлоропласты; <br>Синтезируют и накапливают крахмал, жиры, белки; <br>Содержат ферменты, которые превращают глюкозу в крахмал.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Клеточная стенка </strong>
	</td>
	<td>Состоит из целлюлозы (полисахарид, нерастворим в воде, очень прочная).
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Вакуоль </strong>
	</td>
	<td>Одномембранный органоид, входит в единую мембранную систему клетки, представляет собой мешковидное образование, окруженное тонопластом (оболочка), заполненное клеточным соком (в нем- ЗПВ (запас питательных веществ), пигменты, ферменты). <br><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Функции:</span> <br>- Водно-солевой обмен; <br>- Создание тургорного давления; <br>- Накопление питательных веществ; <br>- Выведение токсичных соединений.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="15"><strong>Виды движения у растений </strong>
	</td>
	<td rowspan="4"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Тропизмы</span> </strong>(ростовая реакция органа или части органа на внешний раздражитель) <strong></strong>
	</td>
	<td><strong>Геотропизм</strong>- ориентирование органов растений относительно направления земного притяжения;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Фототропизм</strong>- ростовые изгибы органов растений под влиянием одностороннего освещения; бывает положительным и отрицательным.
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Гидротропизм</strong>- вызывается неравномерным распределением воды в почве и в воздухе;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Хемотропизм</strong>- возникает под влиянием химических веществ, то есть органы растений отвечают изменением роста на градиенты различных химических соединений;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Нутации</span> </strong>( вращательные круговые движения растущих частей органов растения: стеблей, листьев, цветоножек, усиков, корней) <strong></strong>
	</td>
	<td>Эти движения обусловлены периодически повторяющимися изменениями величин тургорного давления и интенсивности роста противоположных сторон определенного органа (у вьющихся растений- лианы).
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="4"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Таксисы</span></strong> (двигательные реакции низших растений, есть ростовая реакция всего организма до или от раздражителя, часто осуществляются с помощью жгутиков) <strong></strong>
	</td>
	<td><strong>Фототаксис</strong> - движения вследствие действия света;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Гидротаксис</strong> - движения вследствие воздействия влаги;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Термотаксис</strong> - движения вследствие действия температуры;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Хемотаксис</strong> - движения вследствие действия химических веществ
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="6"><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Настии</span></strong> (движения листьев, лепестков и других органов растений обусловлены внешними раздражителями) <strong></strong>
	</td>
	<td><strong>Эпинастии</strong> - движения при быстром росте верхней стороны органа (при раскрытии почек, бутонов цветов);
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Гипонастии</strong> - при быстром росте нижней стороны органов;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Фотонастии</strong> - движения относительно источника света;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Термонастии</strong> - движения относительно температуры;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Никтинастии</strong> - движения, вызванные сменой дня и ночи;
	</td>
</tr>
<tr>
	<td><strong>Хемонастии</strong> - движения, вызванные действием химических веществ.
	</td>
</tr>
</tbody>
</table>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/osobennosti-carstva-rasteniy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Характерные признаки вирусов и бактерий</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-12-19T12:46:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 19 Dec 2018 12:46:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/77371a62c20e681fe1ee6a99407a85df.png"></p><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Характерные черты вирусов и бактерий</span></strong>
</p><p>Между бактериями и вирусами есть схожие черты и отличия, которые наглядно показаны в удобной таблице, составленной в рамках подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по биологии.<br></p><table border="1">
<caption>
<h3>Вирусы и Бактерии. Общие характеристики.</h3></caption>
<tbody>
<tr>
	<td>
		<h3>Признаки</h3>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<h3>Вирусы</h3>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<h3>Бактерии</h3>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Кто открыл
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Д.И.Ивановский (1892)
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Антуан ван Левенгук (1676) спорно!
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Клеточное строение
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Отсутствует
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Присутствует
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Появление
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Неизвестно
		</p>
		<p>Есть три гипотезы:
		</p>
		<p>1) регрессивная гипотеза;
		</p>
		<p>2) гипотеза клеточного происхождения;
		</p>
		<p>3) гипотеза коэволюции
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>3,5 млрд.лет назад
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Размер
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>20-300 нм
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>0,1-10 мкм
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Наследственный материал
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>ДНК (одно- и двуцепочечная) или РНК (одно- или   двуцепочечная)
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>ДНК
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Температурный предел
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Облигатные анаэробы, живут только за счет хозяина, поэтому   температурный предел колеблется в зависимости от температуры хозяина
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>От -270 градусов до +400 градусов (в виде спор)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Социальная структура
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Одиночные
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Одиночные, колония
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Среда обитания
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Являются облигатными анаэробами, живут только в организме   хозяина (бактерии, растения, грибы, животные, человек)
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Воздух, почва, пыль, вода, поверхность животных и   растений, горячие источники (78 градусов и выше), лед
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Содержание в почве на 1 грамм
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>2,5 млрд.
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Содержание в молоке
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>&gt;3 млрд
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Типичный представитель
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Вирус табачной мозаики
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Escherichia coli
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Клеточная стенка (оболочка)
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Капсид,
		</p>
		<p>суперкапсид (ВИЧ)
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Состоит из муреина- молекула, состоящая из параллельных   полипептидных цепей, перекрестно связанными с аминокислотами
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Рибосомы
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Отсутствуют
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>70S
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Запасное питательное вещество
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Липиды, гликоген
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>ДНК (РНК)
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нуклеокапсид
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Нуклеоид
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td rowspan="3">
		<p>Окрашивание по Граму
		</p>
	</td>
	<td rowspan="3" style="background-color:#ffcccc">
		<p>Не окрашиваются по Граму
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ccffff">
		<p>грамположительные
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ccffff">
		<p>грамотрицательные
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td style="background-color:#ccffff">
		<p>Staphylococcus, Bacillus, Lactobacillus
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ccffff">
		<p>Salmonella, E.coli, Azotobacter
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td style="background-color:#ccffff">
		<p>Клетка снаружи покрыта полисахаридно- белковым слоем
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ccffff">
		<p>Клетка снаружи покрыта липидно-полисахаридным слоем,   который защищает от лизоцима
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Мезосомы
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Отсутствуют
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Присутствуют, на их поверхности есть ферменты
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Длина ДНК (РНК)
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>&lt;   200 тысяч нуклеотидных пар
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>1 мм
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Капсулы
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Секреты этих капсул формируют колонии одиночных бактерий
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Споры
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Есть
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Жгутики
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Полый цилиндр из белка, функция- движение (Azotobacter, Rhizobium)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Пили (фимбрии)
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Есть, функция-прикрепление к различным поверхностям,   размножение (F-пили)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Плазмиды
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Отсутствуют
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Есть, кольцевая дополнительная ДНК, способна к   саморепликации, функция- устойчивость к антибиотикам, употребление сложных   веществ (углеводороды)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Форма клетки
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Капсид обладает высокой степенью симметрии, что   обуславливает кристаллизацию (полиэдр, икосаэдр), а также бывает   палочковидным, нитевидным, сферическим
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Кокки (сферические), бациллы
		</p>
		<p>(палочковидные), спириллы (спиралевидные), вибрионы (в   виде запятой)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Размножение
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Репликация нуклеиновой кислоты,
		</p>
		<p>синтез вирусных белков,
		</p>
		<p>сборка вирионов (внутри клетки-хозяина)
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Половое (гаметы не образуются, есть генетическая   рекомбинация-конъюгация) и бесполое (деление надвое)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Питание
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Паразитический тип питания
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Фотоавтотрофы (сине-зеленые бактерии), фотогетеротрофы   (пурпурные несерные бактерии)
		</p>
		<p>Хемоавтотрофы (нитрифицирующие бактерии)
		</p>
		<p>Хемогетеротрофы (все сапротрофные бактерии)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Термин введен в науку
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p> Мартин Бейеринк (1898)
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Христиан Эренберг (1828)
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Специфичность в отношении хозяев
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Присутствует
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Есть, у бактерий- паразитов
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Некоторые представители
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Фаг Т2, ВТМ (вирус табачной мозаики), ретровирус- ВИЧ,   вирус гриппа, вирус герпеса простого
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Escherichia   coli, Shigella dysenteriae, Salmonella enterica indica, Myxococcus Xanthus,   Helicobacter pylori, Pseudomonas aeruginosa
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Синтез белков
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Отсутствует
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Присутствует
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Наличие рибосом
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Отсутствуют
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Присутствуют
		</p>
	</td>
</tr>
<tr>
	<td>
		<p>Ядро
		</p>
	</td>
	<td style="background-color:#ffcccc">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
	<td colspan="2" style="background-color:#ccffff">
		<p>Нет
		</p>
	</td>
</tr>
</tbody>
</table><p><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/harakternye-priznaki-virusov-i-bakteriy.html</link>
</item>
<item>
<title>
Отличительные черты прокариот и эукариот.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-12-08T11:25:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 08 Dec 2018 11:25:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7dfc4e8399c061634d8cad2770ff8d67.png"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><br></p><p>К <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">прокариотам</span></strong> относятся<em> бактерии, сине-зеленые водоросли (цианобактерии), археи</em> (эти темы мы разберем на следующих уроках).
</p><p>У многих может возникнуть вопрос, в какую группу относят <em><span style="color: rgb(31, 73, 125);">вирусы</span></em>?
</p><p>Вирусы представляют собой  внеклеточные организмы, которые не относятся ни к прокариотам, ни к эукариотам, не имеют ядра, и не могут существовать без клетки-хозяина.   <br>
</p><p>К <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">эукариотам</span></strong> относятся <em>протоктисты, грибы, растения, животные</em>.
</p><p>Ну а теперь, отличительные черты в виде таблицы.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/da2c6cd9617ecb73f17cb8600e334b7a.png">
</p><p>На сегодня это все.
</p><p>Есть вопросы,пиши)<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/otlichitelnye-cherty-prokariot-i-eukariot.html</link>
</item>
<item>
<title>
Клетка. Основы жизнедеятельности клетки.</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-11-28T11:33:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 28 Nov 2018 11:33:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/e6fa2b5401bd56609bbcd25732db3702.png"></p><p><br></p><p>Сегодня я начинаю курс занятий по подготовке к единому государственному экзамену по биологии.
</p><p>И, хотелось бы начать с темы, без которой биологию изучать не представляется возможным, это тема «<span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Клетка</strong></span>».
</p><p>Суть всего живого настолько уникальна, что сложно представить, как из мельчайших атомов и других найденных в последние 100 лет частиц может возникнуть такая сложная структура, как клетка.
</p><p>А ведь клетка – это огромная система, в которой происходят миллионы химических процессов за всю ее жизнь.
</p><ul><li>Многие ученые на протяжении веков стараются выяснить, откуда взялась клетка?
</li></ul><ul><li>Еще более серьезный вопрос заключается в том, как образовались органоиды клетки?
</li></ul><p>Вероятно, ты слышал о том, что существует гипотеза <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">симбиогенеза</span></em>, которая вкратце объясняет, что органоиды клетки, такие как митохондрии, пластиды когда то давно были самостоятельными организмами, которые по непонятным причинам собрались как то вместе и решили, что так веселее.
</p><p>Кстати, уместно будет напомнить, что теория <em>симбиогенеза</em> была сформирована не просто так: когда ученые узнали, что у <em>митохондрий</em> и <em>пластид</em> есть свой наследственный материал, и это казалось достаточно странным, учитывая, что этим органоидам не нужны собственные гены, так как всеми процессами в клетке управляет ядро, в котором и находится основной генный аппарат любой клетки.
</p><p>Позже было открыта так называемая <span style="color: rgb(31, 73, 125);">цитоплазматическая наследственность</span> (крайне интересная тема, которую мы пройдем позже), которая и управляется генами митохондрий и пластид.
</p><p>В итоге, мы получили сложно организованную конструкцию, которая ведет себя как самостоятельный организм.
</p><p>Если ты помнишь,<strong><em> </em></strong>все клетки делятся на два типа<strong><em></em></strong>, <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><em></em><strong><em>- эукариоты и прокариоты</em></strong>.</span>
</p><p>Первые представляют собой клетки, которые имеют оформленное ядро.
</p><p>Вроде все просто.. Есть ядро, ну и отлично, что там такого..
</p><p>Однако, вслед за оформленным ядром, эукариотическая клетка имеет много других возможностей, которые в конечном счете привели к образованию вида Homo sapiens (знал ли ты о том, что вид Человек разумный относится к отряду Приматов (недалеко от обезьян ушли)), к которому мы и относимся.
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/95616cb07e27dbed0391ff3b79cccd72.png" "="">
</p><p><br></p><p>Теперь поподробнее, давай представим, что каждая клетка, это ты.
</p><p>Ты каждый день совершаешь однообразные действия, и на протяжении всей жизни это не надоедает, так как обеспечивает жизнедеятельность организма в целом.
</p><p>Итак, что это за действия?
</p><ul><li> В первую очередь это <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">обмен веществ</span></strong>- процесс поглощения пищи, переработка ее внутри ЖКТ (желудочно-кишечный тракт), расщепление до мономеров (мономеры- это структурные единицы полимеров, например, у белков мономеры – аминокислоты, у углеводов - глюкоза, у липидов - глицерин и жирные кислоты), усваивание этих мономеров клетками, дальнейший <span style="color: rgb(31, 73, 125);">катаболизм</span> (энергетический обмен), в результате которого образуется энергия для жизни клетки в виде <span style="color: rgb(54, 96, 146);">АТФ</span> (аденозинтрифосфорная кислота –рекомендую запомнить эту аббревиатуру и ее расшифровку, часто встречается в ЕГЭ), ну и по сути на этом весь процесс обмена веществ закончен).
</li></ul><ul><li>Далее, еще одно действие, совершаемое каждый день-это <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">дыхание</span></strong>.
</li></ul><p>Это довольно странно осознавать, что ты можешь заниматься любыми делами - бегать, прыгать, лежать, ходить, спать, есть, думать, и при всех этих манипуляциях абсолютно не задумываться о том, как ты дышишь..
</p><p>Если бы люди управляли полностью всем процессом дыхания, на Земле жили бы только очень умные дисциплинированные люди, так как дыхание- один из самых сложных процессов в нашем организме, который включает в себя усвоение кислорода легкими, направление его в кровь, доставка кислорода при помощи эритроцитов в каждую клетку твоего тела, и ты думаешь на этом все?)
</p><ul><li>Как бы не так: в клетке, которая получила кислород, начинается процесс <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em></em><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">энергетического обмена</span></strong><em></em></span>, он сформирован из двух стадий: бескислородный этап <span style="color: rgb(54, 96, 146);">(<em>гликолиз</em>)</span>, и полное окисление, которое по другому называется дыханием, в нем участвует кислород.
</li></ul><p>В итоге, все эти химические процессы приводят к тому, что образуется энергия, а как ты уже знаешь, <em>энергия это АТФ</em>.
</p><p>Это еще далеко не все процессы, которые происходят в твоей жизни, не считая обмена веществ и дыхания, ты растешь, развиваешься, меняешься, накаливаешь полезные знания (а клетка -вещества), употребляешь воду, отдыхаешь, и под конец размножаешься).
</p><ul><li>Конечно, для людей рождение нового организма с идентичным геномом на 50% не является апогеем существования, но для большинства клеток так и есть..
</li></ul><ul><li>Я думаю, нужно напомнить о том, что когда клетка рождает новую клетку, она не умирает, а просто делится напополам.
</li></ul><p>Клетки нашего тела, например клетки кожи так и делятся (знаешь ли ты, что с тела человека за сутки полностью спадает один слой эпидермиса, и по сути пыль-это наша мертвая кожа..).
</p><p>Представляю, как этот процесс выглядел бы у человека в целом…Раз, взял и поделился надвое.. Это одновременно и прекрасно, и ужасно..
</p><p>Но пока об этом рановато думать, мы даже не знаем, как вылечить один единственный вирус иммунодефицита, что говорить об изменении способа размножения..
</p><p>Вернемся к клетке- вроде все основополагающие процессы, которые происходят у тебя каждый день, мы расписали.
</p><p>Так вот, эти же процессы и происходят в твоей клетке. То есть, ты полностью идентичен образу и подобию своих клеток (в химическом плане естественно).
</p><ul><li>Учитывая, что клетки в твоем теле объединены в ткани, им не нужно самим добывать себе пищу, искать необходимые инструменты для выживания, так как всем этим занимаются системы органов  <span style="color: rgb(31, 73, 125);">(<em>нервная, дыхательная, кровеносная, выделительная, костно-мышечная </em>и др.)
</span></li></ul><ul><li>Иными словами, клетки работают друг для друга, и в конечном счете дают жизнь тебе.
</li></ul><p>Это наверное будет несколько тривиально, но необходимо любить свои клетки, любить свое тело, не мучить организм вредными привычками, излишнем употреблением пищи, алкоголя, сигарет и других расслабляющих синтетиков.
</p><p>Но, с другой стороны, живя в большом городе невозможно оставаться полностью здоровым из-за негативного влияния нашей <span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span><em><span style="color: rgb(31, 73, 125);">ноосферы</span></em> (это определение ввел <span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">В.И.Вернадский</span></strong>) - выбросы больших предприятий, загазованность вследствие работы автомобильных двигателей, отходы с химических заводов и многие другие факторы.
</p><p>На сегодня лекция по общей биологии касательно основ жизнедеятельности единицы строения живого, то есть клетки, закончена.
</p><p>В следующей лекции я разберу положения клеточной теории и химического состава клетки.
</p><p>P.S. Ты тем временем выпиши и выучи все незнакомые термины, они часто будут встречаться и на лекциях, и в вопросах ЕГЭ.
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kletka-osnovy-zhiznedeyatelnosti-kletki.html</link>
</item>
<item>
<title>
Урок 1: Окислительно-восстановительные реакции</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-11-23T01:40:00+03:00</published>
<pubDate>
Fri, 23 Nov 2018 01:40:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/7af869c576b8dd1685cae0f16387a370.png"></p><p>  Привет)
</p><p>Сегодня я хочу разобрать одну из самых интересных тем в неорганической химии, которая навевает на некоторых страх и непонимание, -это <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">окислительно-восстановительные реакции.</span></strong><br>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">     Процесс окисления и восстановления заключается в том, что любое сл<em></em>ожное вещество образуется тогда, когда один <em>элемент отдает электроны, а другой забирает.</em></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">     Рассмотрим этот процесс на известной всем реакции образования <em>гремучего газа - Н2О</em> (это та же реакция, что и образование воды, но, в отличие от последней, она осуществима при обычных условиях).<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/465a15756532aec392f3455c52da5689.jpg" "=""><em></em></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">          <br></span></p><p>Итак, вначале мы пишем химическую реакцию (смотри <span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">пункт А</span></strong></em><strong></strong>), и расставляем степени окисления всех элементов.
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Для удобства можно подчеркнуть те элементы, которые изменили свои степени окисления.</span><span class="redactor-invisible-space"> В этой реакции это произошло с водородом и кислородом.</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">          Разбираем детально этот процесс: у водорода до стрелки стоит степень окисления 0, почему?</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><em>Любое простое вещество, которое не входит в состав сложного вещества, всегда пишется со знаком 0, потому что это атом, а атом электронейтрален, соответственно, заряд должен быть равен 0.</em><em></em></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">    Это же самое мы пишем у кислорода, так как до стрелки он представлен в виде свободного атома.</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">      Теперь смотрим молекулу гремучего газа, Н2О: у водорода степень окисления равна +1, так как он отдал один электрон, а кислород имеет степень окисления -2, так как он принял два электрона, но это не логично.</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space">Если элемент отдал электрон, то у него по сути должен быть знак -, а если принял, то +.</span>
</p><ul><li>Однако, стоит запомнить, что если у <strong></strong>э<em>лемента в процессе ОВР степень окисления увеличилась, значит он отдал электроны,</em><span class="redactor-invisible-space"><em> и теперь называется восстановителем.</em><strong></strong></span>
</li></ul><ul><li><span class="redactor-invisible-space">А если<strong> </strong><em>элемент принял электроны, то его степень окисления уменьшилась, и он теперь окислитель</em>.</span><span class="redactor-invisible-space"> В данной реакции восстановитель это водород, а окислитель-это кислород.</span>
</li></ul><p>           Теперь наступает самый сложный момент, как показать переход электронов. Смотрим <em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">пункт Б:</span></strong></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> рассматриваем первый процесс с водородом.
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Слева пишем водород который стоит до стрелки, справа- после стрелки, между ними- количество электронов.</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">           В первую очередь необходимо посмотреть как меняется степень окисления водорода: сначала Н2 имеет степень окисления 0, а после стрелки +1, и было бы естественно написать что водород отдал один электрон, но в итоге получается -2, почему?</span><span class="redactor-invisible-space"> Когда элемент отдает электроны, он теряет их, и соответственно, ставим-2, а не +2; теперь рассматриваем другой аспект- почему -2, а не -1. <br></span>
</p><ul><li><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space">Водород, как и любой элемент необходимо уравнивать в соответствии с химической реакцией, это в основном касается тех случаев, когда в реакции присутствуют газы, которые пишутся с индексом 2 (например, О2, Н2, </span><span class="redactor-invisible-space">N2).</span>
</li></ul><ul><li><span class="redactor-invisible-space">     Мы видим, что у водорода до стрелки 2 атома, после стрелки тоже 2, но мы не имеем права писать второй водород также с индексом, так как он уже не свободное вещество, и представляет собой ион, поэтому ставим эту двойку в качестве коэффициента.</span>
</li></ul><p><span class="redactor-invisible-space">Если вышеперечисленный процесс понятен, переходим к аналогичному с кислородом:</span>
</p><ul><li><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space">Также как в случае с водородом, уравниваем кислород, чтобы до и после стрелки их было одинаковое количество, теперь у тебя может возникнуть вопрос, почему в пункте Б в процессе с кислородом перешло не 2, а 4 электрона, опять-таки объясняется удвоением количества электронов в связи исходя из реакции.</span><span class="redactor-invisible-space"> <br></span>
</li></ul><p><span class="redactor-invisible-space">    Почему +4? В процессе присоединения электронов элемент, в нашем случае кислород забирает два электрона, умноженное на два, то есть 4, у него становится больше, поэтому ставим «+».</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">Теперь пришло время немного расслабиться, потому что осталось совсем чуть-чуть).</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">         В <strong></strong><em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">пункте Д</span></strong>,</em> напротив процесса водорода за чертой стоит цифра 4, а напротив кислорода-2, может возникнуть непонимание, зачем это нужно и откуда взялись эти цифры.</span><span class="redactor-invisible-space"> Цифры, стоящие за чертой, это количество электронов, отданные водородом и принятые кислородом, в сумме.</span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">         Важный аспект в том, что эти цифры нужно переместить крест-накрест, и поставить за черту,- они и выполняют роль коэффициентов при уравнивании.</span><span class="redactor-invisible-space"> Если эти цифры имеют общее кратное, необходимо их сократить, и начать уравнивать- перед водородом нужно поставить 2, перед кислородом 1, но как ты знаешь, коэффициент 1 мы не ставим; смотри <strong><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">пункт Г</span>.</em></strong><br></span>
</p><p>         В последнюю очередь нужно записать, какой элемент является окислителем, а какой восстановителем (это нужно для решения задач), <em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">пункт В</span>.</strong></em><br><span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space">Ну вот и все, реакция уравнена, мучения закончились).</span><br>
</p> <span class="redactor-invisible-space"></span><span class="redactor-invisible-space"><br></span><p><span class="redactor-invisible-space">      Подведем итог, чтобы быстро и правильно решать реакции ОВР, нужно: <br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><em>- верно указать степени окисления всех элементов в реакции;<br></em></span><em>
	</em>
</p><p><em><span class="redactor-invisible-space">                - запомнить, что если у элемента увеличилась степень окисления, что он восстановитель, и над стрелкой ставим "-е", а если степень окисления уменьшилась, то этот элемент-окислитель, и над стрелкой при указании перехода ставим "+е";<br></span></em>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><em>            - внимательно расставлять коэффициенты, кислород уравнивать в самую последнюю очередь.</em><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">На этой прекрасной ноте я заканчиваю урок.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space"><br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">     Внизу представлены задания по этой теме для самостоятельного решения.<br></span>
</p><p><span class="redactor-invisible-space">При возникновении вопросов, пиши)<br></span>
</p><hr><p><span class="redactor-invisible-space"><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/1251d2669c1aead5a0f20613ddcd0d86.jpg" style="width: 306px; height: 441px;" width="306" height="441"></span>
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/7515d178b39b53f48e0c124bdb84339e.jpg" style="width: 306px; height: 444px;" width="306" height="444">
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/d2dd8896ebbb9351a62dffc89f96d121.jpg" style="width: 306px; height: 438px;" width="306" height="438">
</p><p><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/022b14feb7b9085404384905297d4645.jpg" style="width: 307px; height: 436px;" width="307" height="436">
</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span>
</p><p><br>
</p><p rel="text-align: center;"><br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/urok-1-okislitelno-vosstanovitelnye-reakcii.html</link>
</item>
<item>
<title>
Пациенту с Паркинсоном пересадили нейроны, полученные из iPSC</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-11-22T08:32:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 22 Nov 2018 08:32:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/f41cf2a370e119821c8240884ffaa04d.png"></p><p><em><span style="color: rgb(23, 54, 93);"><span style="color: rgb(23, 54, 93);"><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></span></span></em><br></p><p>Пациенту с <span style="color: rgb(31, 73, 125);"><em>болезнью Паркинсона</em></span><em></em> пересадили нейроны, полученные из <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">индуцированных стволовых клеток</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> (<strong>iPSC</strong>)</span>.</p>    <p>Впервые исследователи протестировали использование перепрограммированных стволовых клеток в человеческом мозге.</p>  <p>В октябре исследователи из Киотского университета пересадили клетки, полученные из <em>индуцированных плюрипотентных стволовых клеток</em>, в мозг человека с <strong></strong><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">болезнью Паркинсона</span></em><strong></strong>, сообщили ученые в пятницу (9 ноября) на пресс-конференции.</p>  <p>Это первый раз, когда исследователи протестировали использование <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">iPSC</span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> в человеческом мозге, и болезнь Паркинсона является лишь одним из немногих заболеваний, для которого  были внедрены методы лечения на основе индуцированных стволовых клеток, сообщает Nature.</p>    <p>При <span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span><span style="color: rgb(31, 73, 125);">синдроме</span> клетки, продуцирующие <span style="color: rgb(54, 96, 146);">дофамин</span> нейротрансмиттера, отмирают, приводя к треморам и другим проблемам с движением. Хотя есть методы лечения, которые могут облегчить некоторые симптомы, в настоящее время нет лекарств от этого заболевания.</p>    <p>Трансплантированные клетки в этом лечении являются предшественниками <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">дофамин-продуцирующих нейронов</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>, и есть надежда, что они восстановят дефицит дофамина и облегчат симптомы. Очень похожая процедура уменьшила трудности с передвижением у обезьян, чьи дофаминергические нейроны были экспериментально отравлены для моделирования синдрома Паркинсона.</p>  <p>Исследователь стволовых клеток <em>Киотского университета</em> <span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Цзюнь Такахаши</span></strong> и его коллеги начали с запаса <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">iPSC</span></strong>, который они ранее перепрограммировали из клеток кожи анонимного донора. Затем они дифференцировали эту систему в предшественников дофаминергических нейронов. В ходе трехчасовой операции нейрохирург <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Такаюки Кикучи</span></strong> имплантировал 2,4 миллиона клеток-предшественников в 12 участков головного мозга.</p>  <p>"Пациент чувствует себя хорошо, и до сих пор не было никаких серьезных побочных реакций”, - говорит <span style="color: rgb(31, 73, 125);">Такахаши</span> журналу <em>Nature</em>.</p><p> Если все пойдет хорошо, через полгода врачи вживят в мозг пациента еще одну дозу нейронов.</p>    <p>В будущем исследователи планируют провести лечение еще шести пациентов с болезнью Паркинсона.</p>    <p>"Лучший сценарий - видеть, как пациенты улучшаются до такой степени, что им не нужно принимать никаких лекарств”, - говорит <span style="color: rgb(31, 73, 125);">Такахаши</span> <em>Japan</em> <em>Times</em>.</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/pacientu-s-parkinsonom-peresadili-neyrony-poluchennye-iz-ipsc.html</link>
</item>
<item>
<title>
Геномы человека и бактерий имеют больше общего, чем мы думали (Часть 2)</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-10-20T03:13:00+03:00</published>
<pubDate>
Sat, 20 Oct 2018 03:13:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/50120a623c050abac690cb2d692d8826.jpg"></p><p><br>
</p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">ДНК бактерий в геноме человека могут вызывать различные заболевания, включая рак желудка и лейкемию. </span></strong><br>
</p><p>Степень и значение <span style="color: rgb(23, 54, 93);">латерального переноса</span> у позвоночных животных менее ясны, отчасти потому, что меньшее количество их геномов было расшифровано и проанализировано подходящими методами по сравнению с беспозвоночными. Один из видов позвоночных, чей геном был широко изучен,- это наследственный материал человека, дал убедительные доказательства древних событий <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">ЛПГ</span></strong>.
</p><p>В 2001 году в первом проекте расшифровки последовательности генома человека было предложено выделить 223 области, производных от ЛПГ, отсутствовавших в геномах других видов, которые были изучены в то время.
</p><p>Некоторые исследователи быстро оспорили это число как завышенное, предполагая что все найденные ЛПГ, более вероятно объясняются с помощью альтернативных механизмов, таких как потеря генов или конвергентная эволюция.
</p><p>Новый анализ, опубликованный в 2017 году <span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Алистером Криспом</span></strong> из <em>Кембриджского университета</em> и его коллегами, обнаружил более 130 следов возможных событий горизонтального переноса в геноме человека, включая присутствие грибковых<strong> </strong><span class="st">гиалуронат-</span><em>синтетаз</em>, гена жировой массы, связанного с ожирением <em><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">(FTO)</span></strong></em>, а также гена, ответственного за типы крови <em>(ABO)</em>.
</p><ul>
	<li>Но большинство, если не все, выявленных явлений переноса предшествуют родам человека и приматов и были идентифицированы потому, что исследователи решили больше не ограничивать результаты <span style="color: rgb(31, 73, 125);">ЛПГ</span>, которые присутствуют только у людей, а не у других видов животных.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Однако, для того, чтобы в ДНК человека появился нечеловеческий ген, <span style="color: rgb(31, 73, 125);">ЛПГ</span> должен возникать на стадии образования зародыша, чтобы он мог передаваться будущим поколениям; и он должен приносить некоторую пользу хозяину. </li>
</ul><p>Такие <span style="color: rgb(31, 73, 125);">латеральные переносы генов</span> вероятно редки, потому что люди могут не испытывать серьезных изменений при внедрении чужеродных генов для новых функций в нашем геноме, и потому что считается, что наши зародышевые клетки защищены от других организмов и их ДНК.
</p><ul>
	<li>Тем не менее, <span style="color: rgb(31, 73, 125);">ЛПГ</span> может быть возможным в соматических клетках человека; такие вставные мутации было бы очень трудно обнаружить, не перебирая при этом большого количества клеток человека.
	</li>
</ul><ul>
	<li>Появление чужеродных генов в наших клетках может приводить к различным необратимым изменениям, в том числе вызывать заболевания.
	</li>
</ul><p>Фактически, хотя окончательное доказательство недавнего ЛПГ у людей по-прежнему отсутствует, существуют другие типы передачи ДНК, которые хорошо известны своим отрицательным воздействием на людей.
</p><ul>
	<li> Например,<em><strong> <span style="color: rgb(31, 73, 125);">вирус папилломы человека (ВПЧ)</span><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span></strong></em> является причиной 80% до 100% случаев рака шейки матки. </li>
</ul><p>Вирус может проникать в хромосомы клеток шейки матки, и если интеграция является неполной, некоторые белки <em>ВПЧ</em> могут стать нерегулируемыми, что приводит к нарушению <em>апоптоза</em>, увеличению пролиферации клеток и, в конечном счете, рака.</p><ul><li>Аналогично, 
	<em></em><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">вирус гепатита B (HBV)</span></strong><strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span></strong> вызывает гепатоцеллюлярный рак и, как было установлено, вставляет свою ДНК в зараженные гепатоциты по мере регенерации клеток.
</li></ul><p> <em><span style="color: rgb(31, 73, 125);">HBV</span></em><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span> периодически интегрирует свои гены- энхансеры  и основные гены в клетки, связанные с раком, что приводит к увеличению роста клеток и выживаемости,- два отличительных признака рака.
</p><p>Учитывая известный риск таких интеграций, ученые сосредоточились на идентификации ЛПГ бактериальной ДНК в геноме человека. </p><p>Исследователи знали, что нужно посмотреть на данные большого количества людей, поэтому полагались на общедоступную информацию о нуклеотидной последовательности из оригинальных государственных и частных проектов генома человека и проекта 1000 геномов. </p><ul><li>"Мы быстро поняли, что если <span style="color: rgb(54, 96, 146);">латеральный перенос</span> произойдет в терминально дифференцированной клетке, которая больше не удваивает свою ДНК, она будет существовать только в одной копии, и мы никогда не сможем отличить ее от помех во время секвенирования. Поэтому мы обратились к опухолям. Иными словами, если вставка происходит в клетке - предшественнике опухоли, она должна быть размножена в опухоли и обнаружена многократно" - говорит <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Алистер Крисп</span></strong>.
</li></ul><ul><li>"Мы проанализировали данные последовательности генома из девяти различных типов опухолей из проектов <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Cancer Genome Atlas</span></strong> и использовали инструменты биоинформатики для идентификации потенциальных интеграций ДНК".
</li></ul><p>В результатах, опубликованных в 2013 году, ученые  обнаружили последовательности у видов <em></em><span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong>Acinetobacter</strong></span><em> </em>в образцах <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">острой миелоидной лейкемии</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">(AML)</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> и<span style="color: rgb(31, 73, 125);"><strong> Pseudomonas</strong></span> в образцах <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">аденокарциномы желудка (STAD)</span></em>. В образцах<em> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">STAD</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> были обнаружены повторяющиеся генные вставки, связанные с раком.
</p><p>"В обоих образцах рака <em>AML </em>и <em>STAD</em> мы идентифицировали только данные о бактериальных фрагментах 16S и 23S рРНК, внедренных в человеческий геном" - добавил <strong><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Крисп</span></strong>.
</p><p><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Карстен Зибер</span></strong><em></em>, в то время аспирант лаборатории <em>Dunning Hotopp</em>,создал модели интеграции <span style="color: rgb(23, 54, 93);">STAD</span> в генах, связанных с раком, и заметил,что эти части генов рРНК содержат вторичные структуры, которые образуют многочисленные стволовые петли, похожие на шпильки для волос. </p><ul><li>Эти включения происходят в 5 ' – нетранслируемой области <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(5’-UTR) </span></strong>генов,связанных с раком, что означает, что они транскрибируются, но не транслируются, иными словами, информация переписывается, но не преобразуется в соответствующий белок.
</li></ul><div style="float: right; width: 310px;" rel="float: right; width: 310px;"><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/72c4dc37282a721da764c6a98ba90955.png" "="" alt="" style="width: 335px; height: 224px; float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" width="335" height="224">
	<p><span style="font-size: 12px;"><em><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Acinobacter baumannii</span>, вероятный возбудитель острой миелоидной лейкемии</em></span><strong></strong>
	</p>
</div><ul><li>Стволовые петли, предсказанные во вставленных фрагментах генов рРНК, могут изменять вторичные структуры транскриптов, тем самым нарушая транскрипцию и/или трансляцию. </li></ul><p>Мы также заметили, что предполагаемые интеграции <em>STAD</em> происходят в <em><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">G-rich</span></strong> (кодирующих белки)</em> участках генов, связанных с раком, что также может быть важно для регуляции генов.
</p><p><strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Ин Сюй</span></strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span> в <em>Университете Джорджии</em> также определил события<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> ЛПГ</span> в опухолях человека. </p><ul><li>Его команда искала данные генетического материала бактерии <em><span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span></em><span style="color: rgb(31, 73, 125);">Helicobacter pylori</span><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span> и <em></em><span style="color: rgb(31, 73, 125);">вируса Эпштейна-Барр</span><span style="color: rgb(31, 73, 125);"></span>, оба из которых были связаны с раком желудка. </li></ul><ul><li>Исследователи определили интеграцию <em></em><span style="color: rgb(31, 73, 125);">H. pylori</span> в 36 генах из образцов желудка, с большим количеством горизонтального переноса генов, присутствующих в опухолях по сравнению с контрольными данными. </li></ul><ul><li>Хроническая инфекция<span style="color: rgb(31, 73, 125);"> H. pylori </span>может вызывать разрывы двухцепочечной ДНК, и человеческие клетки могут “лечить” эти двухцепочечные разрывы, вставляя кусочки паразитной ДНК. Часто это происходит при помощи ядерной или митохондриальной ДНК, но, если присутствует бактериальная ДНК, включая ДНК <em>H. pylori</em>, она может быть интегрирована в наш геном.</li></ul><ul><li>Таким образом, эти генные вставки могут быть побочным эффектом, а не причиной рака.
Неясно, как бактериальная ДНК уклоняется от иммунной системы человека, которая распознает большинство форм нуклеиновых кислот.Но эти исследования показывают, что события<span style="color: rgb(54, 96, 146);"> ЛПГ</span> могут и происходят в тканях человека, возможно, с разрушительными последствиями.</li></ul><ul><li>Пока это только выявленные случаи интеграций бактериальной ДНК в опухолях человека. Вызывают ли такие события рак, и если да, то как часто, еще предстоит выяснить.</li></ul><p>Ряд проблем стоит перед исследователями, которые надеются оценить присутствие и влияние внедрения бактериальных ДНК в геномах клеток человека.
</p><p>Тщательное изучение такого рода по-прежнему дорого, и после того, как образцы были секвенированы, требуются значительные ресурсы для разработки, реализации и запуска вычислительного инструмента для идентификации <span style="color: rgb(54, 96, 146);">ЛПГ</span>.
</p><ul><li>Загрязнение генного материала также остается барьером. Этот вопрос рассматривался при анализе генома человека в 2001 году, и он продолжает оставаться проблемой и сегодня. </li></ul><ul><li>Было показано, что выделенный набор ДНК содержит бактериальные нуклеиновые кислоты. Загрязняющие вещества также могут быть введены во время обработки образца, из реагентов, и во время секвенирования.
</li></ul><p>В процессе создания базы данных ДНК могут образовываться химеры, которые выглядят как бактериальные интеграции дезоксирибонуклеиновой кислоты. Разумеется, в начале этого года исследователи обнаружили, что степень латерального переноса в геноме тихоходок изначально была переоценена; некоторые из предложенных ЛПГ, вероятно, возникли из геномов бактерий, а не из самого генома животного.
</p><p>Несмотря на скептицизм со стороны некоторых кругов научного сообщества и трудности изучения интеграции ДНК бактерий, мы считаем, что ЛПГ являются важной формой <em><em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">инсерционного мутагенеза</span></em></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> (инактивации генов)</span>. Возможно, теперь, когда предполагаемые бактериальные интеграции ДНК были обнаружены при раке, больше исследователей будут искать эти мутации при других заболеваниях.
</p><ul><li>Например, внедрение бактериальной ДНК, которая происходит в клетке человека и приводит к <a href="/ekspressiya-genov">экспрессии</a> бактериального соединения, распознаваемого иммунной системой человека, может потенциально вызывать аутоиммунное заболевание.
</li></ul><p>Дальнейшие исследования возникновения и последствий <span style="color: rgb(54, 96, 146);">латерального переноса</span> в клетках человека, скорее всего, покажут, что это явление является гораздо более распространенным и важным, чем кажется на данный момент.
</p><h5>Начало статьи:</h5><ul>
	<li><a href="/post/genomy-cheloveka-i-bakteriy-imeyut-bolshe-obshchego-chem-my-dumali-chast-1.html">Геномы человека и бактерий имеют больше общего, чем мы думали (Часть 1)</a></li>
</ul><hr>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/genomy-cheloveka-i-bakteriy-imeyut-bolshe-obshchego-chem-my-dumali-chast-2.html</link>
</item>
<item>
<title>
Геномы человека и бактерий имеют больше общего, чем мы думали (Часть 1)</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-10-03T05:29:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 03 Oct 2018 05:29:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/d94deb296eed86f790399313a5f4fc28.jpg"></p><p><br>
</p>
<p>Прежде чем мы поняли, что ДНК - это генетический код, ученые знали, что бактерии обмениваются информацией между клетками. В 1928 году, за 25 лет до того, как была расшифрована структура ДНК, британский бактериолог <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Фредерик Гриффит</span></strong> продемонстрировал, что живые, невирулентные бактерии могут трансформироваться в вирулентные микробы после инкубации с термически убитым вирулентным штаммом.
</p>
<p>Пятнадцать лет спустя трое ученых из <em>Института медицинских исследований Рокфеллера</em> (ныне Университет Рокфеллера), <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Освальд Эйвери</span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>, <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Колин</span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Маклауд</span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> и <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Маклин</span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> <strong>Маккарти</strong></span> продемонстрировали, что эта трансформация была под контролем ДНК. Даже мертвые бактерии, казалось, могли делиться своими генами.
</p>
<p>Этот процесс разделения ДНК, известный как <em><span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>горизонтальный или латеральный перенос генов (ЛПГ)</strong></span></em><span style="color: rgb(23, 54, 93);"></span>, теперь понимается как прямое перемещение ДНК между двумя организмами.
</p>
<ul>
	<li>Почти все бактериальные геномы демонстрируют доказательства прошлых событий <strong>ЛПГ</strong>, и это явление, как известно, оказывает глубокое влияние на микробную биологию, от распространения генов устойчивости к антибиотикам до создания новых путей для деградирующих химических веществ. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Но горизонтальный перенос не ограничивается бактериями. Ученые теперь признают, что микробы передают ДНК растениям, грибам и животным, которых они заражают или в которых проживают, и, наоборот, в бактериальных геномах были обнаружены длинные перемежающиеся элементы (линии) человека. </li>
</ul>
<ul>
	<li>Кроме того, исследователи доказали эффект горизонтального переноса генов <span style="color: rgb(54, 96, 146);">от грибов к насекомым</span> и <span style="color: rgb(54, 96, 146);">от водорослей к морским слизням</span>. Есть основания полагать, что любые две основные группы организмов, включая людей, могут обмениваться своими генетическими кодами.
	</li>
</ul>
<p>Люди уже давно заинтригованы перспективой наличия чужеродной ДНК в наших собственных геномах.
</p>
<p>В генах человека содержатся данные о полезных ЛПГ от бактерий в недавнем прошлом, и есть доказательства того, что передача может происходить регулярно между чужеродными бактериями и соматическими клетками организма. Как часто происходит перенос генов бактерий животных, неясно, как и механизмы этих передач. Но если они вызывают вредные мутации, они могут быть непризнанной причиной болезней.
</p>
<p><span style="color: rgb(23, 54, 93);"><strong>Бактерии</strong></span> - это беспорядочная связка генов. У них отсутствует половое размножение, при этом, они являются одними из самых генетически разнообразных видов, потому что постоянно обмениваются участками своего генетического кода через <strong>ЛПГ</strong>.
</p>
<ul>
	<li>Их разнообразие позволило им адаптироваться ко всем экологическим нишам на планете, от глубоководных гидротермальных источников до замерзших озер Антарктиды, от расщелин скал до нашего кишечника. </li>
</ul>
<ul>
	<li><span style="color: rgb(23, 54, 93);">Латеральный перенос генов</span> между бактериями и выполняет преобразование свободной ДНК (генетический материал выбрасывается в окружающую среду бактериями и поглощается живыми микроорганизмами, как в эксперименте <strong>Гриффита</strong>), трансдукцию вирусов и прямым переносом из клетки в клетку через конъюгацию.
	</li>
</ul>
<div style="float: right; width: 310px;" rel="float: right; width: 310px;"><img src="https://pangenes.ru/uploads/image/408d31c247e0d13c603569eaa125b549.jpg" alt="Обмен генами" style="float: right; line-height: 1px; margin: 0px 0px 10px 10px;">
	<p style="width: 310px; text-align: justify; padding: 2px;"><span style="font-size: 10px;">Обмен генами: <span style="color: rgb(54, 96, 146);">горизонтальный или латеральный перенос генов (ЛПГ)</span> является частым явлением среди бактерий, и исследования за последнее десятилетие показали, что микробы также могут передавать свою ДНК многоклеточным хозяевам. Одним из наиболее хорошо изученных примеров ЛПГ между микробом и животным является перенос ДНК от внутриклеточного эндосимбионта Wolbachia к его хозяину-дрозофиле.</span>
	</p>
</div>
<p>Механизмы латерального перехода от бактерий к другим организмам менее ясны, но, вероятно, схожи. <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><br></span>
</p>
<p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Секреторная система типа IV</span> под названием <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">T4SS</span></strong>, представляет шприцеподобный белок, который известен способностью вводить различные молекулы от бактерии в клетки хозяина через межклеточные контакты.<strong> </strong>
</p>
<ul>
	<li>Это важный посредник ЛПГ между <em>агробактериями</em> и растениями в дикой природе, и в лабораториях, где он может быть использован для создания генетически модифицированных культур и даже может осуществлять перенос между почвенными бактериями и клетками человека. </li>
</ul>
<p>Используя <em>секвенирование</em> всего генома, исследователи обнаружили, что геномы многочисленных насекомых и червей-нематод иногда содержат ДНК микробов, населяющих или заражающих их тела.
</p>
<ul>
	<li>Некоторые виды содержат огромные массивы ДНК бактерии <em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong></em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Wolbachia</span></strong><em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong></em><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> endosymbiont</span></strong>, вплоть до нескольких полных копий генома бактерий.
	</li>
</ul>
<p>Эти большие переносы генной информации могут быть почти идентичны последовательности генома эндосимбионта, что позволяет предположить, что они произошли совсем недавно.
</p>
<p>Некоторые виды насекомых несут остатки гораздо более старых переносов генов, которые были полезны для видов-реципиентов и были отобраны в течение долгого времени.
</p>
<ul>
	<li>Например,<em> кофейный жук</em>, который является опасным вредителем плодов и зёрен кофейного дерева, благодаря наличию бактериального гена, синтезирующего фермент <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">маннаназу</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span>, способен употреблять ягоды кофе. Совмещенные бактериальные гены маннаназы могут быть причиной гибели урожая, вызванной заражением <em>коричневым мраморным щитником</em>.</li>
	<li>А также тли синтезируют свои собственные <span style="color: rgb(54, 96, 146);">каротиноиды</span> с использованием генов, переносимых из грибов, для получения яркого внешнего вида, предназначенного для защиты. </li>
</ul>
<p>Поскольку в литературе появляется все больше примеров <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">ЛПГ</span></strong> среди различных организмов, вполне естественно необходимо сосредоточиться на изучении этого явления в организме человека.
</p>
<p>Если это происходит у нас, то как, и если да, то как часто, и каковы последствия?
</p>
<h5><br></h5>
<h5>Продолжение статьи:</h5>
<ul>
	<li><a href="/post/genomy-cheloveka-i-bakteriy-imeyut-bolshe-obshchego-chem-my-dumali-chast-2.html">Геномы человека и бактерий имеют больше общего, чем мы думали (Часть 2)</a></li>
</ul>
<hr>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/genomy-cheloveka-i-bakteriy-imeyut-bolshe-obshchego-chem-my-dumali-chast-1.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кофеин сможет контролировать уровень сахара в крови у диабетиков</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-10-02T10:42:00+03:00</published>
<pubDate>
Tue, 02 Oct 2018 10:42:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/6fe43630317f23839db1afb7eb9f4d34.jpg"></p><p><br></p><p>Исследователи из <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Швейцарского федерального технологического института в Цюрихе</span></em> во главе с биотехнологом <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Мартином </span><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Фуссенеггером</span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></strong>  вывели эмбриональные клетки <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">почек</span></strong>, которые вырабатывают 
синтетический вариант <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">человеческого глюкагоноподобного пептида-1 
(GLP-1)</span></strong>, - молекулу, которая вызывает выработку инсулина в присутствии 
<span style="color: rgb(54, 96, 146);">кофеина</span>.</p>  <p>Затем команда вводила диабетическим мышам <strong><span style="color: rgb(23, 54, 93);">имплант</span></strong>, 
содержащий сотни сконструированных клеток. В процессе опыта было 
доказано, что уровнем сахара в крови животных можно управлять, просто 
добавляя напиток с кофеином, такой как кофе, кола или Red Bull, к приему
 пищи. Некофеинизированные напитки, такие как травяной чай и шоколадные 
молочные коктейли, не имели никакого эффекта.</p><p>"Вы сможете полностью внедрить эти импланты в свой образ жизни", - говорит соавтор исследования <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">М. Фуссенеггер</span></strong>. "Например, вы употребляете чай или кофе утром, еще чашку после обеда, а другую за ужином, и это зависит от того, сколько лекарств вам нужно, чтобы стабилизировать уровень глюкозы".</p>    <p>"Такие имплантаты вряд ли случайно будут вызваны другими продуктами или напитками", сказал Фуссенеггер журналу <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>New Scientist</em></span>. "Небольшое количество кофеина не приведет к запуску процесса", - говорит он.</p>    <p> Хотя этот метод все еще находится на ранних стадиях развития, если он окажется безопасным и эффективным для людей, он может однажды заменить инъекции инсулина.</p><p>"У вас может быть нормальная жизнь с внедрением этой инновации. Действие импланта может длиться от шести месяцев до года, прежде чем его нужно будет заменить». - добавил <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Фуссенеггер.<br></span></p><p>На данном этапе проводятся масштабные исследования по этой научной работе, уверена, скоро выйдет новая статья, и, возможно, диабет больше не будет приговором для миллионов людей.<br><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span></p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kofein-smozhet-kontrolirovat-uroven-sahara-v-krovi-u-diabetikov.html</link>
</item>
<item>
<title>
Искусственные бактерии помогают лечить фенилкетонурию</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-09-27T11:00:00+03:00</published>
<pubDate>
Thu, 27 Sep 2018 11:00:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/d706f22fa7b8bae68039bf3e8d8dec82.jpg"></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong></strong></span><br></p><p><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Искусственные бактерии помогают лечить фенилкетонурию.</span></strong></p>  <p><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Генетически спроектированный пробиотик</span>, который уже проходит клинические испытания, может облегчить строгие диетические режимы пациентов.</p>  <p>Люди с <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">фенилкетонурией</span></em> должны придерживаться строгих диет, чтобы предотвратить токсичное наращивание фенилаланина, ключевого элемента белков, которые иначе могут привести к тяжелым неврологическим и когнитивным нарушениям.</p>  <p>Исследователи из <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Synlogic</strong> (Massachusetts-based biotech)</span> сообщают, что<em><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> бактерия, генетически модифицированная</span></em> для удаления <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">фенилаланина </span></strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>(Phe)</strong></span> из крови, успешно прошла испытания в доклинических исследованиях. </p>  <p>Научная работа, опубликованная 13 августа в журнале Nature Biotechnology, показывает, что <span style="color: rgb(54, 96, 146);">пробиотик </span>может значительно снизить уровни Phe как на испытуемых мышах с <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">фенилкетонурией (PKU)</span></strong>, так и у здоровых обезьян.</p>  <p>Лекарство, получившее название<strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> SYNB1618</span></strong>, является перепрограммированной версией широко используемого <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">пробиотика Escherichia coli Nissle</span></strong>. У грызунов с PKU, принимаемый перорально SYNB1618 после инъекции Phe, уменьшал уровни аминокислоты на 38 процентов по сравнению с необработанными животными.</p>  <p>Администрация по контролю за продуктами и лекарствами США <strong>(FDA)</strong> присудила Synlogic ускоренное обозначение <span style="color: rgb(54, 96, 146);">SYNB1618</span> в апреле этого года, и исследователи в настоящее время тестируют лечение в момент клинических испытаний фазы 1 / 2a среди взрослых с помощью PKU.</p>  <p> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Аойф Бреннан</span></strong>, временный генеральный директор Synlogic, рассказала The Scientist в мае, что компания рассматривает лечение SYNB1618 как двухэтапный процесс. «Первым шагом является контроль над фенилаланином в крови пациентов», - сказала она. «Следующим шагом является расслабление диеты, и есть надежда, что с помощью этого продукта пациенты, которые находятся под контролем, смогут добавлять натуральный белок в свой рацион».</p>  <p>«Я думаю, что есть большой интерес к микробиому в целом, и таким образом, мы действительно рады возможности использования генетически модифицированного пробиотика, чтобы лечить PKU» - говорит <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Кристин Браун</span></strong>, исполнительный директор <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Национального альянса PKU (NPKUA)</span></em>, некоммерческой организации группы адвокатов пациентов, рассказала The Scientist в начале этого года. Другие биотехнологические лаборатории также разрабатывают новые способы лечения фенилкетонурии.</p>  <p> Например, в начале этого года FDA одобрило препарат <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">пегвалигиназу</span></strong> компании <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">BioMarin (Palynziq)</span></em>, заменив <em>фенилаланингидроксилазу (PAH)</em>, фермент, который усваивает Phe. Фармацевтические компании, такие как <em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Ultragenyx</span></em>, которые сфокусированы на редких заболеваниях, работают над способами замены PAH с использованием генной терапии.</p>  <p> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>Synlogic</em></span> в настоящее время разрабатывает лекарства на основе бактерий для ряда условий, включая другие врожденные ошибки метаболизма, такие как расстройство мочевого цикла.</p>  <p> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Бреннан</span> рассказывает журналу Boston Business Journal, что последние доклинические данные подтверждают платформу компании для других приложений. «Результаты нашей работы были интересными не только внутри нашей компании, но и среди других исследователей», - говорит Бреннан. «Это платформа, которая имеет очень широкое применение. Мы уже получаем предложения от ученых и людей, работающих в этой отрасли о том, как мы можем использовать нашу систему».</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/iskusstvennye-bakterii-pomogayut-lechit-fenilketonuriyu.html</link>
</item>
<item>
<title>
Взрослых стволовых клеток не существует: новое исследование</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-09-23T11:34:00+03:00</published>
<pubDate>
Sun, 23 Sep 2018 11:34:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/02438fb88efabaececd2f252f01c19cd.jpg"></p><p><br></p><p>Последнее исследование на мышах оспаривает существовавшую ранее гипотезу о способности стволовых клеток - предшественников восстанавливать сердечную мышечную ткань у взрослых млекопитающих.    </p><p>Исследования сердечных стволовых клеток имеет бурную историю. Научные работы, свидетельствующие о присутствии регенеративных предшественников в сердцах взрослых грызунов, легли в основу многочисленных клинических испытаний, но несколько экспериментов поставили под сомнение способность этих клеток производить новую ткань. Некоторые ученые теперь одобряют результаты отчета, опубликованного в апреле в журнале <em>Circulation</em>, как «неопровержимые доказательства» против идеи, что резидентные стволовые клетки могут привести к появлению новых <span style="color: rgb(54, 96, 146);">кардиомиоцитов</span>.</p><p>Концепция клинических испытаний явилась результатом фундаментальной науки сразу в нескольких лабораториях более 15 лет назад, и теперь эти знания подвергаются сомнению”, говорит <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Джеффри Молкентин (Jeffery Molkentin)</span></strong>, врач сердечно-сосудистого центра в Детской больнице Цинциннати, который написал редакционную статью о последней работе.</p>    <p>Первые свидетельства, подтверждающие понятие сердечных стволовых клеток у взрослых, появились в начале 2000-х годов, когда исследователи сообщили, что клетки, полученные из костного мозга или взрослого сердца, экспрессирующие белок <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">c-kit</span></strong>, могут привести к образованию новой мышечной ткани при введении в поврежденный миокард у грызунов. "Эти исследования «вызвали некоторые разногласия с самого начала», - говорит Молкентин. «Основная причина научных споров состоит в том, что сердце у людей не восстанавливается после инфаркта".</p>  <p>Ранний скептицизм возник в 2004 году, когда две отдельные группы исследователей опубликовали обратные статьи, опровергающие утверждения о том, что клетки c-kit, полученные из костного мозга, могут восстанавливать поврежденную сердечную ткань. Тем не менее, концепция эндогенных сердечных стволовых клеток оставалась основной идеей, пока Молкентин и его коллеги не опубликовали исследование в 2014 году, в котором сообщается, что клетки c-kit во взрослом мышечном сердце почти никогда не производили новых кардиомиоцитов, говорит <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Бинь Чжоу (Bin Zhou)</span></strong>, микробиолог Академии наук Китая и соавтор нового исследования.</p>  <p>Хотя результаты Молкентина вскоре были воспроизведены двумя независимыми группами (включая Чжоу), некоторые исследователи быстро сообразили, что сердечные предшественники могут регенерировать поврежденную сердечную ткань. Ранее в этом году группа исследователей, в том числе <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Бернардо Надаль-Джинард</strong></span> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(Bernardo Nadal-Ginard)</span></strong> и <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Даниэле Торелла</span></strong> <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">(Daniele Torella)</span></strong> из Университета Magna Graecia в Италии и несколько других ученых, которые провели раннюю работу над клетками c-kit, опубликовали статью, сообщающую о недостатках в методе отслеживания линии клеток занятых Молкентином, Чжоу и их коллегами. Например, они отметили, что метод, который включал маркировку клеток, экспрессирующих c-kit, и их потомство флуоресцентным маркером, скомпрометировал ген, необходимый для экспрессии белка c-kit, нарушая регенеративные способности предшественников.</p>  <p>В новом исследовании <em>Circulation</em> Чжоу и его коллеги использовали другой подход для изучения популяций эндогенных стволовых клеток у мышей. Вместо того, чтобы пометить клетки c-kit, команда применила метод, который флуоресцентно маркировал бы не миоциты и новообразованные мышечные клетки различным цветом из существующих миоцитов. Этот метод позволил ученым исследовать все предложенные популяции стволовых клеток, а не конкретно рассматривать клетки с c-kit. </p>  <p>«Мы хотели изучить более углубленно вопрос о том, есть ли какие-либо стволовые клетки во взрослом сердце», - говорит Чжоу.</p>  <p>Эти эксперименты показали, что, хотя не миоциты генерируют кардиомиоциты у эмбрионов мыши, они не приводят к появлению новых мышечных клеток в сердцах взрослых грызунов. Результаты также касаются проблем, связанных с трассировкой линии c-kit, рассказывает Чжоу ученым. «Мы считаем, что наша система может заключить, что не миоциты не могут стать миоцитами у взрослых в гомеостазе и после травмы».</p>    <p>Торелла говорит, что он не убежден в доказательствах Чжоу. Основной вопрос, поясняет он, заключается в том, что исследователи не дали явного подтверждения, действительно ли сердечные стволовые клетки были помечены как не миоциты, чтобы гарантировать, что они не случайно помечены как миоциты.</p>  <p>Молкентин не согласен с этой критикой, заявляя, что единственный способ, которым система будет обозначать предшественника миоцитов в качестве миоцита, - «если это уже не настоящая стволовая клетка, а вместо этого незрелый миоцит». Группа Чжоу использует «изнурительный и очень строгий генетический подход ", добавляет он. «Мое мнение таково, что нам нужно вернуться на скамейку запасных и провести дополнительные исследования, чтобы по-настоящему понять механизмы игры, чтобы лучше информировать о том, как мы разрабатываем клинические испытания следующего поколения».</p>    <p>Другие ученые отмечают, что стволовые клетки могут не нуждаться в новых миоцитах, чтобы помочь восстановить поврежденное сердце. По словам <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Филиппа Янга</span></strong>, кардиолога из <em>Стэнфордского университета</em>, который не принимал участия в работе, многие ученые теперь согласны с тем, что стволовые клетки не восстанавливают поврежденные кардиомиоциты. Вместо этого он объясняет, что растущее число исследований теперь поддерживает альтернативную теорию, в которой утверждается, что клетки-предшественники выделяют небольшие молекулы, называемые <span style="color: rgb(54, 96, 146);">паракринными факторами</span>, которые помогают восстановить поврежденные клетки сердца. (Ян участвует в нескольких клинических испытаниях стволовых клеток).</p>    <p> «Доказано, что при ведении этих стволовых клеток в пораженную ткань сердца мыши, они  помогают нормальной работе органа», - говорит Ян. «Но правда в том, что большинство из этих клеток мертвы по прибытии на место травмы. Поэтому возникает вопрос: почему функция сердца все еще улучшается, если эти клетки умирают? »</p>  <p>Единственное, что радует в этой статье - это продолжение исследований со стволовыми клетками, и горячие научные дебаты сторонников теории о непоколебимости влияния этих клеток на взрослый организм, и оппонентов, для которых стволовые клетки не имеют ни какого эффекта на сформированный организм.</p>  <p>Так что, держу вас в курсе.</p>  <p>Будем ждать следующих статей по данной теме.</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/vzroslyh-stvolovyh-kletok-ne-sushchestvuet-novoe-issledovanie.html</link>
</item>
<item>
<title>
Приспособленность к холоду и мигрень управляются одним геном?</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-09-16T12:07:00+03:00</published>
<pubDate>
Sun, 16 Sep 2018 12:07:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/b8b14050b677bb6a590c7710760a531f.jpg"></p><p><br></p><p>Согласно опубликованному исследованию, у людей, которые живут в более высоких широтах, есть разновидность гена<strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> TRPM8</span></strong>, который отвечает за чувствительность к низким температурам, и одновременно за образование мигрени.
</p><p>Разновидность этого гена, который обуславливает восприимчивость к низким температурам, стала более распространенной в то время, когда ранние люди мигрировали из Африки в более холодный климат между 20 000 и 30 000 лет назад, гласит исследование, опубликованное 3 мая в <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>PLOS Genetics.
</em></span></p><p>Преимущество, предоставляемое этим вариантом гена, не является окончательно известным, но исследователи подозревают, что он влияет на уровни <a target="_blank" href="/ekspressiya-genov">экспрессии гена</a>, что, в свою очередь, влияет на степень чувствительности к холоду.
</p><p>Наблюдаемая картина естественного отбора отчетливо указывает на то, что аллель был полезен, но это преимущество имело негативный эффект в виде высокого риска получения <span style="color: rgb(54, 96, 146);">мигрени</span>.
</p><p>«Эта статья является последней в серии статей, в которых показано, что люди действительно адаптировались к различным условиям после того, как некоторые из наших предков мигрировали из Африки», - объясняет эволюционный генетик <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Расмус Нислен</span></strong><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> (Rasmus Nieslen)</span></strong> ( University of California, Berkeley) который не участвовал в изучении. «Существует ряд приспособлений, связанных с переходом в арктический климат, но нет такого, который так сильно связан с холодом, как этот ген », - добавляет он.
</p><p>Хотя исследования продемонстрировали некоторые яркие примеры недавней адаптации человека, например, предотвращение инфекционных заболеваний, таких как малярия или способность переваривать молоко, относительно мало известно о реакциях организма в процессе эволюции на факторы окружающей среды, такие как температура и климат.
</p><p>«Очевидно, что люди долгое время жили в Африке, и одним из важнейших факторов, который оказал основное влияние на  миграцию в северные широты, была температура», - объясняет популяционный генетик <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Аида Андрес (Aida Andres)</span></strong>.
</p><p>Таким образом, она и <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Феликс Ки</strong></span>,( Max Planck Institute in Leipzig)  воздействовали на геном TRPM8, кодирующего катионный канал в нейронах, которые иннервируют кожу. Он активируется холодными температурами и необходим для измерения холода и терморегуляции. И он выглядит хорошим кандидатом в качестве регулятора адаптации к холоду.
</p><p>Используя набор данных 1000 геномов и группу разнообразия геномов Саймона, ученые исследовали варианты этого гена в популяциях по всей Африке, Европе и Азии. Они обнаружили, что один <span style="color: rgb(54, 96, 146);">нуклеотидный полиморфизм (SNP)</span> в регуляторной области гена TRPM8 был «сильно дифференцирован между различными популяциями в мире», - говорит Андрес, и  генотип коррелирует с широтой: 5 процентов людей с нигерийской родословной, по сравнению с 88 процентами людей с финской родословной, несут адаптированный к холоду вариант.
</p><p>Используя модели популяционной генетики, исследователи предположили, что адаптированный к холоду аллель уже существовал у предков африканского населения и что он стал более распространенным, когда люди мигрировали на север. По словам Аиды Андрес, географическая картина согласуется с позитивным выбором для SNP на более высоких широтах.
</p><p>«Одна из интересных особенностей этой аллели  заключается в том, что она относительно распространена у людей живущих в Европе, чем в Азии, находящихся на одной и той же широте», - отмечает антрополог <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Джон Хокс</span></strong> (University of Wisconsin-Madison). «Мы не знаем, почему это должно быть. Может быть, здесь есть исторический фактор, который еще не понят».
</p><p>Чтобы выяснить, когда был сделан выбор по этому варианту гена, исследователи искали SNP в геномах из древних останков охотников-собирателей или фермеров, которые жили 3000-8000 лет назад в Евразии. Оказалось, что аллель была уже распространена среди этих групп не менее 3000 лет назад.
</p><p>«Отбор - это улучшение вида,- говорит Джон Хоукс. «Он не улучшает  здоровье в целом, так иногда признаки обусловлены отбором  и у них есть некоторые побочные воздействия. Это, по-видимому, случай, когда ген обусловлен высокой частотой отбора при    адаптации к холоду, и это может иметь негативный побочный эффект в виде повышения восприимчивости к мигрени».<br>
</p><p>Возможно, что обратная сторона наличия холодо - адаптивной аллели <span style="color: rgb(54, 96, 146);">TRPM8</span> является современным явлением, и что риск возникновения мигрени не проявлялся до недавнего времени, поскольку окружающая среда изменилась, говорит Нислен.<br>
</p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/prisposoblennost-k-holodu-i-migren-upravlyayutsya-odnim-genom.html</link>
</item>
<item>
<title>
Кремний - элемент будущего в основе аккумуляторов</title>
<author>
Evgenia</author>
<published>
2018-04-25T03:39:00+03:00</published>
<pubDate>
Wed, 25 Apr 2018 03:39:00 +0300</pubDate>
<description><![CDATA[
<p><img src="/uploads/blogs/237092f7a4b2c471a2f3a253d886d7aa.jpg"></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong>Кремний</strong></span><span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong> - элемент будущего в основе аккумуляторов</strong></span></p><p>Более длительные промежутки времени, более длинные диапазоны и более
короткие перезарядки - такие изменения, как электромобильность или
миниатюризация электроники, требуют новых материалов для хранения
перезаряжаемых батарей. </p><p>Обладая огромной емкостью для хранения, кремний будет
иметь значительные преимущества по сравнению с материалами, используемыми в
обычных литий - ионных батареях.</p><p> Однако из-за его механической нестабильности
практически невозможно использовать кремний для технологии хранения.
Исследовательская группа из <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><em>Института материаловедения Христианско - Альбрехтского
университета</em></span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">в  Киле (CAU)</span> в
сотрудничестве с компанией <em>RENA Technologies GmbH</em> хочет разработать аноды из
100-процентного кремния и концепцию их промышленного производства.</p><p> Тщательно
структурируя данную поверхность на микроуровне, команда может полностью
использовать потенциал хранения кремния. Это совершенно новый подход к
перезаряжаемым батареям и энергосбережению завтрашнего дня. Производство и применение кремниевых анодов будет представлено партнерами в Ганновер-Мессе на
стенде CAU.</p><p>"Кремний долгое время был надеждой на электрическую мобильность", - говорит доктор наук материаловедения <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"></span> <span style="color: rgb(54, 96, 146);">Сандра Хансен (Sandra Hansen)</span></strong>. "Теоретически кремний является лучшим материалом для анодов в батареях. Он может хранить до десяти раз больше энергии, чем графитовые аноды в обычных литий-ионных батареях". </p><p>"Электрические автомобили могут путешествовать на большие расстояния, батареи мобильных телефонов дольше, а зарядка намного быстрее. Другим преимуществом полуметалла является его неограниченная доступность, ведь обычный песок состоит почти исключительно из диоксида кремния". </p><p>«Кремний - второй по численности элемент кислорода после кислорода и, следовательно, почти неограниченный, экономически эффективный ресурс», - продолжила Хансен. Но до сих пор жизнь кремниевых анодов была слишком низкой для использования в батареях. Причина - высокая чувствительность материала. Во время зарядки ионы лития перемещаются между анодом и катодом. Кремний, как материал с наивысшей плотностью энергии поглощает особенно большое количество ионов лития. В результате он расширяется на 400 процентов и в конечном итоге будет ломаться. Кильский институт материаловедения изучает кремний почти 30 лет. <br></p><p>

Полученные на сегодняшний день результаты - в сочетании с опытом работы с
кремнием <strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">RENA Technologies GmbH</span></strong> в области солнечной технологии - предназначены
для производства анодов из 100-процентного кремния для батарей. Это значительно увеличивает их потенциал хранения. Аноды в обычных аккумуляторных батареях до
настоящего времени составляли примерно от 10 до 15 процентов кремния. В прошлом
году был запущен совместный исследовательский проект <strong>"<em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Разработка и
характеристика крупномасштабных пористых Si - пленочных анодов для систем
хранения энергии литий-серо-кремний</span></em><span style="color: rgb(54, 96, 146);">"</span></strong> <span style="color: rgb(54, 96, 146);"><strong><em>(PorSSi)</em></strong></span>, финансируемых Федеральным
министерством образования и исследований Германии (BMBF) общим объемом в один
миллион евро. Цель проекта - разработать мощную
кремниевую батарею и концепцию ее рентабельного промышленного
производства. <br></p><p>«Сотрудничество между CAU и RENA объединяет многолетний опыт
фундаментальных исследований в области
промышленного производства и развития завода», - подчеркивает доктор 
<strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Хольгер Х. Кюнлейн</span></strong><strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);"> (Dr. Holger H. Kühnlein)</span></strong>, старший вице-президент по технологиям RENA Technologies
GmbH. «Именно так мы как можно быстрее получаем представление о фундаментальных  исследованиях института в области промышленного применения», - добавляет профессор
<strong><span style="color: rgb(54, 96, 146);">Райнер Аделанг (Rainer Adelung) </span></strong>, руководитель рабочей группы «Функциональные наноматериалы» в
CAU, где были получены многие предыдущие идеи о кремнии. «Это реальные инновации».<br></p><p><span class="redactor-invisible-space"></span></p><p>Наука неуклонно стремится вперед, и новое использование  кремния в абсолютно нестандартной области,  наталкивает на мысль, что мы так мало знаем о химических элементах, и разработки в этой области не прекратятся.</p><p>Наоборот, как писал Д.И.Менделеев, "Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройка и развитие обещаются".</p><p><span class="redactor-invisible-space"></span> </p>
]]></description>
<link>
https://pangenes.ru/post/kremniy-element-budushchego-v-osnove-akkumulyatorov.html</link>
</item>
</channel></rss>